15.3 Je comprends le sens du mot « convivialité » comme suit : c'est la capacité de s'entendre facilement avec les gens et de s'intéresser à eux. Il est plus facile pour une personne amicale de faire des connaissances, ce qui signifie qu'elle peut accomplir davantage dans la vie.

Dans le texte de Lebedeva, papa a aidé la jeune fille à faire la paix avec ses amis, en faisant preuve de tact et de générosité (phrases 69-71).

L’écrivain espagnol Carlos Zafon a dit un jour : « Comme il est facile de perdre son aversion pour une personne que l’on considère comme un ennemi si elle fait preuve d’amitié. » Par cela, l'auteur a souligné la grande puissance de la qualité mentionnée.

Ainsi, la convivialité peut aider une personne à vivre plus facilement et plus joyeusement.

15.3 Je comprends le sens du mot « talent » comme suit : c'est un don naturel rare qui confère à une personne des capacités uniques pour quelque chose. Pour de vrai Il y a peu de gens talentueux, ils doivent donc valoriser et développer leurs compétences.

Dans le texte de Kim, le héros avait des capacités artistiques, aimait son métier, acquérait de l'expérience et devenait progressivement un professionnel (phrases 16-17).

Et l'œuvre « Lefty » de Leskov montre un maître russe unique qui, grâce à son talent et son travail acharné, a réussi à réaliser l'impossible : chausser une puce.

Ainsi, le talent est merveilleux, surtout si une personne n'est pas paresseuse, travaille dur pour le développer et atteint les sommets du succès.

15.3 Je comprends le sens de l'expression « la capacité de pardonner » comme suit : c'est une qualité précieuse qui nous aide à construire des relations dignes avec les personnes et, par conséquent, à vivre pleinement. Seules les personnes fortes sont capables de pardonner.

Dans le texte de Soloukhin, le garçon consciencieux, après de nombreuses hésitations, a décidé de pardonner à Vitka son acte, ce qui sauve l'amitié des enfants (phrases 58, 64).

L’empereur romain Octave Auguste a dit un jour : « La grandeur d’un empereur réside dans sa capacité à pardonner. » Ainsi, le monarque qui a proposé de gracier les assassins de Jules César a gagné la mémoire de ses descendants.

Ainsi, posséder cette merveilleuse qualité nous rend plus purs et plus sages, et notre vie est plus lumineuse et plus joyeuse.

15.3 Je comprends le sens du mot « réactivité » comme suit : il s'agit d'une qualité mentale qui consiste dans la capacité de venir à la rescousse dans les moments difficiles. Malheureusement, tout le monde n’est pas en mesure d’éviter d’être en marge du deuil de quelqu’un d’autre.

Dans le texte de Zheleznikov, le héros, reprenant courage, a tenté d'aider Nadya et de convaincre son voisin catégorique à propos du chien (phrase 40).

Et dans l'œuvre « Iouchka » d'A. Platonov, la fille adoptive Efima a commencé à aider de manière désintéressée les gens dans la lutte contre leurs maladies.

Ainsi, vous devez essayer d'être une personne sympathique, car de cette façon, il y aura certainement moins de gens malheureux dans le monde.

15.3 Je comprends le sens de l'expression « amour de la nature » comme suit : c'est la capacité de comprendre la nature, de traiter tous les êtres vivants avec soin. De nombreuses personnes remarquables admiraient la beauté du monde qui les entourait, donnant aux autres un exemple d’amour et de respect sincères.

Dans le texte de Stamova, l’héroïne observe attentivement et avec plaisir la vie des animaux. Tanyusha est particulièrement attirée par les oiseaux, qu'elle adore (phrase 16).

L'écrivain M. Prishvin dans son ouvrage « Le garde-manger du soleil » a montré : si une personne aime la nature, cela l'aidera à faire face aux difficultés.

Ainsi, nous devons aimer la nature, qui nous donne tout ce dont nous avons besoin pour vivre, qui est la maison commune de tous les êtres vivants.

15.3 Je comprends le sens du mot « altruisme » comme suit : c'est la capacité de se consacrer à une tâche jusqu'au bout, en s'oubliant soi-même. Retrouver dans monde moderne les personnes altruistes sont un grand succès et une rareté.

Le texte d'Herman mentionne l'anatomiste néerlandais Van Tulp, qui aidait les gens de manière désintéressée et aimait son travail (phrase 42).

