Dans cette section, vous trouverez des informations intéressantes sujets de projet de chimie. Le leader doit prêter attention au niveau de complexité d'un sujet particulier et à sa comparaison avec le niveau de connaissance de l'étudiant. Le processus de recherche implique la consultation de l'enseignant et la sélection de la littérature par lui.

Nous vous recommandons de choisir avec soin sujets de mémoires de recherche en chimieélèves de 7e, 8e, 9e, 10e et 11e année et déterminent le sujet qui leur convient selon la complexité, les intérêts et leurs propres passe-temps.

En outre, vous pouvez choisir le sujet actuel du projet en chimie d'un niveau moins complexe, l'étendre ou le généraliser à l'avenir.

Les sujets des mémoires de recherche en chimie présentés aux écoliers sont pertinents et impliquent la recherche et l'étude d'informations nouvelles et plus approfondies sur le sujet. À l'avenir, les connaissances acquises pourront être appliquées dans les cours de chimie et servir de base à des études ultérieures. Grâce aux liens, vous pouvez trouver des sujets de recherche sur le thème de la chimie pour les élèves du secondaire.

Ces sujets de projets de recherche en chimie intéresseront les élèves de 7e, 8e, 9e, 10e et 11e année qui aiment la chimie, mènent diverses expériences et expériences intéressantes, qui veulent apprendre et comprendre, trouver des réponses à leurs questions dans le processus d'une recherche passionnante.

Les sujets ci-dessous sont triés par ordre alphabétique, ils sont exemplaires et de base pour une utilisation dans les activités de recherche des étudiants dans le domaine de la chimie.

Thèmes de recherche en chimie

Exemples de sujets pour des projets de recherche en chimie :

Autoroute, neige, sol, plantes.
Voiture comme source de pollution chimique de l'atmosphère.
Carburant automobile et son application.
Agronomie. L'effet des engrais minéraux.
Azote dans les aliments, l'eau et le corps humain.
L'azote et ses composés
L'azote en tant qu'élément biogénique.
Peintures à l'aquarelle. Leur composition et leur fabrication.
Aquarium comme objet d'étude chimique et biologique.
Charbon actif. phénomène d'adsorption.
Actinides : un regard du passé vers le futur.
Le diamant est une modification allotropique du carbone.
Diamants. Croissance artificielle et naturelle.
Alchimie : mythes et réalité.
L'aluminium est le métal du 20e siècle.
L'aluminium et sa soudure.
L'aluminium en cuisine : dangereux ennemi ou fidèle assistant ?
Aluminium. alliages d'aluminium.
Analyse de la qualité de l'eau de source.
Analyse des médicaments.
Analyse des boissons gazeuses.
Analyse de la teneur en acide ascorbique de certaines variétés de groseilles.
Analyse des copeaux.
anomalies de l'eau.
Antibiotiques.
Antiseptiques.
Impact anthropique des eaux usées sur les eaux de source.
L'arôme de la santé.
L'aromathérapie comme moyen de prévenir le rhume.
Aromathérapie.
Arômes à base d'esters.
Les huiles aromatiques sont un cadeau inestimable de la nature.
Les huiles essentielles aromatiques et leurs utilisations.
Parfums, senteurs, vibrations.
Acide ascorbique : propriétés, action physiologique, contenu et dynamique d'accumulation dans les plantes.
L'aspirine, amie ou ennemie ?
Aspirine - bon ou mauvais.
L'aspirine comme conservateur.
Aspirine : pour et contre.
Les aérosols et leur application dans la pratique médicale.
Les protéines sont la base de la vie.
Les protéines et leur importance dans la nutrition humaine.
Les protéines et leur valeur nutritionnelle.
Les protéines comme biopolymères naturels.
Le benzopyrène est un problème chimique et environnemental de notre époque.
Classification biogénique des éléments chimiques.
Substances biologiquement actives. Vitamines.
Compléments alimentaires : profanation ou bénéfice ?
Vitamines Biorol.
gaz nobles.
Le papier et ses propriétés.
Sandwich à l'iode, ou toute la vérité sur le sel.
Y aurait-il de la vie sur Terre sans le fer ?
Filtres domestiques pour la purification de l'eau du robinet et procédé pour leur régénération.
Dans le monde des acides.
Dans le monde de la corrosion des métaux.
dans le monde des polymères.
Dans le monde merveilleux des cristaux.
Quel est le goût du pain ?
L'indicateur le plus important de l'état écologique du sol est le pH.
Le grand secret de l'eau.
Le grand scientifique M.V. Lomonosov.
La Grande-Bretagne dans la vie et l'œuvre de D.I. Mendeleev.

Thèmes des projets en chimie (suite)

Sujets approximatifs des mémoires de recherche en chimie :

Types de liaison chimique.
La vitamine C et son importance.
Vitamines dans la vie humaine.
Vitamines et carence en vitamines.
Vitamines et santé humaine.
Les vitamines comme base de la vie des organismes vivants.
Contribution de D.I. Mendeleev dans le développement de l'agrochimie, son importance pour l'agriculture moderne.
Contribution de D.I. Mendeleev dans le développement de l'industrie pétrolière.
Contribution de M.V. Lomonossov dans le développement de la chimie en tant que science.
L'impact du transport routier sur le degré de pollution de l'air.
L'effet des métaux sur le corps féminin.
L'eau est numéro un.
L'eau est une substance familière et inhabituelle.
L'eau est la base de la vie.
L'eau est incroyable et incroyable.
L'eau : mort ou vie ? Étude de la qualité de l'eau dans les réservoirs et l'approvisionnement en eau.
L'hydrogène dans l'industrie, la production et la commercialisation.
Indicateur d'hydrogène dans notre vie.
L'air est un mélange naturel de gaz.
L'air que nous respirons.
L'air est invisible.
Tous les secrets de l'ambre.
Isolement de l'acide tartrique du cépage étudié.
Cultiver à la maison des monocristaux à partir d'une solution saturée de sels et d'alun.
Cultiver un cristal à la maison.
Cristaux en croissance dans le laboratoire à domicile.
Cristaux en croissance dans diverses conditions externes.
Eau gazéifiée - dommage ou avantage.
Les boissons gazeuses sont des poisons à petites doses.
Les boissons gazeuses dans la vie d'un adolescent.
Boissons gazeuses : bonnes ou mauvaises ?
Un soda. Délicieuse! En bonne santé?
Le glutamate monosodique est la cause de la dépendance alimentaire.
Le cristal de roche est un symbole de modestie et de pureté des pensées.
Vive le savon parfumé !
Cosmétique décorative et son effet sur la peau.
Bords de nature lumineuse. DI. Mendeleev.
Nourriture pour enfants.
L'aspartame, un substitut du sucre alimentaire, est une substance toxique.
A quoi sert l'iode ?
Additifs, colorants et conservateurs dans les aliments.
Trousse de secours à domicile.
Une douzaine d'épices à travers les yeux d'un chimiste.
Manger ou ne pas manger - telle est la question !?
Chewing-gum. Mythe et réalité.
Chewing-gum : bon ou mauvais ?
Le fer est un élément de civilisation et de vie.
Fer et ses composés.
Fer et santé humaine.
Le fer et l'environnement.
Dureté de l'eau : aspects actuels.
Peinture et chimie.
Détergents liquides pour lave-vaisselle.
La valeur vitale du miel.
La vie sans gluten.
Graisses : mal et bienfait.
Propriétés protectrices des dentifrices.
Étiquettes sur les emballages alimentaires.

