การวิเคราะห์องค์ประกอบของความหมายศัพท์เป็นลำดับของขั้นตอนที่เมื่อนำไปใช้กับคำในภาษาหนึ่งๆ จะกำหนดแต่ละคำด้วยชุดองค์ประกอบความหมายที่จัดระเบียบไว้

CALZ เช่น การแสดงความหมายของคำในรูปแบบของการรวมกันขององค์ประกอบเบื้องต้นของความหมาย สามารถทำได้โดยการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างคำ ความสัมพันธ์เชิงระบบคือความสัมพันธ์ที่รับประกันการจัดระเบียบชุดคำอย่างเป็นระบบ ซึ่งหมายความว่าความสัมพันธ์ของระบบไม่ควรซ้ำกัน โดยไม่ควรระบุลักษณะของคำที่ตรงข้ามกันเพียงคู่เดียว แต่เป็นชุดของคู่ดังกล่าวทั้งหมด

ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ที่เป็นระบบระหว่างคำ ความเท่าเทียมกันตามสัดส่วนถูกสร้างขึ้น ซึ่งสามารถเรียกว่าสัดส่วนความหมาย ตัวอย่างของพวกเขา:

จำไว้: จำไว้: เตือน = ตื่นตัว: ตื่น: ตื่นนอน.

สัดส่วนดังกล่าวแสดงให้เห็นว่าจากมุมมองของความหมาย จำไว้ จำไว้และ เตือน -ในด้านหนึ่งและ ตื่นเถิด ตื่นเถิดและ ตื่น -ในทางกลับกัน พวกเขามีบางอย่างที่เหมือนกัน ความเหมือนกันนี้สามารถนำมาประกอบกับความบังเอิญขององค์ประกอบที่ประกอบขึ้นเป็นความหมายของคำเหล่านี้ (CA ประเภทนี้เป็นของ Lyons และใช้ขั้นตอนในการสร้างสัดส่วนความหมายเพื่อระบุการแทนส่วนประกอบ วัตถุดั้งเดิม การวิเคราะห์เป็นคำที่ถูกนำออกจากบริบท และนำมาใช้ในความหมายดั้งเดิมที่เฉพาะเจาะจง การแสดงส่วนประกอบของความหมายของคำมีรูปแบบเป็นผลคูณของส่วนประกอบเชิงความหมาย ซึ่งไม่ได้ระบุลำดับไว้แต่อย่างใด)

จากการระบุความเหมือนและความแตกต่างระหว่างความหมายของคำที่ขัดแย้งกันจากการระบุลักษณะทางความหมายทั่วไปและโดดเด่นบนพื้นฐานนี้ การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นจากการสันนิษฐานว่าความหมายของคำเหล่านี้ประกอบด้วยหน่วยความหมายเบื้องต้น - องค์ประกอบความหมาย ครอบครัวสอดคล้องกับลักษณะที่เลือกระหว่างการเปรียบเทียบ การสันนิษฐานว่าความหมายของแต่ละหน่วยของภาษาประกอบด้วยชุดขององค์ประกอบเชิงความหมายเป็นหนึ่งในสมมติฐานหลัก วิธีแคลิฟอร์เนียวิธีนี้เป็นวิธีการหลักวิธีหนึ่งในการอธิบายความหมายของคำศัพท์

จากสัดส่วน จำไว้ว่า: เตือน = ตื่น: ตื่นเราสามารถแยกความหมายของความหมายได้สามส่วน: "สาเหตุ" (เช่น "กำลัง") "จดจำ" และ "ตื่นขึ้น" ในขั้นตอนของการวิเคราะห์นี้ “จดจำ” และ “ตื่นขึ้น” ทำหน้าที่เป็นองค์ประกอบเดียว หากพิจารณาสัดส่วนกันต่อไป จำไว้: จำไว้= ตื่นตัว: ตื่นขึ้นเราจะสามารถแยกส่วนประกอบใหม่ได้ - "เริ่มต้น", "จดจำ" และ "ตื่น" องค์ประกอบเหล่านี้ไม่ถือเป็นนิรนัยที่เป็นองค์ประกอบขั้นต่ำของความหมายหรือ ความหมายดั้งเดิมเนื่องจากมีความเป็นไปได้ค่อนข้างมากที่การใช้คำอื่นของภาษาเพื่อเปรียบเทียบกับข้อมูลและการสร้างสัดส่วน ก็จะสามารถแยกองค์ประกอบเหล่านี้ออกเป็น > องค์ประกอบง่ายๆ ได้

มีการใช้คำศัพท์หลายคำเพื่อแสดงถึงหน่วยความหมายขั้นต่ำ: seme, คุณลักษณะเชิงอนุพันธ์เชิงความหมาย, ตัวคูณความหมาย, ความหมายดั้งเดิม, อะตอมเชิงความหมาย ฯลฯ

จนถึงปัจจุบัน วิธีการ CA มีธรรมเนียมปฏิบัติมายาวนานกว่า 30 ปี ตั้งแต่ยุค 60 มันถูกใช้ในความหมายคำศัพท์เพื่อวัตถุประสงค์ต่าง ๆ โดยหลักคือการอธิบายความหมายของคำศัพท์

จริงๆ แล้ววิธีการ CA มีอยู่ในหลายรูปแบบ ซึ่งอาจมีความแตกต่างกันอย่างมากในพารามิเตอร์จำนวนหนึ่ง อย่างไรก็ตามสาระสำคัญของมันยังคงไม่เปลี่ยนแปลง

มีตัวเลือก CA ขึ้นอยู่กับการประยุกต์ใช้ขั้นตอน การวิเคราะห์แนวตั้ง-แนวนอนค่านิยม เป็นการเปรียบเทียบความหมายของคำในสองมิติ:

• — ในแนวตั้งเมื่อมีการเปรียบเทียบค่าที่อยู่ในระดับที่แตกต่างกันของลำดับชั้นของความสัมพันธ์ระหว่างประเภทและสายพันธุ์ เช่น ความหมายของคำไฮเปอร์นิมกับความหมายของคำสะกดจิต
• — ในแนวนอนเมื่อเปรียบเทียบค่าของระดับลำดับชั้นเดียวกัน

โดยใช้คำเป็นตัวอย่าง นิตยสาร"นิตยสาร":

ขั้นที่ 1: กำหนดหน่วยความหมายซึ่งรวมถึงความหมายของคำ นิตยสารเหล่านั้น. ค้นหาคำที่ใกล้เคียงที่สุดสำหรับคำนี้ นี่จะเป็นความหมายของคำ วารสาร"วารสาร"

เวที 2 : ค้นหาหน่วยที่สามารถพิจารณาได้ว่ารวมอยู่ในความหมายของคำเช่น คำสะกดคำ ( ชิ้น เยื่อกระดาษ การ์ตูนหรือชื่อนิตยสารเฉพาะ)

ขั้นที่ 3: การศึกษาหน่วยที่มีลำดับชั้นเดียวกันซึ่งพบว่ามีความหมายที่เราสนใจซึ่งสัมพันธ์กับความไม่ลงรอยกัน คำตรงข้าม ฯลฯ ( หนังสือ"หนังสือ", หนังสือพิมพ์"หนังสือพิมพ์")" ความหมาย นิตยสารเอ็นตรงข้ามกับความหมาย หนังสือขึ้นอยู่กับช่วงเวลา นิตยสารต่อต้าน หนังสือพิมพ์เป็นฉบับผูกมัด

ขั้นที่ 4: รวบรวมรายการส่วนประกอบขั้นต่ำที่แยกแยะความหมายของคำ นิตยสารจากความหมายอื่นในระดับเดียวกัน ให้รวมไว้ในกรอบของความหมายที่สูงกว่าที่ใกล้ที่สุดและครอบคลุมความหมายของคำสะกดจิต ในกรณีของเรา องค์ประกอบเหล่านี้จะมีสามองค์ประกอบ: "ตามช่วงเวลา" "ถูกผูกมัด" และ "มีลักษณะที่ค่อนข้างเป็นที่นิยม"

ขั้นที่ 5: ส่วนสุดท้ายประกอบด้วยการกำหนดคำจำกัดความของคำตามองค์ประกอบการวินิจฉัย

ตัวแปร CA นี้เป็นเรื่องปกติสำหรับขั้นตอนหนึ่งของการพัฒนาวิธีนี้ ได้รับการพัฒนาโดยใช้เนื้อหาของคำศัพท์เฉพาะและในด้านนี้ให้ผลลัพธ์ที่ยอมรับได้ แต่ทันทีที่เราหันไปหาการวิเคราะห์คำที่ไม่แสดงถึงวัตถุ แต่เป็นคุณสมบัติและความสัมพันธ์ระหว่างคำเหล่านั้น CA เวอร์ชันนี้จะกลายเป็นที่น่าพอใจ

ตัวอย่างเช่นโดยวิธีการ สวย“สวยงาม สวยงาม” ขั้นตอนการวิเคราะห์แนวตั้ง-แนวนอนใช้ไม่ได้ และขั้นตอนอื่นที่เรียกว่า ขั้นตอนการวิเคราะห์ค่าตัดกันสาระสำคัญคือการหันไปพิจารณาไม่ใช่คำนั้นเอง แต่เป็นวลีที่มีคำที่กำหนด

โดยใช้คำเป็นตัวอย่าง สวย:

ขั้นที่ 1: ค้นหาคำที่ใกล้เคียงกับความหมายที่กำหนด เช่น คำจากสาขาความหมายเดียวกันที่สามารถนำมาใช้สัมพันธ์กับวัตถุหรือเหตุการณ์เดียวกันได้ สวย"สวย", สวย"มีเสน่ห์", น่ารัก"เสน่ห์" และอื่น ๆ

