Les questions avec une queue en anglais sont l'une des plus vues intéressantes des questions. Formellement, elles sont généralement appelées questions disjonctives ou questions de queue. Voyons quand utiliser ces questions et comment elles sont formées.

Pourquoi ignorons-nous poser des questions si les anglophones les utilisent tout le temps ?

Quand les questions disjonctives sont-elles nécessaires en anglais et comment les traduire correctement

Un fait intéressant : ceux qui apprennent l'anglais comme langue seconde n'utilisent pratiquement pas ces questions dans leur discours. Alors que les anglophones les utilisent incroyablement souvent dans leur discours.

La raison de notre négligence de ces merveilleuses questions peut être leur mauvaise interprétation - pour laquelle un immense "merci" aux écoles et aux cours où nous avons appris à les traduire par "n'est-ce pas" / "n'est-ce pas". Oui, une telle traduction n'est pas une erreur, elle est très précise. Mais, avouons-le : souvent en russe, vous ajoutez "n'est-ce pas" à la fin d'une phrase ? Nous ne pensons pas, car il semble que vous vouliez inciter une personne à admettre tous les péchés mortels :).

Alors, quelle est la bonne façon d'interpréter ces questions ? L'anglais n'est pas un calque du russe, et une telle traduction littérale semblerait un peu ridicule.

En fait, si vous discutez avec des locuteurs natifs ou regardez des films en anglais, vous constaterez que de telles questions correspondent à nos questions qui commencent par le mot "est-ce". C'est-à-dire qu'il s'agit d'une simple clarification qui, en anglais, a ses propres spécificités de construction.

Vous avez acheté cette voiture lundi dernier, n'est-ce pas ?

Comment cela se traduirait-il à l'école :

Vous avez acheté cette voiture lundi dernier, n'est-ce pas ?

Comment cela devrait-il être traduit:

Vous n'avez pas acheté cette voiture lundi dernier ?

De plus, les questions avec une queue sont utilisées lorsque nous mettrions une particule d'intensification "zhe" dans une question en russe.

Vous avez nourri le chien, n'est-ce pas ?

Avez-vous nourri le chien?

De plus, une "queue" peut signifier une simple question à la fin d'une phrase "oui" pour confirmer une information :

Vous avez fait vos devoirs, n'est-ce pas ?

Vous avez déjà fait devoirs, Oui?

Les questions de séparation aident à exprimer le doute, la surprise, à faire allusion à quelque chose à une personne, à ironiser - c'est pourquoi elles ne doivent pas être négligées.

Pourquoi ne pas simplement commencer une phrase par Didn't et jouer avec la grammaire ?

Oui, vous pouvez commencer la question avec n'a pas, mais cela aura déjà un sens légèrement différent. Revenons à notre voiture et prenons un exemple :

— Vous n'avez pas acheté cette voiture lundi dernier ?

Vous n'avez pas acheté cette voiture lundi dernier ?

Dans le premier cas (dans la question avec une queue), nous sommes presque sûrs que la personne a acheté la voiture, nous clarifions simplement les informations. Ou de cette façon nous exprimons la surprise qu'il ne puisse pas l'acheter. Par exemple, si une personne nous a dit il y a quelques semaines qu'elle prévoyait d'aller chez un concessionnaire automobile pour elle lundi.

Dans le second cas, où la phrase commence par « tu n'as pas », on pose simplement une question : on ne sait pas si la personne a acheté une voiture, on se demande juste.

Comment les questions de queue sont formées

Beaucoup de gens sont confus par ce type de question. Mais en fait, il n'y a rien de compliqué à leur sujet. Il y a une règle très simple à retenir :

Si dans la première partie de la phrase (récit) il y a un verbe auxiliaire sous forme de négation, alors dans la queue nous le mettons sous une forme positive. Si la première partie est affirmative, alors la queue est négative.

Exemple avec première partie affirmative :

- Avez-vous été en Islande, n'est-ce pas?

Avez-vous été en Islande?

— Il parle anglais, n'est-ce pas ?

Ne parle-t-il pas anglais ?

Exemple avec négation dans la première partie :

Comment pourriez-vous lui recommander des médicaments ? Vous n'êtes pas médecin, n'est-ce pas ?

Comment pourriez-vous lui conseiller des médicaments ? Vous n'êtes pas médecin. (Traduction plus littérale : vous n'êtes pas médecin, n'est-ce pas ?)

Le même schéma fonctionne avec les verbes modaux :

— Vous ne savez pas nager, n'est-ce pas ?

- Vous ne savez pas nager, n'est-ce pas ?

Si l'heure n'appartient pas au groupe Simple

Si le temps ne s'applique pas à groupe simple- comment former une question disjonctive ?

La formation de questions de queue dans des phrases qui n'appartiennent pas au groupe simple peut prêter à confusion. Mais tout est très simple, le même principe s'applique que dans des temps simples. C'est-à-dire que nous prêtons attention exclusivement au verbe auxiliaire:

Vous ne lui envoyez pas de textos en ce moment, n'est-ce pas ?

Tu ne lui envoies pas de SMS en ce moment, n'est-ce pas ?

Questions avec une queue pour vous

ne suis-je pas ou ne suis-je pas ?

Fait intéressant, dans les questions disjonctives avec je, dans la deuxième partie, au lieu du verbe "être" dans les formes "suis" / "suis pas", nous utiliserons "sont" / "ne sont pas"

J'ai raison, n'est-ce pas ? - Ai-je raison?

