Зъбният емайл е най-твърдият и издръжлив слой на зъба. Неговата функция е да предпазва тъканите си от химически или физически въздействия.

Почти изцяло се състои от минерали (97%), по-специално хидроксиапатит (повечето), апатит карбонат, хлорапатит, флуорен апатит, магнезиев карбонат. Значително количество принадлежи на калция (35%) и фосфора (17%). Процентният състав на минералите в емайла може да варира в зависимост от храненето, начина на живот, възрастта и условията на околната среда.

Когато зъбният емайл е увреден, това непременно води до кариес и разрушаване на по-дълбоките тъкани на зъба.

Възстановява ли се зъбният емайл? Ако говорим за способността на емайла да се самолекува, тогава това не се случва, колкото и да ни се иска. Можем да го възстановим само изкуствено, като използваме различни стоматологични методи. И за това как се извършва възстановяването на зъбния емайл (регенерация) по изкуствени методи ще разкажа на www ..

Фактори, разграждащи емайла

Може да има много причини, които разрушават зъбния емайл. Това може да бъде както външни механични повреди, така и разрушаване отвътре: в състава на емайла има липса на минерали поради тяхното излугване (настъпва деминерализация). Бързата загуба на необходимите елементи и недостатъчният им прием с храната води до разрушаване на защитната емайлова обвивка.

Това, като правило, се улеснява от недостатъчна, прекомерна скованост на четката за зъби, любов към кисели или сладки храни, неблагоприятно състояние на стомаха и червата, метаболитни нарушения и др. Има доказателства, че честа употребапрез деня цитрусовият сок може да доведе до "разтваряне" на емайла. Също така не безобидно в това отношение е използването на много съвременни тонизиращи напитки.

Какво предлага съвременната стоматология за възстановяване на зъбния емайл?

Методи за възстановяване на зъбния емайл

Стоматолозите ни предлагат два метода. Първо, можем да възстановим липсващите калций, флуор и други компоненти в структурата на външния слой на зъбите. Второ, използвайте изкуствени материали.

В първия случай средствата за флуориране на емайла се прилагат локално: флуорсъдържащи течности, гелове, лакове. Те укрепват зъбния емайл, правят го по-устойчив на неблагоприятни фактори и инхибират жизнената активност на бактериите.

За да направите това, апликациите върху зъбите са широко разпространени: гел (течност), съдържащ флуор и други необходими вещества, се поставя в готов предпазител за уста (или индивидуално изработен отливък), след което се поставя върху зъбите. При продължителен контакт на терапевтичното вещество с повърхността на зъбите (обикновено се препоръчва поставянето му за една нощ) емайлът се регенерира: йони на флуор, калций и др. естествено запълват празните пространства в неговите кристални решетки.

Вместо нанасяне можете да използвате специален лак със същия ефект. Нанася се с четка върху повърхността на зъбите.

Във втория случай се използва специално вещество за възстановяване на зъбния емайл - аморфен калциев фосфат. След третиране на увреден емайл настъпва реакция, при която калциевият фосфат се превръща в твърд апатит, много подобен по структура на зъбния емайл. В резултат на това се елиминира локален дефект, чувствителността на зъбите намалява, повърхността им става по-плътна и гладка. От козметична гледна точка зъбите стават по-красиви.

Имплантация на емайл

Струва си да споменем един нов метод за регенерация на зъбната повърхност - имплантиране на емайла. Използва се за възстановяване на големи увредени участъци от емайла или за постигане на козметичен ефект.

Чрез този метод се коригира захапката, променя се формата и цвета на зъбите и се защитават особено чувствителните зъби. Специалист прилага специален състав върху зъбите, много подобен на зъбния емайл.

Имплантът е свързан със зъбната тъкан на молекулярно ниво. Следователно, изкуственият зъбен емайл е в състояние да изпълнява защитните функции на естествения емайл за дълго време.

Самовъзстановяване на зъбния емайл

От всичко казано може да се разбере, че можем само частично да възстановим зъбния емайл сами, придържайки се към първия метод. А именно: трябва да се опитате да компенсирате дефицита на минерали и микроелементи, важни за зъбите. Той е по-ефективен в началния етап на разрушаване на емайла, както и за профилактика.

За тази цел се използват пасти за зъби с повишено съдържание на флуор и други терапевтични добавки. В процеса на миене на зъбите трябва да задържите пастата в устата си за няколко минути, за да подхраните по-ефективно тъканите на зъбите и венците.

Несъмнено храненето играе голяма роля: трябва да увеличите количеството на храните в диетата, които имат повече калций и витамин D, което помага за по-доброто му усвояване. Яжте млечни продукти, богати на калций (сирене, кисело мляко, мляко); от зеленчукови продукти, бяло зеле, броколи, Пекин са за предпочитане. Подсилени храни (като сокове), сухи зърнени храни (мюсли) и соеви храни също са полезни.

Зъбният емайл е най-здравата минерална структура в човешкото тяло. Прозрачното фолио, което покрива човешките зъби, осигурява защита и издържа на огромен стрес при дъвчене на храна. Здравето на емайла зависи преди всичко от начина на живот и храненето на човек, както и от възрастовите промени в тялото.

Основната роля на емайла

Всеки ден зъбният емайл е изложен на неблагоприятни влияния външни фактори. Температурни промени, киселинност, бактерии, неправилна грижа за зъбите - всичко това не минава без следа за защитното покритие.

Това е прозрачен филм, който в състава си се състои от повече от 90% минерални вещества, със съдържание на фосфор и калций.

Ако зъбният емайл е повреден, това може да доведе до неприятни последици, като развитие на зъбен кариес. Важно е да се разбере, че защитното покритие на зъбите не се възстановява самостоятелно, за разлика от другите тъкани на тялото. За лечение и укрепване на зъбния емайл ще трябва да използвате изкуствени методи.

И така, основната задача на емайла е да предпазва пулпата и дентина от външни стимули от механично, химично и термично естество.

Какво допринася за разрушаването на емайла

Основните вредни фактори, които могат да разрушат зъбния емайл, влизат в тялото с храна, експозиция заобикаляща среда, лоши навици.

Основните причини за разрушаването на защитния слой на зъба:

• Лоши навици, които са доста често срещани в ежедневието (дъвчене на кибрит, гризане на химикалки за писане, гризане на конци, ядене на семена с черупки).
• Прекомерна употребатвърде кисела храна, ядене на сладкиши и пиене на вода без подходящо пречистване.
• Пушенето се отразява негативно не само на цвета на зъбния емайл, но и на неговата здравина.
• Неправилна диета, на фона на която има липса на микроелементи и витамини в организма, което се отразява на свойствата на емайла.
• Неправилна устна хигиена, която включва грешен избор на четка за зъби, игнориране на използването на други налични средства(конец за зъби, вода за уста).
• Неизправност на стомашно-чревния тракт, която пряко засяга състава на човешката слюнка, която постоянно засяга зъбния емайл.
• Неизправност на щитовидната жлеза, която преди всичко променя метаболизма в организма, което означава, че ще се отрази и на защитното покритие на зъбите.
• Ненавременното отстраняване на плака и зъбен камък значително отслабва защитата на зъбите.

Експертите са съгласни, че е по-лесно да се вземат мерки за предотвратяване на разрушаването на емайла, отколкото да се възстанови разрушеното покритие.

За съжаление, в случаите с наследствено предразположение към тънък зъбен емайл е невъзможно да се повлияе на състоянието му, остава само внимателно да се следи състоянието му и да се вземат необходимите мерки навреме.

Защо е важно да започнете възстановяването на емайла навреме?

Оставяйки проблема с разрушаването на емайла без необходимата медицинска помощ, можете да получите редица доста неприятни последици. Укрепването на зъбния емайл е най-важният аспект

Първоначално на повърхността на зъба започва да се образува плака, което води до образуване на зъбен камък. При това развитие на ситуацията е необходимо да се потърси помощ от зъболекар и да се проведе професионално почистване на зъбите и устната кухина.

Продължителното разрушаване, при липса на подходящо лечение, води до развитие на кариес и ерозия на зъбния емайл. Това неизбежно води до посещение при лекар, продължителни и не най-приятни медицински процедури и изразходване на доста впечатляващи суми за възстановяване.

Методи за възстановяване на зъбния емайл

Методите за възстановяване и лечение на емайла са разделени на два вида:

• с използване на лекарствени препарати;
• използване на инструменти и материали за външна реставрация.

Но е важно да се разбере, че първият тип най-често е ефективен като превенция или лечение на ерозия на зъбния емайл и кариес в много ранен стадий.

Проблемът е доста лесен за откриване, най-вероятно човек ще бъде придружен дискомфорткогато ядете студени, топли, кисели или сладки храни. Болката няма да ви позволи да се насладите на храненето.

При сериозно разрушаване на зъбния емайл се използват методи с използване на инструменти и материали за възстановяване на зъба. Сред тези методи са следните:

• пълнене;
• флуориране;
• имплантиране;
• реминерализация;
• композитна реставрация;
• керамични фасети.

Всеки метод има свои собствени характеристики и индикации за употреба. Невъзможно е да се върне унищожен емайл, но съвременната стоматология позволява замяната му с изкуствен материал. В повечето случаи това връща на човека увереност в усмивката му.

