budivel.ru เกี่ยวกับฉนวนและความร้อนของบ้าน
“ปัญหาโลกสมัยใหม่ของมนุษยชาติ” - ธรรมชาติของปรากฏการณ์เรือนกระจก วิธีแก้ปัญหาเรื่องอาหาร. มนุษยชาติได้เข้าสู่ช่วงเปลี่ยนผ่านแล้ว การโจมตีของผู้ก่อการร้าย สถานการณ์ทางประชากร ปัญหาระดับโลกในยุคของเรา ภูมิศาสตร์ของความอดอยาก การยกระดับระดับโลก กิจกรรมของมนุษย์ ปัญหาเหนือ-ใต้ ปริมาณสำรองทรัพยากรอินทรีย์และแร่ธาตุมีจำกัด
“การแก้ปัญหาระดับโลกในยุคของเรา” - สภาวะของการดำรงชีวิตและธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต การแพร่กระจายไปยังประชากรทั้งหมดของโลก ความเข้มข้นเฉลี่ยของก๊าซ ปัญหาสงครามและสันติภาพ บทบาทในการแก้ปัญหาระดับโลก ปัญหาการลดอาวุธ ความเข้มข้นของคาร์บอนไดออกไซด์ ชายฝั่งแอตแลนติกของสหรัฐอเมริกา โลกาภิวัตน์. รวมปัญหาเร่งด่วนที่สุดในโลก
“ปัญหาระดับโลกและแนวโน้มของมนุษยชาติ” - ปัญหาอาหาร ปัญหาโลกของมนุษยชาติ ความหมายของบทเรียนของเรา วิธีกำจัดขยะในเมือง ปัญหาทางนิเวศวิทยา เราแต่ละคนสามารถทำอะไรได้บ้างเพื่อแก้ไขปัญหาขยะในครัวเรือน? ปัญหาด้านประชากรศาสตร์ ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ. มลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม ความเสื่อมโทรมของ “วัฒนธรรมมวลชน”
“ปัญหาการพัฒนามนุษย์ระดับโลก” - ลักษณะทั่วไป ปัญหาทางนิเวศวิทยา ปัญหาพลังงานและวัตถุดิบ มลภาวะของมหาสมุทรโลก ปัญหาโลกของมนุษยชาติ ลักษณะสำคัญของปัญหาระดับโลก ความขัดแย้งในระดับภูมิภาคและปัญหาการก่อการร้าย ปัญหาสันติภาพและการลดอาวุธ ปัญหาระดับโลกที่สำคัญที่สุดในยุคของเรา ตัดไม้ทำลายป่า.
“ปัญหาอาหารในโลก” - สถานการณ์อาหารโลกสมัยใหม่น่าเศร้าเนื่องจากความไม่สอดคล้องกัน มือของเด็กชายผู้หิวโหยในฝ่ามือของชาวยุโรป ธรรมชาติของปัญหาระดับโลกก็แสดงออกมาจากอีกด้านหนึ่งเช่นกัน ตัวอย่างเช่นแม้แต่ในตำนานของชาวอินเดียนแดงในอเมริกากลางก็ยังกล่าวถึงเทพแห่งความหิวโหย ปัญหาเร่งด่วนที่สุดในปัจจุบันคือปัญหาการขาดสารอาหารประเภทโปรตีน-แคลอรี่
“การจำแนกปัญหาระดับโลก” - ปัญหาพลังงาน บทความ แนวคิดของ "ปัญหาระดับโลก" ปัญหาด้านประชากรศาสตร์ ปัญหาระดับโลก แนวทางแก้ไขปัญหาระดับโลก ภัยคุกคามจากนิวเคลียร์ ลักษณะเฉพาะ. การจำแนกปัญหาระดับโลก ปัญหาโลกของมนุษยชาติ ประชากรศาสตร์บันทึกการลดลงของประชากรพื้นเมืองในประเทศที่พัฒนาแล้ว
มีการนำเสนอทั้งหมด 34 หัวข้อ
สไลด์ 1
การเอาชนะความล้าหลังของประเทศกำลังพัฒนา งานนี้ดำเนินการโดย: Kashkayan I., Mizina K Teacher Shizhenskaya N.N. โรงเรียน GBOU หมายเลข 104 แห่งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กสไลด์ 2
