एक वाक्य एक वाक्यात्मक इकाई है जो शब्दार्थ और व्याकरणिक पूर्णता द्वारा विशेषता होती है। इसकी मुख्य विशेषताओं में से एक विधेयात्मक भागों की उपस्थिति है। व्याकरणिक आधारों की संख्या के अनुसार सभी वाक्यों को सरल या जटिल के रूप में वर्गीकृत किया जाता है। दोनों भाषण में अपना मुख्य कार्य करते हैं - संचारी।

रूसी में जटिल वाक्यों के प्रकार

एक जटिल वाक्य में दो या दो से अधिक सरल वाक्य होते हैं जो संयोजन या केवल स्वर-ध्वनि का उपयोग करके एक-दूसरे से जुड़े होते हैं। साथ ही, इसके विधेय भाग अपनी संरचना बनाए रखते हैं, लेकिन अपनी अर्थपूर्ण और अन्तर्राष्ट्रीय पूर्णता खो देते हैं। संचार के तरीके और साधन जटिल वाक्यों के प्रकार निर्धारित करते हैं। उदाहरणों वाली एक तालिका आपको उनके बीच मुख्य अंतरों की पहचान करने की अनुमति देती है।

यौगिक वाक्य

इनके विधेयात्मक भाग एक दूसरे के संबंध में स्वतंत्र तथा अर्थ में समान होते हैं। उन्हें आसानी से सरल भागों में विभाजित किया जा सकता है और पुनर्व्यवस्थित किया जा सकता है। समन्वय समुच्चयबोधक, जो तीन समूहों में विभाजित हैं, संचार के साधन के रूप में कार्य करते हैं। उनके आधार पर, समन्वय कनेक्शन वाले निम्नलिखित प्रकार के जटिल वाक्यों को प्रतिष्ठित किया जाता है।

1. संयोजक संयोजकों के साथ: तथा, भी, हाँ (=और), भी, न ही...न ही, न केवल...बल्कि और, जैसे...तो तथा, हाँ तथा विभिन्न सरल वाक्यों में स्थित है।

पूरा शहर पहले से ही सो रहा था, मैं वहीघर गये। जल्द ही एंटोन न केवलमैं अपने घरेलू पुस्तकालय की सभी पुस्तकें दोबारा पढ़ता हूँ, लेकिनअपने साथियों की ओर मुड़ा।

जटिल वाक्यों की एक विशेषता यह है कि विभिन्न विधेय भागों में वर्णित घटनाएँ एक साथ घटित हो सकती हैं ( औरगड़गड़ाहट हुई औरसूरज बादलों को चीर रहा था), क्रमिक रूप से ( ट्रेन धड़धड़ाने लगी औरएक डंप ट्रक उसके पीछे दौड़ा) या एक दूसरे से अनुसरण करता है ( यह पहले से ही पूरी तरह से अंधेरा है, औरतितर-बितर होना जरूरी था).

1. प्रतिकूल संयोजनों के साथ: लेकिन, ए, हालाँकि, हाँ (= लेकिन), फिर, वही। इस प्रकार के जटिल वाक्यों की विशेषता विपक्षी संबंधों की स्थापना है ( दादाजी को सब कुछ समझ आ रहा था, लेकिनग्रिगोरी को उसे लंबे समय तक यात्रा की आवश्यकता के बारे में समझाना पड़ा) या तुलना ( कुछ लोग रसोई में उपद्रव कर रहे थे, एअन्य लोगों ने बगीचे की सफ़ाई शुरू कर दी) इसके भागों के बीच।
2. वियोजक समुच्चयबोधक के साथ: या तो, या, वह नहीं... वह नहीं, वह... वह, या तो... आठ। पहले दो संयोजन एकल या आवर्ती हो सकते हैं। अब काम पर जाने का समय आ गया है, नहीं तो उसे नौकरी से निकाल दिया जायेगा। भागों के बीच संभावित संबंध: पारस्परिक बहिष्करण ( दोनों में से एकपाल पलिच को सचमुच सिरदर्द था, दोनों में से एकवह बस ऊब गया), प्रत्यावर्तन ( दिन भर वहब्लूज़ ने पकड़ लिया, वहअचानक मस्ती का एक अप्रत्याशित हमला हुआ).

समन्वयात्मक संबंध वाले जटिल वाक्यों के प्रकारों पर विचार करते हुए, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि संयोजक संयोजन भी, भी और प्रतिकूल SAME हमेशा दूसरे भाग के पहले शब्द के बाद स्थित होते हैं।

अधीनस्थ कनेक्शन वाले जटिल वाक्यों के मुख्य प्रकार

मुख्य और आश्रित (अधीनस्थ) भाग का होना इनका मुख्य गुण है। संचार के साधन अधीनस्थ समुच्चयबोधक या संबद्ध शब्द हैं: क्रियाविशेषण और सापेक्ष सर्वनाम। उन्हें अलग करने में मुख्य कठिनाई यह है कि उनमें से कुछ समानार्थी हैं। ऐसे मामलों में, एक संकेत मदद करेगा: एक संबद्ध शब्द, एक संयोजन के विपरीत, हमेशा एक वाक्य का सदस्य होता है। यहां ऐसे समरूपों के उदाहरण दिए गए हैं। मुझे पक्का पता था क्या(संघ शब्द, आप एक प्रश्न पूछ सकते हैं) मेरे लिए देखो। तान्या पूरी तरह भूल गई क्या(संघ) की बैठक सुबह के लिए निर्धारित थी।

एनजीएन की एक अन्य विशेषता इसके विधेय भागों का स्थान है। अधीनस्थ उपवाक्य का स्थान स्पष्ट रूप से परिभाषित नहीं है। यह मुख्य भाग के पहले, बाद में या मध्य में खड़ा हो सकता है।

एसपीपी में अधीनस्थ उपवाक्यों के प्रकार

एक वाक्य के सदस्यों के साथ आश्रित भागों को सहसंबंधित करना पारंपरिक है। इसके आधार पर, तीन मुख्य समूह हैं जिनमें ऐसे जटिल वाक्यों को विभाजित किया गया है। उदाहरण तालिका में प्रस्तुत किये गये हैं।

कई अधीनस्थ खंडों के साथ एसपीपी

कभी-कभी एक जटिल वाक्य में दो या दो से अधिक आश्रित भाग हो सकते हैं जो एक दूसरे से अलग-अलग तरीकों से संबंधित होते हैं।

इसके आधार पर, सरल वाक्यों को जटिल वाक्यों में जोड़ने की निम्नलिखित विधियों को प्रतिष्ठित किया जाता है (उदाहरण वर्णित संरचनाओं का आरेख बनाने में मदद करते हैं)।

1. लगातार समर्पण के साथ.अगला अधीनस्थ उपवाक्य सीधे पिछले वाले पर निर्भर करता है। ऐसा लग रहा है कि यह मैं हूं, क्यायह दिन कभी ख़त्म नहीं होगा, क्योंकिसमस्याएँ और भी बढ़ती गईं।
2. समानांतर सजातीय अधीनता के साथ.दोनों (सभी) अधीनस्थ उपवाक्य एक शब्द (संपूर्ण भाग) पर निर्भर होते हैं और एक ही प्रकार के होते हैं। यह निर्माण सजातीय सदस्यों वाले एक वाक्य जैसा दिखता है। अधीनस्थ उपवाक्यों के बीच समन्वयात्मक संयोजन हो सकते हैं। यह जल्द ही स्पष्ट हो गया क्यायह सब सिर्फ एक धोखा था तो क्या हुआकोई बड़ा निर्णय नहीं लिया गया.
3. समानांतर विषमांगी अधीनता के साथ।आश्रित भिन्न-भिन्न प्रकार के होते हैं और भिन्न-भिन्न शब्दों (संपूर्ण भाग) को दर्शाते हैं। बगीचा, कौनमई में बोया गया, पहली फसल तैयार हो चुकी है, इसीलिएजीवन आसान हो गया.

असंघीय जटिल वाक्य

मुख्य अंतर यह है कि भाग केवल अर्थ और स्वर में जुड़े हुए हैं। ऐसे में उनके बीच विकसित हो रहे रिश्ते सामने आ जाते हैं. वे ही हैं जो विराम चिह्नों के स्थान को प्रभावित करते हैं: अल्पविराम, डैश, कोलन, अर्धविराम।

असंघीय जटिल वाक्यों के प्रकार

1. भाग बराबर हैं, उनकी व्यवस्था का क्रम निःशुल्क है। सड़क के बायीं ओर ऊँचे-ऊँचे पेड़ उग आये , दाहिनी ओर एक उथली खड्ड फैली हुई थी।
2. भाग असमान हैं, दूसरा:

• पहले की सामग्री का खुलासा करता है ( इन आवाज़ों ने चिंता पैदा कर दी: (= अर्थात्) कोने में कोई लगातार सरसराहट कर रहा था);
• पहले को पूरक करता है ( मैंने दूर से झाँककर देखा: वहाँ किसी की आकृति दिखाई दी);
• कारण बताता है ( स्वेता हँसी: (= क्योंकि) पड़ोसी का चेहरा गंदगी से सना हुआ था).

3. भागों के बीच विरोधाभासी संबंध। यह स्वयं निम्नलिखित में प्रकट होता है:

• पहला किसी समय या स्थिति को इंगित करता है ( मैं पाँच मिनट लेट हूँ - अब कोई नहीं है);
• दूसरे अप्रत्याशित परिणाम में ( फेडर अभी-अभी तेज़ हुआ - प्रतिद्वंद्वी तुरंत पीछे रह गया); विरोध ( दर्द असहनीय हो जाता है - आप धैर्य रखें); तुलना ( उसकी भौंहों के नीचे से दिखता है - ऐलेना तुरंत आग से जल जाएगी).

विभिन्न प्रकार के संचार के साथ संयुक्त उद्यम

अक्सर ऐसे निर्माण होते हैं जिनमें तीन या अधिक विधेयात्मक भाग होते हैं। तदनुसार, उनके बीच समन्वय और अधीनस्थ संयोजन, संबद्ध शब्द या केवल विराम चिह्न (स्वर और अर्थ संबंधी संबंध) हो सकते हैं। ये विभिन्न प्रकार के कनेक्शन वाले जटिल वाक्य हैं (उदाहरण कथा साहित्य में व्यापक रूप से प्रस्तुत किए जाते हैं)। मिखाइल लंबे समय से अपना जीवन बदलना चाहता था, लेकिनकोई चीज़ उसे लगातार रोक रही थी; परिणामस्वरूप, दिनचर्या ने उसे हर दिन और अधिक परेशान कर दिया।

यह आरेख "जटिल वाक्यों के प्रकार" विषय पर जानकारी को संक्षेप में प्रस्तुत करने में मदद करेगा:

संघरहित जटिल वाक्य (बीएसपी) एक जटिल वाक्य है, जिसके कुछ भाग संयुक्ताक्षरों और संबद्ध शब्दों की सहायता के बिना अन्तर्राष्ट्रीय स्तर पर जुड़े होते हैं। बीएसपी अक्सर परियों की कहानियों में, कल्पना और बोलचाल की भाषा में, कहावतों और कहावतों में पाए जाते हैं।

गैर-संघ प्रस्ताव की अवधारणा

गैर-संघीय जटिल वाक्यों में, बीएसपी के वाक्य-भागों को जोड़ने के साधन हैं:

• स्वर-शैली;
• बीएसपी में प्रस्तावों का क्रम;
• वाक्यों में क्रिया के पहलू और काल के बीच संबंध।

इस प्रकार, बीएसपी जटिल और जटिल वाक्यों से भिन्न होता है, जिसमें संयोजक यह भूमिका निभाते हैं।

असंयुक्त वाक्यों में दो या दो से अधिक सरल या जटिल वाक्य शामिल हो सकते हैं, जिनके बीच अर्थ के आधार पर अल्पविराम, कोलन, डैश या अर्धविराम लगाया जाता है।

आरेखों के साथ गैर-संघीय जटिल वाक्यों के उदाहरण:

शाम तक मौसम साफ़ हो गया और सूरज पेड़ों के पीछे से बाहर झाँकने लगा।

वह उत्सुकता से कमरे के चारों ओर घूमता रहा: वह उस समाचार से परेशान था जो उसके दोस्त ने उसे बताया था।

[…] : [[…],(कौन सा)]।

अगर वे हमें बुलाएंगे तो हम जाएंगे और उनसे मिलेंगे।

बीएसपी को डैश वाले सरल वाक्यों में भ्रमित न करें। बीएसपी में हमेशा दो वाक्यात्मक आधार होते हैं, जो विषय और विधेय या केवल विधेय द्वारा व्यक्त किए जाते हैं। उदाहरण: मास्को रूस की राजधानी है(सरल वाक्य)। जब शाम होगी तो बात करेंगे (बीएसपी)।

अर्थ के आधार पर गैर-संघीय जटिल वाक्यों का वर्गीकरण

बीएसपी के भीतर सरल वाक्य अलग-अलग अर्थ व्यक्त कर सकते हैं। गैर-संघीय वाक्यों के मुख्य प्रकार, साथ ही उन्हें लिखते समय विराम चिह्न के नियम तालिका में दिए गए हैं।

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9वीं कक्षा में रूसी भाषा के पाठों में जटिल गैर-संयोजक वाक्यों का अध्ययन किया जाता है।

हमने क्या सीखा?

हमने पता लगाया कि कौन से वाक्य जटिल गैर-संघीय वाक्य हैं और उनके अर्थ के आधार पर बीएसपी में कौन से विराम चिह्न लगाए गए हैं।

• बीएसपी में, वाक्य संयोजन या संबद्ध शब्दों से नहीं, बल्कि स्वर, वाक्यों के क्रम और क्रिया के प्रकार और काल के बीच संबंध से जुड़े होते हैं।
• बीएसपी के हिस्सों के बीच अल्पविराम, डैश, कोलन या अर्धविराम लगाया जा सकता है।
• बीएसपी में सरल और जटिल वाक्य शामिल हो सकते हैं।
• स्थिति, समय, समकालिकता, अनुक्रम, गणना, तुलना, जोड़, विरोध, स्पष्टीकरण, कारण, प्रभाव, जोड़ के अर्थ वाले बीएसपी हैं।

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एक गैर-संघ जटिल वाक्य रूसी भाषा में एक जटिल वाक्य के दो मुख्य संरचनात्मक प्रकारों में से एक है, जो एक औपचारिक मानदंड द्वारा प्रतिष्ठित है।

गैर-संघ केवल एक संघ की अनुपस्थिति नहीं है, यह विधेय भागों के संचार के अन्य साधनों का जुटाव है: स्वर, पहलू और तनावपूर्ण मौखिक रूपों का संबंध, शाब्दिक संकेतक, आदि। यह एक की संरचना का उपयोग है जटिल वाक्य में संरचनात्मक तत्व के रूप में सरल वाक्य। उदाहरण के लिए: हवा तेज़ चल रही थी, पेड़ हिल रहे थे, ज़मीन पर झुक रहे थे. - विधेय भागों का संबंध और उनके बीच संबंधों की अभिव्यक्ति गणना के स्वर, पहलू और लौकिक रूपों (अनुक्रम) के संबंध, साथ ही भागों की संरचना की समानता के माध्यम से की जाती है। बुध: ट्राकब्रें कितनी ऊंची हो गई हैं- दर्द बहुत पहले बढ़ जाता है(श.) - तुलनात्मक संबंध इंटोनेशन (डैश चिह्न द्वारा इंगित), भागों की संरचना में समानता और शाब्दिक दोहराव (क्रिया) द्वारा व्यक्त किए जाते हैं ऊंचा हो गया हुआविभिन्न अर्थों में प्रयोग किया जाता है, लेकिन एक ही रूप में)।

बीएसपी रूसी वाक्यविन्यास प्रणाली के लिए सामान्य समानता/असमानता (समानता/असमानता) के संबंधों को व्यक्त करता है, जो संयोजनात्मक जटिल वाक्यों में समन्वय और अधीनस्थ संयोजनों द्वारा व्यक्त किया जाता है: चमकीला गुलाबी रंगरेत का स्वर मंद पड़ गया, [और] रेगिस्तान अंधकारमय हो गया(में।); अलविदा देवरुको- हँसमुख, और बलवान, और ऊँचे मुँह वाला; [केवल] जारी किया गया- सभीनिश्चित ही इसे किसने मिटाया(जैसा); [यदि] रूबल में कोई कोपेक नहीं हैं, तोरूबल भरा नहीं है(खाया।); धूल और ताजे दूध की गंध आ रही थीगाँव की सड़कों पर [क्योंकि]- वन ग्लेड्स सेगायों को भगाया(पास्ट.).

हालाँकि, संयोजन सम्मिलित करने की संभावना का मतलब यह नहीं है कि बीएसपी को जटिल या जटिल के रूप में वर्गीकृत किया जाना चाहिए, खासकर जब से यह प्रविष्टि हमेशा स्वीकार्य नहीं होती है। बीएसपी को अपने स्वयं के संरचनात्मक गुणों की विशेषता है: विभिन्न संकेतकों द्वारा विभिन्न प्रकार के संबंधों की अभिव्यक्ति, भागों की संख्या, संरचना का खुलापन/निकटता; स्पष्ट विराम चिह्न बहुत महत्वपूर्ण है.

बीएसपी एक वाक्यात्मक प्रणाली का एक टुकड़ा है, जो विज्ञान के लिए काफी हद तक अज्ञात है। यह काफी हद तक इस तथ्य से समझाया गया है कि लंबे समय तक संहिताबद्ध साहित्यिक भाषा (सीएलएल) के तथ्यों पर ध्यान दिया गया था, जिसे सामान्य रूप से साहित्यिक भाषा के साथ पहचाना जाता था। इस बीच, एक गैर-संघीय जटिल वाक्य के अस्तित्व का क्षेत्र मुख्य रूप से बोली जाने वाली भाषा (एसएल) है।

KLYA में, जटिल वाक्य का मुख्य प्रकार संयोजक है। वैज्ञानिक और व्यावसायिक भाषण में, गैर-संघीय वाक्यों का उपयोग लगभग कभी नहीं किया जाता है, यहां केवल उनके कुछ प्रकारों की अनुमति है; गैर-संघ प्रस्ताव को कथा साहित्य में अधिक व्यापक रूप से प्रस्तुत किया जाता है, और मुख्य रूप से ऐसे क्षेत्रों में जो सीधे तौर पर आरवाई (नाटकीय कार्यों में और कथा साहित्य में पात्रों के भाषण में) की नकल करते हैं, साथ ही ढीले भाषण पर जोर देने वाले पत्रकारीय कार्यों में भी। काव्यात्मक भाषण में गैर-संघीय जटिल वाक्यों का व्यापक और विशिष्ट रूप से उपयोग किया जाता है।

आरएल में, कई मामलों में, एसपी का गैर-संघ डिजाइन आदर्श है, जबकि केएल के लिए यह मानक से विचलन का प्रतिनिधित्व करता है, जो केवल सीमित भाषण क्षेत्रों में अनुमेय है। इस प्रकार, सीएल के सर्वनाम-सहसंबंधी वाक्यों के अनुरूप एसपी, बिना संयोजन और सहसंबंधी शब्दों के आरवाई में लगातार और नियमित रूप से बनते हैं: भयंकर तूफ़ान आया, हम डर गए (इतनी भयानक तूफ़ान था कि हम डर गए।) वह चुप है, उत्तर मिलना असंभव है (वह चुप है, इसलिए उत्तर मिलना असंभव है)।

सीएल का एक भी भाषण क्षेत्र आरएल में मौजूद बीएसपी की संपूर्ण विविधता का प्रतिनिधित्व नहीं करता है। इनके कई उदाहरण हैं, जो केवल आरवाई के भीतर ही बेचे जाते हैं। उदाहरण के लिए, ये एक मूल अधीनस्थ उपवाक्य के साथ आईपीपी के समतुल्य गैर-संघीय वाक्य हैं: और यह तुम्हारी पोशाक है, तुमने कल कहा था? (= जिसके बारे में आपने कल बात की थी).

मुख्य रूप से आरवाई के क्षेत्र में बीएसपी की कार्यप्रणाली को उनके औपचारिक और अर्थ संबंधी संगठन की विशिष्टताओं द्वारा समझाया गया है। बीएसपी में, भागों के बीच के अर्थ संबंधों की स्पष्ट अभिव्यक्ति नहीं होती है और इसे भाषण के प्राप्तकर्ता द्वारा भागों की सामग्री से निकाला जाना चाहिए, जो उसके और वक्ता के बीच सामान्य ज्ञान के कोष पर निर्भर करता है। आरएल के कार्यान्वयन के संदर्भ में, जब वक्ता और भाषण देने वाला सीधे संपर्क में होते हैं और वक्ता लगातार उनके द्वारा कही गई बातों की समझ की निगरानी कर सकता है, और, यदि आवश्यक हो, गलत व्याख्याओं को सही कर सकता है, तो बीएसपी एक किफायती और इसलिए सुविधाजनक डिज़ाइन.

बीएसपी अध्ययन का इतिहास

बीएसपी का शब्दार्थ पर्याप्त रूप से स्पष्ट नहीं है, व्याकरणिक अर्थों में अंतर करना मुश्किल हो सकता है, और यह संचार के संबद्ध साधनों की कमी के कारण है।

गैर-संघीय जटिल वाक्य के भाग केवल स्वर-शैली से जुड़े होते हैं।

हमारी सदी के 50 के दशक तक, वाक्य-विन्यास विज्ञान में प्रमुख दृष्टिकोण यह था कि बीएसपी को एक विशेष वाक्य-विन्यास संरचना के रूप में नहीं, बल्कि "छोड़े गए" संयोजन वाले वाक्यों के रूप में माना जाता था। बीएसपी के इस दृष्टिकोण के साथ, उनका अध्ययन करने का कार्य कुछ गैर-संघ प्रस्तावों को संघ के प्रकारों के अंतर्गत शामिल करने तक कम हो गया था; उनकी संरचना के विशेष अध्ययन की कोई आवश्यकता नहीं थी।

रूसी विज्ञान में, सभी गैर-संघ वाक्यों को, संबद्ध वाक्यों की तरह, रचित और अधीनस्थ वाक्यों में विभाजित करने और इन वर्गों के भीतर, संघ संरचनाओं की समानता के सिद्धांत के अनुसार निजी प्रकारों को अलग करने की एक मजबूत परंपरा विकसित हुई है।

50 के दशक से, बीएसपी का एक मौलिक नया दृष्टिकोण व्यापक हो गया है, जो एक जटिल वाक्य के विशेष संरचनात्मक-अर्थ वर्ग के रूप में गैर-संघ वाक्यों की मान्यता पर आधारित है। इस मान्यता के कारण उनके संयोजन वाक्यों की पारंपरिक अस्मिता को त्याग दिया गया और उनकी संरचना और शब्दार्थ की विशिष्टताओं के आधार पर बीएसपी का वर्गीकरण बनाने के प्रयासों को जन्म दिया गया। इनमें से एक प्रयास एन.एस. पोस्पेलोव का है।

बीएसपी का विभाजन लगातार लागू अर्थ संबंधी मानदंड पर आधारित है। बीएसपी के दो मुख्य प्रकार हैं: 1) प्रस्ताव एकदेशी संघटन, जिसके कुछ हिस्से शब्दार्थ अर्थ में एक ही प्रकार के होते हैं और उनके द्वारा बनाई गई संपूर्णता से समान रूप से संबंधित होते हैं; 2) ऑफर विजातीय संघटन, जिसके कुछ भाग अर्थ की दृष्टि से भिन्न हैं और वे जिस समग्रता का निर्माण करते हैं उसके भिन्न-भिन्न पक्ष हैं। इन प्रकारों के भीतर, भागों के बीच अर्थ संबंधों की प्रकृति के अनुसार, विशेष किस्मों को प्रतिष्ठित किया जाता है। सजातीय रचना के वाक्यों को गणना के अर्थ वाले वाक्यों और तुलना के अर्थ वाले वाक्यों में विभाजित किया गया है। विषम रचना के वाक्यों में शर्तवाचक, कारण-कारण, व्याख्यात्मक, व्याख्यात्मक तथा जोड़ने वाले भाव वाले वाक्य होते हैं।

यह वर्गीकरण बीएसपी के अध्ययन में एक महत्वपूर्ण कदम है। हालाँकि, इसका उद्देश्य इसके औपचारिक संगठन का अध्ययन करना नहीं है। इस बीच, बीएसपी निराकार संरचनाएं नहीं हैं, बल्कि एक विशिष्ट औपचारिक संगठन के साथ जटिल वाक्य हैं, और इसलिए उनका वर्गीकरण औपचारिक मतभेदों को ध्यान में रखते हुए बनाया जाना चाहिए, जैसा कि संयोजक जटिल वाक्यों को वर्गीकृत करते समय किया जाता है।

बीएसपी खुली और बंद संरचना

यदि, बीएसपी को वर्गीकृत करते समय, हम उन्हीं आधारों से आगे बढ़ते हैं जो संयोजक जटिल वाक्यों के व्यवस्थितकरण को रेखांकित करते हैं, तो निम्नलिखित की खोज की जाएगी। गैर-संघ के क्षेत्र में, संघ संबंधों के क्षेत्र की तरह, जटिल प्रस्ताव एक-दूसरे का सामना करते हैं खुला और बंदसंरचनाएँ। किसी जटिल वाक्य की संरचना के खुलेपन/बंद होने के संकेत में गैर-संघ/संघ संबंध के संकेत की तुलना में अधिक विशिष्ट शक्ति होती है। एक खुली संरचना के सभी वाक्य - गैर-संघ और संबद्ध दोनों - संरचना में समान हैं; इसके अलावा, एक खुली संरचना के वाक्यों में गैर-संघ और संबद्ध कनेक्शन को जोड़ना संभव है। समग्र रूप से एक खुली संरचना के जटिल वाक्य एक विशेष औपचारिक प्रकार के जटिल वाक्य का निर्माण करते हैं, जो महान आंतरिक एकरूपता की विशेषता है, जिसके भीतर गैर-संयोजन और संयोजन का विरोध उतना महत्वपूर्ण नहीं है जितना कि जटिल वाक्यों में गैर-संयोजन और संयोजन का विरोध है। एक बंद संरचना का.

एक बंद संरचना के गैर-संघ वाक्य एक विशेष औपचारिक प्रकार का गठन करते हैं: उनमें समन्वय और अधीनस्थ कनेक्शन के बीच विरोध हटा दिया जाता है, क्योंकि बंद संरचना समन्वय और अधीनस्थ कनेक्शन दोनों के साथ संभव है, और एक या दूसरे कनेक्शन को व्यक्त करने का कोई विशिष्ट साधन नहीं है इन वाक्यों में.

इन बीएसपी को रचित और अधीनस्थ में विभाजित करने के आधार के रूप में इंटोनेशन संरचनाओं का उपयोग करने का प्रयास अस्थिर है, क्योंकि इंटोनेशन संरचनाओं और गैर-संयोजक जटिल वाक्य के वर्गों के बीच कोई प्रत्यक्ष और अनिवार्य पत्राचार नहीं है: बीएसपी का समान रूप और शाब्दिक सामग्री अलग-अलग भाषण स्थितियों में अलग-अलग इंटोनेशन डिज़ाइन हो सकते हैं। एक बंद संरचना के गैर-संघ वाक्यों में, एक विशेष प्रकार का कनेक्शन इस प्रकार व्यक्त किया जाता है, जो केवल एक जटिल वाक्य की विशेषता है और शब्द रूप के कनेक्शन के स्तर पर प्रतिनिधित्व नहीं किया जाता है - एक अविभाज्य वाक्यात्मक कनेक्शन।

अविभाजित वाक्यात्मक संबंध वाले बीएसपी में, दो औपचारिक वर्ग एक-दूसरे का विरोध करते हैं: 1) वाक्य, जिनके कुछ हिस्सों में कुछ विशिष्ट औपचारिक संगठन होते हैं (एक विशिष्ट संरचना के वाक्य) और 2) वाक्य, जिनके कुछ हिस्सों में एक विशिष्ट औपचारिक संगठन नहीं होता है ( एक अलिखित संरचना के वाक्य)।

बीएसपी टाइप की गई संरचना

एक विशिष्ट संरचना वाले वाक्यों के औपचारिक संगठन की प्रकृति के अनुसार, तीन प्रकार होते हैं: 1) एक भाग में अनाफोरिक तत्व वाले वाक्य; 2) अंतिम कण की वैकल्पिक स्थिति वाले वाक्य; 3) पहले भाग में अप्रतिस्थापित वाक्यविन्यास स्थिति वाले वाक्य।

एनाफोरिक तत्व वाले वाक्य, बदले में, दो प्रकार के होते हैं, यह इस पर निर्भर करता है कि किस भाग में एनाफोरिक तत्व शामिल है; ये प्रकार एनाफोरिक तत्वों की प्रकृति और भागों के बीच अर्थ संबंधी संबंधों में भी भिन्न होते हैं।

बीएसपी, जिसमें एनाफोरिक तत्व (सूचनात्मक अपर्याप्तता वाला एक शब्द, जिसकी सामग्री बीएसपी के दूसरे भाग की मदद से प्रकट होती है) पहले भाग में निहित है, भागों के बीच संबंधों की प्रकृति से, करीब हैं सर्वनाम-सहसंबंधी प्रकार के एसपीपी। हालाँकि, सर्वनाम सहसंबंधी वाक्यों के विपरीत, गैर-संयोजक वाक्यों में सहसंबंधी शब्दों के समान व्याकरणिक शाब्दिक तत्व नहीं होते हैं। उनकी रचना में एनाफोरिक तत्व एक प्रदर्शनवाचक सर्वनाम हो सकता है, एक प्रश्नवाचक सर्वनाम के साथ एक प्रदर्शनवाचक कण का संयोजन, एक संचयी या विशेष अर्थ के साथ एक गुणवाचक सर्वनाम, एक विशेषण के साथ एक अनिश्चित सर्वनाम का संयोजन, एक अमूर्त संज्ञा, यानी कोई भी शब्द हो सकता है। जो लगातार या कभी-कभी सूचनात्मक अपर्याप्तता, सेवा कार्य की विशेषता होती है; तुलना करना: उन्हें एक बात का यकीन था: यह जारी नहीं रह सकता।; इस विचार में एक और विचार जोड़ा गया: क्या इस अजीब प्रस्ताव पर सहमत होना उचित था?

बीएसपी, जिसमें एनाफोरिक तत्व को दूसरे भाग में रखा गया है, में एनाफोरिक तत्वों के रूप में केवल प्रदर्शनात्मक और व्यक्तिगत प्रदर्शनवाचक सर्वनाम या प्रदर्शनकारी कणों का संयोजन होता है। यहाँसंबंधवाचक सर्वनाम के साथ; उदाहरण के लिए: रोशनी की चमक खाड़ी के बिल्कुल नीचे तक पहुंच गई,समुद्र का पानी बहुत साफ था(के.पी.); मुझे झबरा बाल चाहिएहाथ से छूना- ऐसावे फूले हुए और मुलायम हैं(लिब.); बा सेएक निरंतर दहाड़ सुनाई देने लगी: वहाँ एक राक्षसी हैआगे रोल करं(वाई.के.); कभी-कभी एक शोकपूर्ण ध्वनि घाट के एक किनारे से दूसरे किनारे तक घूमती रहतीशोरगुल- फिर, नींद में, लहर पत्थरों से टकराई(के.पी.).

वैकल्पिक अंतिम कण वाले वाक्यों में वास्तव में या संभावित रूप से दूसरे खंड से पहले एक अंतिम कण शामिल होता है इस तरह (कम अक्सर): काश मैं चुप रह पाता, (ताकि) झगड़ा न होता: मैं जा रहा हूं, (इसलिए) तुम दरवाज़ा बंद कर लो; वे तुम्हें बुलाएँगे, (तो) जाओ; यदि तुम किसी झाड़ी को छूओगे तो वह तुम पर ओस बरसायेगी।

ये वाक्य दो स्थितियों के बीच अस्थायी सहसंबंध और सशर्तता के अविभाज्य संबंधों को व्यक्त करते हैं: झुलसा हुआ चेहरा जल रहा है, और आप अपनी आँखें बंद कर लेते हैं- सारी पृथ्वी ऐसी ही हैऔर तुम्हारे पैरों के नीचे तैर जाएगा(आई.बी.); आप स्मेल्टर पर खड़े होंगे- हमेशा के लिएआप झिझक रहे हैं(चींटी); उन्होंने आसमान में एक रॉकेट फेंका- मदद जल्दी में है.

एक निश्चित शाब्दिक सामग्री और भागों की मोडल-टेम्पोरल योजनाओं के बीच संबंध के साथ, इस प्रकार के जटिल वाक्यों को एक संकीर्ण अर्थ प्राप्त होता है। इस प्रकार, अनुमान के तौर-तरीकों वाले वाक्यों में अवास्तविक स्थिति का एक अलग अर्थ होता है, उदाहरण के लिए: [मनका कभी-कभी सोचता है:] हर बार मत जाओइस रास्ते पर मेल के साथ एक और दिन, सब कुछ बहुत पहले ही ख़त्म हो गया होता(वाई.के.); बुध दोनों भागों में उपवाक्य रूपों के साथ उपरोक्त उदाहरण भी।

एक भाग के हिस्से के रूप में एक अप्रतिस्थापित वाक्यविन्यास स्थिति वाले वाक्य (एक नियम के रूप में, यह पहला है) भागों के बीच संबंधों की प्रकृति और भागों की संरचना में व्याख्यात्मक एसपीपी के करीब हैं। जो चीज़ उन्हें एक साथ लाती है वह यह है कि दोनों के संरचनात्मक आरेख यह मानते हैं: ए) एक निश्चित शब्दार्थ के संदर्भ शब्द के किसी एक हिस्से में (एसपीपी में मुख्य और गैर-संघ में इसके समान शब्दार्थ) उपस्थिति, जिसके साथ वाक्य का दूसरा भाग सहसंबद्ध है; बी) एक शब्द रूप की अनुपस्थिति जो इसे संदर्भ शब्द में विस्तारित करती है, जो एक जटिल वाक्य के भाग का एक विकल्प है, अर्थात। एक अप्रतिस्थापित वाक्यात्मक स्थिति की उपस्थिति; तुलना करना: थायह स्पष्ट है: हमें देर हो गई है- यह स्पष्ट था कि हमें देर हो गई थी: वहकहा: प्रयोगशाला को बुलाओ"- उसने मुझे ला को बुलाने के लिए कहाप्रयोगशाला; मैंने पूछा: "तुम इतनी जल्दी में कहाँ हो?"- मैं पूछा कहाँवेइसलिए जल्दी में।

अलिखित संरचना के संघविहीन वाक्य

एक अप्रयुक्त संरचना के बीएसपी में अभिव्यंजक औपचारिक विशेषताएं नहीं होती हैं जो औपचारिक आधार (प्रकार) पर उनके भीतर वर्गों को अलग करना संभव बनाती हैं। एक औपचारिक प्रकार की रचना करते हुए, ये वाक्य अर्थ में और भागों के बीच अर्थ संबंधों की प्रकृति में भिन्न होते हैं। सबसे आम निम्नलिखित सिमेंटिक किस्में और अलिखित संरचना के बीएसपी हैं।

1. व्याख्यात्मक वाक्य. उनके पहले भाग में घटना के बारे में एक संदेश होता है, और दूसरे भाग में इस संदेश पर टिप्पणियाँ होती हैं, जो इसे एक प्रेरक या स्पष्ट स्पष्टीकरण देती है।

वाक्यों में प्रेरक व्याख्यादूसरे भाग में पहले में कही गई बातों का औचित्य शामिल है, उदाहरण के लिए: [लेविटन ने टुटेचेव की कविताओं को कानाफूसी में पढ़ा।] चेखव ने डरावनी आँखें बनाईं और फुसफुसाहट में कसम भी खाई - वह काट रहा था, और उसकी कविताओं ने सतर्क मछली को डरा दिया (के.पी.); आपको चुपचाप चलना होगा: आप यहां कछुए कबूतर को पानी पीते हुए देख सकते हैं (उदा.); जाहिरा तौर पर, लंबे समय तक कोई भी कुएं के पास नहीं आया था: घुंघराले चींटियां चारों ओर घनी तरह से फैली हुई थीं (के.एफ.); सर्पिलिन ने उत्तर नहीं दिया: वह बहस या बात नहीं करना चाहता था (सिम।); जूतों के फीते ख़राब थे: फीतों का लोहा बहुत पहले ही झड़ चुका था, सिरे लटकन की तरह हो गए थे और छेदों में फिट नहीं हो रहे थे (चींटी)।

वाक्यों में स्पष्ट स्पष्टीकरणभाग एक ही घटना को अलग-अलग तरीके से रिपोर्ट करते हैं: पहले भाग में अधिक सामान्य संदेश होता है (अक्सर अविकसित), और दूसरा अधिक विशिष्ट होता है (अक्सर अधिक पूर्ण और विस्तारित), उदाहरण के लिए: पेड़ के सदियों पुराने प्रयासों ने अपना काम किया है: इस स्प्रूस ने अपनी ऊपरी शाखाओं को प्रकाश में लाया(वगैरह।); डुपलेकिन आपको कठफोड़वा की तलाश मशरूम की तरह ही करनी होगी: हर समयआप अपने सामने और बगल की ओर तीव्रता से देखते हैं(वगैरह।); जीने लगापोषित तरीके से- प्रत्येक डेमिड अपने लिए प्रयास करता है(के.एफ.); युद्ध जैसा भी हैनेता: चाहे आप कितना भी घुमाओ, यह फिर भी किनारे पर नहीं लगेगा- लेट जाऊंगाया तो चित या पट(सिम.); जाहिर तौर पर उनका काम दिलचस्प था:कुमशक के पास डॉन के पास बाढ़ के मैदान पर - उसने एक बांध बनाया(चींटी).

2. तुलनात्मक प्रस्ताव. ऐसे वाक्यों के दूसरे भाग में एक संदेश होता है जो पहले भाग के संदेश से काफी अलग होता है, उदाहरण के लिए: यह पहले से ही ख़त्म होने का समय हैबीत गया, संकट की घड़ी अभी शुरू नहीं हुई है(आई., पी.); लेविटन सूरज चाहता था,सूरज नहीं दिखा(के.पी.); उन्होंने उसे शांत करने की कोशिश की, लेकिन वह फिर भी विरोध करती रही.

एक अप्रयुक्त संरचना के वाक्यों के बीच अर्थ संबंधी अंतर भागों की विभिन्न शाब्दिक सामग्री और उनके अर्थ और संचार संगठन की कुछ अन्य विशेषताओं द्वारा निर्मित होते हैं। तुलनात्मक अर्थ की उपस्थिति के लिए शर्त, उदाहरण के लिए, भागों के भीतर वास्तविक और व्याकरणिक विभाजनों के बीच संबंधों की समरूपता और उनमें सदस्यों (कम से कम दो) की उपस्थिति है जो एक दूसरे के साथ सहयोगी संबंध में हैं। हाँ, एक वाक्य में मैं अपने पिता से परामर्श नहीं कर सका, लेकिन मैं एक मित्र से परामर्श कर सकता था,वास्तविक विभाजन पहले मूल घटक को समान रूप से अलग करता है (पिता के साथ- मित्र के संग)दोनों भागों में विधेय से, जबकि ये मूल घटक और विधेय हैं (परामर्श नहीं कर सका- सकना)साहचर्य श्रृंखला बनाएं।

गैर-संघीय वाक्यों में विराम चिह्न

इसके भागों के बीच संबंधों की प्रकृति की दृष्टि से बीएसपी कई प्रकार के होते हैं।

1. जटिल वाक्य जो एक साथ या क्रमिक रूप से घटित होने वाले तथ्यों या घटनाओं को बताते हैं। वे वर्णनात्मक निर्माणों के लिए विशिष्ट हैं।

ऐसे जटिल वाक्यों में इसके भागों को अल्पविराम या अर्धविराम द्वारा एक दूसरे से अलग किया जाता है। अल्पविराम मुख्य रूप से तब लगाया जाता है जब भागों के बीच संबंध बहुत करीबी होता है - उदाहरण के लिए, जब अधूरे सरल वाक्यों को एक जटिल वाक्य में जोड़ा जाता है।

ऐसे जटिल वाक्यों में अर्धविराम की आवश्यकता दो मामलों में होती है: 1) जब इस बात पर जोर देना आवश्यक हो कि जुड़े हुए हिस्से कुछ हद तक स्वतंत्र हैं, हालांकि वे एक सामान्य विषय को प्रकट करते हैं; 2) यदि संबंधित विधेय भागों के अंदर विराम चिह्न हैं और सीमाओं को परिभाषित करने की आवश्यकता है।

बहुत कुछ इस बात पर निर्भर करता है कि लेखक स्वयं बीएसपी के हिस्सों के बीच संबंधों को कैसे समझता है, वह सरल वाक्यों को एक जटिल वाक्य में कैसे समूहित करता है। 19वीं शताब्दी में बीएसपी के कुछ हिस्सों के बीच अर्धविराम का अधिक बार उपयोग किया जाता था। एक राय है कि अर्धविराम एक पुराना विराम चिह्न है और इसलिए अनावश्यक है, हालांकि ऐसी राय के लिए कोई गंभीर आधार नहीं हैं।

2. जब बीएसपी के हिस्सों के बीच तुलना (या विरोध) हो; निम्नलिखित विराम चिह्नों में से एक का उपयोग किया जाता है: अल्पविराम, अर्धविराम या डैश।

यदि किसी जटिल वाक्य के हिस्से छोटे हैं और उनमें तुलना है, तो उन्हें आमतौर पर अल्पविराम से अलग किया जाता है: मैं क्रोधित था, वह रूठा हुआ था।

जब तीव्र कंट्रास्ट होता है, तो एक डैश लगाया जाता है: मेरे पीछेपीछा कर रहे थे- मैं आत्मा में परेशान नहीं था.

प्रस्तुति के दौरान डैश एक अप्रत्याशित मोड़ का भी संकेत दे सकता है।

डैश उस स्थिति में भी लगाया जाता है जब दूसरा भाग पहले भाग में कही गई बात का निष्कर्ष या परिणाम होता है।

3. बीएसपी, जिसमें एक भाग दूसरे से व्याख्यात्मक के रूप में संबंधित होता है, आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा में व्यापक हो गया है।

ऐसे वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच विराम को इंगित करने के लिए एक सुस्थापित विराम चिह्न कोलन है। हालाँकि, ऐसे मामलों में डैश चिन्ह भी स्वीकार्य है। (दरवाजे का ब्लॉक चीख़ने लगा और तेज़ आवाज़ें सुनाई दींपदचाप: कोई अंदर आ रहा था और बाहर जा रहा था।)

स्पष्टीकरण पूरे वाक्य या व्यक्तिगत शब्दों (क्रिया, सर्वनाम) के पहले भाग के शब्दार्थ को प्रभावित करता है; रिश्तों को एक विशेष, "चेतावनी" स्वर के साथ व्यक्त किया जाता है। लेखन में मुख्य विराम चिह्न कोलन है: तो, आप गलत नहीं थे: इस जीवन में तीन खजाने मेरे लिए थेआनंद(पी।); उस आवाज़ का हमेशा एक ही मतलब होता था: दूसरों के लिएलोगों को आपकी तत्काल, तत्काल सहायता की आवश्यकता है(सोल.); प्रत्येक लॉग हाउस अलग-अलग, अपने आप में स्थित था: कोई बाड़ नहींचारों ओर, किसी भी गेट पर ध्यान नहीं दिया गया(टी।); कमरा तंग और अजीब था: यह किसी एंटीक डीलर के स्टोररूम जैसा लग रहा था(पास्ट.); प्राचीन काल से ही श्रम को विभाजित किया गया है: शहरों को सैनिकों और जनरलों द्वारा आत्मसमर्पण कर दिया गया हैउन्हें ले लिया गया है(टीवी)।

सशर्त संबंधों को स्वर-शैली द्वारा व्यक्त किया जाता है: पिच में एक वाक्य के कुछ हिस्सों का विरोधाभास (पहले भाग में एक बहुत उच्च मधुर शिखर)। लिखित रूप में, मुख्य विराम चिह्न डैश है: वे आगे बढ़ते हैं- वे बाल नहीं छोड़ते(खाया।)।

कारण संबंध (आधार वाक्य के दूसरे भाग में है) स्वर-शैली (व्याख्यात्मक के समान) पर आधारित होते हैं। लिखित रूप में, मुख्य विराम चिह्न एक कोलन है, संभवतः एक डैश: केवल दिन के दौरान बगीचे में शांति थी: बेचैनपक्षी दक्षिण की ओर उड़ गये(पास्ट.); किसी ईर्ष्यालु व्यक्ति के साथ व्यवहार न करना ही बेहतर हैमछली पकड़ने जाओ- वह अब भी नहीं काटेगा(पास्ट.); लेकिन मैं शायद ही कभी इस कमरे में जाता था और अनिच्छा से: किसी कारण से मेरी साँसें वहाँ घुट रही थीं(टी।); एक समय में केवल एक ही स्टायोपाखैर, किसी ने भी अस्ताखोव को नहीं पुकारा- वहाँ कोई नहीं था(III.).

एक विशेष प्रकार के रिश्ते को जोड़कर दर्शाया जाता है; उन्हें अतिरिक्तता की विशेषता है; वाक्य के भाग स्वायत्त होते हैं, उनमें पूर्ण शब्दार्थ और संरचना होती है। गैर-संघीय जटिल वाक्यों की प्रणाली में, इस प्रकार का वाक्य एक विशेष स्थान रखता है - जैसे कि समान और गैर-समान के बीच का मध्यवर्ती। एक नियम के रूप में, वे किसी समन्वयकारी या अधीनस्थ संयोजन के "प्रविष्टि" की अनुमति नहीं देते हैं। इन वाक्यों का विराम चिह्न दो नियमों द्वारा निर्धारित होता है: अर्धविराम स्वतंत्रता, पहले भाग की स्वायत्तता और कोलन - अपूर्णता, संदेश को विकसित करने की आवश्यकता पर जोर देता है: युद्ध का समयबहुत समय लिया; ऐसा लग रहा था कि इसका कोई अंत नहीं होगा(पास्ट.); लिटविनोव ने अपने कमरे में प्रवेश किया: मेज पर एक पत्र उस पर फेंका गयानजरों में(टी।)।

एक जटिल संरचना के साथ बीएसपी

गैर-संयोजक कनेक्शन वाले जटिल वाक्यों में एक लचीली संरचना होती है। यह व्यक्तिगत प्रकार के संबंधों (गणना, स्पष्टीकरण, सशर्तता, आदि) और उनके विभिन्न संयोजनों दोनों को औपचारिक रूप दे सकता है। इस मामले में, इंटोनेशन में अलग-अलग तत्व, संप्रेषित संबंधों के अनुरूप अलग-अलग टुकड़े शामिल होते हैं। किसी जटिल असंघीय जटिल वाक्य में विधेय भागों की संख्या दो से अधिक होती है तथा कम से कम दो प्रकार के संबंध व्यक्त किये जाते हैं।

संबंधों का संयोजन विविध है, लेकिन, एक नियम के रूप में, एक वाक्य में दो अलग-अलग प्रकार के संबंधों को व्यक्त किया जाता है; वे विराम चिह्न के अनुरूप हैं (गैर-संघ संचार के नियमों के अनुसार)। उदाहरण के लिए: और मार्शल कॉल नहीं सुनते:अन्य युद्ध में मारे गए, दूसरों ने उसे धोखा दिया और उसकी तलवार बेच दीमेरा(जे.आई.)-कारण और तुलनात्मक का संबंध; उदासलेकिन, नीना: मेरा रास्ता उबाऊ है, मेरा ड्राइवर ऊंघते हुए चुप हो गया है, घंटी नीरस है, चंद्रमा का चेहरा धुंधला है(पु.)-कारण और गणना का संबंध।

गणना संबंध अन्य प्रकार के संबंधों के साथ सबसे अधिक स्वतंत्र रूप से संयुक्त होते हैं। इस मामले में, एक गैर-संघीय जटिल वाक्य में, अर्थ-संरचनात्मक ब्लॉक बनते हैं, जिसके भीतर सादृश्य के संबंध प्रकट होते हैं, और तार्किक रूप से ब्लॉकों के बीच अधिक जटिल संबंध बनते हैं - कारण-और-प्रभाव, सशर्त, व्याख्यात्मक: आप मदद नहीं कर सकते लेकिन ऐसे प्यार पर विश्वास करते हैं, मेरी निगाहें नहींकुछ भी नहीं छिपाऊंगा: तुम्हारे साथ पाखंडी होना मेरे लिए पाप है, तुम भी होउसके लिए देवदूत (पी.)।इसके विपरीत, गणना संबंध तार्किक रूप से जटिल संबंधों से जुड़े ब्लॉकों के बीच हो सकते हैं। उदाहरण के लिए: आप मुस्कुराएंगे- यह मेरे लिए खुशी की बात है; तुम विमुख हो जाओगे- मैं दुखी हूं; पीड़ा के एक दिन के लिए- मुझे अपना पीला हाथ इनाम दो(पु.) - कारण-और-प्रभाव संबंध, गणना, साथ ही परिवर्धन (अंतिम विधेय भाग)।

व्याख्यान 9-10

बहुपद सम्मिश्रऑफ़र

शब्द "बहुपद जटिल वाक्य" विभिन्न प्रकार के निर्माणों को दर्शाता है जिनमें दो सामान्य विशेषताएं हैं: ए) विधेय भागों की संख्या दो से अधिक है; बी) विभिन्न प्रकार के संचार। ये विशेषताएँ उन्हें न केवल प्राथमिक जटिल, जटिल, गैर-संघीय जटिल वाक्यों से, बल्कि उनके जटिल संशोधनों से भी अलग करती हैं। उदाहरण के लिए: दालान का दरवाज़ा खुला था, लेकिनऐसा लगा जैसे घर खाली है(बी) - रचना और प्रस्तुतीकरण; और धूल में, पसीने से लथपथ, सामने बैठे लोग हँसे: अच्छापैदल सेना के साथ क्या हो रहा है, क्योंकि पहिये पीछे चल रहे हैं?(टीवी) - गैर-संघ और अधीनता; पियरे को देखकर हर कोई खुश हुआ; हर कोई उसे देखना चाहता था, औरसभी ने उससे पूछा कि उसने क्या देखा(जे.आई. टी.) - गैर-संघ, रचना और समर्पण।

विभिन्न प्रकार के संचार को जोड़ते समय, एक प्रमुख होता है। उदाहरण के लिए: दहाड़ और कर्कशता की आवाजें आने लगींआसपास के पहाड़; जंगल के किनारे धुआं कर रहे थे, और यह असंभव थासमझिए ऐसा कैसे है कि यहां अब भी एक शख्स जिंदा है(अ़.त.)-असंघ; कोसैक हार गए, लेकिन कोझुख नहीं छूएस्थानों पर, हालाँकि हर कीमत पर प्रदर्शन करना आवश्यक था(अ़.स्त्री.)-निबन्ध। इसे ध्यान में रखते हुए, एक बहुपद जटिल वाक्य को एक प्रमुख कनेक्शन द्वारा चित्रित और नामित किया जाता है, उदाहरण के लिए: संरचना और अधीनता के साथ एक गैर-संघ परिसर, अधीनता के साथ एक जटिल।

बेशक, ऐसा योजनाबद्ध विवरण एक बहुपद जटिल वाक्य के विश्लेषण को समाप्त नहीं करता है, जिसमें संरचना, अधीनता, गैर-संघ में संबंधों के प्रकारों की स्थापना और संचार के साधनों की परिभाषा और प्रकारों का संकेत शामिल होना चाहिए। अधीनस्थ उपवाक्यों का, और कई अधीनस्थ उपवाक्यों की उपस्थिति में अधीनता के पदानुक्रम के बारे में एक निष्कर्ष।

किसी और के भाषण को प्रसारित करने के तरीके

जब एक वक्ता भाषण गतिविधि की प्रक्रिया में एक पाठ तैयार करता है, तो किसी और के भाषण को व्यक्त करने और उसकी सामग्री को जानकारी में शामिल करने की आवश्यकता हो सकती है।

किसी और का भाषण वक्ता के संबंध में किसी अन्य व्यक्ति का भाषण है। पहले बोला गया भाषण (साथ ही स्वयं का) वक्ता द्वारा विभिन्न तरीकों से व्यक्त किया जा सकता है। ऐसी वस्तु की सहायता से किसी अन्य के भाषण का विषय एक सरल वाक्य में व्यक्त किया जाता है: मेरे पिता ने मुझे इसके बारे में बतायासेंट पीटर्सबर्ग की अपनी यात्रा पर।ऑब्जेक्टिव इन्फिनिटिव के माध्यम से, एक जटिल सरल वाक्य किसी और के भाषण की सामान्य सामग्री को व्यक्त करता है - इच्छा की अभिव्यक्ति: मैंने उससे सावधान रहने को कहा(में।)।

प्रत्यक्ष भाषण किसी और के भाषण का शाब्दिक प्रसारण है: "तुम्हारी माँ कौन है?"- पोटापोव ने लड़की से पूछा(पास्ट.).

किसी और के भाषण की सामग्री का सबसे पूर्ण हस्तांतरण, लेकिन उसके रूप और शैली को संरक्षित किए बिना, अप्रत्यक्ष भाषण की सहायता से प्राप्त किया जाता है: पोटापोव ने लड़की से पूछा कि उसकी माँ कौन है।

प्रत्यक्ष भाषण एक विशेष वाक्य रचना है, किसी और के भाषण को शब्दशः प्रसारित करने की एक विधि। इसमें दो भाग होते हैं - इनपुट और किसी और का भाषण, जो कार्य और शैली में भिन्न होता है: किसी ने कहा : “कई लोग जुनूनी हैंमुझे किताबें लिखने का शौक है, लेकिन बाद में बहुत कम लोग इससे शर्मिंदा होते हैं।''(एम.जी.)।

प्रत्यक्ष भाषण का निर्माण एक जटिल वाक्य का प्रतिनिधित्व नहीं करता है और इसमें स्पष्ट व्याकरणिक संकेतक नहीं होते हैं। बन्धन तत्त्व वाक्-विचार के अर्थ से क्रियाओं का परिचय करा रहा है, जिसमें विचारक की स्थिति है

वस्तु को किसी और के भाषण से बदल दिया जाता है (cf.: सच कहा, कहाभाषण)।

संरचनात्मक रूप से, प्रत्यक्ष भाषण इनपुट और किसी और के भाषण की सापेक्ष स्थिति में भिन्न होता है: बिल्ली, रूबेन की जांच करने के बादसोच-समझकर पूछा: "हमें उसके साथ क्या करना चाहिए?"- "आपआंसू",- मैंने कहा था। "मदद नहीं करेगा,- ल्योंका ने कहा।- उनका बचपन से ही इस तरह का चरित्र रहा है।”(पास्ट.). प्रत्यक्ष भाषण में विराम चिह्न भागों में इस अंतर को दर्शाता है: उन्हें कोलन या डैश द्वारा अलग किया जाता है, जबकि किसी और के भाषण को उद्धरण चिह्न (या डैश) द्वारा हाइलाइट किया जाता है।

प्रत्यक्ष भाषण में जटिल विराम चिह्न होते हैं। इसका मुख्य कार्य लेखक के शब्दों और किसी अन्य के भाषण को अलग-अलग ढंग से नामित करना है। विराम चिह्नों का स्थान दो भागों की सापेक्ष स्थिति पर निर्भर करता है:

यदि किसी अन्य का भाषण सामने हो तो उसे उद्धरण चिह्नों में बंद कर दिया जाता है और उसके बाद डैश लगा दिया जाता है; किसी और का भाषण वाक्य के अंत में किसी एक चिह्न (प्रश्न, विस्मयादिबोधक चिह्न, दीर्घवृत्त) के साथ समाप्त होता है, और किसी और के भाषण का कथात्मक सरल वाक्य लेखक के निम्नलिखित शब्दों से अल्पविराम और डैश द्वारा अलग किया जाता है: "आपकी मां कहां है?"- पोटापोव ने पूछालड़की(पास्ट.); "मैंने इसे आपके लिए लड़की के बारे में बनाया है,"- लड़के ने लंबी चुप्पी के बाद कहा(पास्ट.);

यदि लेखक के शब्द बीच में हैं और किसी और के भाषण को बाधित करते हैं, तो उन्हें दोनों तरफ अल्पविराम और डैश के साथ हाइलाइट किया जाता है, और किसी और के भाषण का दूसरा भाग छोटे अक्षर से लिखा जाता है: "मुझेनाम है अरकडी निकोलाइविच किरसानोव,- अरका ने कहादीया,- और मैं कुछ नहीं करता"(टी।); यदि किसी और का भाषण टूटा हुआ नहीं है, तो उसके बाद एक प्रश्न चिह्न, या विस्मयादिबोधक चिह्न, या अल्पविराम लगाया जाता है, लेखक के शब्दों को डैश के साथ हाइलाइट किया जाता है और उनके बाद एक अवधि लगाई जाती है, और किसी और के भाषण का दूसरा भाग बड़े अक्षर से लिखा गया है: “इवान आंद्रेइच!- किसी ने फोन कियाबगल के कमरे।- आप घर पर हैं?"(चौ.)

अप्रत्यक्ष भाषण वक्ता, लेखक की ओर से किसी और के भाषण को प्रसारित करने का एक तरीका है। प्रत्यक्ष भाषण के विपरीत, यहां किसी और का भाषण बदल जाता है, सभी शब्द और रूप जो व्यक्ति को इंगित करते हैं - इस भाषण के लेखक और अभिभाषक (वार्ताकार) - को इससे हटा दिया जाता है। बुध: "आपकी मां कहां है?"- पूछापोतापोव लड़की.(पास्ट) - पोटापोव ने लड़की से पूछा,कहाँ उसकी माँ- प्रत्यक्ष भाषण में एक सर्वनाम आपका अपनापता बताने वाले को इंगित करता है; अप्रत्यक्ष भाषण में इसे सर्वनाम द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है उसकी।

अप्रत्यक्ष भाषण में एक जटिल वाक्य का रूप होता है, जिसमें लेखक के शब्द (इनपुट) मुख्य भाग का प्रतिनिधित्व करते हैं, और किसी और के भाषण को अधीनस्थ उपवाक्य के रूप में व्यक्त किया जाता है। ये अतिरिक्त उपवाक्यों के साथ व्याख्यात्मक वाक्य हैं।

प्रत्यक्ष भाषण का अप्रत्यक्ष भाषण में परिवर्तन कुछ नियमों के अनुसार किया जाता है:

1) क्रिया के प्रथम पुरुष रूप को तीसरे पुरुष रूप से बदल दिया जाता है;

2) पहले-दूसरे व्यक्ति के व्यक्तिगत सर्वनाम, साथ ही स्वामित्ववाचक सर्वनाम मेरा तुम्हाराकिसी तीसरे व्यक्ति सर्वनाम द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है (या किसी संज्ञा का उपयोग किया जाता है);

3) यदि किसी और का भाषण एक प्रोत्साहन वाक्य है, तो अनिवार्य मनोदशा के रूप को वशीभूत मनोदशा के रूप से बदल दिया जाता है (संयोजन के साथ) को);

4) यदि किसी अन्य की वाणी प्रश्नवाचक वाक्य है तो प्रश्नवाचक सर्वनाम (या क्रियाविशेषण) सापेक्ष हो जाता है, अर्थात इसका प्रयोग संयोजक शब्द के रूप में किया जाता है: पोटापोवलड़की से पूछा कि उसकी माँ कहाँ है;और प्रश्नवाचक सर्वनाम या क्रियाविशेषण की अनुपस्थिति में, अप्रत्यक्ष भाषण पेश किया जाता है चाहेएक अधीनस्थ संयोजन के रूप में:

मैंने अपने भाई से पूछा: "क्या तुम किताब लाए हो?" - मैंने स्कॉन्स से पूछाक्या वह किताब लाया;

"मैं यहां छह घंटे से बैठा हूं,"- मामेव ने देखते हुए घोषणा कीएक सोने की घड़ी के लिए.(एम.जी.)- मामेव ने घोषणा की,क्या बैठा हैयहाँ छह बजे हैं;

प्रत्यक्ष भाषण को अप्रत्यक्ष भाषण से प्रतिस्थापित करते समय, किसी और के भाषण की शैली "सुचारू" हो जाती है: शब्द क्रम बदल जाता है, भावनात्मक अर्थ के कण छोड़ दिए जाते हैं (उदाहरण के लिए, वही, फिर),प्रक्षेप, साथ ही पते, परिचयात्मक शब्द। बुध:

यदि किसी अन्य का भाषण एक भावनात्मक विस्मयादिबोधक वाक्य है तो प्रत्यक्ष भाषण को अप्रत्यक्ष भाषण से बदलना असंभव है: बूढ़ा आदमी चला गया और, घास पर लड़खड़ाते हुए,प्रतिध्वनि:“क्या सुगंध है, नागरिकों, क्या मादकता हैसुगंध!(पास्ट।) इसके अलावा, अप्रत्यक्ष भाषण का निर्माण केवल बोलने वाली क्रियाओं से होता है (यह अर्थ बुनियादी, प्रत्यक्ष होना चाहिए): "तुम अपने दांत क्यों निकाल रहे हो?" - ज़खर (गोंच) गुस्से से घरघराहट करने लगा।- क्रिया अप्रत्यक्ष भाषण में परिवर्तन को रोकती है घरघराहट हुई।

