เกี่ยวกับมหาวิทยาลัย

บัตรเข้าชม KSUAE
ชื่อเต็ม สหพันธรัฐ สถาบันการศึกษาสูงกว่า อาชีวศึกษามหาวิทยาลัยสถาปัตยกรรมศาสตร์และวิศวกรรมโยธาแห่งรัฐคาซาน
ชื่อย่อ KazGASU
ชื่อบน ภาษาอังกฤษ Kazan State University of Architecture and Engineering
องค์กรแม่ กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ สหพันธรัฐรัสเซีย
ใบรับรองใบอนุญาต

กิจกรรมการศึกษา

ใบอนุญาตให้มีสิทธิดำเนินการ กิจกรรมการศึกษาในสาขาอาชีวศึกษาไปยัง Federal Service for Supervision in Education and Science series A N 282173 Reg. เลขที่ 10091 ลงวันที่ 28 มีนาคม 2551
? การขอใบอนุญาต
?

หนังสือรับรองการขึ้นทะเบียนของรัฐ ฉบับที่ 1238 ลงวันที่ 28 เมษายน 2551
? ภาคผนวกใบรับรองการรับรองของรัฐ
กิจกรรมวิจัย

กิจกรรมตรวจสอบความปลอดภัยในโรงงานอุตสาหกรรม ทะเบียน N 00-DE-004030 (НХ) ลงวันที่ 12/21/2004
?

ใบอนุญาตออกแบบอาคารและโครงสร้างความรับผิดชอบ 1 และ 2 ระดับตามมาตรฐานของรัฐ ทะเบียน N GS-4-16-02-26-0-1655018025-00297501 ลงวันที่ 13 มีนาคม 2546
? ใบอนุญาตสำหรับ การสำรวจทางวิศวกรรมสำหรับการก่อสร้างอาคารและโครงสร้างระดับความรับผิดชอบ 1 และ 2 ตามมาตรฐานของรัฐ ทะเบียน เลขที่ GS-4-16-02-28-0-1655018025-002977-1 ลงวันที่ 13 มีนาคม 2546
? ใบอนุญาตก่อสร้างอาคารและโครงสร้างความรับผิดชอบ 1 และ 2 ระดับตามมาตรฐานของรัฐ ทะเบียน เลขที่ GS-4-16-02-27-0-1655018025-002976-1 ลงวันที่ 17 กุมภาพันธ์ 2546
? ใบอนุญาตสำรวจทางวิศวกรรมสำหรับการก่อสร้างอาคารและโครงสร้างที่รับผิดชอบระดับ 1 และ 2 ตามมาตรฐานของรัฐ ทะเบียน เลขที่ GS-4-16-02-28-0-1655018025-002629-1 ลงวันที่ 5 ธันวาคม 2545
การเป็นสมาชิกในสมาคม

สมาคมก่อสร้างสถาบันอุดมศึกษา. ใบรับรอง N 001/k.

นักเรียน

รวม 6799 คน
? เรียนกลางวัน 4476 คน
? เรียนทางไกล 1869 คน
? มัธยมศึกษาตอนปลาย 454 คน
? นักเรียนต่างชาติ 31 คน
? รับปริญญาผู้เชี่ยวชาญ ปี 2551 939 คน
พนักงาน

รวม 1260 คน
? คณะ 540 คน
? นักวิชาการและสมาชิกที่เกี่ยวข้อง 29 คน
รวมทั้ง สถานศึกษาของรัฐ 6 คน
สถานศึกษาสาธารณะ 23 คน
? แพทย์ศาสตร์และอาจารย์ 55 คน
? ผู้สมัครวิทยาศาสตร์และรองศาสตราจารย์ 230 คน
? อาจารย์อาวุโส 101 คน
? อาจารย์และผู้ช่วย 82 คน
? นักศึกษาปริญญาเอก 4 คน
? นักศึกษาปริญญาโท 103 คน
บริการข้อมูล

ห้องสมุด (เล่ม) 583,000
? เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ 416 หน่วย
? เครือข่ายท้องถิ่น 18 หน่วย
? คลาสคอมพิวเตอร์ 21 ยูนิต
KazGASU มี (พื้นที่ m2)

