Давид Самойлов, известен съветски поет от фронтовата линия, е написал много стихотворения на военни теми. Трябва да се отбележи, че много от тях са музикални и стават любими на хората песни. Едно от тези произведения е стихотворението „Четиридесетте години“, написано от поета за двадесетата годишнина от началото на Великата отечествена война. Предлагаме ви кратък анализ на „Четиридесетте“ по план, който ще бъде полезен на учениците от 6. клас при подготовката за урок по литература.

Кратък анализ

История на създаването– Стихотворението е написано през 1961 г. и е посветено на двадесетата годишнина от началото на Великата отечествена война.

Тема на стихотворението– Хроника на военните години.

Състав– Композицията е кръгла и се състои от три условни части. В първата част авторът описва ужасите на войната, във втората се обръща към себе си в младостта си, а в третата обобщава съдбата на лирическия герой и на цялата страна.

Жанр- Лирическа поема, автобиографичен монолог.

Поетичен размер– Ямбичен тетраметър, използващ съседни и кръстосани рими.

Епитети - « фатален", "прах", "мътен".

Персонификации- « войната продължава“.

Инверсия – « погребални известия”, „чукане на ешелон”.

История на създаването

Давид Самойлов е известен съветски поет, преживял цялата война, от първия до последния ден. Въпреки всички трудности на живота на фронтовата линия, той успя да отдели време за поезията, която толкова обичаше. Самойлов пише за всичко, на което е бил свидетел по време на войната, описва чувствата и преживяванията, които е преживял. Ето защо неговата фронтова лирика беше толкова близка и разбираема за хората.

Дългоочакваната победа и мирният живот обаче не успяха да заглушат болката, която Самойлов носеше в сърцето си през цялата война. Беше невъзможно да се изтрие от паметта смъртта на малки деца, на които вече не беше съдено да обичат, да създават семейства или да се радват на ясното небе над главите си. Неспособен да сдържи силната болка в себе си, Давид Самойлов продължава да пише за войната и в мирно време.

Така през 1961 г., 20 години след началото на Великата отечествена война, е написана известната му поема „Четиридесетте години“. Публикувана е за първи път в списание „Нов свят“.

Предмет

Централната тема на творбата е хроника на военните години. Авторът разкрива всички ужаси на тежките времена на войната през призмата на собствените си спомени. В страшните четиридесет години той беше двадесетгодишен младеж, пълен с надежди и големи планове за живота. Само благодарение на младостта си той успява да не закоравява душата си по време на всички изпитания, които му поднася войната.

Авторът се фокусира върху основната идея на своята работа - въпреки всички ужаси на войната, човек, преди всичко, трябва да остане човек. Лирическият герой не само преживя свистенето на куршуми и експлозиите на гранати: той запази способността да усеща света около себе си, да се наслаждава на моментите на радост, които съдбата му даде.

Години по-късно, превърнал се в зрял и мъдър човек, лирическият герой се чуди как такива понятия като "война, беда, мечта и младост" могат да се смесят в една топка. Войната и младостта не трябва да влизат в контакт, но ако това се случи, трябва да се опитате да защитите душата си и да не я оставяте да стане безчувствена. Дори отпред можете да видите красотата в малките неща и искрено да им се насладите.

Състав

Композиционната структура на стихотворението има пръстен тип конструкция. Първата и последните две строфи на творбата представят общата картина, а трите централни строфи са описание, отношението на прекрачилия прага на зрелостта лирически герой към себе си в младостта.

Условно композицията на „Четиридесетте” може да бъде разделена на три части.

• Първите две четиристишияразкриват пред читателите картина от военно време. Хиляди загубени животи, безкрайни влакове с евакуирани хора, смърт, болка и опустошение навсякъде.
• Във втората частавторът се обръща към себе си, само млад мъж, който се озова в разгара на войната. Поетът си спомня себе си с доброта и известна ирония в младостта си, защото преди двадесет години той беше наивен, доверчив и в същото време много самоуверен.
• В третата частв шестата строфа авторът свежда повествованието до обобщение, в което се сливат съдбата на героя и неговата велика родина. В седмата строфа редовете се повтарят, благодарение на което композицията на стихотворението се затваря в пръстен.

