Тема на урока: Машиностроителен комплекс. Значение, състав, проблеми на комплекса.

Цели на урока: Разкрийте ролята и значението на машиностроителния комплекс в икономиката на страната, имайте представа за сложния отраслов състав на комплекса, неговите проблеми, познавайте начините за решаването им.

Оборудване: карта "Инженерство", атласи, учебник, схема "Машиностроителен комплекс", изложба "Продукти на МСК".

Нови концепции: машиностроителен комплекс, конверсия.

Тип урок: изучаването на нов материал и първичното затвърждаване на знанията.

По време на часовете:

Организиране на времето.

Актуализация на знанията.

Живеем в ерата на механизмите и машините, във времето, когато ръчният труд се заменя с машинен. Обърнете внимание на тази изложба ("Продукти на машиностроителния комплекс").

Какво виждате тук?(Списък с деца).

С много предмети от изложбата трябва да се срещате много често, с някои - ежедневно. Тяхното значение в нашия живот е безспорно голямо, вече е трудно да си представим съществуването без тях. модерно общество. Как всички тези неща могат да бъдат обобщени с една дума?АВТОМОБИЛИ.

А сега нека се опитаме да формулираме темата на днешния урок въз основа на тази изложба.

И така, темата на урока:« Машиностроителен комплекс. Значение, състав, проблеми на комплекса. Слайд №1

Запишете датата и темата на днешния урок (децата записват темата в тетрадка).

Нека въз основа на темата да си поставим цели и по време на урока ще се опитаме да ги решим(децата формулират, учителят помага).

Изучаване на нов материал.

Нека направим кратка екскурзия в историята на машиностроенето, да разберем как започна всичко. (съобщение и презентация)

Изслушвате внимателно посланието и на негова основа се опитвате да дефинирате какво е машиностроителен комплекс.

Въз основа на това, което сте чули, опитайте се да формулирате концепцията за машиностроителен комплекс. Какво е машиностроителен комплекс?(Самите деца се опитват да формулират, проверка - работят с учебник стр.63. )

Слайд №3

Машиностроителен комплекс - набор от индустрии, произвеждащи различни машини.

Машиностроенето е водещият комплекс на икономиката. Какво е значението му в икономиката на страната? обърни внимание наЗаявление No1 на вашата маса.Слайд №4

Най-големият комплекс в икономиката на страната. Тя представлява 27% от служителите и 20% от промишленото производство в Русия.

Продуктите на машиностроенето се използват навсякъде: в промишлеността, селското стопанство, у дома, в транспорта, във въоръжените сили.

Машиностроенето е лидер в икономиката. Наред с електроенергетиката и химическата промишленост, тя определя темповете на иновативно развитие на страната, нейната отбранителна способност и качеството на живот на населението.

Каква е основната задача на машиностроенето? Намерете отговора в учебника(работа с учебника стр. 64).

Да предостави на обществото нови, все по-съвършени машини.

СЛАЙД №5

Сега нека разберем състава на индустрията.

Секторният състав на машиностроителния комплекс е много сложен, той се състои от повече от 70 индустрии. Всяка индустрия играе своята роля и своето значение в този най-голям комплекс. Въз основа на това доколко тази или онази индустрия влияе върху развитието на научната и технологичната революция, те могат да бъдат комбинирани в три взаимосвързани групи. Нека се обърнем към фигура 28 в учебника (стр. 64).

Слайд №6

Определете 3 групи инженерни индустрии. Обяснете значението на тяхната роля в икономиката.

Какви междубраншови комплекси са свързани с машиностроителния комплекс.

Има няколко класификации на инженерните индустрии. Предлагам ви да се възползватеПриложение No2 и да се запознаят с една от класификациите на машиностроенето.Слайд номер 7 .

Учителят питавъпроси:

На какви четири групи са разделени машиностроителните индустрии?

Кои са индустриите, които определят научно-техническия прогрес в цялата икономика? В машиностроенето?

Кои индустрии се класифицират като тежко машиностроене, средно?

Тази класификация ще ви бъде необходима в следващите уроци при изучаване на географията на машиностроенето, тоест при изучаване на местоположението на инженерните предприятия в страната. И малко по-напред от материала, нека да разгледаме картата "География на машиностроенето"Слайд №8 и да кажем в коя част на страната машиностроенето е най-развито. Назовете икономическите райони. Например посочете няколко големи инженерни центъра.

Учителят записва някаква математическа формула на черната дъска: а + б = ° С . какво написах? При изучаване на какъв предмет е необходима тази формула? Как мислите, възможно ли е да се използва някаква формула при изучаване на машиностроителния комплекс?

За да може машиностроенето да реши основната си задача – да предостави на обществото нови, все по-усъвършенствани машини, то трябва да изпълни определени условия. Основното условие за успешното развитие на машиностроенето може да се представи като формула.Слайд №9

За съжаление, тези условия все още не са изпълнени в Русия поради определени проблеми в машиностроенето.

Физическа минута

И ние имаме физическо възпитание

Станете заедно, хайде, хайде!

Изпънати, изпънати

И сега те се облегнаха назад.

(накланя се напред и назад)

И главата ви е уморена?

Така че нека й помогнем!

Ляво и дясно, едно и две.

Мисли, мисли, глава.

Упражненията се изпълняват в изправено положение, обръщайки се от екрана, с ритмично дишане, с максимална амплитуда на движение на очите:

Дръжте главата си изправена. Мигайте, без да напрягате очните мускули, за сметка на 1-10.

Погледнете показалеца си на разстояние 25-30 см от очите, за сметка на 1-4, след това погледнете настрани за сметка на 1-6. Повторете 4 пъти.

Със средно темпо направете 3-4 кръгови движения с очите - първо надясно, а след това наляво и, отпускайки очните мускули, погледнете в далечината за сметка на 1-6.

Така че ние работим сПриложение номер 3 - Слайд номер 10

Проблеми на машиностроенето:

1. Ниски темпове на растеж на машиностроенето.

2. Преди това 80% от инженерните продукти бяха въоръжение. В момента съотношението на военните и гражданските продукти, произведени от машиностроителния комплекс, в пропорция изглежда така 40:60.