ขั้นที่ 2: ระบุช่วงของวัตถุที่สามารถอธิบายได้โดยใช้คำที่เลือก ในกรณีนี้ วิธีการที่มีประสิทธิภาพไม่ใช่การแสดงรายการวลีที่ยอมรับได้หลายร้อยรายการด้วยคำที่ให้มา แต่เพื่อค้นหาบริบทที่หน่วยนี้หรือหน่วยนั้นยอมรับไม่ได้โดยสิ้นเชิง หรือดูผิดปกติหรือแปลก นี่เรียกว่าการวิเคราะห์ เนื้อหาภาษาเชิงลบ

หล่อ: ผู้ชาย ผู้หญิง *ทะเลสาบ

น่ารัก: แต่งตัว, ห้อง, หญิงชรา

สวย: อัญมณี *ตึกระฟ้า

ขั้นที่ 3: ระบุแง่มุมที่มีความหมายคล้ายคลึงกันซึ่งเป็นพื้นฐานของการต่อต้าน เทคนิคที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดคือการวางคำพ้องเสมือนในบริบทเดียวกัน ดังนั้นการเปรียบเทียบ ผู้หญิงสวย“ผู้หญิงสวย” ด้วย ผู้หญิงสวย“ผู้หญิงสวย” เราค้นพบว่า สวยแสดงถึงความเข้มข้นของคุณภาพในระดับที่มากขึ้น .

ด่าน 4 : แสดงรายการคุณลักษณะที่สำคัญของคำซึ่งตรงกันข้ามกับคำพ้องความหมาย:

1) ความน่าดึงดูดใจ; 2) ลักษณะทั่วไป; 3) ในระดับค่อนข้างสูง

เราเห็นว่าในการระบุโครงสร้างความหมายของคำศัพท์เชิงนามธรรม เราจะหันไปใช้การวิเคราะห์คำในบริบท และใช้ความสามารถของเราในการประเมินสำนวนทางภาษาว่าถูกต้องหรือไม่ถูกต้อง และเป็นความหมายที่เหมือนหรือไม่เท่ากัน

CA เวอร์ชันนี้ไม่ได้ตั้งเป้าหมายในการให้คำอธิบายความหมายของคำเพื่อที่จะสามารถสร้างคำอธิบายความหมายของหน่วยในระดับที่สูงกว่าได้นั่นคือประโยค อย่างไรก็ตาม เมื่อวิเคราะห์คำศัพท์เชิงนามธรรม จำเป็นต้องปรับวิธี CA แบบดั้งเดิม สะดวกในการแสดงความจำเป็นในการแก้ไขโดยอาศัยการวิเคราะห์ความหมายของคำ เท่านั้น,ดำเนินการโดย I. A. Melchuk ลองพิจารณาคำนี้ตามความหมายปกติที่มีอยู่ในบริบทเช่น (1)-(3):

1) ฉันซื้อแต่ถ้วย 2) มีนักเรียนมาเพียงสามคน 3) สุนัขเพิ่งดมเขา

ที่นี่เราจะไม่สามารถระบุชื่อย่อหรือร่างวงกลมของคำที่ต้องเปรียบเทียบคำนี้หรือสร้างสัดส่วนความหมายได้ ที่นี่เราจะต้องอธิบายไม่ใช่ความหมายของคำเดียว เท่านั้น แต่ความหมายของประโยคบางประเภทด้วยคำนี้ มีความจำเป็นต้องอธิบายความหมายของทั้งวลีและดูว่าส่วนใดของคำอธิบายนี้จะเชื่อมโยงกับการมีอยู่ของคำในวลี เท่านั้น. เกี่ยวกับการเขียนความหมายของประโยคเป็นการถอดความในภาษาเดียวกันหรือการแปลเป็นภาษาโลหะความหมายที่สร้างขึ้นเป็นพิเศษซึ่งแสดงถึงความหมายของประโยคที่อธิบายได้ชัดเจนยิ่งขึ้น การตีความวลี (1) จะเป็นวลี (1a):

(1ก) ฉันซื้อแก้วและไม่เป็นความจริงเลยที่ฉันซื้ออะไรนอกจากแก้ววลี (2) และ (3) มีการตีความที่คล้ายกัน:

(2ก) มีนักเรียนมาสามคน ไม่เป็นความจริงเลยที่มีนักเรียนคนใดมายกเว้นสามคน(ด้านหลัง) สุนัขดมกลิ่นเขา และมันก็ไม่เป็นความจริงที่สุนัขทำอะไรเขานอกจากดมกลิ่น

ในบัญชี เท่านั้นจะต้องรวมส่วนที่ถูกต้อง (หลัง และ) ของวลี (1)-(3) ด้วย ตอนนี้เราจำเป็นต้องระบุว่าด้านขวามือเหล่านี้มีอะไรเหมือนกัน และเราจะได้คำอธิบายความหมายของคำนั้น เท่านั้น.

สรุป: หลายคำสามารถอธิบายได้ทางความหมายโดยเป็นส่วนหนึ่งของสำนวนขนาดใหญ่เท่านั้น เช่นวลีหรือประโยคข้อสรุปนี้ได้รับการกำหนดอย่างชัดเจนครั้งแรกโดยตัวแทนของโรงเรียนความหมายมอสโกในช่วงต้นทศวรรษที่ 60

ดังนั้น ตรงกันข้ามกับการวิเคราะห์องค์ประกอบแบบคลาสสิกซึ่งใช้คำเดียว CA เวอร์ชันใหม่ดำเนินการจากข้อเท็จจริงที่ว่าในกรณีทั่วไป หน่วยที่ตีความไม่ควรเป็นคำ P เพียงคำเดียว แต่เป็นการแสดงออกของรูปแบบ XRU ที่บรรจุอยู่ โดยที่ X และ Y เป็นตัวแปรที่แจ้งนิพจน์ที่กำหนดในรูปแบบของประโยคหรือวลี สำนวนดังกล่าวเรียกว่ารูปแบบที่มีความรู้สึก (จากประโยค - ประโยค) คำอธิบายความหมายของคำซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของรูปแบบที่มีความรู้สึกสร้างสะพานเชื่อมที่จำเป็นซึ่งเราย้ายจากสาขาความหมายคำศัพท์ไปสู่สาขาความหมายประโยค

ข้อสรุปอีกประการหนึ่ง: ความหมายของคำควรแสดงในรูปแบบของโครงสร้างซึ่งประกอบด้วยองค์ประกอบของความหมายและความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์ที่เชื่อมโยงกัน จากมุมมองที่เป็นทางการ นี่อาจเป็นประโยคของภาษาความหมายที่มีโครงสร้างวากยสัมพันธ์ที่ชัดเจน สูตรแคลคูลัสภาคแสดง หรือกราฟที่มีจุดยอดเป็นอะตอมของความหมาย ดังนั้น ภาษาโลหะของ KA จะต้องไม่เพียงแต่มีพจนานุกรมของหน่วยความหมายเบื้องต้นเท่านั้น แต่ยังมีไวยากรณ์ที่พัฒนาอย่างเพียงพอด้วยตัวมันเองด้วย

คำว่า ความหมาย มาจากภาษากรีกโบราณ: σημαντικός sēmantikos ซึ่งแปลว่า "สำคัญ" และเป็นคำที่ใช้ครั้งแรกโดยนักปรัชญาชาวฝรั่งเศสและนักประวัติศาสตร์ มิเชล เบรอัล

อรรถศาสตร์เป็นศาสตร์ที่ว่า ศึกษาความหมายของคำ(ความหมายคำศัพท์) ตัวอักษรหลายตัว (ในตัวอักษรโบราณ) ประโยค - วลีและข้อความเชิงความหมาย มีความใกล้เคียงกับสาขาวิชาอื่นๆ เช่น สัญวิทยา ตรรกะ จิตวิทยา ทฤษฎีการสื่อสาร โวหาร ปรัชญาภาษา มานุษยวิทยาภาษาศาสตร์ และมานุษยวิทยาเชิงสัญลักษณ์ ชุดของคำศัพท์ที่มีปัจจัยทางความหมายร่วมกันเรียกว่าเขตข้อมูลความหมาย

ติดต่อกับ

เพื่อนร่วมชั้น

ความหมายคืออะไร

การเรียนวิทยาศาสตร์ครั้งนี้ ความหมายทางภาษาและปรัชญาภาษา ภาษาโปรแกรม ตรรกะทางการ สัญศาสตร์ และวิเคราะห์ข้อความ มันเกี่ยวข้องโดย:

• ด้วยคำที่มีความหมาย
• คำ;
• วลี;
• สัญญาณ;
• สัญลักษณ์และความหมาย การกำหนด

ปัญหาความเข้าใจเป็นเรื่องที่ต้องสงสัยมาเป็นเวลานาน แต่ปัญหานี้ได้รับการจัดการโดยนักจิตวิทยามากกว่านักภาษาศาสตร์ แต่เฉพาะในภาษาศาสตร์เท่านั้น มีการศึกษาการตีความเครื่องหมายหรือสัญลักษณ์ใช้ในชุมชนภายใต้สถานการณ์และบริบทบางอย่าง ในมุมมองนี้ เสียง การแสดงออกทางสีหน้า ภาษากาย และคำสรรพนามจะมีเนื้อหาเชิงความหมาย (มีความหมาย) และแต่ละส่วนก็มีหลายช่อง ในภาษาเขียน สิ่งต่างๆ เช่น โครงสร้างย่อหน้าและเครื่องหมายวรรคตอนมีเนื้อหาเชิงความหมาย

