เมื่อพูดถึงการเรียนภาษาอังกฤษ ด้วยเหตุผลบางอย่าง หลายๆ คนนึกถึงกระดาษเปล่ามากมาย เต็มไปด้วยไวยากรณ์ และพจนานุกรมที่หนักหน่วง ใช่ แน่นอนว่ามีการสมาคม แต่ไม่ใช่เมื่อพูดถึงการเรียนรู้ภาษาโดยเด็กเล็ก เตรียมเด็กๆ ให้พร้อมเรียนรู้ที่จะอยู่ในรูปแบบของเกมที่มีรูปภาพ ภาพวาด สื่อเสียงและวิดีโอที่น่าสนใจมากมาย นอกจากนี้ไวยากรณ์อะไรเช่นนี้! ท้ายที่สุดแล้ว นักเรียนของเรายังเป็นเด็กน้อย และเราจะสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษ! หัวข้อของเราวันนี้คือ ผลไม้ เป็นภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก

ธีมมีความน่าสนใจมาก 'อร่อย' สีสันสดใสและน่าตื่นเต้น เด็กคนไหนไม่ชอบผลไม้รสหวาน! ขนมหวานแสนอร่อยไม่สามารถเตรียมได้หากไม่มีผลไม้และผลเบอร์รี่ และเรายังใช้ของขวัญจากธรรมชาติในการอบอีกด้วย เพื่อเตรียมอาหารให้อร่อย อาหารของหวานจะต้องมีผลไม้ ผลเบอร์รี่ และถั่ว อยู่ในรายการส่วนผสม แต่วันนี้เราจะมาพูดถึงผลไม้โดยเฉพาะ ซึ่งเป็นของขวัญอันน่าอัศจรรย์จากธรรมชาติเหล่านี้ ไปรับสารพัดและอารมณ์ดีกันเถอะ!

ธีมของผลไม้มีความน่าสนใจและ “อร่อย” มาก พูดได้เลยว่าเป็นเรื่องง่ายสำหรับเด็ก แต่เพื่อให้เอฟเฟกต์มีประสิทธิภาพมากขึ้น เราขอแนะนำให้ตุนการ์ดสีสันสดใสที่แสดงผลไม้บางชนิดไว้ สิ่งนี้จะช่วยปรับปรุงผลของบทเรียนและดึงดูดความสนใจของเด็กมากยิ่งขึ้น

แล้วจะเริ่มต้นที่ไหน? มีผลไม้มากมายและเราไม่แนะนำให้สอนตามลำดับที่วุ่นวาย เริ่มต้นด้วยเราขอแนะนำ แบ่งผลไม้ทั้งหมดเป็นผลไม้และผลเบอร์รี่โดยตรง. โปรดจำไว้ว่าเด็กๆ มีปัญหาในการเรียนรู้ข้อมูลจำนวนมาก หากคุณต้องการอัดทุกอย่างเข้าไปพร้อมกัน คุณเสี่ยงที่จะไม่ได้รับผลลัพธ์เป็นศูนย์ แบ่งหัวข้อออกเป็นหัวข้อย่อย โดยแบ่งเป็นส่วนๆ ที่ไม่ซ้ำใครซึ่งจะกลายเป็นชิ้นส่วนของเค้กทั้งหมด ด้วยวิธีนี้คุณสามารถแบ่งหัวข้อหนึ่งออกเป็นหลายส่วนและค่อยๆ ทำให้บุตรหลานของคุณมีความรู้มากขึ้น เช่นเดียวกับที่ควรจะเป็น

ผลไม้ทุกชนิดสามารถแบ่งออกเป็นรสหวาน เปรี้ยว และขมได้. แต่ก่อนอื่นคุณต้องถามเด็ก ๆ ว่าพวกเขารู้จักผลไม้อะไรบ้างโดยทั่วไป ขั้นแรกให้ถามเป็นภาษารัสเซีย จากนั้นจึงขอให้แปลเป็นภาษาอังกฤษ หากลูกของคุณมีปัญหาในการมีสมาธิ ลองถามเขาว่าเมื่อวานเขากินอะไรเป็นมื้อเช้าหรือมื้อเย็น อาหารของเขาเป็นอย่างไร? หลังจากอาหารเย็นแสนอร่อยก็ต้องมีของหวาน ทารกจะมีชีวิตขึ้นมาทันทีและเริ่มสนใจ ถามว่าขนมทำมาจากอะไร แม้ว่าขนมจะเป็นขนมปังกับแยมหรือเบเกิลกับแยม แต่แยมก็ยังคงทำจากผลไม้ เอาล่ะ หัวข้อได้เริ่มต้นขึ้นแล้ว

มาดูผลไม้ในภาษาอังกฤษสำหรับเด็กที่ใช้บ่อยที่สุดในการพูด:

