บทวิจารณ์หนังสือ "The Head of Professor Dowell" โดย Alexander Belyaev ซึ่งเขียนเป็นส่วนหนึ่งของการแข่งขัน "ไม่ใช่วันที่ไม่มีหนังสือ" ผู้เขียนรีวิว: Zhumabekova Aliya

รู้ไหมว่าเดิมทีเป็นเรื่องสั้นซึ่งผู้เขียนได้นำมาเรียบเรียงเป็นนวนิยายในอีก 12 ปีต่อมา? ฉันอดไม่ได้ที่จะจำ Daniel Keyes กับเพลง “flowers for Algernon” ของเขาได้ สิ่งที่งานเหล่านี้มีเหมือนกันคือเป็นเรื่องเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และสิ่งที่สามารถทำได้เพื่อบุคคลด้วยความช่วยเหลือ แต่นั่นคือสิ่งที่ความคล้ายคลึงกันสิ้นสุดลง

เนื้อเรื่องทั้งหมดของนวนิยายของ Belyaev สร้างขึ้นโดยมีศีรษะที่มีชีวิตซึ่งแยกออกจากร่างกาย แต่มีความสามารถในการได้ยินพูดเห็นคิดคิดได้ (และนี่ก็ชวนให้นึกถึง Alexander Pushkin และ "Ruslan และ Lyudmila ของเขาแล้ว") นักวิทยาศาสตร์ที่เก่งกาจพบโอกาสที่จะรักษาชีวิตไว้ในหัวเดียวและแม้กระทั่งย้ายมันไปยังอีกร่างหนึ่ง (หรือต่อกิ่งร่างไว้บนศีรษะ?) แต่มีคำถามด้านจริยธรรมมากมายเกี่ยวกับการทดลองนี้

มาเริ่มกันตามลำดับและชัดเจนที่สุด Briquet "ทดลอง" พูดเกี่ยวกับเรื่องนี้: "คนอื่นต้องตายสำหรับฉันเพื่อรับร่างกาย" ซึ่งเขาได้รับคำตอบ: “คุณเป็นคนมอบศีรษะให้กับร่างของเธอ” และเป็นการยากที่จะตัดสินใจว่าอะไรสำคัญกว่า: ศีรษะ (นั่นคือจิตใจ) หรือร่างกาย? คำถามเชิงปรัชญาเชิงปฏิบัติ: ความเป็นตัวตนกำหนดจิตสำนึกหรือจิตสำนึกกำหนดความเป็นอยู่หรือไม่? การพึ่งพาซึ่งกันและกันนั้นชัดเจน แต่อะไรจะเกิดขึ้นก่อน? ฉันไม่มีคำตอบที่ชัดเจน

ด้ายแดงที่พาดผ่านเรื่องราวทั้งหมดคือปัญหาความแข็งแกร่งของจิตวิญญาณมนุษย์ Marie Laurent, Arthur Douel, ศาสตราจารย์ Douel และแม้แต่ Thomas ล้วนเป็นตัวอย่างที่แสดงให้เห็นว่าความอดทนมีความสำคัญต่อชีวิตเพียงใด ผู้ที่มีมากกว่านั้นสามารถเอาชนะแม้กระทั่งความตายได้ ไม่ว่าในกรณีใดก็ไม่น่ากลัวสำหรับพวกเขา

มิตรภาพซึ่งไม่มีอุปสรรคช่วยให้ฮีโร่ผ่านการทดสอบทั้งหมด (แม้แต่กำแพงโรงพยาบาลจิตเวชการอ่าน - คุกก็ไม่สามารถต้านทานได้) ความรู้สึกที่สดใสนี้ สำคัญไม่แพ้ความรัก ผูกมัดตัวละครเชิงบวกของนวนิยายเรื่องนี้ สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าในนวนิยายเรื่องนี้ มิตรภาพที่ชนะอันดับแรก ไม่ใช่ความยุติธรรมหรือกฎหมาย (ถึงแม้จะเป็นเช่นนั้นก็ตาม)

Kern ตัวละครเชิงลบมีความโดดเด่นด้วยความหยิ่งทะนงของเขา เขาไม่เห็นด้วยกับบทบาทของผู้ช่วยที่มีพรสวรรค์ของนักวิทยาศาสตร์ที่เก่งกาจ ดังนั้นเขาจึงหยุดทำทุกอย่างเพื่อบรรลุความกตัญญูต่อโลก ความมุ่งมั่นดังกล่าวจะน่ายกย่องหากอย่างน้อยก็มีข้อจำกัดทางศีลธรรม แต่ในรูปแบบที่เกินจริงเช่นนี้ มีแต่จะน่าสะพรึงกลัวเท่านั้น และการจัดสรรการค้นพบของผู้อื่นเพื่อตนเองไม่ใช่สิ่งที่เลวร้ายที่สุดผู้เขียนบอกเป็นนัยว่าการฆาตกรรมอาจเกิดขึ้นได้ ความพร้อมภายในของการเสียสละของมนุษย์ของ Kern ได้รับการอธิบายไว้โดยตรงและไม่มีการปรุงแต่ง

ในเรื่องนี้มีคำถามเกิดขึ้นเกี่ยวกับเกียรติและความรับผิดชอบของนักวิทยาศาสตร์ ท้ายที่สุดจะพิสูจน์วิธีการหรือไม่? การได้รับความรู้ถือเป็นพร แต่เป็นไปได้ไหมที่จะลืมหลักจริยธรรมของวิธีการต่างๆ? ฉันคิดว่ามันเป็นไปไม่ได้ ไม่มีใครถามใครที่มีหัวเคลื่อนไหว: พวกเขาเห็นด้วยกับการทดลองดังกล่าวหรือไม่ พวกเขาต้องการชีวิตหลังความตายหรือไม่? แน่นอนว่าทุกคนต้องการมีชีวิตอยู่ (นี่เป็นสัญชาตญาณพื้นฐาน) แต่ต้องการมีชีวิตอยู่ และไม่ได้ดำรงอยู่เป็นส่วนหนึ่งที่แยกจากกันของร่างกาย สิ่งนี้ไม่ทำให้คุณนึกถึงการทดลองกับนักโทษในค่ายฟาสซิสต์หรอกหรือ? บางทีฉันอาจจะพูดเกินจริง แต่แนวทางดูเหมือนจะเหมือนกัน นักวิทยาศาสตร์มักจะมีความรับผิดชอบอย่างมากต่อตัวเอง ต่อผู้ที่ทำการทดลอง และต่อสังคมโดยรวม ประเด็นใดที่ควรให้ความสำคัญ - ทุกคนตัดสินใจด้วยตัวเองสิ่งสำคัญคือการตัดสินใจไม่ได้ทำด้วยเหตุผลเห็นแก่ตัว

หากคุณพยายามค้นหาข้อบกพร่องบางอย่างในนวนิยายเรื่องนี้ ฉันมีทางเลือกเดียวเท่านั้น: เหตุใดจึงไม่อธิบายว่าเกิดอะไรขึ้นกับหัวของ Briquet? มันมีเหตุผลที่จะสรุปได้ว่าเธอก็ตายเหมือนกัน แต่นี่เป็นนิยายแฟนตาซี ตรรกะไม่ได้ผลเสมอไป ในความคิดของฉันทุกสิ่งทุกอย่างไม่มีที่ติ: มีเหตุผลทางวิทยาศาสตร์ การพูดนอกเรื่องโคลงสั้น ๆ และประสบการณ์ภายในของตัวละครหลัก (และไม่ใช่แค่คนเดียวตามปกติ)!

โดยสรุป ฉันสังเกตว่าในสมัยของเรายังคงเป็นไปไม่ได้ที่จะปลูกถ่ายศีรษะ แต่การปลูกถ่ายกำลังพัฒนาอย่างประสบความสำเร็จและมีการดำเนินการหลายอย่างเพื่อปลูกถ่ายอวัยวะหนึ่งหรืออวัยวะอื่นซึ่งช่วยชีวิตคนจำนวนมากไปแล้ว นิมิตของ Belyaev นี้ได้รับการตระหนักบางส่วน คำอธิบายประกอบในสิ่งพิมพ์ของฉันบอกว่าจากการคาดการณ์ทางวิทยาศาสตร์ห้าสิบข้อของผู้เขียน มีเพียงสามข้อเท่านั้นที่ถือว่าไม่สามารถเกิดขึ้นได้โดยพื้นฐาน จริงอยู่ที่ไม่ได้ระบุว่าเล่มไหน ดังนั้นฉันยินดีที่จะอ่านนิยายเรื่องอื่นของเขา!

