Kur bëhet fjalë për të mësuar anglisht, për disa arsye shumë njerëz imagjinojnë tonelata letrash të përdorura, plot me gramatikë dhe fjalorë të rëndë. Po, sigurisht që ka një shoqatë, por jo kur bëhet fjalë për mësimin e gjuhës nga fëmijët e vegjël. Vendosini fëmijët të mësojnë të jenë në formën e një loje, me shumë fotografi, vizatime, materiale interesante audio dhe video. Përveç kësaj, çfarë gramatike! Në fund të fundit, studentët tanë janë fëmijë të vegjël dhe ne do të argëtohemi duke mësuar anglisht! Tema jonë sot është frutat në anglisht për fëmijë.

Tema është shumë interesante, ‘e shijshme’, plot ngjyra dhe emocionuese. Cilit fëmijë nuk i pëlqejnë frutat e ëmbla! Ëmbëlsirat e shijshme nuk mund të përgatiten pa fruta dhe manaferra dhe ne përdorim edhe dhuratat e natyrës për pjekje. Për t'u përgatitur në mënyrë të shijshme, çdo ushqim i ëmbëlsirës duhet të përfshijë fruta, manaferra dhe, mundësisht, arra në listën e përbërësve. Por sot do të flasim konkretisht për frutat, këto dhurata vërtet mahnitëse të natyrës. Le të shkojmë për të marrë disa të mira dhe një humor të mirë!

Tema e frutave është shumë interesante dhe "e shijshme", le të themi menjëherë se është e lehtë për fëmijët. Por për ta bërë efektin më efektiv, ne rekomandojmë që të grumbulloheni me karta shumëngjyrëshe që përshkruajnë fruta të caktuara. Kjo do të ndihmojë në përmirësimin e efektit të mësimit dhe tërheqjen e vëmendjes së fëmijëve edhe më shumë.

Pra, ku të fillojë? Ka shumë fruta, dhe ne nuk rekomandojmë t'i mësoni ato në një rend kaotik. Për të filluar, ne rekomandojmë ndani të gjitha frutat drejtpërdrejt në fruta dhe manaferra. Mos harroni se fëmijët kanë vështirësi të mësojnë sasi të mëdha informacioni. Nëse doni të grumbulloni gjithçka në to menjëherë, rrezikoni të merrni rezultate zero. Ndani temën në nëntema, segmente unike që do të bëhen pjesë e të gjithë tortës. Në këtë mënyrë ju mund ta ndani një temë në disa pjesë dhe gradualisht t'i ngopni fëmijët tuaj me njohuri. Ashtu siç duhet të jetë.

Të gjitha frutat mund të ndahen në të ëmbla, të tharta dhe madje të hidhura. Por së pari ju duhet të pyesni fëmijët se çfarë frutash dinë në përgjithësi. Fillimisht pyesni në rusisht dhe më pas kërkoni të përktheheni në anglisht. Nëse fëmija juaj ka probleme me përqendrimin, pyesni se çfarë ka ngrënë për mëngjes ose darkë dje. Si ishte ushqimi i tij? Pas një darke të përzemërt duhej të kishte ëmbëlsirë. Fëmija do të vijë menjëherë në jetë dhe do të interesohet. Pyesni se nga është bërë ëmbëlsira. Edhe nëse ëmbëlsirat ishin simite me reçel ose bagels me reçel, çdo reçel përsëri bëhet nga frutat. Epo, tema tashmë ka filluar.

Le të shohim disa fruta në anglisht për fëmijët që përdoren më shpesh në të folur:

• Mollë - [æpl] - Mollë

• Pjepër - [ˈmelən] - Pjepër

• Portokalli - [ˈɔrɪnʤ] - Portokalli

• Limon - [ˈlemən] - Limon

• Banane — — Banane

Kumbulla — — Kumbulla

Kajsi - [ˈeɪprɪkɔt]- Kajsi

Pjeshkë — — Pjeshkë.

Këto fruta janë, si të thuash, themelore. Duke i njohur ato, mund të hartoni fjali të ndryshme dhe të dilni nga çdo situatë. Për shembull, nëse një fëmijë pyetet se çfarë lloj byreku do të donte në një restorant apo kafene, atëherë byreku me mollë do të jetë në çdo institucion publik, 100%. Duke ditur se si të thuash "mollë" në anglisht, përgjigja është gati, dhe më konkretisht, . Më poshtë shikojmë emrat e njohur për ëmbëlsira me fruta dhe pudinga. Por kjo vjen më vonë. Le t'i marrim gjërat me radhë.