การวิเคราะห์ความหมายอย่างเป็นทางการตัดกับการศึกษาด้านอื่นๆ มากมาย รวมไปถึง:

• ศัพท์;
• ไวยากรณ์;
• ลัทธิปฏิบัตินิยม;
• นิรุกติศาสตร์และอื่น ๆ

ดำเนินไปโดยไม่ได้บอกว่าคำจำกัดความของอรรถศาสตร์นั้นเป็นสาขาที่มีการกำหนดไว้อย่างดีในตัวมันเอง ซึ่งมักจะมีคุณสมบัติสังเคราะห์ ในปรัชญาของภาษา ความหมายและการอ้างอิงมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด สาขาที่เกี่ยวข้องเพิ่มเติม ได้แก่ ภาษาศาสตร์ การสื่อสาร และสัญศาสตร์

ความหมายตรงกันข้ามกับไวยากรณ์ การศึกษาเกี่ยวกับการจัดหน่วยภาษา (โดยไม่มีการอ้างอิงถึงความหมาย) และเชิงปฏิบัติ การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างสัญลักษณ์ของภาษา ความหมาย และผู้ใช้ภาษา สาขาวิชาในกรณีนี้ยังมีการเชื่อมโยงที่สำคัญกับทฤษฎีการแสดงความหมายต่างๆ รวมถึงทฤษฎีความหมายที่แท้จริง ทฤษฎีการเชื่อมโยงกันของความหมาย และทฤษฎีการติดต่อของความหมาย แต่ละคนมีความเกี่ยวข้องกับการศึกษาเชิงปรัชญาทั่วไปเกี่ยวกับความเป็นจริงและการนำเสนอความหมาย

ภาษาศาสตร์

ในภาษาศาสตร์ความหมายคือ สาขาย่อยที่อุทิศให้กับการศึกษาความหมายที่มีอยู่ในระดับของคำ วลี ประโยค และหน่วยวาทกรรมที่กว้างขึ้น (การวิเคราะห์ข้อความหรือการเล่าเรื่อง) การศึกษาอรรถศาสตร์ยังเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับหัวข้อการเป็นตัวแทน การอ้างอิง และการกำหนด งานวิจัยหลักนี้เน้นศึกษาความหมายของสัญลักษณ์และศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยภาษาและคำประสมต่างๆ เช่น

• คำพ้องเสียง;
• คำพ้องความหมาย;
• คำตรงข้าม
• นามนัย;

ปัญหาสำคัญคือจะทำให้ข้อความชิ้นใหญ่มีความหมายมากขึ้นได้อย่างไรอันเป็นผลมาจากองค์ประกอบของหน่วยความหมายที่เล็กลง

ไวยากรณ์มองแท็ก

ในช่วงปลายทศวรรษ 1960 Richard Montague (วิกิพีเดียอรรถศาสตร์) เสนอระบบสำหรับกำหนดบันทึกความหมายในแง่ของแคลคูลัสแลมบ์ดา มอนตากูแสดงให้เห็นว่าความหมายของข้อความโดยรวมสามารถแยกย่อยเป็นความหมายของส่วนต่างๆ และออกเป็นกฎเกณฑ์เล็กๆ น้อยๆ ของการรวมกันได้ แนวคิดของอะตอมเชิงความหมายหรือวัตถุดึกดำบรรพ์นั้นเป็นพื้นฐานสำหรับภาษาของสมมติฐานทางจิตของปี 1970

แม้ว่าไวยากรณ์ของมอนตากูจะดูสง่างาม แต่ไวยากรณ์ของมอนตากูก็ถูกจำกัดด้วยความแปรผันตามบริบทในความหมายของคำ และนำไปสู่การพยายามรวมบริบทหลายครั้ง

สำหรับ Montague ภาษาไม่ใช่ชุดของป้ายกำกับที่ติดอยู่กับสิ่งของ แต่เป็นชุดเครื่องมือ ความสำคัญขององค์ประกอบอยู่ที่วิธีการทำงานของพวกมัน ไม่ใช่การยึดติดกับสิ่งของ

ตัวอย่างเฉพาะของปรากฏการณ์นี้คือความคลุมเครือทางความหมาย ความหมายจะไม่สมบูรณ์หากไม่มีองค์ประกอบบางอย่างของบริบท ไม่มีคำใดมีความหมายที่สามารถระบุได้โดยอิสระจากสิ่งอื่นที่อยู่ในบริเวณใกล้เคียง

ความหมายที่เป็นทางการ

มาจากผลงานของมอนตากู ทฤษฎีที่เป็นทางการอย่างมากของความหมายภาษาธรรมชาติ ซึ่งนิพจน์ถูกกำหนดป้ายกำกับ (ความหมาย) เช่น ปัจเจกบุคคล ค่าความจริง หรือฟังก์ชันจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง ความจริงของประโยคและที่น่าสนใจกว่านั้นคือความสัมพันธ์เชิงตรรกะกับประโยคอื่นๆ จะถูกประเมินโดยสัมพันธ์กับข้อความ

ความหมายแบบมีเงื่อนไขที่แท้จริง

อีกทฤษฎีที่เป็นทางการที่สร้างขึ้นโดยนักปรัชญาโดนัลด์ เดวิดสัน จุดประสงค์ของทฤษฎีนี้คือ การเชื่อมโยงประโยคภาษาธรรมชาติแต่ละประโยคเข้ากับคำอธิบายเงื่อนไขที่เป็นจริงเช่น: "หิมะเป็นสีขาว" เป็นจริงก็ต่อเมื่อหิมะเป็นสีขาวเท่านั้น ภารกิจคือการบรรลุเงื่อนไขที่แท้จริงสำหรับประโยคใด ๆ จากความหมายคงที่ที่กำหนดให้กับแต่ละคำและกฎตายตัวสำหรับการรวมคำเหล่านั้น

ในทางปฏิบัติ ความหมายเชิงเงื่อนไขจะคล้ายคลึงกับแบบจำลองเชิงนามธรรม อย่างไรก็ตาม ในเชิงแนวคิด พวกเขาต่างกันตรงที่ความหมายที่มีเงื่อนไขจริงพยายามเชื่อมโยงภาษากับข้อความเกี่ยวกับโลกแห่งความเป็นจริง (ในรูปแบบของคำพูดที่เป็นโลหะ) แทนที่จะเป็นแบบจำลองเชิงนามธรรม

ความหมายเชิงแนวคิด

ทฤษฎีนี้เป็นความพยายามที่จะอธิบายคุณสมบัติของโครงสร้างอาร์กิวเมนต์ สมมติฐานที่เป็นรากฐานของทฤษฎีนี้คือคุณสมบัติทางวากยสัมพันธ์ของวลีสะท้อนความหมายของคำที่นำวลีเหล่านั้น

ความหมายคำศัพท์

ทฤษฎีทางภาษาศาสตร์ที่ตรวจสอบความหมายของคำ ทฤษฎีนี้เข้าใจว่า ความหมายของคำสะท้อนให้เห็นอย่างสมบูรณ์ในบริบทของมัน. ที่นี่ความหมายของคำอยู่ในความสัมพันธ์ตามบริบท นั่นคือส่วนใดส่วนหนึ่งของประโยคที่สมเหตุสมผลและรวมกับความหมายของส่วนประกอบอื่น ๆ จะถูกกำหนดให้เป็นองค์ประกอบทางความหมาย

ความหมายเชิงคำนวณ

ความหมายเชิงคำนวณมุ่งเน้นไปที่การประมวลผลความหมายทางภาษา มีการอธิบายอัลกอริธึมและสถาปัตยกรรมเฉพาะเพื่อจุดประสงค์นี้ ภายในกรอบงานนี้ อัลกอริธึมและสถาปัตยกรรมยังได้รับการวิเคราะห์ในแง่ของความสามารถในการตัดสินใจ ความซับซ้อนของเวลา/พื้นที่ โครงสร้างข้อมูลที่จำเป็น และโปรโตคอลการสื่อสาร

คำ – หน่วยพื้นฐานของภาษาเชิงโครงสร้าง-ความหมาย ทำหน้าที่ตั้งชื่อวัตถุและคุณสมบัติของวัตถุ ปรากฏการณ์ ความสัมพันธ์ของความเป็นจริง มีชุดคุณลักษณะทางความหมาย สัทศาสตร์ และไวยากรณ์เฉพาะสำหรับแต่ละภาษา โครงสร้างต่อไปนี้มีความโดดเด่นในคำ: สัทศาสตร์ (ชุดปรากฏการณ์เสียงที่จัดซึ่งก่อตัวเป็นเปลือกเสียงของคำ), สัณฐานวิทยา (ชุดของหน่วยคำ), ความหมาย (ชุดความหมายของคำ)

โครงสร้างความหมายของคำ – ชุดขององค์ประกอบที่เชื่อมต่อกันตามลำดับซึ่งสร้างแบบจำลองทั่วไปบางอย่างซึ่งตัวเลือกคำศัพท์และความหมายตรงข้ามกันและมีลักษณะสัมพันธ์กัน

ตัวแปรพจนานุกรมความหมาย (LSV) – หน่วยสองด้าน ด้านที่เป็นทางการคือรูปเสียงของคำ และด้านเนื้อหาเป็นความหมายหนึ่งของคำ

คำที่มีความหมายเพียงความหมายเดียวจะแสดงในภาษาด้วยตัวแปรคำศัพท์ - ความหมายหนึ่งคำ, คำหลายคำ - โดยตัวแปรคำศัพท์ - ความหมายจำนวนหนึ่งที่สอดคล้องกับจำนวนความหมายที่แตกต่างกัน

