Когато става въпрос за изучаване на английски, по някаква причина много хора си представят тонове отпадъчна хартия, пълна с граматика и тежки речници. Да, разбира се, има асоциация, но не и когато става въпрос за изучаване на език от малки деца. Настройте децата да учат под формата на игра, с много снимки, рисунки, интересни аудио материали и видеа. Освен това каква граматика! Все пак нашите ученици са малки деца и ще се забавляваме да учим английски! Нашата тема днес е плодове на английски за деца.

Темата е много интересна, „вкусна“, цветна и вълнуваща. Кое дете не обича сладки плодове! Вкусните десерти не могат да бъдат приготвени без плодове и плодове, а ние също използваме даровете на природата за печене. За да се приготви вкусно, всеки десерт трябва да включва плодове, горски плодове и за предпочитане ядки в списъка на съставките. Но днес ще говорим специално за плодовете, тези наистина невероятни дарове на природата. Хайде да си вземем лакомства и добро настроение!

Темата за плодовете е много интересна и „вкусна“, нека веднага кажем, че е лесна за децата. Но за да направите ефекта по-ефективен, препоръчваме да се запасите с цветни карти, изобразяващи определени плодове. Това ще помогне за подобряване на ефекта от урока и ще привлече още повече вниманието на децата.

И така, откъде да започнем? Има много плодове и не препоръчваме да ги преподавате в хаотичен ред. Като начало препоръчваме разделете всички плодове директно на плодове и плодове. Не забравяйте, че децата изпитват трудности при научаването на големи количества информация. Ако искате да натъпчете всичко в тях наведнъж, рискувате да получите нулев резултат. Разделете темата на подтеми, уникални сегменти, които ще станат парчета от цялата торта. По този начин можете да разделите една тема на няколко части и постепенно да наситите децата си със знания. Точно както трябва да бъде.

Всички плодове могат да бъдат разделени на сладки, кисели и дори горчиви. Но първо трябва да попитате децата какви плодове познават като цяло. Първо попитайте на руски, а след това поискайте превод на английски. Ако детето ви има проблеми с концентрацията, попитайте какво е яло за закуска или вечеря вчера. Каква беше храната му? След обилната вечеря трябваше да има и десерт. Бебето веднага ще оживее и ще се заинтересува. Попитайте от какво е направен десертът. Дори сладкишите да са кифлички със сладко или франзели със сладко, всяко сладко пак се прави от плодове. Ами темата вече започна.

Нека да разгледаме някои плодове на английски за деца, които се използват най-често в речта:

• Apple - [æpl] - Ябълка

• Пъпеш - [ˈmelən] - Пъпеш

• Orange - [ˈɔrɪnʤ] - Оранжев

• Лимон - [ˈlemən] - Лимон

• Банан — — Банан

Слива — — Слива

Кайсия - [ˈeɪprɪkɔt]- Кайсия

Праскова — — Праскова.

Тези плодове са, така да се каже, основни. Познавайки ги, можете да съставите различни изречения и да излезете от всяка ситуация. Например, ако попитате дете какъв пай би искал в ресторант или кафене, тогава ябълковият пай ще бъде във всяко обществено заведение, 100%. Знаейки как се казва „ябълка“ на английски, отговорът е готов и по-точно, . По-долу разглеждаме популярни имена за плодови сладкиши и пудинги. Но това идва по-късно. Нека подредим нещата.

Сладки плодове

Горчиви плодове

Говорейки за горчиви плодове, заслужава да се спомене грейпфрут (грейпфрут). Още един от братята му -> помело, което се превежда на английски като помело , И как грейпфрут. Факт е, че метлата представлява смес от грейпфрут и портокалСледователно самият грейпфрут също често се нарича помело. Но силно препоръчваме да правите разлика между тези два плода, защото те са различни.

Забележка!Има плодове, които могат да бъдат както сладки, така и кисели. Това включва =>

• Грозде – Грозде –

• Киви – плод киви – [ˈkiːwiː]

Ананас – Ананас – [ˈpaɪnæpl]

Нар – гранат (нар) – [ˈgɑːnɪt]

Цитрусови плодове - цитрус (цитрусов плод) - [ˈsɪtrəs]

Моля, обърнете внимание, че добавяме префикса към някои плодове плодове. Тоест, ако ябълката е справедлива ябълка, тогава киви е по-добре да се нарича киви, не просто киви. В контекста всичко ще бъде ясно, но въпросът е такъв кивиима още едно значение - това е името на новозеландска птица от разред нелетящи. Затова, за да не се обърквате, когато говорите с чужденци, по-добре пояснете, за да разберат всички, че вашата храна е приготвена от плодове, а не от птиче J

Разграничаване на горски плодове от плодове

Сега, след като се занимавахме с плодовете, нека да разгледаме горските плодове. Всички обичат горски плодове, без изключение. Самият наситен цвят вече ви дава добро настроение. Нека да разгледаме таблица с някои имена на вкусни естествени плодове =>

Забележка!Някои плодове може да имат повече от едно име! Например, боровинка на английски няма да е само боровинка, тя е известна още като черна боровинка,лисица, червена боровинка, червена боровинка, червена боровинка.