При първите признаци на проблем със зъбния емайл не бива да се колебаете, компетентен зъболекар ще може да спре разрушаването навреме и да предприеме необходимите мерки за възстановяване.

Нанасяне на пълнеж

Ако е започнал да се развива кариес или е откъснато парче зъбен емайл, тогава пломбата е подходяща за възстановяване на такива дефекти.

Пломбировият материал се нанася постепенно, на слоеве, което ви позволява внимателно да възстановите формата на зъба и да го върнете към необходимите функции. В съвременната стоматология за пломбиране на зъби се използват отразяващи материали, които се втвърдяват под въздействието на светлина (с помощта на високоспециализирано оборудване). Довършителни материалисе различава по издръжливост и издръжливост.

Ако кариозните лезии на зъбите са по-сериозни, тогава в процеса на поставяне на пълнежа може да се наложи използването на допълнителни щифтове и щифтове.

Каква е същността на флуорирането

Тази процедура се препоръчва да се използва редовно, за предпочитане веднъж годишно. Същността му се крие във факта, че върху повърхността на зъба се нанася специално допълнително покритие с флуорсъдържащи препарати. Флуорът е най-важният елемент, който в обикновения живот влиза в тялото с храна, паста за зъби и вода.

Флуорирането ефективно намалява чувствителността на зъбите и прави емайла по-здрав.

Методът има две разновидности:

1. Обикновено флуориране. Курсът на такава терапия е предназначен за 10 процедури. Използвайте приложението на лекарството с четка директно върху повърхността на зъбите. Често използват и зъбна тава, която се пълни с лекарствои поставете за известно време на зъбите.
2. Дълбоко флуориране. Този метод включва използването на специални инструменти, които запечатват зъбния емайл. След прилагане на лекарството, зъбите трябва да се третират с топъл въздух, лекарството трябва да се приложи отново и устата да се изплакне с топла вода.

Методът на дълбоко флуориране се счита за по-ефективен и запазва полезните си свойства за дълго време.

Метод на имплантиране

Имплантирането е ефективен и прогресивен метод за възстановяване на защитното покритие на зъба. Същността му се крие в изграждането на тъкан на молекулярно ниво. Имплантирането е чудесно за случаите, когато емайлът на зъбите се е износил и се налага бързото му възстановяване.

Молекулното натрупване, всъщност, е уникален метод за възстановяване на емайла, подходящ за всякакъв вид увреждане на зъбната повърхност.

Показания за използване на имплантиране:

• механична природа;
• обезцветяване на емайла;
• свръхчувствителност на зъбите;
• твърде голямо междузъбно разстояние;
• дефекти във формата на зъбите, както вродени, така и придобити;
• флуороза.

Този метод е отличен за справяне с наследствен тънък емайл и може да предостави на хората с тази патология добро здравеустната кухина.

Естествено, заедно с високо нивоблагоприятен ефект, имплантирането има и високо ниво на цената на процедурата.

Защо е необходима реминерализация?

Основната цел на процедурата е да се възстанови нивото на основните микроелементи в зъбния емайл. Ако нивото на минерали в състава на защитното покритие е нарушено, тогава емайлът отслабва, покрива се с пукнатини и започва развитието на кариес.

Реминерализацията донякъде напомня флуорирането, но използваните препарати съдържат по-голям набор от микроелементи, необходими за зъба.

Показания за употреба:

• Счита се за добра подготовка за избелване на зъбите.
• Възстановяване след професионално почистване на зъбите.
• Ерозия на зъбния емайл в различна степен.
• Отслабване на защитното покритие на зъба, например, при жени по време на периода на раждане на дете.
• Повишена чувствителност на зъбите към температурни промени, както и към кисели или сладки храни.
• Предразположение към протриване на емайла и неговото изчерпване.

Терапевтичният състав може да се прилага както директно върху зъбната повърхност, така и с помощта на специална капачка.

Съвременната стоматология разполага със средства за извършване на такава процедура самостоятелно, у дома. В продажба има избор от специални гелове за зъбен емайл, които при нанасяне върху зъбната повърхност я обогатяват с минерали.

Възстановяване на зъби

Възстановяването на зъби с помощта на композитни материали в много отношения е идентично с пломбирането, но в процеса му се използват по-скъпи и издръжливи материали. Композитното възстановяване ви позволява да възстановите естетическия вид на всяка усмивка. Еднократно посещение при зъболекаря ви позволява да възстановите здравия вид на зъба, без да прибягвате до протезиране.

Основните индикации за използване на композитни възстановявания:

• увеличени пространства между зъбите;
• необходимостта от възстановяване на цвета на емайла, с противопоказания за избелване на зъбите;
• грешна захапка;
• увреждане на повърхността на емайла;
• изкривени зъби.

Има редица противопоказания за такова възстановяване, включително повишено кървене на венците.

Монтаж на керамични фасети

На първо място, това е възстановяване на здравия вид на зъбите, ако не е възможно да се възстанови естественият цвят на емайла и лечението му по други методи не е налично. Фасетите са тънки керамични пластини, които се нанасят върху предварително обърнатата повърхност на фронталната група зъби.

Тези онлеи са издръжливи и перфектно съвпадат с цвета на останалите зъби, което прави крайния резултат от процедурата невидим за околните.

Ползите от пастата за зъби

Съвременните пасти за зъби притежават необходимия набор от полезни микроелементи и витамини, което ги прави незаменима ежедневна профилактика на изчерпването на зъбния емайл.

Ако изберете възстановяваща паста за зъби, тогава нейното действие ще бъде насочено към насищане на емайла с флуор (укрепване на защитното покритие) и задържане на калция в зъбите. Също така, тези пасти съдържат микроелементи, които служат като отлична превенция на развитието на кариес.

Интересен факт е, че калцият и флуорът, като са заедно в състава на пастата, няма да имат никакво благотворно въздействие. За да се постигне положителен резултат, флуорът и калцият трябва да се използват отделно.

Как да защитим емайла у дома

Както бе споменато по-горе, е невъзможно да се възстанови повреден емайл, особено у дома. Но всеки може да приложи набор от мерки, насочени към укрепване на зъбите и предотвратяване на развитието на кариес.

Важно е да запомните три основни правила:

1. Следвайте диетата си. Яжте колкото е възможно повече витаминни храни.
2. Изберете правилната паста за зъби и други продукти за устна хигиена. Ако имате съмнения, най-добре е да се консултирате със зъболекар.
3. Не прибягвайте до избелване на зъби у дома. В преследване на холивудска усмивка емайлът може да бъде сериозно наранен.

С правилното използване на наличните средства можете да избегнете непланирано посещение при зъболекар и да намалите риска от разрушаване на емайла и развитие на кариес.

Правилата за хигиена на устната кухина включват няколко интересни нюанса, които могат да бъдат възприети в ежедневието:

• След всяко хранене не трябва да бягате към четката за зъби, няма да ви помогне, просто изплакнете устата си с топла вода.
• Внимателно контролирайте количеството сладко в ежедневната си диета.
• Яденето на сурови зеленчуци и плодове, особено тези с твърда текстура, помага на зъбите да се почистват сами.
• Посещавайте зъболекаря поне веднъж годишно за рутинен преглед.

Достатъчно е всеки човек да обърне малко повече внимание на състоянието на зъбите и устната хигиена, което ще спести не само пари, но и време и нерви в бъдеще.

Емайлът е тънкият слой на зъба, който се състои от 96% неорганични веществаи 2-3% от вода, органична материясъставляват само 1% от емайла. Зъбният емайл е най-здравата структура на човешкото тяло и има най-ниско съдържание на вода в състава. Неорганичната част на емайла е представена главно от хидроксиапатити - естествени калциеви фосфати, които съставляват 90% от неговата структура. Слюнката съдържа големи количества калциеви йони и фосфатни йони и, измивайки зъбите, ги предпазва от разрушаване и попълва минералния състав на емайла.

В някои части на зъба дебелината на слоя емайл може да достигне 2-2,5 мм. Зад емайла има по-малко издръжлив слой - дентин, който е по-податлив на разрушаване от патогенни бактерии. Ето защо е толкова важно емайлът да се поддържа здрав и непокътнат за предотвратяване на кариес и други зъбни заболявания.

С цялата сила на зъбния емайл, той не е абсолютно неуязвим и подлежи на унищожаване под въздействието на определени фактори. Изтъняването и дефектите на емайла водят до влошаване на състоянието на зъбите, повишен риск от кариозно разрушаване на всички негови тъкани, които не се различават по сходна твърдост. Тази ситуация също е опасна, тъй като емайлът не може да се регенерира самостоятелно, а възстановяването на минералния му състав е възможно само изкуствено.

Дебелината на емайла не е еднаква в различните части на зъбната повърхност. И така, на дъвкателната повърхност този слой достига два милиметра, като постепенно изтънява по-близо до корена на зъба. Дъвчащата повърхност на зъба се нуждае най-вече от такова трайно покритие, тъй като има голямо функционално натоварване. Въпреки това базалните зони на зъба остават най-уязвимата зона, най-често оттук започва размножаването на микроорганизми, които провокират кариес. След разрушаването на емайла патогенната микрофлора лесно се придвижва дълбоко в зъба, до самата пулпа, особено след като дентинът (вторият тъканен слой след емайла) има пореста и относително мека структура. Образуват се кариозни кухини, които често достигат такива размери, че само пломба не е достатъчна за възстановяване на зъб, а е необходимо протезиране.

