การพรากจากกัน:

ทารกร้องไห้เพราะเขาไม่รู้สึกปลอดภัยและได้รับการปกป้อง

– เมื่อบอกลา จูบลูก ยิ้ม แล้วบอกว่าจะกลับมาหาเขาเร็วๆ นี้

การจากลาควรสั้นและสนุกสนาน

สิ่งที่ต้องพกติดตัวไปด้วย:

ของโปรด (มักเป็นของเล่น) สิ่งนี้จะช่วยให้ลูกน้อยรู้สึกเหมือนเป็นส่วนหนึ่งของบ้านกับเขา

ที่บ้าน: - เล่นและสื่อสารกับเขา

อย่าถามว่าลูกชอบในสวนไหมและพรุ่งนี้เขาจะไปที่นั่นไหม

ถามเด็กว่าเขากินอะไรและชอบของเล่นอะไร

อย่าลงโทษลูกของคุณตามอำเภอใจและการแสดงตลกของเขา

กอดเขาบ่อยขึ้นและบอกเขาว่าคุณรักเขารัก.

- อย่าทำให้ลูกของคุณกลัวด้วยการไปที่สวน - โรงเรียนอนุบาลไม่ใช่การลงโทษ แต่เป็นความสุข

แผ่นโกงสำหรับ ผู้ปกครองของกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรกในหัวข้อ: “ใครนี่คือการปรับตัว"

เรียบเรียงโดย: อาจารย์ - นักจิตวิทยาของ CC Shaulskaya Tatyana Nikoaevna คนแรก

เมืองเยคาเตรินเบิร์ก

ดีไลท์

ในช่วงระยะเวลาการปรับตัวต้องคำนึงถึงปัจจัยต่อไปนี้:

1 . ภาวะสุขภาพและระดับพัฒนาการของเด็ก เป็นที่ชัดเจนอย่างยิ่งว่าเด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงและมีพัฒนาการดีสามารถทนต่อความยากลำบากในการปรับตัวทางสังคมได้ง่ายกว่า

2. อายุของทารก สิ่งที่ยากที่สุดสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปีในการอดทนคือการพลัดพรากจากผู้ใหญ่ที่ใกล้ชิดและการเปลี่ยนแปลงสภาพความเป็นอยู่

3. ปัจจัยทางชีวภาพและสังคม ปัจจัยทางชีวภาพ ได้แก่ พิษและโรคของมารดาในระหว่างตั้งครรภ์ ภาวะแทรกซ้อนระหว่างคลอดบุตร และโรคของทารกในช่วงทารกแรกเกิด พวกเขาแสดงให้เห็นในความจริงที่ว่าผู้ปกครองไม่ได้ให้ระบบการปกครองที่ถูกต้องแก่เด็กที่เหมาะสมกับอายุของเขาและไม่ได้ติดตามการจัดระบบการตื่นตัวและการนอนหลับที่ถูกต้อง

4. ระดับการฝึกอบรมความสามารถในการปรับตัว ในแง่สังคม ความเป็นไปได้ดังกล่าวไม่ได้เกิดขึ้นเอง คุณภาพนี้จำเป็นต้องมีการฝึกอบรมบางอย่าง ซึ่งควรจะซับซ้อนมากขึ้นตามอายุ แต่ไม่ควรเกินความสามารถที่เกี่ยวข้องกับอายุ

วันแรกในโรงเรียนอนุบาล

การทำความคุ้นเคยเป็นกระบวนการที่ค่อยเป็นค่อยไป ขั้นแรกให้คุณทิ้งลูกไว้ในโรงเรียนอนุบาลเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง จากนั้นจึงพักรับประทานอาหารกลางวันหรือจนกว่าจะถึงเวลาเงียบสงบ (กับพ่อ การทำความคุ้นเคยจะเกิดขึ้นเร็วขึ้น)

ถนนสู่โรงเรียนอนุบาล:

ไปทุกวันธรรมดา

หากเด็กเริ่มร้องไห้และขอให้กลับมา อย่าทำเช่นนี้ไม่ว่าในกรณีใด ๆ

ระยะเวลาการปรับตัวจะถือว่าเสร็จสิ้นหาก:

1 . เด็กกินด้วยความอยากอาหาร

2. หลับเร็ว ตื่นตรงเวลา

3. การเล่น

ระยะเวลาในการปรับตัวขึ้นอยู่กับระดับ

พัฒนาการของเด็ก:

1. หากเด็กได้รับการสอนที่บ้านอย่างเป็นระบบ เด็กจะเข้าสังคมได้และเป็นอิสระ และช่วงการปรับตัวจะสิ้นสุดใน 10-12 วัน

2. หากเด็กมีพัฒนาการพูดไม่ดี มีระดับความเป็นอิสระต่ำ เขาจะทำไม่ได้หากไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ ไม่ว่าจะเล่นหรือให้อาหาร หรือเมื่อทำให้เขาเข้านอน ระยะเวลาในการปรับตัวก็จะยากขึ้นและคงอยู่ต่อไปได้ เป็นเวลาหนึ่งเดือนหรือมากกว่านั้น

ผู้ปกครองสามารถช่วยลูกของตนในช่วงปรับตัวเข้ากับการศึกษาก่อนวัยเรียนได้อย่างไร:

ขยายวงสังคมของลูกของคุณ ซึ่งจะช่วยให้เขาเอาชนะความกลัวคนแปลกหน้า

ช่วยให้ลูกของคุณเข้าใจของเล่น: ใช้การสาธิตตามเรื่องราว การกระทำร่วมกัน ให้เด็กมีส่วนร่วมในเกม

พัฒนาการเลียนแบบในการกระทำ: “เราบินได้เหมือนนกกระจอก เรากระโดดได้เหมือนกระต่าย”

