Между 18-ия и 25-ия ден от датата на зачеването (3-4 седмици от бременността) сърцето на бебето започва да бие. До 20-ия ден се оформят основите нервна система. След пет седмици и половина бебето движи главата, а на шест седмици и цялото тяло, като вече родено бебе. Но жената ще усети тези движения много по-късно, на 16-20 седмици. На 43-ия ден вече е възможно да се направи енцефалограма на мозъка. На 9-10 седмица от бременността бебето вече движи очните си ябълки, преглъща, движи езика си, хълца, будно е и спи. 11 седмици - смучене палец, реагира на звуци, външният шум може да го събуди. До 11-12 седмици се появяват ноктите, до 16 седмици - миглите. От 10-11-та седмица на бременността всички системи на тялото функционират при детето.
---------

В края на 40-те години. XX век няма научни познания за ембриона. По това време те смятаха, че нероденото дете, плодът, е нещо в утробата. И да го считаш или не за човешко същество, за единствен по рода си човек, беше въпрос на вяра. Отношението към нероденото дете се променя през 70-те години, когато науката започва да изучава плода и резултатите от това изследване стават собственост на медицината. Откритията в тази област станаха възможни благодарение на въвеждането най-новите технологиикато ултразвук, електронен мониторинг на сърцето на ембриона, радиационна имунохимия и други. Ултразвукова интроскопия в реално време, т.е. Изобразяването на бебе в движение съществува като метод за клинично изследване от 1976 г. Ултразвуковото устройство работи толкова точно, че може да различи дори малки сърдечни клапи, които се отварят и затварят по време на сърдечни контракции. Това перфектно оборудване позволява на родителите да виждат детето си още преди раждането. Благодарение на използваните технологии, инструменти и оборудване съвременна медицина, ние сме убедени, че нероденото дете е човешко същество, друг член на човешката общност, не по-различен от другите хора.

Твърди се, че ембрионът е част от тялото на майката. Това не е така по много причини. Първо, генетично се различава от майката. Второ, плацентата не расте в стената на матката - има плацентарна бариера, която не позволява на повечето заболявания на майката да проникнат през нея, инфекцията на детето, като правило, може да възникне само от момента на раждането. Кръвта на майката не може да проникне в ембриона, в неговия състав и група, в генетиката на всяка клетка от тялото му, ембрионът е различен от майката. Майката го затопля, защитава, отстранява въглеродния диоксид и дава кислород и градивните елементи, от които ще се образуват неговите протеини. Но той ще ги добавя във всяка своя клетка според собствената си уникална генетична програма.

Професор в катедрата по ембриология на Биологическия факултет на Московския държавен университет,
лекар биологични наукиД.В. Попов

Във Франция животът на детето започва да бъде защитен от държавните закони 10 седмици след зачеването, в Дания - след 12 седмици, в Швеция - след 20, в много страни животът е правно защитен само след раждането. Носителят на Нобелова награда Джеймс Уотсън предложи да се защити живота на детето три дни след раждането... Кога всъщност започва човешкият живот? На кого да вярвам? Или може би френските деца започват да бъдат хора 10 седмици след зачеването, малките датчани след 12 седмици, шведите след 20 седмици, а детето на Джеймс Уотсън ще стане човек само три дни след раждането? ..

Днес тя вече е безспорно установена научен факт: човешкият живот започва в момента, когато се срещнат и обединят две зародишни клетки: мъжка и женска и в резултат на тази връзка се образува една клетка. И сега, в тази една микроскопично малка клетка вече е заложено цялото бъдеще на човека: неговият пол, кръвна група, дори цветът на очите и косата му - всичко това е в тази клетка и само ще се развива и разкрива в бъдеще. Всичко, което е необходимо за образуването на възрастен от тази малка клетка, е храна, кислород и време. Това е всичко. Всяка такава клетка - ембрионът вече е уникален и неподражаем човек. Никога не е имало друг подобен в историята на света; и колкото и векове или хилядолетия да продължава тази история, никога няма да има друга като нея.

Как се гледа на този въпрос? Православна църква? Църковните закони (канони) винаги са защитавали човек, който вече е в утробата на майката: „Онези, които умишлено са унищожили заченатия плод в утробата, подлежат на осъждане, както за убийство”, пише св. Василий Велики (канон 2). Както виждаме, няма нито дума за възрастта на плода: няма значение кога е заченато - дори преди 10 седмици, дори вчера, дори преди час, дори минута. В това всички свети отци, изразили мнението си по този въпрос, са на едно мнение. Нека назовем сред тях освен св. Василий Велики, такива стълбове на Православието като св. Григорий Богослов, св. Йоан Златоуст, св. Ефрем Сирин, св. Максим Изповедник.