Boissons célèbres. Avantages et inconvénients des boissons Pepsi et Coca-Cola, Sprite et Fanta.
Dentifrices
De la vie d'un sac plastique.
De quoi sont faits les vêtements. fibres.
Nous étudions les silicates.
L'étude des propriétés des shampooings.
Apprendre les secrets de fabrication de la colle.
Étude de la composition et des propriétés de l'eau minérale.
L'étude de la composition de la crème glacée.
Etude de la capacité et de la dynamique d'accumulation des métaux lourds par les plantes médicinales (sur l'exemple d'un type de plantes médicinales).
L'étude des caractéristiques de la crème glacée en tant que produit alimentaire.
Indices des additifs alimentaires.
indicateurs de maison.
indicateurs qui nous entourent.
Indicateurs. Application d'indicateurs. indicateurs naturels.
des gaz inertes.
Les graisses artificielles sont une menace pour la santé.
Utilisation de la daphnie pour déterminer les valeurs seuils des ions de métaux lourds.
L'utilisation de la levure dans l'industrie alimentaire.
Étude des solutions de pH de certains types de savons, shampooings et lessives en poudre.
Etude de l'effet du chewing-gum sur le corps humain.
Étude de la dureté de l'eau et des moyens de la réduire.
Étude de la qualité de l'eau en ville et en banlieue.
L'étude des propriétés de l'aspirine et l'étude de son effet sur le corps humain.
Étude des propriétés de l'acide sulfurique.
Etude du niveau de corrosion des monuments de la ville.
Etude des propriétés physico-chimiques du lait de différents fabricants avec certificat environnemental.
Etude des propriétés physiques et chimiques des jus naturels de différents fabricants.
Etude de la composition chimique de l'eau pour déterminer l'efficacité du filtre "Barrier-4".
Etude de la composition chimique des argiles locales.
L'histoire du chocolat.
L'iode dans les aliments et ses effets sur le corps humain.
L'iode dans les aliments et ses effets sur le corps humain.
Comment déterminer la qualité du miel.
Quelle glace a le meilleur goût ?
Calcium et ses composés dans le corps humain.
Catalyse et catalyseurs.
La bouillie est notre santé.
Quartz et ses applications.
Acidité de l'environnement pH et santé humaine.
Pluie acide.
Les pluies acides et leur impact sur l'environnement.
Acides et alcalis dans la vie quotidienne.
Canneberge - citron du nord?
La saucisse est savoureuse et saine ?!
Détermination quantitative du mercure dans les ampoules à économie d'énergie.
Corrosion des métaux et moyens de la prévenir.
Le café dans notre vie
La caféine et son impact sur la santé humaine.
Teintures et aliments.
Le silicium et ses propriétés.
Kumys est la boisson nationale des Kazakhs.
Kumis et ses propriétés curatives
Médicaments et poisons dans l'Antiquité.
Plantes médicinales.
Médicament ou poison ?
La mayonnaise est une inconnue familière !
Mendeleïev et le prix Nobel.

Les métaux sont les éléments de la vie.
Les métaux dans la vie humaine.
Métaux dans l'art.
Métaux dans l'espace.
Métaux dans le corps humain.
Métaux de l'antiquité.
Métaux et alliages, leurs propriétés et leur application dans les équipements électroniques.
Métaux sur le corps humain.
Métaux du tableau périodique des éléments chimiques D.I. Mendeleev.
Métaux biogéniques.
Microéléments dans le corps
Oligo-éléments : mauvais ou bons ?
Minéraux.
Le monde de l'eau. Secrets du robinet, secrets du minéral.
Le monde des plastiques.
Le monde du verre.
Lait : pour et contre.
Laitier.
Nous vivons dans un monde de polymères.
Savon : hier, aujourd'hui, demain.
Le savon : ami ou ennemi ?
Savon : histoire et propriétés.
Histoire de savon.
La présence d'iode dans les aliments et son rôle biologique.
Buvez "Coca-Cola": nouvelles questions de l'ancien problème.
Pétrole et produits pétroliers.
Détection de la teneur en eau dans l'essence.
Détermination des graisses, des glucides et des protéines dans le chocolat.
Détermination des ions plomb dans la végétation herbeuse des parcs urbains.
Dosage de l'iode dans le sel de table iodé.
Détermination de la quantité de vitamine C dans le citron.
Détermination des impuretés dans l'eau du robinet.
Détermination des paramètres physico-chimiques du lait.
Poisons organiques et antidotes.
Attention à la bière !
La pectine et son effet sur le corps humain.
Peroxyde d'hydrogène.
Système périodique de D.I. Mendeleev comme base de la vision scientifique du monde.
Les additifs alimentaires gardent le pain frais plus longtemps.
Le sel de table n'est-il qu'un assaisonnement ?
Sel de table - cristaux de vie ou mort blanche ?
Le sel de table est un minéral d'une importance extraordinaire.
Pourquoi les châtaigniers meurent-ils dans la zone industrielle de la ville.
Pourquoi les fruits et légumes sont-ils acides ?
Application de la chlorophylle dans la synthèse d'hydrogels d'acrylamide.
Le problème de la carence en iode.
Problème de recyclage. Le recyclage des déchets.
Les épices à travers les yeux d'un chimiste.
Substances psychoactives au quotidien.
Mortel soluble (poisons).
recettes de beauté.
Le rôle de la salive dans la formation et le maintien de la résistance aux caries de l'émail dentaire.
Sucre et édulcorants : avantages et inconvénients.
Recueil de poèmes "Chimie et Vie".
Les secrets d'un sourire aux dents blanches.
Soufre et ses composés.
Composés macromoléculaires synthétiques (VMC).
Détergents synthétiques pour machines à laver automatiques.
Détergents synthétiques et leurs propriétés.
Soda : familier et inconnu.
Teneur en nitrates des eaux potables et minérales de table.
Jus comme source d'acide ascorbique.

Composition et pollution de l'air.
Composition et propriétés des dentifrices.
Composition et propriétés des huiles végétales.
composition des détergents.
La composition du thé.
L'état des précipitations atmosphériques sur le site de l'école et à l'extérieur de la ville.
Moyens pour laver la vaisselle.
Lessives en poudre : bilan et caractéristiques comparatives.
Vaut-il la peine de manger une pincée de sel ?
Pouvoir silencieux des poisons.
Incroyables réactions "argentées".
Le phosphore, ses propriétés et ses changements allotropiques.
Analyse chimique de l'eau du robinet de mon école pour déterminer les paramètres organoleptiques, la teneur en ions chlorure et en ions fer.
Analyse chimique de l'eau de la rivière.
La chimie est une alliée de la médecine.
Chimie des couleurs.
Chimie du silicium et de ses composés.
Chimie du manganèse et de ses composés.
Chimie du cuivre et de ses composés.
Chloration de l'eau : prévisions et faits.
De quoi les protéines ont-elles peur ?
Tchernobyl. Cela ne devrait plus se reproduire.
Chips : dommage ou avantage ?
Chips : traiter ou empoisonner ?
Chips : bonnes ou mauvaises ?
Que sait-on du shampoing ?
Ce que vous devez savoir sur les compléments alimentaires.
Quel est le meilleur - thé ou café?
Qu'y a-t-il derrière le "E" ?
Qu'y a-t-il dans une tasse de thé ?
Qu'est-ce que les pluies acides et comment se forment-elles ?
Qu'est-ce que le pétrole et comment est-il apparu sur Terre ?
Qu'est-ce que le sucre et d'où vient-il ?
Qu'avons-nous dans la salière et dans le sucrier ?
Fonte et sa soudure.
Merveilles de verre
Soie naturelle et artificielle.
Le chocolat est la nourriture des dieux.
Chocolat : mal ou bien ?
Le chocolat : friandise ou médicament ?
La sécurité environnementale au quotidien.
Problèmes écologiques de l'espace extra-atmosphérique.
Examen de la qualité du miel et des méthodes de sa falsification.
Examen des propriétés organoleptiques du pain de blé.
Élément numéro un.
Les boissons énergisantes sont des boissons de nouvelle génération.
Lampes à économie d'énergie et crise écologique.
Ces délicieuses frites dangereuses.
Je suis au régime!
Ambre - larmes magiques d'un arbre.

Le développement de l'industrie chimique amène la vie humaine à un tout autre niveau qualitatif. Cependant, la plupart des gens considèrent que la chimie est très science complexe et peu pratique engagé dans des choses abstraites qui sont complètement inutiles dans la vie. Essayons de dissiper ce mythe.

En contact avec

Pourquoi l'humanité a-t-elle besoin de chimie

Le rôle de la chimie dans le monde moderne est très grand. En effet, les processus chimiques nous entoure tout le temps, cela ne s'applique pas seulement à la production industrielle ou aux moments domestiques.

Des réactions chimiques dans notre propre corps ont lieu chaque seconde, décomposant les substances organiques en composés simples comme le dioxyde de carbone et, par conséquent, nous obtenons de l'énergie pour effectuer des actions élémentaires.

