budivel.ru À propos de l'isolation et du chauffage de la maison.
Ce matériel peut être utilisé pour organiser des Olympiades de biologie de la 7e à la 11e année. Tâches développées différents types avec un système d’évaluation des résultats. Dans les tâches de test des parties I et III, le participant reçoit 1 point pour chaque bonne réponse. Dans les tâches de test de la partie II, le participant reçoit 2 points pour chaque bonne réponse. Dans les tâches de test de la partie IV, vous devez remplir les matrices conformément aux exigences décrites dans les conditions. Les caractéristiques de l'évaluation sont décrites dans le texte pour chaque tâche individuellement. Les résultats pour chaque tâche sont résumés.
Télécharger:
Aperçu:
Olympiade de biologie pour les écoliers, 7e année (visite scolaire)
Première partie On vous propose tâches de test, nécessitant le choix d’une seule réponse sur quatre possibles. Le nombre maximum de points pouvant être marqués est de 15 (1 point pour chaque tâche de test).
Deuxieme PARTIE.
I. fièvre récurrente.
II. typhus.
III. paludisme.
IV. tularémie.
V. hépatite.
a) II, IV ;
b) I, IV, V ;
c) I, II, IV ;
d) II, III, IV, V.
I. formation des reins.
II. formation des feuilles.
a) II, III, IV ;
b) I, II, IV, V ;
c) I, III, IV, V ;
d) I, II, III, IV.
I. la racine mourra.
II. la plante entière mourra.
a) III, IV, V ;
b) III, V ;
c) I, IV, V ;
d) II, IV, V- La racine peut :
I. absorber l'eau avec des substances dissoutes. +
II. ancrer les plantes dans le sol. +
III. croître grâce au méristème intercalaire.
IV. synthétiser des acides aminés, des hormones, des alcaloïdes. +
V. forme des feuilles en forme d'écailles sur les vieilles sections de racines.
a) I, II, III ;
b) I, II, IV ; +
c) II, IV, V ;
d) I, III, V. - Le type de germination aérienne des graines est caractéristique de :
I. des haricots. +
II. petits pois
III. tilleuls +
IV. érable. +
V. avoine.
a) I, II, IV ;
b) II, III, V ;
c) I, III, IV ; +
d) II, IV, V.
Partie III.
- Les grains d'amidon sont des leucoplastes contenant de l'amidon accumulé. +
- La même plante peut vivre dans n’importe quel milieu de vie.
- Les algues ne vivent que dans les milieux aquatiques.
- Les plantes ne peuvent vivre que dans l'environnement auquel elles sont adaptées.
- Le pissenlit est le nom d'une espèce végétale.
- La photosynthèse est la production de gaz carbonique et de l'eau matière organique et de l'oxygène dans la lumière.
- Dans la pulpe des feuilles de nombreuses plantes, on peut distinguer des tissus colonnaires et spongieux.
Partie IV.
- [max. 4 points] Inspecter les plantes pour intrigue personnelle, le scientifique a déterminé que certains d’entre eux (1 à 4) montrent des signes de manque d’un certain nombre de nutriments (A à D) :
Olympiade de biologie pour les écoliers, 8e année (visite scolaire)
Système d'évaluation des tâches individuelles et du travail dans son ensemble
Dans les tâches de test des parties I et III, le participant reçoit 1 point pour chaque bonne réponse. Dans les tâches de test de la partie II, le participant reçoit 2 points pour chaque bonne réponse. Dans les tâches de test de la partie IV, vous devez remplir les matrices conformément aux exigences décrites dans les conditions. Les caractéristiques de l'évaluation sont décrites dans le texte pour chaque tâche individuellement. Les résultats pour chaque tâche sont résumés. La durée de la visite est de 2 heures astronomiques (120 minutes).
Première partie Des tâches de test vous sont proposées qui vous obligent à sélectionner une seule réponse sur quatre possibles. Le nombre maximum de points pouvant être marqués est de 20 (1 point pour chaque tâche de test).
Deuxieme PARTIE. Des tâches de test vous sont proposées avec une option de réponse sur quatre possibles, mais nécessitant un choix multiple préalable. Le nombre maximum de points pouvant être marqués est de 10 (2 points pour chaque tâche de test).
- Si vous cassez (coupez) la pointe de la racine principale :
I. la racine mourra.
II. la plante entière mourra.
III. la croissance des racines en longueur s’arrêtera.
IV. la plante survivra, mais sera faible.
V. les racines latérales et adventives commenceront à se développer.
a) III, IV, V ;
b) III, V ;
c) I, IV, V ;
d) II, IV, V.
I. les araignées.
II. tiques.
III. salpug.
IV. les faneuses.
V. scorpions.
a)II ;
b) II, III ;
c) I, IV ;
d) I, II, III, V.
I. coraux.
II. des éponges.
III. ascidies.
IV. rotifères.
V. balanes.
a) I, II, III, IV ;
b) I, II, III, V ;
c) I, III, IV ;
d) I, II, III, IV, V.
I. perche.
II. esturgeon.
III. les requins.
IV. lamproies.
V. lancelette.
a) I, II, III, IV ;
b) III, IV, V ;
c) II, III, V ;
d) II, IV, V.
I. esturgeon étoilé.
II. sardine.
III. Saumon rose.
IV. rotengle
V. anguille de rivière.
a) II, III, V ;
b) III, V ;
c) I, III, V ;
d) I, II, III, V.
Partie III. Des tâches de test vous sont proposées sous forme de jugements, avec chacun desquels vous devez soit être d'accord, soit refuser. Veuillez indiquer la réponse « oui » ou « non ». Le nombre maximum de points que vous pouvez marquer est de 10.
- Les mousses de foie sont des plantes inférieures.
- Les gamètes des mousses se forment à la suite de la méiose.
- Après la fécondation, les ovules se transforment en graines et l'ovaire en fruit.
Partie IV. Des tâches de test vous sont proposées qui nécessitent une correspondance. Le nombre maximum de points pouvant être marqués est indiqué pour chaque tâche individuellement.
1. [max. 4 points] En examinant les plantes de la parcelle de jardin, le scientifique a déterminé que certaines d'entre elles (1 à 4) montraient des signes de manque d'un certain nombre de nutriments (A à D) :
1) Couleur jaune pâle du tissu entre les nervures des jeunes feuilles. Les vieilles feuilles sont affectées plus tard de la même manière. Faible puissance de l'installation.
2) Mort des bourgeons apicaux, feuilles tordues et déformées. Pourriture noire des tubercules de betteraves et de carottes.
3) Floraison retardée Plantes d'ornement, manque de croissance. Coloration violette des feuilles et des tiges. Tendance des feuilles à s'enrouler et à se retourner.
4) Faible croissance, nanisme, scléromorphisme. Le rapport pousse/racine est décalé en faveur des racines. Jaunissement prématuré des vieilles feuilles.
Corrélez ces symptômes avec les raisons de leur apparition.
Éléments : A – phosphore ; B – azote, C – fer et D – bore.
- maximum. 4 points] Le biologiste a mené une expérience. Il verse une solution de saccharose de différentes concentrations dans 7 tubes à essai : 0,2 M ; 0,3 M ; 0,4 M ; 0,5 M ; 0,6 M ; 0,7M et 1M. Dans chacun des tubes à essai, j'ai placé un bloc découpé dans un tubercule de pomme de terre. La longueur initiale de tous les blocs était de 40 mm. Après 30 minutes, les barres ont été retirées et mesurées. Sur la base des données de mesure, le chercheur a construit un histogramme, où C est la concentration de la solution de saccharose dans les tubes à essai 1 à 7 et l est la variation de la longueur des blocs de pomme de terre en fonction de la concentration de la solution. Puis, à l’aide d’un histogramme, il a déterminé la concentration de la solution isotonique.
Numéro de tube | |||||||
Solution isotonique |
Olympiade de biologie pour les écoliers, 9e année (visite scolaire)
Système d'évaluation des tâches individuelles et du travail dans son ensemble
Dans les tâches de test des parties I et III, le participant reçoit 1 point pour chaque bonne réponse. Dans les tâches de test de la partie II, le participant reçoit 2 points pour chaque bonne réponse. Dans les tâches de test de la partie IV, vous devez remplir les matrices conformément aux exigences décrites dans les conditions. Les caractéristiques de l'évaluation sont décrites dans le texte pour chaque tâche individuellement. Les résultats pour chaque tâche sont résumés. La durée de la visite est de 2 heures astronomiques (120 minutes).
Première partie Des tâches de test vous sont proposées qui vous obligent à sélectionner une seule réponse sur quatre possibles. Le nombre maximum de points pouvant être marqués est de 25 (1 point pour chaque tâche de test).
-
a) euglène verte ;
b) pantoufle ciliée ;
c) amibe ;
d) staphylocoque.
- Spectre de vision des couleurs de l'abeille domestique :
a) le même que chez l'homme ;
b) décalé vers la partie infrarouge du spectre ;
c) décalé vers la partie ultraviolette du spectre ;
d) nettement plus large que chez l'homme, des deux côtés du spectre. - Le développement des larves à partir des œufs pondus par les vers ronds se produit :
a) à une température de 37Ô AVEC, haute concentration CO 2 , dans deux semaines;
b) à une température de 20-30Ô C, forte concentration de CO 2 , dans deux semaines;
c) à une température de 37Ô C, haute concentration O 2 , dans une semaine;
d) à une température de 20-30Ô C, haute concentration O 2 , dans deux semaines. - a) le système digestif ;
b) système excréteur ;
V) système circulatoire;
G) système nerveux. - a) la poitrine et l'abdomen ;
b) les seins ;
c) céphalothorax et abdomen ;
d) céphalothorax. - Les abeilles ouvrières sont :
- a) avec de l'urine ;
b) à travers les glandes salines ;
c) à travers les pores de la peau ;
d) avec des excréments. - a) uniquement des femmes ;
b) uniquement des hommes ;
c) les deux parents se relaient ; - a) les aigles ;
b) les pélicans ;
c) les autruches ;
d) Les tisserands africains. - Parmi les organismes répertoriés, la plupart fonctionnalités progressives les bâtiments ont :
a) amibe ;
b) ver de terre ;
c) hydre ;
d) Volvox. - La complication du système circulatoire correspond à l'évolution des accords chez les animaux suivants :
a) crapaud – lapin – crocodile – requin ;
b) requin – grenouille – crocodile – lapin ;
c) requin – crocodile – grenouille – lapin ;
d) crocodile – requin – crapaud – chien. - La plus grande diversité d'espèces des habitants de l'océan mondial est observée :
a) sur les récifs coralliens ;
b) en haute mer sous les tropiques ;
c) dans les régions polaires ;
d) dans les dépressions profondes. - On pense que lorsque des informations sont transférées de la mémoire à court terme vers la mémoire à long terme, des informations sont perdues :
a) 5 % ;
b) 10 % ;
c) 50 % ;
d) plus de 90 %. - a) légèrement acide ;
b) neutre ;
c) légèrement alcalin ;
d) alcalin. - a) les protéines ;
b) les acides aminés ;
c) les lipides ;
d) les glucides. - a) le glycérol ;
b) les acides gras ;
c) les monosaccharides ;
d) les acides aminés.
a) tocophérol ;
b) pyridoxine;
c) la riboflavine ;
d) acide folique.
a) Corps Pchini ;
b) le corps de Meissner ;
d) Fiole de Krause.- a) la rougeole ;
b) encéphalite à tiques ;
c) rubéole ;
d) diphtérie. - La chaîne alimentaire est :
- a) les écosystèmes d'eau douce ;
b) les écosystèmes terrestres naturels ;
d) agrocénoses. -
a) les oiseaux ;
b) les rongeurs ;
c) les ongulés ;
d) personne. -
Deuxieme PARTIE.
- Les bactéries provoquent des maladies :
I. fièvre récurrente.
II. typhus.
III. paludisme.
IV. tularémie.
V. hépatite.
a) II, IV ;
b) I, IV, V ;
c) I, II, IV ;
d) II, III, IV, V. - Les racines peuvent remplir les fonctions suivantes :
I. formation des reins.
II. formation des feuilles.
III. multiplication végétative.
IV. absorption d'eau et de minéraux.
V. synthèse d'hormones, d'acides aminés et d'alcaloïdes.
a) II, III, IV ;
b) I, II, IV, V ;
c) I, III, IV, V ;
d) I, II, III, IV. - Si vous cassez (coupez) la pointe de la racine principale :
I. la racine mourra.
II. la plante entière mourra.
III. la croissance des racines en longueur s’arrêtera.
IV. la plante survivra, mais sera faible.
V. les racines latérales et adventives commenceront à se développer.
a) III, IV, V ;
b) III, V ;
c) I, IV, V ;
d) II, IV, V. - Parmi développement des arachnides avec métamorphose est typique de :
I. les araignées.
II. tiques.
III. salpug.
IV. les faneuses.
V. scorpions.
a)II ;
b) II, III ;
c) I, IV ;
d) I, II, III, V. - Les animaux qui mènent un mode de vie attaché (sessile), mais qui ont des larves nageant librement, sont :
I. coraux.
II. des éponges.
III. ascidies.
IV. rotifères.
V. balanes.
a) I, II, III, IV ;
b) I, II, III, V ;
c) I, III, IV ;
d) I, II, III, IV, V. - La notocorde persiste tout au long de la vie dans :
I. perche.
II. esturgeon.
III. les requins.
IV. lamproies.
V. lancelette.
a) I, II, III, IV ;
b) III, IV, V ;
c) II, III, V ;
d) II, IV, V. - Apparaît une seule fois dans une vie :
I. esturgeon étoilé.
II. sardine.
III. Saumon rose.
IV. rotengle
V. anguille de rivière.
a) II, III, V ;
b) III, V ;
c) I, III, V ;
d) I, II, III, V.
I. échange de gaz.
II. thermorégulation.
III. stocker l'eau.
IV. accumulation d'urine.
V. digestion.
a) I, III, IV ;
b) I, IV ;
c) I, II, IV, V ;
d) I, II, III, IV.
J'arrose.
II. glucose.
III. urée.
IV. hémoglobine.
V. albumine plasmatique.
a) I, II, III ;
b) I, III, IV, V ;
c) II, IV, V ;
d) IV, V.
I. protéines et peptides.
II. dérivés nucléotidiques.
IV. dérivés d'acides aminés.
a) III, IV, V ;
b) I, III, IV, V ;
c) III, V ;
d)II
Partie III.
- Les grains d'amidon sont des leucoplastes contenant de l'amidon accumulé.
- Après la fécondation, les ovules se transforment en graines et l'ovaire en fruit.
- Chez tous les animaux invertébrés, la fécondation est externe.
- L'hémolymphe des insectes remplit les mêmes fonctions que le sang des vertébrés.
- Tous les représentants de l'ordre des reptiles ont un cœur à trois chambres.
- Les animaux domestiques ont tendance à avoir un cerveau plus gros que leurs ancêtres sauvages.
- Les premiers crocodiles étaient des reptiles terrestres.
- La viviparité est une caractéristique de tous les mammifères.
Partie IV. Les participants se voient proposer des tâches de test qui nécessitent une correspondance. Le nombre maximum de points pouvant être marqués est indiqué pour chaque tâche individuellement. Les candidats doivent remplir les matrices de réponses conformément aux exigences des tâches.
- [ maximum. 4 points] En examinant les plantes de la parcelle de jardin, le scientifique a déterminé que certaines d'entre elles (1 à 4) montraient des signes de manque d'un certain nombre de nutriments (A à D) :
1) Couleur jaune pâle du tissu entre les nervures des jeunes feuilles. Les vieilles feuilles sont affectées plus tard de la même manière. Faible puissance de l'installation.
2) Mort des bourgeons apicaux, feuilles tordues et déformées. Pourriture noire des tubercules de betteraves et de carottes.
3) Floraison retardée des plantes ornementales, manque de croissance. Coloration violette des feuilles et des tiges. Tendance des feuilles à s'enrouler et à se retourner.
4) Faible croissance, nanisme, scléromorphisme. Le rapport pousse/racine est décalé en faveur des racines. Jaunissement prématuré des vieilles feuilles.
Corrélez ces symptômes avec les raisons de leur apparition.
Éléments : A – phosphore ; B – azote, C – fer et D – bore.
- (max. 4 points) Le biologiste a mené une expérience. Il verse une solution de saccharose de différentes concentrations dans 7 tubes à essai : 0,2 M ; 0,3 M ; 0,4 M ; 0,5 M ; 0,6 M ; 0,7M et 1M. Dans chacun des tubes à essai, j'ai placé un bloc découpé dans un tubercule de pomme de terre. La longueur initiale de tous les blocs était de 40 mm. Après 30 minutes, les barres ont été retirées et mesurées. Sur la base des données de mesure, le chercheur a construit un histogramme, où C est la concentration de la solution de saccharose dans les tubes à essai 1 à 7 et l est la variation de la longueur des blocs de pomme de terre en fonction de la concentration de la solution. Puis, à l’aide d’un histogramme, il a déterminé la concentration de la solution isotonique.
