skenar argëtimi

deri në ditën e 1 prillit

GKUSO MO "ZARAYSKY SRTSN" Zaraysk

edukatore

Synimi: zgjeroni gamën e emocioneve tek fëmijët përmes të kuptuarit dhe përjetimit të një ndjenje gëzimi; formoni ndjenja dhe emocione pozitive përmes buzëqeshjes; mësoni të perceptoni emocionalisht disponimin e gëzuar të njerëzve.

Detyrat:
1. Të zbulojë aftësitë krijuese dhe artistike të nxënësve;
2. Të zhvillojë cilësitë shpirtërore dhe morale të individit.
3.Krijoni një atmosferë festive.
4.Aktivizimi i aktiviteteve kulturore dhe të kohës së lirë të nxënësve.
5. Kultivoni sensin e humorit, aftësinë për t'u argëtuar.

Formulari i sjelljes:program argëtues lojërash.

Përparim.

Prezantuesi 1:

Ju lutemi përplasni duart së bashku
Ne nuk kemi nevojë për të vetmuar
Qeshni aty ku duhet
Dhe jo vetëm një.
Mos kollitni, mos teshtini, mos flini
Jini të mirë në gjithçka!
Nuk ju pengon? Mirë!
Pushimi ynë mund të fillojë!

Dhe unë erdha për t'ju vizituar jo vetëm, por me shoqen time Veselinka.

Prezantuesja 2:

Përshëndetje djema! Dhe ju e dini se si të përshëndesni disi. Unë do t'ju mësoj tani.

Dhe ne do t'ju përshëndesim pa fjalë duke përdorur shprehjet e fytyrës dhe gjestet, duke ndjekur qartë urdhrat e mia:
- përshëndetje me sy;
- përshëndetje me gishta të vegjël;
- përshëndetje me taka;
- përshëndes me veshë;
- përshëndes me hundë;
- faqet përshëndetëse;
- përshëndes supet.
- Festa jonë quhet "Rreth të qeshurit".

Prezantuesja 2:

Dhe tani do të vazhdojmë të argëtohemi, por fillimisht do të kujtojmë se ku kemi të majtën dhe ku të djathtën.

Në këtë sallë - të gjithë miqtë!

Më shiko mua, fqinjin në të djathtë, fqinjin në të majtë.

Të gjithë në këtë dhomë janë miq!

Unë, ti, ai, ajo - së bashku një familje miqësore!

Pini fqinjin në të djathtë, shtrëngoni fqinjin në të majtë.

Në këtë sallë - të gjithë miqtë!

Unë, ti, ai, ajo - së bashku një familje miqësore!

Përqafoni fqinjin në të djathtë, përqafoni fqinjin në të majtë.

Në këtë sallë - të gjithë miqtë!

Unë, ti, ai, ajo jemi bashkë një familje e lidhur ngushtë.

Puthje fqinjin në të djathtë, puth fqinjin në të majtë.

Në këtë sallë - të gjithë miqtë!

Unë, ti, ai, ajo - së bashku një familje miqësore!

Buzëqeshni fqinjit në të djathtë, buzëqeshni fqinjit në të majtë!

Në këtë sallë - të gjithë miqtë!

Unë, ti, ai, ajo - së bashku një familje miqësore!

Prezantuesi 1:

Loja: "CHUR, JO UNË!"
Ju ftoj të luani
Kaloni topin përreth.
Ti, shok, mos u mërzit
Kthejeni topin shpejt!
Fëmijët qëndrojnë në një rreth, kalojnë njëri-tjetrin në muzikë tullumbace. Kur muzika ndalon, fëmija që ka topin në atë moment është jashtë. Ai që qëndron më gjatë në lojë fiton.

Prezantuesja 2:

Dhe tani do të kontrollojmë se cili prej jush është më i vëmendshëm. Unë do t'ju bëj pyetje të ndërlikuara, nëse përgjigja është negative, goditni këmbët tuaja dhe nëse përgjigja është po, atëherë duartrokitni. Gati?

Keni ngrënë darkë me dëshirë

Duhet të them faleminderit? (Po)

Rritja e mustaqeve dhe mjekrës

Kush shkon në kopsht? (Jo)

Kush ha shumë ëmbëlsira

Ai dhëmb i ëmbël, apo jo? (Po)

Nevojitet tenxherja dhe tigani

Për kapjen e peshkut? (Jo)

Ujë i pastër në pus

Për të notuar dhe zhytur atje? (Jo)

Zhaba nuk ka bisht

A e hanë lopët? (Po)

Çfarë ha një bretkosë për drekë

Elefanti me bizele, apo jo? (Jo)

I vendosim gotat në dollap,

Të vendosim një divan atje? (Jo)

Në hartën botërore të qytetit,

Kontinentet dhe vendet? (Po)

Bora shkrihet - uji në përrenj,

A ndodh në pranverë? (Po)

Elefanti ulet në tela,

Për të ngrënë siç duhet? (Jo)

Pyll - habitat,

Për ketrat, lepujt, qukapikët? (Po)

Ne pjekim djathë nga akulli,

Në një furrë të nxehtë, apo jo? (Jo)

Pas të martës vjen e mërkura

Pas të enjtes - të shtunës? (Jo)

Ndërtuesi ndërton qytete

A ndërtojnë grerëzat huall mjalti? (Po)

Prezantuesi 1:

Djema, tani i ftoj të gjithë të ngrihen në këmbë. Të gjithë qëndrojmë në një rreth, vendosim duart mbi supet e personit përpara. Tani do të shkojmë në muzikë, duke kërcyer në një rreth, pa u dorëzuar. Unë them: "Bërrylat e mia janë të mira, por fqinji im është më i mirë" - dhe ju menjëherë e kapni fqinjin tuaj nga bërryla dhe vazhdoni të kërceni ashtu. Të provojmë? Duart mbi supe! Muzikë!
- Bërrylat e mia janë të mira, por fqinji im është më i mirë!
- Veshët e mi janë të mirë, por fqinji im është më i mirë!
- Beli im është i mirë, por fqinji im është më i mirë!
- Gjunjët më janë të mirë, por fqinji im është më i mirë!
- Shpatullat e mia janë të mira, por fqinji im është më i mirë!

Prezantuesja 2:

Konkursi "Këpucë"
Detyra e konkursit është si më poshtë.
Drejtuesi i rendit fëmijët në një rreth.
Ai u jep fëmijëve një këpucë në duar dhe ndez muzikën.
Fëmija që mori këpucën
duhet të rrotullohet rreth boshtit të saj me këpucën
dhe ta kalojë atë.
Kur muzika ndalon, prezantuesi shikon
që nuk pati kohë të kalonte këpucën.
Ky pjesëmarrës eliminohet nga konkursi.

Prezantuesi 1:

Konkurs " dorë e fortë". (8 persona)

Ata thirren në ring për të matur forcën e tyre. Secilit lojtar i jepet një gazetë. Fëmijët e marrin gazetën me njërën dorë: kushdo që e mbledh shpejt gazetën në grusht, ndërsa ju nuk mund të ndihmoni me dorën tjetër dhe ta shtypni me vete.

Prezantuesja 2:

Konkursi "Ku janë stilolapsat tanë?"
Loja mund të organizohet gjatë ecjes ose pushimit në ambiente të mbyllura. Falë kësaj loje të thjeshtë, fëmijët mësojnë më shumë për veten e tyre, mbajnë mend emrat e pjesëve të trupit, mësojnë gjeste të ndryshme dhe lëvizje të reja. Kjo kontribuon në zhvillimin e aftësive motorike, të menduarit, kujtesës. Mësuesi (udhëheqësi) u bën pyetje fëmijëve, për shembull: "Ku janë stilolapsat tanë?" Pyetja mund të përsëritet dy herë në mënyrë që fëmijët ta kuptojnë atë. Për këtë pyetje, fëmijët fshehin stilolapsat e tyre pas shpine, dhe pas fjalëve të udhëheqësit: "Këtu janë stilolapsat tanë!", Fëmijët shtrijnë stilolapsat e tyre para tyre dhe u tregojnë atyre. Më pas fëmijët pyeten se ku janë këmbët, sytë, hunda, barku. Në të cilën fëmijët duhet së pari të fshehin ose të mbulojnë me pëllëmbën e tyre ato pjesë të trupit për të cilat pyeten, dhe më pas t'i tregojnë ato. Lehtësuesi fillimisht mund të duhet t'u mësojë fëmijëve gjestet e nevojshme, të cilat fëmijët do t'i përsërisin pas tij. Pyetja e fundit do të jetë: "Ku janë fëmijët tanë?". Në të njëjtën kohë, fëmijët fillimisht fshihen (duke strukur ose duke mbuluar fytyrat me pëllëmbët e tyre), dhe pas fjalëve të udhëheqësit: "Këtu janë fëmijët tanë", fëmijët duhet të tregojnë veten, duke shtrirë krahët anash, sikur të thonë: "Ja ku jam!".

Prezantuesi 1:

Po mbahet loja “Fshesa me korrent”.(Fëmijët e grupit përgatitor për shkollë me pjesëmarrjen e lojës Klloun).

Përshkrimi i lojës:

Tingëllon "Vals-shaka" D. Kabalevsky. Fëmijët në muzikë, duke lëvizur lirshëm nëpër sallë, përshkruajnë grimcat e pluhurit. Me përfundimin e muzikës, ata ndalojnë së lëvizuri, duke u ulur poshtë. Kllouni - "fshesë me korrent" mbledh "tumkat", duke prekur çdo fëmijë. Fëmijët rreshtohen me radhë pas Kllounit dhe lëvizin njëri pas tjetrit. Pas ndeshjes, ata zënë vendet e tyre.

Prezantuesja 2:

lojë "Vizatoni një buzëqeshje për një klloun"

Përshkrimi i lojës: Në dy kavalete ka 4 imazhe të fytyrave të kllounit (sytë, vetullat, hunda). Fëmijët qëndrojnë në dy ekipe. Me muzikën gazmore, një nga një vrapojnë deri te këmbalecët, marrin një shënues dhe vizatojnë buzëqeshje në fytyrat e kllounëve.

