Демо версия на английски език. Демонстрационни версии на изпита по английски език (11 клас). Инструкции за изпълнение на задачите

10.12.2019 Оборудване

На официалния информационен портал на единния държавен изпит ( www.ege.edu.ru) публикувани демонстрационни варианти на контролно-измерителни материали за изпита по всички предмети, включително английски език.

Слушането и четенето проверяват способността за разбиране на основното съдържание на писмени и устни текстове.

Четенето също така проверява разбирането на структурните и семантичните отношения в текста, а при слушането – способността да се възприеме исканата информация или да се установи, че липсва в нея.

В раздел „Граматика и лексика” се проверяват уменията за овладяване на граматиката и лексиката на чужд език на базата на предложените текстове.

В секцията "Писане" се контролира възможността за създаване на различни видове писмени текстове.

В устната част на изпита се проверяват уменията за произношение и устните чуждоезикови умения.

Тук можете да видите представените демо версии на USE 2015 на английски език:

Материали за подготовка за изпита по английски език:

График на ИЗПОЛЗВАНЕ на чужди езици през 2015 г.:

Основен период:

Резервни дни:

Единен държавен изпит по ЧУЖДИ ЕЗИЦИ

Демонстрационен вариант на контролно-измервателните материали от единния държавен изпит през 2011 г. на английски език

изготвен от Федералната държавна научна институция "ФЕДЕРАЛЕН ИНСТИТУТ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКИ ИЗМЕРВАНИЯ"

Единен държавен изпит по АНГЛИЙСКИ език

Обяснения към демонстрационния вариант на контролно-измервателните материали на единния държавен изпит

2011 г. на английски език

Когато се запознаете с демонстрационната версия на материалите за контролно измерване на USE 2011, трябва да се има предвид, че включените в нея задачи не отразяват всички проблеми със съдържанието, които ще бъдат проверени с помощта на опциите на KIM през 2011 г. Пълен списък с въпроси, които могат да бъдат контролирани на единния държавен изпит за 2011 г., е даден в кодификатора на елементите на съдържанието и изискванията за нивото на подготовка на завършилите общообразователни институции за единния държавен изпит по английски език за 2011 г.

Целта на демонстрационната версия е да даде възможност на всеки участник в USE и широката публика да добие представа за структурата на бъдещия KIM, броя на задачите, тяхната форма и нивото на сложност. Дадените критерии за оценка на изпълнението на задачите с подробен отговор, включени в тази опция, дават представа за изискванията за пълнота и коректност на написването на подробен отговор.

Тази информация ще позволи на завършилите да разработят стратегия за подготовка за изпита.

Демонстрационен вариант на контролно-измервателните материали от единния държавен изпит

2011 г. на английски език

Изпитната работа по английски език се състои от четири раздела, включващи 46 задачи.

Раздел 1 („Слушане”) включва 15 задачи, от които първата е за установяване на съответствие и 14 задачи с избор на един верен отговор от три предложени. Препоръчителното време за изпълнение на раздел 1 е 30 минути.

Раздел 2 („Четене”) включва 9 задачи, от които 2 задачи за установяване на съответствие и 7 задачи с избор на един верен отговор от четири предложени. Препоръчителното време за изпълнение на раздел 2 е 30 минути.

Раздел 3 (“Граматика и речник”) включва 20 задачи, от които 13 задачи с кратък отговор и 7 задачи с множествен избор с един верен отговор от четири предложени. Когато изпълнявате задачи с кратък отговор, трябва да напишете отговора сами на съответното място на работа. Препоръчителното време за изпълнение на раздел 3 е 40 минути.

В края на задачите на всеки един от тези раздели не забравяйте да прехвърлите отговорите си в лист за отговори № 1.

Раздел 4 („Писане“) се състои от две задачи и представлява кратка писмена работа (написване на лично писмо и писмено изявление с елементи на аргументация). Препоръчителното време за завършване на тази част от работата е 60 минути. Чернови бележки се правят директно върху листа със задачи (не се оценяват), а в лист за отговори No2 се вписва само пълният отговор.

Общата продължителност на изпита е 160 минути.

Желаем Ви успех!

Ще чуете 6 твърдения. Свържете изявленията на всеки говорител 1-6 с твърденията, дадени в списък A-G. Използвайте всяко твърдение, отбелязано със съответната буква, само веднъж. В заданието има едно допълнително твърдение.Вие

чуйте записа два пъти. Запишете отговорите си в таблицата.

О. Купуването на неща прави говорещия наистина щастлив.

Б. Говорителят обича сладко.

В. Говорителят харчи големи суми пари, пътувайки през Интернет. Г. Забавлението с приятели е любимото занимание на говорещия.

Д. Говорителят има впечатляваща колекция от книги.

Е. Говорителят мечтае да обиколи света.

G. Говорителят обича да носи много бижута.

Говорейки
Изявление

Ще чуете телефонен разговор. Определете кое от следните
твърденията A1–A7 отговарят на съдържанието на текста (1 - Вярно), което
които не отговарят (2 - False) и това, което текстът не казва, тоест на
основата на текста не може да бъде дадена нито положителна, нито отрицателна
отговор (3 - Не е посочено). Окръжете номера по ваш избор
вета. Ще чуете записа два пъти.
Обаждащият се е научил за Езиковия център от медиите.

Центърът предлага шестмесечен курс за студенти, които искат да отидат в колеж.

Приятелят на обаждащия се учи в американски университет.

Новият семестър започва след два месеца.

Не е нужно да идвате в центъра, за да се запишете за курса.

Центърът очаква убедителни доказателства, че можете да си позволите курса.

Всички официални документи могат да бъдат изпратени до центъра по факс.

Ще чуете интервю. В задачи A8-A14 оградете числата 1, 2 или 3, съответстващи на вашия избор на отговор. Ще чуете записа два пъти.

В Кения има нарастваща тенденция да

1) потърсете нова земеделска земя.

2) проучване на нови ловни зони.

3) запазване на местните местообитания на животните.

Според Бен хората, живеещи около горската зона

1) опитайте се да опитомите някои от дивите животни.

2) правят всичко възможно, за да спрат обезлесяването в района.

3) може да бъде в опасност от диви животни.

Според Бен отлъчено животно е

1) животно, обречено на изчезване.

2) агресивно и неконтролируемо животно.

3) животно, което се нуждае от помощта на хората.

Бен твърди, че хората, живеещи около гората, правят допълнителни пари

1) улов и продажба на диви животни на зоологическите градини.

2) пътуват до други региони и вършат странни работни места.

3) търговия с дървени изделия.

Движението на зеления пояс в Кения цели

1) ефективна експлоатация на естествените гори.

2) замяна на унищожени гори.

3) извеждане на хора от горската зона.

Интервюиращият е любопитен да знае дали

1) Би Би Си някога е показвала програми за защита на дивата природа в Кения.

2) всички факти за сафарито в Кения, представени по телевизия BBC, са верни.

3) хората в Кения някога са гледали програми на BBC за дивата природа.

Посетителите на сафари паркове в Кения имат право

1) избират свои собствени маршрути.

2) хранят диви животни.

3) карат собствените си автомобили.

В края на задачи B1 и A1-A14, НЕ ЗАБРАВЯЙТЕ ДА ПРЕДАДЕТЕ ВАШИТЕ ОТГОВОРИ В ФОРМА ЗА ОТГОВОР No1!МОЛЯ, ОТБЕЛЕЖЕТЕ, че отговорите на задачи B1, A1-A14 се намират в различни частиформа. B1 се намира в долната част на формуляра. При прехвърляне на отговорите в задача B1 буквите се пишат без интервали и препинателни знаци.

Раздел 2. Четене

B2 Свържете заглавия 1-8 с текст A-G. Запишете отговорите си в таблицата. Използвайте всяко число само веднъж. В заданието има едно допълнително заглавие.

			професионален спорт
			пазаруване от вкъщи
	пазаруване с комфорт
			Копаене за миналото

А. На група студенти от Бразилия е възложена задачата да открият и локализират всички водопади в своята страна. Не е лесно, защото много често картите не са подробни. Учениците трябва да останат във вода за дълги периоди от време. Всеки ден те изминават разстояние от 35 до 40 километра през джунглата, като всеки носи по 40 килограма оборудване.

Б. В продължение на много години пазаруването по пощата обслужва нуждите на определен тип клиенти. Всичко, което поръчват от каталог, се доставя до вратата им. Сега обаче пазаруването по електронна поща в Интернет отвори още повече възможности за този вид пазаруване.

° С. Пристигна още едно поколение компютърни фенове. Те не са нито петнисти ученици, нито преподаватели интелектуали, а пенсионери, които учат компютъра с много ентусиазъм. Това е особено интересно за хората, страдащи от артрит, тъй като компютрите предлагат начин за писане на хубави ясни букви. Сега пенсионерите откриха интернет и в момента те са най-бързо растящото членство.

Д. Търговските центрове са пълни с всякакви магазини. Те са като малки, самостоятелни градчета, където можете да намерите всичко, което искате. В голям център купувачите могат да намерят всичко, от което се нуждаят, без да се налага да ходят никъде другаде. Могат да оставят колите си на паркинга на търговския център и да купят всичко в закрит комплекс, защитен от жега, студ или дъжд.

Е. Не много хора знаят, че през петдесетте години компютрите са били много големи, а също и много бавни. Те заеха цели етажи на сграда и бяха по-малко мощни и много по-бавни от всеки от днешните компактни преносими компютри. Отначало данните, които трябваше да обработят и записват, бяха подадениперфорирана хартия; по-късно се използва магнитна лента, но и двете системи бяха напълно неудобни.

Ф. Potholing е тъпо име за най-интересния и приключенски спорт. Дълбоко под земята, по следите на примитивни хора и странни животни, които имат

адаптиран към живот без светлина, намирайки необичайни пейзажи и подземни езера, лугачът преживява вълнуващо приключение. Не бива да забравяте обаче, че може да бъде доста опасно. Без подходящо оборудване можете да паднете, да се нараните или да се изгубите.

