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Légendes des diapositives :

Ivan Sergueïevitch Tourgueniev (1818 - 1883)

Selon son père, Tourgueniev appartenait à une vieille famille noble, sa mère, née Lutovinova, était une riche propriétaire terrienne ; dans son domaine Spasskoye-Lutovinovo (district de Mtsensk de la province d'Orel), les années d'enfance de la future écrivaine, qui ont appris très tôt à ressentir subtilement la nature et à détester le servage, sont passées. En 1827, la famille s'installe à Moscou ; Tourgueniev a d'abord étudié dans des internats privés et avec de bons professeurs à domicile, puis, en 1833, il est entré au département verbal de l'Université de Moscou et, en 1834, il a été transféré à la Faculté d'histoire et de philologie de l'Université de Saint-Pétersbourg. Les parents de Varvara Petrovna Sergueï Nikolaïevitch Tourgueniev

EST. Tourgueniev à l'âge de 12 ans. EST. Tourgueniev à l'âge de 7 ans

Spasskoïe était à l'époque un véritable domaine seigneurial. De larges et longues allées de tilleuls et de bouleaux gigantesques menaient de différentes directions au domaine du maître... ruelles sombres qui menait par des corniches aux bassins qui bordaient le jardin et l'ensemble du domaine.

"Notes d'un chasseur" - une série d'histoires et d'essais sur la vie du village russe et du paysan russe. Le thème principal des Notes était la relation entre propriétaires terriens et paysans. L'auteur du recueil de nouvelles prononce une sentence sévère sur le servage. Ayant découvert la Russie et le peuple russe, jetant les bases du «thème paysan» dans la littérature russe, les «Notes du chasseur» sont devenues le fondement sémantique de tous les travaux ultérieurs de Tourgueniev.

Essai - une sorte de petite forme de littérature épique, le plus souvent l'essai est consacré à la vie contemporaine, aux faits et aux personnes de l'auteur. L'essai artistique conserve les traits de l'image figurative. Et en cela l'essai est proche de l'histoire. APERÇU : AUTEUR = NARRATEUR

Qui est le narrateur ?

"Prairie de Bezhin" - l'ESSAI le plus poétique et magique "Notes d'un chasseur"

Questions de lecture Pourquoi l'essai s'appelle-t-il "Bezhin Meadow"? Qui pouvez-vous nommer les personnages principaux de l'œuvre? Quelle est la composition de l'essai? Déterminer la durée du travail.

La composition de l'essai Belle journée de juillet (le temps s'est installé depuis longtemps) : A) « Une douce aube » ; B) après-midi chaud ; C) coucher de soleil calme.

Le discours de l'auteur est musical, mélodieux, plein d'épithètes lumineuses et mémorables: "buissons cramoisis étincelants", "flux rouges et dorés de lumière jeune et chaude". Tourgueniev utilise souvent des moyens artistiques tels que la comparaison, la métaphore et d'autres formes de transfert du sens des mots: le bord supérieur du nuage «scintille de serpents», «jouant des rayons jaillissant», «une fine langue de lumière lèche les branches nues du saule".

Composition de l'essai 2. Les errances du chasseur : A) la route est perdue ("je me suis arrêté dans la confusion"); B) maintenant le chemin a été trouvé ("... vous devez le prendre à droite...") ; C) "Je me suis complètement perdu" ("je suis allé au hasard").

Composition de l'essai 3. Près du feu la nuit : A) un feu la nuit ; B) cinq garçons du village ; C) ... D / z: continuez à élaborer un plan, comptez le nombre d '"histoires d'horreur" racontées par les gars.

Composition de l'essai 3. Près du feu la nuit : A) un feu la nuit ; B) cinq garçons du village ; C) L'histoire d'Ilyusha à propos d'un incident dans une papeterie artisanale ; D) L'histoire de Kostya sur la façon dont la sirène a "gâté" Gavrila ; D) histoires sur le chenil Yermil et le loup-garou; E) anxiété inattendue ;

Composition de l'essai G) L'histoire d'Ilyusha sur le défunt maître et grand-mère Ulyana; H) L'histoire de Pavlusha sur la "prévoyance" ; I) les histoires d'Ilyusha et Pavlusha sur Trishka (Antéchrist); K) parler des gémissements en buchil, du gobelin, de l'eau; L) L'histoire de Kostya sur Vasya noyé; M) le retour de Pavlusha ("J'ai entendu la voix de Vasya").