Fruta të ëmbla

Frutat e hidhura

Duke folur për frutat e hidhura, vlen të përmendet grejpfrut (grejpfrut). Një tjetër nga vëllezërit e tij -> pomelo, që përkthehet në anglisht si pomelo , Dhe si fruta rrushi. Fakti është se fshesa përfaqëson përzierje grejpfruti dhe portokalli Prandaj, vetë grejpfruti shpesh quhet edhe pomelo. Por ne rekomandojmë fuqimisht dallimin midis këtyre dy frutave, sepse ato janë të ndryshme.

Shënim! Ka fruta që mund të jenë edhe të ëmbla edhe të tharta. Kjo përfshin =>

• Rrushi - Rrushi -

• Kivi – Fruta kivi – [ˈkiːwiː]

Ananasi – Ananasi – [ˈpaɪnæpl]

Shegë – granatë (shegë) – [ˈgɑːnɪt]

Agrumet - agrume (fruta agrume) - [ˈsɪtrəs]

Ju lutemi vini re se ne shtojmë parashtesën në disa fruta fruta. Kjo do të thotë, nëse molla është e drejtë mollë, atëherë kivi quhet më mirë fruta kivi, jo vetëm kivi. Në kontekst gjithçka do të jetë e qartë, por çështja është se kivi ka një kuptim më shumë - është emri i një zogu të Zelandës së Re nga rendi pa fluturim. Prandaj, për të mos u ngatërruar kur flisni me të huajt, është më mirë të sqaroni në mënyrë që të gjithë të kuptojnë se ushqimi juaj është përgatitur nga frutat dhe jo nga shpendët J.

Dallimi i manave nga frutat

Tani që u morëm me frutat, le të shohim manaferrat. Të gjithë i duan manaferrat, pa përjashtim. Vetëm ngjyra e pasur tashmë ju jep një humor të mirë. Le të shohim një tryezë me disa emra të manave të shijshme natyrore =>

Shënim! Disa manaferra mund të kenë më shumë se një emër! Për shembull, kauçrra në anglisht nuk do të jetë vetëm kauçrra, ajo njihet edhe si manaferrë,dhelpra, huckleberry e kuqe, kurvi e kuqe, boronicë e kuqe.

Ju lutemi vini re se disa emra kanë parashtesën e kuqe, që do të thotë e kuqe. Fakti është se boronicë -> kjo është gjithashtu boronica. Dhe boronica, siç e dimë të gjithë, janë blu. Prandaj, përveç boronicë, të quajtura edhe boronica boronica. Por jo vetëm! Njihen edhe emra të tjerë të boronicës -> kurvë, huckleberry, hurtleberry.

Por nuk ka nevojë ta mbingarkoni fëmijën tuaj me një vërshim informacioni. Për të filluar, mjafton që ai të mësojë një ose dy emra. Jo më. Lërini detajet për më vonë.

Referenca: manaferra gjithashtu krenohet me disa emra. Përveç kësaj manaferra, ajo njihet edhe si manaferraDheferrë.

Një tjetër kokrra të kuqe interesante - rrush pa fara. Të gjithë e dimë që rrush pa fara janë të kuqe ( rrymë e kuqe), dhe ndonjëherë e zezë ( rrymë e zezë). Por! Kushtojini vëmendje rrush pa fara të bardha -> rrymë e bardhë.

Ju lutemi vini revëmendje! Vetë rrush pa fara mund të quhet gjithashtu rryma e kopshtit.

Ne e përdorim lojën për të konsoliduar rezultatin

Për të kuptuar se fëmijët e kanë studiuar materialin dhe nuk po notojnë në temë, luani një lojë të thjeshtë me ta. Kërkojuni të përmendin se çfarë ngjyre ka molla dhe çfarë ngjyre ka portokallia. Cili frut është më i madh - kumbulla apo hurma? Cilat fruta janë të ëmbla dhe cilat janë të tharta? A e pëlqejnë fëmijët grejpfruti dhe a ka shije më të mirë se një pjepër me lëng?