สอนการดูแลตนเองและสนับสนุนให้พยายามดำเนินการอย่างอิสระ

ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการปรับตัว

หากต้องการดูการนำเสนอด้วยรูปภาพ การออกแบบ และสไลด์ ดาวน์โหลดไฟล์และเปิดใน PowerPointบนคอมพิวเตอร์ของคุณ
เนื้อหาข้อความของสไลด์นำเสนอ: การประชุมผู้ปกครองสำหรับผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ความพร้อมทางจิตวิทยาสำหรับโรงเรียนคืออะไร? การศึกษาระดับประถมศึกษาเป็นจุดเริ่มต้นของชีวิตที่มีสติในโลกของผู้ใหญ่ และความสำเร็จของการศึกษาจะกำหนดว่าเด็กจะกลายเป็นใครและเขาจะกลายเป็นอะไร ทำไมเด็กถึงมีปัญหา? ที่โรงเรียน มีการสร้างข้อเรียกร้องใหม่: ตั้งใจฟัง ไม่วอกแวก ปฏิบัติตามกฎและระเบียบที่กำหนดไว้ ผู้ปกครองมีข้อเรียกร้องใหม่: การเปลี่ยนกิจวัตรประจำวัน การเป็นอิสระในพฤติกรรม การปฏิบัติตามคำแนะนำในการดูแลตนเอง เด็กเข้าสู่ความสัมพันธ์ใหม่ กับเพื่อน: เด็กเริ่มกังวล เขาจะสามารถเรียนเหมือนคนอื่น ๆ ได้ไหมพวกเขาจะเป็นเพื่อนกับเขาหรือไม่พวกเขาจะไม่ทำให้เขาขุ่นเคืองด้วยคำพูดหรือการกระทำ ด้วยการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดที่เกิดขึ้นในชีวิตของเด็กเกี่ยวกับการเริ่มเข้าโรงเรียน ผู้ปกครองไม่ควรลืม: นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ยังคงรู้สึกสะเทือนใจมาก พวกเขาเพิ่มความตื่นเต้นง่าย เหนื่อยเร็ว ความสนใจของพวกเขาไม่แน่นอน พฤติกรรมขึ้นอยู่กับสถานการณ์ภายนอก หากเราคำนึงถึงสถานการณ์ใหม่ของเด็ก ลักษณะอายุของพวกเขา และใช้ความเฉลียวฉลาดเพียงเล็กน้อย ลูก ๆ ของเราจะเอาชนะช่วงการปรับตัวของเด็ก ๆ ไปโรงเรียนได้อย่างใจเย็น กฎสาม "A": การปรับตัว, อำนาจ, กิจกรรม การปรับตัวของเด็กให้เรียนที่โรงเรียนเป็นงานของผู้ปกครอง: ให้การสนับสนุนทางศีลธรรมและอารมณ์แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อช่วยให้เข้าใจสภาพแวดล้อมที่ผิดปกติ ระยะเวลาของการปรับตัวให้เข้ากับโรงเรียนอาจอยู่ได้ตั้งแต่ 2 สัปดาห์ถึงหกเดือน สิทธิอำนาจเป็นหน้าที่ของผู้ปกครอง: เสริมสร้างและพัฒนาอำนาจของผู้ปกครองไปสู่ระดับใหม่ สร้างอำนาจของครูและโรงเรียน กิจกรรมเป็นหน้าที่ของผู้ปกครอง: สร้างการติดต่ออย่างใกล้ชิดกับครู ตกลงตามข้อกำหนดเพื่อให้เด็กไม่ประสบความขัดแย้ง รับฟังคำแนะนำ เสนอความช่วยเหลือในการจัดวันหยุดและเรื่องทั่วไป - การมีส่วนร่วมของผู้ใหญ่ในชีวิตในโรงเรียนจะได้รับประโยชน์ เด็กแล้วลูกชายหรือลูกสาวก็จะมีเหตุผลที่จะภูมิใจในตัวพ่อแม่ สิ่งสำคัญที่สุดที่คุณต้องให้ลูกของคุณคือความสนใจของคุณ อดทน: ฟังเรื่องราวของเขาเกี่ยวกับโรงเรียนอย่างตั้งใจ ถามคำถามที่ชัดเจน ข้อควรจำ: สิ่งที่ดูเหมือนไม่สำคัญสำหรับคุณมากอาจกลายเป็นงานที่น่าตื่นเต้นที่สุดของทั้งวันสำหรับลูกชายหรือลูกสาวของคุณ! ตั้งใจฟังลูกของคุณ: แล้วคุณจะเข้าใจว่าเด็กต้องการความช่วยเหลือจากคุณเรื่องอะไร สิ่งที่คุณควรพูดคุยกับครู สิ่งที่เกิดขึ้นกับเด็กจริงๆ หลังจากที่คุณบอกลาเขาที่ประตูโรงเรียน เด็กนักเรียนต้องการความสนใจจากทั้งแม่และพ่อ อย่าลืมจัดสรรเวลาให้เขาที่ไม่ยุ่งกับงานบ้าน ดูทีวี หรือ “สื่อสาร” กับคอมพิวเตอร์ โปรดจำไว้ว่าเด็กต้องการความรักจากเรามากที่สุดในเวลาที่เขาสมควรได้รับมันน้อยที่สุด (ครูชาวโปแลนด์ นักเขียน Janusz Korczak) หากเด็กเห็นว่าคุณสนใจเรื่องและข้อกังวลของเขาเขาจะรู้สึกถึงการสนับสนุนของคุณอย่างแน่นอน สนับสนุนความปรารถนาของบุตรหลานของคุณที่จะเป็นนักเรียนโรงเรียน พัฒนาและส่งเสริมความปรารถนาที่จะเรียนรู้ แสดงความสนใจอย่างจริงใจต่อกิจการและข้อกังวลของบุตรหลานของคุณ เฉลิมฉลองความสำเร็จของเขาและอย่าละเลยคำชมเชย ในงานแต่ละชิ้นของเขา อย่าลืมหาบางสิ่งที่จะยกย่องเขา ข้อควรจำ: การชมเชยและการสนับสนุนทางอารมณ์ (“ทำได้ดีมาก!”, “คุณทำได้ดีมาก!”) สามารถเพิ่มความสำเร็จทางสติปัญญาของเด็กได้อย่างมาก รู้วิธีที่จะสงบสติอารมณ์โดยคำนึงถึงความกังวลและความยากลำบากในโรงเรียนของบุตรหลาน เด็กกลับมาจากโรงเรียนแล้ว - อย่ารีบไปรบกวนเขาด้วยคำถามปล่อยให้เขาผ่อนคลาย หากคุณเห็นว่าเขาอารมณ์เสีย ก็ควรพยายามหาสาเหตุของความวิตกกังวลในการสนทนาอย่างสงบในภายหลังจะดีกว่า ข้อควรจำ: การที่เด็กไม่สามารถทำอะไรบางอย่างได้โดยไม่รู้บางสิ่งบางอย่าง ถือเป็นสภาวะปกติของกิจการ นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมเขาถึงยังเป็นเด็ก คุณไม่สามารถตำหนิเขาได้ในเรื่องนั้น การตำหนิติเตียนทำให้ความภาคภูมิใจในตนเองของเด็กลดลงและทำให้เขาขาดความมั่นใจในตนเอง เด็กมีสิทธิ์ที่จะทำผิดพลาด ลูกของคุณมาโรงเรียนเพื่อเรียนหนังสือ เมื่อบุคคลศึกษาเขาอาจไม่ประสบความสำเร็จในทันทีซึ่งเป็นเรื่องธรรมดา เมื่อเห็นพ่อแม่สงบและมั่นใจ ลูกจะรู้สึกว่าไม่จำเป็นต้องกลัวการเรียน รู้วิธีที่จะฉลาดเมื่อเทียบกับความสำเร็จในโรงเรียนของลูก อย่าเปลี่ยนลูกของคุณเป็นภาคผนวกของสมุดบันทึกโรงเรียน ความสำเร็จของโรงเรียนเป็นสิ่งสำคัญอย่างแน่นอน แต่นี่ไม่ใช่ทั้งชีวิตของลูกคุณเกรดของโรงเรียนเป็นตัวบ่งชี้ความรู้ของเด็กในหัวข้อที่กำหนดของวิชาที่กำหนดในขณะนี้ มันไม่บ่งบอกนิสัยเด็กเลย! อย่าเปรียบเทียบลูกของคุณกับนักเรียนคนอื่น ๆ ชมเชยลูกของคุณสำหรับความสำเร็จในโรงเรียนของเขา และจำไว้ว่า ไม่มี "A" จำนวนเท่าใดที่จะสำคัญไปกว่าความสุขของลูก อย่าถือว่าความล้มเหลวในช่วงแรกของลูกเท่ากับการพังทลายของความหวังทั้งหมดของคุณ โปรดจำไว้ว่า: ลูกของคุณต้องการความเชื่อมั่นในตัวเขาจริงๆ ความช่วยเหลือและการสนับสนุนที่ชาญฉลาด เพื่อให้ลูกของคุณมีความมั่นใจในตนเอง มีความภาคภูมิใจในตนเองเพียงพอ มีความกล้าหาญ มีความคิดริเริ่ม ใส่ใจกับคำพูดของคุณ: วิเคราะห์ว่าคุณมีทัศนคติเชิงลบหรือไม่ และขจัดทัศนคติเหล่านั้นออกจากการสื่อสารกับลูกของคุณ ทัศนคติเชิงลบของผู้ปกครอง1. “ตาของฉันไม่เห็นคุณ!”, “ฉันไม่ต้องการเด็กเลวขนาดนี้” “คุณทำให้ฉันลำบากขนาดไหน!” (ข้อกล่าวหาของผู้ปกครอง) เด็กสรุปกับตัวเองว่า “จะดีกว่านี้ถ้าไม่มีฉัน” ในวัยรุ่น ผู้เยาว์มีแนวโน้มที่จะมีพฤติกรรมยั่วยุและเป็นอันตราย โดยมีจุดประสงค์แอบแฝงคือการฆ่าตัวตาย2. “ทำไมคุณถึงทำตัวเหมือนเด็กน้อย!” ทัศนคตินี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าในชีวิตผู้ใหญ่ ผู้คนมีความรับผิดชอบมากเกินไป พวกเขามีปัญหาในการสื่อสารกับลูก ๆ ของพวกเขา เนื่องจากง่ายกว่าสำหรับพวกเขาที่จะให้เด็กเกี่ยวข้องกับความกังวลของพวกเขา และเรื่องต่างๆมากกว่าที่จะเข้าสู่สภาวะวัยเด็ก 