"Lojëra me sallën" - simbol lojëra që zhvillohen me një numër të madh fëmijësh gjatë festave dhe programeve masive (në salla, në kënde lojërash dhe stadiume). Megjithatë, këto lojëra mund të luhen me sukses në një grup të vogël.

Si rregull, lojërat me audiencën përdoren për të plotësuar pauzën para fillimit të programit ose për të shmangur pengesat e vështira gjatë programit.

Teknikët e lojërave që punojnë me një numër të madh fëmijësh përballen me detyra të vështira - të ngjallin interes, të mbajnë vëmendjen dhe të gëzojnë. Me një fjalë, tekniku i lojës është i thirrur të kontrollojë disponimin e të pranishmëve, ta rregullojë atë. Për ta bërë këtë, ai jo vetëm që duhet të njohë mirë përmbajtjen e lojërave, por edhe të jetë në gjendje t'i intonojë saktë ato, të ketë një vesh për muzikën dhe një zë të stërvitur mirë. Është shumë e rëndësishme që teknikët e lojës të ndjejnë sallën, të dallojnë nuancat e humorit të saj, të jenë në gjendje të motivojnë fëmijët për të luajtur. Suksesi i të gjithë programit varet nga mënyra se si inxhinieri i lojës ishte në gjendje të "merrte" fëmijët.

Kështu, qëllimi kryesor i lojërave me audiencën është krijimi i një atmosfere optimiste, festive, për t'u përshtatur me perceptimin e veprimit të mëpasshëm.

Për më tepër, lojëra të tilla lehtësojnë ngurtësinë e muskujve, zhvillojnë aftësinë për t'u përqendruar.

Të gjitha format e mundshme të lojërave me sallën mund të ndahen në disa grupe kryesore:

Lojëra të bërtitura

lojëra përdredhëse të gjuhës

Lojëra me lëvizje

Lojëra për vëmendje

lojëra të këndimit

Lojëra-poezi.

Duhet të theksohet se shumica e lojërave karakterizohen nga një përzierje e formave të ndryshme, d.m.th., një lojë mund të jetë njëkohësisht një lojë e bërtitjes dhe një lojë vëmendjeje, ose një lojë e shakave dhe një lojë me lëvizje, etj.

Ky seksion përmban lojëra që luhen në shkolla, kampe shëndetësore për fëmijë, shëtitje, etj. Duhet mbajtur mend se gjatë transferimit të përvojës së lojës nga personi në person, nga brezi në brez, ka njëfarë transformimi të përmbajtjes së lojërave (fjalë, shprehje , intonacione, etj.). Ne besojmë se ky është një fenomen normal, i pashmangshëm, megjithëse çon në një shtrembërim, dhe ndonjëherë në një humbje të kuptimit origjinal të lojërave.

Sipas mendimit tonë, ekziston nevoja për të sjellë të gjitha variantet e së njëjtës lojë në një model të vetëm. Pa dyshim, kjo çështje kërkon studim dhe diskutim të mëtejshëm.

Një lule, dy lule

Teksti dhe lëvizjet përsëriten nga fëmijët menjëherë me drejtuesin; fjalët duhet të mësohen paraprakisht. Detyra kryesore është të bërtisni fjalët e fundit sa më shumë që të jetë e mundur:

Një herë një lule (lëvizje rrotulluese me dorën e djathtë në nivelin e fytyrës),

Dy lule (lëvizjet rrotulluese të dorës së majtë në nivelin e fytyrës),

Iriq, iriq (me duart e tyre tregojnë topat në të cilët përkulen iriqët).

Kudhër, çekiç (goditja e grushtit të majtë në majë të djathtë dhe anasjelltas),

Gërshërë, gërshërë (kryqëzoni krahët e drejtuar para tyre sipas parimit "gërshërë").

Vraponi në vend, vraponi në vend (vraponi në vend)

Lepurushë, lepurushë (tregojnë me pëllëmbët e drejtë në kokë veshët e lepurushëve, duke përkulur në mënyrë ritmike pëllëmbët e tyre).

Ejani së bashku, ejani së bashku!

Vajzat (përsërisin vetëm vajzat)!

Djemtë (përsërisin vetëm djemtë)]

Dy këmbë, dy përplasje

Luhet në të njëjtën mënyrë si loja e mëparshme, por me fjalë të ndryshme:

Dy përmbytje, dy përmbytje,

Topa, topa.

Ne luajmë, kërcejmë

Doreza, çizme.

Dy përmbytje, dy përmbytje,

Gishtat, lepurushët.

Hajde, së bashku, hajde, së bashku!

vajza! Djema!

Vërejtje. Fjalët e lojës mund të jenë si kjo:

Ata vrapuan, vrapuan

Iriq, iriq.

I mprehur, i mprehur

Thika, thika.

Kujdes, kujdes

Gishtat, gishtat.

Ejani së bashku, ejani së bashku!

vajza! Djema!

Një celular, dy celularë

Kjo lojë është një lloj parodi e lojërave të mësipërme. Në të njëjtën kohë, është gjithashtu një parodi e disa prej realiteteve të jetës sonë moderne:

Një celular, dy celularë,

Pagers, pagers.

makina të zbukuruara,

Vajza, vajza.

Përballje këtu, përballje atje

Gishtat, gishtat.

Ejani së bashku, ejani së bashku!

vajza! Djema!

Lëvizjet e lojës mund të shpiken nga vetë fëmijët.

"Tyr-tyr" - mitraloz

Teksti i para-mësuar përsëritet menjëherë me audiencën. Drejtuesi shqipton fjalët dhe tregon lëvizjet. Të gjithë së bashku përsërisin fjalët dhe lëvizjet. Me çdo përsëritje, ritmi përshpejtohet:

"Tyr-tyr" - një mitraloz (duart përshkruajnë të shtënat nga një mitraloz),

Më i lartë, më i lartë avioni (krahët në anët, duke përshkruar një aeroplan),

"Bach" - artileri (goditur me njërën dorë nga ana tjetër),

Kalorësia po galopon (me njërën dorë që lëkundet mbi kokë, duke paraqitur një damë)!

Raketë Keni një humor të mirë

Udhëheqësi shqipton një vërejtje, duke e shoqëruar atë me një lëvizje, dhe audienca përgjigjet duke përsëritur të njëjtën lëvizje:

- Bëhuni gati për lëshimin e një rakete me humor të mirë! (jap gishtin e madh).

- Behu gati!

- Vish skafandra! (pretendohet të vendosë një helmetë në kokë)

- Ka skafandra për të veshur!

- Lidhni rripat! (përplas duart)

- Lidhni rripat e sigurimit!

— Aktivizo kontaktin! (prek gishtin tregues të dorës së majtë me gishtin tregues të djathtë)

- Ka një kontakt!

- Çelësi i fillimit! (ngre dorën e djathtë lart)

- Ka një çelës për të filluar!

- Ndizni motorët!

- Janë ndezur motorët!

- Një, dy, tre, goxha! (bën lëvizje rrotulluese të krahëve pranë gjoksit)

- Grusht, rrah, rrah.

- Filloni numërimin mbrapsht! (të gjitha numërohen së bashku: "10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1")

- Ura! (duartrokitje e furishme)

Si teshtin një elefant

Salla është e ndarë në tre ekipe. Çdo ekip ka shenjën e vet me të cilën duhet të thotë fjalët e tij:

Ekipi i parë, me një tundje të dorës së majtë, bërtet: “Kutitë!”;

Ekipi i dytë, me një tundje të dorës së djathtë, bërtet: "Kërc!";

Ekipi i tretë tund kokën dhe bërtet: "U zvarrit!".

Pas një prove të shkurtër, e cila zhvillohet veçmas me çdo ekip, drejtuesi tregon shenjat me radhë për secilën. Në fund të lojës, ai tregon të tre shenjat (një valëzim të dy duarve dhe një tundje të kokës) në të njëjtën kohë dhe të gjitha skuadrat thërrasin fjalët e tyre.

Drejtues:"Tani ju të gjithë e dini se si teshtin një elefant!"

Param - parerum

Një lojë këngësh me të cilën mund të gëzoni një dhomë ose një grup fëmijësh në pak sekonda. Pritësi shqipton pjesën e parë të sloganit, për shembull: "Param - parerum", dhe publiku përgjigjet me pjesën e dytë të sloganit: "Hej!" etj.:

Param - parerum - Hej!

Param - parerum - Hej!

Param - parerum - Hej! Hej! Hej!

Oh-ole!

Kjo lojë mund të luhet në një rreth, në një vend shkëputjeje, në sallë, etj. Udhëheqësi bërtet një rresht dhe salla përsërit:

O-salasa-bimba!

O-kikilis-bamba!

Oten-doten-kafshuar-rrahur!

Kabineti! Politen-rrahur!

Oh, unë ha banane!

Dhe unë ha portokall!

Dhe hani mandarina!

Dhe unë pi çaj!

Pastaj moderatori bën një pyetje, së cilës fëmijët përgjigjen:

Cili është disponimi? - Në!

A janë të gjithë të këtij mendimi? - Të gjithë pa përjashtim!

Ndoshta tashmë jeni të lodhur? Këto nuk i kemi marrë me vete!

Te lumte? - Keta jemi ne!

Keta jemi ne? - Te lumte!

Duke fluturuar, duke fluturuar nëpër tullumbace qiellore

Duke fluturuar, duke fluturuar nëpër topin qiellor

Balona fluturon nëpër qiell.

Dhe ne e dimë se ky top

Do të arrijë në qiell!

Gradualisht, fjalët zëvendësohen me lëvizjet e duarve: së pari zëvendësohet fjala "top", pastaj fjalët "qiell", "miza", "ne". Kështu, pothuajse nuk ka mbetur asnjë fjalë, por tregohen vetëm lëvizjet.