Жанр

Произведението „Четиридесетте“ по своя жанр е лирическа поема, автобиографичен монолог на лирическия герой.

Поетичният метър е ямбичен тетраметър, използващ съседни и кръстосани рими.

Изразни средства

Поетът използва различни художествени изразни средства. Сред тях - епитети("фатален", "прах", "мътен"), персонификации("войната върви"), инверсия(„погребални известия“, „ешелон чука“).

Давид Самуилович Самойлов (Кауфман) , (01.06.1920 – 23.02.1990), съветски поет и преводач, лауреат на Държавната награда на СССР

Роден в еврейско семейство. Баща - известен лекар, главен венеролог на Московска област Самуил Абрамович Кауфман (1892-1957); майка - Сесилия Израилевна Кауфман (1895-1986).

През 1938-1941 г. учи в МИФЛИ (Московския институт за философия, литература и история). В началото на Великата отечествена война той е изпратен на трудовия фронт да копае окопи близо до Вязма. Там Давид Самойлов се разболява, евакуиран е в Самарканд и учи във Вечерния педагогически институт. Скоро той постъпва във военното пехотно училище, което не завършва. През 1942 г. е изпратен на Волховския фронт близо до Тихвин. На 23 март 1943 г. близо до гара Мга той е тежко ранен в лявата ръка от фрагмент от мина.

След възстановяването той продължава да служи в 3-та отделна моторна разузнавателна част на разузнавателния отдел на щаба на 1-ви Белоруски фронт.

В урочището Карбусел, 23 март 1943 г. Дейвид, като картечник, нахлу във вражески окоп и сам унищожи трима врагове в ръкопашен бой. За смелостта си в атаката и извършения подвиг Самойлов получава медал „За храброст“.

Самойлов по време на войната.

Със заповед на Въоръжените сили на 1-ви Белоруски фронт №: 661/n от: 14.06.1945 г., картечница от 3-та отделна моторизирана разузнавателна част. Отделът на щаба на 1-ви Белоруски фронт ефрейтор Кауфман е награден с орден Червена звезда за залавянето на германски бронетранспортьор и трима пленници, включително един подофицер, който предостави ценна информация, и за активно участие в битки за град Берлин.

По време на войната Самойлов не пише поезия - с изключение на поетична сатира за Хитлер и стихотворения за успешния войник Фома Смислов, които той композира за гарнизонния вестник и подписва „Семьон Шило“.

Започва да публикува през 1941 г. След войната превежда много от унгарски, литовски, полски, чешки, езици на народите на СССР и др.

След края на войната, през юни 1945 г., Самойлов е награден с трета награда - Ордена на Червената звезда за залавянето на немски подофицер, дал ценна информация на съветското разузнаване.

Първата публикация на творбите на поета се състоя през 1941 г., под истинското име на автора - Дейвид Кауфман, колекцията се наричаше „Ловът на мамути“. Докато учи в МИФЛИ, Самойлов се запознава със Сергей Сергеевич Наровчатов, Михаил Валентинович Кулчицки, Борис Абрамович Слуцки, Павел Давидович Коган, на които посвещава стихотворението „Пет“. Тези автори по-късно започват да се наричат ​​поети на военното поколение.

Най-известното стихотворение на Давид Самуилович, посветено на войната, се нарича „Четиридесетте, фаталните...“.

Четиридесетте, фатални,
Военни и фронтови,
Къде са известията за погребението?
И ешелон чука.

Навитите релси бръмчат.
Просторна. Студено. високо.
И жертви на пожар, жертви на пожар
Обикалят от запад на изток...

И това съм аз на спирката
В мръсните си ушанки,
Когато звездичката не е задължителна,
И изрязани от консерва.

Да, това съм аз на този свят,
Слаби, весели и наперливи.
И имам тютюн в кесията си,
И аз имам подреден мундщук.

И аз се шегувам с момичето,
И накуцвам повече от необходимото,
И счупих спойката на две,
И разбирам всичко на света.

Как беше! Как съвпадна -
Война, беда, мечта и младост!
И всичко потъна в мен
И едва тогава се пробуди в мен!..

Четиридесетте, фатални,
Олово, барут...
Войната помита Русия,
А ние сме толкова млади!

Представя обобщена тема за войната и проблема за военното поколение. Но в същото време Самойлов не засяга политически теми в работата си.