Indiquez dans la matrice par un « X » le numéro du tube à essai contenant la solution isotonique.
Numéro de tube | |||||||
Solution isotonique |
Olympiade de biologie pour les écoliers, 10e année (visite scolaire)
Système d'évaluation des tâches individuelles et du travail dans son ensemble
Dans les tâches de test des parties I et III, le participant reçoit 1 point pour chaque bonne réponse. Dans les tâches de test de la partie II, le participant reçoit 2 points pour chaque bonne réponse. Dans les tâches de test de la partie IV, vous devez remplir les matrices conformément aux exigences décrites dans les conditions. Les caractéristiques de l'évaluation sont décrites dans le texte pour chaque tâche individuellement. Les résultats pour chaque tâche sont résumés. La durée de la visite est de 2 heures astronomiques (120 minutes).
Première partie Des tâches de test vous sont proposées qui vous obligent à sélectionner une seule réponse sur quatre possibles. Le nombre maximum de points pouvant être marqués est de 30 (1 point pour chaque tâche de test).
- a) le muguet ;
b) lilas ;
c) seigle ;
d) plantain. - Graines sans endosperme pour :
a) graines de ricin ;
b) tilleul ;
c) tomate ;
d) chastuha plantain. - a) racines adventives ;
b) les poils absorbants ;
c) racines principales ;
d) tubercules aériens. - L'infertilité est typique pour :
a) poires ;
b) ananas ;
c) banane ;
d) coing. - a) l'argousier ;
b) le laiteron des champs ;
c) le peuplier faux-tremble ; - Contrairement aux vers ronds, annélides apparu:
a) le système digestif ;
b) système excréteur ;
c) système circulatoire ;
d) système nerveux. - Les ailes des insectes sont situées sur la face dorsale :
a) la poitrine et l'abdomen ;
b) les seins ;
c) céphalothorax et abdomen ;
d) céphalothorax. - Les abeilles ouvrières sont :
a) les femelles qui ont pondu et commencé à prendre soin de leur progéniture ;
b) les femelles dont les gonades ne sont pas développées ;
c) les jeunes femelles capables de pondre en un an ;
d) les mâles se développant à partir d'œufs non fécondés. - Les iguanes marins vivant sur les îles Galapagos éliminent l'excès de sel du corps :
a) avec de l'urine ;
b) à travers les glandes salines ;
c) à travers les pores de la peau ;
d) avec des excréments. - Le nandou d'autruche couve les œufs et s'occupe des poussins :
a) uniquement des femmes ;
b) uniquement des hommes ;
c) les deux parents se relaient ;
d) les parents adoptifs dans lesquels des œufs ont été jetés. - Les plus grands nids parmi les oiseaux sont construits par :
a) les aigles ;
b) les pélicans ;
c) les autruches ;
d) Les tisserands africains. - Cellulose qui pénètre dans le tractus gastro-intestinal humain :
a) ne se décompose pas en raison du manque d'enzyme spécifique ;
b) partiellement décomposé par les bactéries du gros intestin ;
c) est clivé par l'α-amylase salivaire ;
d) est clivé par l'α-amylase pancréatique. - Quelle est la réaction de l'environnement dans le duodénum :
a) légèrement acide ;
b) neutre ;
c) légèrement alcalin ;
d) alcalin. - Il n’existe aucune hormone connue dérivée de :
a) les protéines ;
b) les acides aminés ;
c) les lipides ;
d) les glucides. - Au cours du processus de digestion, les protéines sont décomposées en :
a) le glycérol ;
b) les acides gras ;
c) les monosaccharides ;
d) les acides aminés. - Des symptômes tels que lésions de la muqueuse buccale, desquamation de la peau, lèvres gercées, larmoiement, photophobie indiquent une carence :
a) tocophérol ;
b) pyridoxine;
c) la riboflavine ;
d) acide folique. - Récepteur cutané qui répond au froid :
a) Corps Pchini ;
b) le corps de Meissner ;
c) plexus nerveux autour du follicule pileux ;
d) Fiole de Krause. - À maladies virales n'est pas applicable:
a) la rougeole ;
b) encéphalite à tiques ;
c) rubéole ;
d) diphtérie. - La chaîne alimentaire est :
a) une séquence d'organismes dans une communauté naturelle, dont chaque élément est la nourriture du suivant ;
b) passage séquentiel des aliments à travers diverses sections du tube digestif ;
c) la dépendance des plantes vis-à-vis des herbivores, et de celles-ci, à leur tour, vis-à-vis des prédateurs ;
d) la totalité de toutes les connexions alimentaires dans l'écosystème. - Une intervention humaine constante est nécessaire à l’existence :
a) les écosystèmes d'eau douce ;
b) les écosystèmes terrestres naturels ;
c) les écosystèmes de l'océan mondial ;
d) agrocénoses. -
- a) la systématique ;
b) l'histoire ;
c) paléontologie ;
d) évolution. - a) à nageoires rayonnées ;
b) à nageoires lobées ;
c) tête entière ;
d) poisson-poumon. -
a) divergences ;
b) convergences ;
c) parallélisme ;
d) coïncidence aléatoire. - a) mitose ;
b) méiose ;
c) la fécondation ;
d) pollinisation. - a) les zygotes ;
b) cellule végétative ;
c) cellule somatique ; - a) ARNt ;
b) ADN ;
c) ARNr ;
d) ARNm. - L'ADN circulaire est caractéristique de :
a) les noyaux de champignons ;
b) les cellules bactériennes ;
c) les noyaux d'animaux ;
d) les noyaux de plantes. - a) chromatographie ;
b) centrifugation ;
c) électrophorèse ;
d) autoradiographie
Deuxieme PARTIE. Des tâches de test vous sont proposées avec une option de réponse sur quatre possibles, mais nécessitant un choix multiple préalable. Le nombre maximum de points pouvant être marqués est de 20 (2 points pour chaque tâche de test).
- La notocorde persiste tout au long de la vie dans :
I. perche.
II. esturgeon.
III. les requins.
IV. lamproies.
V. lancelette.
a) I, II, III, IV ;
b) III, IV, V ;
c) II, III, V ;
d) II, IV, V. - Apparaît une seule fois dans une vie :
I. esturgeon étoilé.
II. sardine.
III. Saumon rose.
IV. rotengle
V. anguille de rivière.
a) II, III, V ;
b) III, V ;
c) I, III, V ;
d) I, II, III, V. - L'allantoïde remplit la fonction suivante chez les amniotes :
I. échange de gaz.
II. thermorégulation.
III. stocker l'eau.
IV. accumulation d'urine.
V. digestion.
a) I, III, IV ;
b) I, IV ;
c) I, II, IV, V ;
d) I, II, III, IV. - Dans le glomérule rénal, les éléments suivants ne sont normalement pratiquement pas filtrés :
J'arrose.
II. glucose.
III. urée.
IV. hémoglobine.
V. albumine plasmatique.
a) I, II, III ;
b) I, III, IV, V ;
c) II, IV, V ;
d) IV, V.
I. densité.
II. en nombre.
III. degré d'isolation.
a) I, II, V ;
b) I, IV, V ;
c) II, V ;
d) II, III, IV.
I. loup.
II. Lynx.
III. jaguar.
IV. guépard.
V. ours.
a) II, III, IV, V ;
b) I, IV ;
c) I, II, III, V ;
d) II, III, V.
I. écureuil.
II. furet.
III. le renard arctique
IV. lemming.
V. crapaud vert.
a) I, II, III, IV ;
b) II, III, IV, V ;
c) III, IV ;
d) III, IV, V.
I. branchies de poisson et branchies d'écrevisses.
a) I, III, IV, V ;
b) I, II, IV, V ;
c) I, II, III, V ;
d) I, II, III, IV.
I. chitine.
II. amylose
III. glycogène.
IV. cellulose.
V. amylopectine.
a) I, II, IV ;
b) I, II, III, IV ;
c) II, IV, V ;
d) III, IV, V.- Dans le corps humain, les fonctions hormonales sont assurées par les composés suivants :
I. protéines et peptides.
II. dérivés nucléotidiques.
III. dérivés du cholestérol.
IV. dérivés d'acides aminés.
V. dérivés d'acides gras.
a) III, IV, V ;
b) I, III, IV, V ;
c) III, V ;
d) II.
Partie III. Des tâches de test vous sont proposées sous forme de jugements, avec chacun desquels vous devez soit être d'accord, soit refuser. Veuillez indiquer la réponse « oui » ou « non ». Le nombre maximum de points que vous pouvez marquer est de 15.
- L'hémolymphe des insectes remplit les mêmes fonctions que le sang des vertébrés.
- Tous les représentants de l'ordre des reptiles ont un cœur à trois chambres.
- Les animaux domestiques ont tendance à avoir un cerveau plus gros que leurs ancêtres sauvages.
- Les premiers crocodiles étaient des reptiles terrestres.
- La viviparité est une caractéristique de tous les mammifères.
- Contrairement à la plupart des mammifères, l’homme se caractérise par la présence de sept vertèbres cervicales et de deux condyles occipitaux.
- Dans le tractus gastro-intestinal humain, toutes les protéines sont complètement digérées.
- L'hypervitaminose n'est connue que pour les vitamines liposolubles.
- Le cerveau humain utilise environ deux fois plus d’énergie par gramme de poids corporel que celui d’un rat.
- Lors d'un travail physique intense, la température corporelle peut atteindre 39 degrés.
- Les infections virales sont généralement traitées avec des antibiotiques.
- Le cycle des nutriments peut être étudié en introduisant des marqueurs radioactifs dans des écosystèmes naturels ou artificiels.
Partie IV.
Les fonctions | |||||
Composé |
3.
|
Olympiade de biologie pour les écoliers, 11e année (visite scolaire)
Système d'évaluation des tâches individuelles et du travail dans son ensemble
Dans les tâches de test des parties I et III, le participant reçoit 1 point pour chaque bonne réponse. Dans les tâches de test de la partie II, le participant reçoit 2 points pour chaque bonne réponse. Dans les tâches de test de la partie IV, vous devez remplir les matrices conformément aux exigences décrites dans les conditions. Les caractéristiques de l'évaluation sont décrites dans le texte pour chaque tâche individuellement. Les résultats pour chaque tâche sont résumés. La durée de la visite est de 2 heures astronomiques (120 minutes).
Première partie Des tâches de test vous sont proposées qui vous obligent à sélectionner une seule réponse sur quatre possibles. Le nombre maximum de points pouvant être marqués est de 35 (1 point pour chaque tâche de test).
- Des symptômes tels que lésions de la muqueuse buccale, desquamation de la peau, lèvres gercées, larmoiement, photophobie indiquent une carence :
a) tocophérol ;
b) pyridoxine;
c) la riboflavine ;
d) acide folique. - Récepteur cutané qui répond au froid :
a) Corps Pchini ;
b) le corps de Meissner ;
c) plexus nerveux autour du follicule pileux ;
d) Fiole de Krause. - Les maladies virales ne comprennent pas :
a) la rougeole ;
b) encéphalite à tiques ;
c) rubéole ;
d) diphtérie. - La chaîne alimentaire est :
a) une séquence d'organismes dans une communauté naturelle, dont chaque élément est la nourriture du suivant ;
b) passage séquentiel des aliments à travers diverses sections du tube digestif ;
c) la dépendance des plantes vis-à-vis des herbivores, et de celles-ci, à leur tour, vis-à-vis des prédateurs ;
d) la totalité de toutes les connexions alimentaires dans l'écosystème. - Une intervention humaine constante est nécessaire à l’existence :
a) les écosystèmes d'eau douce ;
b) les écosystèmes terrestres naturels ;
c) les écosystèmes de l'océan mondial ;
d) agrocénoses. - DANS conditions naturelles Les porteurs naturels de l'agent pathogène de la peste sont :
a) les oiseaux ;
b) les rongeurs ;
c) les ongulés ;
d) personne. - Dans les vastes forêts du Nord, l’exploitation forestière dite concentrée est souvent réalisée à l’aide d’équipements lourds, ce qui conduit à :
a) au remplacement des écosystèmes forestiers par des marécages ;
b) à la désertification ou à la destruction complète des écosystèmes ;
c) augmenter la part des espèces d'arbres les plus précieuses d'un point de vue économique ;
d) au processus de conversion des résidus organiques en humus dans le sol. - Les feuilles des plantes succulentes - plantes des habitats arides - se caractérisent par :
a) stomates réduits ; mésophylle indifférenciée ; manque de cuticule; aérenchyme développé;
b) dissection fréquente, absence de tissu mécanique ;
c) cuticule épaisse ; revêtement de cire puissant; cellules avec de grandes vacuoles ; stomates submergés ;
d) sclérenchyme bien développé ; prédominance d'eau liée. - Parmi ces organismes, le superrègne des procaryotes comprend :
a) euglène verte ;
b) pantoufle ciliée ;
c) amibe ;
d) staphylocoque. - Deux races de chiens, par exemple le chien de poche et le berger allemand, sont des animaux :
a) la même espèce, mais avec des caractéristiques externes différentes ;
b) deux espèces, un genre et une famille ;
c) deux espèces, deux genres, mais une famille ;
d) une espèce, mais vivant dans des conditions environnementales différentes. - La science qui étudie l’évolution de la nature vivante à partir d’empreintes et de fossiles trouvés dans la croûte terrestre :
a) la systématique ;
b) l'histoire ;
c) paléontologie ;
d) évolution. - Les premiers vertébrés terrestres sont issus du poisson :
a) à nageoires rayonnées ;
b) à nageoires lobées ;
c) tête entière ;
d) poisson-poumon. - Les contours du corps de l'écureuil volant, de l'écureuil volant marsupial et de l'aile laineuse sont très similaires. C'est une conséquence :
a) divergences ;
b) convergences ;
c) parallélisme ;
d) coïncidence aléatoire. - Le nombre de chromosomes lors de la reproduction sexuée à chaque génération doublerait si le processus ne s'était pas formé au cours de l'évolution :
a) mitose ;
b) méiose ;
c) la fécondation ;
d) pollinisation. - L'une des dispositions théorie cellulaire lit :
a) lors de la division cellulaire, les chromosomes sont capables de s'auto-dupliquer ;
b) de nouvelles cellules se forment lorsque les cellules d'origine se divisent ;
c) le cytoplasme des cellules contient divers organites ;
d) les cellules sont capables de croissance et de métabolisme. - Au cours de la parthénogenèse, un organisme se développe à partir de :
a) les zygotes ;
b) cellule végétative ;
c) cellule somatique ;
d) un œuf non fécondé. - La matrice de traduction est une molécule :
a) ARNt ;
b) ADN ;
c) ARNr ;
d) ARNm. - L'ADN circulaire est caractéristique de :
a) les noyaux de champignons ;
b) les cellules bactériennes ;
c) les noyaux d'animaux ;
d) les noyaux de plantes. - Vous pouvez séparer des cellules, des organites ou des macromolécules organiques par leur densité en utilisant la méthode :
a) chromatographie ;
b) centrifugation ;
c) électrophorèse ;
d) autoradiographie. - Les monomères d'acides nucléiques sont :
a) les bases azotées ;
b) les nucléosides ;
c) les nucléotides ;
d) les dinucléotides. - Les ions magnésium font partie de :
a) vacuoles ;
b) les acides aminés ;
c) la chlorophylle ;
d) cytoplasme. - Dans le processus de photosynthèse, la source d’oxygène (sous-produit) est :
a)ATP
b) glucose;
c) de l'eau ;
d) dioxyde de carbone. - Parmi les composants des cellules végétales, le virus de la mosaïque du tabac infecte :
a) les mitochondries ;
b) les chloroplastes ;
c) noyau ;
d) vacuoles. - Parmi ces protéines, l’enzyme est :
a) l'insuline ;
b) la kératine ;
c) la thrombine ;
d) la myoglobine. - Dans les chloroplastes des cellules végétales, se trouvent des complexes captant la lumière
a) sur la membrane externe ;
b) sur la membrane interne ;
c) sur la membrane thylakoïde ;
d) dans le stroma. - L'interaction non allélique des gènes lors du croisement dihybride peut entraîner une division au cours de la deuxième génération :
a) 1:1 ;
b) 3:1 ;
c) 5:1 ;
d) 9:7. - L'inflorescence de l'épi est caractéristique de :
a) le muguet ;
b) lilas ;
c) seigle ;
d) plantain. - Graines sans endosperme pour :
a) graines de ricin ;
b) tilleul ;
c) tomate ;
d) chastuha plantain. - Les cônes racinaires sont très épais :
a) racines adventives ;
b) les poils absorbants ;
c) racines principales ;
d) tubercules aériens. - L'infertilité est typique pour :
a) poires ;
b) ananas ;
c) banane ;
d) coing. - Les plantes à pousses racinaires comprennent :
a) l'argousier ;
b) le laiteron des champs ;
c) le peuplier faux-tremble ;
d) toutes les plantes répertoriées. - Contrairement aux vers ronds, les annélides ont :
a) le système digestif ;
b) système excréteur ;
c) système circulatoire ;
d) système nerveux. - Les ailes des insectes sont situées sur la face dorsale :
a) la poitrine et l'abdomen ;
b) les seins ;
c) céphalothorax et abdomen ;
d) céphalothorax. - Les abeilles ouvrières sont :
a) les femelles qui ont pondu et commencé à prendre soin de leur progéniture ;
b) les femelles dont les gonades ne sont pas développées ;
c) les jeunes femelles capables de pondre en un an ;
d) les mâles se développant à partir d'œufs non fécondés. - Les iguanes marins vivant sur les îles Galapagos éliminent l'excès de sel du corps :
a) avec de l'urine ;
b) à travers les glandes salines ;
c) à travers les pores de la peau ;
d) avec des excréments
Deuxieme PARTIE. Des tâches de test vous sont proposées avec une option de réponse sur quatre possibles, mais nécessitant un choix multiple préalable. Le nombre maximum de points pouvant être marqués est de 20 (2 points pour chaque tâche de test).
- La notocorde persiste tout au long de la vie dans :
I. perche.
II. esturgeon.
III. les requins.
IV. lamproies.
V. lancelette.
a) I, II, III, IV ;
b) III, IV, V ;
c) II, III, V ;
d) II, IV, V. - Apparaît une seule fois dans une vie :
I. esturgeon étoilé.
II. sardine.
III. Saumon rose.
IV. rotengle
V. anguille de rivière.
a) II, III, V ;
b) III, V ;
c) I, III, V ;
d) I, II, III, V. - L'allantoïde remplit la fonction suivante chez les amniotes :
I. échange de gaz.
II. thermorégulation.
III. stocker l'eau.
IV. accumulation d'urine.
V. digestion.
a) I, III, IV ;
b) I, IV ;
c) I, II, IV, V ;
d) I, II, III, IV. - Dans le glomérule rénal, les éléments suivants ne sont normalement pratiquement pas filtrés :
J'arrose.
II. glucose.
III. urée.
IV. hémoglobine.
V. albumine plasmatique.
a) I, II, III ;
b) I, III, IV, V ;
c) II, IV, V ;
d) IV, V. - Chaque population est caractérisée par :
I. densité.
II. en nombre.
III. degré d'isolation.
IV. destin évolutif indépendant.
V. la nature de la répartition spatiale.
a) I, II, V ;
b) I, IV, V ;
c) II, V ;
d) II, III, IV. - Les prédateurs qui chassent généralement en embuscade comprennent :
I. loup.
II. Lynx.
III. jaguar.
IV. guépard.
V. ours.
a) II, III, IV, V ;
b) I, IV ;
c) I, II, III, V ;
d) II, III, V. - Parmi les animaux répertoriés, la biocénose de la toundra comprend :
I. écureuil.
II. furet.
III. le renard arctique
IV. lemming.
V. crapaud vert.
a) I, II, III, IV ;
b) II, III, IV, V ;
c) III, IV ;
d) III, IV, V. - Organes similaires qui se sont développés au cours de l'évolution :
I. branchies de poisson et branchies d'écrevisses.
II. ailes de papillon et ailes d'oiseau.
III. vrilles de pois et vrilles de raisin.
IV. poils de mammifères et plumes d'oiseaux.
V. épines de cactus et épines d'aubépine.
a) I, III, IV, V ;
b) I, II, IV, V ;
c) I, II, III, V ;
d) I, II, III, IV. - Parmi les polymères nommés, les polymères non ramifiés comprennent :
I. chitine.
II. amylose
III. glycogène.
IV. cellulose.
V. amylopectine.
a) I, II, IV ;
b) I, II, III, IV ;
c) II, IV, V ;
d) III, IV, V. - Dans le corps humain, les fonctions hormonales sont assurées par les composés suivants :
I. protéines et peptides.
II. dérivés nucléotidiques.
III. dérivés du cholestérol.
IV. dérivés d'acides aminés.
V. dérivés d'acides gras.
a) III, IV, V ;
b) I, III, IV, V ;
c) III, V ;
d) II.
Partie III. Des tâches de test vous sont proposées sous forme de jugements, avec chacun desquels vous devez soit être d'accord, soit refuser. Veuillez indiquer la réponse « oui » ou « non ». Le nombre maximum de points que vous pouvez marquer est de 20.
1. L'hémolymphe des insectes remplit les mêmes fonctions que le sang des vertébrés.
- Tous les représentants de l'ordre des reptiles ont un cœur à trois chambres.
- Les animaux domestiques ont tendance à avoir un cerveau plus gros que leurs ancêtres sauvages.
- Les premiers crocodiles étaient des reptiles terrestres.
- La viviparité est une caractéristique de tous les mammifères.
- Contrairement à la plupart des mammifères, l’homme se caractérise par la présence de sept vertèbres cervicales et de deux condyles occipitaux.
- Dans le tractus gastro-intestinal humain, toutes les protéines sont complètement digérées.
- L'hypervitaminose n'est connue que pour les vitamines liposolubles.
- Le cerveau humain utilise environ deux fois plus d’énergie par gramme de poids corporel que celui d’un rat.
- Lors d'un travail physique intense, la température corporelle peut atteindre 39 degrés.
- Les infections virales sont généralement traitées avec des antibiotiques.
- Le cycle des nutriments peut être étudié en introduisant des marqueurs radioactifs dans des écosystèmes naturels ou artificiels.
- Les plantes succulentes tolèrent facilement la déshydratation.
- La succession après déforestation est un exemple de succession secondaire.
- La dérive génétique ne peut jouer le rôle de facteur évolutif que dans de très petites populations.
- Les informations génétiques de tous les organismes vivants sont stockées sous forme d’ADN.
- Chaque acide aminé possède un codon.
- Chez les procaryotes, les processus de traduction et de transcription se produisent simultanément et au même endroit.
- Les plus grosses molécules des cellules vivantes sont les molécules d’ADN.
- Toutes les maladies héréditaires sont associées à des mutations chromosomiques.
Partie IV. Des tâches de test vous sont proposées qui nécessitent une correspondance.
- Déterminez dans quel ordre (1 – 5) se produit le processus de reduplication de l’ADN.
-
Match entre composé organique(A – D) et la fonction qu’il remplit (1 – 5).
Les fonctions | |||||
Composé |
3.
On sait que la teneur élevée en sel du sol crée un potentiel hydrique fortement négatif, ce qui entraîne une perturbation du flux d'eau dans les cellules des racines des plantes et parfois des dommages. membranes cellulaires. Sélectionnez les adaptations trouvées chez les plantes poussant dans des sols salins.
01. Les cellules racinaires des plantes tolérantes au sel sont capables d'absorber les sels et de les libérer via les cellules sécrétantes des feuilles et de la tige ;
02. Le contenu des cellules des plantes tolérantes au sel a un potentiel hydrique plus négatif que celui des cellules d'autres plantes ;
03. Les cellules sont caractérisées contenu élevé sels;
04. Le cytoplasme des cellules de ces plantes a une faible hydrophilie ;
05. Le cytoplasme des cellules des plantes tolérantes au sel est hautement hydrophile ;
06. Les cellules des plantes tolérantes au sel se caractérisent par un potentiel hydrique moins négatif que dans la solution du sol environnant ;
07. L'intensité de la photosynthèse chez les plantes poussant sur des sols salins est faible ;
08. L'intensité de la photosynthèse chez ces plantes est élevée.
|
Matrice de réponse
en biologie ( visite de l'école)
Année scolaire 2011-12 année. __7e année
Exercice 1.
1-10 | ||||||||||
11-15 |
Tâche 2.
Tâche 3.
droite "OUI" | ||||||||||
faux "non" |
Tâche 4. (4 points)
Matrice de réponse
pour les tâches de l'Olympiade panrusse pour les écoliers
en biologie. Année scolaire 2011-12 année. __8e année
Exercice 1.
1-10 | ||||||||||
11-20 |
Tâche 2.
1-10 |
Tâche 3.
droite "OUI" | ||||||||||
faux "non" |
Tâche 4. 1. (4 points)
Numéro de tube | ||||||||||||||||
Solution isotonique |
Matrice de réponse
pour les tâches de l'Olympiade panrusse pour les écoliers
en biologie. Année scolaire 2011-12 année. ____9__ note
Exercice 1.
1-10 | ||||||||||
11-20 | ||||||||||
21-25 |
Tâche 2.
1-10 |
Tâche 3.
droite "OUI" | |||||||||||||||
faux "non" |
Tâche 4. 1. (4 points)
Numéro de tube | ||||||||||||||||
Solution isotonique |
Matrice de réponse
pour les tâches de l'Olympiade panrusse pour les écoliers
en biologie. Année scolaire 2011-12 année. ___10 e année
Exercice 1.
1-10 | ||||||||||
11-20 | ||||||||||
21-30 |
Tâche 2.
1-10 |
Tâche 3.
droite "OUI" | |||||||||||||||
faux "non" |
Tâche 4. 1. (5 points)
- (5 points)
Matrice de réponse
pour les tâches de l'Olympiade panrusse pour les écoliers
en biologie. Année scolaire 2011-12 année. ___11e année
Exercice 1.
1-10 | ||||||||||
11-20 | ||||||||||
21-30 | ||||||||||
31-35 |
Tâche 2.
1-10 |
Tâche 3.
droite "OUI" | |||||||||||||||
faux "non" | |||||||||||||||
droite "OUI" | |||||||||||||||
faux "non" |
Tâche 4. 1. (5 points)
Sous-séquence | |||||
|
La classe des arachnides regroupe plus de 36 000 espèces de chélicères terrestres, appartenant à plus de 10 ordres. Arachnide- les arthropodes chélicérés supérieurs à 6 paires de membres céphalothoraciques. Ils respirent par les poumons ou la trachée et possèdent, en plus des glandes coxales, un appareil excréteur sous forme de vaisseaux malpighiens situés dans l'abdomen. Structure et physiologie. Morphologie externe. Le corps des arachnides est le plus souvent constitué d'un céphalothorax et d'un abdomen. L'acron et les 7 segments participent à la formation du céphalothorax (le 7ème segment est sous-développé). Chez les salpugs et certaines autres formes inférieures, seuls les segments des 4 paires de membres antérieures sont soudés entre eux, tandis que les 2 segments postérieurs du céphalothorax sont libres, suivis par des segments de l'abdomen bien délimités. Ainsi, les salpugs ont : une partie antérieure du corps, qui en composition segmentaire correspond à la tête des trilobites (acron + 4 segments), ce qu'on appelle le propeltidium ; deux segments thoraciques libres avec pattes et un abdomen segmenté. Les salpugs appartiennent donc aux arachnides dont le corps est le plus richement articulé. L'ordre suivant le plus différencié est celui des scorpions, dans lequel le céphalothorax est continu, mais il est suivi d'un long céphalothorax à 12 segments, comme Gigantostrace, abdomen, divisé en un ventre antérieur plus large (de 7 segments) et un ventre postérieur étroit (de 5 segments). Le corps se termine par un telson portant une aiguille venimeuse recourbée. Il en va de même pour la nature de la segmentation (uniquement sans diviser l'abdomen en deux sections) chez les représentants des ordres des flagellipodes, des pseudo-scorpions, des moissonneurs, chez certains acariens et chez les araignées arthropodes primitives. L'étape suivante de fusion des segments du tronc est trouvée par la plupart des araignées et certains acariens. Chez eux, non seulement le céphalothorax, mais aussi l'abdomen sont des sections solides et indivises du corps, mais chez les araignées, il y a une tige courte et étroite entre elles, formée par le 7ème segment du corps. Le degré maximum de fusion des segments du corps est observé chez un certain nombre de représentants de l'ordre des acariens, dans lesquels le corps entier est solide, sans frontières entre les segments et sans constrictions. Comme déjà mentionné, le céphalothorax porte 6 paires de membres. Les deux paires antérieures participent à la capture et au broyage des aliments : ce sont les chélicères et les pédipalpes. Les chélicères sont situées devant la bouche, le plus souvent chez les arachnides elles se présentent sous la forme de griffes courtes (salpugs, scorpions, faux scorpions, moissonneurs, certaines tiques, etc.). Ils sont généralement constitués de trois segments, le segment d'extrémité joue le rôle d'un doigt mobile de la griffe. Plus rarement, les chélicères se terminent par un segment mobile en forme de griffe ou ont l'apparence d'appendices à deux articulations avec un bord pointu et déchiqueté, avec lesquels les tiques percent le tégument des animaux. Les membres de la deuxième paire, les pédipalpes, sont constitués de plusieurs segments. A l'aide d'une excroissance masticatrice située sur le segment principal du pédipalpe, la nourriture est écrasée et malaxée, tandis que les autres segments forment une sorte de tentacule. Chez les représentants de certains ordres (scorpions, faux scorpions), les pédipalpes se transforment en longues griffes puissantes, chez d'autres ils ressemblent à des pattes qui marchent. Les 4 paires restantes de membres céphalothoraciques sont constituées de 6 à 7 segments et jouent le rôle de jambes ambulantes. Ils se terminent par des griffes. Chez les arachnides adultes, l'abdomen est dépourvu de membres typiques, bien qu'ils descendent sans aucun doute d'ancêtres qui avaient des pattes bien développées sur les segments abdominaux antérieurs. Chez les embryons de nombreux arachnides (scorpions, araignées), les rudiments des pattes sont déposés sur l'abdomen, qui ne subissent ensuite qu'une régression. Cependant, même à l’âge adulte, les pattes abdominales sont parfois conservées, mais sous une forme modifiée. Ainsi, chez les scorpions, sur le premier segment de l'abdomen se trouve une paire d'opercules génitaux, sous lesquels s'ouvre l'ouverture génitale, sur le second il y a une paire d'organes en peigne, qui sont équipés de nombreuses terminaisons nerveuses et jouent le rôle de appendices tactiles. Les deux représentent des membres modifiés. Il en va de même pour la nature des sacs pulmonaires situés sur les segments abdominaux des scorpions, de certaines araignées et pseudoscorpions. Les verrues arachnoïdiennes des araignées proviennent également des membres. Sur la face inférieure de l'abdomen, devant la poudre, ils présentent 2 à 3 paires de tubercules recouverts de poils et portant des conduits tubulaires de nombreuses glandes arachnoïdes. L'homologie de ces verrues en toile avec les membres abdominaux est prouvée non seulement par leur développement embryonnaire, mais aussi par leur structure chez certaines araignées tropicales, chez lesquelles les verrues sont particulièrement fortement développées, constituées de plusieurs segments et ressemblent même à des pattes en apparence. Tégument chélicéré se composent de la cuticule et des couches sous-jacentes : l’épithélium hypodermique (hypoderme) et la membrane basale. La cuticule elle-même est une formation complexe à trois couches. À l'extérieur se trouve une couche de lipoprotéines qui protège le corps de manière fiable contre la perte d'humidité par évaporation. Cela a permis aux chélicères de devenir un véritable groupement foncier et de peupler les zones les plus sèches. globe. La force de la cuticule est donnée par des protéines durcies par des phénols et incrustées de chitine. Les dérivés de l'épithélium cutané sont certaines formations glandulaires, notamment les glandes venimeuses et arachnoïdes. Les premiers sont caractéristiques des araignées, des flagellés et des scorpions ; la seconde - aux araignées, aux faux scorpions et à quelques tiques. Système digestif varie considérablement entre les représentants des différents ordres de chélicères. L'intestin antérieur forme généralement une extension - un pharynx équipé de muscles puissants, qui sert de pompe qui aspire les aliments semi-liquides, car les arachnides ne prennent pas les aliments solides en morceaux. Une paire de petites « glandes salivaires » s’ouvrent dans l’intestin antérieur. Chez les araignées, la sécrétion de ces glandes et du foie est capable de décomposer énergétiquement les protéines. Il est injecté dans le corps de la proie tuée et transforme son contenu en pulpe liquide, qui est ensuite absorbée par l'araignée. C’est là que se produit ce qu’on appelle la digestion extra-intestinale. Chez la plupart des arachnides, l’intestin moyen forme de longues saillies latérales, augmentant la capacité et la surface d’absorption de l’intestin. Ainsi, chez les araignées, 5 paires de sacs glandulaires aveugles vont de la partie céphalothoracique de l'intestin moyen jusqu'à la base des membres ; des saillies similaires se trouvent chez les tiques, les moissonneurs et autres arachnides. Les conduits de la glande digestive paire, le foie, s'ouvrent dans la section abdominale de l'intestin moyen ; il sécrète des enzymes digestives et sert à absorber les nutriments. La digestion intracellulaire se produit dans les cellules hépatiques. Système excréteur Les arachnides ont un caractère complètement différent de celui des limules. À la frontière entre l’intestin moyen et l’intestin postérieur, une paire de vaisseaux malpighiens pour la plupart ramifiés s’ouvre dans le canal digestif. Contrairement à Traceata ils sont d'origine endodermique, c'est-à-dire qu'ils se forment à cause de l'intestin moyen. Tant dans les cellules que dans la lumière des vaisseaux malpighiens se trouvent de nombreux grains de guanine, le principal produit d'excrétion des arachnides. La guanine, comme l'acide urique excrété par les insectes, a une faible solubilité et est éliminée du corps sous forme de cristaux. La perte d’humidité est minime, ce qui est important pour les animaux qui sont passés à la vie terrestre. En plus des vaisseaux de Malpighi, les arachnides ont également des glandes coxales typiques - des formations appariées en forme de sac de nature mésodermique, situées dans deux (moins souvent dans un) segments du céphalothorax. Ils sont bien développés chez les embryons et à un jeune âge, mais chez les animaux adultes, ils s'atrophient plus ou moins. Les glandes coxales entièrement formées sont constituées d'un sac épithélial terminal, d'un canal contourné en forme de boucle et d'un canal excréteur plus direct avec une vessie et une ouverture externe. Le sac terminal correspond à l'entonnoir cilié du coélomoducte dont l'ouverture est fermée par le reste de l'épithélium coelomique. Les glandes coxales s'ouvrent à la base de la 3ème ou 5ème paire de membres. Système nerveuxArachnide divers. Son origine étant liée à la corde nerveuse abdominale des annélides, elle présente chez les arachnides une tendance clairement exprimée à la concentration. Le cerveau a une structure complexe. Il se compose de deux sections : la section antérieure, qui innerve les yeux - le protocerebrum, et la postérieure - le tritocerebrum, qui envoie les nerfs à la première paire de membres - les chélicères. La partie intermédiaire du cerveau caractéristique des autres arthropodes (crustacés, insectes) - le deutocerebrum - est absente chez les arachnides. Cela est dû à la disparition chez eux, comme dans d'autres chélicérats, des appendices acron - antennes, ou antennes, qui sont innervées précisément à partir du deutocerebrum. Le métamérisme de la chaîne nerveuse ventrale est le plus clairement préservé chez les scorpions. En plus du cerveau et des connecteurs péripharyngés, ils ont une grande masse ganglionnaire dans le céphalothorax sur la face ventrale, donnant des nerfs aux 2 à 6 paires de membres et aux 7 ganglions le long de la partie abdominale de la chaîne nerveuse. Chez les salpugs, en plus du ganglion céphalothorax complexe, un nœud supplémentaire est conservé sur la chaîne nerveuse, mais chez les araignées, toute la chaîne a déjà fusionné dans le ganglion céphalothorax. Enfin, chez les moissonneurs et les tiques, il n'y a même pas de distinction claire entre le cerveau et le ganglion céphalothoracique, de sorte que le système nerveux forme un anneau ganglionnaire continu autour de l'œsophage.
Organes sensorielsArachnide varié. Les irritations mécaniques et tactiles, très importantes pour les arachnides, sont perçues par des poils sensibles disposés différemment, particulièrement nombreux au niveau des pédipalpes. Des poils spéciaux - les trichobothries, situés sur les pédipalpes, les pattes et la surface du corps, enregistrent les vibrations de l'air. Les organes dits en forme de lyre, qui sont de petites fentes dans la cuticule, au fond membraneux desquelles se trouvent des processus sensibles des cellules nerveuses, sont des organes sensoriels chimiques et servent à l'odorat. Les organes de vision sont représentés par des yeux simples, que possèdent la plupart des arachnides. Ils sont situés sur la face dorsale du céphalothorax et il y en a généralement plusieurs : 12, 8, 6, moins souvent 2. Les scorpions, par exemple, ont une paire d'yeux moyens plus grands et 2 à 5 paires d'yeux latéraux. Les araignées ont le plus souvent 8 yeux, généralement disposés en deux arcades, les yeux du milieu de l'arcade antérieure étant plus grands que les autres. Les scorpions ne reconnaissent les siens qu'à une distance de 2 à 3 cm et certaines araignées à 20 à 30 cm. Chez les araignées sauteuses (famille. Salticidés) la vision joue un rôle particulièrement important : si les mâles se couvrent les yeux d'un vernis bitumineux opaque, alors ils cessent de distinguer les femelles et cessent d'exécuter la « danse de l'amour » caractéristique de la période d'accouplement. Système respiratoire Les arachnides sont diverses. Dans certains cas, ce sont des sacs pulmonaires, dans d'autres, dans la trachée, dans d'autres encore, les deux à la fois. Seuls les sacs pulmonaires se trouvent chez les scorpions, les flagipes et les araignées primitives. Chez les scorpions, sur la surface abdominale des 3e à 6e segments de l'abdomen antérieur, il y a 4 paires de fentes étroites - des stigmates qui mènent aux sacs pulmonaires. De nombreux plis en forme de feuille, parallèles les uns aux autres, font saillie dans la cavité du sac, entre lesquels subsistent des espaces étroits en forme de fente : l'air pénètre dans ce dernier par la fente respiratoire et l'hémolymphe circule dans les feuilles pulmonaires. Les pattes de drapeau et les araignées inférieures n'ont que deux paires de sacs pulmonaires. Chez la plupart des autres arachnides (salpugs, moissonneurs, pseudoscorpions, certaines tiques), les organes respiratoires sont représentés par des trachées. Sur les 1er et 2e segments de l'abdomen (chez les salpugs sur le 1er segment de la poitrine), il y a des ouvertures respiratoires appariées, ou stigmates. À partir de chaque stigmate, un faisceau de longs et minces tubes aérés d'origine ectodermique, aveuglément fermés aux extrémités, s'étend dans le corps (formé d'invaginations profondes de l'épithélium externe). Chez les faux scorpions et les tiques, ces tubes, ou trachées, sont simples et ne se ramifient pas ; chez les moissonneurs, ils forment des branches latérales. Enfin, dans l’ordre des araignées, les deux types d’organes respiratoires se retrouvent ensemble. Les araignées inférieures, comme nous l'avons déjà noté, n'ont que des poumons ; parmi 2 paires, ils sont situés sous l'abdomen. Les araignées restantes ne conservent qu'une seule paire de poumons antérieure, et derrière cette dernière se trouvent une paire de faisceaux trachéaux qui s'ouvrent vers l'extérieur avec deux stigmates. Enfin, une famille d'araignées ( Caponiidés) il n'y a pas de poumons du tout et les seuls organes respiratoires sont 2 paires de trachées. Les poumons et la trachée des arachnides sont apparus indépendamment les uns des autres. Les sacs pulmonaires sont sans doute des organes plus anciens. On pense que le développement des poumons au cours du processus d'évolution a été associé à une modification des membres branchiaux abdominaux, qui appartenaient aux ancêtres aquatiques des arachnides et qui étaient similaires aux pattes abdominales branchiales des limules. Chacun de ces membres faisait saillie dans le corps. Dans le même temps, une cavité s'est formée pour les feuilles pulmonaires. Les bords latéraux de la jambe sont fusionnés au corps sur presque toute sa longueur, à l'exception de la zone où la fente respiratoire est préservée. La paroi abdominale du sac pulmonaire correspond donc au membre antérieur lui-même, la partie antérieure de cette paroi correspond à la base de la jambe, et les feuilles pulmonaires proviennent des plaques branchiales situées sur la face postérieure des pattes abdominales de les ancêtres. Cette interprétation est confortée par le développement des sacs pulmonaires. Les premiers primordiums pliés des plaques pulmonaires apparaissent sur mur arrière jambes rudimentaires correspondantes avant que le membre ne s'approfondisse et ne se transforme en la paroi inférieure du poumon. Les trachées sont apparues indépendamment d'elles et plus tard en tant qu'organes plus adaptés à la respiration aérienne. Certains petits arachnides, dont certaines tiques, ne possèdent pas d'organes respiratoires et respirent à travers de fins phanères. Système circulatoire. Dans les formes à métamérisme bien défini (scorpions), le cœur est un long tube situé dans la partie antérieure de l'abdomen au-dessus de l'intestin et équipé sur les côtés de 7 paires d'ostiums en forme de fente. Chez d'autres arachnides, la structure du cœur est plus ou moins simplifiée : par exemple, chez les araignées, elle est quelque peu raccourcie et ne porte que 3 à 4 paires d'ostia, tandis que chez les moissonneurs, le nombre de ces derniers est réduit à 2 à 1 paires. Enfin, chez les tiques, le cœur, au mieux, se transforme en un sac court avec une paire d'arêtes. Chez la plupart des tiques, en raison de leur petite taille, le cœur disparaît complètement. Des extrémités antérieure et postérieure du cœur (scorpions) ou seulement de l'avant (araignées) s'étend un vaisseau - l'aorte antérieure et postérieure. De plus, sous diverses formes, une paire d’artères latérales partent de chaque chambre du cœur. Les branches terminales des artères déversent l'hémolymphe dans le système de lacunes, c'est-à-dire dans les espaces entre les organes internes, d'où il pénètre dans la partie péricardique de la cavité corporelle, puis à travers les ostiums jusqu'au cœur. L'hémolymphe des arachnides contient un pigment respiratoire - l'hémocyanine. Système reproducteur. Les arachnides sont dioïques. Les gonades se trouvent dans l'abdomen et sont appariées dans les cas les plus primitifs. Très souvent, cependant, une fusion partielle des gonades droite et gauche se produit. Parfois, chez un sexe, les gonades sont encore appariées, tandis que chez l'autre, la fusion s'est déjà produite. Ainsi, les scorpions mâles ont deux testicules (chacun de deux tubes reliés par des cavaliers) et les femelles ont un ovaire solide, constitué de trois tubes longitudinaux reliés par des adhérences transversales. Chez les araignées, dans certains cas, les gonades restent séparées chez les deux sexes, tandis que dans d'autres, chez la femelle, les extrémités postérieures des ovaires fusionnent et on obtient une gonade solide. Les canaux reproducteurs appariés partent toujours des gonades, qui se confondent à l'extrémité antérieure de l'abdomen et s'ouvrent vers l'extérieur avec l'ouverture génitale, cette dernière chez tous les arachnides se trouve sur le premier segment de l'abdomen. Les mâles possèdent diverses glandes accessoires ; les femelles développent souvent des réceptacles spermatiques. Développement. Au lieu de la fécondation externe, caractéristique des lointains ancêtres aquatiques des arachnides, ils ont développé une fécondation interne, accompagnée dans les cas primitifs par une insémination spermatophore ou dans des formes plus développées par la copulation. Le spermatophore est un sac sécrété par le mâle, qui contient une partie du liquide séminal, ainsi protégé du dessèchement lors de l'exposition à l'air. Chez les faux scorpions et de nombreuses tiques, le mâle laisse un spermatophore sur le sol et la femelle le capture avec les organes génitaux externes. Les deux individus exécutent une « danse d’accouplement » composée de poses et de mouvements caractéristiques. Les mâles de nombreux arachnides transfèrent le spermatophore vers l'orifice génital féminin à l'aide d'hélicères. Enfin, certaines formes possèdent des organes copulateurs mais sont dépourvues de spermatophores. Dans certains cas, des parties du corps qui ne sont pas directement liées au système reproducteur sont utilisées pour la copulation, par exemple les segments terminaux modifiés des pédipalpes chez les araignées mâles. La plupart des arachnides pondent des œufs. Cependant, de nombreux scorpions, faux scorpions et certaines tiques connaissent la viviparité. Les œufs sont pour la plupart gros et riches en jaune. Trouvé chez les arachnides Divers typesécrasement, mais dans la plupart des cas il y a écrasement superficiel. Plus tard, en raison de la différenciation du blastoderme, la bande germinale se forme. Sa couche superficielle est formée par l'ectoderme, les couches plus profondes représentent le mésoderme et la plus couche profondeà côté du jaune se trouve l’endoderme. Le reste de l'embryon est recouvert uniquement d'ectoderme. La formation du corps embryonnaire se produit principalement grâce à la bande germinale. Dans un développement ultérieur, il convient de noter que chez les embryons, la segmentation est mieux exprimée et que le corps est constitué d'un plus grand nombre de segments que chez les animaux adultes. Ainsi, chez les araignées embryonnaires, l'abdomen est constitué de 12 segments, semblables aux scorpions de crustacés adultes et aux scorpions, et les 4 à 5 segments antérieurs ont des rudiments de pattes. Avec un développement ultérieur, tous les segments abdominaux fusionnent pour former un abdomen solide. Chez les scorpions, les membres sont formés sur 6 segments de l'abdomen antérieur. La paire antérieure donne naissance à l'opercule génital, la seconde produit les organes en peigne et le développement des autres paires est associé à la formation des poumons. Tout cela indique que la classe Arachnide descendant d'ancêtres avec une segmentation riche et avec des membres développés non seulement sur le céphalothorax, mais aussi sur l'abdomen (protomothorax). Presque tous les arachnides ont un développement direct, mais les acariens ont une métamorphose. Littérature : A. Dogel. Zoologie des invertébrés. Édition 7, révisée et augmentée. Moscou " lycée", 1981 Au lieu de la fécondation externe, caractéristique des lointains ancêtres aquatiques des arachnides, ils ont développé une fécondation interne, accompagnée dans les cas primitifs par une insémination spermatophore ou dans des formes plus développées par la copulation. Le spermatophore est un sac sécrété par le mâle, qui contient une partie du liquide séminal, ainsi protégé du dessèchement lors de l'exposition à l'air. Chez les faux scorpions et de nombreuses tiques, le mâle laisse un spermatophore sur le sol et la femelle le capture avec les organes génitaux externes. Les deux individus exécutent une « danse d’accouplement » composée de poses et de mouvements caractéristiques. Les mâles de nombreux arachnides transfèrent le spermatophore vers l'orifice génital féminin à l'aide d'hélicères. Enfin, certaines formes possèdent des organes copulateurs mais sont dépourvues de spermatophores. Dans certains cas, des parties du corps qui ne sont pas directement liées au système reproducteur sont utilisées pour la copulation, par exemple les segments terminaux modifiés des pédipalpes chez les araignées mâles (Fig. 405). La plupart des arachnides pondent des œufs. Cependant, de nombreux scorpions, faux scorpions et certaines tiques connaissent la viviparité. Les œufs sont pour la plupart gros et riches en jaune. Chez les arachnides, divers types d'écrasement se produisent, mais dans la plupart des cas, un écrasement superficiel se produit. Plus tard, en raison de la différenciation du blastoderme, la bande germinale se forme. Sa couche superficielle est formée par l'ectoderme, les couches plus profondes représentent le mésoderme et la couche la plus profonde adjacente au jaune est l'endoderme. Le reste de l'embryon est recouvert uniquement d'ectoderme. La formation du corps embryonnaire se produit principalement grâce à la bande germinale. Dans un développement ultérieur, il convient de noter que chez les embryons, la segmentation est mieux exprimée et que le corps est constitué d'un plus grand nombre de segments que chez les animaux adultes. Ainsi, chez les embryons d'araignées, l'abdomen est constitué de 12 segments, semblables aux scorpions et scorpions de crustacés adultes, et sur les 4 à 5 segments antérieurs se trouvent des rudiments de pattes (Fig. 406). Avec un développement ultérieur, tous les segments abdominaux fusionnent pour former un abdomen solide. Chez les scorpions, les membres sont formés sur 6 segments de l'abdomen antérieur (Fig. 406). La paire antérieure donne naissance à l'opercule génital, la seconde produit les organes en peigne et le développement des autres paires est associé à la formation des poumons. Tout cela indique que la classe des Arachnides est issue d'ancêtres dotés d'une segmentation riche et de membres développés non seulement sur le céphalothorax, mais également sur l'abdomen (protomothorax). Presque tous les arachnides ont un développement direct, mais les acariens ont une métamorphose. Publications connexes |