Bëni pyetje që mund të kthehen në më shumë pyetje. Pasi fëmijët të jenë përgjigjur, pyesni Pse mendoni kështu? Po shoku juaj - a ju mbështet ai? Pyetni sa më shumë që të jetë e mundur, lërini fëmijët të mësojnë materialin gjatë pyetjeve tuaja.

Tani le të japim disa emra byreku dhe pudingash që mund të bëhen nga frutat. Të tillë ushqim Me siguri do t'i intrigojë djemtë! Siç thonë ata, qershia për ëmbëlsirë =>

• Byrek me mollë -> byrek me mollë
• Charlotte -> sharlota
• Byrek me qershi -> byrek me qershi
• Puding me mollë -> pandowdy(mund të quhet edhe byrek me mollë)
• Puding me kumbulla -> puding kumbulle.

Shpjegojini fëmijës tuaj se fjala byrek përdoret me byrekë të ëmbël (fruta), dhe pjesa e parë e emrit do të ndryshojë në varësi të llojit të mbushjes së frutave që marrim (mollë, kumbulla, dardha, etj.)

Le ta përmbledhim

Frutat në anglisht – Një temë argëtuese për të mësuar që fëmijët me siguri do ta shijojnë. Përdorni foto shumëngjyrëshe dhe materiale edukative për të interesuar më tej fëmijët. Mund të përdorni foto byreku me mbushje frutash. Një ushqim i tillë i shijshëm të tërheq dhe thjesht të bën të mësosh.

Fat i mirë dhe frymëzim!

Shikime: 30

Për ata që sapo kanë filluar të mësojnë anglisht, emrat e frutave në anglisht mund të jenë një bazë e mirë trajnimi. Së pari, pasi të keni mësuar emrat dhe duke u përpjekur t'i vini në praktikë, mund t'i emërtoni frutat në anglisht në situatat më të zakonshme - në supermarket, në kopsht dhe shpesh pikërisht në kuzhinën tuaj. Së dyti, frutat në anglisht janë një bazë e shkëlqyeshme për t'u kombinuar me grupet e tjera tematike të fjalëve për mësimin fillestar - "Ngjyrat", "Forma", "Vëllimi", "Shije", etj. Kjo do të thotë, pasi të keni mësuar frutat në anglisht, do të jeni në gjendje të krijoni shumë fraza me një larmi mbiemrash, të cilat sigurisht do t'ju ndihmojnë t'i konsolidoni këto fjalë në kujtesën tuaj.

Për shembull:
Mollët - Mollët
mund te jete Mollë të kuqe - Mollë të kuqe
ose ndoshta Mollë të kuqe të rrumbullakëta - Mollë të kuqe të rrumbullakëta

Dardha - Dardha
mund te jete Dardha e verdhë - Dardha e verdhë
ose ndoshta Dardha e verdhë e ëmbël - Dardha e verdhë e ëmbël

Dhe nëse dëshironi, mund të përzieni gjithçka - Mollë të verdha të ëmbla të rrumbullakëta - Mollë të verdha të ëmbla të rrumbullakëta

Ju gjithmonë mund të krijoni çdo zinxhir fjalësh vetë, në varësi të fjalëve që mbani mend. Nga rruga, krijimi i zinxhirëve të fjalëve mund të jetë një lojë argëtuese dhe e dobishme nëse po mësoni anglisht me një fëmijë. Në një lojë të tillë, mund të përfshini edhe një element konkurrues - kush do të bëjë më shumë zinxhirë, ose kush do të bëjë zinxhirin më të gjatë. Gjithçka do të varet nga imagjinata juaj.

Ne i emërtojmë frutat në anglisht.

Një nga pyetjet e bëra shpesh për temën "Fruta" në anglisht është, në fakt, vetë fjala fruta - fruta, fruta. Në cilat raste duhet të përdoret në njëjës për të treguar disa fruta (duke e konsideruar këtë emër si të panumërueshëm) - fruta, dhe kur - në formën shumës - frutat ?

Nëse flasim për frutat në përgjithësi, si ushqim, pa nënkuptuar një grup frutash individuale, atëherë përdorim fruta.

Frutat janë të lira këtu. - Frutat janë të lira këtu.