ประเทศกำลังพัฒนาเป็นปรากฏการณ์ที่มีหลายแง่มุม ซึ่งมีลักษณะเฉพาะด้วยปรากฏการณ์และกระบวนการต่างๆ ในด้านเศรษฐกิจ การเมือง และสังคมวัฒนธรรม
สไลด์ 3
ประเทศกำลังพัฒนาส่วนใหญ่มีปัญหาดังต่อไปนี้: การไม่รู้หนังสือของประชากร; ปัญหาอาหาร ความยากจนและการว่างงาน ปัญหาสงครามและสันติภาพ การละเมิดลิขสิทธิ์;
สไลด์ 4
การไม่รู้หนังสือของประชากร ปัญหาหนึ่งของความล้าหลังในประเทศกำลังพัฒนาคือระดับการศึกษาต่ำของประชากร ปัจจุบันมีผู้ใหญ่ที่ไม่รู้หนังสือประมาณ 900 ล้านคนในประเทศกำลังพัฒนา ซึ่งส่วนใหญ่เป็นผู้หญิง
สไลด์ 5
สไลด์ 6
ปัญหาด้านอาหาร การเติบโตของประชากรอย่างรวดเร็วเป็นเพียงเหตุผลหนึ่งที่ทำให้สถานการณ์อาหารทั่วโลกแย่ลง ประเทศกำลังพัฒนาหลายประเทศ แม้จะเน้นเกษตรกรรม แต่ก็ไม่ได้จัดหาอาหารที่จำเป็นให้ตนเอง การผลิตอาหารต่อหัวลดลงจริงๆ สาเหตุหลักคือ: อุปทานอาหารและอุปกรณ์ทางเทคนิคสำหรับการเกษตรในประเทศกำลังพัฒนาอยู่ในระดับต่ำ การใช้ปุ๋ยแร่ไม่เพียงพอ และการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานที่ไม่ดี ในปัจจุบัน ในยุคของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน ในประเทศกำลังพัฒนา ผู้คนมากกว่า 1 พันล้านคนได้รับสารอาหารอย่างเป็นระบบ และประมาณ 150 ล้านคนต้องทนทุกข์ทรมานจากความหิวโหย และหลายสิบล้านคนเสียชีวิตจากความหิวโหยทุกปี ตามข้อมูลล่าสุด มีผู้เสียชีวิตจากความหิวโหยระหว่าง 13 ถึง 28 ล้านคนทุกปี สาเหตุหลักของความอดอยากไม่ได้อยู่ที่ภัยพิบัติทางธรรมชาติ แต่อยู่ที่ความล้าหลังทางเศรษฐกิจของประเทศกำลังพัฒนาและนโยบายนีโออาณานิคมของชาติตะวันตก การขาดโครงสร้างพื้นฐานที่จำเป็นในประเทศกำลังพัฒนาทำให้การจัดส่งอาหารไปยังพื้นที่ที่ได้รับผลกระทบจากความอดอยากมีความยุ่งยาก
สไลด์ 7
ประชากรส่วนใหญ่ในประเทศกำลังพัฒนามีฐานะยากจน ขอบเขตที่แท้จริงของความยากจนนั้นยากต่อการคำนวณเนื่องจากขาดตัวบ่งชี้ทางสถิติและความแตกต่างในคำจำกัดความของขอบเขต ความยากจนและการว่างงาน ความยากจนเป็นสภาวะที่ความต้องการที่แท้จริงของบุคคลเกินกว่าความสามารถที่จะสนองความต้องการเหล่านั้นได้ ความยากจนเป็นผลมาจากเหตุผลที่หลากหลายและสัมพันธ์กัน ซึ่งแบ่งออกเป็นกลุ่มต่างๆ ดังต่อไปนี้: เศรษฐกิจ (การว่างงาน ค่าแรงต่ำ ผลิตภาพแรงงานต่ำ ไม่สามารถแข่งขันได้ของอุตสาหกรรม) สังคมและการแพทย์ (ความพิการ วัยชรา ระดับการเจ็บป่วยสูง) ประชากรศาสตร์ (ครอบครัวเลี้ยงเดี่ยว ผู้อยู่ในอุปการะจำนวนมากในครอบครัว) เศรษฐกิจสังคม (การค้ำประกันทางสังคมในระดับต่ำ) การศึกษาและคุณวุฒิ (การศึกษาต่ำ การฝึกอบรมวิชาชีพไม่เพียงพอ) การเมือง (ความขัดแย้งทางทหาร การบังคับย้ายถิ่น) ภูมิภาค -ภูมิศาสตร์ (การพัฒนาที่ไม่สม่ำเสมอของภูมิภาค)
