У дома / изолация / Влиянието на факторите на околната среда върху развитието на представянето на растенията. Представяне на въздействието на антропогенните фактори върху околната среда. Растения по отношение на влажността

Влиянието на факторите на околната среда върху развитието на представянето на растенията. Представяне на въздействието на антропогенните фактори върху околната среда. Растения по отношение на влажността

Изпълнено:
студент 1 година,
групи BGOm-117,
Алексеева Ирина

Средата на растението се състои от много
различни елементи, които влияят на тялото.
Отделни елементи външна средаизносване
името на факторите на околната среда.
Факторите на околната среда са свойствата на околната среда
местообитания, които оказват някакво влияние
върху тялото.

Местообитание (екологично
ниша)
-
съвкупност
специфични
абиотичен
и
биотични условия, при които
даден индивидуален живот
или
изглед,
част
природа,
околните живи организми и
упражняване директно или
косвено въздействие.

По естеството на въздействието
различавам:
пряко действие (светлина,
вода, минерални елементи
хранене)
косвено действащи
фактори на околната среда (фактори,
влияещи
на
организъм
косвено чрез промяна
директно действащо лице
фактори
като облекчение).

По произход те разграничават:
1. Абиотични фактори – фактори
нежива природа:
а) климатични - светлина, топлина, влага,
състав и движение на въздуха;
б) едафичен – разнообразен
химични и физични свойства
почва;
в) топографски (орографски) фактори, определени от релефа.
2. Биотични фактори на взаимното влияние на съжителството
организми.
3. Антропогенни фактори на влияние върху човешките растения.

Всички живи организми са засегнати по един или друг начин.
явления и компоненти на неживата природа. Ето какво е то
абиотични фактори, влияещи върху живота
хора, растения, животни. Те от своя страна,
разделени на едафични, климатични,
химически, хидрографски, пирогенни,
орографски.

Светлинен режим, влажност, температура, атмосферен
налягане и валежи, слънчева радиация, вятър могат да бъдат приписани на
климатични фактори.
Едафично въздействие върху живите организми чрез термични,
въздушен и воден режим на почвата, нейния химичен състави
механична структура, ниво на подземните води, киселинност.
Химичните фактори са солевият състав на водата, газовият състав
атмосфера.
Пирогенен - ​​ефектът на огъня върху заобикаляща среда.
Живите организми са принудени да се адаптират към терена
(орографски) терен, разлики в надморската височина, както и до
характеристики на водата (ходрографски), съдържание в нея
органични и минерални вещества.

Светлината е много важна за растенията. Количеството му влияе външен види
вътрешна структура. Например горски дървета, които имат достатъчно
светлините растат високи, имат по-малко разперена корона. Същото,
които са в тяхната сянка, развиват се по-зле, са по-потиснати. те
короните са по-разпръснати, а листата са разположени хоризонтално. Това е
необходимо да улови колкото се може повече. слънчева светлина. Там,
където слънцето е достатъчно, листата са разположени вертикално до
избягвайте прегряване.


Светлолюбив =
хелиофити
бреза
Сенколюбив =
сциофити
Толерантност към сянка =
по избор
хелиофити
папрат
горски билки,
храсти,
мнозинство
ливадни растения
пшеница
oxalis

Абиотични фактори на околната среда
еписция
чудовище
опушване на листата
(отразява лъчи, спасява от
прегряване)
Намаляване (или
увеличение) на повърхността
листа, което се увеличава
(или намалете)
охлаждащо изпаряване
Различна интензивност
изпарения и други
броят на устицата
лист

Растения, които растат в горещ, сух климат
например пустинята има мощна коренова система,
за да може да получи вода. Например, храсти
принадлежащи към рода juzgun, имат 30-метров
корени, които вървят дълбоко в земята. Но кактусите имат корени
дълбоко, но широко разпространено под повърхността
почва. Те събират вода от голяма повърхност на почвата по време на
време на редки краткотрайни валежи.