• แอปเปิ้ล - [æpl] - แอปเปิ้ล

• แตง - [ˈmelən] - แตง

• สีส้ม - [ˈɔrənʤ] - สีส้ม

• มะนาว - [ˈlemən] - มะนาว

• กล้วย — — กล้วย

พลัม — — พลัม

แอปริคอท - [ˈeɪprəkɔt]- แอปริคอท

พีช — — พีช

ถ้าจะพูดง่ายๆ ก็คือ ผลไม้เหล่านี้เป็นผลไม้พื้นฐาน เมื่อรู้จักพวกเขาแล้ว คุณสามารถเขียนประโยคต่างๆ และออกจากทุกสถานการณ์ได้ ตัวอย่างเช่น หากถูกถามเด็กว่าอยากกินพายประเภทไหนในร้านอาหารหรือร้านกาแฟ พายแอปเปิ้ลก็จะอยู่ในสถานที่สาธารณะ 100% เมื่อรู้วิธีพูดว่า “แอปเปิ้ล” เป็นภาษาอังกฤษ คำตอบก็พร้อม และเจาะจงกว่านั้นคือ . ด้านล่างนี้เรามาดูชื่อยอดนิยมของเค้กผลไม้และพุดดิ้ง แต่นั่นมาในภายหลัง มาทำสิ่งต่าง ๆ ตามลำดับกันดีกว่า

ผลไม้หวาน

ผลไม้รสขม

เมื่อพูดถึงผลไม้รสขมก็ควรค่าแก่การกล่าวขวัญ เกรฟฟรุ๊ต (เกรฟฟรุ๊ต). น้องชายอีกคนของเขา -> ส้มโอซึ่งแปลเป็นภาษาอังกฤษว่า ส้มโอ , แล้วยังไง เกรฟฟรุ๊ต. ความจริงก็คือว่าไม้กวาดเป็นตัวแทน ส่วนผสมส้มโอและส้มดังนั้นส้มโอจึงมักเรียกว่าส้มโอ แต่เราขอแนะนำอย่างยิ่งให้แยกความแตกต่างระหว่างผลไม้ทั้งสองนี้เนื่องจากมีความแตกต่างกัน

บันทึก!มีผลไม้ที่มีทั้งรสหวานและเปรี้ยว ซึ่งรวมถึง =>

• องุ่น – องุ่น –

• กีวี – ผลไม้กีวี – [ˈkiːwiː]

สับปะรด – สับปะรด – [ˈpaənæpl]

ทับทิม – โกเมน (ทับทิม) – [ˈgɑːnɪt]

ผลไม้รสเปรี้ยว - ส้ม (ผลไม้รสเปรี้ยว) - [ˈsətrəs]

โปรดทราบว่าเราเพิ่มคำนำหน้าให้กับผลไม้บางชนิด ผลไม้. นั่นก็คือถ้าแอปเปิ้ลเป็นเพียง แอปเปิลถ้าอย่างนั้นกีวีก็เรียกว่าดีกว่า กีวี่ไม่ใช่แค่ กีวี่. ในบริบททุกอย่างจะชัดเจน แต่ประเด็นก็คือ กีวี่มีอีกความหมายหนึ่ง - เป็นชื่อของนกนิวซีแลนด์จากลำดับที่บินไม่ได้ ดังนั้นเพื่อไม่ให้สับสนเวลาคุยกับฝรั่งควรชี้แจงให้ทุกคนเข้าใจว่าอาหารของคุณปรุงจากผลไม้ไม่ใช่จากสัตว์ปีกเจ

แยกแยะผลเบอร์รี่จากผลไม้

ตอนนี้เราจัดการกับผลไม้แล้ว เรามาดูผลเบอร์รี่กันดีกว่า ทุกคนรักผลเบอร์รี่โดยไม่มีข้อยกเว้น สีสันที่หลากหลายเพียงอย่างเดียวก็ทำให้คุณอารมณ์ดีได้แล้ว มาดูตารางชื่อเบอร์รี่ธรรมชาติแสนอร่อยกัน =>

บันทึก!เบอร์รี่บางชนิดอาจมีมากกว่าหนึ่งชื่อ! ตัวอย่างเช่น, คาวเบอร์รี่ ในภาษาอังกฤษจะไม่เพียงแต่เท่านั้น คาวเบอร์รี่เธอยังเป็นที่รู้จักในนาม ลิงกอนเบอร์รี่,ฟ็อกซ์เบอร์รี่, ต้นฮักเคิลเบอร์รี่แดง, เวอร์เทิลเบอร์รี่แดง, บิลเบอร์รี่สีแดง

โปรดทราบว่าบางชื่อมีคำนำหน้า สีแดง, ซึ่งหมายความว่า สีแดง. ความจริงก็คือว่า บิลเบอร์รี่ -> นี่ก็เช่นกัน บลูเบอร์รี่. และบลูเบอร์รี่อย่างที่เรารู้กันก็คือสีน้ำเงิน ดังนั้นนอกจาก บิลเบอร์รี่หรือที่เรียกว่าบลูเบอร์รี่ บลูเบอร์รี่. แต่ไม่เพียงเท่านั้น! ชื่ออื่นของบลูเบอร์รี่ยังเป็นที่รู้จัก -> เวอร์เทิลเบอร์รี่, ฮักเคิลเบอร์รี่, เฮิร์ทเทิลเบอร์รี่.