Composition de l'essai 4. Le matin est venu : A) l'aube ; B) les garçons reviennent avec le troupeau. Épilogue : la mort de Pavlusha

Dans l'histoire "Bezhin Meadow", nous voyons une harmonie générale - l'harmonie de la nature et des enfants paysans gardant le troupeau. Les garçons rencontrés par le chasseur ne se sentent pas gênés par la présence d'un inconnu et poursuivent leur conversation, pleine de secrets, de légendes et de croyances.

Hasard, histoire, tradition, légende, fable, croyance, bylichka... "C'est peut-être", "ça devrait être", "c'était ainsi", un fait accompli Chaque histoire n'est pas seulement une "terrible histoire" inspirée par l'obscurité de la nuit, des sons mystérieux ; c'est aussi le monde intérieur de chaque enfant, une gamme de sentiments, de croyances, d'expériences.

Chaque histoire n'est pas seulement une « histoire terrible », inspirée par l'obscurité de la nuit, des sons mystérieux ; c'est aussi le monde intérieur de chaque enfant, une gamme de sentiments, de croyances, d'expériences. Tout histoire d'horreur dans l'histoire sont choisis de telle manière qu'ils soient en harmonie avec le paysage nocturne et avec l'excitation des enfants assoiffés de quelque chose d'extraordinaire.

Tourgueniev très précisément, transmet en détail le discours de ses héros. Il utilise non seulement des mots « folkloriques » : dialectismes, vernaculaires, mais individualise également le discours des personnages. Les particularités du discours de chaque garçon donnent aux lecteurs la possibilité de mieux comprendre les caractères des personnages, leur façon de penser.

Pavlusha Ilyusha 1. Description de l'apparence, des vêtements, du comportement (portrait) 1. Description de l'apparence, des vêtements, du comportement (portrait) 2. Quelles histoires raconte-t-il ? 2. Quelles histoires raconte-t-il ? 3. Comment Pavlush a-t-il su ce qu'il a dit ? 3. Comment Ilyusha savait-il de quoi il parlait au feu? 4. Que pense-t-il de ses histoires ? 4. Que pense-t-il de ses histoires ? 5. Comment se rapporte-t-il aux histoires des autres (Ilyusha, Kostya) ? 5. Que pense-t-il des histoires des autres ? 6. Que pense-t-il des incidents incompréhensibles et étranges qui effraient les autres garçons, de ce qui se passe autour du feu ? 6. Que pense-t-il de tout ce qui se passe autour du feu de camp ? 7. Pouvons-nous juger de la manière dont l'auteur traite Pavlusha ? Sommes-nous d'accord avec lui ? 7. Que dit l'auteur à propos d'Ilyusha ? Est-ce qu'il l'aime? Quelle attitude a-t-il envers lui-même ?

Pourquoi l'histoire se termine-t-elle par un épilogue - la mort de Pavlusha ? Comment cela est-il lié à toute l'histoire et à la fin (beau matin) ?

Travail à la maison Écrivez une histoire sur l'un des personnages de la dissertation.

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Portraits de garçons de l'œuvre d'I.S. Turgeneva "Bezhin meadow" La présentation a été faite par une élève de 6e année Olga Maksaeva Enseignant: Prokhorova L.I.

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L'histoire de la création des "notes du chasseur" En 1845, I.S. Tourgueniev a décidé de se consacrer entièrement activité littéraire. Deux ans auparavant, Ivan Sergeevich avait rencontré le célèbre critique V.G. Belinsky, qui était l'inspirateur idéologique de la future collection "Notes d'un chasseur". Les mois d'été I.S. Tourgueniev a passé dans le village, où il a consacré tout son temps libre à la chasse. Les chasseurs, en vertu de l'essence errante particulière de leur métier, se distinguaient des simples serfs : ils étaient plus ouverts, sensibles aux beautés de la nature, conservaient un esprit libre et indépendant. Rencontre avec divers chasseurs du peuple, écoutant leurs histoires, Tourgueniev s'est progressivement immergé dans l'élément de la vie populaire, l'écrivain a commencé à élaborer un plan pour l'avenir Travail littéraire. Ainsi, en 1847, le premier récit d'I.S. Tourgueniev "Khor et Kapinich", qui a marqué le début de la collection, appelée par l'écrivain "Notes d'un chasseur". Les travaux d'I.S. Tourgueniev "Running Meadow" est une nouvelle. Une histoire est une petite œuvre épique qui raconte un ou plusieurs événements de la vie d'une personne.

