यहाँ तीन संकेत हैं:

पहले का मतलब है कि घर और जंगल दोनों जगह मैचों से खेलना खतरनाक है।

दूसरा संकेत - आप नल से पानी नहीं पी सकते।

तीसरा संकेत घर की सुरक्षा है: बालकनी पर खेलना खतरनाक है



यहाँ कुछ और अग्नि सुरक्षा संकेत दिए गए हैं।

फिर से, माचिस संभालना, आग लगाना, गैस स्टोव और बिजली के उपकरणों को संभालना।

तीसरी कक्षा में सबसे पहले घर में, सड़क पर और आसपास के वातावरण में खतरनाक जगहों का अध्ययन किया जाता है।

विद्यार्थियों को पता होना चाहिए कि घर ऐसे खतरनाक स्थान होते हैं। गैस - चूल्हा, सॉकेट, बालकनी, विभिन्न रसायन, दवाएं।

सड़क पर उन्हें दसवीं बिल्डिंग रोड, हैच को बायपास करना पड़ता है, जो अक्सर खुले रहते हैं।

और आप चिन्हों को इस प्रकार खींच सकते हैं।



प्रकृति में बच्चों के व्यवहार के लक्षण, जो उसे बचाने में मदद करते हैं। बच्चों ने खुद ड्रा किया।



पानी के पास परेशानी न हो इसके संकेत यहां देखे जा सकते हैं।

बच्चों के लिए सभी सुरक्षा नियमों को कई समूहों में विभाजित किया जा सकता है।

गृह सुरक्षा नियम

1) आपको बिजली के उपकरणों से सावधान रहने की जरूरत है - उजागर तारों को न छुएं, अपनी उंगलियों को सॉकेट में न डालें, गीले हाथों से बिजली के उपकरणों को चालू न करें।



2) माचिस बच्चों के लिए खिलौना नहीं है! आप मैचों के साथ खिलवाड़ नहीं कर सकते।



सड़क सुरक्षा नियम

1) बात न करें अनजाना अनजानी. और इससे भी ज्यादा - उनके साथ कहीं न जाएं और उनसे कुछ सामान ले जाएं।



2) ट्रैफिक लाइट के हरे रंग पर ही सड़क पार करना जरूरी है, भले ही आस-पास कोई कार न हो।



3) आप सड़क के पास नहीं खेल सकते (और इससे भी ज्यादा - उस पर)। यह बहुत खतरनाक है!



कक्षा में विषय का अध्ययन खतरनाक जगहें। दुनिया तीसरे-ग्रेडर उन खतरों से परिचित हो जाते हैं जो उन्हें तत्काल आसपास, अपार्टमेंट या घर में इंतजार कर सकते हैं।

यह अच्छा है जब, खतरनाक स्थानों के साथ छात्रों के परिचित होने के दौरान, उन्हें सुरक्षा नियमों के प्रतीक दिखाए जाते हैं। इस मामले में, बच्चों की दृश्य स्मृति जुड़ी हुई है और पाठ सामग्री अधिक उपयोगी और बोधगम्य हो जाती है।

खींचना सुरक्षा नियमों के पारंपरिक संकेत (तीसरी श्रेणी)निम्नलिखित संभव हैं:









इन नियमों के अनुसार पारंपरिक संकेत स्वयं खींचे जा सकते हैं, या आप मौजूदा लोगों का उपयोग कर सकते हैं। लेकिन निश्चित रूप से, कल्पना दिखाना अधिक दिलचस्प है।

पर्यावरण सुरक्षा के बारे में। आप पार किया हुआ कचरा खींच सकते हैं, तालाब में कार धोते हुए पार कर सकते हैं, मछली पकड़ने के जाल को पार कर सकते हैं, पाइपों पर धुआं पार कर सकते हैं। यह कुछ इस तरह हो सकता है:





मुझे यह तस्वीर पसंद आई कि इसकी स्पष्टता के लिए जंगलों को काटना असंभव है:



खैर, जंगल में व्यवहार के नियमों के बारे में, तो सबसे पहले यह आग लगाने पर, आग से छेड़छाड़ करने पर प्रतिबंध है। यहां आप बस एक साधारण चिन्ह बना सकते हैं:



लेकिन जंगल में व्यवहार के बाकी नियम, जिन्हें पर्यावरण सुरक्षा नियमों के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है, इस अच्छे चयन में पाए जा सकते हैं:



इस विषय को समर्पित एक पाठ में, ग्रेड 3 के छात्र पर्यावरण संरक्षण और इसकी आधुनिक प्रदूषण समस्याओं, जैसे कि खराब वायु, भोजन और विषाक्त पदार्थों के साथ जल प्रदूषण के विषय पर स्पर्श करते हैं। चित्रों को यह दिखाने की आवश्यकता है कि आप कहीं भी कचरा नहीं फेंक सकते हैं, धुआं और गंदे पानी से मिट्टी को प्रदूषित करते हैं।



सुरक्षा नियमों के लिए पारंपरिक संकेतों की एक तस्वीर बनाएं, आपको वह सब कुछ आकर्षित करने की ज़रूरत है जो आप जंगल में नहीं कर सकते हैं - आग न लगाएं जिससे बाद में आग लग जाए, कूड़े न डालें, पेड़ों को न काटें जंगल, खतरनाक जानवरों, सांपों को मत छुओ और मशरूम मत उठाओ, जिसकी खाने की क्षमता निश्चित नहीं है।





अपार्टमेंट में बहुत सारी खतरनाक वस्तुएं भी हैं।

उदाहरण के लिए, एक लोहा, यदि आप इसे बंद नहीं करते हैं, तो आप खुद को जला सकते हैं या आग लगा सकते हैं।

माचिस भी खिलौने नहीं हैं।

नल का पानी हर जगह साफ नहीं हो सकता है, इसलिए आपको इसे नहीं पीना चाहिए।

अजनबियों के लिए दरवाजा न खोलें और हमेशा जांचें कि अपार्टमेंट में दरवाजा बंद है या नहीं।



विषय पर चित्र बनाने के लिए, आपको यह समझने की आवश्यकता है कि आप जंगल में रहते हुए क्या नहीं कर सकते।

वास्तव में, व्यक्ति जितना कम प्रकृति के संपर्क में आता है, उतना ही अच्छा है। ऐसा ही हुआ - हम जो कुछ भी बनाते हैं उसका पर्यावरण पर हानिकारक प्रभाव पड़ता है।

आपको दो बिंदुओं को समझने की जरूरत है: प्रकृति दर्द करती है। इस तथ्य से कि हम कुछ लेते हैं, उसे उससे (पौधों, मशरूम, जानवरों और उनके अंडे, आदि) से दूर ले जाते हैं, और इस तथ्य से भी कि हम उसे उपहार में कुछ छोड़ देते हैं; (कचरा, आग के अवशेष, चट्टानों और पत्थरों पर शिलालेख, और यहां तक ​​\u200b\u200bकि पेड़ की शाखाओं पर प्यारे रिबन - वास्तव में, पूरी तरह से अनावश्यक)।

यदि बच्चा इसे समझ लेता है, तो चिन्हों को चित्रित करने में कोई समस्या नहीं होगी। मैं यहां कुछ विचार पोस्ट करना चाहता हूं:







एक बच्चे के लिए खतरनाक जगह हैं अपार्टमेंट घर, तत्काल परिवेश, जंगल में।

खिड़कियां, सॉकेट, गैस स्टोव, स्टोव या चिमनी, बिजली के तार, स्विमिंग पूल, कुएं खोलें। नदी, दलदल, वन वृक्षारोपण, निर्माण स्थल, परित्यक्त भवन। बचपन से, एक बच्चे को अपनी सुरक्षा के प्राथमिक नियमों को सीखना चाहिए - उन्हें चित्र में दर्शाया जा सकता है और निम्नानुसार तैयार किया जा सकता है:

उंगलियों और विदेशी वस्तुओं को सॉकेट में न चिपकाएं: नुकीली वस्तुएं, तार, नाखून, बुनाई की सुई, हेयरपिन - आपको बिजली का झटका लगेगा।

आप टूटे हुए फर्नीचर का उपयोग नहीं कर सकते - आपको खरोंच या फ्रैक्चर भी मिलेगा।

आप अपनी उंगलियों को मांस की चक्की में नहीं डाल सकते - आपको बिना उंगलियों के छोड़ा जा सकता है।

उबलते बर्तन और केतली को मत छुओ - तुम खुद जल जाओगे।

कैंची और चाकू को हैंडल से लेना चाहिए, टिप से नहीं, नहीं तो आपको चोट लग सकती है।







सुरक्षा संकेतों का मुख्य उद्देश्य युवा छात्रों का ध्यान उन कार्यों की ओर आकर्षित करना है जो नहीं किए जा सकते। इस प्रकार, इन नियमों की उपेक्षा चोट और दुर्घटना का कारण बन सकती है।

