1. प्रारंभिक ग्रेड में अंग्रेजी में ज्ञान की प्रतियोगिता। 2. "अंग्रेजी भाषा की भूमि" की यात्रा

प्रारंभिक ग्रेड में अंग्रेजी भाषा प्रतियोगिता

लक्ष्य और उद्देश्य:

• अंग्रेजी सीखने के लिए एक सकारात्मक प्रेरणा और कक्षा में एक हर्षित मूड बनाना;
• अध्ययन की गई सामग्री को दोहराएं और समेकित करें;
• सामूहिक गतिविधि के परिणाम देखने के लिए बच्चों को सिखाने के लिए।

इस तरह की प्रतियोगिताएं एक तिमाही या शैक्षणिक वर्ष के अंत में और अध्ययन किए गए किसी भी विषय के अंत में आयोजित की जा सकती हैं। छोटे छात्र वास्तव में इन पाठों को पसंद करते हैं, वे उनमें भाग लेकर खुश होते हैं।

पाठ की शुरुआत में, पूरी कक्षा को दो समूहों (6-7 लोग) में विभाजित किया जाता है। छात्र स्वयं टीम के नाम के साथ आते हैं (टॉम एंड जेरी, किड एंड कार्लसन, स्नो व्हाइट एंड द सेवन ड्वार्फ्स, आदि) टीमों के नाम बोर्ड पर दो कॉलम में लिखे जाते हैं और प्रत्येक कार्य के लिए अंक दर्ज किए जाते हैं। पूरे प्रतियोगिता के दौरान।

पाठ की शुरुआत अभिवादन और गीत से होती है:

"सुप्रभात, सुप्रभात, आपको सुप्रभात"
सुप्रभात, सुप्रभात, मुझे आपको देखकर खुशी हुई। ”

1. ध्वन्यात्मक जिम्नास्टिक: तुकबंदी:

   एक, एक, एक - कृपया, कुत्तों, भागो!
   दो, दो, दो-बिल्लियाँ, भागो, भी!
   तीन, तीन, तीन बाघ, मेरे पास दौड़ो!
   चार, चार, चार - बंदर, दरवाजे को छुओ!
   पाँच, पाँच, पाँच - कृपया, पक्षी, उड़ो!

2. गाना प्रतियोगिता। बच्चे अपनी पसंद का या शिक्षक द्वारा सुझाए गए गीत गाते हैं।
3. कविता प्रतियोगिता। विद्यार्थियों ने वर्ष के दौरान सीखी गई कविताओं को पढ़ा।

   उदाहरण के लिए:

   उड़ो, छोटी चिड़िया, उड़ो, मुझे अपनी बिल्ली से प्यार है,
   नीले आकाश में उड़ो! यह गर्म और मोटा है।
   एक, दो, तीन, मेरी बिल्ली ग्रे है,
   तुम आज़ाद हो। यह खेलने के लिए झील है।

4. "एक संवाद बनाओ।" प्रत्येक टीम के दो प्रतिनिधि किसी दिए गए विषय पर एक संवाद बनाते हैं, उदाहरण के लिए, "परिचय":

   शिष्य 1: नमस्कार!
   शिष्य 2: नमस्कार! तुम्हारा नाम क्या हे?
   शिष्य 1: “मेरा नाम साशा है। और तुम्हारा नाम क्या है?"
   पुपिल 2: “आपसे मिलकर अच्छा लगा, साशा। मेरा नाम स्वेता है"
   शिष्य 1: “आपसे मिलकर अच्छा लगा, स्वेता। क्या हाल है?"
   पुपिल 2: “मैं ठीक हूँ धन्यवाद। और आप?"
   शिष्य 1: “मैं ठीक हूँ, धन्यवाद। अलविदा, साशा!"
   पुपिल 2: "देर से मिलते हैं, स्वेता!"

5. पत्र प्रतियोगिता।

   1) "वर्णमाला क्रम में खड़े हो जाओ।" प्रत्येक टीम के पांच लोग बोर्ड में जाते हैं और प्रत्येक को एक पत्र प्राप्त होता है (एक टीम को बड़े अक्षर प्राप्त होते हैं: ए, बी, सी, डी, ई; और अन्य छोटे अक्षर: ए, बी, सी, डी, ई।) आदेश पर : एक, दो, तीन! बच्चे वर्णानुक्रम में हो जाते हैं। जो टीम पहले आती है वह जीत जाती है।

   2) "एक युगल खोजें।" बोर्ड पर वर्णमाला के क्रम (10 अक्षर) में बड़े अक्षरों के दो स्तंभ हैं, और नीचे छोटे अक्षर हैं, लेकिन एक अलग क्रम में। दोनों टीमें ब्लैकबोर्ड के सामने और शिक्षक के आदेश पर एक कॉलम में पंक्तिबद्ध होती हैं: "शुरू करें!" प्रत्येक टीम से एक छात्र बोर्ड तक जाता है, एक छोटा पत्र लेता है और उसे बड़े के बगल में रखता है। जो टीम अक्षरों को सही ढंग से रखती है और जल्दी जीत जाती है।

   3) "नाम और पत्र दिखाओ।" छात्र वर्णमाला के पास जाता है और शिक्षक द्वारा नामित पत्र दिखाता है, और फिर शिक्षक द्वारा दिखाए गए पत्र को बुलाता है। (10 अक्षर)

6. क्रिया पुनरावृत्ति प्रतियोगिता।

   1) खेल "बैठो!" बच्चे, कुर्सियों के चारों ओर घूमते हुए, शिक्षक के आदेशों का पालन करते हैं: जाओ, दौड़ो, कूदो, उड़ो, तैरो, गिनती करो, गाओ, नाचो, लिखो, ड्रा पढ़ो, आदि। आदेश पर: "बैठो!", बच्चों को कुर्सियों पर बैठना चाहिए। बिना कुर्सी के छोड़ा गया छात्र खेल से बाहर हो गया है। अंतिम सदस्य वाली टीम जीत जाती है।

   2) बच्चे आदेशों का पालन तभी करते हैं जब शिक्षक उनके आगे "कृपया" शब्द लिखें। उदाहरण के लिए, न केवल: "भागो!, एक भागो, कृपया!" अधिक चौकस टीम जीतती है।

7. संख्याओं के ज्ञान के लिए प्रतियोगिता (1-12)। पूरी टीम शिक्षक द्वारा नामित नंबर दिखाती है।

   प्रत्येक टीम का एक छात्र ब्लैकबोर्ड पर जाता है और शिक्षक द्वारा बुलाए गए नंबर को दिखाता है, या वे अंग्रेजी में उस नंबर को रूसी में शिक्षक द्वारा उच्चारित करते हैं।

8. शब्द प्रतियोगिता।

   1) उदाहरण के लिए, "जानवरों" विषय पर शब्द। खिलौने एक अपारदर्शी बैग में हैं। छात्र, स्पर्श से अनुमान लगाता है कि उसके हाथ में कौन सा खिलौना है, कहता है: "मेरे पास एक बिल्ली है या यह एक कुत्ता है।" फिर वह दूसरों को खिलौना दिखाता है। वह एक खिलौना निकालता है जब तक कि वह गलती नहीं करता। दूसरी टीम का छात्र भी ऐसा ही करता है। खिलौनों की संख्या अंकों की संख्या से मेल खाती है।

   2) किसी दिए गए विषय पर अधिक से अधिक शब्दों को नाम दें। (जानवर, भोजन, कपड़े, रंग, स्कूल की आपूर्ति, आदि)

   3) "टिक-टैक-टो"। बोर्ड पर एक बड़ा वर्ग बनाया गया है, जिसे 16 वर्गों में विभाजित किया गया है: 4 वर्गों की 4 पंक्तियाँ। प्रत्येक वर्ग में एक चुंबक के साथ एक चित्र जुड़ा होता है जिसमें अंदर की छवि होती है। एक टीम "क्रॉस" है, और दूसरी "टो" है। बदले में, प्रत्येक टीम से बच्चे बोर्ड पर आते हैं, चित्र को पलटते हैं और शब्द कहते हैं। यदि बच्चा चित्र को सही नाम देता है, तो वह उसे हटा देता है, और शिक्षक एक क्रॉस या शून्य खींचता है। यदि आइटम का नाम गलत है, तो चित्र अपने मूल स्थान पर वापस आ जाता है। जो टीम मिलती है सबसे बड़ी संख्यापार या पैर की अंगुली।

   4) प्रतियोगिता "इसे स्मृति से नाम दें"। शिक्षक 5-6 शब्द दिखाता और कहता है: एक कुत्ता, एक बिल्ली, एक चूहा, एक मेंढक, एक लोमड़ी, एक भालू। विद्यार्थी इन शब्दों को स्मृति से दोहराता है।

9. "योजना के अनुसार कहानी बनाओ।" उदाहरण के लिए: मेरे पास एक कुत्ता है। मेरे पास कोई बिल्ली नहीं है। मेरा कुत्ता दौड़ सकता है और कूद सकता है। मेरा कुत्ता उड़ नहीं सकता। कुत्ता काला है। मुझे मेरा कुत्ता पसंद है।
10. "एक पहेली सोचो"। प्रत्येक टीम को दो पहेलियां दी जाती हैं।

    उदाहरण के लिए:

    1) मैं लाल हूँ और मेरी एक अच्छी पूंछ है, मैं जंगल में रहता हूँ, मुझे मांस पसंद है। (एक लोमड़ी)

    2) मैं हरा हूँ मैं तैर सकता हूँ। मैं कूद नहीं सकता। मुझे मांस और मछली पसंद है। (एक मगरमच्छ)

    3) मैं दौड़ सकता हूँ। मैं चढ़ सकता हूँ। मैं एक माउस पकड़ सकता हूं (अनुवाद)। (एक बिल्ली)।

    4) मैं नदी में रहता हूँ। मैं मछली नहीं हूँ। मैं हरा हूँ। मैं क्या हूँ? (एक मेंढक)।

11. प्राप्त अंकों की कुल संख्या की गणना की जाती है और विजेता टीम की घोषणा की जाती है, साथ ही पाठ में प्रत्येक छात्र के काम का मूल्यांकन किया जाता है।

साहित्य

1. नेगनेवित्स्काया ई.आई., निकितेंको जेड.एन. शिक्षण संस्थानों की पहली कक्षा के लिए अंग्रेजी में पाठ्यपुस्तक के लिए शिक्षक के लिए पुस्तक। - एम .: ज्ञानोदय। 1995.
2. एस्टाफीवा एम.डी. अंग्रेजी सीखने वाले बच्चों के लिए खेल - एम।: "मोज़ेक-संश्लेषण"। 2007.
3. इलुशकिना ए.वी. अंग्रेजी सीखना मजेदार और आसान है। - सेंट पीटर्सबर्ग: पब्लिशिंग हाउस "लिटेरा", 2008।
4. निकितेंको जे.एन. पाठ्यपुस्तक "अंग्रेजी सीखना शुरू करना।" एम.: ज्ञानोदय 2007।

"अंग्रेजी भाषा की भूमि" की यात्रा

"यात्रा" तीसरी (या चौथी) कक्षाओं के समानांतर की जाती है। सभी छात्र एक ट्रेन में यात्री हैं जो अंग्रेजी भाषा के माध्यम से यात्रा पर जाती है। प्रत्येक वर्ग की अपनी ट्रेन होती है, जो विभिन्न स्टेशनों पर रुकती है। बच्चे अपने स्वयं के पहचान चिह्नों के साथ आते हैं, लेकिन उनमें से प्रत्येक के पास अपने स्वयं के मशीनिस्ट होते हैं जिनके सिर पर एक पट्टी होती है "चालक", जो स्टेशनों के माध्यम से पूरी कक्षा का नेतृत्व करता है। रास्ते में ट्रेनों को "टकराव" से रोकने के लिए, प्रत्येक वर्ग को एक "ट्रेन टेबल" दिया जाता है जिसमें सभी स्टेशनों के नाम प्रत्येक वर्ग के लिए निर्धारित क्रम में लिखे जाते हैं। वेसबिल प्रत्येक ट्रेन के पार्किंग समय, प्राप्त अंकों की संख्या और "स्टेशन मास्टर" (जिम्मेदार शिक्षक) के हस्ताक्षर को भी इंगित करता है।

खेल प्रगति

टीचर: प्यारे दोस्तों, आज आप इस ट्रेन के यात्री हैं। हम अंग्रेजी की यात्रा करने जा रहे हैं। ट्रेन जा रही है। शुभ यात्रा!

