สังคมเป็นแนวคิดที่คลุมเครือที่ใช้: - เพื่อกำหนดระบบสังคม ระดับต่างๆ; - เพื่อกำหนดระบบสังคมระดับต่างๆ - สมาคมคนที่มีต้นกำเนิด ตำแหน่ง ความสนใจ เป้าหมายร่วมกัน (รวมถึงบริษัทร่วมทุน องค์กรทางเศรษฐกิจ) - สมาคมคนที่มีต้นกำเนิด ตำแหน่ง ความสนใจ เป้าหมายร่วมกัน (รวมถึงบริษัทร่วมทุน องค์กรทางเศรษฐกิจ)

แนวทางการนิยามสังคมในวิทยาศาสตร์ต่างประเทศและในประเทศ 1 กลุ่มคนจำนวนมากที่สร้างวัฒนธรรมร่วมกัน 1 กลุ่มคนจำนวนมากที่สร้างวัฒนธรรมร่วมกัน 2. ระบบสังคมที่ซับซ้อนที่มีผู้คนอาศัยอยู่ 2. ระบบสังคมที่ซับซ้อนที่มีผู้คนอาศัยอยู่ 3. สมาคมทางสังคมและการเมืองที่เกี่ยวข้องกับบางพื้นที่ เป็นต้น 3. สมาคมทางสังคมและการเมืองที่เกี่ยวข้องกับบางพื้นที่ เป็นต้น

การทำความเข้าใจสังคมโดยนักสังคมวิทยาต่างชาติ อาร์. มิลส์ - สังคมคือโครงสร้างของสถาบัน ซึ่งมีหน้าที่จำกัดเสรีภาพในการกระทำของผู้คน R. Mils - สังคมคือโครงสร้างของสถาบันซึ่งมีหน้าที่จำกัดเสรีภาพในการกระทำของผู้คน I. Wallerstein - ไม่มีแนวคิดใดที่ครอบคลุมมากกว่าสังคมและไม่มีแนวคิดใดในสังคมวิทยาที่ถูกใช้โดยอัตโนมัติและไร้ความคิดไปมากกว่านี้ I. Wallerstein - ไม่มีแนวคิดใดที่ครอบคลุมมากกว่าสังคม และไม่มีแนวคิดใดในสังคมวิทยาที่ใช้โดยอัตโนมัติและไร้ความคิด

ความหมายหลักของแนวคิดของ "สังคม" ในวิทยาศาสตร์ภายในประเทศ กว้าง (ปรัชญา) - สังคมมนุษย์, สังคม แคบ (สังคมวิทยา) - คนที่มีความสัมพันธ์, ความสัมพันธ์, ปฏิสัมพันธ์และแคบ (สังคมวิทยา) - วงกลมของคน สังคมวิทยา ( กลุ่มสังคม, สถาบัน, การเชื่อมต่อ, ความสัมพันธ์, โหมดการผลิต, การกระจาย ส่วนหนึ่งของโลกวัตถุที่แยกจากธรรมชาติ; ชุดของรูปแบบประวัติศาสตร์ของกิจกรรมร่วมกัน เวทีประวัติศาสตร์ รูปแบบของการพัฒนาสังคม (ดั้งเดิม); เฉพาะภายในประเทศเดียว (ฝรั่งเศส) รวมกันเป็นหนึ่งโดยชนชั้นร่วม, ผลประโยชน์ (ขุนนาง, ชาวนา, กีฬา, การกุศล, การแสดงละคร) 1. ผู้คนรวมกันเพื่อการสื่อสาร, กิจกรรม. 2. เวทีในการพัฒนาประวัติศาสตร์ของประชาชนประเทศ 3. ระบบปฏิสัมพันธ์

สังคม นี่คือกลุ่มคนที่รวมกันเป็นหนึ่งด้วยรูปแบบการเชื่อมต่อและปฏิสัมพันธ์ที่สร้างขึ้นในอดีต มีลักษณะเฉพาะด้วยความซื่อสัตย์สุจริตและการพัฒนาตนเองตลอดจนการมีอยู่ของระบบบรรทัดฐานและค่านิยมที่คนส่วนใหญ่แบ่งปัน นี่คือกลุ่มคนที่รวมกันเป็นหนึ่งโดยรูปแบบการเชื่อมต่อโครงข่ายและการมีปฏิสัมพันธ์ที่จัดตั้งขึ้นในอดีต มันโดดเด่นด้วยความซื่อสัตย์สุจริตและการพัฒนาตนเองตลอดจนการมีอยู่ของระบบบรรทัดฐานและค่านิยมที่บุคคลส่วนใหญ่แบ่งปัน.

โครงสร้างทางสังคม โครงสร้างภายในของสังคม ชุดของชุมชนทางสังคมที่เชื่อมต่อถึงกันและมีปฏิสัมพันธ์ กลุ่ม สถาบัน และความสัมพันธ์ที่มั่นคงระหว่างพวกเขา โครงสร้างทางสังคมมีความซับซ้อนมากขึ้น มีความหลากหลายมากขึ้นเมื่อสังคมพัฒนา

แนวทางการทำความเข้าใจธรรมชาติของลัทธิมาร์กซ์ที่ไม่เท่าเทียมกันทางสังคม การแบ่งชนชั้นถูกกำหนดโดยสัมพันธ์กับความเป็นเจ้าของวิธีการผลิต (นายทุน ชนชั้นนายทุนน้อย คนงานรับจ้าง) ทฤษฎีการแบ่งชั้น การแบ่งชั้นทางสังคมออกเป็นชั้นต่างๆ (strata) ที่แตกต่างกันในสถานะทางสังคมของพวกเขา

Strat กลุ่มครอบครัวและบุคคลที่ครอบครองระดับหนึ่งในแง่ของรายได้ ความมั่งคั่ง อำนาจ บารมี การแบ่งชนชั้นของสังคมอธิบายได้ด้วยการเข้าถึงค่านิยมพื้นฐานที่ผู้คนแสวงหาอย่างไม่เท่าเทียมกัน: อำนาจ, ทรัพย์สิน, ศักดิ์ศรีทางสังคม.

ประเภทของสังคม United โดยคุณสมบัติและเกณฑ์ที่คล้ายคลึงกัน United โดยคุณสมบัติและเกณฑ์ที่คล้ายคลึงกัน 1. โดยการปรากฏตัวของการเขียน: 1. โดยการปรากฏตัวของการเขียน: - เป็นลายลักษณ์อักษร; - เขียนไว้; - เขียนไว้ล่วงหน้า - เขียนไว้ล่วงหน้า 2. โดยจำนวนของระดับการจัดการ ระดับของความแตกต่างทางสังคม (การแบ่งชั้น): 2. โดยจำนวนของระดับการจัดการ ระดับของความแตกต่างทางสังคม (การแบ่งชั้น): - ง่าย; - เรียบง่าย; - ซับซ้อน. - ซับซ้อน.

ประเภทของสังคม ตามรูปแบบการผลิต: ตามรูปแบบการผลิต: - สังคมของนักล่าและผู้รวบรวมดึกดำบรรพ์ - สังคมของนักล่าและผู้รวบรวมดึกดำบรรพ์ - อภิบาล (อภิบาล); - อภิบาล (อภิบาล); - การทำสวน; - การทำสวน; - เกษตรกรรม (เกษตรกรรม); - เกษตรกรรม (เกษตรกรรม); - อุตสาหกรรม (อุตสาหกรรม) - อุตสาหกรรม (อุตสาหกรรม)

ประเภทของสังคม ตามเกณฑ์ทางการเมือง: ตามเกณฑ์ทางการเมือง: - ประชาธิปไตย; - ประชาธิปไตย; - เผด็จการ; - เผด็จการ; - เผด็จการ (ระดับกลาง). - เผด็จการ (ระดับกลาง). ตามเกณฑ์ทางศาสนา: ตามเกณฑ์ทางศาสนา: - คริสเตียน มุสลิม ฯลฯ - คริสเตียน มุสลิม ฯลฯ ตามเกณฑ์ภาษา: ตามเกณฑ์ภาษา: - พูดภาษาอังกฤษ พูดภาษาฝรั่งเศส ฯลฯ - พูดภาษาอังกฤษ พูดภาษาฝรั่งเศส ฯลฯ

รูปแบบใหม่ พัฒนาการทางประวัติศาสตร์สังคมมนุษย์ S.Kruk, S.Lash Premodernist, modernist, postmodernist O.Tofler Societies แห่งอารยธรรม "ที่หนึ่ง" "ที่สอง" และ "ที่สาม" เอฟ.มาหลุป ต.อุเมะเซาะ ม.โพรัชต์ ร.ร.แคทซ์ อินฟอร์เมชั่น โซไซตี้

แนวทางเชิงอุดมคติ: ดั้งเดิม / สังคมปิด อำนาจเผด็จการ อำนาจเผด็จการ จิตสำนึกในตำนาน จิตสำนึกในตำนาน ความหยิ่งยโส ความหยิ่งยโส ความคล่องตัวต่ำ การดูแลผู้อื่น การดูแลผู้อื่น ทรัพย์สินส่วนตัวเป็นหนี้สงสัยจะสูญ ธุรกิจที่ไม่คู่ควร ทรัพย์สินส่วนตัวเป็นหนี้สงสัยจะสูญ ธุรกิจที่ไม่คู่ควร สมัยใหม่ / เปิด อำนาจประชาธิปไตย มีสติสัมปชัญญะ มีสติสัมปชัญญะ วิกฤต วิกฤติ ความคล่องตัวสูง ความคล่องตัวสูง ความรับผิดชอบของบุคคลในชีวิตของเขา ความรับผิดชอบของแต่ละบุคคลสำหรับชีวิตของเขา

สังคมเปิด: สังคมเปิด: ประชาธิปไตยแบบอิสระ; ประชาธิปไตยแบบอิสระ.; ไม่ใช่ระบบทุนนิยมที่ไม่มีขอบเขต ไม่ใช่ระบบทุนนิยมที่ไม่มีขอบเขต ไม่ยึดถือลัทธิมาร์กซหรืออนาธิปไตย ไม่ยึดถือลัทธิมาร์กซหรืออนาธิปไตย ลดอิทธิพลของรัฐ ลดอิทธิพลของรัฐ ขาดการบีบบังคับจากพลเมือง (“เพื่อบางสิ่ง แม้กระทั่งความสุข”); ขาดการบีบบังคับจากพลเมือง (“เพื่อบางสิ่ง แม้กระทั่งความสุข”); เคารพในทรัพย์สินส่วนตัว เคารพในทรัพย์สินส่วนตัว รัฐมีส่วนร่วมในการป้องกันความทุกข์และความอยุติธรรม รัฐมีส่วนร่วมในการป้องกันความทุกข์และความอยุติธรรม พหุนิยมประชาธิปไตย, พหุนิยมประชาธิปไตย, พหุนิยมประชาธิปไตย, ปัจเจกนิยม สังคมปิด: สังคมปิด: โครงสร้างทางสังคมแบบคงที่; โครงสร้างทางสังคมแบบคงที่ ความคล่องตัว จำกัด ความคล่องตัว จำกัด ไม่สามารถสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ ได้ ไม่สามารถสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ ได้ ส่วนใหญ่ยอมรับค่าที่กำหนด ส่วนใหญ่ยอมรับค่าที่กำหนด ไม่สามารถสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ ได้ ไม่สามารถสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ ได้ ประเพณีนิยม; ประเพณีนิยม; อุดมการณ์เผด็จการ อุดมการณ์เผด็จการ เผด็จการ เผด็จการ

สังคมเปิด (ประชาธิปไตย) สังคมเปิด (ประชาธิปไตย) บุคคลจะได้รับโอกาสในการเลือกโลกทัศน์ค่านิยมทางศีลธรรมของตนเอง บุคคลจะได้รับโอกาสในการเลือกโลกทัศน์ค่านิยมทางศีลธรรม หลักการของเสรีภาพทางจิตวิญญาณได้รับการประดิษฐานในระดับรัฐธรรมนูญ หลักการของเสรีภาพทางจิตวิญญาณได้รับการประดิษฐานในระดับรัฐธรรมนูญ สังคมปิด (เผด็จการ) สังคมปิด (เผด็จการ) ค่านิยมทางศีลธรรมถูกกำหนดให้กับสมาชิกของสังคม ค่านิยมทางศีลธรรมถูกกำหนดให้กับสมาชิกของสังคม สมาชิกสังคมส่วนใหญ่ยอมรับค่านิยมโลกทัศน์ที่เสนอ สมาชิกสังคมส่วนใหญ่ยอมรับค่านิยมโลกทัศน์ที่เสนอ

สังคมดั้งเดิม สังคมดั้งเดิม มนุษย์รับรู้โลกและกิจวัตรเป็นความสมบูรณ์ที่แยกออกไม่ได้ ศักดิ์สิทธิ์ ไม่เปลี่ยนแปลง บุคคลรับรู้โลกและระเบียบที่จัดตั้งขึ้นเป็นความสมบูรณ์ที่แยกออกไม่ได้ศักดิ์สิทธิ์ไม่คล้อยตามการเปลี่ยนแปลง ไม่ใช่บุคคลในบุคคลที่มีคุณค่า แต่เป็นตำแหน่งของเขาในลำดับชั้น (คลาส เผ่า ฯลฯ) ไม่ใช่บุคคลในบุคคลที่มีคุณค่า แต่เป็นตำแหน่งของเขาในลำดับชั้น (คลาส เผ่า ฯลฯ) เสรีภาพในการดำเนินการส่วนบุคคลนำไปสู่การละเมิดกิจวัตรประจำวัน เสรีภาพในการดำเนินการส่วนบุคคลนำไปสู่การละเมิดกิจวัตรประจำวันของสังคมสมัยใหม่ สังคมสมัยใหม่ มนุษย์มีเงื่อนไขที่จะบรรลุอิสรภาพ มนุษย์มีเงื่อนไขที่จะบรรลุอิสรภาพ โอกาสในการเปลี่ยนแปลงโดยไม่ใช้ความรุนแรง โอกาสในการเปลี่ยนแปลงโดยไม่ใช้ความรุนแรง การมีอยู่ของกฎเกณฑ์ที่เป็นทางการซึ่งอนุญาตให้มีการลองผิดลองถูก การมีอยู่ของกฎเกณฑ์ที่เป็นทางการซึ่งอนุญาตให้มีการลองผิดลองถูก ความเป็นไปได้ในการเปลี่ยนรัฐบาลโดยไม่ใช้ความรุนแรง ความเป็นไปได้ในการเปลี่ยนรัฐบาลโดยไม่ต้องใช้ความรุนแรง “ถ้าเราอยากเป็นมนุษย์ เรามีทางเดียวเท่านั้นที่จะเป็นสังคมเปิด” “ถ้าเราอยากเป็นมนุษย์ เรามีทางเดียวที่จะเปิดสังคม”

แนวทางการก่อตัว: สังคม การก่อตัวทางเศรษฐกิจและสังคม: ดึกดำบรรพ์ - ชุมชนดั้งเดิม - ชุมชนดั้งเดิม - ทาส - เป็นเจ้าของทาสศักดินา ทุนนิยมศักดินา สังคมนิยม คอมมิวนิสต์ คอมมิวนิสต์ คอมมิวนิสต์ ไร้ชนชั้น ไร้ชนชั้น

สังคมอุตสาหกรรม ขอบเขตการผลิตชั้นนำคืออุตสาหกรรม ขอบเขตการผลิตชั้นนำคืออุตสาหกรรม อำนาจประชาธิปไตย อำนาจประชาธิปไตย ปัจเจกนิยม ปัจเจกนิยม การปฐมนิเทศสู่นวัตกรรม การปฐมนิเทศสู่นวัตกรรม การใช้เครื่องจักรของแรงงาน การทำให้เป็นเมือง การทำให้เป็นเมือง เริ่มการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จุดเริ่มต้นของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

สังคมหลังอุตสาหกรรม ขอบเขตการผลิตชั้นนำคือภาคบริการ ขอบเขตการผลิตชั้นนำคือภาคบริการ อำนาจประชาธิปไตย อำนาจประชาธิปไตย ปัจเจกนิยม ปัจเจกนิยม การปฐมนิเทศสู่นวัตกรรม การปฐมนิเทศสู่นวัตกรรม STD ระบบอัตโนมัติของแรงงาน ระบบอัตโนมัติของแรงงาน

สังคมสารสนเทศ ขอบเขตชั้นนำของการผลิต - การผลิต การประมวลผลและการจัดเก็บข้อมูล ขอบเขตชั้นนำของการผลิต - การผลิต การประมวลผลและการจัดเก็บข้อมูล คอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ การเปลี่ยนแรงจูงใจในการทำงาน - ธรรมชาติที่สร้างสรรค์ของแรงงาน

ลักษณะเปรียบเทียบของประเภทของสังคม (ตาม D. Bell) ในตอนต้นของ 90s ของศตวรรษที่ 20 ประเภทของสังคม ก่อนอุตสาหกรรม อุตสาหกรรม หลังอุตสาหกรรม ประเทศทั่วไป เอธิโอเปีย แองโกลา นิการากัว อัฟกานิสถาน บริเตนใหญ่ เยอรมนี ฝรั่งเศส สหรัฐอเมริกา ญี่ปุ่น GNP (ต่อหัว, S) น้อยกว่า 400 เกี่ยวกับ เกี่ยวกับปัจจัยหลักในการผลิต ความรู้ทุนที่ดิน

อุตสาหกรรมก่อนอุตสาหกรรม หลังอุตสาหกรรม ผลิตภัณฑ์หลักในการผลิต อาหาร ผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม บริการ ธรรมชาติของการผลิต แรงงานคน ใช้กลไก เทคโนโลยี คอมพิวเตอร์ เอกราชของการผลิต การจ้างงานของประชากร ชนบท ครัวเรือน - 75% ฟาร์ม - 10% การเกษตร -3% Ind. -33% บริการ - ประมาณ. 66% นโยบายการศึกษา ต่อต้านการไม่รู้หนังสือ การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญ การศึกษาต่อเนื่อง

อุตสาหกรรมก่อนอุตสาหกรรม อุตสาหกรรมหลังอุตสาหกรรม อุตสาหกรรมหลัก ที่ดิน ปลา ปศุสัตว์ เหมืองแร่ และงานไม้ การผลิตสินค้าอุปโภคบริโภค ภาคบริการ ประเภทการส่งออกหลัก วัตถุดิบ ผลิตภัณฑ์การผลิต บริการ จำนวนนักวิทยาศาสตร์ต่อ 1 ล้านคน ประมาณ 100 คน ประมาณ 2000 คน ประมาณ 2000 คน ประมาณ 2,000 คน อัตราการเสียชีวิตต่อ 1,000 คน ประมาณ 20 คน ประมาณ 10 คน อายุขัย ปี มากกว่า 70 ปี

พื้นที่หลัก สังคมสมัยใหม่คอมเพล็กซ์ระดับกลางของระบบสังคมถูกเข้าใจว่าเป็นระบบย่อยหรือทรงกลม: คอมเพล็กซ์ระดับกลางของระบบสังคมถูกเข้าใจว่าเป็นระบบย่อยหรือทรงกลม: - ทรงกลมทางเศรษฐกิจ; - ทรงกลมเศรษฐกิจ - ทางการเมือง; - ทางการเมือง; - จิตวิญญาณ; - จิตวิญญาณ; - ทางสังคม. - ทางสังคม.