Моля, имайте предвид, че някои имена имат префикс червен, което означава червен. Факт е, че черна боровинка -> това също е боровинка. А боровинките, както всички знаем, са сини. Следователно, в допълнение към черна боровинка, наричани още боровинки боровинка. Но не само! Известни са и други наименования на боровинките -> черна боровинка, черни боровинки, черни боровинки.

Но няма нужда да затрупвате детето си с поток от информация. Като начало е достатъчно да научи едно-две имена. Не повече. Оставете подробностите за по-късно.

справка: къпина също може да се похвали с няколко имена. Освен това къпина, тя е известна още като боровинкаИкъпина.

Друго интересно зрънце - касис. Всички знаем, че касисът е червен ( червен ток), а понякога и черно ( черно течение). Но! Обърнете внимание на бялото френско грозде -> бяло течение.

Моля, платетевнимание!Самото касис също може да се нарече градинско течение.

Използваме играта, за да затвърдим резултата

За да разберете, че децата са учили материала и не плуват в темата, играйте проста игра с тях. Помолете ги да назоват какъв цвят е ябълката и какъв е цветът на портокала. Кой плод е по-голям - слива или райска ябълка? Кои плодове са сладки и кои кисели? Обичат ли децата грейпфрут и по-вкусен ли е от сочен пъпеш?

Задавайте въпроси, които могат да се превърнат в повече въпроси. След като децата са отговорили, попитайте Защо мислите така? А приятелят ти подкрепя ли те? Питайте колкото е възможно повече, оставете децата да научат материала по време на вашите въпроси.

Сега нека да дадем някои имена на пайове и пудинги, които могат да бъдат направени от плодове. Такива хранаОпределено ще заинтригува децата! Както се казва, череша за десерт =>

• Ябълков пай -> ябълков пай
• Шарлот -> шарлот
• Черешов пай -> черешов пай
• Ябълков пудинг -> pandowdy(може да се нарече и ябълков пай)
• Пудинг от сливи -> пудинг със сливи.

Обяснете на детето си, че думата пайизползва се със сладки пайове (плодове), а първата част от името ще се промени в зависимост от това какъв плодов пълнеж приемаме (ябълки, сливи, круши и др.)

Нека обобщим

Плодове на английски – Забавна тема за научаване, която със сигурност ще се хареса на децата. Използвайте цветни снимки и образователни материали, за да заинтересувате допълнително децата. Можете да използвате снимки на пайове с плодов пълнеж. Такава вкусна храна привлича и просто те кара да учиш.

Успех и вдъхновение!

Преглеждания: 30

За тези, които тепърва започват да учат английски, имената на плодовете на английски могат да бъдат добра база за обучение. Първо, след като сте научили имената и се опитвате да ги приложите на практика, можете да назовавате плодове на английски в най-обикновени ситуации - в супермаркета, в градината и често точно във вашата кухня. На второ място, плодовете на английски език са отлична основа за комбиниране с други тематични групи от думи за начално обучение - „Цветове“, „Форма“, „Обем“, „Вкус“ и др. Тоест, след като сте научили плодове на английски, ще можете да създавате много фрази с различни прилагателни, което със сигурност ще ви помогне да консолидирате тези думи в паметта си.

Например:
Ябълки - Ябълки
може да бъде Червени ябълки - Червени ябълки
или може би Кръгли червени ябълки - Кръгли червени ябълки

Круши - Круши
може да бъде Жълти круши - Жълти круши
или може би Сладки жълти круши - Сладки жълти круши

И ако искате, можете да смесите всичко - Сладки кръгли жълти ябълки - Сладки кръгли жълти ябълки

Винаги можете сами да създадете произволна верига от думи, в зависимост от думите, които помните. Между другото, правенето на вериги от думи може да бъде забавна и полезна игра, ако учите английски с дете. В такава игра можете да включите и състезателен елемент - кой ще направи най-много вериги или кой ще направи най-дългата верига. Всичко ще зависи от вашето въображение.

Ние наричаме плодовете на английски.