บทวิจารณ์นี้เขียนขึ้นโดยเป็นส่วนหนึ่งของการแข่งขัน "ไม่ใช่วันที่ไม่มีหนังสือ"
ผู้เขียนบทวิจารณ์: Zhumabekova Aliya

สิ่งพิมพ์: ฉบับแยก: ในวิกิซอร์ซ

“หัวหน้าศาสตราจารย์โดเวลล์”- นวนิยายผจญภัยที่ยอดเยี่ยมโดยนักเขียนนิยายวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียโซเวียต Alexander Belyaev หนึ่งในผลงานที่โด่งดังที่สุดของนักเขียน ฉบับแรกในรูปแบบเรื่องตีพิมพ์ใน Rabochaya Gazeta ในปี พ.ศ. 2468 นวนิยายเรื่องนี้ได้รับการตีพิมพ์ครั้งแรกในปีเดียวกันนั้นในนิตยสาร World Pathfinder Belyaev ซึ่งถูกตรึงไว้อย่างสมบูรณ์ในช่วงที่โรคกำเริบเรียกสิ่งนี้ว่าเป็นเรื่องราวอัตชีวประวัติ: เขาต้องการบอกว่า "สิ่งที่ศีรษะที่ไม่มีร่างกายสามารถสัมผัสได้"

เรื่องราว

ในปี พ.ศ. 2466-2471 Alexander Belyaev อาศัยอยู่ในมอสโกและทำงานเป็นที่ปรึกษากฎหมายที่คณะกรรมาธิการประชาชนด้านบริการไปรษณีย์ ในช่วงที่เขาทำงานที่มอสโคว์เขาเขียนเรื่องราว (ต่อมาเป็นนวนิยาย) "หัวหน้าของศาสตราจารย์โดเวลล์", นวนิยาย "เกาะแห่งเรือที่สูญหาย", "", "มนุษย์สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ", "การต่อสู้ทางอากาศ" และ เรื่องสั้นชุด

งาน “หัวหน้าศาสตราจารย์โดเวลล์” ตีพิมพ์ครั้งแรกในปี พ.ศ. 2468 (1 (เรื่อง): “หนังสือพิมพ์ทำงาน” (ม.), พ.ศ. 2468, 16-21 มิถุนายน, 24-26 มิถุนายน; “ World Pathfinder”, 2468, ฉบับที่ 3-4.2 (นวนิยาย), หนังสือพิมพ์ "Smena" (L.), 2480, 1-6, 8-9, 11, 14-18, 24, 28 กุมภาพันธ์, 1, 3-6, 9-11 มีนาคม; "รอบแสง", 2480, หมายเลข 6-10; แผนกเอ็ด - เลนินกราด "นักเขียนโซเวียต", 2481)

โครงเรื่อง

ปารีส. ศาสตราจารย์ศัลยแพทย์ Kern แอบประสบความสำเร็จในการฟื้นฟูศีรษะมนุษย์ Marie Laurent ซึ่งกลายมาเป็นผู้ช่วยที่คลินิกส่วนตัวของเขา บังเอิญรู้ว่า Kern เป็นหนี้ความสำเร็จในการวิจัยของเขาเป็นหัวหน้าของอดีตหัวหน้างานและศาสตราจารย์ Dowell ผู้มีชื่อเสียง ซึ่งเสียชีวิตภายใต้สถานการณ์ที่น่าสงสัย ซึ่งเขาฟื้นขึ้นมาใหม่ Kern ซ่อนการมีอยู่ของศีรษะที่เคลื่อนไหวได้และบังคับให้มันทำงานเพื่อตัวเขาเอง

ภายใต้การแนะนำของหัวหน้าของ Dowell Kern ประสบความสำเร็จในการผ่าตัดหลายอย่าง - เขาชุบชีวิตหัวหน้าคนตายคนอื่น ๆ และยังให้ร่างใหม่แก่หนึ่งในนั้นด้วย อดีตนักร้องที่บาร์ Briquet ซึ่งได้รับร่างใหม่ของหญิงสาวที่เสียชีวิตไปแล้ว ได้หนีจากเคิร์นเพื่อเริ่มต้นชีวิตใหม่ บนริเวียร่าที่เธอไปกับเพื่อน ๆ เธอได้พบกับศิลปิน Lare ซึ่งจำร่างของเพื่อนที่หายไปโดยไม่คาดคิดโดยมีศีรษะของผู้หญิงอีกคน เขาและเพื่อนของเขา Arthur Dowell ประหลาดใจมากยิ่งขึ้นเมื่อพวกเขาเรียนรู้จาก Briquet ว่าในคลินิก Kern เธอเห็นศีรษะที่ยังมีชีวิตอยู่ของพ่อของ Arthur

ในเวลานี้ เคิร์นพบว่า Marie Laurent กำลังสื่อสารกับหัวหน้าของศาสตราจารย์ Dowell และรู้เกี่ยวกับอาชญากรรมที่เขาก่อขึ้น เคิร์นกลัวการค้นพบจึงส่งมารีไปรักษาในโรงพยาบาลจิตเวชของดร.ราวิโน “โรงพยาบาล” นี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อกำจัดคนที่ไม่พึงประสงค์ ซึ่ง Ravino ใช้วิธีการอำมหิต กลายเป็นคนบ้าจริงๆ

Arthur Dowell และเพื่อนๆ เดินทางไปปารีส โดยได้รับความช่วยเหลือจากศิลปินอีกคนหนึ่ง Schaub พวกเขาจึงใช้อาวุธโจมตีโรงพยาบาลและช่วยเหลือ Marie จากที่นั่น ในเวลานี้ Kern ซึ่งเป็นผู้บังคับเหตุการณ์ได้จัดงานแสดงผลงานการฟื้นฟูของเขาในที่สาธารณะ มารีและเพื่อนๆ มาที่รายการและเปิดโปง แม้ว่าชัยชนะจะพัง แต่ Kern ก็ยังคงสามารถออกไปได้ การตรวจค้นของตำรวจที่คลินิกของเคิร์นไม่พบสิ่งใดเลย อาเธอร์ โดเวลล์พยายามตามหาพ่อของเขาและขอให้ตำรวจตรวจค้นอีกครั้ง ผลก็คือ Marie Laurent พบว่าศาสตราจารย์ที่กำลังจะตายอยู่ในศีรษะที่เสียโฉม ซึ่งไม่มีใครจำ Douel ได้ เขาเสียชีวิตต่อหน้าลูกชายของเขา แต่สามารถช่วยเปิดเผย Kern ได้ในที่สุด ไม่อยากอยู่ในท่าเรือจึงฆ่าตัวตาย

คุณสมบัติพล็อต

• บรรพบุรุษของ "หัวหน้าศาสตราจารย์โดเวลล์" เป็นเรื่องสั้นเรื่อง "หัวหน้านายสไตล์" โดยนักเขียนชาวเยอรมันคาร์ลกรูเนิร์ต ( นาย. สไตล์วิวาซิอุส).

ตัวละคร

• เคิร์น- ศาสตราจารย์ศัลยแพทย์
• มารี โลรองต์- คุณหมอผู้ช่วยเคิร์น
• จอห์น- คนรับใช้นิโกร
• ทำได้ดี- ศาสตราจารย์ นักวิทยาศาสตร์-ศัลยแพทย์
• ทอม บุช- คนงานก่อสร้างที่ตายแล้ว ซึ่งเคิร์นฟื้นคืนชีพขึ้นมา
• บริเกต์- นักร้องบาร์ที่ตายแล้วซึ่งเคิร์นฟื้นคืนชีพขึ้นมา
• แองเจลิก้า กาย- นักร้องที่เสียชีวิตซึ่ง Kern ใช้ร่างกาย
• เรด มาร์ธา- เพื่อนของบริเคท
• ฌอง- สามีของมาร์ธา
• อาร์มันด์ แลร์- ศิลปิน
• อาเธอร์ โดเวลล์- บุตรชายของศาสตราจารย์โดเวลล์
• เชาบ- ศิลปินจากออสเตรเลีย เพื่อนของลาร่า
• ราวิโน่- แพทย์อาชญากร เจ้าของโรงพยาบาลจิตเวช

การดัดแปลงภาพยนตร์

ในปี 1984 ภาพยนตร์เรื่อง "The Testament of Professor Dowell" (ผบ. Leonid Menaker) ถ่ายทำจากนวนิยายเรื่องนี้

หมายเหตุ

ลิงค์

• อเล็กซานเดอร์ เบลยาเยฟ หัวหน้าศาสตราจารย์โดเวลล์ (ข้อความของนวนิยายบนเว็บไซต์ Lib.Ru)
• Svetlana Belyaeva “ ดาวกระพริบตานอกหน้าต่าง…” (Alexander Romanovich Belyaev Novels นวนิยายเรื่องราว / ห้องสมุดวรรณกรรมโลก M. , Eksmo, 2008)