สไลด์ 8
สไลด์ 9
สไลด์ 10
สไลด์ 11
สไลด์ 12
การบริโภคยาเพื่อการดูแลสุขภาพเบื้องต้นในประเทศกำลังพัฒนาและประเทศที่มีเศรษฐกิจอยู่ในช่วงเปลี่ยนผ่าน (พ.ศ. 2525-2549)
สไลด์ 13
“การปฏิวัติเขียว” การปฏิวัติเขียวคือชุดของการเปลี่ยนแปลงด้านการเกษตรของประเทศกำลังพัฒนาที่เกิดขึ้นในช่วงทศวรรษที่ 1940 - 1970 และนำไปสู่การเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญของการผลิตทางการเกษตรของโลก โดยรวมถึงการเพาะพันธุ์พืชที่ให้ผลผลิตมากขึ้น การขยายการชลประทาน การใช้ปุ๋ย และเทคโนโลยีสมัยใหม่
สไลด์ 14
“การปฏิวัติเขียว” ประกอบด้วยสามองค์ประกอบ: การขยายพันธุ์พืชผลทางการเกษตรที่สุกเร็วและพันธุ์สัตว์ที่มีประสิทธิผล การขยายการชลประทาน การพัฒนาอุตสาหกรรมการเกษตร การใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่และปุ๋ยอย่างแพร่หลาย
สไลด์ 15
สไลด์ 16
ประเทศกำลังพัฒนาหลายประเทศติดเชื้อไวรัสแห่งการทหาร (อุดมการณ์ของรัฐมุ่งเป้าไปที่การเพิ่มอำนาจทางการทหารของประเทศ การแข่งขันทางอาวุธ) ระหว่างต้นทศวรรษ 1960 ถึง 1985 การใช้จ่ายทางทหารโดยรวมเพิ่มขึ้น 5 เท่า สิ่งนี้สามารถอธิบายได้ด้วยข้อเท็จจริงที่ว่าในช่วงกลางทศวรรษ 1980 ประเทศกำลังพัฒนา 56 ประเทศมีระบอบทหารอยู่ในอำนาจ หลายประเทศได้รับความเดือดร้อนจากการรัฐประหารและสงครามมากมาย ปัญหาการรักษาสันติภาพบนโลก
ปัญหาการเอาชนะความล้าหลัง (ความยากจนและความหิวโหย) ประเทศกำลังพัฒนา
วางแผน:
การแนะนำ
1.การจัดประเภทและสาระสำคัญของปัญหาระดับโลก
2. ความหลากหลายของแนวคิดเรื่องความยากจนและสาเหตุ
3. คำจำกัดความของความหิวโหยและธรรมชาติของมัน
4. ปัญหาของการเอาชนะความล้าหลัง (ความยากจนและความหิวโหย)
5. วิธีเอาชนะความยากจนและความหิวโหย
6. ลักษณะการพึ่งพาซึ่งกันและกันของการแก้ปัญหาระดับโลก
ข้อสรุป
ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com
คำอธิบายสไลด์:
ปัญหาในการเอาชนะความล้าหลังของประเทศกำลังพัฒนางานนี้ดำเนินการโดย: Regional Nikita Pytalovo - 2013 - สถาบันการศึกษาด้านงบประมาณของรัฐของภูมิภาค PSKOV “ PYTALOVSKAYA SPECIAL (ราชทัณฑ์) โรงเรียนคณะกรรมการการศึกษาทั่วไปประเภท I และ II”
มนุษย์ซึ่งเป็นผู้ถือเหตุผลกลายเป็นผู้มีส่วนร่วมในการพัฒนาของโลกและมีอิทธิพลต่อการพัฒนา และการก้าวของอิทธิพลนี้ก็สามารถสร้างปัญหาร่วมกันสำหรับมวลมนุษยชาติได้
รัฐในเอเชีย รัฐแอฟริกา รัฐลาตินอเมริกาและโอเชียเนีย นักวิทยาศาสตร์หลายคนเชื่อว่าปัญหาของประเทศ “โลกที่สาม” มีศักยภาพในการระเบิดได้ไม่ด้อยกว่าพลังงานนิวเคลียร์ “โลกที่สาม” – มันคืออะไร?
