परंपरागत रूप से, कोई भी वैज्ञानिकों का कामसे शुरू परिचय. जैसा कि इसके नाम से पता चलता है, यह भाग द्वारा प्रस्तुतपाठक अप टू डेट है: किस समय, स्थान और घटनाओं पर चर्चा की जाती है और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इस अध्ययन का मुख्य लक्ष्य क्या है।

यदि कहीं काम में पाठक को कुछ घटनाओं के तथाकथित "ऐतिहासिक संदर्भ" से परिचित कराना उचित है, तो यह, शायद, परिचय में ठीक है। हालाँकि, यह बहुत संक्षेप में किया जाना चाहिए। काम जिसमें परिचय एक व्यापक अध्याय में बदल जाता है, लगातार एक क्षेत्र के पूरे इतिहास को स्थापित करता है - जैसा कि वे कहते हैं, "एडम से पॉट्सडैम तक", बल्कि अजीब लग रहा है, साथ ही पाठक को इसके बारे में सबसे विस्तृत जानकारी प्रदान करता है जातीय संरचनाजनसंख्या, जलवायु परिस्थितियों और कृषि पद्धतियों (विशेषकर यदि रिपोर्ट का विषय, उदाहरण के लिए, धर्म या संस्कृति के क्षेत्र से संबंधित है)। इस मामले में, किसी को अनैच्छिक रूप से यह महसूस होता है कि इस तरह के "गीतात्मक विषयांतर" का केवल एक ही उद्देश्य है - काम में मात्रा जोड़ना।

उसी परिचय में, रिपोर्ट के शीर्षक में बताए गए विषय को चुनने के साथ-साथ किए जा रहे शोध के एक पहलू को चुनने के लिए एक तर्क हो सकता है। औचित्य को सामान्य विचारों के रूप में बताया जा सकता है (उदाहरण के लिए, " इस परिप्रेक्ष्य में, विज्ञान में इस समस्या पर अभी तक विचार नहीं किया गया है" या " यह अभी भी पूरी तरह से विकसित नहीं हुआ है।") हालांकि, एक व्यक्तिगत मूल्यांकन भी स्वीकार्य है, जो चुने हुए विषय में लेखक की रुचि को दर्शाता है।

एक परिचय के निर्माण में सबसे आम गलतियों में से एक तब किया जाता है जब यह किसी समस्या के बयान से शुरू नहीं होता है, लेकिन किसी प्रकार के निष्कर्ष के साथ जो अध्ययन से पहले होता है और अक्सर साहित्य से उधार लिया जाता है। उदाहरण के लिए, विषय पर विचार करना हित्तियों में दासता”, रिपोर्ट के लेखक ने शुरुआत से ही “डॉट ऑल द आई” का प्रयास किया है, जो पहले से ही निम्नलिखित बताते हुए परिचय में है: “ हित्ती कानूनों के अनुसार, समाज स्वतंत्र और मुक्त (दास) में विभाजित था। मुक्त - ये वे व्यक्ति हैं जिन्हें राजा द्वारा राज्य के कर्तव्यों से मुक्त किया जाता है। जो व्यक्ति किसी भी सामाजिक स्वतंत्रता से वंचित थे, उन्हें दास कहा जाता था और वे अपने स्वामी पर एक निश्चित निर्भरता में थे ...". इस तरह की दीक्षा कई कारणों से अस्वीकार्य है। सबसे पहले, इसमें एक निष्कर्ष शामिल है जो स्रोतों के पाठ के किसी भी संदर्भ द्वारा समर्थित नहीं है, जिसे मुख्य भाग में समझा जाना चाहिए। दूसरे, इस तरह का एक बयान काम को ही अर्थहीन बना देता है, क्योंकि यह स्पष्ट रूप से दिखाता है कि लेखक पाठ के साथ किसी भी काम के बिना गठित स्थिति के साथ, तैयार किए गए क्लिच के साथ विषय पर पहुंचता है। नतीजतन, वही कथन निष्कर्ष में फिर से प्रकट होता है, हालांकि स्मारकों के विश्लेषण से स्पष्ट रूप से पता चलता है कि हित्ती समाज का ऐसा सरलीकृत लक्षण वर्णन पूरी तरह से सच नहीं है।

कड़ाई से बोलते हुए, रिपोर्ट के परिचय को पढ़ने के बाद, काम से परिचित होने वाले व्यक्ति को जितना संभव हो उतना पूर्ण और स्पष्ट होना चाहिए कि क्या कार्य और लक्ष्यअध्ययन का लेखक स्वयं निर्धारित करता है कि उसने अपने द्वारा चुने गए स्रोतों के पाठ से कौन से प्रश्न पूछे हैं।

कार्य का उद्देश्य आमतौर पर किसी समस्या का अंतिम समाधान माना जाता है, जिसके लिए कार्य लिखा जाता है। काम में निर्धारित लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, लेखक स्रोत से लगातार पूछे जाने वाले कई सवालों के जवाब ढूंढ रहा है। इसका मतलब यह है कि रिपोर्ट के कार्य, एक तरह से, मुख्य शोध समस्या के समाधान के लिए सीढ़ी पर कदम हैं। उनके सूत्र परिचय में दिए जाने चाहिए। उदाहरण के लिए, यदि कार्य विषय पर लिखा गया है "हित्ती साम्राज्य में दासता"अध्ययन के उद्देश्य और उद्देश्य निम्नानुसार तैयार किए जा सकते हैं: काम का उद्देश्य समाज की उस परत का सबसे पूर्ण विवरण देना है, जिसके प्रतिनिधियों को स्रोतों में "दास" के रूप में परिभाषित किया गया है।". हालांकि, यह पता लगाने लायक है कि हित्ती समाज में सामान्य रूप से कौन से समूह शामिल थे। स्रोतों के ग्रंथों में कई प्रकार के पात्र हैं: एक स्वतंत्र व्यक्ति, एक आदमी, नौकर, दास, और यहां तक ​​​​कि एक रहस्यमय "कोई"। इसलिए, यह पता लगाना आवश्यक है कि ये लोग एक-दूसरे से कैसे भिन्न थे और वे पदानुक्रमित सीढ़ी पर "स्थित" कैसे थे (क्या ऐसा नहीं हो सकता है कि एक ही वर्ण को स्रोत में अलग-अलग शब्दों द्वारा कहा जाता है, या इसके विपरीत - वही शब्द उन व्यक्तियों को दर्शाता है जो अपनी सामाजिक स्थिति के अनुसार एक दूसरे से भिन्न होते हैं?) तदनुसार, यह अध्ययन का पहला कार्य होगा। निम्नलिखित विशेष रूप से उन पात्रों से संबंधित प्रश्न हैं जिन्हें हम "दास" के रूप में वर्गीकृत करेंगे: उनकी संपत्ति की स्थिति (क्या उनके पास संपत्ति है, यदि हां, तो यह किस प्रकार की "दास" के स्वामित्व में है या यह केवल उसका अधिकार है), संबंध भूमि के लिए "दास" (जिसकी भूमि पर वे खेती करते हैं, क्यों, जब एक भूमि भूखंड दान किया जाता है, तो उस पर रहने वाले "दास" भी दान किए जाते हैं, आदि), उनकी गतिविधि का प्रकार (केवल "दास" -किसान दिखाई देते हैं) ग्रंथ या और कारीगर, आदि), चाहे हित्ती "दास" किसी भी अधिकार से संपन्न हों या उन्हें ग्रंथों द्वारा स्वामी के स्वामित्व वाली चीजों के साथ माना जाता है, आदि।

कुछ विषयों के भीतर, अध्ययन के उद्देश्य के अधिक अमूर्त सूत्रीकरण संभव हैं। उदाहरण के लिए, यदि रिपोर्ट विषय से संबंधित है विदेश नीतिपहली सहस्राब्दी ईसा पूर्व में असीरियन राज्य, और स्रोत असीरियन राजाओं के इतिहास और शिलालेख हैं, तो निम्नलिखित शब्द स्वीकार्य हैं: " इस काम में, पहली सहस्राब्दी ईसा पूर्व के असीरियन सैन्य अभियानों के बारे में उपलब्ध जानकारी को व्यवस्थित करने का प्रयास किया गया है।". शोध की इस तरह की दिशा तब समझ में आती है जब रिपोर्ट के लेखक के पास विषम स्रोतों का एक पूरा परिसर होता है (" प्राचीन लेखकों की नजर से भारत», « प्राचीन और भारतीय परंपराओं में चंद्रगुप्त का शासनकाल", आदि।)। इस मामले में, इन ग्रंथों से विषय पर जानकारी का चयन, व्यवस्थितकरण और तुलना पहले से ही एक पूर्ण वैज्ञानिक शोध माना जा सकता है।

इस प्रकार, कार्य के मुख्य लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए किन मुद्दों को संबोधित करने की आवश्यकता है, इसके आधार पर अध्ययन के उद्देश्यों को परिचय में तैयार किया जाता है। भविष्य में, अनुसंधान उद्देश्यों के निर्माण के आधार पर, रिपोर्ट के मुख्य भाग को सही ढंग से, स्पष्ट रूप से और खूबसूरती से डिजाइन करना संभव होगा।

यह सुनिश्चित करना बहुत महत्वपूर्ण है कि आप "अपने वादे निभाएं"। सीधे शब्दों में कहें, परिचय के पाठ में बताए गए कार्य और लक्ष्य उन समस्याओं के अनुरूप होना चाहिए जो वास्तव में मुख्य भाग में हल की गई हैं और निष्कर्ष में निहित हैं। कभी-कभी विशेष रूप से चालाक लेखक परिचय लिखते हैं जब काम पहले से ही तैयार होता है। यह शायद ही सही हो। बेशक, ऐसा क्रम आपको असंगति से बचा सकता है। विभिन्न भागरिपोर्ट good। लेकिन एक अच्छा परिचय एक स्पष्ट योजना के समान है। बेशक, - हालांकि एक मसौदे में - रिपोर्ट लिखने वाले लेखक की आंखों के सामने होना चाहिए। यदि स्मारक के अध्ययन ने लेखक को उसके मूल इरादे से बहुत दूर ले जाया है, तो परिचय के पाठ को ठीक करना और इसे श्रम के फल के अनुरूप लाना काफी संभव है।

एक अच्छी तरह से लिखे गए काम में, यह परिचय में है कि लेखक न केवल रुचि लेने की कोशिश करता है, बल्कि अपने पाठक को भी आकर्षित करता है। समस्या के बयान में शुरू में किसी प्रकार का विरोधाभास हो सकता है, जो भविष्य में पाठकों या श्रोताओं को गहन ध्यान में "रखेगा"। उदाहरण के लिए, यह दिखाने के लिए महान प्रतिभाओं की आवश्यकता नहीं है कि प्राचीन पूर्व के एक या दूसरे देश में एक महिला की स्थिति अविश्वसनीय थी, और दासों ने पूरी तरह से शक्तिहीन प्राणियों के रूप में काम किया। इन सिद्धांतों को लंबे समय से स्वयंसिद्ध में बदल दिया गया है। फिर भी, स्मारकों को ध्यान से पढ़ने पर, यह स्पष्ट हो जाता है कि पाठ में कुछ प्रावधान इस तरह के बयानों से पूरी तरह मेल नहीं खाते हैं। स्रोतों की सामग्री पर इसे दिखाने की क्षमता, निश्चित रूप से, एक निश्चित कौशल और अवलोकन की आवश्यकता होती है, और काम ही इसे और अधिक दिलचस्प बनाता है।

एक अच्छी तरह से संरचित परिचय न केवल स्वयं लेखक के लिए काम को दिलचस्प बनाने का एक मौका है। वास्तव में, यह पहले से ही सफलता की कुंजी है।