3. Диспропорцията в темповете на растеж на машиностроителните отрасли (увеличение на някои видове продукти (комбайни), малко стоки за населението - Уреди, радио оборудване).

4. Ниски темпове на обновяване на продуктите: износването на повечето оборудване в различните сектори на икономиката е 50%, актуализирано с 1%.

5. Лошо качество на машините. Качество - надеждност на произвежданите продукти: в Русия е 1,5 - 2 пъти по-ниско от чуждестранните. През първата година на експлоатация на ново оборудване 20-30% се провалят. Повечето от машините и оборудването не отговарят на международните стандарти, така че Русия изостава с 5-7 години от САЩ по отношение на металорежещи машини с цифрово управление, 7-10 години в автоматизирано производство и 30 години в електрониката.

6. Монополизиране на индустрията. Освобождаването на определен вид продукт е концентрирано, така да се каже, в една страна, което води до липса на здравословна конкуренция, а конкуренцията е двигателят на икономиката, която, за съжаление, практически не работи у нас.

Как да се решат тези проблеми в машиностроенето?

И сега, хора, време е за d/z. Слайд №11

IV . Домашна работа.

1. Задължителна задача: § 14, отговор на въпроси - стр. 65.

2. Творчески задачи за избор:

1) Покажете креативност, независимост и намерете начини за решаване на инженерни проблеми, като търсите информация в Интернет, допълнителна литература, преса и др., а също така предлагайтетехеннастроики.

2) Начертайте в тетрадка диаграма на междусекторните връзки на машиностроенето.

Ще поставите тези приложения във вашите бележници за по-нататъшна работа.

V . Затвърдяване на изучавания материал.

Нека се върнем към това, което научихме досега.

Отворете своите тетрадки и изпълнете задачите, които ви се предлагат:

Попълни липсващите думи:

Машиностроителният комплекс е съвкупност от индустрии, които произвеждатразлични машини.

Машиностроене -водещ (най-голям)икономически комплекс.

Прилагат се инженерни продуктинавсякъде.

Машиностроенето определя темпотоиновативенразвитие на страната,отбранителен капацитет, нивоживота на населението.

Основната задача на машиностроенетода предостави на обществото нови, все по-съвършени машини.

Формулата за успешно развитие на машиностроенето1:2:4

Да се ​​върнем в началото на урока и да си припомним целите, които си поставяме.(Слайд номер 2).

Оценяване на деца

III . Рефлективно-оценъчен етап

Учениците оценяват резултатите от изследването, самооценката, разбирането на дейностите си в урока:

Постигнахме ли нашите учебни цели?

Как оценявате работата си и работата на класа като цяло в урока?

Какво ви хареса най-много в урока, който бихте искали да промените?

Мислите ли, че знанията, получени в урока, ще ви бъдат полезни в живота?

Тема: Технологични етапи на машиностроенето 9 клас 27.12.13

Цели на урока:
Да разкрие състава и значението на машиностроенето.
Обяснете особеностите на разположението на машиностроителните предприятия.
Формулиране на проблемите и перспективите за развитие на машиностроенето.
Главно съдържание: състав и значение на машиностроенето. фактори на разположение. Специализация. Сътрудничество. Поставяне на отделни клонове на техниката. Проблеми и перспективи на машиностроенето.
Работилница.Съставяне на характеристики на машиностроителното предприятие на района.
Студентски действия: работа с текста на § 36, анализирайте чертежа „Индустрии на машиностроенето“, картата „Основни центрове на автомобилната индустрия“, характеризирайте инженерното предприятие.
Ценностен компонент на урока: машиностроенето е ключов отрасъл на икономиката.
Проверка на домашното:
1. Защо местоположението на металургичните заводи пълен цикълопределя се от близостта до ресурсната база (находища на въглища и желязна руда)?
2. Изберете верният отговор. Върху какви находища на желязна руда работи Череповецкия металургичен комбинат:
а) КМА;
б) Оленегорск;
в) Костомукша?
3. Изберете верният отговор. Производството на кои метали е най-енергийно интензивно:
а) цинк;
б) алуминий;
в) мед;
г) титан

Изучаване на нов материал:
Като се има предвид значението на машиностроенето, учителят отбелязва, че това е водещата индустрия, която определя ефективността на икономическото развитие. Той моли учениците да се обърнат към фигура 65 на стр. 171 учебника и се уверете, че машиностроенето има много сложна структура. Трябва да се добави, че в структурата на машиностроенето има 19 големи индустрии, повече от 100 специализирани подотрасли и индустрии.
Въпреки развитието на машиностроенето, съвременната му научна, техническа и промишлена база не отговаря на изискванията на научно-техническата революция. По-специално има голяма част от остарялата техника, която работи у нас от десетилетия, докато в Европа е в експлоатация от 10-12 години, а в Япония от 6-8 години.
Съвременното инженерство преминава през тежка криза. Дължи се на:
- „криза на търсенето“: потребителите нямат средства да купуват или предпочитат по-добри (и често по-евтини) вносни продукти;
- нарушаване на връзките за доставка на продукти;
- високо ниво на монополизация на производството;
- висока ресурсоемкост на производството.
След това учителят обяснява какви фактори влияят върху местоположението на инженерните предприятия. Трябва да се подчертае, че за разлика от други междуотраслови комплекси, разположението на машиностроенето е слабо повлияно от природни фактори и в по-голяма степен от икономически фактори (наличие на висококвалифицирани трудови ресурси, стабилни транспортни връзки, специализация и коопериране на производството). Учениците дават примери в подкрепа на това.
Оформяне на концепцията специализация, учителят се позовава на определението му в учебника (стр. 171). За да разкрият различните характеристики на тази концепция, студентите идентифицират видовете специализация, като чертаят диаграма.