събран
вода
необходимо
спаси.
Така
някои
растения - сукуленти
за запазване на времето влага
листа,
клони,
стволове.
Сред зелените жители на пустинята
има и такива, които са се научили
оцелеят дори с много години
суша. Някои, които имат
името на ефемера, общо на живо
някои
дни.
те
семена
поникват, цъфтят и дават плод
щом вали. По това време
пустинята изглежда много красива - тя
цъфти.
Но лишеите, някои клубни мъхове и
папрати,
може
на живо
в
дехидратиран за дълго време
време до рядко
дъжд.
Красула
Aizovye

Тундрата има много суров климат, лято
накратко, не можете да го наречете топло, но
сланите продължават от 8 до 10 месеца. Снежно
покритието е незначително, а вятърът е напълно
голи растения. Представители на флората
обикновено имат повърхностен корен
система, дебела кожа на листата с восъчна
нападение. Необходима доставка на хранителни вещества
растенията натрупват вещества през периода
когато трае полярният ден. тундра
дърветата произвеждат семена, които покълват
само веднъж на 100 години през най-много
благоприятни условия. А ето и лишеите
мъхове
адаптиран
умножете
вегетативен начин.

Абиотични фактори на околната среда
Групи растения по отношение на водата
средно аритметично
ниско
частично висока
влажност влажност влажност влажност
във вода
във вода
хидатофити
хидрофити
хигрофити
мезофити
ксерофити
водна лилия
невен
рогоз
глухарче
растение камел трън

Абиотични фактори на околната среда
Адаптации на растенията към суша
камила
трън
каланхое
кактус
алое
Мощно разработено съхранение на вода с Waxy Reduced
корен
кутикула върху листата
в стъблото или
система
листа
записи
листа

микроорганизми, които се разлагат
растителните остатъци обогатяват почвата
хумус и минерали.
От своя страна растенията влияят
заобикаляща среда. Те променят състава
въздух: овлажнете го, попийте
въглероден диоксид и отделят кислород.
Растенията променят състава на почвата. Те са
абсорбира някои вещества от него и
насочете други към него. Коренови системи
растенията оправят склоновете на дерета,
хълмове, речни долини, защитаващи почвата
от унищожение. Защитават горските насаждения
сухи ветрови полета. Растения, които се изпаряват
много влага, като евкалипт, може
да се използва за източване
влажни зони.

Антропогенен фактор на околната среда -
Това
промяна
условия
живот на организмите във връзка
с човешката дейност. Действия
може да бъде както съзнателно, така и
в безсъзнание. Те обаче
водят до необратими промени в
природата.
Антропогенен
фактори
могат да бъдат разделени на четири основни
подгрупи: биологични, химически,
социални и физически. Всички те са вътре
в различна степен засягат
животни, растения, микроорганизми,
допринасят за появата на нови видове и
изтрийте старите от лицето на земята.

Човешкото влияние върху растенията
Някои човешки действия засягат околната среда и
това означава растения. Например горски пожари, пътно строителство,
транспорт, промишлени предприятия, атмосферна радиация. Всички тези
фактори в по-голяма или по-малка степен инхибират растежа, развитието
растения.
Химически съединения, изхвърляни в атмосферата от тръбите на фабриките,
електроцентрали, отработени газове на превозни средства, остатъци
нефтопродуктите, навлизащи в почвата и водата, замърсяват прекомерно
екологична среда, което се отразява негативно на развитието на растенията.
Много вещества действат върху тях като отрова, което води до изчезване.
много видове зелени обитатели. Други вредни вещества
причиняват мутации, които могат да бъдат оценени само след известно време
време. Най-често замърсяването на природата, лошата екология води до извеждането на нови високопродуктивни и
устойчиви на болести сортове растения.
Човекът се бори с плевелите и насърчава
разпространение на ценни растения.
Но човешката дейност може да причини
вреда за природата. Да, неправилно напояване
причинява преовлажняване и засоляване на почвите и
често води до смъртта на растенията. Защото
обезлесяването унищожава плодородния слой
могат да се образуват почви и дори пустини.
Има много такива примери и
всички от които показват, че
оказва огромно влияние върху растенията
света и природата като цяло.

