У дома / Оборудване / Компетентност wsr. Препоръки за включване на допълнителни образователни модули, създадени на базата на международните стандарти на WorldSkills в образователни програми на софтуер с отворен код

Компетентност wsr. Препоръки за включване на допълнителни образователни модули, създадени на базата на международните стандарти на WorldSkills в образователни програми на софтуер с отворен код

  • 08 "Каменна работа" - работа върху камък. Създаване на изделия от естествен камък и нанасяне на изображения върху повърхности.
  • 12 "Полагане на плочки" - включва комплексна работа по подготовка на плочки (изготвяне на чертеж по проект, измерване, маркиране и изрязване на плочки), повърхности и директно полагане според изискванията. Работата с плочки може да се използва във всякакви жилищни и нежилищни помещения - бани, кухни, басейни, салони.
  • 15 „ВиК и отопление” – компетентността е насочена към професионалното създаване на комуникационни мрежи в жилищни и производствени помещения.
  • 18 "Електрическа инсталация" - неразделна част градивен елемент– проектиране, монтаж и монтаж на ел. комуникационна система. Работата на специалист включва диагностика, въвеждане в експлоатация и поддръжка на електрически системи на сгради.
  • двадесет" Тухлена зидария» - зидари полагат строителни конструкции от тухли - прегради, основи, арки. Работата с материала включва маркиране, рязане и последващо залепване.
  • 21 "Сухо строителство и мазилка" - проектиране и монтаж на конструкции с различна сложност от гипсокартон.
  • 22 "Живописни и декоративни работи" - Довършителни работи, включително модули за декориране на врати, тапети и създаване на креативни композиции от декоративни материали.
  • 25 "Дърводелство" - добра работавърху дърво. По-креативна професия, която включва познаване на някои характеристики на декора, интериорния дизайн.
  • 26 "Дърводелство" - специалисти извършват дограма. Това е старателна работа, която експертите извършват ръчно или с помощта на специални инструменти. Участниците работят с качеството на дървесината и създават мащабни проекти от нея.
  • 37" озеленяване”- най-„естествената компетентност“, при която резултатът от работата на специалистите е създаването на градини с декоративни елементи. Блокът включва композиция от дърво, камъни, пясък и растения, засадени в съответствие с изискванията и въображението на дизайнера.
  • 38 "Хладилни и климатични системи" - монтаж и поддръжка на системи за регулиране на микроклимата на помещения за различни цели.
  • 46 "Бетонни строителни работи" - въплъщение на чертежи в бетонни конструкцииразлична сложност и обем. Умения в изграждането на жилищни и търговски помещения.

Източници на данни WSI стандарт Техническо описание на паспорта за компетентност на WSI на Федералния държавен образователен стандарт по специалността/професията SPO BUP OPOP Програми по дисциплини, MDK и PM Описание на професиите OKPDTR Професионални стандарти (отраслови, регионални) Квалификационни характеристики на ECTS


Алгоритъм за промяна на BRI Професионален анализ WSI основни характеристики професионална дейностОпределяне на дейностите Описание на WSI компетенции и изисквания за тяхното развитие (формиране и анализ на компетенции паспорти) Сравнителен анализ на WSI професии и съществуващи GEF Определяне на най-близките професии и специалности на SVE Установяване на съответствие между съдържанието на GEF и WSI компетенции Разработване на ОПОП ОО въз основа на получените данни Избор на технология за съвпадение - хармонизация/специализация Обосноваване и разпределение на часовете на променливата част Разработване на програми по дисциплини, МДТ и УМ Разработване на КИМ Изясняване на потребностите от ресурси (изисквания за кадрово осигуряване на учебния процес, МТ оборудване и др.)