ผลงานของ Alexander Belyaev
นวนิยายและเรื่องราว:	หัวหน้าศาสตราจารย์โดเวลล์ชายคนสุดท้ายจากแอตแลนติส ลอร์ดแห่งโลก เกาะแห่งเรือที่สาบสูญ ชายสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำต่อสู้ในอีเธอร์ ขนมปังนิรันดร์ ภูเขาทองคำ คนขายอากาศ ชายผู้สูญเสียหน้า ชาวนาใต้น้ำ โลกกำลังลุกไหม้ กระโดดสู่ความว่างเปล่า เรือเหาะ ดวงตาอันมหัศจรรย์ ดาว KETS ห้องทดลองแขกสวรรค์ Dublve Under ปราสาทแม่มดแห่งท้องฟ้าอาร์กติก ชายผู้พบหน้าคุณ แอเรียล
:	ชายผู้ไม่หลับใหล แขกจากตู้หนังสือเหนือเหว ตำนานและคัมภีร์ที่ไม่มีหลักฐานในการสร้าง The Devil's Mill Amba Hoyti-Toyti พรมวิเศษ
เรื่องราว:	ไม่มีชีวิตหรือความตาย Ideophone White savage การล่า Big Dipper มะเร็งเป็นเรื่องง่ายไหม? งาเปิด!!! ศีรษะแห่งความตาย โซนตาย ปกยา ในท่อ สัญชาตญาณของบรรพบุรุษ ขี่ไปตามสายลม จุดจบของโลก ไปที่คอลัมน์อากาศตะวันตก VCBID พลเมืองของเกาะที่ไม่มีตัวตน ว่าวพายุ วิศวกรที่ขาดไป เที่ยวบินตาบอด คุณ เสียงหัวเราะ แสงที่มองไม่เห็น เจ้าบ่าวกายวิภาค ฉันเห็นทุกอย่าง ฉันได้ยินทุกอย่าง ฉันรู้ทุกอย่าง
สถานการณ์:	เมื่อไฟดับ

มูลนิธิวิกิมีเดีย 2010.

• หัวมัวร์
• โกโลวานิฟสกายา, มาเรีย คอนสแตนตินอฟนา

ดูว่า "หัวหน้าของศาสตราจารย์โดเวลล์" ในพจนานุกรมอื่นคืออะไร:

เจตจำนงของศาสตราจารย์โดเวลล์- เจตจำนงของศาสตราจารย์โดเวลล์... วิกิพีเดีย

เจตจำนงของศาสตราจารย์โดเวลล์- พ.ศ. 2527 91 นาที สี 2 เล่ม ประเภท: ดราม่าแฟนตาซี. ผบ. ลีโอนิด เมนาเกอร์, บทภาพยนตร์ Leonid Menaker, Igor Vinogradsky (อิงจากนิยายวิทยาศาสตร์เรื่อง "The Head of Professor Dowell" โดย Alexander Belyaev), โอเปร่า วลาดิมีร์ คอฟเซล ศิลปิน ยูริ ปูกาช... เลนส์ฟิล์ม. แคตตาล็อกภาพยนตร์คำอธิบายประกอบ (พ.ศ. 2461-2546)

เจตจำนงของศาสตราจารย์โดเวลล์- “ พินัยกรรมของศาสตราจารย์โดเวลล์”, สหภาพโซเวียต, LENFILM, 1984, สี, 91 นาที มหัศจรรย์. อิงจากนวนิยายของ A. Belyaev เรื่อง The Head of Professor Dowell นักแสดง: Olgert Kroders (ดู KRODERS Olgert), Igor Vasiliev (ดู VASILIEV Igor Alekseevich), Valentina Titova ... สารานุกรมภาพยนตร์

พินัยกรรมของศาสตราจารย์โดเวลล์ (ภาพยนตร์)- พินัยกรรมของศาสตราจารย์ Dowell ผู้กำกับนิยายวิทยาศาสตร์ประเภท Leonid Menaker นำแสดงโดย Igor Vasiliev, Olgert Kroders, Natalya Saiko, Valentina Titova ... Wikipedia

สิ่งประดิษฐ์ของศาสตราจารย์วากเนอร์- “สิ่งประดิษฐ์ของศาสตราจารย์วากเนอร์” คอลเลกชัน 1990. “The Inventions of Professor Wagner” เป็นชุดเรื่องราวนิยายวิทยาศาสตร์โดย Alexander Belyaev นักเขียนชาวรัสเซียชาวโซเวียต เรื่องราวเกี่ยวกับศาสตราจารย์วากเนอร์ปรากฏในปี พ.ศ. 2469-2479 เนื้อหา...วิกิพีเดีย

เบลยาเยฟ, อเล็กซานเดอร์ โรมาโนวิช- Wikipedia มีบทความเกี่ยวกับบุคคลอื่นที่มีนามสกุลเดียวกัน ดูที่ Belyaev วิกิพีเดียมีบทความเกี่ยวกับบุคคลอื่นชื่อ Belyaev, Alexander อเล็กซานเดอร์ Romanovich Belyaev ... Wikipedia

อ.รอม- Alexander Romanovich Belyaev Alexander Romanovich Belyaev A. Belyaev วันเกิด: 4 มีนาคม (16 มีนาคม), 2427 สถานที่เกิด: Smolensk, จักรวรรดิรัสเซีย วันเดือนปีเกิด: 6 มกราคม 2485 ... Wikipedia

เบลยาเยฟ, อเล็กซานเดอร์ โรมาโนวิช- (4 มีนาคม พ.ศ. 2427 6 มกราคม พ.ศ. 2485) มาตุภูมิ นกฮูก นักเขียน หนึ่งในผู้ก่อตั้งและนักเขียนชั้นนำของ Sov. NF พหูพจน์ แยง. ถูกรวมอยู่ในกองทุนทองคำของ SF สำหรับเด็ก ประเภท. ใน Smolensk ในครอบครัวของนักบวชเขาได้รับมอบหมายให้ไปที่วิทยาลัยศาสนศาสตร์ Smolensk จากกำแพง... ... สารานุกรมชีวประวัติขนาดใหญ่

สมองที่แยกออกมา- แนวคิดทางศิลปะของสมองที่แยกได้ สมองที่แยกได้คือสมอง (หรือศีรษะ) ที่แยกออกจากร่างกายโดยสิ้นเชิงซึ่งยังคงใช้งานได้และ ... Wikipedia

มิคาอิล อเล็กซานโดรวิช แบร์ลิออซ- ตัวละครในนวนิยายเรื่อง The Master and Margarita ประธาน MASSOLIT เห็นได้ชัดว่าสมาคมนักเขียนแห่งนี้ตั้งอยู่ในบ้าน Griboyedov โดยการเปรียบเทียบกับสมาคม MASTKOMDRAM (การประชุมเชิงปฏิบัติการของละครคอมมิวนิสต์) สามารถถอดรหัสได้... ... สารานุกรมบุลกาคอฟ

หนังสือ

• หัวหน้าศาสตราจารย์ Dowell, Alexander Belyaev, "หัวหน้าศาสตราจารย์ Dowell" (1925) เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับการทดลองทางชีววิทยาที่ดำเนินการในคลินิกลึกลับ เมื่อฟังเขา คุณจะได้เรียนรู้ว่าแนวคิดอันยอดเยี่ยมของนักวิทยาศาสตร์บางคนนำไปสู่เส้นทางได้อย่างไร...

ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

โรงเรียนมัธยม MAOU Mulyanskaya

Sidorova Marina Anatolyevna

สรุปบทเรียนวรรณกรรมชั้นประถมศึกษาปีที่ 5b จากผลงานของ A. Belyaev "หัวหน้าศาสตราจารย์ Dowell"

(ในรูปแบบของแผนที่เทคโนโลยี)

ส่วนที่ 2 “วิทยาศาสตร์และนิยายที่ไม่ใช่วิทยาศาสตร์”

ชื่อการทำงานของบทเรียน: พ่อมดแห่งวิทยาศาสตร์ที่ชั่วร้ายและดี

ขั้นตอนบทเรียน

เนื้อหา

การก่อตัวของ UUD และเทคโนโลยีการประเมิน

ฉัน. วัตถุประสงค์ของบทเรียน

สำหรับบทเรียนนี้: ทำให้นักเรียนเข้าใจว่านวนิยายวิทยาศาสตร์มีจุดมุ่งหมายเพื่อกล่าวถึงประเด็นทางศีลธรรมที่มนุษยชาติเผชิญอยู่

UUD ตามข้อบังคับ

1. ด้วยตัวคุณเอง

กำหนดหัวข้อ ปัญหา และเป้าหมายของบทเรียน

2. ในการสนทนากับครู ให้พัฒนาเกณฑ์ในการประเมินงานของคุณ

ความรู้ความเข้าใจ

อ้วก

1. อ่านข้อมูลข้อความทุกประเภทอย่างอิสระ: ข้อเท็จจริง เนื้อหาย่อย แนวคิด

2. ใช้รูปแบบการเรียนรู้ในการอ่าน

3. แยกข้อมูลที่นำเสนอในรูปแบบต่างๆ (ข้อความทึบ; ข้อความที่ไม่ทึบ: ภาพประกอบ ตาราง แผนภาพ)

4. ใช้การอ่านเบื้องต้นและแบบคัดกรอง

5. นำเสนอเนื้อหาข้อความที่อ่าน (ฟัง) โดยละเอียด กระชับ เลือกแล้ว

อย่างเร่งด่วน

6. ใช้พจนานุกรมและหนังสืออ้างอิง

7. ดำเนินการวิเคราะห์และสังเคราะห์

8. สร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล

9. สร้างเหตุผล

การสื่อสาร

อ้วก

1. คำนึงถึงความคิดเห็นที่แตกต่างและมุ่งมั่นที่จะประสานงานตำแหน่งต่าง ๆ ในความร่วมมือ