Един от често задаваните въпроси по темата „Плодове“ на английски е всъщност самата дума плод - плод, плод. В какви случаи трябва да се използва в единствено число за обозначаване на няколко плода (като се има предвид това съществително като неизброимо) - плодове, а когато - в множествено число - плодове ?

Ако говорим за плодовете като цяло, като храна, без да имаме предвид набор от отделни плодове, тогава използваме плодове.

Тук плодовете са евтини. — Тук плодовете са евтини.

Ако имаме предвид различни видове плодове, използваме множествено число плодове.

В менюто има круши, ябълки и други плодове. - Менюто включва круши, ябълки и други плодове (видове плодове).

И така, със словото плодовеСега, след като го разбрахме, нека да преминем към имената. Първо, нека назовем десетте най-често срещани и познати плодове. Между другото, за да опростим задачата за начинаещи, написахме имената на плодовете на английски в руска транскрипция.

Apple - ["æpl] - (epl) - ябълка

Банан - - (бе "нена) - банан

Лимон - ["lemən] - (" lemn) - лимон

Melon - [’melən] - ("melen) - пъпеш

Диня - [‘wɒtər‚melən] - (" watemelen) - диня

Портокал - ["ɔrindʒ] - (" оранжево) - оранжево

Праскова - - (pi:h) - праскова

круша - - (" грах) - круша

Ананас - ["paɪnæpl] - (" ананас - ананас

Мандарина - [,tændʒə"ri:n] - (tenje" ri:n) - мандарина

След това, когато тези думи вече не създават затруднения, можете да научите наизуст още няколко плода на английски с преводи, които могат да бъдат полезни.

Кайсия - [‘æprə‚kɒt] - (" кайсия) - кайсия

Киви - [ˈkiwifru:t] - ("kiuifruit:t) - киви

Лайм - - (" вар) - вар

Plum - [ˈplʌm] - (слива) - слива

Нар - [‘pɒm‚grænɪt] - (" pomgranit) - гранат

Научаване на имената на горски плодове на английски.

Когато изучавате английски думи за различни плодове, не можете да пренебрегнете имената на плодовете на английски. В края на краищата, ако си припомним ситуациите, в които използваме имената на плодовете (например имената на сокове, различни видове сладолед, сиропи, конфитюри и т.н.), веднага идват на ум различни плодове.


Моля, обърнете внимание: повечето горски плодове на английски имат думата Бери, което всъщност означава - Бери.

Най-често срещаните плодове в речта са:

Черна боровинка - ["bɪlb(ə)rɪ] - ("bilberry) - боровинка

Blackberry - [ˈblækberi] - ("къпина") - къпина

Касис - [ˌblækˈkɜːrənt] - (черен "касис) - касис

Боровинка - [ˈbluːberi] - ("боровинка") - боровинка, черна боровинка, боровинка

Cranberry - [ˈkrænberi] - ("cranberry") - червена боровинка

Череша - [ˈtʃeri] - ("череша") - череша, сладка череша

Грозде - [ˈɡreɪps] - ("грозде) - грозде

Raspberry - [ˈræzberi] - ("малина") - малина

Strawberry - [ˈstrɔːberi] - ("ягода") - ягода, ягода

Нека използваме нови думи на практика.

Не забравяйте, след като научите нови думи, да ги използвате на практика при всяка възможност. Ако учите английски с дете, това могат да бъдат различни игри: както игри с думи (съставяне на вериги, например, за които писахме по-горе), така и различни ролеви игри - играйте „магазин“, „кафене“, "дача". Основното условие трябва да бъде максималното използване на нови думи в играта.

Ако учите английски сами, ние можем да ви предложим ефективен начин за практикуване - онлайн урок по английски език. Като слушате кратки текстове и правите прости упражнения за тях, можете да разширите речника си и да научите как правилно да съставяте английски изречения.

Например, можете да намерите имената на плодовете на сайта в този кратък текст за начинаещи:

Често яде ябълки.
Често яде круши.
Често ли яде круши? Не, тя не го прави.
Тя не яде круши. Тя яде ябълки.
Яде ли круши? Да той прави.

Чуйте текста

Често яде ябълки.
Често яде круши.
Тя често ли яде круши? Не…
Тя не яде круши. Тя яде ябълки.
Яде ли круши? да...

Като вземете такива уроци, вие не само консолидирате нови думи в паметта си, но и овладявате използването на основни граматически структури.

Този работен лист може да допълни вашите уроци по английски с деца в предучилищна възраст на тема „“.

Задачата е доста проста, но ви позволява да повтаряте имената на наскоро научени плодове, както и да броите. Задачата може да се изпълнява индивидуално или групово (в този случай е достатъчен един екземпляр). Продължителността на задачата е 2-3 минути. Може да се използва след активна игра, така че децата да се успокоят малко и да си починат.