От гледна точка на Църквата човешкият живот не започва с раждането и не свършва със смъртта. Тези два етапа са ограничени само до един от етапите на човешкия живот. Този етап е предшестван от вътрематочен живот, този етап е последван от отвъдния живот.

Най-бързото развитие и бърз растеж на детето се случва веднага след имплантирането (въвеждането) на ембриона в стената на матката.

Учените са изчислили, че ако растежът и развитието на детето през целия период на бременността протичат толкова интензивно, колкото през първите 7 седмици - до момента на раждането теглото на новороденото ще бъде 14 тона - това е теглото на два слона ...

На 10-11 седмици (до средата на третия месец от бременността) всички органи на човешкото тяло са напълно оформени. От това време във Франция животът на детето започва да бъде защитен от закона. Законите на други държави позволяват убиването на този вече формиран малък човек. Защо? С мотива, че макар да се е формирал, все още не е имал време да се развие напълно?.. Но ще продължи да се развива дори след раждането си, не по-малко от 12-14 години. Ако е добре да се убива поради тази причина: недоразвитие - тогава, наред с пренаталните бебета, нека позволим убиването на всички деца до края на юношеството. Или ще въведем градация в Наказателния кодекс: за убийството на тригодишно дете се дава по-малък срок, отколкото за убийството на десетгодишно – защото е по-слабо развито... Дивина? И това не е дивачество: за убийството на новородено бебе - в затвора, а за убийството на вътреутробно бебе - платен отпуск по болест, въпреки че и плодът, и бебето са хора само потенциално. Изпитваме отвращение към онази майка, която след раждането на детето си тайно го хвърля в кофата за боклук, а ние носим цветя на друга, която хвърля детето си на боклука публично, в медицинското отделение, с помощта на лекари.

Американско списание разказа за жена, която родила 5-месечно бебе и помолила лекарите да спасят живота му. Цялата болница беше поставена на крака, за да оцелее детето. Най-опитните лекари работеха за спасяването, големи пари в брой... И в същата болница, в същия ден и час - само в друга стая - друга жена абортира 5-месечното си бебе. В една стая 5-месечно дете се възприема като личност, а в следващата стая същото 5-месечно дете се разглежда като парче месо.

На една феминистка демонстрация за легализиране на абортите жените скандираха: "Всички закони далеч от нашето тяло!" Тези жени очевидно смятат, че абортът е техен чисто личен въпрос и никой няма право да се меси в такива неща. На такива жени трябва да се каже: - Не, абортът не е ваша лична работа. Този случай би бил ваш личен, ако се отнасяше само до вашата личност. Но се отнася и до друг човек – личността на вашето дете... Представете си, че бандит ви е нападнал и иска да ви убие. Притичва полицай, опитва се да те защити, а бандитът му казва: "Е, махай се! Да я убия или да не я убия си е моя работа. Нямаш право да се месиш в личните ми работи." Ще последваш ли бандита да убедиш полицая да си тръгне и да не се меси? има ли право да се намесва"?.. Трябва да защитиш живота си - но не е нужно да защитаваш живота на беззащитно бебе? Трябва да защитим живота му!

Има хора, които смятат, че абортът все още не може да бъде приравнен с обикновеното убийство - защото вътреутробното бебе все още не е "личност" и дори не е жизнеспособно.

Човек или не човек, разбира се, е въпрос на вяра, която се решава в зависимост от общите философски и религиозни вярвания на човека. За атеист и материалист - наистина не е човек. Но при материалистично смътно разбиране за личността по принцип е трудно да се разбере кога човек става такъв - един става на 5 години, друг на 25, а трети ще живее цял живот и никога няма... Християнската вяра отговаря на този въпрос недвусмислено: без съмнение, личност! Как да не е личност, когато това вътреутробно бебе вече има своя индивидуална и безсмъртна душа?! Да, мама е безсмъртна душа! Което, за разлика от телето, нямаш власт да разчлениш или убиеш. И което ще дойде Страшния съдпред Всевишния до твоята, също безсмъртна душа. „Който е умрял в утробата на майката и не е влязъл в живот, той (Съдията) ще остарее в същия момент, в който връща живот на мъртвите (в общото Възкресение) ... Тези, които не са видели всеки други тук ще се видят там, и майката ще знае, че това - нейният син, и синът ще знае, че това е майка му..." (Св. Ефрем Сириец. Изд. 1900 г., част 4. стр. 105 , „За страха от Бога и за последния съд“). Може би само тогава тази нещастна майка ще разбере напълно ужаса на това, което е направила. „Блудницата, която изтощи плода, заченат от нея в утробата, за да не види света тук, Той (Съдията) няма да му позволи да види новата епоха“, пише още св. Ефрем Сириец. „Как тя не позволи на него (детето й) да се радва на живота и светлината в тази епоха, така че Той (Бог) ще я лиши от живот и светлина в тази възраст.Доколкото тя реши да избълва плода си от утробата преждевременно, за да скрийте го в тъмнината на земята, тогава тя, като мъртъв плод на утробата, ще бъде изхвърлена във външния мрак. Такава е отплатата за блудниците и блудниците, които посягат на живота на децата си."