อาคารหลักมีพื้นที่รวม 6253.4
? อาคารเรียนและห้องปฏิบัติการ 5 แห่ง 6160.4
? อาคารการศึกษาและการบริหาร 2 แห่ง 10492.0
? แผนกห้องปฏิบัติการ 788.6
? ยิม 711.8
? โรงอาหาร 4460.5
? โฮสเทล 2 แห่ง 8634.2
รวมทั้ง ห้องนั่งเล่น 7379.0
? ค่ายกีฬาและนันทนาการริมแม่น้ำ เมชา 2289.0
? สถานพยาบาล-ห้องจ่ายยา 840 คนต่อปี 360.0

Kazan State University of Architecture and Civil Engineering ในฐานะสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาก่อตั้งขึ้นโดยคำสั่งของผู้แทนการศึกษาของ RSFSR ลงวันที่ 13 พฤษภาคม 1930 ฉบับที่ 255 บนพื้นฐานของภาควิชาวิศวกรรมโยธาของสถาบันสารพัดช่างคาซาน พร้อมโอนไปยังกองกิจการภายในของประชาชน

มหาวิทยาลัยนำโดย Doctor of Technical Sciences, ศาสตราจารย์, นักวิทยาศาสตร์ผู้มีเกียรติแห่งสาธารณรัฐตาตาร์สถาน Nizamov Rashit Kurbangalievich.

Kazan State University of Architecture and Civil Engineering (KGASU) เป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยชั้นนำในระบบการศึกษาด้านการก่อสร้างขั้นสูงในรัสเซียและเป็นมหาวิทยาลัยหลักใน Association of Construction Universities ในภูมิภาค Volga มหาวิทยาลัยมีศักยภาพด้านมนุษยศาสตร์และวิทยาศาสตร์และเทคนิคในระดับสูง: จากอาจารย์ 437 คน - แพทย์ด้านวิทยาศาสตร์และอาจารย์มากกว่า 50 คน ผู้สมัครวิทยาศาสตร์และรองศาสตราจารย์มากกว่า 240 คน

อาจารย์มหาวิทยาลัยเข้าใจดีว่าการศึกษา การพัฒนาจิตวิญญาณ และการก่อตัวของผู้เชี่ยวชาญนั้นเป็นไปไม่ได้หากไม่ได้คำนึงถึง ลักษณะประจำชาตินักเรียน. ตั้งแต่ปี 1991 คณะวิศวกรรมโยธาได้รับการฝึกอบรมในภาษาตาตาร์ บน ช่วงเวลานี้สำเร็จการศึกษา 7 ผู้เชี่ยวชาญที่มีความรู้ในภาษาของรัฐ 2 ภาษา การฝึกอบรมนี้มาพร้อมกับการตีพิมพ์วรรณกรรมด้านการศึกษาและระเบียบวิธีในภาษาตาตาร์

มหาวิทยาลัยศึกษาปัญหาการใช้สองภาษาอย่างแข็งขัน:
- โดยคำนึงถึงกระบวนการศึกษาถึงความสัมพันธ์ขององค์ประกอบสากล ระดับชาติ และส่วนบุคคล
- การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญผ่านการฝึกอบรมในสองภาษาโดยไม่ จำกัด พื้นที่สำหรับกิจกรรมทางอาชีพในอนาคตของพวกเขา
- ระบุคุณสมบัติของการสอนสาขาวิชาต่างๆในภาษาตาตาร์
- การสร้างความซับซ้อนทางการศึกษาและระเบียบวิธีที่รับประกันความต่อเนื่องของการศึกษาสาขาวิชาต่าง ๆ ในบริบทของการเปลี่ยนแปลงในกระบวนการเรียนรู้จากภาษารัสเซียเป็นตาตาร์
- คำนึงถึงลักษณะเฉพาะของภูมิภาคในการจัดทำองค์ประกอบระดับชาติ-ภูมิภาคและมหาวิทยาลัยของเนื้อหาการศึกษาเพื่อให้นักเรียนจากโรงเรียนแห่งชาติ