स्टेशन 1: "संगीत"
माधुर्य का अनुमान लगाएं और गाना अंग्रेजी में गाएं। वर्ष के दौरान अध्ययन किए गए गीतों का उपयोग किया जाता है। ("आपका नाम क्या है?", "मुझे हरा दिखाई देता है, मुझे पीला दिखाई देता है", "मैं एक छात्र हूं", "नमस्ते, आप कैसे हैं?", "सिर और कंधे", " अलौएट" आदि) इस स्टेशन पर संगीत शिक्षक प्रभारी होते हैं, जो बिना शब्दों के संगीत बजाते हैं, और बच्चे गीत को याद करते हैं और इसे अंग्रेजी में गाते हैं। यदि वे गीत का अनुमान नहीं लगा सकते हैं, तो उन्हें एक और गीत प्रस्तुत करने की पेशकश की जाती है।

स्टेशन 2: फोनेटिक्स
प्रतिलेखन में शब्दों को पढ़ें।
उदाहरण के लिए: , , , , , , , , ,

स्टेशन 3: पढ़ना
पठन तकनीक को समय (1 मिनट) के लिए जाँचा जाता है। टीम द्वारा चुने गए छात्रों में से एक को कक्षा के आधार पर शब्दों या पाठ के साथ एक शीट मिलती है। छात्र को तैयारी के लिए एक मिनट का समय दिया जाता है, फिर शिक्षक के आदेश पर वह पढ़ना शुरू करता है। एक मिनट में पढ़े गए शब्दों की संख्या गिना जाता है और एक अंक दिया जाता है। उदाहरण के लिए: जहाज, अंडा, बस, किताब, रानी, ​​तारा, घोड़ा, नाम, बैठो, हाँ, मग, रसोइया, चारा, पार्क, बंदरगाह, केक, पत्थर, छोटा, बेंच, कूद, अच्छा, भेड़, खेत, फर्श , प्लेट, नाक, बड़ी, घंटी, सूरज, लकड़ी, झील, हड्डी, मछली, कलम, ट्यूलिप, पुतली, वह, ये, चंद्रमा, पक्षी, पर्स, राजा, सुबह, पीला, कमजोर, चोंच, गेंद, दिन, लड़का , बाहर। यदि छात्र शब्दों को पढ़ना समाप्त कर देता है और शिक्षक उसे नहीं रोकता है, तो वह शुरू से ही शब्दों को पढ़ना शुरू कर देता है।

स्टेशन 4: "काव्यात्मक"
कोई भी कविता अंग्रेजी में बताएं।

कुत्ता	मैं क्या क
मेरे पास एक कुत्ता है। उसका नाम पैट है। वह यह कर सकता है, वह वह कर सकता है। मेरे कुत्ते को देखो! ट्रिक्स वह कर सकता है। मैं अपने कुत्ते से प्रेम करता हूं। वह भी मुझसे प्यार करता है।	मैं फुटबॉल छोड़ सकता हूं और खेल सकता हूं हॉकी, टेनिस, बास्केटबॉल। मैं कूद सकता हूं और मैं दौड़ सकता हूं मुझे बहुत मज़ा आ सकता है।

स्टेशन 5: व्याकरणिक

1) होने के लिए सही क्रिया का प्रयोग करें (am/is/are)	2) त्रुटि खोजें और ठीक करें।
1 मैं ... एक छात्र। 2 आप ... इंग्लैंड से। 3 मेरे पिताजी... लम्बे और मजबूत। 4 मेरी मां... बहुत अच्छी। 5 यह कुत्ता ... मोटा। 6 हम ... बड़े। 7 पीट और बॉब ... छात्र।	1 ऐन और माइक छात्र हैं। 2 हम अंग्रेज हैं। 3 मेरे पास पाँच पुस्तकें हैं। 4 उनके दो तारे हैं। 5 आपका नाम क्या है? 6 मुझे एक कुत्ता दिखाई देता है। 7 पीट पार्क में दौड़ते हैं।

स्टेशन 6: "लेक्सिकल"
निम्नलिखित विषयों पर शब्दों की सूची (मौखिक रूप से) जारी रखें:
1. कुत्ता … 2. लाल … 3. पढ़ें …
आप कवर किए गए विषयों पर चित्र तैयार कर सकते हैं या "स्नोबॉल", "शब्द का अनुमान लगा सकते हैं" या अन्य शब्दावली पुनरावृत्ति खेल खेलने की पेशकश कर सकते हैं।

स्टेशन 7: पहेलियां
पहेलियों को सुलझाएं।

स्टेशन 8: संवाद
किसी दिए गए विषय पर चैट करें, उदाहरण के लिए, "परिचय", "स्टोर में", "चिड़ियाघर में"

स्टेशन 9: "बातचीत"
चित्र के आधार पर कहानी बनाइए।
उदाहरण के लिए: “मुझे एक कुत्ता दिखाई देता है। इसका नाम रेक्स है। रेक्स बड़ा और अच्छा है। यह लाल है। इसकी नाक काली है। कुत्ता डेस्क के नीचे है.. यह एक अच्छा कुत्ता है। यह इसकी हड्डी है। रेक्स खुश है। मुझे कुत्ता पसंद है।

स्टेशन 10: "क्रॉसवर्ड"
रंगों के लिए 10 शब्द खोजें। (अध्ययन किए गए विषयों पर कोई अन्य वर्ग पहेली)

खेल के अंत में, अंकों की गणना की जाती है और विजेताओं को सम्मानित किया जाता है।

एक खुशी का मौका

कार्य:

1. विषयों पर सामग्री का सक्रियण: "दुनिया कितनी अलग है।", "पश्चिमी लोकतंत्र। क्या वे लोकतांत्रिक हैं? "
2. देश-विशिष्ट सामग्री का अद्यतन करना
3. सुनने और बोलने के कौशल में सुधार
4. एक विदेशी भाषा सीखने में रुचि बनाए रखना।

उपकरण:

- खेल के बारे में घोषणा;
- खेल "ए हैप्पी चांस" के नाम से एक पोस्टर। और एक घोड़े की नाल की छवि के साथ - खेल का प्रतीक;
- प्रत्येक खेल के नाम वाले पोस्टर;
- "बैरल" राउंड "पहेली आउट ऑफ़ बैरल" राउंड के लिए;

इस खेल से बहुत पहले, पूर्व-कार्य आयोजित किया जाता है: - छात्र यूके और यूएसए पर अतिरिक्त सामग्री एकत्र करते हैं और देश के अध्ययन पर प्रत्येक में चार प्रश्न तैयार करते हैं;

- प्रत्येक वर्ग एक विदेशी भाषा में दीवार अखबार प्रकाशित करता है।

खेल प्रगति

शिक्षक:

शुभ दोपहर, बच्चों! आज हम खेल खेलने जा रहे हैं "ए हैप्पी चांस।" इसमें दो टीमें हिस्सा लेंगी। आइए उनका अभिनंदन करें और शुभकामनाएं दें।

और अब मैं अपने न्यायाधीशों का परिचय देता हूं (जूरी के सदस्यों का प्रतिनिधित्व करता है)।

प्रिय न्यायाधीशों, हम आपसे बहुत आलोचनात्मक न होने और हमारे प्रतिभागियों को उन गलतियों को क्षमा करने के लिए कहते हैं जो वे कर सकते हैं।

अब सवाल-जवाब के खेल का समय है जिसे "ए हैप्पी चांस" कहा जाता है। खेल में 5 राउंड हैं: वे हैं:

1. "जारी रखें"
2. "तुम मुझसे पूछो, मैं तुमसे पूछता हूं"
3. "पहेलियाँ बैरल से बाहर"
4. "एक काला घोड़ा"
5. "नेता के बाद दौड़"

तो चलिए शुरू करते हैं अपना खेल

पहला दौर।

इसे "जाओ!" कहा जाता है। कार्य उच्च गति से प्रश्नों का उत्तर देना है। यदि आपको उत्तर याद नहीं है या आपको उत्तर याद नहीं है, तो आपको "जाओ!" कहना चाहिए, क्योंकि आपका समय सीमित है।

1. लंदन किस नदी पर स्थित है? (थेम्स)।
2. पेनी ब्लैक क्या है? (डाक टिकट)।
3. लंदन कितना पुराना है? (2000 वर्ष)।
4. "बीफ़टर" कौन हैं? (टॉवर के गार्ड)।
5. ग्रेट ब्रिटेन में राज्य का मुखिया कौन होता है? (एक सम्राट)।
6. यूके कितने देशों से मिलकर बना है? (4 देश)।
7. GB में किस तरह का मौसम सबसे आम है? (बरसात)।
8. ब्रिटेन का सम्राट कहाँ रहता है? (बकिंघम महल)।
9. किसी भी राष्ट्रीय अंग्रेजी खेल (फुटबॉल, क्रिकेट, रग्बी) का नाम बताइए।
10. अंग्रेजी शक्ति या शक्ति का प्रतीक कौन सा जानवर है? (शेर)।

1. पहले अमेरिकी राष्ट्रपति कौन थे? (जी.वाशिंगटन)।
2. अमेरिका की स्वतंत्रता का प्रतीक क्या है? (स्वतंत्रता की प्रतिमा)।
3. संयुक्त राज्य अमेरिका के ध्वज को क्या कहा जाता है? ("सितारे और पट्टियाँ")।
4. संयुक्त राज्य अमेरिका के राज्य और सरकार का प्रमुख कौन है? (अध्यक्ष)।
5. संयुक्त राज्य अमेरिका की राजधानी किस नदी पर स्थित है? (द पोटोमैक)।
6. संयुक्त राज्य अमेरिका में कितने राज्य हैं? (पचास)
7. थैंक्सगिविंग डे कब मनाया जाता है? (नवंबर के चौथे गुरुवार को)।
8. पहले अमेरिकी मूल-निवासियों को… (भारतीय) कहा जाता था।
9. व्हाइट हाउस का पता क्या है? (1600, पेंसिल्वेनिया एवेन्यू)।
10. अमेरिकी डॉलर पर किसके चित्र छपे हैं? (अमेरिकी राष्ट्रपतियों)।

2d दौर।

इसे कहते हैं "तुम मुझसे पूछो, मैं तुमसे पूछता हूं"।
टीमें, एक दूसरे से सवाल पूछने के लिए तैयार रहें।

पहली टीम के सवाल।

1. ब्रिटिश संतों के क्या नाम हैं? (सेंट जॉर्ज, सेंट एंड्रयू, सेंट पैट्रिक, सेंट डेविड) 2. किस शहर में अधिक लोग हैं? लंदन: न्यूयॉर्क, सैन फ्रांसिस्को? (न्यूयॉर्क) 3. अमेरिकी बाल्ड ईगल किसका प्रतीक है? (प्रत्येक व्यक्ति की स्वतंत्रता और शक्ति) 4. सबसे पहले घुड़दौड़ का आयोजन करने वाले अंग्रेज स्वामी का क्या नाम था? (डर्बी)

दूसरी टीम के सवाल।

1. मास्को में सबसे प्रसिद्ध स्कॉटिश परिवार का नाम बताइए (मैक डोनाल्ड)
2. किस शहर का उपनाम "द स्मोक" है? (लंडन)
3. रूस में पहला अंग्रेज कौन था? (आर. चांसलर)
4. यह जंगल रॉबिन हुड (शेरवुड फॉरेस्ट) से जुड़ा है।