След края на войната поетът печели пари, като превежда и пише сценарии за радиопрограми. Литературното признание дойде при Самойлов едва през 1970 г., след издаването на стихосбирката, наречена „Дни“. След като стана известен, Давид Самуилович не води социален живот в литературните кръгове, но активно общува с Фазил Искандер, Юрий Левитански, Булат Окуджава, Николай Любимов, Зиновий Гердт, Юлий Ким

През 1972 г. е публикувана поемата „Последната ваканция“, където различни исторически периоди и страни се припокриват в пътуването на главния герой през Германия. Освен военни и исторически теми, Самойлов има пейзажна лирика (например стихотворението „Червена есен“) и творби за любовта („Беатрис“). Любовната лирика на поета е изненадващо спокойна и студена, липсват страстите, характерни за този жанр. Творчеството на Самойлов често се сравнява с Пушкин: в текстовете на Давид Самуилович има пушкинизъм под формата на биографичен мит.

Д. Самойлов. Дует за цигулка и виола. Чете Константин Райкин.

Освен собствените си стихове, поетът превежда произведения на чужди автори, пише сценарии за театрални постановки и текстове за филми. Въпреки сериозните теми в творчеството на поета, той често се споменава като автор на стихове от детството. Самойлов пише книги за деца през 80-те години на ХХ век. Детските творби са изпълнени с историзъм, любов към родината и руския народ.

Завръщайки се като герой от войната, Дейвид се жени за Олга Лазаревна Фогелсън през 1946 г. По професия Олга беше историк на изкуството. В брака си Кауфман има единствен син Александър. Александър Кауфман (псевдоним Александър Давидов) следва стъпките на баща си, става преводач и прозаик.

Въпреки това, в първия му брак семейният живот на Дейвид не се получи. Поетът се жени повторно за Галина Ивановна Медведева, от чийто брак са родени Петър, Варвара и Павел.

Със семейството.

През 1974 г. Самойлов и семейството му напускат Москва за град Пярну (Естония).

Въпреки че Самойлов не изразява политически възгледи, служителите на Комитета за държавна сигурност на СССР непрекъснато следят живота и работата на Самойлов, но това не плаши поета.

„И ето, че идва старостта...“ Прочетено от К. Райкин.

Поетът умира на 23 февруари 1990 г. в град Пярну, на сцената на театъра по време на представлението си на юбилейната вечер на Борис Пастернак.

Погребан е в Пярну (Естония) на горското гробище.

През юни 2006 г. в Москва беше открита паметна плоча на поета от фронтовата линия Давид Самойлов. Намира се върху къщата, в която е живял повече от 40 години, на кръстовището на ул. "Образцова" и площад "Борби".

Д. Самойлов (Кауфман) - фронтов поет. От първите дни на войната той е изпратен на трудовия фронт - да копае окопи край Вязма. Там обаче се разболява и е евакуиран в Самарканд. През 1942 г. служи като картечница на Волховския фронт и е ранен. След това е разузнавач на Белоруския фронт. Участва в разбиването на обсадата на Ленинград и в битките за Варшава и Берлин. Започва да публикува през 1941 г.

Стихотворението „Четиридесетте” е написано през 1961 г. Става учебник и много популярно. Публикуван е за първи път в списание „Нов свят“.

По-голямата част от стихотворението ни напомня за кинохроника и бележки от дневник. К. Симонов (стихотворение „От дневника“) и Б. Окуджава (стихотворение „Изпращане във военния комисариат“) имаха подобни творби. Но при всичко това стихотворението на Д. Самойлов е поразително различно от дадените примери. Поетът се отдалечава от интимността на образа, картината на света тук става мащабна, глобална вече в самото съзнание на лирическия герой. Пред нас са спомените на зрял човек, който е преживял много, размисли за военната си младост, мисли за войната, за Родината.

Стихотворението има пръстеновидна композиция. Първите две строфи и последната са написани в едър план, давайки широка, мащабна картина. Това е поетично обобщение, разбирането на поета за всичко, което се случва:

Четиридесетте, фатални,

Военни и фронтови,

Къде са погребалните известия и хлопките на ешелона.

Навитите релси бръмчат.

Просторна. Студено. високо.

