Естественото желание на мнозинството руснаци е сами да получат висококачествено разностранно образование и да го дадат на децата си. Положителни странипридобиването на знания е очевидно:

индивидът разширява кръгозора си, опознавайки света около себе си, който е непознат за другите. Това повишава неговото самочувствие и благоприятно се отличава на фона на необразовани хора;

образованието ви позволява да правите това, което обичате и да се реализирате максимално, да работите за доброто и да се чувствате необходими на обществото;

завършил има богат изборсвободни работни места в заетостта и възпитаник на престижен университет има очевидни предимства пред завършилите обикновени университети;

по принцип е невъзможно да се намери работа в публични органи и корпоративни бизнес структури без диплома на висше образование;

любимата и добре платена работа дава стабилност и благополучие, възможност да осигурите на семейството си всичко необходимо, включително да дадете добро образование на децата си;

образован човек, въоръжен с опита на поколенията, намира изход от трудното житейски ситуации, за него е по-лесно да се ориентира в нова социална или национална среда, например в чужбина;

работата на образованите хора е по-малко свързана с физическа дейност, риска от нараняване и професионални заболявания;

лекарите са доказали, че хората с високо образование са по-малко склонни към дегенеративни процеси в късна възраст - Алцхаймер, Паркинсон и други форми на сенилна деменция;

младите мъже, които са влезли в университета, получават отсрочка от военна служба.

Средното образование в Русия е задължително, така че дори и да има своите тъмни петна, е почти невъзможно да си вземете почивка от ученето в училище. Някои млади мъже и жени отказват да продължат обучението си в университет или колеж. Това има своите причини:

Просто липсата на жажда за знания - "това не е мое."

Нежелание да прекарам 5 - 6 години (предпочитам да отида на работа, тогава по някакъв начин ще получа "кора").

Трудно финансово положение в семейството. Искам да уча, но имам спешна нужда от пари, не мога да си позволя стипендия.

Раждане на дете (важи за момичетата).

Въпреки това, б ОПо-голямата част от младите хора се стремят да получат висше или средно специално образование, а преди това да завършат престижно училище, за предпочитане със специалност по един или повече предмети. И точно тук желанието за знания често се натъква на злото, наречено измама и злоупотреба в сферата на образованието.

Защо и как мамят по пътя към знанието

Социално-икономическите причини за явлението се крият в недостатъчното финансиране на индустрията и липсата на достатъчен брой квалифицирани преподаватели и оборудвани учебни заведения.

На пазара образователни услугисъздаден е изкуствен недостиг, който неизбежно поражда измама. Основната част от измамниците пасат на полето бюджетно образование. Именно за достъп до местата, където се „сее разумно, добро, вечно” за сметка на държавата най-често се налага да плащат родителите и техните деца.

Освен това много често дадените пари се оказват раздадени на нищото - измамникът изобщо нямаше да помогне да влезе в престижно училище или бюджетен отдел на университет. Влезе в доверие, обеща от три кутии, но по някаква причина забрави да изпълни обещанието.

На училище с фалшиви документи

Фалшификатите и измамите започват още в детските градини и първите класове на училищата. Не е тайна, че детските градини и училищата са различни. В някои опашки се редят всяка година, в други никой не иска да дава деца.

Казват, че днес има рекорд. Опитните родители обаче знаят добре, че още в една минута от първата вечер на началната дата за записване на желаещите, сайтовете на училищата и разширените детски градини замръзват и трябва да се поклоните на директора и да обясните защо искате да изпратите вашето дете тук.

В момента прокуратурата на Екатеринбург разследва безпрецедентен случай на фалшификация на документи от родители. В едно от престижните училища в града конкуренцията сред бъдещите първокласници надхвърли 5 души на място, като всички деца имаха право да постъпят в това училище, тъй като бяха записани по околните улици.

Служители на прокуратурата, съвместно с Федералната миграционна служба, проведоха проверка и се оказа, че временните, а понякога и постоянните регистрации на майки с деца са купувани банално на сенчестия пазар на регистрация. Установени са и случаи на фалшиви печати в паспорта.

IN социална мрежаВъв VKontakte има специални групи, в които собствениците на гумени апартаменти за пари фиктивно регистрират хора, които трябва да живеят в определен район, за да може дете да влезе в училище или детска градина. И ако по-рано това явление се пренебрегваше, те се бореха главно срещу нелегалната регистрация на мигранти, но тази година ситуацията стана критична.