En parallèle, nous créons de nouvelles substances nécessaires à la vie et au travail de tous les organes. Les processus ne s'arrêtent que après le décès d'une personne et sa complète destruction.

La source de nourriture de nombreux organismes, y compris les humains, sont les plantes qui ont la capacité de produire des substances organiques à partir de l'eau et du dioxyde de carbone.

Ce processus comprend chaîne de transformations chimiques complexes, dont le résultat est la formation de biopolymères : fibre, amidon, cellulose.

Attention! En tant que science fondamentale, la chimie est engagée dans la formation d'idées sur le monde, sur ses relations, sur l'unité du discret et du continu.

Chimie à la maison

La chimie dans la vie humaine est présente au quotidien, nous sommes confrontés à la mise en œuvre de toute une chaîne de transformations chimiques avec :

• utiliser du savon;
• faire du thé au citron
• soude d'extinction;
• allumer une allumette ou un brûleur à gaz ;
• cuisiner la choucroute;
• à l'aide de poudres et d'autres détergents.

Ce sont toutes des réactions chimiques, au cours desquelles d'autres se forment à partir de certaines substances, et une personne tire un certain bénéfice de ce processus. Les poudres modernes contiennent des enzymes qui se décomposent à des températures élevées, de sorte qu'un lavage à l'eau chaude n'est pas pratique. L'effet de ronger les taches sera minime.

L'action du savon dans l'eau dure est également considérablement réduite, mais des flocons apparaissent en surface. Vous pouvez adoucir l'eau en la faisant bouillir, mais parfois cela n'est possible qu'à l'aide de produits chimiques qui sont simplement ajoutés aux produits de la machine à laver et qui réduisent le processus de formation de tartre.

Chimie et corps humain

Le rôle de la chimie dans la vie humaine commence de la respiration et de la digestion.

Tous les processus se produisant dans notre corps sont effectués sous une forme dissoute et l'eau agit comme un solvant universel. Ses propriétés magiques permettaient autrefois origine de la vie sur terre et sont maintenant très importants.

La base de la structure chimique d'une personne est la nourriture qu'elle consomme. Plus il est bon et complet, meilleur est le mécanisme bien coordonné des fonctions vitales.

En l'absence de toute substance dans l'alimentation, les processus sont ralentis et le fonctionnement de l'organisme est perturbé. Le plus souvent, nous considérons les vitamines comme des substances aussi importantes. Mais ce sont les substances les plus notables, dont l'absence se manifeste rapidement. Le manque d'autres composants peut ne pas être aussi visible.

Par exemple, le végétarisme a des aspects négatifs liés au manque d'apport alimentaire de certaines protéines complètes et des acides aminés qu'elles contiennent. Dans une telle situation, le corps ne peut pas synthétiser certaines de ses propres protéines, ce qui conduit à diverses infractions.

Même le sel de table doit être inclus dans l'alimentation, car ses ions aident à réaliser la pression osmotique, font partie du suc gastrique, aide au travail.

Avec diverses déviations dans l'activité des organes et des systèmes, une personne se tourne tout d'abord vers une pharmacie, qui agit comme le principal promoteur des réalisations humaines dans le domaine de la chimie.

Plus de 90 % des médicaments présentés dans les rayons des pharmacies sont artificiellement synthétisé, même s'ils sont présents dans la nature, il est aujourd'hui plus facile de les créer en usine à partir de composants individuels que de les cultiver dans des conditions naturelles. Et bien que beaucoup d'entre eux aient un effet secondaire, la valeur positive de l'élimination de la maladie est beaucoup plus élevée.

Attention! La cosmétologie est presque entièrement construite sur les réalisations des chimistes. Il vous permet de prolonger la jeunesse et la beauté d'une personne, tout en apportant simultanément des revenus substantiels aux entreprises de cosmétiques.

La chimie au service de l'industrie

Initialement, la science de la chimie était dirigée par des gens curieux et avides.

Les premiers étaient intéressés à découvrir en quoi consiste tout et comment cela se transforme en quelque chose de nouveau, les seconds voulaient apprendre à créer quelque chose de précieux qui leur permettrait d'acquérir une richesse matérielle.

L'une des substances les plus précieuses est l'or, suivie par d'autres.

Exactement extraction et traitement du minerai pour la production de métaux - les premières directions du développement de la chimie, elles sont très importantes aujourd'hui. Parce qu'ils permettent obtenir de nouveaux alliages, utiliser des méthodes plus efficaces de nettoyage des métaux, etc.

La production de céramique et de porcelaine est également très ancienne, elle s'améliore progressivement, même s'il est difficile de surpasser certains des maîtres anciens.

Raffinage de pétrole montre aujourd'hui un énorme h le sens de la chimie, car en plus de l'essence et d'autres types de carburants, plusieurs centaines de substances différentes sont créées à partir de cette matière première naturelle :

• caoutchoucs et caoutchoucs;
• les tissus synthétiques tels que le nylon, le lycra, le polyester ;
• pièces de voiture;
• plastiques;
• détergents et produits chimiques ménagers;
• plomberie;
• papeterie;
• meubles;
• jouets;
• et même de la nourriture.

L'industrie des peintures et vernis est entièrement basée sur les acquis de la chimie, toute sa diversité est créée par des scientifiques, synthétiser de nouvelles substances. Même la construction utilise aujourd'hui avec force et force de nouveaux matériaux qui ont des propriétés qui ne sont pas caractéristiques des substances naturelles. Leur qualité s'améliore progressivement, prouvant que la chimie est nécessaire à la vie humaine.

Deux faces de la médaille

Le rôle de la chimie dans le monde moderne est énorme, nous ne pouvons plus vivre sans elle, elle nous donne beaucoup de substances et de phénomènes utiles, mais en même temps elle provoque certain mal.

Effets nocifs des produits chimiques

En tant que facteur négatif, la chimie dans la vie d'une personne apparaît constamment. On célèbre le plus souvent impact environnemental et la santé publique.

L'abondance de matériaux étrangers à notre planète conduit au fait qu'ils contaminer le sol et l'eau sans être soumis à des processus de décomposition naturels.

En même temps, lors de la décomposition ou de la combustion, ils libèrent une grande quantité de substances toxiques empoisonnant davantage l'environnement.

Et pourtant, cette question peut tout à fait être résolue à l'aide de la même chimie.

Une partie importante des substances peut recycler, se transformant à nouveau en produits souhaités. Le problème, plutôt, n'est pas lié aux lacunes de la chimie en tant que science, mais à la paresse d'une personne et à son réticence à faire des efforts supplémentaires pour le traitement des déchets.

Le même problème est associé aux déchets industriels, qui sont aujourd'hui rarement traités efficacement, empoisonner l'environnement et la santé humaine.

Le deuxième point, dire que la chimie et le corps humain sont incompatibles, c'est nourriture artificielle, dont de nombreux fabricants essaient de nous bourrer. Mais ici, la question n'est pas tant les réalisations de la chimie que la cupidité des gens.

Les avancées chimiques facilitent la vie humaine, et peut-être que le rôle de la chimie dans la résolution du problème alimentaire sera inestimable, surtout lorsqu'il est combiné avec les réalisations de la génétique. L'incapacité d'utiliser ces réalisations et le désir de gagner - c'est les principaux ennemis de la santé humaine plutôt que l'industrie chimique.

L'utilisation d'un grand nombre de conservateurs dans les aliments est devenu un problème dans certains pays, où les habitants sont tellement saturés de ces substances qu'après la mort, les processus de décomposition en eux sont fortement inhibés, en conséquence les morts ne pourrissent pas et rester dans le sol pendant de nombreuses années.

Les produits chimiques ménagers deviennent souvent une source réactions allergiques et empoisonnement organisme. Les engrais minéraux et les moyens de traitement des plantes contre les parasites sont également dangereux pour l'homme et ils sont également nocifs pour la nature. avoir un impact négatif le détruisant peu à peu.

Les bienfaits de la chimie

En psychologie, il existe un tel concept - qui consiste à supprimer contrainte interne par la redistribution, pour obtenir un résultat dans une zone disponible.

En chimie, ce terme est utilisé pour désigner le processus d'obtention d'une substance gazeuse à partir d'un solide sans étape liquide. Cependant, dans cette industrie, vous pouvez appliquer l'approche de la psychologie.