ऊपर जोड़े गए संकेतों के लिए, मैं दो और लाऊंगा, विशेष रूप से गर्मी की छुट्टियों के दौरान प्रासंगिक:



उदाहरण के लिए, यह संकेत दर्शाता है कि एक बच्चे के लिए पानी एक बढ़े हुए खतरे का क्षेत्र है, और वयस्कों को इसकी उपेक्षा नहीं करनी चाहिए।



दूसरा संकेत चेतावनी देता है कि सभी सक्रिय खेल केवल विशेष रूप से निर्दिष्ट स्थानों पर आयोजित किए जाने चाहिए - घर के आंगन में, खेल के मैदान में, पार्क में, लेकिन किसी भी स्थिति में सड़क या राजमार्ग के पास नहीं।

टास्क 29

स्कूल साइट की योजना एक स्थलाकृतिक योजना है, स्थलाकृतिक योजनाओं पर सभी वस्तुओं को पारंपरिक संकेतों द्वारा दर्शाया गया है, प्रत्येक पारंपरिक संकेत का अपना व्याख्यात्मक हस्ताक्षर है कि इसका क्या अर्थ है।

पारंपरिक संकेतों का उपयोग मानचित्रों या योजनाओं पर लंबी व्याख्याओं से बचने, उन्हें सुविधाजनक बनाने और मानचित्र या योजना पर स्थित वस्तुओं की सीमाओं को स्पष्ट रूप से परिभाषित करने के लिए किया जाता है।

टास्क 30

ग्लोब को देखें, उस पर एक बिंदु चुनें और पृथ्वी के छोर तक यात्रा करने का प्रयास करें। क्या आप सफल हुए? अपना जवाब समझाएं। उत्तरी ध्रुव, दक्षिणी ध्रुव, भूमध्य रेखा का पता लगाएं। प्रश्न का उत्तर तैयार करें: "भूमध्य रेखा पर हमेशा गर्म और ध्रुवों पर हमेशा ठंडा क्यों होता है?"

कई प्राचीन यात्रियों ने पृथ्वी के अंत तक पहुंचने की कोशिश की। लेकिन कोई फर्क नहीं पड़ता कि वे कैसे चले गए, फिर भी वे उस स्थान पर आ गए जहां उन्होंने अपनी यात्रा शुरू की थी। तो दुनिया भर में पहली यात्राएं की गईं, और यह पाया गया कि पृथ्वी एक गोलाकार है, यह "गोल" है।

यह देखते हुए कि पृथ्वी एक गेंद है जो अपनी धुरी के चारों ओर और सूर्य के चारों ओर घूमती है, सूर्य की किरणें पृथ्वी को असमान रूप से गर्मी के ध्रुवों तक गर्म करती हैं और सूरज की रोशनीभूमध्य रेखा से कम गिरता है। यह इस तथ्य से समझाया गया है कि सूर्य से भूमध्य रेखा की दूरी सूर्य से ध्रुवों की तुलना में कम है, इसलिए यह ध्रुवों पर हमेशा ठंडा रहता है, और भूमध्य रेखा पर हमेशा गर्म रहता है।

टास्क 31

व्यावहारिक कार्य। भौतिक मानचित्र पर रूस के यूरोपीय भाग पर विचार करें।

बड़ी नदियों, पहाड़ों, शहरों का पता लगाएं। मानचित्र पर कौन सा रंग हावी है? यह क्या कहता है?

नक्शा हावी है हरा रंगमैदानों को दर्शाता है। रूस का यूरोपीय भाग पूर्वी यूरोपीय मैदान पर स्थित है।

बड़े शहर: मॉस्को, सेंट पीटर्सबर्ग, निज़नी नोवगोरोड, कज़ान, ऊफ़ा, येकातेरिनबर्ग, वोल्गोग्राड, एस्ट्राखान, आर्कान्जेस्क, सेवस्तोपोल, मरमंस्क।

बड़ी नदियाँ: वोल्गा, डॉन, काम, पिकोरा, उत्तरी डिविना, ओब इरतीश के साथ।

पर्वत: यूराल, ग्रेटर काकेशस।

टास्क 32

टास्क 33

एक धागे का उपयोग करके ग्लोब पर कई याम्योत्तरों की लंबाई मापें और उनकी तुलना करें। क्या वे लंबाई में भिन्न हैं? आंख से (या धागे की मदद से) निर्धारित करें कि क्या समानताएं लंबाई में भिन्न हैं। सबसे लंबे समानांतर का नाम क्या है?