Прокуратурата вече е завела в съда едно от делата срещу баща, който фиктивно се е регистрирал в близост до престижно училище и възнамерявал да запише там седемгодишния си син. Той ще плати глоба от 15 хиляди рубли и ще получи свидетелство за съдимост в биографията си. И въпреки че статията "Фалшификация" не принадлежи към категорията на сериозните, за обикновен, като цяло спазващ закона гражданин, това не е най-приятният момент.

Сега има още 8 подобни дела в съдилищата на столицата на Урал, 26 материала се проверяват за състав на престъпление.

Тъжно е, но заложници на ситуацията са децата. Отивайки на училище, детето ще отнеме място от връстник, който е имал пълното право да получава знания близо до къщата. Освен това от самото ранните годиниродителите учат малък човек да мами, дори ако той все още не разбира напълно същността на случващото се.

Изисквания в училище

Изнудването от родителите за различни нужди на общото училище и класната стая се превърна в истинско бедствие в държавните училища. В телевизионните сцени с учителката Снежана Денисовна от Наша Раши, въпреки тяхната гротескност, почти всичко е вярно. Злоупотребата, а понякога и откровената измама и изнудване от страна на учителите, естествено дразнят родителите, но те обикновено не могат да направят нищо, страхувайки се за съдбата на детето и не желаят да го преместят в друго училище.

Полагане на изпита

Системата на единния държавен изпит, която замени доброто старо дипломиране и входни изпитис билети и есе само мързеливите не се карат. Междувременно за никого не е тайна, че резултатите от тестовете се продават в интернет и това се повтаря от година на година, въпреки декларираните от МОН многоетапни мерки за защита на заданията. Вярно е, че тук можете да си купите и прасе в джоб - гарантират продавачите USE тестовеникога не давай.

Получаване на "бюджет"

Традиционно най-голямата измама по отношение на размера на щетите е свързана с приема в бюджетните отдели на университетите. Жертвите винаги са много. Измамниците се подиграват и убеждават кандидатите и техните родители, че благодарение на връзките си в приемателна комисия, деканат, администрация и така нататък, успешният прием в университета е гарантиран независимо от резултатите от изпита - просто трябва да платите. Размерът на входния билет зависи от престижа на университета и нивото на доверчивост и доверчивост на жертвата. В интернет и в пресата са описани случаи, когато размерът на въображаем подкуп на ректора или декана надвишава цената на едногодишно обучение в платен отдел.

Наскоро беше описано в нашия информационен и аналитичен портал. 22-годишният безработен мъж се представял за офицер от специалните служби и събирал пари от родителите си за безпроблемно приемане на децата им в затворен университет в Санкт Петербург.

Интернет плагиатство

Широко разпространеното преписване на "домашни" и преписване на чужди текстове, като се започне от училищни съчиненияи завършването с докторски дисертации не може директно да се счита за измама, това е или фалшифициране, или нарушаване на авторски права. Но явлението стана толкова масово, че неминуемо застрашава престижа на образованието. Какви научни открития могат да се очакват от едно поколение учени-измамници, живеещи от чуждото съзнание и несвикнали на самостоятелна творческа работа!

Дистанционно обучение

Тенденцията на днешния ден е обучението онлайн. В тази сфера работят сериозни хора образователни центрове, ползващи се с авторитет и доверие както на слушателите, така и на научната общност. Но на техния фон в мрежата се разведоха огромен брой дребни измамници, предлагащи образователни услуги:

Изучаване на чужди езици;

обучение по USE предмети;

курсове по реторика, шах, успешни продажби, безопасно пазаруване, съблазняване и вземане и др.

Чипът на деня отдавна са всички видове курсове за обучение за промоция в Интернет, SMM, SEO, стратегии на фондовия пазар, а сега и на пазара на криптовалута. Чарли Лий, изобретателят на litecoin, конкурент на bitcoin, каза много добре за това: „Изучавам тази тема от 7 години и все още не съм сигурен, че знам всичко за нея. Какво можем да кажем за хората, които са готови да поемат рискове след една седмица обучение. Поемайте рискове, но не се оплаквайте по-късно."