Възможно е да се определи увреждането на емайла на ранен етап и да се предотвратят зъбни заболявания, които неизбежно следват при унищожаване на защитния слой на зъбния емайл, според следните симптоми:

Чувствителност на зъбите, която се проявява с болезнена реакция - заяждаща остра болка в отговор на излагане на студена, топла храна и напитки, кисели плодови сокове и механичен стрес по време на дъвчене;

Повишена болка с минимално дразнене - болката придружава дори процеса на дишане, дори при въздух с нормална температура;

Потъмняване на емайла - придобива сив оттенък, блясъкът изчезва;

Появата на петна по емайла, неговото пожълтяване;

Кариозни лезии на зъба, в ранен стадий на които повърхността му става тебеширена и грапава; в по-късни етапи се появяват кариеси и зъбът потъмнява.

Какви фактори провокират увреждане на емайла?

Следните фактори водят до увреждане на емайла:

Обратната ситуация, при която твърде много флуор влиза в тялото, провокира флуороза, което също влошава състоянието на емайла, причинявайки петна по повърхността му.

Избелващите процедури за зъби, както професионални, така и домашни, със сода, плодови киселини и водороден прекис също изтъняват емайла и повишават чувствителността на зъбите към външни дразнещи фактори, до болезнена реакция на вдишвания въздух.

Наследствено предразположение - емайлът е по-често повреден при тези хора, чийто слой е тънък по природа;

Неправилна хигиена – твърда четка за зъби с изтънен емайл, липса на навик за изплакване на устата след хранене и миене на зъбите два пъти на ден.

Диетични храни, богати на киселини, като цитрусови плодове и други кисели плодове. Киселините при ежедневна употреба постепенно изтъняват емайла, отмивайки минералите от него, което е предпоставка за неговото разрушаване.

Прекомерно механично натоварване на зъбите - твърде твърда храна, която трябва да се дъвче старателно, навикът да отваряте бутилки и да чупете ядки със зъби, да щракате семена; емайлът може да се влоши при хора, които гризат ноктите си;

Пушенето, шоколадът и други сладкиши, алкохолът, сладките газирани напитки и кафето в големи количества също влияят неблагоприятно върху състоянието на зъбния емайл;

Анатомични особености на структурата на зъбите, например дълбоки и разклонени фисури;

Системни заболявания, засягащи общото състояние на организма;

Химичен съставслюнка. Слюнката е естествен антибактериален и почистващ агент, предпазва зъбите от увреждане от патогенни бактерии и поддържа стабилността на минералния състав на зъбите;

Проблеми с храносмилателната система;

Флуорът е минерал, който се среща естествено като фосфатна скала и е от съществено значение за здрави зъби и нормално образуване на емайла. Изтъняване на емайла може да се наблюдава при хора, чиято диета през периода на формиране на зъбните тъкани е липсвала достатъчно количество флуор. Ето защо много производители на пасти за зъби добавят флуор в състава си, а денталните клиники предлагат флуориране на зъбите.

Възстановяването на минералния състав на зъбния емайл с помощта на флуор помага за намаляване на увреждането му, предотвратява изтъняване и пукнатини. Това е добра профилактика на кариес, а също така помага за облекчаване на свръхчувствителността на зъбите към студ и топлина, сладки и кисели храни.

В някои региони чешмяната вода е специално подложена на флуориране; жителите на такива райони имат кариозни лезии и други зъбни заболявания, които са с 60% по-рядко срещани от жителите на райони, където водата е хлорирана.

Въпреки това, флуорирането на зъбите трябва да се извършва с повишено внимание, тъй като излишъкът от флуорид в организма е по-опасен от липсата му. Жителите на региони, където водата съдържа висока концентрация на флуор, могат да страдат от потъмняване на емайла, появата на жълти и кафяви петна по него. Следователно флуорираната вода може да се използва по време на миене на зъбите и за битови нужди, но не се препоръчва да се пие. Денталното флуориране на зъбите с флуорен лак се извършва не повече от веднъж на всеки шест месеца.

Реминерализация на зъбите

Освен флуориране, високоефективна е и процедурата за реминерализация на зъбите, която се извършва и със специален лак. Реминерализиращият лак, освен флуор, съдържа много други полезни компоненти, които възстановяват минералния състав на емайла и предотвратяват неговото разрушаване. Реминерализацията се извършва със същата честота като флуорирането - на всеки шест месеца. Предимствата му включват минимизиране на риска от пренасищане с флуорид, което отличава реминерализацията от флуорирането.

Възстановяването на емайла с реминерализиращ лак не се извършва наведнъж, необходимо е да се подложи на курс от процедури, които дават кумулативен ефект.

Какво да направите, ако емайлът е силно повреден?

Ако увреждането на емайла е незначително, тогава предишните методи за неговото възстановяване са достатъчни. Ако обаче дефектите са твърде очевидни и тежки, простата процедура за нанасяне на лак, която може да се извърши дори у дома, не е достатъчна. В този случай трябва да се използва един от следните методи.

Имплантиране

е съвременна дентална процедура, която се състои в нанасяне върху емайла на състав, който е 90% подобен по състав на естественото покритие на зъба. Присаждането на изкуствен защитен слой с емайл се случва на клетъчно ниво, докато външният вид на зъбите става много по-равномерен и лъскав, без дребни дефекти като драскотини и стърготини, но изглеждат напълно естествени.

Недостатъците на процедурата включват нейната висока цена и липса на популярност - не всяка стоматологична клиника може да я извърши правилно.

Композитна реставрация

Забележими дефекти на емайла като драскотини и стърготини се възстановяват с помощта на композитни материали, използвани в. Композитът се нанася на слоеве върху повредената повърхност, позволявайки му да се втвърди под халогенна лампа. За да може зъбът да запази естествената си форма, той трябва да бъде шлифован.

Предимствата на този метод са достъпна цена, естетика, възможност за коригиране на сериозно увреждане на емайла и дългосрочно. Срокът на експлоатация на композитното покритие е около пет години.

Основният недостатък на композитната реставрация е нейното увреждане на зъбния емайл. Композитът замества естественото защитно покритие на зъба, като същевременно уврежда действителния емайл.

Керамични фасети

Те представляват тънки пластини, които се монтират на предната повърхност на зъба, което ви позволява да скриете естетическите дефекти на емайла и да коригирате други недостатъци - твърде големи разстояния между зъбите, кривината на техния растеж.

От гледна точка на естетика и дълготрайност фасетите са отличен вариант, те са абсолютно неразличими от вашите собствени зъби, правят ги визуално по-привлекателни и не изискват смяна поне десет години. Недостатъците на този метод включват, първо, сравнително висока цена, и второ, необратимо увреждане на емайла след прилагането им. Ако сте инсталирали фасети веднъж, тогава ще трябва да ги използвате през целия си живот или да прибягвате до още по-скъпи методи за възстановяване. След отстраняване на фасетите, зъбната повърхност остава напълно беззащитна срещу всякакви външни дразнители, химически или механични.

Как да спасим зъбния емайл?

Не пренебрегвайте профилактичните прегледи при зъболекар на всеки шест месеца - това ще ви помогне да избегнете сериозни усложнения и да разрешите проблема в зародиш. В допълнение, това значително ще спести парите ви, тъй като реминерализацията на първите етапи на увреждане на емайла е много по-евтина от последващото лечение на кариес и възстановяване на зъбите;

Не пренебрегвайте правилата за устна хигиена, дори ако сте на почивка или в командировка. Запознайте се с правилния метод за миене на зъбите и изберете четка за зъби с оптимална твърдост, не злоупотребявайте с избелващи и флуорни пасти за зъби;

Коригирайте диетата и навиците си по такъв начин, че да намалите броя на факторите, които провокират увреждане на емайла. Въздържайте се от консумация на сладкиши, кисели плодове и сокове от тях, алкохол и кафе;

Откажете се от навика да гризате ноктите си, да напуквате семките и да отваряте бутилки със зъби;

Обогатете менюто с продукти, които са богати на микроелементи и витамини. През есенно-зимния сезон приемайте мултивитаминови комплекси.

Колко струват процедурите за възстановяване на зъбите?

Процедурите за реминерализация и флуориране със специални съединения са достъпни, цените им започват от 50 рубли на зъб, могат да се извършват или за всички зъби, или само в проблемни зони с повишена чувствителност.

Композитната реставрация и фасети ще струват повече - възстановяване в рамките на 3-4 хиляди рубли, цените за фасети започват от 10 хиляди.

Възстановяване на зъбния емайл у дома

Възстановяването на емайла може да се извърши без специални процедури, просто при спазване на правилата за устна хигиена. Говорим за миене на зъбите, но за да реминерализирате защитното покритие на зъбите, трябва да използвате паста или прах, който съдържа флуор. Тези хигиенни продукти могат да се използват както от възрастни, така и от деца, освен това от 1984 г. Световната здравна организация препоръчва пасти, съдържащи най-малко 2 mg флуориди - източници на флуорни йони.

Сред флуорните соли при производството на хигиенни продукти за грижа за зъбите се използват следните вещества:

калай флуорид;

натриев флуорид;

Монофлуорофосфат;

Аминофлуориди (органични флуорни съединения).