การวิเคราะห์ความหมายของคำแสดงให้เห็นว่าคำต่างๆ มักจะมีความหมายมากกว่าหนึ่งความหมาย คำที่มีความหมายเดียวคือ ความหมายเดียว , ค่อนข้างน้อย ซึ่งมักจะรวมถึงคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ เช่น ไฮโดรเจน, โมเลกุล. คำภาษาอังกฤษส่วนใหญ่เป็นคำคลุมเครือ ยิ่งใช้คำบ่อยเท่าไรก็ยิ่งมีความหมายมากขึ้นเท่านั้น เช่น คำว่า โต๊ะ มีอย่างน้อย 9 ความหมายในภาษาอังกฤษสมัยใหม่: 1) ก ชิ้นส่วน ของ เฟอร์นิเจอร์; 2) ที่ บุคคล นั่ง ที่ ที่ โต๊ะ; 3) ร้องเพลง. อาหารที่วางอยู่บนโต๊ะ อาหาร; 4) ชิ้นแบนบาง ๆ ของหิน โลหะ ไม้ ฯลฯ 5) กรุณา แผ่นหิน 6) คำที่ตัดหรือเขียนไว้บนนั้น (สิบโต๊ะ– สิบ พระบัญญัติ); 7) การจัดเรียงข้อเท็จจริง ตัวเลข ฯลฯ อย่างเป็นระเบียบ; 8) ส่วนหนึ่งของเครื่องมือกลที่จะใช้งาน 9) พื้นที่ราบเป็นที่ราบสูงคำที่มีความหมายหลายอย่างเรียกว่า ความหมายหลากหลาย . เป็นไปตามที่แนวคิดของโครงสร้างความหมายใช้ได้กับคำหลายคำเท่านั้น เนื่องจากในความเป็นจริงแล้ว โครงสร้างความหมายคือโครงสร้างของ LSV และหากคำใดคำหนึ่งมี LSV เพียงคำเดียว คำนั้นก็ไม่สามารถมีโครงสร้างของ LSV ได้

โครงสร้างความหมายของคำประกอบด้วยชุดของตัวเลือกคำศัพท์และความหมายซึ่งจัดระเบียบในลักษณะใดลักษณะหนึ่งและสร้างชุดที่สั่งลำดับชั้น มีการจำแนกประเภทต่างๆ ที่สะท้อนถึงความแตกต่างในแนวทางโครงสร้างความหมายของคำและการเชื่อมโยงลำดับชั้นขององค์ประกอบต่างๆ

กำลังสมัคร วิธีการซิงโครนัส เพื่อศึกษาโครงสร้างความหมายของคำ เราสามารถแยกแยะความหมายหลักๆ ได้ดังต่อไปนี้:

ความหมายหลักของคำ ซึ่งเผยให้เห็นถึงการยึดถือกระบวนทัศน์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดและความเป็นอิสระสัมพัทธ์จากบริบท

ค่าส่วนตัว (รอง, ได้มา) ซึ่งตรงกันข้าม แสดงการตรึงทางวากยสัมพันธ์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด และไม่ได้ถูกกำหนดในระดับที่เห็นได้ชัดเจนโดยความสัมพันธ์แบบกระบวนทัศน์

ความหมายนาม ซึ่งมุ่งเป้าไปที่วัตถุ ปรากฏการณ์ การกระทำ และคุณสมบัติของความเป็นจริงโดยตรง

ความหมายที่ได้รับการเสนอชื่อ ซึ่งเป็นเรื่องรองจากมัน ตัวอย่างเช่นในคำว่า มือความหมาย 'ส่วนปลายของแขนมนุษย์เหนือข้อมือ' (ขอมือฉันหน่อย) เป็นคำนาม และความหมาย 'สิ่งที่เหมือนมือ' (เข็มชั่วโมง เข็มนาที) 'พนักงานที่ทำงานด้วยมือของเขา' (โรงงานได้ครอบครองมือพิเศษสองร้อยมือ) เป็นอนุพันธ์ที่มีการเสนอชื่อ

ค่าโดยตรง (ไอเกน) ที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับวัตถุและปรากฏการณ์ของความเป็นจริงทางวัตถุสามารถระบุได้โดยการทำความคุ้นเคยกับความเป็นจริงและการกระทำหลังในเรื่องนี้ในฐานะเงื่อนไขที่ขาดไม่ได้และเกณฑ์วัตถุประสงค์ในการกำหนดขอบเขตความหมายของคำ

เป็นรูปเป็นร่าง (เชิงเปรียบเทียบ, เป็นรูปเป็นร่าง, เป็นรูปเป็นร่าง) ซึ่งได้มาโดยคำอันเป็นผลมาจากการใช้คำพูดอย่างมีสติเพื่อกำหนดวัตถุที่ไม่ใช่การอ้างอิงตามปกติหรือโดยธรรมชาติ ความหมายเชิงเป็นรูปเป็นร่างเกิดขึ้นจากความหมายโดยตรงตามแบบจำลองบางอย่างของการสืบทอดความหมาย และรับรู้ได้เฉพาะในเงื่อนไขบริบทบางประการเท่านั้น พวกเขาไม่เพียงแต่ตั้งชื่อวัตถุหรือปรากฏการณ์เท่านั้น แต่ยังแสดงลักษณะตามความคล้ายคลึงกับวัตถุหรือปรากฏการณ์อื่น ๆ ด้วย โครงสร้างความหมายของกริยา ที่จะตายรวมถึง LSV ต่อไปนี้: 1. หยุดอยู่, หมดอายุ (ความหมายโดยตรง); 2. สูญเสียกำลังสำคัญ อ่อนแอ หมดสติ (ความหวัง/ดอกเบี้ยตาย เสียง/บทสนทนาหายไป) 3. ถูกลืม สูญหาย (ชื่อเสียงของเขาไม่มีวันตาย) 4. ความเสื่อม (ดอกไม้/พืชตาย) ค่า 2, 3, 4 สามารถพกพาได้

ความหมายสามารถพกพาได้ 'เวลา'คำ 'ทราย': ทรายกำลังจะหมด; ความหมาย 'ชนะ'สรุป 'ที่ดิน': เธอมีสามีที่ร่ำรวย เขาถูกรางวัลที่หนึ่ง

ตามวัตถุประสงค์ของการตั้งชื่อและวัตถุประสงค์ทางสังคม ความหมายแบ่งออกเป็นแนวความคิดและโวหาร แนวความคิด ความหมายคำศัพท์เหล่านี้เรียกว่า , ซึ่งการปฐมนิเทศเรื่องและแนวคิดเป็นผู้นำและกำหนด โวหาร (วัฒนธรรม-ประวัติศาสตร์) คือความหมายที่หน้าที่การตั้งชื่อและการกำหนดวัตถุและแนวคิดถูกรวมเข้ากับหน้าที่ในการจำแนกลักษณะของคำต่างๆ

ในบรรดาความหมายคำศัพท์เชิงแนวคิดมีอยู่ เชิงนามธรรม ค่านิยม เช่น พยาน – 1. หลักฐาน คำให้การ; และ เฉพาะเจาะจง , เช่น พยาน – 2. บุคคลที่มีความรู้โดยตรงเกี่ยวกับเหตุการณ์และพร้อมที่จะบรรยาย; 3. บุคคลที่ให้การเป็นพยานโดยให้คำสาบานในศาล 4. บุคคลที่ลงลายมือชื่อในเอกสาร คำนามทั่วไป และ เป็นเจ้าของ เสนอชื่อ และ สรรพนาม (ความหมายสรรพนาม). เน้นเป็นพิเศษ พิเศษ ความหมายที่มีอยู่ในเงื่อนไขและความเป็นมืออาชีพ

ความหมายโวหาร ความหมายของคำที่อยู่ในเลเยอร์โวหารต่างๆ ของคำศัพท์ของภาษาและพื้นที่การใช้งานได้รับการยอมรับ โบราณสถานและนีโอโลจิสต์ วิภาษวิธี และลัทธินอกรีตก็มีความสำคัญทางโวหารเช่นกัน และไม่เพียงแต่คำพูดเท่านั้น แต่ยังรวมถึง LSV ส่วนบุคคลด้วย อาจเป็นคำโบราณ นีโอโลจิคอล วิภาษวิธี และแปลกใหม่

เมื่อวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างคำในภาษาและคำพูด จะใช้แนวคิด ความหมายที่ตั้งใจ (ความหมายของคำที่เป็นหน่วยของภาษา) และ ส่วนขยาย ความหมาย (ได้มาจากคำในบริบทที่กำหนดของการใช้คำพูด) เพื่อแสดงถึงความหมายของคำว่า "เช่นนี้" โดยแยกจากสถานการณ์การพูดที่เป็นไปได้ที่หลากหลายคำนี้จึงมักใช้ ความหมายของพจนานุกรม .

ในทางกลับกัน ความหมายของ "คำพูด" แบ่งออกเป็น ตามปกติ (ความหมายที่เป็นที่ยอมรับในภาษา ซึ่งคำนี้มักใช้และเป็นธรรมชาติ เช่น สะท้อนการเชื่อมโยงทางวากยสัมพันธ์ที่แสดงถึงความหมายของคำนั้นเอง) และ เป็นครั้งคราว ความหมาย (แนบมากับคำที่กำหนดในบริบทของการใช้คำพูดที่กำหนด และแสดงถึงการเบี่ยงเบนไปจากปกติและที่ยอมรับกันโดยทั่วไป กล่าวคือ ความหมายซึ่งไม่ได้เป็นผลมาจากการรวมคำตามปกติ แต่เป็นบริบทโดยเฉพาะ) ตัวอย่างเช่น ความหมายของคำกริยาที่จะนั่งในประโยค 'ฉันจะนั่งที่คนเหล่านี้ทั้งหมดอยู่ที่ไหน?' เป็นเรื่องปกติในประโยค 'เธอเข้าไปในห้องนั่งเล่นและนั่งบนขอบเก้าอี้เพื่อไม่ให้นั่ง ชุดผ้ากรอสเกรนที่ดีของเธอ' (เจและอี. โบเน็ตต์) เกิดขึ้นเป็นครั้งคราว

การใช้งาน แนวทางแบบแยกส่วน หมายถึง การจำแนกความหมายตามลักษณะทางพันธุกรรมและตามบทบาทที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงในภาษา และช่วยให้สามารถระบุความหมายประเภทต่างๆ ดังต่อไปนี้

ต้นฉบับ (ดั้งเดิม) ค่านิยมและ อนุพันธ์ มาจากพวกเขา ตัวอย่างเช่นในความหมายของคำ ท่อ ความหมายเดิมคือ 'เครื่องดนตรีประเภทลมที่ประกอบด้วยหลอดเดียว' และอนุพันธ์คือ 'ท่อไม้ โลหะ ฯลฯ โดยเฉพาะสำหรับลำเลียงน้ำ แก๊ส ฯลฯ'; 'ท่อแคบๆ ที่ทำด้วยดินเหนียว ไม้ ฯลฯ' มีชามอยู่ที่ปลายด้านหนึ่งสำหรับตักควันบุหรี่ ฯลฯ ยิ่งไปกว่านั้น ด้วยการจำแนกประเภทนี้ มักจะมีความจำเป็นต้องแยกความหมายระดับกลางออก ซึ่งตามลำดับเวลา เป็นหนึ่งในการเชื่อมโยงในการพัฒนาความหมายของคำระหว่างความหมายดั้งเดิมและความหมายอนุพันธ์ที่สร้างไว้แล้ว ตัวอย่างเช่น ในโครงสร้างความหมายของคำนาม กระดาน ความหมาย 'โต๊ะ' ซึ่งเป็นการถ่ายทอดนัยโดยนัย ทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมโยงระดับกลางระหว่างความหมาย 'พื้นผิวไม้ที่ขยายออก' (ซึ่งจะเป็นสื่อกลางระหว่าง 'โต๊ะ' และความหมายดั้งเดิม - 'ไม้แปรรูปชิ้นยาวบางมักจะแคบ ') และความหมาย 'คณะกรรมการ' ยังเกี่ยวข้องกับการถ่ายโอนนัยนัย ดังนั้นด้วยวิธีการแบบแบ่งแยกความหมายของคำ กระดาน สามารถแสดงได้ในรูปแบบต่อไปนี้:

ไม้เลื่อยชิ้นยาวบางมักแคบ

พื้นผิวไม้ที่ขยายออกไป

(การถ่ายโอนทางนัย)

(การถ่ายโอนทางนัย)

ความหมายทางนิรุกติศาสตร์ – ความหมายที่เก่าแก่ที่สุดในประวัติศาสตร์

ความหมายโบราณ – ความหมายถูกแทนที่จากการใช้ด้วยคำที่ใหม่กว่า แต่คงไว้ด้วยคำผสมที่มั่นคงจำนวนหนึ่ง เช่น ความหมาย "ดู"ที่คำว่า บลัชออน: ที่ ที่ อันดับแรก บลัชออน"แรกเห็น"; ความหมายของคำว่า "วิญญาณ" ผี: ถึง ให้ ขึ้น ที่ ผี"ที่จะละทิ้งผี"; ความหมาย "อนุภาค"ที่คำว่า พัสดุ: ส่วนหนึ่ง และ พัสดุ"เป็นส่วนสำคัญของ"; ในขณะเดียวกันคำนี้ก็มีอยู่โดยมีความหมาย (ความหมาย) ที่แตกต่างกันซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญของคำศัพท์สมัยใหม่

ความหมายล้าสมัย – ความหมายที่เลิกใช้แล้ว

ความหมายที่ทันสมัย – ความหมายซึ่งพบบ่อยที่สุดในภาษาสมัยใหม่

204
วิทยาศาสตร์ภาษาสองสาขามุ่งเน้นไปที่การบันทึกคำพูดเป็นลายลักษณ์อักษร: กราฟิกและการสะกดคำ คำเหล่านี้มีความหมายที่สองด้วย คำว่ากราฟิกหมายถึงชุดเครื่องมือการเขียนที่ใช้ในการบันทึกเสียงพูด รูปแบบกราฟิกหลักคือตัวอักษร
ความหมายที่สองของการสะกดคำคือชุดของกฎที่ให้วิธีการเขียนคำและรูปแบบที่เหมือนกัน
การสะกดและกราฟิกมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด ดังนั้นหัวข้อเหล่านี้ในศาสตร์แห่งภาษาจึงถือว่าเชื่อมโยงถึงกัน
กฎการสะกดคำถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของหลักการอักขรวิธี
ผู้เขียนแต่ละคนระบุหลักการต่างๆ กัน (มักมีชื่อต่างกัน การตีความและภาพประกอบต่างกัน)
ดังนั้น L.V. Shcherba ระบุหลักการสะกดคำ 4 ประการ:

1. สัทศาสตร์; 2) นิรุกติศาสตร์หรือการผลิตคำมิฉะนั้นทางสัณฐานวิทยา 3) ประวัติศาสตร์;

1. อุดมการณ์2

นิติศาสตร์มหาบัณฑิต Kasatkin ระบุหลักการสะกดดังต่อไปนี้: สัทศาสตร์ (พื้นฐาน) สัณฐานวิทยา (หรือสัณฐานวิทยา) แบบดั้งเดิม การออกเสียง พจนานุกรมศัพท์ และการสะกดคำที่แตกต่าง
หลักการสะกดคำที่โดดเด่นตามประเพณีคือการออกเสียงสัณฐานวิทยาแบบดั้งเดิม
ตามที่ V.F. Ivanova “...หลักการสะกดคำควบคุมแนวคิดในการเลือกตัวอักษรที่สามารถระบุเสียง (หน่วยเสียง) ได้หลากหลาย”4
หลักการสะกดคำภาษารัสเซีย
เมื่อพิจารณาถึงความหลากหลายของ "แนวคิด" ที่ควบคุมการเขียนสมัยใหม่ ขอแนะนำให้เน้นหลักการสะกดคำต่อไปนี้:

1. สัทศาสตร์ (การสะกดสัทศาสตร์);
2. สัณฐานวิทยา;
3. สัณฐานวิทยา;
4. วากยสัมพันธ์;
5. แบบดั้งเดิม;
6. ความหมาย5