Në fund të lojës, kur pothuajse të gjitha fjalët zëvendësohen me gjeste, mbeten vetëm fjalët "nga", "dhe ne e dimë", "çfarë është kjo", "para". Sipas fjalëve të zëvendësuara, zgjidhen lëvizjet e duarve:

. "top" - një rreth duarsh në ajër,

. "qielli" - bravo lart,

. "fluturon" - krahët në anët,

. "ne" - ata tregojnë veten me pëllëmbën e tyre, duke e shtypur atë në gjoks.

Kapela ime trekëndore

Luhet në të njëjtën mënyrë si loja e mëparshme, por me fjalë dhe lëvizje të ndryshme:

Kapela ime trekëndore

Kapela ime trekëndore

Dhe nëse jo trekëndore,

Kjo nuk është kapela ime!

Gradualisht, fjalët "kapelë", "e imja", "trekëndore", zëvendësohen me lëvizje:

. "kapak" - pëllëmba e djathtë është sjellë në majë të kokës,

. "ime" - dora e majtë është sjellë në gjoks,

. "trekëndësh" - duart përshkruajnë një trekëndësh.

Çajnik me kapak

Në këtë lojë, siç e përsëritni, fjalët "çajinik", "kapak", "pullë" dhe "vrimë" zhduken nga loja:

Çajnik me kapak

kapak me dorezë,

Përplasje me një vrimë

Nga vrima del avulli.

Nga vrima del avulli

vrimë në trung,

pulla në kapak,

Kapak në një çajnik.

Vërejtje. Lëvizjet janë shpikur nga vetë fëmijët.

Halla Moti ka katër djem

Teksti përsëritet së bashku me audiencën. Së pari ju duhet të mësoni fjalët:

Halla Moti ka katër djem,

Teto Moti ka katër djem.

Ata nuk pinë, nuk hëngrën,

Dhe këndoi vetëm një varg - ...

Kur vargu flitet për herë të parë, në rreshtin e fundit shtohet "dora e djathtë", pastaj fëmijët përsërisin vargun, duke tundur vazhdimisht dorën e djathtë. Kështu, pas çdo përsëritjeje, shtohet një lëvizje e re. Në fund rezulton: "dora e djathtë, dora e majtë, këmba e djathtë, këmba e majtë, koka, gjuha ..."

Kjo lojë mund të luhet në një rreth. Të gjithë pjesëmarrësit (së bashku me drejtuesin) shqiptojnë fjalët në kor, duke treguar njëkohësisht lëvizjet.

te xhaxhi Abramit

Rregullat janë të njëjta si në lojën "At Moti's", por me fjalë të ndryshme:

Nuk pinin e as hanin

Të gjithë e shikuan xhaxhain.

Dora e djathtë...

(Deri në fund të lojës, të gjitha pjesët e trupit janë në lëvizje)

Xha Abrami ka dyzet djem,

Dyzet djem dhe dyzet vajza.

Nuk pinin e as hanin

Të gjithë e shikuan xhaxhain.

Dora e djathtë, dora e majtë,

këmbën e djathtë, këmbën e majtë,

shpatullën e djathtë, shpatullën e majtë,

syri i djathtë, syri i majtë, koka!

Dora lart, gishti në gojë

Drejtuesi nga skena thotë fjalët, ndërsa tregon lëvizjet, në përputhje me fjalët. Salla përsërit vetëm lëvizjet:

Dora lart (një dorë lart)

Gishti në gojë (gishti i dorës tjetër në gojë).

Dhe tani anasjelltas (ndryshuan duart).

Ngrini flokët nga fundi (duart ngrenë flokët nga fundi),

Ju shtypni vesh më vesh (fqini me fqinjin shtypet nga veshi),

Mbani duart (bashkoni duart me një fqinj).

Përqafoj fort (përqafim me një fqinj).

Fërkoni hundën me hundën së bashku (fërkoni hundën me hundën me një fqinj).

- Pse të duhet?

Sepse është miqësi! (Fëmijët përgjigjen në kor).

dredha-dredha

Pritësi shqipton rreshtat, duke treguar lëvizjet, dhe fëmijët në sallë përsërisin pas tij (në këmbë):

Do të festojmë për pushime?

Pra, le të argëtohemi duke rrotulluar me ne (tjerr).

Nëse është e nevojshme, do të duartrokasim (duartrokisim).

Dhe ne do të shkelim këmbët tona (stomp).

Nëse është e nevojshme - pini shumë (la-la-la).

Nëse është e nevojshme, le të shkojmë në valle (ata kërcejnë).

Nëse është e nevojshme, ne do të bërtasim (bërtitim).

Nëse është e nevojshme, do të mbyllim gojën (të mbyllim gojën).

Vërejtje. Kjo lojë mund të përdoret për të vendosur heshtje në sallë.

ylli Shi

Loja është një mënyrë e shkëlqyer për të vendosur heshtje në sallë dhe për të tërhequr vëmendjen e fëmijëve për atë që po ndodh në skenë. Pritësi thotë diçka si kjo: Të dashur djema! Shikoni qiellin (mund të shikoni edhe tavanin)! A i sheh retë që varen mbi ne?! Tani do të bjerë shi! Tashmë ka rënë ...

Një pikë (të gjithë duartrokasin pëllëmbët e tyre me një gisht).

Dy pika (të gjithë duartrokasin pëllëmbët e tyre me dy gishta).

Tre pika (të gjithë duartrokasin pëllëmbët e tyre me tre gishta).

Katër pika (të gjithë duartrokasin me katër gishta).

Një shi i rrëmbyeshëm ka filluar (të gjithë duartrokasin).

Dhe "shiu me yje" filloi të bjerë (ovacion i stuhishëm në këmbë).

Pastaj gjithçka përsëritet në rend të kundërt dhe ka heshtje (shiu ndalon).

Dreri ka një shtëpi të madhe

Teksti përsëritet së bashku me audiencën, së pari duhet të mësoni fjalët. Pritësi thotë fjalët dhe tregon lëvizjet. Të gjithë së bashku përsërisin pas çdo rreshti si fjalët ashtu edhe lëvizjet. Me çdo përsëritje, ajeti shqiptohet më shpejt:

Dreri ka një shtëpi të madhe (duart mbi kokë me një shtëpi).

Ai shikon në dritaren e tij (tregoni dritaren me duart e tij).

Lepuri vrapon nëpër pyll (duke vrapuar në vend),

Ka një trokitje në derë për të (përshkruani një trokitje në derë me dorën tuaj):

Trokit trokisni, hapni derën

Ka një gjahtar të keq në pyll!

- Lepur, lepur, vrapo,

Më jep një putra (shtrëngoj dorën komshiut).

Milani fle

Loja luhet me volum të ndryshëm. Fjalët: "Milani po fle" shqiptohen me një pëshpëritje, "Milani u zgjua" - me zë të lartë, "Milani është i lodhur nga mbrëmja" - i lodhur.

Gjyshja bleu një pulë

Teksti përsëritet së bashku me audiencën. Së pari ju duhet të mësoni fjalët. Drejtuesi i shqipton ato dhe tregon lëvizjet. Të gjithë së bashku përsërisin pas çdo rreshti fjalët dhe lëvizjet:

Gjyshja ime bleu një pulë për vete (përsëritet dy herë; fëmijët përshkruajnë një pulë në një pozitë të lartë).

Pulë kokërr për kokërr: “kudah-tah-tah” (fëmijët tregojnë me duar se si pula qëllon).

Gjyshja bleu një rosë për vete (përsëritet dy herë; fëmijët përshkruajnë se si noton një rosë).

Rosë: “tyurukh-tyukh-tyukh-tyukh”, pulë me kokërr: “kudah-tah-tah” (fjalët shoqërohen me të njëjtat lëvizje).

Gjyshja ime i bleu vetes një gjeldeti (përsëritur dy herë).

Turqia: "balds-balds" (për fjalën "palosje" - dora në të djathtë, për fjalën "balds" - në të majtë).

Rosë: "shu-tyuh-tyuh-tyuh", pulë kokërr për kokërr: "kudah-tah-tah".

Gjyshja i bleu vetes një kotele.

Dhe kisunya: "meow-meow" (fëmijët tregojnë se si lahet një mace).

Goca e gjelit të detit: "bisht-bastardë", rosë: "turyukh-tyukh-tyukh",

Pulë kokërr për kokërr: "kudah-tah-tah".

Gjyshja bleu një qen për vete.

Gjyshja ime bleu një derr për vete.

Derrkuqja: “gërhiqet-gërhiqet” (tregoni me dorë derrin e derrit).

Qeni i vogël: "thuf-thuf", dhe kisunya: "meow-meow", gjeli: "bisht-bastards", rosë: "turyukh-tyukh-tyukh-tyukh", kokrra pule kokërr për kokë: "kudah -tah-tah”.

Gjyshja i bleu vetes një lopë.

Lopë: "vuajtje-vuajtje" (tregoni brirët e lopës me duar).

Derrkuc: "grunts-grunts", qen: "buw-wow" dhe kisunya: "meow-meow", gjeldeti: "bisht-baldy", rosë: "turyuh-gyuh-tyuh-tyukh", pulë sipas kokërr: " kudah-tah-tah"

Vërejtje. Opsione të mundshme shtesë: kali: "skoki-koki"; TV: "kohë-fakte"; kumtues: "la-la-la-la"; dinosauri: "kak-derra"; ekskavator: “pris-thyen” etj.

majmunët qesharak

Pritësi thotë fjalët dhe tregon lëvizjet. Të gjithë së bashku përsërisin lëvizjet:

Ne jemi majmunë qesharak!

Ne luajmë shumë me zë të lartë

I përplasim duart

Ne shtypim këmbët tona

Ne fryjmë faqet

Ne kërcejmë në gishta.

Le t'i tregojmë njëri-tjetrit gjuhët

Ne do të tregojmë qiellin me duart tona

Së bashku hidhemi në tavan,

Ngrini një gisht në tempull

Le të nxjerrim veshët,

Le të marrim kurorën

Le të hapim gojën

Ne do të bëjmë të gjitha grimasat.