แต่ไม่จำเป็นต้องทำให้ลูกของคุณมีข้อมูลมากมาย เริ่มต้นด้วยการเรียนรู้ชื่อหนึ่งหรือสองชื่อก็เพียงพอแล้ว ไม่. ทิ้งรายละเอียดไว้ทีหลัง

อ้างอิง: ผลไม้ชนิดหนึ่ง ยังมีชื่อเรียกหลายชื่ออีกด้วย นอกจาก ผลไม้ชนิดหนึ่งเธอยังเป็นที่รู้จักในนาม ดิวเบอร์รี่และหนาม.

เบอร์รี่ที่น่าสนใจอีกชนิดหนึ่ง - ลูกเกด. เราทุกคนรู้ว่าลูกเกดมีสีแดง ( กระแสสีแดง) และบางครั้งก็เป็นสีดำ ( กระแสสีดำ). แต่! ให้ความสนใจกับลูกเกดสีขาว -> กระแสสีขาว.

กรุณาชำระเงินความสนใจ!สามารถเรียกลูกเกดเองก็ได้ ปัจจุบันสวน.

เราใช้เกมเพื่อรวมผลลัพธ์

เพื่อให้เข้าใจว่าเด็กๆ ได้ศึกษาเนื้อหาแล้วและไม่ได้ว่ายน้ำในหัวข้อนี้ ให้เล่นเกมง่ายๆ กับพวกเขา ขอให้พวกเขาบอกชื่อแอปเปิลสีอะไรและสีส้มสีอะไร ผลไม้ชนิดใดใหญ่กว่า - พลัมหรือลูกพลับ? ผลไม้ชนิดไหนหวานและเปรี้ยว? เด็กๆ ชอบส้มโอและรสชาติดีกว่าแตงโมฉ่ำไหม?

ถามคำถามที่สามารถเปลี่ยนเป็นคำถามเพิ่มเติมได้ หลังจากที่เด็กๆ ตอบแล้ว ให้ถามว่า ทำไมถึงคิดอย่างนั้น? แล้วเพื่อนของคุณล่ะ เขาสนับสนุนคุณไหม? ถามให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ โดยปล่อยให้เด็กๆ เรียนรู้เนื้อหาในระหว่างที่คุณถามคำถาม

ทีนี้มาตั้งชื่อพายและพุดดิ้งที่ทำจากผลไม้กันดีกว่า เช่น อาหารจะทำให้เด็ก ๆ สนใจอย่างแน่นอน! อย่างที่เขาว่ากัน เชอร์รี่เป็นของหวาน =>

• พายแอปเปิ้ล -> พายแอปเปิล
• ชาร์ลอตต์ -> ชาร์ลอตต์
• พายเชอร์รี่ -> พายเชอร์รี่
• พุดดิ้งแอปเปิ้ล -> แพนดาวดี้(เรียกอีกอย่างว่าพายแอปเปิ้ล)
• พุดดิ้งพลัม -> พุดดิ้งพลัม.

อธิบายให้ลูกฟังว่าคำนี้ พายใช้กับพายหวาน (ผลไม้) ส่วนแรกของชื่อจะเปลี่ยนไปตามไส้ผลไม้ที่เราทาน (แอปเปิ้ล พลัม ลูกแพร์ ฯลฯ)

มาสรุปกัน

ผลไม้เป็นภาษาอังกฤษ – หัวข้อสนุกๆ เพื่อการเรียนรู้ที่เด็กๆ จะต้องเพลิดเพลินแน่นอน ใช้ภาพถ่ายสีสันสดใสและสื่อการเรียนรู้เพื่อทำให้เด็กๆ สนใจ คุณสามารถใช้รูปภาพพายพร้อมไส้ผลไม้ได้ อาหารอร่อยเช่นนี้ดึงดูดและทำให้คุณเรียนรู้

ขอให้โชคดีและแรงบันดาลใจ!

ยอดวิว: 30

สำหรับผู้ที่เพิ่งเริ่มเรียนภาษาอังกฤษ ชื่อผลไม้ในภาษาอังกฤษอาจเป็นฐานการฝึกอบรมที่ดีได้ ประการแรก เมื่อเรียนรู้ชื่อและพยายามนำไปปฏิบัติแล้ว คุณสามารถตั้งชื่อผลไม้เป็นภาษาอังกฤษในสถานการณ์ที่ธรรมดาที่สุด - ในซูเปอร์มาร์เก็ต ในสวน และบ่อยครั้งในห้องครัวของคุณ ประการที่สอง ผลไม้ในภาษาอังกฤษเป็นพื้นฐานที่ดีเยี่ยมสำหรับการรวมเข้ากับกลุ่มคำศัพท์เฉพาะเรื่องอื่น ๆ สำหรับการเรียนรู้เบื้องต้น - "สี", "รูปร่าง", "ปริมาตร", "รสชาติ" ฯลฯ นั่นคือเมื่อเรียนรู้ผลไม้เป็นภาษาอังกฤษ คุณจะสามารถสร้างวลีมากมายพร้อมคำคุณศัพท์ที่หลากหลาย ซึ่งจะช่วยให้คุณรวมคำเหล่านี้ไว้ในความทรงจำของคุณได้อย่างแน่นอน