มหาวิทยาลัยมีห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีสำหรับการจัดการศึกษาแบบสองภาษา
มหาวิทยาลัยได้ก่อตั้ง Children's School of Architecture and Design "DASHKA" ด้วยหลักสูตรเฉพาะของตนเอง ขั้นตอนการศึกษาสอดคล้องกับโปรแกรมอายุสามโปรแกรม: "สตูดิโอ" (อายุ 6-9 ปี), "โรงเรียน" (อายุ 10-13 ปี), "วิทยาลัย" (อายุ 14-16 ปี) "DASHKA" กำหนดภารกิจในการกำหนดแนวคิดของการศึกษาสถาปัตยกรรมและการออกแบบเบื้องต้น
บทบาทพิเศษในการเสริมสร้างกิจกรรมการศึกษาของนักเรียนในชั้นเรียนภาคปฏิบัติให้กับการศึกษาและความคิดสร้างสรรค์ งานตามสถานการณ์, คดี. องค์ประกอบสำคัญในการเปิดใช้งานกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนคือชั้นเรียนเกม ชั้นเรียนดังกล่าวไม่เหมือนกับชั้นเรียนแบบดั้งเดิมที่เปิดใช้งานกิจกรรมการเรียนรู้และสร้างสรรค์ของนักเรียน พัฒนาความคิดริเริ่มและองค์กร มีส่วนช่วยในการจัดตั้งความร่วมมือกับครู สอนนักเรียนให้ทำงานเป็นทีม ชั้นเรียนเกมได้ถูกนำมาใช้ในกระบวนการศึกษาในมหาวิทยาลัยต่างๆ ตั้งแต่ต้นทศวรรษที่ 70 แต่ส่วนใหญ่ใช้ในการศึกษาสาขาวิชาเศรษฐศาสตร์และองค์กร ในการศึกษาของนักวิทยาศาสตร์ของมหาวิทยาลัยของเรา การประยุกต์ใช้ของพวกเขาขยายไปสู่การศึกษาสาขาวิชาพิเศษ การออกแบบหลักสูตร มีการพัฒนา ดัดแปลง และแนะนำบทเรียนเกมต่างๆ มากกว่า 20 บทเรียนสำหรับหลักสูตรและความเชี่ยวชาญพิเศษต่างๆ ในกระบวนการศึกษา

ในเรื่องนี้อาจารย์ของแผนก "น้ำประปาและสุขาภิบาล" ของมหาวิทยาลัยได้ตระหนักถึงภารกิจในการสร้างคณะรัฐมนตรีของวิธีการสอนเชิงรุก ในกระบวนการศึกษา "กวดวิชาเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองภูมิประเทศ" (สิทธิบัตร RF 2163397 และ 2204171 Adelshin A.B. และอื่น ๆ ) ได้รับการออกแบบมาเพื่อฝึกอบรมนักเรียนด้านวิศวกรรมและการก่อสร้างโดยเฉพาะและมุ่งเพิ่มประสิทธิภาพและการมองเห็นในการพัฒนาโซลูชันการออกแบบสำหรับ สิ่งอำนวยความสะดวกในการประปาและการกำจัดน้ำ การจ่ายความร้อน การจ่ายก๊าซ ฯลฯ โดยเพิ่มความแปรปรวนของแผนทั่วไปของวัตถุเหล่านี้ เจ้าหน้าที่ภาควิชาได้ยื่นคำร้องเลขที่ 2003121668/12 เรื่องการประดิษฐ์ “วิธีการสอน ตัวเลือก» Adelshin A.B. ฯลฯ มหาวิทยาลัยดำเนินการและติดตามการจ้างงานของผู้สำเร็จการศึกษา ติดต่อกับพวกเขาหลังจากสำเร็จการศึกษา บัณฑิตประมาณ 85% ทำงานเฉพาะทาง
คำสั่งสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากองค์กรอุตสาหกรรมทั้งหมดที่มหาวิทยาลัยมีการติดต่อจากทั่วทั้งสาธารณรัฐและภูมิภาคอื่น ๆ ของรัสเซีย

ปัจจุบันมีนักศึกษา 5670 คนกำลังศึกษาอยู่ที่มหาวิทยาลัย ผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยประมาณ 80 คนได้รับประกาศนียบัตรเกียรตินิยมทุกปี
การแข่งขันโดยเฉลี่ยสำหรับการเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยในปี 2547 มีมากกว่าสองคนต่อสถานที่

คณะกรรมการมูลนิธิได้ก่อตั้งขึ้นและดำเนินงานในสาธารณรัฐซึ่งรวมถึงผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยของเรา - หัวหน้าองค์กรก่อสร้างและวิสาหกิจที่ใหญ่ที่สุดในภูมิภาค
องค์การมหาชน "ศิษย์เก่า KISI-KGASU" ทำงานที่มหาวิทยาลัย