Въздействието на антропогенните фактори върху околната среда Работата е извършена от студент от 1-ва година на 173-та група Юрий Кузмин

Влияние на антропогенните фактори върху околната среда. Антропогенните фактори са резултат от въздействието на човека върху околната среда в процеса на стопанска и друга дейност. Те могат да бъдат разделени на 3 групи.

Първите фактори, които оказват пряко въздействие върху околната среда в резултат на внезапно начало, интензивни и краткотрайни дейности. Например: уплътнение за кола или железопътна линияпрез тайгата, сезонен търговски лов в определен район и др.

Второ Непряко въздействие чрез икономическа дейност с дългосрочен характер и нисък интензитет. Например: замърсяване на околната среда с газообразни и течни емисии от фабрика, построена в близост до положена железница без необходимите пречиствателни съоръжения, което води до постепенно изсъхване на дърветата и бавно отравяне с тежки метали на животните, обитаващи заобикалящата тайга.

Комплексното въздействие на горепосочените фактори, водещо до бавна, но значителна промяна в околната среда (нарастване на населението, увеличаване на броя на домашните животни и животни, които придружават човешките селища - врани, плъхове, мишки и др., трансформация на земята, появата на примеси във вода и др. . P.). В резултат на това в променения пейзаж остават само растения и животни, които са успели да се адаптират към новото състояние на живот. Например: иглолистни дърветасе заменят в тайгата с дребнолистни видове. Мястото на едрите копитни животни и хищниците се заемат от тайгови гризачи и ловуващи ги дребни кучищи и др. Трето

През 20 век Антропогенните фактори започнаха да играят значителна роля в промените в климата, състава на атмосферата и почвата, пресните и морските водни басейни, в намаляването на горската площ и изчезването на много видове растения и животни.

Влиянието на човека върху околната среда Понастоящем в околната среда настъпват промени, свързани с влиянието на научно-техническата революция, икономическата дейност на човека. Това е на първо място замърсяването на въздуха, водните басейни, лошото управление на земята и т.н.

Замърсяване на атмосферата Газовата обвивка на Земята е един от важните специални екологични проблеми днес. Известно е колко важен е въздухът за всеки жив организъм: човек може да живее без храна един месец, без вода - седмица, без въздух - за секунди. В същото време това, което дишаме, е силно повлияно от редица фактори - резултатите от интензивното развитие на такива индустрии като: горивна и енергийна, металургична, нефтохимическа и др.

Горивно-енергийният комплекс включва дейността на топлоелектрическите централи, чиято работа е свързана с емисиите в атмосферата на серен оксид и азотни оксиди, които се образуват при изгарянето на сурови въглища.

Не по-малко опасен замърсител на въздуха са предприятията на металургичната промишленост, които отделят във въздуха различни химични съединения от особено тежки, но редки метали. Продуктите от преработката на нефтохимическата промишленост, особено въглеводородните съединения (метан и др.), се превърнаха в опасен източник на замърсяване на въздуха.

Опасен замърсител на въздуха е тютюневият дим, от който освен никотина, голям брой(около 200) отровни вещества като въглероден окис, бензоперин и др.

В резултат на замърсяването на атмосферата са възникнали явления като парниковия ефект – повишаване на общата температура на Земята; озоновата дупка, образуван в резултат на нарушаване на озоновия слой в атмосферата от азотни оксиди, отделяни от двигателите на балистични и космически ракети. Смогът е натрупване на вредни газове в долните слоеве на атмосферата в резултат на засилената работа на котелни, работещи на въглища, мазут, дизелово гориво, както и в резултат на замърсяване на въздуха от превозни средства. Киселинен дъжд - съединения на сяра и азот от въздуха с вода и попадащи на Земята под формата на дъжд (киселина). Такъв „дъжд“ влияе негативно върху кожата, косата, а също и върху развитието на растенията, ускорява корозията на металите, унищожава гипса, мрамора, подкиселява водни тела, почви, което води до смъртта на риби, гори и животни, живеещи в тях .