3. “อย่าฉลาด” “ทำตามที่เขาพูด” “ฉันรู้ดีกว่าว่าต้องทำอะไร” เด็กเริ่มไม่ไว้วางใจในความสามารถทางปัญญาของตนเอง รู้สึกหมดหนทาง และว่างเปล่า . ทดสอบ “คุณพร้อมที่จะส่งลูกไปโรงเรียนแล้วหรือยัง?” 1. ฉันคิดว่าลูกจะเรียนแย่กว่าเด็กคนอื่นๆ 2. ฉันกลัวว่าลูกจะรังแกเด็กคนอื่นบ่อยๆ 3. ในความคิดของฉัน สี่บทเรียนถือเป็นภาระสำหรับเด็กเล็กมากเกินไป 4. มันยาก เพื่อให้แน่ใจว่าครูโรงเรียนประถมศึกษาเข้าใจเด็กดี 5. เด็กสามารถเรียนอย่างใจเย็นได้ก็ต่อเมื่อครูเป็นแม่ของเขาเอง 6. เป็นการยากที่จะจินตนาการว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สามารถเรียนรู้การอ่านนับและเขียนได้อย่างรวดเร็ว 7. สำหรับฉันดูเหมือนว่าเด็กในวัยนี้ยังไม่สามารถหาเพื่อนได้ 8. ฉันกลัวที่จะคิดว่าลูกจะรับมืออย่างไรหากไม่ได้นอนกลางวัน 9. ลูกของฉันมักจะร้องไห้เมื่อผู้ใหญ่ที่ไม่คุ้นเคยพูดกับเขา 10. ลูกของฉันไม่ได้ไปโรงเรียนอนุบาลและไม่เคยเลิกกับแม่ 11. ในความคิดของฉันในโรงเรียนประถมแทบจะไม่สามารถสอนอะไรเด็ก ๆ ให้กับเด็กได้ 12. ฉันกลัวว่าเด็ก ๆ จะล้อเลียนลูกของฉัน 13. ลูกของฉันใน ความคิดเห็นของฉันอ่อนแอกว่าเพื่อนมาก 14. ฉันเกรงว่าครูจะไม่มีโอกาสประเมินความสำเร็จของเด็กแต่ละคน 15. ลูกของฉันมักจะพูดว่า: “แม่ เราจะไปโรงเรียนด้วยกัน!” 15/ 14/ 13/ 12/ 11/ 10/ 9/ 8/ 7/ 6/ 5/ 4/ 3/ 2/ 1/ 5 4 3 2 1 เขียนคำตอบของคุณลงในตาราง: หากคุณเห็นด้วยกับข้อความ ให้ใส่ กากบาทแล้วเครื่องหมายทับ หากคุณไม่เห็นด้วย ให้ปล่อยเซลล์ว่างไว้ ผลการทดสอบ: มากถึง 4 คะแนน - หมายความว่าคุณมีเหตุผลทุกประการที่จะมองโลกในแง่ดีเกี่ยวกับวันที่ 1 กันยายน - อย่างน้อยคุณก็พร้อมสำหรับชีวิตในโรงเรียนของลูกแล้ว 5-10 คะแนน - ควรเตรียมพร้อมสำหรับความยากลำบากที่อาจเกิดขึ้นได้ดีกว่า ล่วงหน้า 10 คะแนนขึ้นไป - เป็นการดีที่จะปรึกษานักจิตวิทยาเด็ก ตอนนี้เรามาดูกันว่าคอลัมน์ใดได้รับกากบาท 2 หรือ 3 อัน 1 - จำเป็นต้องมีส่วนร่วมในเกมและงานที่พัฒนาความจำ ความสนใจ และทักษะยนต์ปรับให้มากขึ้น 2 - คุณต้องใส่ใจว่าลูกของคุณรู้วิธีสื่อสารกับเด็กคนอื่นหรือไม่ 3 - คาดว่าจะมีปัญหาที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพของเด็กแต่ยังมีเวลาทำแบบฝึกหัดเสริมความแข็งแกร่งทั่วไป 4 - มีความกลัวว่าเด็กจะไม่พบการติดต่อกับครูคุณต้องใส่ใจกับเกมตามเนื้อเรื่อง .5 - ลูกของคุณไม่พึ่งพาตนเองได้มากพอเขาอาจผูกพันกับแม่มากเกินไป พ่อแม่ที่รัก! เราหวังว่าคุณจะและนักเรียนระดับประถม 1 ของคุณประสบความสำเร็จในทุกสิ่ง มีความสุข! ครอบครัวคือความสุข ความรัก และโชคลาภ ครอบครัวคือการเดินทางช่วงฤดูร้อนไปยังชนบท ครอบครัวคือวันหยุด การเดตกับครอบครัว ของขวัญ ชอปปิ้ง การใช้จ่ายอย่างรื่นรมย์ การเกิดของลูก ก้าวแรก พูดพล่ามครั้งแรก ความฝันของสิ่งดีๆ ความตื่นเต้น และความกังวลใจ ครอบครัว - นี่คืองาน เอาใจใส่กัน ครอบครัว - นี่คือการบ้านเยอะมาก ครอบครัวเป็นสิ่งสำคัญ! ครอบครัวเป็นเรื่องยาก!แต่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะอยู่คนเดียวอย่างมีความสุข!อยู่ด้วยกันเสมอดูแลความรักขจัดความคับข้องใจและการทะเลาะวิวาทฉันอยากให้เพื่อนพูดถึงคุณว่าครอบครัวคุณดีแค่ไหน!