अनुचित रूप से सीधा भाषण

किसी और के भाषण को व्यक्त करने का एक विशेष, अभिव्यंजक रूप अप्रत्यक्ष भाषण है, जो वक्ता द्वारा किसी और के भाषण को "अपने शब्दों में" विस्तृत रूप से बताता है, लेकिन दूसरे व्यक्ति की शैली के कुछ तत्वों को संरक्षित करता है: वजह थी आने वाली शादीअलेक्जेंडर वादिमिच क्यों घबराये? उपयुक्त कहां मिलेगादूल्हा? शैतान जानता है! यह संभवतः योजनाबद्ध हैराजकुमार, लेकिन जब वह घर जाता है तो उसे कैसे लुभाया जा सकता है, रात में भी, वे कहते हैं, वह कट्या को बगीचे में देखता है, लेकिन लुभाता नहीं है- ढीठ.(पर।)

संवादात्मक एकता

संवादात्मक एकता- यह एक संरचनात्मक और अर्थपूर्ण समुदाय है, भाषण में दो या दो से अधिक प्रतिभागियों का पाठ। यह एक विषय की उपस्थिति, वार्ताकारों की सहमति/असहमति से सुनिश्चित होता है। संरचना में, संवादात्मक एकता परस्पर जुड़ी प्रतिकृतियों का एक क्रम है। वे न केवल किसी दिए गए विषय पर जानकारी के संचय से एकजुट होते हैं, बल्कि रूपों की प्रेरणा, सामंजस्य और पिछली या बाद की प्रतिकृति पर निर्भरता से भी एकजुट होते हैं:

जटिल वाक्यविन्यास संपूर्ण

वाक्य-विन्यास में अध्ययन का उद्देश्य केवल वाक्य ही नहीं, बल्कि वाक्य भी है मूलपाठ, जिस पर विभिन्न पहलुओं पर विचार किया जाता है।

20वीं सदी के 40-50 के दशक में सुसंगत पाठ के अध्ययन में सक्रिय रुचि जागृत हुई (वी.वी. विनोग्रादोव, एन.एस. पोस्पेलोव, आई.ए. फिगुरोव्स्की, आदि): यह इस अवधि के दौरान था कि एक जटिल वाक्यात्मक संपूर्ण (सीसीयू) के रूप में पाठ की ऐसी इकाई सामने आई ), या सुपरफ़्रासल एकता - "वाक्यों का एक समूह जो विभिन्न माध्यमों और तरीकों से वाक्यात्मक रूप से एकजुट होता है" - एक इकाई, जो एक वाक्य की तुलना में, "सुसंगत भाषण के आसपास के संदर्भ से" अधिक स्वतंत्र है।

60-70 के दशक में, पाठ में वाक्यों को जोड़ने के विभिन्न तरीकों का अध्ययन किया गया, पैराग्राफ और एसएससी के बीच संबंध की जांच की गई, पाठ की विशेषताओं को निर्धारित किया गया, जिनमें से सबसे महत्वपूर्ण सुसंगतता और पूर्णता के गुणों के रूप में पहचाने गए। . पाठ की आधुनिक परिभाषाओं में इन विशेषताओं को मुख्य रूप से ध्यान में रखा जाता है: "...पाठ आदर्श उच्चतम संप्रेषणीय इकाई है, जो अर्थपूर्ण समापन और पूर्णता की ओर अग्रसर है, जिसकी संवैधानिक विशेषता, हालांकि, सुसंगतता है, जो हर बार अलग-अलग मापदंडों में, पाठ के विभिन्न स्तरों पर और एक अलग तरीके से प्रकट होती है विशेष कनेक्शन का सेट,"- कोज़ेवनिकोवा लिखते हैं "संपूर्ण रूप से पाठ में सुसंगतता के पहलुओं पर" (पुस्तक "टेक्स्ट सिंटैक्स" में)। भाषा प्रणाली की उच्चतम इकाई के रूप में, पाठ निम्न स्तर की इकाइयों - वाक्यों से बना है। पाठ बनाते समय, वाक्यों को बड़ी इकाइयों में संयोजित किया जाता है जिनकी एक निश्चित अर्थपूर्ण और औपचारिक संरचना होती है।

पाठ एक वास्तविक एकता है, लेकिन, एक नियम के रूप में, यह बहुविषयक प्रकृति की विशेषता है: यह एक दूसरे से संबंधित विशेष विषयों का एक जटिल संगठन है। उनका शब्दार्थ विकास पाठ के समग्र विषय का निर्माण करता है। वाक्यों का विषयगत ब्लॉक एसएससी बनाता है। इस प्रकार, एसटीएस वाक्यों का एक समूह है जो एक सूक्ष्म विषय (निजी विषय) को प्रकट करता है और इस आधार पर एक औपचारिक अर्थपूर्ण एकता बनाता है जिसकी काफी परिभाषित सीमाएँ होती हैं।

पाठ में विषय की एकता पर विशेष वाक्यात्मक निर्माणों द्वारा जोर दिया जा सकता है, जिसका मुख्य उद्देश्य विषय को व्याकरणिक बनाना है। ऐसे निर्माण आमतौर पर एसएससी खोलते हैं, इसमें प्रारंभिक स्थिति पर कब्जा कर लेते हैं। इनमें शामिल हैं: 1) नाममात्र विषय; 2)विषय इनफिनिटिव: एक कलाकार बनने के लिए... कड़वे, निरंतर काम के बिना कोई कलाकार नहीं है... लेकिन काम करने के लिए, मैंने सोचा, उसकी कोमल विशेषताओं को देखते हुए, उसके इत्मीनान भरे भाषण को सुनते हुए, - नहीं! आप काम नहीं करेंगे, आप सिकुड़ नहीं पाएंगे (आई. तुर्गनेव); 3) प्रश्नवाचक वाक्य : आसपास क्या हो रहा है? सर्दी। भूख। बाज़ारों में लड़ाई (वी. एस्टाफ़िएव)।

तो, एसएससी एक विषय को व्यक्त करता है और तदनुसार, एक निश्चित एकीकृत स्थिति या उसके व्यक्तिगत पहलुओं को दर्शाता है। पाठ का यह टुकड़ा विभिन्न कार्यात्मक और अर्थपूर्ण प्रकार के भाषण (विवरण, कथन, तर्क) का प्रतिनिधित्व कर सकता है: ए) विवरण: बहुत दूरदक्षिण में गतिहीन बादल काले थे, वहाँ से निरंतर, नीरस बादल आएअसंतोष का शब्द। चारों ओर बिना कटे घास की और भी तेज़ गंध थी। हवा कमजोर हैउड़ गई, सूखी घास सरसराहट करने लगी(वी. वेरेसेव); बी) कथन: के माध्यम सेपाँच मिनट बाद नीना बाहर आई। बोब्रोव छाया से बाहर चला गया और उसे रोक दियारास्ता। नीना कमज़ोर होकर चिल्लाई और पीछे हट गई(ए कुप्रिन)।

एसएससी, पाठ की एक वस्तुनिष्ठ संरचनात्मक और अर्थ संबंधी इकाई के रूप में, एक रचनात्मक और शैलीगत इकाई के रूप में पैराग्राफ के विपरीत है, जो पाठ के लेखक के व्यक्तिपरक इरादों को दर्शाता है। एसएससी और पैराग्राफ की सीमाएं मेल नहीं खा सकती हैं। एक पैराग्राफ और एक जटिल वाक्य-विन्यास के बीच तीन मुख्य प्रकार के संबंध होते हैं।

1. पैराग्राफ एसटीएस से मेल खाता है। यह घटना वैज्ञानिक और आधिकारिक व्यावसायिक शैलियों में आम है और कथा साहित्य में एक प्रकार के कथात्मक मानदंड के रूप में कार्य करती है।

2. एक पैराग्राफ की सीमाएँ एक जटिल वाक्य-विन्यास पूर्ण की सीमाओं से मेल नहीं खाती हैं - एक पैराग्राफ में कई वाक्य-विन्यास पूर्णांक शामिल होते हैं।

3. एक एसटीएस को दो या दो से अधिक अनुच्छेदों में विभाजित किया गया है: इस मामले में, संपूर्ण को तोड़ने वाला अनुच्छेद एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है जब समग्र संरचना के व्यक्तिगत लिंक, विवरण में विशेष विवरण, के प्रकटीकरण में प्रकाश डालना महत्वपूर्ण माना जाता है। एक विशेष विषय.

एसटीएस और पैराग्राफ की सीमाओं के बीच विसंगति एक साहित्यिक पाठ में कई प्रभावों का स्रोत है।

एसएससी की विशेषता बताने में न केवल उनके सूक्ष्म-विषयों की पहचान करना शामिल है, बल्कि उनमें वाक्यों को जोड़ने वाले इंटरफ्रेज़ संचार के साधनों पर भी विचार करना शामिल है।

एक जटिल वाक्य-विन्यास की निस्संदेह विशेषताएं विषयगत एकता, वाक्यों के बीच उनकी विशेष किस्मों में तुल्यता/असमानता के संबंधों की अभिव्यक्ति और संचार के साधनों की उपस्थिति हैं। एसएससी में, शुरुआत, चरमोत्कर्ष (या विरोधाभास) तक विकास और अंत जैसे अर्थ की संरचना के ऐसे तत्व कमोबेश स्पष्ट रूप से प्रतिष्ठित हैं।

एसएससी में कोई विशिष्ट मात्रात्मक विशेषता (आकार, वाक्यों की संख्या, आदि) नहीं होती है; इसकी स्पष्ट सीमाएँ हमेशा पाठ में स्थापित नहीं की जा सकती हैं।

संबंध के संकेतक और साथ ही घटनाओं के विकास के संकेतक मौखिक पहलूत्मक रूप हैं। संचार और संयोजन के शाब्दिक साधनों के साथ, वे एक जटिल वाक्य-विन्यास की एकता बनाते हैं:

(डिब्रोवा "आधुनिक रूसी भाषा", वाल्गिना "पाठ वाक्य-विन्यास", सोलगनिक "वाक्य-विन्यास शैली: जटिल वाक्य-विन्यास संपूर्ण")

एक संघविहीन जटिल वाक्यएक वाक्य है जिसमें इसे बनाने वाले हिस्से आपस में जुड़े हुए हैं^

1)अर्थ में,

2) स्वर-शैली,

3) भागों का क्रम,

4) विधेय क्रियाओं के भावात्मक और कालात्मक रूप।

शब्दार्थ संबंध इस तथ्य में व्यक्त किया गया है कि वाक्य के वे भाग जो गैर-संघीय जटिल वाक्य का हिस्सा हैं, एक एकल अभिन्न कथन बनाते हैं।

उदाहरण के लिए: सांझ हो गई, वर्षा होने लगी और उत्तर की ओर से रुक-रुक कर हवा चलने लगी।(एम.जी.)। यह जटिल वाक्य एक बड़ी तस्वीर पेश करता है, जिसका विवरण वाक्यों के हिस्सों को सूचीबद्ध करके दर्शाया गया है।

इंटोनेशन कनेक्शन एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों की प्रकृति भिन्न होती है:

यह गणना का स्वर हो सकता है।

उदाहरण के लिए: एक शोकपूर्ण हवा बादलों के झुंड को स्वर्ग के किनारे तक ले जाती है, टूटे हुए स्प्रूस कराहते हैं, अंधेरा जंगल धीरे-धीरे फुसफुसाता है।(एन।)

विरोध का स्वर.

उदाहरण के लिए: मुझे सेवा करने में ख़ुशी होगी, लेकिन सेवा किया जाना बीमार करने वाला है।(जीआर);

स्पष्टीकरण का स्वर.

उदाहरण के लिए: मेरे दिमाग में एक भयानक विचार कौंध गया: मैंने कल्पना की कि यह लुटेरों के हाथों में है।(पी।)

चेतावनी का स्वर.

उदाहरण के लिए: अचानक मुझे महसूस होता है: कोई मुझे कंधे से पकड़कर धक्का दे रहा है।(टी।)

कंडीशनिंग का स्वर।

उदाहरण के लिए: (अंतिम) आदि।

व्यवस्था क्रम एक गैर-संघ जटिल वाक्य में भाग उनके बीच अर्थपूर्ण संबंधों को व्यक्त करने का एक साधन है।

तुलना करना: यह ठंडा हो गया: शाम आ गई(कारण दूसरे भाग में दर्शाया गया है, प्रभाव पहले में; भागों के बीच एक कारण संयोजन डाला जा सकता है क्योंकि)। - शाम आ गई - ठंडक हो गई(जब पुनर्व्यवस्थित किया जाता है, तो अस्थायी अर्थ के साथ कारण-और-प्रभाव संबंध अलग-अलग तरीके से व्यक्त किए जाते हैं: कारण को वाक्य के पहले भाग में दर्शाया जाता है, दूसरे में प्रभाव; इसलिए क्रिया विशेषण को उनके बीच डाला जा सकता है)।

वाक्यों के भागों को जोड़ने का एक साधन वे एक गैर-संघीय जटिल वाक्य के भाग के रूप में भी कार्य करते हैं क्रिया के काल, पहलू और मनोदशा के रूप उनमें। इस प्रकार, घटनाओं के बीच एक अस्थायी या स्थानिक संबंध को दर्शाने के लिए, आमतौर पर सजातीय मौखिक रूपों का उपयोग किया जाता है।

उदाहरण के लिए: बारिश बेचैनी से नाव की लकड़ी पर दस्तक दे रही थी, इसकी धीमी आवाज से दुखद विचार आ रहे थे।(एम.जी.); एक साफ मैदान में, बर्फ चांदी जैसी, लहरदार और चकत्तेदार है, चंद्रमा चमक रहा है, ट्रोइका राजमार्ग पर दौड़ रही है(पी।); बायीं ओर एक गहरी खाई थी; उसके पीछे और हमारे सामने, पहाड़ों की गहरी नीली चोटियाँ, झुर्रियों से भरी, बर्फ की परतों से ढकी हुई, पीले क्षितिज पर चित्रित थीं, जो अभी भी भोर की आखिरी चमक को बरकरार रखे हुए थीं।(एल.).

असंघीय जटिल वाक्यों के प्रकार

गैर-संघीय जटिल वाक्यों के दो मुख्य प्रकार हैं: संयोजक जटिल वाक्यों के साथ सहसंबंधऔर उनके साथ असंगत.

दूसरे प्रकार के वाक्य अपेक्षाकृत दुर्लभ हैं, पहले प्रकार के वाक्यों की तुलना में बहुत अधिक सामान्य हैं, जो बदले में दो समूहों में विभाजित हैं:

ए) सजातीय रचना के गैर-संघीय जटिल वाक्य (समान प्रकार के भागों के साथ)

बी) विषम रचना के गैर-संघीय जटिल वाक्य (विभिन्न प्रकार के भागों के साथ)।

पहले समूह में ऐसे वाक्य शामिल हैं, जो उनके द्वारा व्यक्त किए गए अर्थों के संदर्भ में और कुछ संरचनात्मक विशेषताओं के अनुसार, जटिल वाक्यों के करीब पहुंचते हैं: दोनों अस्थायी संबंध (घटनाओं, घटनाओं का एक साथ या अनुक्रम), तुलना के संबंध या कार्यों के विरोध आदि को व्यक्त करते हैं; इन दोनों की विशेषता गणनात्मक स्वर-शैली, तुलनात्मक स्वर-शैली आदि है; उन दोनों के लिए, उनकी रचना में शामिल वाक्य के हिस्सों में आमतौर पर विधेय आदि के सजातीय रूप होते हैं।

उदाहरण के लिए: ... ज़मीन नम हो गई, पत्तों से पसीना आने लगा और कुछ जगहों पर सजीव आवाज़ें और आवाज़ें सुनाई देने लगीं(टी।)।

इस गैर-संघीय जटिल वाक्य को बनाने वाले वाक्य के भाग वर्णित घटनाओं की एक साथता से जुड़े हुए हैं जो सुबह की शुरुआत, गणनात्मक स्वर और विधेय क्रियाओं के समान प्रकार के तनावपूर्ण रूपों की विशेषता बताते हैं।

तुलना करें: संयुक्त वाक्य: ज़मीन नम है और पत्तियाँ धुंधली हैं. इस प्रकार के गैर-संघीय जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच संयोजन डालने की संभावना उनके बीच जोड़ने वाले संबंधों की उपस्थिति को इंगित करती है, जो समान जटिल वाक्यों के लिए विशिष्ट है। हालाँकि, ऐसा सम्मिलन हमेशा शैलीगत रूप से स्वीकार्य नहीं होता है; उपरोक्त असंयोजक जटिल वाक्य की तुलना करें शाम होने वाली थी, बारिश हो रही थी.... (एम.जी.), जो एक यौगिक में बदल जाए तो दुर्भाग्यपूर्ण लगेगा ( शाम होने वाली थी और बारिश भी हो रही थी).

क्रियाओं की एक साथता को व्यक्त करने वाले गैर-संयोजक जटिल वाक्यों में विधेय क्रियाओं के पहलू और तनावपूर्ण रूपों की एकरूपता अनिवार्य नहीं है; तुलना करना: आकाश में गहरा अँधेरा छँट रहा था, अँधेरी घाटी में दिन ढल रहा था, भोर हो गई थी(पी.) (पहले दो भागों में विधेय को अपूर्ण रूप में क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है, तीसरे भाग में - पूर्ण रूप में क्रिया द्वारा); . ..अचानक गड़गड़ाहट हुई, कोहरे में रोशनी चमकी, दीपक बुझ गया, धुआं फैल गया, चारों ओर अंधेरा था, सब कुछ कांप रहा था...(पी.) (विधेय क्रियाओं के विभिन्न काल)।

इस प्रकार के असंबद्ध जटिल वाक्य क्रियाओं या घटनाओं के अनुक्रम को व्यक्त कर सकते हैं।

उदाहरण के लिए: शाखा हिल गई और उसमें से बर्फ गिरने लगी(पास्ट.).

लौकिक (या स्थानिक) संबंधों के साथ गैर-संघीय जटिल वाक्यों के कुछ हिस्सों की विधेय विभिन्न रूपों की हो सकती है: मौखिक रूपों के साथ, उनके पास एक या दूसरे अस्थायी अर्थ के साथ नाममात्र और सहभागी रूप हो सकते हैं।

उदाहरण के लिए: दरवाजे और खिड़कियाँ खुले हुए हैं, बगीचे में एक पत्ता भी नहीं हिलता(गोंच.); जंगली फूल सूख गए हैं, ड्रैगनफ़्लाइज़ की भिनभिनाहट सुनाई नहीं देती...(बीएल.).

गैर-संघीय जटिल वाक्यों के पहले समूह में वे भी शामिल हैं जिनमें तुलना या विरोध के संबंध व्यक्त किए जाते हैं।

उदाहरण के लिए: पैर ढोते हैं - हाथ खिलाते हैं(अंतिम); उन्होंने तीन बार ज़ोर से चिल्लाया - एक भी योद्धा हिल नहीं पाया...(एल.).

इन वाक्यों के विधेय भागों के बीच संयोजन ए डालने की संभावना, प्रतिकूल संबंधों को व्यक्त करने वाले जटिल वाक्यों के साथ उनकी निकटता को इंगित करती है।

अक्सर इस प्रकार के वाक्यों में उन्हें बनाने वाले भागों की संरचनात्मक समानता होती है।

उदाहरण के लिए: यह वह हवा नहीं है जो जंगल में बहती है, यह वह नदियाँ नहीं हैं जो पहाड़ों से बहती हैं - फ्रॉस्ट द वोइवोड अपने क्षेत्र में गश्त करता है(एन।); एक के लिए सभी और सभी के लिए एक(मौखिक).

गैर-संयोजक जटिल वाक्यों का दूसरा समूह उन वाक्यों से बनता है जो शब्दार्थ की दृष्टि से जटिल वाक्यों के करीब होते हैं: इन गैर-संयोजक वाक्यों के भागों के बीच होते हैं वस्तु संबंध, निर्धारक, कारण-और-प्रभाव, सशर्त-प्रभाव संबंध वगैरह।

इस प्रकार के गैर-संयोजक जटिल वाक्यों को जटिल वाक्यों में एक साथ लाने वाली बात यह है कि आमतौर पर इन मामलों में गैर-संयोजक वाक्य में शामिल वाक्य के हिस्सों में से एक में कथन का मुख्य भाग होता है (पारंपरिक रूप से, इसे इसके बराबर किया जा सकता है) कॉम्प्लेक्स में मुख्य भाग), और दूसरा (या अन्य) समझाता है, पहले की सामग्री को प्रकट करता है (पारंपरिक रूप से, इसे एक अधीनस्थ खंड के बराबर किया जा सकता है)।

उदाहरण के लिए: ज़ीलिन देखता है कि चीज़ें ख़राब हैं।(एल.टी.) (दूसरे भाग का वस्तुनिष्ठ अर्थ है)।

उसने एक तस्वीर की कल्पना की: एक नाजुक नाव नीचे की ओर भाग रही है।(वेरेसेव) (दूसरा भाग निर्णायक महत्व का है)।

एक बात निश्चित थी: वह वापस नहीं आएगा।(टी.) (दूसरा भाग पहले भाग के संबंध में विषय का कार्य करता है, क्योंकि अकेले शब्द, औपचारिक विषय के रूप में कार्य करते हुए, विशिष्ट अर्थ से रहित होता है)।

और मेरी सलाह यह है: आप जिस चीज़ के प्रति जुनूनी हैं उसे अपनाएं।(क्र.) (दूसरा भाग पहले भाग में विधेय सर्वनाम के गैर-विशिष्ट अर्थ को प्रकट करता है)।

आर्टेम अपने भाई को डिपो में प्रशिक्षु के रूप में नौकरी दिलाने में विफल रहा: उन्होंने पंद्रह वर्ष से कम उम्र के किसी भी व्यक्ति को नौकरी पर नहीं रखा।(एन. ऑस्ट्र.) (दूसरा भाग कारण बताता है)।

यदि आपको सवारी करना पसंद है, तो आपको स्लेज ले जाना भी पसंद है।(अंतिम) (पहला भाग स्थिति को इंगित करता है)।

वे कृषि योग्य भूमि को बिना हाथ हिलाए जोतते हैं।(अंतिम) (पहला भाग समय को इंगित करता है)।

अज्ञानी बिल्कुल इसी तरह से निर्णय करते हैं: यदि वे बात नहीं समझते हैं, तो यह सब मामूली बात है।(कृ.) (दूसरा भाग सार्वनामिक क्रिया विशेषण के अविशिष्ट अर्थ को प्रकट करता है - क्रिया के तरीके की परिस्थितियाँ पहले भाग में समान हैं)।

किसी का ध्यान नहीं जाने का कोई रास्ता नहीं था - वह खुलेआम बाहर आया, जैसे कि वह यार्ड में जा रहा हो...(सनक) (दूसरे भाग में परिणाम का अर्थ है)।

...यदि वह इसे देखता है, तो वह इसे रूबल में देगा(एन.) (दूसरे भाग में तुलना का अर्थ है)।

दोनों प्रकार के गैर-संघीय जटिल वाक्यों के बीच संक्रमणकालीन मामले होते हैं जो अर्थपूर्ण और संरचनात्मक संरचना और अधीनता के तत्वों को जोड़ते हैं।

परिवर्तनशीलता की संभावना को इस तथ्य से समझाया गया है कि गैर-संघीय जटिल वाक्य, संयोजन और सापेक्ष शब्दों जैसे स्पष्ट व्याकरणिक संकेतकों से रहित, कुछ वर्गीकरण के लिए कम उत्तरदायी हैं। अलग-अलग प्रकारों में उनका विभाजन मुख्य रूप से उन अर्थ संबंधों की समानता पर आधारित है जो वे उन संबंधों के साथ व्यक्त करते हैं जो जटिल और जटिल वाक्यों में मौजूद हैं। शब्दार्थ अंतर विभिन्न प्रकार के स्वरों से निकटता से संबंधित हैं, जो व्यक्तिगत प्रकार के गैर-संयोजक जटिल वाक्यों के बीच अंतर करने के एक महत्वपूर्ण औपचारिक पहलू के रूप में कार्य करता है।

संक्रमणकालीन गैर-संघीय जटिल वाक्य कई प्रकार के होते हैं।

1. सकर्मक वाक्य व्याख्यात्मक संबंधों वाले गैर-संघीय वाक्य हैं (शब्दों को दो भागों के बीच डाला जा सकता है, अर्थात्), सामान्यीकृत शब्द और वाक्य के सजातीय सदस्यों के बीच संबंधों की याद दिलाते हैं।

उदाहरण के लिए: मौसम भयानक था: तेज़ हवा चल रही थी, गीली बर्फ़ के टुकड़े गिर रहे थे.... (पी।)।

कथन का मुख्य भाग पहले भाग में निहित है, लेकिन साथ ही, दूसरे भाग के वाक्यों में एक निश्चित अर्थ संबंधी स्वतंत्रता है।

2 . संबंधों को जोड़ने वाले गैर-संघ जटिल वाक्यों में एक संक्रमणकालीन चरित्र होता है।

उदाहरण के लिए: रूसी बुद्धिजीवी वर्ग बिल्कुल क्रूर परिस्थितियों में विकसित और विकसित हुआ - यह निर्विवाद है(एम.जी.); एक महिला खुद को सिर के बल प्यार के तालाब में फेंक देगी - वह अभिनेत्री है(ए. ऑस्ट्र.).

ऐसे मामलों में दूसरे भाग की स्वतंत्रता का उसके शब्दों की शुरुआत में यह, वह, वह, आदि की उपस्थिति से उल्लंघन होता है, जो केवल संदर्भ से समझ में आते हैं।

संबंधों को जोड़ने वाले गैर-संघीय जटिल वाक्यों का एक विशेष समूह उन लोगों द्वारा बनता है जिनके दोनों भागों (संयोजन) के बीच कोई जोड़ने वाली कड़ी नहीं होती है और वह देखा», « और वह सुना», « और ऐसा महसूस किया" और इसी तरह।)।

उदाहरण के लिए: उसने चारों ओर देखा: वसीली उसके सामने खड़ा था(टी।); उसने सोचा, सूँघा: इसमें शहद जैसी गंध आ रही है(चौ.).

इन वाक्यों की संक्रमणकालीन प्रकृति इस तथ्य के कारण है कि दूसरा भाग, अपेक्षाकृत स्वतंत्र, एक ही समय में पहले वाक्य के विधेय के साथ उद्देश्य अर्थ की छाया रखता है।

3. सकर्मक में प्रतिकूल-रियायती संबंधों के साथ गैर-संघीय जटिल वाक्य भी शामिल हैं (वाक्यों की समान प्रकृति की तुलना संयोजन के साथ करें) हालांकि- लेकिन, अधीनस्थ और समन्वय संयोजनों से युक्त एक जोड़ी बनाना)।

उदाहरण के लिए: मैं सोलह वर्षों से सेवा कर रहा हूं - मेरे साथ ऐसा कभी नहीं हुआ(एल. टी.); चित्र को देखेंगे तो पवित्र नहीं बनेंगे(एम.जी.)।

इन उदाहरणों में, एक प्रतिकूल संयोजन सम्मिलित करना संभव है ( आह, लेकिन) और साथ ही एक अधीनस्थ उपवाक्य को जोड़ने को औपचारिक बनाने वाले संयोजनों का उपयोग ( हालाँकि - लेकिन).

गैर-संयोजक जटिल वाक्यों के साथ, जो शब्दार्थ और वाक्य-विन्यास एकता बनाते हैं, वाक्यों के गैर-संयोजक संयोजन भी होते हैं जो सापेक्ष अर्थ और वाक्य-विन्यास की स्वतंत्रता और स्वर-संबंधी पूर्णता को बनाए रखते हैं।

उदाहरण के लिए: जिज्ञासु स्तन मेरे चारों ओर क्लिक करते हैं; वे अपने सफेद गालों को अजीब तरह से फुलाते हैं, शोर मचाते हैं और हंगामा करते हैं, जैसे छुट्टी पर युवा कुनाविंस्की बुर्जुआ महिलाएं; वे हर चीज़ जानना चाहते हैं, हर चीज़ को छूना चाहते हैं और एक के बाद एक जाल में फँसना चाहते हैं(एम.जी.)।

संघरहित जटिल वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण

संघरहित जटिल वाक्य को पार्स करने की योजना

1. कथन के उद्देश्य (कथा, प्रश्नवाचक, प्रोत्साहन) के अनुसार वाक्य का प्रकार निर्धारित करें।

2. भावनात्मक रंग (विस्मयादिबोधक या गैर-विस्मयादिबोधक) के आधार पर वाक्य के प्रकार को इंगित करें।

3. व्याकरणिक मूल बातें पहचानें, भागों (सरल वाक्य) की संख्या निर्धारित करें, उनकी सीमाएँ खोजें।

4. भागों के बीच शब्दार्थ संबंध निर्धारित करें (गणनात्मक, कारणात्मक, व्याख्यात्मक, व्याख्यात्मक, तुलनात्मक, प्रतिकूल, सशर्त-लौकिक, परिणाम)।

5. प्रत्येक भाग को एक सरल वाक्य के रूप में पार्स करें।

6. प्रस्ताव की रूपरेखा बनाएं.

संयुक्त जटिल वाक्य का नमूना विश्लेषण

1) [उनकी पूरी त्वचा युद्ध की प्यास से कांप रही थी], [उनकी आंखें खून से लथपथ थीं], [उनके नथुने फड़फड़ा रहे थे], [उनकी सांसों से निकली हल्की भाप हवा से उड़ गई]।(यू. कज़ाकोव)

[ - = ],[ - = ],[ - = ],[ = ].

वाक्य वर्णनात्मक, अ-विस्मयादिबोधक, जटिल, असंयोजक है, इसमें चार भाग होते हैं, भागों के बीच संबंध संख्यात्मक (एक साथ) होते हैं। प्रत्येक भाग को एक सरल वाक्य के रूप में पार्स किया गया है।

2) [सभीउसके चारों ओर खाली ]: [ अकेलामृत ], [ अन्यगया]।(एम. साल्टीकोव-शेड्रिन)

[ - = ]:[ - = ],[ - = ].

वाक्य कथात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, जटिल, गैर-संयोजक है और इसमें तीन भाग होते हैं; दूसरे और तीसरे भाग मिलकर पहले में कही गई बातों का कारण प्रकट करते हैं (कारण संबंध); दूसरे और तीसरे भाग के बीच संबंध तुलनात्मक और प्रतिकूल है। प्रत्येक भाग को इस प्रकार समझाया गया है

4. वर्गीकरण वी.ए. बेलोशापकोवा

एन.एस. द्वारा वर्गीकरण वल्गिना

वर्गीकरण वी.वी. बाबायत्सेवा, एल.यू. मक्सिमोवा।

अर्थ के साथ:

स्थानान्तरण;

वितरणात्मक-निश्चित;

तुलना;

स्पष्टीकरण;

सशर्त रूप से खोजी और अस्थायी;

कारण अौर प्रभाव;

व्याख्यात्मक-उद्देश्य.

पाठ्यपुस्तक से वर्गीकरण आधुनिक रूसी भाषा. 3 बजे. वाक्य - विन्यास। विराम चिह्न. स्टाइलिस्टिक्स / एड। पी.पी. फर कोट। - मिन्स्क: प्लोप्रेस एलएलसी, 1998।

बीएसपी की संरचना खुली और बंद हो सकती है। बीएसपी में खुली संरचनाअनेक विधेयात्मक निर्माण सदैव जारी रखे जा सकते हैं। ऐसे वाक्यों को एक उज्ज्वल गणनात्मक स्वर की विशेषता होती है, जिसे अल्पविराम द्वारा लिखित रूप में व्यक्त किया जाता है: सूरज चमक रहा है, बिर्च के पत्ते कांप रहे हैं।संरचना बीएसपी को बंद कर दियाबाइनरी. उज्ज्वल स्वर, शब्दार्थ संबंधों की खोज को सक्रिय करते हुए, डैश या कोलन द्वारा लिखित रूप में व्यक्त किया जाता है। इन संकेतों में से किसी एक का चुनाव बंद संरचनाओं में शब्दार्थ संबंधों की प्रकृति पर निर्भर करता है और विराम चिह्न के मौजूदा नियमों द्वारा नियंत्रित होता है।

गैर संघ जटिल वाक्य भागों के बीच विभेदित व्याख्यात्मक संबंधों के साथ बंद संरचना।ऐसे बीएसपी में, भाषण, विचार, भावना, स्थिति, आंतरिक प्रेरणा के अर्थ के साथ क्रियाओं के साथ एक व्याख्यात्मक विधेय निर्माण का उपयोग किया जाता है। आप भागों के बीच एक संयोजन सम्मिलित कर सकते हैं क्या: मैंने दूर से देखा कि तीन खिड़कियाँ जल रही थीं; मैं आपको पहले से चेतावनी देता हूं: कोई सुविधाएं नहीं होंगी।

इसमें बीएसपी भी शामिल है, जिसके पहले भाग में ऐसी कोई क्रिया नहीं है जिसे सीधे विधेय निर्माण से जोड़ा जा सके, लेकिन ऐसी क्रिया को एक वाक्य में प्रतिस्थापित किया जा सकता है और संयोजन का उपयोग करके जोड़ा जा सकता है औरउस क्रिया के लिए जो वाक्य में है: मैंने पीछे देखा: गड्ढों में अपनी थूथन के साथ गोता लगाते हुए, शिकार अड्डे से एक ऑल-टेरेन वाहन हमारी ओर आ रहा था।

गैर संघ जटिल वाक्य भागों के बीच विभेदित कारण संबंधों के साथ बंद संरचना।ऐसे बीएसपी में अक्सर ऐसे शब्द होते हैं जिनके अर्थ कारण के रूप में सहसंबद्ध होते हैं: हम सभी कभी-कभी/अक्सर बच्चों की तरह होते हैंहम हसे औररोना: / हम दुनिया में गिर गए /आनंद औरविफलताएं .

कार्य-कारण संबंधों वाले बीएसपी को नकार की विशेषता है जिसके लिए औचित्य की आवश्यकता होती है: मुझे नींद नहीं आ रही, नानी: यहाँ बहुत घुटन है; उसके लिए सबसे बुरी बात उससे दोबारा मिलना था: वह उससे हद से ज्यादा नफरत करता था।

गैर संघ जटिल वाक्य भागों के बीच विभेदित संकेत संबंधों के साथ बंद संरचना।एक घटना या घटना दूसरे के संकेत के रूप में काम कर सकती है। यह सांकेतिक संबंधों के साथ बीएसपी के गठन के लिए पूर्व शर्ते तैयार करता है। उनकी विशिष्ट विशेषता "इसका अर्थ है", "यह एक संकेत है कि", "यह", "वह" शब्दों के दूसरे भाग में उपस्थिति (क्षमता सहित) है: बत्तखों द्वारा खींचे गए तने सफेद थे: इसका मतलब है कि वे शाम के भोजन के लिए यहां उड़े थे; जंगलों के पीछे एक विस्तृत इंद्रधनुष खड़ा था: वहाँ, झील के पार कहीं, बारिश हो रही थी।

गैर संघ जटिल वाक्य भागों के बीच विभेदित व्याख्यात्मक संबंधों के साथ बंद संरचना।एक व्याख्यात्मक विधेय निर्माण हमेशा पहले विधेय भाग से किसी शब्द या वाक्यांश को संक्षिप्त करने, संक्षिप्त करने या व्याख्या करने में होता है। व्याख्यात्मक भाग को हमेशा "अर्थात्", "वह है" और इसी तरह के शब्दों के साथ प्रस्तुत किया जा सकता है: बेस्टुशेव उठे, पर्दा हटाया और एक परिचित तस्वीर देखी: छतों पर परतों में बर्फ बिछी हुई थी; यह एक आसान सेवा थी: मेरा कर्तव्य शहर के पुस्तकालयों को साहित्य की आपूर्ति करना था।

गैर संघ जटिल वाक्य भागों के बीच विभेदित व्याख्यात्मक संबंधों के साथ बंद संरचना।व्याख्यात्मक विधेय निर्माण हमेशा उत्तरसकारात्मक होता है; यह पहले भाग से सहसंबंधी शब्द को विशिष्ट अर्थ से भर देता है। शब्द "तो" और "ऐसा" व्याख्यात्मक शब्दों के रूप में कार्य कर सकते हैं: तो यह था: माँ छुट्टियों के लिए शहर गई थी; वहाँ सारा नगर ऐसा ही है, चोर चोर पर सवार होकर चोर को हांकता है; काले पानी में परावर्तन का गुण होता है: वास्तविक तटों को परावर्तित तटों से अलग करना कठिन होता है।

भागों के बीच अविभेदित संबंधों के साथ एक बंद संरचना के गैर-संघीय जटिल वाक्य।सबसे अधिक सक्रिय रूप से और नियमित रूप से उपयोग किए जाने वाले गैर-संघीय जटिल वाक्य हैं जिनमें भागों के बीच निम्नलिखित अविभाज्य संबंध हैं:

सशर्त रूप से अस्थायी: बारिश होगी - हम पेड़ों के नीचे छिपेंगे;

कारण अौर प्रभाव: उन्होंने एक कार खरीदी और वे बार-बार दचा आएंगे।

प्रतिकूल-रियायती: उन्होंने उसकी तलाश की, उसे रात के खाने के लिए बुलाया, फिर चाय पीने के लिए - उसने कोई जवाब नहीं दिया।