तीसरा राउंड।

चौथा दौर

इसे "एक काला घोड़ा" कहा जाता है

टीमें, अनुमान लगाने और कहने के लिए तैयार रहें कि इसका क्या मतलब है।

1. दलिया की एक प्लेट, दो अंडे और जैम का एक जार प्रदर्शित किया जाता है। यह क्या है? (अंग्रेजी सज्जन का नाश्ता)
2. विग में एक सज्जन एक विशाल बैग पर बैठते हैं जिस पर "ऊन" लिखा होता है (छात्र इस सज्जन की भूमिका निभाता है) यह सज्जन कौन है? (ब्रिटिश संसद के हाउस ऑफ लॉर्ड्स में बैठे लॉर्ड चांसलर)
3. लाल टोपी में एक छात्र बाहर आता है। इस तरह के हेडड्रेस में, एक नियम के रूप में, इस विश्व प्रसिद्ध नायक को चित्रित किया गया है। वह कौन है? (रॉबिन हुड)
4. एक काले बालों वाला युवक (छात्र इस व्यक्ति की भूमिका निभाता है) दरवाजा खटखटाता है। उसके हाथ में एक रोटी का टुकड़ा, एक सिक्का और कोयले का एक टुकड़ा है। दरवाजा खुलता है, और मेजबान खुशी-खुशी हाथ जोड़कर मेहमान का अभिवादन करते हैं। इसका क्या मतलब है? (ऐसी मान्यता है कि काले बालों वाला मेहमान नए साल में यजमानों के लिए खुशियां लेकर आएगा)।
5. शेफ की टोपी और हाथों में फ्राइंग पैन के साथ सुरुचिपूर्ण एप्रन में लड़कियां पैनकेक को पैन में उछालती हैं। (लड़कियां - स्कूली लड़कियां इस प्रतियोगिता को सुधारती हैं) दौड़ते समय, प्रत्येक को पैनकेक को तीन बार छूए बिना इसे चालू करना होगा। इस प्रतियोगिता का नाम क्या है और यह कहाँ आयोजित की जाती है? (पैनकेक दिवस। 12 फरवरी, 1445 से, "पैनकेक रेस", जिसे आधिकारिक तौर पर स्वयं सम्राट द्वारा अनुमोदित किया गया था, पूरे ब्रिटेन में प्रतिवर्ष आयोजित किया जाने लगा। और ओल्नी में अपनी मातृभूमि में, वे सबसे प्रसिद्ध और प्रतिष्ठित प्रतियोगिताएं बन गईं। एक समान परंपरा लंदन के वेस्टमिंस्टर स्कूल में मौजूद है।)
6. अचानक मंच पर, वक्ता (छात्र इस भूमिका को निभाता है), इशारा करते हुए, कुछ साबित करता है। आस-पास के कई लोग उसे ध्यान से सुन रहे हैं, सिर हिला रहे हैं। यह दृश्य कहाँ होता है और इसका क्या अर्थ है? (लंदन, हाइड पार्क में प्रसिद्ध स्पीकर कार्नर। यह कॉर्नर इस तथ्य के लिए प्रसिद्ध है कि कोई भी व्यक्ति एक त्वरित रोस्ट्रम से कोई भी भाषण दे सकता है जो उसे सुनना चाहते हैं।)

5वां दौर

इसे "नेता के बाद की दौड़" कहा जाता है

क) पहली टीम के लिए प्रश्न

1. ब्रिटेन का आधिकारिक नाम क्या है? (यूनाइटेड किंगडम ऑफ ग्रेट ब्रिटेन और उत्तरी आयरलैंड)
2. स्कॉटलैंड की राष्ट्रीय पोशाक क्या है? (किल्ट)
3. वेल्स किसे कहते हैं? (ए "गीत की भूमि")
4. अंग्रेज क्रिसमस कब मनाते हैं? (25 . कोदिसंबर का)
5. ब्रिटेन में पारंपरिक क्रिसमस भोजन क्या है? (भुना टर्की और हलवा)
6. ब्रिटेन और महाद्वीप यूरोप के बीच कौन सा चैनल स्थित है? (अंग्रेज़ी जलग्रीवा)
7. ब्रिटेन का सबसे ऊँचा पर्वत कौन सा है? (बेन नेविस)
8. ब्रिटेन की सबसे लंबी नदी कौन सी है? (द सेवर्न)
9. इंग्लैंड का सबसे प्रसिद्ध जंगल कौन सा है? (शेरवुड जंगल)
10. ब्रिटेन में सबसे अच्छा और सबसे शुष्क मौसम कौन सा है? (स्प्रिंग)
11. डबल डेकर क्या है? (एक बस जिसमें दो स्टोर हैं)
12. लंदन के टॉवर में कौन से पक्षी रहते हैं? (रेवेन्स)
13. ट्राफलगर स्क्वायर के केंद्र में क्या है? (नेल्सन कॉलम)
14. हाइड पार्क किसके लिए प्रसिद्ध है? (इसके स्पीकर कॉर्नर के लिए)
15. लंदन चिड़ियाघर किस पार्क में है? (रीजेंट पार्क में)
16. बिग बेन क्या है? (संसद के सदनों पर घड़ी)
17. स्कॉटलैंड यार्ड क्या है? (लंदन में पुलिस बल का नाम)
18. ऑक्सफोर्ड शहर किस लिए प्रसिद्ध है? (इसके विश्वविद्यालय के लिए)
19. ग्रेट ब्रिटेन में कानून कहाँ बने हैं? (वेस्टमिंस्टर पैलेस में)
20. महारानी एलिजाबेथ द्वितीय गद्दी पर कब आई? (1952)
21. ग्रेट ब्रिटेन में प्रमुख राजनीतिक दल कौन से हैं? (कंजर्वेटिव पार्टी और लेबर पार्टी)
22. "यूनियन जैक" क्या है? (राष्ट्रीय ध्वज)
23. ट्यूब क्या है? (लंदन के भूमिगत)
24. लंदन का सबसे बड़ा संग्रहालय कौन सा है? (ब्रिटिश संग्रहालय)
25. ब्रिटिश ध्वज में कितने क्रॉस होते हैं? (3 पार)

बी) दूसरी टीम के लिए प्रश्न

1. महाद्वीपीय यू.एस. कितने समय क्षेत्रों में बांटा गया है? (चार जोन)
2. अमेरिका के प्रथम राष्ट्रीय उद्यान का क्या नाम है? (येलोस्टोन)
3. फ़्लोरिडा राज्य के किस शहर का नाम रूसी शहर के समान है? (सेंट पीटर्सबर्ग)
4. यू.एस. में सबसे बड़े पुस्तकालय का नाम बताइए। (कांग्रेस पुस्तकालय)
5. संयुक्त राज्य अमेरिका में सबसे पुराना विश्वविद्यालय कौन सा है (हार्वर्ड)
6. ब्रॉडवे कब तक है? (लगभग 21 किमी)
7. अमेरिकियों के बीच कौन सा खाना लोकप्रिय है? (बारबेक्यू रिब्स)
8. रिपब्लिकन पार्टी का प्रतीक चिन्ह क्या है? (हाथी)
9. संयुक्त राज्य अमेरिका में कानून कहां बने हैं? (कैपिटल में)
10. सीनेट में कितने सीनेटर हैं? (100)
11. व्हाइट हाउस में कितने कमरे हैं? (132)
12. डोनाल्ड डक को किसने बनाया? (वाल्ट डिज्नी)
13. अमेरिका का राष्ट्रीय खेल क्या है? (बेसबॉल)
14. सबसे बड़ा अमेरिकी राज्य कौन सा है? (अलास्का)
15. संयुक्त राज्य अमेरिका का सबसे बड़ा बंदरगाह कौन सा है? (न्यू यॉर्क शहर)
16. अमेरिकी राजधानी के लिए जगह किसने चुनी? (जी.वाशिंगटन)
17. अमेरिका को किसने खोजा? (सी कोलंबस)
18. अमेरिकी सरकार का उपनाम क्या है? (अंकल सैम)
19. संयुक्त राज्य अमेरिका की सबसे लंबी नदी कौन सी है? (मिसिसिपी)
20. कौन सी चाय पार्टी एक ऐतिहासिक घटना है? (बोस्टन चाय पार्टी)
21. माना जाता है कि पहला अमेरिकी ध्वज किसने सिलवाया था? (बेट्सी रॉस)
22. अमेरिका के कौन से राष्ट्रपति हॉलीवुड अभिनेता थे? (आर. रीगन)
23. शीतल पेय कोका-कोला का आविष्कार किसने किया? (जे. पेम्बर्टन)
24. तीर्थयात्रियों के जहाज को कहा जाता था... (मेफ्लावर)
25. सीएनएन का घर कौन सा शहर है? (अटलांटा)

सारांश

प्रिय न्यायाधीशों, कृपया हमें खेल का स्कोर बताएं।

टीम ... विजेता है। मेरी शुभकामनाएं! खेल खेलने के लिए शुक्रिया!

खेल के विजेताओं को पत्रिका में उत्कृष्ट अंक दिए जाते हैं।

ज्ञान के ग्रह की जादुई यात्रा

ज्ञान के ग्रह के लिए एक जादुई यात्रा
पाठ्येतर गतिविधियांतीसरी कक्षा के छात्रों के लिए अंग्रेजी में। घटना के दौरान, ग्रेड 4 (मुख्य पात्र) और ग्रेड 2 (जानवरों के बारे में पहेलियों) के छात्र भी शामिल होते हैं।
लक्ष्य:
ग्रेड 3 में अध्ययन की गई सामग्री का सामान्यीकरण;
एकालाप और संवाद भाषण, साथ ही व्याकरण के कौशल में सुधार;
शाब्दिक और ध्वन्यात्मक कौशल की सक्रियता;
जिज्ञासा और सहिष्णुता की शिक्षा;
कार्यक्रम के हिस्से के रूप में छात्रों को अंग्रेजी बोलने और अन्य देशों की संस्कृति से परिचित कराना
उपकरण: मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, प्रत्येक वर्ग के लिए A4 पर कार्य, जूरी के लिए प्रतियोगिताओं की सूची, गीत के लिए "कुकीज़"।

घटना प्रगति

(v.1) शिक्षक: आज हम ज्ञान के ग्रह की एक जादुई यात्रा करेंगे। आज हम ज्ञान के ग्रह की रोमांचक यात्रा करेंगे। आपको कार्य करना चाहिए और फिर आप विभिन्न चीजों के बारे में बहुत सारे रोचक तथ्य सीखेंगे। आपकी यात्रा लंबी होगी, इसलिए आप विभिन्न ग्रहों पर रुकेंगे, विभिन्न कार्यों को पूरा करेंगे, और पुरस्कार के रूप में - हमारे जीवन के विभिन्न क्षेत्रों से जानकारी प्राप्त करेंगे। चलो शुरू करो। (क्रम.2)

पहला ग्रह एबीसी ग्रह है - अंग्रेजी वर्णमाला का ग्रह। इस ग्रह के निवासियों से मिलें - (sl.3)

शिष्य 1:नमस्ते। एबीसी ग्रह में आपका स्वागत है। आपको ऐसे शब्द बनाने चाहिए जिनकी आपको अपनी यात्रा में आवश्यकता हो। यहाँ कुछ पत्र और इस कार्य में जल्दी हो।
टीम के सदस्यों का चयन करें। बच्चे दिए गए अक्षरों से शब्द बनाते हैं। (एसएल.4) प्रतियोगिता के लिए संगीत 1

शिष्य 1:अच्छा काम! अब अंग्रेजी वर्णमाला के बारे में रोचक तथ्य सुनें और याद रखें: (sl.5)