กฎพื้นฐานสำหรับผู้ปกครองของนักเรียนชั้นอนุบาลที่เริ่มต้น:

1. พยายามอุทิศเวลาจำนวนมากเพื่อเตรียมลูกของคุณให้พร้อมเข้าโรงเรียนอนุบาล: ฝึกฝนทักษะที่จำเป็นในการดูแลตนเอง ความปลอดภัยในชีวิต ทักษะการสื่อสาร และการทำงานตามคำแนะนำ ให้ความสนใจกับแง่มุมทางจิตวิทยาในการเตรียมตัว: เล่าเรื่องราวให้ความรู้แก่ลูกของคุณ ซึ่งจะช่วยให้คุณได้รับประสบการณ์ในการแก้ไขข้อขัดแย้ง การสร้างการสื่อสาร และการแสดงความคิดริเริ่ม

2. เอาใจใส่เป็นพิเศษกับประสบการณ์ครั้งแรกของบุตรหลานในการเข้าเรียนโรงเรียนอนุบาล ให้ลูกของคุณมีทัศนคติเชิงบวก: ฉันรู้สึกดีเมื่ออยู่โรงเรียนอนุบาล พูดอารมณ์เชิงบวกที่เด็กจะได้รับในโรงเรียนอนุบาล (อาจจะเพียงพอถ้าคุณไม่ทำผิดพลาดในการเลือกครู)

3. เตรียมตัวเข้าอนุบาลควรใช้เวลาอย่างน้อยเก้าเดือนเพื่อให้เด็กได้รับความทุกข์ทรมานทางจิตใจน้อยลง ประสบการณ์ที่เด็กได้รับในสถานที่ใหม่ควรเพิ่มขึ้นอย่างราบรื่นและค่อยๆ ดังนั้นก่อนเข้าโรงเรียนอนุบาลเต็มวันควรปรับตัวให้เข้ากับกลุ่มที่อยู่ระยะสั้น

4. มุ่งเน้นไปที่ความต้องการส่วนบุคคลของเด็ก: หากสองสามชั่วโมงเพียงพอสำหรับเขาที่จะเข้าร่วมกลุ่มเป็นครั้งแรก ให้จำกัดตัวเองไว้เฉพาะเวลานี้ที่ใช้ในกลุ่มก่อน แต่อย่าเริ่มปรับตัวโดยจำกัดเวลาเดินเท่านั้นเพราะเป็นข้อมูลน้อยที่สุดสำหรับเด็ก

5. ดูแลความสะดวกสบายทางจิตใจของลูกของคุณ ในชีวิตของคนสมัยใหม่มีไม่มากเกินไป ในกลุ่ม ผู้ปกครองจะต้องอยู่ใกล้กับทารกเพื่อช่วยนำทางในสภาพแวดล้อมใหม่และให้ความรู้สึกปลอดภัย ไม่จำเป็นต้องให้เด็กเริ่มต้นช่วงเวลาใหม่ในชีวิตด้วยสถานการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ เพื่อไม่ให้เด็กได้รับบาดเจ็บและไม่ทำลายความประทับใจต่อบรรยากาศใหม่คุณควรออกจากกลุ่มโดยได้รับความยินยอมจากเด็กเท่านั้น มิฉะนั้นความกลัวที่จะสูญเสียแม่จะทำให้เด็กไม่สามารถติดต่อกับครูและเพื่อนฝูงเป็นเวลานานและแสดงให้เห็นถึงความสามารถของเขา

6. พยายามให้ลูกของคุณคุ้นเคยกับกิจวัตรประจำวันต่างๆ อธิบายเป็นรายบุคคลและแสดงให้เห็นว่าคุณจะสามารถตอบสนองความต้องการด้านสุขอนามัยส่วนบุคคล เกมต่างๆ ได้อย่างไร ซึ่งคุณสามารถเปลี่ยนเสื้อผ้าได้หากอากาศหนาวหรือคุณต้องออกไปเดินเล่น เมื่อคุณต้องการ ล้างมือ เข้าห้องน้ำ (หลังเดิน เรียนพลศึกษา ก่อนรับประทานอาหาร เข้าและออกจากกลุ่ม) เมื่อทารกคุ้นเคยกับมันเพียงเล็กน้อย ให้มอบ "บังเหียนแห่งอำนาจ" ให้กับครู โดยนำทารกไปหาเขาในทุกประเด็นที่เกี่ยวข้องกับความรับผิดชอบของเขา เด็กควรจะสามารถสนทนากับครูได้แม้จะเป็นส่วนหนึ่งของการเยี่ยมเยียนกลุ่มระยะสั้นก็ตาม

7. พยายามรวมกลุ่มและปล่อยให้เด็กแสดงความสามารถของเขาในกลุ่มในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมที่สุดสำหรับเขาในเกมซึ่งดำเนินการภายใต้การนำของคุณ

8. เมื่อเด็กเริ่มเข้าร่วมกลุ่มโดยใช้เวลาทั้งวันในกลุ่มนั้น เป็นสิ่งสำคัญมากที่ผู้ปกครองจะต้องรับทราบข้อมูลเกี่ยวกับชีวิตของเด็ก สื่อสารเป็นประจำกับนักการศึกษา ครูสอนดนตรีและพลศึกษา ค้นหาความก้าวหน้าของเด็กและโปรแกรมการพัฒนาที่พวกเขานำเสนอ ออกกำลังกายซ้ำที่บ้าน: ร้องเพลง วอร์มอัพ ฯลฯ นอกจากนี้อย่าลืมเข้าร่วมช่วงบ่ายที่ลูกของคุณแสดงเพื่อสาธิตผลงานของเขา (เกรดของคุณยังคงสำคัญมาก)

9. ค้นหาเมนูของเด็กในกลุ่มอนุบาลนำมาพิจารณาเมื่อให้อาหารลูกที่บ้าน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกน้อยของคุณรับประทานอาหารที่ดีโดยได้รับวิตามินและโปรตีนเพียงพอ คุณควรคำนึงถึงความอยากอาหารของเด็กซึ่งเขาแสดงให้เห็นในกลุ่มด้วย เด็กควรดื่มให้มาก ในขณะเดียวกันก็ควรมีโอกาสที่จะสนองความกระหายได้ด้วยตัวเอง ดังนั้นหากจำเป็นในการประชุมผู้ปกครองให้ยกประเด็นเรื่องการซื้อน้ำขวดให้กลุ่ม

10. เลือกเสื้อผ้าที่ลูกของคุณจะต้องสวมใส่ในโรงเรียนอนุบาลอย่างระมัดระวัง เสื้อตัวนอกควรไม่เป็นรอย เรียบง่าย และสะดวกสำหรับเด็กในการผูกและเปลี่ยนเสื้อผ้าด้วยตัวเอง เจ้าของตัวน้อยควรปกป้องร่างกายจากภาวะอุณหภูมิร่างกายบริเวณคอ ศีรษะ และหลังส่วนล่างโดยไม่ต้องใช้ความพยายามมากนัก ดังนั้นแจ็คเก็ตควรมีความยาวมีปกตั้ง หมวกมีสายรัด กางเกงมีสายเอี๊ยม กิ๊บติดผม - ผ้านุ่ม เสื้อผ้าในกลุ่มควรดูแลให้เด็กสามารถรับมือได้ง่ายเมื่อเปลี่ยนเสื้อผ้า กระโปรงควรกว้าง สั้น กางเกงขาสั้น - ไม่ต้องคาดเข็มขัดหรือยางยืดรัดแน่น ไม่รัดรูป รองเท้าแตะ - ปิดด้านหน้าและด้านหลัง (เพื่อเน้นย้ำ) พร้อมแถบคาดที่สวมใส่สบายและส่วนรองรับส่วนโค้ง เสื้อผ้าทั้งหมดควรใช้งานได้ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้: ไม่มีการตกแต่งโดยไม่จำเป็น (ซึ่งขาดง่าย) ลูกไม้ที่เปราะบาง หรือองค์ประกอบสีขาวเหมือนหิมะที่สกปรก สำหรับบทเรียนพลศึกษา จำเป็นต้องมีรองเท้าเช็กอยู่ในตู้เก็บของ และสำหรับชั้นเรียนดนตรี เด็กผู้หญิงควรสวมชุดเดรสจะดีกว่า นอกจากนี้ ในกรณีฉุกเฉิน ล็อกเกอร์ของเด็กแต่ละคนควรมีถุงเท้าสำรอง กางเกงรัดรูป กางเกงขาสั้น เสื้อยืด และไม่มีขนม!

12. ก่อนไปโรงเรียนอนุบาล ควรเตรียมจิตใจให้ลูกถูกต้อง อธิบายว่าแต่ละคนมีหน้าที่ของตนเอง บ้างก็ทำด้วยความยินดี บ้างก็ทำโดยไม่จำเป็น เพื่อความปลอดภัยของเรา เป็นต้น แต่เราทุกคนมีความรับผิดชอบในการบรรลุเป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ข้างหน้าเรา ลูกจะต้องเติบโตเป็นผู้ใหญ่ ได้ทำในสิ่งที่พวกเขารัก ไปทำงานเหมือนพ่อและแม่ และมีลูกเป็นของตัวเองในอนาคต ในการทำเช่นนี้พวกเขาจำเป็นต้องศึกษาให้มากและรักษาสุขภาพให้ดี ในโรงเรียนอนุบาล เด็กน้อยมีงานเหมือนกับพ่อและแม่ เธอช่วยให้เด็กบรรลุภารกิจพิเศษของเขา: สื่อสาร เล่น เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ด้วยการออกกำลังกายบางอย่าง ทั้งหมดนี้จะทำให้คุณมีความสุขอย่างแท้จริงหากคุณปฏิบัติต่อมันด้วยความรัก เช่นเดียวกับที่พ่อและแม่ปฏิบัติต่อธุรกิจหรืองานของพวกเขา

13. ห้ามตั้ง “ค่าธรรมเนียม” ในการเยี่ยมชมโรงเรียนอนุบาลใดๆ โดยเฉพาะเทียบเท่ากับช็อกโกแลตนัท ดังนั้นคุณจึงส่งผลเสียต่อแรงจูงใจของเด็ก เด็กต้องเข้าใจว่าพวกเขาไปโรงเรียนอนุบาลเพื่อผลประโยชน์ของตนเอง ไม่ใช่เพื่อรางวัลและของขวัญ

เราแต่ละคนมีงานพิเศษ และขึ้นอยู่กับเราว่างานนั้นจะกลายเป็นความรักอย่างแท้จริงหรือไม่ เตรียมลูกของคุณให้พร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้นล่วงหน้า ดำเนินการอย่างอ่อนโยนโดยไม่ต้องกระโดดและเลี้ยวกะทันหัน เพื่อแจ้งลูกน้อยของคุณเกี่ยวกับงานใหม่ ๆ สำหรับเขาในเวลาที่เหมาะสม พร้อมอธิบายว่าเหตุใดจึงจำเป็นต้องดำเนินการ ใช้เทพนิยายเพื่อเตรียมลูกของคุณให้พร้อมสำหรับสิ่งที่รอเขาอยู่ภายในกำแพงของสถานรับเลี้ยงเด็ก เล่าเรื่องราวให้ความรู้ บทกลอนตลก จัดเกมเพื่อฝึกฝนทักษะที่จำเป็น บรรยากาศทางจิตใจที่เอื้ออำนวยการสนับสนุนจากผู้ปกครองและการรับรู้ที่ถูกต้องเกี่ยวกับงานของเขาจะสร้างเงื่อนไขทั้งหมดเพื่อให้การเข้าโรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กกลายเป็นงานที่สนุกสนานและรอคอยมานาน

หนังสือเล่มเล็ก "เคารพวัยเด็ก!" จะช่วยให้ผู้ปกครองเข้าใจว่าการปฏิบัติต่อเด็กด้วยความเคารพในกระบวนการเลี้ยงดูมีความสำคัญเพียงใด

หนังสือ "กิจกรรมรักษ์สุขภาพ" ได้รับการพัฒนาเพื่อให้ผู้ปกครองคุ้นเคยกับเทคโนโลยีเพื่อปรับปรุงสุขภาพของเด็ก

หนังสือ “กฎการสื่อสารในครอบครัว” จะช่วยรักษาความสัมพันธ์อันอบอุ่นกับลูกของคุณ

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้การแสดงตัวอย่าง ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

ดูตัวอย่าง:

สุขภาพคือคุณค่าและความมั่งคั่ง
ผู้คนควรให้ความสำคัญกับสุขภาพของตนเอง!