बी ए उसपेन्स्की

रचना की कविता

साहित्यिक पाठ की संरचना और रचना रूप की टाइपोलॉजी

श्रृंखला "कला सिद्धांत में अर्धसूत्रीविभाजन"

पब्लिशिंग हाउस "आर्ट", एम .: 1970

संपादकीय

यह प्रकाशन "कला के सिद्धांत में अर्धसूत्रीय अध्ययन" श्रृंखला खोलता है। साइन सिस्टम के एक विशेष रूप के रूप में कला का अध्ययन विज्ञान में तेजी से मान्यता प्राप्त है। जिस प्रकार किसी पुस्तक को बिना उस भाषा को जाने और समझे समझना असंभव है जिसमें वह लिखी गई है, उसी तरह इन कलाओं की विशिष्ट "भाषाओं" में महारत हासिल किए बिना चित्रकला, सिनेमा, रंगमंच और साहित्य के कार्यों को समझना असंभव है।

अभिव्यक्ति "कला की भाषा" अक्सर एक रूपक के रूप में प्रयोग की जाती है, लेकिन जैसा कि हाल के कई अध्ययनों से पता चलता है, इसकी व्याख्या अधिक सटीक अर्थ में की जा सकती है। इस संबंध में, कार्य की संरचना की समस्याएं, साहित्यिक पाठ के निर्माण की बारीकियां, विशेष रूप से तीव्र हैं।

औपचारिक साधनों का विश्लेषण सामग्री से दूर नहीं जाता है। जिस तरह किसी पाठ के अर्थ को समझने के लिए व्याकरण का अध्ययन एक आवश्यक शर्त है, उसी तरह कला के काम की संरचना हमारे लिए कलात्मक जानकारी में महारत हासिल करने का रास्ता खोलती है।

कला के लाक्षणिकता में शामिल समस्याओं की श्रेणी जटिल और विविध है। इनमें विभिन्न ग्रंथों (पेंटिंग, सिनेमा, साहित्य, संगीत के कार्यों) का उनकी आंतरिक संरचना के संदर्भ में विवरण, शैलियों का विवरण, कला में रुझान और व्यक्तिगत कलाओं को लाक्षणिक प्रणालियों के रूप में, पाठक की धारणा की संरचना का अध्ययन और कला के प्रति दर्शकों की प्रतिक्रिया, कला में पारंपरिकता के उपाय, साथ ही कला और गैर-कलात्मक संकेत प्रणालियों के बीच संबंध।

इन, साथ ही अन्य संबंधित मुद्दों पर, इस श्रृंखला के मुद्दों में विचार किया जाएगा।

पाठक को आधुनिक संरचनात्मक कला इतिहास की खोज से परिचित कराना इस श्रृंखला का लक्ष्य है।

परिचय संरचना की समस्या के रूप में "दृष्टिकोण"

कला के काम के निर्माण में रचनात्मक संभावनाओं और पैटर्न का अध्ययन सौंदर्य विश्लेषण की सबसे दिलचस्प समस्याओं में से एक है; इसी समय, रचना की समस्याएं अभी भी बहुत कम विकसित हैं। कला के कार्यों के लिए एक संरचनात्मक दृष्टिकोण इस क्षेत्र में बहुत सी नई चीजों को प्रकट करता है। हाल ही में, कोई अक्सर कला के काम की संरचना के बारे में सुनता है। इसके अलावा, यह शब्द, एक नियम के रूप में, शब्दावली के रूप में प्रयोग नहीं किया जाता है; यह आमतौर पर "संरचना" के साथ कुछ संभावित सादृश्य के दावे के अलावा और कुछ नहीं है जैसा कि प्राकृतिक विज्ञान की वस्तुओं में समझा जाता है, लेकिन वास्तव में इस सादृश्य में क्या शामिल हो सकता है यह स्पष्ट नहीं है। बेशक, कला के काम की संरचना को अलग करने के कई तरीके हो सकते हैं। यह पुस्तक संभावित दृष्टिकोणों में से एक पर चर्चा करती है, अर्थात् दृष्टिकोण को निर्धारित करने से संबंधित दृष्टिकोण जिसमें से कहानी को बताया गया है कला का काम(या एक छवि ललित कला के काम में बनाई गई है), और विभिन्न पहलुओं में इन दृष्टिकोणों की बातचीत की खोज करना।

इस प्रकार, इस कार्य में मुख्य स्थान पर दृष्टिकोण की समस्या का कब्जा है। यह कला के कार्यों की संरचना की केंद्रीय समस्या प्रतीत होती है - सबसे विविध प्रकार की कला को एकजुट करना। अतिशयोक्ति के बिना, हम कह सकते हैं कि दृष्टिकोण की समस्या सभी प्रकार की कला से संबंधित है जो सीधे शब्दार्थ से संबंधित हैं (अर्थात, वास्तविकता के एक या दूसरे टुकड़े का प्रतिनिधित्व जो एक निरूपित निरूपण के रूप में कार्य करता है) - उदाहरण के लिए, जैसे कि कल्पना, ललित कला, रंगमंच, सिनेमा, - हालांकि, निश्चित रूप से, अलग-अलग में

व्यक्तिगत कलाओं में, यह समस्या अपना विशिष्ट अवतार प्राप्त कर सकती है।

दूसरे शब्दों में, दृष्टिकोण की समस्या सीधे उन प्रकार की कलाओं से संबंधित है, जिनकी कृतियाँ, परिभाषा के अनुसार, द्वि-आयामी हैं, अर्थात उनमें अभिव्यक्ति और सामग्री (छवि और चित्रित) है; इस मामले में कोई कला 1 के प्रतिनिधि रूपों की बात कर सकता है।

उसी समय, दृष्टिकोण की समस्या इतनी प्रासंगिक नहीं है - और पूरी तरह से समतल भी की जा सकती है - कला के उन क्षेत्रों में जो सीधे चित्रित शब्दार्थ से संबंधित नहीं हैं; कला के ऐसे रूपों की तुलना अमूर्त पेंटिंग, अलंकरण, गैर-चित्रकारी संगीत, वास्तुकला के रूप में करें, जो मुख्य रूप से शब्दार्थ से नहीं, बल्कि वाक्य-विन्यास से जुड़े हैं (और वास्तुकला भी व्यावहारिकता के साथ है)।

चित्रकला और दृश्य कला के अन्य रूपों में, दृष्टिकोण की समस्या मुख्य रूप से परिप्रेक्ष्य 2 की समस्या के रूप में प्रकट होती है। जैसा कि आप जानते हैं, शास्त्रीय "प्रत्यक्ष" या "रैखिक परिप्रेक्ष्य", जिसे पुनर्जागरण के बाद की यूरोपीय पेंटिंग के लिए मानक माना जाता है, एक एकल और अचल दृष्टिकोण को मानता है, जो कि एक कड़ाई से निश्चित दृश्य स्थिति है। इस बीच - जैसा कि शोधकर्ताओं ने बार-बार नोट किया है - प्रत्यक्ष परिप्रेक्ष्य लगभग कभी भी पूर्ण रूप में प्रस्तुत नहीं किया जाता है: प्रत्यक्ष परिप्रेक्ष्य के नियमों से विचलन सबसे बड़े समय में बहुत अलग समय पर पाए जाते हैं

1 ध्यान दें कि दृष्टिकोण की समस्या को "विघटन" की प्रसिद्ध घटना से जोड़ा जा सकता है, जो कलात्मक प्रतिनिधित्व के मुख्य तरीकों में से एक है (विवरण के लिए, नीचे देखें, पीपी। 173 - 174)।

व्यवस्था और उसके अर्थ की तकनीक पर, देखें: वी। शक्लोव्स्की, कला एक तकनीक के रूप में। - "कविता। काव्य भाषा के सिद्धांत पर संग्रह, पीजी।, 1919 (पुस्तक में पुनर्मुद्रित: वी। शक्लोव्स्की, गद्य के सिद्धांत पर, एम। - एल।, 1925)। शक्लोव्स्की केवल कल्पना के लिए उदाहरण देता है, लेकिन उनके बयान स्वयं अधिक सामान्य प्रकृति के हैं और, सिद्धांत रूप में, जाहिरा तौर पर, कला के सभी प्रतिनिधि रूपों के लिए जिम्मेदार ठहराया जाना चाहिए।

2 यह सबसे कम मूर्तिकला पर लागू होता है। इस मुद्दे पर विशेष रूप से ध्यान दिए बिना, हम ध्यान दें कि प्लास्टिक कला के संबंध में, दृष्टिकोण की समस्या इसकी प्रासंगिकता नहीं खोती है।

पुनर्जागरण चित्रकला के स्वामी, परिप्रेक्ष्य 3 के सिद्धांत के रचनाकारों सहित (इसके अलावा, कुछ मामलों में इन विचलनों को चित्रकारों को परिप्रेक्ष्य पर विशेष मैनुअल में भी सिफारिश की जा सकती है - एक अधिक प्राकृतिक छवि प्राप्त करने के लिए 4)। इन मामलों में, चित्रकार द्वारा उपयोग की जाने वाली दृश्य स्थितियों की बहुलता के बारे में बात करना संभव हो जाता है, जो कि दृष्टिकोण की बहुलता है। दृष्टिकोण की यह बहुलता विशेष रूप से मध्ययुगीन कला में और सबसे ऊपर तथाकथित "रिवर्स परिप्रेक्ष्य" से जुड़ी घटनाओं के जटिल परिसर में स्पष्ट है।

ललित कलाओं में दृष्टिकोण (दृश्य स्थिति) की समस्या सीधे कोण, प्रकाश व्यवस्था की समस्या से संबंधित है, साथ ही आंतरिक दर्शक (चित्रित दुनिया के अंदर स्थित) और दर्शक के दृष्टिकोण के संयोजन जैसी समस्या से भी संबंधित है। छवि के बाहर (बाहरी पर्यवेक्षक), समस्या अलग व्याख्याशब्दार्थ रूप से महत्वपूर्ण और शब्दार्थ रूप से महत्वहीन आंकड़े, आदि (इनके लिए ताजा अंकहमें अभी इस काम में वापस आना है)।

सिनेमा में, दृष्टिकोण की समस्या सबसे स्पष्ट रूप से प्रकट होती है, सबसे पहले, असेंबल की समस्या के रूप में। मोशन पिक्चर के निर्माण में उपयोग किए जा सकने वाले दृष्टिकोणों की बहुलता काफी स्पष्ट है। एक फिल्म फ्रेम की औपचारिक रचना के ऐसे तत्व, जैसे कि सिनेमाई योजना और शूटिंग कोण का चुनाव, विभिन्न प्रकार के कैमरा आंदोलन, आदि भी स्पष्ट रूप से इस समस्या से संबंधित हैं।

3 और, इसके विपरीत, प्रत्यक्ष परिप्रेक्ष्य के सिद्धांतों का सख्त पालन छात्र कार्यों के लिए और अक्सर कम कलात्मक मूल्य के कार्यों के लिए विशिष्ट है।

4 देखें, उदाहरण के लिए: N. A. Rynin, वर्णनात्मक ज्यामिति। परिप्रेक्ष्य, पृष्ठ, 1918, पीपी। 58, 70, 76 - 79।

5 देखें: एल. एफ. झेगिन, पेंटिंग की भाषा (प्राचीन कला की पारंपरिकता), एम।, 1970; नामित पुस्तक के हमारे परिचयात्मक लेख में, इस समस्या पर एक अपेक्षाकृत विस्तृत ग्रंथ सूची दी गई है।

6 असेंबल के बारे में ईसेनस्टीन के प्रसिद्ध कार्यों को देखें: एस एम ईसेनस्टीन, छह खंडों में चयनित कार्य, एम।, 1964-1970।

दृष्टिकोण की समस्या रंगमंच में भी दिखाई देती है, हालाँकि यहाँ यह अन्य प्रतिनिधित्व कलाओं की तुलना में कम प्रासंगिक हो सकती है। इस संबंध में रंगमंच की विशिष्टता स्पष्ट रूप से प्रकट होती है यदि हम एक नाटक की छाप की तुलना करते हैं (कहते हैं, शेक्सपियर द्वारा कुछ नाटक) एक साहित्यिक कृति के रूप में लिया जाता है (अर्थात, इसके नाटकीय अवतार के बाहर), और, दूसरी ओर, नाट्य मंचन में एक ही नाटक की छाप - दूसरे शब्दों में, यदि हम पाठक और दर्शक के छापों की तुलना करते हैं। "जब हेमलेट में शेक्सपियर पाठक को एक नाटकीय प्रदर्शन दिखाता है," इस अवसर पर पीए फ्लोरेंसकी ने लिखा है, "वह हमें उस थिएटर के दर्शकों के दृष्टिकोण से इस थिएटर की जगह देता है - राजा, रानी, ​​​​हेमलेट, आदि। और हमारे लिए, श्रोता (या पाठक। - बू।),"हेमलेट" की मुख्य क्रिया के स्थान की कल्पना करना मुश्किल नहीं है और इसमें - पृथक और आत्म-बंद, पहले के अधीन नहीं, नाटक का स्थान वहां खेला जाता है। लेकिन एक नाट्य निर्माण में, कम से कम केवल इस तरफ से, हेमलेट दुर्गम कठिनाइयों को प्रस्तुत करता है: थिएटर हॉल का दर्शक अनिवार्य रूप से मंच पर दृश्य देखता है। उसके साथदृष्टिकोण से, और एक ही दृष्टिकोण से नहीं - त्रासदी के अभिनेता - इसे देखता है उनकाउदाहरण के लिए, आंखें, राजा की आंखें नहीं” 7.