1. ขาดการเข้าถึงในโลกที่มีโอกาสมากมาย 2. ขาดความยุติธรรมและความเท่าเทียมกัน 3. ขาดความมั่นคงและสันติภาพของมนุษย์ 4. ขาดเสรีภาพทางการเมืองสำหรับคนยากจน 5. ขาดระบบการดูแลสุขภาพ 6. การที่คนจนไม่สามารถมีส่วนร่วมในกระบวนการตัดสินใจ; 7. การว่างงาน 8. ขาดธรรมาภิบาล; 9.ขาดความมั่นคงส่วนบุคคล เป็นต้น สาเหตุหลักของความยากจน ได้แก่
“มนุษย์กินเพื่ออยู่ แต่ไม่ได้อยู่เพื่อกิน” สาเหตุหลักของความอดอยากไม่ได้อยู่ที่ภัยพิบัติทางธรรมชาติ แต่อยู่ที่ความล้าหลังทางเศรษฐกิจของประเทศกำลังพัฒนาและนโยบายนีโออาณานิคมของชาติตะวันตก การขาดโครงสร้างพื้นฐานที่จำเป็นในประเทศกำลังพัฒนาทำให้การจัดส่งอาหารไปยังพื้นที่ที่ได้รับผลกระทบจากความอดอยากมีความยุ่งยาก
เนื่องจากโรคที่เกี่ยวข้องกับภาวะทุพโภชนาการ ความหิวโหย และการขาดน้ำสะอาด ทำให้มีผู้เสียชีวิตปีละ 40 ล้านคนในประเทศกำลังพัฒนา รวมถึงเด็ก 18 ล้านคน
แนวทางแก้ไขปัญหา 1. ยุติสงคราม เสนอรัฐธรรมนูญ มีกองทัพยืนหยัด 2. การฟื้นตัวทางเศรษฐกิจโดยการจัดตั้งและขยายวิสาหกิจ การนำเข้า ส่งออกกับประเทศอื่น ๆ การลงทุนในประเทศจากต่างประเทศ การสร้างความสัมพันธ์กับประเทศเพื่อนบ้านที่พัฒนาแล้วอย่างสูง 3. การพัฒนายา การแลกเปลี่ยนประสบการณ์กับประเทศที่พัฒนาแล้ว การจัดซื้ออุปกรณ์ และสร้างโรงพยาบาล 4 . การก่อสร้างสถาบันการศึกษา, การจัดตั้งการพิมพ์หนังสือ, การใช้ทรัพยากรอินเทอร์เน็ตอย่างแพร่หลาย 5. การปรับปรุงสิ่งแวดล้อม, การหยุดมลพิษของแหล่งน้ำและแม่น้ำ 6. การเพาะพันธุ์ปศุสัตว์, การก่อตั้งการเกษตร, การนำเข้าและส่งออกร่วมกับประเทศที่พัฒนาแล้ว
การวิจัยทางการเมืองสมัยใหม่แสดงให้เห็นว่ายังมีความเชื่อมโยงโดยตรงระหว่างความล้าหลังทางเศรษฐกิจและสิทธิมนุษยชน ยิ่งสังคมยากจนเท่าใด ความใส่ใจต่อสิทธิมนุษยชนก็จะน้อยลงเท่านั้น ซึ่งรวมถึงสิทธิมนุษยชนในการศึกษา การประกันสังคม การปรับปรุงสภาพการทำงานและคุณภาพชีวิต และอื่นๆ
แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะขจัดความหิวโหยและความยากจนซึ่งเป็นปัญหาทางสังคมออกไปจากชีวิตทางเศรษฐกิจในชีวิตประจำวันได้อย่างสมบูรณ์ แต่ก็ค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะลดภาระของระบบทั้งหมดโดยรวมและขนาดของอิทธิพลด้วยความช่วยเหลือของโครงการทางสังคมและความช่วยเหลือระหว่างประเทศ ไปยังประเทศกำลังพัฒนา
รายชื่อแหล่งข้อมูลที่ใช้ 1. Shirokov G. “โลกที่สาม” - กลยุทธ์การพัฒนา // เอเชียและแอฟริกาในปัจจุบัน - พ.ศ. 2535 - ลำดับที่ 3 2. Protasov O.G. ปัญหาระดับโลกของมนุษยชาติ // นิเวศวิทยาและเศรษฐศาสตร์ ฉบับที่ 11, 2010 3. ปัญหาการเอาชนะความล้าหลังทางเศรษฐกิจและการพึ่งพาเทคโนโลยีของประเทศกำลังพัฒนา: คอลเลกชันผลงานทางวิทยาศาสตร์ การดำเนินการ / MGIMO กระทรวงการต่างประเทศของสหภาพโซเวียต; แก้ไขโดย แอลเอ Fituni - M., 1985. 4. [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] http://articles.excelion.ru/ บทความ “ ปัญหาเศรษฐกิจโลก: สาระสำคัญ, ประเภท, พลวัต” 5. [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] http://www.e-college .ru/ ความซับซ้อนทางการศึกษาและระเบียบวิธี 6. [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] http://ru.wikipedia.org/ 7. [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] http://www.voronova-on.ru/ 8. [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] http:/ /www.personalmoney.ru/ ปัญหาระดับโลกของมนุษยชาติ / I.A. Rodionova - M.: Aspect Press, 1995 10. ปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน: รับรองโดยสมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติเมื่อวันที่ 10 ธันวาคม พ.ศ. 2491 - ปารีส 11. Exsolver Library: พอร์ทัล [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์]
ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!