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Les personnages principaux de l'histoire sont des garçons paysans des villages voisins qui gardent le troupeau. Leur vie est donnée à travers la perception du narrateur - un chasseur qui s'est accidentellement perdu un des jours de juillet. Une image de la vie des enfants paysans un soir d'été se déroule devant le lecteur. Les garçons discutent tranquillement près du feu. En écoutant les histoires des garçons, en observant leurs vêtements, leur comportement, leurs actions, le narrateur fait idée générale sur la vie paysanne. Les mecs sont habillés simplement : ports rapiécés, souliers rapiécés et onuchi, chemises en toile. Un seul garçon, Fedya, qui semble plus âgé, selon l'auteur, "appartenait, selon toutes les indications, à une famille riche et est allé sur le terrain non pas par besoin, mais juste pour le plaisir". En tant que fils d'un riche paysan, il devait être le chanteur principal. L'aîné des gars est Fedya. Ce type est issu d'une famille aisée. Au cours de la conversation, il a dit qu'il était venu à Bezhin Meadow pour s'amuser la nuit. Pendant le monologue avec les gars, il s'est comporté de manière professionnelle. Les enfants paysans se racontent des histoires effrayantes. Et par leur attitude face à ce qu'ils ont entendu, l'auteur révèle tout le charme de leur univers. Par exemple, le garçon Ilyusha décrit un brownie qui se trouve dans un vieux volet roulant d'une usine et effraie les ouvriers. Kostya parle de Gavrila, un charpentier de banlieue, qui a rencontré une fois une sirène de la forêt et depuis lors "marche tristement". Pavlusha parle de "quelque chose de prévoyance céleste", qui a effrayé tout le monde, même le maître. Les gars croient aux mauvais esprits, aux mauvais esprits, aux sorcières et aux sorciers. Et dans cette foi qui est la leur, on peut retracer le désir des gens pour le mystère, les choses inconnues, phénomènes inexpliqués. La croyance aux miracles, aux fantômes, aux bons et aux mauvais esprits a été préservée parmi les gens depuis l'Antiquité. Par conséquent, dans les histoires racontées par les garçons, il existe de nombreuses images folkloriques: brownies, sirènes, mauvais esprits. Le pouvoir des croyances rurales est énorme. Les garçons parlent de personnes qui ne sont pas mortes de leur propre mort, ces histoires fascinent et effraient les enfants. La vie des enfants paysans est privée de prospérité, de bien-être matériel.

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Fédia. Le plus vieux des gars est Fedya. Il venait d'une famille riche, et il est sorti pour garder le troupeau pour le plaisir. Contrairement aux autres garçons, il était vêtu d'une chemise en coton avec une bordure, d'une veste militaire toute neuve, portait ses propres bottes et avait également un peigne avec lui - un attribut rare chez les enfants paysans. Fedya était un garçon élancé, "avec de beaux et minces traits légèrement petits, des cheveux blonds bouclés et un sourire permanent mi-joyeux, mi-épars". Fedya était allongé comme un seigneur, appuyé sur son coude, montrant sa supériorité avec toute son apparence. Pendant la conversation, il se comporte de manière professionnelle, pose des questions, prend des airs, permet avec condescendance aux garçons de partager des histoires incroyables. Il écoute attentivement ses amis, mais avec toute son apparence, il démontre qu'il a peu confiance en leurs histoires. On sent qu'il a une bonne éducation à la maison et qu'il n'est donc pas caractérisé par la naïveté inhérente aux autres enfants.

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Pavlouch. L'un des garçons rencontrés par le chasseur dans la vallée était Pavlusha. Ce garçon trapu et maladroit de douze ans, avec une grosse tête, des cheveux noirs ébouriffés, des yeux gris, un visage pâle et grêlé, était agenouillé près du feu et cuisinait des "patates". Et bien qu'il ait l'air peu avenant, Ivan Petrovitch l'a immédiatement aimé. Il admirait ses "prouesses audacieuses et sa ferme détermination" lorsqu'il se précipita tête baissée, sans arme, au milieu de la nuit seul vers un loup et ne s'en vanta pas du tout, et bientôt il se rendit seul à la rivière pour puiser de l'eau, entendit la voix du mort et ne montra aucun signe de peur. "Quel gentil garçon !" - tant apprécié son chasseur.