Si ta them numrin "Tre!" -

Të gjithë ngrijnë me grimasa,

Një dy tre!

Vërejtje. Pasi fëmijët të kenë mësuar përmendësh grimat dhe fytyrat e tyre, ju mund të organizoni një konkurs për fytyrën më të mirë. Ndoshta nuk duhet kujtuar se fituesit e konkursit të fytyrave qesharake duhet të shpërblehen me çmime të vogla.

Hula Hup

Teksti përsëritet nga prezantuesi së bashku me publikun. Së pari ju duhet të mësoni fjalët. Lehtësuesi thotë fjalët dhe tregon lëvizjet që korrespondojnë me fjalët nga teksti. Të gjithë së bashku përsërisin fjalët dhe lëvizjet:

Fansat për vajza,

hekura për djem,

kokat kineze,

atlete në modë,

Hula hoop per vajza (djem).

Ata që u emëruan nga pritësi (djem ose vajza), dhe kryejnë të gjitha lëvizjet.

Tako shoke

Teksti përsëritet së bashku me audiencën. Së pari ju duhet të mësoni fjalët. Pritësi thotë fjalët dhe tregon lëvizjet. Të gjithë së bashku përsërisin fjalët dhe lëvizjet:

Le të tundim duart!

Kështu (duke tundur me njërën dorë, duke përshëndetur njëri-tjetrin).

Le të tundim një tjetër!

Kështu (duke tundur me dorën tjetër, duke përshëndetur njëri-tjetrin).

Të dyja bashkë, miqësore (duke tundur me të dyja duart, duke përshëndetur njëri-tjetrin).

Le të përqafojmë një fqinj -

Kështu (ata përqafojnë një fqinj nga njëra anë).

Le të përqafojmë një tjetër

Kështu (ata përqafojnë fqinjin në anën tjetër).

Le të përqafohemi së bashku, të jemi miqësorë (ata përqafojnë fqinjin në të majtë dhe në të djathtë) -

Kështu i mirëpresim mysafirët dhe miqtë!

Le të hidhemi në vend -

Si kjo (kërce në vend).

Le të kërcejmë përsëri -

Si kjo (kërce në vend).

Le të kërcejmë të gjithë së bashku, më miqësorë (kërcim në vend) -

Kështu i mirëpresim mysafirët dhe miqtë!

Një-dy-ishuj!

Pritësi thotë fjalët dhe tregon lëvizjet. Të gjithë fëmijët përsërisin pas tij edhe fjalët edhe lëvizjet. Në kurriz të një-dy, tre-katër, etj. - duartrokas, për pjesën tjetër të fjalëve - lëvizjet përkatëse:

Një-dy - ishujt! (rrathë dore)

Tre-katër - lundruam! (lëvizjet e duarve duke notuar)

Pesë ose gjashtë - le të shkojmë këtu! (buzë)

Shtatë a tetë - sa pisha! (shtrëngoni duart)

Nëntë e dhjetë - ne jemi në rrugën tonë! (duke ecur në vend)

Numero deri ne dhjete!

Nje dy tre kater pese gjashte shtate tete nente dhjete!

Ne jemi përsëri këtu, ne jemi përsëri bashkë!

Unë jam duke hipur në një tank

Teksti shqiptohet menjëherë me audiencën, së pari duhet të mësoni fjalët. Pritësi thotë fjalët dhe tregon lëvizjet. Të gjithë së bashku përsërisin fjalët dhe lëvizjet:

Unë jam duke ngarë një tank (për të drejtuar me duart e mia)

Unë shoh një lopë (trego dylbinë me duar, më pas tregoji brirët në kokë me gishtat tregues)

Në një kapelë me kapele veshi (tregoni "veshët" e kapelës)

Me një bri të shëndetshëm (tregoni bririn e madh me lëvizjen e pëllëmbës së përkulur nga balli lart)

- Përshëndetje lopë! (dora përpara për një shtrëngim duarsh)

Si po ja kalon? (ngre duart si në befasi)

A flisni anglisht? (kërcënuar me gishtin tregues)

çfarë po thërrisni! (trego grushtin)

Trajnoni me dhurata

Lehtësuesi mëson dialogun e mëposhtëm me fëmijët:

- Ka ardhur një lokomotivë me avull!

Çfarë solli me vete?

- Ai është i lodhur, ai është shurdh-memece, ai solli një rimorkio ...

Pritësi i lojës njofton se me çfarë ka mbërritur lokomotiva, dhe fëmijët duhet ta demonstrojnë këtë me gjeste dhe tinguj. Për shembull:

Me stompers (goditje),

Me krisur (duartrokitje),

Me drita ndezëse (vezulluese)

Me përqafime (përqafime)

Me thirrje (të bërtitura)

Me puthës (duke puthur)

Me buzeqeshje (buzeqeshje) etj.

Në fund të lojës, nikoqiri thotë se lokomotiva e solli trailerin me heshtje.

diten e mire

Drejtuesi shqipton fjalët dhe tregon lëvizjet. Fëmijët përsërisin të gjithë pas tij. Fjalët e fundit shqiptohen veçanërisht me zë të lartë. Me çdo përsëritje, ritmi përshpejtohet:

Ejani me ne

Le të shkelim këmbët tona.

Ejani me ne

Le të duartrokasim.

Sot është një ditë e mirë!

I-I-I

Në skenë janë disa prezantuese që tregojnë lëvizjet dhe thonë fjalët. Të gjithë pjesëmarrësit në lojë vendosin duart mbi supet e njëri-tjetrit dhe, duke shqiptuar rreshtat e parë, të dytë dhe të katërt të vargut, lëkunden djathtas dhe majtas. Kur kryeni vijën e tretë - kthesat përpara. Loja mund të luhet me ritme të ndryshme (të shpejtë, të ngadaltë, etj.):

I-i-i, i-i-i, i-i-i-o.

I-i-i, i-i-i, o-i-o.

I-i-i, i-i-i, o-i-o.

Djali John Brown

Pritësit e shqiptojnë vargun të plotë për herë të parë, pastaj me çdo përsëritje, fjala e fundit në çdo rresht zëvendësohet me duartrokitje, me rreshtin e fundit të mbetur i pandryshuar:

John Brown Boy vajosi skitë një herë.

John Brown Boy vajosi skitë një herë.

Dhe shkoi në Kaukaz!

John Brown Boy lyen ski vetëm ... (pambuk).

John Brown Boy lyen ski vetëm ... (pambuk).

Njëherë e një kohë, gjyshja ime kishte një dhi gri ...

Këndohet vargu i këngës së famshme "Një herë me gjyshen ...", duke zëvendësuar të gjitha zanoret në fjalë me "u" (ose "u", etj.):

Zhul-bul në kuzlukun e gjyshes,

Zhul-bul te kuzluku i gjyshes.

Wut kuk, wut kuk - kthe kuzlukun.

Nëse është argëtuese, bëjeni!

Pritësi thotë fjalët dhe tregon lëvizjet. Të gjithë i përsërisin së bashku.

Rreshti i parë përsëritet dy herë. Pas përsëritjes së çdo rreshti, duhet të kryhet një nga katër lëvizjet:

Duartrokit;

këputni gishtat;

Përkulni gjunjët;

Pushoni këmbët tuaja.

Ajeti përsëritet katër herë me një ndryshim në lëvizje. Duke interpretuar vargun për herë të pestë, lojtarët ndryshojnë fjalët "bëje këtë" në "bëj gjithçka!" dhe përsëritni të katër lëvizjet njëra pas tjetrës:

Nëse është argëtuese, bëjeni!

Nëse është argëtuese, ne do të buzëqeshim me njëri-tjetrin.

Nëse është argëtuese, bëjeni!

Vërejtje. Mund të ketë më shumë përsëritje dhe lëvizje - gjithçka varet nga imagjinata e udhëheqësit.

Po vjen koha

Pritësit shqiptojnë rreshtin, dhe audienca - fundi i rreshtit, duke e shoqëruar atë me lëvizjet e duhura:

Vjen koha - tick-tock (tundni kokën anash),

Zogjtë fluturojnë nga jugu - "kar-kar" (me duar për të përshkruar fluturimin e një zogu),

Malet me borë po shkrihen - "boo-boo".

Dhe jo para gjumit - "xrr" (sytë e mbyllur).

Vjen koha - "tick-tock" (tundni kokën anash),

Njerëzit po humbasin kokën - "smack-smack" (kap kokën me duar, duke e mbajtur)

Dhe kjo kohë quhet pranverë! - "kap-kap" (duke duartrokitur)!

insekt helmues

Pritësi i kërkon audiencës të përsërisë vetëm një rresht "Moth, mol, mol", dhe më pas ai e përfundon rreshtin vetë:

Mole, molë, molë - një insekt helmues,

Mole, molë, molë është një insekt i vogël,

Mole, molë, molë - një kacabu helmues,

Që ha gjithçka lart e poshtë.

Mole, molë, molë - hëngri brekët e babit,

Mole, molë, molë - hëngri pallton e nënës sime,

Mole, molë, molë - hëngri një arush pelushi,

Dhe pastaj u vesha dhe shkova me këmbë në kinema.

Koncert wow!

Pesë persona dalin në skenë dhe thonë: “Ky është koncerti ynë - wow! Do, re, mi, fa, kripë! Salla u përgjigjet atyre: "La-la-la!" (pambuk).

Instrumentet e luajtjes përshkruhen nga lëvizjet përkatëse:

Ky është koncerti ynë - wow! Do, re, mi, fa, kripë, la-la-la! (pambuk).

Ky është koncerti ynë - wow! Do, re, mi, fa, kripë, la-la-la! (pambuk).

Ky është koncerti ynë - wow! Do, re, mi, fa, kripë, la-la-la! (pambuk).

Instrumenti i parë është piano: “pum-pum-pum”.