Rediriger l'énergie vers des réalisations dans diverses industries liées à la chimie apporte beaucoup bénéfice pour la société.

Parlant des raisons pour lesquelles la chimie est nécessaire dans la vie humaine ou la production industrielle, nous rappelons bon nombre de ses réalisations qui ont rendu notre vie confortable et plus longue :

• médicaments;
• des matériaux modernes aux propriétés uniques ;
• les engrais;
• sources d'énergie;
• sources de nourriture et plus encore.

Chimie dans la vie humaine

Si la chimie n'existait pas. Pourquoi étudier la chimie

Conclusion

Le rôle de la chimie dans le monde moderne est indéniable, il occupait une place importante dans le système des connaissances humaines accumulées au fil des millénaires. Son développement actif au XXe siècle est quelque peu effrayant et fait réfléchir les gens sur le but ultime de l'application de leurs connaissances. Mais sans connaissance, l'humanité n'est qu'un groupe séparé d'individus sans les meilleures caractéristiques.

Établissement d'enseignement public

Enseignement professionnel secondaire

Collège pédagogique Kiselevsky

Chimie en vers

(recueil de poèmes en chimie pour étudiants et professeurs de chimie, auteur - comp. T. A. Manysheva)

La collection comprend des poèmes sur les principaux sujets de chimie générale, inorganique et organique étudiés dans l'enseignement général et d'autres établissements d'enseignement. Ce manuel peut être recommandé à ceux qui étudient et aiment la chimie et aux professeurs de chimie.

L'apprentissage forcé ne peut pas être difficile

Mais ce qui entre avec joie et gaieté,

S'enfonce fortement dans l'âme de ceux qui écoutent.

Basile le Grand

Actuellement, un nouveau système éducatif est en cours de formation, axé sur l'entrée dans l'espace éducatif mondial. Les tendances générales dans le développement de l'éducation ne sont pas seulement une expansion significative de la sphère de compétence des étudiants, mais aussi une augmentation de leur culture, le développement maximal des capacités, de la créativité et de l'individualité, la formation d'un système de valeurs humanistes en eux, ainsi que la préservation et la promotion de la santé.

Ces dernières années, la majorité des étudiants se réfèrent de plus en plus souvent à la chimie comme à une matière mal aimée et difficile, car, tout d'abord, ils ne peuvent pas maîtriser les informations minimales sans lesquelles il est impossible de comprendre le sujet. Le désir de chaque enseignant est d'inculquer l'amour et l'intérêt pour le sujet, d'atteindre le plus haut niveau de compréhension et de connaissance, de prendre soin de la santé des élèves et de leur propre santé, en établissant des relations amicales et sans conflit. Cette méthode contribue à la création d'une ambiance émotionnelle lyrique à l'aide d'un mot artistique.

L'expressivité et la luminosité du mot artistique permettent de diversifier et d'animer la présentation du matériau chimique sec, de susciter l'intérêt pour le sujet et le sujet dans son ensemble, d'activer la mémoire associative, de promouvoir l'éducation esthétique et également de soulager le stress et la fatigue. Une rime ou une comparaison bien choisie facilite la compréhension et la mémorisation de la composition d'une substance, de l'une ou l'autre propriété des éléments étudiés, des composés et des phénomènes qui se produisent avec eux.

Les œuvres de fiction, améliorant la pensée imaginative des élèves, peuvent avoir un effet bénéfique sur le développement de leur imagination, leur capacité à exprimer des idées originales, c'est-à-dire les qualités nécessaires à la créativité scientifique. À cet égard, il convient de citer les paroles du célèbre chimiste soviétique A.E. Arbuzov: "Je ne peux pas imaginer un chimiste qui ne soit pas familier avec les sommets de la poésie, avec des images de peinture, avec de la bonne musique. Il est peu probable qu'il crée quoi que ce soit d'important dans son domaine ..."

Un enseignant moderne doit être une personne polyvalente. Le lyrisme ne lui est pas étranger. Sentant l'enthousiasme de l'enseignant et les élèves se laisser emporter, rejoignez la créativité artistique: ils commencent à écrire des poèmes, des histoires, des contes de fées, à composer des énigmes. Et peu à peu, de pas aimée et difficile, la chimie passe au rang de sujets intéressants, divertissants et compréhensibles.

Le mode d'utilisation des œuvres d'art peut être varié. Si le passage contient une description d'un phénomène chimique, il est conseillé de le lire pour illustrer le matériau étudié. Vous pouvez faire autrement : après avoir lu un fragment d'une œuvre d'art, demandez aux élèves : de quel phénomène chimique est-il question dans le texte cité ? Quelle réaction chimique correspond à cette description ? Comment écrire une équation de réaction ? Accompagner une expérience de démonstration avec des versets facilite la compréhension et la mémorisation des conditions et des signes de réactions, des propriétés caractéristiques des substances.

Cette collection comprend des poèmes d'éminents chimistes: M. V. Lomonosov et N. A. Morozov, des poètes célèbres: S. Shchipachev, L. Martynov, V. Shalamov, E. Efimovsky et d'autres, étudiants et enseignants de divers établissements d'enseignement , étudiants du Collège pédagogique Kiselevsky. Les poèmes d'auteurs inconnus du compilateur sont marqués* .

La collection se compose de trois sections. La section I est consacrée à la science de la chimie. Il s'ouvre sur un poème d'un étudiant du Collège pédagogique Kiselev A. Chernova "Science" Chimie ". La section II révèle les concepts chimiques de base, tels que l'électronégativité, l'état d'oxydation, l'allotropie, les électrolytes, la vitesse des réactions chimiques, etc.

La section III - sur les éléments et substances chimiques - est consacrée au système périodique des éléments chimiques de D. I. Mendeleev, aux non-métaux, aux métaux (par ordre croissant du nombre de groupes d'éléments) et à leurs composés, ainsi qu'à la chimie organique. Certains versets sont accompagnés de formules et d'équations correspondantes pour une meilleure compréhension et mémorisation.

La collection peut être utilisée par les étudiants de l'enseignement général et d'autres institutions, ainsi que par les enseignants, à la fois en classe et dans les activités parascolaires pour former et développer l'intérêt pour la chimie.

Sciences "Chimie"

La science est la chimie - un sujet magique,

Toutes vos questions trouveront une réponse.

Indique d'où vient la substance

Il se compose de quoi et de ce qui se passera.

Vous connaîtrez les réalisations des scientifiques

Et quelle est leur signification.

Et faire les équations et les expériences ensemble,

Après tout, c'est sérieux et tellement intéressant !

La science "Chimie" devrait toujours être,

Elle est mystérieuse, mais très importante !

Vous entendrez le son de "lyre chimique",

Et un monde merveilleux s'ouvrira dans la chimie !

A. Tchernova

Hydrolyse

Certains composés sont caractérisés

Eh bien, par exemple, le sel,

Une telle propriété : réagir avec l'eau,

Parfois sans signes extérieurs,

Mais assurez-vous de vous y décomposer -

Ici, le secret est simple.

Le proverbe existe depuis des siècles :

"Là où c'est mince, ça casse là"

C'est donc ici: l'hydrolyse se passe là-bas,

Lorsqu'il n'existe qu'une composante faible,

Lui d'interagir avec l'eau -

Grand honneur !

Société des lettres " Se souvenir:

Kohl faible à anion -

Il subit une hydrolyse

Et à des ions hydrogène se forment

Remettre en solution dans un milieu islue.

Et si un anion faible apparaît en solution,

Il sera attaqué par l'eau en un instant,

Et à la suite de leur travail

Des ions hydroxyde

L'environnement sera alcalin.

TA Manysheva

***

Un agent réducteur est celui qui donne des électrons.

Lui-même donne le voleur, le méchant - l'oxydant!

E.S. Nozhko

métaux alcalins

Voici les métaux alcalins, Li, Na, K, Rb, Cs, Fr

Pourquoi s'appellent-ils ainsi ? 2Me + 2H 2 O \u003d 2MeOH + H 2

Parce qu'eux et leurs oxydes Moi 2 O + H 2 O \u003d 2MeOH

Les alcalins dans les réactions avec l'eau donnent. alcali

Il n'y a plus d'actifs dans le monde

Entre autres métaux.

Quelle est la raison?