"Ne suis-je pas" dans la deuxième partie est également grammaticalement correct. Mais cela semble trop formel. Ainsi, vous pouvez écrire dans certaines lettres officielles, ou dire à une personne qui occupe une position très élevée, et vous la traitez avec beaucoup de respect.

Nous espérons que vous pourrez désormais créer facilement des questions avec une queue en anglais et commencer à les utiliser plus souvent, car elles rendent le discours très vivant et vivant.

Une question disjonctive, ou autrement Question Tag (Disjonctive Question) est un autre des cinq principaux types de questions. Grammaire Anglaise. À mon avis, c'est le plus intéressant et le plus varié. En fait, ce type est une sorte de questions générales. Comme vous l'avez sans doute déjà compris, les questions générales sont la base dont vous ne pouvez plus vous passer. informations générales pour les cinq types de questions, consultez l'article Types de questions en anglais. Et maintenant, je suggère que vous examiniez en détail la question qui divise.

Que sont les questions de division et pourquoi sont-elles nécessaires ?

Les questions de séparation, ou étiquettes de question, sont des questions utilisées pour exprimer un doute, une surprise et nécessitent une confirmation ou une réfutation de ce qui a été dit. Poser des questions disjonctives dans langue Anglaise, le locuteur ne cherche pas à recevoir Informations Complémentaires, mais simplement à la recherche d'un accord ou d'un désaccord avec ce qui a été dit.

Les questions de séparation (Question Tags) tirent leur nom du fait qu'elles sont toujours séparées par une virgule en deux parties. La première partie consiste toujours en une phrase déclarative, et la seconde est une courte question générale (Tag). Une question de queue à la fin d'une phrase, ou Tag, est traduite en russe de différentes manières : "n'est-ce pas ?", "n'est-ce pas ?", "Oui ?", "Bien ?". Exemple de question de division

La phrase déclarative dans la première partie de la question est toujours prononcée avec une intonation descendante. Si le locuteur pose une question disjonctive afin d'obtenir une confirmation ou une réfutation (c'est-à-dire que la question est vraiment une question), alors la deuxième partie de la question aura une intonation montante. Si la question est rhétorique, alors dans la deuxième partie, l'intonation diminuera.
Les questions de séparation sont très souvent utilisées dans le discours familier.

Comme nous le savons déjà, la question disjonctive se compose de deux parties. Pour formuler une question disjonctive, il faut d'abord faire une phrase déclarative simple à la forme affirmative ou négative, puis mettre une virgule et ajouter une courte question générale à cette phrase, ou autrement dit "Tag".

Rappelez-vous la règle de base des questions de discrimination :

Si la première partie de la question est affirmative, alors "Tag" est négatif. Et inversement : si la première partie de la question est négative, alors "Tag" est positif.

• V (+) …, balise (-) ?
• V (-) …, balise (+) ?

Par exemple:

• Elle est chez elle, n'est-ce pas ?
• (+) (-)
• Elle n'est pas à la maison, n'est-ce pas ?
• (-) (+)

La règle "les contraires s'attirent"

"Tag" se compose d'un verbe auxiliaire ou modal de la première partie de la phrase et d'un pronom personnel. Tout est assez simple. La principale difficulté de la division des questions réside justement dans la compilation correcte de cette petite queue ("Tag"). Afin de ne pas vous tromper, rappelez-vous quelques règles simples:

1. Si dans la première partie de la phrase il y a des verbes auxiliaires ou modaux (is, are, has got, have got, can. must, should, ought to, will, shall), ainsi que des verbes être ou avoir (signifiant "avoir"), alors les mêmes verbes seront utilisés dans la "queue", mais avec le signe opposé.

• Ma sœur est une très bonne dentiste, n'est-ce pas ? Ma sœur est une très bonne dentiste, n'est-ce pas ?
• Ils n'écrivent pas maintenant, n'est-ce pas ? Ils n'écrivent plus maintenant, n'est-ce pas ?
• Jim a beaucoup d'argent, n'est-ce pas ? Jim a beaucoup d'argent, n'est-ce pas ?
• Olga ne sait pas nager vite, n'est-ce pas ? Olga ne sait pas nager vite, n'est-ce pas ?
• Les étudiants doivent arriver à temps à l'université, n'est-ce pas ? Les étudiants doivent arriver à l'heure à l'université, n'est-ce pas ?
• Vous traverserez la rue au feu vert, n'est-ce pas ? « Vous traverserez la route au feu vert, n'est-ce pas ?

2. S'il n'y a pas de verbes auxiliaires ou modaux dans la première partie de la phrase, alors le verbe auxiliaire do sera utilisé dans la "queue". Si le verbe principal de la première partie de la phrase est au temps présent simple, alors le verbe do dans la "queue" aura la forme do (don "t) ou does (doesn" t). Si le verbe principal est au passé simple, alors dans la "queue" - did (didn "t).

• Olga a rencontré son petit ami hier, n'est-ce pas ? Olga a rencontré son petit ami hier, n'est-ce pas ?
• Père n'a pas acheté de voiture la semaine dernière, n'est-ce pas ? Papa n'a pas acheté de voiture la semaine dernière, n'est-ce pas ?
• Je vais nager tous les vendredis, n'est-ce pas ? Je veux aller nager tous les vendredis, n'est-ce pas ?
• Votre frère n'aime pas les légumes, n'est-ce pas ? Votre frère n'aime pas les légumes, n'est-ce pas ?
• Ils ont travaillé plus vite il y a deux jours, n'est-ce pas ? "Ils ont travaillé plus vite il y a deux jours, n'est-ce pas ?"