จบการศึกษาจาก KISI 1974 Mirikhanov N.M. เป็นผู้แทนผู้มีอำนาจเต็มของสาธารณรัฐตาตาร์สถานในสหพันธรัฐรัสเซียในตำแหน่งรองนายกรัฐมนตรีแห่งสาธารณรัฐตาตาร์สถาน (ตั้งแต่ปี 2542)

พ.ศ. 2432 คณะกรรมการพิเศษกระทรวงศึกษาธิการ จักรวรรดิรัสเซียด้วยการมีส่วนร่วมริเริ่มของพ่อค้าโวลก้า - อูราลจึงตัดสินใจเปิดสถาบันการศึกษาในคาซานที่ฝึกอบรมช่างเทคนิค - สห โรงเรียนอุตสาหกรรมด้วยการฝึกอบรมวิชาชีพสองระดับ: เคมีทุติยภูมิและเทคนิคระดับล่าง พร้อมความเชี่ยวชาญพิเศษด้านเครื่องกล เคมี และการก่อสร้าง ด้วยการก่อตั้งโรงเรียนอุตสาหกรรม การศึกษาด้านการก่อสร้างมีต้นกำเนิดในคาซานและทั่วทั้งภูมิภาคโวลก้า-อูราล ศิลาแรกของอาคารเรียนถูกวางเมื่อวันที่ 12 มิถุนายน พ.ศ. 2439 เซ็นสัญญาก่อสร้างอาคารเรียนกับ บ้านซื้อขายของพี่น้อง ว. และ ก. บุคคล. สถาปนิกของเขตการศึกษาคาซาน S. V. Bechko-Druzin ได้รับการแต่งตั้งให้ดูแลการก่อสร้างอาคาร อาคารของอาคารการศึกษาได้รับการออกแบบโดยสถาปนิกชื่อดัง Konstantin Oleshkevich

ตามพระราชกฤษฎีการัฐบาลเฉพาะกาลของรัสเซียลงวันที่ 30 พฤษภาคม พ.ศ. 2460 N 131 ได้เปลี่ยนเป็น โรงเรียนสารพัดช่างคาซานโดยมีสามหน่วยงาน ได้แก่ การก่อสร้าง (ตั้งแต่วันที่ 30 กันยายน พ.ศ. 2460) เมื่อวันที่ 21 พฤศจิกายน พ.ศ. 2461 ตามคำสั่ง น. 3420 กรมการสถาบันอุดมศึกษาของคณะกรรมการการศึกษาประชาชนได้ก่อตั้งขึ้น ซึ่งรวมถึงอดีต: Kazan Polytechnic School, Kazan Art School, Kazan Commercial School และ Vilna Chemical-Technical School

2 มกราคม พ.ศ. 2462 โดยมติ N 22 ของกรมมหาวิทยาลัยของคณะกรรมการการศึกษาของ RSFSR วิทยาลัยอุตสาหกรรม เศรษฐกิจ และศิลปะคาซานถูกแปลงเป็น สถาบันสารพัดช่างคาซานซึ่งเริ่มดำเนินการเมื่อวันที่ 9 มกราคม โดยเป็นส่วนหนึ่งของ 4 คณะ ได้แก่ สถาปัตยกรรมและการก่อสร้าง เคมี เครื่องกล เศรษฐศาสตร์ที่มีอคติทางการเกษตร (ปฏิรูปเมื่อวันที่ 23 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2462 เป็นคณะเกษตร) อธิการบดีคนแรกของสถาบันโปลีเทคนิคได้รับเลือกเป็นศาสตราจารย์แห่งคาซาน มหาวิทยาลัยของรัฐ D.N. Zeiliger ศาสตราจารย์ A.I. Tulparov กลายเป็นรองอธิการบดี คณะนำโดยศาสตราจารย์ K. S. Oleshkevich (วิศวกรรมสถาปัตยกรรมและโยธา), ศาสตราจารย์ A. O. Barshchevsky (เคมี), ศาสตราจารย์ P. I. Zhakov (เครื่องกล), ศาสตราจารย์ Nikolsky และต่อมาศาสตราจารย์ D. N. Zeiliger (เศรษฐศาสตร์)