Ky është koncerti ynë - wow! Do, re, mi, fa, kripë, la-la-la! (pambuk).

Ky është koncerti ynë - wow! Do, re, mi, fa, kripë, la-la-la! (pambuk).

Instrumenti i parë është piano: “pum-pum-pum”.

Instrumenti i dytë është kitara: “sjell-sjell-sjell”.

Ky është koncerti ynë - wow! Do, re, mi, fa, kripë, la-la-la! (pambuk).

Ky është koncerti ynë - wow! Do, re, mi, fa, kripë, la-la-la! (pambuk).

Instrumenti i parë është piano: “pum-pum-pum”.

Instrumenti i dytë është kitara: “sjell-sjell-sjell”.

Instrumenti i tretë është violina: “zu-zu-zu”.

Instrumenti i katërt është harpa: “për-për-për” etj.

Unë ti ai ajo

Lehtësuesi shqipton fjalët dhe tregon lëvizjet. Salla përsërit fjalët dhe lëvizjet:

Në këtë sallë - të gjithë miqtë!

Shikoni veten, fqinjin në të djathtë, fqinjin në të majtë.

Të gjithë në këtë dhomë janë miq!

Unë, ti, ai, ajo - së bashku një familje miqësore!

Pini fqinjin në të djathtë, shtrëngoni fqinjin në të majtë.

Në këtë sallë - të gjithë miqtë!

Unë, ti, ai, ajo - së bashku një familje miqësore!

Përqafoni fqinjin në të djathtë, përqafoni fqinjin në të majtë.

Në këtë sallë - të gjithë miqtë!

Unë, ti, ai, ajo jemi një familje e lidhur ngushtë.

Puthje fqinjin në të djathtë, puth fqinjin në të majtë.

Në këtë sallë - të gjithë miqtë!

Unë, ti, ai, ajo - së bashku një familje miqësore!

Buzëqeshni fqinjit në të djathtë, buzëqeshni fqinjit në të majtë!

Në këtë sallë - të gjithë miqtë!

Unë, ti, ai, ajo - së bashku një familje miqësore!

Shikoni veten - së bashku jemi njëqind mijë "Unë"!

kori gjeorgjian

Dzyumba-kveli-kamitoli-kamikaze;

Wee-wee-valle-kërthizë;

Kva-kva-kvavaradze.

Pritësi kryen disa prova. Së pari, të gjithë zërat shqiptojnë fjalët e tyre me radhë, pastaj fillon zëri i parë, pastaj bashkohet i dyti, ndërsa i pari vazhdon të këndojë, pas të dytit bashkohet i treti, këndojnë edhe i pari dhe i dyti. Papritur, pritësi (i njohur ndryshe si dirigjenti) tund krahët dhe kori hesht.

Pas dy ose tre provash, drejtuesi shpall numrin e programit të koncertit dhe secili kryen pjesën e tij sipas rendit të provës. Në momentin më vendimtar, kur dirigjenti jep një shenjë dhe kori hesht, djali solist ngrihet dhe këndon: “Ku je, moj Suliko?”.

Në breg të një lumi të madh

Kështu nis recitativi para këngës “E mbështollën dheun”. Fëmijët përsërisin çdo rresht pas drejtuesit, pas së cilës këndohet kënga:

Në breg të një lumi të madh

thumbimi i bletës

Ariu drejt në hundë

Oh - oh - hej!

Ariu bërtiti

Dhe ai filloi të këndojë.

Nis vargu i parë i këngës “Përfundoi tokën”.

Koka, ijet, gjunjët, gishtat

Teksti përsëritet së bashku me audiencën, fjalët duhet të mësohen më parë. Drejtuesi i shqipton ato dhe tregon lëvizjet, të gjithë fëmijët përsërisin pas tij së bashku.

Fjalët përsëriten disa herë radhazi, duke rritur gradualisht ritmin. Ju mund të bëni një konkurs për më shumë menyra me e mire ekzekutimi ose me ritmin më të shpejtë:

Gjunjët, gishtat (me të dyja duart drejtoni gjunjët dhe këputni gishtat).

Gjunjët, gishtat (me të dyja duart drejtoni gjunjët dhe këputni gishtat),

Gjunjët, gishtat (përsëritni këto lëvizje).

Koka, ramen (me të dyja duart drejtohen nga koka dhe shpatullat),

Gjunjët, gishtat (tregon gjunjët dhe këputni gishtat), Veshët, sytë, goja, hunda (me të dyja duart drejtohen nga veshët, sytë, goja, hunda).

Bum i lezetshëm

Lideri shqipton dy rreshtat e parë, pastaj rreshtat e tretë dhe të katërt shqiptohen së bashku me audiencën. Rreshti i pestë dhe i gjashtë përsëri fliten vetëm nga prezantuesi. Ritmi rritet çdo herë:

Chicky boom është një këngë e lezetshme

Le t'i bëjmë të gjitha së bashku!

Chiki-boom-chikaraka, chikaraka-chiki-bum

Chikaraka-chikaraka-chikaraka-chiki-bum.

Chicky boom është një këngë e lezetshme

Nxitoni të hamë së bashku!

Gjyshja jetonte dhe rrihte

Teksti i para-mësuar përsëritet së bashku me audiencën. Udhëheqësi thotë fjalët dhe tregon lëvizjet e shpikura prej tij, të gjithë së bashku përsërisin pas tij. Sa herë që ritmi përshpejtohet:

Njëherë e një kohë ishte një gjyshe

Pikërisht në lumë

Gjyshja donte

Të notosh në lumë.

Gjyshja ishte e shkathët -

Bleva një leckë larëse

Kënga jonë është e mirë

Filloje nga e para.

Salami

Pritësi thotë fjalët dhe tregon lëvizjet që të gjithë përsërisin. Gradualisht ritmi rritet:

Tramvaj-pum-pum (pëllëmbët për të goditur gjunjët e fqinjit në të djathtë).

Guli-guli-guli-guli (një dorë mbi kokë, tjetra nën mjekër, gishtat gudulisin kokën dhe mjekrën).

Tram-pum-pum (përkulni gjunjët me pëllëmbët tuaja)

Tram-pum-pum (përkulni gjunjët me pëllëmbët tuaja)

Tram-pum-pum (pëllëmbët për të përkëdhelur gjunjët e një fqinji në të majtë).

Sallam, sallam (në mënyrë alternative ngrini lart duart e djathta dhe të majta).

Ghoul-ghoul-ghoul-ghoul (përsërit).

Tram-pum-pum (përkulni gjunjët me pëllëmbët tuaja).

pluhur nyemon

Të gjithë ngrihen, së pari lëvizin djathtas, duke shqiptuar rreshtin e parë, bëjnë katër hapa, duke vulosur këmbën e majtë; pastaj lëvizni në të majtë, duke shqiptuar rreshtin e dytë, bëni katër hapa, ngrini këmbën e djathtë. Në vijën e tretë, ju duhet të anoni trupin përpara, prapa dhe, duke përkulur krahun në bërryl, thoni: "Po!" Fjalët përsëriten disa herë radhazi, duke e përshpejtuar gradualisht ritmin.

Loja mund të luhet si në sallë ashtu edhe në detashment. Ju mund të qëndroni në një rreth ose "mur më mur":

Nyemon, Nyemon, Nyemon pluhur.

Nyemon, Nyemon, Nyemon papasan!

Oh-oh-oh-oh, oh-oh-oh - po!

Luli-lai

Vargu kryhet në çdo muzikë me çdo lëvizje - mund të duartrokasësh, gjunjët, shpatullat etj. Mund të bësh dy lëvizje.

Ritmi i lojës gradualisht përshpejtohet, në tingullin "ah!" merr fryme thelle:

Shtroj luli, shtroj luli

Luli, luli-lai,

Luli, luli, luli-lai - ah!

Verzine!

Pritësi shqipton fjalët, të gjithë përsërisin pas tij pas çdo rreshti:

Verzine! Op-la viburnum, op-la ku-ku,

Op-la viburnum, op-la ku-ku,

Rumba, rumba, cha-cha-cha, oh-oh-oh, ah-ah!

Bang-bang, grusht-grusht, po!

rrepë

Pritësi i ndan të gjithë pjesëmarrësit në lojë në shtatë ekipe: skuadra e parë është "Rrepa", e dyta është "Gjyshi", e treta është "Gjyshja", e katërta është "mbesa", e pesta është "Bug", i gjashti është "Macja", i shtati është "Miu"". Pasi ka shpërndarë rolet, prezantuesja tregon përrallën "Rrepa". Kur ai emëron një nga heronjtë, ekipi që u emërua duhet të ngrihet shpejt dhe të ulet. Detyra e moderatorit është të tregojë historinë në mënyrën më interesante dhe konfuze të mundshme.

Kolobok

Loja është shumë e ngjashme me atë të mëparshme. Mund të kryhet me audiencën, në një rreth, si dhe në skenë; vetëm numri i lojtarëve do të jetë i ndryshëm.

Kur rolet shpërndahen (gjyshi, gjyshja, simite, lepuri, ujku, ariu, dhelpra, trungu), pritësi fillon të tregojë një përrallë. Siç quhen disa personazhe, ata ose ngrihen në këmbë (nëse janë ulur në sallë) ose bëjnë një hap përpara dhe përkulen (nëse janë në skenë ose në rreth). Vetëm "kolobok" ishte i pafat - për secilën fjalë "kolobok" duhet të rrotullohet rreth boshtit të tij (është absolutisht i rrumbullakët)!

shtatë ditët e javës

Dialogu i mëposhtëm zhvillohet midis prezantuesit dhe audiencës:

- Sa ditë ka në javë?

- Rendisni!

- E hene e Marte e merkure e enjte e premte E shtune e diel.

Emërtoni ditët e punës të javës!

- E hene e Marte e merkure e enjte e premte.

Dhe tani fundjavat e javës!

- E shtune e diele.