किसी भी अन्य अक्षर की तुलना में अधिक अंग्रेजी शब्द "s" अक्षर से शुरू होते हैं। किसी भी अन्य अक्षर की तुलना में अधिक अंग्रेजी शब्द "S" अक्षर से शुरू होते हैं।
केवल दो अंग्रेजी शब्द "-gry" में समाप्त होते हैं। वे "क्रोधित" और "भूखे" हैं। केवल दो अंग्रेजी के शब्द"-ग्री" के साथ समाप्त करें: क्रोधित और भूखा।
(sl.6) निम्नलिखित वाक्य में वर्णमाला के सभी 26 अक्षर हैं: "तेज भूरी लोमड़ी आलसी कुत्ते के ऊपर कूद जाती है।" अंग्रेजी वर्णमाला में 26 अक्षर हैं और इस वाक्य में अंग्रेजी वर्णमाला के सभी 26 अक्षरों का प्रयोग किया गया है। आइए इस वाक्य को एक साथ पढ़ें।

शिक्षक: दूसरा ग्रह नियमों का ग्रह है - नियमों का ग्रह। (क्रम.7)

छात्र 2: नियमों के ग्रह में आपका स्वागत है। आपको अपने लिए नियम बनाने चाहिए। अधिक से अधिक कमांड बोलें और विजेता बनें। नियमों के ग्रह पर, यह आप हैं जो नियमों के साथ आते हैं, इस परीक्षा में विजेता वह होगा जो अधिक से अधिक नियमों के साथ आता है और नाम देता है।
टीम के सदस्यों का चयन करें। बच्चे टीमों को बुलाते हैं, यदि प्रतिभागियों में से कोई भी आदेश दोहराता है या इसके बारे में नहीं सोच सकता है, तो बैठ जाओ। जो आखिरी खड़ा रहता है वह जीत जाता है।
छात्र 2:(f.8) स्कूल के नियमों के बारे में कुछ रोचक तथ्य सुनें।

अधिकांश जापानी स्कूलों में चौकीदार नहीं हैं। स्कूल के अभ्यास के हिस्से के रूप में बच्चे रोजाना सफाई करते हैं। बच्चे आते हैं और शिक्षक को धन्यवाद देते हुए पाठ से पहले और बाद में झुकते हैं। अधिकांश जापानी स्कूलों में सफाईकर्मी नहीं हैं, छात्र स्वयं कक्षाओं की सफाई करते हैं, यह उनका दैनिक कर्तव्य है। पाठ से पहले और उसके बाद, बच्चे शिक्षक को नमन करते हैं, इस प्रकार उसे पाठ के लिए धन्यवाद देते हैं।

(f.9) अफ्रीका के माली में बच्चे केवल 2 साल स्कूल में बिताते हैं। उनमें से कई 10 से 14 साल की उम्र के बीच काम करना शुरू कर देते हैं। अफ्रीकी देश माली में बच्चे केवल 2 साल के लिए स्कूल जाते हैं क्योंकि वे 10-14 साल की उम्र में काम करना शुरू कर देते हैं।
टीचर: अब यहीं रुकते हैं। यह कार्टून ग्रह है। (क्रम.10)

छात्र 3: कार्टून ग्रह में आपका स्वागत है। यह सबसे जादुई और शानदार ग्रह है। आपको कार्टून देखना चाहिए और फिर कार्टून हीरो को उसके दोस्त से मिलाना चाहिए। कार्टून के सबसे शानदार और जादुई ग्रह पर, आपको कार्टून चरित्र के मित्र का निर्धारण करना होगा।
वीडियो कार्टून। बच्चे कार्टून से अंश देखते हैं।
टीचर: अब एक कार्टून हीरो को उसके दोस्त से मिलाओ।
टीम के सदस्यों का चयन करें। बच्चे टास्क कर रहे हैं। (sl.11) प्रतियोगिता 2 . के लिए संगीत

शिष्य 3:कार्टून हीरो को गाना, डांस करना और मस्ती करना पसंद है। हमारे नायकों को मस्ती करना, गाना, नृत्य करना पसंद है। क्या आप अपने मज़ेदार गाने से उन्हें खुश कर सकते हैं?
(sl.12) गीत "कुकी" (कुकीज़)

बोल:

मैगी ने कुकी जार से कुकीज लीं।
मैं कौन?
हाँ तुम!
नहीं हो सका।
फिर कौंन?
कुकी जार से कुकीज़ कौन ले गया?
सारा लिन ने कुकी जार से कुकीज लीं...
कुकी जार से कुकीज़ कौन ले गया?
माइकल ने कुकीज को कुकी जार से लिया...
कुकी जार से Ihe कुकीज़ किसने ली?
सोन्या ली ने कुकी जार से कुकीज लीं।
कुकी जार से फ़े कुकीज किसने लीं?
एडी कुकी जार से कुकीज़ को देखो।
मैं कौन?
हाँ तुम!
हाँ हो सकता है, लेकिन सबके लिए पर्याप्त है।
छात्र 3: यह अद्भुत था! (एस.13) अब कार्टून नायकों के बारे में रोचक तथ्य सुनें।

मिकी माउस के पास सफेद दस्ताने हैं क्योंकि वॉल्ट डिज़नी ने सोचा था कि चूहों के बदसूरत नाखून होते हैं और बच्चों को उन्हें नहीं देखना चाहिए। मिकी माउस सफेद दस्ताने पहनता है क्योंकि कार्टून के निर्माता वॉल्ट डिज़नी का मानना ​​​​था कि चूहों के बहुत डरावने नाखून होते हैं और बच्चों को उनकी ओर नहीं देखना चाहिए।

(f.14) "कुंग फू पांडा" देखने के बाद, आप कुछ चीनी शब्द सीख सकते हैं। यदि आपने कार्टून पांडा देखा है, तो आप पहले ही कुछ चीनी शब्द सीख चुके हैं। उदाहरण के लिए, मुख्य पात्रों के नाम का अर्थ है "शिफू" - "शिक्षक", "ताई लुंग" - "द ग्रेट ड्रैगन", "उगवे" - "कछुआ"।
शिक्षक: अगला स्टेशन पर्यटक ग्रह है। (f.15) हमारे पर्यटक ताया और साशा यहाँ आए थे और आपको अनुमान लगाना चाहिए कि वे किन देशों से आए हैं। कहो कि तुम ऐसा क्यों सोचते हो।

छात्र 4: नमस्ते। मेरे देश की राजधानी मास्को है। मेरे देश का झंडा सफेद, नीला और लाल है। मेरे देश के प्रतीक एक सन्टी, एक भूरा भालू और एक कैमोमाइल हैं। मैं अंग्रेजी बोलता हूं। मुझे फुटबॉल और टेनिस खेलना पसंद है। मेरा देश कैवियार, पेनकेक्स, दलिया, मैत्रियोश्का गुड़िया और के लिए प्रसिद्ध है लाल चतुर्भुज.
छात्र 5:मेरे देश की राजधानी लंदन है। मेरे देश का झंडा सफेद, लाल और नीला है। मेरे देश के प्रतीक एक शेर, एक ओक और एक लाल गुलाब हैं। मैं अंग्रेजी बोलता हूं। मुझे फुटबॉल और रग्बी खेलना पसंद है। मेरा देश 5 बजे की चाय, लाल बस, दलिया और इंटरनेट के लिए मशहूर है।
बच्चे नाम बताएं कि पर्यटक कहाँ से आए हैं और क्यों समझाते हैं।
(sl.16) मुझे लगता है ... क्योंकि

(एसएल.17-19) रूस। बच्चों के उत्तर:
मुझे लगता है कि साशा रूस से आती है क्योंकि रूस की राजधानी मास्को है।
मुझे लगता है कि साशा रूस से आती है क्योंकि रूस का झंडा सफेद, नीला और लाल है।
मुझे लगता है कि साशा रूस से आती है क्योंकि रूस के प्रतीक एक सन्टी, एक भूरा भालू और एक कैमोमाइल हैं

मुझे लगता है कि साशा रूस से आती है क्योंकि वह रूसी बोलती है।

मुझे लगता है कि साशा रूस से आती हैं क्योंकि उन्हें फुटबॉल और टेनिस खेलना पसंद है।

मुझे लगता है कि साशा रूस से आती है क्योंकि रूस कैवियार, पेनकेक्स, दलिया, मैट्रीशका गुड़िया और रेड स्क्वायर के लिए प्रसिद्ध है।

(sl.20-22) यूके
मुझे लगता है कि ताया यूके से आती हैं क्योंकि यूके की राजधानी लंदन है।
मुझे लगता है कि ताया यूके से आती है क्योंकि यूके का झंडा सफेद, लाल और नीला है।
मुझे लगता है कि ताया यूके से आती है क्योंकि यूके के प्रतीक एक शेर, एक ओक और एक लाल गुलाब हैं।

मुझे लगता है कि ताया यूके से आती हैं क्योंकि वह अंग्रेजी बोलती हैं।
मुझे लगता है कि ताया यूके से आती हैं क्योंकि उन्हें फुटबॉल और रग्बी खेलना पसंद है।

मुझे लगता है कि ताया यूके से आती है क्योंकि यूके 5 बजे की चाय, एक लाल बस, दलिया और इंटरनेट के लिए प्रसिद्ध है।

शिक्षक: आप इन देशों के बारे में क्या जोड़ सकते हैं?
बच्चे बताते हैं कि वे इन देशों के बारे में और क्या जानते हैं।
शिष्य 4: अच्छा किया। अब सुनिए विभिन्न देशों के बारे में कुछ रोचक तथ्य।

(sl.23) संयुक्त राज्य अमेरिका के शहर शेरोन का मेयर एक बिल्ली है। संयुक्त राज्य अमेरिका के शेरोन शहर की मेयर एक बिल्ली है। वह खाता है, सोता है और चलता है और उसका अपना कार्यालय है। शेरोन के असली मेयर नाराज नहीं थे, क्योंकि शहर में "मेयर" जैसी कोई स्थिति नहीं है - केवल राष्ट्रपति हैं।

छात्र 5:(एस.24) दुनिया में सबसे कम उम्र के शिक्षक बार्बर अली हैं। जब वे शिक्षक बने तब वे 9 वर्ष के थे। वह सुबह 4 बजे उठा, फिर घर का काम किया और स्कूल चला गया। उन्होंने अपने पैतृक शहर मुर्शिदाबाद में पहले स्कूल की स्थापना की। अब वह 14 साल का है और वह इस स्कूल का प्रधानाध्यापक है। भारत के छोटे से शहर मुर्शिदाबाद के रहने वाले बरबर अली दुनिया के सबसे कम उम्र के शिक्षक बन गए हैं। वह 9 साल के थे जब उन्होंने बच्चों को पढ़ाना शुरू किया। अब वह 14 वर्ष का है, और वह अपने ही स्कूल के सबसे कम उम्र के निदेशक हैं।
शिक्षक: पांचवां ग्रह ग्रह संख्या 5 है। (क्रमांक 25)

पुतली 6: ग्रह संख्या पांच में आपका स्वागत है। आपको पांच अलग-अलग चीजों के नाम बताने चाहिए।
टीम के सदस्यों का चयन करें।
स्क्रीन पर एक कार्य दिखाई देता है, छात्र इसे प्रतिस्पर्धी टीमों को पढ़ता है। छात्र बारी-बारी से जवाब देते हैं।
(क्रम.26-34)

छात्र 6: बढ़िया! हर चीज के बारे में कुछ रोचक तथ्य सुनें।

(sl.35) अपनी आँखें खोलकर छींकना असंभव है। अपनी आँखें खोलकर छींकना असंभव है।
मानव मस्तिष्क 80% पानी है। मानव मस्तिष्क 80% पानी है।
हर किसी की जीभ का निशान अलग होता है। हर व्यक्ति के लिए उंगलियों के निशान की तरह जीभ का पैटर्न अलग होता है।
शिक्षक: और अगला ग्रह पशु ग्रह है। (एस.एल.36)

छात्र 7: पशु ग्रह में आपका स्वागत है। वहां अलग-अलग जानवर रहते हैं और उन्हें पहेलियां पूछना पसंद है और आपको अंदाजा लगाना चाहिए कि इन जानवरों के नाम क्या हैं। अंदाजा लगाइए कि आपके सामने कौन से जानवर हैं।
दूसरी कक्षा के बच्चे बाहर हैं।
दूसरी कक्षा के बच्चे जानवरों के बारे में पहेलियां बनाते हैं।
तीसरी कक्षा के बाद जानवर का अनुमान लगाया गया है, जानवर की छवि के साथ एक स्लाइड। (क्रम.37-44)
- मैं थोड़ा हूं। मैं ग्रे हूँ।
मेरी नाक छोटी है।
मेरी पूंछ लंबी है।
मैं एक…

मैं हरा हूँ। मैं तैर सकता हूँ। मैं कूद सकता हूं। मेरे द्वारा दौड़ना नहीं हो सकता। मैं क्या हूँ?

