เป็นความปรารถนาตามธรรมชาติของชาวรัสเซียส่วนใหญ่ที่จะได้รับการศึกษาที่หลากหลายคุณภาพสูงด้วยตนเองและมอบให้กับบุตรหลานของตน ด้านบวกการได้มาซึ่งความรู้นั้นชัดเจน:

บุคคลนั้นขยายขอบเขตอันไกลโพ้น เรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขาที่คนอื่นไม่รู้จัก สิ่งนี้เพิ่มความนับถือตนเองของเขาและแยกแยะความแตกต่างจากภูมิหลังของคนที่ไม่ได้รับการศึกษา

การศึกษาช่วยให้คุณทำในสิ่งที่คุณรักและตระหนักในตัวเองให้มากที่สุด ทำงานเพื่อสิ่งที่ดีและรู้สึกว่าสังคมต้องการ

บัณฑิตมี ทางเลือกที่หลากหลายตำแหน่งงานว่างและการสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงมีข้อได้เปรียบที่ชัดเจนกว่าผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยทั่วไป

โดยหลักการแล้วเป็นไปไม่ได้ที่จะได้งานในหน่วยงานของรัฐและโครงสร้างธุรกิจขององค์กรโดยไม่มีประกาศนียบัตร อุดมศึกษา;

งานโปรดและรายได้ดีให้ความมั่นคงและความเป็นอยู่ที่ดี โอกาสในการจัดหาทุกสิ่งที่คุณต้องการให้ครอบครัวของคุณ รวมทั้งการให้การศึกษาที่ดีแก่ลูก ๆ ของคุณ

คนที่มีการศึกษาพร้อมประสบการณ์จากรุ่นสู่รุ่นจะหาทางออกได้ยาก สถานการณ์ชีวิตมันง่ายกว่าสำหรับเขาที่จะนำทางในสภาพแวดล้อมทางสังคมหรือระดับชาติใหม่เช่นในต่างประเทศ

งานของคนที่มีการศึกษาเชื่อมโยงกันน้อยลง การออกกำลังกายเสี่ยงต่อการบาดเจ็บและ โรคจากการทำงาน;

แพทย์ได้พิสูจน์แล้วว่าผู้ที่มีการศึกษาระดับสูงมีแนวโน้มที่จะเกิดกระบวนการเสื่อมในวัยชราน้อยลง เช่น อัลไซเมอร์ พาร์กินสัน และภาวะสมองเสื่อมในวัยชราในรูปแบบอื่นๆ

เยาวชนชายที่เข้ามหาวิทยาลัยได้รับการผ่อนผันจากการเกณฑ์ทหาร

การศึกษาระดับมัธยมศึกษาในรัสเซียเป็นข้อบังคับ ดังนั้นแม้ว่าจะมีจุดมืดอยู่ แต่ก็แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะหยุดพักจากการเรียนที่โรงเรียน ชายหนุ่มและหญิงสาวบางคนปฏิเสธที่จะศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัย สิ่งนี้มีเหตุผล:

แค่ขาดความรู้ - "นี่ไม่ใช่ของฉัน"

ไม่เต็มใจที่จะใช้เวลา 5 - 6 ปี (ฉันอยากไปทำงานแล้วฉันจะได้ "เปลือก")

สถานการณ์ทางการเงินที่ยากลำบากในครอบครัว ฉันต้องการเรียน แต่ฉันต้องการเงินด่วน ฉันไม่สามารถจ่ายค่าทุนการศึกษาได้

การเกิดของเด็ก (ใช้กับเด็กผู้หญิง)

อย่างไรก็ตาม ข อคนหนุ่มสาวส่วนใหญ่มุ่งมั่นที่จะได้รับการศึกษาเฉพาะทางระดับสูงหรือมัธยมศึกษา และก่อนหน้านั้นจะสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนที่มีชื่อเสียง โดยควรมีความเชี่ยวชาญในวิชาใดวิชาหนึ่งหรือมากกว่านั้น และนี่คือจุดที่ความปรารถนาความรู้มักสะดุดกับความชั่วร้ายที่เรียกว่าการฉ้อฉลและการข่มเหงในด้านการศึกษา

ทำไมพวกเขาจึงโกงเส้นทางสู่ความรู้

สาเหตุทางเศรษฐกิจและสังคมของปรากฏการณ์นี้อยู่ที่การจัดหาเงินทุนที่ไม่เพียงพอของอุตสาหกรรม และการขาดแคลนครูที่มีคุณภาพและสถาบันการศึกษาที่มีอุปกรณ์ครบครันในจำนวนที่เพียงพอ

ที่ตลาด บริการด้านการศึกษาความขาดแคลนเทียมถูกสร้างขึ้นซึ่งก่อให้เกิดการฉ้อฉลอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ คนหลอกลวงจำนวนมากกินหญ้าอยู่ในทุ่งนา การศึกษางบประมาณ. มันแม่นยำสำหรับการเข้าถึงสถานที่ซึ่ง "หว่านสิ่งที่เหมาะสม ดี และเป็นนิรันดร์" โดยค่าใช้จ่ายของรัฐที่ผู้ปกครองและลูก ๆ ของพวกเขามักต้องจ่าย

ยิ่งไปกว่านั้นบ่อยครั้งที่เงินที่มอบให้กลายเป็นว่าไม่มีที่ไหนเลย - ผู้ฉ้อโกงไม่ได้ช่วยเข้าโรงเรียนที่มีชื่อเสียงหรือแผนกงบประมาณของมหาวิทยาลัยเลย เขาได้รับความมั่นใจสัญญาจากสามกล่อง แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างเขาลืมที่จะทำตามสัญญา

ไปโรงเรียนด้วยเอกสารเท็จ

การปลอมแปลงและการหลอกลวงเริ่มขึ้นแล้วในโรงเรียนอนุบาลและชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียน ไม่มีความลับใดที่โรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนจะแตกต่างกัน บางคนเข้าแถวทุกปี บางคนไม่มีใครอยากให้ลูก