Më pas, drejtuesi rendit ditët e javës dhe auditori duhet të duartrokas vetëm kur thirren ditët e punës. Gradualisht ritmi i lojës rritet.

Vërejtje. Duhet të theksohet se vëmendja dobësohet me përshpejtimin e ritmit.

Udhëtimi ajror

E gjithë salla është e ndarë në katër ekipe: Indi, Rusi, Chukotka, Japoni.

Çdo vend korrespondon me pasthirrma dhe lëvizje të caktuara.

Indi - "Jimmy, Jimmy, acha-acha!" (gjatë shqiptimit të këtyre fjalëve, ngrini duart, duke imituar lëvizjet e vallëzimit indian);

Rusi - "U-uh, ju, bredha!" (duhet të gërvishtni pjesën e pasme të kokës);

Chukotka - "Haya-haya-haya-ho!" (duhet të ngrini krahët e përkulur në bërryla me pëllëmbët e hapura dhe të bëni lëvizje lëkundëse majtas dhe djathtas - si një kërcim nga filmi vizatimor "Chunga-changa");

Japoni - "Kanichiwa!" (duhet të palosni pëllëmbët në gjoks dhe të bëni një gjysmë hark, të ngjashëm me atë që bëjnë japonezët kur përshëndesin).

Detyra e ekipeve është të thërrasin frazën e tyre në kor kur shqiptohet emri i vendit "të tyre".

Shembull:

Ne po fluturojmë me një aeroplan mbi Rusi ("Ua, oh, oh!"). Rusia (“Whoa, bredha!”) është një vend i madh; ne po fluturojmë mbi Chukotka ("Haya-haya-haya-ho!"). Chukotka ("Khaya-haya-haya-ho!") është një tokë e madhe dhe e bukur. Dhe ne kthehemi në jug, fluturojmë më tej dhe shohim Japoninë ("Kanitiva!"). Ka shumë japonezë në Japoni ("Kanichiwa!"). Japonia ("Kanitiwa!") quhet Toka e Diellit që po lind. Dhe tani ne kemi vënë re Indinë në horizont ("Jimmy, Jimmy, acha-acha!"). Në Indi ("Jimmy, Jimmy, acha-acha!") ka shumë elefantë dhe majmunë. Një kafshë e shenjtë në Indi ("Jimmy, Jimmy, acha-acha!") Konsideroni një lopë. Tashmë po na mbaron karburanti dhe vendosim të furnizohemi me karburant në Japoni ("Kanichiwa!"). Ne mbushim rezervuarët tanë dhe nisemi nga Japonia (“Kanitiva!”) dhe kthehemi në shtëpi (duke fluturuar nëpër vende në të kundërt ose në ndonjë mënyrë arbitrare). Para uljes, ne u ngjitëm lart, lart në qiell dhe pamë të gjitha vendet së bashku.

Në fakt, ju mund të fluturoni shumë më gjatë - gjithçka varet nga imagjinata e pritësit dhe nga situatat që ai mund të dalë.

Peshkimi

Dora e majtë e prezantuesit përshkruan detin (duke mbajtur në nivelin e gjoksit, të përkulur në bërryl), dora e djathtë - një peshk, i cili, duke notuar në det, hidhet periodikisht jashtë dhe publiku e "kap" atë me duartrokitje - duartrokitje sa më shpejt. pasi “peshku” u shfaq mbi sipërfaqen e detit. Ritmi varet nga frekuenca e shfaqjes së "peshkut". Kur "peshku" noton "nën ujë" (nën nivelin e dorës), salla është e heshtur. Sapo ajo shfaqet në sipërfaqen e ujit (mbi nivelin e dorës) ose kërcen "nga uji", publiku duartroket. Nëse “peshku” mbeti në ajër, atëherë dëgjohen duartrokitje.

Hipodromi

Pritësi: “Le të imagjinojmë se jemi të gjithë në hipodrom. Ju do të jeni podiumi i majtë (gjysma e majtë) dhe ju do të jeni e djathta (gjysma e djathtë). Hajde, le të kontrollojmë se si mund të fishkëllesh. mirë! Detyra juaj është të portretizoni vrapimin e kuajve në përputhje me urdhrin tim.

Çdo fjalë ka lëvizjen e saj:

Kuajt sillen në fillim (tsok-tsok-tsok).

Behu gati! Në shenjat tuaja! Kujdes! Marsh!

Kuajt po vrapojnë! (i shkel këmbët).

Tifozët e tribunës së majtë bënë zhurmë (bilbilon gjysma e majtë e sallës).

Dhe tani tribuna e duhur (grykë gjysma e djathtë e sallës).

Barrierë! (përplas duart).

Kuajt vrapojnë më shpejt! (shtyp këmbët më fort).

Një tjetër pengesë! (përplas duart).

Kuajt vrapojnë përgjatë trotuarit (i shtypin këmbët).

Në zhavorr, në trotuar. Një pengesë e vazhdueshme! (disa duartrokitje të shpejta me dorë).

Këtu është vija e finishit!

Tribuna e djathtë shushuroi, e majta, tani të dy fishkëllenin! Përfundimi!

Qëllimi - shirit - e kaluara

Salla është e ndarë në dy ekipe: ekipi i dorës së djathtë dhe ekipi i dorës së majtë. Njëra skuadër bërtet "Gol!" kur hosti tregon me dorën e djathtë në drejtim të saj. Ekipi tjetër bërtet "Barbell!" kur drejtuesi tregon me dorën e majtë në drejtim të saj. Të gjithë bërtasin "Zonju!" kur udhëheqësi tregon me të dyja duart për të dyja skuadrat.

Vërejtje. Ju mund të mashtroni ekipet (të testoni vigjilencën dhe vëmendjen e tyre) duke treguar, për shembull, me dorën tuaj të djathtë në drejtimin e gabuar në të cilin është ulur skuadra e dëshiruar.

Petka dhe Vaska

Salla është e ndarë në dy grupe - "Petka" dhe "Vaska". Pritësi thotë:

Në një hapësirë ​​të vogël qëndron një shtëpi e bukur,

Dhe një gnome e gëzuar jeton në një shtëpi të bukur.

Gnome, gnome! Si e ke emrin?

Nëse ai tregon për Petek, ata thonë:

Unë kam pantallona me pika

Kam ardhur këtu nga një përrallë

Sepse jam mirë!

Nëse tregon me gisht "Vasek", ata thonë:

Unë kam një këmishë me karton

Kam ardhur këtu nga një përrallë

Dhe ai solli karamele!

Vërejtje. Lehtësuesi tregon grupet në mënyrë të rastësishme, mund t'i drejtojë ato në të njëjtën kohë.

Gnome dhe shtëpi

Pritësi lexon poezi dhe vetë fëmijët përfundojnë çdo rresht të dytë:

Njëherë e një kohë ishte një xhuxh i gëzuar.

Ai ndërtoi në pyll ... (shtëpi).

Një xhuxh më i vogël jetonte aty pranë.

Ai ndërtoi në pyll ... (shtëpi).

Gnome e vogël e vjetër.

E palosur nën kërpudha ... (shtëpi).

Ai ishte i moshuar dhe ishte gri.

Dhe ai ishte i madh ... (homebody).

Dhe pas sobës, pas tubit,

Ai jetoi me një gnome ... (brunie).

Shumë i rreptë, afarist,

I zoti, ... (shtëpiake).

Myshk, kulpër, kantariona,

Ai mbajti gjithçka nga pylli ... (shtëpi).

Ai e donte supën e djeshme,

Ai pinte vetëm kvass ... (shtëpi).

Përdoret për t'u takuar në mbrëmje

Gnome me të dashurin e tij ... (shtëpiake).

Shikoni një film së bashku

Luaj me të në ... (domino).

Çdo ditë fqinjët e gnome

Vizitoi gjyshin ... (në shtëpi).

Të gjithë u pritën ngrohtësisht nga xhuxhi.

Të gjithë e donin këtë ... (shtëpi).

Letrat e mirësjelljes së Madhërisë së Saj

Pritësi lexon poezitë, dhe fëmijët shtojnë fjalët e nevojshme:

Merrni pjesë në shkëmbimin e fjalëve të mira

Dhe flisni më shpesh ... (përshëndetje).

Duhet të dini se si dy dhe dy

Të gjitha fjalët magjike

Një ditë, ndoshta, deri në njëqind herë

Flisni... (ju lutem).

Ariu, pesë ose gjashtë vjeç

Mësoi si të sillej

Ju nuk mund të jeni të pasjellshëm dhe të sharë,

Miqtë duhet të ... (përkulen).

Papa theu vazon e çmuar

Gjyshja dhe nëna u mërzitën menjëherë.

Por babai u gjet, i pa në sy

Dhe në heshtje dhe me ndrojtje ai tha këtë:

“Të lutem mos më shiko kështu.

Ju lutem, nëse është e mundur, unë... (më fal)."

Ju do të njiheni si të arsimuar, për

Ju u thoni të gjithëve - i madh ... (faleminderit).

Nëse i respektoni miqtë tuaj

Në takim, pyesni: "Si ... (po ja kaloni)."

Mos harroni lamtumirë

Ne duhet t'u themi të gjithëve ... (lamtumirë).

Gama misterioze

Parimi i lojës është i njëjtë - pritësi lexon poezi, dhe fëmijët e ndihmojnë:

Përpara të gjithave është një shënim ... (për).

Dhe pas saj në mal

Përshëndet një notë ... (ri).

Shënimi i tretë nga shtatë

Sigurisht, një shënim ... (mi).

grafiku i vizatuar,

Dhe nën të është një shënim ... (fa).

Ka fasule në kopsht

Këtu, në shënime, vetëm ... (kripë).

Duke lëvizur shpejt një gisht

Kam humbur një shënim ... (la).

Pyetni të gjithë djemtë

Kush do ta përfundojë shkallën? .. (si).

Gama të gjitha nga tek tek -

(si, la, kripë, fa, mi, re, do)!

Kush e di - bravo!