मैं लाल हूँ, मैं जंगल में रहता हूँ। मैं चल सकता हूं, दौड़ सकता हूं और कूद सकता हूं। मैं उड़ नहीं सकता, मैं तैर नहीं सकता। मुझे खरगोश पसंद हैं। मैं क्या हूँ?

मैं तैर नहीं सकता लेकिन मैं गा सकता हूं। मैं आसमान में उड़ सकता हूं। मैं क्या हूँ?

मैं जंगल में रहता हूँ। मैं दौड़ सकता हूं। मैं कूद सकता हूं लेकिन मैं सभी से डरता हूं। मैं क्या हूँ?

मैं बड़ा और भूरा हूँ। मुझे शहद पसंद है। मैं सर्दियों में सोता हूँ। मैं क्या हूँ?

मैं ग्रे हूँ। मैं कूद सकता हूं, दौड़ सकता हूं, चल सकता हूं। मैं मछली पसंद करता हूं। मैं घर में रहता हूं। मैं एक ग्रे माउस पकड़ सकता हूँ। मैं क्या हूँ?

मैं बड़ा हूँ। मैं हरा हूँ। मेरी पूंछ बड़ी है। मैं तैर सकता हूँ। मैं गर्म देशों में रहता हूं। मैं मछली और बंदर खाता हूं। मैं क्या हूँ?

पुतली 7: अब आपको एक शानदार जानवर का चित्र बनाना चाहिए और उसका वर्णन करना चाहिए। किसी जानवर के बारे में सोचें, चित्र बनाएं और उसका वर्णन करें।
टीम के सदस्यों का चयन करें। प्रतियोगिता 3 के लिए संगीत (क्रमांक 45) बच्चे जानवरों का आविष्कार और चित्र बनाते हैं, फिर उनका वर्णन करते हैं।

उदाहरण: यह एक बंदर है। यह छोटा है। यह भूरे रंग का है। यह एक जंगल में रहता है। इसके बड़े पंजे और लंबी पूंछ होती है। यह पेड़ों पर चढ़ सकता है और केला खा सकता है। यह "बात और गा नहीं सकता है। यह बहुत मज़ेदार और तेज़ है।
पुपिल 7: अब जानवरों के बारे में कुछ रोचक तथ्य सुनिए।

(sl.46) मुर्गियाँ एक आँख खोलकर सोती हैं। बेबी जिराफ जन्म के समय 2 मीटर लंबा होता है। चूहा पानी के बिना ऊँट से भी अधिक समय तक जीवित रह सकता है।
शिक्षक: अगला ग्रह पसंदीदा ग्रह है। (एसएल.47)

पुतली 8: पसंदीदा ग्रह में आपका स्वागत है। इस ग्रह में आपको अनुमान लगाना चाहिए कि आपके दोस्तों को क्या पसंद है। एक दूसरे से एक प्रश्न पूछें: "आपकी पसंदीदा चीज़ क्या है?" और उत्तर का अनुमान लगाने का प्रयास करें।
टीम के सदस्यों का चयन करें। बच्चे एक दूसरे से प्रश्न पूछते हैं और सही उत्तर का अनुमान लगाने का प्रयास करते हैं।
पुतली 1: अब आपके पसंदीदा रंगों के बारे में कुछ रोचक तथ्य।

नगर स्वायत्त सामान्य शैक्षिक संस्थान

लिसेयुम नंबर 1 का नाम ए.एस. पुश्किन

टॉम्स्क

कक्षा 8-11 . के छात्रों के लिए अंग्रेजी में खेल पाठ और पाठ्येतर गतिविधियों का पद्धतिगत विकास

तैयार

अंग्रेजी शिक्षक

अखुनज़्यानोवा अल्फिया वागीज़ोवना

टॉम्स्क

2014

लक्ष्य:

अंग्रेजी सीखने में छात्रों की प्रेरणा और रुचि बढ़ाएं।

कार्य:

शिक्षात्मक - शाब्दिक और व्याकरणिक कौशल का प्रशिक्षण, सुनने के कौशल में सुधार, देश-विशिष्ट सामग्री को अद्यतन करना, किसी के क्षितिज का विस्तार करना।

शिक्षात्मक - संज्ञानात्मक गतिविधि, रचनात्मकता, तार्किक सोच, भाषा अनुमान का विकास।

शिक्षात्मक - अध्ययन की जा रही भाषा की संस्कृति के लिए सम्मान को बढ़ावा देना, एक दूसरे के प्रति मैत्रीपूर्ण दृष्टिकोण का निर्माण।

उपकरण : पीसी, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, स्क्रीन, प्रस्तुतियांपावर प्वाइंट , कार्यों के साथ कार्ड, विजेताओं के लिए पुरस्कार, संगीत व्यवस्था।

प्रारंभिक तैयारी

खेल में सात प्रतियोगिताएं होती हैं, जिसके बीच एक संगीत विराम होता है (अंग्रेजी में गीत प्रदर्शन)। खेल में भाग लेने के लिए, छात्रों को पहले से 5 लोगों की तीन टीमों में विभाजित किया जाता है। प्रत्येक टीम में, छात्र कप्तान चुनते हैं, टीम के नाम, आदर्श वाक्य और प्रतीक के साथ आते हैं। जूरी का चयन कक्षा के छात्रों में से किया जाता है। प्रत्येक प्रतियोगिता के अंत में, टीम के कप्तान सत्यापन के लिए जूरी सदस्यों को पूर्ण कार्यों के साथ कार्ड सौंपते हैं। जूरी इंटरमीडिएट के परिणामों को सारांशित करती है, और खेल के अंत में विजेता टीम की घोषणा की जाती है और पुरस्कार समारोह आयोजित किया जाता है

घटना प्रगति

आयोजन का समय

सुप्रभात, मेरे प्यारे लड़कों और लड़कियों!

तुम्हें देख कर मैं प्रसन्न हूँ।

हमारी प्रतियोगिता "अंग्रेजी सीखना मजेदार है" में आपका स्वागत है। हमारे पास तीन टीमें हैं। आपके पास अलग-अलग कार्य होंगे। जूरी आपको अंक देगी। प्रतियोगिता के अंत में हमें पता चलेगा कि विजेता कौन है। इसलिए, होने देना " एस शुरू . मैं तुम्हारी अच्छी किस्मत की कामना करता हूँ ! शिक्षक छात्रों का स्वागत करता है और उन्हें खेल के नियमों से परिचित कराता है।

द्वितीय . प्रतियोगिता "टीमों का प्रतिनिधित्व"

टीमें बारी-बारी से मंच लेती हैं और अपना नाम, आदर्श वाक्य और प्रतीक प्रस्तुत करती हैं। जूरी इस प्रतियोगिता का मूल्यांकन पांच सूत्री प्रणाली पर करती है।

तृतीय .प्रतियोगिता "व्याकरण मस्तिष्क-अंगूठी"

आपको टेस्ट के साथ कार्ड मिलेंगे। आपका काम सही संस्करण चुनना और उसे घेरना है। आपपास 3-4 मिनट . प्रतिभागियों के लिए कार्य सही उत्तर को गोल करना है। कार्य को पूरा करने के लिए आपके पास 3-4 मिनट हैं। पहले कार्य के लिए, टीमों को अधिकतम 10 अंक प्राप्त होते हैं।

क्या( हैं / is) समाचार?

क्या ( ए /-) अद्भुत मौसम !

(ए / द) वहाँ पर खड़ी महिला मेरी मौसी है।

क्या आपने पाठ का अनुवाद किया है (पहले ही अभी तक) ?

आपको प्रेम कहानियां पसंद हैं (करो / मत करो)तुम?

वह थक गया है क्योंकि वह (लिया था)हाल ही में कड़ी मेहनत कर रहे हैं?

उसने हमें बताया (करूंगा)आइए।

(पास / था) क्या आपने मेहमानों के आने तक रात का खाना बना लिया था?

मेरी माँ मुझे बनाती है (करना/करना)हर दिन होमवर्क।

वह लगता है (महान/बहुत) .

चांबियाँ : 1. है; 2.-; 3. द; 4. अभी तक; 5. नहीं; 6. है; 7. होगा; 8. था; 9. करो; 10.महान

चतुर्थ . प्रतियोगिता "प्रश्नोत्तरी" ( प्रस्तुति संख्या 1 देखें)

यह एक प्रश्नोत्तरी लेने का समय है। यह जानना दिलचस्प है कि क्या आप ग्रेट ब्रिटेन और लंदन के बारे में जानते हैं। आपको सही विकल्प चुनना होगा। आपके पास दस मिनट हैं।क्षेत्रीय प्रश्नोत्तरी में भाग लेने के लिए टीमों को आमंत्रित किया जाता है "ग्रेट ब्रिटेन और लंदन के बारे में आप क्या जानते हैं? . शिक्षक स्लाइड दिखाता है। टीम के कप्तान बारी-बारी से प्रश्न और तीन संभावित उत्तर पढ़ते हैं। प्रतिभागियों के लिए कार्य एक उत्तर विकल्प चुनना है। कार्य को पूरा करने के लिए आपके पास 10 मिनट हैं। इस प्रतियोगिता के लिए अधिकतम स्कोर 25 अंक है।

चांबियाँ : 2.सी; 3.बी; 4.ए; 5.बी; 6.सी; 7बी; 8.ए; 9.सी; 10.सी;11. ए; 12बी; 13.ए; 14बी; 15.सी; 16.सी; 17.ए; 18बी; 19.सी; 20.सी; 21.सी; 22.ए; 23.ए; 24.ए; 25.सी; 26.सी;

वी . लंदन के दर्शनीय स्थल (प्रस्तुति संख्या 2 देखें)

विशेष कार्य मिलेगा। आपके लिए कार्य उन 10 तस्वीरों को चुनना है जो लंदन के दर्शनीय स्थलों को दर्शाती हैं और उन्हें नाम दें। आपपास 5 मिनट . शिक्षक दुनिया के आकर्षण को दर्शाने वाली स्लाइड प्रदर्शित करता है।

टीमों के लिए कार्य लंदन के दर्शनीय स्थलों को दर्शाने वाली 10 तस्वीरों को चुनना और उनका नाम देना है। टीमें कार्ड पर स्लाइड नंबर और आकर्षण का नाम लिखती हैं। कार्य को पूरा करने के लिए आपके पास 5 मिनट हैं। ज्यादा से ज्यादाअंक -10.