Представяне на концепцията , учителят отбелязва, че това означава участието в производството на готовия продукт на няколко предприятия, които извършват определена технологична операция. Като пример той посочва факта, че известният Волжски автомобилен завод (ВАЗ) е свързан в сътрудничество с над 300 подизпълнители, които му доставят над 100 компонента и 500 вида материали. Те представляват повече от 55% от разходите за производство на автомобили.
След това учениците разглеждат фигура 66 на стр. 172 учебника, потвърждаващи разказа на учителя.
При изучаване на местоположението на отделни клонове на техниката е необходимо да се съсредоточи върху краеведския материал. Учениците научават какви инженерни продукти се произвеждат в техния регион и какви проблеми са характерни за тези инженерни предприятия. Те съставляват описание и схема на взаимоотношенията на едно от машиностроителните предприятия в техния регион с други предприятия, участващи в производството на готовия продукт (коопериране).
В зависимост от фактори като разход на материал и трудоемкост се разграничават тежки, общи и средни инженеринги, което е ясно показано от следващата таблица.

Таблица 21

тежко инженерство	Общо машиностроене	Средно инженерство
Особености
Материалоемък с висока консумация на метал, относително ниска интензивност на труда	Средни норми за потребление на метал, енергия, ниска интензивност на труда	Ниска консумация на метал, повишена интензивност на труда, енергийна интензивност
Примери
Производство на металургично, минно оборудване, ковашки и пресови машини, кораби, вагони, локомотиви	Оборудване за горско стопанство, целулоза и хартия, строителство, лека промишленост, хранително-вкусова промишленост	Инструментално оборудване, производство на компютърна техника
Фактори на разположение
В близост до металургични бази, райони на потребление на готови продукти	В райони на потребление, като се вземе предвид близостта на суровината	Наличие на квалифициран персонал: работници, инженери, проектанти

След това говорим за проблемите на машиностроенето. При обсъждането им учителят насочва учениците към текста на параграфа и те постепенно се включват в дискусията.
1. В момента по пътищата на Русия има голям бройвносни автомобили, които са с добро качество, страхотен дизайн, висока надеждност. Машините от местно производство не издържат на конкуренция с тях. В същото време те се опитват да подкрепят своите производители в чужбина (въпреки широк изборчуждестранни превозни средства). Това се улеснява от рекламата, възпитанието на патриотизъм в училище, държавната политика в автомобилната индустрия. Как да реша този проблем? Предложете опции.
2. Предприятията за машиностроене значително намалиха производството на домакински уреди: телевизори, перални машини, прахосмукачки, хладилници, магнетофони. Това до голяма степен се дължи на факта, че вътрешният пазар е изпълнен с конкурентни, добро качествочуждестранни стоки. Смятате ли, че е по-добре да се съсредоточите върху чуждестранни технологии или да развивате местно производство?
Създаването на проект ще помогне да се видят перспективите на машиностроенето (задача 9 на стр. 175 от учебника, заглавието „Интересува ме“). При изпълнение на тази задача учениците могат да използват текста на стр. 174-175 учебник, допълнителна литература, публикации в медиите.
Домашна работа: 1) проучване § 36; 2) отговорете на въпросите и изпълнете задачи 1-6, 10 на стр. 175 учебника; 3) изпълнете задачи 9 на стр. 49; 18 на стр. 52 симулатора.

тема: основни характеристикиикономика на Русия

Урок: Машиностроителен комплекс: състав, значение и технологични особености

Машиностроителен комплекс – Това е съвкупност от индустрии, които се занимават с производство и ремонт на различни машини и съоръжения, както и производство на различни метални изделия и конструкции.

Машиностроителният комплекс е сложен по своята структура. Включва повече от 70 индустрии, които обикновено се обединяват в групи в зависимост от предназначението на продуктите, сходната технология и използваните суровини.

Ориз. 1. Състав на машиностроителния комплекс

Машинното инженерство включва:

1. Тежко и енергийно (производство на енергия, минно и транспортно оборудване, дизелов локомотив, автомобилостроене, турбиностроене, ядрен и печатарски)

2. Машиностроителна промишленост. Производство на различни металорежещи машини.

3. Транспорт (автомобилна индустрия, корабостроене, авиация и ракетно-космическа промишленост)

4. Селскостопанска техника и тракторостроене

5. Машиностроене за леката и хранително-вкусовата промишленост

6. Прецизно инженерство (изработка на инструменти, електроника, електротехника)

Машиностроенето играе много важна роля в живота на страната.

1. Осигурява оборудване за всички останали комплекси в страната

2. Развитието на всички сектори на икономиката зависи от степента на развитие на машиностроенето

3. Тук на първо място се представят всички постижения на научно-техническия прогрес

4. Осигурява отбраната на страната

5. Това е най-големият комплекс в руската индустрия

6. В момента машиностроенето и металообработването отчитат:

7. 20% промишлено производство,

8. 1/3 заети в индустрията.

9. Има повече от 50 хиляди машиностроителни предприятия, което е приблизително 1/3 от всички промишлени предприятия в Русия.

Технологичният процес в машиностроенето включва три етапа: доставка, механична обработка, монтаж.

Ориз. 2. Технологичен процес в машиностроенето

В същото време крайният продукт се състои от голям брой отделни части и компоненти, които не могат да бъдат произведени в рамките на едно предприятие. Следователно специализацията и сътрудничеството са широко развити в машиностроенето.

Специализация – производство в предприятието на всеки един продукт, отделни части и части

Ориз. 3. Видове специализация

Специализацията се случва:

1. предмет - производство на готови продукти, (производство на автомобили, самолети, компютри)

2. детайл - производство на отделни части и части, (производство на автомобилни двигатели или метални изделия (хардуер)

3. технологични - производството на полуготови продукти, извършване на отделни операции от технологичния цикъл, (монтажно производство)

4. функционален - производство и предоставяне на услуги (продажба на автомобили от производителя)

При големите машиностроителни заводи се наблюдава специализация на ниво отделни цехове, дори такова предприятие не произвежда целия обем необходимите компоненти Малките предприятия обикновено са високоспециализирани и работата им зависи от работата на подизпълнители. Ето защо сътрудничеството е толкова важно.

сътрудничество – това е установяването на производствени връзки между предприятия, съвместно участващи в производството на крайни продукти.

Ориз. 4. Сътрудничество

Сътрудничеството е вътрешноотраслово, когато взаимодействат предприятия от една индустрия, един междуотраслов комплекс.

Междусекторно, когато производството на различни индустрии, различни комплекси взаимодействат.