Nëse nënkuptojmë lloje të ndryshme frutash, përdorim shumësin frutat.

Në meny ka dardha, mollë dhe fruta të tjera. - Menuja përfshin dardha, mollë dhe fruta të tjera (lloje frutash).

Pra, me fjalën fruta Tani që e kemi kuptuar, le të kalojmë te emrat. Së pari, le të përmendim dhjetë frutat më të zakonshëm dhe më të njohur. Nga rruga, për të thjeshtuar detyrën për fillestarët, ne shkruajmë emrat e frutave në anglisht në transkriptimin rus.

Mollë - ["æpl] - (epl) - mollë

Banane - - (be "nena) - banane

Limon - ["lemən] - (" lemn) - limon

Pjepër - [’melən] - ("melen) - pjepër

shalqi - [‘wɒtər‚melən] - (" shalqi) - shalqi

Portokalli - ["ɔrindʒ] - (" portokalli) - portokalli

Pjeshkë - - (pi:h) - pjeshkë

dardhe - - (" bizele) - dardhë

Ananasi - ["paɪnæpl] - (" pineapple - pineapple

Mandarina - [,tændʒə"ri:n] - (tenje" ri:n) - mandarinë

Pastaj, kur këto fjalë nuk shkaktojnë më vështirësi, mund të mësoni përmendësh disa fruta të tjera në anglisht me përkthime që mund të jenë të dobishme.

Kajsi - [‘æprə‚kɒt] - (" kajsi) - kajsi

Kivi - [ˈkiwifru:t] - ("kiuifruit:t) - kivi

Gëlqere - - (" gëlqere) - gëlqere

Plum - [ˈplʌm] - (kumbullë) - kumbull

shegë - [‘pɒm‚grænɪt] - (" pomgranit) - granatë

Mësimi i emrave të manave në anglisht.

Kur mësoni fjalë angleze për fruta të ndryshme, nuk mund të injoroni emrat e manave në anglisht. Në fund të fundit, nëse kujtojmë situatat në të cilat përdorim emrat e frutave (për shembull, emrat e lëngjeve, lloje të ndryshme akulloresh, shurupe, reçel, etj.), manaferrat e ndryshme vijnë menjëherë në mendje.


Ju lutemi vini re: shumica e manave në anglisht e kanë fjalën Berry, që në fakt do të thotë - Berry.

Manaferrat më të zakonshëm në të folur janë:

Boronica - ["bɪlb(ə)rɪ] - ("boronica) - boronicë

Manaferrë - [ˈblækberi] - ("manaferrë") - manaferrë

rrush pa fara e zezë - [ˌblækˈkɜːrənt] - ("rryma e zezë) - rrush pa fara e zezë

Boronica - [ˈbluːberi] - ("boronicë") - boronicë, lingonberry, boronica

Boronica - [ˈkrænberi] - ("boronicë") - boronicë

Qershi - [ˈtʃeri] - ("qershi") - qershi, qershi e embel

Rrushi - [ˈɡreɪps] - ("rrush) - rrush

mjedër - [ˈræzberi] - ("mjedër") - mjedër

luleshtrydhe - [ˈstrɔːberi] - ("luleshtrydhe") - luleshtrydhe, luleshtrydhe

Le të përdorim fjalë të reja në praktikë.

Mos harroni, pasi të mësoni fjalë të reja, t'i përdorni ato në praktikë në çdo rast. Nëse po mësoni anglisht me një fëmijë, këto mund të jenë lojëra të ndryshme: të dyja lojëra me fjalë (përpilimi i zinxhirëve, për shembull, për të cilët kemi shkruar më lart), dhe lojëra të ndryshme me role - luani "dyqan", "kafe", "dacha." Kushti kryesor duhet të jetë përdorimi maksimal i fjalëve të reja në lojë.

Nëse po mësoni anglisht vetë, ne mund t'ju ofrojmë një mënyrë efektive për të praktikuar - një tutorial në internet të gjuhës angleze. Duke dëgjuar tekste të shkurtra dhe duke bërë ushtrime të thjeshta për to, ju mund të zgjeroni fjalorin tuaj dhe të mësoni se si të hartoni saktë fjali në anglisht.