Основните организационни и технологични методи за борба със замърсяването на въздуха са, както следва: Намаляване броя на електроцентралите (ТЕЦ – топлинни) чрез изграждане на по-мощни, оборудвани с най-новите системи за пречистване и оползотворяване на газовите и праховите емисии; Пречистване на въглищата преди навлизането им в ТЕЦ; Подмяна на въглища и мазут в ТЕЦ с екологично чисто гориво - газ; Регулиране на двигателя вътрешно горенев автомобилите, монтиране на специални катализатори върху тях за неутрализиране на въглеродния оксид, заменяйки вредния етилов бензин, който замърсява въздуха с олово, с по-малко вреден за околната среда. От особено значение при пречистването на атмосферния въздух е озеленяването на градове и села, в индустриални зони.

БЛАГОДАРЯ ЗА ВНИМАНИЕТО!

За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт (акаунт) в Google и влезте: https://accounts.google.com


Надписи на слайдове:

Урок 61

Цели на урока Какви са факторите на околната среда? Запознайте се с основните фактори на околната среда. Идентифицирайте основните екологични групи растения.

Кой клон на биологията се занимава с изучаването на тези организми?

Нека си спомним какво е екология? Влияе ли околната среда върху растежа и развитието на живия организъм? Дайте аргументиран отговор. Дай примери.

РЕЧНИК Факторите на околната среда са фактори на околната среда, които влияят на жив организъм.

Класификация на факторите на околната среда

Абиотични фактори Фактори от нежива природа: светлина, температура, влажност на въздуха, вода, състав на въздуха, почва, терен

Биотични фактори Фактори на дивата природа: растения, животни, бактерии, гъби

Антропогенен фактор Влияние на стопанската дейност на човека върху живите организми

Абиотични фактори Растителни групи по отношение на леките ливадни растения от брезова папрат

Опушване на листата (отразява лъчите, предпазва от прегряване) Различна интензивност на изпаряване и различен брой устици по листата Намаляване (или увеличаване) на повърхността на листата, което увеличава (или намалява) охлаждащото изпарение monstera episcia Абиотични фактори Адаптации на растенията към температурни промени

Екологични групи растения Светлолюбиви растения Форма - ниска, разклонена, с широка корона; Листата са малки, плътни, с лъскава дебела кожа и многобройни устици; покрити с восъчно покритие или косми; м.б. обърнат край към слънцето; Кореновата система е добре развита.

Екологични групи растения 2. сенчести растенияФорма - тревиста, крехка и нежна; Листата са големи, тънки с голям брой хлоропласти, има много устия от двете страни на листа; Кореновата система е слабо развита.

Екологични групи растения Растения на водни и прекомерно влажни места Форма - тревиста; Листата са големи, с голям брой хлоропласти, има много устия от горната страна на листа, развита е системата от междуклетъчни пространства; Кореновата система е слабо развита или напълно липсва.

Екологични групи растения 4. Растения от сухи местообитания Форма - билки, дървета, храсти; Листа - дебела плътна ципа, окосмяване или шипове, малко устици, восъчен налеп; Кореновата система е много добре развита.

Домашна работа Учебник § 54, 55 RT № 182, 183


Фактори на околната среда и тяхното въздействие върху растенията

Изучавайки ботаника, вие научихте, че растенията тропически гории тундрата, горите и пасищата са различни, дори и да принадлежат към един и същи вид. Когато се грижите за култивирани растения, сте забелязали, че някои култури са особено взискателни към влагата, докато други се нуждаят от ярко осветление. Знаете, че плевелите са трудни за контролиране, защото произвеждат много семена, които узряват по-рано от семената на културните растения. Много плевели имат дълги коренища, с които се размножават бързо. Растенията са адаптирани към определени условия, условия на околната среда.

Нека си спомним какво са екологията и факторите на околната среда.