ตัวอย่างเช่น:
แอปเปิ้ล - แอปเปิ้ล
เป็นไปได้ แอปเปิ้ลแดง - แอปเปิ้ลแดง
หรืออาจจะ แอปเปิ้ลแดงกลม - แอปเปิ้ลแดงกลม

ลูกแพร์ - ลูกแพร์
เป็นไปได้ ลูกแพร์สีเหลือง - ลูกแพร์สีเหลือง
หรืออาจจะ ลูกแพร์สีเหลืองหวาน - ลูกแพร์สีเหลืองหวาน

และถ้าคุณต้องการ คุณสามารถผสมทุกอย่างเข้าด้วยกัน- แอปเปิ้ลเหลืองกลมหวาน - แอปเปิ้ลเหลืองกลมหวาน

คุณสามารถสร้างกลุ่มคำได้ด้วยตัวเองเสมอ ขึ้นอยู่กับคำที่คุณจำได้ อย่างไรก็ตาม การเชื่อมคำศัพท์อาจเป็นเกมที่สนุกและมีประโยชน์หากคุณกำลังเรียนภาษาอังกฤษกับเด็ก ในเกมดังกล่าว คุณยังสามารถรวมองค์ประกอบการแข่งขันไว้ด้วย - ใครจะสร้างห่วงโซ่ได้มากที่สุด หรือใครจะสร้างห่วงโซ่ที่ยาวที่สุดได้ ทุกอย่างจะขึ้นอยู่กับจินตนาการของคุณ

เราตั้งชื่อผลไม้เป็นภาษาอังกฤษ

หนึ่งในคำถามที่พบบ่อยในหัวข้อ “ผลไม้” ในภาษาอังกฤษก็คือ ที่จริงแล้ว มันคือคำศัพท์นั่นเอง ผลไม้ - ผลไม้ผลไม้. ในกรณีใดควรใช้ในรูปเอกพจน์เพื่อแสดงถึงผลไม้หลายชนิด (พิจารณาว่าคำนามนี้นับไม่ได้) - ผลไม้และเมื่อ - ในรูปพหูพจน์ - ผลไม้ ?

หากเราพูดถึงผลไม้โดยทั่วไปว่าเป็นอาหารโดยไม่หมายถึงผลไม้แต่ละชนิด เราก็ใช้ ผลไม้.

ผลไม้ที่นี่ราคาถูก — ผลไม้ที่นี่ราคาถูก

หากเราหมายถึงผลไม้ประเภทต่างๆ เราจะใช้พหูพจน์ ผลไม้.

มีทั้งลูกแพร์ แอปเปิ้ล และผลไม้อื่นๆ ในเมนู - เมนูประกอบด้วยลูกแพร์ แอปเปิ้ล และผลไม้อื่นๆ (ประเภทผลไม้)

ดังนั้นด้วยคำว่า ผลไม้เมื่อเข้าใจแล้ว เรามาต่อกันที่ชื่อกันดีกว่า ก่อนอื่นเรามาบอกชื่อผลไม้สิบชนิดที่พบบ่อยและคุ้นเคยกันก่อน อย่างไรก็ตามเพื่อให้งานสำหรับผู้เริ่มต้นง่ายขึ้นเราจึงเขียนชื่อผลไม้เป็นภาษาอังกฤษในการถอดความภาษารัสเซีย

แอปเปิ้ล - ["æpl] - (epl) - apple

Banana - - (เป็น "nena) - กล้วย

มะนาว - ["lemən] - (" เลมน์) - มะนาว

แตงโม - [’melən] - ("melen) - แตงโม

แตงโม - ['wɒtər'melən] - (" watemelen) - แตงโม

ส้ม - ["ɔrindʒ] - (" สีส้ม) - สีส้ม

พีช - - (pi:h) - พีช

ลูกแพร์ - - (" ถั่ว) - ลูกแพร์

สับปะรด - ["paɪnæpl] - (" สับปะรด - สับปะรด

ส้มเขียวหวาน - [,tændʒə"ri:n] - (tenje" ri:n) - แมนดาริน

จากนั้น เมื่อคำเหล่านี้ไม่ทำให้เกิดความยุ่งยากอีกต่อไป คุณสามารถจำผลไม้อื่นๆ ในภาษาอังกฤษพร้อมคำแปลที่อาจเป็นประโยชน์ได้