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Ilioucha. Ilyusha est un garçon de douze ans à l'apparence insignifiante, au nez crochu, au visage allongé et à demi-voyant, exprimant "une sorte de sollicitude sourde et douloureuse". L'auteur souligne à quel point ce paysan avait l'air pauvre : « Il portait des chaussures de raphia neuves et des onuchi ; une corde épaisse, entortillée trois fois autour du camp, resserrait soigneusement son beau parchemin noir. Et son bonnet de feutre bas, d'où sortaient des nattes pointues de cheveux jaunes, qu'il ne cessait de tirer sur ses oreilles à deux mains. Ilyusha diffère du reste des garçons du village par sa capacité à raconter des histoires effrayantes d'une manière intéressante et passionnante. Il a raconté 7 histoires à ses amis: sur le brownie qui lui est arrivé à lui et à ses camarades, sur le loup-garou, sur le défunt maître Ivan Ivanovitch, sur la bonne aventure le samedi parental, sur l'Antéchrist Trishka, sur le paysan et le gobelin, et à propos de l'eau.

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Kostia. Dans la description de Kostya, dix ans, le narrateur note le regard triste et pensif avec lequel il, tombant, regarda quelque part au loin. Sur son visage maigre et taché de rousseur, seuls "ses grands yeux noirs et brillants d'un éclat liquide se détachaient; ils semblaient vouloir exprimer quelque chose, mais il n'avait pas de mots". Les histoires terribles sur les mauvais esprits font une forte impression sur le petit Kostya. Cependant, il raconte également à ses amis l'histoire qu'il a entendue de son père à propos de la sirène, de la voix du buchil, et aussi de l'infortuné Vasya, un garçon de son village.

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Vania. Pour le plus petit des gars, Vanya, l'auteur ne donne pas de description de portrait, notant seulement que le garçon n'avait que sept ans. Il était allongé tranquillement sous sa natte, essayant de dormir. Vanya est silencieux et timide, il est encore trop petit pour raconter des histoires, mais ne regarde que le ciel nocturne et admire les "étoiles de Dieu" qui ressemblent à des abeilles.

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Conclusion: Dans des lettres à Tourgueniev, des contemporains ont rapporté que "Bezhin Meadow" faisait l'objet de discussions intensives et "produisait un effet énorme sur le public à Moscou"; "un abîme de détails étonnants" a été noté, "que même Gogol n'a pas". Miller a attiré l'attention sur le monde paysan des enfants à Bezhin Meadow, non seulement avec toute l'obscurité disgracieuse des superstitions qui lui étaient tombées dès le berceau, mais aussi avec toute la gaieté et l'ingéniosité des créatures, aussi presque dès le berceau amenées dans le champ de vie ouvert et laissés presque entièrement à eux-mêmes.

"Le cycle de Tourgueniev "Notes d'un chasseur"" - Analyse de l'exposition. La Russie a un avenir. Kalinich se tenait plus près de la nature. Réponse estimée. Archives familiales. Je suis revenu à la littérature. problème. Prairie de Bezhin. Polecat dans le contexte du propriétaire foncier Polutykin. Épigraphe à la leçon. Il faut voir dans l'autre le reflet du Christ. Élever un sentiment de patriotisme conscient.

"Le livre" Bezhin Meadow "Tourgueniev" - Exposition. Tourgueniev dans la description de la nature. Moyens visuels artistiques. Dictionnaire littéraire. La relation entre l'homme et la nature. C'était la nuit. Jour de juillet. L'odeur d'une nuit d'été russe. Poitrine doucement timide. Question problématique. Une belle journée de juillet. I. S. Tourgueniev "Bezhin Meadow". Troupeau reposé.

"Asya's Tale" - L'histoire d'amour d'Asya et de M. N.N. Questions à répondre : Pourquoi les personnages se séparent-ils ? Qu'y a-t-il au cœur de l'histoire ? Au coeur de l'histoire, l'amour. Quel est l'amour de M. N.N. ? Pourquoi M. N.N. a-t-il peur d'avouer ses sentiments à Asya ? Tourgueniev était convaincu que l'amour est associé à la plus grande poussée de sentiments.

"Le livre" Bezhin Meadow "" - Artiste E. Bem. Champ. Visage. Tourgueniev dessine avec amour et tendresse dans l'histoire Bezhin Meadow. Prairie. Tourgueniev chassant avec Dianka. Soirée d'été. Prairie de Bezhin. Histoire. Héros de Bezhina Meadows. L'histoire de Trishka. La capacité de percevoir la beauté. Équipement de chasse Tourgueniev. Grand maître paysage. Force. Toutes les histoires effrayantes de l'histoire sont choisies de manière à ce qu'elles soient en harmonie et.

"Quiz Pères et Fils" - Bureau des Trouvés Littéraires. Résumant. Jeu intellectuel "Intelligent et astucieux". Questions liées à la connaissance de la position philosophique, morale et esthétique de I.S. Tourgueniev. Généralisation et systématisation des connaissances. Jeu intellectuel. Théoriciens. Le monde héroïque du roman. De la vie de I.S. Tourgueniev.

"Leçon Tourgueniev Mumu" - Nom. Moyens de créer un héros littéraire. Gérasim et Mumu. Est-ce vraiment un peu ? Conversation sur les questions : Rappelons-nous les personnages principaux de l'histoire. Message étudiant. Mot du professeur. Vêtements. Le mot de l'enseignant sur l'histoire de la création de l'histoire. Essayons de formuler le sujet de la leçon. Tâches : Gerasim avait-il le droit de quitter la maîtresse ?

Total dans le sujet 43 présentations

"Prairie de Bezhin" - une description de la nature ou des expériences émotionnelles du narrateur-chasseur?

Professeur : Lapshina Svetlana Timofeevna, 2012.

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Buts

1. Comprendre la relation entre le paysage et l'homme
2. Comprendre le monde spirituel des enfants paysans
3. Ressentez la position de l'auteur
4. Explorer les moyens d'expression artistique

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sentiers de chasse

Les sentiers de chasse de Tourgueniev traversaient les provinces d'Orel, de Toula, de Koursk et de Kalouga. C'était un chasseur d'armes passionné.
Errant avec une arme à feu sur les épaules, l'écrivain a étudié le cœur de la Russie - son peuple.
Dans ses "Notes d'un chasseur" - rencontres avec des paysans, des femmes, des enfants de paysans.

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Les lieux mentionnés dans l'histoire existent vraiment.
Le pré Bezhin est situé à 13 km de Spassky-Lutovinovo.
Il y a des buissons Parakhinsky, le village de Varnavitsy, le village de Shalamovo, etc.

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La narration dans l'histoire "Bezhin Meadow" est menée au nom de l'auteur, qui est aussi un personnage - un chasseur qui s'est égaré et s'est perdu une nuit de juillet. Le narrateur absorbe la vision du monde de l'enfant, et grâce à cela, l'un des principaux thèmes de l'histoire lui est déclaré avec une plus grande immédiateté - la nature et le héros dans leur unité harmonieuse.

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Les héros de l'histoire sont des enfants de paysans

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FÉDYA

... quatorze ans. C'était un garçon svelte, avec des traits beaux et minces, légèrement petits, des cheveux blonds bouclés et un sourire constant mi-joyeux, mi-épars.

Il appartenait, selon toute vraisemblance, à une famille aisée et partait sur le terrain non par nécessité, mais juste pour le plaisir...

1. Prouver avec le texte que Fedya est issue d'une "famille riche"

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PAVLUSH

Le deuxième garçon...

Ses cheveux étaient ébouriffés, noirs, ses yeux étaient gris, ses pommettes étaient larges, son visage était pâle, grêlé, sa bouche était grande mais régulière, toute sa tête était énorme, comme on dit, avec un chaudron de bière, le corps était trapu , maladroit ...

1. Et pourquoi l'auteur a-t-il aimé le garçon?

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Ilioucha

Le visage du troisième était plutôt insignifiant: nez crochu, allongé, myope, il exprimait une sorte de sollicitude sourde et maladive, ses lèvres comprimées ne bougeaient pas, ses sourcils tricotés ne divergeaient pas - il semblait plisser les yeux du feu . Ses cheveux jaunes, presque blancs sortaient en nattes acérées sous un bonnet de feutre bas qu'il rabattait sans cesse sur ses oreilles à deux mains...

1. Que portait le garçon ?

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Et qui est-ce ?

Et qui est-ce ?

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Qu'est-ce qu'un paysage ?

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1. Quel paysage termine l'histoire?
2. Quel état d'esprit cela évoque-t-il chez le chasseur-conteur ?

"Images de garçons paysans, leurs portraits, leurs histoires, le monde spirituel" dans l'histoire de I.S. Tourgueniev "Prairie de Bezhin" Professeur de littérature : Svitneva E.N. MOU OOSH №6 Objectifs d'Atkarsk. 1. Contenu. Développement de l'activité cognitive de recherche, du discours monologue des étudiants, de la lecture expressive, de la capacité de comparer et de généraliser; développer les compétences de compilation des caractéristiques des personnages littéraires, les compétences de travail avec le mot, les compétences d'analyse de texte. 2. Activité. Compiler et analyser les caractéristiques du portrait des garçons. Montrez comment l'auteur se rapporte à ses personnages. Découvrez comment les histoires racontées par les garçons caractérisent les enfants ; développer l'attention, la mémoire, la réflexion, la capacité d'analyse, de tirer des conclusions des élèves. "Nuit" Discutez en groupes de la question :- Que pense le narrateur des gars qu'il a rencontrés par hasard dans la steppe nocturne ? - Comment le savons-nous ? Sujet de la leçon : "Images de garçons paysans, leurs portraits, histoires, monde spirituel" IMAGE, -a, pl. -s, -s, mari. 1. En philosophie : le résultat et la forme idéale de réflexion des objets et des phénomènes du monde matériel dans l'esprit humain. 2. Vue, apparence. Créer qc. à son image et à sa ressemblance(c'est-à-dire semblable à lui-même ; livresque). Perdre environ. Humain(pareil que perdre forme humaine). Sous la forme de quelqu'un(sous la forme de quelqu'un). 3. Une représentation visuelle en direct de quelqu'un ou de quelque chose. Une image lumineuse de la mère. 4. En art : une réflexion artistique généralisée de la réalité, revêtue de la forme d'un phénomène individuel spécifique. Le poète pense en images. 5. Dans oeuvre d'art: type, caractère. Peluche O. avare. L'artiste est entré dans (s'habitue au rôle). Prairie de Bezhin et région de Tula de la rivière Snezhed Nous élaborons un plan pour décrire l'apparence d'une personne 1. L'âge du garçon. 2. Apparence. 3. Expression faciale 4. Vêtements. Apprenez à connaître votre héros. Trouvez des correspondances. Travaillez le texte en groupe. Fedya est issue d'une famille aisée. Page 171-172 manuel. Pavlusha : les vêtements consistaient en une simple chemise et des ports rapiécés, qui parlaient de sa famille comme pauvre. Page 172 manuels. Le même pauvre garçon Kostya est montré. PAGE 173 manuel. Le point commun entre ces enfants ? (Les garçons sont très sympathiques, pas gâtés, tout le monde sait bien parler. Ce sont des enfants du village, beaucoup d'entre eux sont pauvres, ils ne peuvent pas étudier, car ce sont des enfants de serfs et il n'y a pas d'école pour eux). Qu'est-ce que l'auteur utilise pour représenter les personnages? Conclusion : pour révéler l'image des héros, l'auteur utilise les caractéristiques du portrait des héros Regroupement : "Traits de caractère"

• Pavlusha est courageux, confiant, intelligent.
• Kostya est pensif, triste, curieux.
• Fedya est fière, curieuse.
• Ilyusha est doux, calme, timide, attentionné.
• Vanya est calme.

• Contes- inventions, inventions. Tradition- une histoire orale qui contient des informations transmises de génération en génération sur des événements historiques, sur les événements des années passées.
• croyance- légende superstitieuse, croyance).
• Les scientifiques modernes les appellent BYLICHKI.
• Bylichki sont des œuvres folkloriques de nature superstitieuse, racontant des rencontres avec des forces surnaturelles.

Est-il possible de reconnaître et de révéler l'image du héros par la parole ? Conclusion : cela signifie que le deuxième élément de divulgation de l'image est le discours, les histoires des garçons. Questions de réflexion : Alors, quelle tâche avons-nous définie ? Avez-vous pu résoudre la tâche ? Qu'est-ce qui était difficile à faire, qu'est-ce qui était intéressant ? Comment?

• Comment évaluez-vous le résultat du travail en classe ? Mon boulot?
Comment évaluez-vous la performance de vos groupes ?

Devoirs

• 1) Comparez l'histoire de Kostya sur la sirène avec la ballade de M. Yu. Lermontov "La princesse de la mer". Qu'est-ce qui fait que l'histoire du garçon ressemble à une ballade ?
• 2) Préparez (oralement) une description de Bezhin Meadows, y compris des moyens de parole expressifs dans votre histoire.
• 3) Composez votre petite histoire.

Merci pour votre travail!