चांबियाँ : 3-संसद के सदन; 6 - लंदन का टॉवर; 9 - ब्रिटिश संग्रहालय; 11 - बिग बेन; 12 - बकिंघम पैलेस; 14 - लंदन आई; 16-टॉवर ब्रिज; 17 -सेंट पॉल कैथेड्रल; 19 - ट्राफलगर स्क्वायर; 20-वेस्टमिंस्टर एब्बे;

VI. प्रतियोगिता « गाना »

अब आप गाना सुनेंगे और कार्डों पर छूटे हुए शब्दों को लिख देंगे। आप गाना दो बार सुनेंगे। कृपया सावधान रहें।

टीमों को एक गीत के शब्दों के साथ कार्ड मिलते हैं जिसमें कुछ शब्द गायब हैं। छात्रों के लिए कार्य ऑडियो रिकॉर्डिंग सुनना और छूटे हुए शब्दों को लिखना है। गाना दो बार बजाया जाता है।

अधिकतम अंक -10 है। इस प्रतियोगिता के लिए 10 मिनट आवंटित किए गए हैं।

कोई नए साल का दिन नहीं1) ……….
कोई चॉकलेट कवर कैंडी दिल नहीं 2) ……..
वसंत का पहला नहीं
गाने के लिए कोई गाना नहीं
वास्तव में यहाँ "बस एक और है 3) ……… दिन
अप्रैल की बारिश
कोई फूल नहीं 4) ………
जून के महीने में शनिवार को कोई शादी नहीं
लेकिन यह क्या है
क्या कुछ सच है
इन 3 शब्दों से मिलकर बना है
कि मुझे तुमसे कहना चाहिए

मैंने कहने के लिए अभी कॉल किया था
मैं तुमसे प्यार करता हूँ
मैंने कहने के लिए अभी कॉल किया था
कितना मैं5)……
मैंने कहने के लिए अभी कॉल किया था
मैं तुमसे प्यार करता हूँ
और मेरा मतलब मेरे दिल के नीचे से है

कोई गर्मी नहीं है
कोई गर्म जुलाई नहीं
नहीं6)……. एक कोमल अगस्त की रात को प्रकाश देने के लिए चंद्रमा
कोई शरद ऋतु नहीं 7) ………
गिरते पत्ते नहीं
पक्षियों के लिए दक्षिणी उड़ान भरने का भी समय नहीं है 8)……
कोई तुला रेत नहीं
हैलोवीन नहीं
सभी क्रिसमस के लिए धन्यवाद नहीं 9) …….
तुम लाओ
लेकिन यह क्या है
सोचा पुराना इतना नया
अपने को भरने के लिए 10)…….
जैसे कोई 3 शब्द कभी नहीं कर सकता।

मैंने कहने के लिए अभी कॉल किया था
मैं तुमसे प्यार करता हूँ
मैंने कहने के लिए अभी कॉल किया था
कितना मैं…..
मैंने कहने के लिए अभी कॉल किया था
मैं तुमसे प्यार करता हूँ
और मेरा मतलब मेरे दिल के नीचे से है

चांबियाँ : 1. जश्न मनाएं 2. दे दें 3. साधारण 4. खिलें 5. देखभाल 6. फसल 7. हवा 8. आसमान 9. खुशी 10. दिल

अब हमारे पास आराम है। होने देना'ssingthissong.

संगीत विराम - छात्र इस गीत को गाते हैं।

सातवीं। प्रतियोगिता « कहावत का खेल »

मैं चाहता हूं कि आप 10 नीतिवचन बनाएं और उनका अनुवाद करें। आपपास 10 मिनट .

शिक्षक टीमों को 10 कहावतें बनाने और उनका अनुवाद करने के लिए कहता है। प्रत्येक टीम को 20 कार्ड का एक सेट प्राप्त होता है। इस कार्य को पूरा करने के लिए आपके पास 10 मिनट का समय है। अधिकतम अंक - 20.

जियो और सीखो

अलग स्वाद

पूरब हो या पश्चिम घर अच्छा हैं

कल नया दिन है

हर वो चीज़ जो चमकती है, सोना नहीं होती

देर आए दुरुस्त आए

बिना प्रयत्न किए लाभ नहीं मिलता

समय ही धन है

आग के बिना धुआं नहीं होता

मित्र वही जो मुसीबत में काम आये

जियो और सीखो

स्वाद और प्रकाश के लिए कोई साथी नहीं हैं (वे स्वाद के बारे में बहस नहीं करते हैं)

मेहमान बनना अच्छा है, लेकिन घर पर रहना बेहतर है

कल नया दिन है

हर चमकती चीज़ सोना नहीं होती

देर आए दुरुस्त आए

आप बिना किसी कठिनाई के तालाब से मछली भी नहीं निकाल सकते (आपको सवारी करना पसंद है, स्लेज ले जाना पसंद है, पानी एक झूठ बोलने वाले पत्थर के नीचे नहीं बहता है)

समय ही धन है

आग के बिना धुआं नहीं होता

मित्र वही जो मुसीबत में काम आये

आठवीं . प्रतियोगिता « कौन अधिक »

यह हमारी प्रतियोगिता के अंतिम कार्य को करने का समय है। आपको एक लंबा शब्द मिलेगा। आपके लिए कार्य यह है कि आप दिए गए एक के अधिक से अधिक छोटे शब्द बना सकें। वे भाषण के विभिन्न भाग हो सकते हैं। आपके पास 5 मिनट हैं।

शिक्षक छात्रों का ध्यान कीवर्ड की ओर आकर्षित करता है -प्रिय .

टीमों का कार्य दिए गए शब्द से अधिक से अधिक छोटे शब्द बनाना है। इस कार्य को पूरा करने के लिए आपके पास 10 मिनट का समय है। टीमों को सही ढंग से लिखे गए शब्दों की संख्या के अनुसार अंक मिलते हैं।

IX. उपसंहार परिणाम .

ठीक है, हम अपनी प्रतियोगिता के अंत में आ गए हैं। यह पता लगाना दिलचस्प है कि आज कौन सी टीम विजेता है। बधाई हो! आपने अच्छा किया! सबक के लिए बहुत-बहुत धन्यवाद! अच्छा- विदा ! शिक्षक बच्चों को उनके काम के लिए धन्यवाद देता है, जूरी प्रतियोगिता के परिणामों को सारांशित करता है और विजेताओं को बधाई देता है।

प्रयुक्त साहित्य की सूची:

1. Dzyuina E. V. अंग्रेजी में खेल पाठ और पाठ्येतर गतिविधियाँ: ग्रेड 10-11, 2007।

2. गाना"मैंने सिर्फ यह कहने के लिए फोन किया कि मैं तुमसे प्यार करता हूँ" (स्टीव वंडर)

अंग्रेजी में पाठ्येतर गतिविधि

कक्षा: 2

विषय: « मज़ेदारअंग्रेज़ी"(मजेदार अंग्रेजी)

उपकरण: एक कंप्यूटर(प्रस्तुति), उपदेशात्मक सामग्री

पाठ प्रकार: संयुक्त (नियंत्रण और सामान्यीकरण के तत्वों के साथ नई सामग्री का सक्रियण)

लक्ष्य:

शैक्षिक: छात्रों के शाब्दिक, व्याकरणिक और श्रवण कौशल में सुधार, विभिन्न प्रकार की भाषण गतिविधि के माध्यम से संचार कौशल का विकास।

नियंत्रण: गतिविधि शिक्षक को अंग्रेजी पढ़ाने के दौरान शामिल सामग्री के आत्मसात करने के स्तर का आकलन करने की अनुमति देती है।

शैक्षिक: छात्रों में पहल और जिज्ञासा को बढ़ावा देना।

कार्य:

घटना के लिए मनोवैज्ञानिक रूप से अनुकूल माहौल बनाएं।

टीम निर्माण में योगदान दें।

रचनात्मक क्षमताओं का विकास करें।

सदस्य: प्रत्येक में लगभग समान संख्या में लोगों के साथ 2 टीमें। प्रत्येक टीम में मजबूत और कमजोर सदस्यों की संख्या लगभग समान होती है।

आयोजन की तैयारी: घटना से पहले, छात्रों को अंग्रेजी भाषा के व्याकरण और ध्वन्यात्मकता के नियमों के साथ-साथ हाल ही में प्राप्त शब्दों को दोहराना था। घटना के कार्यों को उस ज्ञान के अनुसार बनाया गया है जिसे छात्रों को हासिल करना था। घटना की तैयारी की प्रक्रिया में, शिक्षक को सबसे दिलचस्प सामग्री का चयन करना चाहिए।

कार्यक्रम आयोजित करने और परिणामों का मूल्यांकन करने की शर्तें: घटना का नेतृत्व नेता (शिक्षक) द्वारा किया जाता है। इसमें तीन चरण होते हैं: पहले चरण में, छात्रों को ध्वन्यात्मक कार्य दिए जाएंगे। दूसरे चरण में, एक प्रश्नोत्तरी आयोजित की जाती है, जिसमें शाब्दिक और व्याकरण संबंधी कार्य होते हैं। प्रत्येक टीम बारी-बारी से उत्तर देती है, किसी विशेष टीम के लिए प्रत्येक सही उत्तर के लिए, 1 अंक दिया जाता है, यदि टीम अपने प्रश्न का उत्तर नहीं दे पाती है, और विपरीत टीम उत्तर जानती है, तो बाद वाले को 2 अंक प्राप्त होते हैं। तीसरे चरण में, एक "सुपर गेम" आयोजित किया जाता है, जिससे सबसे कम अंक वाली टीम को विरोधी टीम को पकड़ने या हराने की अनुमति मिलती है।

हिलाना आयोजन :

हैलो लड़कों और लड़कियों! मुझे आपको हमारे पाठ में देखकर खुशी हुई। क्या हाल है? मैं देख रहा हूँ तुम्हारा मूड ठीक है। आज हमारा मुकाबला होगा। क्या आप अंग्रेजी बोलते हैं? क्या आपको लगता है कि आप अंग्रेजी बहुत अच्छी तरह जानते हैं? हम देखेंगे! क्या आप शुरू करने के लिए तैयार हैं? ठीक है! सफलता मिले!

हमारी प्रतियोगिता में दो टीमें हिस्सा लेंगी, इसलिए आपको टीमों में विभाजित करना होगा और अपना नेता चुनना होगा।

क्या तुमने पूरा कर लिया? एक दम बढ़िया!

अब यह शुरू करने का समय है! कृपया अपनी सीट ले लो। स्क्रीन को देखें और निर्देशों का पालन करें। जागरुक रहें!

ध्वन्यात्मक चुनौती :

निम्नलिखित जीभ ट्विस्टर पढ़ें:

हिचकी, पिकी, मेरी काली बिल्ली मेरी नीली टोपी में बैठना पसंद करती है।

पैट की काली बिल्ली पैट की काली टोपी में है।

एक अच्छे कॉफी-कप में एक कप अच्छी कॉफी।

एक नाविक समुद्र में गया

यह देखने के लिए कि वह क्या देख सकता है

और वह सब देख सकता था

समुद्र था, समुद्र था, समुद्र था।

पीटर पाइपर ने चुना

मसालेदार मिर्च का एक टुकड़ा;

मसालेदार मिर्च का एक टुकड़ा

पीटर पाइपर ने चुना।

बहुत अच्छा! प्रतियोगिता के इस चरण में टीम... जीत गई। टीम को हमारी बधाई! अच्छी नौकरी। और अब, आइए शाब्दिक चुनौती पर उतरें। आपको सही शब्द चुनना चाहिए।

2.1) शाब्दिक चुनौती:

1. आप इस तस्वीर में क्या देखते हैं?

एक बिल्ली

बी) कुत्ता

बात करना

2. आप इस तस्वीर में क्या देखते हैं?

गेंद

टेबल

कुत्ता

3. आप इस तस्वीर में क्या देखते हैं?

कुर्सी

बिल्ली

विमान

4. आप इस तस्वीर में क्या देखते हैं?

