La lección se lleva a cabo en el grado 9 o 11, el curso " biología general”, Apartado “Genética”. El artículo presenta tareas interesantes sobre genética humana. Antes de este tema, lo mejor es explicar bien los cruces monohíbridos y explicar los métodos para resolver problemas. El resumen muestra uso práctico temas

Objetivos de la lección para el profesor:

1. Formar en los estudiantes el concepto del método hibridológico como principal método de estudio de la herencia.
2. Formar en los estudiantes el concepto de analizar el mestizaje.
3. Familiarizarlos con la esencia de la dominancia incompleta usando el ejemplo de herencia intermedia de rasgos.
4. Continuar la formación de habilidades para la solución de problemas genéticos.
5. Fomentar el desarrollo del interés cognitivo de los alumnos por estudiar los problemas de la genética.
6. Formular y consolidar los conceptos básicos de la genética.

Objetivos de la lección para el estudiante:

1. Para fijar los temas: "Conceptos básicos de genética", "Leyes de Mendel 1 y 2, la ley de pureza de los gametos".
2. Estudie el tema de la lección "Dominancia incompleta, análisis de cruce".
3. Resolver problemas genéticos.
4. Aplicar de forma práctica los conocimientos adquiridos en el aula.

Equipamiento: presentación, proyector, mesa.

Pasos de la lección:

1. Repetición del tema “Conceptos básicos de genética. Cruz monohíbrida." (Trabajo de verificación).
   pero. Resolución de problemas en la pizarra.
   B. Encuesta oral sobre el tema “Conceptos básicos de genética. Cruz monohíbrida.
2. Estudio de nuevo tema“Analizando el cruce. Dominancia incompleta.
3. Consolidación del material estudiado (resolución de problemas).
4. Asignación de tareas.

Organización de la clase:

• Registro de ausencias.
• Registre el tema de la lección en un cuaderno.
• Grabación tarea(§25, notas en un cuaderno).

Comprobación de conocimientos:

1. Encuesta escrita sobre los temas "Conceptos básicos de genética", "Leyes de Mendel 1 y 2, la ley de pureza de los gametos". Por opciones.
2. Solución de los problemas 1 y 2 en la pizarra (asignados a la casa).
3. Solución del problema en el tablero a voluntad.
4. Encuesta oral frontal sobre los temas “Conceptos básicos de genética”, “N° 1 y 2 leyes de Mendel, ley de pureza de gametos”.

Enunciado de una situación problema.

Chicos, ¿les gusta la genética?

Hoy continuamos estudiando esta interesantísima ciencia. Veremos la aplicación práctica del conocimiento de la genética en diversas industrias, por ejemplo, en la cría, la cría de animales.

Hemos visto que el funcionamiento de las leyes de Mendel se puede ver en muchos ejemplos. Los límites en los que operan las leyes de la genética son bastante amplios y pueden explicar no uno, sino muchos casos especiales. El significado de las leyes 1 y 2 de G. Mendel permite resolver importantes problemas prácticos. Por ejemplo, cómo determinar la pureza de una determinada raza de animales.

Supongamos que hay un rebaño de vacas en el que hay animales de colores negro y rojo. Se sabe que el gen dominante PERO es responsable de la formación del color del pelaje negro, y el gen recesivo pero responsable del color rojo. Hay un toro en la manada con buenos datos, pero se desconoce su genotipo. Este toro tiene un traje negro. Cómo determinar la pureza de un toro negro.

Los estudiantes ofrecen posibles soluciones. Analice el problema en la pizarra con los estudiantes.

Estos ejemplos muestran que los individuos homocigotos para el gen dominante no se dividen en F1, y los individuos heterocigotos, cuando se cruzan con un individuo homocigoto, ya se dividen en F1.

Si un criador necesita averiguar el genotipo de un individuo con un rasgo dominante, entonces la única forma de hacerlo es experimentar usando un método llamado cruzamiento de análisis.

Análisis cruzado: cruzar un individuo híbrido con un homocigoto individual para alelos recesivos, es decir, un "analizador".

El rasgo dominante no siempre suprime por completo al recesivo, por lo que es posible la aparición de rasgos intermedios en los híbridos. Este fenómeno se llama dominancia incompleta. En la segunda generación, el desdoblamiento por fenotipo y genotipo coincide y es igual a 1:2:1.

Por ejemplo, al cruzar dos lineas limpias bellezas nocturnas con flores rojas y blancas, la primera generación de híbridos resulta ser rosa. Hay un dominio incompleto del rasgo de color, y el color rojo solo suprime parcialmente al blanco. En la segunda generación, el desdoblamiento de rasgos según el fenotipo resulta ser igual al desdoblamiento según el genotipo.

En humanos, la dominancia incompleta se manifiesta por la herencia de la estructura del cabello. El gen del cabello rizado no domina completamente al gen del cabello lacio. Y en los heterocigotos, se observa una manifestación intermedia del rasgo: cabello ondulado.

Un ejemplo de un gen letal recesivo es el gen de la anemia de células falciformes en humanos. Normalmente, los eritrocitos humanos tienen la forma de un disco bicóncavo. Con la anemia de células falciformes, adquieren la apariencia de una hoz, y el efecto fisiológico se expresa por anemia aguda y una disminución en la cantidad de oxígeno transportado por la sangre. En los heterocigotos, la enfermedad no se manifiesta, los eritrocitos, sin embargo, todavía tienen una forma alterada. Los homocigotos para este rasgo en el 95% de los casos mueren a una edad temprana debido a la deficiencia de oxígeno, y los heterocigotos son bastante viables.

Una persona tiene una enfermedad: anemia de células falciformes. Esta enfermedad se expresa en el hecho de que los glóbulos rojos no son redondos, sino que tienen forma de hoz, por lo que se transporta menos oxígeno. La anemia de células falciformes se hereda como un rasgo dominante incompleto, y el estado homocigótico del gen conduce a la muerte del organismo en infancia. En la familia, ambos cónyuges tienen signos de anemia.

¿Cuál es el porcentaje de probabilidad de que tengan un bebé sano?

Solución: Elaboramos un esquema cruzado:

Dado:

AA - Los eritrocitos tienen forma de disco bicóncavo.
Aa - anemia de células falciformes (signos).
aa - la muerte del organismo en la infancia por falta de oxígeno.

Solución

R Aa x Aa
GA; axA; pero
F1AA; Ah; Ah; Automóvil club británico

Responder: 25% de niños sanos en esta familia.

Consolidación del material estudiado - resolución de problemas.

1. En los perros predomina el pelo corto sobre el pelo largo. El cazador ha comprado un perro con pelaje corto y quiere estar seguro de que no lleva los genes para el pelaje largo. ¿Qué pareja de fenotipo y genotipo debe seleccionarse para el cruce con el fin de verificar el genotipo del perro comprado? Haz un esquema cruzado. ¿Cuál debería ser el resultado si el perro es de raza pura?
2. En los seres humanos, el gen del cabello finamente rizado es un gen de dominio incompleto sobre el gen del cabello lacio. Del matrimonio de una mujer de pelo lacio y un hombre de pelo ondulado, nace un niño con el pelo lacio, como el de una madre. ¿Puede aparecer un niño con el pelo ondulado en esta familia? ¿Con pelo fino y rizado? Se sabe que los heterocigotos tienen el pelo ondulado.
3. La anoftalmía (ausencia de globos oculares) es una enfermedad hereditaria, cuyo desarrollo es responsable del gen recesivo. Un gen alélicamente dominante de forma incompleta determina el tamaño normal de los ojos. En los heterocigotos, el tamaño de los globos oculares está algo reducido. Si una mujer con ojos de tamaño reducido se casa con un hombre con ojos de tamaño normal, ¿cómo serán sus hijos?

Resumiendo la lección con los estudiantes:

¿Cuál es el significado práctico del conocimiento de la lección de hoy para cada uno de ustedes?

1. Conceptos de pura raza y pura raza.
2. El gen dominante no siempre suprime por completo el efecto del recesivo.

Numerosos experimentos han confirmado la corrección de las leyes establecidas por Mendel. Al mismo tiempo, aparecieron hechos que mostraban que no siempre se observaban las proporciones numéricas obtenidas por Mendel durante el desdoblamiento de la generación híbrida. Esto indicó que las relaciones entre genes y rasgos son más complejas. Resultó: el mismo gen puede influir en el desarrollo de varios rasgos; el mismo rasgo puede desarrollarse bajo la influencia de muchos genes.

Cabe señalar que la interacción de los genes es de naturaleza bioquímica, es decir, no son los genes los que interactúan entre sí, sino sus productos. El producto de un gen eucariótico puede ser un polipéptido, un ARNt o un ARNr.

TIPOS DE INTERACCIÓN DE GENES ALÉLICOS

Hay dominancia completa, dominancia incompleta, codominancia, exclusión alélica.

genes alélicos llamados genes ubicados en loci idénticos de cromosomas homólogos. Un gen puede tener una, dos o más formas moleculares. La aparición de la segunda y subsiguientes formas moleculares es consecuencia de la mutación del gen. Si un gen tiene tres o más formas moleculares, se llama alelismo múltiple. Del conjunto completo de formas moleculares, solo dos pueden estar presentes en un organismo, lo que se explica por el emparejamiento de cromosomas.

Dominio completo

Dominio completo- este es un tipo de interacción de genes alélicos, en el que el fenotipo de heterocigotos no difiere del fenotipo de homocigotos según el dominante, es decir, el producto del gen dominante está presente en el fenotipo de heterocigotos. El dominio completo está muy extendido en la naturaleza y tiene lugar durante la herencia, por ejemplo, el color y la forma de las semillas de guisantes, el color de los ojos y el cabello en los seres humanos, el antígeno Rh y muchos otros. otros

La presencia del antígeno Rh (factor Rh) de los eritrocitos está determinada por el gen Rh dominante. Es decir, el genotipo de una persona Rh positiva puede ser de dos tipos: RhRh o Rhrh; el genotipo de una persona Rh negativa es rhrh. Si, por ejemplo, la madre es Rh negativa y el padre es Rh positivo y heterocigoto para este rasgo, entonces con este tipo de matrimonio, tanto un niño Rh positivo como uno Rh negativo pueden nacer con la misma probabilidad. .

El feto Rh positivo y la madre Rh negativo pueden tener un conflicto Rh.

Este es el nombre del tipo de interacción de genes alélicos, en el que el fenotipo de heterocigotos difiere tanto del fenotipo de homocigotos para el dominante como del fenotipo de homocigotos para el recesivo y tiene un valor promedio (intermedio) entre ellos. Tiene lugar durante la herencia del color del perianto de la belleza nocturna, boca de dragón, el color del pelaje de las cobayas, etc.

El propio Mendel se encontró con una dominancia incompleta cuando cruzó una variedad de guisante de hoja grande con una de hoja pequeña. Los híbridos de la primera generación no repitieron el rasgo de ninguna de las plantas parentales, tenían hojas de tamaño mediano.

Al cruzar variedades de fresas homocigotas de frutos rojos y frutos blancos, toda la primera generación de híbridos tiene frutos rosados. Cuando estos híbridos se cruzan entre sí, obtenemos: por fenotipo - 1/4 plantas de frutos rojos, 2/4 de frutos rosados ​​y 1/4 de frutos blancos, por genotipo - 1/4 AA, 1/2 Aa, 1/4 aa (y por fenotipo, y proporción de genotipo 1:2:1). La correspondencia entre la división por genotipo y la división por fenotipo es característica de la dominancia incompleta, ya que los heterocigotos difieren fenotípicamente de los homocigotos.

codominancia

codominancia- un tipo de interacción de genes alélicos, en el que el fenotipo de heterocigotos difiere tanto del fenotipo de homocigotos para el dominante como del fenotipo de homocigotos para el recesivo, y los productos de ambos genes están presentes en el fenotipo de heterocigotos. Tiene lugar durante la formación, por ejemplo, del grupo sanguíneo IV del sistema (AB0) en humanos.

Para imaginar cómo se produce la herencia de los grupos sanguíneos en una persona, puede observar el nacimiento de niños con los que el tipo de sangre es posible para los padres que tienen uno, el segundo, el otro, el tercer grupo sanguíneo y son heterocigotos para esto. rasgo.

Exclusión alélica

Exclusión alélica la ausencia o inactivación de uno de un par de genes se llama; en este caso, el producto de otro gen está presente en el fenotipo (hemizigosidad, deleción, heterocromatización de la región cromosómica en la que se encuentra el gen deseado).

TIPOS DE INTERACCIÓN DE GENES NO ALÉLICOS

Complementariedad, epistasis, polimerismo.

Genes no alélicos- genes ubicados en loci no idénticos de cromosomas homólogos, o en diferentes parejas cromosomas homólogos.

La dominancia incompleta es un tipo especial de interacción de alelos genéticos en la que un rasgo recesivo más débil no puede ser completamente suprimido por uno dominante. De acuerdo con los patrones descubiertos por G. Mendel, suprime por completo la manifestación de lo recesivo. El investigador estudió rasgos contrastantes pronunciados en plantas con la manifestación de alelos dominantes o recesivos. En algunos casos, Mendel se encontró con el incumplimiento de este patrón, pero no dio una explicación al respecto.

Nueva forma de herencia

A veces, como resultado del cruzamiento, la descendencia hereda rasgos intermedios que el gen parental no dio en la forma homocigótica. La dominancia incompleta no estuvo en el aparato conceptual de la genética hasta principios del siglo XX, cuando se redescubrieron las leyes de Mendel. Al mismo tiempo, muchos científicos naturales llevaron a cabo experimentos genéticos con plantas y animales (tomates, legumbres, hámsteres, ratones, moscas de la fruta).

Tras la confirmación citológica en 1902 por Walter Setton de las regularidades mendelianas, los principios de transmisión e interacción de signos comenzaron a ser explicados desde el punto de vista del comportamiento de los cromosomas en una célula.

En el mismo 1902, Cermak Correns describió un caso en el que, después de cruzar plantas con corolas blancas y rojas, la descendencia tenía flores rosadas: dominancia incompleta. Esta manifestación en los híbridos (genotipo Ah) un rasgo que es intermedio en relación con el homocigoto dominante ( Automóvil club británico) y recesivo ( Automóvil club británico) fenotipos. Se describe un efecto similar para muchos tipos de plantas con flores: boca de dragón, jacinto, belleza nocturna, fresas.

Dominio incompleto: ¿es esta la razón del cambio en el trabajo de las enzimas?

El mecanismo de aparición de la tercera variante del rasgo puede explicarse desde el punto de vista de la actividad de las enzimas, que son proteínas por naturaleza, y los genes determinan la estructura de la proteína. En una planta con un genotipo homocigoto dominante ( Automóvil club británico) habrá suficientes enzimas, y la cantidad de pigmento corresponderá a la norma para colorear intensamente la savia celular.

En homocigotos con alelos recesivos del gen ( Automóvil club británico) se altera la síntesis de pigmentos, el borde permanece incoloro. En el caso de un genotipo heterocigoto intermedio ( Ah), el gen dominante todavía produce algo de la enzima de pigmentación, pero no lo suficiente para un color brillante y saturado. Resulta el color "mitad".

Rasgos heredados por tipo intermedio

Tal herencia incompleta está bien rastreada en rasgos con manifestación variable:

1. Intensidad de color. W. Batson, después de haber cruzado gallinas blancas y negras de la raza andaluza, recibió descendencia con plumaje plateado. Este mecanismo también está presente en la determinación del color del iris humano.
2. La gravedad del síntoma. La estructura del cabello humano también está determinada por la herencia incompleta del rasgo. Genotipo Automóvil club británico da pelo rizado, Automóvil club británico- liso, y las personas con ambos alelos tienen cabello ondulado.
3. indicadores medibles. La longitud de la espiga de trigo se hereda según el principio de dominancia incompleta.

En la generación F2, el número de fenotipos coincide con el número de genotipos, lo que caracteriza la dominancia incompleta. No se requiere analizar cruces para identificar híbridos, ya que son aparentemente diferentes de la línea pura dominante.

División de rasgos al cruzar

La dominancia completa e incompleta como interacción génica se produce de acuerdo con la aritmética de las leyes de G. Mendel. En el primer caso, la relación en F2 de fenotipos (3:1) no coincide con la relación de genotipos de descendencia (1:2:1), ya que fenotípicamente combinaciones de alelos Automóvil club británico Y Ah aparecer igual. Entonces la dominancia incompleta es una coincidencia en la proporción F2 de diferentes genotipos y fenotipos (1:2:1).

En las fresas, la coloración se hereda durante un año según el principio de dominancia incompleta. Si cruzas una planta con frutos rojos ( Automóvil club británico) y una planta con bayas blancas - genotipo Automóvil club británico, luego en la primera generación todas las plantas resultantes darán frutos de color rosa ( Ah).

Cruzando híbridos de F1, en la segunda generación F2 obtenemos la proporción de descendencia, coincidiendo con la de los genotipos: 1AA+2Aa+1aa. El 25% de las plantas de la segunda generación darán frutos rojos e incoloros, el 50% de las plantas serán rosadas.

Un cuadro similar lo observaremos en dos generaciones al cruzar las líneas puras de flores de la belleza nocturna con corolas moradas y blancas.

Características de la herencia en el caso de genes letales.

En algunos casos, es difícil determinar cómo interactúan los genes a partir de la proporción de los fenotipos de la descendencia. En la segunda generación, la división con dominancia incompleta difiere de la esperada 1:2:1 y de 3:1, con dominancia completa. Esto sucede cuando un rasgo dominante o recesivo produce un fenotipo en estado homocigoto que no es compatible con la vida (genes letales).

En las ovejas grises Karakul, los corderos recién nacidos homocigotos para el alelo de color dominante mueren debido a que dicho genotipo provoca alteraciones en el desarrollo del estómago.

En humanos, un ejemplo de la letalidad de la forma dominante del gen es la braquidactilia (dedos cortos). El rasgo se detecta en el caso de un genotipo heterocigoto, mientras que los homocigotos dominantes mueren en las primeras etapas del desarrollo intrauterino.

Los alelos recesivos de los genes también pueden ser letales. La anemia de células falciformes conduce, en el caso de la aparición de dos alelos recesivos en el genotipo, a un cambio en la forma de los glóbulos rojos. Los glóbulos no pueden absorber oxígeno de manera efectiva, y el 95% de los niños con esta anomalía mueren por falta de oxígeno. En los heterocigotos, la forma alterada de los eritrocitos no afecta tanto la viabilidad.

Segregación de rasgos en presencia de genes letales

En la primera generación al cruzar AA x aa no aparecerá la letalidad, ya que todos los descendientes tendrán el genotipo ah Aquí hay ejemplos de división de rasgos en la segunda generación para casos con genes letales:

Es importante entender que ambos alelos actúan con dominancia incompleta, y el efecto de supresión parcial del rasgo es el resultado de la interacción de los productos génicos.

Los rasgos pueden no ser necesariamente solo dominantes y solo recesivos. En el estado heterocigoto, puede aparecer un rasgo intermedio. Este tipo de interacción de genes alélicos se denomina dominancia incompleta.

Interacción alélica

En biología, se distinguen cuatro interacciones de genes alélicos:

• dominio completo;
• dominancia incompleta;
• codificación;
• exclusión alélica.

Las características de cada tipo se describen en la tabla.

Arroz. 1. Co-dominancia.

El genotipo para cruce completo e incompleto será el mismo - 1: 2: 1, pero en el caso de dominancia incompleta, el genotipo coincide con el fenotipo.

Mendel, al cruzar guisantes, notó que en algunos casos las plantas con hojas largas y cortas dan descendencia con hojas medianas. Mendel no pudo explicar tal naturaleza intermedia de la herencia.

Más tarde resultó que los genes dominantes pueden suprimir la acción de los genes recesivos sin superponerlos por completo. Por ejemplo, los alelos dominantes codifican una proteína de pigmento responsable de la coloración roja, mientras que los alelos recesivos no codifican y el color permanece incoloro: blanco. En plantas con un rasgo intermedio (Aa), un alelo codifica la enzima, mientras que el otro no. En consecuencia, la enzima roja se libera dos veces menos y las flores adquieren un color rosado "diluido".

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La ley de la dominancia incompleta no contradice la primera ley de Mendel, sino que la modifica ligeramente. La ley establece que toda la primera generación (F1) será uniforme y llevará el signo de uno de los padres. En el caso de dominancia incompleta, todos los individuos muestran un carácter mixto o intermedio de ambos progenitores.

Arroz. 2. Dominancia incompleta.

La herencia incompleta se puede observar no solo en las plantas. Un ejemplo sorprendente en los humanos es la combinación de cabello rizado y liso. La primera generación tendrá el pelo ondulado.

analizando la cruz

Cruzar con obtener un rasgo dominante no da idea del genotipo de generaciones. Los individuos resultantes pueden portar alelos tanto homocigotos como heterocigotos. Para identificar el genotipo se utiliza el método de análisis de dominancia incompleta.

Un individuo híbrido (F1) se cruza con un individuo portador de un gen alelo homocigoto recesivo. Tal individuo es un analizador.
El cruce puede dar uno de los siguientes resultados (F2):

• todos los individuos con un rasgo dominante, lo que significa que el individuo híbrido es homocigoto (AA);
• la relación de individuos con rasgos dominantes y recesivos es de 1:1, lo que significa que el individuo híbrido es heterocigoto (Aa).

Arroz. 3. Analizando la cruz.

El conocimiento del genotipo ayuda en trabajo de cría. Al recibir caracteres intermedios (Aa - rosa) en la primera generación, se puede hablar con confianza de un estado heterocigoto y no realizar un cruce de análisis. Esto facilita el trabajo posterior de los criadores.

¿Qué hemos aprendido?

Además del dominio completo (la manifestación de un signo de uno de los padres), hay uno incompleto que combina los signos de ambos padres. Debe distinguirse de la codominancia, la manifestación simultánea de genes dominantes y recesivos. La dominancia incompleta ayuda en la reproducción al determinar los genotipos de los padres.

Cuestionario de tema

Informe de Evaluación

Puntuación media: 4.3. Calificaciones totales recibidas: 181.

¿Alguna vez te has preguntado por qué tienes un color de ojos o un tipo de cabello tan especial? Todo tiene que ver con la transferencia de genes. Como descubrió Gregor Mendel, los rasgos se heredan al pasar genes de padres a hijos. son secciones de ADN ubicadas en nuestro . Se transmiten de una generación a otra a través de. Un gen para un rasgo particular puede existir en más de una forma o alelo. Para cada característica o rasgo, generalmente se heredan dos alelos. Los alelos emparejados pueden ser homocigotos (con alelos idénticos) o heterocigotos (con alelos diferentes) para un rasgo determinado.

Cuando los pares de alelos son iguales, el genotipo de ese rasgo es idéntico o la característica que se observa está determinada por los alelos homocigóticos. Cuando los alelos emparejados para un rasgo son diferentes o heterocigotos, son posibles varias opciones. Los alelos heterocigotos que se observan comúnmente en las células animales incluyen dominancia completa, dominancia incompleta y codominancia.

Dominio completo

En este tipo de dominancia, un alelo es dominante y el otro es recesivo. El alelo dominante enmascara por completo al recesivo. El fenotipo está determinado por el alelo dominante. Por ejemplo, los genes para la forma de la semilla en las plantas de guisantes existen en dos formas: lisa (R) y arrugada (r). En las plantas de guisante que son heterocigotas para la forma de la semilla, el guisante liso es dominante sobre la semilla arrugada y el genotipo es (Rr).

dominancia incompleta

En dominancia incompleta, un alelo para un rasgo particular no es completamente dominante sobre el otro alelo. Esto conduce a un tercer fenotipo en el que las características observadas son una mezcla de fenotipos dominantes y recesivos. Un ejemplo de dominancia incompleta se ve en la herencia del tipo de cabello. El tipo de cabello rizado (CC) es dominante sobre el tipo de cabello liso (CC). Una persona heterocigota para este rasgo tendrá cabello ondulado (Cc).

La característica rizada dominante no se expresa completamente en la característica lacia, creando una característica intermedia de cabello ondulado. En dominancia incompleta, una característica puede ser ligeramente más prominente que otra para un rasgo dado. Por ejemplo, una persona con cabello ondulado puede tener más o menos ondas que otra con cabello ondulado. Esto indica que un alelo de un fenotipo se expresa ligeramente más que un alelo de otro fenotipo.

codominancia

Eritrocitos normales y en forma de media luna

En codominancia, ningún alelo es dominante, pero ambos alelos para un rasgo particular se expresan completamente. Esto da como resultado un tercer fenotipo en el que se observa más de un fenotipo. Un ejemplo de codominancia se observa en individuos con el rasgo de células falciformes.

La presencia de una célula falciforme se asocia con el desarrollo de glóbulos rojos con una forma anormal. Los glóbulos rojos normales son bicóncavos, en forma de disco y contienen grandes cantidades de una proteína llamada hemoglobina. La hemoglobina ayuda a los glóbulos rojos a unirse y transportar oxígeno a las células y tejidos del cuerpo. La célula falciforme es el resultado de una mutación en el gen de la hemoglobina. Esta hemoglobina se considera anormal y hace que las células sanguíneas adopten una forma de media luna.

Las células falciformes a menudo se atascan en los vasos sanguíneos y bloquean el flujo sanguíneo normal. Aquellos que portan el rasgo de células falciformes son heterocigotos para el gen de la hemoglobina y heredan un gen de hemoglobina normal y un gen falciforme de hemoglobina. No tienen la enfermedad porque el alelo de hemoglobina falciforme y el alelo de hemoglobina normal son codominantes con respecto a la forma celular. Esto significa que los portadores de células falciformes producen glóbulos rojos normales y células falciformes.

Dominancia incompleta y codominancia

El color rosa de los tulipanes es una mezcla de la expresión de ambos alelos (rojo y blanco), dando como resultado un fenotipo intermedio (rosa). Esto es dominancia incompleta. En el tulipán rojo y blanco, ambos alelos están completamente expresados. Esto indica codominancia.

La gente a menudo confunde el dominio incompleto con el co-dominio. Aunque son ejemplos de herencia, difieren en la expresión génica. A continuación se enumeran algunas de las diferencias entre ellos:

Expresividad alélica

• Dominancia incompleta: un alelo para un rasgo particular no se expresa completamente sobre su alelo emparejado. Por ejemplo, en el color de un tulipán, el alelo del rojo (R) no enmascara completamente al alelo del blanco (r).
• Codominancia: ambos alelos para un rasgo particular se expresan completamente. El alelo para rojo (R) y el alelo para blanco (r) se expresan y son visibles en el híbrido.

Dependencia de alelos

• Dominancia incompleta: la influencia de un alelo depende de su alelo emparejado para un rasgo dado.
• Codominancia: la influencia de un alelo no depende de su alelo emparejado para un rasgo dado.

fenotipo

• Dominancia incompleta: El fenotipo híbrido es una mezcla de ambos alelos, dando como resultado un tercer fenotipo intermedio. Ejemplo: Flor roja (RR) X flor blanca(rr) = Flor rosa (Rr)
• Codominancia: un fenotipo híbrido es una combinación de alelos expresados, lo que da como resultado un tercer fenotipo que incluye ambos fenotipos. Ejemplo: Flor roja (RR) X Flor blanca (rr) = Flor roja y blanca (Rr)

Características observadas

• Dominancia incompleta: el fenotipo se puede expresar en diversos grados en el híbrido. (Ejemplo: flor rosa puede tener un color más claro o más oscuro dependiendo de la expresión cuantitativa de un alelo en comparación con otro).
• Codominancia: ambos fenotipos se expresan completamente en el genotipo híbrido.

Breve conclusión

En dominancia incompleta, un alelo para un rasgo particular no es completamente dominante sobre el otro alelo. Esto conduce a un tercer fenotipo en el que las características observadas son una mezcla de fenotipos dominantes y recesivos.

En codominancia, ningún alelo es dominante, pero ambos alelos para un rasgo particular se expresan completamente. Esto da como resultado un tercer fenotipo en el que se observa más de un fenotipo.