Për shembull, mund të gjeni emrat e frutave në sit në këtë tekst të shkurtër për fillestarët:

Ajo shpesh ha mollë.
Ai ha shpesh dardha.
A ha ajo shpesh dardha? Jo, ajo jo.
Ajo nuk ha dardha. Ajo ha mollë.
A ha dardha? Po, ai po.

Dëgjoni tekstin

Ajo shpesh ha mollë.
Ai ha shpesh dardha.
A ha ajo shpesh dardha? Jo…
Ajo nuk ha dardha. Ajo ha mollë.
A ha dardha? Po…

Duke marrë mësime të tilla, ju jo vetëm që konsolidoni fjalë të reja në kujtesën tuaj, por gjithashtu zotëroni përdorimin e strukturave bazë gramatikore.

Kjo fletë pune mund të plotësojë mësimet tuaja në anglisht me parashkollorët me temën "".

Detyra është mjaft e thjeshtë, por ju lejon të përsërisni emrat e frutave të mësuar së fundmi, si dhe të numëroni. Detyra mund të kryhet individualisht ose në grup (në këtë rast mjafton një kopje). Kohëzgjatja e detyrës është 2-3 minuta. Mund të përdoret pas disa lojërave aktive në mënyrë që fëmijët të qetësohen pak dhe të bëjnë një pushim.

Në fletën e parë ka fotografi të frutave dhe manave të ndryshme, përkatësisht:

mollë- mollë
banane- banane
qershi- qershi
rrushi- rrushi
luleshtrydhe- luleshtrydhe
ananasi- një ananas
shalqini- pjepër

Faqja e dytë përmban një listë të të gjitha frutave dhe manave të paraqitura në faqen e parë, të cilat duhet të numërohen dhe të futen numrat e kërkuar. Pastaj pas “Fruti im i preferuar është...” fëmija vizaton frutin e tij të preferuar. Kur kryeni një detyrë në grup, kjo pikë mund të hiqet, ose fëmijët mund të vizatojnë frutat e tyre të preferuara në tabelë dhe më pas të shprehin atë që kanë vizatuar.

Mund ta shkarkoni në një skedar pdf.

Nëse materiali ju duket interesant, ndajeni atë me miqtë tuaj në rrjetet sociale.

Gulshat Apaeva
Përmbledhje e një mësimi anglisht në grupin e mesëm me temën "Perimet".

Subjekti: Perime.

Synimi: Mësojuni fëmijëve emrat perime në anglisht dhe t'i përdorin ato në të folurit gojor.

Detyrat: 1) Përsëritje dhe përforcimi i temës "Frutat", njohja me fjalorin mbi temën "Perime": domate, kastravec, karotë, lakër, patate;

2) Zhvillimi i kujtesës, vëmendjes;

3) Formimi i motivimit të qëndrueshëm për të studiuar në Anglisht.

Ecuria e mësimit.

1. Momenti organizativ.

1) Përshëndetje. Poemë "Miremengjes!"

2) Ngrohje fonetike.

3) Ngrohja e të folurit.

Mire faleminderit.

sa vjec jeni?

Unë jam 3 (4) .

2. Përsëritje e materialit të studiuar më parë.

Djem dhe vajza, çfarë lloj frutash dini?

Mollë, banane, dardhë, portokall, limon, pjepër, shalqi, pjeshkë, ananas, rrush, luleshtrydhe.

1. Çaji nuk do të ishte aq i shijshëm

Nëse jo për limonin e thartë.

2. Më tha një zanë në ëndërr

Dardhë Dardhë angleze.

3. Majmuni ynë Nana e do

Hani banane në mëngjes.

4. Ne vërtet duam të hamë

Portokalli e ëmbël portokalli.

5. Fruti më i mirë për njerëzit –

Kjo është, pa dyshim, Apple.

6. Unë preferoj shalqinin se kumbullat

Shalqi aka Water-melon.

7. Vizatoj në dërrasën e zezë me shkumës

Dardhë Dardhë,

8. Vëllai i madh i Kajsisë

Pjeshkë, Pjeshkë, zbukuroi kopshtin.

9. Ananasi, pisha-mollë, ai

Ajo rritet direkt nga toka.

10. Ne hëngrëm të gjithë rrushin,

Rrushi me fjalë të tjera, rrushi.