г. Значителни останки от осмоъгълна римска баня, вероятно използвана повторно като християнски баптистерий, са открити по време на разкопки за обучение на студенти близо до Фавършам в Кент. Централният студен басейн беше с диаметър пет метра и се намираше в структура, която също имаше подово отопление и горещи басейни, вероятно първоначално под куполообразен покрив.

B3 Прочетете текста и попълнете празнините A-F с части от изреченията

обозначени с цифри 1–7. Една от частите в списъка 1-7 е допълнителна. Зейн-

Седнете числото, указващо съответната част от изречението в таблицата.

Преди пускането на космическия телескоп Хъбъл учените смятаха, че познават Вселената. Сгрешиха.

Космическият телескоп Хъбъл промени възгледите на много учени за Вселената. Телескопът е кръстен на американския астроном Едуин Хъбъл, A _______________________.

Той установи, че съществуват много галактики и разработи първата система за техните класификации.

В много отношения Хъбъл е като всеки друг телескоп. Просто събира светлина. Той е приблизително с размерите на голям училищен автобус. Това, което прави Хъбъл специален, не е това, което е, B _______________________.

Хъбъл беше изстрелян през 1990 г. от космическата совалка „Дискавъри“ и се намира на около 350 мили над нашата планета, C _______________________.

Далеч е от отблясъците на градските светлини, не е нужно да гледа във въздуха, D _______________________.

И каква е гледката! Хъбъл е толкова мощен, че може да забележи муха на Луната. И все пак в средна орбита той използва същото количество енергия като 28 100 вата

ел.крушки. Снимките на Хъбъл не изискват филм. Телескопът прави цифрови изображения E _______________________.

Хъбъл направи снимки на бури на Сатурн и експлодиращи звезди. Хъбъл не се фокусира само върху нашата слънчева система. Той също така надниква в нашата галактика и извън нея. Много снимки на Хъбъл показват звездите, които съставляват галактиката Млечния път. Галактиката е град от звезди.

Хъбъл не може да прави снимки на слънцето или други много ярки обекти, защото това може да „изпържи“ инструментите на телескопа, но може да открие инфрачервена и ултравиолетова светлина F _______________________.

Някои от забележителностите на нашата слънчева система, които Хъбъл е видял, може дори да променят броя на планетите в нея.

1. който е над земната атмосфера.

2. които се предават на учените на Земята.

3. която е невидима за човешкото око.

4. който е изчислил скоростта, с която се движат галактиките.

5. така че има ясна гледка към пространството.

6. защото много звезди са в облаци от газ.

7. но къде е.

Прочетете текста и изпълнете задачи A15-A21. За всеки въпрос оградете числото 1, 2, 3 или 4, съответстващо на отговора, който сте избрали.

Празникът на Слоба

Съпругът ми и аз отидохме в Рино за нашата почивка миналата година. „Не е ли това място, където хората отиват, за да получат бърз развод?“ попита вторият ми син? „Да“, казах аз, опитвайки се да изглеждам загадъчен и интересен. „Няма да се развеждате, нали?“, попита той направо. „Не“, казах аз, „ще отиваме на панаир за преследване на открито. Децата въздъхнаха с облекчение и се отпуснаха, мърморейки неща като „скучно“. Наричам ги деца, но всички са пораснали. Големият ми син започна да се появяват фини бръчки около очите си - прохождащи пачи крак. Ужасна гледка за всеки родител. Както и да е, статията не е за деца. Става дума за празници.

Първото нещо, което трябва да се каже за празниците, е, че всеки, който може да си го позволи, трябва да бъде благодарен. Второто нещо е, че планирането на празници може да бъде тежка работа. В нашето домакинство започва с това, че някой мърмори: „Предполагам, че трябва да помислим за празник.“ Тази забележка обикновено се прави през юли и се приема мрачно, сякаш човекът, който я прави, е казал „Предполагам, че трябва да помислим за Проблеми с платежния баланс на Боливия.

В продължение на една седмица не се случва нищо особено и след това потенциалните летовници се събират и карат да прегледат дневниците им. Вземат се предвид назначенията в болницата, както и важните неща, свързани с работата. Но други акценти в домашния календар, като рождения ден на котката, се отстраняват и в крайна сметка се откриват две седмици. Следващото решение е най-болезнено: къде?

Пътуваме в чужбина, за да работим доста, но се връщаме уморени и изтощени, така че почивката, която планираме, е празник на мърля: да се свалите на шезлонг, да прочетете книга, докато слънцето залезе, да се залитате обратно в хотелската стая, да вземете душ, да се преоблечете в весели парцали, яжте добре, махнете за сбогом на тийнейджърите, изпийте последно питие на терасата на хотела, легнете и след това лежете буден и чакайте хотелските сервитьори да доведат тийнейджърите от дискотеката.

Никога не искам да ме водят около друг паметник, докато съм жив. Не искам да ми казват колко тухли са били необходими за построяването му. Имам кратък период на внимание за подобни подробности. Не искам да присъствам на „фолклорна вечер“ никога, никога повече. Онзи вид, при който мъжете с панталони, пъхнати в чорапите, размахват кърпички по посока на жените, носещи блузи с бутер ръкави, дълги поли и забрадки.

Аз също искам да живея опасно и да стана кафяв. Искам моята тестена английска кожа да се промени от бяло нарязано на пшеничен зародиш. Харесва ми простото удоволствие да махна каишката на часовника си и да гледам петна девствена кожа отдолу.

Не искам да създавам нови приятели – по празници или по принцип; Не мога да се справя с тези, които имам вкъщи. Не искам да се смесвам с местните и нямам

		(2011 - 11)
искат да влязат в домовете им. Не приветствам туристи, които идват в Лестър
в моя дом. Защо трябва да се очаква от бедните местни жители в Holidayland? Това е
достатъчно лошо, че монополизираме плажовете им, задръстваме им тротоарите и харчим
един час в магазин, избирайки шапка за слънце, която струва еквивалента на 75 пенса.
	И така, ваканцията на помия има няколко съществени изисквания: хотел на а
слънчев бряг, добра храна, топло море, нощен живот за тийнейджърите, голяма тълпа за
се губят в, и липсата на комари.
	Докато пиша, ние сме на етап планиране. Разгледахме всички
ваканционни брошури, но те са пълни с препратки към „гостоприемни местни жители“, „народни
нощувки“, „безлюдни плажове“ и „интересни исторически забележителности“. Не нашата чаша
чай или чаша сангрия изобщо.
Изборът на родителите за дестинация за почивка накара децата на разказвача да се почувстват






Думите на разказвача „Ужасна гледка за всеки родител“ се отнасят за
	начина, по който се държат децата.
	факта, че децата остаряват.
	начина, по който децата променят образа си.
	фактът, че има разлика между поколенията.
Когато за първи път в семейството на разказвача се обявява необходимостта от планиране на почивката, тя


	се разглежда като важен политически въпрос.
	се посреща с ентусиазъм от цялото семейство.
	изглежда като невъзможна задача.
	се игнорира открито.

За да намерят двуседмичен слот за почивка, потенциалните летовници трябва

	договаряне на оптималния период за пътуване.
	отменете предишни служебни срещи.
	пренасрочете индивидуалните летни планове.
	направете списък на нещата, които трябва да се вземат предвид.

A19 Празникът на мърляците е тип почивка за хора, които

1) не искат да ходят на почивка в чужбина.

2) отидете на почивка с тийнейджъри.

3) не харесват обществения живот.

4) предпочитат спокойна релаксираща почивка.

A20 Когато разказвачът казва „И аз също искам да живея опасно“, тя има предвид

1) да се изгубиш в тълпата.

2) разглеждане на забележителности без водач.

3) сама избира партитата, на които да отиде.

4) лежа дълги часове на слънце на плажа.

A21 Основната причина, поради която разказвачът не иска да се смесва с местните жители, е защото тя

1) не пуска туристи в къщата си в Лестър.

2) не иска да добави към техните неудобства.

3) се страхува да се сприятелява с местните хора.

4) цени собствената си поверителност преди всичко.

В края на задачи B2, B3 и A15-A21, НЕ ЗАБРАВЯЙТЕ ДА ПРЕДАДЕТЕ ВАШИТЕ ОТГОВОРИ В ФОРМА ЗА ОТГОВОР No1!МОЛЯ, ОТБЕЛЕЖЕТЕ, че отговорите на задачи B2, B3, A15-A21 се намират в различни части на формуляра.

Раздел 3. Граматика и лексика

Прочетете текстовете по-долу. Трансформирайте, ако е необходимо, думите, отпечатани с главни букви в края на редовете, обозначени с номера B4-B10, така че да съответстват граматически на съдържанието на текстовете. Попълнете празнините с дадените думи. Всяка празнина съответства на отделна задача от група B4-B10.


			Г-н. Джоунс и г-н Браун работеше в същия офис. Техен
			Бяха добри приятели. Един ден Mr. Джоунс
			поканен при Mr. Кафяв за малко парти. Г-н. Браун влезе
			другата стая и се обади на жена си.
			Когато се върна Джоунс го попита: „Говорихте ли
			на жена си вече?"
			на жена си вече?"
			„Не, тя __________________ там, когато се обадих. моята
			„Не, тя __________________ там, когато се обадих. моята
			малкият син вдигна телефона. Попитах го: „Майка ти ли е
			там?" И той каза: „Тя е някъде отвън“.

			— Защо е навън? Попитах. "Тя __________________
			за мен”, отговори той.
			за мен”, отговори той.
			Великата китайска стена
			Великата китайска стена се простира на 6700 километра от изток
			на запад от Китай. Това е един от __________________
			чудесата на света.
			Великата стена __________________ с цел защита
			Великата стена __________________ с цел защита
			страната формира различни агресори.
			страната формира различни агресори.

			Изграждането на Стената __________________ през 6-ти
			в. пр. н. е. и просъществува до 16 век сл. Хр.
			Оттогава Великата китайска стена __________________ a
			Символ на мъдростта и храбростта на китайския народ и а
			паметник на китайската нация в продължение на много стотици години.