พวกเขาบอกว่ามีการบันทึกในวันนี้ อย่างไรก็ตามผู้ปกครองที่มีประสบการณ์ทราบดีว่าในหนึ่งนาทีของคืนแรกในวันเริ่มต้นการลงทะเบียนของผู้ที่ต้องการเว็บไซต์ของโรงเรียนและโรงเรียนอนุบาลขั้นสูงหยุดทำงานและคุณต้องคำนับผู้อำนวยการและอธิบายว่าทำไมคุณถึงต้องการส่งลูกของคุณมาที่นี่

คดีการปลอมแปลงเอกสารโดยผู้ปกครองเป็นประวัติการณ์กำลังถูกสอบสวนโดยสำนักงานอัยการเยคาเตรินเบิร์ก ในโรงเรียนที่มีชื่อเสียงแห่งหนึ่งในเมือง การแข่งขันระหว่างนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคตเกิน 5 คนต่อสถานที่ และเด็กทุกคนมีสิทธิ์เข้าโรงเรียนนี้ เนื่องจากพวกเขาลงทะเบียนบนถนนโดยรอบ

พนักงานของสำนักงานอัยการร่วมกับ Federal Migration Service ได้ทำการตรวจสอบและปรากฎว่าการลงทะเบียนชั่วคราวและบางครั้งถาวรของแม่ที่มีลูกถูกซื้อซ้ำซากในตลาดเงาของการลงทะเบียน พบกรณีปลอมตราประทับในหนังสือเดินทางด้วย

ใน เครือข่ายสังคมมีกลุ่มพิเศษใน VKontakte ซึ่งเจ้าของอพาร์ทเมนต์ยางเพื่อเงินลงทะเบียนคนที่ต้องการอาศัยอยู่ในพื้นที่เฉพาะเพื่อให้เด็กเข้าโรงเรียนหรือ โรงเรียนอนุบาล. และหากมองข้ามปรากฏการณ์นี้ไปก่อนหน้านี้ พวกเขาต่อสู้กับการลงทะเบียนแรงงานข้ามชาติอย่างผิดกฎหมายเป็นส่วนใหญ่ แต่ในปีนี้ สถานการณ์กลายเป็นวิกฤต

สำนักงานอัยการได้นำคดีหนึ่งในคดีฟ้องพ่อที่จดทะเบียนปลอมใกล้กับโรงเรียนที่มีชื่อเสียงและตั้งใจจะส่งลูกชายวัย 7 ขวบเข้าเรียนที่นั่น เขาจะจ่ายค่าปรับ 15,000 รูเบิล และได้รับประวัติอาชญากรรมในชีวประวัติของเขา และแม้ว่าบทความ "การปลอมแปลงเอกสาร" จะไม่ได้จัดอยู่ในหมวดหมู่ของความร้ายแรง แต่สำหรับพลเมืองทั่วไปที่ปฏิบัติตามกฎหมายโดยทั่วไป แต่นี่ไม่ใช่ช่วงเวลาที่น่าพอใจที่สุด

ขณะนี้มีคดีที่คล้ายกันอีก 8 คดีในศาลของเมืองหลวงของเทือกเขาอูราล 26 รายการกำลังถูกตรวจสอบสำหรับคลังข้อมูลอาหารสำเร็จรูป

เป็นเรื่องน่าเศร้า แต่ตัวประกันของสถานการณ์คือเด็ก เมื่อไปโรงเรียนเด็กจะได้รับสถานที่จากเพื่อนที่มีสิทธิ์ได้รับความรู้ใกล้บ้าน นอกจากนี้จากมาก ปีแรก ๆพ่อแม่สอนให้คนเล็ก ๆ น้อย ๆ หลอกลวงแม้ว่าเขาจะยังไม่เข้าใจถึงแก่นแท้ของสิ่งที่เกิดขึ้นก็ตาม

ใบสมัครที่โรงเรียน

การขู่กรรโชกจากผู้ปกครองสำหรับความต้องการของโรงเรียนทั่วไปและห้องเรียนได้กลายเป็นหายนะที่แท้จริงในโรงเรียนของรัฐ ในฉากทีวีกับอาจารย์ Snezhana Denisovna จาก Nasha Rashi แม้จะมีความแปลกประหลาด แต่เกือบทุกอย่างก็เป็นความจริง การล่วงละเมิดและบางครั้งการฉ้อฉลและการกรรโชกอย่างตรงไปตรงมาในส่วนของครูทำให้ผู้ปกครองระคายเคืองโดยธรรมชาติ แต่พวกเขามักจะทำอะไรไม่ได้เพราะกลัวชะตากรรมของเด็กและไม่ต้องการย้ายเขาไปโรงเรียนอื่น

สอบผ่าน

ระบบการสอบของรัฐแบบรวมซึ่งแทนที่การสำเร็จการศึกษาแบบเก่าที่ดีและ การสอบเข้าด้วยตั๋วและเรียงความคนเกียจคร้านเท่านั้นที่ไม่ดุ ในขณะเดียวกัน ไม่มีความลับสำหรับใครก็ตามที่จำหน่ายผลการทดสอบทางอินเทอร์เน็ต และเกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำเล่าทุกปี แม้ว่าจะมีมาตรการหลายขั้นตอนเพื่อปกป้องงานที่มอบหมายซึ่งประกาศโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ จริงอยู่ที่นี่คุณสามารถซื้อหมูในการกระตุ้น - ผู้ขายรับประกัน ใช้การทดสอบไม่เคยให้

ใบเสร็จรับเงิน "งบประมาณ"

ตามเนื้อผ้าการฉ้อโกงที่ใหญ่ที่สุดในแง่ของจำนวนความเสียหายนั้นเกี่ยวข้องกับการรับเข้าแผนกงบประมาณของมหาวิทยาลัย มีเหยื่อมากมายเสมอ ผู้ฉ้อโกงจะขอบคุณตัวเองและโน้มน้าวผู้สมัครและผู้ปกครองให้ขอบคุณที่พวกเขารู้จัก คณะกรรมการรับเข้าศึกษาสำนักงานคณบดีฝ่ายบริหารและอื่น ๆ รับประกันการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยโดยไม่คำนึงถึงผลการสอบ - คุณเพียงแค่ต้องจ่าย จำนวนตั๋วเข้าชมขึ้นอยู่กับเกียรติของมหาวิทยาลัยและระดับความงมงายและความงมงายของเหยื่อ บนอินเทอร์เน็ตและในสื่อ มีการอธิบายกรณีต่างๆ เมื่อจำนวนเงินสินบนในจินตนาการแก่อธิการบดีหรือคณบดีเกินกว่าค่าเล่าเรียนหนึ่งปีในแผนกที่ต้องชำระเงิน