2. กำหนดความคิดเห็นและจุดยืนของตนเองพร้อมให้เหตุผล

3. ถามคำถามที่จำเป็นในการจัดกิจกรรมของตนเอง

4. ตระหนักถึงความสำคัญของทักษะการสื่อสารในชีวิตของบุคคล

5. กำหนดความคิดของคุณด้วยวาจาและเป็นลายลักษณ์อักษรโดยคำนึงถึงสถานการณ์คำพูด สร้างข้อความประเภท สไตล์ ประเภทต่างๆ

6. แสดงและปรับมุมมองของคุณ

7. ฟังและรับฟังผู้อื่น พยายามยอมรับมุมมองที่แตกต่าง พร้อมที่จะปรับมุมมองของตนเอง

8. นำเสนอข้อความแก่ผู้ฟังที่เป็นเพื่อนร่วมงาน

ผลลัพธ์ส่วนบุคคล

1. การสร้างทัศนคติเชิงประเมินอารมณ์ต่อสิ่งที่คุณอ่าน

2. การก่อตัวของการรับรู้ข้อความที่เป็นงานศิลปะ

เทคโนโลยีการประเมิน

« ในบทเรียน นักเรียนเองโดยใช้อัลกอริธึมการประเมินตนเอง เขากำหนดเกรดของเขาและ (หากจำเป็น) ทำเครื่องหมายเมื่อเขาแสดงงานที่เสร็จสมบูรณ์ ครูมีสิทธิที่จะ แก้ไขคะแนนและเครื่องหมายหากพิสูจน์ได้ว่านักเรียนประเมินสูงไปหรือต่ำไป

หลังเลิกเรียน เกรดและคะแนนสำหรับงานเขียน กำหนดโดยอาจารย์. นักเรียนมีสิทธิที่จะ แก้ไขการประเมินนี้และทำเครื่องหมายว่าพิสูจน์ได้ (โดยใช้อัลกอริธึมการประเมินตนเอง) ว่ามีการประเมินสูงเกินไปหรือต่ำเกินไป

อัลกอริธึมการประเมินตนเอง

(คำถามถึงนักเรียน):

1 ขั้นตอนจำเป็นต้องทำอะไรในงานมอบหมายนี้ (งาน)? มันเป็นอย่างไร เป้าจำเป็นต้องได้รับผลอะไรบ้าง?

ขั้นตอนที่ 2.จัดการให้ได้ ผลลัพธ์- พบวิธีแก้ปัญหาแล้วตอบ?

ขั้นตอนที่ 3ทำมันให้เสร็จสมบูรณ์ ขวาหรือมีข้อผิดพลาดเล็กน้อย (อะไร อะไร)?

ขั้นตอนที่ 4ทำมันให้เสร็จสมบูรณ์ ด้วยตัวเองหรือด้วยความช่วยเหลือเล็กน้อย (ใครช่วยด้วยอะไร)?

คุณให้คะแนนตัวเองเท่าไหร่?

ระดับที่ต้องการ (พื้นฐาน) – การแก้ปัญหาทั่วไปแบบง่ายๆซึ่งจำเป็นต้องใช้ทักษะที่เกิดขึ้นและความรู้ที่ได้รับ โดยหลักๆ แล้วคือระบบสนับสนุนซึ่ง ทุกคนต้องการ- นี้ "ดี แต่ไม่ดี"

ระดับโปรแกรม (ขั้นสูง) – การแก้ปัญหาที่ไม่ได้มาตรฐานโดยจะต้องประยุกต์ความรู้ในหัวข้อใหม่ที่กำลังศึกษาอยู่ หรือความรู้และทักษะ “เก่า” แต่ในสถานการณ์ใหม่ที่ไม่ธรรมดา นี่คือระดับ ความรู้เชิงหน้าที่ - « ยอดเยี่ยม".

ระดับสูงสุด - วิธีแก้ปัญหาสำหรับ "งานพิเศษ"บนเนื้อหาที่ยังไม่ได้ศึกษาโดยใช้ความรู้ที่ได้รับอย่างอิสระหรือทักษะที่ได้รับอย่างอิสระ

ครั้งที่สอง ทำงานกับข้อความ

1.ทำงานกับข้อความก่อนอ่าน การกำหนดหัวข้อของบทเรียน

2. การวิเคราะห์ข้อความ

คุณคงเคยอ่านนิทานมาแล้ว มีฮีโร่ที่ดีและชั่วร้าย บ้างเป็นตัวแทนของความดี บ้างก็เป็นตัวแทนของความชั่วร้าย ถ้าเรานิยามงาน “หัวหน้าศาสตราจารย์โดเวลล์” ว่าเป็นเทพนิยาย แล้วใครจะเป็นตัวแทนของด้านดีในเรื่องนั้น? (มารี โลรองต์, อาเธอร์, ศาสตราจารย์ดูเอล) แล้วฝ่ายชั่วคือใครล่ะ? (ศาสตราจารย์เคิร์น).

บอกฉันหน่อยว่าเป็นไปได้ไหมที่จะเปรียบเทียบนักวิทยาศาสตร์กับพ่อมด? (สามารถ).

ทำไม (พวกเขาทำสิ่งที่คนธรรมดาทำไม่ได้ พวกเขาสามารถเปลี่ยนโลก ทำลายมันได้)

ถ้ามีพ่อมดที่ชั่วร้ายและดี ก็มีนักวิทยาศาสตร์ที่ชั่วร้ายและดีได้ (แน่นอน)

มากำหนดหัวข้อของบทเรียน:

พ่อมดแห่งวิทยาศาสตร์ที่ดีและชั่วร้ายสไลด์ 1.

คุณคิดว่าผลลัพธ์สุดท้ายของการทำงานของเราจะเป็นเช่นไร? กำหนดวัตถุประสงค์ของบทเรียน เรากำหนดวัตถุประสงค์ทางการศึกษาตามเป้าหมาย:

วิเคราะห์แต่ละบทของนวนิยาย

เปรียบเทียบนักวิทยาศาสตร์สองคน ระบุคุณสมบัติของพวกเขา

กำหนดปัญหาที่เกิดขึ้นโดยผู้เขียนและความเกี่ยวข้องของงาน

กำหนดมุมมองของคุณเกี่ยวกับนวนิยายเรื่องนี้ สไลด์ 2.

ฉันขอแนะนำให้คุณพิจารณาแนวคิดหลักของหัวข้อบทเรียน: "ดี" "ชั่ว" "พ่อมด" สไลด์ 3, 4, 5.

การพัฒนาความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเกิดขึ้นในช่วงใด?

พิสูจน์จากบทที่คุณได้อ่านว่า The Head of Professor Dowell เป็นนวนิยายวิทยาศาสตร์ (จำสัญลักษณ์ของนิยายวิทยาศาสตร์และเปรียบเทียบกับผลงาน)

ฮีโร่ของนิยายวิทยาศาสตร์มักเป็นนักวิทยาศาสตร์หรือศาสตราจารย์ มาร่วมรำลึกถึงศาสตราจารย์ Challenger และ Summerlee จากนวนิยาย The Lost World ของ A. Conan Doyle ฮีโร่เช่นนี้เช่นเดียวกับวิทยาศาสตร์ที่เขารับใช้สามารถต่อสู้เพื่อความดีและความสุขของมนุษยชาติหรือฝันถึงการทำลายล้างของมนุษยชาติครึ่งหนึ่งในนามของอีกฝ่ายหนึ่ง ไล่ตามเป้าหมายส่วนตัว มองในวิธีการทางวิทยาศาสตร์ เพื่อบรรลุชื่อเสียงและอำนาจ

คุณคิดว่าเกณฑ์ใดที่สามารถนำมาใช้เปรียบเทียบนักวิทยาศาสตร์เหล่านี้ได้ สไลด์ 6.

ก่อนที่คุณจะเป็นภาพเหมือนของศาสตราจารย์โดเวลล์และศาสตราจารย์เคิร์น คุณคิดว่าข้อความที่แสดงบนสไลด์คือส่วนใด สไลด์ 7, 8.

อะไรคือความแตกต่างระหว่างศาสตราจารย์ Dowell และศาสตราจารย์ Kern?

บรรยายลักษณะที่ปรากฏของพวกเขาโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนในหน้า 110, 113 สไลด์ 9 จากภาพถ่ายบุคคลของ Dowell และ Kern พิสูจน์ความแตกต่างระหว่างคนเหล่านี้ การเปรียบเทียบนักวิทยาศาสตร์สองคนนี้ เราไม่ได้เปรียบเทียบความสามารถและความธรรมดา (นั่นจะเป็นสิ่งที่ง่ายที่สุด) และผู้มีพรสวรรค์และชาญฉลาดอีกสองคน- ท้ายที่สุดแล้ว สิ่งที่ Kern สำเร็จในฐานะนักวิทยาศาสตร์นั้นยากอย่างไม่น่าเชื่อ แม้ว่าคุณจะใช้ความรู้ของผู้อื่นก็ตาม Kern เป็นผู้ช่วยคนแรกของ Dowell ไม่ใช่เพื่ออะไร สไลด์ 10.

