เมื่อเราสื่อสารกับผู้คน เป้าหมายหลักของเราคือการถ่ายทอดข้อมูลและทำความเข้าใจอย่างถูกต้อง มันจะง่ายกว่ามากที่จะทำสิ่งนี้ให้สำเร็จด้วยความช่วยเหลือของคำเชื่อมโยงพิเศษ - “ คำเชื่อม" หรือ " ลิงเกอร์” - ซึ่งไม่เพียง แต่ตกแต่งคำพูด แต่ยังช่วยให้คู่สนทนาเข้าใจโครงเรื่องของข้อความของคุณ

ในภาษารัสเซีย เรายังใช้คำที่คล้ายกัน: "ตัวอย่างเช่น", "ดังนั้น", "ก่อนอื่น", "โดยทั่วไป", "นอกจากนี้", "แม้จะมีสิ่งนี้", "ชัดเจน" เป็นต้น เรามาดูกันว่าคำและสำนวนภาษาอังกฤษที่เทียบเท่ากันมีอะไรบ้างที่รวมอยู่ในขั้นต่ำที่จำเป็นสำหรับการสื่อสารฟรี

คำเชื่อมโยงคืออะไรและมีไว้เพื่ออะไร?

เป้าหมายหลักประการหนึ่งของทุกคนที่เรียนภาษาต่างประเทศคือการทำให้คำพูดของพวกเขาสมบูรณ์ ผ่อนคลาย และใกล้เคียงกับเวอร์ชันดั้งเดิมของการสนทนามากที่สุด

ตัวอย่างที่ง่ายที่สุดคือคำว่า และ(และ). ใช่ นี่เป็นการรวมตัว แต่ในประโยคที่ซับซ้อน จะทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมระหว่างประโยคง่ายๆ

การเชื่อมโยงคำไม่สามารถนำมาประกอบกับบางส่วนของคำพูดได้ เนื่องจากคำเชื่อมโยงสามารถเป็นสหภาพ คำวิเศษณ์ คำบุพบท อนุภาค และอื่นๆ แต่หน้าที่หลักของตัวช่วยเหล่านี้ก็คือพวกเขาให้คำแถลงของเราในรูปแบบที่สมบูรณ์ตามหลักเหตุผล โครงร่างที่ชัดเจนซึ่งความคิดของเราได้แรงบันดาลใจ