इस प्रकार, उनके दृष्टिकोण से, पुनर्जन्म की संभावनाएं, नायक के साथ पहचान, धारणा, कम से कम अस्थायी रूप से, कल्पना 8 की तुलना में थिएटर में बहुत अधिक सीमित हैं। फिर भी, कोई यह सोच सकता है कि दृष्टिकोण की समस्या, सिद्धांत रूप में, प्रासंगिक हो सकती है - यद्यपि कला के अन्य रूपों के समान नहीं - यहां भी।

7 पी.ए. फ्लोरेंस्की, कलात्मक और दृश्य कार्यों में स्थानिकता का विश्लेषण (प्रिंट में)।

बुध इस संबंध में, नाटक में आवश्यक "मोनोलॉजिक फ्रेम" पर एम। एम। बख्तिन की टिप्पणी (एम। एम। बख्तिन, दोस्तोवस्की की पोएटिक्स की समस्याएं, मॉस्को, 1963, पीपी। 22, 47। इस पुस्तक का पहला संस्करण 1929 में "समस्याएं" शीर्षक के तहत प्रकाशित हुआ था। दोस्तोवस्की की रचनात्मकता")।

8 इस आधार पर, पी.ए. फ्लोरेंस्की यहां तक ​​कि चरम निष्कर्ष पर पहुंचते हैं कि थिएटर सामान्य रूप से एक कला है, सिद्धांत रूप में, कला के अन्य रूपों की तुलना में हीन (उनका ऑप देखें। सिट।)।

यह तुलना करने के लिए पर्याप्त है, उदाहरण के लिए, आधुनिक रंगमंच, जहां अभिनेता 18 वीं और 19 वीं शताब्दी के शास्त्रीय रंगमंच के साथ स्वतंत्र रूप से अपनी पीठ थपथपा सकता है, जब अभिनेता को दर्शक का सामना करना पड़ता था - और इस नियम ने ऐसा किया कड़ाई से कहें कि, मंच पर बात करने वाले दो वार्ताकार एक-दूसरे को बिल्कुल भी नहीं देख सकते थे, लेकिन वे दर्शक को देखने के लिए बाध्य थे (पुरानी व्यवस्था के एक अवशेष के रूप में, यह सम्मेलन आज भी पाया जा सकता है)।

स्टेज स्पेस के निर्माण में ये प्रतिबंध इतने अपरिहार्य और महत्वपूर्ण थे कि वे 18 वीं -19 वीं शताब्दी के थिएटर में मिसे-एन-सीन के संपूर्ण निर्माण का आधार बन सकते थे, जिससे कई आवश्यक परिणाम सामने आए। इस प्रकार, सक्रिय नाटक के लिए दाहिने हाथ की गति की आवश्यकता होती है, और इसलिए 18 वीं शताब्दी के थिएटर में अधिक सक्रिय भूमिका के अभिनेता को आमतौर पर दर्शक से मंच के दाईं ओर और अपेक्षाकृत अधिक निष्क्रिय भूमिका के अभिनेता से मुक्त किया जाता था। बाईं ओर रखा गया था (उदाहरण के लिए: राजकुमारी बाईं ओर खड़ी है, और दास, उसका प्रतिद्वंद्वी, सक्रिय चरित्र का प्रतिनिधित्व करते हुए, दर्शक के दाईं ओर से मंच पर चलता है)। इसके अलावा: इस व्यवस्था के अनुसार, निष्क्रिय भूमिका का अभिनेता अधिक अनुकूल स्थिति में था, क्योंकि उसकी अपेक्षाकृत स्थिर स्थिति के कारण प्रोफ़ाइल में या उसकी पीठ के साथ दर्शक की ओर मुड़ने की आवश्यकता नहीं थी - और इसलिए इस स्थिति पर कब्जा कर लिया गया था अभिनेता जिनकी भूमिका अधिक कार्यात्मक महत्व की विशेषता थी। नतीजतन, 18 वीं शताब्दी के ओपेरा में पात्रों की व्यवस्था काफी विशिष्ट नियमों के अधीन थी, जब एकल कलाकार रैंप के समानांतर पंक्तिबद्ध होते हैं, बाएं से दाएं (दर्शक के संबंध में) अवरोही पदानुक्रम में व्यवस्थित होते हैं, अर्थात , नायक या पहले प्रेमी को रखा जाता है, उदाहरण के लिए, पहले बाईं ओर से, उसके बाद महत्व के अनुसार अगला चरित्र, आदि। 9।

इस बीच, हम ध्यान दें कि दर्शकों के संबंध में ऐसा ललाट, जो विशेषता है - एक डिग्री या किसी अन्य के लिए - 17 वीं - 18 वीं शताब्दी से शुरू होने वाले थिएटर के लिए, एक अलग स्थान के संबंध में पुराने थिएटर के लिए विशिष्ट नहीं है मंच के सापेक्ष दर्शकों की।

स्पष्ट है कि आधुनिक रंगमंच में क्रिया में भाग लेने वालों के दृष्टिकोण को अधिक महत्व दिया जाता है, जबकि 18वीं-19वीं शताब्दी के शास्त्रीय रंगमंच में दर्शक के दृष्टिकोण को ध्यान में रखा जाता है। सबसे पहले (तस्वीर में आंतरिक और बाहरी दृष्टिकोण की संभावना के बारे में ऊपर जो कहा गया था उसकी तुलना करें); बेशक, इन दो दृष्टिकोणों का संयोजन भी संभव है।

9 देखें: ए। ए। ग्वोजदेव, थिएटर के वैज्ञानिक इतिहास के परिणाम और कार्य। - बैठा। "कार्य और कला के अध्ययन के तरीके", पीबी।, 1924, पी। 119; ई. लेर्ट, मोजार्ट औफ डेर बुहने, बर्लिन, 1921।

अंत में, दृष्टिकोण की समस्या कल्पना के कार्यों में इसकी सभी प्रासंगिकता के साथ प्रकट होती है, जो हमारे अध्ययन का मुख्य उद्देश्य होगा। सिनेमा की तरह ही, कथा साहित्य में असेंबल तकनीक का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है; पेंटिंग की तरह ही, यहां कई दृष्टिकोणों को प्रकट किया जा सकता है और दोनों एक "आंतरिक" (कार्य के संबंध में) और एक "बाहरी" दृष्टिकोण अभिव्यक्ति पाते हैं; अंत में, कई उपमाएँ एक साथ लाती हैं - रचना के संदर्भ में - कल्पना और रंगमंच; लेकिन, निश्चित रूप से, इस समस्या को हल करने में एक विशिष्टता भी है। यह सब नीचे और अधिक विस्तार से चर्चा की जाएगी।

यह निष्कर्ष वैध है कि, सिद्धांत रूप में, रचना के एक सामान्य सिद्धांत की कल्पना की जा सकती है, जो विभिन्न प्रकार की कलाओं पर लागू होता है और एक साहित्यिक पाठ के संरचनात्मक संगठन के पैटर्न की जांच करता है। साथ ही, "कलात्मक" और "पाठ" शब्दों को यहां व्यापक अर्थों में समझा जाता है: उनकी समझ, विशेष रूप से, मौखिक कला के क्षेत्र तक ही सीमित नहीं है। इस प्रकार, "कलात्मक" शब्द को अर्थ के अनुरूप अर्थ में समझा जाता है अंग्रेज़ी शब्द"कलात्मक", और शब्द "पाठ" - वर्णों के किसी भी शब्दार्थ रूप से व्यवस्थित अनुक्रम की तरह। सामान्य तौर पर, अभिव्यक्ति "कलात्मक पाठ", साथ ही साथ "कला का काम", शब्द के व्यापक और संकीर्ण अर्थ (साहित्य के क्षेत्र तक सीमित) दोनों में समझा जा सकता है। हम इन शब्दों के इस या उस उपयोग को निर्धारित करने का प्रयास करेंगे जहां यह संदर्भ से स्पष्ट नहीं है।

इसके अलावा, अगर असेंबल - फिर से शब्द के सामान्य अर्थों में (सिनेमा के क्षेत्र तक ही सीमित नहीं है, लेकिन सिद्धांत रूप में संबंधित है विभिन्न प्रकार केकला) - एक साहित्यिक पाठ की पीढ़ी (संश्लेषण) के संबंध में सोचा जा सकता है, तो एक साहित्यिक पाठ की संरचना का अर्थ है रिवर्स प्रक्रिया का परिणाम - इसका विश्लेषण 10।

यह माना जाता है कि एक साहित्यिक पाठ की संरचना को विभिन्न दृष्टिकोणों की जांच करके वर्णित किया जा सकता है, अर्थात्, लेखक की स्थिति जिसमें से

10 भाषाविद् यहां पीढ़ी के मॉडल (संश्लेषण) और भाषाविज्ञान में विश्लेषण के मॉडल के साथ एक सीधा सादृश्य पाएंगे।

कथा (विवरण), और उनके बीच संबंधों का पता लगाएं (उनकी संगतता या असंगतता निर्धारित करें, एक दृष्टिकोण से दूसरे दृष्टिकोण में संभावित संक्रमण, जो बदले में पाठ में एक या दूसरे दृष्टिकोण का उपयोग करने के कार्य के विचार से जुड़ा हुआ है। )

कथा के संबंध में दृष्टिकोण की समस्या के अध्ययन की शुरुआत रूसी विज्ञान में एम। एम। बख्तिन, वी। एन। वोलोशिनोव (जिनके विचार, वैसे, बख्तिन के प्रत्यक्ष प्रभाव में बने थे), वी। वी। विनोग्रादोव के कार्यों से हुई थी। , जी ए गुकोवस्की। इन वैज्ञानिकों के कार्यों में, सबसे पहले, कल्पना के दृष्टिकोण की समस्या की बहुत प्रासंगिकता को दिखाया गया है, और इसके अध्ययन के कुछ तरीकों को रेखांकित किया गया है। साथ ही, इन अध्ययनों का विषय आमतौर पर किसी विशेष लेखक के काम का विचार था (यानी, उसके काम से जुड़ी समस्याओं की एक पूरी श्रृंखला)। इस प्रकार समस्या के दृष्टिकोण का विश्लेषण स्वयं उनका विशेष कार्य नहीं था, बल्कि वह उपकरण था जिसके साथ वे अध्ययन के तहत लेखक से संपर्क करते थे। यही कारण है कि एक दृष्टिकोण की अवधारणा को कभी-कभी अविभाजित रूप से माना जाता है - कभी-कभी एक साथ कई अलग-अलग अर्थों में - जहां तक ​​इस तरह के विचार को अध्ययन के तहत सामग्री द्वारा उचित ठहराया जा सकता है (दूसरे शब्दों में, चूंकि संबंधित विभाजन प्रासंगिक नहीं था अध्ययन का विषय)।