Прочетете текста по-долу. Преобразувайте, ако е необходимодуми, отпечатани с главни букви в края на редовете, обозначени с номера B11-B16, така че да съответстват граматически и лексикално на съдържанието на текста. Попълнете празнините с дадените думи. Всяка празнина съответства на отделна задача от групата

B11–B16.

Обединеното кралство: Опазване и околна среда

Разходката е най-популярната развлекателна дейност във Великобритания. Въпреки високата си __________________ гъстота и широко разпространено, Обединеното кралство има много непокътнати селски и крайбрежни райони.

Дванадесет национални парка са свободно достъпни за обществеността и са създадени, за да опазят __________________ красотата, дивата природа и културното наследство, които съдържат.

По-голямата част от земята в националните паркове е частна собственост, но се администрира от независим орган на националния парк, който работи за балансиране на очакванията на

С необходимостта да се запазят тези открити пространства за бъдещите поколения.

Обединеното кралство също работи за подобряване на глобалната околна среда и поема глобалното затопляне __________________ откакто учените откриха дупката в озоновия слой.

През 1997 г. Обединеното кралство се присъедини към Протокола от Киото, който задължава развитите страни да намалят емисиите на шестте основни парникови газове. Протоколът декларира екологичност

__________________.

В днешно време британците __________________ участват в един от най-големите международни проекти, насочени към опазване на застрашени видове.

Демонстрационна версия на KIM USE 2011 АНГЛИЙСКИ език, 11 клас.

(2011 - 15)

Прочетете текста с пропуски, маркирани с A22-A28.

Тези числа отговарят на задачи A22–A28, които са представени

възможни отговори. Окръжете номера на опцията, която сте избрали.

отговори анта.

Трейси беше развълнувана като дете за първото си пътуване в чужбина. рано в

сутринта тя спря в a

Агенция и резервира апартамент на Sig-

последна палуба на кралица Елизабет II. Следващите три дни тя прекара в купуване

дрехи и багаж.

На сутринта на отплаването Трейси нае лимузина, за да я закара до

На кей 90, където беше кралица Елизабет II

закачен, беше претъпкан с фотографи и телевизионни репортери, а за a

в момента, в който Трейси изпадна в паника. Тогава тя разбра, че интервюират

двама мъже, позиращи в подножието на трапа. Членовете на екипажа бяха

помага на пътниците с багажа им. На палубата един стюард погледна към Трейси

Тя в каютата си. Беше прекрасен апартамент със самостоятелен

беше нелепо скъпо, но Трейси

Струваше си

Тя разопакова багажа и след това тръгна по коридора. В почти всеки

в кабината се провеждаха прощални партита със смях и шампанско и

разговор. Тя почувства внезапна болка от самота. Нямаше кой да я види

Никой, за когото да се грижи, и никой, който да се интересува от нея. Тя

плаващи в напълно неизвестно бъдеще.

Изведнъж тя усети как огромният кораб потръпва, когато влекачите започнаха да го изваждат

пристанището и тя застана

Пътниците на палубата на лодката, гледат...

качване на слайда на Статуята на свободата

И тогава тя отиде да проучва.

(2011 - 17)

Раздел 4 Писмо

За въпроси C1 и C2 използвайте лист за отговори № 2. Когато изпълнявате задачи C1 и C2, обърнете специално внимание на факта, че вашите отговори ще бъдат оценени само от записите, направени в лист за отговори № 2. Чернови записи няма да бъдат разглеждан от вещото лице. Моля, обърнете внимание и на необходимостта от спазване на посоченото количество текст. Текстове с недостатъчен обем, както и част от текста, която надвишава необходимия обем, не се оценяват. Първо запишете номера на задачата (C1, C2), а след това и отговора на нея. Ако едната страна на формата не е достатъчна, можете да използвате другата страна.

C1 Имате 20 минути, за да изпълните тази задача.

Получихте писмо от вашия англоговорящ приятел Том, който пише:

… Във Великобритания повечето млади хора искат да станат независими от родителите си възможно най-скоро. Бихте ли ми казали какво мислите вие и вашите приятели за това да не разчитате на родителите си? Готови ли сте да напуснете семейството си веднага след като завършите училище? Лесно ли е да наемете къща или апартамент за студенти в Русия?

Що се отнася до последните новини, току-що се върнах от пътуване до Шотландия...

Напишете писмо до Том.

− отговаря на въпросите му

− задайте 3 въпроса за пътуването му до Шотландия

Напишете 100-140 думи.

Запомнете правилата за писане на писма.

C2 Имате 40 минути, за да изпълните тази задача. Коментирайте следното твърдение.

Някои хора смятат, че приятелството за цял живот съществува само в книгите и филмите. Други вярват, че съществува в реалния живот.

Какво е вашето мнение? Напишете 200–250 думи.

Използвайте следния план:

- направете въведение (посочете проблема)

− изразете личното си мнение и дайте мотиви за него

− дайте аргументи за другата гледна точка и обяснете защо не сте съгласни с нея

− направи заключение

Приложение 1

Слушане на текстове

Сега ще направите тест за слушане. По време на изпълнението му се дава пауза преди всяка задача, за да можете да видите въпросите към задачата, както и паузи след първоначалното и повторно представяне на аудиотекста за даване на отговори. Когато завършите целия раздел за слушане, прехвърлете отговорите си в листа за отговори.

Задача B1

Ще чуете 6 твърдения. Свържете изявленията на всеки говорител 1-6 с твърденията, дадени в списък A-G. Използвайте всяко твърдение, отбелязано с подходящото

зелево писмо, само веднъж. В задачата има едно допълнително твърдение

. Ще чуете записа два пъти. Запишете отговорите си в таблицата. Имате 20 секунди, за да прегледате задачата.

Сега сме готови да започнем.

Обичам да чета. Чета детективски и шпионски истории, романи и романтични и фантастични истории. Ако съм заседнал във влак или чакам нещо и нямам какво да чета, се чувствам ужасно. Така че нещо, за което харча много пари, вероятно ще бъдат книги. Винаги купувам много книги, списания и читателски дайджестове. И всички ги държа вкъщи - майка ми казва, че е ужасно. Също така много от парите ми отиват за аудио книги. Винаги ги споделям с приятели. Ем... това е нещо като размяна.

О, знаеш ли, лъскавите неща наистина ме привличат. Всеки път, когато имам допълнителни пари, си купувам гривни, пръстени, обеци или колиета. Нося ги навсякъде и всеки ден. Ако пазарувам някъде и ми блести нещо крещящо, обикновено спирам и гледам и много често продавачът може да ме накара да го купя. Това е лудост, знам. Аз също обичам да купувам книги, но не харча толкова много за тях.

А, аз харча пари най-вече за хм... излизане, като ходене на ресторанти или клубове и подобни неща. Аз съм купонджия, обичам да излизам с приятели. Всъщност не купувам много неща, като електроника, книги или компактдискове. Просто харча пари за излизане с приятелите си, за храна и напитки за партита. Наистина обичам да чатя, да танцувам и да се шегувам.

Нещо, за което вероятно харча твърде много, са дрехите. Предполагам, тъй като съм момиче, смятам, че пазаруването е забавно занимание и го намирам за релаксиращо. Всъщност аз го наричам „терапия за пазаруване“ да отида и да си купя нови дрехи. Често ходя сам - нямам нужда някой да ме съветва. Бих казал, че обичам процеса на избор и закупуване на неща. Това наистина ме кара да се чувствам добре.

Ако имах парите, които исках, бих искал да отида и да прекарам две седмици на всяко известно място на Земята. Обичам да пътувам с комфорт. В днешно време е много скъпо. Чета списания за пътувания и сърфирам в интернет за информация за различни обиколки, хотели и забележителности – и сега знам как искам да пътувам. За това бих похарчил парите си, ако можех.

Обикновено не харча толкова много пари за нещо като бижута или дрехи. Но тогава, ако има един голям разход, това е храна. Харесвам десерти, особено сладолед, така че когато изляза на вечеря, определено имам десерт след това. Не мога без торти, бонбони, шоколади и подобни неща. Кой може?

Имате 15 секунди, за да изпълните задачата. (Пауза 15 секунди.) Сега отново ще чуете текстовете. (Повторете.)

Това е краят на задачата. Вече имате 15 секунди, за да проверите отговорите си. (Пауза 15 секунди.)

Задачи A1–A7

Ще чуете телефонен разговор. Определете кои от следните твърдения A1-A7 отговарят на съдържанието на текста (1 - Вярно), кои не съответстват (2 - Невярно) и какво не казва текстът, тоест въз основа на текста, не можете дайте положителен или отрицателен отговор (3 - не е посочено). Оградете номера на отговора по ваш избор. Ще чуете записа два пъти. Имате 20 секунди, за да прегледате задачите.

Сега сме готови да започнем.

Рецепционист: Център за английски език. Как бих могъл да ти помогна?

Обаждащ се: Да. Чух за вашия център от моя съученик и се обаждам, за да разбера повече информация за вашата програма. Какви курсове предлагате?

Рецепционист: На първо място, целта на нашата програма е да предостави възможности за изучаване на езици на студенти, които биха искали да овладеят основни езикови умения, да кажем, за своята работа, или да учат интензивно, за да влязат в американски колеж или университет .

Вариант No 413085

Демо версия на USE-2017 на английски език.

Когато изпълнявате задачи с кратък отговор, въведете в полето за отговор числото, което съответства на номера на верния отговор, или число, дума, поредица от букви (думи) или цифри. Отговорът трябва да бъде написан без интервали или допълнителни знаци. За да изпълните задачи 1, 2, слушайте аудиозаписа и запишете правилната последователност от числа. За задачи 3-9 слушайте интервюто и изберете един от трите отговора. В задача 10 съпоставете текстове A-G със заглавия 1-8. В заданието има едно допълнително заглавие. В задача 11 прочетете текста и попълнете пропуските A-F с части от изреченията, отбелязани с цифри 1-7. Една от частите в списъка 1-7 е допълнителна. Прочетете текста и изпълнете задачи 12-18. Във всяка задача запишете числото 1, 2, 3 или 4 в полето за отговор, съответстващо на отговора, който сте избрали.

При изпълнение на задачи 19-25 трансформирайте, ако е необходимо, думите, отпечатани с главни букви, така че граматически да съответстват на съдържанието на текстовете. Запишете отговорите без интервали, запетаи и други допълнителни знаци; не копирайте отговорите от браузъра, въведете ги, като пишете от клавиатурата. При изпълнение на задачи 26-31 образувайте еднокоренни думи от думи, отпечатани с главни букви, така че да съответстват граматически и лексикално на съдържанието на текста. Запишете отговорите без интервали, запетаи и други допълнителни знаци; не копирайте отговорите от браузъра, въведете ги, като пишете от клавиатурата. Прочетете текста с пропуски, отбелязани с 32-38. Напишете в полето за отговор числото 1, 2, 3 или 4, съответстващо на избрания от вас отговор.

Ако опцията е зададена от учителя, можете да въвеждате или качвате в системата отговори на задачите с подробен отговор. Учителят ще види резултатите от задачите с кратки отговори и ще може да оцени качените отговори на задачи с дълги отговори. Точките, дадени от учителя, ще бъдат показани във вашата статистика.

Версия за печат и копиране в MS Word

Ще чуете 6 твърдения. Свържете изявленията на всеки говорител A-F с твърденията, дадени в списък 1-7. Използвайте всяко твърдение, обозначено със съответния номер, само веднъж. В заданието има едно допълнително твърдение. Ще чуете записа два пъти.

1. Гледам да не пропускам нищо в киното.

2. Възможно е да създадете атмосфера на киното без да излизате.

3. Филмовите звезди са много привлекателни.

4. Най-добрите движещи се картини са в главите ни.

5. Когато мисля за киното, се сещам за инцидент.

6. Сцената ми предоставя по-вълнуващи преживявания от екрана.

7. Хубаво е да сбъднеш мечта.

Говорейки	А	Б	° С	д	Е	Ф
Изявление

Отговор:

Ще чуете диалог. Определете кое от следните твърдения A–Gотговарят на съдържанието на текста (1-Вярно)които не съвпадат (2 - невярно)и това, което текстът не казва, тоест въз основа на текста, не може да се даде нито положителен, нито отрицателен отговор (3 - Не е посочено). Въведете номера на отговора по ваш избор в таблицата. Ще чуете записа два пъти.

Използвайте плейъра, за да слушате записа.

А. Том и Алис ходеха в едно и също училище преди няколко години.

Б. Том няма домашни в училище.

C. Алис смята, че арабският език е доста модерен.

Д. Том учи френски по молба на баща си.

Е. Алис се чуди какви развлекателни дейности има Том.

Ф. Том планира да започне да пише поезия.

Г. Том взема влак, за да посети родителите си по празниците.

Запишете числата в отговор, като ги подредите в реда, съответстващ на буквите:

А	Б	° С	д	Е	Ф	г

Отговор:

Използвайте плейъра, за да слушате записа.

Любовта на Сара към животните започва, когато тя...

1) за първи път отиде в Африка.

2) стана студент в колеж.

3) беше младо момиче.

Отговор:

Ще чуете интервюто два пъти. Изберете правилния отговор 1, 2 или 3.

Използвайте плейъра, за да слушате записа.

На първата си работа Сара искаше да прави пари за нея...

1) документален филм.

2) Африканско пътуване.

3) бъдещо образование.

Отговор:

Ще чуете интервюто два пъти. Изберете правилния отговор 1, 2 или 3.

Използвайте плейъра, за да слушате записа.

Когато Сара за първи път се опита да изучава маймуните, тя...

1) сприятелил се с много животни.

2) стана добре известен.

3) се провали в опита си.

Отговор:

Ще чуете интервюто два пъти. Изберете правилния отговор 1, 2 или 3.

Използвайте плейъра, за да слушате записа.

Сара отиде в Африка за втори път заедно с...

2) африкански учен.

3) неин колега.

Отговор:

Ще чуете интервюто два пъти. Изберете правилния отговор 1, 2 или 3.

Използвайте плейъра, за да слушате записа.

Маймуните се научиха да се доверяват на Сара, защото тя...

1) играли игри с тях.

2) хранят ги дълго време.

3) се опита да копира тяхното поведение.

Отговор:

Ще чуете интервюто два пъти. Изберете правилния отговор 1, 2 или 3.

Използвайте плейъра, за да слушате записа.

На Сара отне две години, за да...

1) да бъдат приети в група маймуни.

2) установете лагер на брега.

3) изучаване на основите на поведението на маймуните.

Отговор:

Ще чуете интервюто два пъти. Изберете правилния отговор 1, 2 или 3.

Използвайте плейъра, за да слушате записа.

Сара смята африканските си години за най-доброто време в живота си, защото тя...

1) успя да се присъедини към света на животните.

2) се научи да се катери по дърветата естествено.

3) много се забавлявах там.

Отговор:

Съвпадение на текстове A-Gи заглавия 1-8 . Запишете отговорите си в таблица. Използвайте всяко число само веднъж. В заданието има едно допълнително заглавие.

1. За информация и спешна помощ

2. Свят без бутони

3. За наблюдение и лечение на заболяването

4. Вградено зарядно устройство

5. Включете под кожата си

6. Големият брат те наблюдава

7. Недостатъци на тех

8. Телефонът винаги при вас

А.Разбира се, ние сме практически свързани с нашите телефони 24/7 сега, но какво ще стане, ако можем да бъдем буквално включени към нашите телефони? Това вече започва да се случва. Миналата година, например, художникът Антъни Антонелис постави чип в ръката си, който може да съхранява и прехвърля данни към преносимия му смартфон. И изследователите вече експериментират със сензори, които превръщат човешката кост в живи високоговорители.

б.В бъдещетопациентите ще могат да използват имплантируеми технологии за диагностициране и дори лечение на заболявания. Учени в Лондон разработват чип с размер на капсула за поглъщане, който ще контролира нивата на мазнини при пациенти със затлъстяване и ще генерира генетичен материал, който ги кара да се чувстват „сити“. Има потенциал като алтернатива на операцията за справяне със затлъстяването. Също така може да следи нивата на кръвната захар при диабетици.

° С.Съединените Щати. военните имат програми за идентифициране на всяко лице, използващо устройство за сканиране на лице. Някои хора виждат това като безспорно предимство: подобрена борба с престъпността, сигурни избори и никога повече загубено дете. Въпреки това, подобни технологии могат да се противопоставят на социалните норми и да повдигнат проблеми с поверителността. И един ден може да има компютър, който да вижда всичко, да знае всичко и да контролира всичко.

Д.Едно от предизвикателствата пред имплантируемите технологии е доставянето на енергия на устройства, които са вътре в човешките тела. Не можете да ги включите, както правите с телефона или компютъра. Не можете лесно да ги извадите, за да смените батерия. Екип в Кеймбридж работи върху специфични биобатерии, които могат да генерират енергия вътре в тялото, да я прехвърлят безжично, където е необходимо, и след това просто да се стопят.

Е.Скоро татуировките не само ще ви накарат да изглеждате готино, но и ще можете да изпълнявате полезни задачи, като отваряне на колата или въвеждане на кодове на смартфон с точка на пръст. Изследователите са направили имплантируеми кожни влакна по-тънки от човешки косми. Учените работят върху чипа, който може да бъде поставен в пръста чрез процес, подобен на татуировка, като ви позволява да отключвате неща или да въвеждате кодове просто чрез посочване.

Ф.Британският изследователски екип разработва хапчета с микропроцесори, които могат да изпращат текстови съобщения до болниците директно от тялото ви. Хапчетата могат да споделят вътрешна информация, за да помогнат на лекарите да разберат дали приемате правилно лекарствата си и дали имат желания ефект. В случай на спешност може да изпрати сигнал до компютъра и линейката ще дойде веднага.

г.Напоследък сензорните екрани са навсякъде – от компютри, телефони, таблети до системи за автомобили и вендинг машини. Дори звънците на вратите вече включват контроли на сензорния екран. Човек трябва да се чуди: преминаваме ли към свят само на сензорни устройства? И отговорът вероятно е да. Идваме в епоха, в която всяка плоска или дори извита повърхност може да се превърне в сензорен екран и да работим от него.

Отговор:

Прочетете текста и попълнете пропуските A-Fчасти от изречения, отбелязани с цифри 1-7 . Една от частите в списъка 1-7 е допълнителна.Въведете числата, обозначаващи съответните части от изреченията в таблицата.

Посещение на Кралските паркове

Лондон има заслужена репутация на един от най-зелените градове в Европа, с огромен брой открити пространства в центъра на града. Туристите ____________________ винаги могат да се отпуснат в прекрасен, тих лондонски парк.

Кралските паркове, като Сейнт Джеймс, Грийн Парк, Риджънтс Парк, Хайд Парк, Ричмънд, Гринуич, Буши Парк и Кенсингтън Гардънс, са красиво поддържани и популярни както сред местните жители, така и сред посетителите. Много от тях са бивши ловни имения на английски монарси, запазени като открито пространство B______________________. Те са идеални места за почивка и слънчеви бани през лятото, насладете се на разкошни цветни лехи през пролетта C_________________________.

Кралските паркове осигуряват фантастични зелени маршрути в Лондон D______________________ и през някои от най-атрактивните райони на столицата. Пикниците в парковете също са популярно занимание, особено през натоварените летни месеци.

Кучетата са добре дошли във всички кралски паркове, въпреки че има някои места E______________________. Те са ясно обозначени във всеки парк и обикновено са екологично чувствителни места, детски площадки, ресторанти, кафенета и някои спортни зони. Наземните гнездящи птици са особено чувствителни към безпокойство от кучета и хора. Затова е необходимо да се спазват предупредителните знаци F____________________ В Буши Парк и Ричмънд Парк кучетата трябва да се държат далеч от елените.

Кралските паркове са за всеки да се наслади.

1. които се показват през сезона на гнездене

2. докато градът е израснал около тях

3. и се любувайте на сменящите се листа с настъпването на есента

4. когато не са разрешени или трябва да се държат на повод

5. които са уморени от шума, тълпите и вълнението от разглеждане на забележителности

6. който не знае маршрута до местоназначението

7. които отдалечават велосипедистите от движението

Отговор:

Според автора автомобилите без шофьор ще станат достатъчно евтини, за да могат повечето хора да си купят в рамките на следните...

автомобили без шофьор

Отговор:

Кое от следните твърдения е ВЯРНО, според текста?

1) Операторът на автомобили без шофьор няма да носи отговорност за произшествия.

2) Възрастта, необходима за управление на автомобил без шофьор, вероятно ще нарасне.

3) Автомобилите без шофьор могат да увеличат броя на пътните произшествия.

4) Автомобилите без шофьор ще бъдат активирани с глас.

автомобили без шофьор

Очаква се автомобили без шофьори да се качат по улиците през следващите 20 години. Всъщност те са били законно по пътищата през последните години, одобрени за тестови цели. Предвижда се, че превозните средства без шофьор ще бъдат достъпни в търговската мрежа на висока цена в рамките на 7 години, но може да са необходими още 8 години, докато цените паднат достатъчно, за да стимулират масовото потребление.

Днес дискусиите се фокусират предимно върху прехвърлянето на отговорността за злополуки към производителите и всички добрини, които идват заедно с намаляването на злополуките. Истински път без шофьор не би бил без аварии, тъй като все още ще има редица произшествия, причинени от механични или компютърни грешки, метеорологични условия, пешеходци и чиста случайност. Но това би направило вече рутинната загуба на живот по пътищата много по-рядка.

Концепцията за „шофьор“ ще бъде заменена с тази на „оператор“, който просто програмира GPS на автомобила да пристигне до желаната дестинация и натиска бутона „Старт“, за да започне пътуването. Тъй като вече няма да се изисква преценка от оператора, те няма да се нуждаят от шофьорска книжка. Теоретично 10-годишно дете може самостоятелно да вземе колата на училище сутрин.

Компютърно управляваните автомобили в крайна сметка ще променят дизайна на автомобила, тъй като неща като предните стъкла ще станат по-малко необходими. Шофьорите ще могат да седят където пожелаят в колите си. Няма да има нужда от педали за газ и спирачка, тъй като скоростта ще се контролира автоматично от компютъра. Воланът и рамото на мигачите също могат да бъдат премахнати, след като публиката свикне с надеждността на тези превозни средства.

Всеки пътник ще има личен видео дисплей, информиращ за текущото местоположение, разстоянието до вашата дестинация, скоростта и личните избори за забавление. Концепцията за „разсеяно шофиране“ ще изчезне, тъй като няма да има причина да обръщате внимание накъде отивате.

Собствениците на превозни средства вече няма да купуват застраховка срещу сблъсък, тъй като производителите ще носят единствената отговорност за щетите. Собствениците ще се нуждаят само от застраховка за кражба и покритие за градушка, падащи предмети или наводнения. За да направим тази стъпка по-далеч, собствеността на лични превозни средства може драстично да намалее. Търговците на автомобили ще разполагат с много превозни средства за наемане на дневна или почасова база вместо превозни средства за продажба. Когато имате нужда от кола, ще извикате такава с мобилния си телефон. Най-близкото безпилотно превозно средство ще бъде изпратено до дома ви, за да ви отведе там, където трябва да отидете. Когато приключите, просто ще натиснете бутона, за да може безпилотното превозно средство да се върне обратно до обекта под наем.

Социалното и културно въздействие на автомобилите без шофьор може да предизвика много повече сътресения, отколкото всеки от нас може да си представи. Може би това би било дори по-голямо от влиянието, което Интернет имаше върху търговията и комуникацията. Очевидно рисуваната картина е тази, която предполага пълно приемане, което далеч не е реалистично. Винаги ще имате преходни закъснения, причинени от липсата на безплатни автомобили, дълголетието на днешните превозни средства и културната съпротива.

Това наподобява историческите фактори, повлияли на прехода от кон към автомобил. В момента колата без шофьор изглежда като новост. Това обаче ще отвори нови перспективи. Перспективата за летящи автомобили скоро може да стане реалност. С компютърно управлявани превозни средства, които стриктно спазват правилата за движение, триизмерните пътища стават далеч по-малко страшни и са по-скоро въпрос на просто решаване на технологичното предизвикателство.

Където отиваме, може изобщо да не ни трябват пътища.

Отговор:

За да управляват автомобил без шофьор, техните собственици ще трябва да...

1) задайте дестинацията на GPS.

2) имат опит в програмирането.

3) да получите застраховка срещу сблъсък.

4) имат специален лиценз.

автомобили без шофьор

Където отиваме, може изобщо да не ни трябват пътища.

Отговор:

Кое от следните, според автора, ще има кола без шофьор?

1) Педали за газ и спирачка.

2) Волан.

3) Видео дисплеи.

4) Рамото за мигач.

автомобили без шофьор

Където отиваме, може изобщо да не ни трябват пътища.

Отговор:

Авторът твърди, че с въвеждането на автомобили без шофьор...

1) собствеността на лични превозни средства ще се увеличи.

2) броят на превозните средства по пътищата ще намалее.

3) хората ще наемат превозни средства, вместо да ги купуват.

4) собствениците на превозни средства ще харчат повече пари за застраховка.

автомобили без шофьор

Където отиваме, може изобщо да не ни трябват пътища.

Отговор:

Според автора автомобилите без шофьор ще бъдат...

1) толкова важно социално, колкото Интернет.

2) ентусиазирано приет от хората.

3) работи без преходни закъснения.

4) в началото се използва от хора с повишено внимание.

автомобили без шофьор

Където отиваме, може изобщо да не ни трябват пътища.

Отговор:

Отношението на автора към колите без шофьор може да се опише като...

автомобили без шофьор

Където отиваме, може изобщо да не ни трябват пътища.

Отговор:

« ОЗНАЧАВА» така, че граматически да съответства на съдържанието на текста. Името на Аляска

Знаете ли произхода на името на местността Аляска? Името Аляска идва от алеутската дума alaxsxaq, __________________ „предмет, който е насочен към действието на морето“ – тоест континента.

Отговор:

Трансформирайте, ако е необходимо, думата ФОРМАтака че граматически да съответства на съдържанието на текста.

Известна е още като Алеска, „великата земя“, алеутска дума __________________ от същия корен.

Отговор:

Трансформирайте, ако е необходимо, думатаОБМИСЛИ

Неговите прякори са Страната на среднощното слънце и Последната граница на Америка. Първите му прякори са „Глупостта на Сюард“ и

„Кутията за лед на Сюард“, за да се смее на държавния секретар, който е договорил закупуването на Аляска от Русия, което __________________ глупаво по онова време.

Отговор:

НАМЕРИтака че граматически да съответства на съдържанието на текста. Ориентир за новото хилядолетие

Виждали ли сте снимките на Лондонското око? Лондонското око е гигантско колело за наблюдение __________________ в Jubilee Gardens на южния бряг на река Темза.

Отговор:

Трансформирайте, ако е необходимо, думатаДИЗАЙНтака че граматически да съответства на съдържанието на текста.

Структурата __________________ от архитектурния екип на Дейвид Маркс и Джулия Барфийлд, съпруг и съпруга.

Отговор:

Трансформирайте, ако е необходимо, думатаПЕЧЕЛЯтака че граматически да съответства на съдържанието на текста.

Те представиха идеята си за голямо колело за наблюдение като част от конкурс за проектиране на забележителност за новото хилядолетие. Никой от участниците __________________на състезанието.

Отговор:

Трансформирайте, ако е необходимо, думата ТЕтака че граматически да съответства на съдържанието на текста.

Въпреки това двойката продължи и в крайна сметка получи подкрепата на British Airways, която спонсорира проекта __________________.

Отговор:

Форма от думатаАБСОЛЮТЕН

Произношението е важно

Някои изучаващи английски смятат, че произношението не е много важно. Това е грешно.

Отговор:

Форма от думатаРАЗШИРИеднокоренна дума, така че граматически и лексикално да съответства на съдържанието на текста.

дори ако ти имашприемливо владеене на английски език, с добра граматика и __________________ речник, на носителите на английски език може да ви е много трудно да ви разберат, ако не работите върху произношението си.

Отговор:

Форма от думатаСЪЩНОСТеднокоренна дума, така че граматически и лексикално да съответства на съдържанието на текста.

Правилното, ясно произношение е __________________, ако наистина искате да подобрите нивото си на английски.

Отговор:

Форма от думатаПОЗНАТ еднокоренна дума, така че граматически и лексикално да съответства на съдържанието на текста.

Обърнете особено внимание на всички звуци, с които сте __________________ или които не съществуват на родния ви език.

Отговор:

Форма от думатаРУСИЯеднокоренна дума, така че граматически и лексикално да съответства на съдържанието на текста.

Например, __________________ имат затруднения при произнасянето на звука „th“, тъй като той не съществува на техния роден език.

Отговор:

Форма от думатаСТРАХОТЕНеднокоренна дума, така че граматически и лексикално да съответства на съдържанието на текста.

Не забравяйте, че произношението на определени английски думи варира в зависимост от частта на света, в която се говори. Например американският английски се различава __________________ от британския английски.

Отговор:

Вмъкнете липсваща дума:

Мостът на мечтите

Отговор:

Мостът на мечтите

Това е реална житейска история на инженер Джон Рьоблинг, който построява Бруклинския мост в Ню Йорк, САЩ през 1870 г. Мостът е завършен през 1883 г., след 13 години. През 1869 г. творчески инженер на име Джон Рьоблинг е на 32 ______ от идеята да построи грандиозен мост, свързващ Ню Йорк с Лонг Айлънд. 33 ______, експерти по строителството на мостове от цял свят смятаха, че това е невъзможна задача. Те 34 ______ Roebling да забравят идеята, тъй като тя просто не можеше да се направи и не беше практично. Никога преди това не беше правено.