ตารางการเชื่อมโยงคำใน ภาษาอังกฤษพร้อมคำแปล

หมวดหมู่	คำและสำนวน	ตัวอย่าง
	เพราะว่า)- เพราะ; เพราะ; แล้วไง; สำหรับ; เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า; ดังนั้น- เดียวกัน; เท่าไร; เพื่อให้, ในลักษณะดังกล่าว, เพื่อ; ดังนั้น; ตามนั้น- ตามลำดับ; ดังนั้น; เพราะเหตุนี้; นั่นเป็นเหตุผล; ตาม; ดังนั้น- ด้วยเหตุนี้, ด้วยเหตุนี้, ด้วยเหตุนี้, ด้วยเหตุนี้, ด้วยเหตุนี้; เพราะเหตุนี้- เพราะเหตุนี้; ผลที่ตามมา; นั่นเป็นเหตุผล; เพราะเหตุนี้; เพราะฉะนั้น- เพราะเหตุนี้; ผลที่ตามมา; จากที่นี่; ดังนั้น- สำหรับเหตุผลนี้; เพราะเหตุนี้; เพราะเหตุนี้; เพราะ; เช่น- เพราะ, ; เพราะว่า; เนื่องจาก; เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า; เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า)- เกี่ยวข้องกับ, ตาม (ความจริงที่ว่า) เนื่องจาก, ตาม, เนื่องจาก, เนื่องจาก; เนื่องจาก- บน; เนื่องจาก; เนื่องจาก; เพราะว่า; ขอบคุณ; เนื่องจาก- ด้วยเหตุผลที่ว่า	เราก็ต้องรอ เพราะ, ฝนตก. เราต้องรอเพราะฝนตก ก่อนอื่นเลย, เลือกสถานที่ที่คุณต้องการใช้วันหยุดของคุณ หลังจากนั้นคุณควรจองตั๋วและห้องพักในโรงแรม ในที่สุด คุณสามารถเริ่มจัดกระเป๋าเดินทางได้ ส่วนที่เพิ่มเข้าไป เมื่อเราเสริมสิ่งที่พูดด้วยข้อเท็จจริงใหม่ สามารถใช้วลีต่อไปนี้: นอกจากนี้, นอกเหนือจาก, นอกจากนี้, รวมทั้งด้วย. นอกเหนือจากด้านงบประมาณ เราได้หารือเกี่ยวกับกลยุทธ์ทางการตลาดใหม่ๆ การแสดงความเห็นของคุณ บางครั้งคุณต้องเน้นว่าความคิดบางอย่างคือความคิดเห็นของคุณ ในอีกด้านหนึ่ง คุณสามารถเน้นย้ำถึงความคิดริเริ่มในความคิดของคุณ ในทางกลับกัน ข้อความดังกล่าวฟังดูไม่จัดหมวดหมู่และสุภาพกว่า ต่อไปนี้เป็นคำเชื่อมโยงเพื่อแสดงการตัดสินของคุณเอง: ในใจของฉันดูเหมือนว่าฉัน; โน้มเอียงที่จะคิด เชื่อมั่นอย่างแรงกล้า ฉัน เอียง คิดว่ารัฐบาลของเราควรดำเนินการตามขั้นตอนที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นในการปกป้องสิ่งแวดล้อม ลิงค์ไปยังผู้อื่น มันเป็นภาษาอังกฤษมาก - เพื่อนำเสนอข้อเท็จจริงโดยอ้างถึงความคิดเห็นของประชาชน ในกรณีของมุมมองของคุณเอง วิธีนี้ช่วยหลีกเลี่ยงการจัดหมวดหมู่และทำให้ข้อความมีความภักดีมากขึ้น: ว่ากันว่า เป็นที่เชื่อกันโดยทั่วไปว่า; คนมักคิด บางคนเถียงว่า มันมักจะ เชื่อว่าแมวดำนำความโชคร้ายมาให้ ตัวอย่างและการยืนยัน เพื่อให้แน่ใจว่าคุณเข้าใจถูกต้อง คุณสามารถทำซ้ำประเด็นหลักในคำอื่นหรือใช้ตัวอย่างเฉพาะ: กล่าวอีกนัยหนึ่ง ตัวอย่างเช่น เพื่อแสดง; กล่าวคือ ตัวอย่างหนึ่งของสิ่งนี้ ทุกวันนี้วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีกำลังเป็นที่นิยมอย่างมาก สำหรับการทดสอบความจริงที่ว่าคนเลิกบุหรี่มากขึ้นเรื่อยๆ การเปรียบเทียบและความคมชัด บางครั้งเราจำเป็นต้องแสดงความแตกต่างระหว่างปรากฏการณ์หรือข้อเท็จจริงหลายอย่าง บางครั้งเราต้องการค้นหาความคล้ายคลึงกันระหว่างปรากฏการณ์เหล่านั้น ในทั้งสองกรณี คุณสามารถใช้คำเชื่อมโยงที่เหมาะสม: ตรงกันข้าม ทั้งๆ ที่เมื่อเทียบกับไม่เหมือน- คำเหล่านี้แสดงถึงความแตกต่าง เหมือนกัน, เหมือนกัน, ในทำนองเดียวกัน, ในทำนองเดียวกัน, ในทำนองเดียวกัน- วิธีการถ่ายทอดความคล้ายคลึงกัน ฉันชอบอ่านหนังสือเสมอ ไม่เหมือนพี่ชายของฉันที่เกลียดมันจริงๆ อย่างไรก็ตาม, เราสนุกกับการดูหนังด้วยกัน เหตุและผล หากเราต้องการถ่ายทอดโครงสร้างเชิงตรรกะของเหตุการณ์บางอย่างให้กับคู่สนทนาเพื่อแสดงสิ่งที่นำไปสู่ผลที่ตามมาอย่างแน่นอนวลีต่อไปนี้จะช่วยเรา: เนื่องจาก, เนื่องจาก, เนื่องจาก, เป็น; ดังนั้นจึงเป็นผลให้เป็นเช่นนั้น เมื่อวานเขาติดอยู่ในรถติด เพราะว่าว่าเขามาประชุมสาย เน้น เพื่อเน้นความสำคัญของคำพูดของคุณ ดึงความสนใจของคู่สนทนามาที่พวกเขา ใช้คำเหล่านี้บางคำในการให้บริการ: อันที่จริง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง อย่างไม่ต้องสงสัย ชัดแจ้ง ไม่จำเป็นต้องพูดตามความเป็นจริงอย่างแน่นอน ไม่ต้องพูด, ฉันดีใจมากที่ได้รับของขวัญที่ดีเช่นนี้ ข้อเสนอแนะทางเลือก หากเรามีโอกาสพิจารณาสถานการณ์อื่นๆ ทำไมไม่ลองแสดงดูล่ะ การเลือกนั้นเป็นเรื่องที่ดีเสมอ ดังนั้น ให้ใช้วลีใดก็ได้จากการเลือกนี้: ในทางกลับกัน ทางเลือกคือ ความเป็นไปได้อีกอย่างหนึ่งก็คือ ไม่ใช่ทุกคนที่มีเวลาว่างเพียงพอสำหรับการเข้าเรียนหลักสูตรภาษาอังกฤษ ทางเลือกคือการเรียนภาษาอังกฤษผ่านสไกป์ สรุป เมื่อคุณสรุปผล คุณควรทำซ้ำประเด็นหลักโดยใช้คำเชื่อมโยงบางคำ: ดังที่ได้กล่าวไว้ ในที่สุด โดยสังเขป อย่างสั้น ๆ เพื่อสรุปโดยสรุป สรุปแล้วฉันอยากจะบอกว่าสัญญานี้มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับบริษัทของเรา บทสรุป เราหวังว่าจากนี้ไปคำพูดของคุณจะสวยงามขึ้นด้วยบทความนี้ โดยสรุป ฉันต้องการเพิ่มเคล็ดลับทั่วไป 3 ข้อสำหรับการใช้คำเชื่อมโยง จำไว้: ทุกอย่างดีในปริมาณที่พอเหมาะ ดังนั้นอย่าหักโหมกับปริมาณ ดีกว่าที่จะเชี่ยวชาญ 10 คำเชื่อมโยงง่ายๆ ดีกว่าที่จะเข้าใจผิดเนื่องจากการใช้คำที่ซับซ้อน แม้ว่าคุณจะชอบสำนวนบางอย่างจริงๆ ก็ตาม คุณไม่ควรเริ่มทุกประโยคด้วย นักเรียนที่เข้าเรียนในชั้นเรียน Skype ของเราชอบวลี "ฉันคิดว่า" มาก ซึ่งแทนที่ด้วย "ฉันเชื่อ" หรือ "ฉันคิดว่า" ได้ง่ายๆ จำไว้และสร้างสรรค์! ขอบคุณสำหรับความสนใจ แล้วพบกันใหม่! ครอบครัวใหญ่และเป็นกันเอง EnglishDom

เป้าหมายหลักประการหนึ่งของทุกคนที่เรียนภาษาต่างประเทศคือการทำให้คำพูดของพวกเขาสมบูรณ์ ผ่อนคลาย และใกล้เคียงกับเวอร์ชันดั้งเดิมของการสนทนามากที่สุด นี่คือสิ่งที่เรียกว่าคำเชื่อมโยงหรือตัวเชื่อมโยงช่วยเรา ไม่สามารถนำมาประกอบกับบางส่วนของคำพูดได้ เนื่องจากคำสันธาน คำวิเศษณ์ คำบุพบท อนุภาค ฯลฯ สามารถเป็นคำเชื่อมโยงได้ แต่หน้าที่หลักของคำเหล่านี้ก็คือทำให้คำกล่าวของเรามีรูปแบบที่สมบูรณ์ตามหลักเหตุผล เป็นระนาบที่ร่างไว้ ซึ่งความคิดของเราได้พัฒนาขึ้น

คำที่เชื่อมโยงทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นหลายกลุ่ม ขึ้นอยู่กับหน้าที่ของคำเหล่านั้นในประโยค:

คำที่ให้คุณยกตัวอย่างที่สนับสนุนมุมมองของคุณ (ลิงค์สำหรับยกตัวอย่าง)

ตัวอย่างเช่น (ตัวอย่าง)
ตัวอย่างเช่น (ตัวอย่าง)
กล่าวคือ (คือ)
- มีปัญหา 2 ประการในกระบวนการซื้ออุปกรณ์ใหม่ คือ ค่าใช้จ่ายและเวลา

คำที่ให้คุณกรอกข้อความด้วยข้อมูลที่จำเป็น (ลิงค์สำหรับเพิ่มข้อมูลเพิ่มเติม)

และ
นอกจากนี้ (นอกเหนือจาก)
เช่นกัน (เช่นกัน ... เป็น)
ยัง (ด้วย)
เกินไป (เกินไป)
นอกจากนี้ (นอกเหนือจาก)
นอกจากนี้ (นอกเหนือจาก)
ยิ่งกว่านั้น (มากกว่านั้น)
นอกเหนือจาก (นอกเหนือจาก)
นอกจาก (นอกเหนือจาก)

และใช้เพื่อรวมความคิดหรือแนวความคิดที่คล้ายคลึงกัน เมื่อทำการแจงนับ คุณต้องใส่เครื่องหมายจุลภาคหลังแต่ละอ็อบเจ็กต์การแจงนับ แต่ไม่ใช่ก่อนการรวมและ ถ้าสหภาพแรงงานและมีการใช้มากกว่าหนึ่งครั้งก็จะยังนำหน้าด้วยเครื่องหมายจุลภาค
- หารือเรื่องการอบรมพนักงานและงบประมาณของบริษัท
- เราได้หารือเกี่ยวกับการอบรมพนักงาน งบประมาณ และวิธีการจัดส่ง

อีกด้วยใช้เมื่อคุณต้องการแสดงความคิดเห็นย่อย หรือเพื่อเน้นความคิดใหม่ที่คุณจะพูด
- เราไม่เพียงแต่คำนึงถึงต้นทุนเท่านั้น แต่ยังคำนึงถึงคุณภาพของผลิตภัณฑ์ด้วย
ไม่ใช้ขึ้นต้นประโยคด้วย หากคุณต้องการเริ่มคำแถลงด้วยคำที่มีความหมายเหมือนกัน ควรใช้คำเชื่อม นอกจากนี้ / นอกเหนือจากนี้.
- นอกจากเรื่องต้นทุนแล้ว เรายังคำนึงถึงคุณภาพของสินค้าด้วย

Bundle เช่นกันวางไว้ที่จุดเริ่มต้นหรือตรงกลางประโยค แต่ลิงค์ก็เป็นไปตามกฎในตอนท้ายเช่นกัน
- เรามีความสนใจในต้นทุนตลอดจนคุณภาพของผลิตภัณฑ์
- เรากังวลเรื่องแพ็คเกจประกันด้วย

นอกเหนือจากและนอกเหนือจากใช้มีความหมายเดียวกับ นอกเหนือ เช่นกัน แต่ นอกจากนี้ / นอกจากนี้ทำให้เราสามารถชี้แจงเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำสั่งที่กรอกไปแล้วได้
- นอกจาก (นอกจาก) Ferrari แล้ว บริษัทของเราเป็นผู้ผลิตรถสปอร์ตรายใหญ่ที่สุด
- แผนการตลาดของบริษัทของคุณทำให้เราเห็นถึงตลาดใหม่ที่มีศักยภาพ นอกจากนี้ยังแจ้งให้เราทราบถึงแนวทางที่เป็นไปได้ในการเจรจาในอนาคต

คำที่ช่วยให้คุณสามารถสรุปข้อความทั้งหมดได้ (ตัวเชื่อมโยงสำหรับการสรุปข้อมูล)

ในระยะสั้น
สั้นๆ (สั้นๆ)
สรุป
เพื่อสรุป (สรุป)
โดยสรุป (โดยสรุป)
โดยสังเขป (โดยสังเขป)
ที่จะสรุป (การสรุปข้อสรุป)

เรามักใช้คำเหล่านี้ขึ้นต้นประโยคเพื่อให้ รีวิวสั้นๆสิ่งที่เราได้พูดหรือเขียนไปแล้ว
- โดยสังเขป (โดยสังเขป / โดยย่อ) การเจรจาของทั้งสองบริษัทไปไม่ถึงจุดสุดท้าย

คำที่ช่วยให้คุณสามารถจัดเรียงความคิดในลำดับที่ต้องการได้ (ตัวเชื่อมโยงสำหรับการจัดลำดับความคิด)

อดีต, ... หลัง (แรก ... สุดท้าย)
ประการแรก ประการที่สอง (ประการแรก ประการที่สอง)
ในที่สุด (ในที่สุด)
จุดแรกคือ (ก่อน)
สุดท้าย (ในที่สุด)
ต่อไปนี้ (ถัดไป)

ประการแรก ประการที่สอง ประการสุดท้ายเป็น อย่างดีที่สุดการแจงนับความคิด แต่คำพูด ประการที่สี่ ประการที่ห้ามีการใช้น้อยมาก ให้ลองสมัครแทน จุดแรก จุดที่สอง… จุดเจ็ดฯลฯ ดิ กำลังติดตามเป็นคำเชื่อมที่ดีที่สุดที่สามารถเริ่มการแจงนับได้
- บุคคลต่อไปนี้ได้รับการคัดเลือกจากฝ่ายบริหารของบริษัทให้เข้ารับการอบรมหลักสูตร: จอห์นสัน, นาง โจนส์และนาง บึกบึน