มีการอธิบายไว้เมื่อเร็วๆ นี้ในข้อมูลและพอร์ทัลการวิเคราะห์ของเรา ชายผู้ว่างงานวัย 22 ปีเสนอตัวเป็นเจ้าหน้าที่บริการพิเศษและรวบรวมเงินจากพ่อแม่ของเขาเพื่อให้ลูก ๆ ของพวกเขาเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กโดยปราศจากปัญหา

การลอกเลียนแบบทางอินเทอร์เน็ต

การคัดลอก "การบ้าน" อย่างกว้างขวางและคัดลอกข้อความของผู้อื่นโดยเริ่มจาก เรียงความของโรงเรียนและการลงท้ายด้วยวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกไม่ถือเป็นการฉ้อโกงโดยตรง เป็นการปลอมแปลงหรือละเมิดลิขสิทธิ์ แต่ปรากฏการณ์ดังกล่าวได้แพร่กระจายอย่างกว้างขวางจนคุกคามศักดิ์ศรีของการศึกษาอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ การค้นพบทางวิทยาศาสตร์ใดที่สามารถคาดหวังได้จากรุ่นของนักวิทยาศาสตร์ที่หลอกลวงซึ่งอาศัยอยู่ในความคิดของผู้อื่นและไม่คุ้นเคยกับงานสร้างสรรค์ที่เป็นอิสระ!

การเรียนรู้ทางไกล

เทรนด์ของวันนี้คือการเรียนรู้ออนไลน์ คนที่จริงจังทำงานด้านนี้ ศูนย์การศึกษาเพลิดเพลินกับอำนาจและความไว้วางใจจากทั้งผู้ฟังและชุมชนวิทยาศาสตร์ แต่เมื่อเทียบกับภูมิหลังของพวกเขา นักต้มตุ๋นรายย่อยจำนวนมากที่เสนอบริการด้านการศึกษาหย่าร้างกันบนเครือข่าย:

การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

กวดวิชา ใช้วิชา;

วิชาวาทศิลป์ หมากรุก การขายของให้สำเร็จ ซื้อของปลอดภัย ยั่วยวน หลอกล่อ ฯลฯ

ชิปของวันนี้เป็นหลักสูตรการฝึกอบรมทุกประเภทสำหรับการโปรโมตบนอินเทอร์เน็ต, SMM, SEO, กลยุทธ์ในตลาดหุ้นและตอนนี้ยังอยู่ในตลาด cryptocurrency Charlie Lee ผู้ประดิษฐ์ litecoin ซึ่งเป็นคู่แข่งของ bitcoin กล่าวถึงเรื่องนี้เป็นอย่างดี: “ฉันศึกษาเรื่องนี้มา 7 ปีแล้วและยังไม่แน่ใจว่าฉันรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับเรื่องนี้ เราจะพูดอะไรเกี่ยวกับคนที่พร้อมจะเสี่ยงหลังจากฝึกมาหนึ่งสัปดาห์ รับความเสี่ยง แต่อย่าบ่นในภายหลัง "

ด้วยข้อดีทั้งหมดของการเรียนรู้ออนไลน์ ข้อเสนอดังกล่าวควรได้รับการปฏิบัติด้วยความระมัดระวังเป็นอย่างยิ่ง สิ่งที่ควรเตือนคุณ:

สแปมบนเว็บไซต์โฮสต์ หากโฆษณาที่ล่วงล้ำของครู อาจารย์ หรือโค้ชทางธุรกิจปรากฏขึ้นหลายครั้งต่อวันและสร้างความรำคาญ นี่เป็นสัญญาณแรกของความไม่เป็นมืออาชีพ จริงจัง พอร์ทัลการศึกษาวิธีการดึงดูดลูกค้าอย่างรอบคอบและไม่ก่อให้เกิดความระคายเคือง

แหล่งข้อมูลต่ำ คุณสามารถค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับหลักสูตรหรือชั้นเรียนที่พวกเขาต้องการลากคุณ ไซต์ที่เคารพตนเองจำเป็นต้องมีข้อมูลเกี่ยวกับครู คำอธิบายโดยละเอียดหลักสูตร หมวดบทความในหัวข้อที่ผู้ฟังสนใจ ข้อมูลที่จริงจังสามารถเจือจางด้วยอารมณ์ขัน

ขาดรายการราคาที่ชัดเจน ข้อมูลเกี่ยวกับคู่มือและใบอนุญาตการศึกษา

การตอบรับเชิงบวกที่ยอดเยี่ยมจากผู้ฟังและผู้เยี่ยมชมไซต์

ไม่สามารถรับคำแนะนำโดยละเอียดทางโทรศัพท์ได้ หากคุณต้องการสื่อสารผ่านการแชทหรืออีเมล แหล่งข้อมูลด้านการศึกษานี้ไม่เหมาะกับคุณอย่างแน่นอน

การฉ้อโกงทันทีตามโครงการ "จ่ายเงินและไม่ได้รับอะไรเลย" ในด้านการศึกษานั้นค่อนข้างหายาก แต่คุณสามารถจ่ายเงินได้อย่างง่ายดายและรับข้อมูลที่ไม่จำเป็นจำนวนมากซึ่งไม่สามารถนำไปใช้ในชีวิตต่อไปได้ ดังนั้นจำไว้ ไม่ว่าการศึกษาทางไกลจะดูเย้ายวนใจเพียงไร ก็ไม่เคยจะทดแทนการศึกษาแบบเต็มเวลาได้อย่างสมบูรณ์ แต่อาจกลายเป็นการฉ้อฉลที่ชัดเจนและถูกปกปิด ซึ่งแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะลงโทษ

ฟอรัมผู้ชนะ

ในเดือนตุลาคม 2017 สแกมเมอร์หลอกนักการศึกษาเอง บริษัท แห่งหนึ่งซึ่งอ้างถึงความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดในกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ได้ส่งคำเชิญไปยังโรงเรียนในรัสเซียไปยังฟอรัมการสอน ฟอรัม ประมาณ 2,000 คนส่งใบสมัครซึ่งเป็นตัวแทนของสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาจากคาลินินกราดถึงเปโตรปาฟลัฟสค์-คัมชัตสกี ค่าธรรมเนียมองค์กรทั้งหมดที่โอนโดยโรงเรียนเกิน 25 ล้านรูเบิล

ดังที่บริษัทโทรทัศน์ NTV กล่าว เมื่อมาถึงเมืองหลวง ผู้เข้าร่วม "ฟอรัมผู้ชนะ" ไม่พบทั้งการถ่ายโอนตามสัญญาจากสนามบินและสถานีรถไฟ หรือห้องประชุมที่หรูหราในศูนย์กลางธุรกิจแห่งหนึ่งของเมืองหลวง หรือผู้จัดงานเอง กรณีนี้มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวเนื่องจากพวกเขาส่งพนักงานและจ่ายค่าธรรมเนียมการเข้าร่วม สถาบันงบประมาณมีการตรวจสอบเงินทุกบาททุกสตางค์

คริสติน่า สวัสดี!

การฉ้อโกงคือ การยักยอกฉ้อฉลทรัพย์สินของผู้อื่นหรือการได้มาซึ่งสิทธิในทรัพย์สินของผู้อื่นโดยการหลอกลวงหรือใช้ความไว้วางใจในทางที่ผิด (ส่วนที่ 1 ของมาตรา 159 แห่งประมวลกฎหมายอาญาของสหพันธรัฐรัสเซีย)

การโจรกรรมในบทความของประมวลกฎหมายนี้เป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นการยึดโดยเปล่าประโยชน์โดยมิชอบด้วยกฎหมายและ (หรือ) การแปลงทรัพย์สินของผู้อื่นเพื่อประโยชน์ของผู้กระทำความผิดหรือบุคคลอื่นซึ่งกระทำเพื่อวัตถุประสงค์ในการรับจ้างซึ่งก่อให้เกิดความเสียหายต่อเจ้าของหรือเจ้าของทรัพย์สินนี้ (หมายเหตุ 1 ถึงมาตรา 158 แห่งประมวลกฎหมายอาญาของสหพันธรัฐรัสเซีย)

เนื่องจากหญิงสาวไม่ได้ยึดและ (หรือ) เปลี่ยนทรัพย์สินของผู้อื่นเพื่อประโยชน์ของตนเองหรือบุคคลอื่น การกระทำของเธอจึงไม่มีหลักฐานการฉ้อโกง

ตามวรรค 16 ของมติที่ประชุมใหญ่ของศาลฎีกาแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 27 ธันวาคม 2550 N 51 "เกี่ยวกับ การพิจารณาคดีในคดีฉ้อโกงยักยอกทรัพย์"การฉ้อโกงควรแยกออกจากการทำให้ทรัพย์สินเสียหายโดยการหลอกลวงหรือการละเมิดความไว้วางใจในกรณีที่ไม่มีสัญญาณของการโจรกรรม (มาตรา 165 แห่งประมวลกฎหมายอาญาของสหพันธรัฐรัสเซีย) ในกรณีหลังนี้ ไม่มีสัญญาณบังคับของการฉ้อฉล เช่น การยึดขั้นสุดท้ายที่ไม่ชอบด้วยกฎหมายโดยเปล่าประโยชน์ และ (หรือ) การแปลงทรัพย์สินของผู้อื่นเพื่อประโยชน์ของผู้กระทำความผิดหรือเพื่อประโยชน์ของบุคคลอื่น ซึ่งกระทำเพื่อวัตถุประสงค์ในการรับจ้าง

เมื่อตัดสินใจว่าการกระทำของบุคคลมีองค์ประกอบของอาชญากรรมความรับผิดที่กำหนดไว้ในมาตรา 165 ของประมวลกฎหมายอาญาของสหพันธรัฐรัสเซียหรือไม่ ศาลจะต้องระบุว่าเจ้าของหรือเจ้าของทรัพย์สินรายอื่นได้รับความเสียหายทางวัตถุจริงหรือเสียหายในรูปของการสูญเสียกำไร นั่นคือการสูญเสียรายได้ที่บุคคลนี้จะได้รับภายใต้สภาวะปกติของการไหลเวียนของพลเมืองหากสิทธิของเขาไม่ถูกละเมิดโดยการหลอกลวงหรือการใช้ความไว้วางใจในทางที่ผิด

การฉ้อฉลหรือการใช้ความไว้วางใจในทางที่ผิดเพื่อให้ได้มาซึ่งผลประโยชน์ที่ผิดกฎหมายของทรัพย์สินสามารถแสดงได้เช่นในการนำเสนอโดยบุคคลที่ปลอมแปลงเอกสารซึ่งได้รับการยกเว้นจากการชำระเงินที่จัดตั้งขึ้นตามกฎหมาย (ยกเว้นที่ระบุไว้ในมาตรา 194, 198 และ 199 แห่งประมวลกฎหมายอาญาของสหพันธรัฐรัสเซีย) หรือจากการชำระเงินสำหรับ สาธารณูปโภคในการเชื่อมต่อกับโครงข่ายไฟฟ้าโดยไม่ได้รับอนุญาต ทำให้เกิดความเป็นไปได้ที่จะไม่รับผิดชอบสำหรับการใช้ไฟฟ้าหรือการแสวงหาประโยชน์เพื่อวัตถุประสงค์ส่วนตัวของการขนส่งที่มอบหมายให้กับบุคคลนี้