แอปริคอท - ['æprə‚kɒt] - (" แอปริคอท) - แอปริคอท

ผลไม้กีวี - [ˈkiwifru:t] - ("kiuifruit:t) - กีวี

มะนาว - - (" มะนาว) - มะนาว

พลัม - [ˈplʌm] - (พลัม) - พลัม

ทับทิม - ['pɒm‚grænɪt] - (" pomgranit) - โกเมน

เรียนรู้ชื่อผลเบอร์รี่เป็นภาษาอังกฤษ

เมื่อเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับผลไม้ต่าง ๆ คุณจะไม่สามารถละเลยชื่อผลเบอร์รี่ในภาษาอังกฤษได้ ท้ายที่สุดหากเราจำสถานการณ์ที่เราใช้ชื่อผลไม้ได้ (เช่น ชื่อน้ำผลไม้ ไอศกรีมประเภทต่างๆ น้ำเชื่อม แยม ฯลฯ) ผลเบอร์รี่ต่างๆ ก็เข้ามาในใจทันที


โปรดทราบ: ผลเบอร์รี่ส่วนใหญ่ในภาษาอังกฤษมีคำว่า เบอร์รี่ซึ่งจริงๆ แล้วหมายถึง- เบอร์รี่.

ผลเบอร์รี่ที่พบบ่อยที่สุดในคำพูดคือ:

บิลเบอร์รี่ - ["bəlb(ə)rə] - ("บิลเบอร์รี่) - บลูเบอร์รี่

แบล็กเบอร์รี่ - [ˈblækberi] - ("แบล็กเบอร์รี่") - แบล็กเบอร์รี่

แบล็คเคอร์แรนท์ - [ˌblækˈkɜːrənt] - (แบล็ค "เคอร์แรนท์) - แบล็คเคอร์แรนท์

บลูเบอร์รี่ - [ˈbluːberi] - ("บลูเบอร์รี่") - บลูเบอร์รี่, lingonberry, บลูเบอร์รี่

แครนเบอร์รี่ - [ˈkrænberi] - ("แครนเบอร์รี่") - แครนเบอร์รี่

เชอร์รี่ - [ˈtʃeri] - ("เชอร์รี่") - เชอร์รี่, เชอร์รี่หวาน

องุ่น - [ˈɡreɪps] - ("องุ่น) - องุ่น

ราสเบอร์รี่ - [ˈræzberi] - ("ราสเบอร์รี่") - ราสเบอร์รี่

สตรอเบอร์รี่ - [ˈstrɔːberi] - ("สตรอเบอร์รี่") - สตรอเบอร์รี่สตรอเบอร์รี่

ลองใช้คำศัพท์ใหม่ในทางปฏิบัติ

อย่าลืมเมื่อคุณเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ เพื่อนำไปใช้ในทางปฏิบัติในทุกโอกาส หากคุณกำลังเรียนภาษาอังกฤษกับเด็ก เกมเหล่านี้อาจเป็นเกมที่หลากหลาย: ทั้งเกมคำศัพท์ (เช่นการรวบรวมเชนที่เราเขียนไว้ข้างต้น) และเกมเล่นตามบทบาทต่าง ๆ - เล่น "ร้านค้า" "ร้านกาแฟ" “ เดชา” เงื่อนไขหลักควรเป็นการใช้คำศัพท์ใหม่ในเกมให้เกิดประโยชน์สูงสุด

หากคุณกำลังเรียนภาษาอังกฤษด้วยตัวเอง เราสามารถเสนอวิธีฝึกฝนที่มีประสิทธิภาพให้กับคุณได้ - บทช่วยสอนภาษาอังกฤษออนไลน์ การฟังข้อความสั้นๆ และทำแบบฝึกหัดง่ายๆ จะทำให้คุณสามารถเพิ่มคำศัพท์และเรียนรู้วิธีแต่งประโยคภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง

ตัวอย่างเช่น คุณสามารถค้นหาชื่อผลไม้บนเว็บไซต์ได้ในข้อความสั้น ๆ สำหรับผู้เริ่มต้น:

เธอมักจะกินแอปเปิ้ล
เขามักจะกินลูกแพร์
เธอกินลูกแพร์บ่อยไหม? ไม่ เธอไม่ได้
เธอไม่กินลูกแพร์ เธอกินแอปเปิ้ล
เขากินลูกแพร์ไหม? ใช่เขาทำ.

ฟังข้อความ

เธอมักจะกินแอปเปิ้ล
เขามักจะกินลูกแพร์
เธอกินลูกแพร์บ่อยไหม? เลขที่…
เธอไม่กินลูกแพร์ เธอกินแอปเปิ้ล
เขากินลูกแพร์ไหม? ใช่…

เมื่อเรียนบทเรียนดังกล่าว คุณไม่เพียงแต่รวบรวมคำศัพท์ใหม่ๆ ไว้ในความทรงจำของคุณเท่านั้น แต่ยังเชี่ยวชาญการใช้โครงสร้างไวยากรณ์พื้นฐานอีกด้วย

ใบงานนี้สามารถเสริมบทเรียนภาษาอังกฤษของคุณกับเด็กก่อนวัยเรียนในหัวข้อ ““

งานค่อนข้างง่าย แต่ให้คุณทำซ้ำชื่อผลไม้ที่เพิ่งเรียนรู้รวมถึงการนับ สามารถทำงานเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่มได้ (ในกรณีนี้ สำเนาเดียวก็เพียงพอแล้ว) ระยะเวลาของงานคือ 2-3 นาที สามารถใช้หลังจากเล่นแล้วเพื่อให้เด็กๆ สงบสติอารมณ์เล็กน้อยและหยุดพัก