คำที่ใช้บอกเหตุผลของสิ่งที่เกิดขึ้น (ตัวเชื่อมโยงสำหรับการให้เหตุผล)

เนื่องจาก / เนื่องจากข้อเท็จจริงว่า (ตาม / ตามข้อเท็จจริงที่ว่า)
เนื่องจาก / เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า
เพราะ (เพราะ)
เนื่องจาก (เนื่องจากความจริงที่ว่า)
ตั้งแต่ (ตั้งแต่)
เป็น (เพราะ)

หลังจากมัด เนื่องจาก/เนื่องมาจากข้อกำหนดเบื้องต้นคือการใช้คำนาม
- เนื่องจากราคาน้ำมันที่สูงขึ้น อัตราเงินเฟ้อของรัฐจึงเพิ่มขึ้น 1.41%
- เนื่องจากความต้องการ เราสามารถจัดหาสินค้าทั้งหมดของบริษัทของคุณภายใน 2 สัปดาห์

หากคุณต้องการใช้บันเดิลเหล่านี้ต่อกับส่วนอื่นๆ ของคำพูด ควรใช้บันเดิล เนื่องจากข้อเท็จจริง / เนื่องจากข้อเท็จจริง.
เพราะ / เพราะ ต้องใช้คำนามตามหลังตัวเองด้วย
- เนื่องจากสภาพอากาศเลวร้าย ผลิตภัณฑ์เสริมอาหารจึงหยุดจนถึงวันถัดไป

ตั้งแต่ / asมีความหมายเดียวกับ เพราะ.
- เนื่องจากบริษัทของเรากำลังขยายตัว เราจึงต้องจ้างพนักงานเพิ่ม
- เนื่องจากบริษัทของเรากำลังขยายตัว เราจำเป็นต้องจ้างพนักงานเพิ่ม

คำที่ใช้ร่างผลลัพธ์ของคำพูด (ลิงค์สำหรับแสดงผล)

ดังนั้น (ดังนั้น)
เฉยๆ)
ตามมา (ด้วยเหตุนั้น)
นี่หมายความว่า (นี่หมายความว่า)
เป็นผล (เป็นผล)

ดังนั้น ดังนั้น ดังนั้น และเป็นผลใช้กับโหลดความหมายเดียวกันและใช้แทนกันได้โดยสิ้นเชิง
- บริษัทของเรากำลังขยายตัว ดังนั้น / ดังนั้น / ผลที่ตามมา / ดังนั้นเราจึงรับพนักงานพิเศษ
ดังนั้นใช้ในกรณีส่วนใหญ่ในการสื่อสารแบบไม่เป็นทางการ

คำที่ช่วยในการตัดความคิดซึ่งกันและกัน (ตัวเชื่อมโยงที่ช่วยตัดความคิด)

แต่ (แต่)
อย่างไรก็ตาม (อย่างไรก็ตาม)
แม้ว่า / แม้ว่า (แม้ว่า / แม้ว่า)
ทั้งๆ ที่/ทั้งๆ ที่ (ทั้งๆ ที่)
ทั้งๆ ที่/ทั้งๆ ที่ (ทั้งๆ ที่)
อย่างไรก็ตาม (ถึงแม้จะเป็นอย่างนี้ก็ตาม)
อย่างไรก็ตาม (อย่างไรก็ตาม)
ในขณะที่ (ในขณะที่/แม้ว่า)
ในขณะที่ (เพราะ / แม้จะ)
ไม่เหมือน (ตรงข้ามกับ)
ในทางทฤษฎี ... ในทางปฏิบัติ ... (ในทางทฤษฎี ... ในทางปฏิบัติ ...)

แต่เป็นทางการมากกว่า อย่างไรก็ตามแต่มีการใช้คำเชื่อมโยงทั้งสองที่จุดเริ่มต้นของวลีเชิงความหมาย
- เธอทำงานหนัก แต่เธอหาเงินได้ไม่มาก
- เธอทำงานหนัก อย่างไรก็ตาม เธอไม่ได้รับเงินมาก

แม้ว่า, ทั้งๆ และทั้งๆใช้เพื่อต่อต้านมุมมองสองมุมมอง ดังนั้นพวกเขาจึงจำเป็นต้องมีการมีอยู่ของประโยคสองส่วน
- แม้ว่าจะไม่อบอุ่น แต่เธอก็ออกไปในชุดสีอ่อน
ในขณะที่ ในขณะที่ และ ไม่เหมือนกับ แสดงให้เห็นว่าความคิดหรือวัตถุต่างกันอย่างไร
- ในขณะที่แม่ของฉันมีตาสีฟ้า ของฉันมีสีเขียว
ในทางทฤษฎี… ในทางปฏิบัติ… บ่งชี้ถึงผลลัพธ์ที่คาดไม่ถึงของคำกล่าว
- ในทางทฤษฎี นักเรียนควรเตรียมบทเรียน ในทางปฏิบัติ มักจะไม่ทำอย่างนั้น

ตัวอย่างเช่น- ตัวอย่างเช่น
ตัวอย่างเช่น- ตัวอย่างเช่น
ตัวอย่างเช่น- ตัวอย่างเช่น
กล่าวคือ- คือ

2. ช่วยกรอกข้อความด้วยข้อมูลที่จำเป็น:

และ – และ
นอกจากนี้- นอกจากนี้
เช่นกัน- เช่นเดียวกับ
อีกด้วย- อีกด้วย
มากเกินไป- ด้วย
นอกจากนี้- นอกจากนี้
นอกจากนี้- นอกจากนี้
นอกจากนี้- นอกจากนี้
นอกเหนือจาก- นอกจากนี้
นอกจาก- นอกจาก

3. ใช้เมื่อสรุปข้อสรุปทั่วไป ทั้งหมด:

ในระยะสั้น– สั้นๆ
สั้นๆ- พูดสั้น ๆ
สรุป- ในท้ายที่สุด
สรุป- สรุป
สรุปแล้ว- ในที่สุด
โดยสังเขป- โดยสังเขป
สรุป- สรุป

4. ให้คุณตั้งความคิด ความคิด ตามลำดับที่ต้องการ:

อดีต … คนหลัง- ที่ผ่านมาเป็นครั้งแรก
ประการแรก ประการที่สอง- ประการแรก ประการที่สอง
ในที่สุด- ในท้ายที่สุด
จุดแรกคือ- ประการแรก
สุดท้าย- ในที่สุด
ต่อไปนี้- ต่อไป

5. ใช้เพื่อระบุสาเหตุของสิ่งที่เกิดขึ้น:

เนื่องจาก / เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า- ตาม / ตามความจริงที่ว่า
เพราะ- เพราะ
เพราะว่า- เพราะว่า
เนื่องจาก- เนื่องจาก
เนื่องจาก- เพราะ

6. ใช้เพื่อเน้นผลลัพธ์ของคำสั่ง:

ดังนั้น- นั่นเป็นเหตุผล
ดังนั้น- ดังนั้น
ติดตาม- เพราะเหตุนี้
หมายความว่า- หมายความว่า
ผลที่ตามมา- ผลที่ตามมา

7. อนุญาตให้คุณต่อต้านความคิดซึ่งกันและกัน:

แต่- แต่
อย่างไรก็ตาม- แต่
แม้ว่า / แม้ว่า- แม้ว่า / แม้ว่า
ถึงอย่างไรก็ตาม- ถึงอย่างไรก็ตาม
ทั้งๆที่มี- ถึงอย่างไรก็ตาม
ทั้งๆ ที่- แม้จะมีความจริงที่ว่า
แต่ถึงอย่างไร- ถึงกระนั้นก็ตาม
อย่างไรก็ตาม- แต่ถึงอย่างไร
ในขณะที่- ในขณะที่/ทั้งๆ ที่
ในทางตรงกันข้ามเพราะ/แม้ว่า
ไม่เหมือน- ไม่เหมือน
ในทางทฤษฎี… ในทางปฏิบัติ…ในทางทฤษฎี...ในทางปฏิบัติ...

8. สิ่งสำคัญคือต้องรู้เกี่ยวกับคำว่า x-links:

อีกด้วย(ยัง) ไม่ขึ้นต้นประโยค
มากเกินไป(ด้วย) ตำแหน่งของลิงค์นี้ที่ท้ายประโยค
ต่อไปนี้(กำลังติดตาม) - หลังจากบันเดิลนี้ การแจงนับจะตามมา

ลิงก์ทั้งหมดเหล่านี้ตามด้วยคำนามเสมอ:

เนื่องจาก- เนื่องจาก
เนื่องจาก- ขอบคุณ
เพราะ- เพราะ
เพราะว่า- เนื่องจาก
ดังนั้น(ดังนั้น) เหมาะสำหรับการพูดที่ไม่เป็นทางการมากกว่า

เพื่อให้คำพูดในภาษาอังกฤษมีความหลากหลายและสมบูรณ์ การรู้กฎไวยากรณ์ไม่เพียงพอ จำเป็นต้องขยายคำศัพท์ในขณะที่ไม่ลืมคำศัพท์ - บันเดิล คำพูดคือลิงค์ (คำเชื่อม)- กริยาวิเศษณ์ คำเกริ่นนำ อนุภาค และอื่นๆ ใช้เพื่อเชื่อมสอง ประโยคง่ายๆในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของความซับซ้อน เรายังสามารถเชื่อมโยงความคิดต่างๆ ในการพูด ดังนั้นจึงเป็นการทรยศต่อคำกล่าวของเราด้วยความครบถ้วนตามตรรกะ

ลองดูที่กลุ่มของคำเชื่อมโยง:

หนึ่ง). ใช้เพื่อตัดความคิด

แต่ถึงอย่างไร	อย่างไรก็ตาม ยังคง
ไม่เหมือน	ไม่เหมือน
ทั้งๆ ที่	ถึงอย่างไรก็ตาม
ในขณะที่	ในขณะที่
แม้ว่า	แม้ว่า
อย่างไรก็ตาม	แต่ถึงอย่างไร
ในทางตรงกันข้าม	ในขณะเดียวกัน / ในขณะที่
อย่างไรก็ตาม	แต่
แต่	แต่
แม้ว่า	สม่ำเสมอ
ในทางทฤษฎี/ในทางปฏิบัติ	ในทางทฤษฎี / ในทางปฏิบัติ

ความแตกต่างระหว่าง แม้ว่า และ แม้ว่า/ แม้ว่า

แม้ว่าจะตามด้วยประธานและภาคแสดงเสมอ

ตัวอย่าง: แม้ว่าอากาศจะเลวร้าย แต่เราก็ออกไปเดินเล่น แม้ว่าอากาศจะไม่ดี แต่เราก็ออกไปเดินเล่น

แม้จะตามด้วยคำนาม คำสรรพนาม (นี่ อะไร อะไร ฯลฯ) หรือกริยาที่ลงท้ายด้วย ing

ตัวอย่าง: แม้ว่าอากาศจะเลวร้าย เราก็ออกไปเดินเล่น แม้ว่าอากาศจะเลวร้ายก็ตาม

นอกจากนี้เรายังสามารถพูดได้ ทั้งๆ ที่ความจริง/ทั้งๆ ที่ความจริงและหลังจากที่คุณควรใช้ประธานกับภาคแสดง

ตัวอย่าง: ฉันสอบไม่ผ่านทั้งๆ ที่ฉันเตรียมตัวมาแทบแย่

ความแตกต่างระหว่าง แต่อย่างไรก็ตาม. แต่เชื่อมประโยคง่ายๆ สองประโยคที่เป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน อย่างไรก็ตามวางไว้ที่จุดเริ่มต้นของประโยค

ตัวอย่าง: พ่อของฉันเป็นชาวสเปน แต่ฉันไม่เคยไปสเปน - พ่อของฉันเป็นชาวสเปน แต่ฉันไม่เคยไปสเปน

พ่อของฉันเป็นคนสเปน อย่างไรก็ตาม ฉันไม่เคยไปสเปน พ่อของฉันเป็นชาวสเปน อย่างไรก็ตาม ฉันไม่เคยไปสเปน

ในขณะที่ในขณะที่ไม่เหมือน

ตัวอย่าง: ในขณะที่เรากำลังคุย โทรศัพท์ของฉันก็ดังขึ้น ในขณะที่เรากำลังพูด โทรศัพท์ของฉันก็ดังขึ้น

ตอนนี้ในรัสเซียอากาศหนาวมาก ในขณะที่อียิปต์ร้อนและแดดจัด- ตอนนี้อากาศหนาวมากในรัสเซีย ในขณะที่อากาศร้อนและมีแดดในอียิปต์

ไม่เหมือนในรัสเซีย ในอียิปต์อากาศร้อนมาก - อียิปต์ร้อนมากไม่เหมือนรัสเซีย

ยังไงก็ตาม

ตัวอย่าง: เธอแพ้น้ำผึ้ง เธอยังคงกินมัน - เธอแพ้น้ำผึ้ง แต่ก็ยังกินต่อไป

พวกเขารักกันแต่ - พวกเขารักกันไม่ว่าอะไรจะเกิดขึ้น

2). จัดเรียงไอเดียตามลำดับเฉพาะ

ตัวอย่าง: ในที่สุด ฉันพบสมุดบันทึกของฉัน - ในที่สุด ฉันพบสมุดบันทึกของฉัน

ประการแรก คุณมีเพื่อซื้อตั๋ว ประการที่สอง คุณต้องไปสถานทูต

ก่อนอื่นคุณต้องซื้อตั๋ว ประการที่สอง คุณต้องไปที่สถานทูต

เขาเขียนหนังสือสองเล่ม อดีตเป็นเรื่องเกี่ยวกับความรัก หลังเป็นเรื่องเกี่ยวกับชีวิต - เขาเขียนหนังสือสองเล่ม เล่มแรกเกี่ยวกับความรัก เล่มที่สองเกี่ยวกับชีวิต

3). ให้ยกตัวอย่าง

ตัวอย่างเช่น	ตัวอย่างเช่น
ตัวอย่างเช่น	ตัวอย่างเช่น
กล่าวคือ	กล่าวคือ

ตัวอย่าง: ฉันอยากไปที่ไหนสักแห่งเช่นไปบาหลี - ฉันอยากไปที่ไหนสักแห่งเช่นไปเกาะบาหลี

4). ใช้เพื่อระบุเหตุผลของสิ่งที่เกิดขึ้น

ฉันทำความสะอาดห้องตั้งแต่เช้า - ฉันทำความสะอาดห้องตั้งแต่เช้า

เมื่อคุณมีรายได้มากขึ้น เราก็สามารถซื้อรถได้

ฉันไม่ได้ไปที่นั่นเพราะเขา ฉันไม่ได้ไปที่นั่นเพราะเขา

เนื่องจากพ่อแม่ของฉัน ฉันได้รับการศึกษา ขอบคุณพ่อแม่ของฉัน ฉันได้รับการศึกษา

ห้า). ใช้สำหรับใส่ข้อมูลเพิ่มเติม

นอกจากนี้	นอกจากนี้นอกจาก
นอกจากนี้	นอกจากนี้
นอกจาก	นอกจาก
อีกด้วย	อีกด้วย
นอกเหนือจาก	นอกจากนี้
มากเกินไป	มากเกินไป
นอกจากนี้	นอกจากนี้
เช่นกัน	เช่นกัน
และ	และ

ตัวอย่าง: ยิ่งกว่านั้น (ยิ่งกว่านั้น) พวกเขาสัญญาว่าจะช่วย- นอกจากนี้พวกเขาสัญญาว่าจะช่วย

ฉันก็ไม่เชื่อเหมือนกัน

ฉันสนใจดนตรีด้วย - ฉันสนใจดนตรีด้วย

6). ใช้เพื่อสรุปข้อความ

ผลที่ตามมา	ผลที่ตามมา
สรุป/สรุป	อยู่ในความดูแล/
สั้นๆ/สั้นๆ	ในระยะสั้น / สั้น ๆ
ดังนั้น	นั่นเป็นเหตุผลที่
หมายความว่า	แปลว่า
ดังนั้น	ดังนั้น
ติดตาม	เพราะเหตุนี้

ตัวอย่าง: เราทำไปแล้ว - เราทำไปแล้ว

ฉันได้รับวีซ่า ดังนั้นฉันไปประเทศจีน - ฉันได้วีซ่าแล้วฉันจะไปประเทศจีน

ในระยะสั้นพวกเขาได้รับรางวัล - ในระยะสั้นพวกเขาได้รับรางวัล

คุณต้องการที่จะพูดภาษาอังกฤษคล่อง? สมัครสมาชิก

เราได้แนะนำคุณเกี่ยวกับรูปแบบและกลยุทธ์ในการเขียนจดหมายส่วนตัว ( C1). ส่วนที่สองของการเขียน ใช้การมอบหมายเป็นเรียงความ (เรียงความ) ที่มีองค์ประกอบของการให้เหตุผลในข้อความที่กำหนด

เวลาเขียนเรียงความควรยึดรูปแบบทางการ (เป็นทางการ สไตล์ ). สิ่งที่คุณควรใส่ใจเป็นอันดับแรก?

• ในงานไม่ควรมีตัวย่อ ( ไม่ ไม่ ไม่ควรและอื่น ๆ.)
• หลีกเลี่ยงการใช้ประโยคอุทาน
• อย่าขึ้นต้นประโยคด้วยคำสันธาน (แต่ด้วย และ เพราะ เป็นต้น)
• ลองเขียนดู ประโยคที่ซับซ้อนด้วยประโยคย่อยหลายประโยค
• ใช้วิธีการเชื่อมต่อเชิงตรรกะที่หลากหลายที่เกี่ยวข้องกับรูปแบบการพูดอย่างเป็นทางการ

โครงสร้างของเรียงความที่มีองค์ประกอบของการให้เหตุผลเป็นอย่างไร?

ในเรียงความ ห้าย่อหน้า:

• บทนำ (คำชี้แจงของปัญหา)
• แสดงความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับปัญหา
• การแสดงออกของมุมมองตรงกันข้ามกับการโต้แย้ง
• ข้อโต้แย้ง
• บทสรุป.

มาดูรายละเอียดแต่ละจุดกัน

กลยุทธ์การเขียนเรียงความ

ในย่อหน้าเกริ่นนำ คุณต้องกำหนดแก่นแท้ของปัญหาที่อภิปรายในงานมอบหมาย ซึ่งแสดงให้เห็นว่ามีมุมมองสองประการ ซึ่งหนึ่งในนั้นคือคุณยึดถือ ตัวอย่างเช่น,

ชุดนักเรียนเป็นส่วนที่แยกออกไม่ได้ในเกือบทุกโรงเรียนในประเทศของเรามานานหลายทศวรรษ เช่นเดียวกับหลายๆ คน ผมสนับสนุนความคิดในการใส่ชุดนักเรียน อย่างไรก็ตาม, มีหลายคนสามารถพูดต่อต้านมันได้มาก

เมื่อพูดถึงมุมมองสองประเด็นเกี่ยวกับปัญหา คุณสามารถใช้วลีต่อไปนี้:

บางคนโต้แย้งว่า____ในขณะที่คนอื่นอ้างว่า____

บางคนอ้างว่า _____ ในขณะเดียวกัน คนอื่น ๆ ระบุว่า ______

นี่เป็นอีกตัวอย่างหนึ่งของย่อหน้าเกริ่นนำ:

ทุกวันนี้มีการโต้เถียงกันมากมายว่าใครสามารถเป็นครูสอนภาษาต่างประเทศได้ บางคนเถียงว่าเก่งภาษาต่างประเทศก็พอ อย่างไรก็ตาม คนอื่นๆ ไม่เห็นด้วยที่อ้างว่าจำเป็นต้องมีประสิทธิภาพสูง ฉันแบ่งปันความคิดเห็นนี้ด้วยเหตุผลหลายประการ

ในประโยคสุดท้ายของย่อหน้าเกริ่นนำ ให้ระบุจุดประสงค์ของการเขียนเรียงความ:

ในบทความนี้ ผมจะขอแสดงความเห็นเกี่ยวกับประเด็นนี้

ในบทความนี้ ผมจะลองพิจารณาประเด็นนี้

ในบทความนี้ ฉันจะพยายามแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นนี้

วรรค 2

ในตอนต้นของย่อหน้า ให้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นนี้ ตัวอย่างเช่น,

ส่วนตัว,ผมขอยืนยันว่าผู้ที่ต้องการสอนภาษาต่างประเทศควรได้รับปริญญาด้านการศึกษา.

จากมุมมองของฉันการใส่เสื้อผ้าที่คล้ายคลึงกันทำให้ช่องว่างทางสังคมระหว่างนักเรียนไม่ชัดเจน ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญ

คุณสามารถป้อนความคิดเห็นของคุณเองได้ดังนี้:

ในความเห็นของฉัน, ____

จากมุมมองของฉัน, _____

ฉันแน่ใจว่า ______

ส่วนตัวผมคิดว่า _______

ส่วนตัวผมขอยืนยันว่าผู้ที่ต้องการสอนภาษาต่างประเทศควรได้รับปริญญาด้านการศึกษา ประการแรก ครูมืออาชีพใช้เวลาหลายปีในการศึกษาแง่มุมต่างๆ ของภาษา ซึ่งแตกต่างจากเจ้าของภาษาที่ใช้เป็นภาษาแม่ซึ่งมักจะเพิกเฉยต่อทฤษฎีดังกล่าว ประการที่สอง การสอนภาษาต่างประเทศเกี่ยวข้องกับการใช้วิธีการและเทคนิคการสอนที่หลากหลาย เนื่องจากการสอนแบบหลังทำให้กระบวนการสอนมีประสิทธิภาพ

สำหรับการนำเสนออาร์กิวเมนต์ที่สอดคล้องกันตัวอย่างจำเป็นต้องใช้วิธีการเชื่อมต่อแบบลอจิคัล:

อันดับแรก, _____

ประการแรก ______

ก่อนอื่นเลย, ______

ถึงเริ่มกับ, ______

หากคุณป้อนอาร์กิวเมนต์แรกด้วย « อันดับแรก(ลี่)" จะต้องป้อนอาร์กิวเมนต์ที่สองในลักษณะเดียวกัน - « ที่สอง(ลี่)" . หากคุณเริ่มอาร์กิวเมนต์แรกด้วยคำว่า "เพื่อเริ่มต้น (เริ่มต้น) ด้วย",อาร์กิวเมนต์ที่ตามมาอาจนำหน้าด้วยคำและวลีต่อไปนี้: « นอกจากนี้", « มากกว่ากว่านั่น", « นอกจากนี้", "ในส่วนที่เพิ่มเข้าไป" . อย่าลืมว่าหลังจากคำและวลีเกริ่นนำ ใส่เครื่องหมายจุลภาค.

วรรค 3

ในย่อหน้าที่สาม คุณต้องให้มุมมองที่ตรงกันข้ามและให้หนึ่งหรือสองอาร์กิวเมนต์ที่สนับสนุนมัน คุณสามารถป้อนเช่นนี้:

อย่างไรก็ตาม มีความเห็นว่า _____

อย่างไรก็ตาม บางคน (หลายคน) โต้แย้งว่า_____

อย่างไรก็ตาม บางคน (หลายคน) อ้างว่า ______

อย่างไรก็ตาม คนอื่นๆ เชื่อว่า _____

ตัวอย่างเช่น,

แต่ถึงอย่างไรหลายคนคัดค้านชุดนักเรียนอย่างรุนแรง พวกเขาระบุว่าสิ่งนี้ทำให้นักเรียนดูเหมือนกันและป้องกันไม่ให้พวกเขาแสดงความเป็นตัวของตัวเองและทำตามสไตล์ของพวกเขา ชุดนักเรียนในตัวเองอาจดูอึดอัด ดูน่าเกลียด และอาจใส่ไม่พอดี เนื่องจาก เอผลลัพธ์,นักเรียนมาถึงเกลียดมัน.

อย่าลืมให้ข้อโต้แย้งที่คุณสามารถหักล้างได้เท่านั้น

วรรค 4.

ในย่อหน้านี้ คุณต้องอธิบายว่าทำไมคุณไม่เห็นด้วยกับความคิดเห็นตรงกันข้าม คุณต้องตอบสนองต่ออาร์กิวเมนต์แต่ละข้อที่ให้ไว้ในย่อหน้าก่อนหน้า สามารถใช้วลีต่อไปนี้ที่จุดเริ่มต้นของย่อหน้า:

โดยส่วนตัวแล้ว ฉันไม่สามารถเห็นด้วยกับความคิดเห็นนี้ _____

โดยส่วนตัวฉันคิดว่าพวกเขาเข้าใจผิด _____

ฉันเกรงว่าฉันจะไม่แบ่งปันมุมมองนี้_____

แต่คุณสามารถแสดงความไม่เห็นด้วยอย่างเป็นหมวดหมู่น้อยลง:

แม้ว่าข้อโต้แย้งเหล่านี้จะไม่ไร้เหตุผล แต่ฉันคิดว่าข้อดีของการสวมเครื่องแบบที่โรงเรียนมีมากกว่าข้อเสียของมัน การสวมชุดยูนิฟอร์มทำให้เรารู้สึกถึงความเป็นเจ้าของที่เป็นเอกลักษณ์ ความรู้สึกว่าเราเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนเดียวกัน และพัฒนาจิตวิญญาณของทีม สุดท้ายที่สำคัญ นักเรียนเรียนรู้ที่จะรักษาเครื่องแบบของพวกเขาให้สะอาดและเป็นระเบียบเรียบร้อย

ข้อบกพร่องด้านลบเหล่านั้นซึ่งกล่าวถึงในย่อหน้าที่สามจะต้องเปลี่ยนเป็นข้อดีของปรากฏการณ์ที่เป็นปัญหา

วรรค 5

ในย่อหน้าสุดท้าย คุณไม่เพียงแต่ต้องแสดงความคิดเห็นของคุณอีกครั้งเท่านั้น แต่ยังต้องสรุปผลตลอดทั้งเรียงความด้วยการสรุปเนื้อหาด้วย คุณยังแสดงคำแนะนำในการแก้ปัญหาที่คุณพูดถึงในเรียงความได้อีกด้วย คุณสามารถเริ่มย่อหน้าสุดท้ายของเรียงความดังนี้:

ถึง มงกุฎ มัน ทั้งหมด, ______

สรุปว่า __________

สรุป, _______

ใน บทสรุป, _______

เป็นการเตือนผู้อ่านว่าเรียงความพิจารณามุมมองสองประเด็นเกี่ยวกับปัญหา แต่คุณยึดถือเพียงประเด็นเดียว ในการทำเช่นนี้ คุณสามารถใช้โครงสร้างต่อไปนี้:

ใน ทั้งๆ ที่ ของ ที่ ข้อเท็จจริง นั่น ______ - ถึงอย่างไรก็ตาม ______

แม้จะมีความจริงที่ว่า ______ -ถึงอย่างไรก็ตาม ไม่_______

แม้ว่า _______ -แม้ว่า _______

โดยสรุปแล้ว เมื่อพิจารณาความเห็นต่างกันแล้ว โดยส่วนตัวแล้ว เห็นว่าการใส่ชุดนักเรียนมีประโยชน์ ทั้งๆ ที่เราควรตระหนักถึงความชอบต่างกัน.

สรุปแล้ว ข้าพเจ้าเชื่อมั่นอย่างยิ่งว่าหากเราพยายามสอนภาษาต่างประเทศแก่ผู้คน เราควรศึกษาเพื่อสิ่งนี้ แม้ว่าเราจะต้องตระหนักถึงความเป็นจริงใหม่ๆ

รับทราบ!!!

1) คุณไม่ควรเขียนเรียงความทั้งหมดในร่าง แล้วเขียนใหม่อย่างหมดจด ในฉบับร่าง คุณควรเขียนคำแยกกันเพียงคำเดียว (เช่น คีย์) โครงสร้างทางไวยากรณ์ การสะกดคำที่คุณสงสัย

2) เมื่อคุณเขียนเรียงความเสร็จแล้ว ให้อ่านให้ครบถ้วน

3) เมื่ออ่านงานให้ใส่ใจกับ:

ก) ข้อผิดพลาดในการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอน

ข) ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์(บทความ แบบชั่วคราว กริยาใน 3 ล. เอกพจน์ (ลงท้าย -ส/es) แบบฟอร์มเฉยๆเสียง)

c) เครื่องหมายจุลภาคหลังคำและวลีเกริ่นนำ - ต้องอยู่ในข้อความ

d) ไม่มีรูปแบบย่อ (ไม่ควร)

4) ตรวจสอบจำนวนคำในเรียงความ - ควรเป็น 200-250 คำ

เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับงาน C1และ C2เขียนเรียงความและจดหมายอย่างสม่ำเสมอ ฉันจะค้นหาข้อความงานได้ที่ไหน คุณสามารถใช้ทรัพยากรต่อไปนี้:

คุณยังสามารถรับความช่วยเหลือและคำแนะนำที่มีคุณสมบัติเหมาะสมจากผู้สอนของ Lingua Airlines รวมถึงการเตรียมตัวอย่างเต็มรูปแบบสำหรับการสอบ Unified State