Анализ на професията WSI Въз основа на документа "Техническо описание" на WSI професия "Автобоядисване" се определят основните характеристики на професионалната дейност. Наименование на професията WSI Боядисване на превозни средства Професия и области на професионална дейност (сферата на дейност не е задължителна) Областта на професия е прилагане и реставрационни работи боядисванеавтомобили. Приложни области на професионална дейност - работа в автосервизи, в частни сервизи, фирми за продажба на автомобили и др. Задачи на професионалната дейност (раздел TO, превод на описания на уебсайта на WSI) Приложение различни видовепокрития. Подготовка, боядисване и полиране на авточасти. Определяне и оценка на цвета, процеса на тониране и производство на тест спрей. Съответствие със санитарно-хигиенните изисквания и стандартите за безопасност Видове PD Подготовка, почистване и обезмасляване на повърхности, включително метални повърхности (гол метал, предварително боядисани, фабричен грунд), пластмаса и фибростъкло. Възстановяване на формата на част към оригинална формаизползване на пълнители, пълнители и шлайфане. Дефекти при шлайфане и полиране. Смесване и нанасяне на грундове и пълнители. Нанасяне на основни покрития върху различни основи Смесване на основната боя по правилната формула (рецепта) и извършване на тест със спрей. Нанасяне на довършителни покрития (лак, 2 х и 3 х-слойни перлени и метални покрития и др.). Нанасяне на специални декоративни бои (хром ефект, тониран лак). Изработване на декоративни шарки с пръскане на PD предмети. Материали, използвани при боядисване на автомобили, вкл. различни видове грундове, базови и бояджийски покрития, външни и вътрешни части на каросерията за боядисване Работни инструменти и оборудване, използвани за извършване на основни и подготвителни бояджийски работи Лични предпазни средства, свързани с боядисване на автомобили, вкл. респиратор, очила, гащеризони, предпазни обувки и др.


Описание на компетенциите на WSI Въз основа на структурата на изискванията за компетенции в професията на WSI "Автобоядисване" (раздел 2.1 "Описание на компетенциите" на документа "Техническо описание"), се определя списък с компетенции и техните формулировки са адаптирани към е разработен "формат" на Федералните държавни образователни стандарти. формат "FSES PP (Подготвителни работи) Внедряване подготвителна работаВъзможност за извършване на работа по подготовка на автомобилни повърхности за боядисване с материали и технологии в съответствие с техническите изисквания на производителя BCA (Нанасяне на базово покритие) различни материали(метал, стъкло, пластмаса, фибростъкло) според препоръките на производителя TPA (нанасяне на топ лак) акрилни емайлиВъзможност за нанасяне на довършителни покрития (включително двукомпонентни акрилни или полиуретанови, двукомпонентни лакове, 2- и 3-слойни перлени и метални покрития и др.) върху части от различни материали (метал, стъкло, пластмаса), фибростъкло) в съответствие с препоръките на производителя CT (Color Tinting) Извършване на работа по оцветяване Възможност за извършване на работа по оценка и избор на цветове, нанасяне на тестови спрейове в съответствие с препоръките на производителя на бои и лакове DP (Design painting) Изпълнение на дизайна работа Възможност за извършване на работа по изготвяне и нанасяне на декоративни шарки, вкл. използване на специални декоративни бои SS (надзор за безопасност) Безопасност на труда Способността да се гарантира безопасност при извършване на работа, свързана с боядисване на автомобили