И жертвите на огъня, жертвите на пожара, се лутат от запад на изток...

Тук виждаме общата картина на тежкото военно време, нещастие, мъка, сполетяла Русия. Предавайки атмосферата на онова време, поетът използва характерни детайли: „известия за погребение“, „чукане на ешелон“, „навити релси“, „жертви на пожар“. Думата „фатален“ носи много значение тук. Това означава „ужасни години“, носещи смърт и страдание; години, които определят съдбите на хората. Картината на разкъсания от война свят се допълва от звукови образи, създадени чрез алитерация: „четиридесет”, „фатален”, „фронтова”, „погребение”, „удари”, „релси”, „пожарници”. Всички тези думи и изрази предизвикват у читателя чувство на безпокойство и непоправимо нещастие. Човешкият живот, самата история се разделят на две части – преди и след войната.

В света цари дисхармония, хаос, несигурност. Войната носи всичко това със себе си. Поетът подчертава това чрез синтаксиса. Още във втората строфа виждаме едносъставни безлични изречения: „Просторно. Студено. Високо". В края на строфата има многоточие: всеки човек, оцелял от войната, има своя история. Какъв ще е краят му?

Централната част на стихотворението са спомените на лирическия герой за неговата младост, която съвпада с войната. Тук са представени и конкретни подробности. Виждаме младо момче, „носещо мръсна ушанка“ със звезда, изрязана от кутия. Той е „слаб, весел и смел“, опитва се да изглежда силен и смел. Има „тютюн в кесия“, „натрупана табакера“, шегува се с момичетата, опитва се да накуцва „по-силно“ заради контузията си. Има позьорство, бравада, самоувереност, момчешка пакост, безразсъдство и в същото време наивност, чистотата на младостта. Историята тук се води от първо лице. Лирическият герой, настоящият, сякаш се взира отстрани в себе си. Погледът му е малко ироничен, но правдив и реалистичен. Разбираме, че войната все още не го е докоснала истински, в душата му все още няма съзнание за целия трагизъм на случващото се. Ще дойде едва по-късно, заедно с житейския опит, преживените трагедии:

Как беше! Как съвпадна -

Война, беда, мечта и младост!

И всичко потъна в мен И чак тогава се пробуди в мен!..

Войната разрушава младежките мечти и надежди, осакатява съдби. Тук поетът говори за несъвместимостта на войната и прекрасното време на живота - младостта. В същото време тези строфи вече са реч на зрял, опитен, мъдър човек, чиято съдба се е сляла със съдбата на страната.

Последните редове на творбата ни връщат към нейното начало. Така от гледна точка на композицията в стихотворението можем да различим три части.

2) Възгледи, вярвания
3) Състоянието на автора, който е написал този стих или героя на този стих
МОЛЯ, НАПРАВЕТЕ ГО СПЕШНО!!!
МОЛЯ СПЕШНО ПОМОГНЕТЕ ЗА АНАЛИЗ НА СТИХОПЕНИЕТО "АНЧАР" ПО ПЛАНА, ПЛАНЪТ Е В ПРИКАЧЕНИТЕ!!! МОЛЯ, ПОМОГНЕТЕ ТРЯБВА МИ СПЕШНО, НО НЕ СЪМ ФИЗИЧЕСКИ НЕВЪЗМОЖЕН
ИМАМ ВРЕМЕ!!! МОЛЯ, ПОМОГНЕТЕ И ЗА ДА СЕ ДНЕСАТ РЕДОВЕ ОТ ПОЕМИЯТА ВЪВ ВСЕКИ РАЗДЕЛ!!! ПОМОГНЕТЕ МОЛЯ!!!

В пустинята, закърнял и скъперник,
На земята, гореща в жегата,
Анчар, като страшен страж,
Той стои сам в цялата вселена.

Природата на жадните степи
Тя го роди в деня на гнева,
И зелени мъртви клони
И тя даде на корените отрова.

Отровата капе през кората му,
До обяд, топейки се от жегата,
И замръзва вечерта
Дебела прозрачна смола.

Дори птица не лети до него,
А тигърът не идва: само черен вихър
Той ще изтича до дървото на смъртта -
И се втурва, вече пагубен.

И ако облакът напоява,
Скитайки, плътният му лист,
От клоните му, вече отровни,
Дъждът се стича в запалим пясък.

