ข้อสอบชีววิทยา การแบ่งเซลล์นักเรียนชั้น ป.6 พร้อมเฉลยคำตอบ การทดสอบประกอบด้วย 2 ตัวเลือก โดยแต่ละแบบมี 9 งาน

1 ตัวเลือก

1. พื้นฐานของการเจริญเติบโตและการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์เป็นคุณสมบัติที่สำคัญที่สุดของเซลล์ -

1) ดิวิชั่น
2) การเลือก
3) การเคลื่อนไหว
4) ความหงุดหงิด

2. ไมโทซิสเป็นกระบวนการของเซลล์

1) ดิวิชั่น
2) การเลือก
3) อุปทาน
4) การหายใจ

3. มีบทบาทสำคัญในกระบวนการแบ่งเซลล์

1) คลอโรพลาสต์
2) แกน
3) ไซโตพลาสซึม
4) แวคิวโอล

4. อันเป็นผลมาจากการแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส เซลล์ลูกสาวจะถูกสร้างขึ้นจากเซลล์แม่ตัวเดียว

1) หนึ่ง
2) สอง
3) สาม
4) สี่

5. การก่อตัวของสี่เซลล์จากมารดาหนึ่งคนเกิดขึ้นอันเป็นผลมาจาก

1) ความหงุดหงิดของร่างกาย
2) การเคลื่อนไหวของร่างกาย
3) การแบ่งไมโทติค
4) แผนก meiotic

6. กระบวนการใดที่แสดงในภาพ?

1) ธาตุอาหารพืช
2) การหายใจของสัตว์
3) การแบ่งเซลล์
4) การปล่อยสาร

7.

A. ระหว่างการแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส จะแบ่งเฟสต่อเนื่องกันสี่ระยะ
B. ไซโตพลาสซึมมีบทบาทหลักในการแบ่งเซลล์

1) มีเพียง A เท่านั้นที่เป็นจริง
2) มีเพียง B เท่านั้นที่เป็นจริง
3) ทั้งสองข้อความถูกต้อง
4) การตัดสินทั้งสองผิด

8. ข้อความต่อไปนี้เป็นจริงหรือไม่?

A. ไมโทซิสจบลงด้วยการก่อตัวของเซลล์ลูกสาวสี่เซลล์
B. ในความแตกต่างของโครโมโซมระหว่างการแบ่งเซลล์ แกนของการแบ่งส่วนจะมีส่วนร่วม

1) มีเพียง A เท่านั้นที่เป็นจริง
2) มีเพียง B เท่านั้นที่เป็นจริง
3) ทั้งสองข้อความถูกต้อง
4) การตัดสินทั้งสองผิด

9. ตั้งค่าลำดับที่ถูกต้องของกระบวนการที่เกิดขึ้นระหว่างการแบ่งเซลล์

1) โครโมโซมตั้งอยู่ที่เส้นศูนย์สูตรของเซลล์
2) เยื่อหุ้มนิวเคลียสก่อตัวขึ้น เซลล์ลูกสาวถูกสร้างขึ้น
3) โครโมโซมมองเห็นได้ชัดเจนมีเส้นใยแกนหมุนติดอยู่
4) โครโมโซมลูกสาว (chromatids) แยกออกจากขั้วของเซลล์

ตัวเลือก 2

1. การเปลี่ยนและซ่อมแซมเนื้อเยื่อและบางส่วนในสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์เกิดขึ้นเนื่องจาก

1) การตกผลึกของสาร
2) การเคลื่อนไหวของร่างกาย
3) ความหงุดหงิดของร่างกาย
4) การแบ่งเซลล์

2. สาระสำคัญของกระบวนการไมโอซิสอยู่ในเซลล์

1) การเลือก
2) โภชนาการ
3) การหายใจ
4) ดิวิชั่น

3. ในระหว่างการแบ่งเซลล์ การส่งข้อมูลทางพันธุกรรมจะดำเนินการโดย

1) คลอโรพลาสต์
2) ชุดโครโมโซม
3) พลาสมาเมมเบรน
4) แวคิวโอลที่มีเซลล์ sap

4. การก่อตัวของเซลล์ลูกสาวสองเซลล์จากเซลล์แม่หนึ่งเซลล์เกิดขึ้นจาก

1) ความหงุดหงิดของร่างกาย
2) การเคลื่อนไหวของร่างกาย
3) การแบ่งไมโทติค
4) แผนก meiotic

5. ไมโอซิสสร้างเซลล์ลูกสาวจากเซลล์แม่หนึ่งเซลล์

1) หนึ่ง
2) สอง
3) สาม
4) สี่

6. รูปแสดงการแบ่งเซลล์ โครงสร้างใดที่ระบุด้วยเครื่องหมายคำถาม

1) โครโมโซม
2) คลอโรพลาสต์
3) ไซโตพลาสซึม
4) แวคิวโอล

7. ข้อความต่อไปนี้เป็นจริงหรือไม่?

ก. อันเป็นผลมาจากการแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส ทำให้เกิดเซลล์ลูกสาว 2 เซลล์ ซึ่งก็คือ สำเนาถูกต้องเซลล์แม่
ข. ก่อนไมโทซิส สารและพลังงานจะก่อตัวและสะสมไว้ในเซลล์

1) มีเพียง A เท่านั้นที่เป็นจริง
2) มีเพียง B เท่านั้นที่เป็นจริง
3) ทั้งสองข้อความถูกต้อง
4) การตัดสินทั้งสองผิด

8. ข้อความต่อไปนี้เป็นจริงหรือไม่?

A. ระหว่างไมโทซิส เส้นใยแกนหมุนจะเกาะติดกับโครโมโซม
B. ในระยะสุดท้ายของการแบ่งเซลล์ เยื่อหุ้มนิวเคลียสจะก่อตัวขึ้นรอบๆ โครโมโซม

1) มีเพียง A เท่านั้นที่เป็นจริง
2) มีเพียง B เท่านั้นที่เป็นจริง
3) ทั้งสองข้อความถูกต้อง
4) การตัดสินทั้งสองผิด

9. ตั้งค่าลำดับที่ถูกต้องของกระบวนการที่เกิดขึ้นระหว่างการแบ่งเซลล์

1) โครโมโซมลูกสาว (chromatids) แยกจากขั้วของเซลล์แม่
2) เยื่อหุ้มนิวเคลียสละลายเส้นใยแกนหมุนติดกับโครโมโซม
3) เซลล์ลูกสาวที่มีนิวเคลียสของตัวเองจะเกิดขึ้น
4) โครโมโซมตั้งอยู่ที่เส้นศูนย์สูตรของเซลล์

เฉลยข้อสอบการแบ่งเซลล์ทางชีววิทยา
1 ตัวเลือก
1-1
2-1
3-2
4-2
5-4
6-3
7-1
8-2
9-3142
ตัวเลือก 2
1-4
2-4
3-2
4-3
5-4
6-1
7-3
8-3
9-2413

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11

คำแนะนำสำหรับนักเรียน

การทดสอบประกอบด้วยส่วน A และ B ใช้เวลา 120 นาที แนะนำให้ทำภารกิจให้เสร็จตามลำดับ หากไม่สามารถทำงานให้เสร็จได้ในทันที ให้ดำเนินการต่อไป หากมีเวลาให้กลับไปทำภารกิจที่ไม่ได้รับ

ส่วน A

สำหรับแต่ละงานในส่วน A จะมีคำตอบหลายข้อซึ่งมีคำตอบที่ถูกต้องเพียงข้อเดียว เลือกคำตอบที่คิดว่าถูกต้อง

A1.การเจริญเติบโตของสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์นั้นขึ้นอยู่กับกระบวนการของการแบ่งเซลล์โดยการแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส ซึ่งทำให้เราสามารถพิจารณาว่าเซลล์เป็น:

1) หน่วยของการพัฒนาสิ่งมีชีวิต
2) หน่วยโครงสร้างของที่อยู่อาศัย
3) หน่วยพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิต
4) หน่วยการทำงานของสิ่งมีชีวิต

A2.จากรายการองค์ประกอบที่ระบุ เซลล์จะมีค่าน้อยที่สุด:

ฉัน) ออกซิเจน;
2) คาร์บอน;
3) ไฮโดรเจน;
4) เหล็ก

A3.การเคลื่อนไหวของสารในเซลล์ทำให้มั่นใจได้เมื่อมี:

1) แป้ง;
2) น้ำ;
3) ดีเอ็นเอ;
4) กลูโคส

A4.เซลลูโลสซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของเซลล์พืชทำหน้าที่ดังต่อไปนี้:

1) การจัดเก็บ;
2) ตัวเร่งปฏิกิริยา;
3) พลังงาน;
4) โครงสร้าง

A5.การเสื่อมสภาพเป็นการละเมิดโครงสร้างตามธรรมชาติของโมเลกุล:

1) พอลิแซ็กคาไรด์;
2) โปรตีน;
3) ไขมัน;
4) โมโนแซ็กคาไรด์

A6.โปรตีนที่ทำให้กล้ามเนื้อหดตัวทำหน้าที่ดังต่อไปนี้:

1) โครงสร้าง;
2) พลังงาน;
3) มอเตอร์;
4) ตัวเร่งปฏิกิริยา

A7.ยีนเป็นส่วนหนึ่งของโมเลกุล:

1) เอทีพี;
2) ไรโบส;
3) tRNA;
4) ดีเอ็นเอ

A8.สารอาหารสำรองในเซลล์สะสมใน:

1) ไซโตพลาสซึมและแวคิวโอล;
2) นิวเคลียสและนิวเคลียส;
3) ไมโตคอนเดรียและไรโบโซม
4) ไลโซโซมและโครโมโซม

A9.เยื่อหุ้มเซลล์ในพืชซึ่งแตกต่างจากเมมเบรนในพลาสมาเกิดจากโมเลกุล:

1) กรดนิวคลีอิก
2) ไฟเบอร์;
3) โปรตีนและไขมัน
4) สารคล้ายไคติน

A10.ในการก่อตัวของแกนหมุนของการแบ่งเซลล์ยูคาริโอตมีส่วนร่วม:

1) แกน;
2) ศูนย์เซลล์;
3) ไซโตพลาสซึม;
4) กอลจิคอมเพล็กซ์

A11.ความเชื่อมโยงระหว่างพลาสติกกับการแลกเปลี่ยนพลังงานนั้นพิสูจน์ได้จากการใช้โมเลกุลที่สังเคราะห์ขึ้นจากการแลกเปลี่ยนพลังงานระหว่างการแลกเปลี่ยนพลาสติก:

1) เอทีพี;
2) โปรตีน;
3) ไขมัน;
4) คาร์โบไฮเดรต

A12.ในเซลล์ที่ไม่ใช้ออกซิเจนขั้นตอนของการเผาผลาญพลังงานมีความโดดเด่น:

1) การเตรียมการและออกซิเจน
2) ออกซิเจนและออกซิเจน
3) การเตรียมการและพิษ;
4) การเตรียมการปราศจากออกซิเจนและออกซิเจน

A13.กระบวนการถอดความเกิดขึ้นใน:

1) แกน;
2) ไมโตคอนเดรีย;
3) ไซโตพลาสซึม;
4) ไลโซโซม

A14.ในระหว่างการสังเคราะห์ด้วยแสง พลังงานแสงถูกใช้เพื่อสังเคราะห์โมเลกุล:

1) ไขมัน;
2) น้ำ;
3) คาร์บอนไดออกไซด์;
4) เอทีพี

A15.ไวรัสมีการใช้งานใน:

1) ดิน;
2) เซลล์ของสิ่งมีชีวิตอื่น
3) น้ำ;
4) โพรงร่างกายของสัตว์หลายเซลล์

A16.แบคทีเรีย ซึ่งแตกต่างจากพืช สัตว์ และเชื้อรา ถือเป็นสิ่งมีชีวิตที่เก่าแก่ที่สุด เนื่องจาก:

1) พวกเขาไม่มีแกนกลางที่เป็นทางการ
2) ไม่มีไรโบโซม
3) มีขนาดเล็กมาก
4) พวกเขาเคลื่อนไหวด้วยความช่วยเหลือของแฟลกเจลลา

A17.เซลล์สืบพันธุ์ของหนูเมาส์มีโครโมโซม 20 ตัวและโซมาติก:

1) 60;
2) 15;
3) 40;
4) 10.

A18.เซลล์สืบพันธุ์โดยการแบ่งโดยตรง:

1) สาหร่ายใย;
2) เห็ดหมวก;
3) ไม้ดอก;
4) แบคทีเรีย

A19.การฟื้นฟูชุดโครโมโซมซ้ำในไซโกตเกิดขึ้นเนื่องจาก:

1) การปฏิสนธิ;
2) ไมโอซิส;
3) ข้าม;
4) ไมโทซิส

A20.ระยะเริ่มต้นของการพัฒนาตัวอ่อนเรียกว่าการบดเนื่องจากในหลักสูตร:

1) เซลล์แบ่งตัวแต่ไม่เติบโต
2) เซลล์แบ่งและเติบโต
3) เซลล์เดี่ยวจำนวนมากเกิดขึ้น
4) เซลล์แบ่งตามไมโอซิส

A21.พื้นฐานของทั้งเรื่องเพศและ การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศสิ่งมีชีวิตเป็นกระบวนการ:

1) ไมโทซิส;
2) บด;
3) การส่ง ข้อมูลทางพันธุกรรม;
4) ไมโอซิส

A22. รูปแบบต่างๆของยีนเดียวกันซึ่งกำหนดการแสดงออกที่แตกต่างกันของลักษณะเดียวกัน ตัวอย่างเช่น ความสูงและความสูงสั้น เรียกว่า:

1) อัลลีล;
2) โฮโมไซโกต;
3) เฮเทอโรไซโกต;
4) จีโนไทป์

A23.ต้นถั่วที่มีจีโนไทป์ aaBB(แต่- เมล็ดเหลือง ที่- เรียบ) มีเมล็ด:

1) สีเหลืองเหี่ยวย่น;
2) สีเขียวเรียบ;
3) สีเหลืองเรียบ;
4) สีเขียวเหี่ยวย่น

A24.ในลูกหลานจากลูกผสมรุ่นแรกตามกฎของการแยกพืชที่มีเมล็ดสีเหลืองประกอบขึ้นจากจำนวนทั้งหมด:

1) 3/4;
2) 1/2;
3) 2/5;
4) 2/3.

A25.ตัวอย่างของความแปรปรวนทางพันธุกรรม:

1) ลักษณะที่ปรากฏของการถูกแดดเผา;
2) การเพิ่มน้ำหนักตัวด้วยสารอาหารที่อุดมสมบูรณ์
3) ลักษณะของดอกไลแลคที่มีห้ากลีบ;
4) การปรากฏตัวของผมหงอกจากประสบการณ์

A26.การกลายพันธุ์อาจเกิดจาก:

1) การรวมกันของโครโมโซมใหม่อันเป็นผลมาจากการรวมตัวของ gametes;
2) ครอสโอเวอร์ของโครโมโซมระหว่างไมโอซิส
3) การผสมผสานของยีนใหม่ระหว่างการปฏิสนธิ
4) การเปลี่ยนแปลงของยีนและโครโมโซม

A27.เอ็น.ไอ. Vavilov แนะนำว่า:

1) ประชากรเช่น "ฟองน้ำ" อิ่มตัวด้วยการกลายพันธุ์แบบถอยกลับ
2) เซลล์ของสิ่งมีชีวิตทั้งหมดมีนิวเคลียสและออร์แกเนลล์
3) แหล่งรวมยีนของสายพันธุ์ป่านั้นสมบูรณ์กว่าแหล่งรวมของยีนของสายพันธุ์และพันธุ์ที่ปลูก
4) การคัดเลือกโดยธรรมชาติเป็นแรงผลักดันหลักของวิวัฒนาการ

A28.ในการปรับปรุงพันธุ์เพื่อให้ได้จุลินทรีย์สายพันธุ์ใหม่ ใช้วิธีการดังต่อไปนี้:

1) การทดลองทำให้เกิดการกลายพันธุ์;
2) รับ heterosis;
3) รับโพลีพลอยด์;
4) การผสมพันธุ์ที่ห่างไกล

A29.ความแปรปรวนร่วมซึ่งแตกต่างจากการกลายพันธุ์เนื่องจาก:

1) การเปลี่ยนแปลงจำนวนโครโมโซม
2) การเปลี่ยนแปลงชุดของโครโมโซม
3) การเปลี่ยนแปลงของยีน
4) การรวมกันของยีนใหม่ในจีโนไทป์ของสิ่งมีชีวิตลูกสาว

A30.แอลกอฮอล์ที่มารดาบริโภคส่งผลเสียต่อพัฒนาการของทารกในครรภ์ เนื่องจากทำให้เกิดการกลายพันธุ์ใน:

1) เซลล์ร่างกาย;
2) เซลล์สมอง
3) เซลล์เพศ;
4) เซลล์เม็ดเลือด

A31.ระบบนิเวศที่มนุษย์สร้างขึ้นเพื่อปลูกพืชที่ปลูกเรียกว่า:

1) biogeocenosis;
2) agrocenosis;
3) ชีวมณฑล;
4) สถานีทดลอง

A32.ในระบบนิเวศส่วนใหญ่ แหล่งที่มาเริ่มต้นของอินทรียวัตถุและพลังงานคือ:

1) สัตว์;
2) เห็ด;
3) แบคทีเรีย;
4) พืช

A33.แหล่งพลังงานสำหรับการสังเคราะห์ด้วยแสงในพืชคือแสง ซึ่งเกิดจากปัจจัยต่างๆ ดังนี้