Те са необходими за повишаване на устойчивостта на зъбния емайл към метаболити на кариозни бактерии, инхибиране на възпроизвеждането на микробите на плаката и поддържане на постоянен процес на реминерализация. Активният флуор (йони на вещество, които са в несвързана форма в разтвор) е едно от най-необходимите съединения за превенция на кариес.

За възстановяване на минералния състав на емайла у дома се използват флуорирани пасти за зъби, изплаквания, предпазители за уста с флуоросъдържащи гелове, самомасаж на венците за повишаване на кръвообращението и подхранване на зъбните тъкани:

Водите за уста съдържат съставки, които не само предотвратяват образуването на плака по зъбите след хранене, но поддържат венците здрави и насърчават реминерализацията на емайла. Ето защо при изплакване на устата със специални средства се препоръчва разтворът да се държи в устата известно време (1-2 минути), така че активните съставки да действат върху повърхността на зъба.

За обогатяване на зъбния емайл с флуориди се използват и предпазители за уста, пълни с флуориден гел. Има два начина за тяхното използване: експресно флуориране, което обикновено се предлага от денталните клиники, и методът с бурл за домашна употреба. Експресната техника включва задържане на предпазител за уста за еднократна употреба с гел върху зъбите за кратък период от време (5-10 минути). Самофлуорирането се извършва с капа, изработена индивидуално, като се вземат предвид структурните особености на челюстта и растежа на зъбите на пациента. Флуорният гел, който се пълни в тавата, може да се остави за няколко часа или за една нощ.

Типично паста за зъбиобикновено обогатени с натриев флуорид (до 0,76%) или монофлуорофосфат (до 1,14%). Детските пасти са много по-малко богати на флуориди (до 0,02%), което е необходимо за безопасното използване на почистващия състав върху млади венци и растящ зъбен емайл. Някои пасти съдържат и силициеви и калциеви соли, които произвеждат абразивен ефект. Заедно с флуоридите съставляват система за възстановяване и избелване на емайла с предотвратяване на кариес, която се нарича Fluoristat.

Други полезни добавки включват вещество като триклозан. Триклозан в пастата за зъби се намира заедно със съполимер, вещество, което удължава действието му до дванадесет часа след последното миене. Триклозанът предотвратява растежа на кристали на зъбен камък и инхибира жизнената активност на патогенните бактерии, както грам-положителни, така и грам-отрицателни. Това предотвратява образуването на мека плака и разрушаването на зъбния емайл от метаболитите на патогенната микрофлора.

Вариант No 7885402

Когато изпълнявате задачи с кратък отговор, въведете в полето за отговор числото, което съответства на номера на верния отговор, или число, дума, поредица от букви (думи) или цифри. Отговорът трябва да бъде написан без интервали или допълнителни знаци. Отговорите на задачи 1-26 са число (число) или дума (няколко думи), поредица от числа (числа).

Ако опцията е зададена от учителя, можете да въвеждате или качвате в системата отговори на задачите с подробен отговор. Учителят ще види резултатите от задачите с кратки отговори и ще може да оцени качените отговори на задачи с дълги отговори. Точките, дадени от учителя, ще бъдат показани във вашата статистика. Обемът на есето е най-малко 150 думи.

Версия за печат и копиране в MS Word

Посочете броя на изреченията, в които ОСНОВНАТА информация, съдържаща се в текста, е предадена правилно. Запишете номерата на тези изречения.

1) Бактериите, живеещи в устата, унищожават зъбния емайл, въпреки неговата сила, така че е необходимо да се следи състоянието на устната кухина.

2) Човешките зъби могат да се увредят с течение на времето, защото невидимите малки бактерии, живеещи в устата, образуват киселини, които разрушават зъбния емайл.

3) Необходимо е да се спазва устната хигиена, така че бактериите, живеещи в устата, да не унищожават зъбния емайл.

4) В зъбите могат да се образуват вдлъбнатини, така че е необходимо да миете зъбите си всеки ден.

5) Зъбният емайл е най-издръжливият материал, създаден от човешкото тяло и невидимите малки бактерии не са в състояние да го унищожат.

Отговор:

Коя от следните думи (комбинации от думи) трябва да бъде на мястото на празнината във второто (2) изречение на текста? Запишете тази дума (комбинация от думи).

По този начин

Въпреки това

Заради това

Отговор:

Прочетете фрагмента от речника, който дава значението на думата FOLLOW. Определете значението, в което тази дума е използвана в третото (3) изречение на текста. Запишете числото, съответстващо на тази стойност в дадения фрагмент от речника.

TRACK, следвам, следвам; нонсов., за кого и (остаряло) какво.

1) Гледайте, докато гледате. С. за полета на птиците. В. движението на звездите.

2) Наблюдавайте, задълбавайки се развитие на нещо., хода на нещо. С. за успеха на науката. С. за някого. мисъл. С. за литература. системи за проследяване(автоматични системи за управление; специални).

3) Гледане, грижа. С. за децата. C. зад теб(грижете се за външния си вид или здравето).

4) Наблюдавайте нечии. действия за събиране на някои информация, излагам, хващам. С. за нарушител на границата.

Отговор:

В една от думите по-долу е допусната грешка при поставянето на ударението: буквата, обозначаваща ударената гласна, е маркирана НЕПРАВИЛНО. Напишете тази дума.

споразумение

сгънат

по-красив

Отговор:

В едно от изреченията по-долу подчертаната дума е използвана ГРЕШНО. Коригирайте лексикалната грешка, като изберете пароним за подчертаната дума. Запишете избраната дума.

Адвокатът произнесе умишлена, артистично изиграна ЗАЩИТЕЛНА реч, благодарение на която подсъдимият беше помилван от журито.

Всекидневното изражение на лицето му ме порази до сърце.

След толкова дни и нощи, прекарани в търсене на изчезналата експедиция във FUEL, всички членове на спасителния екип се почувстваха смъртоносно уморени.

Ако накарате две еднакво опънати струни да вибрират, едната от които е два пъти по-дълга от другата, ще възникне хармонично съзвучие.

Отговор:

В една от думите, подчертани по-долу, е допусната грешка при образуването на словоформата. Поправете грешката и напишете думата правилно.

застрахователни полици

1,5 залога

КОНТЕЙНЕРИ

ние не лъжем

СЕВЕРЕН И ЮЖЕН ПОЛЮС

Отговор:

Мач между граматически грешкии изречения, в които са разрешени: за всяка позиция от първата колона изберете съответната позиция от втората колона.

ГРАМАТИЧЕСКИ ГРЕШКИ		ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) нарушаване на връзката между субекта и сказуемото Б) неправилно използване на падежната форма на съществително с предлог В) грешка при изграждането на изречение с причастен оборот Г) нарушение при изграждането на изречение с еднородни членове Д) грешка в изграждането на изречение с причастен оборот		2) Според правилата за редуващи се корени те не могат да бъдат проверени чрез стрес. 3) Много обичам да ловя риба и го правя не само през лятото, но и през зимата. 4) Не само звената на Министерството на извънредните ситуации извършват мерки за предотвратяване на пожари, но и горските стопанства вземете драстични мерки и изчистете гората от мъртва дървесина. 5) Според Лев Толстой „колко сърца – толкова много видове любов“. 6) Шимпанзето седеше в клетка и се ухили ядосано, показвайки жълти зъби. 7) Някои скептици смятат затоплянето на климата, причинено от човешката дейност, за мит. 8) Използвайки буквата "b" в края на думите, през 19-ти век това беше просто почит към традицията. 9) Всеки, който гледа филмите на Елдар Рязанов, оценява способността на автора да показва малки подвизи малки хора.

А	Б	AT	г	д

Отговор:

Определете думата, в която липсва неударената редуваща се гласна на корена. Напишете тази дума, като вмъкнете липсващата буква.

к..ламбур

за .. да мисля

показване..разкриване

зап .. влизай

поръчал..

Отговор:

Намерете ред, в който една и съща буква липсва и в двете думи. Напишете тези думи с липсващата буква.

и .. задвижване, не .. запалимо;

г .. бял, непредсказуем .. делничен ден;

пр..въртене, пр..заглушаване;

време .. игра, финансов .. инспектор;

да .. да се откажа, о .. казвайки.

Отговор:

Запишете думата, в която е написана буквата I на мястото на празнината.

объркан..ват

емайл..ви

риза..чна

обзавеждам..

Отговор:

Запишете думата, в която е изписана буквата Е на мястото на празнината.

задръж се..остай

премести се..моя

невидим..моя

танцувай..ш

висеше..моя

Отговор:

Определете изречението, в което НЕ с думата е написана НЕПРЕКЪСНАТО. Отворете скобите и напишете тази дума.

Живеехме в бедност, постоянно (НЕ)ЯДЕхме, разменяхме за храна онези неща, които носехме със себе си.

Тренираният ми поглед установи, че районът (НЕ) е ОБЖЕСТВЕН, но все пак реших да потърся поне някои признаци на човешко присъствие.

Все още е далеч (НЕ)ЯСНО дали подобен критерий за оценка е приложим за всички и в еднаква степен.

Зоологическата градина приема (НЕ)РАЗДАДЕНА на Нова годинаплодове, с които ще се хранят слонове, кенгурута, мечки и артиодактили.

Тя е невероятна руска актриса, той е (НЕ)ИЗВЕСТЕН ​​гениален учител и двамата са истински слуги на театъра.