Électron sur la couche externe

Ils n'en ont qu'un. ns 1

Le perdre facilement

Oxydé partout :

Dans l'air et l'oxygène pur, Moi 0 - e - \u003d Me +1 oxydation

Et dans l'azote, dans l'hydrogène, agent réducteur

Dans les halogènes et les acides,

Et de l'eau plate.

Comme le nombre augmente Me Z Me R un

Leur activité est en croissance, Li St.

Et l'état d'oxydation de Na

Dans tous les composés K

Ils n'ont qu'un seul plus. Rb

Léger, plastique, Fr

Se coupe facilement.

Terriblement énergique

Vous ne pouvez pas le prendre à la main !

Ils sont un peu ramollis.

Immerger tout le monde dans du kérosène,

Et le lithium le plus léger

Caché dans de la vaseline.

TA Manysheva

isomérie

Étudier le phénomène d'isomérie,

Je veux vous dire, mes amis,

Pour la matière organique

C'est tellement pertinent

Que devons-nous comprendre !

À quel point la nature est-elle polyvalente ?

Qu'est-ce qu'elle a donné en formule un

Nous avons beaucoup de substances différentes,

Avec sa structure inhabituelle,

Et par conséquent, les propriétés sont excellentes,

Pour cela, elle est félicitée !

Et toute la raison est en carbone,

Que peut-il donner de chaînes

Non ramifié et ramifié

limite et illimite,

Ouvert ou dans leurs cycles

Capable de fermer.

Sans violer sa valence,

Et restant fidèle aux quatre,

Il crée le monde pour nous

Animé, diversifié -

Selon Butlerov, nous y vivons tous.

Et il n'y a pas de limite dans ce monde

Et pour la nature, et les professeurs.

Ils créent dans leurs laboratoires

D'innombrables substances

Ce que nous appelons bio.

TA Manysheva

Kuzbass est mon destin

Kuzbass est une région minière !

Le pays des chimistes et des métallurgistes,

Puissant, sévère, beau !

il m'a été donné de te choisir

Pour connecter ma vie pour toujours avec toi.

Après avoir obtenu son diplôme universitaire, volontairement

Je suis venu ici de la région de Moscou.

Ici, j'ai commencé ma carrière à l'école,

C'est là que ma famille est née.

Changer la merveilleuse nature

Au paysage inconnu à mes yeux,

Aspirait à un coin de mon pays natal

Et elle a pleuré, parfois, plus d'une fois.

Parfois, gelé par un froid féroce

Ou fatigué de la chaleur effrénée,

J'ai compris avec mon esprit et mon cœur

Que signifie le mot fier "Sibériens !" ?

La santé héroïque y est contenue,

Alliage de volonté, de courage et de bienveillance,

durabilité du métal,

Le cœur est chaud, comme un charbon ardent,

Hospitalité russe et largeur d'âme.

"Non indigène, mais sibérien !" -

Maintenant, je peux dire la même chose de moi-même.

La terre de Kouznetsk est devenue la mienne,

Je suis fier d'elle, âme aimante !

Je suis fier de l'échelle de ses usines,

D'innombrables réserves de charbon

Et une grande chimie, à laquelle

Que ce soit un peu, mais je suis quand même impliqué !

TA Manysheva

Avant-propos .................................................. ............................................................... ...6

Section I. De la science de la chimie .................................................. .....................................9

Sciences "Chimie" .................................................................. ..................................................9

Hymne de la chimie .................................................. ...................................................9

Hymne des chimistes ....................................................... ... ..................................dix

L'amour d'un chimiste.............................................. ...... ................................onze

Section II. Concepts de base de la chimie .................................................. .13

Electronégativité ................................................................ .............. ................13

Niveau d'oxydation .................................................. .............. ...........................quatorze

Allotropie .................................................. ......................................Quatorze

Électrolytes ....................................................... .......................................16

Règles de déroulement des réactions d'échange d'ions .................. 18

Électron................................................. ..........................................dix-huit

Le principe de Le Chatelier ....................................................... ........................vingt

La vitesse des réactions chimiques .................................................. .................................................21

Hydrolyse................................................. ..................................................22

Indicateurs de coloration dans divers environnements.............................................. .......24

Section III. Sur les éléments et substances chimiques ..................................26

Lire Mendeleïev .................................................................. .. ...............................26

Loi périodique .................................................. ..................................................26

Tableau périodique des éléments chimiques..................................33

Éléments chimiques dans la défense de la patrie .................................................. ........33

C'est connu : la chimie est la science des substances ....................................... ...... ...34

Temple de la Nature .................................................. .................................................................... ..36

Non-métaux ....................................................... ... ............................................................... 36

Substances simples - non-métaux ................................................ ... ........36

Hydrogène................................................. ...............................................37

Devinettes chorales .................................................. ...............................................38

Juste de l'eau.............................................. .. .......................................39

Eau distillée................................................ ..................40

Propriétés de l'eau .................................................. .................................................................. .41

Propriétés des acides .................................................. ....................................47

Bor.................................................. .................................................. . .48

Défilé d'éléments.Groupe IV .................................................. ............ ...........48

Carbone................................................. ...............................................49

Charbon combustible .................................................. ....................................51

Oxydes de carbone ....................................................... .................................................................... 51

Poème sur les minéraux (extrait) ....................................................... .. ............53

Frères carbonatés .................................................. .. ...............................53

Silicium................................................. ..................................................54

Éléments de la TVA de groupe .................................................. ..................................54

Lettre sur les bienfaits du Verre ................................................ .. ....................56

Verre et ciment ....................................................... .......................................................62

Défilé d'éléments.Groupe V .................................................. .. .............62

Azote................................................. .................................................. 63

Fable "Dispute" .................................................. ..................................................65

Ammoniac................................................. .............................................66

Phosphore................................................. .............................................67

Arsenic................................................. ...............................................69

Défilé d'éléments. VI groupe ....................................................... .. ...........69

Oxygène................................................. ..................................................69

Découverte de l'oxygène ....................................................... ....................................................73

Si l'oxygène disparaît ....................................................... ..................................74

Oxygène et hydrogène ....................................................... ....................................................75

Oxydes .................................................. ..................................................75

Soufre................................................. .................................................. 78

Défilé d'éléments. Groupe VII .................................................. .. ........80

Famille du sel .................................................. ..................................................80

Halogènes ................................................................ ..................................................81

Fluor................................................. .................................................. 83

Chlore................................................. .................................................. 84

Iode................................................. .................................................. . .85

Défilé d'éléments. VIIIe groupe. Gaz inertes..................................85

Métaux ................................................. ...............................................87

Les sept métaux ont été créés par la lumière ................................................ ......... ...............87

Le métal, c'est la précision.................................................. . .......................87

Séries électrochimiques des tensions des métaux .................................. 88

Métaux alcalins .................................................. ..................................................90

Défilé d'éléments. Je groupe .................................................. .. ..............91

Lithium................................................. .................................................. .92

Sodium................................................. .............................................92

Cuivre................................................. ..................................................94

Or................................................. ...............................................97

Défilé d'éléments. IIe groupe .................................................. .. ..............97

Béryllium................................................. .......................................98

Magnésium................................................. .............................................98

Défilé d'éléments. 3ème groupe .................................................. .. ............99

Aluminium................................................. .....................................100

Étain................................................. ...............................................100

Défilé d'éléments. VIIIe groupe .................................................. .. .......101

Le fer................................................. ...............................................102

Sel de sang rouge .................................................. ...............................................106

Fondations................................................. .......................................107

Préparation et propriétés des hydroxydes amphotères............................................108

Hydroxydes .................................................. ..................................110

Chimie organique................................................ .......................111

Comptage .................................................. .......................................111

Classes de composés organiques .................................................. .................. 112

Isomérie ................................................................. ..................................................113

Radicaux... Radicaux.................................................. .. .......................115

Kauchu - "larmes d'un arbre" ....................................... ....................................116

Mac................................................. .......................................117

Éthanol - alcool .................................................. .......................................119

Acides.................................................................. ..................................................120

Acide formique................................................ .......................123

Portrait de l'acide acétique .................................................. ................ ............125

Hymne aux esters .................................................. ...............................................126

À propos de la nitroglycérine .................................................. ...................................126