निम्नलिखित में, हम अक्सर इन विद्वानों का उल्लेख करेंगे। अपने काम में, हमने उनके शोध के परिणामों को सामान्य बनाने की कोशिश की, उन्हें एक पूरे के रूप में प्रस्तुत किया, और यदि संभव हो तो उन्हें पूरक बनाया; हमने आगे, कला के एक काम की रचना के विशेष कार्यों के लिए दृष्टिकोण की समस्या के महत्व को दिखाने के लिए (एक ही समय में ध्यान देने की कोशिश की, जहां संभव हो, कला के अन्य रूपों के साथ कल्पना का संबंध) )

इस प्रकार, हम इस कार्य के केंद्रीय कार्य को दृष्टिकोण की समस्या के संबंध में संरचनागत संभावनाओं की टाइपोलॉजी पर विचार करते हुए देखते हैं। इसलिए, हम इस बात में रुचि रखते हैं कि आम तौर पर किस प्रकार के दृष्टिकोण संभव हैं

deniya, एक दूसरे के साथ उनके संभावित संबंध क्या हैं, काम में उनके कार्य, आदि। 11। यह इन समस्याओं पर सामान्य शब्दों में विचार करने को संदर्भित करता है, अर्थात किसी विशेष लेखक की परवाह किए बिना। इस या उस लेखक का काम केवल निदर्शी सामग्री के रूप में हमारे लिए रुचि का हो सकता है, लेकिन हमारे अध्ययन का एक विशेष विषय नहीं बनता है।

स्वाभाविक रूप से, इस तरह के विश्लेषण के परिणाम मुख्य रूप से इस बात पर निर्भर करते हैं कि दृष्टिकोण को कैसे समझा और परिभाषित किया गया है। वास्तव में, दृष्टिकोण को समझने के लिए अलग-अलग दृष्टिकोण संभव हैं: बाद वाले पर विचार किया जा सकता है, विशेष रूप से, विचारों और मूल्यों के संदर्भ में, घटनाओं का वर्णन करने वाले व्यक्ति की स्थानिक-अस्थायी स्थिति के संदर्भ में (अर्थात उसके निर्धारण को ठीक करना) स्थानिक और लौकिक निर्देशांक में स्थिति), विशुद्ध रूप से भाषाई अर्थ में। अर्थ (तुलना करें, उदाहरण के लिए, "अनुचित रूप से प्रत्यक्ष भाषण" जैसी घटना), आदि। हम इन सभी दृष्टिकोणों पर तुरंत नीचे ध्यान देंगे: अर्थात्, हम कोशिश करेंगे उन मुख्य क्षेत्रों को उजागर करें जिनमें यह या वह दृष्टिकोण आम तौर पर खुद को प्रकट कर सकता है, अर्थात विचार योजनाएं जिनमें इसे तय किया जा सकता है। इन योजनाओं को सशर्त रूप से हमारे द्वारा "मूल्यांकन योजना", "वाक्यांशशास्त्र योजना", "स्थान-अस्थायी विशेषताओं की योजना" और "मनोविज्ञान योजना" के रूप में नामित किया जाएगा (एक विशेष अध्याय उनमें से प्रत्येक पर विचार करने के लिए समर्पित होगा, अध्याय एक के माध्यम से देखें चार) 12.

साथ ही, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि योजनाओं में इस विभाजन की विशेषता है, आवश्यकता की, एक निश्चित मनमानी द्वारा: विचार की उल्लिखित योजनाएं, आम तौर पर संभावित दृष्टिकोणों के अनुरूप

11 इस संबंध में, ऊपर नामित शोधकर्ताओं के कार्यों के अलावा, मोनोग्राफ देखें: के। फ्रीडेमैन, डाई रोले आइड्स एर्ज़ह्लर्स इन डेर एपिक, लीपज़िग, 1910, साथ ही अमेरिकी साहित्यिक विद्वानों के अध्ययन जो जारी रखते हैं और विकसित करते हैं हेनरी जेम्स के विचार (एन। फ्रीडमैन देखें। फिक्शन में दृष्टिकोण, एक महत्वपूर्ण अवधारणा का विकास, आधुनिक भाषा संघ अमेरिका का प्रकाशन, खंड 70, 1955, संख्या।

12 एक "मनोवैज्ञानिक", "वैचारिक", "भौगोलिक" दृष्टिकोण के बीच अंतर करने की संभावना पर एक संकेत गुकोवस्की में पाया जाता है; देखें: G. A. Gukovsky, Gogol's Realism, M. - L., 1959, p. 200।

हमारी समस्या के अध्ययन में दृष्टिकोण हमें मुख्य लगते हैं, लेकिन वे किसी भी नई योजना की खोज की संभावना को बाहर नहीं करते हैं जो डेटा द्वारा कवर नहीं की जाती है: उसी तरह, सिद्धांत रूप में, इनमें से थोड़ा अलग विवरण नीचे प्रस्तावित की तुलना में योजनाएं स्वयं संभव हैं। दूसरे शब्दों में, योजनाओं की यह सूची न तो संपूर्ण है और न ही पूर्ण होने का इरादा है। ऐसा लगता है कि यहां एक या उस डिग्री की मनमानी अपरिहार्य है।

हम यह मान सकते हैं कि कला के एक काम में अलग-अलग दृष्टिकोण (अर्थात, विचार करने के लिए अलग-अलग योजनाएं) इस काम की संरचना के विश्लेषण के विभिन्न स्तरों के अनुरूप हैं। दूसरे शब्दों में, कला के एक काम में दृष्टिकोण की पहचान करने और उसे ठीक करने के विभिन्न तरीकों के अनुसार, विभिन्न तरीकेइसकी संरचना का विवरण; इस प्रकार, विवरण के विभिन्न स्तरों पर, एक ही कार्य की संरचनाओं को अलग किया जा सकता है, जो आम तौर पर एक दूसरे के साथ मेल नहीं खाते हैं (नीचे हम ऐसी विसंगति के कुछ मामलों का वर्णन करेंगे, अध्याय पांच देखें)।

इसलिए, भविष्य में हम अपने विश्लेषण को कल्पना के कार्यों पर केंद्रित करेंगे (यहां एक समाचार पत्र निबंध, एक उपाख्यान आदि के रूप में इस तरह की सीमा रेखा की घटनाएं शामिल हैं), लेकिन हम लगातार समानताएं बनाएंगे: ए) एक तरफ, अन्य प्रकार के साथ कला; ये समानताएं प्रस्तुति के दौरान तैयार की जाएंगी, जबकि साथ ही कुछ सामान्यीकरण (सामान्य संरचना पैटर्न स्थापित करने का प्रयास) अंतिम अध्याय में किए जाएंगे (अध्याय सात देखें); बी) दूसरी ओर, रोजमर्रा के भाषण के अभ्यास के साथ: हम हर संभव तरीके से कल्पना के कार्यों और रोजमर्रा की कहानी कहने, संवाद भाषण आदि के रोजमर्रा के अभ्यास के बीच समानता पर जोर देंगे।

यह कहा जाना चाहिए कि यदि पहली तरह की उपमाएँ संगत नियमितताओं की सार्वभौमिकता की बात करती हैं, तो दूसरी तरह की उपमाएँ उनकी स्वाभाविकता की गवाही देती हैं (जो इस पर प्रकाश डाल सकती हैं)

बदले में, कुछ रचनात्मक सिद्धांतों के विकास की समस्याओं पर)।

साथ ही, हर बार, दृष्टिकोण के इस या उस विरोध के बारे में बोलते हुए, हम जहां तक ​​संभव हो, एक वाक्यांश में विरोधी दृष्टिकोणों की एकाग्रता का उदाहरण देने का प्रयास करेंगे, इस प्रकार एक की संभावना का प्रदर्शन करेंगे। विचार की न्यूनतम वस्तु के रूप में एक वाक्यांश का विशेष रचनात्मक संगठन।

ऊपर उल्लिखित कार्यों के अनुसार, हम विभिन्न लेखकों के संदर्भ में अपने शोध प्रबंधों का वर्णन करेंगे; सबसे अधिक हम टॉल्स्टॉय और दोस्तोयेव्स्की के कार्यों का उल्लेख करेंगे। साथ ही, हम रचना के बहुत भिन्न सिद्धांतों के सह-अस्तित्व की संभावना को प्रदर्शित करने के लिए जानबूझकर एक ही कार्य से विभिन्न रचना तकनीकों के उदाहरण देने का प्रयास करते हैं। टॉल्स्टॉय का युद्ध और शांति हमारे लिए एक ऐसे कार्य के रूप में कार्य करता है।

रूसी विज्ञान अकादमी के आई. टी. फ्रोलोव शिक्षाविद, प्रोफेसर (लेखकों की टीम के प्रमुख) (प्राक्कथन; खंड II, अध्याय 4: 2-3; निष्कर्ष); ईए अरब-ओग्ली डॉक्टर ऑफ फिलॉसफी, प्रोफेसर (खंड II, अध्याय 8: 2-3; अध्याय 12); वी. जी. बी

दस्तावेज़

लैंडमार्क्स जैसाअपने लिए, और इतिहास के लिए सामान्य रूप में. अस्तित्व के लिए लघु सूत्र समकालीनव्यक्ति, साथ अंक नज़र... तय और महसूस कर रहे हैं जैसा समस्यासमाधान की आवश्यकता है। इनसे निपटने की कोशिश समस्याखर्च पर परिचयप्रतिमान में...

EBs ibux . से नई आवक

दस्तावेज़

... वर्तमानअध्ययन गाइड कुंआसिंटैक्स मौजूदा के अनुसार कहा गया है संरचनात्मक रूप से ... डॉट्स नज़र, एक के बाद एक भाषाविज्ञान में विद्यमान और खिलौनेवैसा ही समस्या. ऐसे मामलों में जहां परिचालन समकालीन ... : लक्ष्यपाठ्यपुस्तक - प्रवेश

कहानी कैसे शुरू करें, जिसके लिए बहुत अधिक स्पष्टीकरण की आवश्यकता होती है, उदाहरण के लिए, यदि यह एक अलग समय पर होता है या पात्रों में बहुत जटिल कौशल होता है - यह अक्सर लेखकों द्वारा पुस्तक की शुरुआत के बारे में सोचते हुए पूछा जाता है।

बहुत कम बोलें - पाठक समझ नहीं पाएगा कि क्या हो रहा है। बहुत कुछ कहो और यह उबाऊ हो जाएगा। कैसे ढूंढें बीच का रास्ताअगर आपको बैकस्टोरी चाहिए?

लेखक ब्रांडी रीसेनवेबर इस प्रश्न का उत्तर देते हैं:

“जब आप एक कहानी सुनाते हैं, तो आप एक दृश्य से शुरू करते हैं और जैसे-जैसे आप आगे बढ़ते हैं, आप विवरण जोड़ते हैं। आप सभी बैकस्टोरी को पहले वाक्य में नहीं डाल सकते। लेखक का कार्य पाठक को अपनी कहानी से मोहित करना और साथ ही महत्वपूर्ण जानकारी देना है।

कुछ लेखक पुस्तक के शीर्षक में भी पाठक को अद्यतित रखने का प्रबंधन करते हैं - उदाहरण के लिए, रॉबर्ट ओलेन बटलर द रिटर्न ऑफ़ द ईर्ष्यालु तोता पति पुस्तक में। पहला वाक्य पाठक के अनुमानों की पुष्टि करता है: “मैं वह सब कुछ नहीं कह सकता जो मैं कहना चाहता हूँ। मैं दूसरे तोतों को देखता हूं और सोचता हूं: क्या उनके पास भी ऐसा ही है?

और यहां बताया गया है कि कैसे ई.एल. डॉक्टरो:

“1902 में, पिता ने न्यूयॉर्क राज्य में, न्यू रोशेल में, आउटलुक एवेन्यू पर एक पहाड़ी की चोटी पर एक घर बनाया। तीन मंजिला, भूरा, दाद से ढका हुआ, निचे में खिड़कियों के साथ, एक चंदवा के नीचे एक पोर्च के साथ, धारीदार awnings के साथ - यह घर है।

पहला वाक्य वर्ष और क्रिया के स्थान को परिभाषित करता है - जैसे-जैसे कथानक विकसित होता है, अधिक से अधिक विवरण दिखाई देते हैं, जिसकी बदौलत पाठक युग में डूब जाता है।

सभी लेखकों को इस तरह का सीधा दृष्टिकोण पसंद नहीं है। कुछ पाठक को धीरे-धीरे अप टू डेट लाना पसंद करते हैं, जिससे उसे संग्रह करने के लिए मजबूर होना पड़ता है और तथ्यों पर विचार करें. उदाहरण के लिए, भारती मुखर्जी की कहानी "मैनेजिंग ग्रीफ" की शुरुआती पंक्तियाँ एक ऐसे दृश्य से शुरू होती हैं जहाँ कथाकार पहले से ही जानता है कि उसके पति और बच्चे एक विमान दुर्घटना में मारे गए थे। पाठक अंधेरे में रहता है:

“एक महिला जिसे मैं नहीं जानता, वह मेरी रसोई में भारतीय चाय बना रही है। वहाँ, रसोई घर में, कई महिलाएं हैं जिन्हें मैं नहीं जानता, वे फुसफुसा रही हैं और चतुराई से नोक-झोंक कर रही हैं।- तो कहानी शुरू होती है। पाठक तुरंत समझ जाता है कि कुछ महत्वपूर्ण हुआ है। जैसे-जैसे कहानी आगे बढ़ती है, पाठक विवरण इकट्ठा करता है: रेडियो चल रहा है, उसके दोस्तों के बेटे बम के बारे में कुछ बुदबुदा रहे हैं, कोई पूछ रहा है कि क्या उसके पास पर्याप्त पैसा है। विवरण एकत्र करने की प्रक्रिया में, अधिक से अधिक जानकारी दिखाई देती है, जबकि पाठक कहानी के भावनात्मक कथानक में अधिकतम शामिल होता है।

बैकस्टोरी के बारे में सोचते समय आपको जिस मुख्य नियम का पालन करना चाहिए वह है - बहुत अधिक कहने के प्रलोभन का विरोध करें . पाठक को अपनी पुस्तक की दुनिया से परिचित कराने पर ध्यान दें, और विवरण को कहानी को पूरा करने दें। शायद यह वर्णन करना उपयोगी होगा कि वर्ष के दौरान नायक के चरित्र का निर्माण कैसे हुआ, लेकिन कार्य पाठक को नायक पर एक डोजियर देना नहीं है, बल्कि काल्पनिक दुनिया और पात्रों को "पुनर्जीवित" करना है, उन्हें वास्तविक बनाना है। पाठक।

थोड़ा संकेत: ध्यान दें कि आपके पसंदीदा लेखक पाठक को काल्पनिक दुनिया में कैसे ले जाते हैं। उदाहरण के लिए, उसी सॉन्ग ऑफ आइस एंड फायर में, जे. मार्टिन को किताब के पहले पन्नों पर वह सारी जानकारी फेंकने की कोई जल्दी नहीं है जो वह जानता है। चक्र की पहली पुस्तक दूसरों की उपस्थिति के दृश्य से शुरू होती है - कुछ संस्थाओं के साथ एक व्यक्ति की लड़ाई के भयानक दृश्य का वर्णन करते हुए, लेखक फिर भी पाठक को यह बताने में जल्दबाजी नहीं करता कि अन्य कौन हैं। इसके अलावा, चमकदार नीली आंखों वाले जीवों की कहानी पहले अध्यायों में भी नहीं आती है। लेखक जानबूझकर साज़िश रखता है, पाठक के लिए बहुत बार नहीं सोचने के लिए जानकारी फेंकता है, ताकि विवरण और फ्लैशबैक (अतीत में भ्रमण) से ऊब न जाए।

जानिए

जानिए

सूचित करें, सूचित करें, सूचित करें, मुद्दे के सार का परिचय दें, ध्यान दें, समर्पित करें, सूचित करें, मामले के सार का परिचय दें, सूचित करें, सूचित करें, संलग्न करें, परिचित करें, घोषणा करें, रिपोर्ट करें एक विचार दें, एक विचार दें बताना

रूसी पर्यायवाची शब्दकोश.

देखें कि "परिचय" अन्य शब्दकोशों में क्या है:

पाठ्यक्रम में प्रवेश करें- क्या परिचय दें। पेश है क्या। किसी का विस्तार से परिचय दें या आम तोर पेकिसी भी चीज़ के साथ। जल्द ही Zimmersbach संयंत्र में आ गया। मैं बिना किसी दुश्मनी के उनसे मिला और उन्हें अप टू डेट लाने की पूरी कोशिश की, क्योंकि जो शुरू हुआ था, वह उनके हाथों में चला गया…… रूसी साहित्यिक भाषा का वाक्यांशविज्ञान शब्दकोश

प्रवेश- मैं प्रवेश करूंगा /, तुम प्रवेश करोगे; पेश किया, पेश किया /, लो /; प्रवेश / उत्तीर्ण; घुसा; मांद, देना /, डेनो /; अनुसूचित जनजाति। यह सभी देखें दर्ज करें, दर्ज करें, परिचय दें, किस में प्रवेश करें 1) किसको ... कई भावों का शब्दकोश

कुंआ- ए; मी। (अक्षांश से। कर्सस रनिंग, फ्लो, मूव) यह भी देखें। coursework 1) आंदोलन की दिशा, पथ (जहाज, विमान, आदि का) पाठ्यक्रम बदलें। निर्धारित पाठ्यक्रम का पालन करें। उत्तर दिशा में मार्ग रखें (लेना)। 2) दिशा, क्या एल। गतिविधियां; किस पर इंस्टालेशन... कई भावों का शब्दकोश

लेकिन; मी. [अक्षांश से। कर्सस रन, कोर्स, मूव] 1. गति की दिशा, पथ (एक जहाज, विमान, आदि का)। में बदलें। निर्धारित पाठ्यक्रम का पालन करें। उत्तर की ओर रखें (लेना)। 2. दिशा, क्या एल। गतिविधियां; किस एल पर स्थापना में लक्ष्य ... ... विश्वकोश शब्दकोश

दर्ज करें, दर्ज करें, जाएं; पेश किया, खाया; पेश किया गया; पेश किया गया (योन, एना); प्रवेश करना; सार्वभौम 1. किसे (क्या) किस में। अग्रणी, लीड जहां n।, प्रवेश करने का अवसर दें। शहर के लिए वी. सैनिकों। ख. अस्तबल में घोड़ा। 2. क्या क्या। डालें, डालें, डालें, मिलाएँ ... ... शब्दकोषओझेगोव

मैं प्रवेश करूंगा, तुम प्रवेश करोगे; पेश किया, पेश किया, लो; पेश किया गया; घुसा; दिन, दिन, दिन; अनुसूचित जनजाति। (इसमें क्या)। 1. किसको क्या। अग्रणी, कहीं नेतृत्व करना, प्रवेश करने का अवसर देना। V. प्रतिवादी अदालत कक्ष में। B. संघर्ष क्षेत्र में सैनिक। 2. किसको क्या। एल की तुलना में प्रबंध, प्रत्यक्ष ... ... विश्वकोश शब्दकोश

मैं प्रवेश करूंगा, तुम प्रवेश करोगे; अतीत पेश किया, पेश किया, लो; सहित अतीत पेश किया गया; सहित कष्ट अतीत पेश किया, मांद, देना, देना; उल्लू।, अनुवाद। (प्रवेश करने के लिए असंगत)। 1. किसी चीज को अंदर जाने के लिए मजबूर करना, उसे कहीं ले जाना। एक दिन बाद, पोर्ट्समाउथ पहुंचने पर, फ्रिगेट को अंदर खींच लिया गया ... ... लघु शैक्षणिक शब्दकोश

कुंआ- ए, एम। 1) आंदोलन की दिशा (जहाज, विमान, आदि)। पश्चिम की ओर बढ़ते रहो। जहाज का मार्ग बदलें। खाबरोवस्क (चाकोवस्की) की ओर जाने वाली एक विशाल चांदी की कार, हवाई क्षेत्र के ऊपर कई घेरे बनाकर। समानार्थी: मार्ग / टी, पथ 2) स्थानांतरण ... रूसी भाषा का लोकप्रिय शब्दकोश

ए, एम। 1. आंदोलन की दिशा, पथ (एक जहाज, विमान, आदि की)। जावा द्वीप के लिए शीर्षक, क्लिपर "डाइव" था पूरे जोरों पर. स्टेन्युकोविच, टर्नओवर। पायलट ने मास्को से कुइबिशेव और स्टेलिनग्राद के माध्यम से क्रास्नोर्मेयस्क तक एक कोर्स किया। Paustovsky, वीर दक्षिण ... ... लघु शैक्षणिक शब्दकोश

पाठ्यक्रम, ए, पति। 1. आंदोलन की दिशा, पथ (जहाज, विमान, वाहन)। निर्धारित पाठ्यक्रम का पालन करें। उत्तर की ओर k को पकड़ें या ले जाएं। 2. ट्रांस। किस दिशा में राजनीतिक, सामाजिक गतिविधियां ........ Ozhegov . का व्याख्यात्मक शब्दकोश

पुस्तकें

• एक नवागंतुक, जोसेफ-ल्यूक ब्लोंडेल से कैसे मिलें, प्रशिक्षित करें और बनाए रखें, "प्रबंधकों के लिए क्रिब्स" विभिन्न प्रकार की व्यावसायिक समस्याओं को हल करने में आपके "पॉकेट सलाहकार" हैं, और रोजमर्रा की जिंदगी. कुछ भी अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं - केवल सबसे महत्वपूर्ण! एक नवागंतुक से कैसे मिलें ... श्रेणी:

एक पत्रकार द्वारा लिखी गई हर कहानी की शुरुआत पाठक का ध्यान खींचती है और उनकी ईमानदारी से दिलचस्पी जगाती है। हम पाठ के पहले पैराग्राफ, तथाकथित लीड के बारे में बात कर रहे हैं। इन अनुच्छेदों को अक्सर मुख्य पाठ के फ़ॉन्ट से भिन्न फ़ॉन्ट में हाइलाइट किया जाता है। लीड, लेख के शीर्षक की तरह, पाठक को घटना के पाठ्यक्रम से परिचित कराने के लिए डिज़ाइन किया गया है, ताकि उसे पूरे लेख को और पढ़ने के लिए लुभाया जा सके। लेकिन पत्रकार को यह याद रखना चाहिए कि साइट के प्रत्येक पाठक के पास पूरे पाठ को पढ़ने का अवसर नहीं है, अक्सर यह पहले पैराग्राफ तक सीमित होता है, जिसमें सार को बहुत संक्षिप्त रूप से व्यक्त किया जाना चाहिए।

