Duhet ende pak kreativitet dhe imagjinata e zhvilluar.

Imagjinata është aftësia e një personi për të krijuar imazhe (në - imazh- enie) në mënyrë spontane në çdo situatë, lidhni këto imazhe me ndonjë ide, dhe e gjithë kjo mund të rezultojë në një përrallë ose një fabul ose një histori të vërtetë dhe trillim. Kjo do të thotë, nëse keni filluar ta zhvilloni këtë cilësi në veten tuaj, atëherë më vonë do të shihni se dëshironi më shumë - diçka të plotë, në mënyrë që të mos ketë vetëm disa imazhe, por që e gjithë kjo të perceptohet si një histori e plotë dhe interesante. Atëherë një person perceptohet si një person me rëndësi më të madhe, kjo vlerësohet jo vetëm nga vajzat, por nga të gjithë njerëzit, prandaj, aftësia për të imagjinuar është një cilësi e vlefshme për një kamionçinë. gjë e nevojshme(do ta zhvillojmë më poshtë).

Për ta përmbledhur: kuptimi i fjalës imagjinatë - me dy fjalë - është mendoni në imazhe. Duket se ekziston një situatë, dhe shqisat tona (për shembull: sytë) nuk shohin asnjë imazh, dhe djali pranë tij e pikturoi situatën në imazhe aq bukur sa të gjithë "rrokulliseshin në dysheme me të qeshura".

FantaziËshtë një lloj imagjinate krijuese. Dhe, siç rezulton, jo të gjithë dinë të fantazojnë, dhe disa nuk ia dalin shumë mirë. Është shumë e rëndësishme që zhvillimi i imagjinatës të jetë brenda vende te ndryshme, vende, udhëtime, jini në festa dhe evente të ndryshme, shikoni filma, dini gjithçka të re (trendet, modën), sepse vetëm përmes kësaj eksperience do të mund të imagjinoni (psikologji).

Ëndërrështë gjithashtu produkt i imagjinatës. Shumë e dobishme dhe shumë e nevojshme në jetë. Ai që mund të ëndërrojë - zhvillohet më shpejt. Mos lejoni vështirësitë e jetës - "mbytni" këto procese.

Në përgjithësi, si të zhvillohet të menduarit dhe imagjinatë e mirë duhet të jetë nga fëmijëria, sepse është e ngjashme gjuhe e huaj, si fëmijë, të mësosh gjuhë është më e lehtë, dhe në moshë është më e vështirë dhe këtu. Nëse prindërit apo mësuesit do të kujdeseshin për zhvillimin e imagjinatës, atëherë nuk do të kishte probleme të veçanta, ndaj prindërit e zgjuar i dërgojnë fëmijët e tyre në shkolla progresive.

Llojet e imagjinatës njerëzore

Për ta kuptuar më mirë, le t'i hedhim një sy varieteteve:

1. imagjinata aktive- kjo është kur një person përpiqet dhe bën përpjekje të caktuara për të manifestuar këtë proces (nëse nuk zhvillohet në fëmijëri, atëherë duhet të punoni më shumë)

2. imagjinata pasive- kjo është kur funksionon pa dashje, për shembull, nëse keni punuar me të në fëmijëri, atëherë funksionon në një mënyrë pasive dhe nuk keni nevojë të sforcoheni.

Kjo do të thotë, është e qartë, ndoshta, se në procesin e zhvillimit, aktivi është në gjendje të kalojë në pasiv.

Teknika për modelimin e imagjinatës

por) hiperbolë- kjo është një rritje në vetitë, cilësitë e imazhit të objektit. (Për shembull: ajo ka veshë kaq të mëdhenj si një Cheburashka). Antonimi - miniaturizimi (ulja e cilësive dhe intensitetit të vetive të një objekti ose personi përmes imazheve)

b) Aglutinimi- lidhja e objekteve që nuk janë të lidhura në realitet nëpërmjet imazheve.

c) Permutacioni - lëvizja e vetive ose pjesëve të një objekti dhe paraqitja e objektit në një imazh të ri.

d) Zëvendësim - zëvendësim i pjesëve të një objekti ose imazhi.

e) Kompleksimi - kombinimi i pjesëve në një tërësi të vetme (ndoshta e papajtueshme dhe në shikim të parë, por si e ka imagjinuar kështu? Dhe kështu ...)

h) Rigjenerimi- restaurimi i zonave të munguara të imazhit (përfundimi).

i) Tipifikimi - alokimi i disa veçorive të përbashkëta në objekte ose dukuri (të manifestuara me një imagjinatë të zhvilluar).

j) Shndërrim - shndërrimi i një forme në një tjetër. (Për shembull: Katya, je kaq e hollë sot si thupër)

Këto pamje do të jenë të mjaftueshme për të filluar të zhvilloni imagjinatën tuaj ... filloni të prezantoni një pamje në ditë, për shembull, ose një javë në fjalimin dhe të menduarit tuaj.

Cilat janë karakteristikat e imagjinatës

1. saktësinë- ndërsa imagjinata juaj zhvillohet, imazhet që do të gjeneroni do të jenë gjithnjë e më të sakta; Në fillim do të qesh me imazhet tuaja, ose anasjelltas nuk do të ketë asnjë reagim, në këtë rast duhet të kuptoni se ndërsa imagjinata juaj është e ngushtë, por gjithçka zhvillohet përmes metodave të modelimit (të renditura më lart). Shikoni gjithashtu Comedy Club, Comedy Woman e kështu me radhë, ka thjesht një imagjinatë hiper-zhvilluar.
2. Fleksibiliteti- në fillim, gjithashtu, gjithçka është e sheshtë në këtë çështje, atëherë do të jetë më fleksibël dhe më e freskët.
3. Origjinalitet- nëse në fillim do të përsërisni frytet e imagjinatës së dikujt, atëherë ndërsa kjo aftësi zhvillohet, ju tashmë do të gjeneroni tuajin dhe origjinalin.
4. Rrjedhshmëri- kjo do të thotë që ndërsa zhvilloheni, gjithçka do të dalë shumë më shpejt, stërvituni.

Si të zhvilloni imagjinatën - ushtrime

Ushtrimi 1: zhvilloni ide, për shembull, kaloni nëpër to në mëngjes:

• paraqitjet vizuale: pyll, trëndafil, zgavër, varkë, qen, buzëqeshje.
• paraqitjet dëgjimore: zhurma e sërfit, rrahja e daulles, siç thotë i huaji, lehja e qenit;
• paraqitjet e nuhatjes: era e trëndafilit, era e detit, baltës, freskia e freskisë së pyllit, era e luleshtrydheve të egra;
• paraqitjet prekëse: një shpim i lojës, dikush ju kapi, ju puthi veshin, një grenzë zvarritet përgjatë krahut tuaj, lëkurë prej kadifeje, imagjinoni se si është iphone 7 në duart tuaja (dhe si ndihet).
• paraqitjet motorike: not, je i shkathët si spiderman, biceps lëkundje, puthje.

Ushtrimi 2 është një lojë imagjinative

Lojërat janë një veprim shumë i fuqishëm zhvillimor, ndaj në fëmijëri janë “në masë”. Mos i shmangni ato nëse doni të zhvilloni imagjinatën tuaj. Cilat lojëra do të ishin të përshtatshme dhe të përshtatshme këtu:

1. "luaj me fjalët"- një person vjen me fjalën e parë me një shkronjë të caktuar, pastaj personi i dytë gjithashtu me të njëjtën shkronjë, e kështu me radhë, por ju duhet ta gjeni dhe ta lidhni atë me një ide, për shembull - për të krijuar një poezi. larg tyre ose mu gjatë rrugës, për të krijuar një thënie, fabul, përralla.
2. "loja është historia juaj"- përpiquni të shpikni një histori nga fjalët që do t'ju ofrojnë dëgjuesit ose, si fillim, çdo histori. Në çdo rast, zakonisht është më mirë të merrni fjalë mbështetëse në këto lojëra.
3. "lojë - çfarë do të ndodhte nëse ..."Një person thotë, për shembull:" Po sikur të huajt të zbarkoheshin afër shtëpisë tuaj dhe t'ju zgjatnin dorën dhe të thoshin - ejani tek ne ...", ose "Çfarë do të ndodhte nëse Moska do të ishte një ishull i rrethuar nga deti ..." dhe kështu me radhë, ju mund të gjeni pyetje dhe përgjigje fantastike qesharake, gjë që është një shtysë e fuqishme për zhvillimin e imagjinatës tuaj.
4. "lojë - hartoni një përrallë, fabul, gjëegjëzë, thënie“- Kjo tashmë është më e vështirë, për mësuesit do të shkojë në fazën e dytë.

Ushtrimi 3: Lexoni me imagjinatë

Kjo do të thotë, nëse në tekst shihni një përshkrim të qytetit, tregut, natyrës, trupit, situatës - përpiquni t'i imagjinoni të gjitha, mos u hidhni në këto vende dhe atëherë kjo do të përmirësojë aftësitë tuaja në imagjinatë.

Ushtrimi 4

studiojnë dhe, kanë shumë të vlefshme ... ndani ato pjesë-pjesë.

Ushtrimi 5

merrni një hartë gjeografike dhe ecni nëpër rrugë të ndryshme, kjo do të jetë edhe ushqim për zhvillimin e imagjinatës.

Ushtrimi 6

përpiquni të mos pini alkool - megjithëse përmirëson imagjinatën në momentet ose muajt e parë, por më pas truri degradon, kujtesa e përhershme zhduket dhe imagjinata do të jetë e varfër ose e sëmurë, por aspak e mirë.

Zhvilloni këtë aftësi dhe më në fund do të kuptoni se cila është fuqia e imagjinatës.

Siç tha Ajnshtajni, logjika do t'ju çojë nga një pikë në tjetrën, por imagjinata mund t'ju çojë kudo. Njerëzit me imagjinatë të zhvilluar janë ëndërrimtarë që dinë të shijojnë jetën, sepse edhe në situatat më të vështira mund të gjejnë një zgjidhje të papritur. Prandaj është shumë e rëndësishme të zhvilloni imagjinatën e të rriturve dhe jo ta shtypni atë tek fëmijët. Të gjithë e dimë se si fëmijët duan të imagjinojnë, por të rriturit shpesh, pa e kuptuar, e mbytin këtë mënyrë të menduari të një personi të vogël në syth. Si rezultat, rriten njerëz të paaftë për të menduar krijues, njerëz të zakonshëm. Megjithatë, qëllimi ynë është të vërtetojmë se imagjinata mund të zhvillohet në çdo moshë.

Çfarë është imagjinata?

Imagjinata është pamja të menduarit krijues një person në të cilin ai krijon në mënyrë të pavarur imazhe, ide të reja, hap horizonte të paparë. Shumë shpesh, janë ëndërrimtarët ata që bëhen zbulues në një larmi fushash të jetës:

• Sergei Pavlovich Korolev ëndërroi të pushtonte hapësirën dhe u bë zhvilluesi dhe projektuesi kryesor i raketave në BRSS.
• Pablo Picasso kishte një imagjinatë të jashtëzakonshme, ju mund ta shihni këtë duke parë pikturat e tij të shkëlqyera, të cilat, nga rruga, jo të gjithë mund t'i kuptojnë.
• Alexander Flemming ëndërroi se do të gjente një kurë për infeksionet. Dhe kështu ndodhi, ai zbuloi penicilinën, e cila shpëtoi shumë njerëz nga sëmundjet e tmerrshme.
• Eksperimentuesi i madh Thomas Edison ndriçoi gjithë botën me llambën e tij inkandeshente. Sidoqoftë, kësaj i parapriu jo vetëm një imagjinatë e zhvilluar, por edhe nga puna tepër e vështirë.

Mund të vazhdosh pafundësisht, ka shumë njerëz me imagjinatë të zhvilluar mes figurave shkencore dhe krijuese.

Një nga llojet e imagjinatës është të menduarit rekreativ, falë të cilit një person "mendon" atë që nuk ka parë më parë, atë që nuk e ka hasur në të kaluarën. Ndryshe nga kujtesa, imagjinata rikrijuese është tepër fleksibël dhe dinamike.

Kompleksiteti i zhvillimit të imagjinatës qëndron në faktin se është e vështirë të zyrtarizohet, kontrollohet dhe të nënshtrohet ndonjë algoritmi. Megjithatë, lajmi i mirë është se çdo person ka imagjinatë, prandaj, ajo mund të zhvillohet në çdo kohë.

Mjete shtëpiake dhe ushtrime për të zhvilluar imagjinatën

Në mënyrë që imagjinata të zhvillohet vetë, është e nevojshme të stimulohen ato pjesë të trurit që janë përgjegjëse për përvojën e jetës. Rezulton se sa më shumë irritues të marrë një person, aq më e zhvilluar është imagjinata e tij. Kështu që, produkte shtëpiake për zhvillimin e imagjinatës, në dispozicion për të gjithë:

• Ju duhet të komunikoni me shumë njerëz.
• Merrni pjesë në një sërë aktivitetesh komunitare.
• Bëni gjithnjë e më shumë gjëra çdo ditë.
• Nuk është nevoja të ndjekësh rrugën e përthyer, duhet të zgjedhësh shtigje të panjohura. Kjo vlen jo vetëm për ecjen ose vozitjen, por edhe për metodat e vendimmarrjes.

Konsideroni 2 metoda shumë produktive që ndihmojnë në zhvillimin e imagjinatës në çdo moshë.

Zhvillimi i imagjinatës duke zgjeruar numrin e modeleve të botës

Modeli i botës perceptohet ndryshe nga njerëz të ndryshëm, ndaj është e vështirë të flitet për objektivitet në interpretimin e realitetit. Ky formulim pasqyrohet mirë nga thënia “Nuk ka shokë për shijen dhe ngjyrën”. Sidoqoftë, çdo model i botës mund të zgjerohet duke u përpjekur të kuptojë këndvështrimin e njerëzve të tjerë dhe idenë e tyre për botën. Në komunikimin e përditshëm, përpiquni të vendosni veten në vendin e bashkëbiseduesit dhe ta shihni botën me sytë e tij. Eksperimento - sot je fëmijë, nesër je fqinj i moshuar dhe pasnesër je ushtar i kthyer nga ushtria. Të gjitha këto rimishërime mendore do të ndikojnë pozitivisht në të menduarit tuaj krijues.

Leximi - më tregoni cili është libri juaj i preferuar dhe unë do t'ju them se kush jeni!

Librat janë një imitues i pashtershëm për imagjinatën. Siç thotë shprehja, "Një libër është një dritare e vogël përmes së cilës mund të shihni të gjithë botën". Gjatë leximit të trillimeve, imazhet vizualizohen. Për zhvillimin e imagjinatës, rekomandohet të zgjidhni romane detektive, aventura, fantashkencë popullore. Ndikon mjaft efektivisht në imagjinatën e një personi dhe poezinë. Megjithatë, adhuruesit e leximit ditën dhe natën duhet të jenë të vetëdijshëm se librat nuk janë mënyra e vetme për të zhvilluar të menduarit dhe imagjinatën krijuese. Me kalimin e kohës, lexuesit e zjarrtë mësohen të marrin mendimet e të tjerëve, mendja e tyre nuk funksionon në maksimum, ndaj librat duhet të alternohen me ushtrime të tjera. Ritmi optimal i leximit për të gjithë është i ndryshëm, si rregull, leximi i 1-5 librave në muaj mund të konsiderohet i dobishëm.

Ushtrime të imagjinatës gjatë një krize krijuese

Mungesa e imagjinatës shpesh shqetëson individët krijues të cilët, me thirrjen e tyre, detyrohen të punojnë vazhdimisht me fantazi. Këtu janë disa ushtrime që do t'ju ndihmojnë të zbuloni talentin tuaj të të shkruarit ose të stërvitni imagjinatën tuaj:

• Merrni një stilolaps ose laps dhe përshkruani me ngjyra vendin ku ju pëlqen të relaksoheni.
• Imagjinoni që një mysafir i papritur erdhi tek ju në orën 4 të mëngjesit. Çfarë i thua atij? Shkruajeni atë në letër.
• Shkruani një histori të shkurtër në temë filozofike si është kuptimi i jetës?
• Krijo një mesazh për veten në të ardhmen. Referojuni vetes në 10 vjet, pyesni ose këshilloni, tregoni për veten tuaj dhe përpiquni të merrni me mend se çfarë do të bëni në të ardhmen.
• Gjeni vetes 250 opsione për aktivitete nëse keni pasur një javë shtesë.

Ushtrime loje që zhvillojnë imagjinatën

• Zbërthimi i tufave. Drudles janë fotografi të thjeshta si shkarravitje që përmbajnë disa interpretime. Personi i kërkohet të thotë atë që sheh në imazh. Është interesante se nuk ka përgjigje të sakta dhe të gabuara. Vetë procesi i gjetjes së përgjigjes është trajnimi.
• Lojë me fjalë. Loja standarde mund të komplikohet nga rregulla të reja. Për shembull, ju duhet të emërtoni vetëm ato fjalë, simbolet e të cilave do të futen në një fuçi prej pesë litrash. Ose emërtoni vetëm ato sende që janë në shtëpi.
• Përshkrimi i imazheve. Shumë metodë efektive sidomos për fëmijët. Tregojini fëmijës ndonjë ilustrim dhe kërkojini atij të tregojë atë që sheh. Do të habiteni nga imagjinata e pakufishme e eksploruesit të vogël.
• Të rriturit do ta pëlqejnë këtë lojë. Kur udhëtoni në metro ose transport tjetër publik, përpiquni të mendoni për çdo pasagjer biografinë e tij - emrin, mbiemrin, vitin e lindjes, pikat kryesore të jetës. Mendoni për profesionin dhe hobi të tij. Një lojë e tillë mund të jetë një mundësi e shkëlqyer për të kaluar kohë me miqtë në park ose në ndonjë vend tjetër të mbushur me njerëz.

Ushtrime kompjuterike për zhvillimin e imagjinatës

Është e pamundur të përshkruash të gjitha teknikat për të trajnuar fantazinë e një personi. Tani një shumëllojshmëri simulatorësh në internet janë shumë të njohura, duke ju lejuar të fantazoni dhe zhvilloni imagjinatën tuaj kudo - në një udhëtim, gjatë një pushimi në punë, në shtëpi.

Shërbimi ynë Brain Apps paraqet një seri lojërash të mrekullueshme që ndihmojnë në zhvillimin e imagjinatës dhe kreativitetit. Këto janë lojëra nga seksioni "Të menduarit". Ne ju rekomandojmë gjithashtu të vizitoni seksionin Detyrat, në të cilin do të gjeni gjëegjëza interesante me një mashtrim.

Mos harroni se imagjinata është një dhuratë për t'u përdorur. Nëse nuk përdorni fantazi, atëherë shumë shpejt mund të shndërroheni në një person të zakonshëm dhe të mërzitshëm që nuk është interesant për askënd. Guxoj!

Ne jetojmë në një kohë të teknologjive me zhvillim të shpejtë që kërkojnë nga ne dhe fëmijët një përqendrim të veçantë të vëmendjes, fleksibilitet të të menduarit dhe përshtatje të shpejtë. Një botë e tillë ka nevojë zgjidhje jo standarde dhe qasje kreative për zgjidhjen e problemeve të ndryshme. Prandaj, zhvillimi i imagjinatës tek fëmijët dhe të rriturit është i rëndësishëm.

Ne nuk kemi lindur me aftësinë për të krijuar imazhe objektesh në mendjet tona. Kjo aftësi na vjen në moshë të re, dhe përrallat dhe poezitë, vizatimi dhe modelimi, kërcimi dhe muzika kontribuojnë në këtë. Mënyrat e para të të menduarit tek fëmijët shfaqen në moshën dyvjeçare dhe në moshën tre vjeçare, me zhvillimin e të folurit, imagjinata bëhet më e pasur.

Por deri në moshën pesë vjeç, ata nuk mund të fantazojnë dhe të mos veprojnë në të njëjtën kohë - secila prej fantazive të tyre mishërohet në një lojë ose një histori. Dhe vetëm në moshën më të madhe parashkollore, fëmijët fillojnë të krijojnë objekte të mendimit në mendjet e tyre.

Është shumë e rëndësishme për të mbështetur zhvillimin e imagjinatës tek parashkollorët, për t'i ndihmuar ata të fantazojnë, për shembull, në procesin e leximit të përrallave dhe të lojës. Ata ofrojnë bazën e nevojshme për formimin e imagjinatës, mësojnë të marrin vendime dhe të marrin përgjegjësi për të.

Këtu, kontrolli mbi lojërat dhe komplotet imagjinare është i nevojshëm, pasi është e vështirë për fëmijët të ndajnë imagjinaren nga realja. Dhe detyra kryesore e prindërve është të dallojnë fantazinë nga shakatë dhe marrëzitë fëmijërore, të cilat mbartin negativitet dhe dëm, dhe të përgatiten për shfaqjen e agresivitetit fëminor. Dhe gjithashtu duhet të ndihmoni në krijimin e objekteve pozitive të imagjinatës që do ta ndihmojnë fëmijën të vendosë gjëra pozitive, si dhe të ndihmojë në zgjidhjen e një problemi të veçantë.

Ne ndihmojmë në zhvillimin e imagjinatës së parashkollorëve dhe nxënësve të shkollës

Është e pamundur që një fëmijë të zhvillojë vetë të menduarit objekt në nivelin e duhur dhe prindërit duhet të ndihmojnë në këtë proces.

Prezantimi: "Zhvillimi i imagjinatës dhe vëmendjes"

• Gjerësia e fantazive varet nga pasuria e përvojës së jetës, kështu që ju duhet të zgjeroni horizontet e fëmijëve, t'i ndihmoni ata të krijojnë një ide për botën dhe ngjarjet përreth. Mbi bazën e njohurive ekzistuese ndodh zhvillimi i imagjinatës, veçanërisht te nxënësit më të vegjël. Nuk është sekret që një fëmijë erudit është në gjendje të krijojë një botë imagjinare më të ndritshme.
• Imagjinata mund të zhvillohet tek parashkollorët dhe në bazë të përvojës së dikujt tjetër. Për shembull, mund të bazohet në tregimin e një prindi ose në një përrallë të lexuar. Sigurisht, kjo do të duhet të mësojë dhe zhvillojë një aftësi të tillë;
• Mos harroni se fantazia dhe gjendja emocionale shkojnë paralelisht. Në varësi të gjendjes shpirtërore, objektet fiktive janë të pajisura me veti të ndryshme, prandaj është kaq e rëndësishme të formohet një sfond emocional pozitiv tek fëmijët.

Por ndodh që një fëmijë të ketë njohuri të mjaftueshme, dhe ka shumë përshtypje të gjalla në jetë, por ai nuk dëshiron të fantazojë dhe ëndërrojë . Këtu ju duhet të ndihmoni - shtyjeni atë pa vëmendje në këtë:

• jepni motivime të ndryshme, për shembull, kuptoni së bashku se si do ta kaloni fundjavën dhe, bazuar në këtë, krijoni një histori dhe më pas jepni jetë këtë histori;
• shpjegoni se nuk ka asgjë të turpshme në tregimet e shpikura, çfarëdo qofshin ato, por përkundrazi, është argëtuese dhe interesante. Një fëmijë që pëlqen të shpikë aventura të ndryshme për personazhet e tij të preferuar, e përballon më lehtë çdo situatë jete;
• për zhvillimin e imagjinatës tek parashkollorët, është e rëndësishme t'u besoni prindërve, sepse janë ata që mësojnë të fantazojnë dhe ëndërrojnë;
• nëse doni që një fëmijë të zhvillojë potencialin e tij krijues, filloni t'i tregoni përralla të shpikura, bëni disa falsifikime. Në fund të fundit, fëmijëve u pëlqen të kopjojnë sjelljen e të rriturve.

Prezantimi: "Zhvillimi dhe korrigjimi i imagjinatës tek fëmijët"

Ndihmoni fëmijët të zbulojnë kreativitetin

Fëmijët në moshën parashkollore mund të ndihmohen për të zhvilluar imagjinatën e tyre me ushtrimet e mëposhtme:

• lexoni libra për fëmijët, shikoni fotografi me ta, shkoni në teatër dhe në ekskursione;
• ofroni të vizatojë atë që pa në shfaqje, tregoni se çfarë bëri gjatë ditës;
• gdhendni dhe vizatoni komplote të ndryshme që mund të diskutohen paraprakisht dhe ndihmoni fëmijën të shohë se çfarë duhet të ndodhë;
• lëvdata për çdo tregim, poezi, këngë të kompozuar;
• parashkollorët duhet të kalojnë kohë duke luajtur lojëra, por zgjedhja e tyre është përgjegjësia juaj, rrethoni fëmijën me konstruktorë dhe enigma të përshtatshme për moshën, përdorni lojëra dhe ushtrime edukative të gatshme.

Nëse ju duket se është më e vështirë për studentët më të vegjël të zhvillojnë imagjinatën e tyre, atëherë ky është një mendim i gabuar.

Ata kanë më shumë njohuri dhe përvojë jetësore, dhe për rrjedhojë material për fantazi dhe imagjinatë, por mund të jetë më e vështirë të gjesh një qasje, lojën ose ushtrimin e duhur për të zhvilluar këtë aftësi. Përndryshe, kërkojuni të imagjinojnë dhe të përshkruajnë një komplot nga libri që lexuan, sugjeroni të bëni disa ndryshime në zhvillimin e ngjarjeve në përrallën ose filmin vizatimor të tyre të preferuar. Mos harroni se vizatimi, modelimi, origami dhe falsifikimet e ndryshme DIY, si dhe përshtypjet e ndryshme të gjalla që dëshironi t'u tregoni të gjithëve, janë mjete të shkëlqyera për zhvillimin e imagjinatës së nxënësve të shkollës dhe parashkollorëve.

Prezantimi: "Zhvillimi i imagjinatës krijuese"

Ne zhvillohemi pa mundim

Këtu janë disa opsione për lojëra dhe ushtrime që stimulojnë zhvillimin e imagjinatës tek fëmijët më të vjetër parashkollorë:

• ushtrim efektiv - ftojeni fëmijën të rrethojë pëllëmbët e tij me laps ose bojë dhe lëreni t'ju tregojë se si duken dhe të vizatojë një vizatim bazuar në to, për shembull një zog, dhe dora është krahu ose buqeta e tij, ku furça do të jenë degët e luleve;
• për të zhvilluar aftësitë artistike, vëreni fëmijën të zgjedhë çdo tre ngjyra të bojës dhe të skicojë të gjithë fletën e letrës me to dhe më pas tregoni se si duket;
• një lojë e mrekullueshme imagjinate - vendosni një copë bojë të madhe në mes të një fletë letre, paloseni në gjysmë dhe hapeni. Ofroni të tregoni se si ose kujt duket njolla;
• për shumë prej nesh, një lojë e thjeshtë është e njohur kur jepen vizatime të papërfunduara dhe propozohet t'i përfundoni dhe të flisni për rezultatin, provojeni këtë me fëmijët tuaj;
• vizatoni dy silueta identike të magjistarëve dhe lëreni fëmijën të krijojë një personazh të mirë dhe një tjetër të keq me lapsa, dhe më pas tregoni se çfarë bëri i keqi dhe si e mundi i miri. Një ushtrim i tillë jo vetëm që zhvillon fantazinë, por ndihmon për të dalluar të mirën nga e keqja;
• Ushtrimet e kërcimit janë gjithashtu shumë efektive. Ofroni për të kërcyer gëzim ose kënaqësi, një dhelpër ose një lule që sapo ka lulëzuar;
• Pritini rrathë dhe shirita të ndryshëm me madhësi të ndryshme nga letra, lëreni fëmijën të tregojë se si duken - kjo lojë ju lejon të krijoni imazhe të reja;
• ofroni fëmijëve një ushtrim në të cilin është e nevojshme të ndryshohet fundi i një përrallë që ata e dinë;
• Një ushtrim tjetër është të tregoni një histori, dhe pastaj së bashku të ndani ngjarjet fantastike nga ato që mund të ndodhin në jetën reale, kështu që ju keni dy histori - njëra me ngjarje reale, tjetra krejtësisht fantastike.

Prezantimi: "Zhvillimi i aftësive intelektuale të parashkollorëve përmes përdorimit të teknologjive të lojërave"

Ndihmoni për të fantazuar

Disa aktivitete që nxisin imagjinatën tek fëmijët:

• Zgjerimi dhe zvogëlimi. Thuaj që fëmija ka një shkop magjik me të cilin mund të ndryshojë përmasat e çdo gjëje, le t'ju tregojë se çfarë të reduktoni dhe çfarë të rrisni dhe çfarë do të çojë;
• Shtimi i pronave fiktive për njerëzit. Ofroni t'i jepni një personi aftësi dhe organe të reja, duke krijuar kështu një hero fantastik dhe duke ndërtuar një komplot rreth tij;
• Gjallëroni vizatimin. Tregojini fëmijës se gjithçka që ai vizaton mund të marrë jetë, lëreni të dalë dhe të skicojë kë dhe pse dëshiron të ringjallë;
• Transformimi në çdo objekt. Lëreni fëmijën të ëndërrojë në mënyrë që të kthehet në çfarë objekti dhe lëreni të tregojë se si do të dukej atëherë;
• Pajisni objektet me aftësi dhe veti që nuk janë karakteristike për to. Për shembull, pemët mësuan të flisnin dhe çfarë erdhi prej saj. Ose imagjinoni që një shkop, si një kalë, mund të galopojë;

• Pajisja e objekteve të pajetë me veti të reja. Për shembull, uji, i cili shëron të gjitha sëmundjet ose të bën të thuash vetëm të vërtetën;
• Ringjallja e kafshëve të ngordhura, njerëzve, heronjve të përrallave dhe ideja se si do të zhvillohen më tej ngjarjet;
• Ndryshimi i marrëdhënies së zakonshme midis personazheve të përrallave;
• Oferta për të gjetur emra për vizatime dhe piktura të ndryshme nga artistë të famshëm;
• Kombinoni disa objekte në një dhe anasjelltas fantazoni se çfarë mund të ndodhte nëse një objekt ndahej në disa pjesë, secila prej të cilave merrte jetë;
• Lojëra me kohën. Ky ushtrim ju lejon të imagjinoni që koha është përshpejtuar dhe dita fluturon për 5 orë, ose anasjelltas, vera nuk zgjat tre muaj, por gjysmë viti, ose ndoshta ata shpikën një makinë kohe;
• Ofroni të krijoni një lloj shtëpie ose vegël të së ardhmes;
• Dilni me pushime, konkurse dhe komplote të reja për matinees.

Ka shumë lojëra dhe ushtrime të tilla, mund t'i shpikni vetë në lëvizje. Gjëja kryesore këtu është të filloni dhe të shkoni te qëllimi.

Ndërsa zhvillojmë fëmijët tanë, ne zhvillojmë veten.

Duke shpikur vazhdimisht lojëra dhe aktivitete të reja për fëmijën, prindërit gjithashtu fantazojnë dhe imagjinojnë, duke zhvilluar kështu këto cilësi në vetvete. Dhe shpesh, pa e vënë re, ata fillojnë të gjenerojnë ide krijuese zgjidhje të thjeshta. Kjo manifestohet në përgjigjet e pyetjeve të papritura nga fëmijët, në rregullimin e ri të mobiljeve, madje edhe në përgatitjen e pjatave të zakonshme në një mënyrë të re.

Duke luajtur lojëra të thjeshta në shikim të parë për të zhvilluar imagjinatën me një fëmijë, ne gjithashtu fillojmë të imagjinojmë dhe fantazojmë, duke ndihmuar në krijimin e një historie emocionuese.

Por ju mund të filloni të zhvilloheni në këtë drejtim shumë përpara shfaqjes së fëmijëve. Ka shumë ushtrime që janë krijuar posaçërisht për të rriturit dhe kanë për qëllim zbulimin dhe zhvillimin e fleksibilitetit të të menduarit. Sigurisht, disa prej tyre mund të duken qesharake ose të vështira në fillim, por mos kini frikë nga vështirësitë. Pa një trajnim të tillë të mendjes, është e vështirë për ne të pranojmë ndryshime dhe të ecim përpara, ne fillojmë të mendojmë në një mënyrë stereotipe.

Një akt krijues i plotë është gjithmonë një përparim, ai po shkon përtej një kuadri të caktuar më parë. Ky është një ndryshim në vetëdije një hap përpara. Mund të themi se të gjithë jemi në një fushë të caktuar mendore me kufij të shënuar. Është si një shtet me rregullat e veta, rolin e të cilit e luajnë marrëdhëniet shkakësore. Pra, kreativiteti i transformon këta kufij. Ai është ngushtë brenda kornizës së caktuar. Ai nuk është i interesuar të ndjekë modelin. Kërkon një derë sekrete në këtë botë të mbyllur dhe e gjen. Rrugën ku është ajo, i thotë imagjinata e tij.

Imagjinata- është si një lloj force që mund të ngrejë lart mendimin e njeriut, ku duken horizonte të reja, ku anulohen rregullat e vjetra dhe vendosen të reja.

Në fillim folëm për të ashtuquajturat lidhje të reja midis objekteve, të cilat janë të mundshme falë aftësive të pabesueshme të trurit tonë. Imagjinata i bën këto lidhje. Përkundrazi, ai ka guximin të mos i vërë re të vjetrat, t'i kapërcejë ato, duke krijuar të reja. Mekanikisht duket kështu:

Kur merr një detyrë krijuese, truri zakonisht ndjek rrugën e "rezistencës më të vogël" - ai fillon të japë zgjidhje që "shtrihen" diku në sipërfaqe. Me inerci, ai nxjerr zgjidhje bazuar në lidhjet e vjetra të krijuara më parë. Ata na tërheqin disi. Kjo është gjithçka që kemi parë, dëgjuar më parë. Mekanizmi krijues në këtë rast nuk ndizet.

Nëse një person nuk është i kënaqur me këtë nivel të zgjidhjes së problemit, ai fillon të kërkojë një opsion personal, të ri, domethënë t'i qaset zgjidhjes në mënyrë krijuese. Zgjidhja mund të jetë gjithmonë e papritur, pasi krijohen lidhje të reja midis objekteve tashmë të njohura. Shfaqet një i ashtuquajtur paradoks, të cilin poeti i famshëm e quajti “miku i gjeniut”.

Si të stërvitni imagjinatën?

Sigurisht, nuk mund të mos thuhet se imagjinata formohet në jetën e një personi që nga fëmijëria dhe gjatë gjithë jetës së tij. Leximi i trillimeve, udhëtimet janë një nga burimet për zhvillimin e imagjinatës. Sa i përket vetë stërvitjes, ai ndërtohet mbi ushtrime në të cilat do të kapërcehej inercia e mendimit dhe do të zhvillohej edhe aftësia për të transformuar imazhin e një objekti. Një nga ushtrimet paraqitet si lojë në të cilën mund të marrin pjesë disa persona. Kuptimi i tij është si më poshtë. Njëri nga pjesëmarrësit duhet të emërojë ndonjë fjalë (për shembull, dielli) dhe tjetri të emërojë një fjalë që nuk do të kishte lidhje të ngushta me atë të mëparshme. Për shembull, pincë. Pjesëmarrësi tjetër përsëri duhet të kapërcejë "rrjetin e ngushtë shoqërues të koncepteve" me këtë fjalë. Për shembull, Antarktida. Sa më pak lidhje mes fjalëve, aq më mirë. Imagjinoni që jeni në një ishull të shkretë. Nga ato pak gjëra që ju kishin mbetur pas mbytjes së anijes, gjetët një kapëse letre të zakonshme. Sugjeroni 20-30 opsione për përdorimin e tij "të ri". Mundohuni të jeni një shpikës.Çdo shpikje që është shfaqur në histori është krijuar gjithmonë duke kombinuar vetitë dhe cilësitë e marra nga objekte të ndryshme. Për shembull: makinë dhe çelik = tank. Pra, ne duhet të marrim dy artikuj dhe të bëjmë një të tretën prej tyre.Merrni artikujt e mëposhtëm: një raketë tenisi dhe një shishe, një orë dhe një karficë zbukurimi, një çadër dhe një gazetë, një llambë dhe një portofol, një telefon dhe një mikser. . Lëreni imagjinatën tuaj të shohë të ardhmen. Mendoni për ekuivalentin e parave të sotme në të ardhmen. Përshkruani mbi këtë bazë këtë botë futuriste. Nëse keni fëmijë, atëherë e dini se çfarë është kurioziteti fëmijëror në një moshë të caktuar. Përgjigjuni me shumë kuptim dhe plotësisht pyetjeve të mëposhtme të fëmijëve: Kush e pikturon macen ngjyra të ndryshme? Pse bie shi dhe nuk vrapon? Ku ruhen çelësat e zemrës?

Ka shumë metoda të njohura që përdoren njerëz krijues për të arritur sukses më të madh në aktivitetet e tyre. Fantazia na është dhënë nga natyra, por jo të gjithë dinë ta përdorin atë: por është kaq e nevojshme, veçanërisht për ata që përpiqen të përmbushin veten në çdo vend krijues.

Në fëmijëri, shpesh na duhej të imagjinonim ose fantazonim diçka: kjo ndodhte në momentet kur nëna na lexonte një përrallë, kur skalitnim figura plastelinë, pikturonim ose luanim me kukulla. Çfarë ndodhi me ne tani? A është e mundur të zgjoni përsëri imagjinatën tuaj, të zhvilloni krijimtarinë tuaj?

Sigurisht. Për më tepër, është e nevojshme dhe madje shumë e dobishme. Falë ushtrimeve të thjeshta, ne do të përpiqemi të stimulojmë lindjen e ideve të reja në trurin tonë, të zgjerojmë gamën e të menduarit.

• Unë ushtrohem. Gjeni me sytë tuaj diçka që do të ishte afërsisht në nivelin e syve dy ose tre metra larg jush. Mund të jetë një filxhan, një laps, një bllok shënimesh ose një vazo me lule. Me sytë mbyllur, imagjinoni se jeni në një hapësirë ​​boshe të ndritshme dhe të lehtë: imagjinoni këtë për pesë minuta. Pastaj papritmas hapni sytë dhe shikoni objektin tuaj të zgjedhur për pesë minuta. Në asnjë rast mos mendoni për temën, pamja duhet, si të thuash, të kalojë përmes temës. Pas kësaj, mbyllni përsëri sytë dhe imagjinoni gjënë që keni zgjedhur të rrethuar nga një hapësirë ​​e ndritshme dhe e lehtë për pesë minuta. Ky ushtrim duhet të përsëritet deri në tetë herë, duke e kryer në një mjedis të qetë, pa stres të panevojshëm.
• Ushtrimi II. Në mbrëmje, kur tashmë jeni shtrirë në shtrat, mbyllni sytë dhe imagjinoni një shkronjë me ngjyrë të errët në një sfond të bardhë të ndezur. Mos e lini letrën nga imagjinata juaj për 2-3 minuta, edhe nëse përpiqet me këmbëngulje të largohet. Mbrëmjen tjetër imagjinoni një letër tjetër në të njëjtën mënyrë. Sigurohuni që letra të pushojë së fluturuari larg jush, por të jetë e fiksuar në tru sa më qartë që të jetë e mundur. Kur të mësoni se si ta rregulloni imazhin, përpiquni të bëni të njëjtën gjë jo me shkronja, por me fjalë. Falë këtij ushtrimi, ju mund të mësoni të përqendroheni, të zgjeroni kufijtë e imagjinatës.
• Ushtrimi III. Me sytë mbyllur, imagjinoni një katror të vogël të verdhë. Përqendrohuni në të. Imagjinoni që papritmas katrori fillon të rritet, të rritet në një madhësi të pafundme, duke e bërë të gjithë hapësirën rreth tij të verdhë. Herën tjetër imagjinoni të njëjtën gjë, por me ndonjë ngjyrë tjetër. Kur ky ushtrim ju duket shumë i lehtë, filloni të imagjinoni se një ngjyrë e katrorit është rilyer në një tjetër, në një të tretë. Pastaj kthehuni në ngjyrën origjinale.
• Ushtrimi IV. Imagjinoni një mollë të madhe dhe me lëng para jush. Filloni ta rrotulloni majtas ose djathtas, cilado që është më e përshtatshme për ju. Imagjinoni që ai fluturoi nga truri juaj dhe vazhdon të fluturojë nëpër apartament. Ndaloni mendërisht fluturimin e mollës dhe vendoseni para syve tuaj. Imagjinoni veten si një krimb dhe përpiquni të futeni brenda mollës, ta ekzaminoni atë nga brenda, të ndjeheni në të. Shikoni veten nga ana me pamjen e një krimbi: ju mund të konsideroni jo vetëm bustin tuaj, por edhe mjedisin rreth jush, muret, brendësinë. Sidoqoftë, mbani mend se kjo duhet të jetë vetëm një pamje nga jashtë. Kontrollo veten. Nëse në ndonjë moment ndjeni se nuk jeni në kontroll të situatës, hapni menjëherë sytë.
• Ushtrimi V. Kërkoni çdo gjë pranë jush. Duke mbyllur sytë, mbani mend dhe imagjinoni foton që sapo keni parë. Duke hapur sytë përsëri, krahasoni nëse fotot përputhen. Duke mbyllur dhe hapur sytë në mënyrë alternative, sigurohuni që objektet imagjinare dhe reale të jenë sa më të ngjashme.
• ushtrimi VI. Epo, ju keni mësuar të imagjinoni objekte me sy të mbyllur. Tani është koha për ta bërë atë pa mbyllur sytë. Për shembull, imagjinoni që pranë kompjuterit tuaj keni një telefon celular krejt të ri, të cilin e keni dëshiruar. Mos harroni, ne prezantojmë me sy hapur.
• ushtrimi VII. A ju pëlqen të udhëtoni? E mrekullueshme. Tani do ta bëjmë mendërisht. Mundohuni të filloni duke shkuar mendërisht në dhomën tjetër. Më pas dilni jashtë, hipni në një makinë ose biçikletë, shkoni në natyrë, në lumë, notoni, etj.

Imagjinoni ndonjë fotografi, bëjeni me kënaqësi. Mund të aktivizoni muzikë të lehtë. Është e dëshirueshme që në këtë kohë askush të mos ju shpërqendrojë.

Po, dhe mos e teproni: imagjinata e tepruar mund t'ju zhytë në botën e iluzioneve aq shumë sa temat sociale dhe të përditshme rrezikojnë të tërhiqen në plan të dytë për ju.

Ushtrime të imagjinatës së shkrimtarit

Duke vizualizuar objektet, ne zhvillojmë tonën fantazi krijuese, sepse është shumë e rëndësishme që një shkrimtar të përfaqësojë heronjtë e tij, fatet e tyre, zhvillimet e mëtejshme.

Nëse doni të filloni të shkruani, por keni dyshime për gjallërinë e imagjinatës tuaj, mos u shqetësoni: nuk ka njerëz në botë që nuk kanë imagjinatë. Po, ka njerëz që thjesht nuk e përdorin dhuratën që u është dhënë nga natyra, dhe me kalimin e kohës ajo zbehet, megjithatë, ata nuk janë as të pashpresë: me disa përpjekje, fantazia ende mund të rikthehet. Kjo kërkon, para së gjithash, dëshirë, vullnet dhe njohuri për ushtrimet e duhura.

• Mbyllni sytë dhe mbani mend disa mobilje në dhomën tuaj. Pa hapur sytë, përpiquni të emërtoni karakteristikat të kësaj lënde. Kur të renditet gjithçka, mund të hapni sytë dhe, duke mos parë ende objektin e zgjedhur, përpiquni të shkruani të gjitha shenjat e tij në letër.
• Mendoni për një katrain që njihni. Duke përdorur rreshtin e tij të fundit si të parën, përpiquni të shkruani vargun tuaj.
• Mundohuni të shkruani një ese të shkurtër për vendin ku ju pëlqen të relaksoheni më shumë.
• Shkruani një artikull me 400 karaktere për vendin ku do të dëshironit të jetonit.
• Përshkruani frazat që do t'i thoni një mysafiri të papritur që u shfaq në mënyrë të pahijshme (për shembull, gjatë natës).
• Dilni me një histori të shkurtër që fillon me frazën: "Dikur pata një mundësi ... por nuk e shfrytëzova".
• Hartoni një mesazh nga jeta juaj e kaluar. Për shembull, referojuni vetes kur ishit, le të themi, 7 vjeç.
• Shkruani një përshkrim të shkurtër të lodrës tuaj të preferuar të fëmijërisë.
• Cila ka qenë më e vështira për ju në jetë? Pershkruaje.
• Çfarë ishte më e lehtë për ju nga sa prisnit? Përshkruani.
• Shkruani një tregim për këpucën e majtë.
• Shkruani një histori humoristike për një ditë në jetën tuaj që mendoni se dikur ishte e humbur.
• Dilni me një artikull të shkurtër që fillon me fjalët: "Nëse do të më jepej mundësia të ndryshoja diçka, do të filloja me ...".
• Shkruani vetes një certifikatë që tregon se jeni personi më dembel në botë.
• Krijo historinë tuaj për Kësulëkuqe.
• Imagjinoni që jeni një person i padukshëm. Përshkruani veprimet tuaja dhe reagimet e atyre përreth jush.
• Identifikoni disa nga fobitë tuaja, shkruani për më të rëndësishmet prej tyre.
• Në një artikull të shkurtër, përpiquni të përshkruani motin jashtë dritares.
• Përshkruani me 250 fjalë se çfarë do të bënit nëse jashtë do të binte shi tani.
• Dilni me një histori për atë që do të gatuani për darkë për armikun tuaj më të keq.
• A ka një person nga të njohurit tuaj që dallohet me shumë krenari? Përshkruani sjelljen e tij.
• Shikoni nga dritarja dhe kërkoni një kalimtar të panjohur. Shkruani 150 fjalë për të përshkruar pamjen e tij, profesionin, hobi, jepini një emër.
• Bëni një listë me 50 gjëra që nuk do t'i bënit kurrë për asgjë.
• Imagjinoni që jeni pema e Krishtlindjeve dhe ju sapo jeni paraqitur. Përshkruani ndjenjat tuaja.
• Dilni me një histori në të cilën duhet të jenë të pranishme fjalët e mëposhtme: inxhinier ndërtimi, shef, kantier ndërtimi, drekë.
• Dilni me një monolog në emër të një ore të shtrenjtë të blerë së fundmi, e cila u hodh aksidentalisht në plehra.
• Bëni një listë me pesëmbëdhjetë arsye pse duhet të mësoni anglisht.
• Bëni një listë me dhjetë arsye pse do të ishte e dobishme për një mësues shkolle të ndryshonte profesionin.
• Dilni me shtatë fraza që nuk dëshironi t'i thoni një personi që sapo është shkarkuar.
• Shkruani tekstin e një fjalimi publik të zemëruar, i përbërë nga shtatë paragrafë të shkurtër, duke filluar me fjalët: "si një mur me bizele".
• Mendoni për një histori të shkurtër duke përdorur fjalët: prift, para, bodrum, çajnik.
• Shkruani një artikull me temën: "E gjithë bota adhuron idhujt e rremë".
• Përshkruani shtatë arsye pse një person i pasur mund të largohet nga atdheu i tij.
• Dilni me një monolog të një thupër të vetmuar që mbijetoi në një pyll të djegur.
• Bëni një listë të justifikimeve më bindëse për një person të pandershëm.
• Krijo një histori gazete duke përdorur fjalët: murriz, gotë, lëndinë, gota.
• Bëni një listë me dhjetë gjëra për të cilat do të dhuronit 10 dollarët e fundit.
• Plotësoni kërkesën me pesë opsione: "Ji i sjellshëm, mos u lëndo ... sepse ...".
• Krijoni një përrallë mësimore duke përdorur fjalët: familje, fotografi, parcelë, bukë.
• Rendisni shtatë gjëra për të cilat mund të keni turp.
• Shkruani një tregim në formën e një monologu për një byrek që është vendosur në furrë.
• Imagjinoni që vini në punë dhe dera e zyrës suaj është e mbyllur. Përshkruani dhjetë nga arsyet më të guximshme pse kjo mund të ndodhë.
• dalin me udhëzime hap pas hapi se si t'i mësojmë molës së rrobave rregullat e rrugës.

Të gjitha detyrat duhet të kryhen në të shkruarit, duke shpenzuar sa më pak kohë për secilën (kjo prodhon të menduarit spontan).

Ushtrime të tilla stërvitin imagjinatën, dhe gjithçka tjetër e nevojshme me shkrim (zhvillimi i stilit, kompozimi, ndërtimi i komplotit) kërkon studim në nivel profesional.

Nëse ende mendoni se imagjinata juaj nuk është e mjaftueshme për aktivitet krijues, mos u shqetësoni: ushtrimet e vazhdueshme për zhvillimin e imagjinatës herët a vonë do t'ju lejojnë të arrini një nivel të ri, më të lartë.