Хабитат и фактори на околната среда.Цялата природа около растението е негова среда на живот . Съдържа всички условия, необходими за растежа и развитието на това растение, но в различни количества и съотношения. Факторите (условията) на външната среда могат да влияят пряко на растението, те са необходими за съществуването на организма, но растението не е задължително. На растението влияят фактори като светлина, влага във въздуха и в почвата, температура, наличие и концентрация на соли в почвата, вятър и някои други.

фактори на околната среда се нарича всеки елемент от околната среда, който може да има пряко или косвено въздействие върху тялото.

Разберете как факторите на околната среда могат да повлияят на растенията. Фактор на околната среда може да ограничи растежа на растенията. Например, ако почвата съдържа малко количество минерални соли и върху нея се отглежда реколта от година на година, тогава запасите от сол се изчерпват и растежът на растенията спира. Ако факторът на околната среда е под критичното ниво или, обратно, надвишава максимално възможното ниво, той се превръща в ограничител на растежа на растенията, дори ако други фактори присъстват в необходимото количество. Този фактор на околната среда се нарича ограничаващ фактор . Във водната среда кислородът най-често е ограничаващ фактор. За растенията обичащ слънцето(слънчоглед), - светлина. Освен това е важна не само интензивността на осветлението, но и продължителността.

На различни етапи на развитие растението реагира различно на факторите на околната среда. Известно е, че най-устойчиви на твърде високи или твърде ниски температури са бъбреците. висши растения, семена, спори.

Всички фактори заедно определят условията за съществуване на растенията, илиусловия на живот . Ясно е, че условията на живот в Далечния север и в степната зона, в гората и на ливадите са различни. Но условията на местообитанията се променят сезонно и дори през деня. Растенията, както всички живи организми, имат удивителна способност да реагират на промените и да се адаптират към условията на околната среда.

Адаптиране на растенията към сухи и горещи местообитания.В сухи и горещи местообитания растенията трябва да могат да извличат вода, да я съхраняват, да избягват прекомерното изпаряване, но също така да не „прегряват“ на слънце.

Растенията с мощна коренова система живеят в полупустини и пустини. Някои коренови системи са много дълбоки, което им позволява да се използват подземни води. Значи в храститеклан Джузгункорените стигат до 30 м. При други растения (кактуси)кореновата система е плитка, но широко обрасла, така че по време на редки дъждове те бързо абсорбират влагата от големи площи.

Третата група растения (напр. татарски ревен ) нямат силно развита коренова система, но са в състояние да усвояват утринна росас големите си листа, разпръснати по повърхността на земята.

Тези растения са склонни да имат дебели кожи и много малко устия. Те забавят процеса на обмяната на веществата и като резултат - растежа.

Храстите с дълбока коренова система не натрупват вода, а я задържат. За да се намали изпарението, малките им листа са гъсто окосмени. Често изобщо няма листа и фотосинтезата се извършва в издънки, които приличат на клонки или тръни.(саксаул). При липса на вода се затварят няколко устни празнини.

В допълнение към адаптациите за усвояване и опазване на водата, пустинните растения имат способността да понасят дори дългосрочна суша. Между тях - ефимера - растения, завършващи своите жизнен цикълот семе до семе в рамките на няколко дни. Семената им покълват, а растенията цъфтят и плододават веднага след дъжда. По това време пустинята се трансформира - цъфти.

Тези растения преживяват дълъг период на суша в стадия на семената.

Многогодишните луковични или коренищни растения преживяват сушата под формата на подземни складови органи.

По най-удивителния начин лишеите преживяват дълга суша, много по-ниски растения, някои видове клубни мъхове и папрати, дори няколко цъфтящи растения: губят цялата влага и след като са напълно дехидратирани, са в латентно състояние, докато падне дъжд.

Адаптиране на растенията към студени и влажни условия.Условията на живот на растенията в тундрата са много тежки. На първо място, това е температурата. Средните месечни летни температури рядко надвишават +10 °C. Лятото е много кратко - около два месеца, но дори през лятото могат да се появят студове.