Що се отнася до "жизнеспособност", трябва да се изясни: какво се разбира под термина "жизнеспособност". Ако разберем способността за самостоятелно и независимо съществуване, тогава детето очевидно не е способно на такова съществуване дори след раждането. И няма да може още дълго време. Опитайте се да оставите двегодишно или дори петгодишно бебе на себе си - ще живее ли само, без външна помощ, поне седмица? ..

свещеник Александър Захаров
от книга"

Вътрематочно развитие след образование детско място . След образование нова формавръзките между два организма - връзки през плацентата, подобряват се условията на живот на ембриона (дишане, хранене, отделяне на метаболитни продукти) и се ускорява развитието му. Започва интензивно образуване на органи.

Зачатъците на мозъка се формират още на възраст от 3,5 седмици. В следващите няколко дни след това се появяват зачатъци на ушите и очите. В края на 4-та седмица размерът на ембриона е 5 мм (от темето до сакрума) и вече е възможно да се разграничат гръдната и коремната част на тялото. На 5-та седмица започват да се оформят крайниците. Размерът на 5-седмичния ембрион е 8 мм, а на 6-седмичния 10-12 мм.

Ембрионът, започвайки от 8-седмична възраст и до края на вътреутробния живот, обикновено се нарича плод. На възраст 5-6 месеца плодът е вече формиран организъм, но все още не е подготвен за самостоятелен живот.

Местоположението на плода в матката през тези периоди на бременност е показано на фиг. 5 и 6.

Ориз. 5. Разположение на петмесечен плод в матката (схема).

Ориз. Фиг. 6. Местоположение на шестмесечен плод в матката (снимка от музеен екземпляр). Плодът е заобиколен от околоплодна течност и тънка мембрана. Част от по-плътните мембрани и предната стена на матката са отстранени.

В средата на бременността майката започва да усеща движенията на плода, но слабите му движения, неусетни от майката, започват по-рано.

С развитието на мускулната система на плода движенията му стават по-интензивни. Периодично има движения, в които участват мускулите на цялото тяло. Движенията насърчават кръвообращението на плода. Плодът периодично извършва дихателни движения, но тъй като те не са придружени от приток на въздух в белите дробове, тяхното значение е да подготвят дихателната система за дейност, която започва веднага след раждането, и да подобрят кръвообращението на плода.

През втората половина на бременността лекарят може лесно да слуша сърдечния ритъм на плода и да го регистрира по същия начин като движението на плода, като използва специални устройства. В големите акушерски заведения такива устройства се използват за по-пълно характеризиране на жизнената активност на плода и за диагностициране на неговите отклонения от нормата.

По време на бременност, особено през втората половина, метаболизмът на жените се увеличава значително, количеството кръв в тялото се увеличава с около 1 литър, работата на сърцето (количеството кръв, изхвърлена от него за минута) се увеличава с почти един и половина пъти, дишането се задълбочава и ускорява.

За плода е много важно колко добре тялото на майката ще се справи с необходимото преструктуриране на жизнената дейност, което зависи от общото състояние на бременната жена и от състоянието на нейните регулаторни системи: нервна и ендокринна. Отклоненията от нормата по време на това преструктуриране често се изразяват в нарушение на метаболитните процеси и дейността на сърдечно-съдовата система. Понякога има състояния, които се наричат ​​"токсемия на бременността". Повишаването на кръвното налягане и метаболитните нарушения, характерни за токсикозата от втората половина на бременността, могат да имат неблагоприятен ефект върху плода. При тежки форми на заболяването този ефект се състои главно във факта, че плодът не се развива достатъчно бързо и може да се роди отслабен. В допълнение, токсикозата понякога причинява преждевременно раждане.