Et le chirurgien russe N.I. Pendant la guerre de Crimée, Pirogov a effectué des centaines d'opérations complexes, a été le premier à utiliser un plâtre, a jeté les bases de la chirurgie militaire de campagne et a opéré jusqu'à la fin de ses jours.

Ainsi, l’altruisme est une qualité merveilleuse et précieuse que chacun devrait s’efforcer de posséder.

Les relations entre les gens se développent différemment. Nous faisons différentes choses : du bien et du mal. Nous nous entraidons dans les affaires, exauçons les souhaits, répondons aux demandes. Mais cela arrive, nous mentons, nous ne pouvons pas faire ce que nous avons promis, nous agissons de manière contraire, nous nous disputons. Nous offensons souvent nos proches, dans le feu de l’action nous disons des choses que nous ne pensons pas du tout. Nous blessons une personne et l'offensons, peut-être sans nous en rendre compte. S'il nous est cher, nous devons essayer de nous racheter et de nous excuser.

Lequel d'entre nous n'a pas été offensé ? Qui ne s'est pas offensé ? De telles personnes n’existent tout simplement pas. Ce qui nous distingue les uns des autres, c'est la capacité ou l'incapacité de pardonner. "Ils portent de l'eau sur les offensés" - ce proverbe montre attitude négativeà une personne qui est incapable d'oublier ses griefs. Et il est difficile pour la personne offensée de porter son ressentiment en elle. Il vaut donc la peine d’apprendre à pardonner aux gens.

Tous les gens sont différents, avec des caractères et des tempéraments différents. Chacun s'offusque, pardonne et sait demander pardon à sa manière. Les personnes vulnérables et sensibles s’offusquent rapidement. Ils prennent au sérieux même les petites choses qui ne méritent pas d'attention, les blagues. Mais tout aussi rapidement, ils sont capables de comprendre et de pardonner au délinquant, car ils ont du mal à supporter les émotions négatives. Il est difficile d’offenser des gens froids, secs et avares d’émotions. D'une part, c'est bien : ils sont protégés des soucis inutiles. D'un autre côté, ces personnes elles-mêmes peuvent grandement offenser.

La capacité de demander pardon et de pardonner est un signe forte personnalité. Après tout, il s’agit de surmonter sa colère et d’admettre ses propres erreurs.

Il faut pardonner les griefs. Lorsque nous sommes offensés, notre humeur est gâchée, notre visage ne sourit pas et notre ton est réduit. Et dans un état dépressif, nous pouvons nous-mêmes causer de la douleur. "Désolé…". Parfois, ce mot peut apaiser les conflits les plus intenses. Elle peut pénétrer jusqu’au plus profond de notre âme si elle est dite avec sincérité. « Pardonnez »… Après avoir prononcé ce mot, nous semblons libérés des entraves si douloureuses. A partir de ce mot, toutes les tempêtes dans notre âme s'apaisent, les blizzards se figent. Et le cœur semble prendre vie du quotidien et de la tristesse.

Comment apprendre à pardonner ? Vous devez vous imaginer au moins une minute à la place du délinquant. C’est dur, désagréable et insultant pour lui qu’ils n’acceptent pas ses excuses. De plus, nous ne devons pas oublier que nous avons offensé quelqu'un plus d'une fois et ressenti de l'anxiété et de la culpabilité. Vous devez pardonner pour toujours et avec le cœur. Si ce n’est pas le cas, alors il n’y a pas de pardon. Si vous vous souvenez de l'offense, cela signifie que vous n'avez pas pardonné. Si vous pardonnez, vous ne devriez pas vous en attribuer le mérite. Il suffit d'oublier.

Il existe de nombreux exemples dans la fiction où le thème du pardon est entendu. Par exemple, dans le roman épique Guerre et Paix de Tolstoï. Bolkonsky tombe follement amoureux de Natasha Rostova, mais quelque chose lui dit que leur bonheur est impossible. Natasha aime aussi Bolkonsky, même s'il lui semble sec, déçu et solitaire, alors qu'elle est elle-même une fille énergique, jeune et joyeuse. Natasha ne comprend pas pourquoi le prince a reporté leur mariage d'un an. Avec ce retard, il provoqua sa trahison. La fierté ne permet pas à Andreï de pardonner à Natasha ou de la comprendre. Lors d'une conversation avec Pierre, Bolkonsky a déclaré : « J'ai dit qu'une femme déchue devait être pardonnée, mais je n'ai pas dit que je pouvais pardonner, je ne peux pas. Un égoïste cruel apparaît devant nous. Bolkonsky se force à oublier Natasha.