เมื่อวันที่ 2 พฤศจิกายน พ.ศ. 2462 คณะวิศวกรรมศาสตร์ได้เปิดดำเนินการ ประกอบด้วยสามแผนก: วิศวกรรมไฮดรอลิก การถมและสะพานถนน ในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2463 โดยคำสั่งของ Glavprofobr ของผู้แทนการศึกษาของ RSFSR สถาบันได้รวมอยู่ในรายชื่อสถาบันการศึกษาด้านเทคนิคที่สูงขึ้น

เมื่อวันที่ 8 สิงหาคม พ.ศ. 2467 ทรงมีมติให้ปรับโครงสร้างองค์กรใหม่ ใน วิทยาลัยอุตสาหกรรมคาซานขั้นสูงประเภท. การรับเข้าเรียนในโรงเรียนเทคนิคดำเนินการด้วยค่าใช้จ่ายของผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเก้าปีเต็ม การศึกษาดำเนินการตามหลักสูตรและหลักสูตรของสถาบันอุดมศึกษา ข้อกำหนดเดียวกันกับผู้ที่เข้าเรียนในโรงเรียนเทคนิคเหมือนกับผู้ที่เข้าสถาบัน เมื่อวันที่ 18 มิถุนายน พ.ศ. 2472 สภาผู้แทนราษฎรแห่ง RSFSR ได้ตัดสินใจเปิดอีกครั้งในคาซาน สถาบันโปลีเทคนิค. รัฐบาลของ TASSR ได้มอบหมายอาคารเพิ่มเติมสามแห่งให้กับสถาบัน (รวมถึงอาคารวิทยาลัยศิลปะและโรงละคร) และจัดสรรสำหรับ งานซ่อม 85,000 รูเบิล

คณะวิศวกรรมศาสตร์-การก่อสร้าง คณะเคมีและเครื่องกลถูกสร้างขึ้นที่สถาบัน คณะวิศวกรรมโยธามีโครงสร้างองค์กรเดียวกันและมีความเชี่ยวชาญเฉพาะทางเช่นเดียวกับในสถาบันโปลีเทคนิคเดิมและในโรงเรียนเทคนิคขั้นสูง คณะมีสองแผนก - การก่อสร้างเทศบาลและวิศวกรรมไฮดรอลิค Glavprofobrom ได้จัดทำแผนการเข้าศึกษาในปีแรก ตามที่คณะก่อสร้างเขาอายุ 60 คน Z. Z. Gimranov ได้รับแต่งตั้งให้เป็นผู้อำนวยการสถาบันโพลีเทคนิคที่สร้างขึ้นใหม่

ในปี พ.ศ. 2473 บนพื้นฐานของคณะ สถาบันสารพัดช่างคาซานมีการสร้างมหาวิทยาลัยอิสระใหม่หลายแห่ง คณะวิศวกรรมศาสตร์และการก่อสร้างของสถาบันได้กลายเป็นพื้นฐานสำหรับองค์กรในคาซานของการก่อสร้างที่สูงขึ้นอย่างอิสระ สถาบันการศึกษา .