Токсикозата при бременни жени може да се лекува успешно, особено ако една жена отиде на лекар, когато се появят първите признаци на заболяването. При навременно лечение на токсикоза, както и на други заболявания на бременна жена, състоянието на плода може да не се промени или да бъде нарушено за кратко време.

Ориз. 7. Сравнение на размера на матката на момичето (D) и матката на жената в края на бременността.

Въпреки това, ембрионът и плодът, донякъде засегнати от заболявания на майката и усложнения на бременността, имат способността да възстановяват нормалното състояние в процеса на развитие. През втората половина на вътреутробния период плодът освен това има достатъчно развити адаптивни реакции. Ако на плода липсват кислород и хранителни вещества, движенията му се засилват, сърдечният ритъм се ускорява и скоростта на притока на кръв през плацентарните съдове се увеличава. Това допринася за факта, че повече от необходимите на плода вещества се извличат от кръвта на майката.

До края на вътреутробния живот контракциите на сърцето на плода стават по-силни, кръвното налягане се повишава, метаболитни процесисе увеличава и количеството хранителни вещества и кислород, консумирани от него, също нараства бързо. Матката се увеличава значително по размер (фиг. 7). Теглото на матката с плода, мембраните и околоплодната течност достига приблизително 5 кг. За майката става по-трудно да носи плода, умората настъпва по-лесно. В тази връзка на бременните жени в Съветския съюз се дава платен отпуск 56 дни преди раждането, което е важно както за здравето на жената, така и на детето.

СИТУАЦИОННИ ЗАДАЧИ В ЕМБРИОЛОГИЯТА

На урока учениците обсъждат значението на извънембрионалните органи в ембрионалното развитие на човека и по-специално на жълтъчната торбичка. Известно е, че в еволюцията жълтъчната торбичка е изпълнявала трофична функция. При хората той съдържа много малко количество жълтък. защо? Обсъдете ситуацията, като отговорите на следните въпроси

Какви извънембрионални органи се образуват в човешката ембриогенеза

Функцията на жълтъчната торбичка при риби и птици

Какви структури (клетки) образуват човешкия жълтъчен сак

Защо човешкият жълтъчен сак губи своята трофична функция

Каква е функцията на жълтъчната торбичка при хората?

По време на доклада на конференцията на тема „Етапи на човешкото ембрионално развитие” студентите обсъждат следните въпроси. отговори и на тях

Торене (3 фази)

Вид на разцепване и образуване на бластоцисти

Видове гаструлация при хора и образуване на зародишни листове и аксиални органи

Хистогенеза и органогенеза

Системогенеза

При експеримент върху животно е повреден източникът на развитие на надбъбречната медула. По време на дискусията възникнаха въпроси. отговори и на тях

Какви зародишни листове са резултат от гаструлация?

По време на какъв процес се появява този източник?

Какъв зародишен лист поражда развитието на този източник

От коя част на ектодермата се развива този източник?

Как се нарича частта от ектодермата, която отива за развитието на източника

Възникна преждевременно откъсване на плацентата, което доведе до смъртта на плода. каква е причината? Отговорете на въпроси, докато обсъждате ситуацията.

Какви извънембрионални органи се развиват при хората по време на ембриогенезата

Кой орган осигурява комуникация между плода и тялото на майката?

Какъв тип плацента има човек

Какви две части на хориона се образуват при хората

Каква е причината за преждевременното отлепване на плацентата?

5. При обсъждането на темата „Полови клетки“ възникнаха въпроси относно класификацията на яйцата. отговори и на тях

Как се нарича периодът, в който настъпва образуването на яйца

Какво е характерно за ооцита

Как се класифицират яйцата според количеството жълтък

Как се класифицират яйцата според местоположението на жълтъка?

Какви условия определят количеството жълтък в цитоплазмата на яйцето

6. По време на възпалителния процес бластоциста е бил във фалопиевата тръба на 7-ия ден от ембриогенезата. Обсъдете резултата от бременността, докато отговаряте на следните въпроси

Структурата на бластоциста (5-6 дни)

Етапи на имплантиране

Какви промени настъпват в бластоциста на 7-ия ден

Какво може да се случи с бластоциста във фалопиевата тръба след седмия ден

Какъв е резултатът от бременността

7. По време на урока учениците обсъждат периода на ембрионално развитие, когато клетките започват да се отделят и специализират, когато определени гени са активни. Възникнаха следните въпроси. отговори и на тях

Как се казва този период

Кои са 4-те етапа тук

На какъв етап се появяват неравномерни бластомери

Кога се появяват зародишните слоеве

На какъв етап се появяват рудиментите на различни тъкани?