Отговор:

Определете изречението, в което и двете подчертани думи са изписани ЕДНО. Отворете скобите и напишете тези две думи.

(В) СЛЕД като често ходех на онзи стар площад, ЗА (БИХ) да се потопя в спомените си за първата си любов и отново да усетя сладкия вкус на щастието.

(Б) ПРЕЗ деня дъждът не стихна, защото в къщата ТОГАВА (СЪЩОТО) стана влажно и студено.

В много от пиесите на Островски отделен град (често провинциален) е изобразен като НЕ (нещо) конкретно, затворено и самодостатъчно място, чийто образ е олицетворение на Русия (В) ЦЯЛОТО.

„(I)SO, днес ще обобщим нашата работа“, каза с усмивка директорът (B) в началото на срещата.

Бидейки повече от тридесет години (НА) МЯСТО, съпрузите (НА) ВСЕ ОЩЕ се обичаха, отнасяха се един към друг с нежност и уважение.

Отговор:

Посочете всички числа, на чието място е написана една буква Н.

В картината на Айвазовски виждаме как вълните бият по пясъчния (1) бряг, кораби с прибрани (2) платна стоят на рейда и сребърният (3) диск на луната трепти в тъмното небе.

Отговор:

Поставете препинателни знаци. Посочете броя на изреченията, в които трябва да поставите ЕДНА запетая.

1) Паметта натрупва добър опит и традиции и постоянно се съпротивлява на разрушителната сила на времето.

2) Тук слънцето залезе над ръба на земята и се разпространи по небето с черешово сияние.

3) Всичко блести и се грее и радостно посяга към слънцето.

4) Санин изпитваше в цялото си същество, ако не удоволствие, то някаква лекота.

5) Оксана рисува, както и пише поезия.

Отговор:

Уловихме всички пиленца (1), които изпаднаха от гнездото (2) и (3) като поставихме стълба (4) внимателно ги върнахме обратно в гнездото.

Отговор:

Попълнете всички липсващи препинателни знаци:посочете числата, които трябва да бъдат заменени със запетая(а) в изречението.

В липовата алея под краката тъжно шумолеше миналогодишната зеленина, а в тихия здрач (1) сякаш (2) се криеха сенки. И внезапно за миг от тази картина се полъхна чар (3) сякаш (4) нещо много познато, близко от детството.

Отговор:

Поставете всички препинателни знаци:посочете числата, които трябва да бъдат заменени със запетая(а) в изречението.

Малките насекоми (1), чиято консумация на кислород е (2) ниска (3), може да не попълват захранването си с въздух за много дълго време.

Отговор:

Поставете всички препинателни знаци:посочете числата, които трябва да бъдат заменени със запетая(а) в изречението.

Сега ще трябва да замина за кратко (1), но (2) когато се върна отново в Москва (3) ще се радвам искрено да ви видя (4) ако благоволите да се съгласите на среща.

Отговор:

Редактирайте изречението: коригирайте лексикалната грешка, изключвайки излишнитедума. Напишете тази дума.

В ценоразписа не намерихме продукта, който ни беше необходим за извършване на ремонта.

Отговор:

Кое от твърденията не съвпадатсъдържанието на текста? Посочете номерата на отговорите.

1) Никой от връстниците не искаше да бъде приятел с момчето, което разказвачът срещна.

2) Според разказвача много възрастни смятат липсата на наивност у детето като стъпка напред в развитието на по-младото поколение.

3) Родителите на въпросното дете изпитаха недоумение от въпросите на сина си.

4) Разказвачът е доволен от факта, че децата днес са различни, не същите като преди, а по-интелигентни и развити.

5) Момчето се интересуваше от всичко наоколо, постоянно задаваше въпроси, които бяха много по-дълбоки, отколкото може да изглежда на пръв поглед.

(Според D.S. Guzman) *

Отговор:

Кое от следните твърдения е вярно? Посочете номерата на отговорите.

1) Изречение 3 допълва съдържанието на изречение 2.

2) Изречение 13 е противопоставено по смисъл на съдържанието на изречения 10-12.

3) Изречение 19 предоставя описание.

4) Изречение 21 представя разказа.

5) В изречения 24-27 са представени разсъждения.

Напишете отговора си във възходящ ред.

(1) Днес видях дете ... (2) Много хора казват, че децата днес са станали различни и с голяма радост обясняват: държат се като възрастните. (3) И също така казват, че сега децата са по-„умни“ и научават всичко много по-бързо. (4) Възрастните се радват на неуместните им въпроси и загубата - ако не и отсъствието - на наивност се разглежда като стъпка напред в развитието на по-младото поколение. (5) Ето защо детето, което видях днес, привлече вниманието ми. (6) Той наистина беше дете – доверчиво и неизискано, както трябва да бъде на неговата възраст, с блестящи, любопитни очи, с живи и леки движения, естествени за малко човече, което се роди не толкова отдавна. (7) Видях го да върви, да оглежда изпитателно всичко наоколо и да се опитва да разкрие тайната, спяща зад външната страна на предмети и събития. (8) Въпросите постоянно излитаха от устните му - жаждата за знание беше толкова голяма в него.

(9) Въпросите, които задаваше, бяха прости и дълбоки в същото време именно поради тяхната простота. (10) Искаше да знае всичко за небето, за звездите, за границите на Вселената. (11) Той искаше да разбере защо летят насекоми и защо човек няма крила. (12) Искаше да знае защо хората плачат и защо понякога му се иска да се смее и крещи... (13) Но родителите му отговаряха само с усмивка и шеги. „(14) И при кого отиде това дете? (15) Той по никакъв начин не е като нас ... (16) И дори се срамувам от въпросите му, изглежда, че изобщо нищо не разбира ... (17) Защо не си като останалите си другари? (18) Защо не играеш с приятелите си? (19) Синко, какво друго мога да ти кажа за луната, ако не знам повече от това, което вече казах?

(20) Предишният блестящ и щастлив поглед на детето стана мрачен, като есенни небеса, върху него падна сянка, която по-добре от хиляди речници можеше да каже какво е тъга. (21) И ми се струва, че точно в този момент той изгуби лековерието и спонтанността си и, без да иска или да го разбере сам, узря преди времето. (22) Той научи жесток житейски урок: човек трябва да мълчи, изправен пред неразбиране, да крие съкровените си мечти в дълбините на душата си, да не говори за красивото, а да изразява само това, което другите искат да чуят.

(23) И ако отначало видях дете, сега пред мен беше възрастен, на чиито рамене лежеше бремето на опита, бремето на болката и тъгата. (24) Защо обричаме красотата и невинността на смърт? (25) Къде е детето, което някога е живяло в нас и чийто глас все още трябва да звучи в сърцето ни, събуждайки неизчерпаемо любопитство и нужда от любов? (26) Не можем ли вече да възприемаме доброто и чистото? (27) Непременно ли е свързано нашето израстване със загубата на способността на децата да бъдат изненадани?

(28) Тъжен беше денят, когато видях това дете.

(29) Сега неуморно ще се вглеждам в лицата на околните в търсене на друг подобен поглед, който да ми разкаже за изобретателността на първите идеали, които все още не са замърсени от буйния модерен ритъм на живот.

(30) Ще търся млади, любознателни и нежни очи; очи, отразяващи копнежа по небето и вечни въпроси, които намират отговор само в дълбините на човешката душа, спяща днес в очакване на по-добри времена.

(Според D.S. Guzman) *

* Делия Стайнберг Гузман (родена през 1943 г.) - аржентински и испански музикант, философ, културолог, писател, автор на много произведения, книгата "Днес видях...".

Отговор:

От изречение 2 напишете антоними (антонимична двойка).

(1) Днес видях дете ... (2) Много хора казват, че децата днес са станали различни и с голяма радост обясняват: държат се като възрастните. (3) И също така казват, че сега децата са по-„умни“ и научават всичко много по-бързо. (4) Възрастните се радват на неуместните им въпроси и загубата - ако не и отсъствието - на наивност се разглежда като стъпка напред в развитието на по-младото поколение. (5) Ето защо детето, което видях днес, привлече вниманието ми. (6) Той наистина беше дете – доверчиво и неизискано, както трябва да бъде на неговата възраст, с блестящи, любопитни очи, с живи и леки движения, естествени за малко човече, което се роди не толкова отдавна. (7) Видях го да върви, да оглежда изпитателно всичко наоколо и да се опитва да разкрие тайната, спяща зад външната страна на предмети и събития. (8) Въпросите постоянно излитаха от устните му - жаждата за знание беше толкова голяма в него.

(9) Въпросите, които задаваше, бяха прости и дълбоки в същото време именно поради тяхната простота. (10) Искаше да знае всичко за небето, за звездите, за границите на Вселената. (11) Той искаше да разбере защо летят насекоми и защо човек няма крила. (12) Искаше да знае защо хората плачат и защо понякога му се иска да се смее и крещи... (13) Но родителите му отговаряха само с усмивка и шеги. „(14) И при кого отиде това дете? (15) Той по никакъв начин не е като нас ... (16) И дори се срамувам от въпросите му, изглежда, че изобщо нищо не разбира ... (17) Защо не си като останалите си другари? (18) Защо не играеш с приятелите си? (19) Синко, какво друго мога да ти кажа за луната, ако не знам повече от това, което вече казах?