เป้าหมายของ Dowell และ Kern คืออะไร? (ทำงานในสมุดบันทึกกรอกตารางใต้ภาพบุคคลวรรณกรรม)

เป้าหมายของโดเวลล์คือการพัฒนาวิทยาศาสตร์เพื่อประโยชน์ของมนุษยชาติ การต่อสู้กับความตาย เหตุใด Dowell จึงช่วย Kern ทำการทดลองให้เสร็จสิ้น อีกครั้ง ในนามของเป้าหมายที่สูงกว่า: การค้นพบนี้ควรเป็นประโยชน์ต่อผู้คน ไม่ว่างานทางวิทยาศาสตร์จะลงนามในชื่อใครก็ตาม

เป้าหมายของ Kern คือการได้รับเกียรติส่วนตัว สำหรับสิ่งนี้ เขาพร้อมที่จะทำทุกอย่าง ขโมยบันทึกของโดเวลล์ ฆ่าเขา ทรมานศีรษะที่ทำอะไรไม่ถูก สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการสร้างชื่อให้ตัวเอง วิธีการที่เป็นไปได้ทั้งหมดเป็นไปตามจุดประสงค์นี้ การอ้างอิงถึงห้องทำงานของศาสตราจารย์เคิร์นและภาพเหมือนของเขามีประโยชน์ในที่นี้ อีกคนเข้ากันขนาดไหน! ออฟฟิศมีรูปลักษณ์ที่แข็งแกร่งจริงๆ! นี่คือสิ่งที่ควรจะเป็นสำหรับนักวิทยาศาสตร์ที่แท้จริง แต่ห้องนี้และรูปร่างหน้าตาของศาสตราจารย์ยังคงมีบางสิ่งที่มืดมนเกิดขึ้นและทำให้นางเอกตื่นตระหนกทันที

อะไรสามารถกระตุ้นพวกเขาได้? ลองพิจารณาว่าพวกเขามีลักษณะนิสัยอย่างไร เปรียบเทียบภาพถ่ายบุคคลของ Dowell และ Kern สไลด์ 11, 12, 13.

นักวิทยาศาสตร์ผู้ชั่วร้าย (พ่อมดวิทยาศาสตร์)

อำนาจ ชื่อเสียง ความมั่งคั่งทางวัตถุ ความเชื่อในความพิเศษของตนเอง ทัศนคติต่องานเป็นสิ่งสำคัญที่สุดในชีวิต (สำคัญกว่าครอบครัว ลูกๆ บ้านเกิด) การทำงานหนัก ความภาคภูมิใจ (มากเกินไป นั่นคือ ความภาคภูมิใจมากเกินไป)

นักวิทยาศาสตร์ที่ดี (พ่อมด)

การทำงานหนัก ทัศนคติในการทำงานเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดในชีวิต ความรักต่อครอบครัว ต่อลูก ต่อมาตุภูมิ ความปรารถนาที่จะทำให้โลกนี้น่าอยู่ขึ้น รักตนเอง เข้าใจความหมายของธุรกิจของตน

สังเกตคุณสมบัติเหล่านั้นที่ยังไม่ได้กล่าวถึง

โปรดอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากนวนิยายเรื่องนี้ (หน้า 117-118) จากคำว่า “เมื่อคืนที่โลร็องต์เห็นในความฝัน…” จนจบบท ผู้เขียนเปิดเผยปัญหาอะไรที่นี่?

และตอนนี้จากสิ่งที่กล่าวไปแล้วเรามาลองระบุและกำหนดปัญหาที่ผู้เขียนหยิบยกขึ้นมาในนวนิยาย สไลด์ 14.

ลองคิดดูสิว่าคนอย่างเคิร์นจะอันตรายแค่ไหน?

วัสดุสำหรับครู:

เพื่อเป็นคำตอบที่เป็นไปได้สำหรับคำถามนี้ เราขอนำเสนอคำนี้

เชอร์ล็อก โฮล์มส์ บรรยายโดยเขาในเรื่องดังของเอ. โคนัน ดอยล์ “The Speckled Band”: “โอ้ โลกนี้มีความชั่วร้ายมากมายเพียงใด และสิ่งที่เลวร้ายที่สุดคือเมื่อคนฉลาดกระทำความชั่ว!.. เมื่อ หมอก่ออาชญากรรม เขาน่ากลัวกว่าอาชญากรคนอื่นๆ ทั้งหมด เขามีประสาทที่แข็งแกร่งและความรู้ที่เป็นอันตราย ... " วิทยาศาสตร์เป็นอาวุธที่อันตรายมากในมือของอาชญากร สไลด์ 15.

บอกฉันหน่อยว่าจะมีความรู้ที่เป็นอันตรายต่อมนุษยชาติได้หรือไม่? ซึ่งทำอันตรายมากกว่าผลดี (คำตอบของเด็ก ๆ )

คุณนึกภาพออกไหมว่ามีการค้นพบที่นักวิทยาศาสตร์ซ่อนตัวจากสังคม? และถ้าเป็นเช่นนั้นทำไม? (สังคมไม่พร้อมสำหรับพวกเขา). สไลด์ 16

มาทำงานร่วมกัน: ใช้สาขาวิทยาศาสตร์และพยายามแสดงอันตรายและประโยชน์ของแต่ละสาขา สไลด์ 17

(ตัวอย่างเช่น:

พลังงานนิวเคลียร์ (โรงไฟฟ้านิวเคลียร์, ระเบิดปรมาณู)

ไฟฟ้า (ไฟในบ้าน, เครื่องใช้ในครัวเรือน - ไฟฟ้าช็อต, ความเสียหายจากโรงไฟฟ้าพลังน้ำ)

ฯลฯ)

นักเรียนยกตัวอย่างประโยชน์และโทษของวิทยาศาสตร์ด้วยตนเอง

เมื่อแพทย์ได้รับประกาศนียบัตรตั้งแต่สมัยกรีกโบราณ เขาต้องใช้ "คำสาบานของฮิปโปเครติส" ซึ่งเป็นหลักปฏิบัติอันทรงเกียรติสำหรับแพทย์ - สิ่งที่เขาทำได้และสิ่งที่เขาทำไม่ได้ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นก็ตาม สไลด์ 18.

Kern ละเมิดประเด็นใดบ้างในฐานะแพทย์ในฐานะบุคคล?

ฮิปโปเครติสเปรียบเทียบกิจกรรมของแพทย์กับเทียน: “เผาตัวเอง ฉายแสงให้ผู้อื่น” แพทย์คนไหน Dowell หรือ Kern อาศัยและทำงานตามคตินี้ คนอย่าง Kern สามารถเชื่อถือการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ได้หรือไม่?

A. Belyaev เตือนเราเกี่ยวกับอะไรในนวนิยายเรื่องนี้?

สมมติว่าเราได้รับมอบหมายให้ร่างคำสาบานของนักวิทยาศาสตร์ ซึ่งเป็นรหัสเกียรติยศของเขา คุณจะรวมประเด็นอะไรไว้ในนั้น? (การมอบหมายส่วนบุคคลตามด้วยการตรวจสอบ) สไลด์ 19 คุณสามารถเสนองานนี้ที่บ้านให้กับผู้ที่วางแผนจะอุทิศชีวิตเพื่อรับใช้การแพทย์

สาม. สรุปบทเรียน

เราได้ระบุภารกิจที่นวนิยายผจญภัยทางวิทยาศาสตร์กำหนดไว้และได้กำหนดหลักปฏิบัติแห่งเกียรติยศสำหรับนักวิทยาศาสตร์

ฉันขอแนะนำให้กลับไปที่งานฝึกอบรมและไตร่ตรองว่าเราทำทุกอย่างสำเร็จหรือไม่?

ฉันขอแนะนำให้คุณแสดงมุมมองต่องานที่ศึกษาโดยใช้เทคนิคประโยคที่ยังไม่เสร็จ สไลด์ 20.

I V. การบ้าน

เขียนเรียงความในหัวข้อที่แนะนำ:

1. วิทยาศาสตร์สามารถรับใช้ความชั่วร้ายได้หรือไม่?

2. นักวิทยาศาสตร์ตัวจริงควรเป็นอย่างไร?

3. คำเตือนจาก Alexander Belyaev

4. นวนิยายของ A. Belyaev ทำให้ฉันนึกถึงอะไร?