В тундрата има съответно малко валежи, а снежната покривка е малка - до 50 см. Следователно те са опасни силни ветрове- могат да издухат снега, който защитава растенията. Защо има много влага в тундрата? Първо, той не се изпарява толкова интензивно, както в по-топлите зони. На второ място, водата не навлиза дълбоко в почвата, тъй като се задържа от слой вечна замръзване. Следователно има много малки езера и блата.

Растенията в тази зона обикновено са закърнели и покрити със сняг през зимата, което ги предпазва от студ и вятър. Кореновите системи са повърхностни. От една страна, тяхното развитие е възпрепятствано от вечна замръзване, от друга страна от повишената почвена влага и в резултат на това липсата на кислород в почвата. Интересно е, че структурните характеристики на леторастите приличат на растения от горещ климат, само че те предпазват не от топлина, а от студ. Това е дебела кожа, восъчно покритие, корк на стъблото. Растенията трябва да имат време да цъфтят и да произведат семена за кратко лято.

Тундровите дървета само веднъж на век произвеждат семена, които могат да покълнат. Семената узряват напълно само когато лятото е топло за тундрата в продължение на две години подред. По правило семената на дърветата попадат в условия, неподходящи за покълване. Много тундрови растения се размножават вегетативно, като мъхове и лишеи.

Светлината като фактор на околната среда.Количеството светлина, което растението получава, влияе както на външния вид, така и на вътрешната му структура. Дърветата, отглеждани в гората, имат по-високи стволове и по-малко разперена корона. Ако са израснали под балдахина на други дървета, тогава те са потиснати и много по-зле развити от своите връстници на открито.

Растенията в сянка и светлина също могат да се различават по подреждането на листните плочи в пространството. На сянка листата са разположени хоризонтално, за да уловят възможно най-много слънчева светлина. На светлина, където има достатъчно светлина - вертикално, за да се избегне прегряване.

Растенията, отглеждани в сянка, имат по-големи листа и по-дълги междувъзлия от растенията, отглеждани на слънце от същия или подобен вид.

Листата не са идентични по вътрешна структура: при светлите листа колонната тъкан е по-добре развита, отколкото в сенчестите. В стъблата на леки растения, по-мощни механични тъкани и дърво.

Интерактивен симулатор на урок. (Изпълнете всички задачи на урока)

Аудио фрагмент "Фактори на околната среда" (4:33)

Оприродата обикаля тялото -това е неговото местообитание. наука, изучаваневръзката на организмитеедин с друг и с околната среда,наречена екология. влияят на растениетоyat фактори на околната среда:светлина, температура, влажност, вятър,състав на почвата и др. Всички необходими факторирастения, които се използват за цял животусловия на живот. Излишък илилипса на един или повечелогически фактори влияятструктурата на тялото. Растенията пасватсе поддават на условията на живот вопределени граници.

Факторът на околната средае под критичното нивоили, обратно, надвишава максиедва ли е възможно за растениевена, наречена ограничаващафактор .

вид урок -комбинирани

методи:частично изследователски, проблемно представяне, репродуктивно, обяснително и илюстративно.

Цел:

Осъзнаване на учениците за важността на всички обсъждани въпроси, способността да изграждат връзката си с природата и обществото на основата на уважение към живота, към всичко живо като уникална и безценна част от биосферата;

задачи:

Образователни: да покаже множеството фактори, действащи върху организмите в природата, относителността на понятието „вредни и полезни фактори“, разнообразието на живота на планетата Земя и възможностите за адаптиране на живите същества към целия набор от условия на околната среда.

Разработване:развиват комуникативни умения, способност за самостоятелно придобиване на знания и стимулират познавателната им активност; способността да се анализира информация, да се подчертае основното в изучавания материал.

Образователни:

Да се ​​възпитава култура на поведение сред природата, качествата на толерантна личност, да се възпитава интерес и любов към дивата природа, да се формира стабилно положително отношение към всеки жив организъм на Земята, да се формира способност за виждане на красотата.

Лични: познавателен интерес към екологията Разбиране на необходимостта от придобиване на знания за разнообразието на биотичните взаимоотношения в природните общности с цел запазване на естествените биоценози. Възможността за избор на целеви и семантични настройки в техните действия и действия по отношение на дивата природа. Необходимостта от справедлива оценка на собствения труд и работата на съучениците

когнитивни: способността да се работи с различни източници на информация, да се преобразува от една форма в друга, да се сравнява и анализира информация, да се правят изводи, да се подготвят съобщения и презентации.

регулаторен:способността да организират самостоятелно изпълнението на задачите, да оценяват правилността на работата, отразяват техните дейности.

Комуникативна: участват в диалога в класната стая; отговаряйте на въпроси от учител, съученици, говорете пред публика, използвайки мултимедийно оборудване или други средства за демонстрация

Планирани резултати

Предмет:познават - понятията "местообитание", "екология", "фактори на околната среда", тяхното влияние върху живите организми, "връзки на живо и неживо";. Да умеят - да дефинират понятието "биотични фактори"; характеризира биотичните фактори, дайте примери.

Лично:правете преценки, търсете и подбирайте информация; анализирайте връзките, сравнявайте, намирайте отговор проблемен въпрос

Метасубект: връзки с учебни дисциплини като биология, химия, физика, география. Планирайте действия с поставена цел; намиране на необходимата информация в учебника и справочната литература; да извършва анализ на природни обекти; правят изводи; формулирайте собственото си мнение.

Форма на организация учебни дейности - индивидуално, групово

Методи на преподаване:визуален и илюстративен, обяснителен и илюстративен, частично изследователски, самостоятелна работас допълнителна литература и учебник, с ДЕР.

приеми:анализ, синтез, заключение, прехвърляне на информация от един вид в друг, обобщение.

Изучаване на нов материал

Антропогенно въздействие върху зеленчуков свят.

Ролята на растенията в биосферата на Земята е огромна поради способността им да извършват фотосинтеза. Растителността засяга всички компоненти на биосферата: атмосферата, хидросферата, почвата, дивата природа. Голяма е и ролята на растенията в човешкия живот.

Цялата история на човечеството е историята на неговото въздействие върху горите. Изсичането на горите беше извършено, за да се направи място за изграждане на градове, предприятия, земеделски земи, във връзка с използването на дървесина в различни индустрии ( строителни материали, алкохол, целулоза и др.), в транспорта.

При изсичането на горите човек не се замисля за възможните последици за околната среда. Документите на ООН определят скоростта на обезлесяване на тропическите гори: около 11-12 милиона хектара годишно (или 14-20 хектара/мин); в световен мащаб сечта надвишава растежа на дървесината с 18 пъти.

Нека си припомним каква е ролята на горите в живота ни. Гората регулира газовия режим (състав) на атмосферата (това е „фабриката“ на кислорода, „белите дробове“ на планетата), предпазва почвите от унищожаване, регулира речния поток, създава благоприятна среда за живот за животните и хората, и др. Изсичайки гори по склоновете, предизвикваме образуване на дерета, интензивна ерозия на почвата. Въпреки това, въпреки огромната роля на горите в живота на Земята, те се изсичат интензивно.

В момента около 3,8 милиарда хектара, или 30% от земята, са покрити с гори в света. В Русия горите заемат 42% от територията. В нашата страна се разграничават следните основни видове гори:

иглолистни (смърч, бор, ела, кедър, лиственица);

широколистни и смесени (основни видове: дъб, липа, бряст; в северните райони смърч, ела, бор се смесват с широколистни видове);

дребнолистни (бреза, елша, трепетлика);

заливна низина (топола, върба, черна елша).

Някои страни по света са много внимателни към своите горски резерви; например Япония изобщо не намалява горите си, внася дървесина от страните от Югоизточна Азия.