Изисквания за придобиване на компетенции Паспортите за компетентност се разработват въз основа на изискванията за компетентност за професията WSI „Боядисване на автомобили“ Ниво на майсторство Резултати от обучението (поведенчески показатели, знания, умения, умения, практически опит) Изисквания за качество Изисквания за скорост Приложни технологии Основна способност за работа с техническа информация за продукта. Възможността за маскиране на съседни части, които не подлежат на боядисване. Възможност за подготовка на повърхност за нанасяне на емайл или за преминаване към лак. Възможността за нанасяне на покрития без петна с равномерен приемлив шагрен („вдлъбната леща“). Равномерна дебелина на боята по цялата площ на боядисания елемент, включително боядисване на ръбове, арки, краища. Възможността за отстраняване на дефекти (малки петна, шагрен, чужди включвания) чрез шлайфане и/или полиране. Възможност за използване на оборудване за смесване и нанасяне на покрития ( кабина за пръскане, аерографи, масло-влага сепаратор, маркучи, компресор, везни, мерни линийки и др.) и измиване на инструменти. Възможност за използване на инфрачервени сушилни. Липсата на петна, неприемливи (силни със загуба на блясък, "изпъкнали", големи, вълнообразни) шагрен и чужди включвания в финишното покритие. Дебелина на слоя според информацията за продукта. Допускат се три пъти ограниченията на производителя или на системата Audatex. Маскиране на елемент. Нанасяне на покрития чрез въздушен спрей. инфрачервено сушене. Полиране на дефекти на боята. Разширено Всичко по-горе, плюс: Възможност за извършване на преход върху лак с премахване на видима граница чрез полиране. Възможността за нанасяне на лак с намаляване на слоя върху съвпадащи неметални зони за предотвратяване на "ефекта на лещите". Възможност за извършване на локално или точково лакиране с полиране на преходната зона. Възможността за точно възпроизвеждане на оригиналния шагрен върху боядисания елемент. Възможност за извършване на полиране с шлайфане на целия панел с пълно елиминиране на шагрен. Най-малко 1 година опит в тази област. Всичко по-горе, плюс: Равномерен шагрен, съответстващ на размера и формата на оригинала. Времето за изпълнение трябва да бъде приблизително в съответствие с указанията на производителя или на системата Audatex. Всичко по-горе, плюс: полиращи лакови преходи. Олимпиада Всички изброени по-горе умения плюс: Опит с различни LC системи. Постоянно високо качество на работа, независимо от класа на използваното оборудване. Опит в решаването на проблеми с повишена сложност Способността за намиране на нестандартни подходи и решения Безупречно качество на покритието, което не се различава от оригинала външен вид, с висока скорост и безгрешно изпълнение на работата. Времето за изпълнение не надвишава указанията на производителя или на системата Audatex. Всички изброени по-горе TPA компетенции - нанасяне на топ лак или акрилни покрития


Сравнителен анализ на професиите на WSI и съществуващия GEF За да се определи съответствието на професията WSI със съществуващия GEF, се извършва анализ на GEF SVE от съответния или свързан профил, както и изискванията на представените в тях квалификации (квалифицирани работници и служители, специалисти от средно ниво, Приложна бакалавърска степен). Определени са най-предпочитаните варианти Code-2014 Code Професия и специалност SPO Квалификация Професии по OK Съответствие Превозни средства Експлоатация на транспортни и технологични машини и комплекси Поддръжкаи ремонт на автомобили Техник, старши техник Шофьор на автомобили Автомонтьор Частично съответствие Автомеханик Автомеханик Автосервиз Майстор на автомобили Шофьор на автомобил Шофьор на автомобил Оператор на бензиностанция Оператор на бензиностанция Автомонтьор Автомонтьор Частично съответствие


Анализ на съдържанието на BRI Четете, интерпретирайте и извличайте точни технически данни и инструкции от автомобилни ръководства/ръководства (включително електрически схеми на окабеляване), хартиени или електронни; Използване и поддръжка на измервателно оборудване (механично и електрическо), използвано за поддръжка и ремонт на автомобили; Избират и използват работни инструменти и оборудване (включително познаване на правилата за безопасност и експлоатационни стандарти), използвани за поддръжка и ремонт на автомобили; Устна, писмена и електронна комуникация на работното място; Изготвяйте обикновени работни документи, спазвайки правилата за правопис и пунктуация, попълвайте стандартни автомобилни формуляри; Работа с основна компютърна техника (включително скенери), използвана за поддръжка и ремонт на леки автомобили.