205
หลักการที่ระบุถูกกำหนดโดยการจัดโครงสร้างและความหมายของระบบภาษา โครงสร้างและความหมายของหน่วยต่างๆ 6
ลองพิจารณาหลักการที่เน้นไว้
หลักการออกเสียงเป็นลักษณะของทั้งกราฟิกและการสะกดคำ
การเขียนภาษารัสเซียโดยรวมเป็นแบบสัทศาสตร์ เนื่องจากเสียงในนั้นมักจะสอดคล้องกับตัวอักษร "ของพวกเขา" ดังนั้นคำว่า [โต๊ะ], [บ้าน], [ของขวัญ], [แล่นเรือ] และคำที่คล้ายกันจึงเขียนตามการออกเสียง การเขียนประเภทนี้เรียกว่าอักษรเสียงหรือตัวอักษรเสียง ชื่อที่แตกต่างกันเกิดจากแนวทางที่แตกต่างกัน: “จากเสียงสู่ตัวอักษร” หรือ “จากตัวอักษรสู่เสียง” แน่นอนว่าเป็นแนวทางที่เป็นวิทยาศาสตร์มากขึ้นคือการใช้เสียงเป็นตัวอักษร7
วิธีการแปลงตัวอักษรเป็นเสียงเป็นศูนย์กลางของหนังสือ
วี.เอฟ. Ivanova “ ภาษารัสเซียสมัยใหม่ กราฟิกและการสะกดคำ" (Moscow, 1976)
แนวทางจากตัวอักษรสู่เสียงเป็นแนวทางหลักในส่วนทฤษฎีของหนังสือเรียนของโรงเรียน แม้ว่าจะมีแนวทางอื่น เช่น การระบุความนุ่มนวลของพยัญชนะในการเขียน8
หลักการออกเสียงเป็นหลักการสำคัญของกราฟิกรัสเซีย เมื่อพิจารณาถึงอิทธิพลของการออกเสียง (เสียง) ต่อการสะกดคำบางคำ หลักการออกเสียงก็รวมอยู่ในหลักการของการสะกดการันต์ภาษารัสเซียด้วย
หลักการออกเสียงควบคุมการเขียนตัวอักษร 3 และ C ในส่วนนำหน้า: ไม่มี-, voz-, vz-, จาก-, raz-, roz-, niz-, ผ่าน-, ผ่าน- ตัวอักษร 3 เขียนถ้าตามด้วยพยัญชนะที่ออกเสียง และ C - ถ้าไม่ได้ออกเสียง: cf คนธรรมดา - ความโง่เขลา
ในส่วนนำหน้า raz- (ras-) และ roz- (ros-) A เขียนภายใต้ความเครียด และ O อยู่ในตำแหน่งที่ไม่เครียด
ปัญหาการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอน
อิทธิพลของการออกเสียงยังสะท้อนให้เห็นในการสะกดคำ เช่น การค้นหา เรื่องตลก การค้นหา ไร้ศิลปะ ฯลฯ
ความคลาดเคลื่อนของความถี่ระหว่างเสียงและตัวอักษรเป็นตัวกำหนดความจำเป็นสำหรับหลักการอื่น ๆ ซึ่งหลักการหลักคือสัณฐานวิทยา
นักวิจัยเรียกหลักสัณฐานวิทยาของการสะกดคำทางสัณฐานวิทยาและยอมรับว่าเป็นหลักหลักในการสะกดคำ ขอแนะนำให้แยกแยะหลักการทางสัณฐานวิทยาและสัณฐานวิทยาเนื่องจากแต่ละหลักการทำหน้าที่เป็นเหตุผลสำหรับการสะกดที่แตกต่างกัน
หลักการทางสัณฐานกำหนดการรักษาเอกภาพกราฟิกของหน่วยคำ (ราก คำนำหน้า คำต่อท้าย) ความสามัคคีแบบกราฟิกของหน่วยคำเหล่านี้มักจะไม่เชื่อมโยง 206 กับตำแหน่งของความเครียดซึ่งเป็นตัวกำหนดการเปลี่ยนแปลงตำแหน่งของสระ
ในราก: สวน, สวน, คนสวน; ในคำนำหน้า: บันทึก, บันทึก, จดบันทึก; ในคำต่อท้าย: นักร้อง, โรงแรม, ไก่
การเบี่ยงเบนจากการสะกดคำแบบสม่ำเสมอของหน่วยเสียงมีความเกี่ยวข้องเป็นหลักกับการสลับของเสียง (หน่วยเสียง) ที่กำหนดโดยการออกเสียง (การกระทำของหลักการสัทศาสตร์) ตำแหน่ง เหตุผลทางประวัติศาสตร์ ฯลฯ
กฎการสะกดคำจำนวนมากคำนึงถึงความสามัคคีแบบกราฟิก (ตามตัวอักษร) ของหน่วยคำ ดังนั้นกฎหลักที่กำหนดการเขียนสระในรากที่ไม่มีความเครียดคือการเลือกคำที่มีรากเดียวกันกับสระเน้นเสียง เช่น น้ำ-น้ำ หน้าต่าง-หน้าต่าง เป็นต้น
คำนำหน้าส่วนใหญ่จะรักษาการสะกดให้เหมือนกันโดยไม่คำนึงถึงความเครียด ส่วนของคำพูด หรือความหมายของคำศัพท์ คำนำหน้าดังกล่าวประกอบด้วยคำนำหน้า in-, for-, on-, to-, from- ฯลฯ อย่างไรก็ตาม มีคำนำหน้าที่ทำปฏิกิริยากับเสียงที่ตามมา คำนำหน้า s- ถูกเก็บรักษาไว้หน้าพยัญชนะที่เปล่งเสียง: [s[begat - run away แต่ตัวอย่างเช่น คำนำหน้าจะไม่เปลี่ยนรูปลักษณ์กราฟิกของมันก่อนพยัญชนะที่ไม่มีเสียง: กระสับกระส่าย - กระสับกระส่าย
Gst และคำนำหน้า การสะกดจะถูกควบคุมโดยความหมายของคำศัพท์ คำนำหน้าดังกล่าวรวมถึง when- และ ire-: to arrival (= to arrival) แต่ to stay (อยู่ที่ไหนสักแห่ง) เป็นต้น
ส่วนต่อท้ายส่วนใหญ่ยังคงความเป็นเอกภาพของการสะกดคำโดยไม่คำนึงถึงความเครียด เช่น -liv- - ช่างพูด ช่วยเหลือดี; -จาก- - งานความเมตตา; -nick- - ผู้ขับขี่, วาทยกร, ฝีพาย ฯลฯ
หลักการสะกดคำภาษารัสเซีย
มีคำต่อท้ายซึ่งการสะกดขึ้นอยู่กับเงื่อนไขหลายประการ: ตามพยัญชนะหน้า (เช่น ลูกหมี แต่เป็นลูก); จากสถานที่แห่งความเครียดในคำว่า (ก้อนหิมะ แต่เป็นหุบเขา) ฯลฯ
ความสม่ำเสมอที่แท้จริงของรากสามารถกำหนดได้โดยการรวมกันของลัทธิรัสเซียและลัทธิสลาโวนิกของคริสตจักรในรังเดียว: หัว - หัว, ชายฝั่ง - ชายฝั่ง; ที่ปรึกษา - ผู้นำ, เสื้อผ้า - เสื้อผ้า; กลางคืน-คืน ลูกสาว-ลูกสาว ฯลฯ
207
การสลับดังกล่าวเป็นไปได้ในคำนำหน้า (เช่น ยืนขึ้น - ลุกขึ้น) และคำต่อท้าย (เช่น ยืน - ยืน)
หลักการทางสัณฐานวิทยา9 กำหนดการสะกดคำลงท้ายเมื่อมีการเปลี่ยนแปลง หลักการนี้ขึ้นอยู่กับกฎจำนวนหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับการผันและการผันคำที่แก้ไข
ตอนจบซึ่งแตกต่างจากหน่วยคำอื่น ๆ (หน่วยคำที่สร้าง) คือหน่วยคำผัน กฎสำหรับการเขียนลงท้ายในกรณีจำนวนมากถูกกำหนดโดยคำที่อยู่ในส่วนของคำพูด
มีกฎจำนวนมากที่กำหนดการสะกดคำที่ลงท้ายด้วยคำที่ผันแปรซึ่งควบคุมโดยหลักการสะกดทางสัณฐานวิทยา
หลักการทางวากยสัมพันธ์ของการสะกดจะควบคุมการสะกดคำที่เน้น "ในสตรีมคำพูด" อย่างต่อเนื่อง ยัติภังค์ และแยกกัน ในการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์
ให้เราสังเกตบางกรณีของการสะกดที่ควบคุมโดยเงื่อนไขทางวากยสัมพันธ์:

1. การสะกดคำที่รวมอยู่ในโซนการเปลี่ยนแปลงที่เกิดจากการโต้ตอบส่วนของคำพูด 10
2. การสะกดแบบผสาน ยัติภังค์ และแบบแยกบางคำ

การสะกดคำที่รวมอยู่ในโซนการเปลี่ยนภาพและ
โดดเด่นด้วยคุณสมบัติ syncretistic คือจุดอ่อนของกราฟิกและการสะกดคำของรัสเซีย
มันเป็นกับกลุ่มคำนี้ที่เกี่ยวข้องกับปัญหาการสะกดต่อเนื่องยัติภังค์และการสะกดแยกกันเป็นหลัก
ผู้ซึ่ง “ล้าหลังกาไปแล้ว แต่ยังไม่ถึงนกถั่ว” การกำหนดตำแหน่งของคำดังกล่าวในระดับการส่งผ่านนั้นไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไป
ปัญหาการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอน
ลิงก์ตรงข้ามคือลิงก์ A (แหล่งที่มาคือการสะกดคำแยกต่างหากที่ยังคงความเป็นอิสระทางวากยสัมพันธ์และความหมาย) และลิงก์ B ซึ่งนำเสนอการสะกดแบบผสมและแบบใส่ยัติภังค์
คำที่ "ยาก" ในการเขียนจำนวนมากที่สุดมีความเกี่ยวข้องกับการใช้คำวิเศษณ์ของการผสมคำบุพบทและตัวพิมพ์เล็ก คำดังกล่าวใช้การเชื่อมโยงแบบซิงโครติกในระดับการเปลี่ยนแปลง: Ab, AB และ aB
การสะกดแบบแยกเป็นเรื่องปกติสำหรับคำในลิงก์ Ab เมื่อคำวิเศษณ์เพิ่งเริ่มต้น นั่นคือเมื่อการรวมคำบุพบทและตัวพิมพ์ใหญ่ยังคงรักษาองค์ประกอบสำคัญไว้ในความหมาย โดยทำหน้าที่ของคำวิเศษณ์ การมีอยู่ของน้ำเชื้อที่สำคัญสามารถเห็นได้จากคำจำกัดความที่ตกลงกันและไม่สอดคล้องกัน: ที่ด้านบนสุดของหลังคา
ในหน่วย AB การสะกดคำผสมแบบซินครีติกเป็นเรื่องที่ถกเถียงกันมากที่สุด: ใต้วงแขนและใต้วงแขน ใต้วงแขน และใต้วงแขน ความเป็นไปได้ในการเขียนอย่างต่อเนื่องเกิดจากการลดทอนความหมายของคำศัพท์ของคำว่า mouse11
ในลิงก์ aB มีคำต่างๆ ที่องค์ประกอบสำคัญของความหมายของคำนามนั้นอ่อนลง แต่... การมีอยู่ของมัน แม้ว่าจะอ่อนแอ แต่ก็อนุญาตให้ในบางกรณีมีคำจำกัดความ อย่างน้อยก็ในรูปแบบของคำ มากที่สุด ซึ่งเสริมความแข็งแกร่งให้กับสาระสำคัญ seme ในคำนาม “อดีต”: บน (ส่วนใหญ่)บิน; ในความเป็นจริง...
การไม่มีเครื่องหมายที่ชัดเจนสำหรับคำในการเชื่อมโยงของโซน syncretic, กระบวนการที่ใช้งานของคำวิเศษณ์, การเก็บรักษาแหล่งที่มาดั้งเดิม (พื้นฐานสำหรับการก่อตัวของคำวิเศษณ์) ฯลฯ - ทั้งหมดนี้ (และไม่เพียงเท่านี้!) สร้างความยุ่งยากในการแยกความแตกต่างการสะกดคำบุพบทแบบแยกและแบบรวมตามสถานการณ์
ไม่มีความสม่ำเสมอในการเขียนคำบุพบทกึ่งระบุ พุธ: ภายในหนึ่งชั่วโมง เป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์ แต่เนื่องจากการเจ็บป่วย ฯลฯ 12 เปรียบเทียบ:
(มี) ในใจ - หมายถึงในลักษณะ - ชอบ
ไปประชุม - ไปโดยเสียค่าใช้จ่าย - แม้จะ - แม้จะบิน - ไปสู่ความตายจากความชั่วร้าย - ด้วยความแค้น - อยู่ในระยะไกล - ไปสู่ระยะไกลก่อน - โดยรอบ
หลักการสะกดคำภาษารัสเซีย
การสะกดแบบแยกและแบบรวมของคำข้างต้นถูกกำหนดโดยฟังก์ชันทางวากยสัมพันธ์ความเข้ากันได้กับคำอื่น ๆ (เปรียบเทียบ: เพื่อพบปะเพื่อน - เพื่อพบปะเพื่อน)
209
ความไม่แน่นอนของการสะกดแบบรวมและแยกกันที่ระบุไว้ข้างต้นเกิดจากตำแหน่งในโซนการเปลี่ยนแปลงที่เกิดจากฝ่ายค้าน: A - คำนามพร้อมคำบุพบท - B - คำวิเศษณ์
การสะกดที่ยากไม่น้อยคือผู้มีส่วนร่วมในกาลปัจจุบันและอดีตซึ่งผ่านคำคุณศัพท์ โซนการเปลี่ยนแปลงซึ่งแสดงด้วยมาตราส่วนโดยที่ A เป็นกริยา B - (หรือ aB) เป็นคำคุณศัพท์มีลักษณะเฉพาะโดยหลายกรณีที่เป็นการยากที่จะแก้ไขปัญหาการสะกดอย่างต่อเนื่องและแยกจากกันของ NOT แม้แต่ใน การปรากฏตัวของคำเครื่องหมายที่สดใสขึ้นอยู่กับ "กริยา" (? ) หรือ "คำคุณศัพท์"
เราจะยกตัวอย่างวลีที่มีคำขึ้นอยู่กับคำหลังบวกและคำบุพบทเพื่อแสดงระดับคำคุณศัพท์ที่แตกต่างกันของรูปแบบที่ตกลงกันไว้

1. (ไม่ใช่) น้ำตาที่ปรากฏแก่โลก (ไม่ใช่) ความคิดที่แสดงออกมาเป็นคำพูด (ไม่ใช่) ภาพสะท้อนที่เห็นด้วยตา (ไม่ใช่) นกพิราบที่ขุ่นเคือง (ไม่ใช่) ความรู้สึกเทียบเคียงได้
2. ไม่มีใคร(ไม่)เห็นแปลก(ไม่)หญ้าขนโกรธ(ไม่)เข้าสอบ(ไม่)แพ้หมอคน

(ไม่ใช่) อาชญากรรมที่ผู้ตรวจสอบพิสูจน์โดยใครก็ตาม (ไม่ใช่) คำพูด
องค์ประกอบทางสัณฐานวิทยาของรูปแบบคำที่ตกลงกัน (คำต่อท้ายที่สร้างคำของผู้มีส่วนร่วมในกาลปัจจุบันและอดีต) และการมีอยู่ของคำที่ขึ้นอยู่กับ
เก็บไว้ในระบบกริยา แต่ในความหมายหมวดหมู่ของพวกเขาอสุจิทางวาจาจะอ่อนแอลงอย่างเห็นได้ชัด การค้นหาตำแหน่งของคำดังกล่าวในระดับการผ่านนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย ดังนั้นจึงเป็นการยากที่จะพิจารณาว่าจะเขียนคำว่า NOT ร่วมกันหรือแยกกัน
ปัญหาการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอน
ความแตกต่างของการสะกดแบบต่อเนื่องและแบบยัติภังค์ของคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนจำนวนมากมีความเกี่ยวข้องกับความแตกต่างระหว่างวลีที่ประสานงานและวลีรอง
คำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนที่เกิดจากวลีรองเขียนไว้ด้วยกัน: เกษตรกรรม - เกษตรกรรม (สถาบัน); ทางรถไฟ - ทางรถไฟ (รถไฟ); หินอ่อนสีขาว - หินอ่อนสีขาว (พระราชวัง); สามารถจ่ายได้ - ตัวทำละลาย (โรงงาน); ทนความเย็น - ทนความเย็น (หลากหลาย) ฯลฯ
คำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนที่เกิดขึ้นจากวลีที่ประสานกันเขียนด้วยยัติภังค์: หมากรุก 210 และหมากฮอส - หมากฮอส (ทัวร์นาเมนต์); เชิงพาณิชย์และอุตสาหกรรม - เชิงพาณิชย์และอุตสาหกรรม (ซับซ้อน); ค้นหาและช่วยเหลือ - ค้นหาและช่วยเหลือ (งาน); คำถามและคำตอบ - คำถามและคำตอบ (แบบจำลอง) ฯลฯ
ในบางกรณี คำคุณศัพท์ในวลีประสานสามารถเชื่อมโยงได้ด้วยคำเชื่อมไม่เพียงแต่... แต่ยังรวมถึง... ตัวอย่างเช่น ไม่เพียงแต่อิเล็กทรอนิกส์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงคอมพิวเตอร์ด้วย - คอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์ (เครื่องจักร)
วลีเขียนผ่านยัติภังค์รวมถึงคำที่กำหนด (ความหมายทั่วไปมากกว่า) และแอปพลิเคชัน (ความหมายเฉพาะเจาะจงมากขึ้น): นักปรัชญา, วิศวกรโยธา, นักเรียนโต้ตอบ, นกอินทรีอีแร้ง, กระต่ายขาว ฯลฯ การก่อตัวดังกล่าวมีลักษณะที่แตกต่างกันในระดับที่แตกต่างกัน แห่งความสามัคคี: รถเสบียง, พิพิธภัณฑ์บ้าน, พิพิธภัณฑ์มรดก, เตียงโซฟา, เก้าอี้โยก ฯลฯ
คำที่ซับซ้อนบางคำเกิดขึ้นจากการรวมตัวกันของวลีรอง: บ้า, บ้า, มองไปข้างหน้า (แต่มองไปข้างหน้า), ไหลเร็ว, เขียวตลอดปี, ยาวนาน, ห้าวัน, พันปี ฯลฯ
ตัวอย่างที่ให้มาไม่ได้ทำให้รายการการสะกดคำจำนวนมากหมดสิ้น ซึ่งขึ้นอยู่กับหน่วยวากยสัมพันธ์ ซึ่งส่วนใหญ่มักจะเป็นวลีประเภทต่างๆ สิ่งนี้อธิบายได้จากความใกล้ชิดในการใช้งานและเป็นระบบของวลีและคำ
หลักการดั้งเดิม (ทางประวัติศาสตร์ นิรุกติศาสตร์) ควบคุม “งานเขียนที่... ไม่สนับสนุนการสร้างคำสมัยใหม่และความสัมพันธ์เชิงโครงสร้างหรือในระบบสัทศาสตร์อีกต่อไป แต่ได้รับการอนุรักษ์ไว้ตามประเพณีเท่านั้น”13
หลักการสะกดคำภาษารัสเซีย
การสะกดแบบดั้งเดิมคือ:
ก) zhi, shi: ชีวิต - [zhyztg], กรวย - [pgypgk];
b) เครื่องหมายอ่อนหลังจาก sibilants (เครื่องหมายอ่อนซึ่งครั้งหนึ่งเคยแสดงถึงความนุ่มนวลของพยัญชนะก่อนหน้าปัจจุบันเป็นวิธีการสร้างความแตกต่างระหว่างคำนามของชายและหญิง): ball - rye, cloak - help ฯลฯ
c) qi: ละครสัตว์ - [tsirk] (ยืมคำที่เขียน qi (วงจร, ทรงกระบอก, zinga, คำพูด, รูป)) แต่ยิปซี, ไก่, tsyts, บนเขย่งเท้า;
d) “g” ที่ท้ายคำคุณศัพท์และคำคุณศัพท์อื่น ๆ: สีขาว - [bolvъ], ของฉัน - [myievo] ฯลฯ ;
e) การสะกดคำที่เรียกว่า "พจนานุกรม" ด้วยเสียงสระที่ไม่ได้รับการรับรองหนักที่ราก: boot, ram, dog, iron ฯลฯ
หลักการความหมายทำให้ความหมายของคำศัพท์และไวยากรณ์แตกต่าง:
ก) ความหมายคำศัพท์: พัฒนา - กระพือปีก, บริษัท (ของเพื่อน) - (การเลือกตั้ง) การรณรงค์;
b) ความหมายคำศัพท์และไวยากรณ์: เผา (มือ) - เผา (มือ), (กระทำ) แบบสุ่ม - (หวัง) เพื่อโชค, ร้องไห้ (เด็ก) - (ไม่) ร้องไห้
งานเกี่ยวกับการการันต์ไม่ได้แสดงให้เห็นหลักการของการการันต์ในลักษณะเดียวกันเสมอไป สาเหตุหนึ่งที่ทำให้เกิดความคลาดเคลื่อนนี้ก็คือ การสะกดหลายคำอยู่ภายใต้หลักการมากกว่าหนึ่งหลักการ ดังนั้นบ่อยครั้งที่หลักการออกเสียงมาเติมเต็มหลักการหลัก - หลักการออกเสียงที่แท้จริง
บางครั้งงานเขียนของกลุ่มเดียวกันก็มีหลักการต่างกัน ดังนั้นการถ่ายโอนส่วนหนึ่งของคำไปยังบรรทัดอื่นจึงถูกกำหนดโดยหลักการสัทศาสตร์ (การถ่ายโอนข้ามพยางค์) และหลักการทางสัณฐานวิทยา (การรักษาความสมบูรณ์ของหน่วยคำ)
การสะกดของอนุภาค NOT และ NI ถูกควบคุมโดยหลักการข้างต้นทั้งหมด (และไม่เพียงเท่านั้น!).14 ดังนั้น หลักการออกเสียงจะกำหนดการสะกดของ NOT และ NI (ด้วยสำเนียงที่เขียนว่า NOT โดยไม่มีสำเนียง - NI): บางคน - ไม่มีใคร
บางสิ่งบางอย่าง - ไม่มีอะไร ไม่มีที่ไหนเลย - ไม่มีที่ไหนเลย ครั้งเดียว - ไม่เคย ฯลฯ การสะกดเหล่านี้ยังแยกความแตกต่างความหมายของคำศัพท์ของคำสรรพนามที่เกี่ยวข้องด้วย
ปัญหาการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอน
หลักการสัณฐานวิทยาควบคุมการสะกดคำสรรพนามแบบรวมและแยกกัน เช่น ไม่มี - ไม่มีใคร ไม่มีใคร - ดำเนินการโดยใคร ฯลฯ
อิทธิพลของหลักการทางสัณฐานวิทยามีความสำคัญอย่างยิ่ง กฎ: “ไม่ใช้กริยา, คำนาม, กริยาสั้น, ตัวเลข, และ (บ่อยที่สุด) ด้วยชื่อรัฐที่เขียนแยกกัน” เป็นหนึ่งในกฎพื้นฐานของระบบ
หลักการทางวากยสัมพันธ์ควบคุมการสะกดของ NOT และ NI ทั้งเป็นส่วนหนึ่งของประโยคและเป็นส่วนหนึ่งของการผสมคำที่มั่นคง ให้เราสังเกตบางกรณี
ก) อนุภาคไม่ได้เขียนด้วยคำถามเชิงวาทศิลป์: พวกเรา 212 คนมีใครบ้างที่ไม่เข้าใจผิด? เราเรียนรู้จากความผิดพลาด (ม. บูเบนคอฟ.)
นักเขียนคนไหนยังไม่เคยใช้อุปมา! (V. Kataev.)
b) คำช่วย NI เป็นลักษณะของอนุประโยคย่อยที่มีคำที่เชื่อมกัน who none, that หรือ, อย่างไร, ที่ไหน หรือที่ไหน ฯลฯ: ไม่ว่าคุณจะคิดอย่างไรเกี่ยวกับฉัน ฉันก็ไม่สนใจ (เอ็น. โพมยาลอฟสกี้.)
กฎเกี่ยวกับการเขียนแยกกันโดยมีการคัดค้านโดยนัยสามารถตีความได้ตามอัตวิสัย พุธ: ถนนไม่ยาวแต่สั้น ถนนไม่นานถ้าคุณรอกับเพื่อน
ประโยคที่ไม่มีเครื่องหมายฝ่ายค้านสามารถตีความได้ตามอัตวิสัย
c) คำช่วยไม่ได้เขียนเป็นประโยคคำถามที่มีกรอบวาทศิลป์ NE... LI (L)?15:
พวก! มอสโกอยู่ข้างหลังเราไม่ใช่เหรอ? (ม. เลอร์มอนตอฟ.)
ฉันถามว่า: มันเป็นปีศาจแห่งความขัดแย้งหรือไม่?
เขาขยับมือของคุณเยาะเย้ยหรือเปล่า? (น. เนคราซอฟ.)
คุณไม่ละอายที่ต้องทนทุกข์มานานขนาดนี้
ฉันด้วยความคาดหวังอันโหดร้ายอันว่างเปล่า? (อ. พุชกิน)
จริงไหม ฉันเจอคุณแล้ว... (อ. พุชกิน)
- เราทุกคนต่างก็เป็นมนุษย์ มันไม่ได้เป็น? (ช. Aitmatov.)
d) อนุภาคที่ซ้ำกัน NI ทำหน้าที่ของการร่วมประสานงาน:
ไม่มีพลังหรือชีวิตที่ทำให้ฉันขบขัน (อ. พุชกิน)
ฉันมองไม่เห็นแสงตะวัน
ไม่มีที่ว่างสำหรับรากของฉัน (I. Krylov.)
อนุภาคร่วม NI มักจะรวมอยู่ในการผสมที่เสถียรซึ่งเกิดขึ้นบนพื้นฐานของวลีที่ประสานกัน: ไม่ใช่ทั้งปลาและเนื้อสัตว์ ไม่ให้หรือรับ; เพื่ออะไร, เกี่ยวกับอะไร; ไม่มากก็น้อย ฯลฯ
หลักการสะกดคำภาษารัสเซีย
เงื่อนไขทางวากยสัมพันธ์เปลี่ยนอนุภาค NI ให้เป็นคำร่วม และในทางกลับกัน - สหภาพจะกลายเป็นอนุภาคในชุดค่าผสมที่เสถียร การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เป็นผลมาจากปฏิสัมพันธ์ของไวยากรณ์และสัณฐานวิทยา
213
หลักการความหมายควบคุมการสะกดของอนุภาค NOT และ NI ความหมายทำให้การสะกด NOT และ NI แยกความแตกต่างโดยเป็นส่วนหนึ่งของประโยคเดียว: NOT แสดงถึงการปฏิเสธของคุณลักษณะภาคแสดง (ส่วนหนึ่งของภาคแสดง) และ NI เสริมกำลังการปฏิเสธหลัก (การขยาย NI อาจเป็นส่วนหนึ่งของคำสรรพนามเชิงลบ): ไม่ใช่มนุษย์คนเดียว foot ยังไม่ได้ก้าวเข้าสู่โดเมนที่ไม่ธรรมดา (อ. ไกดาร์.)
ก) NOT และ NOR เขียนขึ้นพร้อมกับคำที่ไม่ได้ใช้โดยไม่มีคำเหล่านี้: ไม่รู้ งงงวย รก เป็นไปไม่ได้ เจ้าสาว ฯลฯ ไร้ค่า, ไร้ค่า, ถูกส่งลงมา ฯลฯ
b) NOT และ NOR ถูกใช้เป็นตัวแยกความหมาย: ไม่มีใครอื่น แต่ไม่มีอะไรมากไปกว่า...; บางคน - ไม่มีใคร ครั้งเดียว - ไม่เคย... บ่อยครั้งที่การสะกดที่แตกต่างกันได้รับการแก้ไขโดยความเครียด (หลักการออกเสียง)
ประโยคหนึ่งสามารถมีการสะกดได้หลายตัว การสะกดคำจะขึ้นอยู่กับหลักการสะกดที่แตกต่างกัน ดังนั้น ในประโยค What go around จะเกิดขึ้น การสะกดคำสรรพนามว่า (อะไร, ถึงอะไร...) นำหน้า po- (เปรียบเทียบ โทร เข้าใจ ฯลฯ) เป็นไปตามหลักสัณฐานวิทยา
เสียงสระที่ท้ายคำกริยาเอกพจน์บุรุษที่ 2 หว่าน ถูกควบคุมโดยหลักการทางสัณฐานวิทยา
สัญญาณอ่อนหลังจากเสียงฟู่ (สิ่งที่เกิดขึ้นรอบๆ) ได้รับการอธิบายด้วยเหตุผลทางประวัติศาสตร์
ในกรณีอื่นๆ จะใช้หลักการออกเสียงของกราฟิก: แต่ละเสียงถูกกำหนดด้วยตัวอักษร "ของตัวเอง"
การสะกดคำบางคำอาจกำหนดหลักการหลายประการ ดังนั้นในคำว่า windless การสะกดของราก -ลม- จึงถูกกำหนดโดยหลักการสัทศาสตร์ การสะกดคำนำหน้าไม่ได้ถูกควบคุมโดยหลักการทางสัณฐานวิทยา (ตัวอักษร e) และการออกเสียง (ตัวอักษร b จาก) การสะกดคำต่อท้าย -enn- อธิบายโดยลักษณะเฉพาะของการผลิตคำ: คำว่า bezvetrenny เกิดขึ้นจากคำกริยาโบราณ vetrit
ปัญหาการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอน
แม้แต่คำที่มีพยางค์เดียวก็สามารถอธิบายการกระทำของหลักการได้มากกว่าหนึ่งหลักการ: ข้าวไรย์ หนู ลูกเห็บ รถเข็น ฯลฯ
ตามหลักการของการสะกด กฎการสะกดจะถูกกำหนด โดยจัดกลุ่มเป็นกลุ่มที่สอดคล้องกับหลักการพื้นฐาน ความรู้เกี่ยวกับกฎการสะกดคำและแม้แต่หลักการสะกดคำไม่ได้รับประกันความสามารถในการเขียน16
ไม่สามารถดำเนินการได้ทั้งหมดภายใต้หลักการเหล่านี้ ในการเขียนภาษารัสเซียมีคำหลายคำที่มีการสะกดเป็นรายบุคคล (มีการยืมหลายคำในคำดังกล่าว) กรณีดังกล่าวสะท้อนให้เห็นในพจนานุกรมการสะกดคำ