Les articles en anglais sont simples et clairs.

Les articles sont peut-être l'un des phénomènes les plus incompréhensibles pour les écoliers qui apprennent l'anglais. La plupart d’entre eux utilisent les articles de manière intuitive. Et ce choix n’est pas toujours le bon. Comment expliquer à un enfant les règles d'utilisation des articles sans l'encombrer d'une terminologie complexe et de longues explications ?

Bien entendu, il est impossible de tout simplifier jusqu’au niveau élémentaire. Cependant, le niveau de base peut être présenté de manière simple et claire. Il est peu probable que tous les enfants comprennent et se souviennent de tous les points de la règle qui leur a été donnée en une seule leçon. Par conséquent, à l’avenir, l’enseignant devra attirer le plus souvent possible l’attention des élèves sur les cas d’utilisation d’articles et les corréler avec les points de la règle donnée précédemment. Pour une meilleure mémorisation, il est conseillé de placer certains des schémas et tableaux suivants dans l'article en classe.

La première chose que les étudiants doivent apprendre est qu’il existe trois articles en langue anglaise : a/an, the et zéro ou absence significative d’un article. Ensuite, vous devez justifier l’utilisation de chacun d’eux.

L'article indéfini a/an ne peut apparaître qu'avec un nom dénombrable singulier.

SCHÉMA 1 :

a /an + nom dénombrable en unités h.

A - avant une consonne (c'est-à-dire un son, pas une lettre), an - avant une voyelle.

SCHÉMA 2 :

un + acc. son (un chien; un an)

un + v. son (une tante; une heure)

Qu'utiliser à la même position si le nom dénombrable est au pluriel ? Dans ce cas, de nombreux enfants tentent de remplacer l’article indéfini par l’article défini, commettant ainsi une erreur typique. Il faut donc immédiatement expliquer aux élèves que dans ce cas, l'article indéfini doit être remplacé par zéro. Mais défini a un sens complètement différent. Dans ce cas, l’article défini peut être utilisé aussi bien avec un nom singulier qu’avec un nom pluriel. Il en va de même pour l'article zéro.

Ensuite, nous devons expliquer la différence de signification des articles. L'indéfini donne les significations suivantes à un objet appelé nom dénombrable singulier : un ; un des; l'un d'entre eux, et donc tous comme lui ; quelques; quelques; incertain; n'importe lequel.

SCHÉMA 3 :

L'article défini donne les significations suivantes à un objet appelé nom (singulier ou pluriel) : spécifique ; connu de l'orateur ; unique, unique; la seule possible dans ce cas ; exactement celui-ci ; clair du contexte.

SCHÉMA 4 :

L'article zéro peut avoir presque la même signification que l'article indéfini, mais est généralement utilisé avec des noms dénombrables au pluriel ou avec des noms indénombrables au singulier et au pluriel. Les significations de l'article zéro sont : la généralisation ; manque de détails; typicité; incertitude.

SCHÉMA 5 :

Si un élève utilise mal un article, il doit lui être demandé de le remplacer par la signification du schéma correspondant. L'erreur deviendra alors évidente et il pourra sélectionner plus correctement l'article souhaité.

A l'étape suivante, il est important que les enfants se souviennent de cas plus détaillés d'utilisation d'articles, en les reliant à chaque fois à la règle.

ARTICLE INDÉFINI

Il existe un certain nombre de structures grammaticales en anglais qui nécessitent l’utilisation de l’article indéfini et doivent être mémorisées. Beaucoup d’entre eux contiennent le verbe de liaison être au singulier à n’importe quel temps ou le verbe avoir (avoir). Dans le tableau suivant, nous prendrons le présent simple.

qch/pn est

(Mon père est un docteur.)

+un/un

Nom comptable en unités nombre

Ceci cela est

(C'est une voiture.)

Là est

(Il y a une boîte sous la table.)

qch/qch a

(Sam a un chien.)

Vous devez retenir les expressions suivantes :

beaucoup de;

une fois (deux, trois fois...) par jour (semaine...) ;

tel un/un + ex. nom Véd. nombre.

Et aussi des phrases exclamatives comme : Quelle belle journée ! Ils contiennent également un nom dénombrable singulier.

A ce stade, il existe suffisamment d’informations sur l’article indéfini.

ARTICLE DÉFINI

Les cas d'utilisation de l'article défini ne s'inscrivent pas toujours dans les modèles standards. Il y a beaucoup de choses à retenir ici. Certaines tendances peuvent néanmoins être identifiées.

L'article est nécessaire avec les noms suivants :

1) rivières, mers, océans (la Volga, la mer Baltique, l'océan Atlantique) ;

Mais! Les lacs et étangs n'ont pas besoin d'article si leur nom contient le mot lac : Lac Baïkal - Le Baïkal.

2) des pays formés de plusieurs éléments constitutifs (États-Unis, Royaume-Uni, Fédération de Russie) ou des pays dont les noms sont au pluriel (Pays-Bas) ;

3) les musées, cinémas, théâtres et autres institutions similaires (l'Odéon, le British Museum) ;

4) les chaînes de montagnes (l'Oural) ;

5) des groupes d'îles (les îles britanniques) ;

6) le nom de famille de toute la famille (les Wilson) ;

7) nationalité (les Britanniques).

Dans la plupart des cas, dans la partie de la phrase qui répond aux questions « Où ? », « Où ? (circonstance adverbiale), il faut utiliser l’article défini. Mon bureau est au coin. Nous sommes allés au cinéma.

Les adjectifs superlatifs et les nombres ordinaux nécessitent l'article défini. Addition est le meilleur pilote Que j'ai jamais vu. C'est la deuxième leçon.

La mention répétée de la chose désignée par le nom est la raison de l'utilisation de l'article défini. j'ai un chat. Le chat est moelleux.

Les mots et expressions suivants sont à retenir :

1) d'ailleurs ;

2) le même ;

3) jouer du piano (et d'autres instruments de musique) ;

4) le matin, l'après-midi, le soir ;

5) à gauche, à droite ;

6) le soleil, la lune, la terre, le ciel.

Bien entendu, cela s'applique à tous les cas d'utilisation de l'article défini. Cependant, la plupart d’entre eux s’intègrent bien dans les postes SCHÉMAS 4.

ARTICLE ZÉRO

Une absence significative d'un article est requise devant les noms ce nom :

1) noms (Guillaume) ;

2) noms de famille au singulier (Johnson) ;

3) pays (Russie) ;

4) certaines parties du monde (Europe) ;

5) continents (Amérique du Nord) ;

6) villes (Moscou) ;

7) îles uniques (Madagascar) ;

8) sommets des montagnes (Everest) ;

9) rues (Rue Verte) ;

10) carré (Place Rouge) ;

11) parcs (Hyde Park) ;

12) matières scolaires (Mathématiques).

L'article zéro est utilisé dans les expressions suivantes si leur sens ne contredit pas SCHÉMA 5:

la nuit, à midi ;

en été (hiver, ...) ;

jouer au football (tennis, ...) ;

prendre le petit déjeuner (déjeuner, ...).

Si un nom est précédé d'un pronom possessif ou démonstratif, alors l'article est nul ( ce maison, mon voiture).

Si après un nom il y a un nombre cardinal qui nomme un nombre, alors l'article est zéro (chambre cinq, page six).

Ces connaissances constituent un niveau de base, suffisant pour que l'étudiant puisse utiliser avec succès les articles. Au lycée, vous pouvez étudier ce sujet plus en profondeur.

Les règles d'utilisation des articles en anglais sont tout aussi importantes pour les enfants que pour les adultes qui souhaitent communiquer avec compétence. Un tel phénomène grammatical est introuvable en russe, ce qui complique la tâche d'apprentissage de l'anglais.

Quels articles existent

En anglais, il existe deux types de particules qui font toujours référence à un nom :

• L'article indéfini a/an s'utilise avec des mots au singulier. L'orateur mentionne un objet ou une personne pour la première fois :

Jack vient de recevoir une lettre commerciale. Jack vient de recevoir une lettre commerciale.