(20) Предишният блестящ и щастлив поглед на детето стана мрачен, като есенни небеса, върху него падна сянка, която по-добре от хиляди речници можеше да каже какво е тъга. (21) И ми се струва, че точно в този момент той изгуби лековерието и спонтанността си и, без да иска или да го разбере сам, узря преди времето. (22) Той научи жесток житейски урок: човек трябва да мълчи, изправен пред неразбиране, да крие съкровените си мечти в дълбините на душата си, да не говори за красивото, а да изразява само това, което другите искат да чуят.

(23) И ако отначало видях дете, сега пред мен беше възрастен, на чиито рамене лежеше бремето на опита, бремето на болката и тъгата. (24) Защо обричаме красотата и невинността на смърт? (25) Къде е детето, което някога е живяло в нас и чийто глас все още трябва да звучи в сърцето ни, събуждайки неизчерпаемо любопитство и нужда от любов? (26) Не можем ли вече да възприемаме доброто и чистото? (27) Непременно ли е свързано нашето израстване със загубата на способността на децата да бъдат изненадани?

(28) Тъжен беше денят, когато видях това дете.

(29) Сега неуморно ще се вглеждам в лицата на околните в търсене на друг подобен поглед, който да ми разкаже за изобретателността на първите идеали, които все още не са замърсени от буйния модерен ритъм на живот.

(30) Ще търся млади, любознателни и нежни очи; очи, отразяващи копнежа по небето и вечни въпроси, които намират отговор само в дълбините на човешката душа, спяща днес в очакване на по-добри времена.

(Според D.S. Guzman) *

* Делия Стайнберг Гузман (родена през 1943 г.) - аржентински и испански музикант, философ, културолог, писател, автор на много произведения, книгата "Днес видях...".

(2) Много хора казват, че днес децата са станали различни и обясняват с голяма радост: държат се като възрастните.

Отговор:

Сред изречения 4-8 намерете едно(я), което(я) е(а) свързано с предишното, като използвате лично местоимение и словоформи. Напишете номера(а) на тази оферта(и).

(1) Днес видях дете ... (2) Много хора казват, че децата днес са станали различни и с голяма радост обясняват: държат се като възрастните. (3) И също така казват, че сега децата са по-„умни“ и научават всичко много по-бързо. (4) Възрастните се радват на неуместните им въпроси и загубата - ако не и отсъствието - на наивност се разглежда като стъпка напред в развитието на по-младото поколение. (5) Ето защо детето, което видях днес, привлече вниманието ми. (6) Той наистина беше дете – доверчиво и неизискано, както трябва да бъде на неговата възраст, с блестящи, любопитни очи, с живи и леки движения, естествени за малко човече, което се роди не толкова отдавна. (7) Видях го да върви, да оглежда изпитателно всичко наоколо и да се опитва да разкрие тайната, спяща зад външната страна на предмети и събития. (8) Въпросите постоянно излитаха от устните му - жаждата за знание беше толкова голяма в него.

(9) Въпросите, които задаваше, бяха прости и дълбоки в същото време именно поради тяхната простота. (10) Искаше да знае всичко за небето, за звездите, за границите на Вселената. (11) Той искаше да разбере защо летят насекоми и защо човек няма крила. (12) Искаше да знае защо хората плачат и защо понякога му се иска да се смее и крещи... (13) Но родителите му отговаряха само с усмивка и шеги. „(14) И при кого отиде това дете? (15) Той по никакъв начин не е като нас ... (16) И дори се срамувам от въпросите му, изглежда, че изобщо нищо не разбира ... (17) Защо не си като останалите си другари? (18) Защо не играеш с приятелите си? (19) Синко, какво друго мога да ти кажа за луната, ако не знам повече от това, което вече казах?

(20) Предишният блестящ и щастлив поглед на детето стана мрачен, като есенни небеса, върху него падна сянка, която по-добре от хиляди речници можеше да каже какво е тъга. (21) И ми се струва, че точно в този момент той изгуби лековерието и спонтанността си и, без да иска или да го разбере сам, узря преди времето. (22) Той научи жесток житейски урок: човек трябва да мълчи, изправен пред неразбиране, да крие съкровените си мечти в дълбините на душата си, да не говори за красивото, а да изразява само това, което другите искат да чуят.

(23) И ако отначало видях дете, сега пред мен беше възрастен, на чиито рамене лежеше бремето на опита, бремето на болката и тъгата. (24) Защо обричаме красотата и невинността на смърт? (25) Къде е детето, което някога е живяло в нас и чийто глас все още трябва да звучи в сърцето ни, събуждайки неизчерпаемо любопитство и нужда от любов? (26) Не можем ли вече да възприемаме доброто и чистото? (27) Непременно ли е свързано нашето израстване със загубата на способността на децата да бъдат изненадани?

(28) Тъжен беше денят, когато видях това дете.

(29) Сега неуморно ще се вглеждам в лицата на околните в търсене на друг подобен поглед, който да ми разкаже за изобретателността на първите идеали, които все още не са замърсени от буйния модерен ритъм на живот.

(30) Ще търся млади, любознателни и нежни очи; очи, отразяващи копнежа по небето и вечни въпроси, които намират отговор само в дълбините на човешката душа, спяща днес в очакване на по-добри времена.

(Според D.S. Guzman) *

* Делия Стайнберг Гузман (родена през 1943 г.) - аржентински и испански музикант, философ, културолог, писател, автор на много произведения, книгата "Днес видях...".

(4) Възрастните се радват на неуместните им въпроси и загубата - ако не и отсъствието - на наивност се разглежда като стъпка напред в развитието на по-младото поколение.

Отговор:

Прочетете фрагмента от рецензията. В него се разглеждат езиковите особености на текста. Някои термини, използвани в рецензията, липсват. Попълнете празнините с числата, съответстващи на номера на термина от списъка.

„Делия Стайнберг Гузман в представения текстов фрагмент кара читателя да се замисли за много важни въпроси. Преплитайки тясно собствените си разсъждения с описанието на срещата на разказвача с детето, авторът използва голям бройсредства за изразяване, за да ни ангажират възможно най-дълбоко в мисленето по тези въпроси. На ниво синтаксис трябва да се отбележи, че се използва изобилно (A) _______ (изречения 10, 22), както и такова лексикално и синтактично средство като (B) _______ (изречения 26-27). Сред многото тропи може да се различи (C) _______ („блестящ... поглед“ в изречение 20, „жесток... урок“ в изречение 22, „нежни очи“ в изречение 30) и (D) _______ (в изречение 20)“.

Списък с термини:

1) редове от еднородни членове на предложението

2) парцелиране

3) сравнение

4) разговорни думи

5) метонимия

6) фразеологична единица

7) епитети

8) оксиморон

9) анафора

Запишете числата в отговор, като ги подредите в реда, съответстващ на буквите:

А	Б	AT	г

(1) Днес видях дете ... (2) Много хора казват, че децата днес са станали различни и с голяма радост обясняват: държат се като възрастните. (3) И също така казват, че сега децата са по-„умни“ и научават всичко много по-бързо. (4) Възрастните се радват на неуместните им въпроси и загубата - ако не и отсъствието - на наивност се разглежда като стъпка напред в развитието на по-младото поколение. (5) Ето защо детето, което видях днес, привлече вниманието ми. (6) Той наистина беше дете – доверчиво и неизискано, както трябва да бъде на неговата възраст, с блестящи, любопитни очи, с живи и леки движения, естествени за малко човече, което се роди не толкова отдавна. (7) Видях го да върви, да оглежда изпитателно всичко наоколо и да се опитва да разкрие тайната, спяща зад външната страна на предмети и събития. (8) Въпросите постоянно излитаха от устните му - жаждата за знание беше толкова голяма в него.

(9) Въпросите, които задаваше, бяха прости и дълбоки в същото време именно поради тяхната простота. (10) Искаше да знае всичко за небето, за звездите, за границите на Вселената. (11) Той искаше да разбере защо летят насекоми и защо човек няма крила. (12) Искаше да знае защо хората плачат и защо понякога му се иска да се смее и крещи... (13) Но родителите му отговаряха само с усмивка и шеги. „(14) И при кого отиде това дете? (15) Той по никакъв начин не е като нас ... (16) И дори се срамувам от въпросите му, изглежда, че изобщо нищо не разбира ... (17) Защо не си като останалите си другари? (18) Защо не играеш с приятелите си? (19) Синко, какво друго мога да ти кажа за луната, ако не знам повече от това, което вече казах?

(20) Предишният блестящ и щастлив поглед на детето стана мрачен, като есенни небеса, върху него падна сянка, която по-добре от хиляди речници можеше да каже какво е тъга. (21) И ми се струва, че точно в този момент той изгуби лековерието и спонтанността си и, без да иска или да го разбере сам, узря преди времето. (22) Той научи жесток житейски урок: човек трябва да мълчи, изправен пред неразбиране, да крие съкровените си мечти в дълбините на душата си, да не говори за красивото, а да изразява само това, което другите искат да чуят.

(23) И ако отначало видях дете, сега пред мен беше възрастен, на чиито рамене лежеше бремето на опита, бремето на болката и тъгата. (24) Защо обричаме красотата и невинността на смърт? (25) Къде е детето, което някога е живяло в нас и чийто глас все още трябва да звучи в сърцето ни, събуждайки неизчерпаемо любопитство и нужда от любов? (26) Не можем ли вече да възприемаме доброто и чистото? (27) Непременно ли е свързано нашето израстване със загубата на способността на децата да бъдат изненадани?