Exceptions

1. Si dans la première partie de la phrase "je suis" agit comme sujet et prédicat, alors la "queue" ressemblera à ceci: "aren" t I? ", Aussi étrange que cela puisse paraître.

• J'ai raison, n'est-ce pas ? - J'ai raison, non ?
• Je joue bien, n'est-ce pas ? - Je joue bien, n'est-ce pas ?

2. Si le verbe avoir a un sens idiomatique, alors le verbe auxiliaire do sera utilisé dans la "queue". Quelle est la signification idiomatique que vous comprendrez à partir des exemples suivants :

• Mes parents dînent au café, n'est-ce pas ? (l'expression "dîner - dîner" a un sens figuré, c'est-à-dire idiomatique)
• J'ai une bonne idée, n'est-ce pas ? (Encore un idiome ! L'expression "avoir une idée" signifie "venir à l'esprit")
• Ils ont eu beaucoup de temps l'année dernière, n'est-ce pas ? (Et un autre idiome ! L'expression "avoir le temps" signifie "avoir le temps")

3. Les "queues" pour diviser les questions avec une coloration motivante sont spéciales. Rappelez-vous les cas suivants :

a) Une question de division exprimant une demande, une commande, une commande, peut avoir l'une des "queues" suivantes - voulez-vous, ne voulez-vous pas, pouvez-vous, pourriez-vous.

• S'il vous plaît, ouvrez la fenêtre, voulez-vous ? - Veuillez ouvrir la fenêtre, d'accord ?
• Parlez anglais, pouvez-vous? — Parle russe, d'accord ?
• Venez au tableau noir, n'est-ce pas ? — Viens au tableau, d'accord ?

b) La question de division, appelant à ne pas faire quelque chose, a une "queue" - "veux-tu?".

• N'y allez pas, voulez-vous ? N'y allez pas, d'accord ?
• Ne crie pas sur les parents, veux-tu ? Ne crie pas sur tes parents, d'accord ?
• Ne bougez pas, voulez-vous ? « Ne bouge pas, d'accord ?

c) Les questions de séparation qui commencent par « Let » s… « have a tail » shall we ».

• Prenons le petit déjeuner, d'accord ? Prenons le petit déjeuner, d'accord ?
• Commençons, d'accord ? - Commençons, d'accord ?
• Allons-y, d'accord ? Allons-y, d'accord ?

d) Les questions de séparation qui commencent par "Laisse-moi / lui ..." ont une suite "veux-tu" ou "gagné "t-tu".

• Laisse-le se reposer, veux-tu ? (tu ne gagneras pas ?) - Laisse-le se reposer, d'accord ?
• Laisse-moi décider, veux-tu ? (tu ne gagneras pas ?) - Laisse-moi décider, d'accord ?

Pièges pour les inattentifs

1. Il n'y a pas deux négations dans une phrase en anglais. Pour ne pas tomber dans le piège, vous devez vous rappeler que si dans la première partie de la question du tag il y a des mots avec un sens négatif (aucun, personne, personne, rien, jamais, à peine, à peine, presque jamais, à peine , rarement), alors la "queue" sera positive.

• Nous n'y sommes jamais allés, n'est-ce pas ? Nous n'y sommes jamais allés, n'est-ce pas ?
• Ils n'ont trouvé personne, n'est-ce pas ? Ils n'ont trouvé personne, n'est-ce pas ?

2. Si dans la première partie de la question disjonctive les mots sont le sujet : ceux-ci, ceux-là, tout le monde, tout le monde, quelqu'un, quelqu'un, personne, personne, alors le pronom ils seront utilisés dans la queue.

• Ce sont les vôtres, n'est-ce pas ? Ils sont à vous, n'est-ce pas ?
• Tout le monde a passé le test, n'est-ce pas ? Tout le monde passe le test, non ?
• Quelqu'un est venu, n'est-ce pas ? « Quelqu'un est venu, n'est-ce pas ?
• Personne ne connaît ce jeune écrivain, n'est-ce pas ? Personne ne connaît ce jeune écrivain, n'est-ce pas ?

Réponses aux questions qui divisent

Les questions sur la discrimination reçoivent généralement des réponses brèves, affirmatives ou négatives.

• Aujourd'hui c'est vendredi, n'est-ce pas ? − Oui, ça l'est. (Aujourd'hui c'est vendredi, n'est-ce pas ? - Oui.)
• Elle n'aime pas le café, n'est-ce pas ? - Non, elle ne le fait pas. (Elle n'aime pas le café, n'est-ce pas ? - Oui, elle n'aime pas.)

Dans les réponses aux questions disjonctives, dans lesquelles la première partie est affirmative, les expressions sont souvent utilisées : "C'est vrai.", "C'est ainsi.", "Tout à fait.", "Tout à fait exact".

• Ils y sont déjà allés, n'est-ce pas ? − C'est vrai. (Ils étaient là avant, n'est-ce pas ? - D'accord.)
• Ils sont revenus de voyage hier, n'est-ce pas ? − C'est ainsi. (Ils sont revenus de leur voyage hier, n'est-ce pas ? - C'est vrai.)

En anglais, oui est toujours utilisé dans une réponse affirmative, et non est toujours utilisé dans une réponse négative. Comparez avec les réponses en russe.

Lorsque vous n'êtes pas sûr de quelque chose et que vous souhaitez clarifier quelque chose ou obtenir la confirmation de vos propos, vous posez des questions telles que :
"On va au cinéma, c'est ça ? Elle est étudiante, n'est-ce pas ? Vous n'avez pas envoyé les papiers, n'est-ce pas ?"