8. На какъв етап от ембриогенезата и как (методи) ембрионът става многопластов. обсъдете това в хода на отговорите на следните въпроси

Как се нарича този етап и какво се образува в резултат на него

Какви методи съществуват при ланцетниците и земноводните

Как протича гаструлацията при хората?

Какви органи се образуват в човешкия ембрион между два етапа на гаструлация

Условия за образуване в човешкия ембрион на всичките 3 зародишни листа

9. При аутопсията на жена, починала при автомобилна катастрофа, в матката е открит ембрион под формата на мехурче. какъв етап на развитие и каква е гестационната възраст? Обсъдете ситуацията, като отговорите на следните въпроси

Етапи на ембрионално развитие и тяхната същност

Вид човешко яйце

Мястото на половия тракт на оплождане

Вид на смачкване при хора и локализация на процеса

Човешка бластоциста (структура, място и време на образуване след оплождане)

10. Плодът е роден в "ризата". Какво означава? От какво е направена тази "риза"? обсъдете ситуацията, докато отговаряте на въпросите

Гаструлация при хора

Извънембрионални човешки органи. Образуване между фазите на гаструлация

Временни органи, образувани след гаструлация при хора

структура на амнион

Стойност на амниона (действията на акушер-гинеколог, ако плодът е роден в "риза")

ОТГОВОРИ НА СИТУАЦИОННИ ЗАДАЧИ В ЕМБРИОЛОГИЯТА

При хората в емриогенезата се образуват извънембрионални органи: амнион, жълтъчна торбичка, хорион, алантоис, плацента.

При рибите и птиците жълтъчната торбичка изпълнява трофични и хемопоетични функции.

При хората жълтъчната торбичка се образува от екстраембрионална ендодерма и екстраембрионална мезодерма (мезенхим).

Жълтъчната торбичка се появява през втората седмица от развитието, а от третата седмица започва хемотрофното хранене, така че жълтъчната торбичка губи своята трофична функция.

Жълтъчната торбичка е орган, който изпълнява основно хемопоетичната функция и образуването на първични зародишни клетки при хората.

Има три фази в оплождането.

Отдалечено взаимодействие. С помощта на химикали се предотвратява проникването на много сперматозоиди в яйцеклетката.

Контактно взаимодействие - цитоплазмата на контактуващите гамети се обединява.

Проникване на сперматозоидите в цитоплазмата на яйцеклетката, уплътняване на периферната част на цитоплазмата на яйцето и образуване на оплодителната мембрана.

Раздробяването е пълно, неравномерно, асинхронно. Някои бластомери са големи, тъмни и бавно се разделят. Това е ембриобласт. Той образува тялото на ембриона и извънембрионалните органи, с изключение на трофобласта. Вторият тип бластомери - малки, леки, бързо делящи се - е трофобластът. След 50-60 часа смачканият ембрион придобива формата на плътна топка - морула. На третия ден започва да се образува бластоцист, който представлява куха везикула, образувана отвън от трофобласта и пълна с течност, с ембриобласт под формата на сноп клетки, който е прикрепен отвътре към трофобласта при един полюс на бластоциста.

При хората гаструлацията протича в две фази. В резултат на разслояването се образуват два листа: външният е епибластът (първична ектодерма), а вътрешният е хипобластът (първична ендодерма). На втория етап в резултат на образуването на първичната ивица и имиграцията на клетъчни маси се образуват мезодермата и нотохордата. До 17-ия ден в човешкия ембрион се образуват 3 зародишни листа. На 20-21-ия ден най-накрая се оформя хордата, невралната тръба (от ектодермата), която се затваря до 25-ия ден. Оформя се чревната тръба.

Образуването на тъканни рудименти възниква поради решителност и ангажираност, диференциация, пролиферация и клетъчна смърт. Детерминирането е генетично програмиран начин за развитие на клетките и тъканите. На етапа на гаструлация клетките не са достатъчно детерминирани, така че те са източник на развитието на няколко тъкани. Ангажираността е ограничение на възможните начини за развитие на клетките. Диференциацията е промяна в структурата на клетките, която е свързана с тяхната функционална специализация, дължаща се на активността определени гени. В процеса на диференциация, специализация на тъканните рудименти и образуването на различни видоветъкани.

Зачатъците на органите и системите се образуват от тъкани.

При хората гаструлацията протича в две фази. В резултат на разслояването се образуват две отливки: външната е епибластът (първична ектодерма) и вътрешната е хипобластът (първична ендодерма). На втория етап в резултат на образуването на първичната ивица и имиграцията на клетъчни маси се образуват мезодермата и нотохордата.