С всички предимства на онлайн обучението, подобни предложения трябва да се третират изключително предпазливо. Какво трябва да ви предупреди:

Спам на хост сайта. Ако по няколко пъти на ден се появява натрапчива реклама на учител, лектор или бизнес треньор, която изнервя зъбите, това е първият признак на непрофесионализъм. сериозно образователен порталПодхожда внимателно към привличането на клиенти и не предизвиква раздразнение.

Нисък информативен ресурс. Там можете да намерите само информация за курсове или класове, където искат да ви завлекат. Един уважаващ себе си сайт задължително съдържа информация за учители, Подробно описаниеучебни програми, раздели със статии по теми, представляващи интерес за слушателите. Сериозната информация може да бъде разредена с хумор.

Липса на ясна ценова листа, информация за ръководството и образователните лицензи.

Изключително положителни отзиви от слушатели и посетители на сайта.

Невъзможност за получаване на подробен съвет по телефона. Ако предпочитате да общувате чрез чат или имейл, този образователен ресурс определено не е за вас.

Откровената измама по схемата „платих пари и нищо не получих” в сферата на образованието е рядкост. Но можете лесно да платите пари и да получите куп ненужна информация, която не може да се приложи в по-късен живот. Така че запомнете. Колкото и примамливо да изглежда дистанционното обучение, то никога няма да стане пълноценен заместител на редовното обучение. Но може да се окаже явна и завоалирана измама, която е почти невъзможно да бъде наказана.

Форум на победителите

През октомври 2017 г. измамници измамиха самите педагози. Една фирма, позовавайки се на тесни връзки в Министерството на образованието и науката, изпрати покани за педагогическия форум до руските училища. форум. Приблизително 2000 души подадоха заявления, представляващи институции за средно образование от Калининград до Петропавловск-Камчатски. Общата сума на организационните такси, преведени от училищата, надхвърли 25 милиона рубли.

Както каза телевизионната компания NTV, при пристигането си в столицата участниците във „форума на победителите“ не намериха нито обещания трансфер от летища и гари, нито елегантна зала за събрания в един от бизнес центровете на столицата, или самите организатори на събитието. Случаят е уникален по своему, защото изпратиха служители и платиха такси за участие бюджетни институциикъдето всяка стотинка се проверява.

Кристина, здравей!

Измамата е присвояванечужда собственост или придобиване на правото върху чужда собственост чрез измама или злоупотреба с доверие (част 1 на член 159 от Наказателния кодекс на Руската федерация).

Кражбата в членовете на този кодекс се разбира като незаконно безвъзмездно изземване и (или) преобразуване на чуждо имущество в полза на виновното лице или други лица, извършено с наемни цели, което е причинило щети на собственика или друг собственик на това имущество (забележка 1 към член 158 от Наказателния кодекс на Руската федерация).

Тъй като момичето не е конфискувало и (или) преобразувало чуждо имущество в полза на себе си или на други лица, в действията й няма данни за измама.

Съгласно параграф 16 от Резолюцията на Пленума на Върховния съд на Руската федерация от 27 декември 2007 г. N 51 "ОТНОСНО съдебна практикав случаите на измама, присвояване и присвояване"измамата трябва да се разграничава от причиняването на имуществени щети чрез измама или злоупотреба с доверие при липса на признаци на кражба (член 165 от Наказателния кодекс на Руската федерация). В последния случай няма такива задължителни признаци на измама като незаконно, безвъзмездно окончателно изземване и (или) преобразуване на чуждо имущество в полза на виновното лице или в полза на други лица, извършено с наемни цели.

Когато решава дали действията на дадено лице съдържат елементи на престъпление, отговорността за което е предвидена в член 165 от Наказателния кодекс на Руската федерация, съдът трябва да установи дали собственикът или друг собственик на имота е претърпял реални материални щети или вреда под формата на пропуснати ползи, тоест пропуснати доходи, които това лице би получило при нормални условия на граждански оборот, ако правото му не беше нарушено чрез измама или злоупотреба с доверие.

Измама или злоупотреба с доверие с цел получаване на незаконна облага от имуществен характер може да се изрази например в представянето от лице на подправени документи, които освобождават от плащане на плащания, установени със закон (с изключение на посочените в членове 194, 198 и 199 от Наказателния кодекс на Руската федерация) или от заплащане за комунални услуги, при нерегламентирано присъединяване към електрически мрежи, създаващи възможност за безотчетено потребление на електроенергия или експлоатация за лични цели на поверения му транспорт.