Но човекът си е човек
Изпратен към котвата с властен поглед,
И той послушно продължи пътя си
И на сутринта се върна с отрова.

Той донесе смъртна смола
Да, клон с изсъхнали листа,
И пот по бледото чело
Течеше в студени потоци;

Той го донесе - и отслабна, и легна
Под арката на хижата на баста,
И бедният роб умря в краката му
Непобедимият владетел.

И царят нахрани тази отрова
Вашите послушни стрели
И с тях изпрати смъртта
На съседите в чужди граници.

Помогнете ми да анализирам стихотворението на A.A Fet.

Гласът на стадото се втурва от нивите,
Робините звънят в храстите,
И от побелелите ябълкови дървета в градината
Носи се сладък аромат.
Цветята гледат с копнежа на влюбен,
Безгрешно чиста, като пролетта,
Посипвайки се с ароматен прах
Плодът има червени семена.
Сестра на цветята, приятел на розите,
Погледни в очите ми,
Имайте животворни мечти
И засади песен в сърцето си.
(А.А. Фет)

План за анализ:
1) Година стихотворение и описание
2) Тема
3) Идея (основна мисъл)
4) Образът на лирическия герой, черти
5) Движение на мисълта (ако има такова) развитие на мисълта
6) Фигуративни средства (епитети, метафори, персонификация, сравнение, хипербола, литома)
7) Синтактични средства (членове на изречението, рими, повторен въпрос)
8) Моето мнение

МОЛЯ ви да ми помогнете да анализирам стихотворението на Лермонтов „Смъртта на поета“ според план 1. Темата и идеята на стихотворението. 2. Основен конфликт

3. Стихотворен размер
4. Особености на стихотворението.

5. Художествени средства и техника.

Помощ при анализа на стихотворения (всякакви) по план: 1) Тема (за какво е това стихотворение) 2) Идея на текста (с каква цел е написано?)

3) Изящни изразни средства (Епитети за сравнение, метафори и др.) И за какво се използват.

4)Синтаксис и пунктуация на изреченията

5) Звукозапис

6) Рима, ритъм, метър

Анализ на стихотворението:
1) В. Лебедева-Кумача:

Стани, огромна страна,
Изправете се за смъртна битка
С фашистка тъмна сила,
С проклетата орда!

Нека яростта е благородна
кипи като вълна -
Води се народна война,
Свещена война!

Като два различни полюса
Ние сме враждебни във всичко:
Борим се за светлина и мир,
Те са за царството на мрака.

Да дадем удар на удушвачите
Всички пламенни идеи,
Изнасилвачи, крадци,
Мъчители на хората!

Помогнете ми да анализирам стихотворението на Анна Ахматова "Преди пролетта има такива дни...." :) Преди пролетта има такива дни: Под плът

поляната почива в снега,

Шумят сухите и весели дървета,

А топлият вятър е нежен и еластичен.

И тялото се чуди на своята лекота,

И няма да познаете дома си,

И песента, от която бях уморен преди,

Като нов, хапваш с кеф.

Моля за помощ! :(((

През есента на 1912 г. Иван Алексеевич Бунин казва на кореспондент на московски вестник: „... Замислих и дори започнах един разказ, където темата е любовта и страстта. Проблемът за любовта все още не е разработен в моите произведения. И чувствам спешна нужда да пиша за това."

Първата „кратка скица за живота и творчеството“ на Приблудни е публикувана от А. Скрипов през 1963 г. Близък приятел на поета, който си кореспондира с него през 1929-1936 г., Скрипов публикува голям брой неизвестни досега материали. Неговото творчество, което има несъмнените достойнства на надеждни доказателства, очевидно не е загубило стойността си и днес, но в него напълно са отразени възгледите и оценките, характерни за руската литературна критика от 60-те години, като следното...

Има и важен проблем, който днес привлича вниманието на литературната общност, многобройните фенове на поезията на Есенин и, разбира се, медиите. Напоследък се появиха много статии и публикации с „версии“ ​​за смъртта на Есенин. Да забележим веднага. Интересът към поета, към последната година от живота му и към всички обстоятелства, свързани по един или друг начин с смъртта на Есенин от живота, е естествен и логичен в наши дни.