Източникът възниква в процеса на диференциация.

първична ектодерма.

зародишна ектодерма.

Началото на симпатиковите ганглии.

4.1. При хората в ембриогенезата се образуват извънембрионални органи: амнион, жълтъчна торбичка, хорион, алантоис, плацента.

4.2. Връзката на ембриона с тялото на майката се осигурява от плацентата.

4.3. Човешката плацента е хемохориална дискоидна власинка.

4.4. Има разклонен хорион, чиито въси растат силно и се разклоняват. Гладък хорион - без въси. Намира се в областта на теменната и торбичката част на падащата черупка.

4.5. На границата на гладкия и разклонен хорион част от основната падаща мембрана по ръба на плацентарния диск прилепва плътно към хориона и не се свива, образувайки крайната пластина. В случай на нарушение на образуването на тази плоча, кръвта от лакуните с майчината кръв изтича и плацентата се ексфолира.

Процесът на развитие и узряване на яйцеклетките се нарича прогенеза.

Яйцеклетките се характеризират с наличието на жълтък, който представлява протеин-липиден комплекс. Това включване се намира в цитоплазмата и се използва за подхранване на ембриона.

По количеството жълтък се разграничават безжълтъчни (алецитали). Малък жълтък (олиголецитал). Сред тях се разграничават първични (при ланцетника) и вторични (при плацентарните бозайници и хората). Полилецитал (много жълтък) (при птици).

В яйцата с малък жълтък жълтъчните гранули са равномерно разпределени – наричат ​​се изолецитални. При полилециталните яйца жълтъкът често се намира на единия полюс. Такива яйца се наричат ​​телолецитални. Сред тях се разграничават умерено телолецитални (мезолецитални при земноводни) и рязко телолецитални (при птиците). Ако жълтъкът е в центъра на клетката, тогава клетките се наричат ​​центролецитални.

Количеството жълтък в яйцето зависи от условията на развитие (във външната или вътрешната среда) и от продължителността на развитието. При хората малко количество жълтък се обяснява с факта, че развитието на ембриона се случва в тялото на майката и храненето се осъществява за сметка на майката през плацентата.

На петия ден бластоциста навлиза в матката и се установява свободно в нея. Първо, бластоциста изглежда като куха везикула, която се образува отвън от трофобласта и ембриобласта под формата на възел, прикрепен към трофобласта отвътре. Мехурът е пълен с течност. От петия ден в трофобласта броят на лизозомите се увеличава, появяват се израстъци на трофобласта. Зародишният възел се превръща в зародишния щит. В ход е подготовката за първата фаза на гаструлацията.

При имплантирането се разграничават два етапа: адхезия (залепване) и инвазия (проникване). Върху получените въси на трофобласта се образуват два слоя: вътрешният цитотрофобласт и външният - симпластотрофобласт, който произвежда протеолитични ензими, които разтопяват маточната лигавица. В него се появява имплантационна ямка, където прониква бластоциста.

На 7-ия ден процесните клетки, екстраембрионалната мезодерма, се изхвърлят от зародишния щит. Той участва в образуването на амниона (заедно с екстраембрионалната ектодерма), жълтъчната торбичка (заедно с екстраембрионалната ендодерма) и хориона (заедно с трофобласта).

Готов за имплантиране, бластоциста може да потъне в лигавицата на фалопиевата тръба.

Разкъсване на тръбата с интраабдоминално кървене; хирургия (тубектомия)

Този етап се нарича диференциация на зародишния слой.

Има 4 етапа на диференциация:

Оотипна диференциация - на етапа на зиготата е представена от предполагаеми рудименти - области на оплодено яйце.

Бластомерна диференциация на етап бластула.

Рудиментарна диференциация на етапа на ранна гаструла.

Хистогенетична диференциация в стадия на късна гаструла.

На етапа на бластомерна диференциация се появяват неравни бластомери (бластомери на покрива, дъното ...).

Зародишните листове се появяват на етапа на ранна гаструлация.

На етапа на хистогенетичната диференциация се появяват рудиментите на различни тъкани. Зачатъците на органите и системите започват да се образуват от тъканите.

8.1. Ембрионът става многопластов на етапа на гаструлация.

8.2. При ланцетника гаструлацията протича чрез инвагинация (инвагинация), докато при земноводните е основно чрез епибол (замърсяване) плюс частична инвагинация.

8.3. При хората гаструлацията протича по два начина: разслояване (разцепване – образуват се два листа: външният лист е епибластът (първична ектодерма) и вътрешният хипобласт (първична ендодерма)). Вторият начин е имиграцията (изгонване, преместване на клетъчен материал).