Въпреки това, за да бъде привлечена към наказателна отговорност за причиняване на имуществени щети чрез измама или злоупотреба с доверие при липса на признаци на кражба (член 165 от Наказателния кодекс на Руската федерация), е необходим голям или особено голям размер на щетите. Голяма сума се признава като стойност на имущество, надвишаваща двеста и петдесет хиляди рубли, и особено голяма - един милион рубли. Следователно, съгласно чл. 165 от Наказателния кодекс на Руската федерация, момиче също не може да бъде привлечено.

Остава само административна отговорност по чл. 7.27.1 от Кодекса за административните нарушения на Руската федерация:

Член 7.27.1. Причиняване на имуществени щети чрез измама или злоупотреба с доверие

Причиняване на имуществена вреда на собственика или друг собственик на имущество чрез измама или злоупотреба с доверие при липса на признаци на наказателно деяние -

води до налагане на административна глоба в размер до пет пъти размера на причинените щети, но не по-малко от пет хиляди рубли.

Ето защо е необходимо да се обърнете към полицията с писмено заявление за образуване на дело срещу адм. престъпление по чл. 7.27.1 от Кодекса за административните нарушения на Руската федерация по отношение на момичето. След образуване на делото материалите ще бъдат предадени на съда, който ще разгледа делото. Ако съдът признае момичето за виновно и ако няма спор относно обезщетението за имуществени щети, съдът ще вземе решение за възстановяването на 29 500 рубли във ваша полза. Ако има спор, тогава трябва да подадете отделен граждански иск за възстановяване на 29 500 рубли. Иск за обезщетение за неимуществени вреди се предявява и в гражданския процес.

Член 4.7. Обезщетение за имуществени и морални вреди, причинени от административно нарушение

1. Съдия, който разглежда дело за административно нарушение, има право, при липса на спор за обезщетение за имуществени вреди, едновременно с налагането на административно наказание да реши въпроса за обезщетение за имуществени вреди. относно обезщетението за имуществени вреди се решават от съда в гражданското производство.
3. Споровете за обезщетение за морални вреди, причинени от административно нарушение, се разглеждат от съда в гражданското производство.

На Ваше разположение,

адвокат, член на Експертния съвет "Правовед.RU"

Александър Безгодов

Честното полагане на Единния държавен изпит (UNE) трябва да стане правило за завършилите всички руски училища, каза министърът на образованието и науката Андрей Фурсенко във вторник.

“Ние ще гарантираме най-стриктното спазване на всички правила, разпоредби и всички закони“, каза Фурсенко на заседание на Обществения съвет към Министерството на образованието и науката.

Министърът отбеляза, че редица зрелостници тази година са били отстранени от изпити и лишени от право на повторно явяване през 2011 г. поради това, че са публикували контролно-измервателните си материали (КММ) в интернет и са използвали мобилни телефони по време на изпита.

„Ако имаме разделение в закона, регионът отговаря за училищното образование и би било редно във всеки конкретен район прокуратурата да заведе искове до областния управител, за да ги коригира. Те (прокуратурата) ни използват, за да предадем това на регионите“, каза Фурсенко. 19.12.2010от д-р

Главната прокуратура установи нарушения в руските училища: парични изнудвания, незаконни тестове при прием, неспазване на правата на децата с увреждания и неограничен достъп на ученици до екстремистки и порно сайтове. На министъра на образованието и науката Андрей Фурсенко беше представено предложение. МОН трябва да отстрани нарушенията до месец. Все още не е ясно как ведомството ще направи това.

В сряда Генералната прокуратура внесе предложение до ръководителя на Министерството на образованието и науката Андрей Фурсенко за отстраняване на нарушенията, установени по време на проверката. Руска системаобразование. Надзорът се спря най-вече на училищата - там според прокурорите стават мащабни и злоумишлени нарушения.

На първо място, прокурорите бяха загрижени за намаляването на броя на училищата в Русия.

„Прокуратурата установи, че от 2008 до 2010г учебни годининомер образователни институциив страната са намалели от 57 на 50 хил. Само в Омска област са ликвидирани 79 институции и 160 от техните отделни структурни институции. А в района на Уляновск бяха отменени решенията за ликвидация на пет училища с общ брой над 1,7 хиляди ученици “, каза пресслужбата на Генералната прокуратура на Gazeta.ru.