Машиностроителни, електротехнически, инструментални, хардуерни заводи, които доставят своите продукти в завода за сглобяване на автомобили, са инженерингови предприятия и сътрудничеството с тях е от вътрешноотраслов характер, предприятия от черна и цветна металургия, химически, кожарски, стъкларски заводи, текстилните фабрики са предприятия от други междуотраслови комплекси. Сътрудничеството с тях е пример за междусекторно сътрудничество.

През 90-те години на миналия век значението на машиностроителния комплекс в руската икономика намалява. Редица предприятия бяха закрити, други намалиха производството.

Особено рязко паднаха обемите на производство на селскостопанска техника, металорежещи машини и много видове прецизна техника.

Основната причина за това беше ниското качество на произвежданите продукти в сравнение с вносните и прекъсването след разпадането на СССР на производствените връзки с предприятията от бившите републики.

В момента ситуацията се е подобрила до известна степен благодарение на инвестициите. Изграждат се и се строят нови заводи, реконструирани са много стари предприятия, създават се нови и са възстановени старите производствени връзки.

1. Начертайте схема на връзките на машиностроителния комплекс с други индустриални комплекси. Дайте примери за продуктите, които той им доставя.

2. Назовете машиностроителните предприятия във вашия регион. Какво според вас обяснява специализацията на машиностроителните предприятия във вашия регион?

Целза учителя:

1. Запознайте учениците с нови термини и понятия.
2. Да продължи формирането на идеи и знания на учениците за основните междуотраслови комплекси и сектори на руската икономика.
3. Формиране на разбирането на учениците за машиностроителния комплекс, неговото значение и роля в руската икономика, неговото място сред другите междуотраслови комплекси и сектори на икономиката.
4. Анализирайте връзката на машиностроенето с други отрасли и междуотраслови комплекси.
5. Да се ​​даде представа за сложния отраслов състав на машиностроенето и особеностите на неговото местоположение на територията на Русия.
6. Да формира способност за анализиране на икономически карти и обосноваване на принципите за разположение на различни видове машиностроителни предприятия.
7. Да се ​​идентифицират характеристиките и проблемите на машиностроителния комплекс на Русия.

Оборудване за урок:

• Учебник "География на Русия" 9 клас (автори В. П. Дронов, И. И. Баринова, В. Я. Ром, А. А. Лобжанидзе).
• Атлас "Население и икономика на Русия" 9 клас.
• Схеми "Секторен състав на машиностроителния комплекс на Русия"
• Таблица „Инженерство. Специализация на икономическите райони”.

Модулен план.

1. организационни моменти.
2. Поставяне на цели - UE-0.
3. Встъпителен разговор (определяне на знанията на учениците за MSC) - UE-1 .
4. Самостоятелна работаученик с учебник (параграф 10) - UE-2 - определяне на основната задача на MSC.
5. Запознаване със секторния състав на MSC - UE-3 .
6. Самостоятелна работа на ученик с учебник (параграф 11) - UE-4 – запознаване с факторите на разположение на машиностроителните предприятия.
7. UE-5 - идентифициране на характеристиките на разполагането на MSC в Русия.
8. Групова работа - UE - 6 - задълбочаване на знанията по темата.
9. Обсъждане на изпълнението на работата в групи.
10. Съвместна дейностученик под ръководството на учител - UE-7 - запознаване със специализацията на различни икономически райони на Русия.
11. Самоконтрол - UE - 8 - Проверка на усвоения материал.
12. Резюме на урока. Оценяване на работата на ученика в урока.

Модул на тема "Инженерен комплекс на Русия".

1. Определете значението на машиностроителния комплекс на Русия.
2. Определете основната задача на MSC и намерете начини за решаването й.
3. Запознайте се със секторния състав на машиностроителния комплекс на Русия.
4. Да се ​​запознаят с факторите на разположение на машиностроителните дейности.
5. Да се ​​идентифицират особеностите на местоположението на машиностроителния комплекс на Русия.
6. Запознаване със специализацията на различни икономически региони на Русия.

Цел: да се определи значението на машиностроителния комплекс на Русия.

Цел: определете основната задача на MSC и намерете начини за решаването й.

1. Прочетете параграфа от учебник номер 10.
2. Отговори на въпросите:
   - Каква е основната задача на MSC в руската икономика?
   - Какви условия са необходими за изпълнение на основната задача?
3. Мисля! Какви трудности в развитието на MSC са характерни според вас на настоящия етап? С какво е свързано?
4. Запишете отговорите на въпросите в тетрадката си.

Цел: запознайте се със секторния състав на MSC на Русия.

Помислете за предложените две схеми „Секторен състав на MSC на Русия“.

2. Помислете! На какво основание се разделят клоновете на MSC?
3. Как трябва да бъдат свързани темповете на развитие на МСК и цялата национална икономика?
4. Кои индустрии в рамките на MSC трябва да се развиват най-динамично?

Цел: да се запознаят с факторите на разположение на машиностроителните предприятия.

1. Прочетете параграф 11 от учебника.
2. Отговори на въпросите:
   - Какви фактори влияят върху разполагането на MSC на територията на Русия?
   - Каква е ролята на различните фактори при разполагането на отделните клонове на MSC?
3. Направете списък с термини, свързани с параграфи 10, 11. Можете ли да дефинирате всички термини? Тествай се.
4. Попълнете таблицата, като използвате картата на атласа "Машиностроителен комплекс на Русия" страница № 16:

5. Какви са особеностите на разположението на MSC на територията на Русия?
6. Защо има машиностроителни заводи във всички региони на Русия?
7. До коя част на Русия е стигнало машиностроенето най-високото ниворазвитие? Защо?

Цел: да се идентифицират характеристиките на поставянето на MSC в Русия.

Практическа работа.