มันดูค่อนข้างคลุมเครือและไม่อนุญาตให้คุณเข้าใจอย่างถ่องแท้ว่านวนิยายเรื่องนี้เกี่ยวกับอะไร และการสรุปสั้นๆ ไม่ได้ช่วยขจัด “หมอก” เหนือเนื้อหา เพื่อช่วยผู้ที่สงสัยว่าน่าอ่านหรือไม่ - สรุปสั้นๆ "หัวหน้าศาสตราจารย์โดเวลล์" เป็นหนังสือที่กระตุ้นให้เกิดความคิดที่ซับซ้อนและมีประโยชน์ ตรวจสอบให้แน่ใจ!

บทแรก บทสรุป: หัวหน้าของศาสตราจารย์โดเวลล์พบกับมารี โลร็องต์

Marie Laurent หญิงสาวผู้จริงจังกับงาน ได้งานในห้องทดลองของศาสตราจารย์ Kern นักวิทยาศาสตร์ชื่อดัง ในวันแรก เด็กสาวต้องตกตะลึง โดยมีศีรษะมนุษย์ไร้ลำตัว และ “มีชีวิตอยู่” ในที่ทำงานของเธอ เธอคือคนที่เธอต้องดูแล แม้ว่าเธอจะสวยและยังเยาว์วัย แต่ Marie ก็ตัดสินใจที่จะเข้าใจงานนี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเธอต้องการเงินจริงๆ

เมื่อปรากฎในไม่ช้า หัวหน้าของศาสตราจารย์โดเวลล์ (บทสรุปจะไม่สมบูรณ์หากไม่มีข้อเท็จจริงนี้) ไม่เพียงแต่เข้าใจทุกอย่าง แต่ยังคิดอย่างชัดเจนอีกด้วย และเมื่อมารีค้นพบด้วยอันตรายและความเสี่ยงของเธอเอง ก็สามารถพูดได้ จากนี้ไป Miss Laurent จะตระหนักได้ว่าเธอรวยแค่ไหนด้วยการมีร่างกาย! ไม่ว่ามันจะดูแปลกแค่ไหน Marie และหัวหน้าของศาสตราจารย์ก็สามารถเป็นเพื่อนกันได้

เด็กสาวเรียนรู้ว่าแม้ในสภาพปัจจุบันของเธอ Dowell ก็ยังทำงานอยู่ และเคิร์นนำเสนอผลงานทั้งหมดของเขาเป็นพัฒนาการของเขาเอง Douel ยังเล่าถึงความสงสัยของเขากับ Marie ว่าเขาจงใจไม่ช่วยเพื่อนร่วมงานของเขาในระหว่างที่เป็นโรคหอบหืด ซึ่งถูกกล่าวหาว่าเป็นสาเหตุที่ทำให้นักวิทยาศาสตร์เสียชีวิต โลร็องต์เริ่มมีความรู้สึกเกลียดชังเคิร์น

ต่อบทสรุป : หัวหน้าอาจารย์โดเวลล์ได้ "เพื่อน"

ศาสตราจารย์เคิร์นตัดสินใจที่จะสานต่อประสบการณ์ที่ประสบความสำเร็จในการฟื้นฟูศีรษะ - หัวหน้าของคนงานทอมและนักแสดง Briquet "ตกลง" ในห้องทดลองของเขา “การฟื้นคืนพระชนม์” เช่นนี้เป็นสิ่งที่พวกเขาไม่อาจเข้าใจได้โดยสิ้นเชิง พวกเขาอยากใช้ชีวิตเหมือนเดิมอีกครั้ง สิ่งนี้ทำให้ Kern มีความคิดที่ว่าเขาสามารถลองตัดเย็บตามร่างกายได้เช่นกัน ในเวลาเดียวกัน เขาก็รู้ว่ามารีคุยกับโดเวลล์ในใจมานานแล้ว เธอมีข้อมูลที่ทำให้ Kern กลายเป็นอาชญากร นักวิทยาศาสตร์แบล็กเมล์โลรองต์โดยบอกว่าเขาจะปิดอุปกรณ์ที่รับรองการทำงานสำคัญของศีรษะหากหญิงสาวปฏิเสธที่จะทำงานต่อและพยายามจะออกจากบ้าน

ความสำเร็จอันน่าทึ่งโดยสรุป: หัวหน้าของศาสตราจารย์โดเวลล์มีส่วนเกี่ยวข้องกับการฟื้นฟู Briquet

ด้วยประสบการณ์มหาศาลในการผ่าตัดและคำแนะนำอันมีค่าที่สุดของโดเวลล์ ศาสตราจารย์เคิร์นจึงเย็บศีรษะของบริเกต์เข้ากับร่างของนักร้องแองเจลีก กาย ซึ่งเสียชีวิตจากอุบัติเหตุรถไฟชน การทดลองสำเร็จ! แต่ Briquet ที่กระฉับกระเฉงและกระสับกระส่ายก็หนีออกจากบ้านของ Kern ทันทีที่เธอฟื้นคืนสภาพสมบูรณ์

หลังจากหลบหนี Briquet และเพื่อนๆ ของเขาออกจากปารีสและพบกับ Armand Laret ผู้ซึ่งหลงรัก Angelique ผู้ล่วงลับโดยบังเอิญ และ Arthur Douel ลูกชายของศาสตราจารย์ที่ใครๆ ก็คิดว่าตายแล้ว

ภายใต้แรงกดดันจากลารา เด็กสาวบอกความจริงกับเพื่อนของเธอ และพวกเขาก็ตัดสินใจที่จะจัดการกับสถานการณ์ ในขณะเดียวกัน แผลที่ขาของ Briquet ซึ่งมี Angelique ก็เกิดอาการอักเสบ

ในเวลานี้ Marie Laurent ต้องเข้าโรงพยาบาลโรคจิต ตามคำแนะนำของ Kern พวกเขากำลังพยายามทำให้เธอคลั่งไคล้อย่างมีระบบ แต่อาเธอร์ โดเวลล์มาช่วยเธอ

“หัวหน้าศาสตราจารย์โดเวลล์”: เนื้อหาในบทสุดท้าย

บริกาและเพื่อนๆ ของเธอไม่สามารถรักษาบาดแผลได้ เด็กหญิงเริ่มแย่ลง เธอไปหาเคิร์นซึ่งพยายามช่วยเธอ แต่สายเกินไป! เขาต้องกีดกัน Briquet จากร่างกายของเขาอีกครั้ง เขาแสดงความคิดที่มีชีวิตในการประชุมพิเศษซึ่งมีมารี โลร็องต์มาด้วย เธอประณามศาสตราจารย์ด้วยความโกรธ ผู้แทนฝ่ายกฎหมายมาที่ห้องทดลองของเขา

ที่นั่นพวกเขาพบหัวหน้าของศาสตราจารย์โดเวลล์ซึ่งแทบจะจำไม่ได้เนื่องจากการฉีดพาราฟิน - Kern ดูแลที่จะซ่อนร่องรอยของกิจกรรมของเขา แต่เขาก็ไม่ประสบความสำเร็จอย่างสมบูรณ์

ในช่วงสุดท้าย Dowell เห็นลูกชายของเขามาถึงบ้านพร้อมกับตำรวจ และบอกเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายว่า Marie รู้ทุกอย่างเกี่ยวกับกิจการของ Kern ทุกอย่างชัดเจน! เคิร์นฆ่าตัวตาย

หัวหน้าศาสตราจารย์โดเวลล์เป็นผลงานชิ้นเอกที่กระตุ้นความคิด

ดูเหมือนว่าผู้คนใฝ่ฝันที่จะเอาชนะความตายมานานแล้ว แต่สิ่งนี้เป็นไปได้ในราคาเท่าไหร่? เฉพาะเนื้อหาทั้งหมดของนวนิยายเท่านั้นที่ช่วยให้เราเข้าใจปัญหานี้ได้ทั้งหมด!

วิสคอฟ อีวาน

นวนิยายของ A. Belyaev เรื่อง "The Head of Professor Dowell" เขียนเมื่อ 90 กว่าปีที่แล้ว แต่ยังคงได้รับความนิยมจนถึงปัจจุบัน โดยทำให้เกิดประเด็นต่างๆ เช่น ด้านศีลธรรมของการทดลองทางการแพทย์กับมนุษย์ ความสามารถของจิตใจมนุษย์ และปัญหาความดีและความชั่ว งานนี้ให้คำอธิบายเปรียบเทียบตัวละครหลักที่เป็นศัตรูกัน

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล

"โรงเรียนหมายเลข 15"

ความเป็นปรปักษ์ของวีรบุรุษในนวนิยายโดย A. R. Belyaev

“หัวหน้าศาสตราจารย์โดเวลล์”

เสร็จสิ้นโดย: Viskov Ivan

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 "D"

ที่ปรึกษาทางวิทยาศาสตร์:

คาปิโลวา โอ.เอ.

ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

นิจนี นอฟโกรอด

2016

หน้าหนังสือ

บทนำ………………………………………………………………………………….1

1. แนวคิดของ “นิยายวิทยาศาสตร์”…. ………………….………….2
2. คู่อริฮีโร่และตัวละครเอก………….…………………..3

1. ลักษณะเปรียบเทียบของวีรบุรุษในนวนิยายโดย A. R. Belyaev “ หัวหน้าศาสตราจารย์ Dowell” ………………………………………………... 6

บทสรุป……………………………………………………………………7

การอ้างอิง………………………………………………………..….8

ภาคผนวก…………………………………………………………………………………9

การแนะนำ

เมื่อแพทย์ก่ออาชญากรรม

เขาอันตรายกว่าอาชญากรคนอื่นๆ

เขามีประสาทที่แข็งแกร่งและมีความรู้ที่เป็นอันตราย

อ. โคนัน ดอยล์.

หนึ่งในผู้ก่อตั้งประเภทนิยายวิทยาศาสตร์ในประเทศของเราคือ Alexander Romanovich Belyaev ผลงานที่โด่งดังที่สุดของนักเขียนคนนี้คือนวนิยายเรื่อง The Head of Professor Dowell งานนี้บอกเราเกี่ยวกับศาสตราจารย์ที่มีคุณวุฒิและมีความสามารถสูงสองคนในสาขากายวิภาคศาสตร์และการแพทย์ - ศาสตราจารย์โดเวลล์และศาสตราจารย์เคิร์น พวกเขาทำการทดลองสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการปลูกถ่ายอวัยวะ เช่น การปลูกถ่ายอวัยวะของร่างกายมนุษย์ โดยเฉพาะศีรษะมนุษย์

แม้ว่านวนิยายเรื่องนี้จะเขียนขึ้นเมื่อกว่า 90 ปีที่แล้ว แต่ปัญหานี้ตลอดจนด้านจริยธรรมยังคงมีความเกี่ยวข้องจนถึงปัจจุบัน

สิ่งนี้จะกำหนดความเกี่ยวข้องของหัวข้อของงานนี้

ลองเปรียบเทียบตัวละครหลักทั้งสองของงานกัน Belyaev ซ่อนอะไรไว้เบื้องหลังบุคลิกเหล่านี้?

วัตถุประสงค์ของงานนี้คือเพื่อรวบรวมตารางเปรียบเทียบและ syncwines เปรียบเทียบโดยอิงจากนวนิยายของ A. R. Belyaev "หัวหน้าศาสตราจารย์ Dowell"

งาน:

1. ค้นหาว่าใครคือพระเอก-ตัวเอกและพระเอก-ศัตรู
2. ระบุสาเหตุของการทะเลาะกันระหว่างอาจารย์
3. เปรียบเทียบตัวละครของตัวละครในนวนิยาย

1. แนวคิดเรื่องนิยายวิทยาศาสตร์

นิยายวิทยาศาสตร์เป็นประเภทหนึ่งในวรรณกรรม ภาพยนตร์ และศิลปะรูปแบบอื่นๆ ซึ่งเป็นหนึ่งในนิยายวิทยาศาสตร์ประเภทต่างๆ

นิยายวิทยาศาสตร์มีพื้นฐานอยู่บนสมมติฐานอันน่าอัศจรรย์ (นิยาย การคาดเดา) ในสาขาวิทยาศาสตร์ รวมถึงวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และมนุษยศาสตร์ นิยายวิทยาศาสตร์บรรยายถึงเทคโนโลยีสมมติและการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ การสัมผัสกับสติปัญญาที่ไม่ใช่มนุษย์ อนาคตที่เป็นไปได้หรือเส้นทางประวัติศาสตร์ทางเลือก และผลกระทบของสมมติฐานเหล่านี้ต่อสังคมมนุษย์และปัจเจกบุคคล นิยายวิทยาศาสตร์มักมีเรื่องราวเกิดขึ้นในอนาคต

มีการถกเถียงกันมากมายในหมู่นักวิจารณ์และนักวิชาการวรรณกรรมเกี่ยวกับสิ่งที่ประกอบขึ้นเป็นนิยายวิทยาศาสตร์ อย่างไรก็ตาม ส่วนใหญ่เห็นพ้องกันว่านิยายวิทยาศาสตร์เป็นวรรณกรรมที่มีพื้นฐานอยู่บนสมมติฐานบางประการในสาขาวิทยาศาสตร์ ได้แก่ การเกิดขึ้นของสิ่งประดิษฐ์ใหม่ การค้นพบกฎธรรมชาติใหม่ บางครั้งแม้กระทั่งการสร้างแบบจำลองใหม่ของสังคม (นิยายวิทยาศาสตร์สังคม) .

ในความหมายที่แคบ นิยายวิทยาศาสตร์เป็นเรื่องเกี่ยวกับเทคโนโลยีและการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ ความเป็นไปได้ที่น่าตื่นเต้น ผลกระทบเชิงบวกหรือเชิงลบ และความขัดแย้งที่อาจเกิดขึ้นได้ นิยายวิทยาศาสตร์ในความหมายที่แคบนี้ปลุกจินตนาการทางวิทยาศาสตร์ ทำให้เราคิดถึงอนาคตและความเป็นไปได้ของวิทยาศาสตร์

ในความหมายทั่วไป นิยายวิทยาศาสตร์ถือเป็นจินตนาการที่ปราศจากความมหัศจรรย์และลึกลับ ซึ่งเหตุการณ์และปรากฏการณ์มหัศจรรย์นั้นไม่ได้มีสิ่งเหนือธรรมชาติ แต่เป็นคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์

1. ฮีโร่ - คู่อริและตัวเอก

ศัตรูคือตัวละครหรือฮีโร่หลายตัวในงานที่ต่อต้านตัวเอก (ฮีโร่เชิงบวก) อย่างแข็งขันบนเส้นทางสู่การบรรลุเป้าหมาย นี่เป็นอักขระเชิงลบที่ใช้งานอยู่ซึ่งมีกิจกรรมที่ทำให้ผู้เขียนไม่อนุมัติ .

ตัวเอกเป็นตัวละครหลักของตัวละครเชิงบวกที่มีบทบาทสำคัญในโศกนาฏกรรม ต่อต้านศัตรูอย่างเปิดเผย .

คำว่าตัวเอกและศัตรูได้รับการประกาศเกียรติคุณครั้งแรกโดยกวี Thespis ในกรุงเอเธนส์เมื่อ 534 ปีก่อนคริสตกาล จากนั้น Thespis ก็แสดงร่วมกับคณะนักร้องประสานเสียงของเขา "บิดาแห่งโศกนาฏกรรมห้องใต้หลังคา"

ปัจจัยสำคัญในการเผชิญหน้าคืออุปสรรค - สิ่งที่ตัวเอกต้องเอาชนะในขณะที่ศัตรูคือบุคคลที่มุ่งมั่นเพื่อเป้าหมายของเขาไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม

ในวรรณคดีคลาสสิกบทบาทของผู้เป็นปรปักษ์จะเล่นโดยผู้ร้ายที่มีอำนาจเหนือกว่าและตัวเอกจะเล่นโดยตัวละครหลัก แต่ในงานสมัยใหม่บทบาทของพวกเขามักจะกลับกันทำให้เกิดแผนการที่ซับซ้อนและสถานการณ์ที่ผิดปกติมากขึ้น

ร่างศัตรูที่แตกต่างกันประเภท มีคุณสมบัติเฉพาะของตัวเอง ดังนั้นในตลก โดยปกติแล้วจะเป็นศัตรูที่เกี่ยวข้องกับฮีโร่ในสถานการณ์การ์ตูน วีหนังระทึกขวัญ ฉากการต่อสู้ความรุนแรงและความตายที่ชัดเจนและเป็นธรรมชาติที่สุดนั้นเกี่ยวข้องกับคู่อริ ในระดับหนึ่ง มันเป็นภาพของคู่อริในฐานะตัวตนของพลังแห่งความชั่วร้ายที่สามารถเป็นงานศิลปะหลักของประเภทนี้ได้ ในผู้หญิงเรื่องราวความรัก ศัตรูมักจะแก่กว่าและมีประสบการณ์มากกว่านางเอก เธอยั่วยุนางเอกจะฝ่าฝืนข้อห้ามและตั้ง “ภารกิจยากๆ” ให้กับเธอ ส่งเสริมการเริ่มต้นความเป็นผู้หญิงของนางเอก

1. ลักษณะเปรียบเทียบของวีรบุรุษในนวนิยายโดย A. R. Belyaev

“หัวหน้าศาสตราจารย์โดเวลล์”

Alexander Romanovich Belyaev ได้รับการพิจารณาอย่างถูกต้องว่าเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งวรรณกรรมนิยายวิทยาศาสตร์ของสหภาพโซเวียต

“ หัวหน้าของศาสตราจารย์โดเวลล์” - ตามความเห็นของผู้เขียนเอง - เป็นงานอัตชีวประวัติเนื่องจาก Belyaev ป่วยเป็นอัมพาตครึ่งล่างของร่างกายและถูกตรึงไว้อย่างสมบูรณ์ นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมฉันถึงรู้สึกว่า “สิ่งที่ศีรษะที่ไม่มีร่างกายสามารถสัมผัสได้” ».