Преподавател по английски език е лице, което обучава дете или възрастен на английски език. Учителят, като всеки друг професионалист професионална дейност, сам по себе си трябва да отговаря на ясни изисквания. Моля, имайте предвид, че сега ще се опитаме да анализираме най-основните параметри, които ще ви помогнат да направите правилен избор.

образование

Трябва да се помни, че когато избирате специалист, вие наемате професионалист, който трябва да докажат своята квалификация, т.е. той/тя трябва да има висше образование, което показва, че е получил подходяща професионална подготовка и това е потвърдено от атестационната комисия при явяване на матурите на вашия потенциален преподавател в университета.

Диплома за висше образование

Само наличието на диплома за висше образование и образователно-квалификационна степен бакалавър, магистър или специалист потвърждава квалификацията и дава право за работа в тази област.

Освен това според нас е по-добре да се даде предпочитание на тези, които имат езиковото образование е на първо място, тоест специалистът е изучавал занаята си „от повикване до повикване“ в института и например английският е бил основната му специализация, а вторите (вторични) езици са били например испански и френски.

Практиката показва, че завършилите лингвистични университети и филологически факултети са по-добри в първото, т.е. основен език.

В същото време някои университети могат да включат чужд език в дипломата като допълнителна квалификация, т.е. студентът е учил в университета, например, история или икономика, и те също са преподавали английски. Основната им специализация остава история или икономика, а английският е второстепенна сфера на дейност. В това няма нищо лошо. Въпреки това, трябва да разберете, че основната специализация на такъв преподавател е история или финанси, но не английски.

Сертификати

Моля, имайте предвид, че нито един сертификат не може да замени дипломата за висше образование! Вземете сертификат CELTA за лице, което говори английски език, достатъчно просто! Най-често такъв сертификат получават носители на езика, които биха искали да преподават родния си език по време на престоя си в чужбина. Може би за хора с роден език, които говорят свободно говорим английски, такъв сертификат е норма, но за хора, за които не е роден език, според нашия опит такъв сертификат може да бъде само допълнение към висшето образование, а не заместител на диплома.

Диплома за преквалификация

Дипломата за преквалификация почти не се различава от обикновената диплома, например за второ висше образование, от правна гледна точка и дава право на провеждане педагогическа дейност. Всъщност всеки специалист и всяка ситуация ще трябва да се разглеждат отделно. Много зависи от човека в тази ситуация. Въпросът дали вие сами можете да определите „на око“ добър специалист пред вас или не, остава отворен.

Диплома за второ висше образование

Обикновено второто висше образование се получава за 2-2,5 години, което позволява на потенциалния учител да изучава по-задълбочено както английския език, така и педагогиката. В същото време дипломата за второ висше образование е допълнение към първото, но не и неговата замяна. Както в ситуацията с дипломата на професионална преквалификациявие сами ще трябва да определите колко квалифициран е преподавател по английски език пред вас.

Диплома за превод

Наличието на диплома за преводач показва, че такъв специалист е бил обучен да превежда устно и писмена речот руски на английски и обратно. Самият той или тя може да владее добре английски, но за съжаление дипломата за преводач не дава никаква гаранция, че нейният притежател има необходимата педагогическа и психологическа подготовка за преподаване на други.

Преводът е съвсем различна област на лингвистиката, така че трябва да се помни, че преводачите са били обучавани да превеждат, а учителите са били обучавани да преподават английски език. Ето защо учителите по английски изучават различни визи по педагогика и психология, а в края на обучението си полагат най-трудните изпити.

Според нас преводачите без подходящо обучение не могат да бъдат ангажирани с преподаване, а учителите от своя страна не могат да бъдат ангажирани напр. симултанен преводзащото трябва да се тренира и след това да се практикува дълги години. Всеки специалист трябва да запази статуквото и да работи в своята област, докато получи подходящо образование и промени квалификацията си.

опит

Може би също толкова важен, колкото дипломата по образование, а може би понякога дори по-важен, е трудовият опит.

Без опит

Учениците само по лингвистика са страхотни кандидати, ако имате нужда от някой, който да помогне на детето ви с училищните домашни, но нищо повече. Ако пред детето се поставят по-сложни цели, например влизане в университет и полагане на изпита по английски език, тогава от наша гледна точка е безразсъдно да се повери такава задача на неопитен ученик.