सभी मेरिडियन की लंबाई समान होती है, जबकि समानताएं लंबाई में भिन्न होती हैं।

भूमध्य रेखा सबसे लंबी समानांतर है।

टास्क 34

गृहकार्य

मेरे कमरे में हैं: एक मेज, एक कुर्सी, एक अलमारी और किताबें, एक बिस्तर, जिमनास्टिक के लिए एक क्षैतिज पट्टी।

कार्य 35

व्यावहारिक कार्य। दो आरेखणों की तुलना करें (p.18 और p.19)। इनमें से किसे क्षेत्र की योजना कहा जा सकता है? यह भूदृश्य से किस प्रकार भिन्न है?

क्षेत्र की योजना p.18 पर दिखाई गई है।

एक स्थानीय योजना स्थलाकृतिक मानचित्र का एक प्रकार है; बड़े पैमाने पर इलाके के एक छोटे से क्षेत्र का एक चित्र। योजना पर, सभी वस्तुओं को घरों, सड़कों, क्रॉसिंगों, नदियों, कृषि योग्य भूमि, जंगलों आदि का संकेत देने वाले विशेष पारंपरिक संकेतों के साथ चिह्नित किया गया है। पैमाने के साथ।

एक परिदृश्य एक कलाकार की एक तस्वीर है, जहां सभी वस्तुओं को चित्रित किया जाता है जैसा कि वे वास्तव में हैं, न कि पारंपरिक संकेतों द्वारा। एक स्थलाकृतिक मानचित्र पर, सभी दूरियों को सख्ती से दर्शाया जाता है, लेकिन एक परिदृश्य पर पैमाने का ऐसा कोई पालन नहीं होता है।

परिदृश्य एक कलात्मक अवधारणा है, और साइट योजना पर उपस्थिति का एक दस्तावेजी सबूत है निश्चित क्षेत्रविशिष्ट वस्तुओं के क्षेत्र।

टास्क 36

गृहकार्य

टास्क 37

चलो नंबर कन्वेंशनों 1 से 20 तक की संख्याओं के साथ बाएं से दाएं, ऊपर से नीचे और प्रतीकों को कॉल करें।

टास्क 38

गृहकार्य

रूस के भौतिक मानचित्र पर एक नदी चुनें और योजना के अनुसार उसका वर्णन करें।

1. इसे क्या कहते हैं

नदी को अंगार कहा जाता है

2. यह रूस के किस भाग में स्थित है?

अंगारा नदी रूस के एशियाई भाग में स्थित है, पूर्वी साइबेरिया में, इरकुत्स्क क्षेत्र और क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र के क्षेत्र से होकर बहती है

3. यह किस क्षेत्र से होकर बहती है?

भूभाग ज्यादातर मध्यम-पहाड़ी है

4. इसका स्रोत कहां है?

अंगारा का स्रोत बैकाल झील है।

5. नदी कहाँ बहती है?

अंगारा येनिसी में बहती है और इसकी सबसे बड़ी सहायक नदी है।

1. वस्तुओं और खतरों को वे लाइनों के साथ जोड़ सकते हैं।

डेस्क पर एक पड़ोसी के साथ, काम की आपसी जाँच करें।

2. और यह कार्य आपके लिए एक बहुत ही चौकस कुत्ते Ryzhik द्वारा आविष्कार किया गया था।
वस्तुओं को किन आकृतियों में सही ढंग से रखा गया है और किसमें नहीं? एक लाल पेंसिल के साथ गलत को पार करें। अपना निर्णय स्पष्ट करें (मौखिक रूप से)।

3. समूह कार्य के लिए पूर्ण कार्य।

1) कहानी "चलो अपार्टमेंट के चारों ओर चलो" कहानी के अनुसार घरेलू खतरों के लिए प्रतीकों के साथ आओ और आकर्षित करें।

2) पारंपरिक संकेतों के लिए नियम बनाना और लिखना (पृष्ठ 13-14)।

कक्षा में अपने परिणामों पर चर्चा करें। नियमों के सबसे सफल संकेत और शब्द चुनें।

4. घर पर पाठ में सीखे गए सुरक्षा नियमों की समीक्षा करें। किसी वयस्क से अपनी जांच करने के लिए कहें। वयस्कों के साथ मिलकर 2-3 और नियम बनाएं। उन्हें लिखिए और उनके लिए चिन्ह बनाइए।

कक्षा में पता करें कि अन्य लोगों ने क्या सुझाव दिया है। अपने लिए नए नियमों पर ध्यान दें।
हमेशा उन नियमों का पालन करने की कोशिश करें जो आपको घरेलू खतरों से बचाएंगे!