อย่างไรก็ตาม เพื่อนำไปสู่ความรับผิดชอบทางอาญาในการทำให้ทรัพย์สินเสียหายโดยการหลอกลวงหรือการละเมิดความไว้วางใจในกรณีที่ไม่มีสัญญาณของการโจรกรรม (มาตรา 165 แห่งประมวลกฎหมายอาญาของสหพันธรัฐรัสเซีย) จำเป็นต้องมีความเสียหายจำนวนมากหรือโดยเฉพาะอย่างยิ่งจำนวนมาก จำนวนมากถือเป็นมูลค่าของทรัพย์สินที่มากกว่าสองแสนห้าหมื่นรูเบิลและโดยเฉพาะอย่างยิ่ง - หนึ่งล้านรูเบิล ดังนั้นตามศิลปะ 165 แห่งประมวลกฎหมายอาญาของสหพันธรัฐรัสเซียไม่สามารถดึงดูดผู้หญิงได้

ยังคงมีเพียงความรับผิดชอบด้านการบริหารภายใต้ศิลปะ 7.27.1 แห่งประมวลกฎหมายปกครองของสหพันธรัฐรัสเซีย:

ข้อ 7.27.1. ทำให้ทรัพย์สินเสียหายโดยการหลอกลวงหรือละเมิดความไว้วางใจ

การทำให้ทรัพย์สินเสียหายแก่เจ้าของหรือเจ้าของทรัพย์สินรายอื่นโดยการหลอกลวงหรือใช้ความไว้วางใจในทางที่ผิดโดยไม่มีสัญญาณของการกระทำที่มีโทษทางอาญา -

จะต้องเสียค่าปรับทางปกครองเป็นจำนวนสูงสุดห้าเท่าของความเสียหายที่เกิดขึ้น แต่ไม่น้อยกว่าห้าพันรูเบิล

ดังนั้นคุณต้องติดต่อตำรวจพร้อมใบสมัครเป็นลายลักษณ์อักษรเพื่อเริ่มคดีกับพล.ต. ความผิดตามมาตรา 7.27.1 แห่งประมวลกฎหมายปกครองของสหพันธรัฐรัสเซียเกี่ยวกับเด็กผู้หญิง หลังจากเริ่มคดีแล้ว เอกสารจะถูกส่งต่อไปยังศาลซึ่งจะพิจารณาคดี หากศาลพบว่าหญิงสาวมีความผิดและหากไม่มีข้อโต้แย้งเกี่ยวกับการชดเชยความเสียหายต่อทรัพย์สิน ศาลจะตัดสินให้คืนเงิน 29,500 รูเบิลให้คุณ หากมีข้อพิพาท คุณต้องยื่นคำร้องทางแพ่งแยกต่างหากเพื่อขอรับเงินคืน 29,500 รูเบิล การเรียกร้องค่าชดเชยสำหรับความเสียหายที่ไม่ใช่ตัวเงินจะถูกยื่นฟ้องในคดีแพ่งด้วย

ข้อ 4.7 ค่าชดเชยสำหรับความเสียหายต่อทรัพย์สินและความเสียหายทางศีลธรรมอันเกิดจากความผิดทางปกครอง

1. ผู้พิพากษาที่พิจารณาคดีเกี่ยวกับความผิดทางปกครองจะมีสิทธิในกรณีที่ไม่มีข้อพิพาทเกี่ยวกับการชดเชยความเสียหายต่อทรัพย์สินพร้อมกับการกำหนดบทลงโทษทางปกครองเพื่อแก้ไขปัญหาการชดเชยความเสียหายต่อทรัพย์สิน ข้อพิพาทเกี่ยวกับการชดเชยความเสียหายต่อทรัพย์สินจะได้รับการแก้ไขโดยศาลในการดำเนินคดีทางแพ่ง
3. ข้อพิพาทเกี่ยวกับการชดเชยความเสียหายทางศีลธรรมที่เกิดจากความผิดทางปกครองได้รับการพิจารณาโดยศาลในการดำเนินคดีทางแพ่ง

ขอแสดงความนับถือ,

ทนายความ สมาชิกสภาผู้เชี่ยวชาญ "Pravoved.RU"

อเล็กซานเดอร์ เบซโกดอฟ

Andrei Fursenko รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์กล่าวว่าการผ่าน Unified State Examination (USE) โดยสุจริตควรกลายเป็นกฎสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนในรัสเซียทุกแห่ง

“เราจะปฏิบัติตามกฎระเบียบ ข้อบังคับ และกฎหมายทั้งหมดอย่างเข้มงวดที่สุด Fursenko กล่าวในที่ประชุมของสภาสาธารณะภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์

รัฐมนตรีตั้งข้อสังเกตว่าในปีนี้มีผู้สำเร็จการศึกษาจำนวนหนึ่งถูกระงับการสอบและถูกตัดสิทธิ์ในการสอบใหม่ในปี 2554 เนื่องจากพวกเขาโพสต์เนื้อหาการควบคุมและการวัด (KMM) บนอินเทอร์เน็ตและใช้โทรศัพท์มือถือระหว่างการสอบ

“หากเรามีการแบ่งแยกตามกฎหมาย ภูมิภาคจะรับผิดชอบด้านการศึกษาในโรงเรียน และคงจะถูกต้องหากในแต่ละภูมิภาค สำนักงานอัยการยื่นคำร้องต่อผู้ว่าราชการเพื่อให้เขาแก้ไขให้ถูกต้อง พวกเขา (สำนักงานอัยการ) กำลังใช้เราเพื่อส่งต่อเรื่องนี้ไปยังภูมิภาคต่างๆ” Fursenko กล่าว 19.12.2010จากปริญญาเอก

สำนักงานอัยการสูงสุดพบการละเมิดในโรงเรียนของรัสเซีย: การขู่กรรโชกทางการเงิน, การทดสอบที่ผิดกฎหมายเมื่อรับเข้าเรียน, การไม่ปฏิบัติตามสิทธิของเด็กพิการและการเข้าถึงเด็กนักเรียนอย่างไม่จำกัดไปยังไซต์หัวรุนแรงและสื่อลามก รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ Andrey Fursenko ได้รับข้อเสนอ กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ต้องแก้ไขการละเมิดภายในหนึ่งเดือน แผนกจะดำเนินการอย่างไรยังไม่ชัดเจน

เมื่อวันพุธที่ผ่านมา สำนักงานอัยการสูงสุดได้ยื่นข้อเสนอต่อหัวหน้ากระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ Andrei Fursenko เพื่อกำจัดการละเมิดที่ระบุในระหว่างการตรวจสอบ ระบบรัสเซียการศึกษา. หน่วยงานกำกับดูแลมุ่งเน้นไปที่โรงเรียนเป็นหลัก - ตามที่อัยการระบุว่ามีการละเมิดขนาดใหญ่และเป็นอันตรายเกิดขึ้น

ประการแรก อัยการมีความกังวลเกี่ยวกับการลดจำนวนโรงเรียนในรัสเซีย

“สำนักงานอัยการระบุว่าตั้งแต่ปี 2551 ถึง 2553 ปีการศึกษาตัวเลข สถาบันการศึกษาในประเทศลดลงจาก 57 เป็น 50,000 ในภูมิภาค Omsk เพียงแห่งเดียว 79 สถาบันและ 160 สถาบันโครงสร้างที่แยกจากกันถูกชำระบัญชี และในภูมิภาคอุลยานอฟสค์ มติเลิกโรงเรียน 5 แห่งที่มีจำนวนนักเรียนรวมกันมากกว่า 1.7 พันคนถูกยกเลิก” บริการสื่อของสำนักงานอัยการสูงสุดบอกกับ Gazeta.ru

ครูสอนพิเศษภาษาอังกฤษคือบุคคลที่สอนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กหรือผู้ใหญ่ ครูก็เหมือนกับมืออาชีพคนอื่นๆ กิจกรรมระดับมืออาชีพ, ตัวมันเองจะต้องมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดที่ชัดเจน. โปรดทราบว่าตอนนี้เราจะพยายามวิเคราะห์พารามิเตอร์พื้นฐานที่สุดที่จะช่วยคุณสร้าง ทางเลือกที่เหมาะสม.

การศึกษา

ควรจำไว้ว่าเมื่อเลือกผู้เชี่ยวชาญ คุณกำลังจ้างมืออาชีพที่ จะต้องพิสูจน์คุณสมบัติของพวกเขา, เช่น. เขา/เธอต้องมีการศึกษาสูง ซึ่งแสดงว่าเขาหรือเธอได้รับการฝึกอบรมวิชาชีพที่เหมาะสม และสิ่งนี้ได้รับการยืนยันโดยคณะกรรมการรับรองเมื่อครูที่มีศักยภาพของคุณทำการสอบปลายภาคที่มหาวิทยาลัย

ประกาศนียบัตรการอุดมศึกษา

เฉพาะการมีประกาศนียบัตรการศึกษาระดับสูงและปริญญาตรี ปริญญาโท หรือผู้เชี่ยวชาญเท่านั้นที่ยืนยันคุณสมบัติและให้สิทธิ์ในการทำงานในสาขานี้

นอกจากนี้ในความเห็นของเราควรให้ความสำคัญกับผู้ที่มี การศึกษาด้านภาษาเป็นอันดับแรกนั่นคือผู้เชี่ยวชาญศึกษางานฝีมือของเขา "จากการโทรไปยังการโทร" ที่สถาบันและตัวอย่างเช่น ภาษาอังกฤษเป็นความเชี่ยวชาญหลักของเขา และภาษาที่สอง (รอง) ได้แก่ ภาษาสเปนและภาษาฝรั่งเศส

การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยภาษาศาสตร์และคณะอักษรศาสตร์จะดีกว่าในตอนแรกนั่นคือ ภาษาหลัก.

ในขณะเดียวกัน บางมหาวิทยาลัยสามารถรวมภาษาต่างประเทศในอนุปริญญาเป็นคุณสมบัติเพิ่มเติมได้ เช่น นักเรียนที่เรียนในมหาวิทยาลัย เช่น ประวัติศาสตร์หรือเศรษฐศาสตร์ และพวกเขายังได้รับการสอนภาษาอังกฤษอีกด้วย ความเชี่ยวชาญหลักของพวกเขายังคงเป็นประวัติศาสตร์หรือเศรษฐศาสตร์ และภาษาอังกฤษเป็นกิจกรรมรอง ไม่มีอะไรผิดปกติกับสิ่งนั้น แม้ว่าคุณต้องเข้าใจว่าความเชี่ยวชาญหลักของติวเตอร์ดังกล่าวคือประวัติศาสตร์หรือการเงิน แต่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษ

ใบรับรอง

โปรดทราบว่าไม่มีใบรับรองใดที่สามารถแทนที่ประกาศนียบัตรการศึกษาระดับสูงได้! รับใบรับรอง CELTA สำหรับบุคคลที่พูด ภาษาอังกฤษง่ายพอ! บ่อยครั้งที่เจ้าของภาษาได้รับใบรับรองดังกล่าวซึ่งต้องการสอนภาษาแม่ของตนในระหว่างที่อยู่ต่างประเทศ บางทีสำหรับเจ้าของภาษาที่พูดภาษาอังกฤษได้คล่องแคล่ว ใบรับรองดังกล่าวถือเป็นเรื่องปกติ แต่จากประสบการณ์ของเรา สำหรับผู้ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา ใบรับรองดังกล่าวสามารถเป็นส่วนเสริมในการศึกษาระดับอุดมศึกษาเท่านั้น และไม่สามารถทดแทนประกาศนียบัตรได้

ประกาศนียบัตรฝึกอบรมขึ้นใหม่

ประกาศนียบัตรการฝึกอบรมใหม่แทบไม่แตกต่างจากประกาศนียบัตรทั่วไป เช่น เกี่ยวกับการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่สอง จากมุมมองทางกฎหมาย และให้สิทธิ์ในการดำเนินการ กิจกรรมการสอน. ในความเป็นจริง ผู้เชี่ยวชาญแต่ละคนและแต่ละสถานการณ์จะต้องได้รับการจัดการแยกกัน มากขึ้นอยู่กับบุคคลในสถานการณ์นี้ คำถามที่ว่าตัวคุณเองสามารถระบุ "ด้วยตา" ผู้เชี่ยวชาญที่ดีต่อหน้าคุณได้หรือไม่ยังคงเปิดอยู่