ขอบเขตทางเศรษฐกิจ รวมถึงบริษัท วิสาหกิจ โรงงาน ธนาคาร ตลาด กระแสเงิน การลงทุน การหมุนเวียนเงินทุน รวมถึงบริษัท วิสาหกิจ โรงงาน ธนาคาร ตลาด กระแสเงินสด การลงทุน การหมุนเวียนเงินทุน ตอบสนองความต้องการที่สำคัญของผู้คนในด้านอาหาร ที่พักพิง การพักผ่อน ฯลฯ ผ่านการผลิตสินค้าและบริการ ตอบสนองความต้องการที่สำคัญของผู้คนในด้านอาหาร ที่พักพิง การพักผ่อน ฯลฯ ผ่านการผลิตสินค้าและบริการ 50-60% ของประชากรมีส่วนร่วมโดยตรงในชีวิตทางเศรษฐกิจของสังคม (ประชากรที่ใช้งานทางเศรษฐกิจ); ทางอ้อม - 100%; 50-60% ของประชากรมีส่วนร่วมโดยตรงในชีวิตทางเศรษฐกิจของสังคม (ประชากรที่ใช้งานทางเศรษฐกิจ); ทางอ้อม - 100%; พื้นฐานของทรงกลมทางเศรษฐกิจคือการผลิต ผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายคือรายได้ประชาชาติ พื้นฐานของทรงกลมทางเศรษฐกิจคือการผลิต ผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายคือรายได้ประชาชาติ

ขอบเขตทางการเมือง รวมถึงประธานาธิบดีและเครื่องมือของเขา รัฐบาล รัฐสภา (สหพันธ์สหพันธรัฐ) และอุปกรณ์ของเขา เจ้าหน้าที่ท้องถิ่น (จังหวัด ภูมิภาค) กองทัพ ตำรวจ บริการภาษีและศุลกากร ซึ่งรวมกันเป็นรัฐ ซึ่งรวมถึงประธานาธิบดีและอุปกรณ์ของเขา รัฐบาล รัฐสภา (สหพันธรัฐ) และอุปกรณ์ของเขา เจ้าหน้าที่ท้องถิ่น (จังหวัด ภูมิภาค) กองทัพ ตำรวจ บริการภาษีและศุลกากร ซึ่งรวมกันเป็นรัฐ พรรคการเมืองไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของรัฐ แต่รวมอยู่ในขอบเขตทางการเมืองและแสดงผลประโยชน์ทางการเมืองของประชากรกลุ่มต่างๆ พรรคการเมืองไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของรัฐ แต่รวมอยู่ในขอบเขตทางการเมืองและแสดงผลประโยชน์ทางการเมืองของประชากรกลุ่มต่างๆ ประเด็นหลักของขอบเขตทางการเมืองคือการทำให้วิธีต่อสู้เพื่ออำนาจถูกต้องตามกฎหมาย (เป็นของชนชั้นหรือกลุ่ม) และการคุ้มครอง

งานของรัฐคือการประกันความสงบเรียบร้อยของสังคมในสังคม เพื่อแก้ไขข้อขัดแย้งระหว่างหุ้นส่วน (คนงาน สหภาพแรงงาน นายจ้าง) - ประกันความสงบเรียบร้อยของสังคมในสังคม การแก้ไขข้อขัดแย้งระหว่างหุ้นส่วน (คนงาน สหภาพแรงงาน นายจ้าง) - การจัดตั้งกฎหมายใหม่และติดตามการปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด - การจัดตั้งกฎหมายใหม่และติดตามการปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด - การป้องกันความวุ่นวายทางการเมือง - การป้องกันความวุ่นวายทางการเมือง - การคุ้มครองพรมแดนภายนอกและอำนาจอธิปไตยของประเทศ - การคุ้มครองพรมแดนภายนอกและอำนาจอธิปไตยของประเทศ - การเก็บภาษี - การเก็บภาษี - ให้เงินแก่สถาบันด้านสังคมและวัฒนธรรม ฯลฯ - ให้เงินแก่สถาบันด้านสังคมและวัฒนธรรม ฯลฯ

ทรงกลมทางจิตวิญญาณ รวมถึงสถาบันวิทยาศาสตร์ วัฒนธรรม ศาสนา การศึกษา (มหาวิทยาลัย ห้องปฏิบัติการ พิพิธภัณฑ์ โรงภาพยนตร์ หนังสือพิมพ์ นิตยสาร สถาบันวิจัย หอศิลป์ ฯลฯ รวมถึงสถาบันวิทยาศาสตร์ วัฒนธรรม ศาสนา การศึกษา (มหาวิทยาลัย ห้องปฏิบัติการ พิพิธภัณฑ์ โรงภาพยนตร์ หนังสือพิมพ์ นิตยสาร สถาบันวิจัย หอศิลป์ ฯลฯ) เป็นต้น) งาน: งาน: - เพื่อค้นหาความรู้ใหม่ในสาขาต่างๆ; - ค้นพบความรู้ใหม่ในด้านต่างๆ - เพื่อสร้างเทคโนโลยีล้ำหน้า - เพื่อสร้างเทคโนโลยีล้ำหน้า - เพื่อถ่ายทอดความรู้สู่คนรุ่นหลัง - เพื่อถ่ายทอดความรู้สู่คนรุ่นหลัง - การสร้างคุณค่าศิลปะที่ไม่ใช่วิทยาศาสตร์ ฯลฯ - การสร้างคุณค่าทางศิลปะที่ไม่ใช่ทางวิทยาศาสตร์ ฯลฯ

ขอบเขตทางสังคม ในความหมายกว้าง นี่คือชุดขององค์กรและสถาบันที่รับผิดชอบด้านสวัสดิการของประชากร (ร้านค้า การขนส่งผู้โดยสาร การสื่อสารและการบริการผู้บริโภค ทั่วไป โภชนาการ การดูแลสุขภาพ การสื่อสาร สถาบันสันทนาการ รวมถึงทุกส่วนของ ประชากร ในความหมายกว้าง นี่คือชุดขององค์กรและสถาบันที่รับผิดชอบด้านสวัสดิการของประชากร (ร้านค้า การขนส่งผู้โดยสาร การสื่อสารและบริการผู้บริโภค อาหารทั่วไป การดูแลสุขภาพ การสื่อสาร สถาบันสันทนาการ รวมทุกส่วนของประชากร ในแง่แคบ หมายถึงกลุ่มประชากรที่ไม่มีการป้องกันทางสังคม (ผู้รับบำนาญ ผู้ว่างงาน ผู้มีรายได้น้อย ผู้พิการ) และสถาบันที่ให้บริการในความหมายแคบ หมายถึง ประชากรกลุ่มที่ไม่ได้รับการคุ้มครองทางสังคม (ผู้รับบำนาญ ผู้ว่างงาน ผู้มีรายได้น้อย คนพิการ) และสถาบันที่ให้บริการ

ความเชื่อมโยงทางสังคมและความสัมพันธ์ ความเชื่อมโยงทางสังคม - ชุดของข้อเท็จจริงที่กำหนดกิจกรรมร่วมกันของคนในสังคมเฉพาะในเวลาที่กำหนดเพื่อให้บรรลุเป้าหมายบางอย่าง การเชื่อมต่อทางสังคม - ชุดของข้อเท็จจริงที่กำหนดกิจกรรมร่วมกันของคนในสังคมเฉพาะที่ เวลาที่เฉพาะเจาะจงเพื่อให้บรรลุเป้าหมายบางอย่าง ความสัมพันธ์ทางสังคมมีจุดมุ่งหมาย ไม่ขึ้นกับปัจเจกบุคคล ความสัมพันธ์ทางสังคมมีจุดมุ่งหมาย ไม่ขึ้นกับปัจเจกบุคคล การพึ่งพาอาศัยของขุนนางศักดินา

ความสัมพันธ์ของการปฏิสัมพันธ์ ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมเป็นห่วงโซ่ของการกระทำทางสังคมซึ่งการกระทำที่ตามมาแต่ละครั้งถูกกำหนดโดยการกระทำก่อนหน้า ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมเป็นห่วงโซ่ของการกระทำทางสังคมซึ่งการกระทำที่ตามมาแต่ละครั้งถูกกำหนดโดยการกระทำก่อนหน้า อาจเกิดขึ้นระหว่างวัตถุที่แยกจากกัน (ปฏิสัมพันธ์ทางการเมือง ระหว่างรัฐ) และภายในวัตถุ - ระหว่างองค์ประกอบ (การต่อสู้เพื่อเอกราชของชาติ) 47

ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมรวมถึง: บุคคลที่ดำเนินการ บุคคลที่ดำเนินการ มีอิทธิพลต่อบุคคลอื่นที่ไม่รวมอยู่ในการกระทำ อิทธิพลต่อบุคคลอื่นที่ไม่รวมอยู่ในการกระทำ การเปลี่ยนแปลงใน สังคมสังคมการเปลี่ยนแปลงที่เกิดจากการกระทำในชุมชนทางสังคมที่เกิดจากการกระทำ ในการโต้ตอบ ผลตอบรับเป็นสิ่งสำคัญ กำหนดว่าการโต้ตอบที่ให้ไว้จะดำเนินต่อไปหรือไม่ ในการโต้ตอบ ผลตอบรับมีความสำคัญ กำหนดว่าการโต้ตอบที่ให้ไว้จะดำเนินต่อไปหรือไม่

ความสัมพันธ์ทางสังคม ปฏิสัมพันธ์คือการเชื่อมต่อและนำไปสู่การก่อตัวของความสัมพันธ์ทางสังคมใหม่ ปฏิสัมพันธ์คือการเชื่อมต่อและนำไปสู่การก่อตัวของความสัมพันธ์ทางสังคมใหม่ ความสัมพันธ์ทางสังคมมีเสถียรภาพและการเชื่อมต่อที่เป็นอิสระระหว่างบุคคลและกลุ่มทางสังคม ความสัมพันธ์ทางสังคมมีเสถียรภาพและการเชื่อมต่อที่เป็นอิสระระหว่างบุคคลและ กลุ่มสังคม

รวมคนในสังคมแห่งชีวิตร่วมกันกลุ่มคนบางกลุ่มกลายเป็นกลุ่มสังคม สังคม เมื่อสามารถสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นทั้งหมดสำหรับการอยู่ร่วมกันด้วยกิจกรรม ชีวิตทางสังคมเป็นกระบวนการของกิจกรรมร่วมกันของผู้คน

กิจกรรมของมนุษย์มีความหลากหลาย เพื่อให้สังคมดำรงอยู่ในรูปแบบของการก่อตัวทางสังคมที่มั่นคง จำเป็นต้องมีสิ่งต่อไปนี้: ประเภทกิจกรรม

1. การผลิตสินค้าและบริการที่เป็นวัสดุ รูปแบบกิจกรรมนี้เรียกว่าแตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น พวกเขาพูดคุยเกี่ยวกับการผลิตวัสดุ (K. Marx), กิจกรรมทางเศรษฐกิจ (E. Durkheim), เศรษฐกิจ (S. N. Bulgakov) เป็นต้น

2. กิจกรรมทางสังคม มันแสดงออกในการผลิตและการสืบพันธุ์ของคนโดยตรงและชีวิตมนุษย์ กิจกรรมนี้ดำเนินการโดยครอบครัว กลุ่มชาติพันธุ์ กลุ่มวิชาชีพ ฯลฯ ซึ่งมักเรียกว่า "ประชาสังคม" ในกิจกรรมนี้ โปรแกรมการศึกษาและการอบรมเลี้ยงดู การดูแลสุขภาพ ประกันสังคม ฯลฯ จะถูกสร้างขึ้นและดำเนินการ

3. กิจกรรมองค์กรและการจัดการ. เป้าหมายของมันคือการสร้างและเพิ่มประสิทธิภาพของการประชาสัมพันธ์และการมีปฏิสัมพันธ์ผ่านการจัดการทางสังคม กิจกรรมทางการเมือง (วิชาหลังส่วนใหญ่เป็นรัฐและพรรคการเมือง)

4. กิจกรรมทางจิตวิญญาณ - การผลิตและการบริโภคข้อมูลต่างๆ ที่จำเป็นสำหรับชีวิต ตั้งแต่ชีวิตประจำวันไปจนถึงทางวิทยาศาสตร์ รวมถึงความรู้ด้านเศรษฐศาสตร์ การเมือง ศีลธรรม ศิลปะ ฯลฯ

กิจกรรมร่วมกันสี่ประเภทมีความจำเป็นต่อการดำรงอยู่ของสังคม ประเภทเหล่านี้กำหนด องค์ประกอบของสังคม(หรือขอบเขตที่เรียกว่าชีวิตสาธารณะ): วัตถุและการผลิต สังคม องค์กร (การเมืองและการจัดการ) จิตวิญญาณ แนวคิดของ "ขอบเขตของชีวิตสาธารณะ" หมายถึงพื้นที่ที่มั่นคงของกิจกรรมของมนุษย์และผลลัพธ์ที่ตอบสนองความต้องการบางอย่างของลักษณะทางสังคมหรือส่วนบุคคล ในพื้นที่เหล่านี้มีสถาบันทางสังคมพิเศษ

นอกจากแนวคิดเรื่องสังคมแล้ว เรายังใช้ แนวคิดของความเป็นจริงทางสังคมโดยความเป็นจริงทางสังคม เราจะเข้าใจชีวิตทางสังคมในการแสดงออกที่หลากหลาย - ชีวิตของมนุษยชาติ กลุ่มสังคม กลุ่มบุคคล ปัจเจก ความเป็นจริงทางสังคมประกอบด้วยกิจกรรมที่หลากหลายของผู้คนและผลของกิจกรรมของพวกเขา

กิจกรรมทางสังคมในเชิงคุณภาพแตกต่างจากกิจกรรมทางธรรมชาติ ความแตกต่างนี้พิจารณาจากลักษณะของบุคคลและกิจกรรมของเขา Engels อธิบายถึงความแตกต่างพื้นฐานระหว่างสังคมและธรรมชาติว่า: “ในธรรมชาติ (เนื่องจากเราละทิ้งอิทธิพลย้อนกลับของมนุษย์ที่มีต่อสิ่งนั้น) มีเพียงกองกำลังที่ตาบอดและไร้สติเท่านั้นที่กระทำการในปฏิสัมพันธ์ซึ่งกฎหมายทั่วไปปรากฏให้เห็น ไม่มีที่ไหนเลยที่เป้าหมายที่มีสติสัมปชัญญะและต้องการ... ในทางกลับกัน ในประวัติศาสตร์ของสังคมมีคนที่มีพรสวรรค์ในการมีสติสัมปชัญญะ กระทำโดยเจตนาหรือภายใต้อิทธิพลของกิเลสตัณหา มุ่งมั่นเพื่อเป้าหมายบางอย่าง ที่นี่ไม่มีอะไรเกิดขึ้นโดยปราศจากความตั้งใจอย่างมีสติ โดยไม่มีเป้าหมายที่ต้องการ

ความเป็นจริงทางสังคมประกอบด้วยวัตถุทางสังคม (จำได้ว่าสสารและโลกวัตถุมีอยู่ในรูปของวัตถุทางวัตถุ) วัตถุทางสังคมมีความหลากหลาย: สิ่งเหล่านี้คือตัวบุคคล และกลุ่มสังคม สถาบันสาธารณะ อุปกรณ์ที่สร้างขึ้นโดยผู้คน ของใช้ในครัวเรือน ฯลฯ

ความแตกต่างพื้นฐานระหว่างวัตถุทางสังคมและวัตถุคือ วัตถุทางสังคมเป็นเอกภาพของวัตถุประสงค์และอัตนัยที่ สิ่งอำนวยความสะดวกทางสังคมมีบางอย่างที่ไม่อยู่ในวัตถุธรรมชาติ - จิตสำนึก ชีวิตฝ่ายวิญญาณของผู้คน วัตถุทางสังคมมีลักษณะเฉพาะซึ่งไม่มีวัตถุธรรมชาติมีอยู่ แยกไปจากมนุษย์ เราให้รายละเอียดเกี่ยวกับความเฉพาะเจาะจงนี้