Използвайки текста на параграф № 11 от учебника, картата на атласа "Машиностроителен комплекс", Фигура 14 на страница 47 от учебника, изпълнете самостоятелно следните задачи:

1. Кои индустрии са трудоемко инженерство?
2. На картата определете центровете на развитие на трудоемкото инженерство.
3. Сравнете местоположението на най-големите центрове на трудоемкото инженерство и населението на Русия.
4. Кои индустрии са металоемкото инженерство?
5. На картата посочете центровете за развитие на металоинтензивното инженерство.
6. Каква е разликата между машиностроенето в европейската и азиатската част на Русия?
7. Кои индустрии са наукоемкото инженерство?
8. Назовете областите, в които според вас ще се развиват наукоемките индустрии, докажете правилността на отговора си.
9. Сравнете карти, показващи местоположението на клоновете на машиностроенето и черната металургия. направи изводи за зависимостта в местоположението на тези индустрии. Винаги ли съвпадат?
10. Мисля! Защо машиностроителната, електрическата и инструменталната промишленост обикновено се намират в райони с квалифицирани работници.
11. Напишете в тетрадката си общо заключение за принципите на разполагане на металоемките, трудоемките и наукоемките производства.

Цел: задълбочаване на познанията за MSCs в Русия.

Групова работа.

Задача за група номер 1.

1. Какви характеристики технологичен процесхарактерно за тежкото инженерство?
2. На контурна картапосочете центровете на тежкото инженерство:
   Екатеринбург(Уралмаш),
   Иркутск и Красноярск(заводи за тежки багери),
   Новосибирск(производство на тежки металорежещи машини, ковашко-пресово оборудване, турбогенератори),
   Барнаул(производство на парни котли).
3. Въз основа на съвпадение на картата ( помисли за какво) определя кой фактор има водещо влияние върху разположението на заводите за тежко машиностроене в тези центрове.
   Имайте предвид, че в машиностроенето потреблението на суровини на 1 тон готови продукти е средно 1,3-1,5 тона, а разходите за транспортиране на всяка машина са много по-високи от разходите за транспортиране на метала, използван за производството му.
4. Ако трябва да проектирате местоположението на заводите за тежки машини, какви корекции бихте направили на съществуващото местоположение? В тази връзка какви перспективи за развитие на тежкото машиностроене бихте могли да посочите?

Задача за група номер 2.

1. На контурната карта маркирайте следните центрове на автомобилостроене:
   - производство камиони – Брянск, Уляновск, Москва, Набережни Челни, Миас.
   - производство на леки автомобили Нижни Новгород, Москва, Ижевск, Толяти.
   - производство на автобуси Ликино, Павлово, Курган, Краснодар.
2. Какви териториални промени в разположението на центровете за производство на автомобили се извършват в момента? Как можеш да ги обясниш?
3. Сравнете местоположението на производството на камиони, автомобили. Какъв извод можете да направите от това сравнение?
4. Почти всички големи заводи за производство на автомобили са съсредоточени в европейската част на Русия. Как можете да обясните този момент?

Цел: запознайте се със специализацията на различни икономически региони на Русия.

1. Разгледайте Фигура 15 на страница 49 "Специализация и сътрудничество в инженерството".
2. Опитай! Формулирайте определение областна специализация.
3. Помислете за таблицата „Инженерство. Специализация на икономическите райони на Русия”.

Маса 1.

"Инженерство. Специализация на икономическите райони на Русия”.

икономически район	Най-важните центрове	Клонове на специализация	Фактори на развитие
северна	Петрозаводск, Мурманск, Архангелск, Сиктивкар, Северодвинск	Оборудване за целулозно-хартиената промишленост, скидери, корабостроене	Ориентация към клиента, металургия
северозападна	Санкт Петербург, Новгород, Псков, Тихвин	Тежка, обща, енергетика, електротехника, корабостроене, радиоелектроника, оптика, прибори.	Висок научен потенциал, висококвалифицирани кадри, клиентоориентация, металургия
Централен	Москва, Ярославъл. Брянск, Калуга, Владимир, Тула, Муром, Ковров, Александров	Автомобилна индустрия, електротехника и радиоелектроника, уредостроене, космическа индустрия, машиностроене, транспорт и селскостопанско инженерство, отбранителна промишленост	Печеливш EGP, висок научен потенциал, висококвалифициран персонал, концентрация на основната част от потребителите, металургия
Централна Черна Земя	Воронеж, Липецк, Курск, Белгород, Тамбов, Елец, Данков, Мичуринск, Железногорск	Радиоелектроника, самолетостроене, уредостроене, минно инженерство, машиностроене, тракторостроене	Ориентация към консуматора (развито селско стопанство), мощна металургия
Волго - Вятка	Нижни Новгород, Киров, Саранск, Чебоксари, Арзамас	Автомобилна индустрия, самолетостроене, корабостроене, електротехника и радиоелектроника, машиностроене, тракторостроене, отбранителна промишленост
севернокавказки	Ростов на Дон, Краснодар, Таганрог, Вогодонск, Новочеркаск, Ставропол	Селскостопанска техника, енергетика, транспортна техника	Потребителска ориентация (развито земеделие), трудови ресурси.
Волжска област	Самара, Саратов, Волгоград, Казан, Уляновск, Пенза, Астрахан, Толяти, Набережние Челни, Енгелс	Автомобилна, космическа, транспортна, селскостопанска техника, корабостроене, електротехника.	Печеливш EGP, квалифициран персонал, ориентация към клиента
Урал	Екатеринбург, Челябинск, Орск, Перм, Уфа, Курган, Нижни Тагил, Оренбург	Енергетика, тежко, транспортно и химическо машиностроене, автомобилостроене, отбранителна промишленост	Печеливш ЕГП, квалифициран персонал, развита металургия
западносибирски	Новосибирск, Омск, Барнаул, Киселевск, Прокопиевск, Томск, Новокузнецк, Рубцовск, Бердск	Енергетика, минно дело, селскостопанска техника, машиностроене, радиоелектроника, отбранителна промишленост	Ориентация към потребителя, високо енергийно осигуряване, развита металургия.
източносибирски	Красноярск, Иркутск, Абакан, Минусинск	Селско и тежко машиностроене, корабостроене, автомобилостроене.	Високо енергийно снабдяване
Далечния изток	Владивосток, Хабаровск, Благовещенск, Комсомолск на Амурк	Корабостроене, машиностроене, селскостопанско инженерство	Потребителска ориентация

4. Сравнете данните в таблицата „Инженеринг. Специализация на икономическите райони на Русия” с атласни карти.
5. В кои области е най- и най-малко завършен съставът на MSC.
6. Опитвам! Идентифицирайте географските модели в промяната в набора от специализирани индустрии в Русия.