แผ่นแรกมีรูปภาพผลไม้และผลเบอร์รี่ต่างๆ ได้แก่:

แอปเปิล- แอปเปิล
กล้วย- กล้วย
เชอร์รี่- เชอร์รี่
องุ่น- องุ่น
สตรอเบอร์รี่- สตรอเบอร์รี่
สัปปะรด- สับปะรด
แตงโม- แตง

หน้าสองประกอบด้วยรายการผลไม้และผลเบอร์รี่ทั้งหมดที่แสดงในหน้าแรกซึ่งจำเป็นต้องนับและป้อนตัวเลขที่ต้องการ หลังจากนั้น “ผลไม้ที่ฉันชอบคือ...”เด็กดึงผลไม้ที่เขาชื่นชอบ เมื่อทำงานเป็นกลุ่ม สามารถละเว้นจุดนี้ได้ หรือเด็กๆ สามารถวาดผลไม้ที่ชื่นชอบบนกระดานแล้วพูดสิ่งที่พวกเขาวาดได้

คุณสามารถดาวน์โหลดได้เป็นไฟล์ pdf ไฟล์เดียว

หากคุณพบว่าเนื้อหานี้น่าสนใจ แบ่งปันกับเพื่อนของคุณบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก

กุลชัท อาปาเอวา
สรุปบทเรียนภาษาอังกฤษกลุ่มกลาง เรื่อง “ผัก”

เรื่อง: ผัก.

เป้า: สอนตั้งชื่อเด็กๆ ผักเป็นภาษาอังกฤษและนำไปใช้ในการพูดด้วยวาจา

งาน: 1) การทำซ้ำและการเสริมหัวข้อ "ผลไม้", ทำความคุ้นเคยกับคำศัพท์ในหัวข้อ "ผัก": มะเขือเทศ, แตงกวา, แครอท, กะหล่ำปลี, มันฝรั่ง;

2) การพัฒนาความจำความสนใจ;

3) การสร้างแรงจูงใจในการศึกษาอย่างยั่งยืน เป็นภาษาอังกฤษ.

ความคืบหน้าของบทเรียน

1. ช่วงเวลาขององค์กร

1) คำทักทาย บทกวี "สวัสดีตอนเช้า!"

2) การอุ่นเครื่องการออกเสียง

3) การอุ่นเครื่องคำพูด

สบายดีขอบคุณ.

คุณอายุเท่าไร

ฉันอายุ 3 ขวบ (4) .

2. การทำซ้ำเนื้อหาที่ศึกษาก่อนหน้านี้

หนุ่มๆสาวๆ รู้จักผลไม้อะไรบ้างคะ?

แอปเปิ้ล กล้วย ลูกแพร์ ส้ม มะนาว เมลอน แตงโม พีช สับปะรด องุ่น สตรอเบอร์รี่

1. ชาจะไม่อร่อยนัก

ถ้าไม่ใช่เพราะมะนาวเปรี้ยว

2. นางฟ้าบอกฉันในความฝัน

ลูกแพร์ ลูกแพร์อังกฤษ.

3.นานาลิงของเรารัก

กินกล้วยตอนเช้า.

4. เราอยากกินจริงๆ

ส้ม ส้มหวาน.

5. ผลไม้ที่ดีที่สุดสำหรับมนุษย์ –

นี่คือ Apple อย่างไม่ต้องสงสัย

6. ฉันชอบแตงโมมากกว่าลูกพลัม

แตงโม หรือเรียกอีกชื่อหนึ่งว่า แตงโม

7. ฉันวาดบนกระดานดำด้วยชอล์ก

ลูกแพร์ลูกแพร์

8. พี่ใหญ่ของแอปริคอท

พีช พีช ตกแต่งสวน

9. สับปะรด สับปะรด อันนั้น

มันเติบโตตรงจากพื้นดิน

10. เรากินองุ่นจนหมด

องุ่นหรืออีกนัยหนึ่งองุ่น

2. ทำความคุ้นเคยกับคำศัพท์ใหม่ในหัวข้อ "ผัก".

วันนี้ฉันพาคุณมา ผัก:

มะเขือเทศ

แตงกวา

แครอท

กะหล่ำปลีกะหล่ำปลี

มันฝรั่ง

ผักที่คุณชื่นชอบคืออะไร? (คำตอบของเด็ก)

3. กิจกรรมเคลื่อนย้าย

"สวัสดีสวัสดี!"

4. การอัพเดตความรู้

มาดูกันว่าคุณจำผักเหล่านี้ได้อย่างไร

เกม “ผักอะไรหายไป”

แบบจำลองวางอยู่บนโต๊ะ ผัก. เด็ก ๆ จะต้องเดาว่าอันไหน ผักหายไป.