ตามคำสั่งของวันที่ 13 พฤษภาคม 2473 ฉบับที่ 255 ในคณะกรรมการการศึกษาของประชาชน "ในการปรับโครงสร้างเครือข่ายที่มีอยู่ของสถาบันอุดมศึกษาที่มีอยู่" ได้ตัดสินใจแล้ว (วรรค X): " เพื่อจัดตั้งสถาบันการก่อสร้างบนพื้นฐานของแผนกก่อสร้างของสถาบันสารพัดช่างคาซานโดยโอนไปยังเขตอำนาจของ NKVD". สถาบันอุดมศึกษาที่จัดตั้งขึ้นใหม่มีชื่อว่า สถาบันการก่อสร้างเทศบาลคาซาน(กิ๊กส์). สถาบันที่สร้างขึ้นใหม่เริ่มทำงานโดยเป็นส่วนหนึ่งของสามคณะ ได้แก่ วิศวกรรมโยธา การก่อสร้างถนน และวิศวกรรมสุขาภิบาล Z. Z. Gimranov ได้รับการแต่งตั้งเป็นผู้อำนวยการของ KIKS และศาสตราจารย์ M. G. Elchaninov ได้รับการแต่งตั้งให้เป็นรองผู้อำนวยการด้านงานวิทยาศาสตร์และการศึกษา 25 มีนาคม 2475 เปลี่ยนชื่อสถาบันเป็น สถาบันวิศวกรก่อสร้างเทศบาลคาซานและในวันที่ 1 ตุลาคม ของปีเดียวกัน เนื่องในโอกาสครบรอบ 40 ปี กิจกรรมวรรณกรรม A. M. Gorky คณะกรรมการ NKKH กำหนดชื่อผู้เขียนให้กับสถาบันและสถาบันได้รับชื่อ: สถาบันวิศวกรก่อสร้างเทศบาลแห่งคาซานตั้งชื่อตาม A.M. Gorky. คณะกรรมการยังได้จัดตั้งทุนการศึกษา 5 ทุนให้กับพวกเขา Gorky สำหรับนักเรียนที่ดีที่สุดของ KIICS KIICS ยุติกิจกรรมโดยการตัดสินใจของรัฐบาลโซเวียตในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2484 สองสามวันก่อนการเริ่มต้นของมหาสงครามแห่งความรักชาติ ตามการตัดสินใจของรัฐบาลเกี่ยวกับลำดับความสำคัญใหม่ในการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญการสร้างสถาบันที่ 68 Karl Marx Street ฐานห้องปฏิบัติการทั้งหมดและสถานที่อื่น ๆ ถูกย้าย (ไก่). นักศึกษาของมหาวิทยาลัยการก่อสร้างสามารถศึกษาต่อในสาขาพิเศษใหม่ - การก่อสร้างการบิน อาจารย์ อาจารย์ และนักวิทยาศาสตร์ของสถาบันหลายคนก็ย้ายไปที่ KAI ดังนั้นชีวิตของมหาวิทยาลัยการก่อสร้างยังคงดำเนินต่อไปเหมือนเดิม แต่เป็นส่วนหนึ่งของสถาบันการศึกษาอื่นแล้ว แม้ว่าจะมีความเชี่ยวชาญพิเศษใหม่ แต่ใช้ศักยภาพทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคที่สะสมและความสำเร็จของนักวิทยาศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญ โดยธรรมชาติแล้ว ความต้องการของสงคราม ความต้องการของแนวหน้ามีบทบาทชี้ขาด

ในปี 1946 ตามคำสั่งของสภาผู้แทนราษฎรแห่งสหภาพโซเวียต Kazan Engineering and Civil Engineering University ได้กลับมาทำงานในระบบของ People's Commissariat เพื่อการเคหะและการก่อสร้างทางแพ่งของ RSFSR - ตามที่ สถาบันวิศวกรรมโยธาคาซาน(KIIGS). เมื่อวันที่ 1 กันยายน พ.ศ. 2489 สถาบันเริ่มแรกหลังสงคราม ปีการศึกษา. นักเรียน 113 คนของคณะ "วิศวกรรมอุตสาหการและโยธา" แห่งเดียวในขณะนั้นเริ่มเรียน KIIGS ชั่วคราวตั้งอยู่ในสถานศึกษาเช่าของสถาบัน Kazan Agricultural and Chemical-Technological Institutes เมื่อวันที่ 21 มกราคม พ.ศ. 2495 KIIGS ถูกย้ายไปอยู่ในเขตอำนาจของกระทรวงอุตสาหกรรมน้ำมันของ RSFSR สถานการณ์นี้ถูกกำหนดโดยความจำเป็นในการพัฒนาอุตสาหกรรมน้ำมันและความต้องการของอุตสาหกรรมสำหรับบุคลากรที่มีคุณภาพ ฐานวัสดุของสถาบันมีความเข้มแข็งอย่างมีนัยสำคัญการรับนักศึกษาขยายตัวเปิดการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีการผลิต ผลิตภัณฑ์ก่อสร้างและรายละเอียด (1952) มีการเปลี่ยนชื่อ - สถาบันเริ่มถูกเรียกว่า คาซานสถาบันวิศวกรโยธาอุตสาหกรรมน้ำมัน.

สถาบันวิศวกรรมโยธาคาซาน (2500-2538)

ในปี 1957 เมื่อวันที่ 28 มิถุนายน สถาบันถูกย้ายไปยังระบบของกระทรวงศึกษาธิการของสหภาพโซเวียตโดยได้รับชื่อใหม่ - สถาบันวิศวกรรมโยธาคาซาน. ด้วยชื่อนี้มหาวิทยาลัยใช้เวลาประมาณ 40 ปี สำหรับหลาย ๆ คน แม้กระทั่งทุกวันนี้ มันยังคงเป็นสถาบันวิศวกรรมโยธาคาซาน - KISI.