Le thème du pardon se reflète différemment dans le roman « Un héros de notre temps » de Lermontov. Faith joue un rôle important dans la révélation du caractère de Pechorin. Vera est la seule personne qui a pleinement compris l'essence de Pechorin, l'aimant avec tous ses avantages et inconvénients. Pechorin lui-même ne pouvait s'empêcher d'apprécier cette perspicacité et cette fidélité au sentiment : « Elle est la seule femme au monde que je ne pourrais pas tromper », et elle seule évoque des sentiments réels et sincères, quoique éphémères. Les sentiments de Vera sont si forts qu'elle pardonne toutes les souffrances que Pechorin lui a infligées, continuant à l'aimer, sachant qu'ils ne seront jamais ensemble. À l'image de Vera, nous voyons l'humilité, le sacrifice, elle n'a pas un sens prononcé de l'estime de soi, elle avoue à nouveau son amour à Pechorin après qu'il l'a déjà quittée une fois. L'auteur avait besoin de tout cela pour montrer l'égoïsme du héros, son attitude envers les autres, la peur de perdre la liberté - l'essentiel, à son avis, dans la vie.

Il me semble que tout le monde doit tout pardonner, même la trahison d'un ami. Le ressentiment et la vengeance nous détruisent. Ils peuvent être convaincants aujourd’hui et destructeurs demain. Ou plutôt, ils sont toujours comme ça. Ils n'apportent qu'un plaisir momentané. Nous n'avons pas le droit de juger. Laissons la vie décider de tout. Cela ne sert à rien de garder des pensées lourdes dans votre cœur. Seuls des sentiments brillants et nobles devraient s'y installer. Le pardon est la générosité. Soyons généreux et peut-être que le monde deviendra un endroit plus gentil !

Dans le sujet 15.2, vous devez analyser la citation, la relier à l'idée du texte et écrire comment l'élève a compris cette citation. Ce sera la thèse de cet essai. Et dans le sujet 15.3, vous devez donner une définition de ce concept moral et éthique (par exemple, l'amitié, l'humanité, la gentillesse, etc.). La seconde est sans aucun doute plus facile, car elle ne nécessite qu'une bonne mémoire de la part de l'étudiant, contrairement à la première - dans celle-ci, pour formuler la thèse de l'essai, vous devez d'abord analyser soigneusement l'ensemble du texte, et si la citation est mal comprise par l'étudiant, les points seront alors réduits pour cela.

• 2) La partie principale est constituée de preuves et d'arguments.

Dans le sujet 15.2, vous devez trouver le nombre de phrases qui confirment la thèse originale. Ce travail demande une certaine minutie de la part de l'étudiant, puisque les exemples du texte doivent correspondre exactement au sens de la citation donnée dans le devoir, et le volume du fragment du texte utilisé comme exemple ne doit pas être trop encombrant. De plus, vous devez donner votre propre micro-raisonnement sur la manière dont cet exemple correspond au devis, ce qui en soi demande beaucoup de travail. Dans le thème 15.3, tout est plus simple : il suffit de prendre un grand exemple tiré d'un texte donné ou d'une expérience de vie et d'en expliquer uniquement le sens le plus général, sans entrer dans les détails. À propos, Senina N.A. V recommandations méthodologiques conseille, au lieu d'un exemple tiré de l'expérience de vie, de prendre un exemple tiré de fiction, ce qui facilite également grandement le travail de l’étudiant, puisqu’il opère matériel prêt à l'emploi, plutôt que d'être obligé de sélectionner vous-même un exemple approprié.

• 3) Conclusion-conclusion.

Dans les deux sujets, c'est similaire - il faut résumer ce qui a été dit, en revenant encore une fois à l'idée principale (en 15.2) ou à la définition du concept (en 15.3), et tirer une conclusion finale (15.2) ou montrer la signification du concept non seulement pour l'étudiant, mais aussi pour les gens en général ( 15.3). Tous les étudiants gèrent les deux de la même manière.