2. Njohja me fjalorin e ri mbi temën "Perime".

Sot ju solla perime:

Domate

Kastravec

Karrota

Lakër-lakër

Patate

Cila është perimi juaj i preferuar? (Përgjigjet e fëmijëve)

3. Veprimtari lëvizëse.

"Pershendetje Pershendetje!"

4. Përditësimi i njohurive.

Le të kontrollojmë, si i kujtuat këto perime.

Nje loje "Cila perime mungon?"

Modelet janë hedhur në tryezë perime. Fëmijët duhet të marrin me mend se cilën perimet mungon.

Nje loje "Puzzles"

1. Shumë e nevojshme për sallatë

Domate ose domate.

2. Sa lëng që jam

Na thotë kastraveci.

3. Unë them por ata nuk më besojnë

Se lepurushët e duan karrotën.

4. Mjellma i foli lepurushit

Ajo lakra është Lakra.

5. Në shtëpinë tonë ka një flaut

Dhe patatet rriten në kopsht.

Është e shijshme, e shijshme për mua

bark, bark, bark (x2)

Mollë, mollë, mollë, mollë

Më pëlqejnë mollët, mollët mollët, "sepse atje

i shijshëm, i shijshëm i shijshëm për tim

bark, bark, bark (x2)

(përsëriteni më lart me banane, portokall, luleshtrydhe, rrush)

6. Përfundimi. Duke përmbledhur.

Çfarë të re mësuat sot? Ju pëlqyen lojërat dhe këngët?

Mirupafshim, djem dhe vajza!

Publikime mbi temën:

Përmbledhje e një mësimi të hapur të anglishtes në grupin përgatitor "Gjoks magjik. kutia magjike" Qëllimi: përsëritni materialin e trajtuar në temat "Kafshët", "Ushqimi", "Ngjyrat", prezantoni fjalor të ri në temën "Veshje". Objektivat: 1. Edukative:.

Shënimet e mësimit në anglisht "Numrat" Objektivat: Praktike: konsolidimi i ideve për emrat njëjës dhe shumës. Edukative: prezantimi i diçkaje të re.

Shënimet e mësimit në anglisht "Ngjyrat" Qëllimet: Praktike: zhvillimi i idesë se objekte të ndryshme mund të klasifikohen sipas një kriteri. Edukative:.

Përmbledhja e mësimit në anglisht "Trupi im" Qëllimet: Praktike: konsolidimi i ideve për strukturën e trupit. Edukative: njohja me materialin e ri leksikor e gramatikor.

Shënimet e mësimit në anglisht "Urime" Qëllimet: Praktike: formimi dhe konsolidimi i idesë se objektet mund të dallohen sipas madhësisë. Edukative: konsolidim.

Përmbledhja e mësimit të anglishtes "Familja" Qëllimet: Praktike: konsolidimi i ideve për lidhjet familjare. Edukative: konsolidimi i materialit të mësuar, zhvillimi i aftësive.

Shënimet e mësimit në anglisht "Kafshët" Qëllimet: Praktike: zhvillimi i idesë se objektet mund të dallohen sipas disa karakteristikave. Edukative: konsolidim.

Mësimi i hapur i anglishtes për parashkollorët. Përsëritje në temat "Njohja", "Perimet", "Moti" Mësimi i hapur i anglishtes

I fshehtë
Skicë në grupin përgatitor për gjuhën angleze "Frutat"

Synimi: mësimi i fjalorit të ri dhe modeleve të të folurit për këtë temë « Frutat»

Detyrat:

1. Edukative: për të zhvilluar aftësitë e të folurit me gojë, fjalët: një mollë, një banane, një portokall, një kivi, një limon, a fruta.

2. Zhvillimore: nxisin zhvillimin e kujtesës, emocioneve, vëmendjes, imagjinatës, aftësive të dëgjimit dhe dëgjimit; zhvillojnë aftësitë e shqiptimit; zhvillojnë motivimin për të studiuar gjuhe.

3. Edukative: nxisin formimin e aftësive të komunikimit ndërpersonal, cilësive me vullnet të fortë dhe aftësive të sjelljes.

Pajisjet: tabela interaktive, kompjuter.

Materiali vizual:

Dummies fruta.

