Dans le discours conversationnel, nous devons parfois redemander à notre interlocuteur, clarifier une information ou exprimer un doute. Lorsque nous savons de quoi nous parlons mais que nous avons besoin d’une confirmation, nous utilisons une forme de questions-tags en anglais. Les questions avec une queue, ou questions disjonctives, sont toujours liées à la phrase précédente, par exemple :

(Clause principale) Il va au gymnase, (question tag), n'est-ce pas ? Il va aller à la salle de sport, n'est-ce pas ?

Les étudiants ont réussi l’examen de biologie, n’est-ce pas ? Les étudiants ont réussi l'examen de biologie, n'est-ce pas ?

En russe, la question qui divise ressemble à ceci :

On se retrouve au cinéma demain, non ?

On se retrouve au cinéma demain, n'est-ce pas ?

"Isn't it" en anglais est une "queue", n'est-ce pas ? . Autres exemples de questions avec une queue en anglais :

Vous travaillez dans une banque, n'est-ce pas ? Vous travaillez dans une banque, n'est-ce pas ?

Ta sœur sait chanter, n'est-ce pas ? Ta sœur sait chanter, n'est-ce pas ?

Il n’irait pas au Mexique s’il ne parlait pas espagnol, n’est-ce pas ? Il n’irait pas au Mexique s’il ne parlait pas espagnol, n’est-ce pas ?

Les questions disjonctives en anglais transforment les phrases en questions générales auxquelles on répond « oui/non » (questions oui/non).

« N'est-ce pas » en anglais : règles d'éducation

Questions sur les balises se composent de l'un des verbes auxiliaires (être, faire ou avoir) ou du verbe principal être, et parfois d'un verbe modal (peut, devrait). Un sujet est toujours utilisé avec un verbe, qui est le plus souvent exprimé par un pronom.

Le verbe dans la partie principale de la phrase détermine quel sera le verbe dans la question tag.

Par exemple:

L'exception concerne les phrases avec la construction « Je suis ». Dans ce cas, nous utilisons « sommes » plutôt que « suis ». Par exemple:

Je suis le plus grand de la classe, n'est-ce pas ? Je suis le plus grand de la classe, n'est-ce pas ?

Marquer les questions en anglais est une courte partie interrogative qui vient à la fin d’une phrase. Cette construction est principalement utilisée dans le discours familier.

Les questions avec une queue en anglais peuvent être divisées en plusieurs types :

Le premier type de question consiste en une phrase affirmative et une question à balise négative ou une phrase négative avec une question à balise affirmative. La partie négative de la question est le plus souvent utilisée sous une forme abrégée.

Par exemple:

Vous travaillez dans une banque, n'est-ce pas ? Vous travaillez dans une banque, n'est-ce pas ?

C'est un médecin, n'est-ce pas ? C'est un médecin, n'est-ce pas ?

Vous ne l'avez pas rencontré, n'est-ce pas ? Vous ne l'avez pas rencontré, n'est-ce pas ?

Elle ne vient pas, n'est-ce pas ? Elle ne viendra pas, n'est-ce pas ?

Généralement, nous utilisons ce type de questions pour clarifier des informations lorsque nous devons confirmer des faits déjà connus.

Par exemple:

Vous travaillez avec John, n'est-ce pas ? Vous travaillez avec John, n'est-ce pas ? (Je suis presque sûr que vous travaillez avec John, mais je dois le confirmer, donc je clarifie).

Votre mère n'est pas très vieille, n'est-ce pas ? Votre mère n'est pas très vieille, n'est-ce pas ? (Je suppose que ta mère n'est pas très vieille, mais je demande encore pour être sûr).

Questions disjonctives affirmatives en anglais (doubles positifs)

Ce type de questions est principalement utilisé lorsque l'orateur vient d'entendre une nouvelle intéressante et importante ou souhaite souligner sa déclaration ou renforcer l'effet émotionnel. La règle de base pour les questions affirmatives : si la partie principale est sous la forme affirmative, alors la question tag est affirmative.

La réaction de l’interlocuteur aux questions de ce type est d’être d’accord, de sympathiser ou de commenter l’information d’une manière ou d’une autre. Les queues affirmatives sont utilisées dans la communication informelle. Par exemple:

Mon professeur d'anglais était adorable. C'était une excellente enseignante, n'est-ce pas ? Mon professeur d'anglais était très bon. C'était une excellente enseignante, n'est-ce pas ?

Vous vous mariez, n'est-ce pas ? Est-ce que tu te maries vraiment ?

Question avec une queue à l'impératif

Le mode impératif n’a pas de temps, il n’est donc pas immédiatement possible de déterminer comment former une question-étiquette. Le plus souvent, nous utilisons la forme « ne veux-tu pas » ou « veux-tu », ainsi que « serait », « pourrait », « peux ».

L'utilisation d'une question tag au mode impératif adoucit légèrement le ton caractéristique d'une commande ou d'une demande urgente.

Ouvre la fenêtre, n'est-ce pas ? Tu ne veux pas ouvrir la fenêtre ?

Éteins la télé, tu veux ? Pouvez-vous éteindre la télé ?

Ne crie pas, d'accord ? Je t'entends parfaitement. Arrête de crier, allez. Je t'entends parfaitement.

Viens ici immédiatement, tu peux ? Vous ne pouvez pas venir ici maintenant ?

Le niveau de formalité de la phrase dépend de l’intonation et du type de question que nous choisissons.

Par exemple, ne pouvez-vous pas exprimer votre impatience et votre irritation, comme dans l'exemple :Éteignez la télé, n'est-ce pas ? Eh bien, éteignez déjà la télé !

L'intonation de la queue est descendante, on ne précise pas, mais on montre une irritation.

Séparer les questions en phrases où l’on demande l’avis de l’interlocuteur

Ce type de phrase commence par « allons ». Après, utilisons "doit" dans les questions de balise :

Allons déjeuner maintenant, d'accord ? Allons déjeuner maintenant, qu'en pensez-vous ?

Peu importe que la phrase soit positive ou négative, nous utilisons dans tous les cas « devons-nous ».

N'allons pas au restaurant, d'accord ? N'allons pas au restaurant, qu'en pensez-vous ?

Utiliser « bien » et « ouais » dans un discours familier au lieu d'une question de balise

Très souvent dans le discours informel, au lieu d'une question avec une queue en anglais, les mots « right » et « Yeah » sont utilisés lorsque l'on souhaite poser à nouveau ou clarifier certaines informations.

Par exemple:

Alors, vous ne partez pas en vacances cette année, n'est-ce pas ? Alors tu ne pars pas en vacances cette année, n'est-ce pas ?

Alors, vous ne partez pas en vacances cette année, n'est-ce pas ?

Le film commence vers 8 heures, n'est-ce pas ? Le film commence vers 8 heures, non ?

Une expression plus formelle avec une question tag :Le film commence vers 8 heures, n'est-ce pas ?

Diviser les questions qui commencent par "Je pense"

Dans les phrases commençant par "Je pense"», nous n'utilisons pas "est-ce que je" dans la question du tag» . La question tag a un sens cohérent avec les informations principales de la phrase :

Je pense que c'est un excellent médecin, n'est-ce pas ? Je pense que c'est un merveilleux médecin, n'est-ce pas ?

Quand commençons-nous par « Je ne pense pas» - la queue sera positive, et le verbe sera également d'accord avec le verbe de la phrase qui véhicule l'information principale.

Je ne pense pas que ce soit une bonne idée, n'est-ce pas ? Je ne pense pas que ce soit une bonne idée, n'est-ce pas ?

Je ne pense pas que nous devrions rencontrer ses parents ce soir, n'est-ce pas ? Je ne pense pas que nous ayons besoin de rencontrer ses parents ce soir, n'est-ce pas ?

Ces règles s'appliquent à d'autres verbes qui expriment une opinion : ressentir (sentir), croire (croire), supposer (croire).

Je suppose que ce sont des étudiants, n'est-ce pas ? Je suppose que ce sont des étudiants, non ?

Je n’arrive pas à croire qu’elle l’aime vraiment, n’est-ce pas ? Je n'arrive pas à croire qu'elle l'aime vraiment, n'est-ce pas ?

Utiliser des questions de séparation sans sujet ni verbe auxiliaire

Un phénomène très courant dans une conversation informelle est l'omission d'un sujet (généralement exprimé par un pronom) et d'un verbe auxiliaire.

Par exemple:

Belle journée, n'est-ce pas ?(Au lieu de cela, c’est une belle journée, n’est-ce pas ?) Merveilleuse journée, n’est-ce pas ?

Vous allez bien, n'est-ce pas ?(Au lieu de : Vous allez bien, n'est-ce pas ?) Vous allez bien, n'est-ce pas ?

Il n'y a personne au bureau, n'est-ce pas ? (Au lieu de Il n’y a personne dans le bureau, n’est-ce pas ?) Il n’y a personne dans le bureau, n’est-ce pas ?

Questions disjonctives : exemples de questions avec jamais, personne, rien

Les phrases avec des adverbes négatifs jamais (jamais), presque jamais (presque jamais) peuvent causer des difficultés dans le choix d'une question tag, car le verbe dans la partie principale est à la forme affirmative, mais la phrase entière a un sens négatif. Dans les phrases de ce type, le verbe en queue est utilisé à la forme positive.

Par exemple:

Ils ne partent jamais en vacances en hiver, n'est-ce pas ? (pas "n'est-ce pas" ). Ils ne partent jamais en vacances en hiver, n'est-ce pas ?

Martha ne dort presque jamais la nuit, n'est-ce pas ? Martha dort à peine la nuit, n'est-ce pas ?

Dans les phrases avec des noms indéfinis quelqu'un, n'importe qui, personne, tout le monde, des difficultés peuvent survenir avec le choix du pronom. Dans ce cas, nous utilisons "ils"».

Par exemple:

Tout le monde a quitté la pièce, n'est-ce pas ? Tout le monde a quitté la pièce, n'est-ce pas ?

Personne ne s’en soucie, n’est-ce pas ? Personne ne s’en inquiète, n’est-ce pas ?

Puisque "personne" véhicule déjà le sens négatif de la phrase, la queue sera positive.

Avec les noms indéfinis quelque chose (n'importe quoi), rien (rien), tout (tout), nous utilisons « ça »» .

Tout va bien, n'est-ce pas ? Tout est génial, n'est-ce pas ?

Rien n'a d'importance, n'est-ce pas ?Rien n'a d'importance, n'est-ce pas ?

Le mot « rien » " a une signification négative, donc la question tag sera positive.

Intonation

En divisant les questions en anglais, nous ne nous concentrons généralement pas sur la partie dans laquelle la question est posée ; nous ne mettons pas l'accent sur la question tag si nous sommes sûrs que l'information est correcte. Mais si l'orateur doute, l'intonation augmente et la question du tag est accentuée.

La question tag peut être utilisée comme question lorsque nous voulons entendre la réponse « oui » ou « non », et donc nous la prononçons avec une intonation interrogative et montante. Mais parfois, une question avec une queue est nécessaire pour exprimer son accord avec des informations déjà présentées. Dans ce cas, l'intonation est descendante.

Lorsque vous n'êtes pas sûr de quelque chose et que vous souhaitez clarifier quelque chose ou obtenir une confirmation de vos propos, vous posez les questions suivantes :
« Nous irons au cinéma, n'est-ce pas ? Elle est étudiante, n'est-ce pas ? Vous n’avez pas envoyé les documents, n’est-ce pas ?

C'est pour de tels cas qu'il existe un type particulier de questions en anglais - partage questions (en anglais tag questions) ou question " avec une queue de cheval».

En utilisant de telles questions, vous donnez à votre discours légèreté et aisance, car avec leur aide vous exprimez de nombreuses émotions : politesse, ironie, doute, surprise, insatisfaction. D'ailleurs, nos étudiants travaillent sur ces questions uniquement au septième niveau du cours pour adultes.

Je vous ai préparé un article où Je vais vous expliquer étape par étape comment les régler correctement.

Chaque temps en anglais a son propre verbe auxiliaire (do/does, have/has, did, had, will).

La difficulté de construire une question tag est que vous devez bien connaître les temps anglais afin de formuler correctement la deuxième partie de la question.

La principale chose à retenir est la suivante : si la première partie de la phrase est affirmative, alors la deuxième partie est négative.

Le schéma de formation de telles propositions sera le suivant :

Phrase affirmative + verbe auxiliaire + non + caractère ?

La première partie est une phrase affirmative. Le second contient un verbe auxiliaire avec la particule non et un caractère. Regardons un exemple.

Phrase affirmative.

Il apprend l'anglais.
Il étudie l'anglais.

Pour ajouter la bonne queue, nous définissons l'heure. La phrase concerne une action régulière, c'est pourquoi le présent simple est utilisé ici. À ce temps, le verbe auxiliaire pour il (il) est fait.

Puisque dans la première partie nous avons une affirmation, dans la seconde nous devons mettre une négation. Pour cela on ajoute pasà notre verbe auxiliaire fait: ne fait pas (ne fait pas).

Le personnage reste le même que dans la première partie.

Il apprend l'anglais, n'est-ce pas?
Il étudie l'anglais, n'est-ce pas ?

Regardons des exemples de telles phrases pour 3 temps simples.

Temps (verbe auxiliaire)	Phrase affirmative	Question séparée
Présent Simple (faire/faire)	Ils vont travailler. Ils vont travailler. Elle aime danser. Elle aime danser.	Ils vont travailler n'est-ce pas? Ils vont travailler, n'est-ce pas ? Elle aime danser, n'est-ce pas? Elle aime danser, n'est-ce pas ?
Passé simple (fait)	Ils se sont mariés l'année dernière. Ils se sont mariés l'année dernière. Il a déménagé. Il a déménagé.	Ils se sont mariés l'année dernière n'est-ce pas? Ils se sont mariés l'année dernière, n'est-ce pas ? Il a déménagé n'est-ce pas? Il a bougé, n'est-ce pas ?
Futur simple (volonté)	Il vous rappellera. Il vous rappellera. Nous allons gagner. Nous allons gagner.	Il vous rappellera ne fera-t-il pas (ne fera-t-il pas)? Il vous rappellera, n'est-ce pas ? Nous allons gagner nous ne ferons pas (ne ferons pas)? Nous gagnerons, n'est-ce pas ?

Si la phrase est négative, alors la deuxième partie contient une affirmation. Dans ce cas, il n’est pas nécessaire d’ajouter la particule not dans notre « queue ».

Le modèle de questions sera le suivant :

Phrase négative + verbe auxiliaire + caractère ?

En fait, lorsque la première partie est une phrase négative, il est très facile de construire une queue.

Après tout, la négation dans la première partie est déjà formée à l'aide d'un verbe auxiliaire et de la particule non. Par conséquent, vous n'avez pas besoin de réfléchir au verbe auxiliaire à utiliser dans la "queue", supprimez simplement la particule not et utilisez le même verbe auxiliaire dans la 2ème partie. On reprend également le personnage du premier volet.

Par exemple, nous avons une phrase négative.

Ils n'aiment pas lire.
Ils n'aiment pas lire.

Dans la « queue » on prend le verbe auxiliaire faire sans particule ni acteur ils:

Ils n'aiment pas lire, est-ce qu'ils?
Ils n’aiment pas lire, n’est-ce pas ?

Phrase négative	Question séparée
Elle ne boit pas de café. Elle ne boit pas de café.	Elle ne boit pas de café Est-ce qu'elle? Elle ne boit pas de café, n'est-ce pas ?
Ils n'ont pas travaillé l'été dernier. Ils n'ont pas travaillé l'été dernier.	Ils n'ont pas travaillé l'été dernier, ont-ils? Ils n'ont pas travaillé l'été dernier, n'est-ce pas ?
Nous ne vous rencontrerons pas. Nous ne vous rencontrerons pas.	Nous ne vous rencontrerons pas, allons-nous? Nous ne vous rencontrerons pas, n'est-ce pas ?

Comment construire une question séparatrice avec des verbes modaux

Les verbes modaux n'indiquent pas une action (aller, lire, étudier), mais montrent une attitude envers ces actions (doit y aller, peut lire, devrait étudier).

Si une phrase contient un verbe modal, nous pas besoin utiliser un auxiliaire.

Comment construire une queue pour les phrases affirmatives

Si la première partie est affirmative, le schéma de construction d’une question clivante sera le suivant.

Phrase affirmative + verbe modal + non + caractère ?

La deuxième partie d'une telle phrase contient le même verbe modal que celui utilisé dans la première partie, sauf que nous n'y ajoutons rien. Regardons un exemple.

Il peut nager.
Il peut nager.

Pour former une queue, prenez le verbe modal can et ajoutez-y la particule négative not. On reprend également le personnage du premier volet.

Il ne peut pas nager, ne peut-il pas?
Il sait nager, n'est-ce pas ?

Regardons quelques exemples supplémentaires.

Phrase affirmative	Question séparée
Ils devraient vous le demander. Ils devraient vous le demander.	Ils devraient vous demander, ne devraient-ils pas? Ils devraient vous le demander, n'est-ce pas ?
Elle peut courir vite. Elle peut courir vite.	Elle peut cours vite, ne peut-elle pas? Elle peut courir vite, n'est-ce pas ?
Nous pouvons le prendre. Nous pouvons prendre ça.	Nous peut prends-le, ne pourrions-nous pas? Nous pouvons prendre ça, n'est-ce pas ?

Comment construire une queue pour les phrases négatives

Si la première partie est négative, alors le schéma pour former une question diviseuse avec des verbes modaux sera le suivant.

Phrase négative + verbe modal + caractère ?

Dans notre « queue » nous prenons le verbe modal et le caractère de la première partie.

Par exemple

Elle ne sait pas danser.
Elle ne sait pas danser.

Dans la deuxième partie nous prenons le verbe modal can et le caractère elle.

Elle ne sait pas danser peut-elle?
Elle ne sait pas danser, n'est-ce pas ?

Voici quelques exemples supplémentaires :

Phrase négative	Question séparée
Elle ne devrait pas y aller seule. Elle ne devrait pas marcher seule.	Elle ne devrait pas y aller seule devrait-elle? Elle ne devrait pas marcher seule, n'est-ce pas ?
Ils ne pouvaient pas quitter une leçon. Ils ne pouvaient pas quitter la leçon.	Ils ne pouvaient pas quitter une leçon pourraient-ils? Ils ne pouvaient pas quitter la leçon, n'est-ce pas ?
Il n'est peut-être pas d'accord. Il n'est peut-être pas d'accord.	Il n'est peut-être pas d'accord, pourrait-il? Il n'est peut-être pas d'accord, n'est-ce pas ?

Comment construire une question séparatrice avec le verbe être

En anglais également, il existe un type spécial de verbe : le verbe être. Nous l'utilisons lorsque nous disons que quelqu'un :

• est quelque part (il est dans le parc) ;
• est quelqu'un (elle est infirmière) ;
• est en quelque sorte (le chat est gris).

Selon le temps auquel on utilise ce verbe, il change de forme :

• au présent - je suis, suis, est ;
• au passé - était, étaient ;
• au futur - sera.

Comment construire une queue pour les phrases affirmatives

Le schéma pour former une question diviseuse avec le verbe être, si la première partie est affirmative, ressemble à ceci :

Phrase affirmative + verbe être + ne pas + caractère ?

Dans la deuxième partie, nous mettons le verbe être au même temps que dans la première partie et n'y ajoutons rien. On reprend également le personnage du premier volet.

Par exemple, nous avons une phrase affirmative.

Il est médecin.
Il est médecin.

Dans la "queue", nous prenons notre être - est et y ajouter pas, on prend aussi l'acteur - il.

Il est un docteur, n'est-ce pas?
C'est un médecin, n'est-ce pas ?

Regardons quelques exemples supplémentaires.

Voyons maintenant comment construire une « queue » si la première partie est négative.

Comment construire une queue pour les phrases négatives

Schéma de formation d'une question diviseuse si la première partie est négative :

Phrase négative + verbe être + caractère ?

Dans la deuxième partie, nous utilisons le verbe être et le caractère de la première partie.

Par exemple

Tu n'es pas à l'école.
Tu n'es pas à l'école.

Pour construire la « queue », nous prenons et vous de la première partie :

Tu n'es pas à l'école, es-tu?
Tu n'es pas à l'école, n'est-ce pas ?

Voici quelques exemples supplémentaires.

Nuances lors de la construction d'une question clivante

1. Veuillez noter. Même si dans la première partie il y a un personnage spécifique (mes amis, sa petite amie, son fils), alors dans la deuxième partie ils se transforment en personnages courts : eux, elle, lui.

Faux

Son fils est allée à l'école hier, n'est-ce pas son fils ?

Droite

Son fils je suis allé à l'école hier, je ne l'ai pas fait il?
Son fils est allé à l'école hier, n'est-ce pas ?

2. Après les mots tout le monde, quelqu'un, n'importe qui, la queue est utilisée ils.

Tout le monde peuvent le faire, n'est-ce pas ?
Tout le monde peut faire ça, non ?

3. Si dans la première partie d'une phrase affirmative il y a Je suis, puis dans la deuxième partie au lieu de suis nous parions sont et ajoutez une particule pas.

Faux

Je suis beau, ne suis-je pas?
Je suis belle, n'est-ce pas ?

Droite

Je suis beau, n'est-ce pas?
Je suis belle, n'est-ce pas ?

4. Il y a des mots en anglais dont le sens est négatif :

• jamais jamais;
• rarement - rarement ;
• rarement - rarement ;
• à peine - à peine ;
• à peine - à peine ;
• rien rien;
• personne - personne.

De tels mots, en raison de leur sens négatif, changent le sens d'une phrase affirmative en un sens négatif (bien que nous n'ayons pas la particule absente dans la phrase). Par conséquent, nous ne mettons pas la particule dans la queue.

Faux

Ils jamais aller au club, n'est-ce pas?

Droite

Ils jamais aller au club, est-ce qu'ils?
Ils ne sont jamais allés au club, n'est-ce pas ?

C'est tout. Assurez-vous d'écrire des questions dans les commentaires sous l'article si quelque chose n'est pas clair pour vous.

Passons maintenant à la pratique.

Tâche de renforcement

Traduisez les phrases suivantes en anglais:

1. Elle est intelligente, n'est-ce pas ?
2. Ils ne mangent pas de viande, n'est-ce pas ?
3. Vous avez regardé ce film, n'est-ce pas ?
4. Nous pouvons attendre ici, n'est-ce pas ?
5. Il achètera une nouvelle voiture, n'est-ce pas ?
6. Sa fille ne travaille pas ici, n'est-ce pas ?
7. Elle n’a rien acheté, n’est-ce pas ?
8. Il parle anglais, n'est-ce pas ?

Laissez vos réponses dans les commentaires sous l'article.

Les questions diviseuses portent plusieurs noms. Vous pouvez rencontrer les options suivantes pour le nom de ce type de question :

• Question disjonctive ;
• Question avec une queue – Question de balise ou Question de queue

Questions tag : règles de l’éducation.

Quels sont-ils? diviser les questions en anglais? Ils se composent de 2 parties. La première est affirmative ou négative, la seconde est la « queue » - une courte question générale. Les parties d'une question de séparation sont séparées par une virgule. La queue de la question est traduite en russe n'est-ce pas ?, n'est-ce pas ? , il en est ainsi?, n'est-ce pas?

Greg le savait avant, n'est-ce pas ? - Greg le savait avant, n'est-ce pas ?

Lora n’est pas encore venue, n’est-ce pas ? "Laura n'est pas encore arrivée, n'est-ce pas?"

• Si la première partie de la question disjonctive est affirmative, alors la queue sera négative :

Paulin a rendu visite à sa grand-mère, n'est-ce pas ? – Pauline rendait visite à sa grand-mère, n'est-ce pas ?

• Si la partie principale est négative, alors la « queue » sera positive :

Paulin n'est pas allé voir sa grand-mère, n'est-ce pas ? - Paulin n'a pas rendu visite à sa grand-mère, n'est-ce pas ?

Si la première partie affirmative d’une phrase contient des mots qui donnent à la phrase une connotation négative, alors la partie entière sera considérée comme négative et, par conséquent, la queue sera positive. Voici une liste de certains de ces mots :

Non, jamais, personne, personne, à peine, rarement, à peine, refuse, etc.

Ils ne profitent jamais de leurs vacances, n'est-ce pas ? – Ils ne profitent jamais de leurs vacances, n’est-ce pas ?

Il n’y avait personne, n’est-ce pas ? – Il n’y avait personne, n’est-ce pas ?

Les pronoms se terminant par un et le corps deviendront ils à la fin de la question.

Tout le monde est présent, n'est-ce pas ? – Tout le monde est présent, n’est-ce pas ?

Comment construire la « queue » d’une question qui divise ?

La chose la plus difficile dans la théorie des Tag Questions est de construire correctement cette même balise - une question courte, c'est-à-dire la queue.

Dans une question diviseuse, la question courte consiste en :

• verbe auxiliaire
• pas de particules, si nous avons besoin d'une queue négative avec une partie principale affirmative ;
• sujet, exprimé.

L'essentiel ici est de choisir le bon verbe auxiliaire. Le tableau suivant vous y aidera.

Tableau des balises de questions.

Partie principale	Question rapide
		Je ne suis pas grand, n'est-ce pas ?
		Greg est là, n'est-ce pas ?
		Les enfants sont à la maison, n'est-ce pas ?
		Greg n'est pas là, n'est-ce pas ?
ne sont pas/ne sont pas		Les enfants ne sont pas à la maison, n'est-ce pas ?
		Greg était là, n'est-ce pas ?
		Les enfants étaient à la maison, n'est-ce pas ?
n'était pas/n'était pas		Greg n'était pas là, n'est-ce pas ?
n'étaient pas / n'étaient pas		Les enfants n’étaient pas à la maison, n’est-ce pas ?
		J'ai joué aux échecs, n'est-ce pas ?
		Paul a joué aux échecs, n'est-ce pas ?
n'ai pas/n'ai pas		Je n’ai pas joué aux échecs, n’est-ce pas ?
n'a pas/n'a pas		Paul n’a pas joué aux échecs, n’est-ce pas ?
		J'avais joué aux échecs, n'est-ce pas ?
		Paul n’avait pas joué aux échecs, n’est-ce pas ?
		Molly nous appellera, n'est-ce pas ?
		Greg ne nous appellera pas, n'est-ce pas ?
		Nous arriverons bientôt, n’est-ce pas ?
Je ne dois pas / Je ne dois pas		Nous n’arriverons pas bientôt, n’est-ce pas ?
		Ce serait possible, n'est-ce pas ?
ne le ferait pas/ne le ferait pas		Il ne viendrait pas, n'est-ce pas ?
		Molly sait nager, n'est-ce pas ?
je ne peux pas/je ne peux pas		Vous ne pouvez pas faire ça, n'est-ce pas ?
		Molly savait nager, n'est-ce pas ?
je ne pouvais pas/je ne pouvais pas		Vous ne pourriez pas faire ça, n'est-ce pas ?
		Je suis peut-être libre, n'est-ce pas ?
ne peut pas / ne peut pas		Je ne peux pas écrire ici, n'est-ce pas ?
		C'est peut-être vrai, n'est-ce pas ?
ne pourrait pas/ne pourrait pas		Il n’est peut-être pas si tard, n’est-ce pas ?
		Il faut rester calme, n'est-ce pas ?
		Il ne faut pas paniquer, n’est-ce pas ?
		Tu devrais manger moins, n'est-ce pas ?
ne devrait pas/ne devrait pas		Vous ne devriez pas manger de gâteaux, n’est-ce pas ?
ne fait pas / ne fait pas		Greg n'aime pas Jim, n'est-ce pas ?
		Nous n’aimons pas Greg, n’est-ce pas ?
n'a pas/n'a pas		Molly n'est pas venue, n'est-ce pas ?

Voici à quoi ressembleront vos questions de division si elles contiennent clairement un verbe auxiliaire. j'espère qu'ils sont nombreux exemples de questions avec une queue Sera utile.

Dans deux cas vous ne pourrez pas retrouver le verbe auxiliaire dans la première partie. Quels sont ces cas ?

• La partie affirmative dans .

Si votre partie principale est affirmative et est au présent simple, alors vous verrez soit juste un verbe sémantique, soit un verbe sémantique avec la terminaison –s/es. Dans ce cas, utilisez ne pas / ne fait pas.

Je roule très bien les os, n'est-ce pas ? – Je joue bien au backgammon, n'est-ce pas ?

Greg roule bien les os, n'est-ce pas ? Greg est bon au backgammon, n'est-ce pas ?

• La partie affirmative dans .

Si la partie principale de votre question de division est affirmative et est au passé simple, alors vous verrez le verbe sémantique au passé (verbe irrégulier ou verbe se terminant par –ed). Dans ce cas, l'utilisation ne l'a pas été.

Molly est arrivée tard jeudi, n'est-ce pas ? – Molly était en retard jeudi, n'est-ce pas ?

Molly a bien roulé les os dans son enfance, n'est-ce pas ? — Molly jouait bien au backgammon quand elle était enfant, n'est-ce pas ?

Cas particuliers de construction de questions divisibles en anglais.

Il existe quelques cas particuliers de construction de questions Tag sur lesquels je souhaite me concentrer.

• Si dans la partie principale vous voyez que je suis, alors dans la queue il y aura "t-je ?

J'ai 29 ans, n'est-ce pas ?

• S'il y a une phrase dans la partie principale, elle devra alors être utilisée dans la queue, selon les règles de base :

Tableau de partage des questions avec le tour qu'il y a. Tableau des balises de questions 2.

Il y a vingt chaises dans la salle de réunion, n’est-ce pas ?

• Si dans la partie principale vous voyez ceci est ou cela est, alors à la fin de la question de séparation il y aura « n'est-ce pas ?

C'est le frère de Greg, n'est-ce pas ?

• Si dans la partie principale vous voyez une phrase commençant par Let's (Let us) - dans une courte question, vous devez utiliser, devons-nous ? La queue de ces phrases n’est pas traduite.

Changeons le design de la cuisine, d'accord ? - Changeons le design de la cuisine ? / Pourquoi ne changeons-nous pas le design de la cuisine ?

• Si la première partie de la question qui divise commence par Laissez-moi, Laissez-le, Laissez-la, Laissez-les, alors la queue sera, n'est-ce pas ? ou pas ?

Laisse Molly expliquer sa position, d'accord ?

• Si la première partie de la question disjonctive est d’humeur impérative, alors la question courte sera, d’accord ? Vous pouvez utiliser la forme affirmative du mode impératif, n'est-ce pas ?

Prête-moi de l'argent, veux-tu ?

Ne me crie pas dessus, d'accord ?

Conception d'intonation des questions de division.

Habituellement, la question courte à la fin de la question Tag est prononcée sur un ton montant. Cependant, si l'orateur ne doute pas du tout de la réponse et que la phrase entière a plutôt le caractère d'une déclaration, alors le ton dans la queue diminue.

Vous pouvez désormais vous entraîner et jouer.

Vous pourriez également avoir besoin des informations suivantes :

Tout d’abord, découvrons ce que sont les questions qui divisent en anglais. Les questions disjonctives (tag) sont l'un des types de questions en anglais. Ce sont des questions qui divisent, sinon on les appelle des questions « à queue ».

Formulaire de question de division

Questions sur les balises se démarquer d'un certain nombre de questions anglaises par leur forme originale. Une telle question se compose de deux parties - la phrase affirmative habituelle et, en fait, la partie interrogative - la « queue ». La partie interrogative est toujours attachée à la virgule affirmative et est grammaticalement cohérente avec elle.

Le sens des questions divisées

Les questions clivantes en anglais ne sont pas posées pour obtenir une information, mais pour la confirmer ou, au contraire, la réfuter. La partie interrogative est traduite en russe - « est-ce vrai ? », « n'est-ce pas ? ou simplement "oui?"

Matthew était un peu contrarié, n'est-ce pas ? - Matvey était un peu contrarié, non ?

Caractéristiques grammaticales des questions de division.

Contrairement à l'apparente simplicité de la division des questions, la connaissance des temps ne peut être évitée lors de leur composition. Les verbes auxiliaires, nécessaires à la partie interrogative, jouent un rôle important. Examinons dans l'ordre toutes les nuances de l'élaboration de telles questions.

1. La « queue » d'une question diviseuse est constituée d'un verbe auxiliaire à la forme affirmative ou négative et d'un pronom correspondant au sujet de la partie principale.

Jordan vient de casser son ordinateur portable, n'est-ce pas ? - Jordan vient de casser son ordinateur portable, n'est-ce pas ?

Lucy n’a pas encore acheté de nouveau mobile, n’est-ce pas ? - Lucy n'a pas encore acheté de nouveau téléphone portable, n'est-ce pas ?

2. La condition principale pour la construction correcte d'une question qui divise est le « signe » opposé de ses éléments constitutifs. Si la première partie est affirmative, alors la seconde doit être négative. Si la partie principale a une forme négative, la « queue » doit être affirmative.

Nicky est une parfaite infirmière, n'est-ce pas ? - Nicky est une merveilleuse infirmière, n'est-ce pas ?

Nicky n’est pas très expérimentée, n’est-ce pas ? - Niki n'est pas très expérimentée, n'est-ce pas ?

3. S'il y a un verbe auxiliaire (ou modal) à la forme principale, il doit également être répété dans la queue.

Sa grand-mère pourrait facilement gagner n’importe quel pari, n’est-ce pas ? - Sa grand-mère pourrait facilement gagner n'importe quel pari, n'est-ce pas ?

4. S'il n'y a pas de verbe auxiliaire dans la première partie, alors « tails » en anglais nécessite un verbe auxiliaire au temps dans lequel la partie principale apparaît.

José est allé dans un club il y a quelques heures, n'est-ce pas ? - José est allé au club il y a quelques heures, n'est-ce pas ?

Lima emmène souvent ses amis à l’université, n’est-ce pas ? - Lima emmène souvent ses amis à l'école, n'est-ce pas ?

5. Puisqu'il est inacceptable d'utiliser plus d'une négation dans une phrase anglaise, vous devez être particulièrement prudent si la première partie contient des pronoms négatifs « personne », « personne », « rien », etc. Leur présence, malgré l’absence de la particule non, rend l’essentiel négatif. Par conséquent, la « queue » d’une telle question sera affirmative. (voir paragraphe 2)

Ils n’y ont rien appris, n’est-ce pas ? - Ils n'ont rien appris là-bas, n'est-ce pas ?

6. Si le sujet dans la partie principale est un pronom relatif ou négatif (quelqu'un, rien, personne, quelque chose, etc.), alors dans la partie interrogative, ils seront remplacés par ils.

Quelqu’un a apporté ces fleurs pour Lima, n’est-ce pas ? - Quelqu'un a apporté ces fleurs pour Lima, n'est-ce pas ?

7. Une phrase incitative peut également être formulée sous la forme d’une question clivante. Ses « queues » ont cependant leurs propres caractéristiques.

Dans une phrase incitative négative, une option pour la partie interrogative est possible : voulez-vous.

N'effraie pas mon chaton, d'accord ? - Ne fais pas peur à mon chaton, d'accord ?

Les phrases incitatives commençant par « allons » forment une question-étiquette en utilisant « allons-nous »

Faisons pousser des champignons dans la cave, d'accord ? - Cultivons des champignons au sous-sol, d'accord ?

Si la partie principale commence par "Let", deux options pour la "queue" sont possibles - le voulez-vous/ne le ferez-vous pas

Laisse Lima oublier cet horrible dîner, veux-tu ? - Laisse Lima oublier ce terrible dîner, d'accord ?

Laisse-moi porter le bébé, n'est-ce pas ? - Laisse-moi porter le bébé, d'accord ?

Les demandes et commandes régulières forment des questions avec quatre options possibles : « voulez-vous »/« pouvez-vous »/« pourriez-vous »/ « ne le ferez-vous »

Remettez-le, pourriez-vous ? - Remettez-le, d'accord ?

8. Si le sujet dans le corps est moi, pour former des questions-étiquettes, la règle change légèrement. Cela ne s'applique qu'aux phrases avec « Je suis ». Dans la deuxième partie, « sont » est utilisé dans de tels cas.

Je suis vraiment distrait aujourd’hui, n’est-ce pas ? - Je suis vraiment distrait aujourd'hui, hein ?

Comment répondre à une question qui divise.

Pour confirmer ou infirmer une information, il suffit généralement de donner une réponse courte. La première partie de la question qui divise sert de guide.

Les amis de Lima peuvent être très utiles, n’est-ce pas ? Oui, ils peuvent. - Les amis de Lima peuvent aider, n'est-ce pas ? Oui, ils peuvent.

Sheila n'a pas payé le loyer, n'est-ce pas ?

La question qui divise la langue anglaise, dont nous avons examiné les exemples de formation et d'utilisation, est pertinente pour le discours familier. Par rapport à une question générale plus formelle, les questions tag rendront votre discours plus vivant et plus varié.

Nous continuons à parler de questions d'étiquette, de questions de division, et continuons à aller dans la nature et à plonger dans les profondeurs. Les structures grammaticales de base ont déjà été évoquées, mais il reste encore quelques cas qui méritent qu’on s’y intéresse.

Phrase avec négation. Ce ne sera jamais pareil, … ?

Une phrase avec négation n'est pas seulement ne le fais pas, n'est-ce pas et d'autres ne le ferais-je pas- mais ce sont toutes sortes de jamais, nulle part, personne - non, jamais, rien etc. En conséquence, le tag dans ces cas doit être positif :

Vous n'avez rien à déclarer, n'est-ce pas ? Vous n'avez rien à déclarer, n'est-ce pas ?
Nous n’avons jamais rien fait d’illégal, n’est-ce pas ? Nous n’avons jamais rien fait d’illégal, n’est-ce pas ?

De plus, cela inclut non seulement « jamais et sans personne », mais aussi des adverbes tels que rarement, rarement, à peine et bien d’autres signifiant « rarement » et « à peine ».

Je te connais à peine, n'est-ce pas ? Je te connais à peine, n'est-ce pas ?
Ils rendent rarement visite à leur grand-mère de nos jours, n'est-ce pas ? Ils rendent rarement visite à grand-mère maintenant, n'est-ce pas ?

Diviser la question en il y a

Il y a peut prêter à confusion - le sujet ici, apparemment là, mais quel pronom dois-je utiliser ? Dans ce cas, le pronom est issu des phrases il y a, il y aça ne change rien, ça reste comme ça là.

Il y a quelque chose chez ce type, n'est-ce pas ? Il y a quelque chose chez ce type, n'est-ce pas ?
Il n’y a rien à dire, n’est-ce pas ? Il n'y a rien à dire ici, n'est-ce pas ?

Question pour "Allons-y". Faisons-le, ... ?

Tout d’abord, comprenons le « let’s » anglais. Allons-y, donc le pronom dans la question tag est nous. Et avec un verbe (ne cherchez pas d’explication logique à cela, c’est juste arrivé comme ça) – devoir. Et tout cela ressemblera toujours à « allons-nous?»

Allons nous perdre, d'accord ? Soyons saouls, d'accord ?
N’en parlons plus jamais, d’accord ? Ne parlons plus jamais de ça, d'accord ?

Et voilà allons-nous? Vous pouvez le sortir de son contexte en toute sécurité et l'utiliser comme une invitation polie, en ajoutant un verbe si nécessaire : allons-nous danser ?(laissez-moi vous inviter à danser, madame), allons-nous?(Eh bien, messieurs, commençons déjà notre réunion). Nous allons continuer allons-nous?

Question à la première personne. Je suis étudiant, … ?

Comment poser la question tag à la première personne du singulier ? Nous avons tous entendu parler de isn't et ne le sommes pas, mais nous n'avons jamais entendu parler de amn't - et à juste titre, nous n'en avons pas entendu parler, car une telle option n'existe certainement pas. Mais posez une question qui divise avec je possible de trois manières :

• n'est-ce pas ? ain't est une forme très, très familière qui n'est presque jamais mentionnée dans les manuels scolaires, mais qui existe parfaitement dans le discours et les chansons familiers.
• Ne suis-je pas?- grammaticalement parfait, mais qui semble un peu « dramatique », il suffit de se mettre dans la pose d'un acteur et de lever les mains vers le ciel. Je suis bien un prince du Danemark, n'est-ce pas ? Suis-je le prince du Danemark ou pas ?
• n'est-ce pas ?- la forme la plus courante. Oui, grammaticalement, cela « ne rentre dans aucun coin » et il est peu probable que vous le voyiez dans les grammaires académiques, mais c’est exactement ce que diraient les Américains ordinaires.

Comment répondre à une question qui divise

Passons maintenant à l'autre côté du dialogue : comment répondre à la question du tag ? Par exemple, à la question « Vous venez de Russie, n'est-ce pas ?» Dois-je dire « oui, de Russie » ou « non, de Russie » ? Et s'il y a une négation dans la phrase principale ? " Vous n'êtes pas un espion, n'est-ce pas ?- "Oui, pas un espion" ou "Non, pas un espion"...

Répondez à la partie principale de la question (pas à la balise), si elle contient ou non une négation - toujours comme s'il n'y avait pas de particule. À savoir:

Vous venez de Russie, n'est-ce pas ? Vous venez de Russie. C'est vrai, de Russie. Oui je suis.

Vous n'êtes pas un espion, n'est-ce pas ? Vous – êtes – un espion(ne pas ignorer). Non, non, non, pas un espion, c'est juste que tout ici est tellement intéressant, je veux tout savoir... Non, je ne suis pas.

La Terre tourne autour du Soleil, n'est-ce pas ? Oui c'est le cas.
Vous n’avez pas mangé tous les cookies, n’est-ce pas ? Non, je ne l'ai pas fait. Peut-être qu'il a été volé par des ratons laveurs…

Question de division pour les demandes

Une autre façon, plutôt rare, d’utiliser les questions-tags est de rendre votre demande un peu plus polie. Ajoutez simplement à la fin pouvez-vous, ne pouvez-vous pas, voulez-vous, n'est-ce pas, voudriez-vous :

Passe-moi la bouteille, tu peux ? Passez la bouteille, s'il vous plaît.
N’oubliez plus le mot de passe secret, n’est-ce pas ? S'il vous plaît, n'oubliez pas le code secret, d'accord ?

Question de division sans inversion

Et enfin, un commentaire pour les étudiants avancés. Parfois, dans des moments de grande surprise, d’excitation, de colère, etc. Le verbe dans une question tag n’est pas inversé.

Oh mon Dieu, tu vas te marier, n'est-ce pas ? Seigneur, tu vas te marier, n'est-ce pas ?
Donc tu n'as jamais volé mon argent, n'est-ce pas ? Donc vous n’avez pas volé mon argent, si j’ai bien compris ?

Eh bien, c’est peut-être une question de séparation. Bonne chance.