C'est pour de tels cas en anglais qu'il existe un type particulier de questions - séparer questions (en anglais tag questions) ou une question" avec une queue de cheval».

En utilisant de telles questions, vous donnez à votre discours légèreté et facilité, car avec leur aide, vous exprimez beaucoup d'émotions: politesse, ironie, doute, surprise, mécontentement. Soit dit en passant, nos étudiants ne résolvent ces questions qu'au septième niveau du cours pour adultes.

je vous ai préparé un article expliquer étape par étape comment les régler correctement.

Chaque temps en anglais a son propre verbe auxiliaire (do/does, have/has, did, had, will).

La complexité de la construction d'une question tag (question de séparation) est que vous devez bien connaître Temps anglais pour composer correctement la deuxième partie de la question.

La principale chose à retenir est que si la première partie de la phrase est affirmative, alors la deuxième partie est négative.

Le schéma de formation de ces propositions sera le suivant:

Phrase affirmative + verbe auxiliaire + non + acteur de cinéma?

La première partie est une phrase affirmative. Le second contient un verbe auxiliaire avec la particule not et une personne active. Prenons un exemple.

Phrase affirmative.

Il apprend l'anglais.
Il étudie l'anglais.

Pour ajouter la "queue" correcte, nous déterminons l'heure. La phrase fait référence à une action régulière, par conséquent, elle utilise Temps présent Simple (présent simple). A ce temps, le verbe auxiliaire pour il (il) est Est-ce que.

Puisque nous avons une affirmation dans la première partie, nous devons mettre une négation dans la seconde. Pour cela nous ajoutons ne pasà notre verbe auxiliaire Est-ce que: ne (ne fonctionne pas).

Le personnage reste le même que dans le premier volet.

Il apprend l'anglais, n'est-il pas?
Il étudie l'anglais, n'est-ce pas ?

Regardons des exemples de telles phrases pour 3 temps simples.

Temps (verbe auxiliaire)	Phrase affirmative	Question séparée
Présent simple (faire/faire)	Ils vont travailler. Ils vont travailler. Elle aime danser. Elle aime danser.	Ils vont travailler ne sont-ils pas? Ils vont travailler, n'est-ce pas ? Elle aime danser n'est-elle pas? Elle aime danser, n'est-ce pas ?
Passé simple (fait)	Ils se sont mariés l'année dernière. Ils se sont mariés l'année dernière. Il a déménagé. Il a déménagé.	Ils se sont mariés l'année dernière n'ont-ils pas? Ils se sont mariés l'année dernière, n'est-ce pas ? il a déménagé, n'a-t-il pas? Il a déménagé, n'est-ce pas ?
Futur simple (volonté)	Il vous rappellera. Il vous rappellera. Nous gagnerons. Nous gagnerons.	Il vous rappellera ne va-t-il pas (ne va-t-il pas)? Il vous rappellera, n'est-ce pas ? Nous gagnerons n'allons-nous pas (n'allons-nous pas)? Nous allons gagner, n'est-ce pas ?

Si la phrase est négative, alors une déclaration est faite dans la deuxième partie. Dans ce cas, nous n'avons pas besoin d'ajouter la particule not dans notre "queue".

Le schéma de formation des questions sera le suivant :

Phrase négative + verbe auxiliaire + protagoniste ?

En fait, lorsqu'il y a une phrase négative dans la première partie, il est très facile de construire une queue de cheval.

Après tout, la négation dans la première partie est déjà formée à l'aide d'un verbe auxiliaire et de la particule non. Par conséquent, vous n'avez pas besoin de réfléchir au verbe auxiliaire à utiliser dans la "queue", supprimez simplement la particule not et utilisez le même verbe auxiliaire dans la 2ème partie. Nous reprenons également le personnage du premier volet.

Par exemple, nous avons une phrase négative.

Ils n'aiment pas lire.
Ils n'aiment pas lire.

Dans la "queue" on prend un verbe auxiliaire fais sans particule pas et acteur elles ou ils:

Ils n'aiment pas lire est-ce qu'ils?
Ils n'aiment pas lire, n'est-ce pas ?

Phrase négative	Question séparée
Elle ne boit pas de café. Elle ne boit pas de café.	Elle ne boit pas de café Est-ce qu'elle? Elle ne boit pas de café, n'est-ce pas ?
Ils n'ont pas fonctionné l'été dernier. Ils n'ont pas fonctionné l'été dernier.	Ils n'ont pas fonctionné l'été dernier ont-ils? Ils n'ont pas fonctionné l'été dernier, n'est-ce pas ?
Nous ne vous rencontrerons pas. Nous ne vous rencontrerons pas.	Nous ne vous rencontrerons pas allons-nous? Nous ne vous rencontrerons pas, n'est-ce pas ?

Comment construire une question disjonctive avec des verbes modaux

Les verbes modaux n'indiquent pas une action (aller, lire, étudier), mais montrent une attitude envers ces actions (je dois aller, je peux lire, je devrais étudier).

Si l'offre contient verbe modal, nous ce n'est pas nécessaire utiliser l'assistant.

Comment construire une "queue" pour les phrases affirmatives

Si la première partie est affirmative, le schéma de construction d'une question disjonctive sera le suivant.

Phrase affirmative + verbe modal + non + caractère ?

La deuxième partie d'une telle phrase contient le même verbe modal qui a été utilisé dans la première partie, seulement nous y ajoutons pas. Prenons un exemple.