เกม "ปริศนา"

1. จำเป็นมากสำหรับสลัด

มะเขือเทศหรือมะเขือเทศ

2. ฉันฉ่ำแค่ไหน

แตงกวาบอกเรา

3. ฉันพูดแต่พวกเขาไม่เชื่อฉัน

กระต่ายตัวนั้นชอบแครอท

4. หงส์พูดกับกระต่าย

กะหล่ำปลีนั้นคือกะหล่ำปลี

5.บ้านเรามีขลุ่ย

และมันฝรั่งก็เติบโตในสวน

มันอร่อย อร่อย อร่อยของฉัน

ท้อง, ท้อง, ท้อง (x2)

แอปเปิ้ล แอปเปิ้ล แอปเปิ้ล แอปเปิ้ล แอปเปิ้ล

ฉันชอบแอปเปิ้ล แอปเปิ้ล แอปเปิ้ล "เพราะนั่น

อร่อย อร่อย อร่อยของฉัน

ท้อง, ท้อง, ท้อง (x2)

(ทำซ้ำด้านบนด้วยกล้วย ส้ม สตรอว์เบอร์รี องุ่น)

6. การสิ้นสุด สรุป.

วันนี้คุณเรียนรู้อะไรใหม่? คุณชอบเกมและเพลงหรือไม่?

ลาก่อนเด็กชายและเด็กหญิง!

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

สรุปบทเรียนภาษาอังกฤษแบบเปิดในกลุ่มเตรียมการ “หีบมหัศจรรย์” กล่องวิเศษ"เป้าหมาย: ทำซ้ำเนื้อหาที่ครอบคลุมในหัวข้อ "สัตว์", "อาหาร", "สี" แนะนำคำศัพท์ใหม่ในหัวข้อ "เสื้อผ้า" วัตถุประสงค์: 1. ทางการศึกษา:.

บันทึกบทเรียนภาษาอังกฤษ “ตัวเลข”วัตถุประสงค์: ใช้งานได้จริง: รวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับคำนามเอกพจน์และพหูพจน์ ทางการศึกษา: การแนะนำสิ่งใหม่

บันทึกบทเรียนภาษาอังกฤษ “สี”เป้าหมาย: ใช้งานได้จริง: พัฒนาแนวคิดที่ว่าวัตถุต่างๆ สามารถจำแนกตามเกณฑ์เดียวได้ เกี่ยวกับการศึกษา:.

สรุปบทเรียนภาษาอังกฤษ “ร่างกายของฉัน”เป้าหมาย: ใช้งานได้จริง: รวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับโครงสร้างของร่างกาย ทางการศึกษา: ทำความคุ้นเคยกับสื่อคำศัพท์และไวยากรณ์ใหม่

บันทึกบทเรียนภาษาอังกฤษ “ขอแสดงความยินดี”เป้าหมาย: ใช้งานได้จริง: การก่อตัวและการรวมแนวคิดที่ว่าวัตถุสามารถแยกแยะได้ตามขนาด ทางการศึกษา: การควบรวมกิจการ.

สรุปบทเรียนภาษาอังกฤษ “ครอบครัว”เป้าหมาย: ใช้งานได้จริง: รวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในครอบครัว ทางการศึกษา: การรวมสื่อการเรียนรู้การพัฒนาทักษะ

บันทึกบทเรียนภาษาอังกฤษ “สัตว์”เป้าหมาย: ใช้งานได้จริง: พัฒนาความคิดที่ว่าวัตถุสามารถแยกแยะได้ตามลักษณะหลายประการ ทางการศึกษา: การควบรวมกิจการ.

เปิดบทเรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ทำซ้ำในหัวข้อ "ความคุ้นเคย", "ผัก", "สภาพอากาศ"เปิดบทเรียนภาษาอังกฤษ

ไม่ระบุตัวตน
โครงร่างในกลุ่มเตรียมการภาษาอังกฤษ “ผลไม้”

เป้า: เรียนรู้คำศัพท์และรูปแบบการพูดใหม่ๆ ในหัวข้อ « ผลไม้»

งาน:

1. ทางการศึกษา: เพื่อพัฒนาทักษะการพูดด้วยวาจา คำ: แอปเปิ้ล กล้วย ส้ม กีวี มะนาว ก ผลไม้.

2. พัฒนาการ: ส่งเสริมการพัฒนาความจำ อารมณ์ ความสนใจ จินตนาการ ทักษะการฟังและการได้ยิน พัฒนาทักษะการออกเสียง พัฒนาแรงจูงใจในการเรียน ภาษา.

3. ทางการศึกษา: ส่งเสริมการพัฒนาทักษะการสื่อสารระหว่างบุคคล คุณภาพความมุ่งมั่น และทักษะด้านพฤติกรรม

อุปกรณ์: ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ, คอมพิวเตอร์

วัสดุภาพ:

โมเดล ผลไม้.

ความคืบหน้าของบทเรียน

1. การทักทาย แนะนำบรรยากาศการสื่อสารภาษาต่างประเทศ

สวัสดีตอนเช้าเด็กชายและเด็กหญิง! ฉันดีใจที่ได้พบคุณ กรุณานั่งลง.