“การรู้วิธีปฏิบัติมีชัยไปกว่าครึ่ง อีกครึ่งหนึ่งรู้ว่าเมื่อใดควรปฏิบัติ”

อีวาน เอฟเรมอฟ

นาทีพลศึกษา

“พวกรูคมาแล้ว”

ในช่วงต้นฤดูใบไม้ผลิพวกเขาเสียค่าใช้จ่าย

ที่ชายป่าวงกลม.

ฝูงนกก็ปรากฏตัวขึ้นพวกเขาวิ่งด้วยเท้า

ไม่ใช่นกกิ้งโครงหรือหัวนมคะ เพิ่มมันนิดหน่อย

งอที่ล็อค-

จับมือของคุณ

และลำธารอันใหญ่โตพวกเขาหมอบ

ดำเหมือนกลางคืน

พวกมันกระจัดกระจายไปตามขอบป่าพวกเขาวิ่งไปที่แตกต่างกัน

กระโดดกระโดดแคร็กแคร็ก!ด้านข้าง

แมลงที่นี่ หนอนที่นั่นกระโดด

แคร็กแคร็กแคร็ก! โค้งงอ

ไปข้างหน้าลง

มาเติบโตกันเถอะ

เด็กสุขภาพดี!

จัดเตรียมโดย:

ครู Sadofeva G.V.

เด็กมีสุขภาพแข็งแรง คือความเป็นอยู่ที่ดีของสังคม หากไม่มีคนรุ่นใหม่ที่มีสุขภาพดี ประเทศชาติก็ไม่มีอนาคต

ดังนั้นฉันคิดว่าปัญหาสุขภาพก่อนอื่นเลย สังคม และจำเป็นต้องได้รับการแก้ไขในทุกระดับของสังคม

ในกลุ่มของเรา เราจะพิจารณาปัญหานี้ผ่านหลักการสำคัญสองประการ: “อย่าทำอันตราย” และ “เด็กน้อย คุณมีค่า”.

เพื่อปรับปรุงและประสานงานงานด้านการศึกษาเพื่อส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและปรับปรุงสุขภาพของเด็ก Iฉันใช้เทคโนโลยีการรักษาสุขภาพดังต่อไปนี้:

เพิ่มประสิทธิภาพและกิจกรรมของเด็ก ช่วยเอาชนะความเหนื่อยล้าและง่วงนอน สร้างอารมณ์ดี.

“เราช่วยแม่ด้วยกัน”, “มาเถอะนก บินไปซะ”, “ม้ารอฉันอยู่บนถนน”, “การออกกำลังกายของสัตว์”,

“เกล็ดหิมะตกลงมาจากท้องฟ้า” “ใครอยู่ในอพาร์ตเมนต์ของเราบ้าง” “ติ๊กต็อก” “เพื่อให้แข็งแกร่งและคล่องแคล่ว” ฯลฯ

สามารถใช้ในกิจกรรมการศึกษา กิจกรรมกีฬา และการเรียนรู้การเล่นเครื่องดนตรี มีอยู่กฎสำคัญสองประการในการเล่นนิ้ว:

1. นิ้วมือซ้ายและขวาควรวางให้เท่ากัน
2. หลังออกกำลังกายแต่ละครั้ง คุณต้องผ่อนคลายนิ้ว (เช่น จับมือ)

ยิมนาสติกนิ้วช่วยพัฒนาความคล่องตัว ความแข็งแรง และความยืดหยุ่นของนิ้วมือ

“เราเตรียมอาหารกลางวัน”, “ครอบครัวของฉัน”, “นี่คือผู้ช่วยของฉัน”, “พืชในร่ม”, “กระรอกกำลังนั่งอยู่บนเกวียน”, “การประชุมที่ร่าเริง”, “บ้าน”, “ใบไม้” ฯลฯ

“ถ้วย” “เห็ด” “จิตรกร” “แยมอร่อย” “ชม” “ม้า” “สไลเดอร์” “มาแปรงฟันกันเถอะ” “ฟุตบอล” “ยิ้ม” “ชิงช้า” ฯลฯ

ยิมนาสติกดังกล่าวพัฒนาอุปกรณ์ข้อต่อที่นำไปสู่

การเคลื่อนไหวของริมฝีปาก ลิ้น เพื่อการออกเสียงที่ถูกต้อง

เกมส่วนใหญ่ประกอบด้วยการเคลื่อนไหวตามธรรมชาติ: การวิ่ง การกระโดด การขว้าง การจับ การแสดงโดยใช้กล้ามเนื้อมัดใหญ่จำนวนมาก ซึ่งทำให้อวัยวะทางเดินหายใจและระบบไหลเวียนโลหิตทำงานหนักขึ้น

"กับดักหนู", "นกในกรง", "ทายเสียงใคร", "จำสีของคุณ", "กับดัก", "กระต่ายในสวน" ฯลฯ

• นาทีแห่งการตื่นขึ้นในห้องนอน

เสริมสร้างสุขภาพและพัฒนาความสามารถทางกายภาพ

“เราตื่นแล้ว” “ผีเสื้อ” “ตื่นตะวัน” ฯลฯ

• การออกกำลังกายการหายใจ

เสริมสร้างกล้ามเนื้อทางเดินหายใจ เพิ่มภูมิต้านทานโรคต่างๆ

“นก บิน!” “ทำประตู” “ธงหลากสี” “ขนนก” “ฟุตบอลแสนสนุก” ฯลฯ

• เกมส์เต้นรอบ.

ช่วยพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว (จากการเดินช้าๆ ไปสู่การวิ่ง)

“ เราไปที่ทุ่งหญ้า”, “ เทเรโมก”, “ Vanya กำลังเดิน”, “ พายุหิมะ”, “ ลาวาตา” ฯลฯ

• พลศึกษากลางแจ้ง

ดูตัวอย่าง:

ไม่น่าเป็นไปได้ที่กระดาษธรรมดาๆ จะทำให้คุณดูแตกต่างออกไปได้เพื่อสื่อสารกับลูกของคุณ

แต่ถ้าคุณเป็นคนที่ไม่เพียงแต่มีชีวิตอยู่ในอดีต แต่ยังอยู่ในปัจจุบันด้วยในขณะที่พยายามมองไปสู่อนาคต -

หนังสือเล่มนี้จะช่วยคุณได้รักษาความสัมพันธ์อันอบอุ่นกับลูกของคุณ

ดูแลกันและกัน

อบอุ่นด้วยความเมตตา

ดูแลกันและกัน

อย่าปล่อยให้เราขุ่นเคืองคุณ

ดูแลกันและกัน

ลืมการทะเลาะวิวาททั้งหมด

และในช่วงเวลาว่างๆ

อยู่ใกล้กัน.

อ. วิโซทสกายา

จัดเตรียมโดย:

นักการศึกษา G.V. Sadofyeva

ความรักแท้ของพ่อแม่ปรากฏเฉพาะในการสื่อสารกับลูกเท่านั้น:

• ในความสามารถในการฟังเด็ก,

แสดงความสนใจในการสนทนาของเขา ให้โอกาสเขาแสดงความรู้สึกและประสบการณ์ที่หลากหลาย

• ลักษณะการพูดกับเด็กสิ่งสำคัญคือต้องเรียนรู้ที่จะพูดเบา ๆ ด้วยความรักและความเคารพ จากนั้นเด็ก ๆ จะไม่หลีกเลี่ยงการสื่อสารกับคุณ
• ความช่วยเหลือในการพัฒนาเด็กโปรดจำไว้ว่าเด็กอาศัยอยู่ในความตึงเครียดและความไม่แน่นอนตลอดเวลา พฤติกรรมของคุณควรบอกเขาว่า:

"ผมรักคุณในแบบที่คุณเป็น.

ฉันอยุ่กับคุณเสมอ."

ลูกของคุณสนใจที่จะสื่อสารกับคุณหรือไม่?

ยิ่งมีประสบการณ์การดูแลและเอาใจใส่เด็กมากเท่าไร เขาก็ยิ่งน่าสนใจที่จะสื่อสารกับคุณมากขึ้นเท่านั้น

ลองใช้สำนวนต่อไปนี้:

• “ คุณคือคนที่รักที่สุด”;
• “เรารัก เข้าใจ หวังดี”;
• “ ช่างเป็นพรที่เรามีคุณ”;
• “ ฉันชื่นชมยินดีกับความสำเร็จของคุณ”;
• “ คุณสามารถทำอะไรได้มากมาย”;
• “ ช่างเป็นพรที่เรามีคุณ!”

• เริ่มต้นเช้าวันใหม่ด้วยรอยยิ้ม
• อย่าคิดถึงลูกของคุณด้วยความวิตกกังวล
• อย่าเปรียบเทียบลูกของคุณกับเด็กคนอื่น
• สรรเสริญบ่อยครั้งและจากใจ
• แยกพฤติกรรมของเด็กออกจากแก่นแท้ของเขา
• อย่าเรียกร้องสิ่งที่เป็นไปไม่ได้หรือยากที่จะบรรลุจากลูกของคุณ
• อย่าเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับธุรกิจของเด็ก เว้นแต่เขาจะขอให้คุณทำเช่นนั้น
• สัมผัสความสุขของการอยู่ร่วมกันกิจกรรมร่วมกับเด็ก
• สร้างสมดุลระหว่างความคาดหวังของคุณเองกับความสามารถของเด็ก
• อย่าพูดกับลูกด้วยสีหน้าว่างเปล่าหรือไม่สนใจ
• เรียนรู้ที่จะฟังลูกของคุณด้วยความสุขและความเศร้า
• กอดและจูบลูกของคุณทุกวัย

จดจำ!

บูมเมอแรงมีแนวโน้มที่จะกลับมา!

พ่อแม่หลายคนทำผิดพลาดเมื่อสื่อสารกับลูกเอ็น บางส่วนที่เกิดขึ้นบ่อยที่สุด:

กรีดร้อง

การตะโกนใส่เด็กๆ อย่างต่อเนื่องหมายถึงการระงับอารมณ์ของพวกเขา การกรีดร้องอย่างต่อเนื่องพัฒนากลไกการป้องกันเชิงลบต่อฮิสทีเรียของผู้ปกครอง: เด็กถอนตัวเข้าสู่ตัวเองกลายเป็นคนถอนตัวหรือไม่เชื่อฟังโดยพื้นฐาน

การลงโทษ

อี นี่เป็นวิธีการสื่อสารที่ทำลายล้างที่สุด ก่อให้เกิดความรู้สึกผิด ความอับอาย และความอัปยศอดสูแก่เด็ก

ไม่สามารถรักษาคำพูดได้

ล เป็นการดีกว่าที่จะไม่สัญญาหากคุณสงสัยว่าคุณสามารถส่งมอบได้คำสัญญาที่ไม่ได้ผลบ่งบอกถึงความไม่น่าเชื่อถือของผู้ปกครอง.

เปรียบเทียบกับผู้อื่น

การสื่อสารเกิดขึ้นจากการเปรียบเทียบอย่างต่อเนื่อง. การตั้งความคาดหวังที่ไม่สมจริงให้กับลูกๆ จะทำให้พ่อแม่ทำให้พวกเขาไม่มั่นคง

“อย่าเลี้ยงลูก.

ไม่สำคัญ

พวกเขาจะดูเหมือนคุณ

ให้ความรู้แก่ตัวเอง!»