Il peut nager.
Il peut nager.

Pour former une queue, on prend le verbe modal can, on y ajoute une particule négative not. On reprend aussi le personnage he du premier volet.

Il peut baignade, ne peut-il pas?
Il sait nager, non ?

Regardons quelques exemples supplémentaires.

Phrase affirmative	Question séparée
Ils devraient te demander. Ils devraient te demander.	Ils devraient vous demander, ne devraient-ils pas? Ils devraient vous demander, n'est-ce pas ?
Elle peut courir vite. Elle peut courir vite.	Elle boîte cours vite, ne peut-elle pas? Elle peut courir vite, n'est-ce pas ?
Nous pouvons le prendre. Nous pouvons le prendre.	Nous peut prends-le, ne pourrions-nous pas? On peut le prendre, n'est-ce pas ?

Comment construire une "queue" pour les phrases négatives

Si la première partie est négative, le schéma de formation d'une question disjonctive avec des verbes modaux sera le suivant.

Phrase négative + verbe modal + caractère ?

Dans notre "queue", nous prenons le verbe modal et le caractère de la première partie.

Par exemple

Elle ne sait pas danser.
Elle ne sait pas danser.

Dans la deuxième partie, nous prenons le verbe modal can et le protagoniste she.

Elle ne sait pas danser peut-elle?
Elle ne sait pas danser, n'est-ce pas ?

Voici quelques exemples supplémentaires :

Phrase négative	Question séparée
Elle ne devrait pas y aller seule. Elle ne devrait pas marcher seule.	Elle ne devrait pas y aller seule devrait-elle? Elle ne devrait pas marcher seule, n'est-ce pas ?
Ils ne pouvaient pas laisser une leçon. Ils ne pouvaient pas quitter la classe.	Ils ne pouvaient pas laisser une leçon pourraient-ils? Ils ne pouvaient pas quitter la classe, n'est-ce pas ?
Il pourrait ne pas être d'accord. Il peut ne pas être d'accord.	Il pourrait ne pas être d'accord, pourrait-il? Il pourrait ne pas être d'accord, non ?

Comment construire une question disjonctive avec le verbe être

En anglais également, il existe un type particulier de verbe - le verbe être. Nous l'utilisons lorsque nous disons que quelqu'un :

• est quelque part (il est dans le parc);
• est quelqu'un (elle est infirmière);
• est une sorte de (chat gris).

Selon le moment où l'on utilise ce verbe, il change de forme :

• au présent - am, are, is ;
• au passé - était, étaient;
• au futur - sera.

Comment construire une "queue" pour les phrases affirmatives

Le schéma de formation d'une question disjonctive avec le verbe être, si la première partie est affirmative, ressemble à ceci:

Phrase affirmative + verbe être + non + caractère ?

Dans la deuxième partie, nous mettons le verbe être au même temps qu'il était dans la première partie, et nous y ajoutons non. Nous reprenons également le personnage du premier volet.

Par exemple, nous avons une phrase affirmative.

Il est médecin.
Il est médecin.

Dans la "queue" nous prenons notre être - est et y ajouter ne pas, on prend aussi l'acteur - il.

Il est docteur, n'est-il pas?
C'est un médecin, n'est-ce pas ?

Regardons quelques exemples supplémentaires.

Et maintenant regardons comment construire une "queue" si la première partie est négative.

Comment construire une "queue" pour les phrases négatives

Le schéma de formation d'une question disjonctive, si dans la première partie il y a une négation:

Phrase négative + verbe être + caractère ?

Dans la deuxième partie, nous utilisons le verbe être et le caractère de la première partie.

Par exemple

Tu n'es pas à l'école.
Vous n'êtes pas à l'école.

Pour construire une "queue", nous prenons sont et vous de la première partie :

Tu n'es pas à l'école êtes-vous?
Tu n'es pas à l'école, n'est-ce pas ?

Voici quelques exemples supplémentaires.

Nuances dans la construction d'une question disjonctive

1. Faites attention. Même si dans la première partie il y a un personnage spécifique (mes amis, sa petite amie, son fils), alors dans la deuxième partie ils se transforment en personnages courts : eux, elle, lui.

Pas correctement

son fils est allé à l'école hier, n'est-ce pas son fils ?

Correctement

son fils est allé à l'école hier, n'a pas il?
Son fils est allé à l'école hier, n'est-ce pas ?

2. Après les mots tout le monde, quelqu'un, n'importe qui dans la queue est utilisé elles ou ils.

Tout le monde peuvent le faire, n'est-ce pas?
Tout le monde peut le faire, non ?

3. Si la première partie de la phrase affirmative est Je suis, puis dans la deuxième partie au lieu de suis nous mettons sommes et ajouter une particule ne pas.

Pas correctement

Je suis belle, ne suis-je pas?
Je suis beau, n'est-ce pas ?

Correctement

Je suis belle, ne suis-je pas?
Je suis beau, n'est-ce pas ?

4. Il y a des mots en anglais qui ont un sens négatif :

• jamais jamais;
• rarement - rarement;
• rarement - rarement;
• à peine - à peine;
• à peine - à peine ;
• rien rien;
• personne - personne.

De tels mots, en raison de leur sens négatif, changent le sens de la phrase affirmative en un sens négatif (bien que nous n'ayons pas la particule non dans la phrase). Par conséquent, nous ne mettons pas la particule not dans la queue.

Pas correctement

elles ou ils jamais aller au club ne sont-ils pas?

Correctement

elles ou ils jamais aller au club est-ce qu'ils?
Ils ne sont jamais allés au club, n'est-ce pas ?