Ecuria e mësimit

1. Përshëndetje, njohje me atmosferën e komunikimit në gjuhë të huaj.

Mirëmëngjes, djem dhe vajza! Më vjen mirë që të shoh. Ulu te lutem.

Në kor: Mirëmëngjes, Aliya Radikovna!

2. Ushtrime fonetike dhe të të folurit. Përpunimi i zërit, zhvillimi i dëgjimit fonemik. Kështu që fol anglisht, duhet të zgjojmë gjuhën tuaj. Gjuha u zgjua, duartrokitje e shtrirë, e trishtuar. Shikova nga dritarja dhe dëgjova flladin [w] lule. I befasuar [ O:] vjeshte. Vendosa të bëj një shëtitje, të marr frymë pak ajër të pastër dhe vrapova përgjatë rrugës [d] mirë, ditë, tokë, re, mik. Gjuha jonë po ecën, shpejt ngrin, u drodh me të. Vrapon dhe ngrohet [h] shtëpinë e lumtur.

Përsëritni tingujt dhe fjalët.

3. Asimilimi i njohurive të reja. Jepuni fëmijëve një ide konkrete për faktet, fenomenet që studiohen dhe idenë kryesore.

Djema, a ju pëlqen frutat? A jeni si frutat? E cila frutat që i dini? Cfare jane frutat ju pelqejne? Shikoni në ekran. Shfaq prezantimin.

4. Minuta e edukimit fizik. Çlirim emocional, lehtësim nga lodhja fizike.

Tani, djema, le të pushojmë dhe të këndojmë një këngë "Përshëndetje".

Përforcimi i frazave të njohura.

Kendo nje kenge "Përshëndetje" së bashku me mësuesin dhe kryejnë lëvizjet.

Përshëndetje (3, si jeni (2?

Unë jam mirë, jam i shkëlqyeshëm, jam i mrekullueshëm (2!

Përshëndetje (3, si jeni (2?

Unë jam i lodhur, jam i uritur, nuk jam aq i mirë (2) .

Përshëndetje (3, si jeni (2?

5. Përforcimi i temës. Bazuar në njohuritë e fituara, zhvilloni aftësitë dhe aftësitë e duhura. Çfarë është ajo? Cfare mund te shikosh? Shikoni prezantimin dhe përgjigjuni pyetjes.

6. Faza përfundimtare. Reflektimi.

Djema, çfarë të re mësuat sot? Për çfarë mësojmë? A ju pëlqeu? Mirupafshim, djem dhe vajza!

Publikime mbi temën:

Përmbledhje e aktiviteteve edukative në anglisht në grupin përgatitor "Let's play" Mësimi anglisht me temën "Le të luajmë" për fëmijët 6 vjeç. Qëllimet: Arsimore: Të nxisë interesin për gjuhën dhe shtetin anglez.

Përmbledhje e aktiviteteve edukative në anglisht në grupin përgatitor "Familja ime" GCD në anglisht me temën "Familja ime" për fëmijët 6 vjeç. Qëllimet: Arsimore: Të nxisë interesin për gjuhën angleze dhe vendin që studiohet.

Përmbledhje e aktiviteteve edukative në anglisht në grupin përgatitor "Kafshët" Khasanova Albina Samigullovna mësuese e mësimit të fëmijëve anglisht në MBDOU “D/s Nr. 14”, Kazan 2015 GCD në anglisht.

Qëllimi: Të testojmë njohuritë e fëmijëve për temën "Kafshët". Pajisjet: Tavolinë peizazhi me një grup figurash, maska ​​me imazhe kafshësh.

Mësimi i anglishtes në grupin e mesëm. Tema e mësimit: Numrat. (1-3) Qëllimi: zhvillimi i aftësive të numërimit leksikor brenda tre.

Përmbledhje e një mësimi anglisht në grupin përgatitor "Planetet me ngjyra" Objektivat: 1. Zhvillimi social dhe komunikativ: - të forcojë aftësinë e fëmijëve për të marrë role të ndryshme në lidhje me komplotin e lojës; -zhvilloni.

Objektivi: Përsëritja dhe konsolidimi i fjalorit në temat "Kafshët e kopshtit zoologjik", "Ngjyrat", "Foljet e lëvizjes". Ecuria e mësimit: Fëmijët qëndrojnë në një rreth. Mësues: