Fjalitë e të folurit të drejtpërdrejtë

Fjalitë e të folurit të drejtpërdrejtë përbëhet nga fjalët e autorit dhe fjalimi i drejtpërdrejtë:

"Pasnesër do të shkoj në Vollgë," tha Sasha. (A. Chekhon)

Në këtë fjali, fjalët e autorit - Sasha tha; fjalimi i drejtpërdrejtë mbyllet në thonjëza. Fjalët e autorit (fjalët që paraqesin fjalimin e drejtpërdrejtë) përfshijnë pjesë Foljet tha, mendoi, pyeti, shkroi, lexoi, pëshpëriti, bërtiti etj.

1) M. Gorki ka shkruar: " Libër i mirë, është thjesht një festë.
2) "Gjithçka e mirë në mua ua detyroj librave," tha M. Gorky.
3) "Çfarë lloj librash ju pëlqejnë?" pyeti Vera Vasilievna.
4) “Kjo gjë e mahnitshme është një libër! Kjo është vërtet e mahnitshme!” - ka shkruar Lev Kassil.

Skemat e fjalive me fjalim të drejtpërdrejtë

1) A: "P".
2) "P", -a.
3) "P?" - a.
4) "P!" - a.

Me shkrim, fjalimi i drejtpërdrejtë mbyllet në thonjëza.

Nese nje fjalët e autorit qëndroni përpara fjalimit të drejtpërdrejtë, pastaj pas tyre vendoset dy pika, fjalimi i drejtpërdrejtë shkruhet me shkronjë të madhe.

Fjalimi i drejtpërdrejtë. rregullat

Nga shembujt e dhënë në këtë mësim, ju tashmë e keni kuptuar vetë se cilat fjali me fjalim të drejtpërdrejtë mund të jenë dhe keni analizuar skemën e fjalive me fjalim të drejtpërdrejtë, dhe tani le të përpiqemi të formulojmë një përkufizim dhe të zbulojmë se çfarë quhet fjalim i drejtpërdrejtë.

Të folurit e drejtpërdrejtë i referohet fjalëve që i përkasin dikujt, por që transmetohen të pandryshuara.

Në një mënyrë tjetër, mund të thuhet gjithashtu se fjalimi i drejtpërdrejtë është një strukturë e tillë në të cilën fjalët e personit të cilit i përkasin këto fjalë ose të folur transmetohen fjalë për fjalë.

Le të marrim një shembull:

1. Mami më thirri: "Sasha, shko në shtëpi!";
2. "Sa është ora?" - pyeti Sasha;
3. "Një e gjysmë" - u përgjigj nëna ime.
4. "A mund të eci pak më shumë?" pyeti Sasha.
5. Mami tha: "Së pari, duhet të hani drekë dhe të uleni për mësime."

Çdo fjali në të cilën është e pranishme fjalimi i drejtpërdrejtë përbëhet nga dy pjesë si fjalët e autorit dhe fjalimi i drejtpërdrejtë. Këto pjesë të fjalisë janë të ndërlidhura në kuptim dhe intonacion.

Mund të thuhet gjithashtu se fjalimi i drejtpërdrejtë është fjalim i dikujt tjetër, megjithëse ai transmetohet fjalë për fjalë në emër të personit të cilit i përket.

Nëse flasim për rendin e ndërtimit të një fjalie me fjalim të drejtpërdrejtë, atëherë kjo nuk ka rëndësi, pasi fjalët e autorit mund të jenë pas fjalimit të drejtpërdrejtë ose të qëndrojnë para tij.

Ja një shembull:

"A mund të më thoni ku është farmacia?" - pyeti i panjohuri.
Unë iu përgjigja: "Shkoni një bllok dhe atje do të ketë një farmaci".
"Faleminderit shume!" falenderoi i huaji.

Mund të shohim se në fjalinë e parë fjalët e autorit janë pas fjalës së drejtpërdrejtë, por në fjalinë e dytë - para fjalës së drejtpërdrejtë.

Dhe tani le të shohim foton dhe të kujtojmë skemat kryesore që janë në fjali me fjalim të drejtpërdrejtë:

Një ushtrim.

1. Bëni fjali në të cilat fjalët e autorit do të jenë në fund të fjalisë.

2. Dilni me një tregim të shkurtër në të cilin fjalimi i drejtpërdrejtë dhe fjalët e autorit mund të jenë si në fillim të fjalisë ashtu edhe në fund.

3. Lexoni fjalitë e mëposhtme. Mundohuni t'i ribëni ato në mënyrë që fjalët e autorit të vijnë së pari, të ndjekur nga fjalimi i drejtpërdrejtë:

Shenjat e pikësimit

Kur shkruani një fjali me fjalim të drejtpërdrejtë, duhet mbajtur mend se fjalimi i drejtpërdrejtë shkruhet gjithmonë në thonjëza, dhe fjala e parë e fjalimit të drejtpërdrejtë duhet të shkruhet me shkronjë të madhe.

Për shembull: Nikita pyeti: "A i ke bërë ende detyrat e shtëpisë?"

A: "P". A: "P?" A: "P!"

Nëse fjalimi i drejtpërdrejtë shkruhet para fjalëve të autorit, atëherë pas fjalimit të drejtpërdrejtë, duhet të vendosim një vizë para fjalëve të autorit. Por duhet theksuar se në këtë rast fjalët e autorit duhet të shkruhen me shkronjë të vogël.

Gjithashtu, duhet mbajtur mend se në fund të fjalimit të drejtpërdrejtë para fjalëve të autorit, në varësi të fjalisë, është e nevojshme të vendosni presje, pasthirrmë ose pikëpyetje:

"P" - a. "P?" - a. "P!" - a.

Detyre shtepie

1. Duke përdorur diagramet e mëposhtme, nxirrni fjalitë tuaja dhe shkruajini ato në një fletore.
2. Zgjidhni fjali me të folur të drejtpërdrejtë nga përrallat e famshme dhe bëni diagrame për këto fjali.
3. Cilat janë shenjat e pikësimit në këto fjali? Mundohuni të shpjegoni pse këto shenja përdoren në fjali.
4. Lexoni me kujdes fjalitë dhe rishkruani ato në mënyrë që të përmbajnë fjalim të drejtpërdrejtë.

shkruani numrat e fjalive me fjalim të drejtpërdrejtë (shenjat e pikësimit nuk vendosen) dhe vizatoni diagramet e fjalive të shkruara që perceptoi A. Zhukovsky

Pushkin si një "gjigant i ardhshëm".

B. Babai pyeti i habitur, a e bëre këtë?

V. Gogol u mrekullua me "thesaret e gjuhës ruse".

G. Do të punojë me miratim tha plaku.

D. Savelich më tërhoqi nga dora, duke më thënë, dilni, zotëri, keni ardhur.

E. Më pyeti se çfarë po bënim

G. Në det do të thotë në shtëpi tha.

2. Zëvendësimi i fjalive me të folur të drejtpërdrejtë nga detyra 1 me fjali me ligjëratë kockore

1. Cila fjalë ka më shumë tinguj se shkronja? Por dje; B) pesë; B) një gjarpër D) ndonjëherë. 2. Nga cila fjalë përbëhet

parashtesë, rrënjë, dy prapashtesa dhe një mbaresë?

A) Uralet; B) me vonesë;

B) i turpshëm D) injoroni

3. Cila nga fjalët e mëposhtme do të thotë "shumë e rëndësishme për momentin e tanishëm"?

A) parimore; B) me ndikim;

B) të përditësuar; D) madhështore.

4. Në cilën fjalë theksi bie në rrokjen e parë?

A) i zënë; B) fillimi; B) përfunduar; D) kohën e lirë.

5. Cila fjali ka gerund?

A) Papritur, një tufë më vrapoi, e shtyrë nga djemtë.

B) Falë mikut tim të shkathët, arrita të mbroj nderin tim.

C) Ai që jeton një jetë reale, që është mësuar me poezinë që në fëmijëri, është i shenjtë

beson në gjuhën ruse jetëdhënëse, plot arsye.

D) Në momente të tilla, ju gëzoheni pa masë kur shihni një copëz qielli blu.

6. Në cilin rresht mungon shkronja në të gjitha rastet dhe?

A) Ndiq, shkëlqe, i adhuruar, pas pyllit blu;

B) pr_i madh, i mbyllur, i shurdhuar, prpara nj liqeni t ngrir;

C) të mendosh, kastravec, ai merr frymë, mbi pyllin e dukshëm;

D) aktivizoni, lëvizni, shikoni, vizitoni serën.

7. Në cilin rresht në të gjitha fjalët duhet të shkruani b?

A) Prerë, mbrapa, pesëqind, në një tufë ujku;

B) cherish_, fanar_shchik, luks_, nente_qind;

C) mos listoni, kasolle_, tetëmbëdhjetë, lakër lepuri;

D) ha_, grirë_, kërce_, shtatëmbëdhjetë, mjellmë_dhe pendë.

8. Në cilën fjalë mungon shkronja pas fëshfërimës rreth?

A) Sh_pot; B) well_lud; B) ch_porny; D) i sinqertë.

9. Cilës fjalë i mungojnë dy shkronja nn?

A) kastravecat turshi; B) mish i skuqur;

C) lakra quai; D) peshk i ngrirë.

10. Në cilën frazë është tipi i lidhjes fqinj?

B) shkon në rrugë;

c) kthehu nga shkolla

D) letër shënimi.

11. Në cilën fjali duhet të vendosni vizë?

A) Vollga është më e shumta lumi i madh në Europë.

b) Bora është si sheqeri.

C) Në kopsht ka dardha të ndryshme, kumbulla, mollë.

D) Por ka ardhur ora dhe ju keni dalë nga shtëpia.

12. Në cilën fjali janë të sakta shenjat e pikësimit?

A) As e qeshura dhe as e folura juaj gazmore nuk i larguan mendimet e errëta.

B) Arinjtë vazhduan të ecnin në dosje të vetme, pa shtuar asnjë hap dhe pa ndryshuar

drejtimin e rrugës suaj.

C) Ndonjëherë një shtyllë ose trung noton si një gjarpër i ngordhur.

D) Yjet filluan të veniten dhe qielli filloi të mbulohej me re.

13. Në cilin opsion përgjigjeje janë shënuar saktë të gjithë numrat, në vend të cilit presje duhet të jenë në fjali?

Ne (1) sipas mendimit të tij (2) humbëm (3) dhe ai (4) për hidhërimin e tij të madh (5) ishte plotësisht i hutuar dhe nuk dinte çfarë të bënte.

A) 1, 3 B) 2, 3, 4 C) 4,5 D) 1,2,3,4,5.

14. Cila fjali ka nevojë vetëm për një presje?

A) Ai u zvarrit lart në male tashmë dhe u shtri atje në një grykë të lagësht, i përkulur në një nyjë dhe

duke parë nga deti.

B) Rrënjët e tymit të përdredhura në ajrin e natës plot lagështi dhe freski të detit.

C) Dielli, i fshehur pas një reje të ngushtë kaltërosh, i praron skajet.

D) Ai vrapoi me kokë poshtë shkallëve dhe doli me vrap në rrugë.

15. Në cilën prej fjalive me ligjëratë të drejtë ka gabim në pikësimin?

A) "Dhe si t'ju thërras?" - pyeti pronari i tokës.

B) "Vërtet, qëndroni, Pavel Ivanovich! Manilov tha kur ata

doli në verandë. "Shikoni retë."

C) "Epo, mirë, mirë!" - Aigul qeshi: "Një marrëveshje është më e vlefshme se paratë".

D) "Po," tha Aivaz, "mund të filloj punën që tani."

Teksti

(1) Kam vënë re një rrethanë trishtuese shumë kohë më parë: varfërimi aktual i natyrës nuk e ka rritur aspak përgjegjësinë e njerëzve për botën që u është besuar, nuk i ka bërë më të sjellshëm, më të kujdesshëm ndaj vëllezërve të tyre më të vegjël dhe drejt një jete më të gjelbër. (2) Askujt nuk i vjen turp që margaritë janë ndër bimët e mbrojtura, pra të rrezikuara. (3) Ky është kamomili ynë rus, i cili deri vonë mbulonte lëndina dhe livadhe me një qilim të bardhë dhe ari! (4) Por, një herë në natyrë, njerëzit ende i mbledhin ato në buqeta, thurin kurora me kamomil dhe në pranverë ata mbledhin zambakët e luginës dhe manushaqet e natës, e megjithatë gjendja me ta është edhe më e keqe se me margaritë. (5) Dhe edhe nëse dikush do të mendonte: çfarë do të mbetet për fëmijët tanë, për të mos përmendur nipërit e mbesat? (6) Fushat pa margarita, pyje pa zambakë aromatik të luginës - një botë e zbrazët, pa asnjë bukuri dhe aromë, një botë e zhveshur.

(7) Jo, duket se të gjithë janë të preokupuar me një gjë: të rrëmbejnë më shumë sot, ndërkohë që disa lule ende çelin, diçka fluturon në qiell, diçka noton në ujë. (8) Lakmia e verbër e gjuetisë pa leje zotëron shpirtrat.

(Y. Nagibin)

16. Përcaktoni pjesën e të folurit të fjalës subjekt në fjalinë 2.

17. Shkruani ndajfoljet nga teksti në shkallë krahasuese.

18. Shkruani një fjalë hyrëse nga fjalitë 4-8.

19. Nga fjalia e 4-të shkruajeni fjalën e formuar me metodën parashtesë-prapashtesë.

20. Formuloni dhe komentoni një nga problemet që shtron autori. Tregoni qëndrimin e autorit. Shkruani nëse jeni dakord apo jo me këndvështrimin e autorit. Shpjegoni pse. Arsyetoni përgjigjen tuaj.

Më ndihmo të vendos 1. Cila fjalë ka më shumë tinguj se shkronja? Por dje; B) pesë; B) një gjarpër D) ndonjëherë. 2. Cila fjalë përbëhet nga një parashtesë, një rrënjë, dy

prapashtesa dhe mbaresa? A) Uralet; B) me vonesë; B) i turpshëm D) neglizhimi 3. Cila nga fjalët e mëposhtme do të thotë “shumë e rëndësishme për momentin e tanishëm”? A) parimore; B) me ndikim; B) të përditësuar; D) madhështore. 4. Në cilën fjalë theksi bie në rrokjen e parë? A) i zënë; B) fillimi; B) përfunduar; D) kohën e lirë. 5. Cila fjali ka gerund? A) Papritur, një tufë më vrapoi, e shtyrë nga djemtë. B) Falë mikut tim të shkathët, arrita të mbroj nderin tim. C) Ai që jeton një jetë reale, që është mësuar me poezinë që në fëmijëri, beson fort në gjuhën ruse jetëdhënëse, plot arsye. D) Në momente të tilla, ju gëzoheni pa masë kur shihni një copëz qielli blu. 6. Në cilin rresht është shkronja dhe mungon në të gjitha rastet? A) Ndiq, shkëlqe, i adhuruar, pas pyllit blu; B) pr_i madh, i mbyllur, i shurdhuar, prpara nj liqeni t ngrir C) pr_mendo, kastraveci, ai merr frym, mbi pyllin e dukshëm; D) aktivizoni, lëvizni, shikoni, vizitoni serën. 7. Në cilin rresht në të gjitha fjalët duhet të shkruani b? A) Prerë, mbrapa, pesëqind, në një tufë ujku; B) cherish_, fanar_shchik, luks_, nente_qind; C) mos listoni, kasolle_, tetëmbëdhjetë, lakër lepuri; D) ha_, grirë_, kërce_, shtatëmbëdhjetë, mjellmë_dhe pendë. 8. Në cilën fjalë mungon shkronja o pas fëshfërimës? A) Sh_pot; B) well_lud; B) ch_porny; D) i sinqertë. 9. Në cilën fjalë mungojnë dy shkronja nn? A) kastravecat turshi; B) mish i skuqur; C) lakra quai; D) peshk i ngrirë. 10. Në cilën frazë është tipi i lidhjes fqinj? A) vazhdon B) shkon në rrugë; c) kthehu nga shkolla D) letër shënimi. 11. Në cilën fjali duhet të vendosni vizë? a) Vollga është lumi më i madh në Evropë. b) Bora është si sheqeri. C) Në kopsht ka dardha të ndryshme, kumbulla, mollë. D) Por ka ardhur ora dhe ju keni dalë nga shtëpia. 12. Në cilën fjali janë të sakta shenjat e pikësimit? A) As e qeshura dhe as e folura juaj gazmore nuk i larguan mendimet e errëta. B) Arinjtë vazhduan të ecnin në një dosje të vetme, pa shtuar asnjë hap dhe pa ndryshuar drejtimin e rrugës së tyre. C) Ndonjëherë një shtyllë ose trung noton si një gjarpër i ngordhur. D) Yjet filluan të veniten dhe qielli filloi të mbulohej me re. 13. Në cilin opsion përgjigjeje janë shënuar saktë të gjithë numrat, në vend të cilit presje duhet të jenë në fjali? Ne (1) sipas mendimit të tij (2) humbëm (3) dhe ai (4) për hidhërimin e tij të madh (5) ishte plotësisht i hutuar dhe nuk dinte çfarë të bënte. A) 1, 3 B) 2, 3, 4 C) 4,5 D) 1,2,3,4,5. 14. Cila fjali ka nevojë vetëm për një presje? A) Ai u zvarrit lart në male dhe u shtri atje në një grykë të lagësht, i përkulur në një nyjë dhe duke parë detin. B) Rrënjët e tymit të përdredhura në ajrin e natës plot lagështi dhe freski të detit. C) Dielli, i fshehur pas një reje të ngushtë kaltërosh, i praron skajet. D) Ai vrapoi me kokë poshtë shkallëve dhe doli me vrap në rrugë. 15. Në cilën prej fjalive me ligjëratë të drejtë ka gabim në pikësimin? A) "Dhe si t'ju thërras?" - pyeti pronari i tokës. B) "Vërtet, qëndroni, Pavel Ivanovich! - tha Manilov, kur dolën në verandë. "Shikoni retë." C) "Epo, mirë, mirë!" - Aigul qeshi: "Një marrëveshje është më e vlefshme se paratë". D) "Po," tha Aivaz, "mund të filloj punën që tani."

Çfarë është fjalimi i drejtpërdrejtë dhe për çfarë shërben?

Në këtë mësim do të mësoni se çfarë është e folura e drejtpërdrejtë dhe për çfarë shërben, nga cilat pjesë përbëhet.

Ndonjëherë është e nevojshme të përcillni me shkrim fjalët e një personi tjetër në emër të tij saktësisht, fjalë për fjalë. Në raste të tilla, ne përdorim fjali me të folur të drejtpërdrejtë.

Fjalimi i drejtpërdrejtë është fjalët e transmetuara në emër të folësit.

"Epo, lepurush! Prisni për të!" Bërtiti Ujku.

Kjo fjali përbëhet nga dy pjesë: fjalimi aktual i drejtpërdrejtë, i cili përfshin fjalët: "Epo, Hare! Prisni për të!" dhe fjalët e autorit, të cilat tregojnë se kujt i përket fjalimi i drejtpërdrejtë: thirri Ujku.

Për të mos u ngatërruar fjali të ndërlikuara dhe fjalitë me të folur të drejtpërdrejtë, është zakon të veçohet fjalimi i drejtpërdrejtë në thonjëza me shkrim.

"Çfarë, Ivanushka, nuk është e gëzuar? Për çfarë e ke varur kokën?" - i thotë kali, në këmbët e tij duke u rrotulluar.

Fjala e parë në thonjëza është me shkronjë të madhe, pavarësisht nëse fjalimi i drejtpërdrejtë është para apo pas fjalëve të autorit. Nëse fjalët e autorit vijnë pas fjalës së drejtpërdrejtë, si në këtë propozim, pastaj ndahen me vizë dhe shkruhen me shkronjë të vogël.

4. A: "P..."

Tani për tani, ne do të shfaqim skemat me të folur të drejtpërdrejtë me shkrim si më poshtë: ne e shënojmë vetë fjalimin e drejtpërdrejtë me një shkronjë të madhe P, fjalimin e autorit me një shkronjë të madhe ose të vogël A dhe në varësi të rastit.

1. Djali pohoi me kokë dhe tha: "Unë do të marr pjesë".

Para nesh është një fjali narrative. Ne e mbyllim fjalimin e drejtpërdrejtë në thonjëza dhe vetëm atëherë e plotësojmë fjalinë me një pikë.

2. Tanya shikoi Olya dhe pyeti: "Tani si mendon?"

Fjalimi i drejtpërdrejtë u bë një fjali pyetëse. Ne vendosim një pikëpyetje në fund të fjalimit të drejtpërdrejtë, pastaj mbyllim thonjëzat.

3. Vanya bërtiti: "Vrapo!"

Kjo fjali urdhërore përfundon me një pikëçuditëse brenda thonjëzave.

4. Ndërtuesit e anijeve në përgjigje: "Ne udhëtuam në të gjithë botën ..."

Elipsa që përfundon fjalimin e drejtpërdrejtë ndodhet brenda thonjëzave.

1. "P!" - a.

2. "P?" - a.

Le të shohim shembuj:

1. "Nuk e duroj dot pluhurin e dhëmbëve!" - Dunno murmuriti.

2. "Pse fluturuam poshtë?" - u shqetesuan femijet.

Në rastin kur fjalimi i drejtpërdrejtë vjen para fjalëve të autorit, pika nuk vihet kurrë, vendin e saj e zë një presje, e cila ndodhet pas thonjëzave.

Për shembull:

"Unë nuk do ta bëj më këtë," kërkoi falje Vanya.

Duke përmbledhur mësimin, vërejmë se fjalimi i drejtpërdrejtë përdoret për të përcjellë me saktësi fjalët e folësit. Fjalimi i drejtpërdrejtë mund të jetë jo vetëm citimi i fjalëve të folura me zë të lartë, por edhe citimi i fjalëve të shkruara. AT vepra letrare me ndihmën e fjalës së drejtpërdrejtë, ndonjëherë përcillen mendimet e heroit, të cilat ai nuk i thotë me zë të lartë.

Lista e literaturës së përdorur:

1. Arutyunova N. D. Sintaksa // Fjalor Enciklopedik Gjuhësor / Ed. V. N. Yartseva. - M.: Enciklopedia Sovjetike, 1990.
2. Buneeva E.V., Pronina O.V. – M.: BALASS, 2012.
3. M.T. Baranov, T.A. Kostyaeva, A.V. Prudnikov. - M.: Iluminizmi, 1989.
4. Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. Fjalor Gjuha ruse. - M.: LLC "ITI Technologies", 2003.
5. Gjuha ruse. Libër mësuesi për klasën e 4-të në 2 pjesë / Buneev R.N.
6. Gjuha ruse: Për sekretet e gjuhës sonë: Një libër shkollor për klasën e 4 të arsimit të përgjithshëm. institucionet. Në 2 pjesë / Soloveichik M.S., Kuzmenko N.S. - Smolensk: "Shoqata e shekullit XXI", 2012.
7. Gjuha ruse: Materialet referuese: Libër mësuesi për nxënës.
8. Mësimet e gjuhës ruse në klasën 5: Një libër për mësuesin: Nga përvoja e punës. - M.: Iluminizmi, 1991.
9. Khalikova N.V., Ledeneva V.V. Puna e kontrollit dhe verifikimit në gjuhën ruse. - M.: Bustard, 2001.
10. Nikolai Nosov. Aventurat e Dunno dhe miqve të tij http://lib.ru/NOSOW/nezn1.txt
11. N.D. Kucherenko. Testet e gjuhës ruse. - M.: Lista, 1998.

Tema jonë sot janë fjalitë me të folur të drejtpërdrejtë. Shembuj të propozimeve të tilla gjenden kudo: në letërsi artistike, revista, gazeta, materiale publicistike. Tashmë nga vetë emri "fjalë e drejtpërdrejtë" bëhet e qartë se në këtë rast autori i tekstit i përcjell fjalët e një personi pikërisht ashtu siç janë shqiptuar.

Cili është ndryshimi midis fjalimit të drejtpërdrejtë dhe të folurit indirekt?

Në fjalimin e drejtpërdrejtë, çdo deklaratë ruan tiparet e saj - sintaksore, leksikore dhe stilistike. Ajo lidhet me fjalët e autorit vetëm për nga intonacioni dhe kuptimi, duke mbetur një ndërtim i pavarur.

Kur bëhet fjalë për propozimet fjalim indirekt, më pas autori përcjell fjalimin e dikujt tjetër pa veçoritë e tij sintaksore, stilistike e leksikore, duke mbajtur të pandryshuar vetëm përmbajtjen e thënies. Për më tepër, në varësi të qëllimeve të autorit dhe kontekstit, deklarata mund të ndryshohet.

Le të shqyrtojmë më në detaje fjalitë me fjalim të drejtpërdrejtë. Shembuj të strukturave të tilla mund të duken kështu:

• Ivan tha: "Le ta pastrojmë shpejt klasën dhe të shkojmë në park!"
• "Është ngrohtë sot jashtë," vuri në dukje Anna. "Duket se pranvera më në fund ka ardhur në vetvete."
• "Doni pak çaj?" Danieli i pyeti të ftuarit.

Tani le të përpiqemi të riformulojmë të njëjtat fjali në atë mënyrë që në vend të të folurit të drejtpërdrejtë të përdorin fjalim indirekt:

• Ivan ofroi të përfundonte shpejt pastrimin e klasës dhe të shkonte në park.
• Anna vuri në dukje se jashtë u bë jashtëzakonisht e ngrohtë dhe pranvera më në fund erdhi në vetvete.
• Danieli i pyeti të ftuarit nëse do të donin të pinin çaj.

Bazat e drejtshkrimit të fjalive me të folur të drejtpërdrejtë

Shenjat e pikësimit në transmetimin e fjalës së drejtpërdrejtë varet drejtpërdrejt nga mënyra se si ndodhet deklarata në fjali në lidhje me fjalët e autorit.

Fjalimi i drejtpërdrejtë në fillim të një fjalie

E gjithë deklarata në këtë rast është e mbyllur në thonjëza (""). Në varësi të llojit të thirrjes ose pyetjes), kalimi i mëtejshëm në fjalët e autorit mund të jetë i ndryshëm:

• për fjalitë deklarative:“FJALA E DIREKT” – fjalët e autorit;
• për fjalitë thirrëse (nxitëse):"FJALA E DIREKT!" - fjalët e autorit;
• për fjali pyetëse: "FJALA E DIREKT?" - fjalët e autorit.

Shënim! Në fjalitë deklarative, një pikë NUK vihet në fund të një citate. Por një pikëçuditëse ose vendosje është një domosdoshmëri. Përveç kësaj, në fjalitë dëftore vihet presje pas thonjëzave, por në raste të tjera nuk është kështu.

Ketu jane disa shembuj:

• "Do të ketë shumë kërpudha në pyll sot," tha gjyshi.
• "A mendoni se do të ketë shumë kërpudha në pyll sot?" pyeti djali.
• "Sa kërpudha ka sot në pyll!" Bërtiti Zhenya.

Fjalimi i drejtpërdrejtë në fund të një fjalie

Në një rast tjetër, fjalimi i drejtpërdrejtë mund të vendoset pas fjalëve të autorit. Gjithçka është shumë më e thjeshtë këtu: një dy pika vendoset menjëherë pas fjalëve të autorit, dhe i gjithë citati mbyllet përsëri në thonjëza.

Konsideroni fjali të ngjashme me fjalimin e drejtpërdrejtë. Shembujt mund të duken kështu:

• Anya tha: "Kam lexuar një libër interesant".
• Bibliotekarja e pyeti: "A e ke mbaruar atë libër që ke huazuar një javë më parë?"
• Dima bërtiti: "Nuk kam lexuar kurrë një histori më interesante në jetën time!"

Shënim! Në një fjali deklarative, fillimisht mbyllen thonjëzat dhe vetëm atëherë vihet pikë. Por nëse keni nevojë të vendosni ose një pikëçuditëse, ajo duhet të jetë ekskluzivisht brenda thonjëzave.

Fjalimi i drejtpërdrejtë midis fjalëve të autorit

Nëse një citim nga thënia e dikujt është midis dy fragmenteve të fjalëve të autorit, rregullat e mësipërme duket se janë të kombinuara.

E paqartë? Pastaj le të provojmë me fjalimin e drejtpërdrejtë të këtij lloji:

• Ai tha: "Duket sikur do të bjerë shi sot" dhe vuri një ombrellë në çantën e tij.
• Igor pyeti: "Si jeni?" - dhe i dha një shoku të klasës një buqetë me lule të egra.
• Katya bërtiti: "Më shpejt! Ejani të gjithë këtu!" - dhe filloi të tundte duart me dhunë për të tërhequr vëmendjen.

Ju tashmë i dini këto rregulla, dhe për këtë arsye nuk duhet të ketë fare probleme me oferta të tilla - thjesht kini kujdes!

Fjalimi i drejtpërdrejtë, i cili ndërpritet nga teksti i autorit

Por ky është një lloj propozimi mjaft interesant.

Si gjithmonë, fjalimi i drejtpërdrejtë fillon me thonjëza. Fjalët e autorit paraprihen nga një presje dhe një vijë, dhe pas - një pikë, një vijë dhe vazhdimi i citatit. ku fjalimi i drejtpërdrejtë vazhdon me shkronjë të madhe! Citimet mbyllen në fund të fjalisë.

Le të shohim në praktikë fjali të tilla me fjalim të drejtpërdrejtë. Shembuj që mund të jepen në këtë rast:

• "Le të blejmë një buqetë me lule," sugjeroi Lena. - Do t'ia japim mamit.
• "Gjyshja e do shumë këtë shërbim," tha Roman. - dha gjyshi i tij.

Shënim! Nëse, për shkak të një ndërprerjeje në fjalimin e drejtpërdrejtë, pjesa e parë humbet plotësinë e saj semantike dhe shfaqet një ndjenjë e nënvlerësimit, atëherë duhet të vendoset presje pas fjalëve të autorit dhe duhet të fillohet vazhdimi i fjalimit të drejtpërdrejtë. shkronja të vogla.

• "Do të ishte mirë," tha Igor, "të ecnim përgjatë argjinaturës në mbrëmje."
• "Duket," vuri në dukje vajza, "ata premtuan shi sot."

E thënë thjesht, nëse një fjali mund të ndahet në dysh, dhe lexuesi ende do të kuptojë gjithçka, duhet një pikë. Dhe nëse një nga fragmentet e të folurit të drejtpërdrejtë veçmas nuk ka ndonjë kuptim, ka kuptim të vendosni një presje dhe të vazhdoni mendimin me një shkronjë të vogël.

Analizë sintaksore e fjalive me të folur të drejtpërdrejtë

Me fjalimin e drejtpërdrejtë, praktikisht nuk ndryshon nga fjalimi i zakonshëm. Megjithatë, do të jetë e nevojshme, ndër të tjera, të emërtohet autori dhe fjalimi i drejtpërdrejtë, t'i analizoni ato (si dy fjali të veçanta), të shpjegoni shenjat e pikësimit dhe gjithashtu të vizatoni një diagramë.

Kështu, në praktikë, fjalimi i drejtpërdrejtë rezulton të jetë plotësisht i thjeshtë dhe i kuptueshëm. Gjëja kryesore është të analizoni çdo shembull dhe të përpiqeni të bëni opsionet tuaja sipas modelit.