ตั้งแต่เดือนตุลาคม 2500 รองศาสตราจารย์ E.F. Kamyshev ซึ่งเคยเป็นหัวหน้าฝ่ายการศึกษาและ งานวิทยาศาสตร์. จากช่วงเวลานี้การพัฒนาอย่างรวดเร็วของมหาวิทยาลัยเริ่มขึ้น มีการจัดระเบียบแผนกใหม่ เจ้าหน้าที่ของคณาจารย์กำลังขยายตัว จำนวนนักศึกษาเพิ่มขึ้น และฐานการศึกษาและห้องปฏิบัติการก็แข็งแกร่งขึ้น

ในปี 1995 ตามคำสั่งของคณะกรรมการแห่งสหพันธรัฐรัสเซียสำหรับ อุดมศึกษา N 286 ลงวันที่ 28 กุมภาพันธ์ KazISS ถูกเปลี่ยนชื่อเป็น Kazan State Academy of Architecture และวิศวกรรมโยธา.

ความทันสมัย

ในปี พ.ศ. 2539 เวทีใหม่ในชีวิตของมหาวิทยาลัยได้เริ่มขึ้นแล้ว Kazan State Academy of Architecture และวิศวกรรมโยธา(กกซ่า). ด้วยสถานะใหม่ การเปลี่ยนแปลงในกิจกรรมเกิดขึ้นตามธรรมชาติ แผนกโครงสร้าง,คณะ,หน่วยงาน. ความเชี่ยวชาญพิเศษใหม่ทิศทางทางวิทยาศาสตร์กำลังถูกปรับปรุงวัสดุและฐานทางเทคนิคกำลังปรับปรุง เหตุการณ์สำคัญในชีวิตของสถาบันการศึกษาคือการเปิดเมื่อวันที่ 27 กันยายน พ.ศ. 2539 ของพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ของมหาวิทยาลัยซึ่งตั้งอยู่บนชั้นสองของอาคารหลัก ในปีเดียวกันนั้น KSUAS ได้สร้างเครือข่ายท้องถิ่นของตัวเอง ซึ่งทำให้กิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจทั้งหมดของมหาวิทยาลัยเป็นไปอย่างอัตโนมัติ และในต้นปี 1997 เครือข่ายได้เชื่อมต่อกับเครือข่ายอินเทอร์เน็ตทั่วโลก พนักงานและนักเรียนได้รับโอกาสในการเข้าสู่โลก ระบบข้อมูลซึ่งเปิดโอกาสใหม่ในการปรับปรุงกระบวนการศึกษา งานวิจัย ในปี พ.ศ. 2539 ได้มีการเริ่มก่อสร้างอาคารการศึกษาและห้องปฏิบัติการของภาควิชา ทางหลวงและสะพาน ในปี 2542 เปิดโรงเรียนการออกแบบคาซาน โปรแกรมการฝึกอบรมของเธอถูกปรับให้เข้ากับสถานการณ์จริง (ปัญหา) ในด้านกิจกรรมโครงงานและคำนึงถึงระดับการเตรียมความพร้อมเบื้องต้นของนักเรียน ระบบการฝึกอบรมอยู่บนพื้นฐานของการใช้งานที่ทันสมัย เทคโนโลยีสารสนเทศ. เมื่อวันที่ 10 มีนาคม พ.ศ. 2542 ได้มีการจัดตั้งองค์กรสาธารณะของสาธารณรัฐตาตาร์สถาน "ผู้สำเร็จการศึกษา KISS-KGASA" ซึ่งรวมผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยในปีต่างๆเข้าด้วยกันโดยสมัครใจ เป้าหมายหลักขององค์กรคือ การเสริมสร้างและพัฒนาความช่วยเหลือซึ่งกันและกันและความร่วมมือของผู้สำเร็จการศึกษา ช่วยในการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติสูงสำหรับอุตสาหกรรมการก่อสร้าง ในการเสริมสร้างและพัฒนาวัสดุและฐานทางเทคนิคของสถาบันการศึกษา เมื่อวันที่ 6 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2544 สถาบันโครงสร้างการขนส่งได้เปิดขึ้นที่สถาบันการศึกษา ศาสตราจารย์ AI Brekhman กลายเป็นผู้อำนวยการ ในปีเดียวกัน อาคารการศึกษาและห้องปฏิบัติการของสถาบันโครงสร้างการขนส่งได้ดำเนินการ ในวันครบรอบ 75 ปีของมหาวิทยาลัย (พ.ศ. 2548) มหาวิทยาลัยได้ก้าวไปสู่ระดับใหม่ที่สูงขึ้นและกลายเป็น มหาวิทยาลัยสถาปัตยกรรมศาสตร์และวิศวกรรมโยธาแห่งรัฐคาซาน(KGASU).