Цел: самоконтрол.

Определете нивото на знания, придобити по темата "Инженерен комплекс на Русия".

1. Машиностроителният комплекс е съвкупност от индустрии
   А) използване на различни машини;
   Б) производство на различни машини;
   В) извършване на ремонт и проектиране на машини.
2. За всички клонове на инженерството важен фактор за разположение е:
   А) висококвалифициран персонал;
   Б) магистрали;
   Б) потребител.

3. Съвпадение:

4. Съвпадение:

5. Руските машиностроителни заводи се намират:

А) във всички икономически райони;
Б) само в западната част на страната;
В) главно в Централна Русия.

Критерий за оценка:

• Максималният брой точки е -10.
• "5" - 10 точки.
• "4" - 8-9 точки.
• "3" - 6-7 точки.

Домашна работа - решаване на проблема:

През изминалата година търговец посредник, занимаващ се с покупка и продажба на автомобили, направи бизнес пътувания до следните градове на ОНД: Брест, Екатеринбург, Запорожие, Ижевск, Москва, Находка, Нижни Новгород, Новосибирск, Санкт Петербург, Толиати.Какви операции (покупко-продажба) е извършил търговецът във всеки един от градовете? Кои са марките коли, които го интересуват във всеки град?

Конспект на урока "Машиностроителен комплекс"

цели:

Определете стойността и състава на машиностроителния комплекс.

Да изучава проблемите на машиностроенето и начините за тяхното решаване.

Образователни цели:

▪Да формират представа за значението, състава, връзките на машиностроителния комплекс, факторите на местоположението, инженерните центрове;

▪Да запознае учениците с географията на машиностроителния комплекс

▪Продължаване на развитието на абстрактното и аналитико-синтезиращо мислене на учениците;

▪Подобряване на работата с картата, образователните ресурси (атлас, учебник).

▪Подобрете дизайнерските умения.

▪Припомнете си понятия от предварително научени теми.

Цели за развитие:

▪Продължете да развивате способността за четене и анализиране на тематични карти и характеризиране на инженерната индустрия, използвайки различни източници на географска информация

▪Развийте информационните умения на учениците.

▪Развитие на когнитивни умения (маркирайте основното, начертайте схема-схема, установете причинно-следствени връзки);

▪Развитие на умения за частично търсене, познавателна и изследователска дейност (частична постановка на проблема, хипотези и неговото решение, самостоятелно виждане на проблема);

▪Развийте умението и уменията за работа с карти; техния анализ и съпоставяне, умение да се правят обобщения и изводи

▪Развийте паметта, речта, мисленето, въображението.

▪Развивайте креативността на учениците.

▪Подобряване на способността за решаване на практически проблеми.

▪Целенасочено осигуряване на условия за всестранно развитие на личността на всеки ученик, като се вземат предвид неговите природни способности. (развитие на самостоятелност, инициативност, креативност).

▪Развийте способността за самостоятелно търсене на географска информация

Образователни цели:

▪Да се ​​подобри работата по нравственото възпитание на учениците.

▪Да възпитаваме грижовно отношение към природата, към заобикалящия ни свят, любов към Родината.

▪Възпитание на патриотизъм, хуманност; интерес към професията, колективизъм.

▪ Да реализира принципа на свързване на изучаваното в урока с живота;

Адаптационни цели:

▪Адаптиране на материала към личността на ученика, с помощта на учебник, илюстрации, атлас;

Средства за преподаване на урока: Карти на Русия: "Инженерство на Русия", икономика, гъстота на населението, атлас, учебник, таблици.

Методи и форми на обучение:

План на урока.

Етапи на урока

Разговор за значението на машиностроенето в икономиката на страната. Изготвяне на схема "Състав на машиностроителния комплекс". Идентифициране на връзките между машиностроенето и други индустрии по време на разговора. Работете с текста на учебника, за да се запознаете с факторите за поставяне. Записване в тетрадка на определенията на понятията "специализация" и "сътрудничество". Изучаване на местоположението на инженерните индустрии с помощта на тематични карти на атласа. Обозначение на к.к. основни области на машиностроенето. Съставяне на характеристики на един клон на инженерството (по избор).