टेबल

कुर्सी

टोपी

जवाब: (बी, ए, सी, ए)।

यह बहुत बढ़िया बात है! विजेता एक टीम है ... इस प्रतियोगिता में। यहाँ था व्याकरण कार्य आता है। सबसे पहले आपको चाहिए

2.2) व्याकरण चुनौती:

रिक्त स्थान को भरें am, is, are के साथ।

मैं ___एक शिष्य।

मेरी बहन ___ एक छात्रा है।

उनके पिता ___एक इंजीनियर हैं।

टॉम ___ स्कूल में अच्छा है।

(हैं, है, है, है)

रिक्त स्थान को भरें am, is, are के साथ।

केट और माइक ___ दोस्त।

मैं ठीक।

आप ___ मास्को से।

मैरी ___ एक अच्छी लड़की।

(हैं, हैं, हैं, हैं)

त्रुटियों को खोजें:

मेरी मेज बड़ी है।

जूलिया अच्छी एक्ट्रेस हैं।

उसके पास 3 किताब है।

मेरे प्यार तुम।

(मेरी मेज बड़ी है। जूलिया अच्छी अभिनेत्री हैं। उनके पास 3 किताबें हैं। आई लव यू।)

वाक्यों के टुकड़ों का मिलान करें:

मेरी टोपी

मैं एक हूँ

यह तालिका

यह किताबें

अच्छा शिष्य

लाल है

दिलचस्प हैं

गोल है

(मेरी टोपी लाल है। मैं एक अच्छा छात्र हूं। यह टेबल गोल है। ये किताबें दिलचस्प हैं।)

अच्छी नौकरी! आप सभी समझदार और अच्छे हैं। और अब हमारे पास सुपर गेम है जो हमें विजेता दिखाएगा। कृपया कार्य को देखें। आपको वाक्यों के टुकड़ों का उपयोग करके एक कहानी बनानी चाहिए। अगर आप कुछ जोड़ना चाहते हैं तो यह बहुत अच्छा होगा।

मेरा एक... (बड़ा/छोटा) परिवार है। हमारे परिवार में... (3/4/5 व्यक्ति हैं/हैं) हैं। मेरे पास (भाई/बहनें) हैं। मेरे पिता... (प्रोफेसर/इंजीनियर हैं)। मेरी मां... (शिक्षक/कलाकार हैं)। मैं… (प्यार/सम्मान/सराहना) मेरे परिवार को बहुत।

यह हमारी प्रतियोगिता को समाप्त करने का सही समय है। आपने हर चुनौती में हिस्सा लिया और सभी कार्यों को सही तरीके से किया। आप सभी ने जीतने की पूरी कोशिश की है! आपका बहुत बहुत धन्यवाद!

:// लिज़ासेन्ग्लिश. एन/ उच्चारण/ लुच्ची- स्कोरोगोवोर्की. एचटीएमएल

द्वारा तैयार:

अंग्रेजी शिक्षक

बालक याना ओलेगोवना

लक्ष्य: छात्रों को अंग्रेजी सीखने और लाइव संचार में इसका सही उपयोग करने के लिए प्रेरित करना; दुनिया में सबसे आम भाषाओं में से एक के रूप में अंग्रेजी सीखने की आवश्यकता और महत्व की प्राप्ति के लिए नेतृत्व; शब्दावली की भरपाई करें, संवाद और एकालाप भाषण में प्रशिक्षित करें। विकास करना तर्कसम्मत सोचध्यान, कल्पना, रचनात्मक, अभिनय कौशल और संज्ञानात्मक रुचि आपसी समझ पैदा करने और एक टीम में काम करने की क्षमता में सुधार करने के लिए, अंग्रेजी सीखने में रुचि पैदा करें।

घटना प्रकार : मंचन के तत्वों और मल्टीमीडिया प्रौद्योगिकियों के उपयोग के साथ पाठ्येतर कार्यक्रम

उपकरण: मंचन के लिए स्क्रीन, दृश्यावली और सहारा (डबल डेकर बस, बिग बेन, संकेत ''''पुलिसस्टेशन’’,’’ अस्पताल’’,’’ यादगारदुकान'', एक गाइड के लिए बैज, एक पुलिसकर्मी, एक डॉक्टर, एक बटुआ, किताबें, एक डॉक्टर के लिए एक टोपी, सूअरों के मुखौटे और एक भेड़िया, दस्ताने, एक प्रस्तुतिपावर प्वाइंट, संगीत व्यवस्था, मल्टीमीडिया उपकरण।

घटना प्रगति

स्टेज 1 स्कूल में »

( 5 . के छात्र वां प्रपत्र)

*स्कूल की घंटी

शिक्षक अच्छाप्रभात, विद्यार्थियों. बैठनानीचे, कृपया. आज हम बात करने जा रहे हैं…

उचेन मैं’ एममाफ़ करें. क्या मैं बैठ सकती हूं?

शिक्षक आपको देर क्यों हो रही है, बॉब?

उचेन मैंनापसन्दअंग्रेज़ी. यह’ एसउबाऊविषय. मेरी राय में यह समय की बर्बादी है

शिक्षक आप गलत हैं. अंग्रेजी बहुत उपयोगी और महत्वपूर्ण है। और अब मैं इसे आपको साबित करने की कोशिश करूंगा।

यदि आप अंग्रेजी नहीं जानते हैं तो आपको कुछ अजीब परिस्थितियों का सामना करना पड़ सकता है। आइए उनमें से कुछ देखें.

चरण 2 "स्थितियां" »

( 11 . के छात्र वां प्रपत्र)

जानें 1 अनुवाद कैसे करें"मैंडॉन" टीजानना" ? पाठ 2 मैं नहीं जानता। जानें 1 अरे कोई नहीं जानता!

शाम। होटल। स्वागत समारोह। फ़ोन बज रहा हैं जानें 1 - पाठ 2 - तू-ती-तू-तू-तू! जानें 1 - रिसेप्शन, केट बोल रहा हूँ। क्या मैं आपकी मदद कर सकता हूं? पाठ 2 - तू-ती-तू-तू-तू। पाठ 2 - आप क्या हैं? क्या आप अंग्रेजी नहीं समझते हैं? मैं तुमसे कह रहा हूँ: 222 में दो चाय!

जानें 1 "इवान, अंग्रेजी में "डोर" शब्द का अनुवाद करें पाठ 2 "द्वार" जानें 1 "यह क्या है दा!"

जानें 1 ठीक है. होने देना’ एसअनुवाद करनाकुछशब्दोंमेंअंग्रेज़ी: ओल्गा, स्कूल की मेज अंग्रेजी में कैसी होगी? पाठ 2 मेज़ जानें 1 बहुतकुंआ. माशा, अंग्रेजी में विंडो कैसी होगी? अध्याय 3 खिड़की. जानें 1 मैक्सिम, विंडो सिल अंग्रेजी में कैसी होगी? पाठ 4 - ...... नीचेखिड़कियाँ

संगीत पाठ में। जानें 1 भूत और भविष्य के बीच केवल एक क्षण होता है, इसे कहते हैं...( फोनोग्राम के तहत) . पाठ 2 साधारण वर्तमान काल।

यूक्रेनियन पर्यटक दंपति रिसॉर्ट में पहुंचे। वे कमरे में चले जाते हैं। पत्नी चूहे को देखती है और चिल्लाने लगती है, जानें 1 "ए-ए-ए-ए!चूहा! होटल मैनेजर को बुलाओ! पाठ 2 लेकिन मैं बुरी तरह से अंग्रेजी बोलता हूँ! जानें 1 और मैं अंग्रेजी में पूर्ण शून्य हूँ !!! पाठ 2 - एचइलो. अध्याय 3 -नमस्ते। पुनःसाथविकल्प, केट बोल रहा हूँ। क्या मैं आपकी मदद कर सकता हूं? पाठ 2 -क्या आप "टॉम एंड जेरी" को जानते हैं? अध्याय 3 -हां मैं करता हूं। पाठ 2 - .

« अंग्रेज़ी परीक्षा » शिक्षक साथ मेंओमेमें, कृपया उचेन - हैलो, कौन सी चिमनी? गर्मी लग रही है... शिक्षक - बैठनानीचे. उचेन - तुरंत "नीचे" क्या? नहीं आना था... शिक्षक - लेनाएटिकट, कृपया उचेन - मैं माफ़ी मांगूं क्यों? शिक्षक - अपना टिकट पहले ही प्राप्त कर लें, सिदोरोव! उचेन - कौन सा लेना है? शिक्षक -हाँ, कोई ले लो, मुझे परवाह नहीं है (टिकट लेता है) शिक्षक - और विषय क्या है? उचेन - समझ में नहीं आया? शिक्षक - क्याहैविषय? उचेन - मैं कोई टॉप नहीं पहनता! ये महिलाओं के कपड़े हैं। शिक्षक -आपके टिकट का विषय "हवाई अड्डा" हैएयरपोर्ट. एयरपोर्ट… उचेन - एयरपोर्ट… शिक्षक - बना होनाका… इसमें शामिल हैं ... ठीक है, हवाई अड्डे पर क्या है? उचेन - वेल हॉल शिक्षक - ठीक है. बड़ा कमरा। और क्या?और क्या? उचेन -रेस्टोरेंट शिक्षक - एरेस्टोरेंट. एगली में? उचेन - रनवे शिक्षक -क्या? उचेन -एक रनवे जहां विमान उड़ान भरता है और फिर लैंड करता है। शिक्षक -अगर प्लेन अचानक से लैंड करता है तो यात्रियों की मौत हो जाएगी। - उचेन और हम शर्त लगाते हैं कि वे नहीं मरेंगे? शीर्ष पांच में शिक्षक -तीन के लिए उचेन - न आप और न हम, फोर पर शिक्षक -ठीक है उचेन - और विमान एक मालवाहक विमान था .. शिक्षक -सिदोरोव!

स्टेज 3 स्क्रीन वर्क »

( 11 . के छात्र वां प्रपत्र)

शिक्षक : और अब मैं आपको कुछ तस्वीरें दिखाना चाहता हूं। बहुत ध्यान रखें

स्लाइड 1हम अक्सर एक ऑनलाइन अनुवादक का उपयोग करते हैं। लेकिन याद रखिये ये इकलौती मशीन है जो सोच नहीं सकती

उदाहरण के लिए:हमारी बिल्ली ने तीन बिल्ली के बच्चे को जन्म दिया - दो सफेद और एक काला।

अनुवाद:

स्लाइड 2सेइस मशीन का दूसरा पक्ष बहुत ज्यादा सोच सकता है

उदाहरण के लिए:पुरुष, पुरुष हैं तथा पुरुषों को घर साफ करना चाहिए

लेकिन कंप्यूटर का एक और विचार है:पुरुष पुरुष हैं औरऔरत घर की सफाई करनी चाहिए

फिसल पट्टी 3, 4 - कृपया मुझे बताएं, आप कैसे हैंमर्जीतैयारीइअंग्रेजी परीक्षा के लिए।

मैं इसके बारे में नहीं सोचता। हो सकता है कि मैं कुछ अतिरिक्त कक्षाएं लूंगा।

और कौन सा शिक्षक आपकी मदद करेगा।

मैं नहीं जानता। हो सकता है कि मुझे इंटरनेट के माध्यम से कोई शिक्षक मिल जाए।

मैं आपकी मदद कर सकता हूँ। मेरे पास कुछ विज्ञापन है।

यह पहला है (प्रदर्शन) और दूसरा वाला (प्रदर्शन)

बहुत बहुत धन्यवाद। तुम सच में अच्छे दोस्त हो

फिसल पट्टी5, 6, 7, माशा, मुझे पता है कि आपका परिवार अगले हफ्ते लविवि जा रहा है।

हां। यह सच है।

कृपया, सड़क के संकेतों पर अपना ध्यान दें। उनमें से कुछ इतने मज़ेदार हो सकते हैं

फिसल पट्टी8, 9, 10, 11

क्या आप किसी रेस्टोरेंट में जाना पसंद करते हैं?

हां मैं करता हूं।

करनाआपके पासकुछजब आप रेस्तरां में जाते हैं तो समस्याएं होती हैं?

नहीं, मैं नहीं। और आपका क्या हाल है।

पिछली बार मुझे मेनू के साथ कुछ समस्या है !!!

आपका क्या मतलब है?