Ode au plastique .................................................. . ..............................127

Le 20ème siècle est devenu le siècle des polymères...................................128

Kuzbass est mon destin .............................................. ..................................128

Je suis un devoir civique ....................................... ..................130

Bibliographie .................................................. . .......................131

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PROJET en chimie "L'importance de la chimie dans la vie humaine" Réalisé par un élève de 8e année A de l'école secondaire Leninskaya n ° 3 Kalnova Daria

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Importance de la chimie Agro-industrie Machines et science des fusées Textiles Architecture Produits pharmaceutiques Articles ménagers Industrie alimentaire Métallurgie

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La chimie dans la vie humaine De tout temps, la chimie sert l'homme dans ses activités pratiques. Même dans les temps anciens, l'artisanat est apparu, basé sur des processus chimiques: la production de métal, de verre, de céramique, de colorants. La chimie joue un rôle important dans l'industrie moderne. Les industries chimiques et pétrochimiques sont les industries les plus importantes, sans lesquelles le fonctionnement de l'économie est impossible. Parmi les produits chimiques les plus importants figurent les acides, les alcalis, les couches, les engrais minéraux, les solvants, les huiles, les plastiques, les caoutchoucs et les caoutchoucs, les fibres synthétiques et bien plus encore. Actuellement, l'industrie chimique produit plusieurs dizaines de milliers de produits.

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Médecine et chimie La chimie joue un rôle important dans le développement de l'industrie pharmaceutique : la majeure partie de tous les médicaments est obtenue par synthèse. Grâce à la chimie, de nombreuses révolutions en médecine ont été faites. Sans la chimie, nous n'aurions pas d'analgésiques, de somnifères, d'antibiotiques et de vitamines. Cela fait certainement honneur à la chimie. La chimie a également aidé à faire face à des conditions insalubres, car retour au 18ème siècle. le docteur I. Zimmelweis a ordonné au personnel médical de l'hôpital de se laver les mains à l'eau de Javel. La mortalité des patients a fortement diminué.

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Chimie et médecine La tendance à l'utilisation toujours plus large des matières plastiques (en particulier des films) est caractéristique de tous les pays à agriculture développée. Ils sont utilisés dans la construction d'installations de culture, pour le paillage du sol, l'enrobage des semences, l'emballage et le stockage des produits agricoles. produits, etc... En amélioration et page - x. approvisionnement en eau, les films polymères servent d'écrans qui empêchent la perte d'eau pour la filtration des canaux d'irrigation et des réservoirs ; Les tuyaux à usages divers sont fabriqués à partir de plastiques, ils sont utilisés dans la construction d'installations d'eau, etc. Dans l'industrie médicale, l'utilisation de plastiques permet de produire en masse des instruments, des ustensiles spéciaux et divers types d'emballages pour médicaments. En chirurgie, on utilise des valves cardiaques en plastique, des membres prothétiques, des incrustations orthopédiques, des attelles, des prothèses dentaires, des lentilles oculaires, etc.

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Industrie et chimie Le développement de nombreuses industries est associé à la chimie : métallurgie, ingénierie, transport, industrie des matériaux de construction, électronique, industrie légère, industrie alimentaire - il s'agit d'une liste incomplète des secteurs économiques qui utilisent largement les produits et procédés chimiques. Dans de nombreuses industries, des méthodes chimiques sont utilisées, par exemple la catalyse (accélération des processus), le traitement chimique des métaux, la protection des métaux contre la corrosion, la purification de l'eau.

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Agriculture et chimie La chimie est d'une importance exceptionnelle dans l'agriculture, qui utilise des engrais minéraux, des produits phytosanitaires contre les ravageurs, des régulateurs de croissance des plantes, des additifs chimiques et des conservateurs pour l'alimentation animale et d'autres produits. L'utilisation de méthodes chimiques dans l'agriculture a conduit à l'émergence d'un certain nombre de sciences connexes, telles que l'agrochimie et la biotechnologie, dont les réalisations sont maintenant largement utilisées dans la production de produits agricoles.

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Construction et chimie La chimie et la construction, deux domaines vastes et anciens de l'activité humaine, se sont développées en contact étroit pendant de nombreux siècles, en s'interpénétrant. On peut dire avec certitude qu'un trait caractéristique de la construction est l'assimilation rapide et l'utilisation productive de tout ce qui est nouveau dans la science chimique. Il est difficile d'imaginer le développement moderne de la construction sans l'utilisation de produits de l'industrie chimique : l'utilisation et l'introduction de nouveaux matériaux polymères structuraux, de plastiques, de fibres synthétiques, de caoutchoucs, de liants et d'agents de finition, et de nombreux autres produits utiles de la grande et de la petite chimie. .

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Bâtiment et chimie La technologie du bâtiment est en cours de reconstruction dans le sens non seulement d'intensifier et de moderniser les processus de production du bâtiment eux-mêmes, mais aussi d'accroître l'importance du rôle des processus chimiques et physico-chimiques. L'introduction de processus tels que le collage, le soudage, le moulage est le résultat de la chimie de la construction. L'utilisation de bétons et de mortiers à durcissement rapide est devenue possible après une étude approfondie et productive des réactions chimiques de leurs composants. L'utilisation des liants est améliorée au cours de l'étude des processus qui se produisent lors de leur durcissement.

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Chimie et métallurgie Le développement de la chimie a commencé bien avant le début de notre ère. Sa branche la plus ancienne est la métallurgie. C'est alors que les gens ont commencé à étudier les transformations de diverses substances dans diverses conditions et ont commencé à utiliser la chimie pour leurs besoins. Tout d'abord, ils ont appris à obtenir des métaux (principalement du cuivre) et à les mélanger avec de l'étain pour fabriquer du bronze. Plus tard, il a été obtenu à partir de minerai et de fer. Étant donné que la chimie de ces temps anciens était une étape complètement nouvelle dans le développement des connaissances humaines, beaucoup ont donné à la science diverses qualités incroyables. Ainsi, aux III-IV siècles avant JC, une nouvelle direction de la chimie est apparue - l'alchimie. Des centaines de scientifiques se sont battus à la recherche de la "pierre philosophale", censée transformer les métaux de base (par exemple, le fer) en métaux nobles (argent, or).

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Chimie et plasturgie Dans l'industrie automobile, l'utilisation des matières plastiques pour la fabrication des habitacles, des carrosseries et de leurs pièces de grandes dimensions présente des perspectives particulièrement intéressantes. la carrosserie représente environ la moitié de la masse de la voiture et ~40% de son coût. Les corps en masses plastiques sont plus fiables et durables que ceux en métal, et leur réparation est moins chère et plus facile. Cependant, les masses plastiques n'ont pas encore été largement diffusées dans la production de pièces automobiles de grande taille, principalement en raison d'une rigidité insuffisante et d'une résistance aux intempéries relativement faible. Les masses plastiques les plus utilisées pour l'habillage intérieur de la voiture.

L'importance de la chimie dans la vie humaine ne peut être surestimée. Voici les domaines fondamentaux dans lesquels la chimie a son impact créatif sur la vie des gens.

1. L'émergence et le développement de la vie humaine ne sont pas possibles sans la chimie. Ce sont des processus chimiques, dont beaucoup de secrets n'ont pas encore été révélés par les scientifiques, qui sont responsables de cette gigantesque transition de la matière inanimée à l'unicellulaire le plus simple, et plus loin au sommet du processus évolutif moderne - l'homme.

2. La plupart des besoins matériels qui surviennent dans la vie humaine sont satisfaits par la chimie naturelle ou sont satisfaits grâce à l'utilisation de procédés chimiques dans la production.

3. Même les aspirations nobles et humanistes des gens sont basées sur la chimie du corps humain et, en particulier, dépendent fortement des processus chimiques du cerveau humain.

Bien entendu, toute la richesse et la diversité du vivant ne peuvent être réduites à la seule chimie. Mais avec la physique et la psychologie, la chimie en tant que science est un facteur déterminant dans le développement de la civilisation humaine.