Малък трудов опит

Начинаещите специалисти обикновено са млади и пропуските, свързани с липсата на опит, много често се покриват от тяхната дейност. Учител, който току-що започва кариерата си, е подходящ за тези, които учат английски за себе си. За тези, които си поставят по-сериозни цели, например работа или обучение в чужбина, по-опитни специалисти ще отговарят на емиграцията.

Опитен преподавател по английски език

Един опитен учител отлично разбира разликата между образование и забавление, т.е. с които е подходящо да се провеждат занятия по забавен начин и за които езикът е жизненоважен и трябва да се фокусира максимално върху овладяването на езика в разумно време. Например, ако целта ви е да издържите IELTS на 6.5 или по-висока; запишете се в западен университет; получите по-добре платена работа; преминете интервю на английски, емигрирайте в англоговоряща страна - в този случай със сигурност забавните курсове по английски няма да ви подхождат, според нас имате нужда от специалист, който не само знае езика и може да го обясни разбираемо, вие имате нужда от специалист, който ще може да ви помогне да се справите със себе си и на практика да ви принуди да научите езика.

Преподаването на хора от всяка специалност е трудна работа, какво да кажем, когато става въпрос чужд език. Ако езикът можеше да се научи лесно и за 2-3 месеца, всички щяха да говорят английски отдавна. Ученето на език е страхотна работа и опитът на учителя може да ви помогне да не чупите дърва по този трънлив път.

Опитният учител има огромно количество знания и ситуации зад гърба си. Опитен специалист е в състояние да обясни най-сложните езикови явления с прости и разбираеми думи.

Също така опитът на учителя му дава възможност да предвиди развитието на ситуацията. Какво ще се случи например, ако не изучавате трудна, скучна, скучна (изберете произволен епитет) граматика, а използвате само комуникативния метод. Какъв резултат, без да изучавате граматика - основите на езика - можете ли да издържите гореспоменатия IELTS. Опитът и само опитът дава право на специалиста да ви каже това, което може би не искате да чуете, но това понякога е горчивата истина. Именно към опитен специалисттрябва да слушате, ако искате да постигнете висока цел.

Обърнете специално внимание на факта, че неопитният специалист изключително често е подложен на добре изучения ефект на Дънинг-Крюгер.

Ефектът на Дънинг-Крюгер е метакогнитивно изкривяване, което се състои в това, че хората с ниско ниво на квалификация правят погрешни заключения, вземат лоши решения и в същото време не са в състояние да осъзнаят грешките си поради ниското си ниво на квалификация.

Тоест, не от лоши знания и висока квалификация, някои преподаватели по английски обещават да ви научат да говорите свободно английски за 2 месеца. За съжаление, поради ниското ниво на собствената си квалификация, те сами не могат да разберат, че това е невъзможно. В същото време ние напълно премахваме измамния компонент, тъй като е невъзможно да се преподава английски на човек от нулата за толкова кратко време. За да потвърди след това знанията си, като вземе някой международен езиков изпит, например IELTS за 7 или поне 5,5.

Чужда практика

Според нас е съвсем очевидно, че човек, който иска да стане учител по английски език, сам трябва да може да говори английски високо ниво. Това може да се постигне само чрез практика. Учителят е длъжен да практикува ефективно и да повишава нивото на своята квалификация.

Специалистът може да подобри квалификацията си както в Русия, така и в чужбина. В Москва има доста курсове с носители на езика, които могат да помогнат на учителя с практиката и саморазвитието.

Трябва да се помни, че ако учител преминава напреднало обучение в чужбина, по-специално в Англия или САЩ, тогава часовете с такъв учител ще струват повече, т.к. специалист инвестира своите финансови ресурсив подобряването на вашето езиково ниво, което пряко влияе върху знанията, които получавате като ученик.

Филтри за избор на опитен и квалифициран учител.

1. Документи за образование. Нормално е да поискате да видите диплома за образование, даваща право за извършване на преподавателска дейност. Можете да проверите автентичността на диплома онлайн, ако към нея има приложен апостил от Министерството на образованието. Въведете номера на апостила на уебсайта на Obrnadzor, ако видите „намерен“ - имате истински апостил, потвърждаващ автентичността на получаване на диплома в руски университет.
2. Разберете какъв опит има специалистът.

Можете да изберете учител в Москва или в други градове, например на сайта www.TakeUp.ru. Тук учителите, които предпочитат да работят без посредници, публикуват своите автобиографии.