1) ไม่เป็นระยะ;
2) มานุษยวิทยา;
3) ไม่เป็นพิษ;
4) การจำกัด

A34.ระบบการแตกแขนงที่ซับซ้อนของการเชื่อมโยงอาหารระหว่าง ประเภทต่างๆในระบบนิเวศที่เรียกว่า:

1) ใยอาหาร
2) ปิรามิดของตัวเลข
3) ปิรามิดมวลระบบนิเวศ
4) ปิรามิดเชิงนิเวศของพลังงาน

A35.อัตราส่วนของภาวะเจริญพันธุ์และอัตราการเสียชีวิตของบุคคลในประชากรขึ้นอยู่กับ:

1) การเชื่อมต่อกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต
2) จำนวนของพวกเขา;
3) ความหลากหลายของประชากรสปีชีส์
4) การเชื่อมต่อกับประชากรอื่น

A36.สิ่งมีชีวิตในระหว่างการดำรงอยู่ของชีวมณฑลใช้สิ่งเดียวกันซ้ำแล้วซ้ำอีก องค์ประกอบทางเคมีขอขอบคุณ:

1) การสังเคราะห์สารโดยสิ่งมีชีวิต
2) การสลายของสารโดยสิ่งมีชีวิต
3) การไหลเวียนของสาร
4) อุปทานคงที่ของสารจากจักรวาล

A37.ห่วงโซ่อาหารสั้น ๆ ในระบบนิเวศจำนวนน้อย - เหตุผล:

1) ความมั่นคง
2) ความผันผวนของจำนวนประชากรในนั้น
3) การควบคุมตนเอง;
4) ความไม่เสถียรของมัน

A38.เมื่อเปรียบเทียบกับ agrocenosis แล้ว biogeocenosis มีลักษณะดังนี้:

1) การไหลเวียนของสารที่สมดุล
2) การไหลเวียนของสารที่ไม่สมดุล
3) พันธุ์จำนวนน้อยที่มีความอุดมสมบูรณ์สูง
4) ห่วงโซ่อาหารสั้นที่ไม่เป็นรูปเป็นร่าง

A39.ภายใต้อิทธิพลของปัจจัยมานุษยวิทยา เผ่าพันธุ์สัตว์ได้หายไปจากพื้นโลก:

1) หมีสีน้ำตาล;
2) ช้างแอฟริกา
3) กวางเรนเดียร์;
4) ทัวร์

A40.หน่วยโครงสร้างและหน้าที่ของชีวมณฑลคือ:

1) ประเภทของสัตว์
2) biogeocenosis;
3) ฝ่ายโรงงาน
4) อาณาจักร

A41.สาเหตุของผลกระทบเชิงลบของมนุษย์ต่อชีวมณฑลซึ่งแสดงออกในการละเมิดวัฏจักรของออกซิเจนคือ:

1) การสร้างอ่างเก็บน้ำเทียม
2) การชลประทานบนบก
3) การลดพื้นที่ป่าไม้
4) การระบายน้ำหนองน้ำ

A42.การผลิตอาหารผ่านเทคโนโลยีชีวภาพมีประสิทธิภาพมากที่สุดเพราะ:

1) ไม่ต้องการเทคโนโลยีที่ซับซ้อน
2) มีให้สำหรับทุกคน;
3) ไม่ต้องการการสร้างเงื่อนไขพิเศษ
4) ไม่ก่อให้เกิดมลพิษหนัก สิ่งแวดล้อม.

A43.พืชและสัตว์ทุกชนิดและสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติของพวกมันได้รับการคุ้มครองใน:

1) เงินสำรอง;
2) เงินสำรอง;
3) biogeocenoses;
4) อุทยานแห่งชาติ

A44.จากปัจจัยทั้งหมดของวิวัฒนาการ ตัวละครนำทางคือ:

1) ความแปรปรวนทางพันธุกรรม
2) การต่อสู้แบบเฉพาะเจาะจง;
3) การคัดเลือกโดยธรรมชาติ
4) การต่อสู้ระหว่างกัน

A45.ความหลากหลายทางพันธุกรรมของบุคคลในประชากรเพิ่มขึ้นเนื่องจาก:

1) การคัดเลือกโดยธรรมชาติ;
2) ความแปรปรวนร่วม
3) ฟิตเนส;
4) ต่อสู้กับเงื่อนไขที่ไม่พึงประสงค์

เอ46.การจัดเรียงพืชเป็นชั้น ๆ คือความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับชีวิตใน biogeocenosis ซึ่งเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของ:

1) ความแปรปรวนของการปรับเปลี่ยน;
2) ปัจจัยมานุษยวิทยา;
3) การคัดเลือกเทียม
4) แรงผลักดันวิวัฒนาการ.

A47.เพื่อการเปลี่ยนแปลงทางกลิ่นที่อนุญาตให้เฟิร์นเชี่ยวชาญ สภาพแวดล้อมพื้นดินที่อยู่อาศัยรวมถึง:

1) ลักษณะที่ปรากฏของระบบรูท
2) การพัฒนาลำต้น;
3) ลักษณะที่ปรากฏของการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศ;
4) การสืบพันธุ์โดยใช้สปอร์

A48.อวัยวะที่พัฒนาอย่างดีในสัตว์มีกระดูกสันหลังจำนวนมากและไม่ทำงานในมนุษย์เรียกว่า:

1) แก้ไข;
2) พื้นฐาน;
3) atavisms;
4) การปรับตัว

A49.ในช่วงแรกของวิวัฒนาการของมนุษย์ ในยุคแห่งชีวิตของ Pithecanthropes ปัจจัยต่างๆ มีบทบาทหลัก:

1) สังคม;
2) เด่นด้านสังคม;
3) ทางชีวภาพ;
4) เท่าเทียมกันทางชีวภาพและสังคม

A50.เมื่อกำหนดประเภทพืชจำเป็นต้องพิจารณา:

1) บทบาทในการไหลเวียนของสารความแปรปรวนของการปรับเปลี่ยน
2) เฉพาะลักษณะโครงสร้างและจำนวนโครโมโซม
3) สภาพนิเวศวิทยาที่พืชอาศัยอยู่ความเชื่อมโยงในระบบนิเวศ
4) จีโนไทป์ ฟีโนไทป์ กระบวนการชีวิต พื้นที่ ที่อยู่อาศัย

ส่วนข

อ่านประโยคและเติมคำที่หายไป

ใน 1กระบวนการทำงานของไมโตคอนเดรีย... อินทรียฺวัตถุที่เกี่ยวข้องกับเอนไซม์

ใน 2ในกระบวนการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศของสัตว์มีเซลล์สืบพันธุ์เพศชายและเพศหญิงซึ่งเกิดขึ้นจากการแบ่งเซลล์โดย ...

ใน 3ยีนคู่หนึ่งที่อยู่บนโครโมโซมคล้ายคลึงกันและควบคุมการก่อตัวของลักษณะทางเลือกเรียกว่า ...

ที่ 4คืนสู่สิ่งแวดล้อม สารอนินทรีย์, ใช้โดยพืชในการสังเคราะห์สารอินทรีย์, ดำเนินการโดยสิ่งมีชีวิต ...

ข5.ตามกฎหมายพันธุศาสตร์ แต่ละคนในกระบวนการพัฒนาส่วนบุคคลจะทำซ้ำประวัติศาสตร์ของการพัฒนาของตัวเอง ...

คำตอบ

A1. 1. A2. 4. A3. 2. A4. 4.A5. 2.A6. 3.A7. 4.A8. 1.A9. 2. A10. 2.A11. 1. A12. 3.A13. 1.A14. 4.A15. 2. A16. 1.A17. 3.A18. 4.A19. 1.A20. 1.A21. 3.A22. 1.A23. 2.A24. 1. A25. 3. A26. 4.A27. 3.A28. 1. A29. 4. A30. 3. A31. 2.A32. 4. A33. 3. A34. 1.A35. 2. A36. 3. A37. 4.A38. 1. A39. 4. A40. 2. A41. 3. A42. 4. A43. 1. A44. 3. A45. 2. เอ46. 4. A47. 1. A48. 2. A49. 3. A50. 4. ใน 1 -การแยก/ออกซิเดชัน. ใน2- ไมโอซิส ใน 3- อัลลีล AT4- ตัวย่อยสลาย AT 5- ใจดี.

บทความนี้เผยแพร่โดยได้รับการสนับสนุนจาก Baon โดยการเยี่ยมชมเว็บไซต์ของ บริษัท ที่ http://www.baon.ru/dealer/index/franchising/ คุณจะได้เรียนรู้ทั้งหมดเกี่ยวกับวิธีการจัดแฟรนไชส์แจ๊กเก็ต เรามีความฝันอันยาวนานในการเปิดธุรกิจการขายของเราเอง เสื้อผ้าแฟชั่น? บานนี้ให้โอกาสคุณ! Baon ร่วมกับ Sberbank เสนอสินเชื่อที่สะดวกสบายสำหรับผู้ประกอบการเริ่มต้น - Business Start

ความหมายทางชีวภาพของชีวิตลดลงเหลือเพียงการสืบพันธุ์ของสายพันธุ์ ที่นี่การสืบพันธุ์ถือเป็นกระบวนการกีดขวางที่นำจากสิ่งมีชีวิตที่โตเต็มวัยไปสู่สิ่งมีชีวิตที่สร้างขึ้นใหม่ ในเวลาเดียวกัน สิ่งมีชีวิตเพียงส่วนเล็ก ๆ เท่านั้นที่สามารถสืบพันธุ์ได้เกือบจะในทันทีตามที่ปรากฏ เหล่านี้เป็นแบคทีเรียที่ง่ายที่สุดที่สามารถแบ่งตัวได้หลังจากผ่านไป 20 นาทีนับจากจุดเริ่มต้นของชีวิต คนอื่น ๆ จำเป็นต้องเติบโตและพัฒนาเพื่อที่จะเริ่มทวีคูณ

แนวคิดทั่วไปของการเติบโตและการพัฒนา

ดังนั้น สิ่งมีชีวิตจึงอาศัยอยู่บนโลกใบนี้ จำนวนมหาศาลซึ่งไม่สามารถนับได้ ทำซ้ำได้ภายในวัน สัปดาห์ เดือน และปี หลายอย่างสำหรับการทำซ้ำไม่จำเป็นต้องได้รับฟังก์ชั่นใหม่นั่นคือเพิ่มเติมจากที่พวกเขาได้รับหลังจากปรากฏตัว แต่คนอื่นส่วนใหญ่ต้องการมัน พวกเขาเพียงแค่ต้องเติบโต นั่นคือ เพิ่มขนาดและพัฒนา นั่นคือ ได้รับหน้าที่ใหม่

การเจริญเติบโตเรียกว่ากระบวนการเพิ่มขนาดทางสัณฐานวิทยาของสิ่งมีชีวิต สิ่งมีชีวิตที่ก่อตัวขึ้นใหม่จะต้องเติบโตเพื่อที่จะดำเนินกระบวนการเผาผลาญของมันในระดับที่กระฉับกระเฉงที่สุด และด้วยขนาดร่างกายที่เพิ่มขึ้นเท่านั้นจึงเป็นไปได้ที่โครงสร้างใหม่ที่รับประกันการพัฒนาการทำงานบางอย่าง ดังนั้น การเจริญเติบโตของสิ่งมีชีวิตและการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตจึงเป็นกระบวนการที่เกี่ยวข้องกัน ซึ่งแต่ละอย่างเป็นผลมาจากกันและกัน: การเติบโตทำให้เกิดการพัฒนา และการพัฒนาต่อไปจะเพิ่มความสามารถในการเติบโต

ความเข้าใจส่วนตัวของการพัฒนา

การเจริญเติบโตและการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตนั้นเชื่อมโยงกันด้วยความจริงที่ว่าพวกมันดำเนินไปขนานกัน ก่อนหน้านี้ เป็นที่เข้าใจกันว่าสิ่งมีชีวิตต้องโตขึ้นก่อน และอวัยวะใหม่ซึ่งรับประกันการเกิดขึ้นของการทำงานใหม่ จะอยู่ในที่ที่คาดว่าเป็นอิสระในสภาพแวดล้อมภายในของร่างกาย เมื่อประมาณ 150 ปีที่แล้ว มีความเห็นว่า ครั้งแรกมีการเติบโต จากนั้นจึงพัฒนา จากนั้นจึงเติบโตอีกครั้ง เป็นต้น ตลอดวัฏจักร ทุกวันนี้ ความเข้าใจแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง: แนวคิดเรื่องการเติบโตและการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตแสดงถึงกระบวนการที่แม้จะไม่เหมือนกัน แต่ก็ไหลมารวมกัน

เป็นที่น่าสังเกตว่าในชีววิทยาการเจริญเติบโตสองประเภทมีความโดดเด่น: เชิงเส้นและปริมาตร เส้นตรงคือการเพิ่มความยาวของร่างกายและส่วนต่างๆ และปริมาตรคือการขยายตัวของช่องร่างกาย การพัฒนายังมีความแตกต่างของตัวเอง จัดสรรการพัฒนาบุคคลและสายพันธุ์ บุคคลหมายถึงการสะสมของหน้าที่และทักษะบางอย่างโดยสิ่งมีชีวิตหนึ่งของสายพันธุ์ และการพัฒนาสายพันธุ์คือการปรับปรุงสายพันธุ์ใหม่ เช่น การปรับตัวให้เข้ากับสภาพความเป็นอยู่ที่ดีขึ้นเล็กน้อย หรืออาศัยพื้นที่ที่ไม่มีคนอาศัยอยู่ก่อนหน้านี้

อัตราส่วนการเจริญเติบโตและพัฒนาการของสิ่งมีชีวิตที่มีเซลล์เดียว

ช่วงชีวิตของสิ่งมีชีวิตที่มีเซลล์เดียวคือช่วงเวลาที่เซลล์สามารถมีชีวิตอยู่ได้ ในสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์ ช่วงเวลานี้ยาวนานกว่ามากและนั่นคือสาเหตุที่พวกมันพัฒนาอย่างแข็งขันมากขึ้น แต่เซลล์เดียว (แบคทีเรียและโพรทิสต์) เป็นสิ่งมีชีวิตที่มีความผันผวนมากเกินไป พวกมันกลายพันธุ์อย่างแข็งขันและสามารถแลกเปลี่ยนสารพันธุกรรมกับตัวแทนของสายพันธุ์ต่างๆ ดังนั้นกระบวนการของการพัฒนา (ในกรณีของการแลกเปลี่ยนยีน) ไม่จำเป็นต้องเพิ่มขนาดของเซลล์แบคทีเรียนั่นคือการเติบโตของเซลล์

อย่างไรก็ตาม ทันทีที่เซลล์ได้รับข้อมูลทางพันธุกรรมใหม่ผ่านการแลกเปลี่ยนพลาสมิด จำเป็นต้องมีการสังเคราะห์โปรตีน กรรมพันธุ์คือข้อมูลเกี่ยวกับโครงสร้างหลักของมัน สารเหล่านี้แสดงถึงการถ่ายทอดทางพันธุกรรมเนื่องจากโปรตีนใหม่รับประกันการทำงานใหม่ หากฟังก์ชันนี้นำไปสู่การเพิ่มศักยภาพ ข้อมูลทางพันธุกรรมนี้จะถูกทำซ้ำในรุ่นต่อๆ มา หากไม่มีค่าหรืออันตรายใดๆ เลย เซลล์ที่มีข้อมูลดังกล่าวก็จะตาย เพราะเซลล์เหล่านี้ทำงานได้น้อยกว่าเซลล์อื่นๆ

ความสำคัญทางชีวภาพของการเติบโตของมนุษย์

สิ่งใดมีศักยภาพมากกว่าเซลล์เดียว นอกจากนี้ยังมีหน้าที่มากกว่าเซลล์ที่แยกได้เพียงเซลล์เดียว ดังนั้นการเติบโตของสิ่งมีชีวิตและการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตจึงเป็นแนวคิดที่เฉพาะเจาะจงที่สุดสำหรับสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์ เพราะต้องซื้อ ฟังก์ชั่นบางอย่างจำเป็นต้องมีการปรากฏตัวของโครงสร้างบางอย่าง จากนั้นกระบวนการของการเติบโตและการพัฒนาจะมีความสมดุลสูงสุดและเป็น "เครื่องมือ" ซึ่งกันและกัน

ข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับความสามารถในการพัฒนาที่เป็นไปได้นั้นฝังอยู่ในจีโนม แต่ละเซลล์ของสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์มีชุดพันธุกรรมเดียวกัน บน ระยะแรกการเจริญเติบโตและการพัฒนาเซลล์หนึ่งแบ่งหลายครั้ง ดังนั้นการเติบโตจึงเกิดขึ้น นั่นคือ การเพิ่มขนาดที่จำเป็นสำหรับการพัฒนา (การเกิดขึ้นของฟังก์ชันใหม่)

การเจริญเติบโตและการพัฒนาของคลาสต่างๆ หลายเซลล์

ทันทีที่ร่างกายมนุษย์เกิด กระบวนการของการเติบโตและการพัฒนาจะสมดุลกันเองจนถึงช่วงระยะเวลาหนึ่ง เรียกว่าการหยุดการเจริญเติบโตเชิงเส้น ขนาดของร่างกายถูกฝังอยู่ในสารพันธุกรรมเช่นเดียวกับสีผิวเป็นต้น นี่เป็นตัวอย่างของการถ่ายทอดทางพันธุกรรม ซึ่งเป็นรูปแบบที่ยังไม่ได้รับการศึกษาอย่างเพียงพอ อย่างไรก็ตาม สรีรวิทยาตามปกติทำให้การเจริญเติบโตของร่างกายไม่สามารถดำเนินต่อไปได้อย่างไม่มีกำหนด

อย่างไรก็ตาม กรณีนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม นก สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ และสัตว์เลื้อยคลานบางชนิดเป็นหลัก ตัวอย่างเช่น จระเข้สามารถเติบโตได้ตลอดชีวิต และขนาดร่างกายของมันถูกจำกัดด้วยอายุขัยและอันตรายบางอย่างที่อาจรอมันในระหว่างการเดินทาง พืชเติบโตได้ตลอดชีวิต แม้ว่าแน่นอนว่ามีสายพันธุ์ที่ปลูกแบบเทียมซึ่งความสามารถนี้ถูกยับยั้งอยู่บ้าง

คุณสมบัติของการเจริญเติบโตและการพัฒนาในแง่ชีววิทยา

การเจริญเติบโตของสิ่งมีชีวิตและการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตมีจุดมุ่งหมายเพื่อแก้ปัญหาหลายประการที่เกี่ยวข้องกับคุณสมบัติพื้นฐานของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด ประการแรก กระบวนการเหล่านี้จำเป็นสำหรับการสร้างสารพันธุกรรม: สิ่งมีชีวิตเกิดมาไม่สมบูรณ์ เติบโต และรับหน้าที่ของการสืบพันธุ์ในช่วงชีวิตของพวกเขา จากนั้นพวกมันก็ให้กำเนิดลูกและวงจรการสืบพันธุ์นั้นซ้ำแล้วซ้ำอีก

ความหมายที่สองของการเติบโตและการพัฒนาคือการตั้งถิ่นฐานของดินแดนใหม่ แม้ว่าการตระหนักรู้ถึงเรื่องนี้จะเป็นเรื่องที่ไม่น่าพอใจสักเพียงใด แต่ธรรมชาติในแต่ละสายพันธุ์มีแนวโน้มที่จะขยายตัว กล่าวคือ การขยายพื้นที่และเขตแดนให้มากที่สุดเท่าที่จะมากได้ สิ่งนี้ทำให้เกิดการแข่งขันซึ่งเป็นกลไกของการพัฒนาสายพันธุ์ ร่างกายมนุษย์ยังแข่งขันกันเพื่อที่อยู่อาศัยของมันอย่างต่อเนื่องแม้ว่าตอนนี้จะไม่สังเกตเห็นได้ชัดเจน โดยพื้นฐานแล้ว เขาต้องจัดการกับข้อบกพร่องตามธรรมชาติของร่างกายและกับเชื้อโรคที่เล็กที่สุด

พื้นฐานของการเติบโต

แนวคิดของ "การเจริญเติบโตของสิ่งมีชีวิต" และ "การพัฒนาของสิ่งมีชีวิต" สามารถพิจารณาได้ลึกซึ้งกว่ามาก ตัวอย่างเช่น การเติบโตไม่เพียงเพิ่มขนาด แต่ยังเพิ่มจำนวนเซลล์ด้วย แต่ละร่างกายของสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์ประกอบด้วยองค์ประกอบพื้นฐานหลายอย่าง และในทางชีววิทยา หน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิตคือเซลล์ และถึงแม้ไวรัสจะไม่มีเซลล์แต่ถือว่ายังมีชีวิตอยู่ก็ควรที่จะปรับปรุงแก้ไข

อย่างไรก็ตาม เซลล์ยังคงเป็นระบบที่สมดุลที่เล็กที่สุดที่สามารถมีชีวิตอยู่และทำงานได้ ในเวลาเดียวกันการเพิ่มขนาดของเซลล์และโครงสร้างเหนือเซลล์ตลอดจนการเพิ่มจำนวนขึ้นนั้นเป็นพื้นฐานของการเติบโต สิ่งนี้ใช้ได้กับการเติบโตทั้งเชิงเส้นและเชิงปริมาตร การพัฒนาก็ขึ้นอยู่กับจำนวนของมันด้วย เพราะยิ่งเซลล์มากเท่าไหร่ ขนาดใหญ่ขึ้นร่างกาย ซึ่งหมายความว่าพื้นที่ที่กว้างขวางมากขึ้นที่สิ่งมีชีวิตสามารถอาศัยอยู่ได้

ความสำคัญทางสังคมของการเติบโตของมนุษย์

หากเราพิจารณากระบวนการของการเติบโตและการพัฒนาในตัวอย่างของบุคคลเท่านั้น ความขัดแย้งบางประการก็ปรากฏขึ้นที่นี่ การเจริญเติบโตมีความสำคัญเนื่องจากการพัฒนาทางกายภาพของบุคคลเป็นปัจจัยขับเคลื่อนหลักในการสืบพันธุ์ บุคคลที่ไม่ได้รับการพัฒนาทางร่างกายมักไม่สามารถให้กำเนิดลูกหลานได้ และนี่คือความหมายเชิงบวกของวิวัฒนาการ แม้ว่าตามจริงแล้ว สังคมจะรับรู้ในเชิงลบก็ตาม

มันเป็นการมีอยู่ของสังคมที่ขัดแย้งกันเพราะภายใต้การคุ้มครองแม้กระทั่งบุคคลที่ไม่พัฒนาร่างกายเนื่องจากความสามารถทางปัญญาที่น่าอิจฉาหรือความสำเร็จอื่น ๆ ก็สามารถแต่งงานและให้กำเนิดบุตรได้ แน่นอนว่าสรีรวิทยาปกติไม่ได้เปลี่ยนหลักการในคนที่ไม่มีโรค แต่มีพัฒนาการทางร่างกายน้อยกว่าคนอื่น แต่เห็นได้ชัดว่าขนาดร่างกายเป็นปัจจัยหลักทางพันธุกรรม เนื่องจากมีขนาดเล็กกว่าจึงหมายความว่าบุคคลไม่สามารถปรับตัวให้เข้ากับสภาพความเป็นอยู่ที่เปลี่ยนแปลงได้น้อยกว่าคนอื่น

การพัฒนามนุษย์ในสังคม

แม้ว่าบุคคลจะปรับสภาพความเป็นอยู่สำหรับตัวเอง แต่เขาก็ยังต้องเผชิญกับปัจจัยที่ไม่พึงประสงค์ การอยู่รอดในพวกเขาเป็นเรื่องของความฟิต แต่ยังมีความขัดแย้งทางชีวภาพอีกประการหนึ่ง คือ ทุกวันนี้ มนุษย์มีชีวิตอยู่ในสังคม นี่คือการรวมกลุ่มของผู้คนที่สร้างโอกาสให้ทุกคนเท่าเทียมกันในการเอาชีวิตรอดในบางสถานการณ์

สัญชาตญาณทางชีวภาพในการอนุรักษ์สายพันธุ์ก็ใช้ได้เช่นกัน ดังนั้นในสถานการณ์ที่น่ากลัวที่สุด บุคคลเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่ใส่ใจเกี่ยวกับตัวเองเท่านั้น ดังนั้นเนื่องจากเป็นประโยชน์สำหรับเราที่จะอยู่ในสังคมก็หมายความว่าการพัฒนาร่างกายมนุษย์โดยปราศจากมันเป็นไปไม่ได้ มนุษย์พัฒนาภาษาเพื่อการสื่อสารในสังคม ดังนั้นขั้นตอนหนึ่งของการพัฒนาส่วนบุคคลและชนิดพันธุ์คือการศึกษา

บุคคลไม่สามารถพูดได้ตั้งแต่แรกเกิด: เขาทำเสียงที่แสดงถึงความกลัวและการระคายเคืองเท่านั้น จากนั้นในขณะที่เขาพัฒนาและอยู่ในสภาพแวดล้อมทางภาษา เขาจะปรับตัวโดยพูดคำแรก จากนั้นเข้าสู่การติดต่อทางคำพูดกับคนอื่นๆ อย่างเต็มเปี่ยม และนี่เป็นช่วงเวลาที่สำคัญอย่างยิ่งของการพัฒนา เพราะหากไม่มีสังคมและปราศจากการปรับตัวให้เข้ากับการใช้ชีวิต อย่างน้อยที่สุด บุคคลก็จะถูกปรับให้เข้ากับชีวิตในสภาพปัจจุบัน

ช่วงเวลาของการพัฒนาร่างกายมนุษย์

สิ่งมีชีวิตแต่ละชนิด โดยเฉพาะหลายเซลล์ ต้องผ่านขั้นตอนต่างๆ ในการพัฒนา พวกเขาสามารถพิจารณาได้จากตัวอย่างของบุคคล จากช่วงเวลาแห่งการปฏิสนธิและการก่อตัวของไซโกต มันจะผ่านกระบวนการทางทารกในครรภ์ กระบวนการทั้งหมดของการเจริญเติบโตและการพัฒนาจากไซโกตเซลล์เดียวไปสู่สิ่งมีชีวิตใช้เวลา 9 เดือน หลังคลอดระยะแรกของชีวิตของสิ่งมีชีวิตนอกครรภ์มารดาเริ่มต้นขึ้น เรียกว่าอยู่ได้ 10 วัน ต่อไปคือวัยทารก (จาก 10 วันถึง 12 เดือน)

หลังจากนั้นเด็กปฐมวัยจะเริ่มขึ้นซึ่งกินเวลานานถึง 3 ปีและตั้งแต่ 4 ถึง 7 ปีช่วงปฐมวัยก็เริ่มขึ้น ตั้งแต่ 8 ถึง 12 ปีในเด็กผู้ชายและในเด็กผู้หญิงอายุไม่เกิน 11 ปีช่วงเวลาของวัยเด็กตอนปลาย (ที่สอง) จะคงอยู่ และจาก 11 ถึง 15 สำหรับเด็กผู้หญิงและจาก 12 ถึง 16 สำหรับเด็กผู้ชาย วัยรุ่นก็ยังคงอยู่ เด็กผู้ชายกลายเป็นชายหนุ่มตั้งแต่อายุ 17 ถึง 21 และเด็กผู้หญิง - ตั้งแต่ 16 ถึง 20 ปี นี่คือช่วงเวลาที่เด็กกลายเป็นผู้ใหญ่

วัยรุ่นและวัยผู้ใหญ่

อีกอย่างเรียกทายาทลูกหลานก็ผิดแล้ว พวกเขาเป็นชายหนุ่มที่มีอายุตั้งแต่ 22 ถึง 35 ปีมีประสบการณ์ในวัยแรกรุ่น ผู้ใหญ่คนที่สองในผู้ชายเริ่มที่ 35 และสิ้นสุดที่ 60 และในผู้หญิงอายุ 35 ถึง 55 ปี และตั้งแต่อายุ 60 ถึง 74 ปี สรีรวิทยาที่เกี่ยวข้องกับอายุได้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในร่างกายมนุษย์ตลอดช่วงชีวิต แต่ผู้สูงอายุเกี่ยวข้องกับโรคและลักษณะชีวิตของผู้สูงอายุ

แม้จะมีมาตรการทางการแพทย์ แต่อัตราการเสียชีวิตในช่วงเวลานี้ก็สูงที่สุด เนื่องจากการพัฒนาทางกายภาพของบุคคลหยุดลงที่นี่และมีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วม มีปัญหาทางร่างกายมากขึ้นเรื่อยๆ แต่การพัฒนา นั่นคือ การได้มาซึ่งหน้าที่ใหม่ๆ ในทางปฏิบัติ ไม่ได้หยุดนิ่ง หากพิจารณาจากจิตใจ ในแง่ของสรีรวิทยา การพัฒนา แน่นอน มีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วม สูงสุดในช่วง 75 ถึง 90 ปี (ชราภาพ) และดำเนินต่อไปในวัย 100 ปีที่ก้าวข้ามกำแพงอายุ 90 ปี

คุณสมบัติของการเจริญเติบโตและการพัฒนาในช่วงชีวิต

สรีรวิทยาของอายุสะท้อนให้เห็นถึงลักษณะของการพัฒนาและการเติบโตในช่วงเวลาต่างๆ ของชีวิต โดยเน้นที่กระบวนการทางชีวเคมีและกลไกสำคัญของการชราภาพ น่าเสียดายที่ไม่มีวิธีใดที่จะส่งผลต่อความชราได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้คนจึงยังคงเสียชีวิตเนื่องจากความเสียหายที่สะสมมาตลอดชีวิต การเติบโตของร่างกายสิ้นสุดลงหลังจาก 30 ปีและตามที่นักสรีรวิทยาหลายคนอายุ 25 ปีแล้ว ในขณะเดียวกัน การพัฒนาทางกายภาพก็หยุดลงเช่นกัน ซึ่งสามารถเริ่มต้นใหม่ได้ด้วยการทำงานหนักเพื่อตนเอง ในช่วงเวลาต่าง ๆ ของการพัฒนา เราควรทำงานด้วยตัวเอง เพราะนี่เป็นกลไกวิวัฒนาการที่มีประสิทธิภาพสูงสุด ท้ายที่สุดแล้ว แม้แต่ความโน้มเอียงทางพันธุกรรมที่รุนแรงก็ไม่สามารถรับรู้ได้หากปราศจากการฝึกอบรมและการฝึกฝน

พื้นฐานของการเติบโตคือการเติบโตของเซลล์ การเจริญเติบโตของเซลล์ประกอบด้วยกระบวนการที่ต่อเนื่องกันดังต่อไปนี้: การแบ่งตัว การเติบโตของโปรโตพลาสซึม การเติบโตตามการขยาย และการสร้างความแตกต่าง การแบ่งเซลล์และการเติบโตของโปรโตพลาสซึมเกิดขึ้นในเนื้อเยื่อ (เขตตัวอ่อน) ดังนั้นจึงสามารถรวมกันภายใต้ชื่อการเจริญเติบโตของตัวอ่อน

การเจริญเติบโตของตัวอ่อนเริ่มต้นด้วยการแบ่งตัวของตัวอ่อน (สามารถแบ่ง) เซลล์แม่ได้

การเจริญเติบโตของโปรโตพลาสซึม- นี่คือการเพิ่มขึ้นของปริมาณโปรโตพลาสซึมในเซลล์และด้วยเหตุนี้การก่อตัวใหม่ของสิ่งมีชีวิตที่มีปริมาตรเพิ่มขึ้นเล็กน้อย การเติบโตของโปรโตพลาสซึมประกอบด้วยกระบวนการจำลองดีเอ็นเอและลำดับของปฏิกิริยา: DNA → RNA → เอนไซม์ (โปรตีน) → ผลิตภัณฑ์; กระบวนการนี้รวมถึงการคายน้ำและปฏิกิริยาของเอนไซม์จำนวนมาก ในกรวยของการเติบโต การเติบโตของโปรโตพลาสซึมของเซลล์หนึ่งเซลล์ใช้เวลาเฉลี่ย 15-20 ชั่วโมง เนื่องจากการเติบโตของโปรโตพลาสซึม มันจึงเติบโตจนมีขนาดประมาณเซลล์แม่

หลังจากสิ้นสุดการเจริญเติบโตของโปรโตพลาสซึม เซลล์อาจดำเนินการแบ่งตัว ดังนั้นจึงยังคงเป็นตัวอ่อน หรืออาจเข้าสู่ระยะการขยายตัวเพื่อที่จะกลายเป็นเซลล์เนื้อเยื่อถาวรตามลำดับ ในกรณีที่เซลล์เอ็มบริโอแบ่งตัวอีกครั้ง ระยะเวลาของการเติบโตของโปรโตพลาสซึมจะจำกัดอยู่ที่สองไมโทสและเรียกว่าเฟสอินเทอร์เฟส

ยืดการเจริญเติบโตแสดงถึงการเพิ่มปริมาตรของเซลล์ในภายหลังด้วยการไหลเข้าของน้ำที่รุนแรงและการก่อตัวของแวคิวโอล แต่ด้วยการเพิ่มขึ้นเล็กน้อยในมวลของโปรโตพลาสซึม

การเจริญเติบโตของเซลล์โดยการยืดตัวทำได้เร็วมากและมีหลายระยะ ใน 1 ชั่วโมง เซลล์จะเพิ่มขึ้น 2 เท่า นอกจากความจริงที่ว่ามีการไหลของน้ำอย่างรวดเร็วแล้วยังมีเนื้องอกของโปรตีนพิเศษอีกด้วย

ในระยะแรก ในเซลล์ที่สามารถยืดออกได้ มีสองกระบวนการเกิดขึ้น - การสังเคราะห์ส่วนประกอบไซโตพลาสซึมที่ช้าลงและการก่อตัวของส่วนประกอบเยื่อหุ้มเซลล์ช้า ในขั้นตอนนี้ความเข้มของการหายใจก็เพิ่มขึ้นเช่นกันสังเกตเนื้องอกที่ใช้งานของฟอสโฟลิปิด

ในขั้นตอนที่สอง ภายใต้อิทธิพลของ IAA เปลือกจะนิ่มลง กระบวนการนี้เกี่ยวข้องกับการกระตุ้นเอนไซม์เซลลูโลสและเพคตาลิติกจำนวนหนึ่ง เนื่องจากความยืดหยุ่นของเยื่อหุ้มเซลล์เพิ่มขึ้น ในเวลาเดียวกัน การก่อตัวของแวคิวโอลอย่างแข็งขันเกิดขึ้นในเซลล์ กิจกรรมของเอนไซม์ไฮโดรไลติกเพิ่มขึ้น แวคิวโอลจะเต็มไปด้วยน้ำตาล กรดอะมิโนและอื่น ๆ สารออกฤทธิ์. ดังนั้นน้ำจะเข้าสู่เซลล์อย่างแข็งขันอันเป็นผลมาจากการทำให้ผนังเซลล์อ่อนตัวลงและเกิดแวคิวโอลกลางขนาดใหญ่ขึ้น

ขั้นตอนที่สองของการยืดตัวของเซลล์เกิดจากปฏิกิริยาทางชีวเคมีจำนวนหนึ่ง ซึ่ง IAA มีบทบาทนำ ซึ่งกระตุ้นการปลดปล่อยไอออน H+ จากไซโตพลาสซึม (ปั๊ม H+) เป็นผลให้เกิดกรดของผนังเซลล์ซึ่งเอนไซม์เช่นกรดไฮโดรเลสถูกกระตุ้นและพันธะที่เป็นกรดจะถูกทำลาย อันเป็นผลมาจากการทำลายดังกล่าว การเปลี่ยนแปลงสองประเภทเกิดขึ้นในเปลือก - การก่อตัวของช่องว่างและการเปลี่ยนแปลงในชั้นคาร์โบไฮเดรต กล่าวคือ การยืดตัวของเมทริกซ์คาร์โบไฮเดรต

ขั้นตอนสุดท้ายของการยืดเซลล์คือการหยุดกระบวนการนี้ เหตุใดเซลล์จึงยืดออกถึงขีด จำกัด บางอย่าง? มีสมมติฐานสามข้อ ซึ่งแต่ละข้อมีแนวโน้มที่จะอธิบายกระบวนการยืดกล้ามเนื้อได้เท่ากัน

1. ออกซินกระตุ้นไม่เพียง แต่การคลายของเมมเบรนและการทำลายพันธะโควาเลนต์ แต่ยังกระตุ้นการสังเคราะห์องค์ประกอบของผนังเซลล์ทุติยภูมิ หลังยับยั้งการยืดตัวของเซลล์

2. ในเซลล์นั้น สารตั้งต้นของลิกนินจะถูกสังเคราะห์ขึ้น ซึ่งเกี่ยวข้องกับการทำลายออกซินและการยับยั้งการยืดตัวของเซลล์

3. ในเซลล์ในระยะสุดท้ายของการยืดตัว เอทิลีนจะถูกสังเคราะห์ในปริมาณมาก ซึ่งเป็นสารต้านออกซินและตัวยับยั้งการยืดตัวของเซลล์

เซลล์ที่ยืดออกซึ่งมีแวคิวโอลส่วนกลางขนาดใหญ่เคลื่อนไปสู่ขั้นต่อไปของชีวิต - ความแตกต่าง. ดิฟเฟอเรนติเอชันคือการเปลี่ยนแปลงของเซลล์ตัวอ่อนให้กลายเป็นเซลล์เฉพาะ หลังจากการสิ้นสุดของการเจริญเติบโตโดยการยืดออก แต่ละเซลล์จะเริ่มพัฒนาในรูปแบบต่างๆ ขั้นตอนแรกของการสร้างความแตกต่างประกอบด้วยความจริงที่ว่าในการยืดเซลล์ของตัวอ่อนหนึ่งเซลล์ในขณะที่เซลล์อื่นแบ่งอีกครั้งและยังคงเป็นตัวอ่อน

แต่ละสถานะของความแตกต่างของเซลล์ ทั้งตัวอ่อนและเฉพาะ มีลักษณะเฉพาะโดยแบบจำลองยีนเฉพาะที่ทำให้เกิดความแตกต่างนี้ผ่านการเหนี่ยวนำของเอนไซม์จำเพาะ ความแตกต่างคือ การปรากฏตัวของความแตกต่างเชิงคุณภาพระหว่างเซลล์ เนื้อเยื่อ และอวัยวะในกระบวนการพัฒนา

เมื่อศึกษาความแตกต่างของเซลล์โดยลักษณะทางสัณฐานวิทยา เราจะพูดถึงความแตกต่างของโครงสร้าง เมื่อพูดถึงการก่อตัวของความแตกต่างในองค์ประกอบของโปรตีนเอนไซม์ในเซลล์ ในความสามารถในการสังเคราะห์สารสำรองหรือสารอื่นๆ และการเปลี่ยนแปลงทางชีวเคมีอื่นๆ ความแตกต่างเรียกว่าชีวเคมี

ความแตกต่างของเซลล์นำไปสู่การเกิดขึ้นของทั้งรูปแบบเฉพาะและความเชี่ยวชาญพิเศษของฟังก์ชันที่ดำเนินการ นอกจากนี้ยังมีความแตกต่างทางสรีรวิทยา ปรากฏการณ์ของความแตกต่างทางสรีรวิทยารวมถึงการก่อตัวของความแตกต่างระหว่างรากและยอด ระหว่างระยะการเจริญเติบโตและการสืบพันธุ์ วงจรชีวิต.

ตามกฎแล้ว เซลล์ที่แยกจากกันจะรวมกันเป็นเนื้อเยื่อ กล่าวคือ พวกมันสร้างกลุ่มเซลล์ที่ทำหน้าที่ทางสรีรวิทยาบางอย่างและมีโครงสร้างทางสัณฐานวิทยาที่คล้ายคลึงกันเพื่อให้แน่ใจว่ามีการใช้งานฟังก์ชันนี้

ควรสังเกตว่ามีการจำแนกประเภทที่แตกต่างกันของเซลล์ที่แตกต่างกันซึ่งหนึ่งในนั้นสามารถแสดงได้ดังนี้:

- parenchymal ซึ่งมีลักษณะเป็นเยื่อบาง ๆ ขนาดใหญ่เนื้อหาของคลอโรพลาสต์หรือสารสำรอง

- การนำและการสนับสนุน - เซลล์ทั้งหมดในกลุ่มนี้ถูกยืดออก บางส่วนมีความกระชับอย่างมาก แทนด้วยหลอดลม หลอดเลือด และเส้นใย แทบไม่มีเนื้อหาที่มีชีวิตอยู่ในนั้น

- จำนวนเต็ม - มักจะอยู่บนพื้นผิวและปกคลุมด้วยสารกันน้ำ (แว็กซ์, คิวติน, ซูเบริน) ซึ่งรวมถึงผิวหนังชั้นนอกและชั้นหนังกำพร้า

- การสืบพันธุ์ที่เกิดขึ้นในช่วงระยะเวลาหนึ่งของวงจรชีวิตของพืชซึ่งจะมีการสร้างเซลล์สืบพันธุ์ซึ่งจำเป็นสำหรับการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศของพืชที่สูงขึ้น

มาก ประเด็นสำคัญความแตกต่างของเซลล์เป็นปัญหาของกลไกที่สนับสนุนปรากฏการณ์นี้ ระยะเริ่มต้นของการสร้างความแตกต่างคือการก่อตัวของแกนทางสรีรวิทยาที่มีสองขั้ว ความแตกต่างเพิ่มเติมของสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์นั้นถูกกำหนดโดยการสร้างความแตกต่างของข้อมูลทางพันธุกรรมในเวลาและพื้นที่ซึ่งมีอยู่ในจีโนไทป์ของเซลล์

ดังนั้นในการเหนี่ยวนำความแตกต่าง ขั้นตอนแรกคือการเกิดขึ้นของขั้ว ขั้วเกิดขึ้นจากการไล่ระดับของปัจจัยแวดล้อมบางอย่าง ปัจจัยอาจเป็นทางกายภาพ (แสง แรงโน้มถ่วง สนามไฟฟ้า, อุณหภูมิ) หรือสารเคมี (phytohormones, Ca 2+ ions เป็นต้น) ธรรมชาติ

แกนของขั้วที่เกิดขึ้นใหม่เป็นข้อกำหนดเบื้องต้นที่จำเป็นสำหรับการรักษาระดับการไล่ระดับสีภายในเซลล์

ในสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์ การถ่ายโอนข้อมูลระหว่างเซลล์มีบทบาทสำคัญในการสร้างความแตกต่าง ในพืช มีการศึกษาการส่งผ่านข้อมูลของฮอร์โมนมากที่สุด และวิธีการส่งข้อมูลทางไฟฟ้าฟิสิกส์ในระดับที่น้อยกว่ามาก เมื่อเริ่มสร้างความแตกต่าง เซลล์ไม่เพียงแต่เปลี่ยนโครงสร้างเท่านั้น แต่ยังยึดตำแหน่งที่แน่นอนในความสัมพันธ์แบบเดียวกัน ก่อให้เกิดโครงสร้างโปรเนื้อเยื่อ

พื้นที่ใกล้เคียงของเซลล์ที่มีกันและกันเป็นโปรแกรมสร้างความแตกต่างและการเติบโตของการเชื่อมโยงเซลล์ การสัมผัสของเซลล์ที่กำลังเติบโตในชิ้นส่วนของ protissue เกิดขึ้นไม่เพียงเนื่องจากตัวแทนพื้นผิว แต่ยังมีส่วนร่วมของส่วนประกอบภายในเซลล์ ไมโครทูบูลซึ่งประกอบด้วยโปรตีนทูบูลินคล้ายแอคติน อาจมีบทบาทอย่างมากในเรื่องนี้

เมื่อก่อตัวเป็นโครงสร้างโปรทิชชู เซลล์ต่างๆ ก็เริ่มเคลื่อนไหวแบบร่วมมือกัน โดยชั้นของเซลล์หนึ่งจะเคลื่อนตัวสัมพันธ์กันกับอีกชั้นหนึ่ง ก่อตัวเป็นเนื้อเยื่อหลัก

ความแตกต่างของเซลล์ในเนื้อเยื่อที่สร้างขึ้นใหม่เกิดขึ้นในสองขั้นตอน ขั้นแรกให้สร้างเซลล์พิเศษขึ้นมาเซลล์หนึ่งจากนั้นเซลล์ที่คล้ายกันก็เกิดขึ้น ไฟโตฮอร์โมนมีบทบาทสำคัญในกระบวนการสร้างความแตกต่างของเนื้อเยื่อ

ในอวัยวะที่กำลังเติบโต เช่น ใบไม้ การสร้างเนื้อเยื่อจะไม่เกิดขึ้นพร้อมกัน ประการแรก การแบ่งเซลล์สิ้นสุดลงในเนื้อเยื่อบุผิวและเนื้อเยื่อนำไฟฟ้า จากนั้นกระบวนการของการยืดและแยกเซลล์ที่ใช้งานอยู่จะเริ่มต้นขึ้น หลังจากนั้นกระบวนการที่คล้ายคลึงกันเกิดขึ้นใน mesophyll ของใบไม้

การก่อตัวของอวัยวะจึงเกิดขึ้นเนื่องจากความแตกต่างของเนื้อเยื่อแต่ละส่วนอย่างต่อเนื่อง อย่างไรก็ตาม ขนาดสุดท้ายของอวัยวะเป็นผลที่ซับซ้อนจากการเติบโตของเนื้อเยื่อและเซลล์แต่ละส่วน กล่าวคือ ขนาดและรูปร่างของอวัยวะจะถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าในเนื้อเยื่อ

ความแตกต่างในอนาคตขึ้นอยู่กับตำแหน่งในเนื้อเยื่อที่เซลล์เริ่มต้นตั้งอยู่ ดังนั้นเมื่อมีการแปลเซลล์ Meristematic ในเขตออร์แกนิกจากนั้นกลุ่มของเซลล์จะถูกสร้างขึ้นซึ่งประกอบเป็นใบไม้เซลล์ของโซน subapical จะก่อตัวเป็นลำต้น ฯลฯ

ดังนั้นแล้วในเขต Meristematic กระบวนการพิเศษจึงเกิดขึ้น ความมุ่งมั่นอันเป็นผลมาจากการที่ ระบบเซลล์เลือกหนึ่งในเส้นทางการพัฒนาที่เป็นไปได้มากมาย

กล่าวโดยสรุป ความแตกต่างของเซลล์พืชรวมถึงการเหนี่ยวนำของขั้วและกิจกรรมที่แตกต่างของยีน อันเป็นผลมาจากการที่เซลล์ถูกกำหนดและได้รับคุณสมบัติเฉพาะทาง ตามที่ระบุไว้ทั้งปัจจัยทางกายภาพและทางเคมีของภายในและ สภาพแวดล้อมภายนอก. นอกจากนี้ แต่ละเซลล์ยังได้รับข้อมูลเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมอย่างต่อเนื่องและพัฒนาตามข้อมูลนี้

ความมุ่งมั่นคือการกำหนดเส้นทางของการสร้างความแตกต่างของเซลล์ เมื่อกำหนดจะเลือกจาก จำนวนมากศักยภาพ (ยีน ข้อมูล) ในทิศทางที่แน่นอน การกำหนดเซลล์สามารถตั้งโปรแกรมหรือเกิดขึ้นได้ภายใต้อิทธิพลของปัจจัยภายนอกต่างๆ: เซลล์ข้างเคียง ฮอร์โมน ฯลฯ

สภาพแวดล้อมของเซลล์มีบทบาทสำคัญในการกำหนดความแตกต่างในอนาคต การปลูกถ่ายเซลล์หนึ่งเซลล์จากกลุ่มเซลล์ตัวอ่อนไปยังบริเวณที่มีหน้าที่เฉพาะสามารถเปลี่ยนโปรแกรมการพัฒนาในอนาคตของเซลล์เหล่านี้ได้อย่างสมบูรณ์ การทดลองเหล่านี้ใช้ได้ผลดีกับตัวอ่อนของแมลง ดังนั้นเซลล์ของดวงตาในอนาคตจึงกลายเป็นเซลล์ปีกแมลงเป็นต้น

พืชมีความสามารถในการฟื้นฟูที่รุนแรง การตัดภายใต้เงื่อนไขบางประการสามารถผลิตได้ทั้งพืช แต่ใบ (การตัดใบ) มีความสามารถในการงอกใหม่เหมือนกัน และในที่สุด ส่วนหนึ่งของเซลล์ - โปรโตพลาสต์ เมื่อผ่านชุดของเฟสกลาง โปรโตพลาสต์จะกลายเป็นเซลล์ สร้างเปลือกใหม่

ทั้งนี้เนื่องมาจากความสามารถเฉพาะตัวของเซลล์พืช - ภายใต้อิทธิพลของอิทธิพลที่จะรับรู้ได้เอง totipotencyและก่อให้เกิดสิ่งมีชีวิตทั้งหมด เซลล์ใด ๆ ของพืชมีศักยภาพ เพราะมันเป็นเจ้าของแหล่งรวมของยีน นั่นคือ ความเป็นไปได้ทั้งหมดของสิ่งมีชีวิตในอนาคต เซลล์ Totipotent เป็นเซลล์ที่เป็นเนื้อเดียวกันทางพันธุกรรม

นอกจากนี้ ควรสังเกตว่าอวัยวะทั้งหมดของสิ่งมีชีวิตในพืชเชื่อมต่อถึงกันและส่งผลต่อการเจริญเติบโตของกันและกัน อิทธิพลของบางส่วนของร่างกายที่มีต่ออัตราและธรรมชาติของการเจริญเติบโตของส่วนอื่นๆ มักจะเรียกว่าสหสัมพันธ์ ความสัมพันธ์ทำให้เกิดการพึ่งพาซึ่งกันและกันตามลำดับของแต่ละส่วนของพืช ความสัมพันธ์สามารถเปรียบเทียบได้กับความสัมพันธ์ระหว่างเซลล์ ถ่ายโอนไปยังระดับของเนื้อเยื่อและอวัยวะ

รวมถึงการขนส่งทางไกล สหสัมพันธ์สัมพันธ์กับการทำงานของฮอร์โมน เมื่อตำแหน่งการสร้างฮอร์โมนไม่ตรงกับสถานที่ทำงาน เรากำลังเผชิญกับความสัมพันธ์ประเภทอื่น โดยหลักการแล้ว การเร่งการเติบโตในเขตยืดของโคลออปไทล์ด้วยออกซินซึ่งมาจากปลายของมัน เป็นตัวอย่างที่ง่ายที่สุดของความสัมพันธ์

เฉพาะในกรณีที่หายากเท่านั้นที่เป็นฮอร์โมนตัวเดียวที่มีความสำคัญต่อความสัมพันธ์ และบ่อยครั้งกว่านั้น จำเป็นต้องมีอัตราส่วนเชิงปริมาณของฮอร์โมนหลายชนิด ขั้ว ทิศทางเดียว อิทธิพลมักจะเกี่ยวข้องกับออกซินที่ขนส่งทางขั้ว

ทั้งการกระตุ้นเชิงสหสัมพันธ์และการยับยั้งสหสัมพันธ์เกิดขึ้น ในกรณีแรก พืชที่มีระบบรากที่แข็งแรงกว่า เนื่องจากการได้รับสารอาหารที่มากขึ้น การเจริญเติบโตของหน่อก็ดีขึ้นเช่นกัน หน่อส่งผลกระทบต่อรากโดยการจัดหาออกซินและรากทำหน้าที่เกี่ยวกับหน่อด้วยความช่วยเหลือของไซโตไคนินและจิบเบอเรลลิน ในวินาที ขนาดของผลจะลดลงตามจำนวนที่เพิ่มขึ้น ยอดครอบงำ - ยอดยอดยับยั้งการพัฒนาของยอดด้านข้าง; การกำจัดยอดจะนำไปสู่การพัฒนาของตาด้านข้างนั่นคือ การแตกแขนงของลำต้นเกิดขึ้น