โครงสร้างมหาวิทยาลัย

สถาบันสถาปัตยกรรมและการออกแบบ (IAiD)

• กรมศิลปากร (2541)
• ภาควิชาเรขาคณิตพรรณนาและกราฟิก (1998)
• ภาควิชาออกแบบสถาปัตยกรรม (1966)
• ภาควิชาฟื้นฟู บูรณะมรดกทางสถาปัตยกรรมและพื้นฐานของสถาปัตยกรรม (พ.ศ. 2547)
• กรมผังเมืองและการวางผังเมืองของการตั้งถิ่นฐานในชนบท (พ.ศ. 2533)
• ภาควิชาทฤษฎีและประวัติศาสตร์สถาปัตยกรรม (2004)
• ภาควิชาการออกแบบสภาพแวดล้อมทางสถาปัตยกรรม (2533)
• กรมมหาดไทย (2546)
• ภาควิชาสถาปัตยกรรมศาสตร์ (1930)
• ภาควิชาออกแบบอาคาร (2550)

สถาบันโครงสร้างการขนส่ง (ITS)

• ภาควิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์ (1985)
• ภาควิชาคณิตศาสตร์ชั้นสูง (1971)
• กรมเครื่องจักรก่อสร้างถนน (2550)
• กรมสะพาน อุโมงค์ขนส่งและมาตร (พ.ศ. 2557)
• กรมทางหลวง (1919)
• กรมพลศึกษาและการกีฬา (1960)

สถาบันเศรษฐศาสตร์และการจัดการในการก่อสร้าง (IEiUS)

• กรมความเชี่ยวชาญและการจัดการทรัพย์สิน (2014)

• กรมการจัดการเทศบาล (2014)

• ภาควิชาเศรษฐศาสตร์และการเป็นผู้ประกอบการในการก่อสร้าง

สถาบันการก่อสร้าง (IS)

• กรมความปลอดภัยและกฎหมายอุตสาหกรรม (1973)
• ภาควิชากลศาสตร์ (พ.ศ. 2557)
• ภาควิชาโครงสร้างโลหะและ IS (1973)
• ภาควิชาเทคโนโลยี องค์กร และเครื่องจักรกลการก่อสร้าง (พ.ศ. 2509)
• กรมคอนกรีตเสริมเหล็กและโครงสร้างหิน (พ.ศ. 2491)
• ภาควิชาฐานราก ฐานราก พลวัตของโครงสร้างและธรณีวิทยาทางวิศวกรรม (1965)
• ภาควิชาฟิสิกส์ วิศวกรรมไฟฟ้า และระบบอัตโนมัติ (กู้คืนในปี 2557)
• ภาควิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและระบบการออกแบบโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วย (2014)

สถาบันเทคโนโลยีอาคารและวิศวกรรม-ระบบสิ่งแวดล้อม (ISTiIES)

• สาขา วัสดุก่อสร้าง(1923)
• ภาควิชาเคมีและวิศวกรรมนิเวศวิทยาในการก่อสร้าง (2549)
• ภาควิชาเทคโนโลยีวัสดุก่อสร้าง ผลิตภัณฑ์ และโครงสร้าง (พ.ศ. 2528)
• ภาควิชาวิศวกรรมพลังงานความร้อน (1972)
• กรมการจัดหาและการระบายอากาศและความร้อนและก๊าซ (1967)
• กรมประปาและสุขาภิบาล (2489)
• ภาควิชาอาชีวศึกษา ครุศาสตร์และสังคมวิทยา (พ.ศ. 2557)
• ภาควิชาประวัติศาสตร์และปรัชญา (2014)