ประกาศนียบัตรการอุดมศึกษาที่สอง

โดยปกติแล้วจะได้รับการศึกษาระดับอุดมศึกษาครั้งที่สองเป็นเวลา 2-2.5 ปีซึ่งช่วยให้ครูที่มีศักยภาพสามารถศึกษาทั้งภาษาอังกฤษและการสอนได้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น ในขณะเดียวกันอนุปริญญาของการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่สองเป็นส่วนเสริมของอนุปริญญาแรก แต่ไม่ใช่สิ่งทดแทน เช่นเดียวกับในสถานการณ์ที่มีประกาศนียบัตรของ การอบรมขึ้นใหม่อย่างมืออาชีพตัวคุณเองจะต้องพิจารณาว่าติวเตอร์ภาษาอังกฤษที่มีคุณสมบัติเหมาะสมอยู่ตรงหน้าคุณอย่างไร

ประกาศนียบัตรการแปล

การมีประกาศนียบัตรนักแปลแสดงว่าผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวได้รับการฝึกฝนให้แปลด้วยปากเปล่าและ ภาษาเขียนจากภาษารัสเซียเป็นภาษาอังกฤษและในทางกลับกัน เขาหรือเธออาจเชี่ยวชาญภาษาอังกฤษด้วยตัวเขาเอง แต่น่าเสียดายที่ประกาศนียบัตรของนักแปลไม่ได้ให้การรับประกันใดๆ ว่าผู้ถือวุฒิบัตรมีการเตรียมการสอนและจิตวิทยาที่เหมาะสมสำหรับการสอนผู้อื่น

การแปลเป็นสาขาวิชาภาษาศาสตร์ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ดังนั้นควรจำไว้ว่านักแปลได้รับการฝึกฝนให้แปล และครูได้รับการฝึกฝนให้สอนภาษาอังกฤษ นั่นคือเหตุผลที่ครูสอนภาษาอังกฤษเรียนวีซ่าการสอนและจิตวิทยาที่หลากหลาย และเมื่อจบการศึกษา พวกเขาสอบผ่านข้อสอบที่ยากที่สุด

ในความเห็นของเรา นักแปลที่ไม่ได้รับการฝึกอบรมที่เหมาะสมไม่สามารถมีส่วนร่วมในการสอนได้ และในทางกลับกัน ครูก็ไม่สามารถมีส่วนร่วมในการสอนได้ ตัวอย่างเช่น การแปลพร้อมกันเพราะต้องฝึกฝนและฝึกฝนอีกหลายปี ผู้เชี่ยวชาญแต่ละคนต้องรักษาสภาพที่เป็นอยู่และทำงานในสาขาของตนจนกว่าเขาจะได้รับการศึกษาที่เหมาะสมและเปลี่ยนคุณสมบัติของเขา

ประสบการณ์

บางทีอาจสำคัญพอๆ กับปริญญาด้านการศึกษา และบางครั้งอาจสำคัญกว่านั้นคือประสบการณ์การทำงาน

ไม่มีประสบการณ์

นักเรียนที่เรียนเฉพาะภาษาศาสตร์เป็นผู้สมัครที่ดี หากคุณต้องการใครสักคนที่จะช่วยลูกของคุณทำการบ้านที่โรงเรียน แต่ไม่ต้องการอะไรมากไปกว่านั้น หากมีการกำหนดเป้าหมายที่ซับซ้อนมากขึ้นสำหรับเด็ก เช่น เข้ามหาวิทยาลัยและสอบผ่านภาษาอังกฤษ จากมุมมองของเรา การมอบหมายงานดังกล่าวให้กับนักเรียนที่ไม่มีประสบการณ์ถือเป็นเรื่องไร้สาระ

ประสบการณ์ทำงานน้อย

ผู้เชี่ยวชาญที่เริ่มต้นมักจะอายุน้อยและกิจกรรมของพวกเขามักจะปิดช่องว่างที่เกี่ยวข้องกับการขาดประสบการณ์ ครูที่เพิ่งเริ่มต้นอาชีพเหมาะสำหรับผู้ที่เรียนภาษาอังกฤษด้วยตนเอง สำหรับผู้ที่ตั้งเป้าหมายที่จริงจัง เช่น การจ้างงานหรือการศึกษาในต่างประเทศ ผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์มากกว่าจะเหมาะกับการย้ายถิ่นฐาน

ติวเตอร์ภาษาอังกฤษที่มีประสบการณ์

ครูที่มีประสบการณ์เข้าใจความแตกต่างระหว่างการศึกษาและความบันเทิงเป็นอย่างดี กล่าวคือ เหมาะสมที่จะดำเนินการสอนในชั้นเรียนในลักษณะที่สนุกสนาน และสำหรับผู้ที่ใช้ภาษามีความสำคัญและจำเป็นต้องมุ่งเน้นให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในการเรียนรู้ภาษาในเวลาที่เหมาะสม ตัวอย่างเช่น หากเป้าหมายของคุณคือการผ่าน IELTS ที่ 6.5 หรือสูงกว่านั้น ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยเวสเทิร์น รับงานจ่ายดีกว่า ผ่านการสัมภาษณ์เป็นภาษาอังกฤษ ย้ายถิ่นฐานไปยังประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษ - ในกรณีนี้ แน่นอนว่าหลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อความบันเทิงจะไม่เหมาะกับคุณ ในความเห็นของเรา คุณต้องมีผู้เชี่ยวชาญที่ไม่เพียงรู้ภาษาและสามารถอธิบายได้อย่างเข้าใจเท่านั้น คุณต้องมีผู้เชี่ยวชาญที่จะสามารถช่วยคุณรับมือกับตัวเองและบังคับให้คุณเรียนภาษา