Chimie de la vie

Pour autant que nous sachions maintenant, notre planète s'est formée il y a environ 4,6 milliards d'années, et les formes de vie unicellulaires fermentantes les plus simples existent depuis 3,5 milliards d'années. Il y a déjà 3,1 milliards d'années, ils pouvaient utiliser la photosynthèse, mais les données géologiques sur l'état oxydatif des dépôts sédimentaires de fer indiquent que l'atmosphère terrestre est devenue oxydative il y a seulement 1,8 à 1,4 milliard d'années. Des formes de vie multicellulaires, qui dépendaient apparemment d'une abondance d'énergie, possible uniquement en respirant de l'oxygène, sont apparues sur Terre il y a environ un milliard à 700 millions d'années, et c'est à cette époque que la voie de l'évolution ultérieure des organismes supérieurs a été tracée. . L'étape la plus révolutionnaire, après la naissance de la vie elle-même, a été l'utilisation d'une source d'énergie extraterrestre, le Soleil. En fin de compte, c'est ce qui a transformé les misérables germes de la vie, qui utilisaient des molécules naturelles d'origine aléatoire avec une grande énergie libre, en une force énorme capable de transformer la surface de la planète et même de la dépasser.

Actuellement, les scientifiques adhèrent au point de vue selon lequel l'origine de la vie sur Terre a eu lieu dans une atmosphère réductrice, composée d'ammoniac, de méthane, d'eau et de dioxyde de carbone, mais ne contenant pas d'oxygène libre.
Les premiers organismes vivants obtenaient de l'énergie en décomposant des molécules d'origine non biologique à haute énergie libre en molécules plus petites sans les oxyder. On suppose qu'à un stade précoce de l'existence de la Terre, elle avait une atmosphère réductrice, composée de gaz tels que l'hydrogène, le méthane, l'eau, l'ammoniac et le sulfure d'hydrogène, mais contenant très peu ou pas d'oxygène libre. L'oxygène libre détruirait les composés organiques plus rapidement qu'ils ne pourraient être synthétisés à la suite de processus naturels (sous l'influence d'une décharge électrique, d'un rayonnement ultraviolet, de la chaleur ou de la radioactivité naturelle). Dans ces conditions réductrices, les molécules organiques, qui se sont formées par des moyens non biologiques, n'ont pas pu être détruites par oxydation, comme c'est le cas à notre époque, mais ont continué à s'accumuler pendant des millénaires, jusqu'à ce que, finalement, des formations localisées compactes de produits chimiques apparaissent, qui peuvent déjà être considérés comme des organismes vivants.
Les organismes vivants qui sont apparus pourraient soutenir leur existence en détruisant les composés organiques naturels, en absorbant leur énergie. Mais si c'était la seule source d'énergie, alors la vie sur notre planète serait extrêmement limitée. Heureusement, il y a environ 3 milliards d'années, d'importants composés de métaux avec des porphyrines sont apparus, ce qui a ouvert la voie à l'utilisation d'une toute nouvelle source d'énergie - la lumière du soleil. La première étape qui a élevé la vie sur Terre au-delà de son rôle de simple consommateur de composés organiques a été l'incorporation de processus de chimie de coordination en son sein.

Apparemment, la restructuration était un effet secondaire de l'émergence d'un nouveau mode de stockage de l'énergie - la photosynthèse* - qui donnait à ses propriétaires un énorme avantage sur les simples absorbeurs d'énergie enzymatiques. Les organismes qui ont développé cette nouvelle propriété pourraient utiliser l'énergie du soleil pour synthétiser leurs propres molécules énergivores et ne plus dépendre de ce qui se trouve dans leur environnement. Ils sont devenus les précurseurs de toutes les plantes vertes.
Aujourd'hui, tous les organismes vivants peuvent être divisés en deux catégories : ceux qui sont capables de produire leur propre nourriture à l'aide de la lumière du soleil, et ceux qui ne le font pas. Très probablement, les bactéries apparentées sont aujourd'hui des fossiles vivants, descendants de ces anciens anaérobies fermentescibles qui se sont retirés dans les rares régions anaérobies du monde lorsque l'atmosphère dans son ensemble a accumulé de grandes quantités d'oxygène libre et a acquis un caractère oxydant. Étant donné que les organismes de la deuxième catégorie existent en raison des organismes de la première catégorie qu'ils mangent, l'accumulation d'énergie par la photosynthèse est la source de la force motrice de tout ce qui vit sur Terre.

La réaction générale de la photosynthèse chez les plantes vertes est à l'opposé de la réaction de combustion du glucose et se produit avec l'absorption d'une quantité importante d'énergie.

6 CO2 + 6 H2 O --> C6 H12 O6 + 6 O2

L'eau est décomposée en ses éléments, ce qui crée une source d'atomes d'hydrogène pour réduire le dioxyde de carbone en glucose, et de l'oxygène gazeux indésirable est libéré dans l'atmosphère. L'énergie nécessaire à la réalisation de ce processus hautement non spontané est fournie par la lumière du soleil. Les formes les plus anciennes de photosynthèse bactérienne n'utilisaient pas l'eau comme source de réduction de l'hydrogène, mais le sulfure d'hydrogène, la matière organique ou l'hydrogène gazeux lui-même, mais la disponibilité facile de l'eau a fait de cette source la plus pratique, et elle est maintenant utilisée par toutes les algues et plantes vertes. Les organismes les plus simples qui réalisent la photosynthèse avec libération d'oxygène sont les algues bleu-vert. Il est plus correct de les désigner par le nom moderne de cyanobactéries, car ce sont en fait des bactéries qui ont appris à extraire leur propre nourriture du dioxyde de carbone, de l'eau et de la lumière du soleil.

Malheureusement, la photosynthèse libère un sous-produit dangereux, l'oxygène. L'oxygène n'était pas seulement inutile pour les premiers organismes, il leur faisait concurrence en oxydant les composés organiques naturels avant qu'ils ne puissent être oxydés par le métabolisme des organismes. L'oxygène était un "dévoreur" beaucoup plus efficace de composés énergivores que la matière vivante. Pire encore, la couche d'ozone, qui s'est progressivement formée à partir d'oxygène dans la haute atmosphère, a bloqué l'accès au rayonnement ultraviolet du Soleil et a encore ralenti la synthèse naturelle des composés organiques. De tous les points de vue modernes, l'apparition d'oxygène libre dans l'atmosphère était une menace pour la vie.
Mais, comme cela arrive souvent, la vie a réussi à contourner cet obstacle et même à en faire un avantage. Les déchets des protozoaires primaires étaient des composés tels que l'acide lactique et l'éthanol. Ces substances sont beaucoup moins énergivores que les sucres, mais elles sont capables de libérer une grande quantité d'énergie si elles sont complètement oxydées en CO2 et H2O, l'énergie de la combustion de ce qui était auparavant leurs déchets. Les avantages de la combustion des aliments avec de l'oxygène ont été si importants que la grande majorité des formes de vie - plantes et animaux - utilisent désormais la respiration oxygénée.

Lorsque de nouvelles sources d'énergie sont apparues, un nouveau problème s'est posé, non plus celui d'obtenir de la nourriture ou de l'oxygène, mais celui de transporter l'oxygène au bon endroit dans le corps. Les petits organismes pourraient se débrouiller avec une simple diffusion de gaz à travers leurs fluides, mais cela ne suffit pas pour les créatures multicellulaires. Ainsi, un autre obstacle surgit avant l'évolution.
La sortie de l'impasse pour la troisième fois a été possible grâce aux processus de la chimie de coordination. De telles molécules sont apparues, composées de fer, de porphyrine et de protéines, dans lesquelles le fer pouvait se lier à une molécule d'oxygène sans être oxydé. L'oxygène est simplement transféré à différentes parties du corps pour être libéré dans les bonnes conditions - acidité et manque d'oxygène. L'une de ces molécules, l'hémoglobine, transporte l'O2 dans le sang, et l'autre, la myoglobine, reçoit et stocke (stocke) l'oxygène dans les tissus musculaires jusqu'à ce qu'il soit nécessaire aux processus chimiques. Suite à l'apparition de la myoglobine et de l'hémoglobine, les restrictions sur la taille des organismes vivants ont été levées. Cela a conduit à l'émergence d'une variété de multicellulaires et, finalement, d'humains.

* La photosynthèse est le processus de conversion de l'énergie lumineuse en énergie de liaison chimique des substances résultantes.

** Le métabolisme est la décomposition de substances riches en énergie et l'extraction de leur énergie.

La chimie comme miroir de la vie humaine.