สไลด์ 2
ปัญหาของประเทศกำลังพัฒนา:
1. สงครามบ่อยครั้ง
2. ความยากจน
3. ความหิว
5. การศึกษาระดับต่ำ
4. ยาที่พัฒนาไม่ดี
สไลด์ 3
สงครามในประเทศกำลังพัฒนา
ในช่วงหลังอาณานิคม มีการสู้รบกันด้วยอาวุธ 35 ครั้งในแอฟริกา โดยมีผู้เสียชีวิตประมาณ 10 ล้านคน ซึ่งส่วนใหญ่ (92%) เป็นพลเรือน แอฟริกาคิดเป็นเกือบ 50% ของผู้ลี้ภัยทั่วโลก (มากกว่า 7 ล้านคน) และ 60% ของผู้พลัดถิ่น (20 ล้านคน)
สไลด์ 4
ความยากจนในประเทศด้อยพัฒนา
ในช่วงหลายปีนับตั้งแต่การประชุมที่ริโอเดอจาเนโร (พ.ศ. 2535) จำนวนผู้ที่ดำรงชีวิตอยู่ในความยากจนข้นแค้นได้เพิ่มขึ้น โดยเฉพาะในประเทศกำลังพัฒนา ปัญหาความยากจนที่ร้ายแรงและซับซ้อนอาจทำให้เกิดความตึงเครียดทางสังคม บ่อนทำลายการพัฒนาเศรษฐกิจ ทำลายสิ่งแวดล้อม และคุกคามเสถียรภาพทางการเมืองในหลายประเทศ
สไลด์ 5
ความหิว
ความอดอยากในแอฟริกาตะวันออก พ.ศ. 2554 ถือเป็นภัยพิบัติด้านมนุษยธรรม ซึ่งตามข้อมูลขององค์กรระหว่างประเทศ ระบุว่าคร่าชีวิตผู้คนประมาณ 11.5 ล้านคน ส่วนใหญ่อยู่ในโซมาเลีย (3.7 ล้านคน) เอธิโอเปีย (4.8 ล้านคน) เคนยา (2.9 ล้านคน) และจิบูตี (164,000 คน)
สไลด์ 6
ดูแลสุขภาพ
ในประเทศโลกที่สาม ยามีการพัฒนาไม่ดี ด้วยเหตุนี้จึงมีผู้คนจำนวนมากเสียชีวิตทุกปี
สไลด์ 7
การศึกษาระดับต่ำ
ปัจจุบันในแง่ของการศึกษา ประเทศที่ด้อยพัฒนายังคงล้าหลังส่วนอื่นๆ ของโลก ในปี 2000 มีเด็กเพียง 58% ในแอฟริกาตอนใต้ทะเลทรายซาฮาราเท่านั้นที่ได้เข้าเรียนในโรงเรียน เหล่านี้เป็นตัวเลขที่ต่ำที่สุดในโลก มีเด็ก 40 ล้านคนในแอฟริกา ครึ่งหนึ่งของเด็กในวัยเรียนที่ไม่ได้รับการศึกษา สองในสามเป็นเด็กผู้หญิง
สไลด์ 8
วิธีแก้ปัญหา:
1.ยุติสงคราม เสนอรัฐธรรมนูญ มีกองทัพยืนหยัด
2. การฟื้นตัวทางเศรษฐกิจโดยการจัดตั้งและขยายวิสาหกิจ การนำเข้า และส่งออกร่วมกับประเทศอื่น การลงทุนในประเทศจากต่างประเทศ การสร้างความสัมพันธ์กับประเทศเพื่อนบ้านและการพัฒนาอย่างสูง
3. พัฒนายา แลกเปลี่ยนประสบการณ์กับประเทศพัฒนาแล้ว ซื้ออุปกรณ์ และสร้างโรงพยาบาล
สไลด์ 9
4. การก่อสร้างสถาบันการศึกษา การจัดตั้งการพิมพ์หนังสือ การใช้ทรัพยากรอินเทอร์เน็ตอย่างแพร่หลาย
5. ปรับปรุงสิ่งแวดล้อม หยุดมลพิษทางแหล่งน้ำและแม่น้ำ
6. เพาะพันธุ์ปศุสัตว์ ก่อตั้งเกษตรกรรม การนำเข้าและส่งออกร่วมกับประเทศที่พัฒนาแล้ว
ดูสไลด์ทั้งหมด