(28) Тъжен беше денят, когато видях това дете.

(29) Сега неуморно ще се вглеждам в лицата на околните в търсене на друг подобен поглед, който да ми разкаже за изобретателността на първите идеали, които все още не са замърсени от буйния модерен ритъм на живот.

(30) Ще търся млади, любознателни и нежни очи; очи, отразяващи копнежа по небето и вечни въпроси, които намират отговор само в дълбините на човешката душа, спяща днес в очакване на по-добри времена.

Обемът на есето е най-малко 150 думи.

Произведение, написано без да се разчита на прочетения текст (не на този текст), не се оценява. Ако есето е перифразиране или пълно пренаписване на изходния текст без коментари, тогава такава работа се оценява с 0 точки.

Напишете есе внимателно, четлив почерк.

(1) Днес видях дете ... (2) Много хора казват, че децата днес са станали различни и с голяма радост обясняват: държат се като възрастните. (3) И също така казват, че сега децата са по-„умни“ и научават всичко много по-бързо. (4) Възрастните се радват на неуместните им въпроси и загубата - ако не и отсъствието - на наивност се разглежда като стъпка напред в развитието на по-младото поколение. (5) Ето защо детето, което видях днес, привлече вниманието ми. (6) Той наистина беше дете – доверчиво и неизискано, както трябва да бъде на неговата възраст, с блестящи, любопитни очи, с живи и леки движения, естествени за малко човече, което се роди не толкова отдавна. (7) Видях го да върви, да оглежда изпитателно всичко наоколо и да се опитва да разкрие тайната, спяща зад външната страна на предмети и събития. (8) Въпросите постоянно излитаха от устните му - жаждата за знание беше толкова голяма в него.

(9) Въпросите, които задаваше, бяха прости и дълбоки в същото време именно поради тяхната простота. (10) Искаше да знае всичко за небето, за звездите, за границите на Вселената. (11) Той искаше да разбере защо летят насекоми и защо човек няма крила. (12) Искаше да знае защо хората плачат и защо понякога му се иска да се смее и крещи... (13) Но родителите му отговаряха само с усмивка и шеги. „(14) И при кого отиде това дете? (15) Той по никакъв начин не е като нас ... (16) И дори се срамувам от въпросите му, изглежда, че изобщо нищо не разбира ... (17) Защо не си като останалите си другари? (18) Защо не играеш с приятелите си? (19) Синко, какво друго мога да ти кажа за луната, ако не знам повече от това, което вече казах?

(20) Предишният блестящ и щастлив поглед на детето стана мрачен, като есенни небеса, върху него падна сянка, която по-добре от хиляди речници можеше да каже какво е тъга. (21) И ми се струва, че точно в този момент той изгуби лековерието и спонтанността си и, без да иска или да го разбере сам, узря преди времето. (22) Той научи жесток житейски урок: човек трябва да мълчи, изправен пред неразбиране, да крие съкровените си мечти в дълбините на душата си, да не говори за красивото, а да изразява само това, което другите искат да чуят.

(23) И ако отначало видях дете, сега пред мен беше възрастен, на чиито рамене лежеше бремето на опита, бремето на болката и тъгата. (24) Защо обричаме красотата и невинността на смърт? (25) Къде е детето, което някога е живяло в нас и чийто глас все още трябва да звучи в сърцето ни, събуждайки неизчерпаемо любопитство и нужда от любов? (26) Не можем ли вече да възприемаме доброто и чистото? (27) Непременно ли е свързано нашето израстване със загубата на способността на децата да бъдат изненадани?

(28) Тъжен беше денят, когато видях това дете.

(29) Сега неуморно ще се вглеждам в лицата на околните в търсене на друг подобен поглед, който да ми разкаже за изобретателността на първите идеали, които все още не са замърсени от буйния модерен ритъм на живот.

(30) Ще търся млади, любознателни и нежни очи; очи, отразяващи копнежа по небето и вечни въпроси, които намират отговор само в дълбините на човешката душа, спяща днес в очакване на по-добри времена.

Повърхностното покритие на зъба е най-твърдото вещество в човешкото тяло. Това може да се обясни с висока степен на минерализация - съдържанието на неорганична материя в емайла достига 97%, като количеството вода е до 3%.

Твърдостта на зъбния емайл се определя на 397,6 kg/mm², което съответства приблизително на 400-500 единици. по скалата на Викерс.

В различните зони на зъба емайлът има различна дебелина. От страна на дъвчене слоят му е по-тънък, а отстрани е малко по-дебел. Най-тънкото покритие е в самия край на венеца.

Емайловият слой е защитен щит, покриващ останалата част от тялото на зъба. Благодарение на него човек не изпитва болка, докато яде и пие. Тези, които са преживели такива неприятни явления като изтъняване и деминерализация, знаят какви неприятни усещания възникват, когато този горен слой е повреден.

Наистина, емайловият слой е доста крехък и се износва с течение на времето. В повечето случаи това се случва поради недохранване. Абразията допринася за:

• честа употреба на сода, пакетирани сокове, сладкиши;
• използването на четка с твърд косъм, както и пасти с избелващ ефект;
• липса на минерали, по-специално фосфор и калций;
• ядене на твърде твърда храна.

По този начин основните свойства на емайловото покритие са:

• защита на тялото на зъба от физични, химични и термични увреждания;
• осигуряване на функцията за отхапване и смилане на храна.

Тънкият зъбен емайл не притежава напълно изброените свойства: върху него често се образуват пукнатини и огнища на кариес, което причинява болка и чувствителност на зъбите.

Сянката на здравия повърхностен слой варира от млечнобял до жълтеникав. В действителност обаче покритието на емайла е полупрозрачно, а цветният фон на зъба идва от дентина.

Състав и структура на зъбния емайл

Емайловото покритие е представено от многотипни апатити, сред които хидроксиапатитът играе основна роля.

Неорганичното покритие в процентно изражение има следния състав:

• хидроксиапатит 75%;
• карбонат 12%;
• хлорапатит повече от 4%;
• флуорапатит по-малко от 1%;
• калциев карбонат повече от 1%;
• магнезиев карбонат повече от 1,5%.

Общото количество на калция достига 37%, а на фосфора - 17%. Този баланс оказва огромно влияние върху качеството на емайла. Минералният състав не е постоянен и може да се променя под влияние както на външни, така и на вътрешни причини.

Калцият в зъбния емайл изпълнява една от основните функции. Твърдите слоеве съдържат предимно този минерал. Първият признак на дефицит на калций е разхлабването на зъбите и развитието на кариес.

Метаболитните процеси протичат не само в тялото като цяло, но и в зъбите в частност. Метаболизмът на солта протича постоянно, особено в зъбния емайл. Тук важна роля играе и слюнката, която доставя калциеви йони на повърхността на покритието.

Органичните вещества в покритието са представени от протеини, мазнини и въглехидрати. Съдържанието на протеини и мазнини е съответно 0,5% и 0,6%.

Освен всичко друго, в повърхностния слой присъстват цитрати и малка част от полизахаридите.

Основното звено в образуването на емайловото покритие са специфични призми с размер около 5 микрона. Те имат извита форма и по дължина надвишават дебелината на повърхностния слой. Натрупването на призми има S-образна конфигурация, която образува серия от тъмни и светли ивици на участъци. Това е демонстрация на минерални находища.

Също така в повърхностния слой се разграничават ламеларни, фасцикуларни и вретеновидни структури, които са ламели и израстъци на одонтобласти.

Кристалните покривни елементи се считат за най-големите кристали, присъстващи в твърдите тъкани на човешкото тяло. Те измерват приблизително 160:60:26 nm. Около всеки кристал има хидратираща капсула, която е заобиколена от протеини и мастен слой.

Общото количество вода в емайловото покритие е по-малко от 4%.

Значението на калция в зъбния емайл

Както казахме, калцият е основната съставка в емайловото покритие. Постъпва в тялото отвън – от пиенето на течности и храна. Например, достатъчно количество калций се намира в зелето, картофите, елдата, млечните продукти, минералната вода. Калциевите йони се доставят до зъбните слоеве чрез слюнката. Освен това, колкото повече са тези йони, толкова по-твърд ще бъде емайлът.

Допълнителни източници на калций могат да бъдат:

• специални пасти с високо съдържание на калций;
• Терапевтични течности за лечение на зъби, балсами;
• минерални препарати за перорално приложение.

Особено необходимо е да се следи съдържанието на калций в организма за тези хора, които живеят в региони с първоначален минерален дефицит. Често това са северните райони, където използването на помощни лекарства се счита за задължително.

Нюанси на зъбния емайл: за какво говорят?

Сянката на зъбния емайл се залага още преди раждането на човек и се определя генетично. Въпреки това, в хода на живота цветът на зъбната повърхност може да се промени, което често показва или лоши навици, или здравословни проблеми.