ओह, मेरे पास कुछ उदाहरण हैं।

फिसल पट्टी 1 2

और अब मैं आपको एक लेबल दिखाना चाहूंगा,

जो मुझे पिता की कमीज पर मिलता है।

ओह, यह बहुत मज़ेदार है!

स्टेज 4 लंदन में एक दिन

( 5 . के छात्र वां प्रपत्र)

टी. लंदन अपने दर्शनीय स्थलों के लिए प्रसिद्ध है। गाइड-दुभाषिया चारों ओर भ्रमण करने जा रहा है शहर. वह लंदन की सबसे दिलचस्प जगहों के बारे में बताएंगे और बताएंगे।

पर्यटन यात्रा।

जी-मैं। अब, मुझे लगता है कि आप लंदन के आसपास के दर्शनीय स्थलों की यात्रा करना चाहते हैं।

सैम। क्यों नहीं।

जी-मैं। लंदन के आसपास अपने गाइड से मिलें।

टॉम और हम किन जगहों पर जाएंगे?

मार्गदर्शन देना। ओह, लंदन की सबसे शानदार जगहें, मैं वादा करता हूं। यह एक अविस्मरणीय दौरा होगा, मेरा विश्वास करो।

(गाइड लंदन के सबसे दिलचस्प स्थानों के बारे में बताती है और बताती है)।

टी। लेकिन कुछ हुआ है। सैम को उसका पर्स नहीं मिला। इसलिए उसे थाने जाना पड़ रहा है, जहां वह पुलिस वाले से बात करेगा। कृपया इसे सुनें।

सैम। टॉम, यह अफ़सोस की बात है, लेकिन मुझे अपना पर्स नहीं मिल रहा है।

जी-मैं। हमें थाने जाना है।

पुलिस स्टेशन पर।

सैम। नमस्कार। एक समस्या है।

पोलिस वाला। मैं आपकी क्या मदद कर सकता हूँ?

सैम। मेरा पर्स खो गया है।

पोलिस वाला। कोई समस्या नहीं। हम इसे खोजने में आपकी मदद करेंगे।

सैम। धन्यवाद।

पोलिस वाला। ये कौनसा रंग है?

सैम। यह काला है।

प. आपने इसे कब और कहाँ खोया?

सैम। मुझे लगता है कि यह तब की बात है जब हम ट्राफलगर स्क्वायर में थे।

पी.ओके. हम इसे ढूंढ लेंगे। आज रात हमारे पास आओ।

सैम। कुंआ। अलविदा

टी. सच में, दिन आश्चर्यों से भरा है। सरदर्द। टॉम की तबीयत ठीक नहीं है और डॉक्टर उसकी मदद के लिए तैयार हैं।

टॉम ओह मेरे सिर।

सैम। क्या हुआ है?

टॉम मुझे बुरा सिरदर्द हो रहा है।

सैम। चलो फिर डॉक्टर को दिखाते हैं।

जी-मैं। मैं आपको एक अच्छा डॉक्टर खोजने में मदद करूंगा।

डॉक्टर के यहाँ।

जी-मैं। नमस्ते डॉक्टर।

चिकित्सक। मैं आपकी क्या मदद कर सकता हूँ?

जी-मैं। यह आदमी एक पर्यटक है। उसका सिरदर्द खराब है।

चिकित्सक। क्या आपके पास कोई अन्य लक्षण हैं? एक तापमान, उदाहरण के लिए?

टॉम नहीं।

चिकित्सक। फिर मैं तुम्हें एक गोली दूंगा और 30 मिनट में तुम ठीक हो जाओगे।

टॉम शुक्रिया डॉक्टर।

टी. हमारे यात्री स्मृति चिन्ह के बिना घर वापस नहीं आ सकते। यह लंदन में टॉम और सैम की अंतिम यात्रा है।

स्मारिका की दुकान पर।

टॉम नमस्ते। क्या आप मेरे परिवार के लिए एक दिलचस्प स्मारिका चुनने में मेरी मदद कर सकते हैं?

विक्रेता। आप क्या चाहते हैं?

टॉम कुछ ऐसा जो मुझे आपके अद्भुत शहर की याद दिलाएगा।

विक्रेता। आप इस पुस्तक को ले सकते हैं। इसमें लंदन की दिलचस्प जगहों की कई तस्वीरें हैं।

टॉम यह कितने का है?

विक्रेता। इसकी कीमत 20 पाउंड है।

टॉम यह बहुत महंगा है।

विक्रेता। लेकिन ये इसके लायक है।

टॉम ठीक है। एक बिल लिखें। मैं इसे ले जाऊँगा।

मंच 5 "सपने"

(11 . के छात्र वां प्रपत्र)

शिक्षक : पेट्रो, अगर आप अंग्रेजी जानते हैं और अगर आपके पास जादू की टोपी है तो आप जान सकते हैंलोग क्या सोचते हैं

उचेन : क्या आप वास्तव में?

शिक्षक : हाँ मैं

(संवाद लीड पाठ 3 और पाठ 4)

कौन सा प्रश्न पाठों में बार-बार दोहराना सिखाता है? (मुझे बताओ क्यों...)

लोगों को नौकरी की तलाश का मुख्य कारण (पैसा, पैसा, पैसा…)

वेतन मिलने पर शिक्षकों को कैसा लगता है? (जीवन अच्छा है)

जब शिक्षकों को कोई शब्द मिलता है तो उन्हें कैसा लगता है (मुझे अच्छा लगता है)

हमारे प्रधानाध्यापक हमारे विद्यार्थियों और शिक्षकों के बारे में क्या सोचते हैं? (हम चैंपियन हैं...)

कौन सा समय सारिणी विद्यार्थियों को सबसे अच्छा लगता है? (सोमवार - पार्टी...)

नियंत्रण पाठ के दौरान छात्र क्या सोचते हैं? (एस.ओ.एस...)

इस सम्मेलन के बाद हमारे शिक्षक कैसा महसूस करेंगे? (मुझे डॉक्टर की जरूरत है..)

शिक्षक अपने पेशे के बारे में क्या सोचते हैं? (इट्स माई लाइफ...)

और हमारे मेहमान इस प्रदर्शन के बारे में क्या सोचते हैं? (कार्यक्रम चलते रहना चाहिए...)

* (मुझे बताओ क्यों...)

* (पैसा पैसा पैसा...)

* (जीवन अच्छा है)

* (मुझे अच्छा लगता है)

* (हम चैंपियन हैं...)

* (सोमवार - पार्टी...)

* (एस.ओ.एस...)

* (मुझे डॉक्टर की जरूरत है..)

* (इट्स माई लाइफ...)

* (कार्यक्रम चलते रहना चाहिए...)

मंच 6 परिकथाएं »

( 5 . के छात्र वां प्रपत्र)

पात्र: लेखक, माँ बिल्ली, 1अनुसूचित जनजातिबिल्ली का बच्चा 2राबिल्ली का बच्चा 3तृतीयबिल्ली का बच्चा।

दृश्य

तीन छोटे बिल्ली के बच्चे

अपनी मिट्टियाँ खो दीं

और वे रोने लगे।

*ध्वनि मेलोडीएमआई एमआई मि

1 अनुसूचित जनजातिबिल्ली का बच्चा:ओह, माँ प्रिय,

2 राबिल्ली का बच्चा:हम बहुत डरते हैं।

3 तृतीयबिल्ली का बच्चा (रो रहा है):कि हमने अपनी मिट्टियाँ खो दी हैं!

बिल्ली:अपनी मिट्टियाँ खो दीं

तुम शरारती बिल्ली के बच्चे!

तब आपके पास कोई पाई नहीं होगी। (बिल्ली के बच्चे (भागो)

तीन छोटे बिल्ली के बच्चे

उनकी मिट्टियाँ मिलीं

और वे रोने लगे।(बिल्ली के बच्चे दौड़ते हैं)

तीन छोटे बिल्ली के बच्चे (एक साथ):ओह, माँ प्रिय,

1 अनुसूचित जनजातिबिल्ली का बच्चा: (मिट्टी दिखा रहा है):यहाँ देखें

2 राबिल्ली का बच्चा (मिट्टी दिखा रहा है):यहाँ देखें

3 तृतीयबिल्ली का बच्चा (मिट्टी दिखा रहा है):देखिए, हमें अपनी मिट्टियाँ मिल गई हैं।

बिल्ली:ओह, तुम अच्छे बिल्ली के बच्चे हो!

अपनी मिट्टियों पर रखो

और आपके पास कुछ पाई होगी।(उन्हें पाई दें)

लेकिन मुझे पास में एक चूहे की गंध आती है।

(सभी एक साथ):हम पास में एक चूहे को सूंघते हैं। अलविदा।(बिल्ली और बिल्ली के बच्चे मंच छोड़ देते हैं)

1: अच्छा किया! आप सभी समझते हैं कि परिवार सबके लिए बहुत महत्वपूर्ण है

2. अब आप इसे एक नाटक में देखेंगे जो 3 . के छात्रतृतीयफॉर्म तैयार

यह तीन छोटे पिगलेट के परिवार के बारे में भी है।

मैं निफ-निफ्फ हूं

मैं नफ़-नफ़्फ़ हूँ

मैंहूँनुफ्- नुफ्

(हाथ मिलाओ और एक कुत्ता गाओ)

सुअर1:मेरे पास घास का घर है

सुअर2:मेरे पास एक लाठी का घर है।

सुअर3:मेरे पास एक ईंट का घर है।

*बड़े बुरे भेड़िये से कौन डरता है

* रागभेड़िया

भेड़िया:मेरा नाम वुल्फ है।

निफ-निफ मुझे अंदर आने दो।

निफ़-निफ़:दूर जाओ, बुरा भेड़िया।

वोक दस्तक - बुडिनोचोक गिर रहा है

भेड़िया:मुझे नफ़-नफ़ में आने दो।

नफ़-नफ़:चले जाओ, बुरा वुल्फ

भेड़िया:नुफ्-नफ मुझे अंदर आने दो।

सभी: जाओदूर

वोव्क डमुखє, प्रोटेडेरमनो

*जितना हम साथ हैं(बच्चे सोते हैं)

मंच 7 मोम संग्राहलय »

( 11 . के छात्र वां प्रपत्र)

भ्रमण के लिए

मोम के आंकड़ों का संग्रहालय + संगीत समारोह

और अब हम मैडम तुसाद के मोम संग्रहालय में हैं। यहां कई प्रसिद्ध सितारे हैं

1. रिहाना "छाता"

3. बोनी एम "सनी"

4 ईगल्स "होटल कैलिफ़ोर्निया"

5. इसमें कोई शक नहीं "बोलो मत"

6.स्थिति QWO "अब आप सेना में हैं"

7.Eurythmics "मीठे सपने"

8.मॉडर्न टॉकिंग "चेरी चेरी लेडी"

9. स्पाइस गर्ल्स "स्पाइस अप योर लाइफ"

10. हम आपको हिला देंगे

इसलिए हम इस घटना के साथ दिखाना चाहते थे कि अंग्रेजी एक महत्वपूर्ण विषय है। यदि आप अंग्रेजी जानते हैं, तो आप यह कर सकते हैं:

गीतों, कविताओं, परियों की कहानियों की सामग्री को समझें

विदेशियों के साथ संवाद

यात्रा करना

अजीब और अजीब स्थितियों में न पड़ें

अच्छा विद्यार्थी

भविष्य में अपने बच्चों की मदद करें

एक आधुनिक पेशा प्राप्त करें

कंप्यूटर का उपयोग करने के लिए स्वतंत्र

शिक्षक : औरअभीक्याचाहेंगेतुमकहना

उचेन : ठीक है. मैं गलत था। अब मैं समझ गया हूँ कि अंग्रेजी बहुत उपयोगी और महत्वपूर्ण है।

आइए अंग्रेजी सीखें !!! सब लोग आएं

*अलविदा गीत

समाप्त