การสอนคนที่เชี่ยวชาญเป็นพิเศษเป็นงานหนัก เราจะว่าอย่างไรได้บ้างเมื่อพูดถึงเรื่องนี้ ภาษาต่างประเทศ. ถ้าภาษาสามารถเรียนรู้ได้ง่ายและใช้เวลา 2-3 เดือน ทุกคนคงพูดภาษาอังกฤษได้นานแล้ว การเรียนภาษาเป็นงานที่ยอดเยี่ยมและประสบการณ์ของครูจะช่วยให้คุณไม่ต้องหักฟืนบนเส้นทางที่มีหนามแหลมคมนี้

ครูที่มีประสบการณ์มีความรู้และสถานการณ์มากมายอยู่เบื้องหลังเขา ผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์สามารถอธิบายปรากฏการณ์ทางภาษาศาสตร์ที่ซับซ้อนที่สุดด้วยคำที่เข้าใจง่าย

นอกจากนี้ประสบการณ์ของครูยังเปิดโอกาสให้เขาคาดการณ์การพัฒนาของสถานการณ์ จะเกิดอะไรขึ้นหากคุณไม่เรียนไวยากรณ์ที่ยาก น่าเบื่อ น่าเบื่อ (เลือกคำคุณศัพท์ใดก็ได้) แต่ใช้วิธีการสื่อสารเท่านั้น ถ้าไม่ได้เรียนไวยากรณ์ - พื้นฐานของภาษา คุณจะสอบผ่าน IELTS ข้างต้นได้คะแนนเท่าไร ประสบการณ์และประสบการณ์เท่านั้นที่มอบสิทธิ์ให้ผู้เชี่ยวชาญสามารถบอกคุณได้ในสิ่งที่คุณอาจไม่ต้องการได้ยิน แต่บางครั้งก็เป็นความจริงอันขมขื่น ได้อย่างแม่นยำ ผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์คุณต้องฟังถ้าคุณต้องการบรรลุเป้าหมายที่สูง

ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับความจริงที่ว่าผู้เชี่ยวชาญที่ไม่มีประสบการณ์มักจะได้รับผลกระทบจาก Dunning-Kruger ที่ได้รับการศึกษาเป็นอย่างดี

Dunning-Kruger effect เป็นการบิดเบือนทางอภิปัญญาซึ่งประกอบด้วยข้อเท็จจริงที่ว่าคนที่มีคุณสมบัติในระดับต่ำให้ข้อสรุปที่ผิดพลาด ตัดสินใจได้ไม่ดี และในขณะเดียวกันก็ไม่สามารถตระหนักถึงข้อผิดพลาดของตนได้เนื่องจากคุณสมบัติในระดับต่ำ

ผู้สอนภาษาอังกฤษบางคนสัญญาว่าจะสอนให้คุณพูดภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่วภายใน 2 เดือน ไม่ใช่จากความรู้ที่ป่วยและคุณวุฒิที่สูง น่าเสียดายเนื่องจากคุณสมบัติของพวกเขาอยู่ในระดับต่ำพวกเขาจึงไม่สามารถเข้าใจได้ว่าสิ่งนี้เป็นไปไม่ได้ ในเวลาเดียวกัน เรานำองค์ประกอบที่หลอกลวงออกอย่างสมบูรณ์ เนื่องจากเป็นไปไม่ได้ที่จะสอนภาษาอังกฤษให้กับบุคคลตั้งแต่เริ่มต้นในเวลาอันสั้น เพื่อที่เขาจะได้ยืนยันความรู้ของเขาโดยผ่านการสอบภาษาต่างประเทศ เช่น IELTS 7 หรือ 5.5 เป็นอย่างน้อย

การปฏิบัติในต่างประเทศ

ในความเห็นของเราค่อนข้างชัดเจนว่าคนที่ต้องการเป็นครูสอนภาษาอังกฤษจะต้องสามารถพูดภาษาอังกฤษได้ ระดับสูง. สิ่งนี้สามารถทำได้ผ่านการฝึกฝนเท่านั้น ครูจำเป็นต้องฝึกฝนอย่างมีประสิทธิภาพและปรับปรุงระดับคุณสมบัติของเขา

ผู้เชี่ยวชาญสามารถปรับปรุงคุณสมบัติของเขาทั้งในรัสเซียและต่างประเทศ ในมอสโกมีหลักสูตรไม่กี่หลักสูตรกับเจ้าของภาษาที่สามารถช่วยครูในการฝึกฝนและพัฒนาตนเองได้

ควรจำไว้ว่าหากครูได้รับการฝึกอบรมขั้นสูงในต่างประเทศโดยเฉพาะอย่างยิ่งในอังกฤษหรือสหรัฐอเมริกา ชั้นเรียนกับติวเตอร์ดังกล่าวจะมีราคาสูงกว่าเพราะ ผู้เชี่ยวชาญลงทุนของเขา ทรัพยากรทางการเงินในการพัฒนาระดับภาษาของคุณ ซึ่งส่งผลโดยตรงต่อความรู้ที่คุณได้รับในฐานะนักเรียน

ตัวกรองเพื่อเลือกติวเตอร์ที่มีประสบการณ์และมีคุณสมบัติเหมาะสม

1. เอกสารเกี่ยวกับการศึกษา. เป็นเรื่องปกติที่จะขอดูวุฒิบัตรการศึกษาโดยให้สิทธิ์ในการดำเนินกิจกรรมการสอน คุณสามารถตรวจสอบความถูกต้องของประกาศนียบัตรทางออนไลน์ได้หากแนบ Apostille จากกระทรวงศึกษาธิการมาด้วย พิมพ์หมายเลขของอัครสาวกบนเว็บไซต์ของ Obrnadzor หากคุณเห็น "พบ" แสดงว่าคุณมีอัครสาวกตัวจริงที่ยืนยันความถูกต้องของการได้รับประกาศนียบัตรจากมหาวิทยาลัยในรัสเซีย
2. ค้นหาว่าผู้เชี่ยวชาญมีประสบการณ์เพียงใด

คุณสามารถเลือกครูในมอสโกวหรือในเมืองอื่น ๆ ได้ เช่น บนเว็บไซต์ www.TakeUp.ru ที่นี่ ครูที่ต้องการทำงานโดยไม่มีคนกลางโพสต์เรซูเม่