ตัวละครหลักของหนังสือของ A. Belyaev คือศาสตราจารย์ Dowell และผู้ช่วยของเขา Kern ซึ่งทำการทดลองเพื่อเปลี่ยนแปลงธรรมชาติของมนุษย์ ในห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ส่วนตัวแห่งหนึ่งของปารีส พวกเขาสามารถฟื้นฟูอวัยวะมนุษย์บางส่วนได้ ในอนาคตศาสตราจารย์โดเวลล์กำลังจะทำการผ่าตัดฟื้นฟูศีรษะมนุษย์ที่ถูกตัดออกจากร่างกาย

สาระสำคัญของการทดลองคือการแนะนำยา Dowell-217 ที่เขาคิดค้นขึ้นเป็นพิเศษในเลือดของผู้ป่วยซึ่งทำให้การดำรงอยู่ของมันเป็นไปได้ในระยะเวลานานขึ้น ความสามารถในการปรับเปลี่ยนวิถีชีวิตที่มีอยู่ - เพื่อป้องกันโรคและกำจัดความตาย - เป็นเป้าหมายของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์มาหลายปีในชีวิตของนักวิทยาศาสตร์คนนี้

หลังจากประสบความสำเร็จในการทดลองกับสัตว์หลายครั้ง Dowell และ Kern ตั้งใจที่จะรายงานการค้นพบนี้ต่อสาธารณะ โดเวลล์มอบต้นฉบับงานวิจัยให้ผู้ช่วยของเคิร์นเพื่อเตรียมตีพิมพ์ อย่างไรก็ตาม Douel เสียชีวิตอย่างกะทันหันจากการถูกจับกุมอย่างกะทันหัน และมอบร่างกายของเขาให้กับการทดลองทางวิทยาศาสตร์ Douelli ไม่คาดคิดว่าหัวของเขาจะเป็นคนแรกที่ฟื้นคืนชีพ

A. R. Belyaev บรรยายถึงศาสตราจารย์ Kern และ Dowell ในฐานะเพื่อนร่วมงานสองคนที่ทำงานร่วมกันเกี่ยวกับการฟื้นคืนชีพของศีรษะมนุษย์และร่างกาย แต่เมื่อเหตุการณ์ต่างๆ คลี่คลาย Kern ก็ทรยศต่อ Dowell และเริ่มแบล็กเมล์เพื่อนร่วมงานของเขา ทำให้เขาขาดสิทธิ์ในการค้นพบ

ในตอนนี้ Kern ทำตัวเนรคุณดังนั้น Belyaev จึงดูถูกฮีโร่คนนี้ เคิร์นเป็นศัตรูกัน

เคิร์นเป็นคนโหดร้ายและทรยศ เขาประพฤติตนเนรคุณและฮีโร่คนนี้ก็ถูกดูหมิ่น โดเวลล์แสดงว่าใจดีมาก แม้ในสถานการณ์ที่ยากลำบากที่สุด เขาก็ยังคงเป็นคนที่มีจิตใจอบอุ่น และ Marie Laurent ผู้ช่วยของ Kern ก็พัฒนาความรู้สึกเป็นมิตรกับเขา

เคิร์นเป็นคนเข้มแข็งและภูมิใจ โดยไม่สนใจความรู้สึก ความคิด หรือสภาพของผู้อื่น สถานการณ์ของการทดลองที่เขากล้าทำกับศาสตราจารย์โดเวลล์ ศาสตราจารย์โดเวลล์พยายามทุกวิถีทางเพื่อปรับปรุงการทดลองที่ทำโดยทั้งคู่

ศาสตราจารย์โดเวลล์ทำงานเพื่อประโยชน์ของผู้คน เขาพยายามใช้ความรู้และประสบการณ์เพื่อช่วยเหลือผู้คน Kern แสวงหาเป้าหมายที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงในกิจกรรมของเขา - เขามุ่งมั่นเพื่อความรุ่งโรจน์และความนิยมส่วนตัวเท่านั้น มันไม่ได้รบกวนเขาเลยที่เขาใช้ความสำเร็จและการค้นพบของผู้อื่นด้วยเหตุนี้ Kern จึงเปลี่ยนชื่อยาเป็น "Dowell-217" ดังนั้นจึงทิ้ง Dowell ไว้ในเงามืด“จากนี้ไป ยาสามารถฟื้นฟูชีวิตที่สูญเสียไปของบุคคลได้ มีผู้ยิ่งใหญ่กี่คนที่สามารถฟื้นคืนชีพได้หลังจากการตายของพวกเขา ชีวิตของพวกเขายืดเยื้อเพื่อประโยชน์ของมนุษยชาติ!”สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่ายาทั้งหมดที่ระบุไว้ในนวนิยายมีอยู่จริง

เมื่อได้รับยานี้แล้ว ศีรษะของนักวิทยาศาสตร์ก็สามารถเรียนวิทยาศาสตร์ต่อไปได้ Kern หยิบยกเงื่อนไขที่เข้มงวดเพื่อความร่วมมือต่อไป โดเวลล์ถูกบังคับให้เห็นด้วย นอกจากนี้ เคิร์นยังเป็นผู้ช่วยที่มีความสามารถมากที่สุดและสามารถทำงานตลอดชีวิตของศาสตราจารย์ให้สำเร็จได้ด้วย

ในทางตรงกันข้ามศาสตราจารย์โดเวลล์ใช้ความสามารถและความรู้ของเขาเองเท่านั้น เขาสละชีวิตเพื่อจุดประสงค์ทางวิทยาศาสตร์และเพื่อมนุษยชาติ

Dowell พยายามทุกวิถีทางเพื่อปรับปรุงการทดลองที่ทำโดยทั้งสองคน มีดูเอลเป็นตัวเอก เขาสละชีวิตเพื่อจุดประสงค์ทางวิทยาศาสตร์และเพื่อมนุษยชาติ

บทสรุป

ดังนั้นในใจกลางของนวนิยายของ A. Belyaev จึงเป็นวีรบุรุษสองคน - ศาสตราจารย์ที่มีความสามารถในสาขาการปลูกถ่ายอวัยวะมนุษย์ - ศาสตราจารย์โดเวลล์และศาสตราจารย์เคิร์น

แม้จะมีความคล้ายคลึงกันระหว่างตัวละครหลักของนวนิยายเรื่องนี้ แต่ศาสตราจารย์โดเวลล์ก็เป็นตัวเอกและผู้แต่งก็อยู่เคียงข้างเขา

ฉันไม่มีสิทธิ์ปฏิเสธกิจกรรมที่ไม่เป็นมิตรของ Kern เนื่องจาก Belyaev ปฏิบัติต่ออาจารย์ทั้งสองต่างกัน Kern ขับเคลื่อนด้วยเป้าหมายที่แตกต่างจาก Dowell - ความรุ่งโรจน์และความมั่งคั่งส่วนบุคคล เคิร์นก่ออาชญากรรมเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย เขาไม่ได้รับใช้ผู้คน แต่รับใช้ตัวเองโดยใช้ประโยชน์จากการทำอะไรไม่ถูกของ Dowell เขาไม่แยแสกับชะตากรรมของคนอื่นโดยสิ้นเชิง

ศาสตราจารย์เคิร์นเป็นวีรบุรุษผู้เป็นศัตรูกัน ไม่ได้มีการนำเข้าสู่งานโดยบังเอิญ ต้องขอบคุณเขาที่ผู้เขียนเน้นย้ำแนวคิดหลักของงานของเขาว่าการใช้ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ (และโดยเฉพาะอย่างยิ่งทางการแพทย์) เป็นที่ยอมรับไม่ได้เพื่อชื่อเสียงและความมั่งคั่งส่วนตัว

งานของ A. Belyaev“ The Head of Professor Dowell” เขียนเมื่อกว่า 90 ปีที่แล้ว แต่ก็ไม่ได้สูญเสียความเกี่ยวข้อง นวนิยายเรื่องนี้ทำให้คุณคิดถึงความเป็นไปได้อันไร้ขีดจำกัดของจิตใจมนุษย์และการประยุกต์มัน และก่อให้เกิดปัญหาทางศีลธรรมและสังคมที่สำคัญที่อาจเกิดขึ้นจากการทดลองในร่างกายมนุษย์

บรรณานุกรม

แหล่งที่มา

1. Belyaev, A.R. หัวหน้าศาสตราจารย์โดเวลล์ – ม., 2546.- 209 น.
2. http://www.filorelea.narod.ru

พจนานุกรม

1. Belokurova, S.P. พจนานุกรมศัพท์วรรณกรรม - ม., 2556. – 305 น.
2. วรรณกรรม: เอกสารอ้างอิง / S. V. Turaev, L. I. Timofeev, K. D. Vishnevsky - M. , 2003. T- 220 p.
3. พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซีย/ed. S. I. Ozhegova, N. Yu. Shvedova – M. , 2001 – 1376
4. พจนานุกรมอธิบายโดย T. Yu. Efremova – ม., 2558. – 556 หน้า
5. พจนานุกรมศัพท์วรรณกรรม คอมพ์ L. Timofeev, S. Turaev - M. , 2011. – 355 น.