• Жълтият зъбен емайл може да показва нарушена функция на черния дроб и жлъчните пътища. Въпреки това, най-често пожълтяването е знак за такъв лош навик като тютюнопушенето.
• кафяв цвятемайлът е сигурен симптом за слаба имунна защита на организма.
• Седефният блясък е присъщ на хората с хронична анемия.
• Ако зъбите са променили цвета си по посока на млякото, това може да е признак на нарушения в щитовидната жлеза.
• Често дефицитът на минерали се проявява като петна или тъмни линии по повърхността на зъбите. Същият симптом се наблюдава при продължителна употреба на антибиотици.
• Сянката на емайла може да зависи и от състава на храната. Всички видове багрила могат да повлияят на цвета както на зъбите, така и на езика. В повечето случаи след измиване зъбите се връщат към естествения си вид. Оцветяващите продукти включват: силни чайове и кафе напитки, тъмни вина, пакетирани сокове, ястия с горски плодове, сладки газирани напитки, бонбони и др.

Реминерализация на зъбния емайл

Реминерализацията започва възможно най-рано, на етапа на полагане и насищане на зъбите с минерали или по време на поникване. Логично е лечението да започне не по-късно от 6-годишна възраст.

Емайлът активно отстранява необходимите му вещества от слюнчената течност, дори ако съдържанието им е незначително. Това дава възможност да се използват всички видове реминерализиращи препарати, които са полезни за здравината на зъбната повърхност.

Сред тези лекарства се използват тези, които съдържат съединения на флуор, фосфор и калций. Излагането на разтвор с концентрация на Са 1 mm активира растежа на кристалите. Концентрация от 3 mm провокира нуклеация, която инхибира реминерализацията в подлежащите слоеве.

Реминерализацията се счита за ефективна, ако състоянието на зъбите се е подобрило, млечните петна по повърхността на зъбите са изчезнали и няма нови огнища на кариес.

Как възниква кариес?

• Емайловото покритие се разрушава доста бавно: за 10-15 години.
• Първите се разрушават предните зъби.
• Емайлът не се унищожава без видима причина: увреждането винаги се предшества от някакви заболявания или състояния.
• Наред с видимото разрушаване на външния слой са налице и други симптоми, като болка, повишена чувствителност на зъбите.

Недохранване, глад, лоши навици и др хронични болести, които водят до дефицит на минерали в организма.

Едно от тези заболявания се счита за дисплазия на зъбния емайл - нарушение на минерализацията на тъканите, главно от вродена природа. Дисплазията е относителна. обща концепция, което предполага три варианта на заболяването:

• Болестта на Staton-Capdepon е наследствено потъмняване на зъбния емайл. При това заболяване зъбите изригват както обикновено, но емайлът има кафяв оттенък и е необичайно тънък. Потъмняването се дължи на наличието на продукти от разпад на кръвта, които запълват разширените канали на дентина;
• амелогенезата е нарушение на ориентацията на микропризмите с увеличаване на разстоянието между тях. Клиниката се характеризира с наличието на тънък "набръчкан" емайл, промяна в сянката му, намаляване на обема на зъбите. Постепенно емайловото покритие изчезва напълно;
• дентиногенезата е патологична промяна в дентина. В този случай връзката между дентина и емайла става крехка, което неизбежно води до увреждане на повърхностното покритие. Сянката на зъбната редица се променя към кехлибар.

Сред другите хронични заболявания, които протичат с увреждане на повърхностния слой, се отличава и патологичното изтриване на зъбния емайл. Това е един от видовете некариозна дентална патология, при която има постепенно изтриване на емайла на един или няколко зъба едновременно. С прогресията на патологичното износване на крайните граници се образуват остри елементи от покритието на емайла, нараняващи лигавиците на устната кухина. Ако патологията не се лекува навреме, тогава засегнатият зъб става по-нисък, захапката се променя, процесът на дъвчене на храната се влошава.

В допълнение към дисплазия и потъмняване се разграничават и други дефекти в зъбния емайл, например:

• хипоплазия и хиперплазия;
• клиновиден дефект;
• некроза на зъбните тъкани.

Всяко от тези заболявания има своя етиология и навременното лечение ще предотврати прогресивното разрушаване на слоя на емайла.

Защита на зъбния емайл

Възможно ли е да се създаде допълнителна защита или дори да се възстанови зъбния емайл? Всъщност има достатъчен брой начини за укрепване на повърхностния слой. Например, флуорирането на зъбния емайл е прилагането на специални флуорсъдържащи вещества. Флуорирането е сравнително евтина процедура, но не може да се повтаря безброй пъти. Освен това не се препоръчва да прилагате такива лекарства самостоятелно: за да се избегнат усложнения, това трябва да направи само зъболекар. Същността на флуорирането е насищането на зъбните тъкани с флуор, което осигурява здравина и регенерация на покритието.

Друга полезна процедура за защита на зъбите е вече споменатата реминерализация. Този метод наподобява флуориране, но има малко по-различен принцип на действие. При обработката на зъбната редица върху нейната повърхност се образува специфичен защитен филм, който не позволява на емайла да се срине. Такъв филм е близък по състав до естественото покритие на емайла.

Третият популярен метод за защита на зъбите е имплантирането на слоя на емайла. Тази технология се използва за регенериране на големи области на щети. В този случай имплантът е специална смес, която има молекулярна структура на зъбната тъкан. На повърхността на зъба тази смес за известно време изпълнява функциите на естествен емайл. Имплантацията се счита за един от най-добри практикизащита, но не може да се класифицира като евтин.

Средства за зъбен емайл: как да изберем правилния?

За защита и укрепване на зъбния емайл има голям брой продукти, които се предлагат за домашна употреба:

• пасти и прахове за почистване на зъби;
• балсами за устната кухина;
• гелове;
• минерални и витаминни препарати.

Действието на зъбните прахове и пасти се свежда до следните ефекти:

• неутрализиране на плака върху повърхностния слой;
• насищане на зъбните тъкани с основни минерали.

Такива средства трябва да се използват редовно и ефективно, в противен случай всички усилия ще станат неефективни. Тези лекарства включват пасти, наситени с флуор и калций, които имат терапевтичен ефект:

• лакалут;
• президент;
• R.O.C.S.;
• Blend-a-med;
• Colgate.

Ефектът от изплаквания и балсами за устната кухина се обяснява със съдържанието на голямо количество минерали в състава. За да се избегне прекомерното количество минерали, не се препоръчва използването на лечебни балсами повече от 4 седмици подред. Сред най-известните марки балсами са:

• Depurdent;
• президент;
• Splat;
• "Горски балсам".

Гел за зъбен емайл се използва от 5 до 21 дни подред. Ефектът от употребата на продукта може да продължи една година, след което курсът на лечение с гела трябва да се повтори.

Сред популярните производители на зъбни гелове са:

• усилвател на избелване;
• Colgate;
• R.O.C.S.

Витамините за зъбния емайл са минерално-витаминни комплекси, които помагат за поддържане на необходимото ниво полезни веществавъв всички тъкани на тялото, включително зъбните:

• "Калцинова" е ефективна комбинация от ретинол, аскорбинова киселина, витамини В6 и D с калций и фосфор.
• Комплекс "Калциева остеопороза" с витамини В6, А, С, D, както и цинк и манган.
• "Форевър Кидс" е мултикомплекс, който съдържа екстракти от зеленчуци и плодове, които помагат за ефективна борба с пародонталните заболявания и същевременно укрепват зъбния емайл.

Кой от препаратите да изберете зависи преди всичко от първоначалното състояние на зъбното покритие. В този случай е по-добре да се консултирате с вашия зъболекар. Важно е да запомните правилото: не можете да използвате средствата, предназначени за лечение, повече от един месец подред. AT в противен случайефектът може да бъде точно обратен.

Витамини и продукти за зъбния емайл

Известно е, че голям брой минерали и витамини формират основата на зъбния емайл. Много е важно да се предотврати липсата на тези вещества в организма. Не винаги е желателно да се прибягва до използването на фармацевтични комплексни препарати и не винаги е необходимо. В повечето случаи е достатъчно да се установи пълноценна диета, с преобладаващо използване на храни, които съдържат необходимите за организма вещества в достатъчни количества.

Калцият се съдържа в следните храни:

• мляко, извара, сирене;
• боб, грах;
• морски водорасли;
• гроздов.

• яйчен жълтък;
• черен дроб;
• твърдо сирене и масло;
• зеленолистни;
• плодовете и корените са оранжеви.

Витамин В6:

• ядки;
• черен дроб;
• чесън;
• овесена каша;
• лют червен пипер;
• трици.

Витамини В1 и В2:

• овесена каша;
• грах;
• черен хляб;
• крем.

Витамин Ц:

• шипка;
• цитрусови плодове;
• лют червен пипер;
• киви;
• зеленина;
• зеле;
• горски плодове.

В допълнение към всичко по-горе, за да се поддържа здравето на зъбния емайл, се препоръчва да се следват следните прости правила:

• след всяко хранене изплакнете устата с малко количество вода;
• препоръчително е да използвате сурови зеленчуци и плодове за естествено почистване на зъбите;
• ограничаване на сладкото в диетата;
• изберете четка за миене на зъбите със средно твърд косъм (твърде меката няма да почисти ефективно, а твърде твърдата ще нарани емайла и венците);

• при слабо покритие на зъбите е нежелателно да се използват пасти и прахове с избелващ ефект;
• трябва да посещавате зъболекаря поне два пъти годишно за лечение и профилактичен преглед.

Нерационалното и некачествено хранене, съпътстващите заболявания и лошите навици могат да унищожат дори най-устойчивото, най-устойчивото покритие. Не забравяйте, че зъбният емайл е много силно вещество, но не трябва да злоупотребявате с него.