Съответствие на компетенциите на OBOR и WSI Характеристика на Федералния държавен образователен стандарт е липсата на подробни изисквания за резултатите от развитието на компетенциите, както и техния обобщен и съставен характер на описанието. В тази връзка оценката на съответствието на компетенциите на WSI и GEF обикновено може да се прави само по критерия „развиващи се или неразвиващи се“. Има изисквания (от работодатели) Ако в образователната програма има изисквания (или препоръки) за нивото на овладяване на компетенциите, количествени и качествени дескриптори, детайлни учебни резултати, е необходимо да се проведе разширена оценка на съответствието. Няма изисквания Ако няма Подробно описаниесъдържанието на изискванията за развитие на компетентностите, трябва да се има предвид, че компетенциите на WSI не винаги могат да развият пълноценно компетенциите на Федералния държавен образователен стандарт. Общокултурните и широките (формулно) професионални компетенции в общия случай се развиват в малка и средна степен.


Съответствие на компетенциите на OPOP и WSI WSI код Компетенции на GEF PPBCATPACTDPSS PM.01 Поддръжка и ремонт на автомобилен транспорт PC 1.1. Организира и извършва поддръжка и ремонт на превозни средства. PC 1.2. Извършва технически контрол по време на съхранение, експлоатация, поддръжка и ремонт превозни средства. PC 1.3. Развийте се технологични процесиремонт на възли и части. PM.02 Организация на дейността на екипа изпълнители ПК 2.1. Планиране и организиране на поддръжка и ремонт на превозни средства. PC 2.2. Наблюдавайте и оценявайте качеството на извършената работа от компютър 2.3. Организира безопасното провеждане на работа по време на поддръжка и ремонт на превозни средства. PM. 03Боядисване на автомобил PC3.1 Извършване на работа по подготовка на повърхностите на превозните средства за боядисване PC3.2 Извършване на работа по нанасяне на основни и финишни покрития върху части на превозни средства, изработени от различни материали PC3.3 Извършване на работа по оценка и избор на цветове PC3. 4 Извършване на работа по подготовката и нанасянето на декоративни шарки, вкл. със специални декоративни бои PM.04 Изготвяне на технологична документация за поддръжка и ремонт на превозни средства PC 4.1. Подготвя и изготвя технологична документация за поддръжка и ремонт на моторни превозни средства PC 4.2 Владее основите на технологиите за автоматично настройка PM.05 Извършва работа по една или повече професии на работници (Бояджия) PC 5.1 Подготвя, почиства и ецва боядисани повърхности за боядисване PC 5.2 Шпакловка за равни повърхности с ремонт на дефекти PC5.3 Извършване на боядисване на повърхности след нанасяне на шпакловки и грундове с помощта на основни и финишни покрития върху различни основи PC5.4 Извършване на избор на цветове и подготовка на смеси от бои, лакове, грундове по дадена рецепта PC5.5 Настройте механизмите, използвани при боядисване


Паспорт на специалност "Поддръжка и ремонт на автотранспорт" Област на професионална дейност на завършилите: организация и извършване на работа по поддръжка и ремонт на моторни превозни средства, организация на дейността на първичните трудови колективи. Обектите на професионална дейност на завършилите са: превозни средства; техническа документация; технологично оборудванеза поддръжка и ремонт на моторни превозни средства; първичен трудови колективи. Допълнително: материали, използвани при ремонт и възстановяване на превозни средства, лични предпазни средства. Техникът се подготвя за следните дейности: Поддръжка и ремонт на МПС. Организация на дейността на екипа от изпълнители. Изпълнение на работа в една или повече професии на работници, длъжности на служители (приложение към Федералния държавен образователен стандарт). Приложение Допълнително: Автобояджийски работи


Разработване на програмно съдържание Информационната основа за разработване на професионален модул са: изискванията на WSI; проект на професионален стандарт (ПС) "Работник по емайлиране, металообшивка и боядисване"; функционална карта (ФК) на работник за емайлиране, метално покритие и боядисване; общи квалификационни изисквания за работническа професия "Бояджия" в съответствие с ОКДПТР (TKH).