J'ai vu un parapluie dans ce magasin. – J'ai vu un parapluie dans ce magasin.

• L'article défini the est utilisé au singulier et au pluriel si tous les participants à la conversation savent de quoi il s'agit ou si le sujet est unique :

Ma mère a trouvé un chaton dans le parc. Le chaton est très gentil. – Maman a trouvé un chaton dans le parc. Ce chaton est très mignon.

(La première fois, le mot « chaton » est utilisé avec un article indéfini, puisque l'interlocuteur n'en a jamais entendu parler auparavant. La deuxième fois - avec un article défini, puisqu'il s'agit de cet animal en particulier. Le mot « parc » apparaît avec un article défini, puisqu'ils désignent un lieu précis. )

Mars tourne autour du Soleil. – Mars tourne autour du soleil.

(Les deux corps célestes sont présentés en un seul exemplaire.)

Dans la grammaire anglaise, il y a une place pour un phénomène tel que l'article zéro. Dans ce cas, the et a/an ne sont pas utilisés avant le nom. Cela se produit lorsque la place devant le nom est occupée par un pronom possessif, démonstratif ou une autre partie du discours (autre qu'un adjectif).

C'est mon ordinateur portable. - C'est mon ordinateur portable.

Tableau Règles d'utilisation des articles en anglais

Pour systématiser tous les cas d'utilisation d'articles, ainsi que les moments où ces particules ne sont pas nécessaires, il est nécessaire d'étudier le tableau avec des exemples.

TOP 4 des articlesqui lisent avec ça

Article	Cas d'utilisation	Exemples avec traduction
le	mention répétée du même concept	Il y avait un vase par terre. Dans le vase, on pouvait voir beaucoup de fleurs. – Il y avait un grand vase par terre. On pouvait voir de nombreuses fleurs dans le vase.
	une personne ou une chose qui existe en un seul exemplaire en général ou dans un cadre spécifique	La Lune est visible la nuit. – La lune est visible la nuit.
	un adjectif superlatif est placé avant le mot	Jane était la plus grande parmi les autres filles. – Jane était la plus grande parmi les autres filles.
	un nombre ordinal a été utilisé avant le nom	C'est la première fois que je vois cette photo. – Je vois cette photo pour la première fois.
	avec des noms de rivières, mers, océans, déserts, chaînes de montagnes, groupes d'îles	Vous pouvez voir le Nil en Égypte. – Vous pouvez voir le Nil en Égypte.
	avec les noms des directions cardinales	Le voyageur est allé vers le Nord. — Les voyageurs sont allés vers le nord.
	avec des mots désignant la classe d'animaux, d'objets, etc.	La fourmi est un insecte très utile. – Une fourmi est un insecte très utile.
	en appelant toute la famille par son nom de famille	Les Souvorov nous ont rendu visite l'été dernier. – Les Suvorov sont venus chez nous l’été dernier.
	après les expressions certains/un/les deux/tous/plusieurs/la plupart de	Certains chiens étaient malades. – Certains chiens étaient malades.
un/une	premier message sur un élément au singulier	Il y avait une femme debout près de la fenêtre. « Il y avait une femme debout à la fenêtre.
	nom du métier	Mon jeune frère est pilote. - Mon jeune frère est pilote.
	dans un prédicat nominal composé	Sam est un bon ami. – Sam est un bon ami.
	association d'un objet avec tout un groupe d'objets similaires	Il m'a donné une pièce de monnaie. - Il m'a donné de l'argent.
	après les mots tel/plutôt/assez/la plupart/quoi	C'est une créature si charmante. - C'est une créature si douce.
zéro article	après les pronoms, les autres noms au cas possessif, les chiffres	Deux garçons jouaient au badminton dehors. – Deux garçons jouaient au badminton dans la rue.
	en généralisant des objets dénombrables au pluriel	Les chiens sont plus amicaux que les chats. – Les chiens sont plus amicaux que les chats.
	avec des noms de pays, de continents, de rues, de villes	J'aimerais vivre au Canada. – J'aimerais vivre au Canada.
	devant les noms indénombrables	Je ne supporte pas le lait. - Je ne supporte pas le lait.
	devant les noms et prénoms des personnes	Ilya Repin était un grand peintre. – Ilya Repin était un grand artiste.
	dans des combinaisons stables : pour le déjeuner, le soir, à l'école, au travail, etc.	Les Smirnov nous ont invités à déjeuner. – Les Smirnov nous ont invités à dîner.

Si le nom de l'État comprend les mots république (république), états (états), royaume (royaume), union (union), émirats (émirats) ou est toujours au pluriel, l'article le est utilisé devant lui :

Ils ont déménagé aux États-Unis il y a 12 ans. – Ils ont déménagé aux États-Unis il y a 12 ans.

Qu'avons-nous appris ?

Dans la grammaire anglaise, il existe 3 options : les articles indéfinis, définis et zéro. Les règles de placement de ces particules en anglais dépendent de la signification du nom.

Test sur le sujet

Évaluation des articles

Note moyenne: 4.3. Notes totales reçues : 128.

Examinons de plus près à quoi cela sert. article indéfini en anglais et regardez des exemples d'utilisation de l'article a, an en anglais.

L'article indéfini a, an en anglais signifie quantité - un. Au pluriel, dans les noms propres (nom, nom de la ville...), avec les noms indénombrables l'article a, an n'est pas utilisé. L'article est dit indéfini car le sujet n'est pas spécifique.

Exemples

Un garçon - Garçon.
Puisque nous n'avons qu'un seul garçon et que nous ne parlons pas d'un garçon en particulier, nous mettons l'article indéfini a devant le mot, indiquant ainsi qu'il n'y a qu'un seul garçon.

Une pomme - Pomme.
Le même. Puisque nous avons une pomme et que nous ne parlons pas d’une pomme en particulier, nous mettons l’article indéfini an, ce qui signifie que nous avons une pomme.

Exemples d'utilisation de l'article indéfini a, an dans des phrases.

J'ai vu un garçon. Il était heureux. - J'ai vu le garçon. Il était heureux.
Puisque le garçon a été vu seul, l'article a est utilisé, indiquant que le garçon était seul.

J'ai mangé une pomme. - J'ai mangé une pomme.
Absolument la même situation qu'avec le garçon. J'ai mangé une pomme, alors nous avons mis l'article et.

Quand utiliser l'article indéfini a, et quand utiliser l'article indéfini an

L'article indéfini a en anglais est utilisé si le mot commence par une consonne.

Exemples

un garçon - un garçon.

un stylo.

un ordinateur portable - un ordinateur portable.

un casque - un casque.

L'article indéfini an en anglais est utilisé si le mot commence par une voyelle.

Exemples

un i Phone - iPhone.

an o range - orange (n.) / orange (adj.)

un ingénieur - ingénieur.

un fer à repasser.

Comment faire la distinction entre les voyelles et les consonnes en anglais ?

La langue anglaise contient 6 voyelles - a,e,i,o,u,y. Toutes les autres lettres sont des consonnes.

Pour faire simple, les voyelles « chantent » avec le son : aaaaa, eeeeee, iiiiii... Et les consonnes, quant à elles, restent solides : t,b,p,g...

C'est-à-dire l'absence d'article. Dans cet article, nous examinerons l’article indéfini a\an en anglais.

Article un ou un ?

L'article indéfini a deux formes : a et an. La règle pour les utiliser est très simple.

• Article sous la forme "un" utilisé avant une consonne : une botte, une cravate, une serrure, une maison, une voiture, un travail.
• Article sous la forme "un" utilisé avant les voyelles : une pomme, un fer à repasser, un four, une erreur.

Même si un mot commence par une consonne mais commence par une voyelle, « an » est utilisé. Ces cas comprennent :

• Imprononçable h au début d'un mot : une heure[ən ˈaʊə], un honneur[ən ˈɒnə].
• Quelques abréviations qui se lisent par des lettres individuelles : un agent du FBI[ən ɛf biː aɪ ˈeɪʤənt].

L'article indéfini a\an en anglais est la règle de base

Si nous réduisons les règles à la base générale, ce sera comme ça.

Règle générale: L'article indéfini est utilisé pour désigner non spécifique, mais certains, certains sujet (c'est pourquoi on l'appelle indéfini). En russe, on pourrait plutôt dire « certains », « certains », « certains », « un ».

À propos, l'article a\an vient du mot un (un) - sachant cela, il n'est pas difficile d'en comprendre le sens et l'utilisation. Regardons des exemples.

J'ai besoin une pelle. - J'ai besoin d'une (une sorte de) pelle.

J'aimerais acheter un billet. - Je voudrais acheter (un, quelques) billet.

Comparez, si vous remplacez a \ an par l'article défini the, le sens changera :

J'ai besoin la pelle. – J’ai besoin de (cette) pelle.

J'aimerais acheter le billet. – Je voudrais acheter (ce billet spécifique).

Règles d'utilisation de l'article a (an) en anglais

Examinons des règles plus spécifiques. Ainsi, l'article a\an est utilisé lorsque :

1. Cela signifie tout le monde, quel que soit le représentant d’une classe d’objets ou de personnes.

Un bébé peut faire ça. – Un bébé (n’importe qui) peut faire ça.

Un triangle a trois côtés. – Un triangle (n’importe quel triangle) a trois côtés.

L'article ne vient pas nécessairement immédiatement avant ; il peut y avoir un signe entre eux, désignant l'attribut d'un nom.

J'ai besoin un stylo à bille pas cher. – J’ai besoin d’un (quelque) stylo à bille bon marché.

je veux acheter un bon bâton de hockey. – Je veux acheter (un) bon bâton de hockey.

Attention, si dans un cas similaire on met l'article défini le, le sens changera beaucoup, par exemple :

je veux acheter le bâton de hockey. – Je veux acheter (un certain) club.

2. Un nom désigne qui ou quoi est un objet ou une personne.

Le plus souvent, il s'agit d'un métier, si l'on parle d'une personne, ou du nom d'un objet (classe d'objets), si l'on parle de quelque chose d'inanimé. Dans ce cas, l’article est difficile à « traduire » en russe. Vous devez comprendre qu'un nom désigne un objet/une personne dans son ensemble, non pas en tant qu'instance distincte, mais en tant que concept général.

Je suis un docteur. - Je suis médecin.

Il est ungraphique expérimentédesigner. – C’est un graphiste expérimenté.

C'est un snowboard. - C'est un snowboard.

Si vous utilisez le, nous ne parlerons pas de la classe d'objets dans son ensemble, mais d'un représentant précis :

Salut c'est le designer expérimenté. – C’est (le même) designer expérimenté.

3. Nous parlons d'un objet ou d'une personne.

C'est-à-dire littéralement un objet d'une valeur d'une seule pièce. Ici, l'article a\an signifie presque la même chose que un.

Je voudrais une tasse de chocolat chaud. – Je voudrais (une) tasse de chocolat chaud.

J'ai besoin un jour se reposer. – J’ai besoin d’un (un) jour de repos.

Avec l'article le, nous parlerons aussi, de manière générale, d'un sujet, mais d'un sujet précis. Par exemple, pas seulement pour une tasse de chocolat, mais pour la tasse que vous avez préparée en premier, elle avait une mousse plus agréable :

Je voudrais la tasse de chocolat chaud. - Je voudrais (cette) tasse de chocolat chaud.

4. Nous parlons d'un objet ou d'une personne mentionnée pour la première fois dans une conversation...

... et quand on parle pour la deuxième, troisième, dixième fois, on utilise l'article le.

Ici, l'utilisation des articles est dictée par une logique simple. Lorsqu'on parle d'un objet pour la première fois, on en parle généralement comme de « quelque chose », de « quelque chose ».

– Tu sais, j'ai regardé un film intéressant hier. – Tu sais, hier, j'ai regardé (un) film intéressant.

Cinq minutes ont passé, nous avons déjà discuté du film de fond en comble, et nous n'en parlons plus comme une sorte de, et que diriez-vous de tout à fait certain film:

– Ouais, je pense, je vais revoir le film!– Oui, je pense que je vais regarder (ce) film.

En général, cette règle est très facile à enfreindre. Par exemple, j'ai décidé d'intriguer mon interlocuteur et de lui dire tout de suite que je n'avais pas regardé n'importe quel film, mais CE MÊME film :

– Tu sais, j'ai regardé le film hier. – Vous savez, hier, j’ai regardé CE MÊME film.

Ou encore, dans cette conversation particulière, le sujet peut être évoqué pour la première fois, mais les deux interlocuteurs comprennent parfaitement de quoi il s'agit.

Mary : Chérie, où est le miroir? - Chérie, où est le miroir ?

John : Le cadeau de ta mère est dans la salle de bain, comme toujours. – Le cadeau de ta mère est dans la salle de bain, comme d’habitude.

5. Dans un certain nombre d'expressions stables

Fondamentalement, ils sont liés au temps et à la quantité :

• dans un jour \ semaine \ mois \ année - tous les deux jours \ semaine \ mois \ année
• dans une heure - dans une heure
• dans une demi-heure - dans une demi-heure
• quelques-uns - plusieurs
• un peu - un peu
• beaucoup (beaucoup) de – beaucoup

L'article indéfini a \ an est souvent utilisé dans des expressions définies comme avoir (prendre) + nom, impliquant une sorte d'action ponctuelle :

• jeter (jeter) un oeil – jeter un oeil
• se promener - faire une promenade
• avoir (prendre) un siège – s'asseoir
• prendre une note – prendre une note, écrire

Remarques:

1. Certaines expressions selon ce schéma sont utilisées avec un article nul, par exemple : s'amuser - s'amuser.
2. Dans la plupart des cas, les mots suivants sont utilisés avec l'article défini le : le futur, le passé, le présent.
3. Les noms des saisons s'utilisent avec le ou l'article zéro : en (l') hiver, en (l') été, etc.

L'article indéfini devant un adjectif et un pronom

Les articles (tous) peuvent être utilisés avant les adjectifs. Dans ce cas, ils servent de modificateurs non pas pour les adjectifs, bien sûr, mais pour le nom dont l'attribut désigne ces adjectifs :

• Elle est une jolie et belle fille. - C'est une fille douce et belle.
• J'ai besoin le chapeau rouge. - J'ai besoin d'un chapeau rouge.

Les articles ne sont pas utilisés devant un nom s'il est déjà défini par un pronom possessif (mon, ton, son, elle, etc.) ou un pronom démonstratif (ceci, ceux-ci, cela, ceux-là). Le sens est que si un objet est dit être « à qui -cela », cela signifie déjà que l'objet est concret, défini - cela fait de l'article un \ un impossible, et de l'article un inutile.

• Faux: Je recherche un (le) mon chien.
• Droite: Je cherche mon chien.

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Dans cette leçon, nous examinerons le thème « Articles en anglais ». Étudions quels articles existent et les règles de base d'utilisation dans les constructions. L'analyse est effectuée à un niveau compréhensible pour les enfants et les adultes.

L'utilisation d'articles avec des noms en anglais est un sujet assez volumineux, vous devez donc être patient.

En anglais, l'article (The Article) est la définition principale des noms. Lors de la construction d'une phrase, la première chose par laquelle ils commencent est de penser aux articles, le locuteur définit un nom défini ou indéfini puis met les articles. En d’autres termes, nous parlons de quelque chose de spécifique ou de quelque chose de général. Il n'y a pas d'articles en langue russe, c'est pourquoi ce sujet pose certaines difficultés à beaucoup.

Lors de la composition d'une construction en anglais, l'article est utilisé dans presque tous les cas. Il y a:

• L'article défini ou l'article défini auquel il fait référence Le;
• L'article indéfini ou article indéfini, qui fait référence à un Et un.

Nous étudierons 3 cas d'utilisation de l'article - l'utilisation de l'article indéfini, défini et les cas où l'article n'est pas du tout utilisé dans la construction.

Articles définis en anglais (l'article défini)

Cette partie du discours n'a qu'une seule forme, la. D'un point de vue grammatical, il vient du pronom démonstratif « ça - ça ».

1. L'article défini L'article défini est utilisé dans une phrase lorsqu'on parle d'un objet dont on a déjà parlé ou dans les cas où l'interlocuteur comprend de quoi parle la conversation.
   Par exemple, s'il vous plaît, montrez-moi le livre. - Montre-moi ce livre, s'il te plaît.
2. Cette partie du discours est également utilisée dans une phrase lorsque les interlocuteurs parlent d'un objet unique en son genre.
   Par exemple : Le soleil est dans le ciel. - Le soleil est dans le ciel.
3. s'applique dans tous les cas lorsque les interlocuteurs parlent d'un groupe musical, d'un journal, d'un cinéma, d'un restaurant.
   Par exemple, Les Beatles - Les Beatles.
4. Le nom de nationalité, lorsqu'il ne s'agit pas d'une personne en particulier, mais en généralisant tous les représentants du clan, est utilisé avec la partie du discours en question.
   Par exemple, les Américains. - Les Américains.
5. L'article défini est utilisé dans certaines phrases.
   Par exemple, au cinéma/au théâtre - au cinéma/au théâtre. Une conception stable a été utilisée ici.
6. Si un nom propre contient les mots royaume (royaume), union (union), république (république), cet article est utilisé avec eux.
   Par exemple, Royaume-Uni – Royaume-Uni.
7. Cette partie du discours est utilisée dans les phrases après les prépositions de lieu.
8. S'il y a une construction « suivante, dernière + une certaine période de temps », nous plaçons cet article devant l'ensemble de la construction.
   Par exemple, le lendemain - le lendemain.
   Par exemple, il y a un chat devant le moniteur. – Il y a un chat devant l’écran.
9. Si nous parlons de toute la famille, alors l'article en question est également placé avant le nom de famille.
   Par exemple, les Petrov sont chez eux. - Les maisons de Petrov.
10. les objets sont également utilisés dans la construction de la partie du discours en question.
    Par exemple, l'Arctique - Arctique et les Alpes - Alpes.

    Attention, l'article n'est pas utilisé dans les noms de pays, de rues, d'aéroports, d'îles.

11. Si un nom propre est exprimé par un titre et qu'après celui-ci il y a une telle signification, l'article en question est utilisé.
    Exemple, Le Prince de Galles - Prince de Galles.
12. En anglais, comme en russe, il existe un adjectif qui s'utilise sans nom, mais qui désigne un groupe de personnes. Ce formulaire doit également être précédé de cette partie du discours .
    Par exemple, Les vieux - les vieux.
13. Si la construction contient un adjectif superlatif, des articles définis sont également utilisés devant lui.
    Exemple, le plus rapide - le plus rapide.
14. Le est utilisé chaque fois qu'il y a un "de" avant le nom.
    Par exemple, La Tour de Londres – Tour de Londres.
15. Avec les points cardinaux, cet article est toujours utilisé dans la conception.
    Par exemple, la partie nord de notre pays - le nord de notre pays.
16. Si la phrase contient uniquement le mot (le sens uniquement), alors ici nous utilisons également l'article en question.
    Par exemple, elle était la seule belle femme de sa vie. - Elle était la seule belle femme de sa vie.
17. Et le dernier cas d'utilisation d'articles se situe devant un nombre ordinal.
    Exemple : Nous sommes au quatrième étage. - Nous sommes au cinquième étage.

Cet article en question est utilisé avec des noms utilisés au singulier et au pluriel.

Article indéfini

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