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पहला समायोजक 19वीं शताब्दी में दिखाई दिया और वे बॉयलर, भाप उपकरण और कुछ सैन्य तंत्र के संचालन को स्थापित करने में लगे हुए थे। अक्सर इन कार्यों को मशीनिस्ट या सैनिक स्वयं करते थे। उस समय के औद्योगिक उद्यमों के उपकरणों में बहुक्रियाशील मशीनें शामिल थीं, लेकिन वे आधुनिक लोगों की तुलना में बहुत अधिक आदिम थीं और स्वचालित मोड में काम नहीं करती थीं। उनका समायोजन उनके लिए काम करने वाले एक कर्मचारी द्वारा किया गया था।

20 वीं शताब्दी में, इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग, इलेक्ट्रॉनिक्स, कंप्यूटर प्रौद्योगिकी के विकास में एक छलांग थी, एक मौलिक रूप से नया उच्च-सटीक और उच्च-प्रदर्शन तकनीकी उपकरण बनाया गया था जो अर्ध-स्वचालित और स्वचालित दोनों मोड में काम कर सकता है। इस उपकरण को इसे स्थापित करने के लिए विशेषज्ञों की आवश्यकता थी।

एच यांत्रिक प्रसंस्करण में मशीन टूल्स और उपकरणों का एक फिटर विभिन्न उद्योगों के उद्यमों में काम करने वाले आधुनिक उच्च तकनीक उद्योगों का अत्यधिक कुशल श्रमिक है। वह प्रोग्राम कंट्रोल के साथ मशीन टूल्स के मैकेनिकल और इलेक्ट्रोमैकेनिकल उपकरणों को समायोजित करता है, औद्योगिक जोड़तोड़ (रोबोट) के ग्रिपर, प्रसंस्करण भागों के लिए तकनीकी अनुक्रम स्थापित करता है, और उपकरणों के संचालन में खराबी का पता लगाता है।

मशीन टूल्स और उपकरण का समायोजक मशीन और उपकरण घटकों की स्थिति और सही अंतःक्रिया की जांच करता है, उनके संचालन में खराबी को रोकता है और समाप्त करता है, यदि आवश्यक हो तो भागों और गास्केट को बदल देता है, उपकरण स्थापित करता है और संतुलन करता है, ऑपरेशन के दौरान घटकों और तंत्र को समायोजित करता है।

पर काम के बोझ के तहत उपकरणों की मरम्मत, परीक्षण और कमीशनिंग में भाग लेता है। उपकरण के पुर्जों और घटकों को बदलता है, सिलता है और बेल्ट लगाता है। अलग-अलग हिस्सों को जोड़ता है।

मशीन समायोजक को किस प्रकार का कार्य करना चाहिए यह उसकी योग्यता के स्तर पर निर्भर करता है। उच्च योग्यता वाला एक कार्यकर्ता निम्न योग्यता वाले श्रमिकों के लिए प्रदान किए गए कार्य को करने में सक्षम होना चाहिए, साथ ही उसी पेशे में निचले रैंक के श्रमिकों का पर्यवेक्षण करना चाहिए।

मशीन टूल्स और उपकरणों का समायोजक विभिन्न उद्योगों में उद्यमों की उत्पादन कार्यशालाओं में घर के अंदर काम करता है। व्यावसायिक रूप से महत्वपूर्ण गुण अच्छी सुनवाई, तेज दृष्टि और रंग धारणा, चौकसता, तकनीकी सोच हैं।
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पेशे का विवरण "मॉडल मैन"

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ली बुनाई धातु प्रसंस्करण के सबसे पुराने तरीकों में से एक है, जिसने आज भी अपना महत्व नहीं खोया है। मशीनों, मशीन टूल्स, विभिन्न तंत्रों और उपकरणों के निर्माण में उपयोग किए जाने वाले लगभग 60% कास्टिंग पार्ट्स लकड़ी के मॉडल का उपयोग करके प्राप्त किए जाते हैं। आधुनिक लकड़ी के मॉडल की दुकानों को उच्च गुणवत्ता वाले मॉडल टूलींग का उत्पादन करने के लिए अच्छी तरह से प्रशिक्षित मॉडल श्रमिकों की आवश्यकता होती है।

एक मॉडल बनाना ड्राइंग में व्यक्त डिजाइनर के विचार को लागू करने का प्रारंभिक चरण है। मॉडल के निर्माण के साथ आगे बढ़ने से पहले, मॉडलर को कास्टिंग की ड्राइंग को पढ़ना चाहिए। जैसा कि आप जानते हैं, भविष्य के उत्पाद का एक चित्र प्रौद्योगिकी के साथ मॉडल साइट पर आता है। मॉडलर ड्राइंग को खोलता है और उसका अध्ययन करना शुरू करता है। इसका कार्य यह कल्पना करना है कि भविष्य का उत्पाद त्रि-आयामी छवि में कैसा दिखेगा।

एच उत्पाद के आकार, उसके अनुपात, उसके भागों के अनुपात के बारे में स्पष्ट विचार रखने के लिए, मॉडलर को एक अच्छी तरह से विकसित स्थानिक कल्पना की आवश्यकता होती है। फिर मॉडलर मॉडल का एक पूर्ण आकार में एक स्केच बनाता है, लेकिन एक सिकुड़ गेज का उपयोग करके धातु के संकोचन को ध्यान में रखता है। एक मॉडल स्केच, जो बोर्डों या प्लाईवुड से बने ढाल पर किया जाता है, भाग का मुख्य प्रक्षेपण होता है।

रिक्त स्थान पर, और फिर मॉडल पर, वह अंकन करता है। मॉडल के अलग-अलग हिस्सों के रिक्त स्थान को चिह्नित करने के बाद, मास्टर एक कार्यक्षेत्र पर इसके निर्माण के लिए आगे बढ़ता है। विभिन्न उपकरणों का उपयोग करके रिक्त स्थान का प्रसंस्करण किया जाता है। मॉडल के कुछ हिस्सों को बनाने के बाद, मॉडलर उन्हें विशेष मॉडल प्लेटों पर विभिन्न तरीकों से एक पूरे में जोड़ता है: ग्लूइंग, बुनाई, स्प्लिसिंग द्वारा। मॉडल की सतह को पॉलिश किया जाता है, अनियमितताओं और दरारों को एक विशेष पोटीन के साथ लगाया जाता है। मॉडल को चित्रित और वार्निश किया गया है। बाहरी रूपरेखा के अनुसार, मॉडल भविष्य की कास्टिंग की एक प्रति है।

से इस पेशे में एक विशेषज्ञ के पास इस तरह के महत्वपूर्ण गुण होने चाहिए: स्थिर ध्यान, अच्छी याददाश्त, अमूर्त और आलंकारिक सोच, विकसित स्थानिक कल्पना, हाथ आंदोलनों के जटिल समन्वय की क्षमता, सटीकता और जिम्मेदारी। एक मॉडेलर का काम काफी जटिल होता है, लेकिन रचनात्मक होता है, नियमित नहीं, इसलिए आकर्षक होता है।

मॉडलर, वास्तव में, कोई साधारण कामकाजी पेशा नहीं है। कोई भी कार्य कौशल हमेशा कला की सीमा में होता है, लेकिन एक मॉडलर का कौशल विशेष रूप से वास्तविक कला के करीब होता है। यह पेशा चित्रकार और मूर्तिकार के समान है। यहां मुख्य चीज सिर और हाथ हैं। ज्ञान की मात्रा और प्राप्त योग्यता कौशल के संदर्भ में एक मॉडलर की विशेषता अधिकांश कामकाजी व्यवसायों की तुलना में बहुत व्यापक है। वे कहते थे: "वे एक मॉडलर के लिए दो इंजीनियर देते हैं," और वे उन्हें श्रमिक अभिजात वर्ग कहते थे।

^ पेशे का विवरण "मशीन वर्कर (मेटलवर्किंग)"

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पर आधुनिक दुनिया में मानव गतिविधि का एक भी क्षेत्र नहीं है, जहां भी सामग्री प्रसंस्करण के कौशल और ज्ञान को लागू किया जाता है। सभी मशीनों और तंत्रों में आधुनिक धातुओं और मिश्र धातुओं से बने अलग-अलग हिस्से होते हैं: अंतरिक्ष यान, पनडुब्बी, हथियार, कार, चिकित्सा उपकरण और यहां तक ​​कि घड़ियां भी। और यह सब इसलिए संभव हुआ क्योंकि लोगों ने धातु को प्रोसेस करना सीखा।

ऐसे सरल शब्दों के पीछे - एक मशीन ऑपरेटर (धातु का काम) मानव ज्ञान का सदियों पुराना अनुभव है, जो हमारे आसपास की दुनिया को और अधिक रोचक और आरामदायक बनाने का प्रयास करता है। और अगर हम इतिहास में देखें, तो हम देखेंगे कि धातु प्रसंस्करण ने हमारे आसपास के पूरे जीवन को कितनी तेजी से बदल दिया है। पीटर I के समय में धातु का सबसे अधिक विकास हुआ था।

से 20 वीं शताब्दी के अंत में - एक कामकाजी पेशा एक विस्तृत प्रोफ़ाइल का मशीन ऑपरेटर और सीएनसी मशीनों का एक ऑपरेटर उत्पन्न हुआ। एक विस्तृत प्रोफ़ाइल के मशीन ऑपरेटर का पेशा, सीएनसी मशीनों का एक ऑपरेटर हर मशीन-निर्माण उद्यम में अग्रणी है।

एक पेशेवर मशीनिस्ट के पास विभिन्न मशीनों पर काम करने का कौशल होता है, वह ऑपरेशन के इष्टतम मोड को स्थापित करने और चुनने में सक्षम होता है, रखरखाव करता है और समस्या निवारण करता है, और भागों के प्रसंस्करण की गुणवत्ता को नियंत्रित करता है।

बुनियादी कौशल और क्षमताओं के साथ, इस पेशे में महारत हासिल करने का अर्थ है कई संबंधित व्यवसायों में महारत हासिल करने की संभावना, जैसे कि एक मरम्मत करने वाला, गुणवत्ता नियंत्रण निरीक्षक, मशीन उपकरण समायोजक, आदि।

वू ज्ञान और जटिल यांत्रिक और स्वचालित प्रणालियों का प्रबंधन करने की क्षमता शैक्षिक स्तर को उच्चतम तक बढ़ाने, प्रबंधकीय कौशल के निर्माण और कैरियर के अवसरों के लिए एक अच्छा आधार है।

प्रत्येक उत्पाद मानव हाथों का निर्माण है - अंतरिक्ष यान से लेकर टूथब्रश तक। और हर जगह मशीन ऑपरेटर के काम का निवेश होता है। इसलिए, इस पेशे को विशेष सम्मान के साथ माना जाता है।

एक मशीन ऑपरेटर का काम दिलचस्प और विविध है। कठोर धातु के एक टुकड़े से, आप किसी भी आकार के एक हिस्से को मोड़ सकते हैं, एक हिस्से को कई मिलीमीटर की सटीकता के साथ संसाधित कर सकते हैं, भाग स्वयं विशाल आकार के हो सकते हैं।

^ पेशे का विवरण "लॉकफिटर"

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से विभिन्न सामग्रियों के प्रसंस्करण से जुड़ा लकड़हारा शिल्प, शिल्पों में सबसे प्राचीन है। "कांस्य" और "लौह" युगों से पहले भी, प्राचीन कारीगरों ने पत्थर की कुल्हाड़ियों से भूमि की खेती के लिए बर्तन और हथियार, गहने और उपकरण बनाए। वे आधुनिक ताला बनाने वालों के अग्रदूत बन गए।

सदियों से लोहार औजारों, हथियारों और घरेलू सामानों के मुख्य निर्माता रहे हैं।

और तालों और हथियारों के निर्माण के लिए विशेष कौशल की आवश्यकता होती है, इसलिए लोहार धीरे-धीरे धातुओं के अधिक सटीक और महीन प्रसंस्करण के विशेषज्ञ के रूप में उभरे। ये विशेषज्ञ ताला बनाने वाले थे, जिन्हें ताला बनाने वाला कहा जाता था। XVIII सदी की शुरुआत में। लॉकर को "विद्वान" कहा जाता था। समय के साथ, विदेशी शब्द ने व्यापक अर्थ प्राप्त कर लिया। इस तरह "ताला बनाने वाला" नाम का जन्म हुआ।

प्रश्न का उत्तर: "ताला बनाने वाले कहाँ काम करते हैं?" बहुत ही सरल: "लगभग हर जगह।" अर्थव्यवस्था के सभी क्षेत्रों में, बिना किसी अपवाद के, इस पेशे की आवश्यकता है। ताला बनाने वाला शाश्वत व्यवसायों में से एक है। यह राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था के सभी क्षेत्रों में मौजूद है।

ताला बनाने वाले के काम के प्रकार और खुद उद्यम के प्रोफाइल के आधार पर, कई विशिष्टताएं हैं, उदाहरण के लिए: एक टूलमेकर, एक रिपेयरमैन, एक मैकेनिकल असेंबली वर्कर।

से लम्बरजैक टूलमेकर डाई और मोल्ड्स, मैकेनिकल और मैनुअल ग्राइंडिंग के जटिल प्रोफाइल दाखिल करने में लगा हुआ है। वह चित्रों को स्वतंत्र रूप से पढ़ने, धातुओं और मिश्र धातुओं के प्रसंस्करण की विशेषताओं और विशेषताओं को जानने में सक्षम होना चाहिए। छोटे उत्पादन की स्थितियों में, उसे टर्नर, मिलर या ग्राइंडर के संबंधित व्यवसायों में महारत हासिल करने की आवश्यकता होती है।

मैकेनिकल असेंबली फिटर बनने में कम समय, ज्ञान और अनुभव लगता है, लेकिन निश्चित रूप से कुछ कौशल की आवश्यकता होती है। मैकेनिकल असेंबली का काम विभिन्न उद्यमों में किया जाता है, सबसे अधिक बार इंजीनियरिंग उद्योग में।

एक मरम्मत करने वाले का पेशा बहुत आम है और उत्पादन के सभी प्रकार और चरणों के लिए आवश्यक है, जहां मशीनरी, तंत्र, उपकरण, इकाइयां हैं। यह एक कुशल कर्मचारी है जो उद्यमों या घर पर उपकरण रखता है, नियंत्रित करता है, वर्तमान और तत्काल मरम्मत करता है, और निवारक उपाय करता है।

एक ताला बनाने वाले का काम विभिन्न प्रकार की मशीनों और तंत्रों का रखरखाव और मरम्मत करना है जो उत्पादों के उत्पादन के लिए उत्पादन लाइनें बनाते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको चित्र पढ़ने, सर्विस की गई मशीनों की योजनाओं को जानने, भागों को इकट्ठा करने, विभिन्न बेंच टूल्स, तकनीकी उपकरण, लिफ्टिंग मैकेनिज्म, वाहनों का उपयोग करने में सक्षम होने की आवश्यकता है।

आर एक ताला बनाने वाले का काम कुछ हद तक एक सर्जन के काम के समान है: दोनों विशेषज्ञ उपकरण का उपयोग करते हैं और बड़ी जिम्मेदारी वहन करते हैं, जबकि सर्जन लोगों का इलाज करता है, और ताला बनाने वाला मशीनों का इलाज करता है। यह एक बहुत ही रोचक और रचनात्मक पेशा है जो आत्मविश्वास देता है, मेटलवर्क टूल्स और फिक्स्चर के साथ काम करने में कौशल पैदा करता है, टीम वर्क और आपसी सहायता की भावना विकसित करता है।

हाल के वर्षों में, उद्योग का विकास हुआ है, नए का निर्माण और पुराने उद्योगों का आधुनिकीकरण, जहां एक ताला बनाने वाले का पेशा अधिक से अधिक मांग में होगा और हमारे राज्य की समृद्धि में एक योग्य योगदान देगा।

आज ऐसा एक भी उद्यम नहीं है, इसके अलावा, एक भी इमारत नहीं है जो बिना ताला बनाने वाले की मदद के सामान्य रूप से काम कर सके। इन विशेषज्ञों द्वारा किए गए कार्य की सीमा सबसे व्यापक है।

पेशे का कोड और नाम: 15.01.23 मशीनिंग में मशीन टूल्स और उपकरणों का समायोजक

सामान्य विकास अवधिशैक्षिक कार्यक्रम:

• बुनियादी सामान्य शिक्षा के आधार पर 3 साल 10 महीने (9 ग्रेड)
• सामान्य शिक्षा के आधार पर 1 वर्ष 10 माह (11 कक्षाएं)

योग्यता प्रदान की गई :

• प्रोग्राम कंट्रोल के साथ मशीन टूल्स और मैनिपुलेटर्स का समायोजक, चौथी श्रेणी;
• एक विस्तृत प्रोफ़ाइल के मशीन ऑपरेटर, तीसरी श्रेणी।

व्यावसायिक गतिविधि का क्षेत्र: मैकेनिकल इंजीनियरिंग की मुख्य तकनीकी प्रक्रियाओं का उपयोग करके मशीन टूल्स और उपकरणों का समायोजन, धातु मशीनों पर भागों, रिक्त स्थान और उत्पादों का प्रसंस्करण।

मुख्य प्रकार के कार्य :

• स्वचालित लाइनों और मॉड्यूलर मशीनों के समायोजन पर संचालन का प्रदर्शन;
• स्वचालित मशीनों और अर्ध-स्वचालित उपकरणों के समायोजन पर संचालन का प्रदर्शन;
• कार्यक्रम नियंत्रण के साथ मशीनों और जोड़तोड़ करने वालों की स्थापना पर संचालन करना;
• ड्रिलिंग, टर्निंग, मिलिंग, कॉपीिंग, स्पलाइन और ग्राइंडिंग मशीनों पर काम का प्रदर्शन।

पेशेवर गतिविधि की वस्तुएं : वर्कपीस, पुर्जे, कुल और विशेष मशीनें, ड्रिलिंग मशीन, मिलिंग मशीन, टर्निंग और ग्राइंडिंग मशीन, स्वचालित लाइनें, स्वचालित खराद और विभिन्न प्रकार की अर्ध-स्वचालित मशीनें, प्रोग्राम कंट्रोल और स्टैकर, शासन और तकनीकी मानचित्रों के साथ औद्योगिक जोड़तोड़ (रोबोट) प्रसंस्करण भागों, नियंत्रण-मापने के उपकरण, काटने के उपकरण, उपकरण, सहायक उपकरण के लिए।

अध्ययन किए गए विषय और पेशेवर मॉड्यूल

सामान्य शिक्षा (1 कोर्स):

रूसी भाषा

साहित्य

विदेशी भाषा

सामाजिक अध्ययन (अर्थशास्त्र और कानून सहित)

जीवविज्ञान

भौतिक संस्कृति

गणित

सूचना विज्ञान और आईसीटी

विशेषता विषय:

तकनीकी माप

तकनीकी ग्राफिक्स

इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग की मूल बातें

सामग्री विज्ञान की मूल बातें

धातु प्रौद्योगिकी के सामान्य बुनियादी सिद्धांत और धातु काटने वाली मशीनों पर काम

जीवन सुरक्षा

नौकरी खोज, रोजगार की मूल बातें

भौतिक संस्कृति

पेशेवर मॉड्यूल:

स्वचालित लाइनों और मॉड्यूलर मशीनों का समायोजन

स्वचालित लाइनों और मॉड्यूलर मशीनों का उपकरण

स्वचालित लाइनों और मॉड्यूलर मशीनों की मरम्मत और समायोजन की तकनीक

मैकेनिकल इंजीनियरिंग ड्राइंग स्वचालित और अर्ध-स्वचालित का समायोजन

स्वचालित और अर्ध-स्वचालित उपकरणों का उपकरण

स्वचालित और अर्ध-स्वचालित मशीनों की स्थापना पर काम करने की तकनीक

मैकेनिकल इंजीनियरिंग ड्राइंग

प्रोग्राम नियंत्रण के साथ मशीनों और जोड़तोड़ों का समायोजन

प्रोग्राम कंट्रोल के साथ मशीन टूल्स और मैनिपुलेटर्स का उपकरण

प्रोग्राम कंट्रोल के साथ मशीन टूल्स और मैनिपुलेटर्स की स्थापना पर काम करने की तकनीक

मैकेनिकल इंजीनियरिंग ड्राइंग

ड्रिलिंग, टर्निंग, मिलिंग, कॉपी, कीइंग और ग्राइंडिंग मशीनों पर काम का प्रदर्शन धातु काटने वाली मशीनों पर प्रसंस्करण प्रौद्योगिकी

[छिपाना]

सामान्य और व्यावसायिक दक्षता

सामान्य दक्षताएँ:

ठीक 1. अपने भविष्य के पेशे के सार और सामाजिक महत्व को समझें, इसमें एक स्थिर रुचि दिखाएं। ठीक 2. सिर द्वारा निर्धारित लक्ष्य और इसे प्राप्त करने के तरीकों के आधार पर अपनी गतिविधियों को व्यवस्थित करें।

ठीक 3. काम करने की स्थिति का विश्लेषण करें, वर्तमान और अंतिम नियंत्रण करें, अपनी गतिविधियों का मूल्यांकन और सुधार करें, अपने काम के परिणामों के लिए जिम्मेदार हों।

ठीक 4. पेशेवर कार्यों के प्रभावी प्रदर्शन के लिए आवश्यक जानकारी खोजें।

ठीक 5. व्यावसायिक गतिविधियों में सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों का प्रयोग करें।

ठीक 6. एक टीम में काम करें, सहकर्मियों, प्रबंधन, ग्राहकों के साथ प्रभावी ढंग से संवाद करें।

ठीक 7. अर्जित पेशेवर ज्ञान (लड़कों के लिए) का उपयोग करने सहित सैन्य कर्तव्य का पालन करें।

व्यावसायिक दक्षताएँ:

पीसी 1.1. स्वचालित लाइनों और मॉड्यूलर मशीनों का समायोजन और समायोजन करना।

पीसी 1.2. मशीन की मरम्मत में भाग लें।

पीसी 1.3. स्वचालित लाइनों और मॉड्यूलर मशीनों का रखरखाव करना।

पीसी 2.1. स्वचालित और अर्ध-स्वचालित मशीनों का समायोजन करना।

पीसी 2.2. सेवित किए जा रहे उपकरणों पर श्रमिकों को प्रशिक्षण प्रदान करें।

पीसी 2.3. स्वचालित और अर्ध-स्वचालित मशीनों का रखरखाव करना।

पीसी 3.1. प्रोग्राम नियंत्रण के साथ मशीनों और जोड़तोड़ों का समायोजन करना।

पीसी 3.2. प्रोग्राम कंट्रोल के साथ मशीन टूल्स के ऑपरेटर को निर्देश प्रदान करें।

पीसी 3.3। प्रोग्राम कंट्रोल के साथ मशीनों और मैनिपुलेटर्स का रखरखाव करना।

पीसी 4.1. ड्रिलिंग, टर्निंग, मिलिंग, कॉपीिंग, कीइंग और ग्राइंडिंग मशीनों पर काम करना।

पीसी 4.2. ड्रिलिंग, टर्निंग, मिलिंग, कॉपीिंग, कीइंग और ग्राइंडिंग मशीनों का रखरखाव करना।

पीसी 4.3। मशीन टूल्स पर रखरखाव करें।

पीसी 4.4। विभिन्न आकारों के भागों की स्थापना करें।

पीसी 4.5। भागों की गुणवत्ता की जांच करें।

[छिपाना]

मानक, पाठ्यक्रम, कार्यक्रमों के लिए एनोटेशन, लिंक

संघीय राज्य शैक्षिक मानक एसपीओ नंबर 824 दिनांक 2 अगस्त 2013, एड। दिनांक 17.03.2015 (पीडीएफ, 580k)

सेंट पीटर्सबर्ग शिक्षा समिति के पेशे के एटलस में पेशे प्रोफ़ाइल के लिए लिंक: http://www.atlas-professiy.spb.ru/met2.html

पाठ्यक्रमों के लिए पाठ्यक्रम (3 वर्ष 10 माह): (

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय पर विनियमों के खंड 5.2.41 के अनुसार, 3 जून 2013 के रूसी संघ की सरकार के डिक्री द्वारा अनुमोदित एन 466 (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2013, एन 23, कला 2923), मैं आदेश देता हूं:

द्वितीय. प्रयुक्त संक्षिप्ताक्षर

इस मानक में निम्नलिखित संक्षिप्ताक्षरों का उपयोग किया जाता है:

एसपीओ - ​​माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा;

जीईएफ एसपीओ - ​​माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा का संघीय राज्य शैक्षिक मानक;

पीपीकेआरएस - पेशे से कुशल श्रमिकों, कर्मचारियों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम;

ठीक है - सामान्य क्षमता;

पीसी - पेशेवर क्षमता;

पीएम - पेशेवर मॉड्यूल;

एमडीके एक इंटरडिसिप्लिनरी कोर्स है।

III. पेशे से प्रशिक्षण के लक्षण

3.1. पेशे से एसपीओ प्राप्त करने की शर्तें 151902.01 पूर्णकालिक शिक्षा में यांत्रिक प्रसंस्करण में मशीन टूल्स और उपकरणों के समायोजक और संबंधित योग्यता में दिए गए हैं।

तालिका एक

* पीपीकेआरएस में महारत हासिल करने के परिणामों के लिए आवश्यकताओं के संदर्भ में जीईएफ एसपीओ स्नातक को इस पेशे के लिए औसत योग्यता से ऊपर की योग्यता प्रदान करने पर केंद्रित है।

** उपयोग की जाने वाली शैक्षिक तकनीकों के बावजूद।

*** बुनियादी सामान्य शिक्षा के आधार पर सेवारत कुशल श्रमिकों को प्रशिक्षित करने वाले शैक्षिक संगठन पीपीकेआरएस के ढांचे के भीतर माध्यमिक सामान्य शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक को लागू करते हैं, जिसमें एसपीओ द्वारा अर्जित पेशे को ध्यान में रखना शामिल है।

स्वचालित लाइनों और मॉड्यूलर मशीनों का समायोजक - एक विस्तृत प्रोफ़ाइल का एक मशीन ऑपरेटर;

स्वचालित और अर्ध-स्वचालित मशीनों का समायोजक - एक विस्तृत प्रोफ़ाइल का मशीन ऑपरेटर;

प्रोग्राम कंट्रोल के साथ मशीन टूल्स और मैनिपुलेटर्स का समायोजक - एक विस्तृत प्रोफ़ाइल का मशीन ऑपरेटर।

PPKRS के लिए SPO प्राप्त करने की शर्तें, उपयोग की जाने वाली शैक्षिक तकनीकों की परवाह किए बिना, बढ़ रही हैं:

ए) पूर्णकालिक और अंशकालिक छात्रों के लिए:

माध्यमिक सामान्य शिक्षा के आधार पर - 1 वर्ष से अधिक नहीं;

बुनियादी सामान्य शिक्षा के आधार पर - 1.5 वर्ष से अधिक नहीं;

बी) विकलांग और विकलांग व्यक्तियों के लिए - 6 महीने से अधिक नहीं।

चतुर्थ। स्नातकों की व्यावसायिक गतिविधि की विशेषताएं

4.1. स्नातकों की व्यावसायिक गतिविधि का क्षेत्र: मैकेनिकल इंजीनियरिंग की मुख्य तकनीकी प्रक्रियाओं का उपयोग करके मशीन टूल्स और उपकरणों का समायोजन, धातु मशीनों पर भागों, रिक्त स्थान और उत्पादों का प्रसंस्करण।

4.2. स्नातकों की व्यावसायिक गतिविधि की वस्तुएं हैं:

रिक्त स्थान;

मॉड्यूलर और विशेष मशीनें;

ड्रिलिंग मशीन;

मिलिंग मशीन;

मशीनों को मोड़ना और पीसना;

स्वचालित लाइनें;

विभिन्न प्रकार के खराद और अर्ध स्वचालित मशीनें;

प्रोग्राम कंट्रोल और स्टैकर्स के साथ औद्योगिक जोड़तोड़ (रोबोट);

भागों के प्रसंस्करण के शासन-तकनीकी मानचित्र;

नियंत्रण और माप उपकरण;

काटने के उपकरण;

जुड़नार;

टूलींग

4.3. पेशे से एक प्रशिक्षु 151902.01 मशीनिंग में मशीन टूल्स और उपकरण का समायोजक निम्नलिखित गतिविधियों के लिए तैयार करता है:

4.3.1. स्वचालित लाइनों और मॉड्यूलर मशीनों की स्थापना पर कार्य करना।

4.3.2. स्वचालित और अर्ध-स्वचालित मशीनों की स्थापना पर कार्य करना।

4.3.3. प्रोग्राम नियंत्रण के साथ मशीनों और मैनिपुलेटर्स की स्थापना पर संचालन करना।

4.3.4. ड्रिलिंग, टर्निंग, मिलिंग, कॉपीिंग, कीइंग और ग्राइंडिंग मशीनों पर कार्य करना।

V. कुशल श्रमिकों, कर्मचारियों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम के परिणामों के लिए आवश्यकताएँ

5.1. पीपीकेआरएस में महारत हासिल करने वाले स्नातक के पास सामान्य योग्यताएं होनी चाहिए, जिसमें निम्न की क्षमता शामिल है:

ठीक 1. भविष्य के पेशे के सार और सामाजिक महत्व को समझें, उसमें एक स्थिर रुचि दिखाएं।

ठीक 2. सिर द्वारा निर्धारित लक्ष्य और इसे प्राप्त करने के तरीकों के आधार पर अपनी गतिविधियों को व्यवस्थित करें।

ठीक 3. काम करने की स्थिति का विश्लेषण करें, वर्तमान और अंतिम नियंत्रण करें, अपनी गतिविधियों का मूल्यांकन और सुधार करें, अपने काम के परिणामों के लिए जिम्मेदार हों।

ठीक 4. पेशेवर कार्यों के प्रभावी प्रदर्शन के लिए आवश्यक जानकारी खोजें।

ठीक 5. व्यावसायिक गतिविधियों में सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों का प्रयोग करें।

ठीक 6. एक टीम में काम करें, सहकर्मियों, प्रबंधन, ग्राहकों के साथ प्रभावी ढंग से संवाद करें।

ठीक 7. अर्जित पेशेवर ज्ञान (लड़कों के लिए) का उपयोग करने सहित सैन्य कर्तव्य का पालन करें।

5.2. पीपीकेआरएस में महारत हासिल करने वाले स्नातक के पास गतिविधि के प्रकार के अनुरूप पेशेवर दक्षता होनी चाहिए:

5.2.1. स्वचालित लाइनों और मॉड्यूलर मशीनों की स्थापना पर कार्य करना।

पीसी 1.1. स्वचालित लाइनों और मॉड्यूलर मशीनों का समायोजन और समायोजन करना।

पीसी 1.2. मशीन की मरम्मत में भाग लें।

पीसी 1.3. स्वचालित लाइनों और मॉड्यूलर मशीनों का रखरखाव करना।

5.2.2. स्वचालित और अर्ध-स्वचालित मशीनों की स्थापना पर कार्य करना।

पीसी 2.1. स्वचालित और अर्ध-स्वचालित मशीनों का समायोजन करना।

पीसी 2.2. सेवित किए जा रहे उपकरणों पर श्रमिकों को प्रशिक्षण प्रदान करें।

पीसी 2.3. स्वचालित और अर्ध-स्वचालित मशीनों का रखरखाव करना।

5.2.3. प्रोग्राम नियंत्रण के साथ मशीनों और मैनिपुलेटर्स की स्थापना पर संचालन करना।

पीसी 3.1. प्रोग्राम नियंत्रण के साथ मशीनों और जोड़तोड़ों का समायोजन करना।

पीसी 3.2. प्रोग्राम कंट्रोल के साथ मशीन टूल्स के ऑपरेटर को निर्देश प्रदान करें।

पीसी 3.3। प्रोग्राम कंट्रोल के साथ मशीनों और मैनिपुलेटर्स का रखरखाव करना।

5.2.4। ड्रिलिंग, टर्निंग, मिलिंग, कॉपीिंग, कीइंग और ग्राइंडिंग मशीनों पर कार्य करना।

पीसी 4.1. ड्रिलिंग, टर्निंग, मिलिंग, कॉपीिंग, कीइंग और ग्राइंडिंग मशीनों पर काम करना।

पीसी 4.2. ड्रिलिंग, टर्निंग, मिलिंग, कॉपीिंग, कीइंग और ग्राइंडिंग मशीनों का रखरखाव करना।

पीसी 4.3। मशीन टूल्स पर रखरखाव करें।

पीसी 4.4। विभिन्न आकारों के भागों की स्थापना करें।

पीसी 4.5। भागों की गुणवत्ता की जांच करें।

VI. कुशल श्रमिकों, कर्मचारियों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम की संरचना के लिए आवश्यकताएँ

6.1. पीपीकेआरएस निम्नलिखित प्रशिक्षण चक्रों के अध्ययन के लिए प्रदान करता है:

सामान्य पेशेवर;

पेशेवर

और अनुभाग:

भौतिक संस्कृति;

शैक्षिक अभ्यास;

इंटर्नशिप;

मध्यवर्ती प्रमाणीकरण;

राज्य अंतिम प्रमाणीकरण।

6.2. पीपीसीआर का अनिवार्य हिस्सा इसके विकास के लिए आवंटित कुल समय का लगभग 80 प्रतिशत होना चाहिए। परिवर्तनीय भाग (लगभग 20 प्रतिशत) स्नातक की प्रतिस्पर्धात्मकता सुनिश्चित करने के लिए आवश्यक अतिरिक्त दक्षताओं, कौशल और ज्ञान प्राप्त करने के लिए अनिवार्य भाग की सामग्री द्वारा निर्धारित प्रशिक्षण का विस्तार और (या) गहरा करना संभव बनाता है। क्षेत्रीय श्रम बाजार की मांग और सतत शिक्षा के अवसर। चर भाग के अनुशासन, अंतःविषय पाठ्यक्रम और पेशेवर मॉड्यूल शैक्षिक संगठन द्वारा निर्धारित किए जाते हैं।

सामान्य पेशेवर प्रशिक्षण चक्र में सामान्य पेशेवर विषय होते हैं, पेशेवर प्रशिक्षण चक्र में पेशेवर मॉड्यूल होते हैं जो योग्यता (ओं) से संबंधित गतिविधियों के प्रकार के अनुसार प्रदान किए जाते हैं। पेशेवर मॉड्यूल में एक या अधिक अंतःविषय पाठ्यक्रम शामिल हैं। जब छात्र पेशेवर मॉड्यूल में महारत हासिल करते हैं, तो शैक्षिक और (या) कार्य अभ्यास किया जाता है।

पीपीकेआरएस के पेशेवर प्रशिक्षण चक्र के अनिवार्य भाग में "जीवन सुरक्षा" अनुशासन का अध्ययन शामिल होना चाहिए। सैद्धांतिक प्रशिक्षण (प्रशिक्षण चक्र का अनिवार्य हिस्सा) की अवधि के दौरान अनुशासन "जीवन सुरक्षा" के लिए घंटों की मात्रा प्रति सप्ताह 2 घंटे है, लेकिन 68 घंटे से अधिक नहीं है, जिसमें से आवंटित समय की कुल राशि का 70 प्रतिशत है। निर्दिष्ट अनुशासन सैन्य सेवा की मूल बातें महारत हासिल करने के लिए है।

6.3. एक शैक्षिक संगठन, पीपीकेआरएस की संरचना और इसके विकास की जटिलता का निर्धारण करते समय, क्रेडिट की एक प्रणाली का उपयोग कर सकता है, जबकि एक क्रेडिट 36 शैक्षणिक घंटों से मेल खाती है।

कुशल श्रमिकों, कर्मचारियों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम की संरचना