Regardez autour de vous et vous verrez que la vie d'une personne moderne est impossible sans chimie. Nous utilisons des produits chimiques dans la production alimentaire. Nous nous déplaçons dans des voitures dont le métal, le caoutchouc et les plastiques sont fabriqués à l'aide de procédés chimiques. Nous utilisons des parfums, eaux de toilette, savons et déodorants dont la fabrication est impensable sans produits chimiques. Il existe même une opinion selon laquelle le sentiment le plus exalté d'une personne, l'amour, est un ensemble de certaines réactions chimiques dans le corps.
Cette approche de l'examen du rôle de la chimie dans la vie humaine est, à mon avis, simplifiée, et je vous suggère de l'approfondir et de l'élargir, en passant à un tout nouveau plan d'évaluation de la chimie et de son impact sur la société humaine.

Relativement récemment, l'homme s'est rendu compte que l'imitation consciente de la nature dans la technologie peut donner un excellent résultat. En copiant l'aile de l'oiseau, nous avons créé un avion. Après avoir examiné la méthode de déplacement du ver, nous avons obtenu les chenilles du tracteur. En examinant de plus près les mouvements de la peau des dauphins et des requins, ils ont pu augmenter considérablement la vitesse de la torpille lorsqu'elle se déplace dans l'eau. Il existe de nombreux autres exemples de ce type, et il y en aura encore plus si nous appliquons cette approche plus souvent.

Mais qu'en est-il de la chimie ? Est-ce vraiment, étant en fait une science plus «subtile» et plus profonde, en comparaison avec la mécanique des macro-objets, ne nous donnera-t-elle pas d'indices et d'indices, après avoir considéré lesquels, une personne franchirait la prochaine étape de son développement. Il s'avère que de tels indices existent, mais personne n'a encore essayé de les trouver et de les utiliser. Et il s'est avéré que ces indices concernaient un domaine plus élevé que ceux donnés par la mécanique.

Le monde des gens est riche et diversifié, mais le comportement de chaque personne individuellement, et des groupes ou communautés humaines stables, peut être réduit à un certain ensemble de qualités. Et ici nous pouvons établir une analogie entre l'atome et l'homme. En effet, bien que le nombre d'atomes différents soit limité, ils peuvent être disposés de manière complètement différente dans les molécules et interagir en réalité de différentes manières, selon ce avec quoi ils doivent réagir. Tel est l'homme.

Comparons maintenant les propriétés d'un atome (du point de vue de la chimie) et d'une personne (du point de vue des relations humaines).

Les plus actifs sont les atomes de métaux alcalins. Leur protection répulsive des électrons est petite et faible, mais ils peuvent interagir avec presque tous les éléments chimiques. Une personne de ce type peut également parfaitement communiquer et s'entendre avec d'autres personnes. Mais ce faisant, il perd son individualité. Après tout, les métaux alcalins n'existent pas sous forme pure dans la nature, mais uniquement sous forme de composés.

D'autre part, les gaz inertes créent autour d'eux une barrière infranchissable de huit électrons, et des conditions particulières doivent être créées pour les forcer à réagir. Les gens aussi. Séparée du monde entier, une personne ou une société perd la capacité de changer et de se développer, car l'interaction est une action mutuelle. Les deux parties changent dans le processus.

Et enfin, l'idéal du monde des éléments chimiques est le carbone. Cet élément allie harmonieusement sécurité (4 électrons) et ouverture (4 postes vacants). De plus, la distribution des électrons peut être modifiée assez facilement sans nécessiter de gros coûts énergétiques. Le carbone est capable de former des liaisons doubles et triples, interagissant avec son propre type.

A la recherche de l'idéal de l'homme, nous devons utiliser ces informations. Faire preuve dans notre comportement d'un compromis raisonnable entre la défense de nos intérêts (protection) et la prise en compte de l'avis de l'adversaire, en modifiant légèrement nos approches pour résoudre les problèmes, tout comme l'atome de carbone modifie la localisation de ses électrons et de ses lacunes au cours des réactions , nous avancerons dans l'obtention de résultats bien plus loin que s'ils maintenaient leur position inchangée.

Étant donné que cette approche peut être appliquée par un grand nombre de personnes, elles pourront, comme des atomes de carbone identiques, former des liaisons fortes (doubles et triples). Il en va de même pour les communautés humaines (petits groupes, associations publiques et États entiers).

En développant cette idée, nous pouvons supposer que la voie la plus prometteuse pour le développement de l'humanité est la direction dans laquelle il y aura une grande variété de points de vue et d'opinions dans la société, un nombre important de moyens d'action seront autorisés par la loi, mais la plupart les gens auront l'universalité, la capacité de comprendre les autres et d'interagir avec eux, semblable à l'universalité de l'atome de carbone. Dans de telles conditions, la vie de la société sera harmonieuse et stable.

L'exemple de l'hydrogène est également très révélateur en la matière. Réduisez votre sphère d'influence (ou réduisez la portée de vos demandes) et vous, tel un atome d'hydrogène, pourrez interagir et vous unir avec un nombre beaucoup plus grand de personnes (éléments).

Ainsi, résumant tout ce qui précède, nous notons que la chimie dans la vie humaine peut devenir une étoile directrice pour le développement harmonieux de toute la société humaine.

Questions appliquées de l'influence de la chimie sur le développement de la vie humaine.

Dans le chapitre précédent, nous avons mis en évidence l'approche philosophique de l'évaluation de la chimie dans la vie humaine. C'était, pour ainsi dire, une vue d'ensemble. Ici, nous examinerons le rôle de la chimie et son impact sur la vie humaine du point de vue de la stratégie.

Si nous acceptons comme objectif principal de l'existence de la civilisation humaine son développement harmonieux et global, en particulier dans le domaine intellectuel, alors la question se pose de savoir ce que la chimie peut faire dans cette voie. En étudiant le comportement des gens et surtout l'influence sur leur comportement de ce qu'ils mangent, on peut tirer une conclusion sans ambiguïté. Les aliments sains naturels contiennent des substances qui peuvent non seulement augmenter la production physique du corps, mais aussi stimuler son activité cérébrale. Par conséquent, en utilisant ces aliments au bon moment dans les bonnes quantités, nous pourrions accélérer le développement de la civilisation humaine sans y consacrer plus de ressources que nous ne le faisons actuellement. Cette approche est une nouvelle innovation sociale et, par conséquent, le rôle de la chimie dans la vie humaine augmentera encore plus.

Il est nécessaire de mener des recherches scientifiques à grande échelle dans ce domaine et d'appliquer leurs résultats dans la vie de tous les jours. Après tout, même un mal social tel que l'alcoolisme peut être vaincu en utilisant avec compétence le «problème alimentaire» en relation avec les personnes souffrant de cette maladie.

Je dirai même plus. L'application de cette approche à la nutrition des personnes incarcérées peut clairement réduire le taux de récidive.

La même méthode peut être appliquée à la planification familiale.

Bien entendu, dans chacun des domaines proposés, il ne faut pas empiéter sur la liberté de choix d'une personne. Mais étant donné que - nous sommes ce que nous mangeons - l'application des stratégies ci-dessus est une alternative bien fondée aux méthodes modernes.

Et maintenant sur le plus, à mon avis, la stratégie décisive qui doit être mise en œuvre. Cette page fait partie d'un site dédié à la théorie générale des interactions, une nouvelle théorie alternative. Les processus chimiques et la structure même des atomes sont présentés dans cette théorie dans un langage humain simple et, grâce à l'utilisation de l'animation, comparez ces vues avec celles que vous avez rencontrées dans les manuels. Et faites votre choix. Peut-être ne sera-t-il pas favorable à la théorie générale des interactions, mais une chose est sûre. La chimie apparaîtra devant vous comme une science intéressante, sans lacunes ni incohérences dans les points de vue, sans postulats déraisonnables, dans laquelle il n'y a pas de limites à la créativité. Vous pouvez utiliser la théorie générale des interactions pour comprendre de nombreuses questions très vaguement expliquées. De plus, vous n'avez même pas besoin de mémoriser les descriptions que j'ai faites, elles seront elles-mêmes fixées dans votre mémoire, car elles sont simples et cohérentes. Certes, vous devrez prendre autre chose à l'examen.