Разработване на съдържанието на програмите Въз основа на TCS, PC и PS могат да се формулират професионални компетенции, описват се изисквания за знания, умения и практически опит, умения и практически опит. Въз основа на представеното описание може да се изготви работната програма на PM в съответствие с насоките на FIRO. 17

Системата за контрол на придобитите умения и умения За да се осигури по-високо ниво на практическо ориентирано обучение на завършилите, като се оценява съответствието на обучението с изискванията на международните стандарти WSI, е препоръчително да се използва текущ контроли междинни атестационни материали на състезателни задачи за съответната професия (компетентност) WSI от предходни години (не по-стари от преди 3 години, за да се гарантира съответствие с нивото на развитие на технологиите и технологиите в профилната област).


Благодаря за вниманието! Петрова С.А.

Международното движение WorldSkills International бързо набира скорост в Русия. От 2012 г. почти всички региони на Руската федерация се присъединиха към WorldSkills Russia Championship.

Международното движение WorldSkills International бързо набира скорост в Русия. От 2012 г. до шампионата WorldSkills РусияПочти всички региони на Руската федерация се присъединиха. На 30 декември 2014 г. беше регистрирана Агенцията за развитие на професионалните общности и работна сила WorldSkills Russia, която послужи като пореден стимул за развитието на професионалното образование.

WorldSkills състезания се провеждат състезания по професионални умения с участието на студенти и млади специалисти до 22 години. Основната цел на движението е да покаже престижа на работническите професии, да даде възможност на младите работници да придобият практически умения и висока квалификация, които са търсени модерен пазартруд.

Състезание WorldSkills Русия 2016

През 2016 г., поглеждайки назад към резултатите от минали години, се забелязва положителен резултат от свършената работа. Ако през 2012 г., в началото на зараждането на движението у нас, само 2 региона го подкрепиха, сега вече 80 региона са се присъединили към WorldSkills Russia. Сред основните постижения на движението:

  • проведени 4 Национални и 156 областни първенства;
  • повече от 20 000 студенти и млади специалисти взеха участие в състезания;
  • организирано взаимодействие с 25 000 експерти;
  • повече от 1 000 000 зрители присъстваха на събитията на WorldSkills Russia.

Директорът на направление "Млади професионалисти" на Агенцията за стратегически инициативи Дмитрий Песков казва:

[Цитат] „... наблюдаваме рязко увеличаване на броя на родителите, които изпращат децата си не в университети, а в колежи. В страната днес е около 42%, а в някои региони, които са лидери по WorldSkills, процентът е дори по-висок... 51%.

Worldskills дава възможност на младите хора, които все още не са напълно взели решение за избора си на професия, да хвърлят нов поглед върху работните професии и да разгърнат пълния си потенциал.

Стандарти на WorldSkills

Насочени са състезанията, които се провеждат като част от движението WorldSkills практическа работаучастници. Изпълнението на състезателни задачи по всяка една от компетенциите се оценява от експерти, които имат високо нивознания в определена област. По време на съществуването на организацията са разработени високи стандарти, които изискват сериозна подготовка на състезателите. Този подход е предназначен да образова търсените майстори на активно развиващия се пазар на труда. Директорът за международни дейности на WorldSkills Russia Union Алина Досканова вярва, че шампионатът WSR може радикално да промени системата на професионалното образование в Русия:

[Цитат] „Днес стандартите на WorldSkills се превръщат в стандарти за обучение. Използвайки технологията WorldSkills, ние провеждаме не само шампионати, но и демонстрационни изпити като част от окончателното държавно сертифициране. Предлагаме да въведем методите на WorldSkills във финалния изпит... всеки завършил ще демонстрира уменията си на практика...”