I. Здравейте момчета, седнете! Слушам дежурния. Кой отсъства днес?

II. В последния урок се запознахме с металургичния комплекс.
Нека си спомним характеристиките на металургичния комплекс, какво е включено в неговия състав, особеностите на местоположението на предприятията от цветна металургия.
Докато слушате устните отговори, картите се раздават на следващите ученици. (4 неща.)
1. Защо металът се нарича "хляб на икономиката"?
Какви са видовете металургичен комплекс? (черна и цветна металургия).
2. Медна промишленост.
Допълнителен въпрос.
Назовете принципа на разполагане на медни топилни. (разположен в близост до местата за добив на суровини).
След отговорите се събират картите със задачи.
аз В предишни уроци се срещнахме с редица комплекси. Нека си припомним кои.
+ АИК, Горско стопанство, горивно-енергиен комплекс, металургичен.
Всички тези комплекси, без съмнение, са много важни за човек. Но без комплекса, с който ще се запознаем в урока днес, хората вече не могат да си представят живота си. Той произвежда такива стоки, без които е невъзможно функционирането на други комплекси, обучението на хора, общуването помежду си и получаването на нова информация.
- Вдигнете ръка, кой позна за какъв комплекс става дума?
+ Инженеринг.
- Защо точно този комплекс?
+ Наистина е много важно в живота на човек. Това са всички електрически и домакински уреди, автомобили, турбини, ледоразбивачи и т.н.
- Съвсем правилно.
– Темата на днешния урок е „Инженерен комплекс“.Цели на нашия урок:Определете значението на машиностроителния комплекс на Русия.Определете основната задача на MSC и намерете начини за решаването й.Запознайте се със секторния състав на машиностроителния комплекс на Русия.Да се ​​запознаят с факторите на разположение на машиностроителните дейности.Да се ​​идентифицират особеностите на местоположението на машиностроителния комплекс на Русия.Запознаване със специализацията на различни икономически региони на Русия.Отворете тетрадките, запишете датата и темата на урока.
Машиностроителен комплекс.Машиностроителен комплекс - съвкупност от индустрии, които произвеждат разнообразни машини и оборудване.Основната задача на MSC- за осигуряване на икономиката на страната с все по-модерни машини. Съставът на MSC е представен от повече от 70 индустрии, които според своята роля и значение са обединени в 3 взаимосвързани групи.Комуникационно инженерство: MSC е взаимосвързан с множество междуотраслови комплекси: транспортен, научен, горивно-енергийен, агропромишлен, инфраструктурен.Определете роля: избройте известни инженерни продукти. нито за миг не може да си представим икономиката на страната ни без машиностроенето. Всяка компания и всеки от нас използва нейните продукти. Икономическата мощ зависи от нивото на развитие на машиностроенето - то осигурява средствата на труда: от водопроводни инструменти до компютри. STP във всички сектори на националната икономика е невъзможен без развитието на машиностроенето. Първо място в производството. Наполовина зает. 70 клона на машиностроенето и металообработващата промишленост, лидерство в машиностроенето.- Машиностроителен комплекс играе огромна роля в живота на всеки човек. Този комплекс има своите плюсове и минуси.
Както можете да видите, машиностроителният комплекс е производството не само на автомобили, турбини, луноходи, но и оборудване, което използваме всеки ден. Нека обърнем внимание на името на комплекса. "Инженеринг" е сложна дума, се състои от две бази - "автомобили" и "строи". Какви коли са имали предвид тук? Машина - фр. машина - устройство, което извършва механично движение с цел преобразуване на енергия, материали или информация. Разграничаване на машините: енергия(преобразувайте всякакъв вид енергия в механична енергия и обратно), работници(включително технологични, които трансформират формата, свойствата, позицията на материала (обработвания обект) и транспорт,трансформиране на позицията на материала (преместен обект); информационни(компютри, в които механични движенияслужат за извършване само на спомагателни операции). Както можете да видите, има много машини и индустрии, които ги произвеждат. Разпределяме около седемдесет, тоест едновременно отговаряме на въпроса: „Какви индустрии са включени в него?“

състав на машиностроителния комплекс

Машиностроена конструкция


Вече знаем кои индустрии са част от МК и сега ще намерим отговора на въпроса - какво е необходимо за производството на автомобили в големи количества? Например: - силови турбини, трактори, часовници, инструменти, компютри.Машините са съставени от много части и възли. Те са около 250 000 в електролокомотив и 120 000 в трактор. Възможно ли е да се направи всичко в една фабрика? Какво би направил?По-лесно и по-евтино е да се произвеждат отделни части от машини в специализирани предприятия. Как се нарича такъв процес? (Специализация).Как да получим готовия продукт?За освобождаване крайния продуктпредприятията установяват връзки чрез сътрудничество (т.е. асоцииране). Тази организация на производството ви позволява да създавате фабрики - клонове в малки и средни градове, което допринася за най-добра употребатрудови ресурси.По този начин ние идентифицирахме втората характерна черта на MC сътрудничество. Нека запишем това определение в тетрадка.Концентрацията на производството в големите предприятия се нарича концентрация на производството.

След това ще се запознаем с факторите на местоположението на машиностроителния комплекс.
В тетрадка запишете „Фактори на поставяне на МК“.
Прочетете параграфа и запишете факторите за разположение в бележника си.
Време за работа 5-7 минути.
Ние проверяваме.
Машиностроенето принадлежи към индустриите на „свободно пласиране“, тъй като предприятията не са строго обвързани със суровини, гориво или водни ресурси.
Фактори за поставяне на МК. интензивност на науката - към научен потенциал е ориентирано разполагането на машиностроителни предприятия, произвеждащи компютри, роботи, радио- и телевизионна техника и др.;военно-стратегически - предприятията, произвеждащи продукти от отбранително значение, са разположени, като се вземат предвид интересите на националната сигурност. Като правило те се отстраняват от границите. Много от тях са съсредоточени в затворени градове, достъпът до които е ограничен. Повечето от тези градове са възникнали като центрове за производство на ядрени ракети;трудоемкост - (високи разходи и висока квалификация на труда) е присъщо на машиностроенето (Москва), авиационната индустрия (Казан, Самара), производството на инструменти и електронно инженерство(Уляновск, Новосибирск);консумация на метал - (потребление на значителна част от черни и цветни метали) - местоположението на машиностроителни заводи, които произвеждат металургично, енергийно, минно оборудване, се фокусира върху металургични бази. Заводите за тежко инженерство се намират в Урал (Екатеринбург)- специализация и сътрудничество: Машините се състоят от много части, които се произвеждат в няколко специализирани фабрики. За производството на готов продукт предприятията установяват кооперативни връзки: в различни региони на страната се изграждат комплекси от взаимосвързани машиностроителни предприятия, които се състоят от групи фабрики, доставящи части и оборудване за монтажни предприятия;транспорт Тъй като транспортирането на машини и техните части се извършва на големи. стоящи и в различни посоки машиностроителните заводи са разположени на главни транспортни пътища.консуматор. Машиностроенето се развива във всички икономически региони, тъй като продуктите му са в широко търсене. Освен това има продукти, по отношение на размерите и теглото, с малка полза за транспортиране, които могат да се произвеждат само в райони на потребление. Например трактори за извозване на дървесина се произвеждат в Карелия (Петрозаводск), зърнокомбайни - в Северен Кавказ (Ростов на Дон).Проблеми на развитието на машиностроенето.: А) ниски темпове на развитие на машиностроенето и неговите индустрии,Б) тясна специализация, т.к. основната част от продукцията е с отбранително значение;В) огромни разлики в растежа на отделните индустрии,Г) ниски темпове на обновяване на оборудването и произвежданите продукти;Д) ниско качество на произвежданите продукти (продуктите не отговарят на международните стандарти, ниска надеждност на произвежданите машини
Разказ на тема "Значението на машиностроителния комплекс" на предварително подготвен ученик.
Ученикът показва подготвени съобщения по темата, прави заключение.ΙV. Практическа работа. Групова работа Определете на картата на атласа основните райони за разположение на инженерните индустрииI. група: трудоемки отрасли (Москва, Калуга, Рязан, Воронеж, Таганрог, Саратов, Самара, Нижни Новгород, Ярославл, Краснодар, Казан, Уляновск, Санкт Петербург, Иркутск, Астрахан)II група: металоемки отрасли (Орск, Челябинск, Екатеринбург, Нижни Тагил, Перм, Новосибирск, Барнаул, Красноярск)- Намерете центровете на тези индустрии.- Сравнете картите "Машиностроене", "Гъстота на населението", "Металургия".Група III Направете изводи за връзката между центровете на трудоемкото и металоемкото инженерство .. (Трудоемкостта и металоемкостта на инженерните отрасли са зависими една от друга. Определената им комбинация влияе върху местоположението на предприятията)
V. Момчета, отворете дневниците и запишете домашна работа§ 11, протоколи, по к.к. посочете основните области на машиностроенето.