C'est tout. Assurez-vous d'écrire des questions dans les commentaires sous l'article si quelque chose n'est pas clair pour vous.

Passons maintenant à la pratique.

Tâche de renforcement

Traduisez les phrases suivantes en anglais:

1. Elle est intelligente, n'est-ce pas ?
2. Ils ne mangent pas de viande, n'est-ce pas ?
3. Vous avez regardé ce film, n'est-ce pas ?
4. Nous pouvons attendre ici, n'est-ce pas ?
5. Il achètera une nouvelle voiture, n'est-ce pas ?
6. Sa fille ne travaille pas ici, n'est-ce pas ?
7. Elle n'a rien acheté, n'est-ce pas ?
8. Il peut parler anglais, n'est-ce pas ?

Laissez vos réponses dans les commentaires sous l'article.

À mon avis, poser des questions(questions disjonctives) en anglais est la catégorie de questions la plus intéressante. Il est difficile de les appeler des questions en entier. Nous utilisons poser des questions lorsque nous ne sommes pas sûrs à 100 % de quelque chose, nous voulons vérifier ou clarifier l'information.

Taguer les questions se composent de deux parties : la première est une phrase affirmative ou négative, la seconde est une question courte, elle s'appelle étiquette. La deuxième partie est séparée de la première virgule, de sorte que la phrase a une sorte de "queue". Soit dit en passant, l'un des sens du mot étiquette- le bout de la queue de l'animal, c'est pourquoi ces phrases sont parfois appelées "questions à queue" ou "questions à queue". Ils sont également connus sous le nom de questions disjonctives(questions séparées), marque interrogative, questions de queue.

Taguer les questions très populaire en anglais parlé, et voici pourquoi :

1. Ils ne posent pas la question directement, mais incitent l'interlocuteur à répondre.
2. Ils expriment une grande variété d'émotions et d'états (politesse, ironie, doute, surprise, etc.).
3. Ils utilisent l'ordre direct des mots. Vous construisez une phrase régulière, y ajoutez une "queue", et la question est prête !

En russe, les "queues" sont le plus souvent traduites par les mots "n'est-ce pas", "n'est-ce pas", "oui", "correctement".

Comment les questions de balise sont formées

La question disjonctive en anglais se compose de deux parties. La "queue" contient généralement le verbe auxiliaire ou modal que nous avons utilisé dans la première partie de la phrase, et le pronom qui était le sujet dans la première partie. Il est également important de se rappeler que si la première partie est affirmative, la seconde sera négative, et vice versa. Étant donné que ces questions se retrouvent le plus souvent dans discours oral, les "queues" négatives y sont toujours réduites. Passons au tableau et voyons des exemples de formation d'une question disjonctive.

Temps	Exemple	Traduction
présent simple + être	Je suis ton ami, n'est-ce pas? Ce n'est pas ton frère, n'est-ce pas ?? Ils ne sont pas à la maison maintenant, n'est-ce pas?	Je suis ton ami, n'est-ce pas ? Ce n'est pas ton frère, n'est-ce pas ? Ils ne sont pas chez eux maintenant, n'est-ce pas ?
présent simple	Tu joues de la guitare, n'est-ce pas? Elle n'habite pas près d'ici, n'est-ce pas ??	Tu joues de la guitare, n'est-ce pas ? Elle n'habite pas à côté, n'est-ce pas ?
passé simple + être	Il était un étudiant A, n'est-ce pas? Ce n'étaient pas des gens sympas, n'est-ce pas ??	C'était un excellent élève, n'est-ce pas ? Ce n'étaient pas des gens sympas, n'est-ce pas ?
passé simple	Votre ami travaillait dans l'informatique, n'est-ce pas? Tu te levais à 5 heures du matin, n'est-ce pas?	Votre ami a travaillé dans le domaine CE, Oui? Avant, tu te levais à 5 heures du matin, n'est-ce pas ?
Futur simple	Elle partira demain, n'est-ce pas? Rien ne fonctionnera ici, n'est-ce pas?	Elle part demain, n'est-ce pas ? Rien ne fonctionnera ici, non ?
Present continue	Il lit un livre, n'est-ce pas? Ils ne cuisinent pas, n'est-ce pas ??	Il lit un livre, non ? Ils ne cuisinent pas, n'est-ce pas ?
Passé continu	Il ne buvait pas de café, n'est-ce pas ?? Ils regardaient la télé, n'est-ce pas?	Il n'a pas bu de café, n'est-ce pas ? Ils regardaient la télé, n'est-ce pas ?
Futur continu	Ils arriveront bientôt, n'est-ce pas? Il ne nous attendra pas, n'est-ce pas?	Ils arriveront bientôt, n'est-ce pas ? Il ne nous attendra pas, n'est-ce pas ?
Passé composé	Il a ouvert la porte, n'est-ce pas? Ils ne sont pas allés à Paris, n'est-ce pas ??	Il a ouvert la porte, n'est-ce pas ? Ils ne sont pas allés à Paris, n'est-ce pas ?
plus-que-parfait	Il avait oublié son chapeau, n'est-ce pas? Ils n'avaient pas résolu le problème, s'ils?	Il a oublié son chapeau, n'est-ce pas ? Ils n'ont pas résolu le problème, n'est-ce pas ?
Futur parfait	Ils auront fini avant neuf heures, n'est-ce pas?	Ils finiront avant 9 heures, n'est-ce pas ?
Impératifs	Allume la lumière, veux-tu? Faisons une pause, allons-nous?	Allumez la lumière, d'accord ? Faisons une pause, d'accord ?
Modaux	Ma mère peut aider, n'est-ce pas? Tu dois rester ici, n'est-ce pas?	Ma mère peut aider, non ? Tu devrais rester ici, non ?