तालिका 2

अनुक्रमणिका	प्रशिक्षण चक्रों का नाम, अनुभाग, मॉड्यूल, ज्ञान की आवश्यकताएं, कौशल, व्यावहारिक अनुभव	कुल अधिकतम छात्र कार्यभार (घंटे/सप्ताह)	सहित अनिवार्य प्रशिक्षण के घंटे	सूचकांक और विषयों का नाम, अंतःविषय पाठ्यक्रम (एमडीसी)	उत्पन्न दक्षताओं के कोड
	पीपीकेआरएस के प्रशिक्षण चक्रों का अनिवार्य हिस्सा और "भौतिक संस्कृति" खंड	1512	1008
ओपी.00	सामान्य पेशेवर प्रशिक्षण चक्र	642	428
	शैक्षिक चक्र के अनिवार्य भाग का अध्ययन करने के परिणामस्वरूप, सामान्य व्यावसायिक विषयों में एक छात्र को: तकनीकी दस्तावेज का विश्लेषण करने में सक्षम होना चाहिए; मानकों, तकनीकी दस्तावेज के अनुसार आयामों के अधिकतम विचलन का निर्धारण; ड्राइंग के अनुसार अधिकतम आयामों और सहनशीलता की गणना करें और दिए गए आयामों की उपयुक्तता निर्धारित करें; प्रदर्शन की गई गणना के अनुसार, चित्र के अनुसार युग्मन (लैंडिंग समूह) की प्रकृति का निर्धारण करें; प्रदर्शन की गई गणना के अनुसार सहिष्णुता क्षेत्रों के कार्यक्रम को पूरा करने के लिए; नियंत्रण और माप उपकरणों और उपकरणों का उपयोग करें; पता: सहिष्णुता और लैंडिंग की प्रणाली; गुणवत्ता और खुरदरापन पैरामीटर; जटिल प्रोफाइल के अंशांकन के बुनियादी सिद्धांत; विनिमेयता के आधार; माप त्रुटियों का निर्धारण करने के तरीके; मैकेनिकल इंजीनियरिंग में इंटरफेस के बारे में बुनियादी जानकारी; मुख्य प्रकार के मशीनिंग और असेंबली के लिए आपूर्ति किए गए भागों के लिए सहनशीलता; सरल और मध्यम जटिलता प्रोफाइल के अंशांकन के बुनियादी सिद्धांत; सामग्री, फास्टनरों और सामान्यीकृत भागों और विधानसभाओं के लिए मानक; तैयार सामग्री का नाम और गुण; उपकरण, उद्देश्य, नियंत्रण और माप उपकरणों और उपकरणों को स्थापित करने और विनियमित करने के लिए नियम; उपचारित सतहों के नियंत्रण के तरीके और साधन।			ओपी.01. तकनीकी माप
	सक्षम हो: चित्र, आरेख और रेखांकन को पढ़ना और बनाना; सहिष्णुता और फिट के साथ वर्कपीस के लिए रेखाचित्र तैयार करें; संदर्भ साहित्य का उपयोग करें; असेंबली ड्रॉइंग, डायग्राम पढ़ने की प्रक्रिया में विनिर्देश का उपयोग करें; ड्राइंग डेटा के अनुसार अधिकतम आयामों और सहनशीलता की गणना करें और दिए गए वास्तविक आयामों की उपयुक्तता निर्धारित करें; जानिए: ड्राइंग और ज्योमेट्री की मूल बातें; डिजाइन प्रलेखन (ESKD) की एकीकृत प्रणाली की आवश्यकताएं; मशीनीकृत भागों के आरेख और चित्र पढ़ने के नियम; काम करने वाले चित्र और रेखाचित्र बनाने के तरीके।			ओपी.02. तकनीकी ग्राफिक्स
	सक्षम हो: संरचनात्मक, संयोजन और सरल सर्किट आरेख पढ़ें; सरल विद्युत, चुंबकीय और इलेक्ट्रॉनिक सर्किट के मुख्य मापदंडों की गणना और माप; विद्युत माप उपकरणों का उपयोग करें; संचालित उपकरणों पर स्थापित इलेक्ट्रिक मोटर्स को शुरू और बंद करें; पता: वर्तमान, वोल्टेज, विद्युत प्रवाह की शक्ति, कंडक्टरों के प्रतिरोध की माप की इकाइयां; सरल विद्युत, चुंबकीय और इलेक्ट्रॉनिक सर्किट के मुख्य मापदंडों की गणना और मापने के तरीके; प्रत्यक्ष और प्रत्यावर्ती विद्युत प्रवाह के गुण; कंडक्टरों और वर्तमान स्रोतों के सीरियल और समानांतर कनेक्शन के सिद्धांत; विद्युत माप उपकरण (एमीटर, वोल्टमीटर), उनका उपकरण, संचालन का सिद्धांत और विद्युत सर्किट में शामिल करने के नियम; चुंबकीय क्षेत्र के गुण; प्रत्यक्ष और प्रत्यावर्ती धारा के मोटर्स, उनका उपकरण और संचालन का सिद्धांत; संचालन में उपकरणों पर स्थापित इलेक्ट्रिक मोटर्स को शुरू करने और रोकने के नियम; मोटर सुरक्षा उपकरण; शॉर्ट सर्किट संरक्षण के तरीके; ग्राउंडिंग, ग्राउंडिंग।			ओपी.03. इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग की मूल बातें
	सक्षम हो: सामग्री के नमूनों के यांत्रिक परीक्षण करें; धातुओं के अध्ययन के लिए भौतिक-रासायनिक विधियों का उपयोग करना; सामग्री के गुणों को निर्धारित करने के लिए संदर्भ तालिकाओं का उपयोग करें; पेशेवर गतिविधियों के कार्यान्वयन के लिए सामग्री चुनें; जानें: व्यावसायिक गतिविधियों में प्रयुक्त सामग्री के मुख्य गुण और वर्गीकरण; संसाधित सामग्री का नाम, अंकन, गुण; शीतलक और स्नेहक के उपयोग के नियम; धातुओं और मिश्र धातुओं के बारे में बुनियादी जानकारी; गैर-धातु, गैसकेट, सीलिंग और विद्युत सामग्री के बारे में बुनियादी जानकारी उनका वर्गीकरण बन गई।			ओपी.04. सामग्री विज्ञान की मूल बातें
	सक्षम हो: सूत्रों का उपयोग करके काटने की स्थिति की गणना करें, उन्हें विभिन्न प्रकार के प्रसंस्करण के लिए संदर्भ पुस्तकों में खोजें; तकनीकी दस्तावेज तैयार करना; धातु-काटने की मशीनों पर प्रसंस्करण भागों, उत्पादों के लिए एक तकनीकी प्रक्रिया तैयार करना; जानिए: तंत्र, मशीनों और मशीन के पुर्जों के बारे में बुनियादी जानकारी; सबसे आम सार्वभौमिक और विशेष उपकरणों के उपयोग के लिए नाम, उद्देश्य और शर्तें; उपकरण, गतिज आरेख और संचालन का सिद्धांत, विभिन्न प्रकार की धातु मशीनों को समायोजित करने के नियम; रखरखाव नियम और सत्यापन के तरीके, खराद, मिलिंग, बोरिंग और पीसने वाली मशीनों के लिए सटीकता मानक; काटने के उपकरण के उपयोग के लिए उद्देश्य और नियम; कोण, कटर और ड्रिल को तेज करने और स्थापित करने के नियम; उद्देश्य और उपयोग के नियम, कठोर मिश्र धातु या सिरेमिक प्लेटों के साथ टूल स्टील्स से बने उपकरण काटने के गर्मी उपचार के नियम, इसके मुख्य कोण और तेज और स्थापना के नियम; संदर्भ पुस्तकों और मशीन डेटा शीट के अनुसार काटने की स्थिति निर्धारित करने के नियम; धातु की दुकानों में उपयोग किए जाने वाले उठाने वाले उपकरण; उत्पादन प्रक्रियाओं के स्वचालन की मुख्य दिशाएँ; विनिर्माण भागों और प्रसंस्करण मोड के लिए तकनीकी प्रक्रियाओं की बुनियादी अवधारणाएं और परिभाषाएं; प्रदर्शन किए गए कार्य के दायरे में धातुओं को काटने के सिद्धांत की मूल बातें; आधार सिद्धांत; तकनीकी प्रक्रियाओं के डिजाइन के बारे में सामान्य जानकारी; तकनीकी दस्तावेज जारी करने की प्रक्रिया।			ओपी.05. धातु प्रौद्योगिकी के सामान्य बुनियादी सिद्धांत और धातु काटने वाली मशीनों पर काम
	सक्षम हो: आपातकालीन स्थितियों के नकारात्मक प्रभावों से श्रमिकों और जनता की रक्षा के लिए गतिविधियों को व्यवस्थित और संचालित करना; पेशेवर गतिविधियों और रोजमर्रा की जिंदगी में विभिन्न प्रकार के खतरों और उनके परिणामों के स्तर को कम करने के लिए निवारक उपाय करना; सामूहिक विनाश के हथियारों के खिलाफ व्यक्तिगत और सामूहिक सुरक्षा के साधनों का उपयोग; प्राथमिक आग बुझाने के साधनों का उपयोग करें; सैन्य पंजीकरण विशिष्टताओं की सूची नेविगेट करें और प्राप्त पेशे से संबंधित लोगों के बीच स्वतंत्र रूप से निर्धारित करें; प्राप्त पेशे के अनुसार सैन्य पदों पर सैन्य सेवा के कर्तव्यों को पूरा करने के दौरान पेशेवर ज्ञान लागू करें; रोजमर्रा की गतिविधियों और सैन्य सेवा की चरम स्थितियों में संघर्ष मुक्त संचार और आत्म-नियमन के अपने तरीके; घायलों को प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करना; जानिए: आर्थिक वस्तुओं की स्थिरता सुनिश्चित करने के सिद्धांत, घटनाओं के विकास की भविष्यवाणी करना और मानव निर्मित आपात स्थितियों और प्राकृतिक घटनाओं के परिणामों का आकलन करना, जिसमें रूस की राष्ट्रीय सुरक्षा के लिए एक गंभीर खतरे के रूप में आतंकवाद का मुकाबला करना शामिल है; संभावित खतरों के मुख्य प्रकार और पेशेवर गतिविधियों और रोजमर्रा की जिंदगी में उनके परिणाम, उनके कार्यान्वयन की संभावना को कम करने के सिद्धांत; सैन्य सेवा और राज्य की रक्षा की मूल बातें; नागरिक सुरक्षा के कार्य और मुख्य गतिविधियाँ; जनसंहार के हथियारों से आबादी की रक्षा के तरीके; आग लगने की स्थिति में अग्नि सुरक्षा उपाय और सुरक्षित व्यवहार के नियम; सैन्य सेवा के लिए नागरिकों की भर्ती के लिए संगठन और प्रक्रिया और स्वैच्छिक आधार पर इसमें प्रवेश; सैन्य इकाइयों की सेवा (उपकरण) में मुख्य प्रकार के हथियार, सैन्य उपकरण और विशेष उपकरण जिसमें एसपीओ के व्यवसायों से संबंधित सैन्य पंजीकरण विशिष्टताएं हैं; सैन्य सेवा कर्तव्यों के प्रदर्शन में अर्जित पेशेवर ज्ञान का दायरा; पीड़ितों को प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने की प्रक्रिया और नियम।		68	ओपी.06. जीवन सुरक्षा
पी.00	व्यावसायिक अध्ययन चक्र	870	580
अपराह्न 00	पेशेवर मॉड्यूल	870	580
अपराह्न 01	स्वचालित लाइनों और मॉड्यूलर मशीनों का समायोजन पेशेवर मॉड्यूल का अध्ययन करने के परिणामस्वरूप, छात्र को: व्यावहारिक अनुभव होना चाहिए: स्वचालित लाइनों और मॉड्यूलर मशीनों का समायोजन करना; स्वचालित लाइनों और मॉड्यूलर मशीनों की मरम्मत पर काम; स्वचालित लाइनों और मॉड्यूलर मशीनों का रखरखाव; सक्षम हो: सुरक्षित कार्य सुनिश्चित करना; फिक्स्ड और रोटेटिंग हॉरिजॉन्टल और वर्टिकल टेबल, सिंगल-सपोर्ट मल्टी-स्पिंडल मॉड्यूलर मशीन और टू-, फोर- पक्षीय मशीनें (ड्रिलिंग, थ्रेडिंग, मध्यम जटिलता के प्रसंस्करण भागों के लिए मिलिंग), मिलिंग और बोरिंग, ड्रिलिंग और बोरिंग और जटिल भागों के प्रसंस्करण के लिए अन्य समान मशीनें; ड्रिल के खांचे, ड्रिल और काउंटरसिंक को तेज करने के लिए स्वचालित मशीनों, आंतरिक और बाहरी ब्रोचिंग के लिए क्षैतिज, ऊर्ध्वाधर और अन्य समान मशीनों के लिए विशेष स्वचालित मशीनों का समायोजन करने के लिए; तकनीकी या निर्माण मानचित्र और मशीन के पासपोर्ट के अनुसार एक ही प्रकार के इलेक्ट्रोपल्स, इलेक्ट्रोस्पार्क और अल्ट्रासोनिक मशीनों और प्रतिष्ठानों, जनरेटर, इलेक्ट्रोकेमिकल मशीनों का समायोजन करने के लिए; एक प्रकार के प्रसंस्करण के साथ सरल भागों के प्रसंस्करण के एक पूर्ण चक्र के लिए मशीन टूल्स, नियंत्रण मशीनों और परिवहन उपकरणों का समायोजन करना; कार्यक्रम नियंत्रण के साथ औद्योगिक जोड़तोड़ (रोबोट) के कब्जे का समायोजन करने के लिए; प्रत्येक समर्थन के लिए एक मनमानी या संबद्ध फ़ीड चक्र के साथ दो तरफा, बहु-समर्थन, बहु-धुरी कुल मशीनों का समायोजन करना, बड़े जटिल भागों के प्रसंस्करण के लिए एक गोलाकार रोटरी टेबल के साथ या छोटे जटिल भागों के प्रसंस्करण के लिए एक कुंडलाकार तालिका के साथ; इलेक्ट्रोपल्स, इलेक्ट्रोस्पार्क और अल्ट्रासोनिक मशीनों का समायोजन और विभिन्न प्रकार और बिजली की स्थापना, यांत्रिक और विद्युत भागों में समस्या निवारण के साथ विभिन्न प्रकार और बिजली की विद्युत मशीनें; विभिन्न प्रकार के प्रसंस्करण (ड्रिलिंग, मिलिंग, टर्निंग) के साथ सरल भागों (झाड़ियों, पिस्टन, रोलर्स, आस्तीन) के प्रसंस्करण के एक पूर्ण चक्र के लिए मशीन टूल्स, नियंत्रण मशीनों और परिवहन उपकरणों का समायोजन करना; कार्यक्रम नियंत्रण के साथ औद्योगिक जोड़तोड़ (रोबोट) की अलग-अलग इकाइयों का समायोजन करने के लिए; स्वचालित लाइन के संचालन की निगरानी करें; काम की प्रक्रिया में स्वचालित लाइन के मुख्य तंत्र का समायोजन करना; सेवित मशीनों के समायोजन से संबंधित गणना करना; तकनीकी अनुक्रम और प्रसंस्करण मोड स्थापित करना; कई विमानों में संरेखण के साथ विशेष उपकरणों की स्थापना करना; समायोजन, परीक्षण भागों का प्रसंस्करण और गुणवत्ता नियंत्रण विभाग को उनकी डिलीवरी करना; मशीनों की मरम्मत में भाग लेना; स्वचालित लाइन के उपकरण और तंत्र की वर्तमान मरम्मत में भाग लें; जानिए: काम पर सुरक्षा सावधानियां; डिवाइस, मॉड्यूलर और विशेष मशीन टूल्स की सटीकता की जांच के लिए नियम, स्वचालित लाइन तंत्र की बातचीत, स्वचालित लाइन मशीनों पर भागों के एक प्रकार के प्रसंस्करण के साथ एक तकनीकी प्रक्रिया; एक तरफा और दो तरफा, बहु-समर्थन, बहु-धुरी और अन्य जटिल मॉड्यूलर और विशेष मशीनों के प्रसंस्करण की सटीकता की जांच के लिए गतिज आरेख और नियम; स्वचालित लाइन तंत्र की बातचीत; सार्वभौमिक और विशेष उपकरणों, उपकरणों की डिजाइन विशेषताएं; ज्यामिति, गर्मी उपचार के नियम, शार्पनिंग, फिनिशिंग और टूल स्टील्स से बने सामान्य कटिंग टूल्स और हार्ड मिश्र धातु या सिरेमिक इंसर्ट वाले टूल्स की स्थापना; जटिल भागों की स्थापना, बन्धन और संरेखण के तरीके; प्रदर्शन किए गए कार्य के दायरे में धातु प्रौद्योगिकी की मूल बातें; काटने के तरीके चुनने के नियम; प्रयुक्त धातुओं और अर्द्ध-तैयार उत्पादों की श्रेणी; नियंत्रण और माप उपकरणों और उपकरणों की स्थापना और विनियमन के लिए नियम; गियर, सनकी, कॉपियर और कैम की गणना के लिए नियम; संचालन क्षमता और स्थिति सटीकता के लिए जोड़तोड़ की जाँच के लिए नियम।			एमडीके.01.01. स्वचालित लाइनों और कुल मशीनों का उपकरण MDK.01.02। स्वचालित लाइनों और मॉड्यूलर मशीनों की मरम्मत और समायोजन की तकनीक MDK.01.03। मैकेनिकल इंजीनियरिंग ड्राइंग