8.4. Между двата етапа на гаструлация се образуват извънембрионални органи: амниотични и вителинни везикули, хорион - органи, които осигуряват условия за развитието на ембриона.

8.5.До 17-ия ден в ембриона се образуват всичките 3 зародишни листа – ектодерма, ендодерма и мезодерма.

Оплождането е образуването на едноклетъчен организъм – зигота. В резултат на смачкването ембрионът става многоклетъчен. Гаструлацията е образуването на многослоен ембрион. Хистогенеза, органогенеза и системогенеза – в ембриона се появяват тъкани, от съчетанието на които се образуват органи и системи. Човешкото тяло се формира.

Вторична изолецитална яйцеклетка

Във фалопиевите тръби

Пълен, неравномерен, асинхронен. Започва от фалопиевата тръба и завършва в матката.

Бластоциста е зародишната везикула. На етапа на ранния бластоцист (3-4 дни), образуван във фалопиевата тръба, ембрионът навлиза в маточната кухина. Там свободният стадий на бластоциста (5-6 дни) е последван от имплантиране (6-7 дни), което продължава 40 часа. В бластоциста - извън трофобласта (външна клетъчна маса), вътре - кухина с течност. На единия полюс на везикулата е ембриобластът (вътрешна клетъчна маса), прикрепен към трофобласта. Периодът на бременност е края на първата седмица от оплождането (около 6 дни).

Гаструлацията при хора протича в две фази: фаза 1 – разслояване на 7-ия ден с образуване на епи- и хипобласт; Фаза 2 на 14-ия ден (имиграция). В ембриона се образуват три зародишни листа и се залагат основните органи (аксиални).

Амнион, жълтъчна торбичка, хорион се срещат между две фази на гаструлация

След втория етап се образува алантоис и започва да се образува плацентата.

Състав на амниона: екстра-ембрионална ектодерма и мезодерма (мезенхим)

Амнион - водна обвивка- кух орган, пълен с течност, произведена от неговия епител. Плодът се развива в него, прави движения. Амнионът предпазва плода от изсушаване и има ефектите, необходими за формирането на храносмилателните и дихателните органи. Плодът поглъща околоплодна течност и отделя урина в нея. Акушерът отваря амниона за нормално раждане (ако не е отворил сам).

МОСКВА, 29 ноември - РИА Новости. Молекулярни биолози във Великобритания за първи път успяха да превърнат стволовите клетки в миниатюрна плацентарна тъкан, чието изследване ще помогне за намаляване на броя на спонтанните аборти и подобряване на здравето на детето. Резултатите от първите експерименти с нея бяха представени в списание Nature.

През последните две десетилетия биолозите са се научили как да превърнат стволовите клетки в тъкани на кости, мускули, кожа и нервна система. Такива тъкани могат да се превърнат в "резервни части" в случай на увреждане на тялото или лек за редица дегенеративни заболявания. Например културите на „стволови“ неврони могат да се превърнат в панацея за лечение на болестта на Алцхаймер и Паркинсон, а други техни версии могат да помогнат за възстановяване на загубени крайници или органи.

По-специално, през април 2012 г. учените успяха да превърнат стволовите клетки в космени фоликули и успешно ги трансплантираха в задната част на главата на „плешиви“ мишки. Преди три години японски учени събраха пълноценни копия на различни органи, като бъбреци или черен дроб, от стволови клетки, а също така отгледаха крака на плъх и го „свързаха“ с тялото на гризач.

Както обясняват биолозите, плацентата се състои от два вида клетки, синцитиотрофобласти и цитотрофобласти. Първите са отговорни за образуването на специална бариера, която се разделя кръвоносна системаембрион от тялото на майката, а вторият - за организацията на обмяната на веществата между тях.

Учените отдавна се интересуват от това как възникват и двете групи плацентарни клетки и как смущенията в тяхната работа могат да бъдат свързани със спонтанни аборти, различни усложнения и смърт на плода още преди да се прикрепи към стената на матката.

Британски изследователи направиха първата стъпка към тези отговори. Те взеха специален "коктейл" от различни хормони и сигнални молекули, който кара стволовите клетки, съдържащи се в специалните "ворси" в плацентата, да се превърнат в пълноценни миниатюрни копия на този орган.