Beaucoup de fonctionnalités, non ? Pour mieux mémoriser toutes les règles de formation des questions "à queue", regardez la vidéo de l'enseignant Ronnie.

Comment prononcer correctement les questions de balise

Nous avons déjà dit qu'à l'aide d'une question disjonctive en anglais, de nombreuses émotions peuvent être exprimées. Mais comment déterminer ce que l'interlocuteur attend de nous ? L'intonation nous y aidera. intonation dans poser des questions peut être ascendant en hausse↗) et descendant ( chute↘). Rising montre que l'interlocuteur attend une réponse à la question, veut entendre un accord ou un désaccord. Marquer la question avec une intonation descendante ne nécessite pas de réponse ou d'accord, mais montre plutôt que l'orateur est confiant dans ses paroles.

Tu ne m'écoutes pas, n'est-ce pas ? (↗) – Tu ne m'écoutes pas, n'est-ce pas ?

Tu ne m'écoutes pas, n'est-ce pas ? (↘) Tu ne m'écoutes pas, n'est-ce pas ?

De plus, l'intonation ascendante exprime la surprise, descendante - le mécontentement.

Vous ne vous souvenez pas de Jane, n'est-ce pas ? (↗) – Vous souvenez-vous de Jane ?

Vous ne vous souvenez pas de Jane, n'est-ce pas ? (↘) - Tu ne te souviens pas du tout de Jane !

"Queues" inhabituelles

C'étaient les types de questions les plus courants, regardons d'autres types amusants de questions de queue.

1. La chose la plus difficile à retenir est la "queue" du pronom je(I) parce que les verbes auxiliaires changent dans les phrases négatives et positives.
   

   je n'ai pas raison un m JE? - Je me trompe, n'est-ce pas ?

   j'ai raison ne sont pas JE? - Ai-je raison?

2. Si vous avez un verbe ont, alors plusieurs options pour les "queues" sont possibles avec lui.
   

   Vous avez un chat, n'est-ce pas ? (Anglais britannique) - Vous avez un chat, n'est-ce pas ?

   Nous avons une voiture, n'est-ce pas ? (Anglais américain) - Nous avons une voiture, n'est-ce pas ?

3. Parfois, vous ne trouverez pas de négatif dans la première partie d'une phrase. ne pas avant le verbe auxiliaire, et il sera toujours considéré comme négatif. Par exemple: il y allait rarement, ... Que mettriez-vous ? Correctement, est ce qu'il! Et tout cela parce que le mot rarement(presque jamais) est négatif. Pour des mots comme rarement, peut être attribué rarement(rarement), à peine(à peine) à peine(à peine), à peine(à peine) peu(peu), peu(plusieurs). Prenons quelques exemples supplémentaires.
   

   Ils sortent rarement, n'est-ce pas ? Ils sortent rarement, n'est-ce pas ? (il y a un mot avec un sens négatif rarement)

   C'est incroyable, n'est-ce pas ? - C'est incroyable, non ? (mot incroyable avec préfixe négatif, donc la première partie est considérée comme négative)

   Rien n'est impossible, n'est-ce pas ? Rien n'est impossible, non ? (rien et impossible sont des mots avec un sens négatif)

   Ils n'ont nulle part où aller, n'est-ce pas ? Ils n'ont nulle part où aller, n'est-ce pas ? (nulle part est un mot avec un sens négatif)

4. Dans l'un des dialectes de Londres, il existe une forme telle que initialiser(court pour n'est-ce pas, n'est-il pas, n'était-ce pas). Cette "queue" se distingue par le fait qu'elle est principalement utilisée avec une intonation descendante.
   

   Il était au travail hier, innit (n'était-ce pas) ? - Il était au travail hier, n'est-ce pas ?

5. Les américains aiment parler ou(ou) comme une "queue". Ils veulent donc adoucir le problème en proposant une alternative. Une telle question peut être logiquement complétée en y ajoutant un contraste.
   

   Pouvez-vous arroser les plantes, ou (ne pouvez-vous pas) ? Peut-on arroser les fleurs (ou pas) ?

6. La forme la plus inhabituelle est n'est-ce pas. Son excentricité est qu'il peut signifier ne suis pas, n'est pas, ne sont pas et même n'a pas. Et parfois, il est utilisé pour signifier ne pas, ne fait pas et n'a pas.
   

   C'est son livre, n'est-ce pas ? C'est son livre, non ?

Comme vous pouvez le voir, toute la difficulté poser des questions en anglais, c'est dans la sélection de la bonne "queue". Utilisez plus souvent des questions de balises dans votre discours, de sorte que vous aurez l'air facile et détendu, comme un locuteur natif. Afin de consolider les connaissances sur poser des questions, téléchargez une feuille de triche pratique et faites le test.

(*.pdf, 197 Ko)

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Test

Séparer les questions en anglais

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Nous continuons à parler de questions de balises, en divisant les questions, et continuons à aller dans la nature et à plonger dans les profondeurs. Les principales constructions grammaticales ont déjà été triées, mais il y a quelques cas qui méritent qu'on s'y attarde.

Proposition négative. Ce ne sera jamais pareil, … ?