Всъщност практическият изпит отразява истинското ниво на компетентност на млад специалист много по-точно, отколкото преминаването на теория. WorldSkills Russia Union популяризира проект на регионален стандарт за образователни институции, който вече е внедрен 68 образователни организациив 13 региона на страната. Основните цели на проекта са разработване на програми за обучение на майстори и ментори и адаптиране на професиите към актуалните нужди на работодателите.

Млади професионалисти WorldSkills Русия 2016

От март до май 2016 г. се проведоха регионални първенства в 8 федерални окръга на Руската федерация като част от Националния шампионат „Млади професионалисти“. В полуфиналите 3100 състезатели станаха участници, повече от 3700 експерти наблюдаваха внимателното спазване на всички стандарти на WorldSkills.

Компетенциите на WorldSkills

WorldSkills състезанията се провеждат в широк спектър от популярни специалности и професии. Броят на компетенциите непрекъснато нараства, както и развитието съвременни технологиинеизбежно води до появата на нови специалности. На този момент WorldSkills Russia провежда състезания в следните области на компетентност:

  • сектор на услугите;
  • дизайн и креативност;
  • транспортен сектор;
  • строителни технологии;
  • индустриално инженерство;
  • комуникационни технологии.

Национално първенство WorldSkills Русия 2016

От 23 май до 27 май 2016 г. в Красногорск (Московска област) се проведе финалът на IV национален шампионат по WorldSkills Русия „Млади професионалисти“. Участниците бяха 849 души от 64 региона, включително млади специалисти на възраст 18-22 години и юноши във възрастовите категории 10-13 и 14-17 години.

Четвъртото Национално първенство може да се похвали с рекорден брой компетенции, в които се състезаваха участниците – 99 компетенции (само 57 на последното първенство). Победителите от финала ще представят Русия на международни турнири в Европа и ОАЕ.

Състезателни задачи WorldSkills Russia 2016

Състезателните задачи (TP - Test Project) са включени в стандартите на WorldSkills заедно с технически описания, критерии за оценка, план на състезателната зона с оборудване и изисквания за безопасност. Състезателните задачи се формират по технически описания. Експертите посочват ключови умения, които са присъщи на определена професия и могат да бъдат тествани и оценени. След това се образува конкретна задачана състезание, състоящо се от толкова модули, колкото са необходими за тестване на всички умения.

За всяка част от състезателната задача се формират обективни, субективни и квалификационни критерии. Обективните критерии се изразяват в измерени параметри: парчета, градуси, мм и др. Група от трима експерти оценяват такива критерии. Субективните критерии се оценяват от най-малко петима експерти. Такъв брой поканени експерти обяснява факта, че по време на финалите на Националното първенство качеството на изпълнение на състезателни задачи е контролирано от 1165 експерти.

Критерии за квалификация, въведени през 2015 г. Първоначално се предвиждаше субективните критерии да бъдат заменени с квалификационни, но беше решено и трите типа критерии да се използват комплексно. Критериите за квалификация определят нивото на владеене на умения: 0 - не знае, 1 - ниво на висше образование, 2 - текущо ниво на служител, 3 - ниво на специалист. Как се оценяват критериите за квалификация на практика може да се види на шампионата в Абу Даби през 2017 г.

И така, WorldSkills е международно движение, което популяризира работническите професии и повишава стандартите на професионалното обучение по целия свят. Русия се включи активно в този процес и зае 14-то място на 43-то международно състезание WorldSkills (Сао Пауло, 2015 г.). Освен това шампионатът през 2019 г. ще се проведе в Казан по решение на Общото събрание на WorldSkills.

Можете да се подготвите за промени в областта на софтуера с отворен код на Международния семинар по дизайн и анализ „Осигуряване на качеството на образованието в системата на професионалното образование в съответствие с международните стандарти. Проектиране на нов тип колеж" . Регистрирайте се веднага. Бъдете една крачка напред.