За да направят това, учените анализираха кои гени са най-активни в плацентата на 6-9 гестационна седмица и изолираха вещества, свързани с „израстването“ на стволовите клетки. Комбинирайки ги със смес от молекули от вече формирана плацента, Турко и нейните колеги получават лекарство, което кара тези „заготовки“ да се превърнат в пълноценни аналози на плацентата, които остават стабилни за почти неопределено дълго време.

Тези миниатюрни органи, според учените, притежават всички важни характеристики на плацентата. Те съдържат и двата типа клетки, вътре имат "ворси", участващи в обмена на газове и хранителни вещества, и произвеждат всички критични хормони и сигнални молекули.

Както се надяват биолозите, експериментите с тези мини-органи ще помогнат не само да се разкрият тайните на безплодието и причините за спонтанни аборти, но и да се разбере защо някои редки патогени, като вируса Зика, могат да проникнат в него.

Всяка жена, която мечтае за попълване в семейството, виждайки дългоочакваните две ленти на теста, изпада в неописуема наслада. Буквално от първите дни на бременността тя започва да се грижи за нероденото бебе: отказва лошите навици, спазва диета, намалява физически упражнения. Въпреки това, не всички дами се задълбочават в тънкостите на развитието на малък организъм, ограничавайки се само до изучаване на ултразвукови изображения. Междувременно, докато е в утробата, плодът изминава дълъг път, преди да се превърне в пълноценен малък човек. В тази статия ще разгледаме разликата между плод и ембрион.

Определения

плода

плода- човешко тяло, развиващо се в утробата на майката след полагането на основните системи и органи. Този термин се използва изключително по отношение на дете, което все още не е родено. Разглежданият период на развитие на организма се нарича фетален и започва при достигане на 8-9 седмична възраст. Този етап се характеризира с интензивен растеж, тъканна диференциация, развитие на органи и системи, завършване на образуването на феталните мембрани и плацентата. Бебе на 38 седмици се счита за доносено. По това време плодът придобива признаци на зрялост: дължина 47 см, тегло 2500 g, изпъкнал гръден кош, бледорозова кожа без бръчки и др. Бебетата, родени между 28 и 37 седмици, се считат за недоносени, но в същото време време доста жизнеспособно. Те изискват много внимателни грижи и понякога дълго време са под наблюдението на лекари. от най-много ефективен методфеталната диагноза се разпознава чрез ултразвук.

Ембрион

Ембрион- човешки ембрион в началния етап на своето развитие до момента на излизане от феталните мембрани. През този етап от яйцето се образува тяло, което има определени морфологични особености. Този период продължава 8 седмици, след което ембрионът обикновено се нарича плод. Ембрионът възниква в резултат на сливането на ядрата на яйцеклетката със спермата. В края на третата седмица от развитието ембрионът има глава и примитивно сърце и след още няколко дни започва да изпомпва кръв през тялото и плацентата. В процеса на образуване на ембриона в него се образуват крайници и очи, уши и зачатъци от зъби, които постепенно намаляват, а след това опашката изчезва напълно. До края на осмата седмица процесът на полагане на основните жизненоважни органи е почти завършен.

Сравнение

И двата термина се отнасят до растящ организъм на различни етапи на развитие. Ембрионът се нарича ембрион от момента на зачеването и до 8-та седмица от бременността. Във феталното яйце се появява микроскопично тяло, което е овална или кръгла форма с размери няколко милиметра. Жълтъчната торбичка в нея осигурява хранене на ембриона. оплодено яйцеувеличава се по размер заедно с ембриона. В началния етап на формиране ембрионът има малка прилика с човек. Външно прилича на малък усукан "червей" с опашка и без ясно изразена глава. По-близо до 8-9 седмици крайниците, очите са посочени в ембриона, сърцето започва да бие и се образуват други жизненоважни органи. Главата става различима, но непропорционално голяма спрямо тялото. Максималният размер на ембриона достига само 3-4 см, а теглото е около 5 g.

Основната разлика между плода и ембриона е вътреутробната възраст на развитие. Както бе споменато по-горе, организъм, който се образува през първите осем седмици, се нарича ембрион. След достигане на тази възраст ембрионът започва да се нарича плод. Оттук нататък храненето му се осигурява не от жълтъчната торбичка, а от плацентата – орган, разположен вътре в матката, който комуникира между майката и нероденото бебе. Докато се развива, той става все по-човекоподобен. Тялото се удължава и придобива нормални пропорции, крайниците се увеличават по размер, ушите заемат мястото си отстрани на главата и т. н. Плодът активно расте и наддава на тегло. Теглото на доносено бебе е най-малко 2,5 кг, а височината е 47 см.

За да обобщим, каква е разликата между плод и ембрион.