अपराह्न 02	स्वचालित और अर्ध-स्वचालित उपकरणों का समायोजन पेशेवर मॉड्यूल के अध्ययन के परिणामस्वरूप, छात्र को: व्यावहारिक अनुभव होना चाहिए: स्वचालित और अर्ध-स्वचालित उपकरणों के समायोजन पर काम करना; स्वचालित और अर्ध-स्वचालित मशीनों का रखरखाव; श्रमिकों को निर्देश देना; सक्षम हो: सुरक्षित कार्य सुनिश्चित करना; कटिंग, नट-कटिंग, बोल्ट-कटिंग मशीन, ऑटोमैटिक या सेमी-ऑटोमैटिक मशीन, सिंगल-स्पिंडल और मल्टी-स्पिंडल ऑटोमैटिक लैथ्स और मल्टी-कटिंग हॉरिजॉन्टल सेमी-ऑटोमैटिक मशीन, बुर्ज लैट्स को समय-समय पर अलग-अलग जटिलता वाले भागों को प्रोसेस करने के लिए एडजस्ट करना 8-10 योग्यताओं में बड़ी संख्या में बदलाव के साथ; विभिन्न संयुक्त काटने और मापने के उपकरणों का उपयोग करके 6-7 ग्रेड में बड़ी संख्या में संक्रमण के साथ जटिल भागों के प्रसंस्करण के लिए बुर्ज खराद, बहु-धुरी स्वचालित और अर्ध-स्वचालित खराद, ऊर्ध्वाधर बहु-कट और बहु-धुरी अर्ध-स्वचालित मशीनों का समायोजन करना ; मशीनों की स्थापना के लिए आवश्यक तकनीकी गणना करना; प्रसंस्करण और काटने के तरीकों के तकनीकी अनुक्रम की स्थापना, तकनीकी या निर्देशात्मक मानचित्र के अनुसार उपकरण और फिक्स्चर काटने और मापने का चयन; मशीनों के समायोजन से संबंधित आवश्यक गणना करना; जुड़नार और उपकरण स्थापित करें; कई विमानों में उनके संरेखण के साथ विशेष उपकरणों की स्थापना करना; काम की प्रक्रिया में सेवित मशीनों का समायोजन और समायोजन करना; समायोजन के बाद परीक्षण भागों का प्रसंस्करण करना और तकनीकी नियंत्रण विभाग को उनकी डिलीवरी करना; सेवित उपकरणों पर कार्यरत श्रमिकों को निर्देश देना; मशीनों की मरम्मत में भाग लेना; जानिए: काम पर सुरक्षा सावधानियां; एक ही प्रकार की सेवित मशीनों का उपकरण और सटीकता के लिए उनकी जाँच करने के नियम; गियर के चयन के लिए प्राथमिक नियम और सनकी, कॉपियर और कैम के चयन के नियम; सटीकता के लिए जाँच करने के लिए विभिन्न प्रकार और नियमों के स्वचालित खराद और अर्ध स्वचालित उपकरणों के गतिज आरेख; सार्वभौमिक और विशेष उपकरणों, उपकरणों के उपयोग के लिए डिजाइन सुविधाएँ और नियम; नियंत्रण और माप उपकरणों और उपकरणों की स्थापना और विनियमन के लिए नियम; गियर, सनकी, कॉपियर और कैम की गणना के लिए नियम।			एमडीके.02.01. स्वचालित मशीनों और अर्ध-स्वचालित उपकरणों का उपकरण MDK.02.02. स्वचालित और अर्ध-स्वचालित मशीनों की स्थापना पर काम की तकनीक MDK.02.03। मैकेनिकल इंजीनियरिंग ड्राइंग
अपराह्न 03	कार्यक्रम नियंत्रण के साथ मशीनों और जोड़तोड़ों का समायोजन पेशेवर मॉड्यूल का अध्ययन करने के परिणामस्वरूप, छात्र को: व्यावहारिक अनुभव होना चाहिए: प्रोग्राम नियंत्रण के साथ मशीन टूल्स और मैनिपुलेटर्स के समायोजन पर काम करना; स्वचालित और अर्ध-स्वचालित मशीनों का रखरखाव; श्रमिकों को निर्देश देना; सक्षम हो: सुरक्षित कार्य सुनिश्चित करना; सरल और मध्यम जटिलता भागों के प्रसंस्करण के लिए प्रोग्राम नियंत्रण के साथ मशीन टूल्स के यांत्रिक और इलेक्ट्रोमैकेनिकल उपकरणों के निष्क्रिय और ऑपरेटिंग मोड में समायोजन करना; शून्य स्थिति और क्लैंपिंग उपकरणों का समायोजन करें; विद्युत उपकरणों के संचालन में खराबी का पता लगाना; औद्योगिक जोड़तोड़ (रोबोट), प्रोग्राम नियंत्रण के साथ स्टैकर, साथ ही तकनीकी, विद्युत, सामग्री से निपटने और गर्मी बिजली उत्पादन में उपयोग किए जाने वाले "मशीन (मशीन) रोबोट" प्रकार के ब्लॉक-मॉड्यूलर सिस्टम के उपकरण के समायोजन को पूरा करने के लिए , एक उच्च योग्य समायोजक के मार्गदर्शन में; सटीकता के लिए मशीनों की जांच, संचालन क्षमता और स्थिति सटीकता के लिए जोड़तोड़ और स्टेकर; विभिन्न कटिंग टूल्स का उपयोग करके जटिल भागों के प्रसंस्करण के लिए प्रोग्राम कंट्रोल के साथ मशीन टूल्स के मैकेनिकल और इलेक्ट्रोमैकेनिकल उपकरणों के निष्क्रिय और ऑपरेटिंग मोड में समायोजन करना; समन्वय प्लेट का समायोजन करें; कई विमानों में उनके संरेखण के साथ विभिन्न उपकरणों की स्थापना करना; प्रोग्राम कंट्रोल, ब्लॉक-मॉड्यूलर सिस्टम जैसे "मशीन (मशीन) रोबोट" और तकनीकी, विद्युत, उत्थापन और परिवहन में उपयोग किए जाने वाले लचीले स्वचालित उत्पादन (FAP) की लाइनों के साथ औद्योगिक जोड़तोड़ (रोबोट) की व्यक्तिगत इकाइयों का समायोजन करना और ताप विद्युत उत्पादन; प्रसंस्करण के तकनीकी अनुक्रम की स्थापना; तकनीकी मानचित्र के अनुसार उपकरण और उपकरणों को काटने, नियंत्रित करने और मापने का चयन करना; जुड़नार और उपकरण स्थापित करें और निकालें; समन्वय प्रणाली में जुड़नार और उपकरणों की सही स्थापना के संकेतकों की जांच और नियंत्रण; समायोजन, परीक्षण भागों का उत्पादन और गुणवत्ता नियंत्रण विभाग को उनकी डिलीवरी करना; प्रोग्राम नियंत्रण के साथ मशीन टूल्स के समायोजन, नियंत्रण और स्टार्ट-अप से संबंधित गणना करना; मशीन के परिणामों के अनुसार काटने की स्थिति को समायोजित करें; मशीन डाउनटाइम का लॉग रखें; ऑपरेटर को समायोजित मशीन की डिलीवरी करने के लिए; प्रोग्राम नियंत्रण के साथ मशीन टूल्स के संचालक को निर्देश देना; जानिए: काम पर सुरक्षा सावधानियां; एक ही प्रकार की सेवित मशीनों की स्थापना, प्रोग्राम नियंत्रण और स्टैकर्स के साथ औद्योगिक जोड़तोड़ (रोबोट); यांत्रिक और विद्युत यांत्रिक समायोजन के तरीके और नियम; सटीकता के लिए मशीन टूल्स की जांच के लिए नियम, संचालन और स्थिति सटीकता के लिए जोड़तोड़ और स्टेकर; सार्वभौमिक और विशेष उपकरणों, उपकरणों और उपकरणों के उपयोग के लिए उपकरण और नियम; सार्वभौमिक और विशेष काटने के उपकरण को तेज करने, खत्म करने और स्थापित करने के नियम; मशीन के परिणामों के आधार पर काटने की स्थिति को समायोजित करने के तरीके; प्रदर्शन किए गए कार्य के दायरे में इलेक्ट्रॉनिक्स, हाइड्रोलिक्स और प्रोग्रामिंग की मूल बातें; प्रसंस्करण भागों के लिए शासन-तकनीकी कार्ड पढ़ने के नियम; उपकरण को ब्लॉक में स्थापित करने के तरीके; स्थिरता नियम।			एमडीके.03.01। प्रोग्राम कंट्रोल के साथ मशीन टूल्स और मैनिपुलेटर्स का उपकरण MDK.03.02. प्रोग्राम कंट्रोल के साथ मशीन टूल्स और मैनिपुलेटर्स स्थापित करने पर काम की तकनीक MDK.03.03. मैकेनिकल इंजीनियरिंग ड्राइंग
अपराह्न 04	ड्रिलिंग, टर्निंग, मिलिंग, कॉपी, कीइंग और ग्राइंडिंग मशीनों पर काम करना पेशेवर मॉड्यूल का अध्ययन करने के परिणामस्वरूप, छात्र को: व्यावहारिक अनुभव होना चाहिए: यूनिवर्सल ड्रिलिंग, टर्निंग, मिलिंग, कॉपी, कीइंग और ग्राइंडिंग मशीनों पर प्रसंस्करण भागों; मशीन टूल्स का रखरखाव; मशीन उपकरण समायोजन; भागों की स्थापना; मशीनीकृत भागों का गुणवत्ता नियंत्रण; सक्षम हो: सुरक्षित कार्य सुनिश्चित करना; ड्रिलिंग, टर्निंग और मिलिंग मशीनों पर प्रसंस्करण भागों पर, शीतलक का उपयोग करके पीसने वाली मशीनों पर, काटने के उपकरण और सार्वभौमिक उपकरणों का उपयोग करके और प्रसंस्करण अनुक्रम और काटने के तरीके को तकनीकी मानचित्र या मास्टर के निर्देशों के अनुसार काम करना; ड्रिलिंग मशीनों पर जिग्स, टेम्प्लेट, स्टॉप और मार्किंग का उपयोग करके, एक ही विमान में स्थित भागों में ड्रिलिंग, रीमिंग, थ्रू और स्मूद होल को काउंटर करना; ड्रिलिंग मशीनों पर 2 मिमी से अधिक और 24 मिमी प्रति मार्ग और बिंदु-रिक्त व्यास के साथ धागे को काटें; एक कटर, बहु-काटने वाले सिर के साथ बाहरी और आंतरिक सिंगल-स्टार्ट त्रिकोणीय, आयताकार और ट्रेपोजॉइडल थ्रेड्स को काटें; बाहरी, आंतरिक त्रिकोणीय धागे को एक नल से काटें या लट्ठों पर मरें; कटर के साथ खांचे, स्लॉट, स्पाइक्स, बेलनाकार सतहों की सपाट सतहों को मिलाने के लिए; मशीन की मेज पर और जुड़नार में भागों की स्थापना और संरेखण करना; मिलिंग आयताकार और त्रिज्या बाहरी और भीतरी सतहों के किनारों, खांचे, खांचे, सिंगल-स्टार्ट थ्रेड्स, सर्पिल, गियर दांत और गियर रैक; चौराहों, प्रिज्म, जैक, गास्केट, विभिन्न डिजाइनों के दोषों पर, गोल रोटरी टेबल पर, संकेतक के अनुसार संरेखण के साथ सार्वभौमिक विभाजन सिर पर जटिल भागों की स्थापना करें; जटिल विन्यास के बड़े हिस्सों की स्थापना करना जिसके लिए विभिन्न विमानों में संयुक्त बन्धन और सटीक संरेखण की आवश्यकता होती है; फर्श से उठाने और परिवहन उपकरण संचालित करना; उठाने, स्थानांतरित करने, स्थापना और भंडारण के लिए कार्गो की स्लिंगिंग और लैशिंग करना; ड्रिलिंग मशीनों पर 42 मिमी से अधिक व्यास वाले धागे काटें; दो-प्रारंभ बाहरी और आंतरिक धागे, एक त्रिकोणीय, आयताकार, अर्धवृत्ताकार प्रोफ़ाइल के धागे, खराद पर जोर और ट्रेपोजॉइडल धागे काटें; विभिन्न विन्यासों और इंटरफेस, धागे, सर्पिल, दांत, गियर और रैक की मिल खुली और अर्ध-खुली सतहें; पीसने और नालीदार मशीनों पर रोल बैरल की सतह पर गलियारों को पीसें और काटें; मिश्र धातु स्टील्स, विशेष और कठोर मिश्र धातुओं से बने भागों में ड्रिलिंग, रीमिंग, बोरिंग छेद करना; सभी आवश्यक गणनाओं के साथ सार्वभौमिक और ऑप्टिकल डिवाइडिंग हेड्स पर सभी प्रकार के धागे और सर्पिल को काटें; अद्वितीय उपकरणों का उपयोग करके मिल जटिल बड़े आकार के पुर्जे और असेंबलियाँ; प्रसंस्करण और माप के लिए कठिन-से-पहुंच स्थानों के साथ घुमावदार सतहों के साथ बाहरी और आंतरिक आकार की सतहों और बेलनाकार सतहों को पीसना और खत्म करना; इलेक्ट्रोकोरंडम को पीसना; प्रदर्शन किए गए कार्य की गुणवत्ता को नियंत्रित करना; ड्रिलिंग, टर्निंग, मिलिंग और ग्राइंडिंग मशीनों का समायोजन करना; सेवित मशीनों का समायोजन करने के लिए; जानिए: काम पर सुरक्षा सावधानियां; सेवित मशीनों के गतिज आरेख; एक ही प्रकार की ड्रिलिंग, टर्निंग, मिलिंग और ग्राइंडिंग मशीनों के संचालन का सिद्धांत; कटर और ड्रिल को तेज करने और स्थापित करने के नियम; कटर, कटर और उनके मुख्य कोणों के प्रकार; पीसने वाले पहियों और खंडों के प्रकार; पीसने वाले पहियों की ड्रेसिंग के तरीके और उनके उपयोग की शर्तें; विभिन्न प्रकार की ड्रिलिंग, टर्निंग, मिलिंग, कॉपी-की-वे-मिलिंग और ग्राइंडिंग मशीनों की सटीकता के लिए उपकरण, समायोजन और जाँच के नियम; ज्यामिति, नियमों को तेज करना और विशेष काटने के उपकरण की स्थापना; तत्व और धागे के प्रकार; पहियों और खंडों को पीसने की विशेषताएं; सतहों का आकार और स्थान; ताकत के लिए पीसने वाले पहियों के परीक्षण के नियम; भागों की स्थापना और संरेखण के तरीके; सामग्री, उत्पाद आकार और पीसने वाली मशीनों के ब्रांड के आधार पर सबसे फायदेमंद पीसने के तरीके को निर्धारित करने के नियम।			एमडीके.04.01। धातु काटने वाली मशीनों पर प्रसंस्करण प्रौद्योगिकी
एफसी.00	भौतिक संस्कृति अनुभाग में महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप, छात्र को: स्वास्थ्य में सुधार, जीवन और पेशेवर लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए शारीरिक संस्कृति और स्वास्थ्य-सुधार गतिविधियों का उपयोग करने में सक्षम होना चाहिए; जानें: किसी व्यक्ति के सामान्य सांस्कृतिक, पेशेवर और सामाजिक विकास में भौतिक संस्कृति की भूमिका के बारे में; एक स्वस्थ जीवन शैली की मूल बातें।	140	70		ठीक 7
	पीपीकेआरएस प्रशिक्षण चक्र का परिवर्तनीय हिस्सा (शैक्षिक संगठन द्वारा निर्धारित)	378	252
	"भौतिक संस्कृति" अनुभाग और पीपीकेआरएस के वैकल्पिक भाग सहित पीपीकेआरएस के अनिवार्य भाग के लिए कुल	1890	1260
यूपी.00	शैक्षिक अभ्यास	42 सप्ताह	1512
पीपी.00	इंटर्नशिप
पीए.00	इंटरमीडिएट प्रमाणन	3 सप्ताह
जीआईए.00	राज्य अंतिम प्रमाणीकरण	2 सप्ताह

टेबल तीन

पूर्णकालिक पीपीकेआरएस में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा प्राप्त करने की अवधि 95 सप्ताह है, जिसमें शामिल हैं:

सातवीं। कुशल श्रमिकों, कर्मचारियों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए शर्तों की आवश्यकताएं

7.1 शैक्षिक संगठन स्वतंत्र रूप से एसपीओ के संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के अनुसार पीपीकेआरएस को विकसित और अनुमोदित करता है, ओके 016-94 (उनके संभावित की अनुशंसित सूची के आधार पर) के अनुसार श्रमिकों (कर्मचारियों के पदों) के पेशे या समूह का निर्धारण करता है। एसपीओ के संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के अनुसार संयोजन), और इसी अनुकरणीय पीपीकेआरएस को ध्यान में रखते हुए।

पीपीकेआरएस के विकास को शुरू करने से पहले, एक शैक्षिक संगठन को इसकी बारीकियों को निर्धारित करना चाहिए, श्रम बाजार और नियोक्ताओं की जरूरतों को पूरा करने पर ध्यान देना चाहिए, और दक्षता, कौशल और ज्ञान, और व्यावहारिक के रूप में प्रशिक्षण के अंतिम परिणामों को निर्दिष्ट करना चाहिए। अनुभव प्राप्त।

विशिष्ट प्रकार की गतिविधियाँ जिसके लिए छात्र तैयारी कर रहा है, उसे निर्धारित योग्यता के अनुरूप होना चाहिए, शैक्षिक संगठन द्वारा विकसित शैक्षिक कार्यक्रम की सामग्री को इच्छुक नियोक्ताओं के साथ मिलकर निर्धारित करना चाहिए।

पीपीकेआरएस शैक्षिक संगठन बनाते समय:

पीपीकेआरएस के प्रशिक्षण चक्रों के चर भाग के लिए आवंटित समय की मात्रा का उपयोग करने का अधिकार है, जबकि अनिवार्य भाग के विषयों और मॉड्यूल के लिए आवंटित समय की मात्रा में वृद्धि, या जरूरतों के अनुसार नए विषयों और मॉड्यूल को शुरू करना नियोक्ताओं और शैक्षिक संगठन की गतिविधियों की विशिष्टता;

इसके द्वारा स्थापित ढांचे के भीतर, नियोक्ताओं के अनुरोधों, क्षेत्र के विकास की विशेषताओं, विज्ञान, संस्कृति, अर्थशास्त्र, प्रौद्योगिकी, प्रौद्योगिकी और सामाजिक क्षेत्र को ध्यान में रखते हुए कुशल श्रमिकों, कर्मचारियों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम को सालाना अद्यतन करने के लिए बाध्य है। संघीय राज्य शैक्षिक मानक;

सभी विषयों और पेशेवर मॉड्यूल के कार्य कार्यक्रमों में उनके विकास के परिणामों के लिए आवश्यकताओं को स्पष्ट रूप से तैयार करने के लिए बाध्य है: दक्षता, व्यावहारिक अनुभव, ज्ञान और कौशल हासिल किया;

शिक्षकों और औद्योगिक प्रशिक्षण के उस्तादों द्वारा इसके प्रबंधन में सुधार के साथ संयोजन में छात्रों के प्रभावी स्वतंत्र कार्य को सुनिश्चित करने के लिए बाध्य है;

छात्रों को एक व्यक्तिगत शैक्षिक कार्यक्रम के गठन में भाग लेने का अवसर प्रदान करने के लिए बाध्य है;

एक सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण बनाने, व्यक्ति के व्यापक विकास और समाजीकरण के लिए आवश्यक परिस्थितियों का निर्माण करने, छात्रों के स्वास्थ्य की रक्षा करने, शैक्षिक प्रक्रिया के शैक्षिक घटक के विकास को बढ़ावा देने के लिए, स्व-सरकार के विकास सहित, सार्वजनिक संगठनों, खेल और रचनात्मक क्लबों के काम में छात्रों की भागीदारी;

योग्यता-आधारित दृष्टिकोण के कार्यान्वयन के लिए प्रदान करना चाहिए, इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधनों, व्यवसाय और भूमिका-खेल, व्यक्तिगत और समूह परियोजनाओं, उत्पादन स्थितियों का विश्लेषण, मनोवैज्ञानिक और अन्य प्रशिक्षणों का उपयोग करके कक्षाओं के संचालन के सक्रिय रूपों की शैक्षिक प्रक्रिया में उपयोग करना चाहिए। , छात्रों की सामान्य और व्यावसायिक दक्षताओं के गठन और विकास के लिए पाठ्येतर कार्य के संयोजन में समूह चर्चा।

7.2. पीपीकेआरएस को लागू करते समय, छात्रों के पास 29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" के अनुसार शैक्षणिक अधिकार और दायित्व हैं।

7.3. एक छात्र के अध्ययन भार की अधिकतम मात्रा प्रति सप्ताह 54 शैक्षणिक घंटे है, जिसमें पीपीसीआर के विकास और परामर्श पर सभी प्रकार के कक्षा और पाठ्येतर (स्वतंत्र) अध्ययन कार्य शामिल हैं।

7.4. पूर्णकालिक शिक्षा में कक्षा शिक्षण भार की अधिकतम राशि 36 शैक्षणिक घंटे प्रति सप्ताह है।

7.5. अंशकालिक शिक्षा में कक्षा शिक्षण भार की अधिकतम राशि प्रति सप्ताह 16 शैक्षणिक घंटे है।

7.6. छुट्टियों की कुल अवधि 1 वर्ष से अधिक की अध्ययन अवधि के साथ प्रति शैक्षणिक वर्ष कम से कम 10 सप्ताह और 1 वर्ष की अध्ययन अवधि के साथ सर्दियों की अवधि में कम से कम 2 सप्ताह है।

7.7. अनुशासन "भौतिक संस्कृति" में, 2 घंटे का स्वतंत्र अध्ययन भार साप्ताहिक प्रदान किया जा सकता है, जिसमें खेल के प्रकार के प्रशिक्षण (खेल क्लबों, वर्गों में विभिन्न प्रकार की पाठ्येतर गतिविधियों के कारण) शामिल हैं।

7.8. एक शैक्षिक संगठन को लड़कियों के उपसमूहों को "जीवन सुरक्षा" अनुशासन के अध्ययन समय का 70 प्रतिशत उपयोग करने का अधिकार है, जो सैन्य सेवा की मूल बातें अध्ययन करने के लिए आवंटित किया गया है, चिकित्सा ज्ञान की मूल बातें महारत हासिल करने के लिए।

7.9. बुनियादी सामान्य शिक्षा के आधार पर माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा प्राप्त करना पीपीकेआरएस के ढांचे के भीतर माध्यमिक सामान्य शिक्षा की एक साथ प्राप्ति के साथ किया जाता है। इस मामले में, बुनियादी सामान्य शिक्षा के आधार पर कार्यान्वित पीपीकेआरएस, माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के प्राप्त पेशे को ध्यान में रखते हुए, माध्यमिक सामान्य और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के लिए प्रासंगिक संघीय राज्य शैक्षिक मानकों की आवश्यकताओं के आधार पर विकसित किया गया है।

बुनियादी सामान्य शिक्षा के आधार पर अध्ययन करने वाले व्यक्तियों के लिए पूर्णकालिक शिक्षा में पीपीकेआरएस में महारत हासिल करने की अवधि को 82 सप्ताह की दर से बढ़ाया जाता है:

7.10. शिक्षा के पूर्णकालिक और अंशकालिक रूपों में छात्रों के लिए परामर्श शैक्षिक संगठन द्वारा प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष के लिए प्रति छात्र 4 घंटे की दर से प्रदान किया जाता है, जिसमें अध्ययन करने वाले व्यक्तियों के लिए माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के दौरान भी शामिल है। बुनियादी सामान्य शिक्षा का आधार। परामर्श के रूप (समूह, व्यक्तिगत, लिखित, मौखिक) शैक्षिक संगठन द्वारा निर्धारित किए जाते हैं।

7.11. प्रशिक्षण अवधि के दौरान, युवा पुरुषों के साथ प्रशिक्षण शिविर आयोजित किए जाते हैं।

7.12. अभ्यास पीपीसीआर का एक अनिवार्य खंड है। यह एक प्रकार की शैक्षिक गतिविधि है जिसका उद्देश्य भविष्य की व्यावसायिक गतिविधियों से संबंधित कुछ प्रकार के कार्य करने की प्रक्रिया में व्यावहारिक कौशल और दक्षताओं का निर्माण, समेकन, विकास करना है। पीपीकेआरएस को लागू करते समय, निम्नलिखित प्रकार की प्रथाओं की परिकल्पना की गई है: शैक्षिक और औद्योगिक।

शैक्षिक अभ्यास और कार्य अभ्यास एक शैक्षिक संगठन द्वारा किया जाता है जब छात्र पेशेवर मॉड्यूल के ढांचे के भीतर पेशेवर दक्षताओं में महारत हासिल करते हैं और इसे कई अवधियों में केंद्रित रूप से लागू किया जा सकता है, और पेशेवर मॉड्यूल के ढांचे के भीतर सैद्धांतिक कक्षाओं के साथ बारी-बारी से फैलाया जा सकता है।

प्रत्येक प्रकार के अभ्यास के लिए शैक्षिक संगठन द्वारा लक्ष्य और उद्देश्य, कार्यक्रम और रिपोर्टिंग फॉर्म निर्धारित किए जाते हैं।

औद्योगिक अभ्यास उन संगठनों में किया जाना चाहिए जिनकी गतिविधियाँ प्रशिक्षण छात्रों के प्रोफाइल से मेल खाती हैं।

औद्योगिक अभ्यास के परिणामों के आधार पर प्रमाणन संबंधित संगठनों के दस्तावेजों द्वारा पुष्टि किए गए परिणामों को ध्यान में रखते हुए (या इसके आधार पर) किया जाता है।

7.13. कुशल श्रमिकों, पेशे से कर्मचारियों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम का कार्यान्वयन शिक्षण स्टाफ द्वारा एक माध्यमिक व्यावसायिक या उच्च शिक्षा के साथ प्रदान किया जाना चाहिए जो कि अनुशासन (मॉड्यूल) के प्रोफाइल के अनुरूप हो। स्नातकों के लिए माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानकों द्वारा प्रदान की गई तुलना में औद्योगिक प्रशिक्षण के परास्नातक के पास एक कार्यकर्ता के पेशे में 1-2 रैंक होना चाहिए। छात्र के पेशेवर प्रशिक्षण चक्र में महारत हासिल करने के लिए जिम्मेदार शिक्षकों के लिए प्रासंगिक पेशेवर क्षेत्र के संगठनों में अनुभव अनिवार्य है, ये शिक्षक और औद्योगिक प्रशिक्षण के स्वामी उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रमों के तहत अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा प्राप्त करते हैं, जिसमें कम से कम 1 बार विशेष संगठनों में इंटर्नशिप के रूप में शामिल है। वर्ष के 3 में।

7.14. पीपीकेआरएस को पीपीकेआरएस के सभी विषयों, अंतःविषय पाठ्यक्रमों और पेशेवर मॉड्यूल के लिए शैक्षिक और पद्धति संबंधी दस्तावेज उपलब्ध कराए जाने चाहिए।

पाठ्येतर कार्य इसके कार्यान्वयन पर खर्च किए गए समय की गणना के लिए पद्धतिगत समर्थन और औचित्य के साथ होना चाहिए।

पीपीकेआरएस का कार्यान्वयन, पीपीकेआरएस के विषयों (मॉड्यूल) की पूरी सूची के अनुसार गठित डेटाबेस और पुस्तकालय निधि तक प्रत्येक छात्र की पहुंच द्वारा सुनिश्चित किया जाना चाहिए। स्व-अध्ययन के दौरान, छात्रों को इंटरनेट तक पहुंच प्रदान की जानी चाहिए।

प्रत्येक छात्र को सामान्य व्यावसायिक शैक्षिक चक्र के प्रत्येक अनुशासन के लिए कम से कम एक शैक्षिक मुद्रित और / या इलेक्ट्रॉनिक प्रकाशन और प्रत्येक अंतःविषय पाठ्यक्रम (पत्रिकाओं के इलेक्ट्रॉनिक डेटाबेस सहित) के लिए एक शैक्षिक और पद्धति संबंधी मुद्रित और / या इलेक्ट्रॉनिक प्रकाशन प्रदान किया जाना चाहिए।

पुस्तकालय निधि को पिछले 5 वर्षों में प्रकाशित सभी शैक्षिक चक्रों के विषयों में बुनियादी और अतिरिक्त शैक्षिक साहित्य के मुद्रित और / या इलेक्ट्रॉनिक संस्करणों के साथ पूरा किया जाना चाहिए।

पुस्तकालय कोष में शैक्षिक साहित्य के अतिरिक्त, प्रत्येक 100 छात्रों के लिए 1-2 प्रतियों की राशि में आधिकारिक, संदर्भ और ग्रंथ सूची और पत्रिकाओं को शामिल करना चाहिए।

प्रत्येक छात्र को पुस्तकालय संग्रह तक पहुंच प्रदान की जानी चाहिए, जिसमें घरेलू पत्रिकाओं के कम से कम 3 शीर्षक हों।

एक शैक्षिक संगठन को छात्रों को घरेलू संगठनों के साथ सूचनाओं का त्वरित आदान-प्रदान करने का अवसर प्रदान करना चाहिए, जिसमें शैक्षिक संगठन, आधुनिक पेशेवर डेटाबेस तक पहुंच और इंटरनेट पर सूचना संसाधन शामिल हैं।

7.15. संघीय बजट के बजटीय आवंटन की कीमत पर पीपीकेआरएस के तहत अध्ययन के लिए प्रवेश, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के बजट और स्थानीय बजट सार्वजनिक रूप से उपलब्ध हैं, जब तक कि अन्यथा दिसंबर के संघीय कानून के अनुच्छेद 68 के भाग 4 द्वारा प्रदान नहीं किया जाता है। 29, 2012 एन 273-F3 "रूसी संघ में शिक्षा पर" । पीपीकेआरएस के कार्यान्वयन के लिए वित्त पोषण एक निश्चित स्तर के लिए शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक सेवाओं के प्रावधान के लिए स्थापित राज्य मानक लागत से कम नहीं होना चाहिए।

7.16. पीपीकेआरएस को लागू करने वाले एक शैक्षिक संगठन के पास एक सामग्री और तकनीकी आधार होना चाहिए जो शैक्षिक संगठन के पाठ्यक्रम द्वारा प्रदान किए गए सभी प्रकार के प्रयोगशाला कार्य और व्यावहारिक अभ्यास, अनुशासनात्मक, अंतःविषय और मॉड्यूलर प्रशिक्षण, शैक्षिक अभ्यास के संचालन को सुनिश्चित करता है। सामग्री और तकनीकी आधार को वर्तमान स्वच्छता और अग्नि सुरक्षा मानकों का पालन करना चाहिए।

कार्यालयों, प्रयोगशालाओं, कार्यशालाओं और अन्य परिसरों की सूची

अलमारियाँ:

तकनीकी माप;

पदार्थ विज्ञान;

विद्युत अभियन्त्रण;

तकनीकी ग्राफिक्स;

जीवन सुरक्षा;

धातु की प्रौद्योगिकियां और धातु की दुकानों में काम करती हैं।

प्रयोगशालाएँ:

माप।

कार्यशालाएं:

ताला बनाने वाला, मशीन।

प्रशिक्षक, प्रशिक्षण परिसर:

मोड़ के दौरान हाथ आंदोलनों के समन्वय को काम करने के लिए एक सिम्युलेटर;

खराद प्रदर्शन उपकरण;

खराद के समर्थन को नियंत्रित करने के कौशल को विकसित करने के लिए एक सिम्युलेटर;

फेलिंग तकनीकों को विकसित करने के लिए सिम्युलेटर;

हैकसॉ के साथ काटने की तकनीक का अभ्यास करने के लिए सिम्युलेटर;

फाइलिंग तकनीकों का अभ्यास करने के लिए सिम्युलेटर;

हथौड़ा ट्रेनर।

खेल संकुल:

जिम;

एक बाधा कोर्स के तत्वों के साथ एक खुला वाइड-प्रोफाइल स्टेडियम;

शूटिंग रेंज (इलेक्ट्रॉनिक सहित किसी भी संशोधन में) या शूटिंग के लिए जगह।

पुस्तकालय, इंटरनेट के उपयोग के साथ वाचनालय;

सभागार

पीपीसीआर का कार्यान्वयन सुनिश्चित करना चाहिए:

प्रयोगशाला के काम और व्यावहारिक अभ्यास के छात्रों द्वारा प्रदर्शन, एक अनिवार्य घटक के रूप में, व्यक्तिगत कंप्यूटर का उपयोग करके व्यावहारिक कार्य;

गतिविधि के प्रकार की बारीकियों के आधार पर, एक शैक्षिक संगठन या संगठनों में निर्मित उपयुक्त शैक्षिक वातावरण की स्थितियों में छात्रों द्वारा पेशेवर मॉड्यूल का विकास।

एक शैक्षिक संगठन को लाइसेंस प्राप्त सॉफ़्टवेयर के आवश्यक सेट के साथ प्रदान किया जाना चाहिए।

7.17. PPKRS का कार्यान्वयन रूसी संघ की राज्य भाषा में एक शैक्षिक संगठन द्वारा किया जाता है।

रूसी संघ के गणराज्य के क्षेत्र में स्थित एक शैक्षिक संगठन द्वारा पीपीकेआरएस का कार्यान्वयन रूसी संघ के गणराज्यों के कानून के अनुसार रूसी संघ के गणराज्य की राज्य भाषा में किया जा सकता है। रूसी संघ के गणराज्य की राज्य भाषा में एक शैक्षिक संगठन द्वारा पीपीकेआरएस का कार्यान्वयन रूसी संघ की राज्य भाषा की हानि के लिए नहीं किया जाना चाहिए।

आठवीं। कुशल श्रमिकों, कर्मचारियों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामों के लिए आवश्यकताएं

8.1. पीपीकेआरएस में महारत हासिल करने की गुणवत्ता के आकलन में छात्रों के अकादमिक प्रदर्शन, इंटरमीडिएट और राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण की निरंतर निगरानी शामिल होनी चाहिए।

8.2. प्रगति की निगरानी के लिए विशिष्ट रूप और प्रक्रियाएं, प्रत्येक अनुशासन के लिए मध्यवर्ती प्रमाणन और पेशेवर मॉड्यूल को शैक्षिक संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से विकसित किया जाता है और प्रशिक्षण की शुरुआत से पहले दो महीनों के भीतर छात्रों के ध्यान में लाया जाता है।

8.3. प्रासंगिक पीपीकेआरएस (वर्तमान प्रगति नियंत्रण और मध्यवर्ती प्रमाणीकरण) की चरण-दर-चरण आवश्यकताओं के साथ छात्रों को उनकी व्यक्तिगत उपलब्धियों के अनुपालन के लिए प्रमाणित करने के लिए, कौशल, ज्ञान, व्यावहारिक अनुभव और महारत हासिल दक्षताओं का आकलन करने के लिए मूल्यांकन उपकरण के फंड बनाए जाते हैं।

पेशेवर मॉड्यूल के हिस्से के रूप में विषयों और अंतःविषय पाठ्यक्रमों में मध्यवर्ती प्रमाणन के लिए मूल्यांकन उपकरण के फंड को शैक्षिक संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से विकसित और अनुमोदित किया जाता है, और पेशेवर मॉड्यूल में मध्यवर्ती प्रमाणीकरण के लिए और राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण के लिए, वे शैक्षिक संगठन द्वारा विकसित और अनुमोदित होते हैं। नियोक्ताओं की प्रारंभिक सकारात्मक राय के बाद।

विषयों (अंतःविषय पाठ्यक्रम) में छात्रों के मध्यवर्ती प्रमाणीकरण के लिए, एक विशिष्ट अनुशासन (अंतःविषय पाठ्यक्रम) के शिक्षकों के अलावा, संबंधित विषयों (पाठ्यक्रमों) के शिक्षकों को बाहरी विशेषज्ञों के रूप में सक्रिय रूप से शामिल किया जाना चाहिए। पेशेवर मॉड्यूल में छात्रों के मध्यवर्ती प्रमाणीकरण के कार्यक्रमों को उनकी भविष्य की व्यावसायिक गतिविधि की शर्तों के जितना संभव हो सके लाने के लिए, शैक्षिक संगठन को सक्रिय रूप से नियोक्ताओं को स्वतंत्र विशेषज्ञों के रूप में शामिल करना चाहिए।

8.4. छात्रों और स्नातकों के प्रशिक्षण की गुणवत्ता का आकलन दो मुख्य दिशाओं में किया जाता है:

विषयों में महारत हासिल करने के स्तर का आकलन;

छात्रों की दक्षता का आकलन।

युवा पुरुषों के लिए, सैन्य सेवा की मूल बातें महारत हासिल करने के परिणामों का आकलन प्रदान किया जाता है।

8.5. जिन छात्रों के पास अकादमिक ऋण नहीं है और जिन्होंने पीपीकेआरएस के लिए पाठ्यक्रम या व्यक्तिगत पाठ्यक्रम को पूरी तरह से पूरा कर लिया है, उन्हें राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण की अनुमति है, जब तक कि माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए राज्य अंतिम प्रमाणीकरण आयोजित करने की प्रक्रिया द्वारा अन्यथा स्थापित नहीं किया जाता है।

8.6. राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण में अंतिम योग्यता कार्य (अंतिम व्यावहारिक योग्यता कार्य और लिखित परीक्षा कार्य) की रक्षा शामिल है। अनिवार्य आवश्यकताएं - एक या अधिक पेशेवर मॉड्यूल की सामग्री के लिए अंतिम योग्यता कार्य की विषय वस्तु का पत्राचार; अंतिम व्यावहारिक योग्यता कार्य को माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानकों द्वारा प्रदान किए गए कार्यकर्ता के पेशे के स्तर से कम नहीं काम की जटिलता के लिए प्रदान करना चाहिए।

राज्य परीक्षा शैक्षिक संगठन के विवेक पर पेश की जाती है।

8.7. 29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 68 के भाग 6 के अनुसार, एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर", पीपीकेआरएस के छात्र जिनके पास माध्यमिक सामान्य शिक्षा नहीं है, वे राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण को पारित करने के हकदार हैं, जो माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के विकास को पूरा करता है। एक मान्यता प्राप्त शैक्षिक संगठन द्वारा निर्दिष्ट राज्य अंतिम प्रमाणीकरण के सफल समापन पर, छात्रों को माध्यमिक सामान्य शिक्षा का प्रमाण पत्र जारी किया जाता है।

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*(1) 29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून संख्या 273-एफ3 के अनुच्छेद 15 का भाग 1 "रूसी संघ में शिक्षा पर" (सोब्रानिये ज़कोनोडाटेल्स्टवा रॉसिस्कोय फेडेरात्सी, 2012, संख्या 53, कला। 7598; 2013, नं। 19, कला। 2326)।

*(2) 28 मार्च 1998 के संघीय कानून के अनुसार एन 53-एफ3 "सैन्य कर्तव्य और सैन्य सेवा पर"।

*(3) रूसी संघ के विधान का संग्रह, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला। 2326.

*(4) 28 मार्च, 1998 के संघीय कानून संख्या 53-एफ3 के अनुच्छेद 13 का खंड 1 "सैन्य कर्तव्य और सैन्य सेवा पर" (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 1998, संख्या 13, कला। 1475; 2004, संख्या 35, कला 3607; 2005, एन 30, आइटम 3111; 2007, एन 49, आइटम 6070; 2008, एन 30, आइटम 3616; 2013, एन 30, आइटम 3477)।

*(5) 29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून संख्या 273-एफ3 के अनुच्छेद 59 का भाग 6 "रूसी संघ में शिक्षा पर" (सोब्रानिये ज़कोनोडाटेल्स्टवा रॉसिस्कोय फेडेरात्सी, 2012, नंबर 53, कला। 7598; 2013, नंबर 6)। 19, कला। 2326)।

दस्तावेज़ अवलोकन

पेशे में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक "मशीनिंग में मशीन टूल्स और उपकरण का समायोजक" (151902.01) को मंजूरी दी गई थी।

रूस में इस पेशे में कुशल श्रमिकों और कर्मचारियों के लिए राज्य-मान्यता प्राप्त प्रशिक्षण कार्यक्रमों को लागू करने का अधिकार रखने वाले शैक्षिक संगठनों द्वारा उपयोग के लिए मानक अनिवार्य है।

स्नातकों के प्रशिक्षण और व्यावसायिक गतिविधि की विशेषता दी गई है। मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम और इसकी संरचना में महारत हासिल करने के परिणामों की आवश्यकताएं निर्धारित की जाती हैं।

पहला समायोजक 19वीं शताब्दी में दिखाई दिया और वे बॉयलर, भाप उपकरण और कुछ सैन्य तंत्र के संचालन को स्थापित करने में लगे हुए थे। अक्सर इन कार्यों को मशीनिस्ट या सैनिक स्वयं करते थे। उस समय के औद्योगिक उद्यमों के उपकरणों में बहुक्रियाशील मशीनें शामिल थीं, लेकिन वे आधुनिक लोगों की तुलना में बहुत अधिक आदिम थीं और स्वचालित मोड में काम नहीं करती थीं। उनका समायोजन उनके लिए काम करने वाले एक कर्मचारी द्वारा किया गया था।

20 वीं शताब्दी में, इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग, इलेक्ट्रॉनिक्स, कंप्यूटर प्रौद्योगिकी के विकास में एक छलांग थी, एक मौलिक रूप से नया उच्च-सटीक और उच्च-प्रदर्शन तकनीकी उपकरण बनाया गया था जो अर्ध-स्वचालित और स्वचालित दोनों मोड में काम कर सकता है। इस उपकरण को इसे स्थापित करने के लिए विशेषज्ञों की आवश्यकता थी।

मशीनिंग में मशीन टूल्स और उपकरणों का समायोजक विभिन्न उद्योगों के उद्यमों में काम करने वाले आधुनिक हाई-टेक उद्योगों का अत्यधिक कुशल श्रमिक है। वह प्रोग्राम कंट्रोल के साथ मशीन टूल्स के मैकेनिकल और इलेक्ट्रोमैकेनिकल उपकरणों को समायोजित करता है, औद्योगिक जोड़तोड़ (रोबोट) के ग्रिपर, प्रसंस्करण भागों के लिए तकनीकी अनुक्रम स्थापित करता है, और उपकरणों के संचालन में खराबी का पता लगाता है।

मशीन टूल्स और उपकरण का समायोजक मशीन और उपकरण घटकों की स्थिति और सही अंतःक्रिया की जांच करता है, उनके संचालन में खराबी को रोकता है और समाप्त करता है, यदि आवश्यक हो तो भागों और गास्केट को बदल देता है, उपकरण स्थापित करता है और संतुलन करता है, ऑपरेशन के दौरान घटकों और तंत्र को समायोजित करता है।

काम के बोझ के तहत उपकरणों की मरम्मत, परीक्षण और कमीशनिंग में भाग लेता है। उपकरण के पुर्जों और घटकों को बदलता है, सिलता है और बेल्ट लगाता है। अलग-अलग हिस्सों को जोड़ता है।

मशीन समायोजक को किस प्रकार का कार्य करना चाहिए यह उसकी योग्यता के स्तर पर निर्भर करता है। उच्च योग्यता वाला एक कार्यकर्ता निम्न योग्यता वाले श्रमिकों के लिए प्रदान किए गए कार्य को करने में सक्षम होना चाहिए, साथ ही उसी पेशे में निचले रैंक के श्रमिकों का पर्यवेक्षण करना चाहिए।

मशीन टूल्स और उपकरणों का समायोजक विभिन्न उद्योगों में उद्यमों की उत्पादन कार्यशालाओं में घर के अंदर काम करता है। व्यावसायिक रूप से महत्वपूर्ण गुण अच्छी सुनवाई, तेज दृष्टि और रंग धारणा, चौकसता, तकनीकी सोच हैं।

इस समय तकनीकी व्यवसायों में विशेषज्ञों की भारी कमी है। तदनुसार, यदि ऐसे हैं और, इसके अलावा, वे अपने क्षेत्र में महान पेशेवर हैं और अपने क्षेत्र में विशेषज्ञ हैं, तो उन्हें वित्तीय क्षेत्र के कर्मचारियों की तुलना में बहुत अधिक शुल्क का भुगतान किया जाता है। यह सिर्फ इतना है कि ये विशेषज्ञ मामूली काम करते हैं और अपने पेशे के फायदों के बारे में चुप रहते हैं। और भी फायदे हैं। हम इसे कुछ रूपों में देख सकते हैं।

पेशा: सीएनसी मशीन टूल ऑपरेटर

आधुनिक सीएनसी मशीनें नवीनतम और परिष्कृत इलेक्ट्रोमैकेनिकल उपकरणों से लैस हैं। समायोजक का काम न केवल जटिल और जिम्मेदार होता है, बल्कि समस्याओं को हल करने के लिए एक बुद्धिमान दृष्टिकोण की भी आवश्यकता होती है। कार्य की विशेषताओं में न केवल मशीनों का सामान्य समायोजन और पुन: समायोजन शामिल है, बल्कि कुछ कौशल और ज्ञान भी शामिल हैं।

इस पेशे में एक विशेषज्ञ को विभिन्न भागों के प्रसंस्करण की पूरी तकनीकी प्रक्रिया की रचना करने में सक्षम होना चाहिए, प्रोग्राम नियंत्रण के साथ विभिन्न मशीन टूल्स के गतिज आरेखों और उपकरणों को समझें. यह भी होना चाहिए सूत्रों का उपयोग करके काटने की स्थिति की गणना करने में सक्षम होऔर विशिष्ट साहित्य में इन आवश्यकताओं को खोजने में सक्षम हो। आखिरकार, किसी भी मशीन टूल्स और सीएनसी मशीनों और मैनिपुलेटर्स के रखरखाव के लिए विशेष कौशल और गैर-मानक कौशल दोनों की आवश्यकता होती है। सही समाधान खोजने की आवश्यकता इस पेशे में एक स्थायी रुचि है।

पेशे हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर समायोजक और कंप्यूटर नेटवर्क समायोजक

ये पेशे मांग में हैं, और सबसे महत्वपूर्ण रूप से बहुत ही आशाजनक हैं। कंप्यूटर नेटवर्क समायोजक कंप्यूटर उपकरणों के उच्च गुणवत्ता और टिकाऊ संचालन को सुनिश्चित करता है. आज तक, कंप्यूटर प्रौद्योगिकी ने हमारे जीवन में दृढ़ता से प्रवेश किया है और इस क्षेत्र में हर दिन अधिक से अधिक नए समाधान और अधिक नए उपकरण सॉफ़्टवेयर से जुड़े हुए हैं। इस संबंध में, सक्षम और योग्य विशेषज्ञों की बहुत आवश्यकता है।

एक हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर समायोजक की विशेषता का प्लस और रहस्य यह है कि एक जानकार समायोजक न केवल एक संगठन में काम कर सकता है, बल्कि स्वतंत्र रूप से भी, निजी अभ्यास में लगे हुए और आबादी के लिए कंप्यूटर की मरम्मत कर सकता है। अनुभव के संचय के साथ, ऐसा समायोजक एक प्रमुख विशेषज्ञ के रूप में विकसित हो सकता है। इन विशिष्टताओं में अध्ययन के लिए जाने के लिए, गणित और प्रेम कंप्यूटर का बुनियादी ज्ञान होना पर्याप्त है।

पेशे वेल्डिंग और गैस-प्लाज्मा काटनाउपकरण

इस पेशे का लाभ यह है कि प्रशिक्षण के बाद आप तुरंत एक रैंक प्राप्त कर सकते हैं और करियर की सीढ़ी को आगे बढ़ा सकते हैं। आखिरकार, इस क्षेत्र के एक विशेषज्ञ के पास छठी श्रेणी से एक मास्टर बनने की अद्भुत संभावना है। इस पेशे की हमेशा एक स्थिर मांग होती है, अपने क्षेत्र में एक पेशेवर को हमेशा गारंटीकृत वेतन के साथ काम प्रदान किया जाएगा।

एक उत्साही विशेषज्ञ हमेशा इस क्षेत्र में काम करने में रुचि रखेगा क्योंकि धातु प्रसंस्करण के लिए प्रक्रियाओं और प्रौद्योगिकियों में लगातार सुधार किया जा रहा है। उदाहरण के लिए, पतली दीवारों वाले स्टील के पुर्जों की वेल्डिंग पर नाजुक काम, दरारें और छेद के गहने वेल्डिंग। एल्यूमीनियम उत्पादों को वेल्डिंग करने के भी तरीके हैं। इस विशेष धातु की वेल्डिंग में सालाना 5.5% की वृद्धि होती है।

तकनीकी उपकरणों और विद्युत उपकरणों का समायोजक

एक इलेक्ट्रीशियन का एक जिम्मेदार काम होता है। चूंकि विद्युत प्रतिष्ठानों का टूटना न केवल उपकरणों के लिए, बल्कि मनुष्यों के लिए भी बहुत खतरनाक है। एक कठिन और दिलचस्प पेशा एक प्रक्रिया उपकरण समायोजक है। इस पेशे में विशेषज्ञ विभिन्न प्रकार के उपकरणों की स्थापना, समायोजन, संचालन और मरम्मत करता है. उदाहरण के लिए, वैक्यूम, रेडियो-इलेक्ट्रॉनिक, मैकेनिकल और ऑप्टिकल. इसके अलावा, इस स्तर के विशेषज्ञ को काम की स्थिति को समझने और विश्लेषण करने के लिए सहकर्मियों के साथ संवाद करने में सक्षम होना चाहिए।

पेशा सीआईपीआईए समायोजक

मूल रूप से, कारखानों में इंस्ट्रूमेंटेशन एडजस्टर्स की आवश्यकता होती है, क्योंकि विभिन्न स्वचालित लाइनों को शुरू करने और स्थापित करने के दौरान उनका ज्ञान बस अमूल्य होता है। इस पेशे के विशेषज्ञों के पास अच्छी नजर और उत्कृष्ट स्थानिक सोच होनी चाहिए। इस पेशे के समायोजक अपने अनुभव को बढ़ा सकते हैं, और 8 वीं श्रेणी तक बढ़ सकते हैं।

सक्षम विशेषज्ञ विभिन्न स्वचालित प्रणालियों के उपकरणों और सर्किटों की स्थापना कार्य कर सकते हैं. फिलहाल, KIPIA विशेषज्ञ उपकरण पर काम कर रहे हैं, हथौड़े और फाइल के साथ नहीं, जैसा कि बहुत से लोग सोचते हैं। और वे संचार उपकरणों का उपयोग करते हैं जो उनके अपने ऑपरेटिंग सिस्टम के नियंत्रण के साथ प्रदान किए जाते हैं। या विशेष सॉफ्टवेयर वाला लैपटॉप।