ในการขับร้อง: สวัสดีตอนเช้า Aliya Radikovna!

2. แบบฝึกหัดการออกเสียงและการพูด การประมวลผลเสียง การพัฒนาการได้ยินสัทศาสตร์ ดังนั้น พูดภาษาอังกฤษเราต้องปลุกลิ้นของคุณ ลิ้นตื่นขึ้นปรบมืออย่างเศร้าใจ ฉันมองออกไปนอกหน้าต่างและได้ยินเสียงสายลม [w] ดอกไม้ น่าประหลาดใจ [ โอ:] ฤดูใบไม้ร่วง. ฉันตัดสินใจออกไปเดินเล่น สูดอากาศบริสุทธิ์ แล้ววิ่งไปตามเส้นทาง [d] ดี วัน พื้นดิน เมฆ เพื่อน ลิ้นของเราเดินก็แข็งเร็วสั่นไปด้วย วิ่งและอุ่นตัวเอง [h] บ้านอย่างมีความสุข

ทำซ้ำเสียงและคำพูด

3. การดูดซับความรู้ใหม่ ให้เด็กมีแนวคิดที่เป็นรูปธรรมเกี่ยวกับข้อเท็จจริง ปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษา และแนวคิดหลัก

พวกคุณรักไหม ผลไม้? คุณเป็นเหมือน ผลไม้? ที่ ผลไม้ที่คุณรู้จัก? สิ่งที่เป็น คุณชอบผลไม้? ดูที่หน้าจอ แสดงการนำเสนอ

4. นาทีพลศึกษา. ปลดปล่อยอารมณ์ บรรเทาความเหนื่อยล้าทางร่างกาย

เอาล่ะ เรามาผ่อนคลายและร้องเพลงกันดีกว่า "สวัสดี".

ตอกย้ำวลีที่คุ้นเคย

ร้องเพลง "สวัสดี"ร่วมกับอาจารย์และทำการเคลื่อนไหว

สวัสดี(3 สบายดีไหม(2?

ฉันสบายดี ฉันเก่ง ฉันเก่ง(2!

สวัสดี(3 สบายดีไหม(2?

ฉันเหนื่อย ฉันหิว ฉันไม่ค่อยเก่ง (2) .

สวัสดี(3 สบายดีไหม(2?

5. เสริมสร้างหัวข้อ จากความรู้ที่ได้รับ พัฒนาทักษะและความสามารถที่เหมาะสม มันคืออะไร? คุณเห็นอะไร? ชมการนำเสนอแล้วตอบคำถาม

6. ขั้นตอนสุดท้าย. การสะท้อน.

พวกคุณเรียนรู้อะไรใหม่ในวันนี้? เราเรียนรู้เกี่ยวกับอะไร? คุณชอบมันไหม? ลาก่อนเด็กชายและเด็กหญิง!

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

สรุปกิจกรรมการศึกษาเป็นภาษาอังกฤษในกลุ่มเตรียมความพร้อม “มาเล่นกันเถอะ”บทเรียนภาษาอังกฤษในหัวข้อ “มาเล่นกันเถอะ” สำหรับเด็กอายุ 6 ปี เป้าหมาย: ทางการศึกษา: เพื่อส่งเสริมความสนใจในภาษาอังกฤษและประเทศ

สรุปกิจกรรมการศึกษาภาษาอังกฤษในกลุ่มเตรียมการ “ครอบครัวของฉัน” GCD เป็นภาษาอังกฤษในหัวข้อ “ครอบครัวของฉัน” สำหรับเด็กอายุ 6 ปี เป้าหมาย: ทางการศึกษา: เพื่อส่งเสริมความสนใจในภาษาอังกฤษและประเทศที่กำลังศึกษา

สรุปกิจกรรมการศึกษาเป็นภาษาอังกฤษในกลุ่มเตรียมการ “สัตว์” Khasanova Albina Samigullovna ครูสอนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กที่ MBDOU “D/s No. 14”, Kazan 2015 GCD เป็นภาษาอังกฤษ

วัตถุประสงค์: เพื่อทดสอบความรู้ของเด็กในหัวข้อ "สัตว์" อุปกรณ์: ตารางแนวนอนพร้อมชุดฟิกเกอร์ หน้ากากพร้อมรูปสัตว์

บทเรียนภาษาอังกฤษในกลุ่มกลาง หัวข้อบทเรียน: ตัวเลข. (1-3) เป้าหมาย: การพัฒนาทักษะการนับคำศัพท์ภายในสาม

สรุปบทเรียนภาษาอังกฤษในกลุ่มเตรียมการ “ดาวเคราะห์หลากสี”วัตถุประสงค์: 1. การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร: - เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการรับบทบาทต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อเรื่องของเกม -พัฒนา.

เป้าหมาย: การทำซ้ำและการรวมคำศัพท์ในหัวข้อ "สัตว์ในสวนสัตว์", "สี", "กริยาแห่งการเคลื่อนไหว" ความก้าวหน้าของบทเรียน: เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ครู: