เมื่อตรวจสอบการสาธิตการให้คะแนนปี 2014 โปรดทราบว่ารายการที่รวมอยู่ในการสาธิตไม่ได้แสดงถึงปัญหาเนื้อหาทั้งหมดที่จะทดสอบโดยใช้ตัวเลือก 2014 CMM การสอบของรัฐในปี 2014 มีให้ในรหัสองค์ประกอบเนื้อหาและข้อกำหนดสำหรับ ระดับการฝึกอบรมผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาทั่วไปสำหรับการสอบรวมของรัฐในวิชาฟิสิกส์ในปี 2557

วัตถุประสงค์ รุ่นสาธิตคือการช่วยให้ผู้เข้าร่วม USE และประชาชนทั่วไปได้รับแนวคิดเกี่ยวกับโครงสร้างของ KIM ในอนาคต จำนวนงาน รูปแบบ และระดับความซับซ้อน เกณฑ์ที่กำหนดสำหรับการประเมินประสิทธิภาพของงานพร้อมคำตอบโดยละเอียดซึ่งรวมอยู่ในตัวเลือกนี้ให้แนวคิดเกี่ยวกับข้อกำหนดสำหรับความสมบูรณ์และความถูกต้องของการเขียนคำตอบโดยละเอียด
ข้อมูลนี้จะช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถพัฒนากลยุทธ์ในการเตรียมตัวและสอบผ่าน

คำแนะนำในการทำงาน

เพื่อทำข้อสอบวิชาฟิสิกส์ให้เสร็จ มีเวลา 235 นาที งานประกอบด้วย 3 ส่วน รวม 35 งาน

• ส่วนที่ 1 มี 21 งาน (A1-A21). คำถามแต่ละข้อมีสี่คำตอบที่เป็นไปได้ ซึ่งมีเพียงคำตอบเดียวที่ถูกต้อง
• ส่วนที่ 2 มี 4 งาน (B1-B4)ซึ่งคุณต้องให้คำตอบสั้น ๆ ในรูปแบบของลำดับตัวเลข
• ส่วนที่ 3 มี 10 งาน: A22 - A25ด้วยตัวเลือกคำตอบที่ถูกต้องหนึ่งข้อและ C1 - C6 ซึ่งจำเป็นต้องให้คำตอบโดยละเอียด

เมื่อคำนวณ อนุญาตให้ใช้เครื่องคิดเลขแบบตั้งโปรแกรมไม่ได้
แบบฟอร์มการใช้ทั้งหมดถูกกรอกด้วยหมึกสีดำสว่าง อนุญาตให้ใช้เจล ปากกาฝอย หรือปากกาหมึกซึม
เมื่อเสร็จสิ้นการมอบหมายงาน คุณสามารถใช้แบบร่าง โปรดทราบว่ารายการในแบบร่างจะไม่นำมาพิจารณาในการประเมินงาน
เราแนะนำให้คุณทำงานให้เสร็จตามลำดับที่ได้รับ เพื่อประหยัดเวลา ให้ข้ามงานที่คุณไม่สามารถทำให้เสร็จในทันทีและไปยังงานถัดไป หากหลังจากทำงานทั้งหมดเสร็จแล้ว คุณมีเวลาเหลือ คุณสามารถกลับไปที่งานที่พลาดไป
คะแนนที่คุณได้รับจากงานที่เสร็จสมบูรณ์จะสรุปรวมเข้าด้วยกัน พยายามทำงานให้เสร็จให้ได้มากที่สุดและทำคะแนนให้ได้มากที่สุด

เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!

แบบฟอร์มการใช้แต่ละรายการจะให้ข้อมูลอ้างอิงที่คุณอาจต้องใช้ในการทำงานให้เสร็จสมบูรณ์ ต่อไปนี้:

การสาธิตมี การวิเคราะห์โดยละเอียด งาน C1 - C6และสำหรับงานอื่น ๆ ที่ถือว่าง่ายกว่าจะได้รับเพียงคำตอบ แต่ไม่มีแม้แต่คำใบ้ของวิธีแก้ปัญหา เราจะกำจัดข้อบกพร่องนี้และในเว็บไซต์ของเรา HELPED-TOCHKA-RU เราจะให้วิธีแก้ปัญหาง่ายๆ

งาน A1 - จากจลนศาสตร์ ทุกคนรู้ว่าระยะทางที่เดินทางคือเวลาคูณด้วยความเร็ว เรามีเวลาบนแกน X และความเร็วบนแกน Y ดังนั้นระยะทางที่เดินทางจะเท่ากับพื้นที่ของรูปที่กราฟนี้สร้างขึ้นและแกน X (ในกรณีนี้คือเวลา แกน t) จาก 0 ถึง 10 วินาทีเป็นรูปสามเหลี่ยม พื้นที่ของมันคือ (10 x 10)/2 = 50
จาก 10 ถึง 30 วินาทีเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าพื้นที่ของมันคือ 20 x 10 = 200 พื้นที่ทั้งหมดของสี่เหลี่ยมคางหมูตั้งแต่ 0 ถึง 30 วินาที = 200 + 50 = 250 คำตอบที่ถูกต้องคือ #4

แน่นอน, คำตอบที่ถูกต้องคือ #1ปริศนานี้ - เกี่ยวกับกฎข้อที่สามที่มีชื่อเสียงของนิวตัน - การกระทำเท่ากับปฏิกิริยารถกดสะพานด้วยแรงเท่าใด ขนาดเท่ากันทุกประการแต่มีทิศทางตรงกันข้าม แรงที่สะพานกระทำต่อรถ

รถจำนวนมากอาจสร้างความสับสนได้ที่นี่ ใช่ ไอ้สารเลว - คอมไพเลอร์ของ KIM ตรวจสอบความรู้ที่มั่นใจของเราโดยเฉพาะ และทิ้งข้อมูลเริ่มต้นที่ไม่จำเป็น มวลอาจมีประโยชน์สำหรับเราถ้าเรากำลังมองหาแรงโน้มถ่วง แต่ไม่เหมือนตามหา คือให้ทันที เราไม่แตะต้องมวล

กฎ แรงโน้มถ่วงทุกคนรู้. วัตถุสองชิ้นใดๆ (ไม่ว่าจะเป็นบนบกหรือในจักรวาล) จะถูกดึงดูดซึ่งกันและกันด้วยแรงที่แปรผันโดยตรงกับมวลของพวกมันและแปรผกผันกับกำลังสองของระยะห่างระหว่างพวกมัน

ในกรณีแรกของเรา คูณสองหน่วย (1 ม. x 1 ม.) = 1 ม. ในตัวเศษ ตอนนี้ 3m x 4m = 12m จะถูกคูณ ดังนั้น ตัวเศษจะใหญ่ขึ้น 12 เท่า และเนื่องจากเราไม่ได้แตะต้องสิ่งอื่นใด นิพจน์ทั้งหมดก็จะใหญ่ขึ้น 12 เท่า คำตอบที่ถูกต้องคือ #3

ระลึกถึงสิ่งที่เป็นโมเมนตัมของร่างกายที่เคลื่อนไหว

เราตัดทอนว่าในข้อมูลเริ่มต้นความเร็วจะได้รับเป็นกิโลเมตรต่อชั่วโมงและในคำตอบ - เป็นเมตร / วินาที สิ่งแรกที่คุณต้องทำคือแปลทุกอย่าง หนึ่งกิโลเมตรคือหนึ่งพันเมตร และหนึ่งชั่วโมงคือ 3600 วินาที ดังนั้นก่อนอื่นเราต้องคูณความเร็วเป็น km / h ด้วย 1,000 แล้วหารด้วย 3600 จากนั้นเราจะได้ความเร็วเป็น m / s หรือถ้าจะให้สั้น คุณต้องหารด้วย 3.6 ความเร็วของรถโดยสารคือ 108 / 3.6 = 30 เมตร/วินาที ความเร็วรถบรรทุก 54 / 3.6 = 15 ม./วินาที
แรงกระตุ้นของรถยนต์ 1,000 x 30 = 30,000 กก.-ม./วินาที
โมเมนตัมของรถบรรทุก 3,000 x 15 = 45,000 กก.-ม./วินาที
โมเมนตัมของรถบรรทุกเพิ่มขึ้น 45,000 - 30,000 = 15,000 คำตอบที่ถูกต้องคือ #1

ตาม กฎการอนุรักษ์พลังงาน- พลังงานไม่ไปไหนและไม่ถูกพรากไปจากที่ใด แต่จะส่งผ่านจากรูปแบบหนึ่งไปยังอีกรูปแบบหนึ่งเท่านั้น พลังงานทั้งหมดของระบบร่างกาย ไม่เปลี่ยนแปลง. เมื่อพิจารณาถึงการเปลี่ยนผ่านของพลังงานศักย์เป็นพลังงานจลน์และในทางกลับกันจะเห็นได้ชัดเจนที่สุดบนลูกตุ้ม

พลังงานศักย์- พลังงานที่เก็บไว้สะสม (POTENTION) แต่ยังไม่เกิดขึ้นจริง
แต่ การเคลื่อนไหว- นี่มาจากคำว่าจลนพลศาสตร์ - การเคลื่อนไหวคือพลังงานของร่างกายที่เคลื่อนไหว และยิ่งมาก ความเร็วในการเคลื่อนที่ก็ยิ่งมากขึ้นเท่านั้น นี่คือลูกตุ้มในตำแหน่งซ้ายสุด เขาหยุดนิ่งอยู่ตรงนั้น ความเร็วเป็นศูนย์ และพลังงานจลน์เป็นศูนย์ แต่ปริมาณศักยภาพสูงสุดจะถูกเก็บไว้ ท้ายที่สุดในตำแหน่งนี้มันอยู่เหนือพื้นทั้งหมด ลงไป. เร่ง พลังงานจลน์เพิ่มขึ้นเนื่องจากความเร็วเพิ่มขึ้น และศักยภาพลดลงเนื่องจากความสูงในการยกลดลง ที่จุดต่ำสุด ศักย์เป็นศูนย์ และจลนพลศาสตร์มีค่าสูงสุด และภายใต้อิทธิพลของพลังงานจลน์นี้ ลูกตุ้มจะบินผ่านตำแหน่งที่ต่ำกว่าและขึ้นไปทางขวา มันช้าลง พลังงานจลน์ลดลง แต่มันสูงขึ้น - และพลังงานที่มีศักยภาพเพิ่มขึ้น

ดาวเทียมเคลื่อนที่รอบโลกในลักษณะเดียวกับลูกตุ้ม ในระยะสูงสุดมีพลังงานศักย์มากที่สุด - เหนือสิ่งอื่นใดเหนือพื้นดิน แต่เขาเกือบจะหยุดอยู่ตรงนั้น - การเคลื่อนไหวน้อยที่สุด และเมื่อเข้าใกล้โลก มันจะเร่งความเร็วขึ้น แต่พลังงานศักย์จะลดลง คำตอบที่ถูกต้องคือ #3

ตัวเลือกหมายเลข 332408

รุ่นสาธิตของ USE-2014 ในวิชาฟิสิกส์

เมื่อทำงานด้วยคำตอบสั้น ๆ ให้ป้อนตัวเลขที่สอดคล้องกับจำนวนคำตอบที่ถูกต้องในช่องคำตอบหรือตัวเลข, คำ, ลำดับของตัวอักษร (คำ) หรือตัวเลข คำตอบควรเขียนโดยไม่มีช่องว่างหรืออักขระเพิ่มเติม แยกส่วนที่เป็นเศษส่วนออกจากจุดทศนิยมทั้งหมด ไม่จำเป็นต้องมีหน่วยวัด ในงาน 1-4, 8-10, 14, 15, 20, 25-27 คำตอบคือจำนวนเต็มหรือเศษส่วนทศนิยมสุดท้าย คำตอบของงาน 5-7, 11, 12, 16-18, 21 และ 23 เป็นลำดับของตัวเลขสองตัว คำตอบของงาน 13 คือคำ คำตอบของงาน 19 และ 22 เป็นตัวเลขสองตัว

หากครูตั้งค่าตัวเลือกนี้ไว้ คุณสามารถป้อนหรืออัปโหลดคำตอบของงานพร้อมคำตอบโดยละเอียดลงในระบบได้ ครูจะเห็นผลลัพธ์ของการมอบหมายคำตอบสั้น ๆ และจะสามารถให้คะแนนคำตอบที่อัปโหลดไปยังการมอบหมายคำตอบยาวได้ คะแนนที่อาจารย์มอบให้จะแสดงในสถิติของคุณ

รุ่นสำหรับการพิมพ์และคัดลอกใน MS Word

รูปแสดงกราฟโมดูลัสความเร็ว โวลต์รถตั้งแต่เวลา ท. กำหนดจากกราฟเส้นทางที่รถเดินทางในช่วงเวลาตั้งแต่ 0 ถึง 30 วินาที (ให้คำตอบเป็นเมตร)

ตอบ:

รถน้ำหนัก 10 3 กก. เคลื่อนที่ด้วยความเร็วโมดูโลคงที่ไปตามสะพานนูน รถกระทำบนสะพานที่จุดสูงสุดด้วยแรง ฉ\u003d 9000 N. แรงที่สะพานกระทำกับรถเท่ากับ

1) 9000 N และชี้ขึ้นในแนวตั้ง

2) 9000 N และชี้ลงในแนวตั้ง

3) 19,000 N และชี้ลงในแนวตั้ง

4) 1,000 N และพุ่งขึ้นในแนวตั้ง

ดาวฤกษ์สองดวงที่มีมวลเท่ากัน มดึงดูดกันด้วยแรงที่มีขนาดเท่ากัน ฉ. อะไรคือโมดูลของแรงดึงดูดระหว่างดาวอีกสองดวง หากระยะห่างระหว่างจุดศูนย์กลางเท่ากับในกรณีแรก และมวลของดาวฤกษ์เท่ากับ 3 มและ 4 ม?

ตอบ:

รถยนต์และรถบรรทุกเคลื่อนที่ด้วยความเร็ว กม./ชม. และ กม./ชม. ตามลำดับ มวลของมันคือกก.และกก.ตามลำดับ โมเมนตัมของรถบรรทุกมีค่ามากกว่าโมเมนตัมของรถยนต์เท่าใด

1) ที่ 15,000 กก./วินาที

2) ที่ 45,000 กก./วินาที

3) ที่ 30,000 กก./วินาที

4) ที่ 60,000 กก./วินาที

ดาวเทียมประดิษฐ์หมุนรอบโลกในวงโคจรวงรียาว เลือก ข้อความจริงเกี่ยวกับพลังงานศักย์และพลังงานกลทั้งหมดของดาวเทียม

1) ศักยภาพและพลังงานกลทั้งหมดของดาวเทียมถึงค่าสูงสุด ณ จุดที่ห่างจากโลกมากที่สุด

2) ศักยภาพและพลังงานกลทั้งหมดของดาวเทียมถึงค่าสูงสุด ณ จุดที่ห่างจากโลกน้อยที่สุด

3) พลังงานศักย์ถึงค่าสูงสุด ณ จุดที่ห่างจากโลกมากที่สุด พลังงานกลทั้งหมดของดาวเทียมจะไม่เปลี่ยนแปลง

4) พลังงานศักย์ถึงค่าสูงสุด ณ จุดที่ห่างจากโลกน้อยที่สุด พลังงานกลทั้งหมดของดาวเทียมจะไม่เปลี่ยนแปลง

ตอบ:

ลูกตุ้มทางคณิตศาสตร์ที่มีคาบการสั่น ตหักเหเป็นมุมเล็ก ๆ จากตำแหน่งสมดุลและปล่อยด้วยความเร็วเริ่มต้นเท่ากับศูนย์ (ดูรูป & nbsp) หลังจากนี้ไปอีกนานแค่ไหน พลังงานศักย์ของลูกตุ้มจะถึงจุดสูงสุดอีกครั้งเป็นครั้งแรก? ไม่สนใจแรงต้านของอากาศ

โดยเฉลี่ยแล้วอนุภาคของแก๊สจะมีระยะห่างจากกันซึ่งแรงดึงดูดระหว่างกันนั้นน้อยมาก สิ่งนี้อธิบาย

1) อนุภาคก๊าซความเร็วสูง

2) ค่าความเร็วของเสียงในก๊าซ

3) การแพร่กระจายของคลื่นเสียงในก๊าซ

4) ความสามารถของก๊าซในการขยายตัวไม่ จำกัด

ตอบ:

เมื่อก๊าซในอุดมคติถูกถ่ายโอนจากสถานะ 1 ไปยังสถานะ 2 ความเข้มข้นของโมเลกุล นเป็นสัดส่วนกับความดัน ร(ดูรูป  ) มวลของก๊าซในกระบวนการคงที่ ระบุว่าในขั้นตอนนี้

ก. ความหนาแน่นของแก๊สเพิ่มขึ้น.

ข. การขยายตัวของก๊าซในอุณหภูมิต่ำกว่าปกติ.

จากข้อความเหล่านี้

1) มีเพียง A เท่านั้นที่เป็นจริง

2) มีเพียง B เท่านั้นที่เป็นจริง

3) ข้อความทั้งสองเป็นจริง

4) ข้อความทั้งสองผิด

ตอบ:

กระบอกอลูมิเนียมที่ร้อนถึง 100°C ถูกจุ่มลงในเครื่องวัดความร้อนด้วยน้ำเย็น เป็นผลให้อุณหภูมิ 30 ° C ถูกสร้างขึ้นในเครื่องวัดความร้อน ถ้าแทนที่จะเป็นกระบอกอะลูมิเนียม ให้ใส่กระบอกทองแดงที่มีมวลเท่ากันลงในแคลอรีมิเตอร์ที่อุณหภูมิ 100 °C อุณหภูมิสุดท้ายในแคลอรีมิเตอร์จะเท่ากับ

1) ต่ำกว่า 30 องศาเซลเซียส

2) สูงกว่า 30 องศาเซลเซียส

4) ขึ้นอยู่กับอัตราส่วนของมวลของน้ำและกระบอกสูบ ซึ่งในกรณีนี้ไม่สามารถประมาณได้

ตอบ:

รูปแสดงวัฏจักรของแก๊สในอุดมคติหนึ่งโมล ถ้า ก ยูเป็นพลังงานภายในของก๊าซ แต่เป็นงานที่ทำโดยแก๊ส ถาม- ปริมาณความร้อนที่ส่งไปยังก๊าซจากนั้นจึงปฏิบัติตามเงื่อนไขร่วมกันที่ไซต์

ตอบ:

รูปนี้แสดงอิเล็กโทรมิเตอร์ที่เหมือนกันสองอัน ลูกบอลมีประจุที่มีเครื่องหมายตรงกันข้าม หากลูกบอลเชื่อมต่อกันด้วยลวด การอ่านค่าของอิเล็กโทรมิเตอร์ทั้งสอง

1) จะไม่เปลี่ยนแปลง

2) เท่ากับ 1

3) เท่ากับ 2

4) เท่ากับ 0

ตอบ:

ตัวต้านทานห้าตัวที่มีความต้านทานเหมือนกัน ร= 1 โอห์มที่เชื่อมต่อเข้า วงจรไฟฟ้ารูปแบบที่แสดงในรูป ตามเว็บไซต์ เอบีมีกระแส ฉัน\u003d 4 A. โวลต์มิเตอร์ในอุดมคติแสดงแรงดันไฟฟ้าเท่าใด (ให้คำตอบของคุณเป็นโวลต์)

ตอบ:

มีการสร้างสนามแม่เหล็กที่สม่ำเสมอในพื้นที่หนึ่งๆ (ดู รูป) กรอบโลหะสี่เหลี่ยมเคลื่อนที่ผ่านขอบเขตของพื้นที่นี้ด้วยความเร็วคงที่ซึ่งกำกับไปตามระนาบของกรอบและตั้งฉากกับเวกเตอร์การเหนี่ยวนำแม่เหล็ก EMF การเหนี่ยวนำที่สร้างขึ้นในกรณีนี้ในกรอบเท่ากับ

แรงเคลื่อนไฟฟ้าจะเป็นอย่างไรถ้าเฟรมเคลื่อนที่ด้วยความเร็ว ?

ตอบ:

ความถี่ของฟรีจะเป็นอย่างไร การสั่นของแม่เหล็กไฟฟ้าในวงจรถ้าช่องว่างอากาศระหว่างแผ่นตัวเก็บประจุเต็มไปด้วยอิเล็กทริกที่มีการอนุญาต ?

1) ลดลงในครั้ง

2) จะเพิ่มขึ้นตามกาลเวลา

3) จะเพิ่มขึ้น 3 เท่า

4) ลดลง 3 เท่า

ตอบ:

เลนส์แก้ว (ดัชนีการหักเหของแสงแก้ว () ที่แสดงในรูปถูกถ่ายโอนจากอากาศ () ไปยังน้ำ () ทางยาวโฟกัสและกำลังแสงของเลนส์เปลี่ยนไปอย่างไร

1) ความยาวโฟกัสลดลง กำลังแสงเพิ่มขึ้น

2) ทางยาวโฟกัสเพิ่มขึ้น กำลังแสงลดลง

3) ความยาวโฟกัสและกำลังแสงเพิ่มขึ้น

4) ความยาวโฟกัสและกำลังแสงลดลง

ตอบ:

ลำแสงตกลงบนเลนส์บรรจบที่ขนานกับแกนลำแสงหลักในระยะไกล ชม.จากแกนนี้ เลนส์อยู่ในสุญญากาศ ทางยาวโฟกัสคือ ฉ. แสงเดินทางหลังเลนส์เร็วแค่ไหน? ความเร็วของแสงจากแหล่งกำเนิดที่อยู่นิ่งในสุญญากาศคือ ค.

ในการทดลองเกี่ยวกับโฟโตอิเล็กทริกเอฟเฟกต์พวกเขาใช้แผ่นโลหะที่มีฟังก์ชั่นการทำงาน J และเริ่มส่องสว่างด้วยแสงที่มีความถี่ Hz จากนั้นความถี่ของแสงก็เพิ่มขึ้น 2 เท่า ในขณะเดียวกันก็เพิ่มขึ้น 1.5 เท่าของจำนวนโฟตอนที่ตกกระทบบนเพลตในเวลา 1 วินาที ในกรณีนี้ พลังงานจลน์สูงสุดของโฟโตอิเล็กตรอน

1) เพิ่มขึ้น 1.5 เท่า

2) เพิ่มขึ้น 2 เท่า

3) เพิ่มขึ้น 3 เท่า

4) ไม่ได้กำหนดเนื่องจากจะไม่มีผลกระทบจากตาแมว

ตอบ:

รูปแบบของระดับพลังงานต่ำสุดของอะตอมมีรูปแบบที่แสดงในรูป ในช่วงเวลาเริ่มต้นอะตอมจะอยู่ในสภาพที่มีพลังงาน ตามสมมติฐานของ Bohr อะตอมสามารถปล่อยโฟตอนด้วยพลังงานได้

1) เพียง 0.5 eV

2) เพียง 1.5 eV

3) ใด ๆ น้อยกว่า 0.5 eV

4) ใด ๆ ในช่วงตั้งแต่ 0.5 ถึง 2 eV

ตอบ:

ปฏิกิริยาฟิชชันของนิวเคลียสยูเรเนียมโดยเทอร์มอลนิวตรอนอธิบายได้

สิ่งนี้สร้างนิวเคลียส องค์ประกอบทางเคมีนิวเคลียสอะไรเกิดขึ้น?

ตอบ:

นักเรียนตรวจสอบการเคลื่อนที่ของลูกบอลที่โยนในแนวนอน ในการทำเช่นนี้ เขาวัดพิกัดของลูกบอลที่ลอยอยู่ในช่วงเวลาต่างๆ ของการเคลื่อนที่และกรอกลงในตาราง:

เสื้อ, s	0	0,05	0,1	0,15	0,2
x ซม	0	5,5	13,5	17,5	24
ย ซม	0	1,5	4,5	11,5	20

ข้อผิดพลาดในการวัดพิกัดคือ 1 ซม. และช่วงเวลา - 0.01 วินาที กราฟใดขึ้นอยู่กับพิกัดที่สร้างขึ้นอย่างถูกต้อง ที่บอลจากเวลา ที?

ตอบ:

ตารางแสดงผลการวัดโฟโตปัจจุบันขึ้นอยู่กับความต่างศักย์ระหว่างแอโนดและแคโทด ณ การติดตั้งเพื่อศึกษาโฟโตอิเล็กทริกเอฟเฟกต์ ความแม่นยำในการวัดปัจจุบันคือ 5 μA ความต่างศักย์คือ 0.1 V ฟังก์ชันการทำงานของโฟโตอิเล็กตรอนจากพื้นผิวโฟโตแคโทดคือ 2.4 eV โฟโตแคโทดสว่างด้วยแสงสีเดียว

พลังงานของโฟตอนที่ตกกระทบบนโฟโตแคโทดคือ

1) เกิน 1.8 eV

2) เกิน 2.8 eV

3) เท่ากับ (1.4 ± 0.1) eV

4) ไม่เกิน 2.0 eV

ตอบ:

มวลสองกิโลกรัมและกิโลกรัมตามลำดับซึ่งวางอยู่บนพื้นผิวเรียบในแนวนอนเชื่อมต่อกันด้วยด้ายที่ไร้น้ำหนักและยืดไม่ได้ แรงที่กระทำต่อน้ำหนักดังแสดงในรูป แรงดึงเกลียว N โมดูลัสของแรงถ้า N คืออะไร? ให้คำตอบของคุณเป็นนิวตัน

ตอบ:

ในระหว่างการทดลอง อุณหภูมิอากาศสัมบูรณ์ในภาชนะลดลง 2 เท่า และเปลี่ยนจากสถานะ 1 เป็นสถานะ 2 (ดูรูป) ปิดก๊อกน้ำที่ภาชนะไม่แน่น อากาศสามารถซึมผ่านได้ คำนวณอัตราส่วนของจำนวนโมเลกุลของก๊าซในถังเมื่อสิ้นสุดและเริ่มต้นการทดลอง พิจารณาว่าอากาศเป็นก๊าซในอุดมคติ (ตอบรอบที่ร้อย.)

ตอบ:

ตัวนำตรงถูกแขวนในแนวนอนบนเกลียวสองเส้นในสนามแม่เหล็กสม่ำเสมอด้วยการเหนี่ยวนำ 10 mT เวกเตอร์การเหนี่ยวนำแม่เหล็กอยู่ในแนวนอนและตั้งฉากกับตัวนำ แรงดึงของเกลียวจะเปลี่ยนกี่ครั้งเมื่อทิศทางของกระแสกลับด้าน? มวลของหน่วยความยาวของตัวนำคือ 0.01 กก. / ม. ความแรงของกระแสไฟฟ้าในตัวนำคือ 5 A

เลนส์ที่มีความยาวโฟกัส ฉ\u003d 1 ม. ให้ภาพวัตถุบนหน้าจอ ขยาย 4 เท่า ระยะจากวัตถุถึงเลนส์เท่าไร? ให้คำตอบของคุณเป็นเมตร

ตอบ:

อันเป็นผลมาจากการเบรก ชั้นบนบรรยากาศ ระดับความสูงการบินของดาวเทียมเทียมเหนือพื้นโลกลดลงจาก 400 เป็น 300 กม. สิ่งนี้เปลี่ยนแปลงความเร็วของดาวเทียม พลังงานจลน์ และระยะเวลาของการปฏิวัติได้อย่างไร

1) เพิ่มขึ้น

2) ลดลง

3) ไม่มีการเปลี่ยนแปลง

ความเร็ว	พลังงานจลน์	ระยะเวลาของการหมุนเวียน

ตอบ:

รูปแสดงกระบวนการเปลี่ยนสถานะของก๊าซอุดมคติเชิงโมนามิกหนึ่งโมล ( ยูคือพลังงานภายในของก๊าซ หน้า- ความดันของมัน). ปริมาตร อุณหภูมิสัมบูรณ์ และความจุความร้อนของก๊าซเปลี่ยนแปลงอย่างไรในระหว่างกระบวนการนี้

สำหรับแต่ละค่า ให้กำหนดลักษณะที่เหมาะสมของการเปลี่ยนแปลง:

1) เพิ่มขึ้น

2) ลดลง

3) ไม่มีการเปลี่ยนแปลง

เขียนตัวเลขที่เลือกสำหรับแต่ละปริมาณทางกายภาพลงในตาราง

ตัวเลขในคำตอบอาจซ้ำกัน

ตอบ:

เป็นจำนวนมาก เอ็น นิวเคลียสของกัมมันตภาพรังสีแตกตัวเป็นนิวเคลียสลูกสาวที่เสถียร ครึ่งชีวิต 46.6 วัน จำนวนนิวเคลียสเริ่มต้นจะยังคงอยู่หลังจาก 139.8 วัน และจำนวนนิวเคลียสของลูกสาวจะปรากฏใน 93.2 วันหลังจากเริ่มการสังเกต

สร้างความสอดคล้องระหว่างปริมาณและค่าของมัน สำหรับแต่ละตำแหน่งจากคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่ตรงกันจากคอลัมน์ที่สอง และจดตัวเลขที่เลือกไว้ในตารางใต้ตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง

ค่านิยม		ความสำคัญของพวกเขา
A) จำนวนคอร์หลังจาก 139.8 วัน B) จำนวนคอร์หลังจาก 93.2 วัน

ก	ข

ตอบ:

ร่างกายถูกโยนด้วยความเร็ว โวลต์ทำมุมกับเส้นขอบฟ้าเมื่อเวลาผ่านไป ทีขึ้นสู่ความสูงสูงสุด ชม.เหนือเส้นขอบฟ้า. แรงต้านอากาศมีค่าเล็กน้อย

สร้างความสอดคล้องระหว่างปริมาณทางกายภาพและสูตรที่สามารถกำหนดได้

สำหรับแต่ละตำแหน่งของคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่สอดคล้องกันของคอลัมน์ที่สอง และจดตัวเลขที่เลือกไว้ในตาราง

ปริมาณทางกายภาพ		สูตร
ก) เวลาเพิ่มขึ้น ทีจนถึงความสูงสูงสุด

สำหรับการสอบรวมของรัฐในปี 2014 สถาบันการวัดผลการสอนแห่งสหพันธรัฐได้เตรียมสื่อการวัดควบคุม (KIM) ในสิบสี่วิชา (ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เคมี ฟิสิกส์ วิทยาการคอมพิวเตอร์และไอซีที คณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ภาษารัสเซีย สังคมศาสตร์ วรรณคดี อังกฤษ ฝรั่งเศส เยอรมัน และสเปน)

KIM ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของเนื้อหาขั้นต่ำบังคับของทั่วไปรองและพื้นฐาน การศึกษาทั่วไปและส่วนประกอบของรัฐบาลกลางของรัฐ มาตรฐานการศึกษาซึ่งควบคุมและควบคุมโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย คิมผ่าน จำนวนมากสอบและต้องสอบอย่างจริงจังก่อนเข้าชุดข้อสอบ ผู้เชี่ยวชาญ 290 คนทำงานเกี่ยวกับการพัฒนา KIM รวมถึงนักระเบียบวิธี นักวิทยาศาสตร์ ผู้เชี่ยวชาญจากหน่วยงานด้านการศึกษา ครูในโรงเรียน ตลอดจนองค์กรอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาและ อุดมศึกษา. จำนวนตัวเลือกที่พัฒนาแล้วทั้งหมดมีการกระจายเท่า ๆ กันตามหลักการแบบโซนรายชั่วโมงโดยคำนึงถึงลักษณะของดินแดนของสหพันธรัฐรัสเซีย

ในช่วงระยะเวลาของ USE 2014 Federal Institute for Pedagogical Measurements ได้รับสายเรียกเข้าที่โทรศัพท์ “ สายด่วน” อีเมล FIPI รวมถึงฟอรัมเปิดพิเศษสำหรับผู้เชี่ยวชาญของคณะกรรมาธิการวิชาที่สร้างขึ้นเพื่อตอบคำถามที่เกิดขึ้นเมื่อตรวจสอบคำตอบโดยละเอียดโดยทันที คำถามได้รับจากผู้เข้าร่วม USE และผู้ปกครองของพวกเขา ตลอดจนผู้เชี่ยวชาญและประธานคณะกรรมาธิการวิชาระดับภูมิภาค ตัวแทนของ RCOI โดยรวมแล้ว มีการบันทึกการอุทธรณ์ประมาณ 480 รายการจากภูมิภาคต่างๆ ของสหพันธรัฐรัสเซียไปยังโทรศัพท์สายด่วน ที่อยู่อีเมล FIPI และฟอรัมสำหรับผู้เชี่ยวชาญ คำถามทั่วไปส่วนใหญ่อยู่ในหัวข้อต่อไปนี้: - ประโยชน์ใดที่ดีกว่าในการเตรียมตัวสอบ - ความพร้อมของงาน เปิดธนาคารใน KIM 2014; - การลงทะเบียนการบันทึกคำตอบสำหรับงานในแบบฟอร์ม USE (ไม่ว่าจะเขียนเครื่องหมายจุลภาค, เว้นวรรคหรือไม่, การสะกดคำผิดส่งผลต่อการประเมินหรือไม่), ข้อกำหนดพิเศษสำหรับการบันทึกคำตอบโดยละเอียด, จำนวนการแก้ไขสามารถทำได้ในคำตอบโดยละเอียด และ อย่างไหนล่ะ, แบบไหนล่ะ; - ปรับขนาดผลการสอบ - ด้านการประเมินคลังข้อสอบ - ปัญหาขององค์กรที่เกี่ยวข้องกับงานของคณะกรรมาธิการเรื่อง - ขั้นตอนการยื่นอุทธรณ์ มีคำถามแยกต่างหากเกี่ยวกับคุณภาพของ KIM USE ได้รับความคิดเห็นหลายประการเกี่ยวกับความถูกต้องของเนื้อหาของ KIM อย่างไรก็ตาม การตรวจสอบไม่ได้ยืนยันว่ามีข้อผิดพลาดในเอกสารการตรวจสอบที่ระบุในการอุทธรณ์

สำหรับคำขอทั้งหมด ผู้เชี่ยวชาญของ Federal State Budgetary Scientific Institution "FIPI" ได้ให้คำตอบโดยละเอียดและให้คำปรึกษา ตลอดระยะเวลาของการใช้งาน กลุ่มตรวจสอบทางอินเทอร์เน็ตของ Rosobrnadzor ได้ส่งไปตรวจสอบ (รับรองความถูกต้อง) ประมาณ 30 ชิ้นซึ่งวางตำแหน่งบนเว็บเป็น KIM USE 2014 ในวิชาต่างๆ แต่การวิเคราะห์วัสดุที่ดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญของ FIPI ไม่ได้ยืนยันความบังเอิญ ด้วยของจริง ใช้การมอบหมายปีนี้. ในนามของ Rosobrnadzor ขณะนี้ Federal Institute for Pedagogical Measurements กำลังดำเนินการตรวจสอบซ้ำแบบเลือกคำตอบโดยละเอียดของผู้เข้าร่วม USE ในทุกวิชาการศึกษา โดยทั่วไปแล้วงานของผู้เชี่ยวชาญ FIPI ในช่วงหลักของการสอบแบบรวมศูนย์ได้ดำเนินการตามปกติ

1) การสอบของรัฐที่เป็นเอกภาพในวิชาฟิสิกส์กำลังดำเนินต่อไป 235 นาที

2) โครงสร้างของ KIMs - 2018 และ 2019 เทียบกับ 2017 เปลี่ยนบางสิ่ง: รุ่นของคลังข้อสอบจะประกอบด้วยสองส่วนและรวม 32 งาน ส่วนที่ 1 จะมีรายการคำตอบสั้นๆ 24 รายการ รวมถึงรายการที่บันทึกด้วยตนเองเป็นตัวเลข ตัวเลขสองตัว หรือคำ ตลอดจนรายการจับคู่และปรนัย ซึ่งคำตอบจะต้องบันทึกเป็นลำดับของตัวเลข ส่วนที่ 2 จะมี 8 งานรวมกัน ปริทัศน์กิจกรรม - การแก้ปัญหา. ในจำนวนนี้มี 3 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ (25–27) และ 5 งาน (28–32) ซึ่งจำเป็นต้องให้คำตอบโดยละเอียด งานจะรวมถึงงานที่มีความยากสามระดับ งาน ระดับพื้นฐานรวมอยู่ในส่วนที่ 1 ของงาน (18 งาน โดย 13 งานที่มีบันทึกคำตอบในรูปแบบของตัวเลข ตัวเลขสองตัวหรือคำ และ 5 งานสำหรับการจับคู่และปรนัย) รายการขั้นสูงจะกระจายอยู่ระหว่างส่วนที่ 1 และ 2 ของกระดาษข้อสอบ: ข้อสอบแบบสั้น 5 ข้อในส่วนที่ 1 ข้อสอบแบบสั้น 3 ข้อ และข้อสอบแบบยาว 1 ข้อในส่วนที่ 2 สี่ข้อสุดท้ายของส่วนที่ 2 คือรายการ ระดับสูงความยากลำบาก ส่วนที่ 1 ของงานตรวจสอบจะประกอบด้วยงานสองส่วน: ส่วนแรกตรวจสอบการพัฒนาเครื่องมือแนวคิดของหลักสูตรฟิสิกส์ของโรงเรียนและส่วนที่สอง - การเรียนรู้ทักษะวิธีการ บล็อกแรกประกอบด้วย 21 งานซึ่งจัดกลุ่มตามความเกี่ยวข้อง: 7 งานในกลศาสตร์ 5 งานใน MKT และอุณหพลศาสตร์ 6 งานในไฟฟ้าพลศาสตร์ และ 3 ในฟิสิกส์ควอนตัม

งานใหม่ของความซับซ้อนระดับพื้นฐานเป็นงานสุดท้ายของส่วนแรก (ตำแหน่งที่ 24) ซึ่งกำหนดเวลาให้ตรงกับการกลับมาของหลักสูตรดาราศาสตร์เพื่อ หลักสูตรของโรงเรียน. งานมีลักษณะของประเภท "การเลือก 2 การตัดสินจาก 5" งาน 24 ก็เหมือนกับงานอื่นๆ ที่คล้ายคลึงกันในกระดาษข้อสอบ โดยประเมินได้สูงสุด 2 คะแนนหากระบุองค์ประกอบทั้งสองของคำตอบได้ถูกต้อง และ 1 คะแนนหากเกิดข้อผิดพลาดในองค์ประกอบใดองค์ประกอบหนึ่ง ลำดับที่เขียนตัวเลขในคำตอบไม่สำคัญ ตามกฎแล้ว งานจะมีอักขระตามบริบท เช่น ส่วนหนึ่งของข้อมูลที่จำเป็นในการทำงานให้เสร็จสมบูรณ์จะอยู่ในรูปของตาราง แผนภาพ หรือกราฟ

ตามภารกิจนี้ ได้มีการเพิ่มส่วนย่อย "องค์ประกอบของฟิสิกส์ดาราศาสตร์" ของส่วน "ฟิสิกส์ควอนตัมและองค์ประกอบของฟิสิกส์ดาราศาสตร์" ลงในตัวแปลงรหัส ซึ่งรวมถึงรายการต่อไปนี้:

· ระบบสุริยะ: ดาวเคราะห์โลกและดาวเคราะห์ยักษ์ ดวงเล็กๆ ของระบบสุริยะ

· ดาวฤกษ์: ลักษณะและรูปแบบของดาวฤกษ์ที่หลากหลาย แหล่งที่มาของพลังงานจากดาวฤกษ์

· แนวคิดสมัยใหม่เกี่ยวกับกำเนิดและวิวัฒนาการของดวงอาทิตย์และดวงดาว กาแล็กซีของเรา กาแล็กซีอื่นๆ มาตราส่วนเชิงพื้นที่ของเอกภพที่สังเกตได้

· มุมมองสมัยใหม่เกี่ยวกับโครงสร้างและวิวัฒนาการของเอกภพ

คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโครงสร้างของ KIM-2018 ได้โดยดูการสัมมนาผ่านเว็บที่มี M.Yu เข้าร่วม เดมิโดวา https://www.youtube.com/watch?v=JXeB6OzLokUหรือในเอกสารด้านล่าง