Рьоблинг не можеше да пренебрегне визията, която имаше в ума си за този мост. Той мислеше за това през цялото време и знаеше 35 ______ в сърцето си, че може да се направи. Той просто трябваше да 36 ______ съня с някой друг. След дълги дискусии и убеждаване той 37 ______ да убеди сина си Уошингтън, бъдещ инженер, че мостът всъщност може да бъде построен.

Рьоблинг никога досега не е имал проекти със сина си. Работейки заедно 38 ______ за първи път, бащата и синът разработиха концепции за това как може да бъде постигнато и как могат да бъдат преодолени препятствията. С голямо вълнение и ентусиазъм и главоломност на диво предизвикателство пред тях, те наеха своя екипаж и започнаха да строят своя мечтан мост.

Отговор:

Вмъкнете липсваща дума:

Мостът на мечтите

Отговор:

Вмъкнете липсваща дума:

Мостът на мечтите

Отговор:

Вмъкнете липсваща дума:

Мостът на мечтите

Отговор:

Вмъкнете липсваща дума:

Мостът на мечтите

Отговор:

Вмъкнете липсваща дума:

Мостът на мечтите

Отговор:

Получихте писмо от вашата англоговоряща приятелка Нанси, която пише:

… Надявам се, че ви е харесала моята новогодишна картичка. Къде и как празнувахте Нова година този път? Какво беше времето? Какво е вашето тайно желание или поне надежди и очаквания за следващата година?

Преукрасих стаята си и сега изглежда много по-хубаво...

Напиши писмо до Нанси.

Отговорете на въпросите й

питам 3 въпросаза начина, по който изглежда стаята й сега

пишете 100–140 думи.

Запомнете правилата за писане на писма.

Изберете само ЕДНО от двете предложени твърдения и изразете мнението си по предложения проблем според този план.

Коментирайте едно от следните твърдения.

1. Един ученик не може да учи ефективно без компютър.

2. Някои от моите приятели смятат, че е важно да спортувам редовно, докато други предпочитат да гледат спортно събитие по телевизията.

Какво е вашето мнение? Съгласни ли сте с това твърдение? Напишете 200–250 думи. Използвайте следния план:

- направете въведение (посочете проблема)

− изразете личното си мнение и дайте 2–3 причини за мнението си

− изразяват противоположно мнение и посочват 1–2 причини за това противоположно мнение

− обяснете защо не сте съгласни с противоположното мнение

− направете заключение, преобразуващо позицията си

Решенията на задачи с подробен отговор не се проверяват автоматично.
На следващата страница ще бъдете помолени да ги проверите сами.

Представете си, че подготвяте проект с ваш приятел. Намерихте интересен материал за презентацията и искате да прочетете този текст на приятеля си. Имате 1,5 минути да прочетете текста мълчаливо, след което бъдете готови да го прочетете на глас. Няма да имате повече от 1,5 минути, за да го прочетете.

Първите карти са нарисувани от изследователи, за да им помогнат да намерят пътя към дома и да покажат на хората къде са били. Картите показваха формата на земята, разстоянията между местата и специалните характеристики като пещери и стари дървета. Днес картите показват градовете и селата, пътищата, железопътните линии, реките и планините. Символите се използват за показване на всички различни неща на картата и има ключ, който обяснява какво означават символите.

През вековете хората са изследвали по-голямата част от Земята и са съставили картата на света, който използваме днес. Картите на света или големи области често са или „политически“ или „физически“. Политическата карта показва териториалните граници. Целта на физическата карта е да покаже географски характеристики като планини, тип почва или използване на земята, включително пътища, железопътни линии и сгради.

Проучете рекламата. Улеснете живота си с нашия нов кухненски модул!

Обмисляте да закупите уреда и сега искате да получите повече информация. След 1,5 минути трябва да зададете пет директни въпроса, за да разберете за следното:

2) ако човек може да го купи онлайн

3) брой функции

4) гаранционен срок

5) книга с рецепти към уреда

Имате 20 секунди, за да зададете всеки въпрос.

Завършете тестването, проверете отговорите, вижте решенията.

контролни измервателни материали на единния държавен изпит

на АНГЛИЙСКИ 2016г

Английски език. Демонстрация за 11 клас 2016 г

Обяснения към демо версията на устната част

контролно измервателни материалиединна държаваизпит 2016г

на английски език

Когато се запознавате с демонстрационната версия на устната част на материалите за контролно измерване на USE 2016 на английски език, трябва да се има предвид, че включените в нея задачи не отразяват всички проблеми със съдържанието, които ще бъдат проверени с помощта на опциите на KIM. Пълен списък с въпроси, които могат да се контролират на единния държавен изпит, е даден в кодификатора на елементите на съдържанието и изискванията за нивото на подготовка на абсолвентите. образователни организацииза единния държавен изпит през 2016 г. по английски език.

Целта на демонстрацията е да даде възможност на всеки участник в USE и широката публика да добие представа за структурата на бъдещия KIM, броя на задачите, тяхната форма и ниво на сложност. Дадените критерии за оценка на изпълнението на задачите с подробен отговор, включени в тази опция, дават представа за изискванията за пълнота и коректност на подробен отговор в устна форма. Тази информация ще позволи на завършилите да разработят стратегия за подготовка за изпита.

Английски език. Демонстрация за 11 клас 2016 г

Инструкции за изпълнение на задачите

Устната част на KIM USE на английски език включва 4 задачи.

Упражнение 1- четене на глас на кратък текст от научно-популярен характер.

AT задача 2са поканени да прочетат рекламата и да зададат пет въпроса въз основа на ключови думи.

Време за приготвяне - 1,5 минути.

AT задача 3предлага се да се избере една от трите снимки и да се опише въз основа на плана.

Време за приготвяне - 1,5 минути.

AT задача 4задачата е да се сравнят две снимки въз основа на предложения план.

Време за приготвяне - 1,5 минути.

Общо време за реакцияедин проверяващ (включително време за подготовка) – 15 минути.

Всяка следваща задача се издава след приключване на предишната задача. Всички отговори са аудио и видео записани.

Опитайте се да изпълните изцяло поставените задачи, опитайте се да говорите ясно и ясно, не се отклонявайте от темата и следвайте предложения план за отговор. По този начин можете да получите най-много точки.

Задача 1. Представете си, че подготвяте проект с ваш приятел. Ти имашнамерих интересен материал за презентацията и искате да прочетете товатекст на приятеля си. Имате 1,5 минути да прочетете текста мълчаливо, след което бъдетеготов да го прочете на глас. Няма да имате повече от 1,5 минути, за да го прочетете.

Мистерията защо дърветата не спират да растат все още е неразгадана. Човешките същества обикновено спират да растат някъде по време на тийнейджърските си години. Много животни достигат пълен растеж в рамките на една година. Други са напълно пораснали само за няколко години. Птиците и насекомите също спират да растат на определена възраст. Но дърветата продължават да растат, докато са живи.

Дърветата живеят, растат и се възпроизвеждат чрез невероятен процес. Хилядите листа, пуснати от дървото, дишат за него и произвеждат храната му. огромни количества колекции и колекции от вода. За да пренесе тази вода до листата, дървото е оборудвано със сложна циркулационна система, която се простира нагоре от милионите коренови косми през ствола и клоните. Стволът държи листата до слънчевата светлина, изпраща им вода от корените и получава храна обратно от тях. Тогава семената се раждат в цветя или шишарки.

Слушайте този аудиофайл

Аудио: За възпроизвеждане на това аудио е необходим Adobe Flash Player (версия 9 или по-нова). Изтеглете най-новата версия. Освен това JavaScript трябва да е активиран във вашия браузър.

Ум Вашият произношение! - Гледайте произношението си!

– тр ей, т ей ns, k ей p, s ей ds, r eaгл, л eaтегло, бр eaна

[ɜː] – б ир ds,c иркулиране, c ер tain

[θ] – растат ти ,за th, thхиляди, тигруб [θruː]

[ð] – ти eir,o ти ers, тисебе си, бреа тид, га тиъъъ, уи тив

Речник

да расте (израсна, порасна) - расте

растеж - растеж

насекомо - насекомо

да възпроизвеждам - размножавам, размножавам

да произвеждам - да произвеждам

intricate [´intrikət] - сложен, сложен

дишане - дишане (Не бъркайте с дишане - дишане)

удължавам - разтягам, разтягам, удължавам, разширявам

лист (ед.) - листа (мн.ч.) лист - листа

корени - корени

багажник - 1) багажник 2) сандък 3) багажник 4) багажник

семена - семена

конус - 1) конус 2) удар (при иглолистни дървета) 3) фунийка за сладолед

Задача 2.Проучете рекламата.

Добре дошли в нашето училище по брейк денс!

Обмисляте да започнете уроци по брейк денс и сега бихте искали да получитеповече информация. За 1,5 минути трябва да зададете пет директни въпроса, за да намеритеговори за следното:

2) местоположение на курса

3) продължителност на курса

4) специални дрехи

5) вечерни занимания

Имате 20 секунди, за да зададете всеки въпрос.

примерен отговор

Каквотаксата за обучение ли е? / колкоуроците по брейк денс ли са? / колкоструват ли класовете?
Къдетонамира ли се вашето училище?
Какводължината на курса ли е? / Каквопродължителността на курса ли е? / колко дългокурсът ли е?
направиИмам нужда от специални дрехи? / Трябва да имам специални дрехи, не съм ли?
саналични ли са вечерни класове? / Има ливечерни уроци във вашето училище? / направипредлагате ли вечерни уроци? / МогаПосещавам ли вечерни уроци?

Задача 3. Представете си, че това са снимки от вашия фотоалбум.

Избери едноснимка, която да представите на приятеля си.

Снимка 1 Снимка 2 Снимка 3

Ще трябва да започнете да говорите след 1,5 минути и ще говорите не повечеот 2 минути (12–15 изречения). В разговора си не забравяйте да говорите за:

къдетои когаснимката е направена
какво койе на снимката
Каквосе случва
защо запазваш снимката във вашия албум
защо реши за да покажете снимката на приятеля си

Важно!