На първия лист има снимки на различни плодове и плодове, а именно:

ябълка- ябълка
банан- банан
череша- череша
грозде- гроздов
ягода- ягода
ананас- ананас
диня- пъпеш

Втората страница съдържа списък с всички плодове и плодове, показани на първата страница, които трябва да бъдат преброени и необходимите числа да бъдат въведени. След това „Любимият ми плод е...“детето рисува любимия си плод. Когато изпълнявате задача в група, тази точка може да бъде пропусната или децата могат да нарисуват любимите си плодове на дъската и след това да озвучат това, което са нарисували.

Можете да го изтеглите в един pdf файл.

Ако намирате материала за интересен, споделете го с приятелите си в социалните мрежи.

Гулшат Апаева
Обобщение на урок по английски език в средна група по темата „Зеленчуци“.

Предмет: Зеленчуци.

Мишена: Научете децата на имена зеленчуци на английскии ги използва в устната реч.

Задачи: 1) Повторение и затвърждаване на темата "плодове", запознаване с лексиката по темата "Зеленчуци": домат, краставица, морков, зеле, картоф;

2) Развитие на паметта, вниманието;

3) Формиране на устойчива мотивация за учене на английски.

Прогрес на урока.

1. Организационен момент.

1) Поздрав. стихотворение "Добро утро!"

2) Фонетична загрявка.

3) Загряване на речта.

Добре, благодаря.

На колко години си?

аз съм на 3 (4) .

2. Повторение на предварително изучен материал.

Момчета и момичета, какви плодове познавате?

Ябълка, банан, круша, портокал, лимон, пъпеш, диня, праскова, ананас, грозде, ягода.

1. Чаят не би бил толкова вкусен

Ако не беше киселият лимон.

2. Една фея ми каза насън

Круша Английска круша.

3. Нашата маймуна Нана обича

Яжте банан сутрин.

4. Много искаме да ядем

Портокал сладък портокал.

5. Най-добрият плод за хората –

Това без съмнение е Apple.

6. Предпочитам диня пред сливи

Диня, известна още като диня.

7. Рисувам на дъската с тебешир

круша круша,

8. Големият брат на Кайсия

Праскова, праскова, украсила градината.

9. Ананас, ананас, онзи

Расте направо от земята.

10. Изядохме цялото грозде,

Грозде с други думи грозде.

2. Запознаване с нова лексика по темата "Зеленчуци".

Днес те донесох зеленчуци:

Домат

Краставица

Морков

Зеле-зеле

картофи

Кой е любимият ти зеленчук? (Отговорите на децата)

3. Двигателна дейност.

"Здравей Здравей!"

4. Актуализиране на знанията.

Нека да проверим как сте запомнили тези зеленчуци.

Игра „Какъв зеленчук липсва?“

Моделите са подредени на масата зеленчуци. Децата трябва да познаят кое зеленчукът липсва.

Игра "Пъзели"

1. Много необходим за салата

Домат или Домат.

2. Колко съм сочен

Краставица ни казва.

3. Казвам, но те не ми вярват

Че зайчетата обичат Моркова.

4. Лебедът проговори на зайчето

Това зеле е зеле.

5. В нашата къща има флейта

И в градината расте картоф.

Това е вкусно, вкусно вкусно за мен

коремче, коремче, коремче (x2)

Ябълки, ябълки, ябълки, ябълки

Харесвам ябълки, ябълки ябълки, защото там

вкусно, вкусно вкусно на моя

коремче, коремче, коремче (x2)

(повторете по-горе с банани, портокали, ягоди, грозде)

6. Край. Обобщаване.

Какво ново научи днес? Харесаха ли ви игрите и песните?

Довиждане, момчета и момичета!

Публикации по темата:

Конспект на открит урок по английски език в подготвителна група „Magic Chest. Вълшебната кутия"Цел: повторете обработения материал по темите „Животни“, „Храна“, „Цветове“, въведете нова лексика по темата „Облекло“. Цели: 1. Образователни:.

Бележки към уроци по английски „Числа“Цели: Практически: консолидиране на идеи за съществителни имена в единствено и множествено число. Образователни: представяне на нещо ново.

Бележки за уроци по английски „Цветове“Цели: Практически: развиване на идеята, че различни обекти могат да бъдат класифицирани по един критерий. Образователни:.

Обобщение на урока по английски език „Моето тяло“Цели: Практически: консолидиране на идеи за структурата на тялото. Образователни: запознаване с нов лексикален и граматичен материал.