Поздравления. Отговор на полицай.
Отговори на учениците на дъската и работа върху индивидуални карти.

Отговори на учениците.

Запишете темата на урока.

Отговори на учениците.

Работа с карта, учебник.

Запишете в тетрадка

Запишете диаграмата в тетрадка

Запишете основните фактори за разположение.

Изразяване на собствената си гледна точка.

Студентски съобщения.

Групова и практическа работа.Отговори на учениците.

Записване на d/z в дневника

.
Отговори на учениците

Извършване на практическа работа

Могат ли руските инженерни продукти да се конкурират с чуждестранните?

Продуктите на руското инженерство по цена и качество са по-ниски от чуждестранните по цена и качество.

Въпроси в параграф

1) Какви области се открояват за производството на автомобили?

Автомобилната индустрия е развита главно в икономическите райони на Централния, Волго-Вятския и Волжския регион. Най-големите производители на камиони са заводите KamAZ (Набережни Челни, Република Татарстан) и GAZ (Нижни Новгород). Основният център за производство на леки автомобили е Волжският автомобилен завод (ВАЗ) в Толяти (Самарска област). Големи предприятия от индустрията се намират в Москва, Уляновск, Ижевск, Миас

2) Защо според вас автомобилната индустрия не е представена в европейския север, Сибир и Далечния изток?

Въпроси и задачи

Основните фактори за разположението на автомобилната индустрия са труд и потребител.

1. Обяснете значението на новите термини, които сте научили в текста.

Предметната специализация обхваща предприятия и отрасли, които произвеждат някакъв завършен хомогенен продукт (автомобили, трактори, металорежещи машини, турбини и др.).

Подробната специализация е присъща на предприятия и отрасли, които произвеждат отделни единици или части от продукти, доставяни на специализирани предприятия за завършване на основния вид продукт.

Кооперация - организирана връзка между специализирани предприятия за производство на продукт.

Наукоинтензивно инженерство (група от индустрии за производство на прецизни машини, механизми, устройства, инструменти).

Трудоемко машиностроене - изисква там голям брой ръчен персонал. Това са клоновете на прецизната техника (приборостроене, електротехника, машиностроене, самолетостроене и др.)

Металоемко инженерство - изисква големи количества метал. Най-развитите подотрасли включват металоемкото тежко машиностроене.

2. Направете диаграма на основните междуотраслови връзки в машиностроенето. Смятате ли, че машиностроенето използва повече продуктите на други отрасли и сектори на икономиката, или доставя продуктите си преди всичко на тях?

Машиностроенето основно доставя своите продукти за други индустрии. Машиностроенето се занимава с производство на машини и съоръжения, различни видове механизми за материално производство, наука, култура и сферата на услугите. Следователно инженерните продукти се консумират от всички отрасли на националната икономика без изключение. Машиностроенето използва продукти на металургията, химическа индустрия, лека промишленост.

3. Сравнете Русия с други страни по отношение на производството на автомобили. Какви местни и чуждестранни автомобилни компании познавате?

В износа на индустриализираните страни делът на готовите леки автомобили по стойност е 7-8% от общия обем и 13-15% от износа на машини и оборудване. Автомобилната индустрия беше един от лостовете за възхода на цялото материално производство в следвоенна Япония и Германия. Той играе прогресивна роля в националното издигане на производството и услугите в Испания, Южна Корея, Мексико и Бразилия, Полша и Чехия. Много страни, включително САЩ, водещите страни от Западна Европа, както и Австралия и Нова Зеландия, почти достигнаха лимита си за насищане с автомобили (САЩ 740 коли на 1000 жители). В Русия може да се счита постижението за 5 години на нивото на моторизация от 150 автомобила на 1000 жители

най-важната социална и икономическа задача. В момента в автомобилната индустрия в Русия са заети до 1 милион души, а делът на автомобилната индустрия в машиностроенето на Руската федерация е 33%, което е доста висок показател за икономическата ситуация в индустрията. Благодарение на акцизите, ДДС, вноските в пенсионни и други фондове, автомобилните заводи са един от основните източници на доходи за системата на държавния бюджет. След водката и тютюна, колата е един от най-печелившите видове стоки за бюджета. Средно от един тон маса на произведен автомобил, приходите в бюджета се равняват на приблизително 2,0-3,0 хиляди щатски долара.

Автомобилната индустрия, представена от 22 производствени асоциации, които включват повече от 200 завода, включва освен производството на автомобили, производството на двигатели, електрическо оборудване, лагери, ремаркета и др., които се произвеждат на независими

предприятия. Най-големите фабрики са създали множество клонове. Леки автомобили от най-висок и среден клас се произвеждат в регионите Волга-Вятка (Нижни Новгород), Централна (Москва), Урал (Ижевск); малки автомобили - в района на Волга (Толиати), микроавтобуси - в Серпухов.

Камиони със среден тонаж - произвеждат се от заводи в районите на Централна (Москва, Брянск), Волга-Вятка (Нижни Новгород), Урал (Миас).

Малък тонаж и тежкотоварни превозни средства се произвеждат в района на Волга (Уляновск и Набережни Челни)

4. Смятате ли, че нивото на развитие на машиностроенето определя нивото на развитие на страната?

Твърдението е вярно, тъй като този отрасъл е от голямо значение за националната икономика на страната, тъй като служи като основа за научно-техническия прогрес и материално-техническото преоборудване на всички отрасли на националната икономика.