Donc. À première vue, le sujet 15.3 est plus simple que le sujet 15.2, car il est davantage axé sur l’érudition générale de l’étudiant plutôt que sur ses capacités analytiques. Et pourtant, lors de l'examen, mes élèves ont choisi le sujet 15.2 ! Pourquoi? Très simple. Quel élève moyen de neuvième année peut mémoriser (et fera) 20 à 30 définitions de concepts moraux et éthiques tirées du dictionnaire ?

Ci-dessous, je présente 2 essais rédigés par un étudiant à la veille de l'examen OGE en langue russe. Elle a réussi l'examen lui-même avec 38 points sur 39 possibles.

La 3ème option est tirée de la collection « OGE. Options d'examen modèle." Éd. I.P. Tsybulko. 2015

• Essai 15.2

Ce passage contient l'idée principale du texte. Je le comprends ainsi : Olga, ayant appris que son amie proche discute de ses poèmes et se moque d'eux, écrit un poème accusateur dans lequel Léna devra se reconnaître. Cela devrait l’embarrasser et lui faire honte. Lena, après avoir entendu ce verset, comprend tout et ressent de la peur, car elle a peur de perdre Olga - sa meilleur ami. Elle a certainement honte de rire de ses poèmes et de les qualifier de « ridicules ».

Le premier exemple qui prouve mon point de vue se trouve dans les phrases n° 24 à 33. En eux, Olga, malgré son caractère doux, trouve un moyen de sortir de la situation actuelle. Ayant appris la trahison de son amie, elle comprend qu'elle ne pourra pas savoir directement auprès de Lena si elle a vraiment ri de ses poèmes. Elle décide d'écrire un poème révélateur et de le réciter à son amie.

Le deuxième exemple qui confirme ma pensée est contenu dans les phrases n° 40-46 et 52-53. Olga lit son poème à Lena et observe sa réaction. Elle comprend que tout cela est vrai et Lena s'est moquée de ses poèmes, mais au lieu d'être offensée par son amie et d'arrêter la communication, Olga pardonne à Lena. Elle lui donne une chance de préserver leur amitié, elle s'en remet à sa conscience et Lena a honte : elle comprend qu'elle avait tort. En conséquence, nous assistons à une fin heureuse : les filles restent amies pendant de nombreuses années et apprécient l’amitié de chacune.

En conclusion, je voudrais dire que l'amitié est extrêmement nécessaire et importante pour une personne. Il a besoin de vrais amis comme la nourriture et l'air. Les principaux avantages des vrais amis sont la capacité de soutenir, d’écouter, de se réjouir sincèrement du succès d’un ami et la capacité de pardonner. Seule la capacité de pardonner peut préserver la véritable amitié.

• Essai 15.3 Qu'est-ce que l'amitié ?

L'amitié est une relation étroite basée sur la confiance mutuelle, l'affection et les intérêts communs. Les amis sont des personnes qui peuvent partager votre chagrin et votre réussite et vous pardonner si vous trébuchez.

Exemple vraie amitié se trouve dans ce texte. Olga a pu pardonner à Lena et entretenir une amitié avec elle pendant de nombreuses années. Elle n'est pas entrée dans un conflit ouvert pour dénoncer Lena et sa trahison. Elle s'est appuyée sur la conscience de Lena, qui s'est rendu compte qu'elle avait mal agi envers son amie. L'hypocrisie de Lena a presque détruit leur amitié avec Olga, mais elle a tout compris à temps, s'est corrigée et a maintenu son amitié avec Olga.

Le deuxième exemple de véritable amitié se trouve dans l’ouvrage d’A. Gaidar « Timur et son équipe ». Le père de Zhenya ne vient à Moscou que trois heures pour voir ses filles. Mais à ce moment-là, Zhenya est à la datcha, elle n'a pas le temps de prendre le dernier train pour Moscou. Elle croit qu'elle ne reverra plus jamais son père. Et puis elle rencontre Timur, à qui elle raconte tout. Lui, un garçon de treize ans, prend la moto de son oncle sans rien demander et emmène Zhenya à Moscou. Ils ont à peine le temps de voir le père de Zhenya. Mais même pour ces quelques minutes passées en compagnie de son père, elle est reconnaissante envers Timur. Il l'a soutenue et aidée situation difficile, risquant la confiance de son oncle et même sa vie, car il est très dangereux de conduire une moto tard dans la nuit. Zhenya et Timur sont de vrais amis prêts à tout faire l'un pour l'autre.

En conclusion, je voudrais dire que l'amitié est extrêmement nécessaire et importante pour une personne. Il a besoin de vrais amis comme la nourriture et l'air. Plus une personne a d’amis, plus elle se sent en confiance. Après tout, lorsque vous êtes entouré de personnes sur lesquelles une personne peut compter, plus sa vie est calme.

Ce qui s'est passédévouement ? La loyauté est la volonté de sacrifier quelque chose pour quelque chose, la capacité, dans n'importe quelle situation, de rester fidèle à quelque chose ou à quelqu'un, qu'il s'agisse d'une idée ou d'une personne. Je vais essayer de justifier ma définition de ce concept éthique.

Comme premier argumentl'exactitude de la thèse expriméeVous pouvez citer la phrase 15 du texte de V.V. Chaplina. Il décrit le dévouement de Wolverine au devoir maternel : protéger ses enfants. Dès que ses petits étaient en danger, elle se précipitait quoi qu’il arrive pour protéger sa progéniture.

Comme deuxième argument confirmant mon point de vue, je donnerai un exemple tiré de mon expérience de vie. Je connais deux amis. Ils ont servi ensemble pendant la guerre en Tchétchénie. Un jour, lors d'une retraite, un de ses camarades fut blessé. Il ne pouvait plus bouger et restait pour couvrir le retrait de nos troupes. Soudain, son ami s’allonge à côté de lui et lui dit : « Les Russes n’abandonnent pas les leurs ! » C’est ça la vraie dévotion : malgré la menace qui pèse sur sa propre vie, rester vrai ami, ne l'abandonnez pas dans les moments difficiles.

Je pense qu'en présentant deux arguments, j'ai prouvé ma compréhension du mot « dévotion ». C'est dommage que ce soit rare de nos jours. (Belov Nikita)

Essai 15.3.

Je suppose queamitié est une relation entre les personnes basée sur la confiance, la sincérité et l'abnégation. Je le prouverai à l'aide du texte qui nous est proposé pour analyse et de mon expérience de vie.

Par exemple, dans l'œuvre de Rosa Gosman, nous parlons de l'amitié de deux filles : Olga et Elena. Olya écrit de la poésie. Elle comprend elle-même qu'ils ne sont pas très bons (1). Cependant, Lena les loue toujours (13). Mais l'amie n'est pas sincère : elle flatte Olya et se moque d'elle dans son dos (19-21). Par conséquent, quand Olya découvre la vérité, les filles se disputent. Dans cette situation, Olya se comporte très généreusement : elle pardonne à Lena, et elle, après avoir reçu une bonne leçon, a changé son attitude envers le passe-temps d'Olia, et les filles ont renouvelé leur amitié (45-50).

De plus, je veux donner un exemple tiré de ma vie. Mon ami m'aide toujours, garde des secrets et me soutient dans toutes mes démarches. J'essaie aussi de lui répondre de la même manière. C'est pourquoi je la considère comme une véritable amie.

Ainsi, j’ai prouvé que l’amitié se construit sur la compréhension et la confiance. Le rôle de l’amitié est énorme dans le monde d’aujourd’hui, car il est bon de savoir que l’on peut compter sur quelqu’un dans les moments difficiles.

(Ekaterina Listishenkova)

Essai 15.3.

Je sais queamitié est une relation entre les personnes basée sur la confiance, la sincérité et l'abnégation. Je vais le prouver en utilisant le texte source et mon expérience de vie.

L'œuvre de A. Ivanov donne un exemple de véritable amitié. Ovechkin était prêt à sacrifier sa vie pour sauver ses amis. Sans crainte, il saute sur le tronc d'arbre et commence à l'abattre (45-46). Ovechkin connaissait le risque qu'il prenait, mais ne s'est pas arrêté, mais a complété son travail (48-57).

De plus, je souhaite donner un exemple tiré de ma vie pour étayer mon propos. Lorsque j’avais un problème dans ma vie qui m’inquiétait beaucoup, mon ami était là tout le temps, me soutenant et m’encourageant. Je pensais que c'était elle qui m'avait aidé à oublier cet incident. Je tiens à lui exprimer ma gratitude pour cela.

Ainsi, j’ai prouvé que l’amitié joue vraiment un grand rôle dans la vie d’une personne, sur elle repose le monde entier. (Ekaterina Listishenkova)

1. (53 mots) Un exemple notable est l'histoire familière Petit Prince, écrit par Antoine de Saint-Exupéry. La façon dont le héros prend soin de sa planète, la façon dont il prend soin de sa rose est une attitude responsable envers le monde qui l'entoure. Sans lui, tout mourrait ; chaque plante de la planète a besoin de lui et dépend de son attention et de son amour.
2. (43 mots) Nous sommes responsables de chacune de nos actions, et cela doit toujours être rappelé. Le roman « Crime et Châtiment » de F. M. Dostoïevski nous illustre clairement les conséquences d’actes irresponsables. Ayant commis un meurtre de sang-froid, Rodion Raskolnikov paie par des travaux forcés et de la prison, et surtout, par un tourment sans fin de sa conscience.
3. (56 mots) En nous souvenant de l'image d'Andrei Sokolov dans l'histoire de M. Sholokhov «Le destin d'un homme», nous pouvons souligner un type important de responsabilité - la responsabilité du sort de la patrie. Il estime qu’il a besoin d’être là où il est particulièrement nécessaire, là où se décide le sort de la terre russe. Malgré le fait qu'il n'a jamais été militaire, le héros prend les armes et défend le pays jusqu'au bout.
4. (48 mots) Un exemple frappant de la façon dont des paroles creuses et des actions irresponsables peuvent causer de la douleur est le travail de N. I. Karamzin " Pauvre Lisa" Jouant avec les sentiments d'une jeune fille, Erast l'a trompée et trahie. Restée seule avec son chagrin, Lisa se suicide. Puis son amant a souffert toute sa vie, ce qui prouve le besoin de responsabilité.
5. (50 mots) En interférant avec la nature, une personne doit être entièrement responsable de ce qu'elle a fait. La réalisation scientifique du professeur Preobrazhensky de l'histoire " coeur de chien"M.A. Boulgakova confirme que parfois les scientifiques eux-mêmes peuvent devenir victimes de leurs propres expériences. Réalisant que Sharikov le menace ainsi que tout son entourage, le héros ruine sa carrière, mais corrige l'erreur en détruisant sa découverte.
6. (40 mots) Nous voyons un excellent exemple de responsabilité envers nos proches dans l'œuvre d'Antoine de Saint-Exupéry « Planète des hommes ». Ayant subi une terrible catastrophe, le héros s'inquiète pour ses proches qui ont tant besoin de lui et l'attendent avec impatience chez lui, et non pour son salut personnel.
7. (47 mots) Nous sommes responsables de nos promesses, de chaque mot. Dans le roman « Eugène Onéguine » de A. S. Pouchkine, Tatiana, malgré son amour insatisfait, ne dépasse pas ses principes moraux. Elle reste fidèle à son devoir conjugal car elle a accepté une fois pour toutes sa responsabilité envers son mari.
8. (53 mots) Dans l'histoire de Kuprin « Le buisson de lilas » personnage principal a pris la responsabilité de l'avenir de la famille. Son mari a mis une tache sur le dessin, mais a annoncé au professeur que c'était un buisson. Ayant échoué à l'examen, Nikolaï abandonne, mais Vera n'abandonne pas et plante des lilas à l'endroit indiqué. Ainsi, la femme a aidé son mari à passer le test, en adoptant une approche responsable pour résoudre le problème.
9. (44 mots) Dans l’ouvrage « Le conte de la campagne d’Igor » d’un auteur anonyme, le lecteur est imprégné de l’importance de comprendre son devoir social. La responsabilité du sort de la Patrie, le patriotisme sont les valeurs immuables de tout peuple à tout moment, dont nous devons certainement nous souvenir. C'est exactement ce que la « Parole d'or » enseigne à Sviatoslav, réprimandant les autres princes.
10. (48 mots) Dans le roman « Le Maître et Marguerite » de M. A. Boulgakov, nous rencontrons la personnification de la lâcheté dans le personnage du procureur juif Ponce Pilate. Ne voulant pas connaître le sort du philosophe, il envoie l’innocent Yeshua à une terrible exécution. Il a oublié qu'il était responsable des erreurs qu'il avait commises. Pour cette raison, il était voué à la torture éternelle.