Бележки към уроците по английски език „Поздравления“Цели: Практически: формиране и консолидиране на идеята, че предметите могат да бъдат разграничени по размер. Образователни: затвърдяване.

Обобщение на урока по английски език „Family“Цели: Практически: консолидиране на идеи за семейните връзки. Образователни: консолидиране на научения материал, развитие на умения.

Бележки за уроци по английски „Животни“Цели: Практически: развиване на идеята, че обектите могат да бъдат разграничени по няколко признака. Образователни: затвърдяване.

Открит урок по английски език за деца в предучилищна възраст. Повторение по темите „Запознанство“, „Зеленчуци“, „Време“Открит урок по английски

Инкогнита
Конспект в подготвителна група за английски език „Плодове“

Мишена: изучаване на нова лексика и речеви модели по темата « Плодове»

Задачи:

1. Образователни: развиване на умения за устна реч, думи: ябълка, банан, портокал, киви, лимон, a плодове.

2. Развитие: насърчават развитието на паметта, емоциите, вниманието, въображението, слушането и слуховите умения; развиват умения за произношение; развийте мотивация за учене език.

3. Образователни: насърчаване на формирането на умения за междуличностна комуникация, волеви качества и поведенчески умения.

Оборудване: интерактивна дъска, компютър.

Нагледен материал:

Модели плодове.

Прогрес на урока

1. Поздрав, въвеждане в атмосферата на чуждоезиково общуване.

Добро утро, момчета и момичета! Радвам се да те видя. Седнете, моля.

В хор: Добро утро, Алия Радиковна!

2. Фонетични и речеви упражнения. Обработка на звука, развитие на фонематичен слух. Така че говоря английски, трябва да събудим езика ти. Езикът се събуди, опънат плясък, тъжен. Погледнах през прозореца и чух ветреца [w] да цъфти. изненадан [ О:] есен. Реших да се разходя, да подиша малко чист въздух и хукнах по пътеката [d] добър, ден, земя, облак, приятел. Езикът ни се разхожда, бързо замръзва, трепна с. Тича и се затопля [h] къща, щастлив.

Повтаряйте звуци и думи.

3. Усвояване на нови знания. Дайте на децата конкретна представа за изучаваните факти, явления и основната идея.

Момчета, обичате ли плодове? Вие като плодове? Който плодове знаете? Какво са плодове харесваш ли? Погледнете екрана. Показване на презентация.

4. Физкултурна минутка. Емоционално освобождаване, освобождаване от физическа умора.

Сега, момчета, нека се отпуснем и да изпеем песен "Здравейте".

Подсилване на познати фрази.

Изпей песен "Здравейте"заедно с учителя и изпълняват движенията.

Здравей (3, как си (2?)

Аз съм добър, аз съм страхотен, аз съм прекрасен (2!

Здравей (3, как си (2?

Уморен съм, гладен съм, не съм толкова добре (2) .

Здравей (3, как си (2?)

5. Затвърдяване на темата. Въз основа на придобитите знания развивайте подходящи умения и способности. Какво е? Какво виждаш? Вижте презентацията и отговорете на въпроса.

6. Краен етап. Отражение.

Момчета, какво ново научихте днес? Какво научаваме? Хареса ли ти? Довиждане, момчета и момичета!

Публикации по темата:

Обобщение на образователните дейности на английски език в подготвителна група „Да играем“Урок по английски език на тема “Let’s play” за деца на 6 години. Цели: Образователни: Насърчаване на интереса към английския език и страната.

Обобщение на образователните дейности на английски език в подготвителна група „Моето семейство“ GCD на английски език на тема „Моето семейство” за деца на 6 години. Цели: Образователни: Създаване на интерес към английския език и страната, която се изучава.

Обобщение на образователните дейности на английски език в подготвителна група „Животните“Хасанова Албина Самигулловна учител по преподаване на английски език на деца в MBDOU “D/s No. 14”, Казан 2015 GCD на английски език.

Цел: Тестване на знанията на децата по темата „Животни“. Оборудване: Пейзажна маса с набор от фигури, маски с изображения на животни.

Урок по английски език в средна група. Тема на урока: Числа. (1-3) Цел: развитие на умения за лексикално броене в рамките на три.

Обобщение на урок по английски език в подготвителна група „Цветни планети“Цели: 1. Социално и комуникативно развитие: - укрепване на способността на децата да поемат различни роли във връзка със сюжета на играта; - развивам.

Цел: Повторение и консолидиране на лексиката по темите „Животни в зоопарка“, „Цветове“, „Глаголи на движение“. Ход на урока: Децата стоят в кръг. Учител: