"Quiz sur Chukovsky" - (Bibigon "L'Aventure de Bibigon"). Établissement d'enseignement municipal "École secondaire n°18" à Kotlas. (Vanya Vasilchikov). V. Berestov. Mange, mange, Fedora Egorovna. (Fedora Egorovna). (Griffonnage). Je n'ai pas peur d'un ouragan ! - « C'est dommage qu'un vieil homme rugisse - Tu n'es pas un lièvre, mais un ours. (Dr Aibolit). "Voler Tsokotukha". (moustique « mouche Tsokotukha »).

"Livres de Chukovsky" - Ou "Les ours faisaient du vélo. Le premier livre pour enfants de Tchoukovski, « Crocodile », parut en 1916. OMS? Korney Tchoukovski. Kaloch je. Vers environ T. Pour qui ? 8.Soudain, un terrible géant sort du portail. __________ aux cheveux roux et moustachu. 9. Qui ? Exposition de livres. Plats. Samovar. Mots croisés 8. Moineau.

"Contes de K.I. Chukovsky" - Lors d'une rencontre avec des "petits amis". "Voler Tsokotukha". « Soudain, un homme aux jambes arquées et boiteux sort en courant de la chambre de ma mère et secoue la tête. » Quel nez, quelle bouche ! "Confusion". Éléphant - chocolat, Gazelles - carrousels, Singes - livres, Crocodile - galoches. "Soleil volé" Chambre. "Crocodile". Les cochons miaulaient - miaou - miaou, les chats... (grognaient, oink-oink).

"Œuvres de Chukovsky" - Jouons. Continuer. 9. Soudain, depuis la chambre de ma mère, aux jambes arquées et boiteuse, le lavabo coule et secoue la tête... 2. 3. Mais dès que je m'allonge - La cloche sonne ! Moidodyr. Korney Ivanovitch Tchoukovski. Cafard. De quelle œuvre est extrait cet extrait ? 8. (1882-1969). 1. Aibolit. Téléphone. 5. J'aimerais m'endormir, me détendre...

« L'Œuvre de Tchoukovski » - Contes littéraires. Quelle locomotive miracle ! Il était une fois un crocodile. Mon téléphone a sonné. -Qui parle? -Éléphant. -Où? -D'un chameau. Introduction Buts et objectifs Contes de fées Énigmes Résumé. Des énigmes. Buts et objectifs : Contenu. Introduction. Petits enfants! Il fumait des cigarettes, parlait turc - Crocodile, Crocodile Crocodilovich.

"En visite au grand-père Korney" - Avec les éléphants en déplacement Nous avons joué... aux écureuils "Fedorino Gore". "Karmaleï". Des petites grenouilles accoururent, abreuvées par... LES ENFANTS. "Mouche Tsetse." Merci pour les bonnes histoires. La grand-mère qui a apporté du miel à la fille d'anniversaire Mukha. Puis le savon a bondi, a attrapé les cheveux, s'est agité, a moussé et a mordu, comme... Abba. Le requin a eu peur et par peur...

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Légendes des diapositives :

K.I. PERFORMANCE TCHUKOVSKY "FLY - SOKOTUKHA" DE L'EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE DE L'ENSEIGNANT G.N. DAVYDOVA DIRECTEUR MUSICAL USTINVA T.A.

Vole, mouche encombrant, ventre doré ! La mouche a traversé le champ, la mouche a trouvé l'argent. Mucha est allé au marché et a acheté un samovar :

« Venez, les cafards, je vais vous offrir du thé ! "Les cafards sont arrivés en courant, ils ont bu tous les verres, grand-mère l'abeille est venue à la mouche, et la mouche bourdonnante a apporté du miel... "Beau papillon, mange la confiture!" Ou vous n'aimez pas notre friandise ? « Et les insectes - Trois tasses chacun avec du lait et un bretzel : Les puces sont venues à la mouche, Elles lui ont apporté des bottes, Et les bottes ne sont pas simples - Elles ont des fermoirs en or.

Aujourd'hui c'est l'Anniversaire Fly Tsokotuha !

Soudain, un vieil homme, Spider, a traîné notre mouche dans un coin. - Il veut tuer la pauvre chose, détruire la mouche qui claquait ! Mais les vers ont eu peur, se sont dispersés dans les coins et les fissures : Les cafards sous les canapés, Et les crottes de nez sous les bancs, Et les insectes sous le lit - ils ne veulent pas se battre ! « Chers invités, au secours ! Tuez la méchante araignée ! Et je t'ai nourri, Et je t'ai donné de l'eau, Ne me quitte pas Dans ma dernière heure ! "Perdez-vous et périssez." Fille dont c'est l'anniversaire!

Soudain, un petit moustique vole de quelque part et une petite lampe de poche brûle dans sa main. Il s'envole vers l'Araignée, sort le Sabre et lui coupe la tête au grand galop ! Il prend une mouche par la main et le conduit à la fenêtre : « J'ai tué le méchant, je t'ai libéré, et maintenant, âme de jeune fille, je veux t'épouser ! »

Ici, les insectes et les crottes de nez rampent sous le banc : « Gloire, gloire à Mosquito - le gagnant ! » "Les musiciens sont arrivés en courant et ont commencé à battre les tambours. Boum! boom! boom! boom! Danse des mouches et des moustiques. Les gens s'amusent - la mouche se marie avec le jeune moustique fringant et audacieux ! Les bottes grincent, les talons cognent, - Il y aura, il y aura des moucherons S'amuser jusqu'au matin : Aujourd'hui la mouche d'anniversaire est la mouche Tsapping !

gratitude des petits téléspectateurs

Sur le thème : évolutions méthodologiques, présentations et notes

L'aventure du Tinkling Fly et de l'Araignée sur la route.

Opérette pour enfants. Résumé d'une représentation théâtrale sur le développement des compétences en chant chez les enfants d'âge préscolaire en utilisant la connaissance du code de la route....

« Visiting the Fly-Tsokotukha » d'après le conte de fées de K. Chukovsky « The Fly-Tsokotukha » Scénario d'une représentation théâtrale musicale pour les enfants d'âge préscolaire

Après avoir lu le scénario du conte de fées « Visiting Mukha-Tsokotukha » basé sur le conte de fées de K. Chukovsky, j'ai eu envie de le mettre en scène avec les enfants du groupe préparatoire. Mais pas dans la version dans laquelle il était...

Activités éducatives directes intégrées visant à développer l'imagination et la pensée créatives des enfants, ainsi qu'une attitude bienveillante envers le monde qui les entoure....

Description:

Cette présentation présente un conte de fées illustré de l'écrivain pour enfants Korney Chukovsky « La mouche Tsokotukha ». Le matériel est destiné à un cours de lecture à l'école primaire.

Le but de la présentation est d'enseigner aux écoliers la lecture expressive à partir du texte du conte de fées « La Mouche-Tsokotukha », d'identifier les personnages principaux et d'analyser ce qu'ils lisent.

Les diapositives de présentation contiennent des pages numérisées du livre pour enfants « La mouche Tsokotukha ». Le livre est orné d'illustrations lumineuses et de haute qualité, dont l'auteur est Viktor Vakhtin. Ces dessins attirent l'attention des écoliers, les incitent à lire et les aident à mieux comprendre et assimiler le texte. Huit illustrations et le texte intégral de l'ouvrage n'occupent que quatre diapositives de la présentation.

Les élèves doivent lire l'ouvrage à voix haute, l'enseignant peut répartir la lecture par rôles entre les élèves et répéter cette opération plusieurs fois afin qu'aucun élève ne soit laissé de côté. Cette approche aidera les enfants à apprendre à exprimer leurs émotions, à saisir les intonations et à comprendre l'humeur du héros. Une fois que tout le monde a lu le conte de fées, les élèves expriment leur opinion sur les personnages, identifient les personnages positifs et négatifs, expliquent le sens de l'œuvre de leur point de vue, quelle est son idée, ce qu'elle enseigne, s'ils ont aimé le conte de fées. .

Catégorie:

Diapositives :

Information:

• Date de création du matériel : 28 février 2013
• Diapositives : 7 diapositives
• Date de création du dossier de présentation : 28 février 2013
• Taille de la présentation : 1 749 Ko
• Type de fichier de présentation : .rar
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• Dernier téléchargement : 02 octobre 2019, à 21h36
• Vues : 2888 vues

Cette présentation a été préparée pour une leçon générale sur le thème « Insectes ». Lors de la création, nous avons pris en compte les caractéristiques d'âge des étudiants, leur activité et leur volonté de s'engager dans différents types d'activités, ainsi que leur intérêt pour tout ce qui est nouveau, brillant et accrocheur. En même temps, ce n'est pas tant la connaissance des faits qui est testée et évaluée, mais plutôt la maîtrise d'un système de concepts, la capacité d'établir des liens entre les concepts, de généraliser et d'appliquer des connaissances biologiques. Pour cette leçon, une forme ludique de modélisation de l'environnement éducatif est utilisée. Le modèle est pris comme base - le conte de fées de K. I. Chukovsky, "La Mouche - Tsokotukha".

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"Présentation d'un cours général sur le thème "Insectes" par la mouche Tsokotukha"

Objectif : Cette présentation a été préparée pour une leçon générale sur le thème « Insectes ». Lors de la création, nous avons pris en compte les caractéristiques d'âge des élèves de huitième année, leur activité et leur volonté de s'engager dans différents types d'activités, identifié leurs capacités et leur intérêt pour tout ce qui est nouveau, brillant et accrocheur. Dans le même temps, ce n'est pas tant la connaissance des faits qui est testée et évaluée, mais plutôt la maîtrise d'un système de concepts, la capacité d'établir des liens entre les concepts, de généraliser et d'appliquer des connaissances et des théories biologiques. Pour cette leçon, une forme ludique de modélisation de l'environnement éducatif est utilisée. Le modèle est pris comme base - le conte de fées de K. I. Chukovsky, "La Mouche - Tsokotukha", la question est posée aux étudiants: "Où est la vérité scientifique et où est la fiction artistique?" ?»

Considérons l'intrigue du conte de fées du point de vue d'un entomologiste. La science entomologieétudie les insectes, et les personnages principaux du conte de fées sont des insectes. Vous êtes confronté à la tâche d’analyser où se trouve la vérité dans l’œuvre et où se trouve la fiction. .

Vole, vole, encombrement, ventre doré !

La deuxième paire d'ailes des mouches est réduite, elle est devenue un organe d'équilibre spécial HARATÈLES.

La mouche a traversé le champ, la mouche a trouvé l'argent.

Mucha est allé au marché et a acheté un samovar.

1 rouble

Comment la mouche a découvert argent, et pourquoi tu l'as acheté ? samovar ?

Les yeux des mouches détectent avec précision les objets pendant le vol.

La mouche ne fait pas de discrimination rouge Et violet couleurs, couleur préférée jaune . La vision chez les insectes est appelée FACET OU MOSAIC.

« Venez les cafards, je vous offrirai du thé !

Les cafards sont venus en courant, ont bu tous les verres et les insectes avaient chacun trois tasses de lait et un bretzel : aujourd'hui, la mouche Tskotukha est la fille d'anniversaire .

Ronger les pièces buccales des cafards

Les puces sont venues à la volée et lui ont apporté des bottes, et les bottes n'étaient pas simples, elles avaient des fermoirs en or.

• Marche
• Sauter
• Creusement
• Natation
• Saisir

Grand-mère Bee est venue à la mouche et a apporté du miel à la mouche Tsokotukha.

Parlez-nous de la vie d'une colonie d'abeilles.

Butterfly Beauty, mange la confiture !

Ou tu n'aimes pas notre friandise ?

Que mangent les papillons ? Quelle est la structure des pièces buccales du papillon ?

Pourquoi les papillons sont-ils beaux ?

Travail de laboratoire « La structure d'une aile de papillon ».

• Considérons deux lames microscopiques d’ailes d’insectes.
• Notez le numéro de la microlame avec un fragment d'aile de papillon sur la feuille de recherche.
• Tirez une conclusion : pourquoi les papillons appartiennent-ils à l'ordre des Lépidoptères ?

Soudain, un vieil homme Spider a traîné notre mouche dans un coin, il veut tuer la pauvre chose et la détruire ! « Chers invités, aidez-nous, tuez le méchant Spider !

…… ..Mais le méchant ne plaisante pas, il tord les bras et les jambes de Mukha avec des cordes, enfonce ses dents pointues dans le cœur même et boit son sang.

Rappelez-vous comment une araignée chasse, expliquez les inexactitudes du point de vue d'un entomologiste ?

Que mangent les moustiques ? Quelle est la structure des pièces buccales des moustiques ?

MÂLES VÉGÉTARIENS

FEMELLES SANGANTES

MÂLES VÉGÉTARIENS

Concluez si vous avez fait beaucoup d'erreurs Korney Ivanovitch Tchoukovski dans votre conte de fées d'un point de vue entomologique ?

CARACTÉRISTIQUES CARACTÉRISTIQUES DE LA CLASSE D'INSECTES

CARACTÉRISTIQUES (SIGNES)

CLASSE D'INSECTES.

SIGNIFICATION BIOLOGIQUE

SIGNE

• La présence d'ailes et de trois paires de pattes marchantes.
• Structure diversifiée des organes buccaux.
• La présence d'organes sensoriels développés.
• Petites tailles.
• Complication du système nerveux

UNE CLASSE D’INSECTES PEUT-ELLE ÊTRE APPELÉE DOMINANTE ET POURQUOI ?

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Légendes des diapositives :

Insectes Borodenko E.V. voler Tsokotukha

OBJECTIF : Former chez les enfants une idée des insectes, de leur apparence, attirer l'attention des enfants sur leurs modes de déplacement et leur habitat.

Vole, vole - Ventre encombré et doré ! La mouche a traversé le champ, la mouche a trouvé l'argent. Mucha est allé au marché et a acheté un samovar : « Venez, les cafards, je vais vous offrir du thé !

Les cafards sont venus en courant, ont bu tous les verres et les insectes - trois tasses chacun avec du lait et un bretzel : Aujourd'hui, la fille d'anniversaire Fly-Tskotuha !

Les puces sont venues à Mukha, elles lui ont apporté des bottes, et les bottes ne sont pas ordinaires - elles ont des fermoirs en or.

Mamie l'abeille est venue vers la mouche et a apporté du miel à la mouche bourdonnante...

"Beau papillon. Mange la confiture ! Ou tu n'aimes pas notre friandise ?"

Soudain, un vieil homme, Spider, a traîné notre mouche dans un coin - il veut tuer la pauvre chose, détruire la mouche qui claquait !

"Chers invités, aidez-moi ! Tuez la méchante araignée ! Et je vous ai nourri, Et je vous ai donné de l'eau, Ne me quittez pas pendant ma dernière heure !" Mais les vers ont eu peur, se sont enfuis dans les coins, à travers les fissures : Les cafards sous les canapés, et les crottes de nez sous les bancs, et les insectes sous le lit - Ils ne veulent pas se battre ! Et personne ne bougera : perdez-vous et périssez, fille d'anniversaire !

Et la sauterelle, et la sauterelle, Eh bien, tout comme un petit homme, Lop, hop, hop, hop ! Derrière le buisson, Sous le pont Et silence !

Mais le méchant ne plaisante pas, il tord les bras et les jambes de la mouche avec des cordes, plonge ses dents pointues dans le cœur même et boit son sang. La mouche crie, s'étire et le méchant se tait, souriant.

Soudain, un petit moustique vole de quelque part et une petite lampe de poche brûle dans sa main. "Où est le tueur, où est le méchant ? Je n'ai pas peur de ses griffes !" Il s'envole vers l'Araignée, sort le Sabre et lui coupe la tête au grand galop ! Il prend la mouche par la main et le conduit à la fenêtre : « J'ai tué le méchant, je t'ai libéré, et maintenant, âme de jeune fille, je veux t'épouser !

Ici, les insectes et les crottes de nez rampent sous le banc : « Gloire, gloire à Mosquito - le gagnant ! » Les lucioles sont arrivées en courant, ont allumé les lumières - C'est comme ça que c'est devenu amusant, c'est bien !

Hé mille-pattes, Courez le long du chemin, Appelez les musiciens, Dansons ! Les musiciens accoururent, les tambours se mirent à battre. Boum! boom! boom! boom! Danse des mouches et des moustiques.

Et derrière elle se trouve Bedbug, Bedbug Boots piétine, piétine ! Crottes de nez avec des vers, Insectes avec des papillons de nuit.

Et les coléoptères, les hommes riches, agitant leurs chapeaux, dansant avec les papillons. Tarara, tarara, Le moucheron a dansé. Les gens s'amusent - la mouche se marie avec le jeune moustique fringant et audacieux !

Fourmi, Fourmi ! Il n'épargne pas les souliers, - il saute avec Fourmi et fait un clin d'œil aux insectes : "Vous êtes des petits insectes, vous êtes mignons, Tara-tara-tara-tara-cafards !" Les bottes grincent, les talons cognent, - Il y aura, il y aura des moucherons S'amuser jusqu'au matin : Aujourd'hui la mouche d'anniversaire est la mouche Tsapping !

Merci pour votre attention

Sur le thème : évolutions méthodologiques, présentations et notes

Scénario de divertissement dans le domaine pédagogique « Éducation physique » « Insectes visitant la mouche Tsokotukhi ».

Sans des vacances avec des éléments de jeux sportifs et de divertissement, il est impossible d'imaginer la vie quotidienne des enfants d'âge préscolaire. L'objectif principal de nos vacances est d'aider chaque enfant...

« Visiting the Fly-Tsokotukha » d'après le conte de fées de K. Chukovsky « The Fly-Tsokotukha » Scénario d'une représentation théâtrale musicale pour les enfants d'âge préscolaire

Après avoir lu le scénario du conte de fées « Visiting Mukha-Tsokotukha » basé sur le conte de fées de K. Chukovsky, j'ai eu envie de le mettre en scène avec les enfants du groupe préparatoire. Mais pas dans la version dans laquelle il était...

Activités éducatives directes intégrées visant à développer l'imagination et la pensée créatives des enfants, ainsi qu'une attitude bienveillante envers le monde qui les entoure....

Comédie musicale pour enfants "Fly - Tsokotukha" (Remix du conte de fées de K.I. Chukovsky "Fly - Tsokotukha") Directrice musicale Gutova Nadezhda Nikolaevna

Forme : performance musicale Objectif : épanouissement créatif des étudiants à travers l'art multi-genres du théâtre.Équipement : tableau blanc interactif, présentation informatique, décors,...