Exemples tirés de la vie, du cinéma et des médias

1. (56 mots) Laissez-moi vous donner un exemple tiré de ma vie personnelle. Travaillant à des postes élevés, ma grand-mère était occupée du matin jusque tard le soir. Aux questions constantes sur la façon dont elle a réussi à tout faire, elle répond très brièvement : « Il suffit d’avoir la parole. » Si une personne entreprend quelque chose, alors cela doit être fait comme il se doit - c'est la loi de toutes les personnes qui réussissent.
2. (54 mots) Dans un journal, j'ai lu l'histoire d'un homme travaillant sur le canal de la mer Blanche. Il y a des conditions difficiles, des salaires bas, il n'y a même pas de magasin à proximité, mais il surveille néanmoins l'état de son poste et assure le fonctionnement de la chaîne. Il a expliqué aux journalistes qu'il se sentait simplement responsable de tout cela et qu'il n'était donc pas parti de là et n'avait pas abandonné son métier.
3. (79 mots) Basé sur une histoire vraie, Hacksaw Ridge de Mel Gibson raconte l'histoire légendaire du héros de guerre Desmond Doss. Desmond, totalement désarmé et ordonné, s'exposant encore et encore à un danger mortel, recherchait ceux qui avaient besoin de son aide. Malgré de nombreuses blessures, il évacue tous les blessés de la ligne de feu. Et finalement, faisant preuve d'un courage et d'un sens des responsabilités incalculables, Desmond a sauvé 75 personnes. Le film comprenait également un insert documentaire de ses paroles : « Ensuite, j'ai prié Dieu pour une seule chose. Économisez-en au moins un de plus !
4. (73 mots) Briony Tallis, l'héroïne du merveilleux film de Joe Wright Atonement, accuse un jeune homme sa sœur dans un crime terrible avec lequel il n'a rien à voir. Cette déclaration a complètement changé le sort des amants, et ils sont tous deux finalement morts aux mains de la Seconde Guerre mondiale. Briony portera tout au long de sa vie ce lourd fardeau de responsabilité et, devenue écrivain, elle écrira le roman « Expiation », dans lequel elle donnera du bonheur, et surtout du temps, à deux destins séparés.
5. (52 mots) Un jour, mon ami a adopté un chaton dans sa datcha. Il l'a sauvé de l'eau et l'a nourri à la cuillère, et à la fin de l'été, il est devenu un chat magnifique et moelleux. Cependant, sa mère avait des allergies et ses parents ne lui permettaient pas de prendre l'animal. Ensuite, il a passé beaucoup de temps à installer l'animal. C'est la responsabilité.
6. (54 mots) Les médecins comptent parmi les personnes les plus responsables au monde. Leur responsabilité réside dans chaque mouvement de la main, dans le professionnalisme et la clarté des bons gestes. C'est ce médecin qui a sauvé la vie de mon ami victime d'un accident de voiture. Aujourd’hui, la famille du garçon félicite le médecin chaque année et l’invite à lui rendre visite, car il est devenu le deuxième père de l’enfant.
7. (48 mots) Chacun de nous est responsable de l’écologie de la planète. Nous devons être responsables de Ressources naturelles que nous utilisons pour les déchets que nous produisons chaque jour et, bien sûr, pour les animaux. Mes parents, par exemple, nourrissent les oiseaux du parc chaque hiver et participent également au nettoyage. Je ferai ça aussi.
8. (49 mots) Nous sommes responsables de chaque mot que nous prononçons. Si nous disons quelque chose sans y réfléchir, nous pouvons blesser les gens. Un jour, j'ai été impoli avec ma grand-mère, après quoi je l'ai vue pleurer pour la première fois. Cela m'a choqué et depuis lors, j'essaie de peser chaque ligne, car j'ai réalisé la responsabilité de ce que je dis.
9. (44 mots) Lorsqu'une personne fait partie d'une équipe, sportive ou autre, elle est confrontée à la responsabilité non seulement de elle-même, mais de toute l'équipe, d'un objectif commun et de la victoire. Par exemple, nos joueurs de hockey exceptionnels disent dans toutes les interviews que sans responsabilité collective, ils n'auraient rien accompli.
10. (41 mots) Pour comprendre à quel point les gens peuvent être irresponsables, il suffit de savoir à quelle fréquence ils abandonnent leurs animaux de compagnie. Chiens abandonnés dans les datchas, refuges surpeuplés, capture d'animaux sans abri - tout cela est le résultat du manque de qualités telles que l'engagement et l'humanité chez certaines personnes.
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