La phrase négative n'est pas seulement non, n'est-ce pas et d'autres ne serait pas– mais ceci et toutes sortes de jamais, nulle part, personne – non, jamais, rien etc. En conséquence, l'étiquette dans ces cas doit être positive :

Vous n'avez rien à déclarer, n'est-ce pas ? Vous n'avez rien à déclarer, n'est-ce pas ?
Nous n'avons jamais rien fait d'illégal, n'est-ce pas ? Nous n'avons jamais rien fait d'illégal, n'est-ce pas ?

De plus, non seulement "jamais et sans personne" arrivent ici, mais aussi des adverbes tels que rarement, rarement, à peine et bien d'autres signifiant "rarement" et "à peine".

Je te connais à peine, n'est-ce pas ? Je te connais à peine, n'est-ce pas ?
Ils rendent rarement visite à leur grand-mère ces jours-ci, n'est-ce pas ? Ils rendent rarement visite à grand-mère maintenant, n'est-ce pas ?

question de séparation à il y a

Il y a peut prêter à confusion - les sujets ici, apparemment là, mais quel pronom utiliser ? Dans ce cas, le pronom là de chiffres d'affaires il y a, il y a rien ne change, mais ça reste comme ça là.

Il y a quelque chose à propos de ce type, n'est-ce pas ? Il y a quelque chose à propos de ce type, non ?
Il n'y a rien à dire, n'est-ce pas ? Il n'y a rien à dire ici, n'est-ce pas ?

Question à "Allons-y". Faisons-le, … ?

Commençons par le "let's" anglais. Laissons nous, donc le pronom dans la question tag est nous. Et avec un verbe (ne cherchez pas d'explication logique à cela, c'est juste arrivé) - devoir. Et il ressemblera toujours à ceci dans son intégralité : on y va?»

Allons nous perdre, d'accord ? Allons nous saouler, d'accord ?
N'en parlons plus jamais, d'accord ? N'en parlons plus jamais, d'accord ?

Et ici avec ça on y va? Vous pouvez le sortir de son contexte en toute sécurité et l'utiliser comme une invitation polie, en ajoutant un verbe si nécessaire : allons-nous danser ?(Laissez-moi vous inviter à danser, madame) on y va?(Eh bien, messieurs, commençons déjà notre réunion). Nous allons continuer on y va?

Question à la première personne. Je suis étudiant, … ?

Et comment poser une question tag pour être à la première personne du singulier ? Nous avons tous entendu parler de n'est pas et ne sont pas, mais nous n'en avons jamais entendu parler - et nous n'avons pas bien entendu, car il n'y a certainement pas une telle option. Mais poser une question disjonctive avec je possible de trois manières :

• n'est-ce pas? ain't est une forme très, très familière qui n'est presque jamais mentionnée dans les manuels, mais qui existe parfaitement dans les discours et les chansons familiers.
• Ne suis-je pas?- grammaticalement impeccable, mais ça sonne un peu "dramatique", il reste à se tenir dans la pose d'un acteur et à lever les mains vers le ciel. Je suis bien un prince de Danemark, n'est-ce pas ? Suis-je prince du Danemark ou non ?
• n'est-ce pas ?- la forme la plus courante. Oui, grammaticalement, il "ne monte dans aucune porte" et il est peu probable que vous le rencontriez dans les grammaires académiques, mais les Américains ordinaires diraient que

Comment répondre à une question disjonctive

Passons maintenant à l'autre côté de la conversation : comment répondez-vous à une question de balise ? Par exemple, à la question " Vous venez de Russie, n'est-ce pas ?» Dire « oui, de Russie » ou « non, de Russie » ? Mais que se passe-t-il si la phrase principale contient un négatif ? " Vous n'êtes pas un espion, n'est-ce pas ?"-" Oui, pas un espion" ou "Non, pas un espion"...

Répondez à la partie principale de la question (pas la balise), et si elle contient une négation ou non - toujours comme s'il n'y avait pas de particule pas. À savoir:

Vous venez de Russie, n'est-ce pas ? Vous venez de Russie. C'est vrai, de Russie. Oui.

Vous n'êtes pas un espion, n'est-ce pas ? Vous-êtes-un espion(ne pas ignorer). Non-non-non, pas un espion, c'est juste que tout ici est arrangé de manière si intéressante, je veux tout savoir ... Non, je ne suis pas.

La Terre tourne autour du Soleil, n'est-ce pas ? Oui c'est le cas.
Vous n'avez pas mangé tous les cookies, Avez-vous? Non, je ne l'ai pas fait. Peut-être a-t-il été volé par des ratons laveurs…

Question de séparation pour les demandes

Une autre utilisation plutôt rare des questions de balise est de rendre votre demande un peu plus polie. Ajoutez simplement pouvez-vous, ne pouvez-vous pas, voulez-vous, ne voulez-vous pas, voudriez-vous à la fin :

Passe-moi la bouteille, peux-tu ? Passez la bouteille, s'il vous plaît.
N'oubliez pas encore le mot de passe secret, voulez-vous ? S'il vous plaît, n'oubliez pas le code secret, d'accord ?

Question de séparation sans inversion

Et enfin, un commentaire pour les étudiants avancés. Parfois, dans les moments de grande surprise, d'excitation, de colère, etc. le verbe dans le tag question n'est pas inversé.

Oh mon dieu, tu vas te marier, n'est-ce pas ? Seigneur, tu vas te marier, n'est-ce pas ?
Donc tu n'as jamais volé mon argent, n'est-ce pas ? Donc tu n'as pas volé mon argent, je suppose ?

Eh bien, c'est probablement une question de division des questions. Bonne chance.