5.2. ความจำเพาะของวัตถุทางสังคม

การวิเคราะห์วัตถุทางสังคมแสดงให้เห็นว่ามีความแน่นอนสองเท่า

1. พวกเขามีอยู่เป็น กระบวนการจริงอย่างเป็นกลางอันเกิดขึ้นเพราะจิตสำนึกของคนมีอยู่จริง โดยไม่คำนึงถึงเจตจำนงและความปรารถนาของเรื่องดังนั้นองค์ประกอบทางวัตถุของชีวิตทางสังคม (เครื่องมือในการผลิต ของใช้ในครัวเรือน ฯลฯ) เช่นเดียวกับองค์ประกอบที่ "ไม่มีสาระสำคัญ" เช่น ความสัมพันธ์ทางการเมือง คุณธรรม ฯลฯ ได้ปรากฏ ได้รับ อย่างที่มันเป็น อิสระ การดำรงอยู่โดยอิสระจากผู้สร้าง สิ่งนี้ยังใช้กับตัวผู้คนเองว่าเป็นวัตถุทางสังคม จริง​อยู่ เรา​พูด​ถึง​ความ​เป็น​อิสระ​ใน​แง่​ที่​สัมพันธ์​กัน. แม้แต่องค์ประกอบทางวัตถุ หากบุคคลไม่ใช้องค์ประกอบเหล่านี้ ก็สูญเสียคุณลักษณะของตนไปเป็นวัตถุทางสังคม (เทคโนโลยีที่ถูกละทิ้งหยุดทำงานเป็นเทคโนโลยี สลายตัวเป็นสารประกอบและองค์ประกอบทางเคมี)

2. ในขณะเดียวกัน วัตถุทางสังคมก็มีด้านที่เป็นวัตถุ - พวกมันประกอบขึ้นเป็นบางส่วน เจตนาส่วนตัวเป้าหมาย ฯลฯ หากพิจารณาวัตถุทางสังคมเราละเลย วัตถุประสงค์และความหมายของกิจกรรมของมนุษย์เมื่อมีความเกี่ยวข้อง ความเฉพาะเจาะจงของพวกเขาในฐานะวัตถุทางสังคมจะหายไป (คุณสามารถจินตนาการถึงสถานการณ์ต่อไปนี้: มนุษย์ต่างดาวที่ฉลาดบางคนสังเกตผู้คนในสนามกีฬาหรือนั่งหน้าทีวี) หรือโทรทัศน์ ดังนั้นการศึกษานี้จะไม่ช่วยให้เข้าใจว่าทำไมคนในสนามกีฬาหรือหน้าทีวีถึงมีความสุข หรืออารมณ์เสีย หาวจากความเบื่อ ฯลฯ ความลับของความสามารถของวัตถุทางสังคมในการโน้มน้าวใจคนในทางใดทางหนึ่งไม่ได้อยู่ในวัตถุเหล่านี้ แต่อยู่ในคนที่สร้างและจัดการกับ

ดังนั้นคุณสมบัติของวัตถุทางสังคมในแวบแรกจึงดูขัดแย้ง: พวกมันเป็นของวัตถุและในขณะเดียวกันก็ถูกกำหนดตามสภาพการณ์ภายนอก ดูเหมือนว่าพวกเขาจะ "ประกอบ" กับเขาโดยผู้คน (มันเกิดขึ้น "การคัดค้าน"เนื้อหาของสติ) และนี่เป็นไปได้ ตัวเลือกที่น่าสนใจเมื่อวัตถุวัสดุเดียวกันสามารถทำหน้าที่เป็นวัตถุทางสังคมที่แตกต่างกันได้ (เช่น ช้อนไม้สามารถเป็นช้อนส้อมและ เครื่องดนตรีขึ้นอยู่กับสถานการณ์ที่บุคคลนั้นทำให้เธอ) และบุคลิกภาพของมนุษย์เองก็มีคุณสมบัติที่แตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับบทบาททางสังคมที่มันทำ

คุณสมบัติทางสังคมเป็นคุณสมบัติ "เชิงระบบ" กล่าวคือ มีอยู่ในวัตถุเนื่องจากการรวมอยู่ในระบบบางระบบและทำงานอยู่ในนั้น นั่นเป็นเหตุผลที่ เป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจคุณสมบัติทางสังคมถ้าเราเป็นนามธรรมจากระบบมนุษยสัมพันธ์ซึ่งรวมถึงวัตถุทางสังคม ยกตัวอย่างบุคลิกภาพ ลักษณะของเธอเช่น "พ่อ", "หัวหน้าทีม" ฯลฯ เป็นของเธอไม่ใช่เพราะเธอเป็นเช่นนั้นในตัวเอง แต่เพราะ มันเป็นส่วนหนึ่งของระบบบางอย่าง. การมีอยู่ของคุณสมบัติของระบบในอ็อบเจกต์ทางสังคมทำให้เกิดผลที่ขัดแย้งกัน: ออบเจกต์เหล่านี้สามารถเปลี่ยนแปลงได้แม้ว่าจะดูเหมือนไม่มีอะไรเกิดขึ้นกับพวกมัน ดังนั้น ลูกชายคนหนึ่งเกิดมาเพื่อเป็นคนๆ หนึ่ง เขากลายเป็นพ่อ แต่ในขณะเดียวกัน ตัวเขาเองก็ไม่เปลี่ยนแปลงและอาจไม่รู้ด้วยซ้ำว่าการกำเนิดของลูกชายเป็นอย่างไร ซึ่งหมายความว่านอกเหนือจากตัวกำหนดที่ไม่ใช่อำนาจตามปกติแล้ว ระบบสังคมยังดำเนินการ ซึ่งการเปลี่ยนแปลงในบางส่วนของระบบทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในส่วนอื่นๆ โดยไม่มีปฏิสัมพันธ์ด้านพลังงานระหว่างกัน

คุณสมบัติทางสังคมดำรงอยู่ได้ก็ต่อเมื่อมีคนอยู่ในกิจกรรมที่ตนก่อขึ้น คุณสมบัติทางสังคมเป็น "ร่องรอย" ชนิดหนึ่งที่เหลืออยู่ในวัตถุทางสังคมโดยจิตสำนึกของผู้สร้าง และเราจะต้องสามารถ "ถอดรหัส" ร่องรอยเหล่านี้เพื่อค้นพบคุณสมบัติของวัตถุทางสังคม ในชีวิตของพวกเขา ผู้คนมักจะ "ถอดรหัส" พวกเขาและสร้างกิจกรรมตามนั้น

โลกของวัตถุทางสังคมที่มีคุณสมบัติทางสังคมได้รับการทำซ้ำตามกฎและข้อบังคับบางประการ กิจกรรมของมนุษย์มักถูกสั่งไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง บางครั้ง มาตรฐานการปฏิบัติงานกำหนดไว้อย่างชัดเจน (กฎหมาย มาตรฐานอุตสาหกรรม กฎของหมากรุก ฯลฯ) บางครั้งอาจไม่ได้ทำให้เป็นทางการอย่างชัดเจนและนำไปใช้ในเชิงกึ่งสำนึก

อยู่ในกระบวนการขัดเกลาทางสังคม ผู้คนเรียนรู้บรรทัดฐานอย่างมีสติหรือโดยไม่รู้ตัววิธีจัดการกับสิ่งของรอบตัว

ในประวัติศาสตร์ของสังคมในทุกด้าน รูปแบบพฤติกรรมและความคิดบางอย่างได้รับการถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่น ชนิดของ "พันธุกรรมทางสังคม" เกิดขึ้น แน่นอนว่ามาตรฐานเหล่านี้ไม่ได้กำหนดไว้ทุกครั้ง ในสังคมเมื่อเวลาผ่านไปมีการออกจากแบบเก่าและการเกิดขึ้นของรูปแบบใหม่ของกิจกรรม มีความสามัคคีในกิจกรรมของผู้คน การสืบพันธุ์ (การสืบพันธุ์)และ ช่วงเวลาที่มีประสิทธิผล (สร้างสรรค์)วินาทีแรกกำหนดความมั่นคงของการดำรงอยู่ของสังคม และวินาที - ความแปรปรวน การพัฒนา

5.3 การรับรู้ทางสังคม

ตามเนื้อผ้า ความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ (วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ) และ การรับรู้ทางสังคมถือเป็นพื้นที่ที่ค่อนข้างอิสระของกิจกรรมการเรียนรู้

อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริง สิ่งต่าง ๆ ไม่ได้ง่ายนัก มีขอบเขตความรู้ที่ไม่สามารถนำมาประกอบกับความสามารถของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติหรือความรู้ทางสังคมเท่านั้น (ดังนั้น ปรัชญา คณิตศาสตร์จึงถูกนำมาใช้ในการศึกษาปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและสังคม) มีสาขาวิชาที่ศึกษาบุคคล แต่พูดอย่างเคร่งครัด ไม่เกี่ยวข้องกับการรับรู้ทางสังคม (กายวิภาคศาสตร์ สรีรวิทยาของมนุษย์) สถานที่พิเศษถูกครอบครองโดยความรู้ด้านเทคนิค มีโครงการวิจัยที่ครอบคลุมซึ่งรวมเอาวิทยาศาสตร์สาขาต่างๆ เข้าด้วยกัน - ธรรมชาติ สังคม เทคนิค "การเบลอ" ที่แปลกประหลาดของขอบเขตระหว่างวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคมศาสตร์บ่งชี้ว่ามีความคล้ายคลึงกันมากระหว่างพวกเขา แต่ในขณะเดียวกัน การรับรู้ทางสังคมก็มีคุณลักษณะเฉพาะของตนเอง ซึ่งเกิดจากลักษณะเฉพาะของกิจกรรมทางสังคม

คำอธิบายของปรากฏการณ์ทางสังคมเป็นสองเท่า:

ก) คำอธิบายของสถานการณ์วัตถุประสงค์ซึ่งกำหนดความเป็นไปได้ของการดำเนินการตามธรรมชาติและ

ข) แรงจูงใจส่วนตัวและความตั้งใจผู้ที่สร้างปรากฏการณ์เหล่านี้ จำเป็นต้องคำนึงถึงแรงจูงใจของกิจกรรมของบุคคลและกลุ่มสังคม

ความเป็นจริงทางสังคมในความซับซ้อน ในความหลากหลายของวัตถุที่เป็นส่วนประกอบ ในอัตราการเปลี่ยนแปลงที่เหนือกว่าความเป็นจริงตามธรรมชาติ ขอบเขตระหว่างฝ่ายต่าง ๆ และกระบวนการของกิจกรรมของมนุษย์และชีวิตทางสังคมนั้นคล่องตัวมาก ทั้งหมดนี้ทำให้ความรู้เกี่ยวกับความเป็นจริงทางสังคมซับซ้อนขึ้นสะท้อนให้เห็นในแง่ที่แม่นยำ แนวคิดทางสังคมวิทยาจำนวนมากนั้นยากที่จะหาปริมาณ (เช่น การหาปริมาณของความเมตตา ความสูงส่ง ความสำคัญของการปฏิรูปหรืองานศิลปะ) และสิ่งนี้น่าจะเป็นพยานถึงการขาดความชัดเจนของแนวคิด แต่เพื่อ "ความไม่แน่นอน" ของวัตถุประสงค์ของกิจกรรมทางสังคมที่พวกเขาสะท้อนให้เห็น

ความรู้ทางสังคมไม่ได้ลดลงเหลือเพียงผลรวมของสังคมศาสตร์ ประกอบด้วยความรู้นอกวิทยาศาสตร์รูปแบบต่างๆ ความรู้พิเศษทางวิทยาศาสตร์เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน ในงานศิลปะ การเล่น ฯลฯ กระบวนการทางปัญญาที่นี่ ถักทอเป็นกิจกรรมของมนุษย์ประเภทอื่นๆ อย่างที่เคยเป็นมา ผู้คนอาศัยอยู่ในความเป็นจริงทางสังคมและรับรู้ ปัญหาสังคมมักถูกวางและเข้าใจโดยผู้คนบนพื้นฐานของประสบการณ์ของตนเอง การสื่อสารกับผู้อื่นก่อนที่สังคมศาสตร์จะเริ่มจัดการกับปัญหาเหล่านี้

การรับรู้ทางสังคมทางวิทยาศาสตร์ดำเนินการบนพื้นฐานของการรวมกันของสองวิธี

"แนวทางวัตถุ".ทั่วไป ระเบียบวิธีวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่นี่บุคคลและผลิตภัณฑ์ของกิจกรรมของเขาถือเป็น วัตถุซึ่งผู้วิจัยดำเนินการเกี่ยวกับการรับรู้ (สถานที่ในเงื่อนไขพิเศษ การทดสอบ การวัด ฯลฯ ) เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ต้องการ

"แนวทางเรื่อง".ที่นี่บุคคลอื่นไม่ได้ถูกมองว่าเป็นวัตถุที่แยกออกจากผู้วิจัย แต่ในฐานะที่เป็นหุ้นส่วนที่เท่าเทียมกันหัวข้อของการสื่อสาร การวิจัยในกรณีนี้กลายเป็นบทสนทนาของวิชา

ในสังคมศาสตร์บางประเภท (เศรษฐศาสตร์ ทฤษฎีการจัดการ ฯลฯ) แนวทางเชิงวัตถุมีชัยเหนือกว่า การศึกษาที่นี่มีวัตถุประสงค์เพื่อแสดงสภาพที่แท้จริงของปรากฏการณ์ทางสังคม ในสาขาวิทยาศาสตร์จำนวนหนึ่ง (การสอน จิตเวชศาสตร์ ความขัดแย้ง ฯลฯ) วิธีการเชิงอัตวิสัยมีบทบาทสำคัญ เมื่อบุคคลที่อยู่ภายใต้การศึกษาเป็นเรื่องของการสื่อสาร ครูที่ไม่ดีคือผู้ที่ปฏิบัติต่อนักเรียนในฐานะเป้าหมายของการศึกษาและการศึกษาเท่านั้นและไม่ได้มองหาวิธีสื่อสารกับเขาอย่างจริงใจ หัวข้อนี้ได้รับการยอมรับจากผู้วิจัยว่าเป็น "ฉัน" อีกตัวหนึ่งซึ่งมีชีวิตทางจิตวิญญาณภายในที่เป็นอิสระ หน้าที่ของผู้วิจัยคือต้องเข้าใจ "ฉัน" อีกตัวหนึ่ง และการทำความเข้าใจบุคคลในฐานะที่เป็นการเจาะเข้าไปในโลกส่วนตัวภายในของเขานั้นไม่ใช่แค่ความรู้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงความเห็นอกเห็นใจและความเห็นอกเห็นใจ

วิธีการเชิงวัตถุทำให้สามารถสร้างความรู้เชิงวัตถุเกี่ยวกับ ข้อเท็จจริงของความเป็นจริงทางสังคมเปิดเผยความมุ่งมั่นของพวกเขา ให้คำอธิบายเชิงทฤษฎีแก่พวกเขา ตามแนวทางวัตถุ วิธีการใช้ ทฤษฎีทางสังคมไปจนถึงการฝึกบริหารคน ทีมงาน การสร้างโปรแกรมเฉพาะสำหรับการพัฒนาสังคม วิธีการทำงานขององค์กร ฯลฯ แต่ด้วยความช่วยเหลือของวิธีการเชิงวัตถุ เป็นการยากที่จะเข้าใจบุคลิกลักษณะของมนุษย์ โลกแห่งชีวิตฝ่ายวิญญาณภายใน

วิธีการเชิงอัตวิสัยเป็นรูปแบบเฉพาะด้านมนุษยธรรมของการสร้างความรู้ทางสังคม การอุทธรณ์เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมของผู้วิจัยในการสื่อสารกับบุคคลอื่น ("ข้อความ") แต่มีปัญหาที่นี่ เข้าใจ "ฉัน" ของคนอื่นย่อมต้องแบกรับรอยประทับของ "ฉัน" ของผู้วิจัยเองอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ และด้วยเหตุนี้เองจึงไม่สามารถเป็นอิสระจากอัตวิสัยของเขาได้อย่างสมบูรณ์ วิธีการนี้ได้รับความทุกข์ทรมานจาก "สัญชาตญาณ" ที่ไม่อาจลบล้างได้ ความน่าเชื่อถือที่ไม่สมบูรณ์ของข้อสรุป และที่นี่มีความจำเป็นต้องเพิ่มวิธีการของวัตถุ

สำหรับความรู้เกี่ยวกับความเป็นจริงทางสังคมต้องใช้ทั้งแนวทางวัตถุประสงค์และอัตนัย

5.4. แนวคิดเชิงปรัชญาของสังคม

แนวคิดเชิงปรัชญาของสังคมธรรมชาติของการดำรงอยู่และการพัฒนาในโลกทัศน์ บนพื้นฐานของการแก้ปัญหาอย่างใดอย่างหนึ่งสำหรับคำถามหลักของปรัชญาเกี่ยวกับความเป็นจริงทางสังคม ในเรื่องนี้ แนวคิดหลักสองประการมักจะแตกต่าง: อุดมคติและวัตถุนิยม

ในมุมมองชีวิตสังคม ประวัติศาสตร์ของสังคมครอบงำมาช้านาน และสืบเนื่องมาจนทุกวันนี้ แนวคิดในอุดมคติแนวคิดในอุดมคติเกิดขึ้นจากการยืนยันว่ามีบทบาทชี้ขาดในสังคมโดย การเริ่มต้นทางจิตวิญญาณไม่ว่าจะเป็นพระเจ้า จิตใจของโลก ฯลฯ หรือจิตสำนึกของผู้คนถือเป็นจุดเริ่มต้นดังกล่าว ดังนั้น นักอุดมคติในอุดมคติ เฮเกลเชื่อว่าประวัติศาสตร์ทั้งหมดเป็นเพียงการแสดงออกภายนอกของแนวคิดที่สมบูรณ์เท่านั้นรูปแบบสูงสุดของการสำแดงความคิดที่สมบูรณ์ในสังคมคือระบอบกษัตริย์ปรัสเซียน อีกกรณีหนึ่งเราพบกับวิทยานิพนธ์ที่ว่า "ความคิดเห็นครองโลก" ตัวเลขของขบวนการตรัสรู้ของฝรั่งเศสซึ่งดำเนินการจากข้อเท็จจริงที่ว่าพื้นฐานหลักและสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงในสังคมอยู่ในความคิดการต่อสู้ของความคิดเห็นแย้งว่าเพื่อที่จะเปลี่ยนสังคมในทิศทางที่ก้าวหน้าจำเป็นต้องให้ความกระจ่างแก่ผู้คน นำความคิดเกี่ยวกับความดี ความจริง ความยุติธรรม ฯลฯ เข้าสู่จิตใจของพวกเขา ผู้คิดบวกในคริสต์ศตวรรษที่ 19 พวกเขากล่าวว่าโลกถูกปกครองโดยความคิด