Обърнете внимание на промените, настъпили във формулировката на задача 3:

параграф 1 Къдетои когаснимката е направена когато тинаправи снимката) - това означава, че когато изпълнявате тази задача, вече няма значение кой е направил снимката (вие, вашите приятели или роднини), тоест според Verbitskaya M.V. „Всеки може да направи тази снимка“ (вижте уебинара Verbitskaya M.V. „Технологии за подготовка за OGE и Единния държавен изпит“)
точка 4 Защо държите тази снимка в албума си(Беше Защо взехтетази снимка)

Трябва да говорите непрекъснато, като започнете с:

„Избрах номер на снимка…“

примерен отговор

Избрах номер на снимка 1.

Трябва да кажа, че семейството ми означава много за мен, защото те са хора, на които винаги мога да разчитам.

направих тази снимка преди два месецакогато отидохме с родителите ми до Воронежда посетя семейството на по-големия ми брат. Наскоро се нанесоха в нов апартамент и ни поканиха на тържество. Винаги се наслаждавам на пътуванията ни до Воронеж и мисля, че това е много приятно място за живеене.

Можете да видите брат ми Макс, съпругата му Джулия и дъщеря им Стейси. Те седят на удобен бял диван в хола. Стейси седи в скута на майка си. Те са усмихнати и изглеждат много щастливи, защото най-после мечтата им се сбъдна. Трябва да кажа, че Макс много обича дъщеря си и съпругата си и винаги се грижи за тях.

Има бяла библиотека с отворени рафтове. Харесвам решението им да обзаведат стаята в бял цвят, защото така стаята изглежда по-широка. Тъй като брат ми работи като журналист в местен вестник, можете да видите много книги и списания по рафтовете.

Брат ми живее доста далече от родния ни град и не можем да се виждаме много често. Така че винаги снимам него и семейството му да си припомним моментите, които прекарахме заедно. Освен това И използвах тази снимка за моя училищен проектнаречен "Моето родословно дърво". Затова пазя тази снимка в албума си.

Реших да ви покажа тази снимказащото никога преди не сте виждали племенницата ми Стейси, която е много сладко и светло момиче.

Това е всичко, което исках да кажа.

примерен отговор

Избрах снимка номер 3 . (Не забравяйте да започнете отговора си с тази фраза, след като изберете номера на снимката).

Знаете ли, имам много снимки, свързани с новогодишните и коледни тържества в моя албум, но тази е специална, защото нашите приятели от Германия Хилда и Ото ни я изпратиха.

Беше взето на 25 декемврив дома им в Дрезден.

Разбира се, не можете да видите Хилда, защото тя се опитваше да улови този прекрасен момент и мисля, че тя направи всичко възможно.

На преден план на картинатаможете да я видите съпруг Ото и дъщеря й Грета. И двамата са в празнично настроение, усмихнати един на друг. Грета е облечена в прекрасна червена рокля, която е традиционен цвят на Коледа. Косата й е добре направена на къдрици. Тя носи коледен подарък, който според нея е донесен от Дядо Коледа. Бащата и дъщерята изглеждат много щастливи.

На фона на картинатаима украсена коледна елха.

Хобито на Хилда е фотографията и тя използва някои специални ефекти като падащ сняг на снимката, затова изглежда толкова вълшебно.

Пазя тази снимка в албума сизащото това е един вид „Здравей“ и коледен поздрав от нашите приятели от чужбина. (Пазя тази снимка в албума си, защото ми напомня за радостта от празничните сезони.)

Реших да ви покажа тази снимказащото вие също се интересувате от фотография и може да искате да използвате тези ефекти във вашите снимки. Така че, надявам се, че ви е било приятно да го гледате.

Това е всичко, което исках да кажа.(Завършете отговора си с тази фраза)

Задача 4. Разгледайте двете снимки. След 1,5 минути бъдете готови да сравните и контрастирате снимките:

дайте кратко описание на снимките (действие, местоположение)
кажете какво е общото между снимките
кажете по какъв начин снимките са различни
кажете кои от дейностите, представени на снимките, бихте предпочели
обясни защо

Сега ще сравня и контрастирам тези две снимки.

Още в началото искам да отбележа, че хобитата правят живота ни по-вълнуващ. И тези две снимки доказват това.

мисля, че темата, която се отнасятези снимки са начинът, по който хората си харчат свободно време.

Нека започна с първата снимка, която показвамладо момиче, което в момента е в кухнята. Изглежда, че акотя ще готви вегетарианско ястие, защото от лявата страна на снимкатаможете да видите много пресни зеленчуци . имам впечатление, чемомичето води здравословен начин на живот, тъй като изглежда много стройно и спортно. Макар четя носи шорти и горнище, не става ясно от снимкатакакъв сезон на годината е.

Що се отнася до втората снимка, тя също показвамладо момиче, което се наслаждава на сноуборд в свободното си време. Тя носи очила, ръкавици и специално спортно облекло, което може да я предпази от силния вятър, когато се плъзга надолу по хълма . за жалост, не мога да я видя да носи каска, която може да е опасно. Струва ми сетя се чувства развълнувана и изглежда много уверена, балансирайки своя сноуборд.

Както вече споменах и двете снимки изобразяват хобита на хората. Основната прилика между снимка 1 и снимка 2е, че показват млади момичетакоито на практика са на една и съща възраст. И дветемомичетата поддържат форма и изглежда са в добро настроениенаслаждавайки се на свободното си време.

Най-очевидната разликамежду тези снимки има видове хобита, които са готвенеи карам сноуборд. освен това,момичето от снимка 1 е облечено летни дрехии е изобразен на закрито,докато момичето от снимка 2 е облечено топли дрехии се показва на открито. Наумтя поема риск да кара сноуборд.

Отговори и решение - Демо версия на проекта АНГЛИЙСКИ ЕЗИК 2018 Единен държавен изпит

Пояснения: Галяутдинова Алсу Айдаровна

1. Слушане.

A. 2 (Коледният ден не е нищо особено)
Говорителят А
Празник или без празник, ако имам бизнес сделка, аз работя. На Коледа, например, често съм съвсем сам, защото нямам семейство или деца, но това не ми пречи да се наслаждавам. Понякога отивам на парти с някои от моите необвързани приятели, но дори и тогава обикновено запазваме това за празнуването на Нова година. И така, виждате, този празник, който изглежда толкова важен за толкова много хора, наистина е просто още един ден за мен.

B.3 (Възрастните все още могат да се насладят на магия за получаване на подаръци)
Говорителят Б
Вечерта преди Коледа вземам влак до предградията, за да посетя родителите си. Отнема един час, за да стигнете до там с кола, но трафикът на Бъдни вечер е толкова лош, че отнема часове да се пътува до там. Затова вземам влака. Сутринта на 25-и обикновено закусваме спокойно и отваряме подаръците, които Дядо Коледа ни е оставил. Разбира се, вече съм пораснал, но вярата в Дядо Коледа все още е нещо забавно в нашето семейство. Обичаме да намираме малки опаковки в нашите чорапи.

C.5 (Колкото по-голямо семейство, толкова по-голямо забавление.)
Говорителят C
Наистина няма по-забавно за мен от това да прекарам коледните си празници с голямото си семейство. Шестте ми братя и сестри спят в една стая вечерта преди Коледа и преди лягане баща ми ни чете коледни стихотворения. След това той си тръгва и ние измисляме стратегия да събудим родителите си на следващата сутрин. Опитваме се да бъдем креативни, защото искаме те да стават рано, за да отворят подаръците ни, а те обичат да ги изненадаме със специален зов за събуждане.

D.4 (Подаръците от малки деца носят радост.)
Говорителят Д
Знаете ли, Коледа е толкова прекрасен семеен празник. Всичките ми деца вече са си отишли от къщи със собствени семейства, но на Коледа сутрин идват в къщата ми за закуска. Имам 26 внуци, които отварят подаръци около елхата си. Най-малкото, сърцето ми винаги е пълно в този ден, защото не само отварят подаръците, които съм приготвила, но и носят своите подаръци за мен. Обичам ръчно изработените им неща - пълни са с любов.

E.6
Говорителят Е
Аз съм студент и доста далеч от дома. За съжаление коледната ваканция не е достатъчно дълга, за да пътувам да видя семейството си, така че оставам в общежитието. Нашият колеж е много приятен, защото организира коледно парти за всеки, който се окаже сам на този ден. Колежът прави традиционна коледна трапеза и поставя голямо дърво в средата на трапезарията. Всички носим подарък и го слагаме под елхата, за да го отвори някой друг.

F.1 (Екзотичното местоположение прави Коледа незабравима.)
Говорителят Ф
Нашето семейство винаги си взема почивка по време на коледната ваканция. Обикновено отиваме в чужбина и празнуваме този ден в хотел. Един път бяхме в Африка, така че на Бъдни вечер отидохме на плаж и си направихме барбекю. Родителите ми сложиха подаръците ни под палмата пред хотелската ни стая и там ги намерихме на следващата сутрин. Спомням си, че се смеех, че Дядо Коледа отиде да плува, след като достави подаръците ни същата година. Няма да забравя този празник.

2. Слушане.

1132232
Емили:Здравей Сам! Как сте? Как мина първият ви учебен ден?
Сам:Здравей Емили! Добре съм. Часовете този семестър изглеждат интересни, но съм сигурен, че ще бъдат много работа, както винаги.
Емили:Да, и моят изглежда така. Учителят ми по история ни каза, че ще трябва да напишем четири научни труда до декември и ще имаме пет големи теста. Хубаво е, харесвам историята.
Сам:Не се шегувам, мисля, че моят час по биология ще бъде по същия начин. Учителят ни е много взискателен. Но с цялата лятна почивка, която сме имали, трябва да имаме достатъчно енергия, нали?
Емили:Да, между другото, Сам, как беше лятото ти? Направихте ли нещо специално?
Сам:Беше чудесно. Прекарах два месеца във вилата на баба и дядо ми на езеро. Дядо ми се занимава с риболов, така че всеки ден излизахме на лодка с него. Времето беше горещо, така че можех да се слънчеви бани и да плувам много. Моят приятел беше на гости на баба си и дядо си в съседната вила, така че прекарахме известно време в тичане из провинцията, катерене по дървета и бране на диви плодове.
Емили:Звучи като приятно релаксиращо лято. Иска ми се и аз да бях направил същото. Завиждам ти, че го прекарах на открито, защото лятото ми не беше толкова активно като твоето.
Сам:Наистина ли? Защо не? Какво правихте това лято?
Емили:Прекарах юни на дивана в апартамента си, четейки книги и гледайки някои скучни телевизионни предавания. Всичките ми приятели бяха изчезнали тогава, така че дори нямах с кого да карам ролери или колело. Тогава през юли отидох на морето със семейството си. Посетихме Гърция, но морето беше бурно през повечето време, така че основно разгледахме забележителностите и пазарувахме. Плувахме само два пъти! Най-вълнуващата част от пътуването беше посещението на руините на Атина.
Сам:Леле, видяхте ли известния Партенон? Толкова ли е красиво, както ни казаха в часовете по история?
Емили:Да, много е грациозно и усещането от посещение на такова древно място е невероятно, така че направих много снимки.
Сам:Ще се радвам да ги видя, когато имате възможност. Имате ли ги на телефона си?
Емили:Не, взех ги с моя фотоапарат, така че можете да ги видите на компютъра ми. Правя и фотоалбум от пътуването си до Гърция, така че когато свърша, защо не дойдете и не го погледнете?
Сам:Наистина бих искал това, благодаря. Кажете ми кога би било подходящо време да го направя.
Емили:Аз ще. Сега трябва да бягам, време е да свърша домашната работа. Чао Сам!
Сам:Чао, Емили!

3.2
Водещ:Ким, последният ти успех като хокейна съпруга в ситкома „Женени за ледена пързалка“ е невероятен. Смятате се за актрисата на годината от ситкома. Как се чувстваш по този въпрос?
Ким:Е, това е страхотно, разбира се, но никога не съм бил много на това внимание. Просто се опитвам да си върша добре работата и предполагам, че се отплаща, но целият шум около моя успех всъщност не е моята чаша чай.

4.1
Водещ:Какво имаш предвид? Не обичаш ли да те възприемат като бляскава?
Ким:Не точно. Смешно е, но аз първо съм майка и съпруга и после актриса. Знаеш ли, аз виждам това като работа, а не като начин на живот. Това е, в което съм добър и носи пари, добри пари, разбира се, но тази работа не ме притежава.

5.1
водещ: Чувал съм, че имаш необичаен поглед върху живота за една знаменитост. Разкажете ни малко повече за ролята си на семейна жена.
Ким:Иронично е, наистина, но в този последен ситком играя съпруга на хокеист, но в същото време това съм и в реалния живот. Съпругът ми е известен хокеист и имаме три деца. Всички деца сега са на училище, но все още са основният ми приоритет в живота. Правим много заедно.

6.3
Водещ:Това е интересно. Мислите ли, че затова ролята ви в „Женени за ледена пързалка” дойде толкова естествено за вас?
Ким:Може би. Разбира се, моята героиня е доста различна от мен по отношение на характер и темперамент, но ежедневните рутини за жонглиране на графика на съпруга ми и моя ми бяха много познати. И двамата сме много активни, публични, заети хора, така че работим много усилено, за да не загубим тясната си връзка един с друг.

7.2
Водещ:Казахте, че вашата героиня е различна от вас, бихте ли ни казали как така?
Ким:Разбира се, Лиза, моята героиня, е егоистична и амбициозна и предпочитам да поставям нуждите на другите на първо място. Освен това тя е много атлетична, много повече от мен. Тренирам два или три пъти седмично, а Лиза ходи на фитнес всеки ден. Тя също има милион приятели, докато аз имам няколко близки приятели и прекарвам повече време със семейството си. Това са основните разлики, според мен.

8.2
водещ: Сигурно е било предизвикателство да играеш толкова различен човек, но ти свърши отлична работа. Кажете ни какви са вашите планове за бъдещето? Ще има ли още един сезон този ситком?
Ким:Да, и аз ще играя отново като Лиза, но това ще бъде последният ни сезон. Договорът ми е за две години. Занимавам се с телевизионна журналистика, правя токшоу или водя собствено предаване. Имам висше образование по медия, така че това е нещо, за което мечтая, откакто завърших обучението си. Актьорската ми кариера се повиши от момента, в който завърших, така че не съм имал време да забавя темпото и да направя нещо различно. Така че вярвам, че следващата година ще опитам нещо ново.

9.3
Водещ:Колко вълнуващо! Какви хора бихте искали да поканите в шоутата си?
Ким:Надявам се да чуя от хора, които правят нещо, за да променят света. Четох за мъже и жени, които доброволно работят в трудни области на нашето земно кълбо, където има битки, глад, нищета. Бих искал да чуя техните истории и да накарам публиката да се запознае с тези съвременни герои.

10. 7348621
A.7
Тъй като някои от тези езици са почти изчезнали, Градският университет в Ню Йорк започна проект, наречен Алианс за застрашени езици. Целта му е да запази редки езици като Бухари, Вхласки и Ормури.
B.3
Но Ню Йорк може да разкрие нови съкровища дори на своите ветерани. Отвъд града, където нюйоркчани работят, ядат, играят и пътуват всеки ден, се крие скрит Ню Йорк: мистериозен, забравен, изоставен или просто пренебрегван. Има места, за които е малко вероятно да прочетете в нито един пътеводител.
C.4
Но шпилът на Крайслер Билдинг е построен тайно вътре в кулата. Само една седмица след като Банката на Манхатън беше завършена, тя беше поставена на място, което я направи 318 метра височина и победи Банката. Няма да запази това заглавие за дълго: една година по-късно е издигнат Емпайър Стейт Билдинг.

Г.8
небостъргачът трябваше да бъде наречен Fuller Building. Но местните жители скоро започнаха да го наричат „Flatiron“ заради необичайната му форма. Името се задържа и скоро стана официално.
E.6
Правят въздушни претърсвания с хеликоптер, разбира се, и го докарват до града през нощта, когато няма много трафик по улиците. След като дървото бъде свалено за годината, то продължава да бъде полезно.
F.2
Когато умножите това по повече от осем милиона души на по-малко от 500 квадратни мили, получавате идеята: всеки отива навсякъде толкова бързо, колкото е възможно по човешки. Каквото и да правите, не спирайте по средата на тротоара или ще накарате всички около вас невероятно да се ядосате.
G.1
Автобусите са полезни за пътуване из Манхатън, а метрото е най-доброто средство за транспорт до другите части на града. На някакъв етап определено ще използвате жълто такси. Опитайте се да получите такъв на авеню, което върви в същата посока и вие - ще спестите време и пари.

11. 253671
A.2
Най-тесният участък се намира от Адмиралтейството до река Мойка, показвайки оригиналната ширина на алеята.
B.5
След построяването на Адмиралтейството през 1704 г. и манастира Александър Невски през 1710 г. е решено да се построи път, свързващ тези две важни структури помежду си и с Новгородския път, който е използван от руските търговци.
C.3
Строителството започва едновременно от двете страни, пътищата са положени през гората, а през 60-те години на ХІХ век те са свързани в един път, който не е толкова прав, колкото е предвидено, а със завой на площад „Восстания“. Невски проспект получава името си едва през 1783 г.
D.6
Пътят беше павиран с калдъръмени камъни, а по улицата бяха засадени няколко реда дървета.
E.7
В началото на 20-ти век Невски проспект се превърна във финансов център на Русия, тъй като там имаха офиси на 40-те най-големи банки в Русия, Европа и Америка.
F.1
Там или в близост до булеварда има музеи, театри, изложбени зали, кина, ресторанти, кафенета, магазини и хотели.

12.2
Предвижда се, че превозните средства без шофьор ще бъдат достъпни в търговската мрежа на висока цена в рамките на 7 години, но може да са необходими още 8 години, докато цените паднат достатъчно, за да стимулират масовото потребление.

13.1
Днес дискусиите се фокусират предимно върху прехвърлянето на отговорността за злополуки към производителите и всички добрини, които идват заедно с намаляването на злополуките

14.1
Концепцията за „шофьор“ ще бъде заменена с тази на „оператор“, който просто програмира GPS на автомобила да пристигне до желаната дестинация

15.3
Всеки пътник ще има личен видео дисплей, информиращ за текущото местоположение

16.3
Собствениците на превозни средства вече няма да купуват застраховка срещу сблъсък, тъй като производителите ще носят единствената отговорност за щетите.

17.4
Социалното и културно въздействие на автомобилите без шофьор може да предизвика много повече сътресения, отколкото всеки от нас може да си представи.

18.1
Очевидно рисуваната картина е тази, която предполага пълно приемане, което далеч не е реалистично.

19 . смисъл

20 . образувано-глагол

21 .беше считано за be+глагол във втора форма

22 . разположен-глагол

23 . е проектиран да бъде+глагол във втора форма

24 . won- неправилен глагол (win-won)

25 .their (те-им- местоимение на принадлежност)

26 . красив- прилагателно

27 . специализирам -глагол

28 . Конструкция-съществително

29. аргументи- съществително в мн.ч

30 . мирно-прилагателно
31 . посетители – съществително в мн.ч
32 . 3. Дълго време
33 . 4. Борейки се с
34 . 2. След само
35 . 1. Откажете се
36 . 4. Въпреки че
37 . 2. Присъединете се към тях – присъединете се към тях
38 . 4. Чрез промяна

budivel.ru.

Демо версия на английски език. Демонстрационни версии на изпита по английски език (11 клас). Инструкции за изпълнение на задачите

Тук можете да видите представените демо версии на USE 2015 на английски език:

Материали за подготовка за изпита по английски език:

График на ИЗПОЛЗВАНЕ на чужди езици през 2015 г.:

Демо версия на USE-2017 на английски език.