उदाहरणों के साथ लीड के प्रकार

सामग्री को सारांशित करने वाली लीड का उद्देश्य घटना के बारे में सूचित करना है और पहेली को नहीं खोलता है। सवालों के जवाब "क्या?", "कहाँ?", "कब?" मुख्य पाठ में दिया गया है।

उदाहरण:

14 जुलाई को, पुलिसकर्मियों ने पेरवोरलस्क शहर के पास एक परित्यक्त खदान में एक युवा लड़की के शव की खोज की। दो हफ्ते पहले भी हुई थी ऐसी ही घटना, इसी खदान में मिली एक महिला की लाश

केवल एक तथ्य पर जोर देने के लिए एक एकल लीड आवश्यक है, जो पत्रकार के अनुसार सबसे अधिक है।

उदाहरण:

हाल ही में एक ऑडिट के दौरान करीब 100 यूआरआईबी डिप्लोमा फर्जी पाए गए।

नाटकीय नेतृत्व पाठक के भावनात्मक मूड को अपील करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

उदाहरण:
"शांति और सद्भाव पर" अंतर्राष्ट्रीय संधि पर हस्ताक्षर के बावजूद, सीरिया अभी भी परमाणु बम रखता है। देश की सरकार ने बयान दिया है कि वह परमाणु बमबारी का इस्तेमाल कर पड़ोसी देशों को अपने कब्जे में लेने की तैयारी कर रही है।

लीड एक उद्धृत कथन का उपयोग करके बनाया गया उद्धरण है। ऐसा उद्धरण उज्ज्वल (पत्रकार के अनुसार) और रंगीन होना चाहिए।

उदाहरण:
- प्रसूति अस्पताल प्रथम श्रेणी के उपकरणों से लैस है। प्रसूति अभ्यास के विश्व प्रकाशक सबसे कठिन प्रसव के लिए यहां आएंगे, - नए प्रसूति अस्पताल के प्रमुख चिकित्सक ने घोषणा की।

एक वर्णनात्मक लीड एक असामान्य और दिलचस्प से उत्पन्न होती है जो पाठक को उस वातावरण में पेश करने में मदद करेगी जो घटना में निहित है।

उदाहरण:

जंगल के बिल्कुल बीच में एक आरामदायक लॉग हाउस ध्यान आकर्षित नहीं करता है, लेकिन यह आपको प्रकाश में आने के लिए प्रेरित करता है। लोक उपचारक एलेवटीना इस घर में रहती है, अब वह कई वर्षों से सभी को बीमारियों का इलाज कर रही है।

भविष्य कहनेवाला नेतृत्व भविष्य की स्थिति के बारे में एक पत्रकार का अनुमान है।

उदाहरण:

अगले साल रूसी संघ में मुद्रास्फीति में औसतन 15% की वृद्धि होगी, जिससे संकट की लहर उठेगी और कीमतों में वृद्धि के साथ लोगों के असंतोष का भारी प्रकोप होगा।

एक प्रश्नवाचक लीड एक प्रश्न के साथ पाठ की शुरुआत में एक पैराग्राफ है।

उदाहरण:

पति अपनी पत्नियों को तलाक देने की सबसे अधिक संभावना क्यों रखते हैं? क्या हर साल अंतर्विरोध जमा हो रहे हैं या जीवनसाथी में से किसी एक के विश्वासघात को दोष देना है? तलाक के कारणों के शीर्ष संस्करण यहां प्रस्तुत किए गए हैं।

एक पोस्टर लीड एकल लीड के समान है, लेकिन इसका मुख्य अंतर यह है कि यह उन वाक्यों से बना है जो पूरे लेख में मौजूद हैं।

उदाहरण:

एक यात्री ट्रेन की गति 120 किमी / घंटा से अधिक नहीं होनी चाहिए। कार्यालय द्वारा लिया गया यह निर्णय रेलवेयात्रियों की सुरक्षा के लिए।

उपाख्यान / विनोदी सीसा - एक किस्सा जो लेख का एक प्रकार का परिचय है।

उदाहरण:

डॉक्टर के यहाँ:
- डॉक्टर, मुझे क्या करना चाहिए? मेरी पत्नी का तापमान है!
- ऊँचा?
हाँ, अस्सी मीटर।
लेख इस बात के लिए समर्पित है कि रोगी कितनी बार अपने डॉक्टरों को नहीं समझते हैं और इसके विपरीत।

संक्षिप्त परिचय के प्रकार के रूप में शीर्षक

शीर्षक का उद्देश्य पत्रकारिता की किसी भी शैली के सवालों के जवाब देना है। उसे, एक व्यवसाय कार्ड की तरह, पाठक को साज़िश करना चाहिए ताकि वह पूरा लेख पढ़ सके। शीर्षक एक पोस्टर है, जो लेख लिखने के पूरा होने के बाद ही सामने आना तर्कसंगत है। तथ्य यह है कि जब पहली बार शीर्षक का आविष्कार किया जाता है, तो लेख को उसमें समायोजित किया जाता है, जबकि महत्वपूर्ण बिंदुचूक सकता है। यदि पत्रकार शुरू में पाठ लिखता है, और काम के अंत में एक शीर्षक के साथ आता है, तो लेख शानदार हो जाता है, और शीर्षक इसके लिए सबसे उपयुक्त है।

पत्रकारिता की दुनिया में हेडलाइन की कोई स्पष्ट आवश्यकता नहीं है। इसमें एक या कई शब्द शामिल हो सकते हैं, एक प्रश्न का उत्तर दे सकते हैं, या विडंबना से भरा हो सकता है। सबसे महत्वपूर्ण बात यह सुनिश्चित करना है कि इसे पढ़ने के बाद, एक व्यक्ति को पूरे पाठ को पढ़ने की एक अदम्य इच्छा है, और इसे छोड़ना नहीं है, इसलिए शीर्षक अस्पष्ट और उबाऊ नहीं होना चाहिए।

आंतरिक पाठ विराम के लिए आंतरिक शीर्षकों का उपयोग किया जाता है। वे पाठ को पढ़ने में आसान बनाने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। अन्यथा उन्हें प्रधान कहा जाता है। किसी भी स्थिति में इस तरह के शीर्षक में मुख्य शीर्षक को दोहराना नहीं चाहिए, अन्यथापत्रकार अपने लेख में पाठक की रुचि खोने का जोखिम उठाता है।

एक सफल लेख के लिए, पाठ को एक लीड के साथ शुरू करना इष्टतम होगा जो पाठक के दिमाग और आत्मा को उत्तेजित कर सकता है, और ऐसे अनुच्छेदों के साथ जारी रख सकता है जो उत्पन्न हुई रुचि को पूरी तरह से संतुष्ट करेंगे।

प्रभावी चारा - आईलाइनर

1 से 5 अक्टूबर 2013 की अवधि में, इरकुत्स्क VII अंतर्राष्ट्रीय सूचना मंच "एकीकरण का हमवतन" (MIFIS-2013) की मेजबानी करेगा।

फोरम विदेश में रहने वाले हमवतन के रूसी संघ को स्वैच्छिक पुनर्वास में सहायता के लिए राज्य कार्यक्रम के कार्यान्वयन के ढांचे के भीतर एक प्रमुख वार्षिक कार्यक्रम है, और क्षेत्रीय विकास मंत्रालय द्वारा आयोजित किया जाता है। रूसी संघराज्य कार्यक्रम को लोकप्रिय बनाने और हमवतन प्रवासियों के अनुकूलन और एकीकरण को बढ़ावा देने के लिए
विदेश से।

MIFIS-2013 राज्य कार्यक्रम के नए संस्करण द्वारा हमवतन को दिए गए अवसरों के लिए समर्पित होगा, जिसे रूस के क्षेत्रीय विकास मंत्रालय द्वारा अन्य संघीय विभागों के साथ संयुक्त रूप से विकसित किया गया है, जिसे सितंबर 2012 में रूसी संघ के राष्ट्रपति द्वारा अनुमोदित किया गया है, और जो 1 जनवरी, 2013 को लागू हुआ। इसके अलावा, कार्यान्वयन के परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत किया जाएगा 2006-2012 में राज्य कार्यक्रम, जिसके तहत विदेशों से 125,000 हमवतन रूस चले गए।

पूर्ण सत्र के अलावा, फोरम का कार्यक्रम आयोजित करने के लिए निर्धारित है " गोल मेज» राज्य कार्यक्रम और क्षेत्रीय पुनर्वास कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के सामयिक मुद्दों पर।
एक विशेष प्रेस दौरे के ढांचे के भीतर मीडिया प्रतिनिधि और हमवतन संगठन इरकुत्स्क क्षेत्र में बसने के क्षेत्रों से परिचित हो सकेंगे।

फोरम के ढांचे के भीतर, रूसी संघ के विषयों के पुनर्वास के लिए 40 क्षेत्रीय कार्यक्रमों की एक प्रस्तुति होगी, जो वर्तमान में रूसी संघ की सरकार द्वारा सहमत है।

MIFIS-2013 में संघीय कार्यकारी अधिकारियों के प्रतिनिधि, प्रतिनिधि, रूसी-भाषा के मीडिया निकट और दूर-दूर से, और प्रवासन मुद्दों के विशेषज्ञ शामिल होंगे। विदेश में रहने वाले और राज्य कार्यक्रम के ढांचे के भीतर इरकुत्स्क क्षेत्र में जाने की योजना बनाने वाले कई हमवतन को भी फोरम में भाग लेने और पुनर्वास के क्षेत्र से परिचित होने का अवसर मिलेगा।

आधिकारिक वेबसाइट http://mifis.ru/ में फोरम के काम और पिछले मंचों के बारे में अभिलेखीय जानकारी के बारे में विस्तृत जानकारी है।

फोरम आयोजक: मंत्रालय क्षेत्रीय विकासरूसी संघ।

संपर्क व्यक्ति: कारपोव एवगेनी अलेक्जेंड्रोविच. जारी दूरभाष 8-495-980-25-47, एक्सटेंशन। 24040, 8-903-547-14-157; ईमेल: [ईमेल संरक्षित]

अधिकृत ऑपरेटर: आईरिस प्रो एलएलसी

सीईओ: ग्रिशिना एलेना व्लादिमीरोवना
संपर्क व्यक्ति: मिखाइलोवा वेलेरिया चिंगिसोवना. जारी फोन: +7-495-690-16-86; ईमेल: [ईमेल संरक्षित]

प्रेस सचिव: खमेलेवा एलिसैवेटा दिमित्रिग्ना, +7-495-690-16-86; +7-916-656-57-89; ईमेल: [ईमेल संरक्षित]

IrisPRO LLC की प्रेस सेवा द्वारा तैयार

10 से 11 अक्टूबर 2013 के बीच व्लादिवोस्तोक में होगा VII अंतर्राष्ट्रीय पारिस्थितिक मंच "सीमाओं के बिना प्रकृति".

फोरम आयोजक प्रिमोर्स्की क्षेत्र का प्रशासन है। फोरम कृषि खाद्य नीति और पर्यावरण प्रबंधन पर फेडरेशन काउंसिल कमेटी, प्राकृतिक संसाधनों, पर्यावरण प्रबंधन और पारिस्थितिकी पर राज्य ड्यूमा समिति द्वारा समर्थित है। प्राकृतिक संसाधनों के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा के आदेश संख्या 25 दिनांक 21 जनवरी 2013 के अनुसार, फोरम को 2013 में रूसी संघ में संरक्षण के वर्ष के आयोजन के लिए आधिकारिक कार्यक्रमों की योजना में शामिल किया गया है। वातावरण.

फोरम का मुख्य विषय "पर्यावरण: राज्य, संरक्षण, विनियमन"रूस में पर्यावरण संरक्षण के वर्ष में विशेष रूप से प्रासंगिक है और अंतरराज्यीय स्तर पर समर्थित विशेषज्ञों और जनता के लिए बहुत रुचि रखता है।

फ़ोरम अनुभाग:

• "विनियमन और पर्यावरण संरक्षण की निगरानी, ​​​​नियामक और कानूनी मुद्दे";
• "उत्पादन और खपत अपशिष्ट प्रबंधन, संचित क्षति का उन्मूलन";
• "सतत जल उपयोग और जल निकायों का संरक्षण"।

मंच, जो पहले से ही पारंपरिक हो गया है, न केवल रूसी संघ में, बल्कि विदेशों में भी जाना जाता है, विशेष रूप से दक्षिण पूर्व एशिया के देशों में, जहां सीमा पार की घटना व्यापक है।

फोरम का मुख्य उद्देश्य रूसी और विश्व समुदाय को पर्यावरण के मुद्दों में शामिल करना और पर्यावरण संरक्षण और तर्कसंगत प्रकृति प्रबंधन के क्षेत्र में एक एकीकृत नीति का निर्माण करना है।

प्रमुख रूसी और विदेशी विशेषज्ञ और मास मीडिया फोरम के कार्य और कवरेज में भाग लेंगे।

सामान्य सूचना भागीदार: सूचना एजेंसी "INTEFAX"।

आधिकारिक भागीदार: इंटरनेशनल इकोलॉजिकल नॉन-कमर्शियल फाउंडेशन "हाउस ऑफ द टाइगर"।

स्थान: प्रिमोर्स्की क्षेत्र का प्रशासन (व्लादिवोस्तोक, स्वेतलांस्काया सेंट, 22)।

आधिकारिक वेबसाइट www.naturewithoutborders.ru में फ़ोरम के काम के बारे में विस्तृत जानकारी और पिछले फ़ोरम के बारे में अभिलेखीय जानकारी शामिल है।

व्यवस्था करनेवाला:प्रिमोर्स्की क्षेत्र प्रशासन, विभाग प्राकृतिक संसाधनऔर प्रिमोर्स्की क्राय का पर्यावरण संरक्षण।
संपर्क फोन: +7 -423-221-53-99; ईमेल: [ईमेल संरक्षित]

फोरम की तैयारी और आयोजन के लिए एक एकल ऑपरेटर: आइरिस प्रो एलएलसी
सामान्य निदेशक: ग्रिशिना एलेना व्लादिमीरोवना
संपर्क फोन: +7-495-690-16-86; ईमेल: [ईमेल संरक्षित]

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पुलिस ओलेग टिटोव की तलाश जारी रखती है, जो कोलंबियाई ड्रग कॉर्टेल के संस्थापक लियो फ्रांसिस मॉर्गन का दाहिना हाथ था। इसके अलावा, वांछित व्यक्ति ने ड्रग रक्षा के पूरे लेखा विभाग का नेतृत्व किया और रूस के क्षेत्र के माध्यम से यूरोप और अफ्रीका को कोकीन की आपूर्ति को नियंत्रित किया।

आंतरिक मामलों के मंत्रालय के अनुसार, ओलेग टिटोव के ठिकाने के बारे में जानकारी देने वाले को 1 मिलियन रूबल का इनाम मिलेगा। पर इस पल, जैसा कि जांच से पता चलता है, अपराधी यूक्रेन के क्षेत्र में छिपा है।

याद करा दें कि कुछ समय पहले रूस, पनामा और ब्राजील के सुरक्षा बलों ने एक बड़े ड्रग कॉर्टेल को बेनकाब करने और बेअसर करने के लिए ऑपरेशन चलाया था। आपराधिक गिरोह के लगभग सभी सदस्यों को हिरासत में लिया गया और अदालत ने 18 से 22 साल तक की सजा सुनाई। ड्रग कार्टेल के संस्थापक और प्रमुख, लियो फ्रांसिस मॉर्गन को 24 साल की जेल की सजा मिली। ओलेग टिटोव को हिरासत में नहीं लिया जा सका।

आंतरिक मामलों के मंत्रालय का मानना ​​​​है कि आपराधिक दुनिया में व्यापक कनेक्शन के उपयोग से टिटोव को कई विश्व शक्तियों को दवाओं का वितरण जारी रखने की अनुमति मिल सकती है।

फिलहाल, ओलेग टिटोव को अंतरराष्ट्रीय वांछित सूची में रखा गया है।

26 से 29 सितंबर तक होने वाले समकालीन सिरेमिक का पहला अंतर्राष्ट्रीय उत्सव "शहरी अंतरिक्ष में आधुनिक सिरेमिक", यूक्रेन की राजधानी में समाप्त हो गया है। यह कला इतिहासकार ओक्साना बिलौस और द्वारा क्यूरेट किया गया था मिट्टी के पात्र करनेवालाओलेसा ड्वोरक-गालिकी, और एंड्रीव्स्की स्पस्क पर सांस्कृतिक केंद्र इसके लिए एक मंच बन गया, यूनोस्ट कारखाने की साइट पर लगभग एक साल पहले, या बल्कि, निर्माण स्थलजहां निर्माण कार्य चल रहा है।

सिरेमिक के बिएननेल ने कीवों और शहर के मेहमानों का बहुत ध्यान आकर्षित किया, जिन्होंने यूक्रेन, बेलारूस और लातविया के दर्जनों उस्तादों के कार्यों को देखा। इसके अलावा, उत्सव में कई लोगों ने मास्टर कक्षाओं में भाग लिया, जहां उन्होंने सीखा कि सिरेमिक मोज़ेक क्या है और इस लागू कला की सबसे सरल वस्तुओं को कैसे बनाया जाए।

इस आयोजन में सबसे उल्लेखनीय प्रतिभागी कीव सिरेमिक कलाकार मार्क गैलेंको, येगोर जिगुरा, नेल्ली इसुपोवा और नतालिया कोलपाकोवा थे। और रीगा से कास्पर्स गेदुक्स, दीना मिलिगा और वेलेंटिन पेटको और मिन्स्क से वेरोनिका लुबचिच भी। सेरामिस्टों के काम की अनुप्रयुक्त प्रकृति पर भी इस तथ्य पर जोर दिया गया था कि त्योहार पूरी तरह से शहरीकरण को समर्पित था। और "रैट आर्मी", और "द वर्ल्ड ऑन द बैक ऑफ ए व्हेल", साथ ही सभी भूत, गैंडे, लाइटहाउस और निश्चित रूप से, रोते हुए स्वर्गदूत - शायद शहरों की सड़कों पर दिखाई दे सकते हैं। और यहां तक ​​कि उत्सव के ढांचे के भीतर आयोजित काव्य संध्याओं को भी शहरों को समर्पित किया गया था।

और, हालांकि यह उत्सव यूक्रेन के पूरे आधुनिक इतिहास में पहली बार एक स्वतंत्र राज्य के रूप में आयोजित किया गया था, वे इसे नियमित करने का वादा करते हैं। किसी भी मामले में, आयोजकों को विश्वास है कि पूर्व कारखाने को सांस्कृतिक स्थान के रूप में उपयोग करने की सफलता एक बार फिर प्रदर्शित हुई है।

काबर्डिनो-बाल्केरियन गणराज्य के पहाड़ी क्षेत्र में स्थित चेगम शहर के माध्यमिक विद्यालयों में से एक, इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकों में बदल गया। और यह के बारे में नहीं है ऊँचा स्तरयहाँ जीवन। यह सिर्फ इतना है कि शिक्षकों और माता-पिता ने एक साथ विचार किया कि एक आधुनिक डिजिटल "पाठक" की लागत, यहां तक ​​​​कि सबसे अधिक में से एक आधुनिक मॉडल- गोमेद बूक्स i63SML कोपरनिक , आठवीं कक्षा में एक छात्र द्वारा आवश्यक पाठ्यपुस्तकों, शिक्षण सहायक सामग्री और अतिरिक्त पठन सामग्री के एक सेट के बराबर।

मूल समिति के निर्णय से, माता-पिता से स्वैच्छिक आधार पर गैजेट के लिए धन एकत्र किया गया था। उन्हें केंद्रीय रूप से भी खरीदा गया था, और 1 सितंबर तक छात्रों को पाठ्यपुस्तकों और शिक्षण सहायक सामग्री के साथ बिल्कुल नई ई-पुस्तकें मिलीं। उदाहरण के लिए, जिन पुस्तकों को साहित्य पाठ्यक्रम के भाग के रूप में पढ़ने की आवश्यकता होगी, छात्र इसे नेटवर्क से भी अपलोड कर सकते हैं।

हालांकि, वे आज स्कूल में ध्यान देते हैं, जब साथ काम करते हैं ई बुक्सउन्हें तुरंत कई प्रतिबंध लगाने पड़े। सबसे पहले, ये ऐसी किताबें होनी चाहिए जिनकी सेटिंग बच्चों की आंखों के लिए सबसे अनुकूल हो। जिन उपकरणों में "इलेक्ट्रॉनिक स्याही" का कार्य होता है, वे आंखों पर दबाव नहीं डालते हैं। बेशक, यह सूची से सबसे सस्ते मॉडल को बाहर करता है।

इसके अलावा, शिक्षकों को यह नियंत्रित करना होगा कि बच्चे कक्षा में पुस्तकों का उपयोग केवल अध्ययन के लिए करें, सामाजिककरण के लिए नहीं। सोशल नेटवर्क, उदाहरण के लिए। और, अंत में, इंटरनेट पर, दुर्भाग्य से शिक्षकों के लिए, केबीआर के स्थानीय इतिहास, इतिहास और स्थानीय भूगोल के बारे में कोई जानकारी नहीं है, लेकिन यह एक अस्थायी कठिनाई है, चेगम माध्यमिक विद्यालय के शिक्षक सुनिश्चित हैं।

2009 की गर्मियों से यूक्रेन के क्षेत्र में प्रतिबंधित जुआ, कानूनी व्यवसाय के क्षेत्र में वापस आ सकता है। स्थानीय विशेषज्ञों द्वारा इस पर चर्चा की जाती है, यह देखते हुए कि कैसे उन्होंने लॉटरी आयोजकों को लाइसेंस नवीनीकृत करने का अधिकार लौटाया, Verkhovna Rada के निर्णय से स्थगन को रद्द कर दिया। जैसा कि पहले यूक्रेनी राजनेताओं ने कहा था, इस साल फरवरी की शुरुआत में, लॉटरी गतिविधियों को पूरी तरह से प्रतिबंधित कर दिया जाना चाहिए था।

विशेषज्ञों का अनुमान है कि निकट भविष्य में स्वीपस्टेक्स और जुए के आयोजन पर लगे प्रतिबंध को हटा लिया जाएगा। कई मायनों में, इस पूर्वानुमान को इस तथ्य से भी समझाया जाता है कि प्रतिबंध के बाद, ये सेवाएं गायब नहीं हुईं, बल्कि केवल इंटरनेट पर चली गईं। उदाहरण के लिए, पेरिमैच वेबसाइट पर लाइव दांव लगाना कोई समस्या नहीं है - यूक्रेन में सभी प्रकार के मैचों पर दांव। (लिंक) और इसका मतलब है कि प्रतिबंधों के कारण केवल बजट को कम राजस्व प्राप्त होता है।

वर्तमान में, यूक्रेन में संचालित लॉटरी ऑपरेटरों की संख्या पर विधायी प्रतिबंध पहले ही हटा दिए गए हैं, हालांकि उन्हें अभी भी राज्य से जुड़ा होना चाहिए। स्थानीय विशेषज्ञ बताते हैं कि ये स्थितियां लॉटरी की संख्या को अनियंत्रित रूप से बढ़ने नहीं देती हैं। साथ ही, इस तरह से लॉटरी व्यवसाय में गंभीर खिलाड़ी अधिक गहन रूप से विकसित हो सकेंगे।

होटलों में कैसीनो के संगठन की अनुमति देने के प्रस्तावों, उदाहरण के लिए, क्रीमियन प्रायद्वीप पर और अन्य रिसॉर्ट क्षेत्रों में स्थित, ने भी प्रसिद्धि प्राप्त की है। यह परियोजना Verkhovna Rada Oleg Tsarev, बहुमत गुट के उप प्रमुख - "क्षेत्रों की पार्टी" में सहयोगियों द्वारा विचार के लिए प्रस्तुत की गई थी। पिछले साल, यूरो 2012 फुटबॉल चैंपियनशिप के लिए सट्टेबाजी कंपनियों को वैध बनाने की पहल पर भी व्यापक रूप से चर्चा की गई थी, जो अंत में कभी नहीं किया गया था।

यूक्रेन में जुआ व्यवसाय की वापसी के लिए मुख्य पैरवीकार इस देश में एकमात्र कानूनी कैसीनो का मालिक है, व्यवसायी मिखाइल स्पेक्टर। प्रीमियर पैलेस प्रीमियम होटल में एक जुआ प्रतिष्ठान को कानूनी माना जाता है, जैसा कि जुए पर प्रतिबंध से पहले खुला था। तथ्य यह है कि विदेशी निवेशक इस व्यावसायिक परियोजना की ओर आकर्षित हुए थे। और ऐसी परियोजनाएं तीन साल तक जारी रहनी चाहिए, नए कानूनों के लागू होने के बावजूद, जो व्यवसाय करने की स्थिति को खराब करती हैं। यह नियम प्रीमियर पैलेस में कैसीनो की सुरक्षा करता है।

अपने अंतिम साक्षात्कार में, स्पेक्टर ने स्वीकार किया कि उनका संगठन, एक जुआ प्रतिष्ठान को बंद करने की तैयारी के बजाय, बड़े उच्च श्रेणी के होटलों में कैसीनो को वैध बनाने के लिए बिलों को सक्रिय रूप से बढ़ावा दे रहा है। फोर्ब्स पत्रिका के नवीनतम अंक में, उन्होंने कहा कि वह इस दिशा में सत्ता में पार्टी के साथ और राडा के विपक्षी प्रतिनिधियों के साथ काम कर रहे थे। "हमें उम्मीद है कि वे अभी भी कानून पारित करेंगे, क्योंकि इस व्यवसाय में कुछ भी देशद्रोही और बुरा नहीं है," उन्होंने विशेष रूप से एक व्यावसायिक प्रकाशन के एक पत्रकार से बात करते हुए कहा।

25 सितंबर को वोल्गोग्राड में एक बड़ी रैली की उम्मीद थी। रूसी संघ की कम्युनिस्ट पार्टी की वोल्गोग्राड क्षेत्रीय समिति के आवेदन के अनुसार, शहर ड्यूमा के चुनावों के परिणामों के विरोध में 5,000 लोगों को लेनिन स्क्वायर पर इकट्ठा होना था।

सबसे पहले, लोगों ने लाल शर्ट-मोर्चे पहने, जिनके हाथों में लाल बैनर के साथ "केपीआरएफ" अक्षर थे, उन्होंने मेरी नज़र को पकड़ा। उन्होंने स्वेच्छा से पत्रकारों और राहगीरों के साथ बातचीत में प्रवेश किया - यह बताते हुए कि वे काल्मिकिया के निवासी थे, जिन्हें एलिस्टा से रैली में लाया गया था।

ऐसा पहली बार नहीं हुआ है: एक हफ्ते पहले, 18 सितंबर को, जब रूसी संघ की कम्युनिस्ट पार्टी की केंद्रीय समिति के उच्च पदस्थ मेहमानों ने वोल्गोग्राड का दौरा किया था, वोल्गोग्राड क्षेत्रीय पार्टी समिति के नेता भी, के अनुसार सक्रिय रूप से सूचना प्रसारित करना, कलमीकिया से लाए गए पार्टी के सदस्यों की कीमत पर उनकी कार्रवाई के सामूहिक चरित्र को सुनिश्चित किया। इसके अलावा, उस दिन, वोल्गोग्राड निवासियों ने स्वयं देखा और इंटरनेट पर सक्रिय रूप से चर्चा की कि रैली में कई सौ प्रतिभागी "मेमोरी" अनुष्ठान सेवा के कर्मचारी थे, जिन्हें छह बसों के आदेश से रैली में ले जाया गया था।

लेकिन पहले से ही 25 सितंबर को, कुछ युवा लड़कियां अप्रत्याशित रूप से एक कम्युनिस्ट रैली में कलमीकिया के लोगों में शामिल हो गईं। एलिस्टा कम्युनिस्टों के विपरीत, लड़कियां स्पष्ट रूप से पत्रकारों से बात करने के लिए अनिच्छुक थीं, जाहिरा तौर पर क्योंकि वे बाल्ज़ाक युग की सख्त महिलाओं की चौकस निगाह में थीं। फिर भी, हम यह पता लगाने में कामयाब रहे: ये लड़कियां, जिन्होंने वास्तव में "प्रदर्शनकारियों" का बहुमत बनाया, दो वोल्गोग्राड शैक्षणिक संस्थानों की छात्राएं हैं - शैक्षणिक विश्वविद्यालयऔर प्रौद्योगिकी कॉलेज। वे लेनिन स्क्वायर पर भी समाप्त हो गए - विशेष रूप से आदेश द्वारा, वे कम्युनिस्ट विचारों को साझा नहीं करते हैं और भविष्य में उन्हें साझा नहीं करने जा रहे हैं।

कुख्यात वोल्गोग्राड नव-नाजी ऐलेना समोशिना की कम्युनिस्ट कार्रवाइयों में भागीदारी विशेष उल्लेख के योग्य है। स्मरण करो कि वह इस तथ्य के लिए जानी जाती है कि उसने चैनल वन की हवा में स्वीकार किया था: एक फासीवादी स्वस्तिक के रूप में एक टैटू उसके शरीर पर लगाया गया था और वह और उसका पति अपने बच्चों को एडॉल्फ हिटलर की पुस्तक मीन काम्फ का अध्ययन करने के लिए मजबूर करते हैं। अब समोशिना खुद को कई बच्चों की मां के रूप में रखती है, कथित तौर पर वोल्गोग्राड क्षेत्र में बड़े परिवारों के अधिकारों के लिए लड़ रही है। इस संबंध में, उसने बार-बार भूख हड़ताल की घोषणा करने की कोशिश की है, जो या तो शुरू नहीं हुई, या कुछ दिनों में कुछ भी समाप्त नहीं हुई। आज, रूसी संघ की कम्युनिस्ट पार्टी की क्षेत्रीय समिति ने वोल्गोग्राड नव-नाज़ी को एक और "भूख हड़ताल" के लिए जगह प्रदान की है: अपने चारों ओर किसी भी वोल्गोग्राड नकारात्मकता को जमा करने की उनकी इच्छा में, कम्युनिस्ट स्पष्ट रूप से बहुत दूर जा रहे हैं।

उसी समय जब समोशिना लेनिन स्क्वायर पर एक रैली कर रही थी, विकलांग बच्चों की कुछ वोल्गोग्राड माताओं, जिन्होंने शुरू में भूख हड़ताल का समर्थन किया था, वोल्गोग्राड क्षेत्र के मंत्रियों के साथ मुलाकात की - और इस बैठक के परिणामस्वरूप, एक समाधान मिला उनकी समस्याओं, उन्होंने विरोध कार्यों को छोड़ दिया। लेकिन ऐलेना समोशिना के सबसे करीबी सहयोगियों ने उन्हें निमंत्रण देने के बावजूद, मंत्रियों के साथ बैठक को नजरअंदाज कर दिया: बच्चों की समस्याओं को हल करने के बजाय, उन्होंने छात्रों और पड़ोसी कलमीकिया के निवासियों की कंपनी में सीपीआरएफ की रैली में उपस्थित होना पसंद किया।

लेकिन वोल्गोग्राड निवासियों का सबसे बड़ा आक्रोश इस रैली को व्यक्तिगत ऑनलाइन मीडिया द्वारा कवर किए जाने के कारण था। वास्तव में, जैसा कि रैली में भाग लेने वाले वोल्गोग्राड ब्लॉगर्स लिखते हैं, लेनिन स्क्वायर पर कलमीक्स और लाए गए छात्रों की कीमत पर लगभग तीन सौ लोग एकत्र हुए थे। हालांकि, पहले से ही उसी दिन, कई समाचार एजेंसियों की रिपोर्टों में, प्रदर्शनकारियों की संख्या धीरे-धीरे "चार सौ" से "एक हजार से अधिक" तक बढ़ गई थी, उदाहरण के लिए, उपयुक्त के साथ स्थानीय इंटरनेट पोर्टल नाम "सिटी ऑफ हीरोज" लिखा है। और पहले से ही सुबह में, कुछ संघीय वेबसाइटों ने आम तौर पर बताया कि वोल्गोग्राड के "दो हजार" प्रदर्शनकारी लेनिन स्क्वायर पर एकत्र हुए थे।

ब्लॉगर्स ने इसे "कम्युनिस्ट पोस्टस्क्रिप्ट" करार दिया और ऐसी जानकारी पोस्ट करने वाले मीडिया के बहिष्कार का आह्वान किया।

यह दिलचस्प है कि तमाम कार्रवाइयों और विरोधों के बावजूद, वोल्गोग्राड कम्युनिस्टों ने अभी तक चुनावी धोखाधड़ी का एक भी सिद्ध तथ्य नहीं उठाया है। इसके अलावा, वोल्गोग्राड में सभी मतदान केंद्रों पर चुनाव के बाद की रात को, रूसी संघ की कम्युनिस्ट पार्टी के प्रतिनिधियों सहित, सीमावर्ती चुनाव आयोगों के सभी मतदान सदस्यों ने एक भी टिप्पणी के बिना सभी प्रासंगिक अंतिम प्रोटोकॉल पर सहमति व्यक्त की और हस्ताक्षर किए। कुल मिलाकर, ऐसे 644 प्रोटोकॉल थे - 322 मतदान केंद्रों में से प्रत्येक पर दो। यानी चुनाव की रात खुद कम्युनिस्टों ने कोई उल्लंघन नहीं देखा।

विरोध कार्यों को इकट्ठा करने की आवश्यकता अगले दिन दिखाई दी, जब सिटी ड्यूमा के चुनावों में कम्युनिस्ट पार्टी के उम्मीदवारों की विफलता का पूरा पैमाना ज्ञात हो गया।

इस बीच, रूसी संघ के राज्य ड्यूमा सहित कई विशेषज्ञों का कहना है कि वोल्गोग्राड कम्युनिस्टों के आज के विरोध कार्यों और वोल्गोग्राड के आसपास कृत्रिम रूप से बनाए गए नकारात्मक सूचना एजेंडा के पीछे स्थानीय कानून प्रवर्तन एजेंसियां ​​​​हैं। वोल्गोग्राड सुरक्षा बल, कुछ अनुमानों के अनुसार, क्षेत्र के अधिकारियों में "अपने" लोगों को देखना चाहेंगे, और यह इस उद्देश्य के लिए है कि वे अब कम्युनिस्ट पार्टी की क्षेत्रीय समिति के प्रमुख पर गंभीर दबाव डाल रहे हैं। रूसी संघ, निकोलाई पारशिन, ने उन्हें वस्तुतः संवेदनहीन विरोध जारी रखने के लिए मजबूर किया।

कई राज्य ड्यूमा के प्रतिनिधि पहले ही मांग कर चुके हैं कि संबंधित राज्य निकाय वोल्गोग्राड सुरक्षा बलों और कम्युनिस्टों के कार्यों का कानूनी मूल्यांकन दें।