ความเข้าใจในอุดมคติของสังคมมีเหตุผลบางประการ มันเป็นความจริงที่เถียงไม่ได้ว่าการกระทำทั้งหมดของมนุษย์เกิดขึ้นด้วยการมีส่วนร่วมของจิตสำนึก ในตอนเริ่มต้นของการดำรงอยู่ของมนุษยชาติ จิตสำนึกถูก "ถักทอ" เข้ามาในชีวิตจริงของ Rooks แล้วที่สำคัญ ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์คือการแยกงานจิตออกจากแรงงานทางกาย การแยกแรงงานจิตออกเป็นส่วน ๆ ของกิจกรรมที่ค่อนข้างเป็นอิสระทำให้สามารถสร้างภาพลวงตาที่จิตสำนึกความคิดไม่ได้ขึ้นอยู่กับชีวิตทางวัตถุของสังคมพัฒนาอย่างอิสระอย่างสมบูรณ์ ด้วยการแยกงานจิตออกจากการใช้แรงงานทางกาย ชนชั้นปกครองของสังคมจึงผูกขาดการใช้แรงงานจิต และมวลชนก็มีส่วนร่วมในการใช้แรงงานทางกาย และชนชั้นปกครองโดยตรงในการผลิตและการแลกเปลี่ยน เข้าควบคุมรัฐด้วยมือของพวกเขาเอง กำหนดการเมือง กฎหมาย อุดมการณ์ ฯลฯ

ตัวเลือกแรก ความเข้าใจเชิงวัตถุของสังคมถือได้ว่าเป็นทิศทางทางภูมิศาสตร์ในสังคมวิทยา ("การกำหนดทางภูมิศาสตร์")ยืนยันว่าสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์มีอิทธิพลชี้ขาดเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะและประวัติชีวิตทางสังคม ซึ่งจะกล่าวถึงในรายละเอียดเพิ่มเติมในหัวข้อถัดไป

ครั้งที่สอง รุ่นหลักของความเข้าใจเชิงวัตถุในประวัติศาสตร์ถูกเสนอในลัทธิมาร์กซ์ Marx และ Engels เริ่มจากข้อเท็จจริงง่ายๆ: ก่อนที่จะมีส่วนร่วมในวิทยาศาสตร์ ศิลปะ ปรัชญา ฯลฯ ผู้คนต้องกิน ดื่ม แต่งตัว มีหลังคาคลุมศีรษะ ฯลฯ และด้วยเหตุนี้จึงจำเป็นต้องทำงาน แรงงานเป็นพื้นฐานของชีวิตทางสังคม

ถ้าคุณหมายถึง โครงสร้างสังคมซึ่งรวมถึงอัตราส่วนของชีวิตสาธารณะสี่ด้านจากนั้นลำดับชั้นจะถูกสร้างขึ้น: ด้านเศรษฐกิจ - สังคม - การเมือง - จิตวิญญาณ

ในความเข้าใจเชิงปรัชญาของสังคม ประเภทของความเป็นอยู่ทางสังคมและจิตสำนึกทางสังคมความเป็นอยู่ทางสังคมมีลักษณะเป็นชีวิตทางวัตถุของสังคม การผลิตและการสืบพันธุ์ ซึ่งรวมถึง: วิธีการผลิตสินค้าวัตถุ ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจที่พัฒนาระหว่างผู้คนในกระบวนการผลิต การแจกจ่ายและการแลกเปลี่ยน แง่มุมทางวัตถุของชีวิตครอบครัว ชนชั้น ชาติ และรูปแบบอื่น ๆ ของชุมชนประชาชน จิตสำนึกสาธารณะมีลักษณะเป็นชีวิตจิตวิญญาณของสังคม ประกอบด้วยมุมมอง ความคิด อารมณ์ ทฤษฎีต่างๆ ของกลุ่มสังคมต่างๆ

ความเข้าใจในอุดมคติของประวัติศาสตร์ยืนยันความเป็นอันดับหนึ่งของจิตสำนึกทางสังคมที่สัมพันธ์กับการดำรงอยู่ของสังคม ในขณะที่ความเข้าใจเชิงวัตถุนิยมยืนยันความเป็นอันดับหนึ่งของสังคมที่สัมพันธ์กับจิตสำนึกทางสังคม

เมื่อพิจารณาอัตราส่วนของจิตสำนึกและความเป็นอยู่ในแผนปรัชญาทั่วไป ลัทธิวัตถุนิยมจะเข้าใจความเป็นอันดับหนึ่งของการมีอยู่ โดยหลักแล้วในด้านพันธุกรรม ซึ่งหมายความว่ามีเวลาที่วัตถุมีสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ (โดยเฉพาะบนโลก) แต่ไม่มีสติและเกิดขึ้นบนพื้นฐานของวิวัฒนาการของสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ และในสังคมไม่สามารถมีสถานการณ์เช่นนั้นที่ด้านวัตถุของชีวิตทางสังคมมีอยู่แล้ว แต่ยังไม่มีจิตสำนึกทางสังคม ความเป็นจริงทางสังคมคือความสามัคคีของวัสดุและอุดมคติแล้วคำถามก็ไม่ใช่สิ่งที่มีอยู่ก่อนหรือหลัง แต่ไม่ว่าจะเป็นด้านวัตถุของชีวิตสังคม สภาพวัตถุ มีบทบาทชี้ขาดในความสัมพันธ์กับชีวิตฝ่ายวิญญาณ หรือด้านจิตวิญญาณของชีวิตสังคมกำหนด วัสดุ.

ด้านวัตถุและจิตวิญญาณของชีวิตสังคมอยู่ในปฏิสัมพันธ์ แต่ในการโต้ตอบมีการเชื่อมต่อแบบแอคทีฟและเชิงโต้ตอบ จากนั้น จากมุมมองของความเข้าใจเชิงวัตถุในสังคม การสื่อสารเชิงรุกจะมุ่งเน้นจากเนื้อหาไปสู่อุดมคติ และในทางกลับกัน จากมุมมองของความเข้าใจในอุดมคติของสังคม สถานการณ์จะกลับกัน

5.5. การกำหนดทางภูมิศาสตร์

ข้อกำหนดเบื้องต้นตามธรรมชาติที่จำเป็นสำหรับการดำรงอยู่ของสังคมคือสภาพธรรมชาติ (สภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์) และผู้คนและประชากร

ความคิดเห็นเกี่ยวกับสังคมได้เสนอแนวคิดที่ถือว่าสถานที่ทางธรรมชาติเหล่านี้มีบทบาทชี้ขาดในประวัติศาสตร์มาแต่โบราณ แม้ในสมัยโบราณมีการวางรากฐานของหลักคำสอนซึ่งต่อมาได้รับชื่อทิศทางทางภูมิศาสตร์ในสังคมวิทยา (เรียกอีกอย่างว่า การกำหนดทางภูมิศาสตร์)ดังนั้น, ฮิปโปเครติส (460-377 ปีก่อนคริสตกาล)เชื่อว่า ธรรมชาติของคนถูกกำหนดโดยลักษณะของสภาพอากาศ

ทิศทางทางภูมิศาสตร์ในสังคมวิทยาเป็นที่แพร่หลายโดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่ต้นศตวรรษที่ 16 ยุคของการค้นพบทางภูมิศาสตร์ครั้งใหญ่ การพัฒนาระบบทุนนิยม ความจำเป็นในการใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างแพร่หลายเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจ ทั้งหมดนี้นำไปสู่ความสนใจในสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์

หนึ่งในตัวแทนที่สำคัญของการกำหนดทางภูมิศาสตร์ในยุคปัจจุบันคือ ค. มอนเตสกิเยอในหนังสือของเขาเรื่อง “On the Spirit of Laws” เขากล่าวว่าปัจจัยทางภูมิศาสตร์: ภูมิอากาศ ดิน ภูมิประเทศ ฯลฯ มีอิทธิพลต่อประเพณีและความโน้มเอียงของผู้คน และระบบสังคมของประชาชน วิถีชีวิตของมัน กฎหมายขึ้นอยู่กับ พวกเขา. ผู้คนในประเทศร้อนนั้นขี้กลัวเหมือนชายชรา แต่ผู้คนในสภาพอากาศหนาวเย็นก็กล้าหาญเหมือนชายหนุ่ม ที่ใดที่อากาศร้อน ผู้คนต่างหลงไหลในความเกียจคร้านและความเป็นผู้หญิง ดินที่อุดมสมบูรณ์ก่อให้เกิดความอ่อนแอและไม่เต็มใจที่จะเสี่ยงชีวิตทำให้เป็นอัมพาต ความกลัวการลงโทษเป็นสิ่งจำเป็นในการบังคับให้ประชาชนทำงาน ดังนั้น เผด็จการจึงมีแนวโน้มที่จะก่อตัวขึ้นในภาคใต้มากกว่าในภาคเหนือ ในทางกลับกัน ดินที่แห้งแล้งนั้นเอื้อต่ออิสรภาพ เนื่องจากผู้คนที่อาศัยอยู่บนนั้นจะต้องจัดหาทุกสิ่งที่ดินปฏิเสธสำหรับตัวเอง สภาพดินที่แห้งแล้งทำให้ผู้คนแข็งกระด้าง กล้าหาญ ชอบทำสงคราม มีแนวโน้มที่จะปกป้องเสรีภาพของตน ความขี้ขลาดของชาวเมืองร้อนมักจะทำให้พวกเขาตกเป็นทาส ในขณะที่ความกล้าหาญของผู้คนในสภาพอากาศหนาวเย็นทำให้พวกเขาอยู่ในสถานะเสรี

ทิศทางทางภูมิศาสตร์ก็แสดงในประเทศของเราเช่นกัน ซี.อี. แบร์ (1792–1876)แย้งว่าชะตากรรมของประชาชนถูกกำหนด "ล่วงหน้าและหลีกเลี่ยงไม่ได้โดยธรรมชาติของพื้นที่ที่พวกเขาครอบครอง" แอล. ไอ. เมชนิคอฟ (ค.ศ. 1838–1888)พยายามพิสูจน์ว่าสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์เป็นพลังชี้ขาดของความก้าวหน้าทางประวัติศาสตร์ โดยเน้นที่บทบาทพิเศษของทางน้ำ ควรสังเกตว่านักวิทยาศาสตร์ของเราไม่ได้สรุปข้อสรุปที่รุนแรงจากการกำหนดทางภูมิศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง L.I. Mechnikov กล่าวว่าทุกคนไม่ว่าจะอยู่ที่ไหน ก็สามารถสร้างคุณค่าทางวัฒนธรรมได้

ทิศทางทางภูมิศาสตร์ในสังคมวิทยาปกปิดความเป็นไปได้ในการอนุมานความไม่เท่าเทียมกันและความไม่เท่าเทียมกันของเชื้อชาติและชนชาติ การเป็นทาสของผู้คนในประเทศร้อนอันเป็นผลสืบเนื่องมาจากสภาพอากาศและธรรมชาติ นักวัตถุนิยมชาวฝรั่งเศสตั้งข้อสังเกตถึงความเป็นไปได้นี้ในศตวรรษที่ 18 เฮลเวติอุสจึงปฏิเสธการกำหนดทางภูมิศาสตร์

ทิศทางทางภูมิศาสตร์ในสังคมวิทยาได้กลายเป็นหนึ่งในแหล่งที่มาของอุดมการณ์ของลัทธิจักรวรรดินิยม อยู่ในผลงาน เอฟ. รัทเซล (1844–1904)เป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่ารัฐสามารถดำรงอยู่และพัฒนาได้โดยอิสระเมื่อมีอาณาเขตที่สำคัญ จุดมุ่งหมายของนโยบายคือการมุ่งเน้นไปที่การได้มาซึ่งอาณาเขต แนวคิดเกี่ยวกับสภาพทางภูมิศาสตร์ของการเมืองในเวลาต่อมาภายใต้ชื่อ "ภูมิรัฐศาสตร์" กลายเป็นหลักคำสอนของลัทธิจักรวรรดินิยมเยอรมัน ซึ่งอ้างว่าเป็น "พื้นที่อยู่อาศัย" โดยมีสโลแกนว่า "ดรังแนชออสเทน!"

การกำหนดทางภูมิศาสตร์โดยทั่วไปได้รับการวิพากษ์วิจารณ์ ข้อบกพร่องหลักของมันถูกเห็นในต่อไปนี้

ทรงเข้าหาปัญหาการพัฒนาสังคม ฝ่ายเดียวมองเห็นแรงผลักดันของการพัฒนาสังคมในปัจจัยภายนอก โดยแท้จริงแล้วมองข้ามหรือละทิ้งปัจจัยภายในของการพัฒนาสังคม

อัตราการเปลี่ยนแปลงตามธรรมชาติในสภาพธรรมชาตินั้นช้ากว่า .มาก อัตราการวิวัฒนาการของสังคมแน่นอนว่าสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์กำลังเปลี่ยนแปลง แต่ต้องใช้เวลาหลายพันปีในการเปลี่ยนแปลงที่เห็นได้ชัดเจนโดยปราศจากการมีส่วนร่วมของมนุษย์ การยืนยันความจริงที่ว่าปรากฏการณ์ที่ไม่เปลี่ยนแปลงเกือบเป็นสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงในปรากฏการณ์อื่นขัดแย้งกับแนวคิดเรื่องเวรกรรม ยิ่งไปกว่านั้น หากเราเห็นด้วยกับการกำหนดทางภูมิศาสตร์ ตัวอย่างเช่น เราจะอธิบายได้อย่างไรว่าสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์แบบเดียวกันในอังกฤษทำให้งานฝีมือ การผลิต ต่อด้วยอุตสาหกรรม และช่วงหลังอุตสาหกรรมในชีวิตของเธอมีชีวิตชีวาขึ้นมาได้อย่างไร และคุณยังสามารถให้ความสนใจกับข้อเท็จจริงที่ว่าสหรัฐอเมริกา อังกฤษ และญี่ปุ่นเป็นประเทศทุนนิยมที่พัฒนาแล้วซึ่งมีสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์ที่แตกต่างกัน

การกำหนดทางภูมิศาสตร์ถือว่าระดับของอิทธิพลของสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติในการพัฒนาสังคมเป็นสิ่งที่เหมือนกัน ไม่เปลี่ยนแปลง ซึ่งไม่ใช่วิภาษวิธี

การกำหนดทางภูมิศาสตร์อ่อนแอหรือไม่เลย ไม่คำนึงถึงอิทธิพลย้อนกลับของสังคมมนุษย์ที่มีต่อธรรมชาติโดยไม่ต้องวิเคราะห์ถึงปัญหาปฏิสัมพันธ์ระหว่างสังคมกับธรรมชาติอย่างครอบคลุม

จากที่กล่าวข้างต้น ปัญหาบทบาทของสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์สำหรับสังคมต้องการความเข้าใจที่ลึกซึ้งกว่าที่ทำในการกำหนดระดับทางภูมิศาสตร์

5.6. สภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์และสังคม

สภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์เป็นและจะเป็นหนึ่งในเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับชีวิตของสังคมโดยรวมโดยเฉพาะการผลิตวัสดุ สังคมอยู่ในความสามัคคีกับธรรมชาติ

เมื่อตัวแทนของแนวโน้มทางภูมิศาสตร์ในสังคมวิทยากล่าวว่าลักษณะสำคัญของชีวิตมนุษย์ ระบบสังคม และการพัฒนาวัฒนธรรมขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์ ก็มีเหตุผลบางประการสำหรับความคิดเห็นเหล่านี้ อันที่จริง เมื่อเราเจาะลึกเข้าไปในอดีต เราจะเห็นว่าผู้คนส่วนใหญ่อาศัยอยู่ในประเทศที่มีพืชและสัตว์อุดมสมบูรณ์ด้วย อากาศอบอุ่นเป็นต้น และพื้นที่ที่มีสภาพอากาศรุนแรงกว่านั้น ดินที่มีบุตรยากก็มีคนอาศัยอยู่เบาบาง แต่ยังไม่เพียงพอที่จะอธิบายการพัฒนาของมนุษยชาติด้วยอิทธิพลของสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์เพียงอย่างเดียว ความจริงก็คือทัศนคติของมนุษย์ที่มีต่อสิ่งแวดล้อมเปลี่ยนไปเมื่อสังคมพัฒนาขึ้น

ในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนาสังคม ผู้คนต้องพึ่งพาแหล่งทำมาหากินทางธรรมชาติเป็นอย่างมาก ในสังคมดึกดำบรรพ์ ผู้คนได้หลอมรวมเอาสารแห่งธรรมชาติเข้าไว้ด้วยกันโดยแท้จริงแล้วโดยไม่ได้สร้างสิ่งที่ไม่มีอยู่ในธรรมชาติ ต่อมา เมื่อเครื่องมือของแรงงานดีขึ้น การพึ่งพาธรรมชาติก็ลดลงมีกระบวนการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติ อิทธิพลของสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์เป็นสื่อกลางโดยสภาพสังคม โดยหลักแล้วตามระดับการพัฒนาการผลิต ธรรมชาติของอิทธิพลของสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติที่มีต่อบุคคลนั้นไม่ได้ขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของสภาพแวดล้อมนี้มากนัก แต่ขึ้นอยู่กับระดับการพัฒนาของการผลิตวัสดุ สภาพแวดล้อมเดียวกันส่งผลกระทบต่อสังคมในรูปแบบต่างๆ ขึ้นอยู่กับพลังการผลิตบางอย่างและความสัมพันธ์ด้านการผลิตที่เกิดขึ้นในสังคม

องค์ประกอบของสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์ในสภาพธรรมชาติเปลี่ยนแปลงช้า การเปลี่ยนแปลงของพวกเขาเกิดขึ้นเร็วขึ้นมากอันเป็นผลมาจากผลกระทบของมนุษย์ที่มีต่อพวกเขา ประวัติศาสตร์แสดงให้เห็นว่าการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ยิ่งใหญ่มากจนส่งผลกระทบในทางลบต่อตัวประชาชน ด้วยการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อม ผู้คนสามารถเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขการดำรงอยู่ได้ในเวลาเดียวกัน

การเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติอันเป็นผลมาจากกิจกรรมของมนุษย์นั้นยิ่งใหญ่และเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ บุคคลเปิดโอกาสใหม่ ๆ มากขึ้นในการใช้สภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์เพื่อจุดประสงค์ของเขาเอง ทั้งหมดนี้นำไปสู่อะไร? ความสมดุลของระบบนิเวศน์ถูกรบกวน ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ในศตวรรษที่ 19 มาร์กซ์เขียนว่า: "ข้อสรุปคือวัฒนธรรมนั้น - ถ้ามันพัฒนาตามธรรมชาติและไม่ได้ชี้นำอย่างมีสติ ... ทิ้งไว้เบื้องหลังทะเลทราย"

สภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์รวมถึงสิ่งต่อไปนี้

ก. อาณาเขตอาศัยอยู่โดยนิติบุคคลทางชาติพันธุ์หรือทางสังคมและการเมืองที่กำหนด แนวคิดเรื่องอาณาเขตประกอบด้วยองค์ประกอบต่อไปนี้:

1. ที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ กล่าวคือ ความห่างไกลของพื้นที่จากขั้วและเส้นศูนย์สูตร อยู่ในทวีปใดเกาะหนึ่ง เกาะ ฯลฯ ลักษณะเฉพาะของประเทศใดประเทศหนึ่ง (ภูมิอากาศ พืช สัตว์ ดิน ฯลฯ) ส่วนใหญ่ ขึ้นอยู่กับที่ตั้งทางภูมิศาสตร์

2. อุปกรณ์พื้นผิวบรรเทา ระดับของความขรุขระของภูมิประเทศ การปรากฏตัวของความสูงของภูเขาและสันเขา ทิศทางและความสูง การปรากฏตัวของที่ราบและที่ราบต่ำ ชนิดและธรรมชาติของแนวชายฝั่ง (หากพื้นที่อยู่บนชายทะเล) - ทั้งหมดนี้เป็นลักษณะเฉพาะ ของการบรรเทาทุกข์

3. ธรรมชาติของดิน - แอ่งน้ำ, พอซโซลิก, เชอร์โนเซม, ทราย, เปลือกโลกที่ผุกร่อน ฯลฯ

4. บาดาลของโลก - คุณลักษณะของมัน โครงสร้างทางธรณีวิทยาเช่นเดียวกับความมั่งคั่งฟอสซิล

ข. สภาพภูมิอากาศปริมาณและคุณภาพของพลังงานการแผ่รังสีที่บริเวณที่กำหนดได้รับจากดวงอาทิตย์ อุณหภูมิอากาศ ความผันแปรรายวันและตามฤดูกาล ความชื้นในอากาศ ปริมาณและลักษณะของหยาดน้ำฟ้า และการกระจายตามฤดูกาล เส้นหิมะและความสูง การมีอยู่ของ ดินแห้งถาวรในดิน ระดับของเมฆมากและจำนวนวันที่มีเมฆมาก ทิศทางและความแรงของลม ลักษณะทั่วไปและความถี่ของสภาพอากาศ ฯลฯ เป็นองค์ประกอบหลักของสภาพอากาศ

ข. แหล่งน้ำ– ทะเล แม่น้ำ ทะเลสาบ หนองน้ำ แร่ และแหล่งอื่นๆ น้ำบาดาล. ในหลายแง่มุมของชีวิตมนุษย์ ระบบอุทกศาสตร์ของทะเล แม่น้ำ ทะเลสาบมีความสำคัญ: อุณหภูมิ ความเค็ม กระแสน้ำ ความลึก จุดเยือกแข็ง ธรรมชาติของก้นทะเลและทะเลสาบ ทิศทางและความเร็วของการไหลของแม่น้ำ , ปริมาณน้ำในนั้น, ธรณีประตู, การปรากฏตัวของน้ำตก, ความสมดุลของน้ำ, ความลึก , ปริมาณและคุณภาพของน้ำพุแร่, ความลึกของการเกิด, ประเภทของหนองน้ำ, ฯลฯ

ง. ชีวิตพืชและสัตว์.ซึ่งรวมถึงสิ่งมีชีวิตทั้งสองที่อาศัยอยู่อย่างถาวรในพื้นที่ที่กำหนด (พืชทั้งหมด สัตว์ส่วนใหญ่ นกจำนวนมาก จุลินทรีย์ส่วนใหญ่) - ในดิน ในน้ำ บนโลก และที่อพยพเป็นระยะ (นก ปลา สัตว์บางชนิด)

บางครั้งแนวคิดเรื่องสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์ก็รวมถึง วิถีธรรมชาติข้อความ

ดังนั้นสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์จึงเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นผลรวมของที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ โครงสร้างพื้นผิว การปกคลุมของดิน ทรัพยากรฟอสซิล ภูมิอากาศ แหล่งน้ำ พืชและสัตว์ในอาณาเขตหนึ่งของโลก ซึ่งสังคมมนุษย์บางแห่งอาศัยและพัฒนา

5.7. จิตสำนึกด้านสิ่งแวดล้อม

ปัญหาปฏิสัมพันธ์ระหว่างสังคมกับธรรมชาติเป็นเรื่องของจิตสำนึกทางสังคมรูปแบบหนึ่ง ในขณะนี้ ผู้คนไม่ได้คิดถึงผลของผลกระทบต่อธรรมชาติโดยเฉพาะ ความสนใจในการศึกษาธรรมชาติเข้มข้นขึ้นด้วยการพัฒนาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาและในตอนต้นของยุคใหม่ เอฟ เบคอน เชื่อว่าความรู้เรื่องธรรมชาติมีความจำเป็นต่อความเป็นอยู่ที่ดีของสังคม มีความมั่นใจว่าเป้าหมายของวิทยาศาสตร์คือความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติและการให้อำนาจเหนือมัน จริงอยู่ เบคอนทำข้อตกลงสำคัญว่าเราสามารถครอบงำธรรมชาติได้ด้วยการเชื่อฟัง แต่อย่างใดสิ่งนี้ถูกลืม

ความคิดครอบงำเหนือธรรมชาติเป็นหนึ่งใน ความคิดที่สำคัญในประวัติศาสตร์จิตสำนึกทางนิเวศวิทยา แต่กลับกลายเป็นว่าโดยพื้นฐานแล้วความคิดนี้ทำให้ทัศนคติที่กินสัตว์กินเนื้อเป็นไปในทางชอบธรรม พวกเขาพยายามที่จะรับเอาธรรมชาติให้ได้มากที่สุดและไม่มีใครสนใจการเรียกร้องการอนุรักษ์ธรรมชาติ การแสวงหาผลกำไรไม่ว่าจะด้วยต้นทุนใดก็ตาม ในที่สุดก็นำไปสู่สถานการณ์ทางนิเวศวิทยาในปัจจุบัน

เป็นการตอบสนองต่อสถานการณ์ปัจจุบันในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ XX ใหม่ การคิดเชิงนิเวศน์สะท้อนความเป็นจริง โลกสมัยใหม่, ผลของปฏิสัมพันธ์ระหว่างสังคมกับธรรมชาติ. ในการคิดเชิงนิเวศใหม่ แรงจูงใจเกี่ยวกับผลร้ายแรงของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี การละเมิดสมดุลของระบบนิเวศ มลพิษ สิ่งแวดล้อม, การเจริญเติบโตของกระบวนการที่ไม่สามารถย้อนกลับได้ในธรรมชาติ, โอกาสในการเสื่อมโทรมของมนุษยชาติ. ความจำเป็นในการใช้ธรรมชาติอย่างสมเหตุสมผลในระดับดาวเคราะห์นั้นเป็นที่ยอมรับ ความเชื่อมั่นกำลังเติบโตเต็มที่ว่าการรักษาธรรมชาติ การฟื้นฟูสมดุลทางนิเวศวิทยานั้นมีคุณค่าของมนุษย์ในระดับสากล การสร้าง noosphere (แนวคิดในปัจจุบันเป็นหนึ่งในแนวคิดหลักของการคิดเชิงนิเวศน์ใหม่) ต้องใช้แนวทางระดับโลก

ความขัดแย้งระหว่างสังคมและธรรมชาติไม่ควรได้รับการแก้ไขบนพื้นฐานของการครอบงำของมนุษย์เหนือธรรมชาติ (หากเราเข้าใจการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติเพื่อประโยชน์ในการครอบงำ) แทนที่จะ "ครอบงำ" ควรมี "ความร่วมมือ" ซึ่งควรมีเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยทั้งต่อการพัฒนาสังคมและเพื่อการอนุรักษ์และวิวัฒนาการของธรรมชาติ มีเงื่อนไขวัตถุประสงค์สำหรับสิ่งนี้ในวันนี้หรือไม่? วันนี้คนพร้อมหรือยัง?

นำเสนอวันนี้ ตัวเลือกต่างๆการประเมินและแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อม ในหมู่พวกเขาโดดเด่น การมองโลกในแง่ร้ายทางนิเวศวิทยาและการมองโลกในแง่ดีทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคตัวแทนคนแรก (J. Forrester, D. Meadows, R. Heilbroner - ในสหรัฐอเมริกา) โต้แย้งว่าการพัฒนาสังคมไม่สอดคล้องกับการอนุรักษ์ธรรมชาติ ความแตกต่างของการทำลายล้างอย่างสมบูรณ์ของสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติและด้วยเหตุนี้ความตายของมนุษย์จึงเป็นไปได้ สิ่งที่สามารถทำได้เพื่อหลีกเลี่ยงตัวเลือกนี้ นี่คือคำแนะนำบางส่วน:

เพื่อสร้างการเติบโตเป็นศูนย์ในการผลิต กล่าวคือ ชะลอการพัฒนาอุตสาหกรรมและการเกษตรในระดับปัจจุบัน ซึ่งจะทำให้การใช้ทรัพยากรธรรมชาติมีเสถียรภาพ

ละทิ้งเทคโนโลยีสมัยใหม่ กลับคืนสู่เทคโนโลยีทางเลือก - งานหัตถกรรม เกษตรกรรมโดยใช้เครื่องมือง่ายๆ ทุกอย่าง ใช้ประโยชน์ได้มากขึ้นสัตว์.

ลดการเติบโตของประชากรอย่างสม่ำเสมอ แล้วจึงลดจำนวนที่แน่นอนลง ซึ่งจะทำให้ปริมาณความต้องการลดลงและปริมาณการผลิตลดลง

เปลี่ยนวิถีชีวิตและลดความต้องการของสังคม สิ่งนี้จะลดภาระของมนุษย์ในชีวมณฑล

ข้อเสนอทั้งหมดเหล่านี้เกิดขึ้นจากการที่การฟื้นฟูสมดุลทางนิเวศวิทยาอย่างสมบูรณ์ไม่สามารถทำได้อีกต่อไป และสามารถพูดคุยเกี่ยวกับผลกระทบของสังคมที่มีต่อธรรมชาติที่อ่อนแอลงได้

ตัวแทน การมองโลกในแง่ดีทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิค(D. Bell, A. Toffler ในสหรัฐอเมริกา, B. de Jouvenel, J. Fourastier - ในฝรั่งเศส, K. Freeman, D. Gabor - ในสหราชอาณาจักร, ฯลฯ ) เชื่อว่าทุกคน ปัญหาระดับโลกรวมถึงระบบนิเวศน์ต่างๆ สามารถแก้ไขได้ด้วยความช่วยเหลือจากความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี แนวทางการแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมมีดังต่อไปนี้

บทนำของการผลิตที่ไม่ใช่ของเสีย ในขณะเดียวกัน การหมุนเวียนทางเทคโนโลยีของสารต่างๆ จะทำให้สามารถลดการใช้แหล่งวัตถุดิบและพลังงานจากธรรมชาติได้

พัฒนาและดำเนินการ "ความจำเป็นด้านสิ่งแวดล้อม" - ความไม่สามารถยอมรับได้ของการเปลี่ยนแปลงคุณสมบัติด้านสิ่งแวดล้อมบางชุด

จำเป็นต้องสร้าง "ช่องนิเวศวิทยา" ใหม่ของมนุษยชาติ เพื่อสร้างอารยธรรมใหม่ เพื่อให้บรรลุวิวัฒนาการร่วมกันของสังคมและธรรมชาติ N. N. Moiseev ชี้ไปที่องค์ประกอบสองส่วนของวิวัฒนาการร่วมกันของมนุษย์และชีวมณฑล: a) วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี - การใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพลดภาระในชีวมณฑล (ตัวอย่างเช่น เทคโนโลยีที่มีประสิทธิภาพเกษตรกรรม); b) สังคมและศีลธรรม - การปรับโครงสร้างชีวิตและกฎของหอพัก, การวางแผนอัตราการเกิด, กฎระเบียบของกิจกรรมของผู้คน ในที่สุด วิวัฒนาการของโลกภายในของมนุษย์ก็เป็นสิ่งจำเป็น

5.8. ประชากร

ความต้องการเบื้องต้นตามธรรมชาติประการที่สองของสังคมคือ ผู้คน ประชากร

มีแนวคิดที่ว่าการเติบโตของประชากรเป็นปัจจัยที่กำหนดการพัฒนาสังคม มีสองตัวเลือกสำหรับแนวคิดนี้

1.เชื่อกันว่า การเติบโตของประชากรเป็นพื้นฐานของความเป็นอยู่ที่ดีของสังคมการเติบโตของประชากรทำให้ผู้คนมองหาแหล่งอาหารใหม่ๆ ซึ่งกระตุ้นการพัฒนาการผลิต (ตัวอย่างเช่น มุมมองนี้ถูกโต้แย้งโดยนักเศรษฐศาสตร์ชาวอังกฤษ V. Petty ในศตวรรษที่ 17 และในประเทศของเราในศตวรรษที่ 19 โดย M. M. Kovalevsky)

2. แนวคิดอีกประการหนึ่งระบุว่า การเติบโตของประชากรเป็นที่มาของภัยพิบัติทางสังคมในปี ค.ศ. 1798 ที. อาร์. มัลธัส (1766–1834)ตีพิมพ์หนังสือ An Essay on the Law of Population เขาเชื่อว่ามี "กฎธรรมชาติที่ยิ่งใหญ่" - ความปรารถนาคงที่ของสิ่งมีชีวิตทั้งหมดที่จะทวีคูณเร็วกว่าที่ได้รับอนุญาตจากอาหารสำรองที่มีอยู่ ตาม "กฎ" นี้ วิถีการดำรงชีวิตเติบโตไม่เร็วไปกว่าการก้าวหน้าทางเลขคณิต และจำนวนประชากรถ้าไม่พบกับอุปสรรค จะเพิ่มขึ้นแบบทวีคูณ เพิ่มขึ้นเป็นสองเท่าในทุกรุ่น - ทุก ๆ 25 ปี

หากครั้งหนึ่ง Malthus พูดอย่างระมัดระวังเกี่ยวกับความเป็นไปได้ที่จะมีประชากรมากเกินไป ก็แสดงว่าพวก neo-Malthusians ในศตวรรษที่ 20 พิจารณาการมีประชากรมากเกินไปเป็นผลสำเร็จ โลกนี้ "เต็มไปด้วยผู้คน" ชาว Malthusians อ้างว่าสงคราม โรคระบาด ความอดอยาก และอื่นๆ ในโลกอ้างว่ามีประชากรล้นเกินจริงโดยสิ้นเชิง เป็นวิธีการปรับปรุงชีวิตของผู้คน ชาวนีโอมัลทูเซียนกล่าวว่า "การระเบิดของประชากร" ที่กำลังดำเนินอยู่นั้นอันตราย ความอดอยากจำนวนมหาศาลจะเกิดขึ้นในไม่ช้า

ดังนั้นจึงมีปัญหาคือ การเติบโตของประชากรเป็นอย่างไร และการเติบโตนี้ส่งผลต่อสังคมอย่างไร การศึกษาทางประชากรศาสตร์ได้แสดงให้เห็นว่าประชากรมีการเติบโต แต่ในอัตราที่แตกต่างกันในเวลาที่ต่างกัน และไม่ชัดเจนในความก้าวหน้าที่ Malthus พูดถึง โดยทั่วไปอัตราการเติบโตกำลังเร่งตัวขึ้น

ข้อเท็จจริงพิสูจน์ว่าการเติบโตของประชากรไม่ใช่ "กฎแห่งธรรมชาติ" แต่เป็นปรากฏการณ์ทางสังคมที่ควบคุมโดยปัจจัยทางสังคม ข้อเท็จจริงไม่เห็นด้วยกับมุมมองที่เป็นธรรมชาติซึ่งเชื่อว่าการเติบโตของประชากรถูกกำหนดโดยกฎทางชีววิทยาของการสืบพันธุ์ การเติบโตของประชากรไม่ถือเป็นกระบวนการทางชีววิทยาที่เป็นอิสระ ดำเนินไปโดยอิสระจากสภาพสังคม

มีความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนและการเติบโตของประชากรกับการพัฒนาสังคม จำนวนและอัตราการเติบโตของประชากรส่งผลกระทบต่อชีวิตทางสังคมโดยทั่วไป แต่ไม่ได้เป็นตัวกำหนด และอิทธิพลที่แข็งแกร่งกว่าต่อโครงสร้างและอัตราการเติบโตของประชากรนั้นเกิดจากปัจจัยทางสังคม: การผลิตวัตถุ, วัฒนธรรมของสังคมที่กำหนด, ประเพณี, สงคราม, การปฏิวัติ, สถานะของสาธารณสุข, มาตรการที่มุ่งส่งเสริมหรือจำกัดอัตราการเกิด ฯลฯ

เป็นเวลานานที่การเติบโตของประชากรเป็นกระบวนการที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติและไม่มีการควบคุม อย่างไรก็ตาม ขณะนี้มีความสนใจในปัญหาประชากรเพิ่มมากขึ้น เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการก่อตัวของจิตสำนึกทางสังคมรูปแบบพิเศษ - จิตสำนึกทางด้านประชากรศาสตร์

จุดเน้นของจิตสำนึกด้านประชากรคือปัญหาด้านประชากร: โอกาสสำหรับความเป็นอยู่ที่ดีของผู้คน เงื่อนไขที่จำเป็นการทำมาหากินโดยเฉพาะอาหาร ที่นี่เป็นยังไงบ้าง?

ด้วยสถานะของเทคโนโลยีการเกษตรและวิทยาศาสตร์ทางการเกษตรในปัจจุบัน จึงเป็นไปได้ค่อนข้างมากแม้แต่ในพื้นที่เกษตรกรรมที่ใช้ในการผลิตอาหารอย่างเพียงพอ ไม่เพียงแต่สำหรับผู้อยู่อาศัยในปัจจุบันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้คนจำนวนเท่าๆ กันด้วย แต่ถึงตอนนี้ ผู้คนหลายล้านคนบนโลกยังอยู่ในภาวะอดอยากและกำลังอดอยาก และประเด็นไม่ได้อยู่ที่ความเป็นไปได้ตามวัตถุประสงค์ของการเกษตร แต่อยู่ที่ปัจจัยทางสังคม

โดยทั่วไป มีความเป็นไปได้อย่างเป็นรูปธรรมสำหรับการจัดหาเสื้อผ้า อาหาร ที่อยู่อาศัย และปัจจัยสำคัญอื่นๆ ให้กับประชากรโดยสมบูรณ์ ปัญหาด้านประชากรศาสตร์สามารถแก้ไขได้ แต่ควรเน้นว่าต้องแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมควบคู่ไปด้วย

4) ในสังคมประชาธิปไตยสมัยใหม่ การมีส่วนร่วมของพรรคในกระบวนการเลือกตั้งมีความสำคัญเป็นพิเศษ

แคมเปญ

5) หน้าที่หนึ่งของพรรคการเมืองคือ

การระบุและการประสานงานของกลุ่มผลประโยชน์ของประชาชน

ประเทศที่กำหนด

14. สร้างการติดต่อระหว่างเรื่องอ้างอิง

สหพันธรัฐรัสเซียและเขตอำนาจศาลร่วมของสหพันธรัฐรัสเซียและอาสาสมัครของสหพันธรัฐ

และลักษณะเฉพาะของแต่ละตำแหน่ง

ให้ไว้ในคอลัมน์แรก เลือกที่เหมาะสม

ตำแหน่งจากคอลัมน์ที่สอง

	เฉพาะเจาะจง		ระดับรายการ
	การแสดงออก
	การจัดการธรรมชาติ,			ดำเนินการสหพันธรัฐรัสเซีย
	บาดแผลจากสิ่งแวดล้อม			vede ร่วมกัน
	ตุลาการและกฎหมาย			RF และย่อย
	ตัวป้องกัน			โครงการสหพันธ์
	นโยบายต่างประเทศและ
	ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศของสหพันธรัฐรัสเซีย
	ปัญหาเงิน
	การดำเนินมาตรการ

การจัดการภัยพิบัติ ภัยธรรมชาติ

จดตัวเลขที่เลือกลงในตารางใต้รายการที่เกี่ยวข้อง

เสียงตัวอักษร

15. ในสถานะ Z ฝ่ายค้านได้สร้างพรรคของตัวเองและมีสื่อของตัวเอง อะไรเพิ่มเติม

ข้อมูลระบุว่ารัฐZ

เป็นประชาธิปไตยหรือไม่? ค้นหาในที่กำหนด

รายการเครื่องหมายของประชาธิปไตยและ

เย็บตัวเลขตามที่ระบุ

1) ระบบหลายฝ่ายได้พัฒนาขึ้น

2) มีวุฒิการศึกษาและคุณสมบัติการเลือกตั้ง

3) รัฐสภาได้รับการเลือกตั้งโดยเสรีและการเลือกตั้งทางเลือก

4) ประเทศมีรูปแบบการปกครองแบบเอกภาพ

อุปกรณ์

5) รัฐธรรมนูญรับรองสิทธิและเสรีภาพของประชาชน

6) ประธานาธิบดีมีอำนาจกว้างขวาง

16. ข้อใดต่อไปนี้เป็นจริงเกี่ยวกับสังคม

สิทธิทางเศรษฐกิจของมนุษย์และพลเมือง

นักโทษในรัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซีย? เขียนตัวเลขด้านล่าง

ที่พวกเขาระบุไว้

1) สิทธิในการดูแลสุขภาพ

2) สิทธิในการออกเสียงเลือกตั้งและการเลือกตั้ง

3) สิทธิที่จะ ประกันสังคมตามวัย

4) การค้ำประกันการคุ้มครองของศาล

5) สิทธิในการเลือกภาษาในการสื่อสาร

17. สร้างการติดต่อระหว่างประเภทของแหล่งที่มาของกฎหมายและลักษณะที่กำหนด: สำหรับแต่ละ

ตำแหน่งที่กำหนดในคอลัมน์แรก เลือกที่เหมาะสม

ตำแหน่งปัจจุบันจากคอลัมน์ที่สอง

	ลักษณะเฉพาะ		ประเภทของแหล่งที่มา
	รับรองโดยรัฐสภา			ถูกกฎหมาย
				แบบอย่าง
	เป็นตุลาการ			กฎหมายในฐานะสายพันธุ์
	ในกรณีพิเศษ			กฎระเบียบ
	ซึ่ง			นิติกรรม

ค่าบังคับ B) กำหนดที่สำคัญที่สุด

กระดิ่งสาธารณะจาก

D) ถูกสร้างขึ้นจริงโดย

ศาลที่ผ่านมา

D) เป็นส่วนหนึ่งของลำดับชั้น

ระบบแคล

เขียนตัวเลขที่เลือกลงในตารางใต้ตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง

18. กฎหมายหมายถึงใครในเรื่องสิทธิพลเมือง?

ค้นหาในรายการวิชาสิทธิพลเมืองและจดตัวเลขที่ระบุไว้

1) ประชากรวัยทำงานทั้งหมด

2) เฉพาะผู้เสียภาษี

3) นิติบุคคล

4) กลุ่มแรงงาน

5) บุคคล

6) กฎหมายมหาชนการศึกษา

19. อ่านข้อความด้านล่างแต่ละตำแหน่ง

ซึ่งระบุด้วยตัวอักษรเฉพาะ

(A) ที่มาของการแบ่งชั้นทางสังคมไม่ใช่

การกระจายรายได้และวัสดุอย่างสม่ำเสมอ

สิ่งที่ดี. (B) ในสถานะ Z เมื่อเริ่มต้นการเปลี่ยนแปลงไปสู่เศรษฐกิจแบบตลาด สัดส่วนของประชากรที่อาศัยอยู่ต่ำกว่าเส้นความยากจนเพิ่มขึ้น (B) ในเวลาเดียวกัน จำนวนพลเมืองที่ร่ำรวยที่สุดก็เพิ่มขึ้นบ้าง (D) ความเหลื่อมล้ำทางสังคมที่เพิ่มขึ้น

- กระบวนการเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้และไม่สามารถย้อนกลับได้ (D) แรง

niya รัฐ การแทรกแซงทางเศรษฐกิจ

ไม่น่าจะเปลี่ยนสถานการณ์

กำหนดตำแหน่งของข้อความที่มี

1) ตัวละครจริง

2) ลักษณะของการตัดสินคุณค่า

3) ลักษณะของข้อความทางทฤษฎี

ลงตารางใต้ตัวอักษรว่าโปโล

zhenie ร่างที่แสดงบุคลิกของมัน

20. อ่านข้อความด้านล่างซึ่ง

ละคำหลายคำ เลือกจากรายการที่เสนอ

คำที่จะใส่แทนช่องว่าง

“แนวคิดของ “สังคม” มีความหมายมากมาย มักจะอยู่ภายใต้สาธารณะ

จึงเน้นย้ำถึงความเชื่อมโยงระหว่างองค์ประกอบต่าง ๆ ของชีวิตสังคมกับการเปลี่ยนแปลงในวิถีแห่งประวัติศาสตร์

การพัฒนา. การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้อาจค่อยเป็นค่อยไป

ธรรมชาติ แต่สามารถเร่งได้ในระหว่าง (D) หรือผ่านการปฏิรูป ตามกฎแล้วการปฏิรูปจะเปลี่ยนบางแง่มุมของชีวิตในขณะที่ยังคงรักษารากฐานของที่มีอยู่ (E) การแก้ไขความขัดแย้งที่มีอยู่จริงในสังคม การปฏิรูป

ปูทางไปสู่สิ่งใหม่

คำในรายการจะได้รับในกรณีการเสนอชื่อ แต่ละ

คำนี้ใช้ได้เพียงครั้งเดียว เลือกตามลำดับคำทีละคำ

จิตใจเติมเต็มทุกช่องว่าง ใส่ใจ

ว่ามีคำในรายการมากกว่าที่คุณต้องการ

ใช้สำหรับเติมช่องว่าง

รายการเงื่อนไข:

1) ระบบ

2) โครงสร้าง

3) กลุ่ม

4) การปฏิวัติ

5) ดอกเบี้ย

6) ความคืบหน้า

7) สถานะทางสังคม

8) สร้าง

9) ทรงกลม

ที่ ตารางด้านล่างแสดงรายการตัวอักษรที่แสดงถึงคำที่หายไป เขียนหมายเลขคำที่คุณเลือกลงในตารางใต้ตัวอักษรแต่ละตัว

อย่าลืมโอนคำตอบทั้งหมดไปยังกระดาษคำตอบหมายเลข 1 ตาม

พร้อมคำแนะนำการทำงาน

หากต้องการบันทึกคำตอบของงานในส่วนนี้ (21-29) ให้ใช้แบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 2 ขั้นแรกให้จดหมายเลขงาน (21, 22 ฯลฯ) จากนั้นให้กรอกคำตอบโดยละเอียด เขียนคำตอบของคุณให้ชัดเจนและ

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จ 21-24

ผู้เชี่ยวชาญที่แท้จริงในระบบทุนนิยมของเศรษฐกิจตลาดคือผู้บริโภค การซื้อ

หรือละเว้นจากการช้อปปิ้งก็ตัดสินใจว่าใครควร

ทุนของตัวเองและจัดการวิสาหกิจ พวกเขาเปิด

แบ่งสิ่งที่ควรผลิต เท่าไหร่ และอะไร

คุณภาพ. ทางเลือกของพวกเขาแปลเป็นกำไรหรือขาดทุนสำหรับผู้ประกอบการ มันไม่ง่ายเลยที่จะเข้ากับเจ้านายเช่นนี้ พวกเขาเต็มไปด้วยความเพ้อฝันและนิสัยใจคอไม่แน่นอนและคาดเดาไม่ได้ พวกเขาไม่ได้ใส่เงินในบุญครั้งก่อน ทันทีที่พวกเขาได้รับข้อเสนอบางอย่างที่มากกว่าหรือถูกกว่า พวกเขาจะออกจากซัพพลายเออร์เก่า สิ่งสำคัญสำหรับพวกเขาคือความดีและความพึงพอใจของตนเอง

เมื่อเราพูดว่าการผลิตสินค้า A บางอย่างไม่ได้ผล เราหมายความว่าอย่างไร สิ่งนี้บ่งชี้ว่าผู้บริโภคไม่ต้องการจ่ายเงินให้ผู้ผลิตมากเท่าที่จำเป็นอีกต่อไป

ต้นทุนการผลิตในขณะเดียวกันรายได้ของผู้อื่น

ผู้ผลิตบางรายสูงกว่าต้นทุนการผลิต

สตวา ความต้องการของผู้บริโภคมีบทบาทสำคัญในการจัดจำหน่าย

การแบ่งทรัพยากรการผลิตระหว่างกัน

อุตสาหกรรมสินค้าอุปโภคบริโภค ความปรารถนาที่จะทำกำไรบังคับให้ผู้ประกอบการในการจัดหาสินค้าที่มีความต้องการในตอนแรกผู้บริโภค

กำไร ในความหมายที่แคบของคำคือ รายได้ที่เกิดขึ้นจากการกระทำที่มุ่งบรรลุความพึงพอใจ ความแตกต่างระหว่างการประมาณการสูงสุดของผลลัพธ์ที่ได้รับและต้นทุนขั้นต่ำ

ค่าใช้จ่ายที่เกี่ยวข้องกับการบรรลุผล คนอื่น

กล่าวอีกนัยหนึ่งก็คือผลิตภัณฑ์ลบด้วยต้นทุนและค่าใช้จ่าย

กำไรคือเป้าหมายที่ไม่เปลี่ยนแปลงของการดำเนินการใดๆ หากการดำเนินการไม่บรรลุเป้าหมาย ราคาของผลิตภัณฑ์จะไม่เกินต้นทุนหรือยังคงต่ำกว่าระดับต้นทุน ในกรณีหลังเรามีผล

ดอกเบี้ยและความพึงพอใจลดลง

หน้าที่เฉพาะของผู้ประกอบการคือ

การกำหนดปัจจัยที่ควรเกี่ยวข้องใน

การผลิต. ผู้ประกอบการที่ให้เป้าหมายพิเศษแก่พวกเขาถูกขับเคลื่อนโดยผลประโยชน์ที่เห็นแก่ตัวของผลกำไรเท่านั้น

อย่างไรก็ตาม พระองค์ไม่ได้ทรงซ่อนเร้นจากกฎหมายของตลาด เป็นเพียงการให้บริการผู้บริโภคที่ดีขึ้นเท่านั้นที่เขาสามารถเพิ่มรายได้

ความชอบธรรมได้รับการพิสูจน์โดยผู้ซื้อเสมอ

นักธรรมและนักเทศน์วิจารณ์กำไร ไม่

เมื่อพวกเขาไม่เข้าเป้า ผู้ประกอบการจะทำอย่างไรกับมัน ถ้าคนธรรมดาชอบนักสืบมากกว่าหนังสือจริงจัง และรัฐบาลสั่งปืนแทนเนย! จำนวนกำไรไม่ได้ขึ้นอยู่กับว่าผู้ประกอบการและพ่อค้าขายของดีหรือไม่ดี หัวข้อกำไร

ยิ่งความต้องการผลิตภัณฑ์บางอย่างรุนแรงขึ้น คนดื่ม

ยาพิษไม่หล่อเลี้ยงนายทุน

ผลิตสุรา ทำสงคราม ไม่แสวงหากำไร

พ่อค้ามรณะ อุตสาหกรรมการทหารไม่ใช่สาเหตุ แต่เป็นผลมาจากอารมณ์ของทหาร

การแทนที่อุดมการณ์ที่ไม่แข็งแรงด้วยอุดมการณ์ที่สมบูรณ์นั้นไม่ใช่งาน

ผู้ประกอบการแต่ค่อนข้างนักปรัชญา ผู้ผลิตเกี่ยวกับ

ให้บริการลูกค้าวันนี้เหมือนเดิมค่ะ

แต่ถ้าเขาเป็นคนเลวทรามต่ำช้า

21. ความเห็นแก่ตัวในการดำเนินการคืออะไร

คุณในระบบเศรษฐกิจตลาด ขึ้นอยู่กับข้อความด้วย

ป้อนสองข้อความที่สะท้อนถึงบทบาทของผู้บริโภค

ในระยะต่างๆ ของการผลิต: ขั้นแรกให้ระบุขั้นตอนของการสืบพันธุ์ แล้วจึงแสดงบทบาทของผู้บริโภค

สภาพตลาด? โดยใช้ความรู้ทางสังคมศาสตร์ ระบุชื่อ และระบุลักษณะใดก็ได้

พฤติกรรมที่มีเหตุผลของผู้บริโภค

ความชอบของผู้บริโภคไม่ใช่หน้าที่ของผู้ประกอบการ ซึ่งถูกเรียกให้ตอบสนองความต้องการใดๆ

เขาให้เหตุผลกับข้อสรุปของเขาอย่างไร? นำสองอาร์กิวเมนต์

เพื่อแสดงเหตุผลในมุมมองที่ตรงกันข้าม

25. ความหมายของนักสังคมศาสตร์ในแนวคิดคืออะไร

"รูปแบบโครงสร้างรัฐ-อาณาเขต"?

นำความรู้ด้านสังคมศาสตร์มาประกอบเป็นรายวิชา

สองประโยคนั้น: หนึ่งประโยคที่มี

ข้อมูลเกี่ยวกับประเภทของรูปแบบของรัฐ

โครงสร้างอาณาเขต และอีกประโยคหนึ่งที่แสดงถึงลักษณะพันธุ์เหล่านี้

26. บอกชื่อสัญญาสามประเภทและอธิบายโดยย่อแต่ละสัญญา

27. บริการสังคมวิทยาของประเทศ L ถูกจัดขึ้น op

กลุ่มพลเมืองที่กำลังเติบโต คำถามถูกถาม:<сК какой со­

คุณคิดว่าตัวเองเป็นกลุ่มทางสังคมหรือไม่? จากข้างต้น

ใต้ผลการสํารวจ เป็นที่ชัดเจนว่าการรับรู้ของ

ถือว่าตนอยู่กลุ่มใดกลุ่มหนึ่งหรืออีกกลุ่มหนึ่งในหมู่คนจำนวนมากสำหรับ

สิบปีมีการเปลี่ยนแปลง วิธีแสดงออก

กวาง? ระบุอาการอย่างใดอย่างหนึ่ง นำสอง

สาเหตุที่เป็นไปได้สำหรับการเปลี่ยนแปลงนี้

28. คุณได้รับคำสั่งให้เตรียมคำตอบโดยละเอียดในหัวข้อ

"ความรู้เป็นกิจกรรมชนิดหนึ่ง". วางแผนสำหรับ

ตามที่คุณจะครอบคลุมหัวข้อนี้

แผนต้องมีอย่างน้อยสามจุด ซึ่ง

มีรายละเอียดตั้งแต่สองข้อขึ้นไปในข้อย่อย

เมื่อทำภารกิจที่ 29 สำเร็จ คุณจะสามารถแสดงความรู้และทักษะของคุณในเนื้อหาที่ดึงดูดใจคุณมากขึ้น เพื่อจุดประสงค์นี้ เลือกเพียงหนึ่งข้อความด้านล่าง

29. เลือกประโยคใดประโยคหนึ่งด้านล่าง

เปิดเผยความหมายในรูปแบบของการเขียนเรียงความสั้นๆ ซึ่งบ่งชี้ว่าหากจำเป็น ให้ระบุถึงแง่มุมต่างๆ ของปัญหาที่ผู้เขียนตั้งขึ้น (หัวข้อที่กล่าวถึง)

เมื่อนำเสนอความคิดถึงผู้ยกขึ้น

ปัญหา (หัวข้อที่ทำเครื่องหมาย) พร้อมการโต้แย้ง

จากมุมมองของคุณ ใช้ความรู้ที่ได้รับระหว่างการศึกษาหลักสูตรสังคมศาสตร์ แนวคิดที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนข้อเท็จจริงเกี่ยวกับชีวิตทางสังคมและประสบการณ์ชีวิตของคุณเอง (ยกตัวอย่างอย่างน้อย 2 ตัวอย่างจากแหล่งต่างๆ เพื่อเป็นหลักฐาน)

	ปรัชญา	“ความรุนแรงของผลกระทบของธรรมชาติ
		แต่ทางชีววิทยา เหตุผลที่แตกต่าง
		ระยะต่างๆ ของการพัฒนาสังคมสามารถ
		จะแตกต่างกัน (A.G. Efendiev)
	เศรษฐกิจ	“คนงานต้องเผชิญกับความต้องการ
		ความสามารถในการตัดสินใจเกี่ยวกับ
		นายจ้าง" (ร.พินดิก)
	สังคมวิทยา,	“พื้นฐานของโครงสร้างการแบ่งชั้น
	1-20 คือคำ (วลี) ตัวเลข หรือลำดับของตัวเลข บันทึกคำตอบลงในกล่องคำตอบ ของงานแล้วโอนไปยังแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1 ทางด้านขวาของ ตัวเลขของงานที่เกี่ยวข้อง เริ่มจากเซลล์แรก ~ เครื่องหมายจุลภาคและอักขระเพิ่มเติมอื่นๆ เขียนอักขระแต่ละตัวในกล่องแยกตามตัวอย่างที่ให้ไว้ในแบบฟอร์ม 1. เขียนคำที่หายไปลงในตาราง 2. ค้นหาตำแหน่งที่สรุปถึง ตำแหน่งอื่นๆ ทั้งหมดในแถวด้านล่าง และจดตัวเลขตามที่ระบุ 1) ความรับผิดชอบทางวินัย 2) ผู้ดูแลระบบ ความรับผิดชอบเชิงบวก 3) ความรับผิดทางอาญา; 4) ความรับผิดทางกฎหมาย; 5) ความรับผิดทางแพ่ง คำตอบ: D 3. ต่อไปนี้เป็นความต้องการของมนุษย์ ทั้งหมดยกเว้นสองเป็นความต้องการทางสังคม 1) ในกิจกรรมแรงงาน: 2) ในการสร้างสรรค์: 3) ในความคิดสร้างสรรค์; 4) ในความเข้าใจซึ่งกันและกัน; 5) พักผ่อน; ข) อาหาร ค้นหาคำสองคำที่ "หลุดออก" ของชุดทั่วไป และเขียนตัวเลขตามที่ระบุลงในตาราง

สังคมคืออะไร?

• ความเข้าใจที่แคบ

• กลุ่มคนรวมกันด้วยลักษณะทั่วไปบางอย่าง (สังคมอ้วนพุง)

• กลุ่มคนที่แสดงคอนเสิร์ต (สมาคมคนรักหนังสือ สมาคมนักข่าว ฯลฯ)

• ขั้นตอนทางประวัติศาสตร์บางอย่างในการพัฒนามนุษยชาติ (สังคมโบราณ สังคมอุตสาหกรรม)

• ลักษณะเฉพาะของชีวิตของประเทศใดประเทศหนึ่ง (สังคมจีน สังคมรัสเซีย)

• มนุษยชาติโดยรวม

• คำว่า "สังคม" ที่ใช้ในข้อความต่อไปนี้มีความหมายอย่างไร

• ก) ประตูห้องโถงเปิดออกและสังคมที่สับสนวุ่นวายปรากฏขึ้นต่อหน้าต่อตาเขา

• b) สิทธิและภาระผูกพันบางอย่างถูกกำหนดให้กับที่ดินของสังคมศักดินา

• c) มนุษย์ต่างดาวค้นพบสังคมบนโลกที่โดดเด่นด้วยโครงสร้างที่ซับซ้อนและความหลากหลาย

• ง) ในสังคมไม่เหมือนธรรมชาติ กฎแห่งการเร่งพัฒนาดำเนินการ

สังคมต่างจากธรรมชาติ:

• มีคุณสมบัติของระบบ

• อยู่ในระหว่างการพัฒนา

• ทำหน้าที่เป็นผู้สร้างวัฒนธรรม

• พัฒนาอย่างเป็นธรรมชาติ

ทรงกลม (ระบบย่อย) ของชีวิตสาธารณะ

• ทางเศรษฐกิจ

• ทางสังคม

• ทางการเมือง

• จิตวิญญาณ

เชื่อมโยงปรากฏการณ์ทางสังคม กระบวนการ และสถาบันจากแต่ละพื้นที่

• ความสัมพันธ์ทรัพย์สิน

• การฝากขาย

• ระบบการเลือกตั้ง

• กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์

• การก่อตัวของชาติ

• ความสัมพันธ์ระหว่างอุปสงค์และอุปทานของสินค้า

• วัฒนธรรมมวลชน

• ปัจจัยการผลิต

• โครงสร้างชนชั้นของสังคม

• รัฐบาลกลาง

• ระบบธนาคาร

• ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ

สัญญาณของสังคมเป็นระบบ

• ความซื่อสัตย์

• ความยั่งยืน

• ความสามารถในการพัฒนาตนเอง

• การเปิดกว้าง

สังคมในฐานะระบบพลวัต

• สังคมโดยรวมกำลังเปลี่ยนแปลงและพัฒนา

• องค์ประกอบของการเปลี่ยนแปลงและพัฒนา

• องค์ประกอบของสังคมเชื่อมโยงถึงกันและมีอิทธิพลซึ่งกันและกัน

• องค์ประกอบบางอย่างหยุดอยู่ บางส่วนปรากฏขึ้น

พลวัตของสังคมในฐานะระบบหมายถึง:

• ความยั่งยืนและความมั่นคง

• การเปลี่ยนแปลงและพัฒนา

• ก้าวหน้าอย่างต่อเนื่อง

สถาบันทางสังคม

• รูปแบบการจัดกิจกรรมร่วมกันที่ยั่งยืนซึ่งเกิดขึ้นในอดีตของผู้คนโดยมีเป้าหมายเพื่อตอบสนองความต้องการที่สำคัญที่สุด

สังคมมนุษย์เกิดขึ้นได้อย่างไร?

• รุ่นทางศาสนา:

• "พระเจ้าสร้างมนุษย์และประทานโลกวัตถุทั้งหมดและกฎทางศีลธรรมให้เขา"

• รุ่นอวกาศ:

• "มนุษย์ต่างดาวสร้างคนและจัดการกับพวกเขา"

• รุ่นธรรมชาติ:

• "แรงงานสร้างมนุษย์และเปลี่ยนฝูงสัตว์ให้เป็นชุมชนวัฒนธรรมของผู้ผลิต"

ภายใต้อิทธิพลของสิ่งที่สังคมเปลี่ยนแปลงและพัฒนา?

• แนวทางธรรมชาติ:

• "การพัฒนาสังคมกำหนดโดยปัจจัยทางธรรมชาติ"

• แนวทางอุดมคติ:

• "ความคิดมีความสำคัญต่อกิจกรรมของมนุษย์ในด้านอื่นๆ"

• แนวทางเชิงวัตถุ:

• "คนต้องสนองความต้องการด้านวัตถุก่อน"

• แนวทางพหุนิยม:

• “การพัฒนาสังคมไม่ได้ขึ้นอยู่กับปัจจัยเดียว แต่มาจากหลายปัจจัย”

ประเภทของสังคม

• ตั้งชื่อสถาบันทางสังคมหลัก

• อะไรคือความแตกต่างระหว่างสังคมที่เรียบง่ายและสังคมที่ซับซ้อน?

• รายชื่อทั้ง 4 รูปแบบ

การก่อตัวทางเศรษฐกิจและสังคม

ข้อเสียของแนวทางการก่อตัว

• การสมบูรณาญาสิทธิราชย์ของปัจจัยทางเศรษฐกิจในชีวิตของสังคม

• ความเข้าใจหนึ่งบรรทัดของกระบวนการทางประวัติศาสตร์

• การอ้างสิทธิ์ในความถูกต้องและเป็นสากลโดยเด็ดขาด

• รูปแบบทางเศรษฐกิจและสังคมคืออะไร?

• วิธีการผลิตคืออะไร?

• คริสตจักร ปรัชญา รัฐ ระบบการศึกษา - เป็นพื้นฐานหรือโครงสร้างพื้นฐาน?

อารยธรรม

• ก้าวสู่การพัฒนามนุษยชาติหลังความป่าเถื่อนและความป่าเถื่อน (L. Morgan, F. Engels)

• ระยะของความเสื่อมโทรมและการเสื่อมสลาย เมื่อสิ่งมีชีวิตอินทรีย์ถูกแทนที่ด้วยการครอบงำทางเทคนิคและทางกล (O. Spengler)

• ตรงกันกับวัฒนธรรม (ก.ทอยน์บี)

• ความสมบูรณ์ของวัตถุและชีวิตฝ่ายวิญญาณของผู้คนภายในขอบเขตพื้นที่และเวลาที่แน่นอน

ข้อเสียของแนวทางอารยธรรม

• ประวัติศาสตร์ไม่ถือเป็นกระบวนการเดียวของการพัฒนามนุษยชาติทั้งปวง

• ประชาชนและสังคมศึกษากันอย่างโดดเดี่ยว

• เป็นการยากที่จะระบุรูปแบบในกระบวนการทางประวัติศาสตร์

• อารยธรรมคืออะไรตาม O. Spengler?

• แนวทางอารยะธรรมมุ่งเป้าไปที่:

• ก. การระบุลักษณะทั่วไปในการพัฒนาชนชาติต่างๆ

• ข. การระบุความพิเศษในการพัฒนาชนชาติต่างๆ

• A เท่านั้นที่ถูกต้อง

• มีเพียง B เท่านั้นที่ถูกต้อง

• A และ B ถูกต้อง

• ผิดทั้งคู่

เราต้องรวมทั้งสองวิธีเข้าด้วยกัน!

• การกำหนดระยะเวลาสามขั้นตอน (R. Aron, D. Bell, O. Toffler, Z. Brzezinski และอื่น ๆ )

• สังคมดั้งเดิม (ก่อนยุคอุตสาหกรรม)
• สังคมอุตสาหกรรม
• สังคมสารสนเทศ (หลังอุตสาหกรรม)

สังคมดั้งเดิม

สังคมอุตสาหกรรม

สังคมหลังอุตสาหกรรม

• การแบ่งแยกทางสังคมเป็นเรื่องปกติสำหรับ:

• สังคมดั้งเดิม

• สังคมอุตสาหกรรม

• สังคมหลังอุตสาหกรรม

• คุณลักษณะใดต่อไปนี้ที่เกี่ยวข้องกับสังคมดั้งเดิม

• การพัฒนาเทคโนโลยีการประหยัดทรัพยากร

• การเกิดขึ้นของมวลชน

• ความคล่องตัวทางสังคมต่ำ

• ความเด่นของมุมมองส่วนรวม

• ภาคประชาสังคมเข้มแข็ง

ลักษณะสำคัญของอารยธรรมตะวันออกและตะวันตก

• รัสเซียอยู่ในอารยธรรมใด - ตะวันออกหรือตะวันตก

กระบวนการสาธารณะ

• นี่เป็นเหตุการณ์ที่ต่อเนื่องกันเป็นลำดับ โดยผู้เข้าร่วมคือคนรุ่นต่อรุ่น

ทิศทางของกระบวนการทางสังคม

เกณฑ์ความก้าวหน้าทางสังคม

• การพัฒนาและปรับปรุงกำลังผลิต

• เพิ่มปริมาณข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ การเปลี่ยนแปลงของวิทยาศาสตร์เป็นพลังการผลิตโดยตรงของสังคม

• การขยายตัวของเสรีภาพของมนุษย์ โอกาสในการดำเนินการ

• ความสามารถของรัฐในการสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับชีวิตของพลเมือง

• เติบโตในมาตรฐานการครองชีพ ระดับการคุ้มครองทางสังคม

• เป้าหมายของกระบวนการทางประวัติศาสตร์คือ:

• ความเป็นจริงทางประวัติศาสตร์

• ชนชั้น กลุ่มทางสังคม บุคคล บุคลิกโดดเด่น

• ความคืบหน้าคืออะไร?

รูปแบบของการเปลี่ยนแปลงทางสังคม

กฎหมายว่าด้วยการพัฒนาสังคม

• สิ่งเหล่านี้เป็นการทำซ้ำความสัมพันธ์อย่างเป็นระบบในสังคมโดยรวมหรือในแต่ละส่วน

โลกาภิวัตน์

• เป็นกระบวนการเสริมสร้างความสัมพันธ์แบบบูรณาการระหว่างประชาชนและรัฐ

• การเปลี่ยนแปลงชีวิตทางสังคมทุกแง่มุมที่ไม่ทำลายรากฐานของระบบสังคมที่มีอยู่คือ ...

• สาระสำคัญของกฎแห่งการเร่งความเร็วของประวัติศาสตร์คืออะไร?

• โลกาภิวัตน์คืออะไร?

• การปรากฏตัวของโลกาภิวัตน์ในโลกสมัยใหม่ประการหนึ่งคือ:

• การขยายกิจการของบรรษัทข้ามชาติ

• การเติบโตของการผลิตภาคอุตสาหกรรม

• การเพิ่มขึ้นของสัดส่วนของชนชั้นกลางในประชากร

• การพัฒนาวัฒนธรรมของชาติ

ปัญหาระดับโลก

อิทธิพลของธรรมชาติที่มีต่อการพัฒนาสังคม

• การแบ่งงานทางสังคม ที่ตั้งของอุตสาหกรรม

• ผลิตภาพแรงงาน

• ความสามารถของมนุษย์

• ก้าวของการพัฒนาสังคม

• ลักษณะของความสัมพันธ์ทางอุตสาหกรรม

• คุณสมบัติของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ

• ความคิด

วิกฤตสิ่งแวดล้อม

• มลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม

• ทรัพยากรธรรมชาติ วัตถุดิบ และพลังงานหมดลงอย่างรวดเร็ว

• การเติบโตของประชากรมากเกินไป

วิธีเอาชนะวิกฤตทางนิเวศวิทยา

• การพัฒนาและปรับปรุงกำลังการผลิตเพิ่มเติม (การผลิตที่ไม่ใช่ของเสีย วัสดุเทียมใหม่…)

• การปฏิเสธความสำเร็จทางเทคนิค เปลี่ยนเป็นพลังงาน "สะอาด" (แสงแดด ลม น้ำ)

• การพัฒนาเทคโนโลยีและการปรับปรุงสิ่งแวดล้อมศึกษา

1

อ่านข้อความด้านล่างโดยไม่มีคำบางคำ

เลือกจากรายการคำที่เสนอซึ่งคุณต้องการแทรกแทนช่องว่าง

“ฝ่ายบริหาร __________ (A) เป็นหนึ่งในสาขาที่ซับซ้อนที่สุดของกฎหมายรัสเซีย นี่เป็นเพราะความกว้างและความลึกของความสัมพันธ์ที่ควบคุมโดย __________ (B) ของเขา กฎหมายปกครองให้ __________ (B) ทางกฎหมายของสิทธิและเสรีภาพของทั้งบุคคลและนิติบุคคล มีความจำเป็นทั้งจากการกระทำและจาก __________ (D) หน่วยงานธุรการ อำนาจการบริหารสาธารณะนั้นใช้โดยผู้บริหารระดับสูงและหน่วยงานเทศบาล ในเรื่องกฎหมายปกครองในรัสเซียมีกลุ่มสาธารณะ __________ (D) สามกลุ่มที่เกิดขึ้นในการดำเนินการตามกิจกรรมด้านกฎระเบียบและการคุ้มครองของการดำเนินการบริหารและการบริหาร กิจกรรมทั้งหมดของการบริหารรัฐกิจมุ่งเป้าไปที่การปฏิบัติตามกฎหมาย __________ ระหว่างประเทศ (E) และการดำเนินการด้านความยุติธรรม

รายการเงื่อนไข:

4. สัญญา

5. กระบวนการทางกฎหมาย

6. เฉยเมย

7. ความสัมพันธ์

8. อาชญากรรม

2

“สังคมใด ๆ ก็คือชุดขององค์ประกอบ พวกเขาสามารถเป็นรายบุคคล ____ (A) และชุมชน ลำดับความเชื่อมโยงระหว่างองค์ประกอบของสังคมเรียกว่า สังคม _____ (B) มันโดดเด่นด้วยความไม่เท่าเทียมกันของตำแหน่งที่ถูกครอบครองโดยองค์ประกอบ ความไม่เท่าเทียมกันนี้แสดงออกมาในแนวคิดของ _____ (B) การรวมกันของคุณลักษณะที่กำหนดสถานะทางสังคมในลำดับชั้นทางสังคมเรียกว่าดัชนีตำแหน่งทางสังคม ส่วนใหญ่รวมถึง: รายได้, ศักดิ์ศรี, _____ (D), การศึกษา แต่ละตัวชี้วัดเหล่านี้สามารถวัดได้ ดังนั้น รายได้จึงแสดงเป็นจำนวน _____ (D) ที่บุคคลหรือครอบครัวได้รับในช่วงระยะเวลาหนึ่ง ศักดิ์ศรีของประชาชน _____ (E) ขึ้นอยู่กับสถานะนี้หรือสถานะนั้น

คำในรายการจะได้รับในกรณีการเสนอชื่อ แต่ละคำสามารถใช้ได้เพียงครั้งเดียว เลือกคำทีละคำทีละคำ เติมใจในแต่ละช่องว่าง โปรดทราบว่ามีคำในรายการมากกว่าที่คุณต้องเติมในช่องว่าง

รายการเงื่อนไข:

2. อาชีพ

3. การแบ่งชั้น

6. ความแตกต่าง

8. โครงสร้าง

3

“ข้อจำกัดด้านทรัพยากรมีผลกระทบที่สำคัญหลายประการ ประการแรก ผู้คนเริ่มแก้ไขทรัพยากรทางเศรษฐกิจใน _____ (A) มานานแล้ว พวกเขาตกลงกันว่าบุคคลหรือกลุ่มบุคคลสามารถเป็นเจ้าของ _____ (B) กำจัดทรัพยากร การจัดสรรทรัพยากรให้กับพลเมืองและองค์กรช่วยให้เจ้าของสามารถจัดหาทรัพยากรเหล่านี้ให้กับผู้ที่ต้องการ _____ (B) ดังนั้น ความเป็นเจ้าของทรัพยากรจึงกลายเป็นแหล่งรายได้ หากเจ้าของมีความสามารถเพียง ____ (D) และขายได้นั่นคือ ไปทำงานรับจ้างก็รับเงินเดือนนี้ไป เจ้าของที่ดินหรือทรัพยากรธรรมชาติอื่น ๆ ที่ใช้เพื่อวัตถุประสงค์ทางเศรษฐกิจด้วยตนเองหรือให้โอกาสนี้แก่ผู้อื่นจะได้รับรายได้ที่เรียกว่า _____ (D) เจ้าของทางกายภาพ ______ (E) (อาคาร โครงสร้าง อุปกรณ์) ที่ใช้เพื่อสร้างความมั่นใจในกิจกรรมของบริษัทของเขา จะได้รับรายได้ในรูปแบบของกำไรส่วนหนึ่งของบริษัทนี้

คำ (วลี) ในรายการจะได้รับในกรณีการเสนอชื่อ แต่ละคำ (วลี) สามารถใช้ได้เพียงครั้งเดียว

เลือกคำ (วลี) ทีละคำตามลำดับ โดยเติมช่องว่างแต่ละช่องในใจ โปรดทราบว่ามีคำ (วลี) ในรายการมากกว่าที่คุณต้องเติมในช่องว่าง

รายการเงื่อนไข:

2. เพลิดเพลิน

3. การผลิต

4. ทำงานหนัก

5. ทุน

6. ทรัพย์สิน

4

งานสอนเป็นงานทางปัญญาประเภทหนึ่งที่เก่าแก่ที่สุด ______ (A) และการสอนเป็นงานที่ใหญ่ที่สุดและตรงต่อเวลา ______ (B) ที่ทำงานด้านจิตใจ ใน ______ (B) บางทีอาจเป็นช่องทางโซเชียลเดียวที่รับรองการถ่ายโอนข้อมูลและทักษะที่สำคัญที่สุดคือกลุ่ม แต่แล้วในช่วงเวลานี้ ชุมชนได้แยกแยะจากสมาชิกที่มีอายุมากที่สุดและมีประสบการณ์มากที่สุด ซึ่งได้รับมอบหมายให้มีหน้าที่เตรียม ______ (G) สำหรับการเข้าสู่สกุลในฐานะสมาชิกอิสระ ในโลกยุคโบราณ ______ (D) กระบวนการของการศึกษาและการอบรมเลี้ยงดูไปไกลจนในครอบครัวที่ร่ำรวย หน้าที่เหล่านี้ถูกกำหนดให้กับครู ซึ่งมักจะมาจากทาส สำหรับครูในกรีกโบราณมีพลเรือนส่วนใหญ่ในรัฐตะวันออกโบราณ - ______ (E) ในยุคกลาง หน้าที่ของครูดำเนินการโดยพระสงฆ์ เสมียน นักบวช และตัวแทนของชั้นเรียนอื่นๆ ในเวลาต่อมา ซึ่งส่วนใหญ่เป็นชาวเมือง

คำ (วลี) ในรายการจะได้รับในกรณีการเสนอชื่อ แต่ละคำ (วลี) สามารถใช้ได้เพียงครั้งเดียว

เลือกคำ (วลี) ทีละคำตามลำดับ โดยเติมช่องว่างแต่ละช่องในใจ โปรดทราบว่ามีคำ (วลี) ในรายการมากกว่าที่คุณต้องเติมในช่องว่าง

รายการเงื่อนไข:

1. ความแตกต่าง

2. กิจกรรม

3.ทีมงานมืออาชีพ

4. กลุ่มโซเชียล

5. สังคมดึกดำบรรพ์

8. สังคมดั้งเดิม

9. เยาวชน

5

“ความรับผิดชอบทางกฎหมายคือการวัดผลการบังคับของรัฐสำหรับ _____ (A) ที่กระทำผิดซึ่งเกี่ยวข้องกับผู้กระทำความผิดที่ได้รับ _____ (B) ของบุคคล (องค์กร) หรือลักษณะทรัพย์สิน ความรับผิดทางกฎหมายเป็นวิธีหนึ่งในการประกัน _____ (B) มันเกี่ยวข้องกับ ____ (G) ซึ่งเข้าใจว่าเป็นความสามารถของรัฐในการบังคับอาสาสมัครและความปรารถนาที่จะดำเนินการบางอย่าง ในการปรากฏตัวของความผิด ____ (D) (หรือผู้มีอำนาจ) บังคับให้บุคคล (หรือองค์กร) ได้รับผลที่ไม่พึงประสงค์บางอย่าง นอกจากความรับผิดชอบทางกฎหมายแล้ว ยังมีการบีบบังคับจากรัฐ เช่น มาตรการป้องกัน _____ (E) มาตรการคุ้มครอง

คำ (วลี) ในรายการจะได้รับในกรณีการเสนอชื่อ แต่ละคำ (วลี) สามารถใช้ได้เพียงครั้งเดียว

เลือกคำ (วลี) ทีละคำตามลำดับ โดยเติมช่องว่างแต่ละช่องในใจ โปรดทราบว่ามีคำ (วลี) ในรายการมากกว่าที่คุณต้องเติมในช่องว่าง

รายการเงื่อนไข:

1. การกีดกัน

2. การบังคับใช้ของรัฐบาล

3. พฤติกรรมที่ผิดกฎหมาย

4. ความคิดเห็นของประชาชน

5. ความผิด

6. ความผิด

7. ความประพฤติชอบด้วยกฎหมาย

8. ภัยสาธารณะ

9. ผู้มีอำนาจ

6

เงินกู้ธนาคาร - จำนวนเงินที่ออกโดยธนาคารในช่วงระยะเวลาหนึ่งตามเงื่อนไขการชำระคืนและการชำระเงินของ __________ (A) ที่กำหนดไว้ในข้อตกลง ข้อตกลงระหว่างธนาคาร (เจ้าหนี้) และพลเมือง (ผู้กู้) ระบุจำนวนเงินกู้, วัตถุประสงค์, ระยะเวลาการชำระคืน, ดอกเบี้ยที่จ่ายให้กับธนาคารสำหรับเงินกู้, ______ (B) เงินให้กับธนาคาร ดอกเบี้ยคือราคาที่จ่ายให้กับเจ้าของเงินเพื่อใช้ ______ (B) ในช่วงเวลาหนึ่ง การชำระคืนเงินกู้อาจเป็นเงินก้อนหรือผ่อนชำระ ตามกฎแล้วจะมีการชำระเงินเป็นรายเดือน สินเชื่อสำหรับบุคคลมีอยู่ 2 รูปแบบหลัก: สินเชื่อส่วนบุคคล (โดยไม่ระบุวัตถุประสงค์ของเงินกู้) มักจะออกให้ภายใต้ลายเซ็นส่วนตัวและมีการผ่อนชำระ และ ______ (D) การให้กู้ยืมแก่ประชาชนทั่วไปที่สุดในโลกคือสินเชื่อผู้บริโภค ธนาคารให้บริการแก่ประชาชนในการซื้อสินค้าอุปโภคบริโภคแบบผ่อนชำระ เครดิตช่วยให้คุณใช้เงินทุนฟรีสำหรับความต้องการของผู้อื่นได้ เครดิต ______ (D) เป็นรายการที่ทำกำไรได้มากที่สุดในธุรกิจการธนาคาร แต่ในขณะเดียวกันก็มีความเสี่ยง มีความเป็นไปได้ที่จะไม่ชำระคืนเงินกู้ การไม่ชำระดอกเบี้ย การละเมิดเงื่อนไขการชำระคืนเงินกู้ ธนาคารพยายามลดความเสี่ยงเหล่านี้ และกำลังค้นหาและพัฒนาวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการประเมินผู้กู้ ______ (E)

คำ (วลี) ในรายการจะได้รับในกรณีการเสนอชื่อ แต่ละคำ (วลี) สามารถใช้ได้เพียงครั้งเดียว

เลือกคำ (วลี) ทีละคำตามลำดับ โดยเติมช่องว่างแต่ละช่องในใจ โปรดทราบว่ามีคำ (วลี) ในรายการมากกว่าที่คุณต้องเติมในช่องว่าง

รายการเงื่อนไข:

1. การดำเนินงาน

2. รัฐ

3. ความน่าเชื่อถือ

4. เปอร์เซ็นต์

5. สินเชื่อผู้บริโภค

6. สภาพคล่อง

7. รับประกันคืนเงิน

8. คืนทุน

9. กองทุนที่ยืมมา

7

อ่านข้อความด้านล่างโดยไม่มีคำบางคำ เลือกจากรายการคำที่เสนอที่คุณต้องการแทรกแทนช่องว่าง

“หาก ______ (A) กำหนดลักษณะของรัฐในแง่ของการก่อตัวของผู้มีอำนาจสูงสุด ______ (B) สะท้อนถึงการแบ่งดินแดนของรัฐ รัฐที่เป็นหนึ่งเดียวอย่างง่ายที่ไม่มีหน่วยงานของรัฐอื่นในองค์ประกอบเรียกว่า _____ (B) ในรัฐดังกล่าว มีรัฐธรรมนูญฉบับเดียว ระบบเดียวของรัฐ ____ (G) ทำหน้าที่ อีกรูปแบบหนึ่งคือ ______ (D) ซึ่งเป็นรัฐสหภาพซึ่งอาสาสมัครมีความเป็นอิสระทางการเมืองสัมพันธ์กัน จนถึงการยอมรับของตนเอง _____ (E) "

คำ (วลี) ในรายการจะได้รับในกรณีการเสนอชื่อ แต่ละคำ (วลี) สามารถใช้ได้เพียงครั้งเดียว

เลือกคำ (วลี) ทีละคำตามลำดับ โดยเติมช่องว่างแต่ละช่องในใจ โปรดทราบว่ามีคำ (วลี) ในรายการมากกว่าที่คุณต้องเติมในช่องว่าง

รายการเงื่อนไข:

1. รวมกัน

2. สหพันธ์

3.รูปแบบการปกครอง

4. ประชาธิปไตย

5. รัฐธรรมนูญ

6. พรรคการเมือง

7. รูปแบบของโครงสร้างรัฐและดินแดน

8. สาธารณรัฐ

9. เจ้าหน้าที่

8

โลกทัศน์ - ระบบของมุมมองทั่วไปเกี่ยวกับโลกและสถานที่ _______ (A) ในนั้นเกี่ยวกับทัศนคติของผู้คนต่อความเป็นจริงรอบตัวพวกเขาและต่อตนเองตลอดจนพื้นฐาน __________ (B) ของคนเนื่องจากมุมมองเหล่านี้ ความเชื่อ อุดมคติ หลักการของความรู้และกิจกรรม การวางแนวค่านิยม โลกทัศน์อยู่ไกลจากทุกมุมมองและ __________ (B) เกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา แต่มีเพียงภาพรวมขั้นสุดท้ายเท่านั้น เนื้อหาของโลกทัศน์ถูกจัดกลุ่มตามการตัดสินใจอย่างใดอย่างหนึ่งหรืออย่างอื่น ปรัชญา _______ (D) ในฐานะที่เป็นโลกทัศน์ _______ (D) กลุ่มและบุคคลทำหน้าที่จริงๆ โลกทัศน์เป็นแกนหลักของจิตสำนึกทางสังคมและส่วนบุคคล การพัฒนาโลกทัศน์เป็นตัวบ่งชี้ที่สำคัญของวุฒิภาวะ ไม่เพียงแต่ของบุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึง _______ (E) ชนชั้นทางสังคมด้วย ในสาระสำคัญ โลกทัศน์เป็นปรากฏการณ์ทางสังคมและการเมืองที่เกิดขึ้นพร้อมกับการถือกำเนิดของสังคมมนุษย์

คำ (วลี) ในรายการจะได้รับในกรณีการเสนอชื่อ แต่ละคำ (วลี) สามารถใช้ได้เพียงครั้งเดียว

เลือกคำ (วลี) ทีละคำตามลำดับ โดยเติมช่องว่างแต่ละช่องในใจ โปรดทราบว่ามีคำ (วลี) ในรายการมากกว่าที่คุณต้องเติมในช่องว่าง

รายการเงื่อนไข:

1. รายการ

2. เรื่อง

3. กลุ่มโซเชียล

4. ตำแหน่งชีวิต

5 คน

6. สติสัมปชัญญะ

7. ความสามารถ

8. ผลงาน

9. คำถามหลัก

9

“หาก ________ (A) กำหนดลักษณะของรัฐในแง่ของการก่อตัวของผู้มีอำนาจสูงสุด ________ (B) จะสะท้อนถึงการแบ่งดินแดนของรัฐ รัฐที่เป็นหนึ่งเดียวอย่างง่ายที่ไม่มีหน่วยงานของรัฐอื่นในองค์ประกอบเรียกว่า ________ (B) ในรัฐดังกล่าว มีรัฐธรรมนูญฉบับเดียว ระบบเดียวของรัฐ ________ (G) ทำหน้าที่ อีกรูปแบบหนึ่งคือ ________ (D) ซึ่งเป็นรัฐสหภาพ ซึ่งอาสาสมัครมีความเป็นอิสระทางการเมืองที่เกี่ยวข้อง จนถึงการยอมรับ ________ (E) ของตนเอง

คำ (วลี) ในรายการจะได้รับในกรณีการเสนอชื่อ แต่ละคำ (วลี) สามารถใช้ได้เพียงครั้งเดียว

เลือกคำ (วลี) ทีละคำตามลำดับ โดยเติมช่องว่างแต่ละช่องในใจ โปรดทราบว่ามีคำ (วลี) ในรายการมากกว่าที่คุณต้องเติมในช่องว่าง

รายการเงื่อนไข:

1. รวมกัน

2. สหพันธ์

3.รูปแบบการปกครอง

4. ประชาธิปไตย

5. รัฐธรรมนูญ

6. พรรคการเมือง

7. รูปแบบของโครงสร้างของรัฐ (ดินแดน)

8. สาธารณรัฐ

9. เจ้าหน้าที่

10

อ่านข้อความด้านล่างโดยไม่มีคำบางคำ เลือกจากรายการคำที่เสนอซึ่งคุณต้องการแทรกแทนช่องว่าง

“สังคมในฐานะ __________ (A) โดดเด่นด้วยการเชื่อมต่อระหว่างกันอย่างใกล้ชิดและการพึ่งพาอาศัยกันขององค์ประกอบและระบบย่อยทั้งหมด เช่นเดียวกับใน __________(B) พวกเขาทั้งหมดเป็นส่วนหนึ่งของความซับซ้อนเดียว - โดยผลกระทบหรือทำลายองค์ประกอบใดองค์ประกอบหนึ่ง การดำรงอยู่ของโลกสังคมสามารถถูกคุกคามได้

ระบบที่ซับซ้อนของความสัมพันธ์ทางสังคมและ __________ (B) แทรกซึมทุกขอบเขตของสังคมจากบนลงล่าง โดยการยอมรับ __________ (D) ทางการเมือง เราจะสามารถติดตามผลที่ตามมาได้ในทุกด้าน ให้เรายกตัวอย่างจากอดีตที่ผ่านมาของประเทศของเรา การดำเนินการแปรรูปและการลดสัญชาติในระบบเศรษฐกิจ การแนะนำความสัมพันธ์ทางการตลาดนำไปสู่การทำลายระบบการเมืองพรรคเดียวแบบเก่า การเปลี่ยนแปลงในระบบกฎหมายทั้งหมด การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญได้เกิดขึ้นในขอบเขตของวัฒนธรรม __________ (D)

ประเภทหลักของการเชื่อมต่อทางสังคมคือ __________ (E) และสาเหตุ ประการแรกสามารถติดตามได้ในการพึ่งพาอาศัยกันของเป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่ดำเนินการโดยสังคมโดยรวมและองค์ประกอบของแต่ละบุคคล ความสัมพันธ์แบบเหตุและผลมีความโดดเด่นในกรณีที่ปรากฏการณ์หนึ่งทำให้อีกปรากฏการณ์หนึ่งมีชีวิตเป็นพื้นฐานของมัน

คำ (วลี) ในรายการจะได้รับในกรณีการเสนอชื่อ แต่ละคำ (วลี) สามารถใช้ได้เพียงครั้งเดียว

เลือกคำ (วลี) ทีละคำตามลำดับ โดยเติมช่องว่างแต่ละช่องในใจ โปรดทราบว่ามีคำ (วลี) ในรายการมากกว่าที่คุณต้องเติมในช่องว่าง

รายการเงื่อนไข:

1. การทำงาน

2. สาธารณะ

3. การตัดสินใจ

4. จิตวิญญาณ

5. ระบบ

7. ธรรมชาติ

8. สังคมวิทยา

9. ปฏิสัมพันธ์