Червените книги се създават за регистриране и предприемане на спешни мерки за опазване на редки и застрашени видове животни и растения. Тази работа се извършва по целия свят от 60-те години на миналия век. През 1988 г. е публикувана Червената книга на РСФСР (растения), в която са изброени 533 вида и подвида растения, от които 440 са покритосеменни, 11 са голосеменни, 10 са папрати, 4 са ликопсиди, 22 са мъхеподобни, 29 са лишеите, 17 - гъбите.

Опустиняването е сериозен екологичен проблем днес.

Пустините съществуват на Земята от праисторически времена. И днес естествените пустини заемат различни оценки 8 милиона km“ – предимно в рамките на сухия пояс, покриващ приблизително 1/3 от земната повърхност.

Понятието "опустиняване" днес се счита за синоним на понятията "опустошение" на земята, "деградация" на земята в сухите райони, протичащи главно под влиянието на човека. Трябва да се подчертае, че пустинята, особено пясъчната, далеч не е празно място, тя е зонален тип ландшафт, където поради липса на влага са се образували своеобразна почвено-растителна покривка и фауна, добре приспособени към съществуване. в сухи (сухи) условия.

Опустиняването се засилва поради вторичното засоляване на територията. Известно е, че в сухия климат повърхностните води са солени с лесно разтворими соли на натрий, калций, магнезий, хлор и др. Вторичното засоляване се причинява от издигането на силно минерализирани подземни води на повърхността. Това покачване обикновено се дължи на неспазване на нормите за напояване на нивите, мрежа от канали, които отвеждат вода към нивите. "Излишната" вода, издигаща се на повърхността, интензивно се изпарява, осолява горния хоризонт със съдържащите се в него соли. Концентрацията на соли в такъв почвен разтвор може да бъде 100 пъти по-голяма, отколкото във водата, използвана за напояване.

Основният фактор в съвременния процес на опустиняване е преди всичко дейността на самия човек, която води до падане или дори пълно унищожаване на биологичния потенциал на територията, дисбаланс на съществуващите екосистеми. Сред антропогенните причини на първо място е необходимо да се отбележи прекомерната паша, обезлесяването, както и прекомерното и неправилна работаобработваеми земи (монокултура, оран на девствени земи, обработка на склонове и др.).

Днес още 30-40 милиона км са под заплахата от опустиняване2 в над 60 държави.

През 1977 г. Международната конференция на Организацията на обединените нации в Найроби прие „План за борба с опустиняването“, който засяга предимно развиващите се страни. Той обаче не беше изпълнен изцяло поради различни причини и преди всичко поради остър недостиг на средства.

Количеството земя на жител на планетата непрекъснато намалява: много земя се губи поради урбанизация, изграждане на резервоари, развитие на неблагоприятни процеси - ерозия (отмиване на почвата) със засоляване, дефлация (издухване и унищожаване на почвите ), растеж в пустинята.

Изчислено е, че количеството земя, което ще падне на един човек през 2000 г., ще бъде намалено наполовина в сравнение с 1975 г.
(от 0,31 до 0,15 ха).

Чудя се колко земя трябва да осигури човек за живота си? от
според видния почвовед В. А. Ковда (р. 1904), такава земя изисква около 0,5 хектара: 0,4 хектара за производство на храни и 0,1 хектара за други нужди (жилища, комуникации и др.). Учените смятат, че човечеството е загубило около 450 милиона хектара през целия исторически период, докато годишно се губят 6-7 милиона хектара земя.

Въпроси и задачи

1. Какво е значението на растенията в природата и човешкия живот?

2. Как влияе човек на растителния свят?

3. Какъв е екологичният проблем на опустиняването?

4. Въз основа на референтни данни дайте примери за видове (подвидове) растения във вашия регион, изброени в Червената книга на Русия.

Човешкото влияние върху флората и фауната

Въздействието на човечеството върху екосистемите на планетата

Ресурси:

С. В. Алексеев.Екология: Учебник за ученици от 9 клас от общообразователните институции различни видове. СМИО Прес, 1997. - 320 с.

Хостинг за презентации