budivel.ru Par mājas siltināšanu un apkuri.
Kādu dienu, rokot savā zemes gabalā, kāds zemnieks atrada akmeni. Olis izskatījās ļoti skaists, un zemnieks domāja, ka tas varētu patikt viņa bērniem. Viņi varēja ar viņu spēlēties, jo viņš ir tik skaists, tāpēc viņš atnesa akmeni mājās. Bērni ir visur...
Rūpes par vecākiem Mūsdienu līdzība
Kādu dienu skolotāja pamanīja, ka viens no viņas audzēkņiem ir iegrimis sevī un sēdēja domās. - Vai tev kaut kas traucē? - viņa jautāja. "Mani vecāki," zēns atbildēja. - Mans tēvs strādā no rīta līdz vakaram, lai mani pabarotu un apģērbtu, kā arī...
Bezjēdzīgs mantinieks Līdzība no Dmitrija Kolganova
Viens bagāts, mīlošs tēvs atstāja savu pili Mantiniekam, Celts līdz pašām debesīm, No nepieredzētas sugas koka. Sienu grebumi bija tādi, ka prātīga galva griezās - ziediem rotātais sandalkoks smaržoja pēc reta puķu dārza, Un ļaunās lauvas...
Dievs deva Mūsdienu līdzība
Pa ielu gāja divi cilvēki. Viens otram stāstīja, cik smagi strādājis, lai sieva justos labi. Kādā brīdī viņš apstājās un, skatoties uz savām plaukstām ar izstieptiem pirkstiem, skaļi kliedza: “Es visu daru ar šīm rokām, ar šīm...
Bagātība Kristiešu līdzība
Kādā pilsētā dzīvoja bagāts tirgotājs, un viņam bija trīs dēli. Viņš bija labs tirgotājs, atjautīgs un spēja nopelnīt milzīgu bagātību. Kad viņi viņam jautāja, kāpēc viņam vajadzīga tik bagātība un tik daudz nepatikšanas, viņš atbildēja: “Es esmu viss darbā, cenšos nodrošināt savus dēlus, ...
Būt par ģenerāļa sievu Līdzība no Andreja Jakuševa
Divi draugi satikās un sāka runāt par personīgajām automašīnām. Viens teica otram: "Es negribu savu automašīnu." Es gribu, lai mani visur paņem. - Kurš tevi vadītu? - draugs noskaidroja. - Mans vīrietis. - Nu, tas ir iespējams tikai tad, kad jūs viens otru iepazīstat. ...
Kāds ir kuģa spēks Emīla Augusta Šartjē līdzība
Alēns domāja par to, cik skaista ir šī buru laiva, kas sasveras vējā un ar priekšgalu ātri griežas cauri viļņiem. Vējš piepūš un sasver buru, un tā ķīlis balstās uz ūdens un vēja spiediena ietekmē slīd tur, kur ķīlis ir vērsts. Jā, uz sāniem...
Lieliska patiesība Līdzība no Avetika Isahakjana
Reiz dzīvoja kāds ļoti bagāts vīrs. Viņš nolēma uzcelt lielu ēku. Viņš nolīga daudz amatnieku un strādnieku. No rīta līdz vakaram viņš vēroja savas ēkas celtniecību, cēlās rītausmā un atgriezās mājās pēc saulrieta. Ēka auga ar katru...
Vīnogas pēc 30 gadiem Sufi līdzība
Cilvēks iestādīja vīnogas, bet tādas, kas sāk nest augļus tikai pēc trīsdesmit gadiem. Sagadījās, ka, vīrietim stādot, garām gāja ticīgo komandieris, apstājās un teica: “Tu esi liels optimists, ja ceri dzīvot...
Garšīgs ēdiens Birmas līdzība
Reiz dzīvoja kāds bagāts vīrs. Viņam bija divi dēli. Pirms nāves viņš piezvanīja saviem dēliem un sadalīja viņiem visu savu īpašumu, sakot: "Vienmēr ēdiet tikai garšīgus ēdienus." Nekad neēd kaut ko, kas negaršo! To pateicis, tēvs nomira. Jaunākais dēls, ievērojot derību...
Santehnika Biznesa līdzība no Roberta Kiyosaki
Reiz bija neparasts ciems. Tā bija brīnišķīga vieta, ja ne liela problēma. Ciematā nebija ūdens, lai gan dažreiz lija lietus. Lai uz visiem laikiem atbrīvotos no šīs problēmas, vecākie nolēma parakstīt vienošanos par...
Vadītājs un privātais Vladimira Šebzukova fabula
Ne reizi vien parasts vilks bija greizsirdīgs, Kā vadonis vilks baru veda. Uzzinājis par to, vadītājs viņam sacīja: - Tāpēc nomainiet mani, man ir apnicis izsekot stirnu, slēpties, steigties cīņai pirmais, bez bailēm, dalīt laupījumu, visus neapvainot, pavadīt stundu vai divas. tā ka...
Vilks un krauklis Austrumu līdzība
Vilkam kaklā iesprūdis kauls. Viņš nemaz nevarēja norīt un viņam ļoti sāpēja. Pēkšņi viņš ieraudzīja kraukli sēžam uz koka. Vilks sāka lūgt viņu palīdzēt. Krauklis viņu apžēloja, pienāca pie viņa, iebāza knābi vilkam mutē un izvilka...
Vērša un cirvja Ezopa fabula
Vērši vilka ratus, un ass čīkstēja; Viņi pagriezās un teica viņai: "Ak, tu!" Mēs nesam visu smagumu, un tu vaidi? Tā tas ir ar dažiem cilvēkiem: citi strādā, bet izliekas novārguši.
Mazā vārna un krauklis Aleksandra Aparteva fabula
Vārnu barā dzīvoja Vārna, Viņā pamodās rets talants - Viņš dziedāja!.. Iespējams, ka no šūpuļa Klausījās nometnes čigānu dziesmas. Viņš atdarināja, un šajā imitācijā dega ar uguni un tādējādi parādīja savu degsmi, Viņš bija tik māksliniecisks un dedzīgs, ka uzvarēja...
Mazā vārna pie mēslu Līdzība no Vladimira Šebzukhova
Kādu dienu pie Skolotāja ieradās kāds vīrietis un lūdza iemācīt viņam, kā dzīvē gūt panākumus. Gudrais piespieda viņu kāpt ūdens mucā un ienirt ar galvu. Tad viņš no visa spēka turēja galvu uz leju, lai nevarētu piecelties. Beidzot ar lielām pūlēm viņš piecēlās, pārvarot pretestību, un nopūtās. ‘Ko tu gribēji, kad pārvarēji manu pretestību?’ jautāja gudrais. "Elpo," atbildēja students. - Ko vēl? - Neko vairāk. - Lūk, kas tas ir...
Turpiniet lasīt līdzību →Līdzība: Zemnieks un aka
| 31.03.2019 . Sakāmvārdi |
Gudra sūfiju līdzība par darbu: Kādu dienu Jalaluddins Rumi — lielais sūfiju mistiķis — aizveda savus mācekļus uz lauku, kur daudzus mēnešus kāds zemnieks mēģināja izrakt aku. Mācekļi īsti negribēja tur iet: kāda jēga? Ko kungs gribēja teikt, to viņš varēja pateikt šeit. Tomēr Džalaliddins uzstāja: "Nāc man līdzi." Bez šī jūs nevarēsit saprast, par ko es runāju. Izrādījās, ka zemnieks rīkojās šādi: sākot...
Turpiniet lasīt līdzību →Līdzība par darbu: tavās rokās iekrīt ābols
Līdzība par darbu un attieksmi pret naudu: Viens tirgotājs dēlam katru dienu iedeva vienu Abbasi (persiešu sudraba monētu) un teica: - Ņem, dēls, rūpējies un centies ietaupīt naudu. Dēls šo naudu iemeta ūdenī. Tēvs par to uzzināja, bet neko neteica. Dēls neko nedarīja, nestrādāja, ēda un dzēra tēva mājā. Kādu dienu tirgotājs sacīja saviem radiniekiem: "Ja mans dēls nāk pie jums un prasa naudu, nedodiet to." Tad viņš piezvanīja dēlam...
Turpiniet lasīt līdzību →Līdzība par māksliniekiem
| 16.03.2019 . Sakāmvārdi |
Kādu dienu, klaiņojot pa valsti, Hing Shi nonāca pilsētā, kur todien pulcējās labākie glezniecības meistari un savā starpā sarīkoja konkursu par Ķīnas labākā mākslinieka titulu. Šajā konkursā piedalījās daudzi prasmīgi amatnieki, kuri stingru tiesnešu acīs nodeva daudz skaistu gleznu. Sacensības jau tuvojās noslēgumam, kad tiesneši pēkšņi bija apmulsuši. Viņiem bija jāizvēlas labākā no divām atlikušajām gleznām. Viņi neizpratnē skatījās uz skaistajām gleznām, čukstēja savā starpā un meklēja...
Turpiniet lasīt līdzību →Līdzība: nauda vai naidīgums?
Taoistu līdzība: Lieh Tzu iemācījās šaut. Sasniedzis mērķi, viņš lūdza robežsardzes norādījumus. Robežu sargs uzdeva jautājumu: "Vai jūs zināt, kāpēc jūs trāpījāt mērķī?" - Nezinu. - Tātad, es vēl neesmu apguvis prasmi. Lieh Tzu aizgāja, trenējās trīs gadus un atgriezās, lai ziņotu. Robežu sargs jautāja: "Vai jūs zināt, kāpēc jūs trāpījāt mērķī?" "Es zinu," atbildēja Le Tzu, "tagad jūs esat apguvis prasmi!" Saglabājiet un neaizmirstiet! Dariet to, apgūstot vairāk nekā tikai šaušanu...
Līdzība- īss, pamācošs stāsts, kurā vienmēr ir morāle. Nav iespējams iedomāties izglītības procesu izglītības iestādēs bez līdzības par darbu. Ar īsa pamācoša stāsta palīdzību var radīt bērnā vēlmi strādāt, būt atbildīgam, produktīvam un godīgam. Daudziem slaveniem skolotājiem līdzības par darbu un smago darbu ir kļuvušas par galveno instrumentu jaunākās paaudzes izglītošanā. Piemēram, V. Suhomļinskis un Makarenko katru reizi uzsvēra, ka ir nepieciešami pamācoši stāsti, no kuriem bērni izdarīs secinājumus un izvēlēsies viņiem piemērotu uzvedības modeli.
Bērnus vajag izglītot un mācīt neuzkrītoši, neliekot īpašu uzsvaru uz slikto un labo. Analizējot no pieaugušā dzirdēto, skolēnam patstāvīgi jāizdara secinājumi un jānosauc varoņu pozitīvās puses, kurām viņš sekos savā dzīvē.
Fabula - poētisks vai prozas literārs darbs ar moralizējošu, satīrisku raksturu. Fabulas beigās vai sākumā ir īss moralizējošs secinājums - tā sauktā morāle. Varoņi parasti ir dzīvnieki, augi, lietas. Fabula izsmej cilvēku netikumus.
Pasaka- viens no folkloras vai literatūras žanriem. Episks, pārsvarā prozas darbs ar maģisku, varonīgu vai ikdienišķu raksturu. Stāstu raksturo tas, ka nav pretenziju uz stāstījuma vēsturiskumu un neslēptu sižeta izdomājumu.
Līdzības, teikas un pasakas par darbu ir lieliska iespēja bērna audzināšanai. Mājās tās ir jāstāsta neuzkrītošā formā, jāmāca un jākoncentrējas uz kļūdām. Tieši šī bērna uztvere par izglītojošiem momentiem ļaus viņam patstāvīgi izdarīt secinājumus un izvēlēties sev turpmākās uzvedības modeli. Ar līdzības par darbu palīdzību jūs varat ne tikai iemācīt bērnam strādāt un būt atbildīgam par savu rīcību, bet arī dot viņam labas manieres noteikumus, spēju runāt un rīkoties tikai ar vārdu palīdzību.
Basnya "Kurš ir svarīgāks?"
Dažreiz ir grūti pierādīt:
Kurš darbs ir vissvarīgākais?
Un, lai saprastu šo domu,
Drīz es jums pastāstīšu fabulu.
Reizi vasarā, saulainā dienā
Sapulcējās meža iemītnieki.
Sēdi mierīgi pļavā,
Viņi atkārtoja gleznotas runas.
Es novērtēju ārsta profesiju, -
teica viltīgā Lapsa,
Viņš nostāda viņu kājās, ārstē
Un viņš neskopojas ar laipnību.
Jā, ārsts rūpējas par jūsu veselību
Un, protams, tas glābj mūsu dzīvības, -
Šeit Vilks iesaistījās sarunā, -
Bet skolotājs māca.
Galu galā bez zinātnes mēs nevaram
Kļūsti par slaveniem ārstiem.
Tāpēc mums jāatzīst
Kāda brīnišķīga pasaule skolotājiem!!!
Piekrītu, zināšanas ir vajadzīgas -
Zaķis ļoti pieticīgi teica:
Bet tomēr mums jāatzīst
Mums dzīvē ir svarīgi likumi.
Advokāts ir vissvarīgākais
Viņš visā ievēro kārtību
Dzīvē viņu sagaida veiksme,
Un tas viss noved pie labklājības.
Lūk, Ezītis klausās šo argumentu,
Es steidzos kliedēt visus minējumus.
Viņš iztraucēja sarunu
Un viņš nekavējoties sāka secībā:
Es novērtēju juristus, ārstus,
Paldies skolotājiem par visu.
Bet kā ar parasto cilvēku darbu?!
Ir negodīgi tos aizmirst.
Kas katru dienu pabaro,
Kurš ar, sēj un novāc ražu?
Kam tik svešs vārds slinkums,
Un kurš gan nezina nogurumu?
Jā, šis ir pavārs un gleznotājs,
Gan apmetējs, gan galdnieks.
Neviens viņu darbu nemērīja,
Un it kā darbinieks netiek novērtēts.
Nav taisnība! Šis darbs ir tā vērts!
Un es jums teikšu, nemelojot,
Jebkurā gadsimtā uz zemes
Darbs ir mūžīgi krāšņs!
Šī stāsta morāle ir šāda:
Novērtēt strādnieku profesiju,
Lai gan šis darbs nevilina,
Bet viņš ir svarīgāks par citiem!!!
Fabula par trim draudzenēm, kuras sapņoja par profesijām, tajā skaitā SKOLOTĀJAS profesiju.
Trīs draudzenes sēdēja smilšu kastē,
Viņi visi gatavoja Lieldienu kūkas un strīdējās
Ka viņi drīz kļūs pieauguši, ka viņi drīz izaugs -
Viņi pametīs bērnudārzu un dosies uz koledžu -
Viņiem drīz būs jāizvēlas, kas viņi vēlas būt,
Viņiem liek nopietni domāt par savu profesiju.
"Es gribu pēc iespējas ātrāk kļūt par modeli," saka viens.
Es iepriecināšu cilvēkus, gan savu māti, gan tēti.
"Bet es gribu būt pavāre," kāds viņai kliedz. -
Cepšu vēl saldumus un aicināšu ciemiņus...
Un mēs ēdīsim kūkas un dzersim kolu.
Ak, kaut es varētu ātri izaugt un kļūt par pavāru!
Un trešā, berzējusi rokas un nokratījusi smiltis,
Viņa teica: kā mēs varam nodrošināt, ka visi dzīvo labi?
Lai uz planētas valda miers, lai bērni biežāk smaida,
Varbūt es vēlos kļūt par skolotāju,
Mācīšu visus un sapņošu
Lai mēs visi dzīvotu mierā un veselībā,
Un mīlu mūsu dzimteni no visas sirds.
Lai gan skolotāja profesija ir ļoti pieticīga,
Bet viņa māca mums novērtēt mieru un draudzību.
Redzot, ka vīrietis, strādājot pie arkām,
Tie tiek pārdoti ar peļņu
(Un loki ir saliekti ar pacietību un ne pēkšņi).
Lācis nolēma dzīvot ar tādu pašu darbu.
Caur mežu atskanēja sprakšķēšana un klauvēšana,
Un jūs varat dzirdēt nedienas jūdzes attālumā.
Lazda, bērzs un goba
Mana Mishka ir nogalinājusi neskaitāmus numurus,
Bet amats netiek dots.
Tāpēc viņš dodas pie vīrieša lūgt padomu
Un viņš saka: “Kaimiņ, kas tas par iemeslu?
Galu galā es varu lauzt kokus.
Bet viņš nevienu nelocīja lokā.
Pastāsti man, kāda šeit ir galvenā prasme?” -
"Tas," atbildēja kaimiņš, "ir tas, kas tev, krusttēv, nemaz nav:
Pacietībā."
Fabulas "Darbīgais lācis" morāle
Jebkuras meistarības noslēpums ir pacietība, neatlaidība, ilgs un rūpīgs darbs.
Fabula“Ērglis un bite” (I. Krilovs)
Laimīgs ir tas, kurš strādā slaveno pēctecībā:
Un tas dod viņam spēku,
Ka visa pasaule ir viņa varoņdarbu lieciniece.
Bet cik pagodināts ir tas, kurš, slēpies zemiskumā,
Par visu darbu, par visu zaudēto mieru
Nav glaimota ar slavu vai pagodinājumiem
Un rosina viena doma:
Ka viņš strādā kopējā labā.
Redzot, ka bite rosās ap ziedu,
Ērglis reiz viņai ar nicinājumu teica:
"Kā tev iet, nabadzīte, man tevis žēl,
Ar visu savu darbu un prasmēm!
Tūkstošiem jūs esat stropā visu vasaru, veidojot kāres:
Bet kurš to izdomās vēlāk?
Un vai jūsu darbs tiks atšķirts?
Es īsti nesaprotu medības:
Darbs gadsimtu un ko tu ar to domā?
Nomirt nezināms kopā ar visiem pārējiem!
Kāda starpība starp mums!
Kad, izplešoties ar čaukstošiem spārniem,
Es skrienu zem mākoņiem
Tad es visur izplatīju bailes.
Putni neuzdrošinās pacelties no zemes,
Gani neguļ, kad viņu ganāmpulki ir resni;
Ne ātrie brieži neuzdrošinās laukos,
Kad mani redzi, parādi sevi. ”
Bite atbild: “Slava un gods tev!
Lai Zevs sniedz jums savu velti!
Un es, piedzimis, nestrādāju kopējā labuma labā,
Es nemeklēju savu darbu,
Bet mani mierina fakts, ka, skatoties uz mūsu šūnām,
Ka tajās ir vismaz pilīte mana medus.”
Fabula “Smieklīgs uzvārds” (S. Mihalkovs)
Kādi vārdi tur ir:
Pjaterkins, Dvoikins, Supovs,
Sļuntjajevs, Triapkins-Darmoeds,
Pupkovs un Perepupovs!
Dažādu personu uzvārdos,
Dažreiz mēs pazīstam viens otru,
Skan zivju un putnu vārdi,
Dzīvnieki un kukaiņi:
Lisičkins, Rakovs, Indjukovs,
Seledkins, Miškins, Telkins,
Mokritsins, Volkovs, Motilkovs,
Bobrovs un Perepelkins!
Bet varbūt kāds Komarovs
Piemīt lauvas raksturs,
Un kāds Barsovs vai Ļvova
Odu prāts.
Gadās, ka Koršunovs ir savādāks
Siničkina baidās,
Un Čistunovs tiek uzskatīts par cūku,
Un Prostačkovs ir lapsa!
Un Rakovs, ja viņš nav muļķis,
Nezinošs un stulbs
Tas nepārvietojas kā vēzis,
Un viss tiecas uz priekšu!
Plevkovs mainīja uzvārdu,
Sevi sauca par pērli
Bet būtībā viņš bija ēzelis
Viņš palika ēzelis!
A Gribojedovs, Pirogovs
Slavens uz visiem laikiem!
Un tāpēc secinājums ir šāds:
Viss nav par vārdu, bet gan par cilvēku!
Fabula “Ziloņu gleznotājs” (S. Mihalkovs)
Ziloņu gleznotājs gleznoja ainavu,
Bet pirms viņa nosūtīšanas uz atklāšanas dienu,
Viņš aicināja savus draugus apskatīt gleznu:
Ko darīt, ja tas pēkšņi neizdodas?
Mūsu māksliniece ir glaimota par viesu uzmanību!
Kādu kritiku viņš tagad dzirdēs?
Vai lopiskais spriedums būs nežēlīgs?
Nogāzts? Vai arī viņi paaugstinās?
Zinātāji ir ieradušies. Zilonis atvēra attēlu.
Daži stāvēja tālāk, daži nāca tuvāk.
"Nu, labi," iesāka krokodils,
Ainava laba! Bet es neredzu Nilu..."
“Tas nekas, ka Nīls ir prom!
Teica Seal. - Bet kur ir sniegs? Kur ir ledus?
“Atvainojiet! – Mols bija pārsteigts.
Ir kaut kas svarīgāks par ledu!
Mākslinieks aizmirsa savu dārzu.
"Oink-oink," nomurmināja Cūka,
Bilde bija veiksmīga, draugi!
Bet no mūsu cūku viedokļa,
Uz tā noteikti jābūt ozolzīlēm.
Zilonis pieņēma visas vēlmes.
Viņš atkal paņēma krāsas
Un visiem saviem draugiem, cik vien spēju
Es iesitu tev ar ziloņa suku,
Attēlot sniegu un ledu,
Un Nīla, un ozols, un sakņu dārzs,
Un pat medus!
(Ja lācis pēkšņi
Nāciet apskatīt attēlu...)
Ziloņa glezna ir gatava,
Mākslinieks atkal zvanīja saviem draugiem.
Viesi aplūkoja ainavu
Un viņi čukstēja: "Sajauciet!"
Mans draugs! Neesi tāds zilonis:
Sekojiet padomam, bet gudri!
Jūs nevarat iepriecināt visus savus draugus
Jūs tikai kaitēsit sev.
Fabula“Apskaužama izturība” (S.Mihalkovs)
Mājsaimniece ir skapī, pie loga,
Skābo krējumu atstāju krūzē.
Un tas bija nepieciešams
Viņa aizmirsa aizsegt to krūzi!
Divas mazas vardes vienā stundā -
Izmetiet krūzē, neaizverot acis,
Un nu, iegrimst saldajā krējumā!.. Un skaidrs,
Ka viņi nevar izkļūt no krūzes, -
Veltīgi viņi sitās ar ķepām pret sienām:
Jo vairāk viņi sit, jo vairāk nogurst...
Un tagad es esmu viens, nolemjot, ka tam nav nozīmes
Jūs nevarat izkļūt viens pats, jūs nevarat gaidīt pestīšanu,
Pūtot burbuļus, devos uz leju...
Bet otrs it visā bija neatlaidīgāks par brāli -
Klīstot tumsā, cik vien spēju,
Viņš visu nakti sasmalcināja sviestu no skābā krējuma
Un, atgrūzdamies, viņš izlēca uz rītausmu...
Ikvienam, kurš patiešām pavada neatlaidību, darbu un degsmi,
Šo fabulu veltu jokam!
Fabula “Muša un bite” (S.Mihalkovs)
Lidojis no atkritumu izgāztuves uz ziedu,
Lazy Fly satika Biti -
Ar savu probosci viņa izmanto ziedu sulu
Es to savācu mazos gabaliņos...
“Lidosimies ar mani! - Tātad, pievēršoties Bitei,
— teica Muša, nobolīdama acis. -
Es tevi pacienāšu! Tur - mājā, uz galda -
Tādi saldumi palika pēc tējas!
Uz galdauta ir ievārījums, apakštasītēs medus.
Un tas arī viss! Viss iet mutē par velti!” -
"Nē! Tas nav priekš manis! - atbildēja Bite.
"Tad uz priekšu un strādājiet!" - slinkā sieviete ņurdēja.
Un viņa lidoja uz māju, kur viņa bija bijusi vairāk nekā vienu reizi,
Bet tur es pēkšņi uzgāju uz līmpapīra...
Vai tā nav, tēta meitas un dēli,
Nepārdomāti pavadot bezrūpīgas dienas,
Dīkstāve tiek nodota kā sava veida drosme
Un savā slinkumā, tālu no dzīves,
Viņi sēž kā mušas uz lipīga papīra!
Fabula“Kad tev paveicas” (S. Mihalkovs)
Apdzenot visus uz ceļa,
Vieglā automašīna brauca ar ātrumu.
Un tas, kurš brauca
Visiem cilvēkiem, kas staigā
Un uz atpalikušo riteņiem,
Viņš paskatījās ar nicinājumu.
Bet ceļā viņam notika nepatikšanas:
Mašīna pēkšņi apstājās!
Un tas, kurš brauca
Tagad runa ir par cilvēkiem, kas staigā
Un pat uz vēršiem, kas rāpo
Viņš paskatījās ar skumju skaudību.
Viņš ir virs bojātā motora
Pārsegs tika bezmērķīgi pacelts -
Būtībā un pats galvenais
Viņš neko nesaprata...
Tāds, kuram trūkst zināšanu un prasmju
Cenšas tikt uz priekšu
Vai neesi tik iedomības pilns?
Tajā brīdī, kad viņam... paveicas?!
Fabula “Skroders uz lauriem” (S. Mihalkovs)
Reiz bija vīriešu drēbnieks - labs meistars,
"Viņš ēda suni" kā drēbnieks,
Un tas bija skaidrs no tā, ka
Ka visi, kas gribēja saģērbties
Es sapņoju nokļūt rindā ar viņu:
Bija tik grūti iegūt meistaru.
Un patiesībā,
Drēbnieks ne velti sabojāja audumu -
Lieliska klientu apkalpošana
Neatkarīgi no tā, vai tās ir jakas vai bikses, tas viss ir vienāds!
Sezona sekoja sezonai, un tā pagāja gadi.
Mūsu cēlais saimnieks dzīvoja un dzīvoja,
Es turpināju šūt un šūt.
Pieaugot baumām par viņu, pieauga arī viņa ienākumi...
Bet pēkšņi
Visi apkārtējie sāka to pamanīt
Ka drēbnieka rokturis ir mainījies
Un neatkarīgi no depozīta lieluma,
Slavena meistara pielāgots mētelis
Vairs nav tas pats!
Mugura ir cieša. Kroks nav tur, kur tam vajadzētu būt.
Odere grumbas.
Piedurknes nav pareizi uzšūtas...
Citas baumas izplatījās visā pilsētā,
Un tur viņi visi uzzināja, neticot savām ausīm:
Tagad viņi griež un šuj drēbnieku darbnīcā
braucēji!
Un meistars, nosakot svarīgu toni,
Tas tikai palīdz izvēlēties stilu.
Viņš vairs negriež, nešuj, nemēra,
Viņš tikai apstiprina gatavos produktus
Un viņš pat sāka dzert no dīkstāves...
Pazaudējot savu pieredzi vairāku gadu laikā,
Drēbnieks galu galā izgaisa pavisam.
Un klienti viņu pameta...
Jā! Šeit ir pareizi teikt: viņi kaitē citiem
Pārmērīgi aplausi!
Fabula “Baltie cimdi” (S. Mihalkovs)
Kaut kur jaunais slinkais Rooks paņēma rokās baltu cimdu pāri. Kaut kā es tos uzvilku uz savām ķepām un pacēlu knābi:
- Tāda es esmu!..
No rīta putni lidoja uz darbu: mežos un laukos savāca blaktis, zirnekļus un pundurus. Roks palika mājās.
- Lidosim ar mums! - putni kliedza, lidojot garām.
- Lidot, lidot! - Rūks viņiem atbildēja. -Vai tu neredzi, ka man ir balti cimdi? Es nevaru tos sasmērēt!
Putni cītīgi strādāja mežos un laukos, ēda sāta sajūtu un lidoja mājās, lai pabarotu cāļus.
- Kā ar mani? - iesaucās Rooks. - Pabaro mani! esmu izsalcis! Es visu dienu neko neesmu ēdusi!
- Kā tu ēdīsi ar baltiem cimdiem? Tu tos sasmērēsi!
- Un tu to iebāzi man mutē - es to sakošļāšu!
- Nu nē! - putni atbildēja. - Tu jau sen neesi bijis cālis! Tev jau ir balti cimdi!
Putni izklīda savās ligzdās, pirms gulētiešanas dziedāja dziesmas un devās gulēt. Un lakstīgala dziedāja pat naktī - viņš tik smagi strādāja pa dienu.
Nomodā bija tikai Rooks un vecais Pūce. Ērglis ķēra peles, un Rooks ligzdā mētājās un grozījās. Viņš mētājās un griezās, un tad viņš paņēma un apēda vienu baltu cimdu. Bads nav nekas liels!
Petja un putns
Kādu dienu vecmāmiņa nolēma ar mazdēlu Petju pastaigāties pa pavasara mežu. Pastaigai vajadzēja būt patīkamai, visi vēlējās gūt maksimālu labumu no pavasara dabas. Ejot uz mežu, vecmāmiņa paņēma līdzi mazu groziņu ar ūdeni un pārtiku. Kad izgājām no mājas, vecmāmiņa piedāvāja aiznest šo grozu Petijai. Drīz vien šī nasta viņam kļuva nepanesama, viņš to visu laiku uzvilka un novilka. Galu galā vecmāmiņa paņēma grozu un nesa to pati.
Ierodoties mežā, vecmāmiņa un Petja apgūlās izcirtumā un sāka gatavot sviestmaizes. Putni dziedāja dziesmas, saule spīdēja un sildīja ar saviem stariem. Uz viena no kokiem Petja pamanīja putnu, kas būvē ligzdu. Vērojot viņu, viņš redzēja, ka šis putns pastāvīgi lido un nēsā 1 matu savai ligzdai.
Viņš ilgi vēroja, kā putns lido uz priekšu un atpakaļ, un beidzot jautāja vecmāmiņai: "Vai tiešām tik mazs putns veic tūkstošiem lidojumu savas omulīgās ligzdas dēļ?" Uz ko viņa atbildēja: "Viņa dara, jo viņa ir strādīga."
Paēdis un atpūties, Petja piecēlās un paņēma grozu, lai pats to atnestu uz savu māju.
Vīnogulājs un īpašnieks (līdzība par Leonardo pirms Vinči)
Pavasarī zemnieks rūpīgi un godbijīgi pieskatīja savas vīnogas, viņš tās nemitīgi sasēja, sasēja, salika stiprus balstus, ļaujot tām brīvi augt. Redzot tik dāsnas rūpes un mīlestību, vīnogulājs atbildēja ar brīnišķīgu vīnogu puduru ražu. Tie bija sulīgi, garšīgi, lieli un garšīgi.
Savācis visu ražu, zemnieks nolēma, ka iekuršanai viņam vajag ne tikai ķekarus, bet arī krūmājus. Viņš izraka visus balstus, nogrieza vīnogas līdz pašai pamatnei, cerot, ka pavasarī atkal apbērs ar mīlestību. Taču pavasarī brīnums nenotika.
Nekoptās, apgrieztās vīnogas nosala, un zemnieks palika bez ražas.
Vārna un zaķis
Zaķis skrien pa mežu un ierauga vārnu sēžam uz koka. Pienākot tuvāk, viņš jautā: "Vai ir iespējams visu dienu sēdēt un neko nedarīt?" Uz ko vārna atbildēja, ka tas ir iespējams. Zaķis apsēdās viņam blakus un sēdēja un skatījās - vilks skrien. Viņš ieraudzīja zaķi, pienāca un bez problēmām to apēda. Vārna paskatījās uz to no zara un teica: "Visi var sēdēt un neko nedarīt, bet neviens nezina, kad un kas viņu ēdīs!"
Kam laime aiziet? Kaukāza līdzība)
Pēc tam, kad Radītājs radīja pasauli, tas nonāca līdz veiksmei.
-Kur tu dosies? - viņai jautā.
"Es iešu, sameklēšu slinkāko un palikšu pie viņa," viņa atbildēja.
- Kā tā? Galu galā pasaulē ir tik daudz cienīgu strādnieku, bet vai jūs esat slinks?
Luck atbildēja:
- Strādīgais cilvēks pats mani atradīs.
Šujiet paši savus zābakus! ( Līdzība par Nasredinu)
Reiz Nasreddins staigāja pa tirgu. Veikalnieks, kurš tirgoja visdažādākās lietas, satvēra viņu aiz halāta piedurknēm un gandrīz ar varu ievilka savā veikalā, slavēdams preces un apbrīnojot to lētumu.
- Nopērc kaut ko! Man tev kaut kas jāpārdod, garāmgājēji! Ja tu neko nepirksi, es ziemā palikšu bez zābakiem un nomiršu no slimības!
Nasredins uzmanīgi paskatījās uz viņu un pārliecinājās, ka tirgotājs ir viltīgs.
"Tev nav zābaku, jūs sakāt?"
- Patiesa patiesība, cienījamais!
- Tev ir nagi?
- Šeit viņi ir, kungs!
- Vai ir kāda āda?
- Jā, lūk, šī ir labākā āda pasaulē!
- Vai jums ir krāsa?
- Šeit tas ir - visas krāsas, no kurām izvēlēties!
- Klau, kāpēc tu vienkārši neuzšuji zābaku pāri?
Kurš nestrādā...( Bulgāru līdzība)
Kad savedēji ieradās pēc līgavas, viņas māte sāka viņus sodīt:
- Parūpējies par viņu. Viņa ir vienīgā, kas man ir, nav pieradusi pie smaga darba. Nedod viņai slotu, nespied pagalmu atriebties, pretējā gadījumā putekļi noputēs viņas acis. Nesūtiet pēc ūdens, viņas pleci ir vāji un viņa nevar tikt galā ar pilniem spaiņiem. Novietojiet viņai zem galvas dūnu spilvenu; viņa ir pieradusi gulēt uz mīksta.
Vecie savedēji saskatījās, bet neko neteica.
– Apsoli, ka nekad viņai nepateiksi nevienu sliktu vārdu. Viņa nebija pieradusi dzirdēt lamuvārdus.
"Esi mierīgs - mūsu mājā nav pieņemts lamāties," atbildēja vecais savedējs un iekāpa ratos. Viņa vīramāte apsēdās viņam blakus, līgava un līgavainis sēdēja viņam aiz muguras, un viņi devās uz savu ciemu. Šis ciems bija tālu, tāpēc mums bija jāceļo visu dienu. Viņi ieradās tikai vakarā, un, vēl nepaspējot ieiet mājā, vīramāte atrotīja piedurknes, samīca mīklu pīrāgam, nogalināja gaili, uzvārīja to, devās uz pagrabu un izkāva vīnu. no mucas. Un meitene uz soliņa, sakrustojusi rokas, nodomāja: “Ak, cik man ir darbīga vīramāte, tāpat kā manai mātei. Mēs šeit dzīvosim laimīgi."
Viņi paēda vakariņas un devās gulēt. Nakts paskrēja garām. No rīta vecais vīratēvs piecēlās pirms rītausmas un visus pamodināja.
- Celies augšā! - viņš kliedza. - Sagatavojies laukumam.
- Ko mēs tur darīsim? — meitene izberzēja aizmigušās acis un mīļi žāvājās.
— Kukurūzas kalnā.
- Kaplis? - jautāja mātes meita.
"Protams, ar kapli," atbildēja sievastēvs.
- Es neiešu. Kaplis ir smags, un es nevaru pacelt svaru.
"Labi," sacīja tēvs. "Ļaujiet viņai palikt, iztīriet māju un gatavojiet vakariņas." Un šeit mums ir vajadzīgs cilvēks.
Visi devās uz lauku, bet jauniete palika mājās. Viņa gozējās gultā līdz pusdienlaikam, līdz kļuva izsalcis. Manas mātes meita piecēlās un sāka meklēt podos, bet viņa neko neatrada.
"Viņi man neko neatstāja, viņi aizmirsa par mani," viņa nodomāja, izstaipījās un iegāja dārzā apbrīnot ziedus.
Mazās bites ātri lidoja no zieda uz ziedu.
– Kāpēc viņi tā steidzas! — meitene nodomāja un nesteidzīgi devās uz tuvāko ķiršu koku.
Tur viņa apgūlās zem koka, nolasīja dažus ķiršus, lai nedaudz remdētu izsalkumu, un aizmiga. Visa diena pagāja šādi.
Vakarā trīs strādnieki atgriezās no lauka noguruši un izsalkuši. Viņi skatījās apkārt, bet māja nebija iztīrīta, spaiņi bija tukši, kamīns izdzisis, un vistas bija apsēdušās izsalkušas.
Sievamāte nolika kapli vietā un vispirms no akas atnesa pilnus spaiņus ūdens. Tad viņa iekūra uguni, ielika kartupeļus čugunā, mīca maizi un saputoja vakariņas. Meitene paskatījās uz viņu, sēžot uz soliņa un vienkārši nokārusi kājas.
Kad vakariņas bija gatavas, vīramāte visus aicināja pie galda.
Meitene apsēdās pirmā. Vīratēvs paņēma maizi un sadalīja to trīs daļās. Vienu daļu viņš atdeva sievai, otru dēlam, bet trešo paturēja sev.
- Un vedekla? - vīramāte brīnījās.
- Viņa nav izsalkusi. Kas nestrādā, tas negrib ēst.
Meitene iekoda lūpā, aizvainojās, piecēlās no galda, devās uz savu istabu un izplūda asarās. Viņa visu nakti nevarēja aizmigt - viņa bija tik izsalkusi.
Nākamajā dienā atkārtojās tas pats. Trīs strādnieki devās uz dārzu, bet jaunā sieviete atkal nevēlējās iet viņiem līdzi.
"Saule ir ļoti karsta," viņa teica, "mana seja kļūs melna."
Un atkal viņa tika atstāta mājās. Un šoreiz mammas meita nekam nepieskārās. Zem bļodas atradu novecojušu kupri, atstāju sunim, apēdu un atkal nogulēju dārzā līdz vakaram. Un ziedi nokalta, jo viņai bija slinkums, lai ietu pēc ūdens, lai tos laistītu.
Vēlu vakarā mājās atgriezās nogurušie strādnieki. Sievamāte sarauca pieri, bet mīcīja maizi, un, kad viņi apsēdās pie galda, sievastēvs atkal sadalīja maizi trīs daļās. Meitene atkal neko nesaņēma.
- Kāpēc tu nedod savai vedeklai maizi? - jautāja vīramāte.
- Jo kas nestrādā, tas neēd! - atbildēja sievastēvs.
Visu nakti, izsalcis, es mētājos un griezos no vienas puses uz otru un turpināju domāt. Viņa aizmiga tikai rītausmā. Tiklīdz dziedāja trešais gailis, viņa pielēca un meklēja vīramāti un vīru, bet tur neviena nebija, jo visi bija izgājuši laukā, kamēr vēl bija tumšs. Tad meitene atrotīja piedurknes, ieskrēja, atnesa no akas ūdeni, iekura uguni, pagatavoja vakariņas, mīca mīcīšanas traukā mīklu un cepa maizi. Pabeigusi mājasdarbu, viņa paņēma griežamo ratu un apsēdās griezties uz lieveņa. Vakarā nogurušie strādnieki redzēja, cik smagi viņu labā strādāja vedekla. Meitene uzklāja galdu, pasniedza veco vīratēva maizi un ar nepacietību gaidīja, ko viņš darīs. Un sievastēvs paņēma maizi un sadalīja to četrās daļās. Lielāko gabalu viņš uzdāvināja savai vedeklai:
"Ēd, bērns, tu esi pelnījis šo maizi, jo tu šodien smagi strādāji."
Slinkā princese ( Serbu līdzība)
Vienam karalim bija skaista meita, bet viņa bija slinka: viņa nekad neko nedarīja un nezināja, kā darīt, viņa visu dienu sēdēja pie spoguļa un apbrīnoja sevi.
Ir pienācis laiks viņu apprecēt. Karalis paziņoja: kas savu meitu trīs gadu vecumā iemācīs strādāt, tas viņu apprecēs. Laiks gāja, bet princesi neviens nebildināja. Karalis sūtīja savu svītu meklēt savai meitai vīru. Viņi devās dažādos virzienos.
Un tad kādu dienu viņi satika puisi, kurš ar astoņiem vēršiem ara lauku. Viņi nekavējoties lika viņam doties pie ķēniņa. Puisis bija nobijies, bet nebija ko darīt. Viņš atnāca pie ķēniņa, un viņš viņam visu pateica kārtībā. Puisis piekrita un apsolīja iemācīt meiteni strādāt līdz trīs gadu vecumam. Viņš atveda princesi mājās.
Nākamajā dienā puisis paņēma arklu, iejūdza vēršus un devās uz lauka un teica mātei, lai viņa vedeklu nespiež strādāt. Vakarā es atgriezos no darba, māte pasniedza vakariņas, un dēls jautāja:
- Kas šodien strādāja, māmiņ?
"Es un tu," viņa atbildēja.
- Nu, kas strādāja, var ēst.
Karaliskajai meitai tas nepatika, viņa sadusmojās un aizgāja gulēt izsalkusi. Un nākamajā dienā viss bija pa vecam.
Trešajā dienā princese sacīja savai vīramātei:
"Mammu, iedod man arī kādu darbu, lai man nav jāsēž dīkā."
Viņa lika viņai sasmalcināt malku.
Vakarā, kad apsēdāmies vakariņās, puisis vēlreiz jautāja:
- Kas šodien strādāja, māmiņ?
- Mēs esam trīs: es, tu un princese.
– Nu, kas strādāja, var ēst. Un visi trīs vakariņoja. Tā pamazām princese iemācījās strādāt.
Pēc trim gadiem karalis ieradās apciemot savu meitu un redzēja, ka viņa strādā kopā ar vīramāti. Viņš bija sajūsmā un teica:
- Kā, tu iemācījies strādāt?
"Bet, protams," princese atbildēja, "pie mums ir tā, kā tas ir: kurš strādā, var ēst." Un zini, tēvs, ja gribi vakariņot, ej skaldīt malku.
Slapji dvieļi (līdzība par nezināmu izcelsmi)
Dažas dienas pēc kāzām vedekla apmeklēja savu vecāku māju. Viņas māte viņai jautāja:
- Kā jūs dzīvojat vīramātes mājā, vai esat pieradusi, vai jums patīk tur dzīvot?
"Viss ir kārtībā, ir tikai viena lieta, kas man nepatīk un nepatīk: viņu dvieļi vienmēr ir slapji."
"Tas ir tāpēc, ka, meitiņ, tu vienmēr ceļoties vēlāk nekā visi pārējie mājā." Lai nožāvētos ar sausu dvieli, agri no rīta jāceļas no gultas pirms visiem,” atbildēja mamma.
Jūsu darba augļi
Vienam vīrietim bija trīs dēli. Un tad kādu dienu viņš nomira, atstājot katram no viņiem mantojumu. Vecākais dēls ieguva lielu skaistu māju, vidējais ieguva govi, bet jaunākais ieguva cirvi un dūraiņus.
Katrs dēls darīja savu biznesu. Vecākais nodibināja ģimeni un dzīvoja kopā ar sievu un bērniem savā mājā. Vidējais dēls nolēma pienu pārdot. Un vecākajam tika vissmagākais darbs - darbs ar cirvi.
Ir pagājuši vairāki gadi... Ir pienācis laiks plūkt sava darba augļus. Vecākais dēls dzīvoja, nerūpējās par māju, tas viss bija šķībs un no liela un skaista tas pārvērtās par nožēlojamu un mājīgu. Vidējais dēls izrādījās slinks, un pavisam drīz viņa govs sāka dot arvien mazāk piena. Un tikai jaunākais dēls ar cirvja palīdzību varēja ne tikai nopelnīt sev maizi, bet arī uzcelt māju un nopirkt govi.
Brāļi viņu apskauda. Un viņi nolēma, ka viņu brālim ir burvju cirvis, viņiem tas jāpaņem un jādzīvo laimīgi. Bet tas tā nebija. Cirvis tika nozagts, bet nekas nedarbojās. "Nav pietiekami daudz dūraiņu!" - viņi nolēma. Un viņi tos piesavinājās sev. Atkal nekas! Un jaunākais brālis šajā laikā neskumsta. Viņš nopirka sev jaunu cirvi, labāku par iepriekšējo, un turpināja strādāt. Tad brāļi saprata, ka viss nav par cirvi, bet gan par smagu darbu un prasmēm. Viņi ņēma piemēru no sava jaunākā brāļa, iemācījās strādāt un kļuva par labiem amatniekiem.
Pamatnoteikums mērķa sasniegšanai
Loka šaušanas meistaram ieradās trīs jaunpienācēji:
Jūs esat izveicīgākais šāvējs visā pasaulē! "Mēs vēlamies būt tikpat veiksmīgi un turpināt jūsu darbu," viņi teica.
Es varu iemācīt šaut ar loku! - atbildēja Meistars. - Pastāstiet visus šīs lietas noslēpumus un gudrību. Bet par savu studentu ņemšu tikai vienu! Un viņš var kļūt par labāko šāvēju un patiesi veiksmīgu cilvēku.
Lai kādu izvēlētos par savu mācekli, Skolotājs ieteica visiem trim nokārtot nelielu pārbaudījumu. Viņš piekāra kokā mērķi un vairāku metru attālumā nolaida pirmo jaunpienācēju.
Ko tu redzi savā priekšā? - jautāja Meistars.
Es redzu koku, uz kura karājas mērķis.
Kas vēl? - jautāja Meistars
Aiz tā ir zaļš zāliens, uz kura aug ziedi.
"Labi," sacīja Meistars un aicināja nākamo kandidātu kļūt par studentu. - Ko tu redzi sev priekšā?
"Es redzu mērķi, koku, izcirtumu, ziedus, debesis," atbildēja otrs jaunpienācējs.
Labi! - Meistars atbildēja un uzdeva to pašu jautājumu trešajam jaunpienācējam. - Ko tu redzi?
Es redzu mērķi sev priekšā! - viņš atbildēja.
"Labi," sacīja Meistars, "kas vēl?"
Nekas vairāk! Pats galvenais ir mērķis, es tikai to redzu!
Labi darīts! - teica Meistars. - Dzīvē gūsi lielus panākumus. Es ņemšu tevi par savu studentu.
Ja ir mērķis, nekam citam nav nozīmes.
Līdzība par mērķtiecīgo vardi
Vairākas vardes sanāca kopā un sāka runāt.
Žēl, ka dzīvojam tik mazā purvā. Ja es varētu nokļūt kaimiņu purvā, tur ir daudz labāk! - viena varde ķērka.
Un es dzirdēju, ka kalnos ir lieliska vieta! Tur ir tīrs liels dīķis, svaigs gaiss un nav huligānu zēnu,” sapņaini ķērka otrā varde.
Kas jums tas attiecas? - lielais krupis atcirta. - Tu tik un tā nekad nenokļūsi!
Kāpēc gan tur nenokļūt? Mēs, vardes, varam visu! Tiešām, draugi? - teica vardes sapņotājs un piebilda, - pierādīsim šim kaitīgajam krupim, ka varam pārcelties uz kalniem!
Iesim! Iesim! Pārcelsimies uz lielu tīru dīķi! - visas vardes kurkstēja dažādās balsīs.
Tā viņi visi sāka gatavoties kustībai. Un vecais krupis visiem purva iemītniekiem pastāstīja par “stulbo ideju par vardēm”.
Un, kad vardes devās ceļā, visi, kas palika purvā, vienā balsī kliedza:
Kur jūs ejat, vardes, tas ir NEIESPĒJAMI! Jūs nesasniegsit dīķi. Labāk sēdi savā purvā!
Bet vardes neklausīja un devās tālāk. Viņi gāja vairākas dienas, daudzi izsmēla savus pēdējos spēkus un pameta savu mērķi. Viņi atgriezās savā dzimtajā purvā.
Ikviens, ko vardes satika savā grūtajā ceļā, viņus atturēja no šīs trakās idejas. Un tā viņu kompānija kļuva arvien mazāka un mazāka. Un tikai viena varde nenovērsās no takas. Viņa neatgriezās atpakaļ purvā, bet sasniedza tīru, skaistu dīķi un apmetās tajā.
Kāpēc viņa spēja sasniegt savu mērķi? Varbūt viņa bija stiprāka par citām?
Izrādījās, ka šī varde bija vienkārši KURLA!
Viņa nedzirdēja, ka tas ir NEIESPĒJAMI! Es nedzirdēju, ka kāds viņu atrunātu, tāpēc viņa viegli sasniedza savu mērķi!
Tauriņu nodarbība
Kādu dienu kokonā parādījās neliela sprauga, un nejauši garām ejošs cilvēks stāvēja daudzas stundas un skatījās, kā tauriņš mēģina izkļūt pa šo mazo spraugu. Pagāja daudz laika, tauriņš it kā atmeta pūles, un atstarpe palika tikpat maza. Likās, ka tauriņš darīja visu, ko varēja, un viņai vairs nav spēka nekam citam.
Tad vīrietis nolēma palīdzēt taurenim, viņš paņēma nazi un pārgrieza kokonu. Tauriņš uzreiz iznāca ārā. Bet viņas ķermenis bija vājš un nespēcīgs, viņas spārni bija caurspīdīgi un tikko kustējās.
Vīrietis turpināja skatīties, domādams, ka tauriņa spārni gatavojas iztaisnot un nostiprināties, un tas aizlidos. Nekas nenotika!
Visu atlikušo mūžu taurenis vilka pa zemi savu vājo ķermeni un neizstieptos spārnus. Viņa nekad nav spējusi lidot.
Un tas viss tāpēc, ka cilvēks, vēloties viņai palīdzēt, nesaprata, ka tauriņam ir jāpieliek pūles, lai izkļūtu caur šauro kokona spraugu, lai šķidrums no ķermeņa nonāktu spārnos un lai tauriņš varētu lidot. Dzīve apgrūtināja tauriņa aiziešanu no šī čaumalas, lai tas varētu augt un attīstīties.
Dažreiz dzīvē mums ir vajadzīgas pūles. Ja mums ļautu dzīvot bez grūtībām, mēs tiktu atņemti. Mēs nevarētu būt tik spēcīgi kā tagad. Mēs nekad nespētu lidot.
Tādu ziloni nevar pārdot
Divi draugi satikās. Viens stāsta otram:
— Mēs nesen nopirkām ziloni. Tagad dzīve ir tikai brīnums: viņš ir tik mīļš, viņš bērnus brauc mugurā, laista puķu dobes ar stumbru, palīdz mājas darbos, sievai patīk, bērni ir sajūsmā...
"Pārdod," iedegās otrais.
- Nē, es nevaru. Viņš jau ir kā ģimenes loceklis.
"Nu, lūdzu," otrs pārliecināja.
- Nu, paņem!
Pēc nedēļas mēs atkal satikāmies:
"Nu," jautāja pirmais.
- Viss ir slikti: viņš ēd daudz, sūda vēl vairāk, viņš samīdīja visas puķu dobes, bērni baidās, sieva raud...
"Jā," secināja pirmais, "ar tādu noskaņojumu jūs nepārdosit ziloni."
Līdzība par māksliniekiem
Kādu dienu, klaiņojot pa valsti, Hing Shi nonāca pilsētā, kur todien pulcējās labākie glezniecības meistari un savā starpā sarīkoja konkursu par Ķīnas labākā mākslinieka titulu.
Šajā konkursā piedalījās daudzi prasmīgi amatnieki, kuri stingru tiesnešu acīs nodeva daudz skaistu gleznu. Sacensības jau tuvojās noslēgumam, kad tiesneši pēkšņi bija apmulsuši. Viņiem bija jāizvēlas labākā no divām atlikušajām gleznām.
Samulsuši skatījās uz skaistos audeklus, čukstējās savā starpā un meklēja iespējamas kļūdas darbos. Taču, lai kā tiesneši pūlējās, viņi neatrada nevienu trūkumu, nevienu pavedienu, kas izšķirtu sacensību iznākumu.
Hing Shi, vērojot notiekošo, saprata viņu grūtības un iznāca no pūļa, piedāvājot savu palīdzību.
Atpazinuši klaidoņā slaveno gudrinieku, tiesneši priecīgi piekrita. Tad Hing Shi piegāja pie māksliniekiem un sacīja:
- Meistari, jūsu gleznas ir skaistas, bet jāatzīst, es pats tajās nesaskatu nekādus trūkumus, tāpat kā tiesneši, tāpēc lūgšu godīgi un godīgi novērtēt savus darbus, un tad pastāstīt man to trūkumus.
Pēc ilgas savas gleznas pārbaudes pirmais mākslinieks atklāti atzina:
- Skolotāj, lai kā es skatītos uz savu gleznu, es nevaru tajā atrast nekādus trūkumus. Otrais mākslinieks stāvēja klusēdams.
"Jūs arī neredzat trūkumus," jautāja Hing Shi.
"Nē, es vienkārši nezinu, ar kuru no tiem sākt," godīgi atbildēja apmulsušais mākslinieks.
"Jūs uzvarējāt konkursā," smaidot sacīja Hing Ši.
"Bet kāpēc," iesaucās pirmais mākslinieks, "pat es savā darbā neatradu nevienu kļūdu!" Kā kāds, kurš atrada daudz no tiem, varēja uzvarēt no manis?
— Meistars, kurš savā darbā neatrod trūkumus, ir sasniedzis sava talanta robežu. Meistars, kurš pamana trūkumus tur, kur citi tos nav atraduši, vēl var pilnveidoties. Kā es varu piešķirt uzvaru kādam, kurš, pabeidzis savu ceļojumu, ir sasniedzis to pašu, ko kāds, kurš turpina savu ceļu? - Hing Ši atbildēja.
Līdzība par muļķīgu darbu
Kāds mednieks gāja pa mežu un satika kokgriezēju. Pieliecies, viņš ilgi un neatlaidīgi zāģēja nokritušo koku. Sviedri no sejas plūda straumē, un viss ķermenis bija ļoti saspringts. Mednieks pienāca tuvāk, lai redzētu, kāpēc darbs rit tik lēni un ar tik milzīgām grūtībām.
Tavs zāģis ir pilnīgi blāvs! - mednieks pagriezās pret malkas cirtēju. - Kāpēc jūs to neuzasināt?
ko tu dari! - iesaucās malkas cirtējs, pārsteigts skatīdamies uz garāmgājēju. - Man tam galīgi nav laika, man vajag nocirst vēl 20 kokus!
Un malkas cirtējs atgriezās darbā.
Morāle: smags darbs, protams, ir labi, taču neaizmirsti ik pa laikam apšaubīt ieguldīto pūļu efektivitāti – iespējams, neliels laika vai naudas ieguldījums ļaus darbu paveikt daudz ātrāk un kvalitatīvāk.
Līdzība par diviem vilkiem
Reiz vecs indiānis savam mazdēlam atklāja vienu būtisku patiesību.
Katrā cilvēkā ir cīņa, ļoti līdzīga divu vilku cīņai. Viens vilks simbolizē ļaunumu - skaudību, greizsirdību, nožēlu, egoismu, ambīcijas, melus... Otrs vilks pārstāv labo - mieru, mīlestību, cerību, patiesību, laipnību, lojalitāti...
Mazais indiānis, kuru vectēva vārdi aizkustināja līdz dvēseles dziļumiem, dažus mirkļus padomāja un tad jautāja: "Kurš vilks galu galā uzvar?"
Vecais indiānis vāji pasmaidīja un atbildēja:
- Vilks, kuru jūs barojat, vienmēr uzvar.
Līdzība par sētnieku
Vīrietis nāk strādāt par sētnieku Microsoft. Personāla nodaļā viņi uzdod viņam jautājumus, veic testus un visbeidzot saka:
– Apsveicam, jūs esat pieņemts. Atstājiet savu e-pastu - mēs jums paziņosim par darba grafiku.
"Patiesībā man pat nav datora," atzīst vīrietis, "un vēl jo mazāk e-pasta."
– Diemžēl tad mēs nevaram jūs pieņemt darbā. Jūs praktiski neesat klāt, bet operatīva saziņa ar visiem Microsoft darbiniekiem pa e-pastu un efektīva komandas darba koordinēšana ir mūsu uzņēmuma galvenais jautājums.
Neko darīt, cilvēks aiziet un sāk domāt, kā var nopelnīt naudu datoram. Kabatā - 30 USD. Viņš nopērk no zemnieka 10 kg ābolu, iziet uz rosīgas ielas un pārdod “garšīgus un veselīgus ekoproduktus”. Dažu stundu laikā viņa sākuma kapitāls dubultojas, bet pēc 6 stundām - 10 reizes. Tad viņš saprot, ka ar šādu ātrumu var dzīvot bez darba devēja.
Laiks iet, cilvēks nopērk mašīnu, vispirms atver mazu bodīti, tad veikalu, un pēc 5 gadiem ir lielveikalu ķēdes īpašnieks. Un tāpēc viņš ierodas, lai apdrošinātu savu biznesu, un apdrošināšanas aģents lūdz viņam atstāt savu e-pastu, lai saņemtu ienesīgus piedāvājumus. Mūsu uzņēmējs, tāpat kā pirms daudziem gadiem, atbild, ka viņam nav ne e-pasta, ne datora.
Vienkārši pārsteidzoši! - apdrošinātājs ir pārsteigts, - tik milzīgs bizness - un nav pat personālā datora! Ko jūs sasniegtu, ja jums tas būtu?!
Uz ko uzņēmējs atbild:
Tad es kļūtu par Microsoft apkopēju.
Morāle: ja jums kaut kā nav, varbūt jums tas nav vajadzīgs?
Līdzība par to, kā jums ir nepieciešams nopelnīt labu algu
Meistaram bija divi strādnieki. Un vienam viņš maksāja 5 rubļus, bet otrajam 5 kapeikas. Otrais strādnieks bija ļoti greizsirdīgs uz pirmo. Un kādu dienu viņš jautāja meistaram, kāpēc viņš viņam maksā mazāk nekā otram.
"Lūk, viņi, šķiet, ved sienu gar māju," sacīja meistars. - Uzziniet, kas tur ir un kā.
Strādnieks atgriezās.
– Jā, saimniek, nes sienu.
- Cik daudz?
- Nezinu.
- Tāpēc ej uzzini.
Atkal atnāca strādnieks.
- 5 rubļi katrs.
- Kā ar sienu, vai tas nav no Ivanovas pļavām?
- Nezinu.
- Tāpēc ej uzzini.
Strādnieks atkal atgriezās.
- Jā, meistar, no Ivanovska.
– Un pirmais griezums vai otrais?
- Nezinu.
- Nu uzzini.
Atkal atnāca strādnieks.
- Pirmā griešana.
- Kāpēc viņi to neatdod par mazāk nekā 5 rubļiem?
- Nezinu.
- Nu uzzini.
Strādnieks atgriežas, un tad mājā ienāk cits strādnieks.
- Meistar, viņi tur ved sienu. Pirmais izcirtums, no Ivanovas pļavām. Viņi pārdod par 5 rubļiem, bet es kaulējos par četriem. Gatavs izkraušanai.
- Nu, vai tagad saproti, kāpēc es citam darbiniekam maksāju vairāk nekā tev? - jautāja meistars.
Līdzība par spēju koncentrēt spēkus
Uz prinča kristībām tika uzaicinātas trīs fejas. Pirmais mazulim uzdāvināja dāvanu – satikt vienīgo mīlestību, ar kuru viņš būs laimīgs. Otrā feja viņam iedeva daudz naudas, lai viņš būtu brīvs un varētu darīt, ko grib. Trešā feja dāvāja bērnam neparastu skaistumu. Un tad parādījās ragana. Viņa bija ļoti dusmīga, ka netika uzaicināta uz kristībām. Un viņa arī uzdāvināja "dāvanu". "Es tev to iedošu," sacīja ragana. Jūs būsiet talantīgs jebkurā darbībā neatkarīgi no tā, ko nolemjat darīt.
Tikai pēc kāda laika, kad mazulis paaugās, visi saprata, ka tā nav dāvana, bet gan lāsts. Princi katru dienu interesēja kas jauns: viņš dziedāja, zīmēja, dejoja, spēlēja mūzikas instrumentus, nodarbojās ar cīņas mākslām... Un VISU viņam izdevās izcili. Un viņš nekad nav spējis kaut ko īsti labi iemācīties un kļūt par meistaru šajā jautājumā. Jo katru dienu viņa dzīvē parādījās jauns hobijs.
Līdzība par nepieciešamību pilnveidoties
Reiz bija meža ciršanas čempionāts. Finālā iekļuva kanādiete un norvēģis. Viņiem bija vairākas stundas, lai noteiktu spēcīgāko. Pēc principa: uzvar tas, kurš sasmalcina visvairāk malkas.
Ir pienācis laiks sākt. Kokstrādnieki sāka strādāt. Pirmajai stundai tuvojoties beigām, kanādietis pārsteigts saprata, ka norvēģis ir apstājies. Norvēģis kokus nezāģēja 10 minūtes, bet kanādietis strādāja bez apstājas.
Un tas notika katru stundu. Norvēģis visu laiku apstājās uz 10 minūtēm.
Kad sacensību laiks beidzās, kanādietis bija pilnīgi pārliecināts par savu uzvaru. Galu galā viņš strādāja bez pārtraukumiem, un viņa pretinieks velti iztērēja tik daudz laika!
Cik viņš bija pārsteigts, kad izrādījās, ka norvēģis ir paveicis vairāk.
"Pagaidiet, kā tas var būt..." sacīja kanādietis. – Strādāju bez apstājas. Kā tas notika?
"Katras stundas beigās, kamēr jūs turpinājāt cirst kokus, es uzasināju savu cirvi."
Mūsdienu līdzība
Filozofijas profesors, stāvot savas auditorijas priekšā, paņēma piecu litru stikla burku un piepildīja to ar akmeņiem, katrs vismaz trīs centimetrus diametrā.
Beigās viņš jautāja skolēniem, vai burka ir pilna?
Viņi atbildēja: jā, tas ir pilns.
Tad viņš atvēra zirņu kārbu un iebēra tās saturu lielā burkā, nedaudz pakratot. Zirņi aizņēma brīvo vietu starp akmeņiem. Vēlreiz profesors studentiem jautāja, vai burka ir pilna?
Viņi atbildēja: jā, tas ir pilns.
Tad viņš paņēma kasti, kas bija piepildīta ar smiltīm, un iebēra to burkā. Dabiski, ka smiltis pilnībā aizņēma esošo brīvo vietu un nosedza visu.
Vēlreiz profesors studentiem jautāja, vai burka ir pilna? Viņi atbildēja: jā, un šoreiz noteikti, tā ir pilna.
Tad no galda apakšas viņš izņēma krūzi ar ūdeni un ielēja to burkā līdz pēdējai lāsei, izmērcējot smiltis.
Skolēni smējās.
"Un tagad es vēlos, lai jūs saprastu, ka burka ir jūsu dzīvība." Akmeņi ir vissvarīgākās lietas jūsu dzīvē: ģimene, veselība, draugi, jūsu bērni - viss, kas nepieciešams, lai jūsu dzīve joprojām paliktu pilnīga, pat ja viss pārējais ir pazaudēts. Punkti simbolizē lietas, kas jums ir kļuvušas svarīgas: darbs, mājas, automašīna. Smiltis ir viss pārējais, sīkumi.
Ja vispirms piepildīsiet burku ar smiltīm, zirņiem un akmeņiem vairs nebūs vietas. Un arī savā dzīvē, ja visu savu laiku un enerģiju velti sīkumiem, neatliek vietas svarīgākajām lietām. Dari to, kas sagādā prieku: spēlējies ar bērniem, pavadi laiku kopā ar dzīvesbiedru, satiecies ar draugiem. Vienmēr būs vairāk laika strādāt, sakopt māju, salabot un mazgāt mašīnu. Nodarbojies pirmām kārtām ar akmeņiem, tas ir, svarīgākajām lietām dzīvē; definējiet savas prioritātes: pārējais ir tikai smiltis.
Tad studente pacēla roku un jautāja profesoram, kāda nozīme ir ūdenim?
Profesors pasmaidīja.
- Man prieks, ka tu man par to jautāji. Es to darīju, lai pierādītu jums, ka neatkarīgi no tā, cik aizņemta ir jūsu dzīve, vienmēr ir vieta dīkstāvei.
Testaments (krievu tautas pasaka)
Reiz bija cilvēks. Viņa tēvs nomirst un saka:
"Tu, mans dēls, dzīvo tā: lai tu nevienam nelocies, bet visi paklanās tev un ēd kalači ar medu!"
Tēvs nomira. Un šis puisis dzīvo gadu - viņš dzīvoja par simts rubļiem: viņš nevienam nelocījās un ēda visus ruļļus ar medu. Vēl viens dzīvo - viņš dzīvoja vēl simts. Trešajā gadā viņš dzīvoja trešajā simtā. Un viņš domā: “Kas tas ir? Mani simti nepalielinās, bet visi samazinās! Viņš atnāk un stāsta onkulim. Viņa tēvocis viņam teica:
- Ak, tu! Ja tu iziesi uz aramzemi pirms visiem pārējiem, tu nevienam nelocīsies, bet visi paklanīsies tev. Un, ja jūs pārnākat mājās vēlu, jūs domājat, ka rullis ir pildīts ar medu.
Kaķis un sargsuns (Afganistānas tautas pasaka)
Neatkarīgi no tā, vai tas notika vai nē, kādu dienu satikās kaķis un sargsuns.
Suns visu dienu skraidīja pa pļavām, palīdzēdams ganam ganāmpulku apsargāt, un vakarā ar lielu apetīti apēda visu, ko saimnieks viņam atstāja, un tad saldi aizmiga.
Kaķis sunim jautāja:
Paskaidro, mans draugs, kā tas tā ir: tava dzīve ir raižu un raižu pilna, bet tu ēd ar garšu un guļ ar prieku? Un es dzīvoju siltumā un mīlestībā, bez raizēm, bet man nav ne mierīga miega, ne ēdiena garšas.
Suns atbildēja kaķim:
Strādājiet smagi, skrieniet un tad pusdienojiet. Strādājiet labi, un jūs gulēsit laimīgi.
Divi arkli (K.D. Ušinskis)
No viena dzelzs gabala un tajā pašā darbnīcā tika izgatavoti divi arkli. Viens no viņiem nokļuvis zemnieka rokās un uzreiz ķēries pie darba, bet otrs ilgu laiku un pilnīgi bezjēdzīgi pavadījis tirgotāja veikalā.
Pēc kāda laika notika, ka abi tautieši atkal satikās. Zemnieka arkls spīdēja kā sudrabs un bija vēl labāks nekā tad, kad viņš tikko bija izgājis no darbnīcas; arkls, kas veikalā gulēja dīkstāvē, aptumšojās un pārklājās ar rūsu.
- Saki, lūdzu, kāpēc tu tik ļoti spīd? - sarūsējušais arkls jautāja savam senajam paziņam.
"No darba, mans dārgais," viņš atbildēja, "un, ja tu sarūsēji un kļuvi sliktāks nekā biji, tas ir tāpēc, ka visu šo laiku tu gulēji uz sāniem, neko nedarot.
Tas, kurš strādā, ēd (albāņu tautas pasaka)
Kādā mājā saimnieks katru vakaru sievai jautāja, ko katrs mājinieks tajā dienā darījis. Pēc tam viņš godīgi sadalīja vakariņas un vakaram cepto maizi – cik strādāji, tik dabūji pārtikas.
Saimniekam bija pienācis laiks apprecēt savu dēlu, un viņš gribēja precēt labu un laipnu meiteni, bet briesmīgu slinku sievieti. Mājas saimnieks tika brīdināts, lai nelaiž pa durvīm dīkā vedošo vedeklu, bet vecais vīrs teica:
Tas ir labi, es parūpēšos, lai viņa pati un pēc pašas gribas strādātu ne sliktāk par mums.
Viņiem bija kāzas, un jaunlaulātie dzīvoja pie līgavaiņa vecākiem. Katru vakaru mājas saimnieks klausījās sievas stāstījumu par to, kurš ko tajā dienā darījis, un godīgi sadalīja maizi un vakariņas. Dienu no dienas vedekla devās gulēt izsalkusi. Un tad viņa atnāca pie prāta un sāka strādāt ne sliktāk kā pārējās.
Reiz viņa devās mežā pēc krūmājiem un, atgriezusies ar roku aiz muguras, satika uz ceļa savus brāļus, kuri gatavojās viņu apciemot. Viņa priecājās viņus ieraugot, sveicināja tos, taču nekavējoties brīdināja ar bažām:
Ja jūs dodaties uz manu māju, tad paņemiet rokās dažus baļķus vai krūmāju, jo jūsu sievastēvs jums nedos maizes gabalu vakariņās, ja jūs šodien nestrādājat.
"Neuztraucieties, dārgā māsa," brāļi viņai atbildēja, smejoties. - Tavs vīratēvs mūs neatstās bez vakariņām, jo esam viesos, bet kas tevi padarīja par tik strādīgu, es gribētu zināt? Acīmredzot maizes gabals pat tādam slinkam kā tu iemācīja strādāt.
Brīnišķīga diena
Reiz dzīvoja divi brāļi. Katram no viņiem bija daudz bērnu. Brāļi bija dievbijīgi un strādīgi. Viņi mācīja saviem bērniem smagi strādāt, un visa ģimene bija laimīga un bagāta. Kādu dienu viens no brāļiem pasauca savus brāļadēlus un sacīja viņiem:
"Mans brālis un tavs tēvs zina dienu, kurā jūs varat kļūt bagāts uz visiem laikiem, ja smagi strādāsit un pēc tam dzīvosit bez darba. Es pats to piedzīvoju, bet tagad esmu aizmirsis, kāda ir diena, tāpēc ej pie sava tēva, viņš tev pastāstīs precīzāk par šo.
Tas tika teikts tāpēc, ka bērni, cerot uz sava tēva bagātību, sāka izrādīt zināmu neuzmanību savā dzīvē. Viņi priecīgi gāja pie sava tēva un sacīja:
- Tēvs, parādi mums dienu, kurā mēs, strādājuši, varētu dzīvot laimīgi bez darba.
Tēvs, sapratis, kas notiek, atbildēja:
“Es pats, bērni, aizmirsu šo dienu; bet ej un strādā gadu. Šajā laikā, iespējams, jūs pats uzzināsit par brīnišķīgu dienu, kas sniedz jums bezrūpīgu dzīvi.
Bērni strādāja visu gadu, bet nepamanīja brīnumaino dienu. Tēvs izteica cieņu viņiem par viņu pūlēm un sacīja:
- Lūk, ko jūs darāt: tagad sadaliet gadu četros gadalaikos: pavasarī, rudenī, ziemā un vasarā. Strādājiet smagi, un jūs atradīsit šo dienu.
Bērni rīkojās saskaņā ar tēva norādījumiem, bet atkal viņi neatrada vēlamo dienu. Gada beigās mans tēvs deva šādu padomu:
"Sadaliet gadu divpadsmit mēnešos un strādājiet vēlreiz, un jūs atradīsit šo dienu."
Viņi turpināja strādāt apzinīgi, taču šoreiz viņi neatrada laimīgu dienu. Beidzot viņi teica tēvam:
– Un atkal mēs neatradām jūsu norādīto dienu. Bet strādājot esam ieguvuši līdzekļus dzīvošanai un vairs nestrādāsim, velti meklējot noslēpumaino dienu. Tēvs atbildēja:
– Jā, mīļie bērni, ar čaklu un nenogurdināmu darbu jūs patiešām daudz esat ieguvuši sev, tāpēc tagad varat dzīvot mierā. Bet, ja jūs sāktu strādāt tādā pašā veidā vēl dažus gadus, tad jūsu bagātības pietiktu jums, jūsu bērniem un tiem, kuri, iespējams, ne savas vainas dēļ nokļuva lielā trūkumā. Tātad, jūs esat atradis vēlamo dienu.
Bērni saprata savu tēvu un teica:
"Jā, mēs visu sapratām un pateicamies par jūsu gudro tēva pamācību."
Līdzības ir kā spogulis: tās palīdz mums ieraudzīt savu patieso būtību. Tiesa, jums ir jābūt patiesam, lai paskatītos uz sevi no malas un atzītu savas vājības. Bet pie apvāršņa ir bezgalīgs ceļš uz pilnību. Starp citu, ir arī līdzība par pilnību. Sāksim ar to.
Par perfekcionismu
Kādu dienu podnieks sadalīja skolēnus divās grupās un deva viņiem šādus uzdevumus. Pirmās grupas audzēkņiem bija jāizgatavo viens pods, taču tuvu pilnībai, ļoti kvalitatīvi.
Otrās grupas skolēniem bija jāizveido 50 podi, un kvalitāte nebija svarīga - galvenais bija kvantitāte.
Eksperimentu pabeidzot, iezīmējās interesants raksts: “skrāpējušo” skolēnu podi izrādījās kvalitatīvāki.
Jo viņi ieguva pieredzi ar katru jaunu katlu, mācījās no kļūdām un pilnveidojās.
Par sistemātisku pieeju problēmas risināšanai
Kāds karalis nolēma paskatīties, kāda daba ir viņa pavalstnieki. Viņš paņēma un nolika milzīgu akmeni ceļa krustojumā.
Subjekti šķērso krustojumu ar ratiem un ratiem un lamājas. Viņi kurn un aizrāda ķēniņu: kāpēc viņš nenovāc akmeni no ceļa?
Un karalis paslēpās krūmos aiz ceļa un vēroja.
Krustojumam tuvojās vīrietis ar mūļu vilktiem ratiem. Viņš paskatījās uz akmeni un nopūtās. Atvienojiet mūļus.
Viņš savāca zarus, novietoja tos zem akmens, meta pāri akmenim siksnas un ar mūļu palīdzību novilka šķērsli no ceļa. Viņš skatās, un zem akmens guļ maks ar zeltu. Un makā ir zīmīte: "Atlīdzība tiem, kas zina, kā pārvarēt šķēršļus." Un mēs jau esam piebilduši par sistemātisku pieeju problēmu risināšanai - mūsuprāt, arī tas ir svarīgi.
Par nepieciešamību skaidri noteikt uzdevumus
Kādas sievietes trauks, kurā viņa cepeškrāsnī gatavoja ēdienu, kļuva cauri. Trauks bija no metāla, un sieviete to atnesa pie kalēja. "Salabojiet trauku, tajā ir caurums," sacīja sieviete.
Kalējs apgrieza trauku rokās, aizklāja caurumu ar māliem, nokrāsoja virsu un atdeva sievietei.
Viņa sāka vārīt zupu traukā. Krāsa nolobījās, māls aizlidoja, un zupa izlija no trauka.
Pie kalēja atnākusi sieviete ar sūdzībām.
"Sieviete, es domāju, ka jūs glabāsit labību vai zirņus traukā, tāpēc es to salaboju ar māliem." Ja tu uzreiz būtu teicis, ka izmantosi ūdenim, es būtu rīkojies savādāk.
Par to, ka nevajag priecāties, kad kolēģi ir pārslogoti ar darbu, jo problēmas ir kopīgas
Kāds vīrietis gāja no tirgus, un līdzi bija zirgs un ēzelis.
Vīrietis visu slodzi uzlika ēzelim. Ēzelis staigā, ņurd, svīst, lūdz zirgu viņam palīdzēt, paņemt daļu no slodzes. Zirgs smejas: "Kas gan cits."
Pēc pusstundas ēzelis pilnībā lūdza: "Zirg, palīdzi, es drīz nokritīšu." Un zirgs izklaidējas: "Nāc, ej, ēzeli!" Saņem to!”
Ēzelis pagāja vēl simts soļus un nokrita novārdzis. Vīrietis pamāja ar galvu un pārcēla bagāžu zirgam. Un ēzelis piecēlās un viegli gāja tālāk.
Cik svarīgi ir būt informētam, nosakot mērķus
Kādā aukstā pavasara dienā gliemezis rāpoja uz ķiršu koka.
Tas rāpo un rāpo, neskatoties uz aukstumu un vēju, un neapstājas.
Putni par viņu smejas: kur viņa rāpo, koks tukšs!
Viens zvirbulis pielidoja tuvāk gliemežam un jautāja:
- Klau, kur tu rāpo?
- Es rāpu pēc ķiršiem.
- Stulbais gliemezis. Kādi ķirši? Paskaties uz koku - uz tā nav ķiršu!
"Kad es rāpos, viņi to darīs," nomurmināja gliemezis un turpināja ceļu.
Par radošo pieeju
Kādu vakaru inženieris mājās veidoja sarežģītu zīmējumu. Un viņa mazais dēls spēlējās netālu. Viņš spēlēja un traucēja: dažreiz viņš uzdeva jautājumu, dažreiz viņš skaļi smējās, dažreiz viņš griezās zem kājām.
Inženieris nolēma bērnu aizņemt. Viņš paņēma vecu žurnālu, izrāva lapu ar pasaules karti, saplēsa to gabalos un iedeva dēlam.
- Lūk, saliec karti no lūžņiem. Ja tu to darīsi, es tev nopirkšu saldējumu.
Patiesībā inženieris domāja, ka uzdevums uz vairākām stundām novērsīs viņa dēla uzmanību. Tāpēc viņš bija ļoti pārsteigts, kad dēls pēc pusstundas viņam atnesa salīmētu lapu.
– Kā tu to izdarīji?!
– Lapas aizmugurē bija liels cilvēka attēls, kuru bija vieglāk salikt nekā karti. Es samontēju cilvēku, pēc tam pagriezu lapu, un tā izrādījās karte.
Bērns saldējumu ēda ar prieku.
Par to, ka problēmas ir jārisina, nevis jāžēlojas par to esamību
Viens profesors mācīja savus studentus šādā veidā.
Viņš paņēma glāzi, kas bija piepildīta ar ūdeni, un sāka to turēt rokas stiepiena attālumā.
– Kā jūs domājat, kas notiks, ja es vienu minūti tā stāvēšu?
– Tas tev būs nepatīkami.
- Ja es tā stāvēšu stundu?
– Roka kļūs nejūtīga, un būs grūti noturēt glāzi.
- Ko darīt, ja es tā palikšu vienu dienu?
"Roka, iespējams, kļūs tik nejutīga, ka var sākties paralīze."
– Vai stikla svars mainās atkarībā no laika, cik ilgi es to turu?
- Nē, tas nemainās.
– Un kas man jādara, lai novērstu paralīzi?
– Noliec glāzi uz galda!
Profesors atviegloti nolika glāzi uz galda un sacīja:
– Tā tas ir ar problēmu risināšanu. Jo ilgāk domājat par problēmu, jo grūtāk tas jums kļūst. Vienīgais, kas var atbrīvot jūs no stresa, ir rīcība.
Par to, ka katram ir savi veidi, kā krāpties, un nedomājiet, ka jūsu metodes ir labākās :)
Zemnieks un pārtikas tirgotājs izveidoja partnerību. Zemnieks pagatavoja sviestu pārtikas tirgotājam un pretī saņēma citus produktus, lai pabarotu savu ģimeni. Viņš iedeva sviestu pārtikas tirgotājam lielu apļu veidā, kas sver tieši 1 kilogramu.
Pārtikas tirgotājs ņēma un paņēma sviestu, un tad pēkšņi nolēma pārbaudīt, vai katrs aplis tiešām sver kilogramu. Nosvēru un konstatēju, ka aplis sver 900 gramus.
Saniknots, viņš metās uz zemnieka būdiņu un sāka uz viņu kliegt.
-Tu mani visu šo laiku maldini! Jūsu eļļa sver mazāk nekā parasti! Tu esi krāpnieks!
Uz ko zemnieks atbildēja:
– Es esmu nabags, man nav svaru. Es izmantoju kilogramu cukura, ko jūs man reiz iedevāt kā atsauci.
Par veselīgu konkurenci
Kādam zemniekam reiz jautāja, kā viņam izdodas izaudzēt tik kvalitatīvu kukurūzu, ka tā vienmēr uzvar konkursos par labāko produktu.
"Es paņemu labākās vālītes no pagājušā gada ražas un izdalu tās kaimiņiem sējai."
- Priekš kam?! Viņi arī piedalās konkursā!
– Ja maniem kaimiņiem ir slikta kukurūza, uz maniem labumiem nobirs ziedputekšņi no viņu laukiem, un to kvalitāte pasliktināsies. Ja es gribu labu ražu, man jārūpējas arī par saviem kaimiņiem. Kā katrs no mums rūpēsies par ražu, tas ir cits jautājums.
Par veiksmes noslēpumu
Vienam miljonāram jautāja, kā viņam izdevās gūt panākumus.
"Es vienkārši biju ļoti pacietīgs."
– Bet es varu nosaukt ļoti daudzas jomas, kurās šis princips nedarbojas! – iesaucās kāds žurnālists.
- Piemēram?
– Piemēram, ūdeni sietā var nest, cik tīk, bet rezultāta nebūs.
"Tu kļūdies, jaunekli," atbildēja miljonārs. – Pagaidi līdz ziemai.
Ka prasmju vērtību nosaka situācija
Viens filozofs kuģoja uz kuģa. Kādu dienu viņam bija iespēja aprunāties ar jūrnieku.
– Ko jūs zināt par filozofiju? - jautāja jūrnieka filozofs?
- Nekas.
"Tad jūs esat veltīgi nodzīvojis pusi savas dzīves," sacīja filozofs ar atlaidīgu smaidu.
Kādu dienu sākās vētra. Filozofs sēdēja kajītē, bailēs locīdamies. Kad jūrnieks, dzīvespriecīgs un mierīgs, ieskatījās, lai redzētu filozofu, viņš redzēja, ka no filozofa pārliecības nav palikušas ne miņas.
"Nebaidieties," sacīja jūrnieks, "vētra nav tik briesmīga, un krasts jau ir pie apvāršņa."
"Jūs man teicāt, ka es pazaudēju pusi savas dzīves, neko nezinot par filozofiju." Ja jūs nezināt, kā peldēt, jūs riskējat zaudēt savu dzīvību.
Un ļoti īsi.
Vienam studentam, kurš aktīvi kritizēja visus apkārtējos, mentors sacīja:
-Ja tiecies pēc pilnības, sāc ar sevi. Vieglāk ir uzvilkt savas sandales, nekā noklāt visu pasauli.
Kad Dievs izlēja cilvēku no māla, viņam palika viens liekā materiāla kamols. Dievs jautāja cilvēkam: "Ko darīt no atlikušā māla?" "Laime," vīrietis atbildēja. Tad Dievs paņēma kamolu un ielika to vīrieša rokās.
Putns, kas sēž uz zara, nebaidās, ka zars nolūzīs – jo zina, ka tam ir spārni.
Līdzība ir īss, pamācošs stāsts, kurā vienmēr ir morāle. Nav iespējams iedomāties izglītības procesu skolā un bērnudārzā bez līdzības par darbu. Ar īsa pamācoša stāsta palīdzību var radīt bērnā vēlmi strādāt, būt atbildīgam, produktīvam un godīgam.
Daudziem slaveniem skolotājiem līdzības par darbu un smago darbu ir kļuvušas par galveno instrumentu jaunākās paaudzes izglītošanā. Piemēram, V. Suhomļinskis un Makarenko katru reizi uzsvēra, ka ir nepieciešami pamācoši stāsti, no kuriem bērni izdarīs secinājumus un izvēlēsies viņiem piemērotu uzvedības modeli.
Līdzības par darbu skolēniem
Bērnus vajag izglītot un mācīt neuzkrītoši, neliekot īpašu uzsvaru uz slikto un labo. Analizējot no pieaugušā dzirdēto, skolēnam patstāvīgi jāizdara secinājumi un jānosauc varoņu pozitīvās puses, kurām viņš sekos savā dzīvē.
Petja un putns
Kādu dienu vecmāmiņa nolēma ar mazdēlu Petju pastaigāties pa pavasara mežu. Pastaigai vajadzēja būt patīkamai, visi vēlējās gūt maksimālu labumu no pavasara dabas. Ejot uz mežu, vecmāmiņa paņēma līdzi mazu groziņu ar ūdeni un pārtiku.
Kad izgājām no mājas, vecmāmiņa piedāvāja aiznest šo grozu Petijai. Drīz vien šī nasta viņam kļuva nepanesama, viņš to visu laiku uzvilka un novilka. Galu galā vecmāmiņa paņēma grozu un nesa to pati.
Ierodoties mežā, vecmāmiņa un Petja apgūlās izcirtumā un sāka gatavot sviestmaizes. Putni dziedāja dziesmas, saule spīdēja un sildīja ar saviem stariem. Uz viena no kokiem Petja pamanīja putnu, kas būvē ligzdu. Vērojot viņu, viņš redzēja, ka šis putns pastāvīgi lido un nēsā 1 matu savai ligzdai.
Viņš ilgi vēroja, kā putns lido uz priekšu un atpakaļ, un beidzot jautāja vecmāmiņai: "Vai tiešām tik mazs putns veic tūkstošiem lidojumu savas omulīgās ligzdas dēļ?" Uz ko viņa atbildēja: "Viņa dara, jo viņa ir strādīga."
Paēdis un atpūties, Petja piecēlās un paņēma grozu, lai pats to atnestu uz savu māju.
Vīnogulājs un īpašnieks
Līdzības par darbu tika apkopotas bērniem dažādos sociālās attīstības periodos. Renesanses perioda stāsti bija interesanti un oriģināli. Vienu no tiem rakstīja Leonardo da Vinči.
Pavasarī zemnieks rūpīgi un godbijīgi pieskatīja savas vīnogas, viņš tās nemitīgi sasēja, sasēja, salika stiprus balstus, ļaujot tām brīvi augt.
Redzot tik dāsnas rūpes un mīlestību, vīnogulājs atbildēja ar brīnišķīgu vīnogu puduru ražu. Tie bija sulīgi, garšīgi, lieli un garšīgi.
Savācis visu ražu, zemnieks nolēma, ka iekuršanai viņam vajag ne tikai ķekarus, bet arī krūmājus. Viņš izraka visus balstus, nogrieza vīnogas līdz pašai pamatnei, cerot, ka pavasarī atkal apbērs ar mīlestību.
Taču pavasarī brīnums nenotika. Nekoptās, apgrieztās vīnogas nosala, un zemnieks palika bez ražas.
Divi vilki
Līdzības par darbu sākumskolas vecuma bērniem pamatā jābūt stāstiem par dzīvniekiem un pasaku varoņiem. Lielisks variants būtu šāda līdzība.
Katrā cilvēkā ir apvienoti divi: ļaunums, smags darbs un slinkums. Katru dienu šie vilki cīnās savā starpā, ļaujot cilvēkam strādāt vai atpūsties, palīdzēt vai kaitēt.
Bet kurš vilks galu galā uzvar?
Vienmēr uzvar tikai tas vilks, kuru katrs baro un lolo.
Vārna un zaķis
Zaķis skrien pa mežu un ierauga vārnu sēžam uz koka. Pienācis tuvāk, viņš jautā:
Vai ir iespējams visu dienu sēdēt un neko nedarīt?
Uz ko vārna atbildēja, ka tas ir iespējams.
Zaķis apsēdās viņam blakus un sēdēja un skatījās - vilks skrien. Viņš ieraudzīja zaķi, pienāca un bez problēmām to apēda. Vārna paskatījās uz to no zara un sacīja:
Ikviens var sēdēt un neko nedarīt, bet neviens nezina, kad un kas viņu ēdīs!
Līdzības par darbu ir lieliska iespēja bērna audzināšanai. Mājās tās ir jāstāsta neuzkrītošā formā, jāmāca un jākoncentrējas uz kļūdām. Tieši šī bērna uztvere par izglītojošiem momentiem ļaus viņam patstāvīgi izdarīt secinājumus un izvēlēties sev turpmākās uzvedības modeli. Ar līdzības par darbu palīdzību jūs varat ne tikai iemācīt bērnam strādāt un būt atbildīgam par savu rīcību, bet arī dot viņam labas manieres noteikumus, spēju runāt un rīkoties tikai ar vārdu palīdzību.