Pritësi fillon rreshtin - audienca përfundon:

Traktori drejton ... (traktoristi),

Treni elektrik ... (shofer),

Pikturoi muret ... (piktori),

Planifikoi dërrasën ... (zdrukthtar),

Ai e kaloi dritën në shtëpi ... (montues),

Punon në minierë ... (minator),

Në një farkë të nxehtë ... (farkëtar),

Kush di gjithçka - (bravo)!

Newkawteneje

(Adoleshentët shëtisin në pyll)

Loja zhvillohet pasi prezantuesit kanë mësuar fjalët dhe lëvizjet me djemtë. Kur shqiptojnë fjalën "Newkawteneige", drejtuesit dhe fëmijët bëjnë lëvizje sikur të kërkojnë diçka në bar (duke vendosur një pëllëmbë të hapur pak sipër syve). Tek fjalët "Uau!" - shtrini krahët përpara e poshtë, duke i hapur pak (si kur takoheni me dikë). Tek fjalët "Oh-oh!" - ngre duart lart, duke i hapur edhe pak (duke lavdëruar). Tek fjalët "Shumë russula, luleshtrydhe, ananas ..." - tregoni me gishtin tregues djemtë e ulur në sallë. Tek fjalët "Por si kështu?" - ngre supet. "Dhe gjithçka sepse ..." - ngrini në mënyrë udhëzuese gishtin tregues lart.

Shumë russula, shumë russula, shumë russula, uau!

shumë russula, shumë russula, shumë russula, le të mbledhim

Por si është?!

Dhe gjithçka sepse...

Newkavteneja, Newkavteneja, Newkavteneja, wow!

Newkawteneje, Newkawteneje, Newkawteneje, Oh!

Shumë luleshtrydhe, shumë luleshtrydhe, shumë luleshtrydhe, wow!

Shumë luleshtrydhe, shumë luleshtrydhe, shumë luleshtrydhe, le të mbledhim një KOVE!

U habitëm për një kohë të gjatë, u habitëm për një kohë të gjatë, NE u habitëm për një kohë të gjatë!

I pyetur për një kohë të gjatë, i pyetur për një kohë të gjatë,

Por si është?!

Dhe gjithçka sepse...

Newkavteneja, Newkavteneja, Newkavteneja, wow!

Newkavteneje, Newkavteneje, Newkavteneje, Zyu!

Shumë ananas, shumë ananas, shumë ananas, wow!

Shumë ananas, shumë ananas, shumë ananas, le të mbledhim një KOVE!

U habitëm për një kohë të gjatë, u habitëm për një kohë të gjatë, NE u habitëm për një kohë të gjatë!

I pyetur për një kohë të gjatë, i pyetur për një kohë të gjatë,

Por si është?!

Dhe gjithçka sepse...

Po, sepse ne nuk rritim ananas në pyll!!!

të tilla

Të gjithë ata që janë në sallë, përfshirë edhe prezantuesit, janë të ndarë në dyshe. Para fillimit të lojës, të gjithë duhet të përkulin krahët në nivelin e gjoksit (si për duartrokitjen e duarve). Në fakt, loja luhet si një lojë duartrokitjeje, por e shoqëruar vetëm me fjalë. Tek fjalët "I-i-iskauskas!" - djemtë përqafohen nga njëra anë, me fjalët "Dhe-dhe-nga rruga!" - me një tjetër.

E bëjmë një herë, e bëjmë dy herë dhe e bëjmë, e bëjmë, e bëjmë.

Takaem tre, takoy katër dhe të tilla, të tilla, të tilla.

Takuem në të djathtë

Takuem në të majtë

Dhe-dhe-iskauskas!

Dhe-dhe-të egër!

Dhe kështu, kështu, kështu!

Dhe për ata që e pëlqejnë këtë, NE bëjmë kështu (vetëm drejtuesit e kësaj loje thonë këtë frazë):

E bëjmë një herë, e bëjmë dy herë dhe e bëjmë, e bëjmë, e bëjmë...

gllabëroj

Lojë me bërtitje. Mund të mbahet si në sallë ashtu edhe në një rreth. Pritësi fillon me fëmijët. Në fjalët "Unë" - tregon për veten e tij, "ti" - për dikë në sallë, "ne" - për të gjithë fëmijët.

Unë gjëmoj, ju gjëmoni, dhe NE gjëmojmë!

Dhe mbase, ndoshta NE po gabojmë? (vetëm një prezantues e thotë këtë frazë)

Jo-o-o! NE gjëmojmë! Ne gjëmojmë ndërsa jemi në këmbë, gjëmojmë ndërsa jemi ulur,

Duke kërcyer, duke kërcyer në ëndërr!

Gjëmim, gjëmim, gjëmim deri në PESË.

Një dy tre katër Pesë! Ne po rrëmbejmë përsëri!

Nëse dëshironi, kjo lojë mund të kombinohet me lojën e mëparshme "Pra". Kështu, do të dalë: Një, dy, tre, katër, PESË! Le të fillojmë ta bëjmë atë!

kafshë argëtuese

kastorët

Ne ndërtuam një kasolle, mblodhëm dru furçash në një krah,

Gërmuam një trung dhe u zhytëm në fund!

Por kastorët nuk lodhen, rrahin veten në bark!

Jemi dashamirës jemi dashamirës se jemi kastor!!!

Nëse ka kastorë në sallë, përsëritni gjithçka, si ne!

Këlyshët

Ne rrahim veshët, kemi fërkuar hundët,

U përqafuam, tundëm bishtin,

Ne morëm një lodër në putrën tonë! U shtrimë për të fjetur në një jastëk.

Ah, ne nuk jemi kastor! Ne jemi këlysh!!!

Nëse ka këlyshë në palestër, përsërisni si ne!

R-r-r-r-r-r! (gërrmim, nxjerrje dhëmbësh)

ketrat

Ata u hodhën mbi degë, plasën arra,

Kërpudhat u mbajtën në një karrocë të vogël,

Kemi luajtur tag me vajzën Natasha.

Ah, ne nuk jemi këlyshë! Ne jemi të bardhë!!!

Nëse ka ketra në sallë, atëherë është koha për të ngrënë arra !!!

Lepurinat

Në një pastrim të vogël ata luanin fshehurazi,

Ata ikën nga ujku nëpër pyll pa shikuar prapa,

Kafshuam një karotë për ta pasur më kuptim.

Ah, ne nuk jemi ketra! Ne jemi lepuj!

Nëse lepujt janë në sallë me ne, atëherë lëvizni veshët!

Khrum-khrum-khrum-khrum (imitoni lëvizjen e veshëve të lepurit)

kotele

Tërhoqi butësisht shpinën, luajti me kthetra,

Ne lamë qumësht dhe ramë në gjumë në divan,

Ne u gëlltitëm pak me një fqinj - një mace të rritur.

Ah, ne nuk jemi lepur! Ne jemi kotele!!!

Nëse ka kotele në palestër, përsërisni djema!!!

Kështu me ju, vëllezër, u bëmë miq menjëherë,

Dhe tani, nëse nuk është e vështirë, përsërisni gjithçka pas nesh:

U-u-u-u-u! (përkëdheli barkun e tyre)

R-r-r-r-r-r! (gërrmim, nxjerrje dhëmbësh)

(Ata godasin dhëmbët e përparmë dhe imitojnë një ketër)

Khrum-khrum-khrum-khrum (imitoni lëvizjen e veshëve të lepurit)

Mur-mur-mur-mur (imitoj larjen e një koteleje).

duartrokitje shkolla

Loja luhet me audiencën përpara fillimit të çdo programi. Drejtuesi i programit njofton fëmijët se të gjithë janë regjistruar në shkollën e duartrokitjeve.

Moderatorja: Kjo shkollë nuk është krejt e zakonshme, sepse ka vetëm pesë paralele dhe mësimi në të është mjaft i shpejtë. Por nga ana tjetër, pas përfundimit të saj, të gjithë djemtë mund të japin duartrokitjet e tyre për të gjithë ata që performojnë në skenë plotësisht të kualifikuar. Por së pari, më lejoni t'ju shpjegoj rregullat e thjeshta të sjelljes në shkollën tonë. Së pari, në shkollën tonë është rreptësisht e ndaluar të bilbilit gjatë dhe pas shfaqjes së artistëve. Së dyti, në shkollën tonë është e ndaluar të shkelmoni me këmbë gjatë dhe pas shfaqjes së artistëve. Dhe së fundi, së treti, në shkollën tonë është rreptësisht e ndaluar të tregohet mosrespektimi ndaj kujtdo që shfaqet në skenë dhe ulet në sallën tonë.

Pra, klasa e parë e shkollës së duartrokitjes është duartrokitje e moderuar. Ata janë të shkurtër, pa shumë zhurmë. Le te perpiqemi. Te lumte! Urime për mbarimin e klasës së parë.

Klasa e dytë e shkollës së duartrokitjeve është duartrokitje e zhurmshme. Ata janë të zhurmshëm dhe të gjatë. Le të bëjmë prova. Bravo djema, keni bërë një punë të shkëlqyer!

Klasa e tretë e shkollës së duartrokitjeve është e furishme, duartrokitje e zgjatur, e kthyer në ovacione. Tregojuni atyre ju lutem. Është e mahnitshme se sa të talentuar janë studentët! Urime për mbarimin në klasën e tretë të shkollës sonë. Le të kalojmë tek e katërta.

Klasa e katërt e shkollës së duartrokitjeve është një duartrokitje e stuhishme e zgjatur, e cila kthehet në një ovacion me thirrjet “Bravo!” dhe "Bis!" Janë mjaft të vështira, por të realizueshme, le të provojmë! Sa mirë e bëtë një detyrë të vështirë! Dhe ju meritoni të shkoni në klasën e diplomimit!

Klasa e pestë e shkollës së duartrokitjeve është një duartrokitje e stuhishme e gjatë, e cila kthehet në një ovacion me thirrjet “Bravo!” dhe "Bis!", shoqëruar me ngritje dhe gëzim të përgjithshëm. Sa shokë të mirë që jeni, që i keni kaluar të pesë klasat e shkollës sonë.

Tani është koha për provimet përfundimtare. Pra, unë thërras klasën, dhe ju duartrokasni sipas saj.

Më pas mund të përsërisni të gjitha ushtrimet nga klasa e parë në të pestën, në një shtrirje, nga e pesta në të parën. Ju mund të organizoni një provim për çdo shkëputje ose në mënyrë selektive, etj. Dhe në fund të "provimit" është e nevojshme të lavdëroni të gjithë fëmijët dhe të filloni programin me një furtunë duartrokitjesh të zgjatura, duke u kthyer në një ovacion në këmbë me thirrjet " Bravo!" dhe "Bis!" me ngritjen dhe gëzimin e përgjithshëm.

,
Këndoni chica-boom me ne!!!
Unë këndoj boom-chica-boom
Unë këndoj boom-chica-boom
Unë këndoj boom-chica-raka, çica-raka, çica-boom!!!
Oh!!! Oh mua!!! Dhe perseri? Si mund të këndojmë?

“NJË HAABELIK SHTETË NË KAPIT…”

Pritësi: Një harabel po ecte në çati!
Fëmijët (në kor): Rrahni, rrihni, rrihni!
Drejtues: Mblodhi miqtë e tij!
Fëmijët: Zay, Zay, Zay!
Pritësi: Shumë, shumë, shumë prej nesh!
Fëmijët: Ne, ne, ne!
Drejtues: Ngrihuni ... (thirr ndonjë emër) të gjithë tani!
Djemtë që mbajnë emrat e përmendur ngrihen dhe përkulen.

"ZARNITSA"

- Tyr-tyr - mitraloz,
(Mbani dorezat e "mitralozit" me të dyja duart)
- Më lart - avioni.
(duart lëvizin nga poshtë lart në mënyrë të pjerrët)
- Bai! - artileri,
(pambuk)
- Kalorësia po nxiton.
(një dorë tund një saber imagjinare sipër kokës)
- Ura!
Kuptimi i lojës është të shoqërosh fjalët me lëvizje të caktuara, çdo herë të përshpejtosh ritmin dhe të përpiqesh të kesh kohë të flasësh dhe të tregosh saktë lëvizjet.

***

Me ndihmën e kësaj kënge, ju mund të kaloni pa probleme në performancën e çdo kënge të periudhës organizative.
Çdo frazë e thënë nga udhëheqësi, djemtë përsërisin në kor.
- Oh, Ale!
- Oles bambalas!
- O sawa sawaimba!
- O kikils bamba,
- Oh, unë ha banane!
- Oh, unë ha portokall!
- Si është disponimi?
Fëmijët: Uau! (duke treguar me gishtin e madh)
Moderatori: A janë të gjithë të këtij mendimi?
Fëmijët: Të gjithë, pa përjashtim!
Pritësi: Të ulemi dhe të pushojmë?
Fëmijët: Le të këndojmë një këngë!
"JOHN BROWN JOY"
Pritësi: John Brown Joy njollosi skitë e tij një herë (përsëriteni 3 herë) dhe shkoi në Kaukaz.
Në një frazë që përsëritet 3 herë, fjala e fundit zëvendësohet me një duartrokitje. Në performancën tjetër - e parafundit, etj. Si rezultat, publiku përpiqet të duartrokas në mënyrë ritmike frazën e parë dhe këndon të dytën. Loja ndihmon në zhvillimin e ndjenjës së ritmit.

"TOPI po fluturon në qiell"

Duke fluturuar, duke fluturuar nëpër topin qiellor
Balona fluturon nëpër qiell.
Por ne e dimë: një top në qiell
Nuk do të fluturojë fare.
Së pari, fjala "miza" zëvendësohet nga një lëvizje që i ngjan përplasjes së krahëve. Në performancën e dytë - fjala "parajsë" zëvendësohet me lëvizjen e gishtit të madh lart. Pastaj, tek fjala "top" me të dyja duart, para jush përvijohet një rreth i madh. Në performancën e radhës fjala “di” zëvendësohet me goditjen e gishtit në ballë; në fjalën "ne" - shtypni të dy duart në gjoks, me fjalën "nuk ka asnjë mënyrë" - tundni kokën negativisht. Më interesante është performanca e fundit e këngës, ku detyra kryesore e pjesëmarrësve është të mos devijojnë dhe të tregojnë saktë fjalën e duhur me lëvizjen. Në kor, këtu përsëriten vetëm "nga", "por", "para". Ju mund të sugjeroni të përshpejtoni ritmin e lojës.

"LAVATA"

Ne kërcejmë së bashku!
Tra-ta-ta, tra-ta-ta!
Kërcimi ynë i gëzuar -
Ky është Lavat.
- Stilolapsat e mia janë të mira, por të fqinjit është më mirë!
Edhe një herë ata këndojnë një këngë dhe shkojnë në një valle të rrumbullakët.
- Gjunjët e mi janë të mirë, por fqinji im është më i mirë!
(veshët, faqet, hunda, etj.)
Është e mundur në një mënyrë tjetër:
- A kishte ndonjë stilolaps?
- Ishin!
- Po gjunjët e tu?
- Jo!
- Marrim gjunjët e komshiut dhe shkojmë në rreth.

"ORKESTRA"

Pjesëmarrësit në lojë ndahen në grupe, në varësi të numrit të instrumenteve që do të përfshini në orkestrën tuaj. Por instrumentet kryesore janë: kitara, cembale, piano, daulle.
Dirigjenti këndon:
Dollapi i muzikantëve
O kundër speros, speros...
(tregon një grup, p.sh. "kitarë")
Grupi:
Gita, Gita, Kitarë!
(2 herë tregon performancën e kitarës)
Kur secili grup ka kryer pjesën e tij, dirigjenti këndon për herë të fundit:
Dollapi i muzikantëve
O contras speros, orkestrale!
Pas këtyre fjalëve, grupet fillojnë të interpretojnë pjesët e tyre së bashku, rezulton një "orkestër" e mrekullueshme!

"KORI GJEORGJAN"

Loja bazohet në parimin e lojës "Orkestra".
Grupi i parë: Oh server kërthizë, kërthizë, kërthizë ...
Grupi i dytë: Jumbo kveliko mitoliko mikaze ...
Grupi i tretë: Wee wee dance ...
Grupi i 4-të: Kva-kva, kva-kvaradze ...
Grupi i parë e fillon refrenin me frazën e tyre, duke e përsëritur vazhdimisht pa u ndalur. Sapo fraza e parë të ketë tingëlluar 1-2 herë, grupi i dytë hyn në kor. Pastaj grupi i tretë dhe i katërt bashkohen njëri pas tjetrit.

"Xhuxhi"

Drejtues:
Në një livadh të vogël
Ka një shtëpi të gjatë
Dhe në atë shtëpi të gëzuar
Një gnome e gëzuar jeton.
Xhuxh, xhuxh, si e ke emrin?
Fëmijët (gjysma e parë e sallës):
Petka, ju keni një këmishë me kuadrate,
Erdha tek ju fëmijë
Për të ngrënë karamele!
Fëmijët (gjysma e dytë e sallës):
Vaska, ti ke pantallona me pika (brekë),
Kam ardhur nga një përrallë
Sepse jam mirë!

"Petullat"

Salla është e ndarë në 4 pjesë.
Pjesa e parë e sallës bërtet (e tërë):
Katrahurë!
Pjesa e dytë e sallës bërtet (gjysma):
Gjysmë petull!
Pjesa e tretë e sallës bërtet (çereku):
E katërta e një petull!
Pjesa e 4-të e sallës bërtet (e teta):
Pancakes!
Ulërini në proporcion. Tetët (petullat) bërtasin më shpesh.

"ORA"

Drejtues:
Gjyshja ime kishte një orë dhe shkoi kështu:
Tik-tak, tik-tak
Salla përsëritet pas drejtuesit në pjesë: gjysma e parë e sallës - "Tick", gjysma e dytë e sallës - "Pra".
Pritësi: Por pastaj pluhuri hyri në to dhe ata filluan të ecin kështu:
Kështu-kështu, kështu-kështu (gjysma e parë e sallës)
Tick-tick, tick-tick (gjysma e dytë e sallës)
Pastaj filluan të ndryshken dhe ecën kështu:
Tik-tak, tik-tak, tik-tak...
Pastaj ata u ndryshkuan plotësisht dhe shigjetat filluan të ecin siç donin:
Tik-tak-tak, tik-tak...
(atëherë mund t'i "atribuoni ato zotërisë" ...)

"FUTBOLL"

Detyra e gjysmës së parë të sallës është të bërtasë: Barbell!
Detyra e gjysmës së dytë të sallës është të bërtasë: Gol!
Prezantuesja thjesht punon si komentuese në një ndeshje futbolli.

"HIPODROM"

Ka një tribunë vajzash - pesha e vajzës në sallë.
Ka një foltore për djem - të gjithë djemtë janë në sallë.
Kuajt po galopojnë - goditje në gjunjë.
Kuajt marrin pengesën - duartrokasin.
Kuajt vrapuan mbi guralecë - grushta në gjoks.
Kuajt vrapuan në rërë - tre pëllëmbë mbi pëllëmbë.
Kuajt galopojnë nëpër kënetë - tërhiqni duart në faqe dhe shqiptoni "chavk-chavk".
Kuajt galopojnë pranë stendave të djemve - djemtë brohorasin me britma.
Kuajt galopojnë pranë stendave të vajzave - vajzat përshëndesin me britma.
…
Kuajt galopuan në stadium, ku ka shumë djem dhe vajza - djem e vajza përshëndesin me britma.

"Iriqi"

Pritësi thotë:
Dy këmbë, dy përplasje
Iriq, iriq (tregon "salami")
Të falsifikuara, të falsifikuara (kamera në kamerë)
Gërshërë, gërshërë (duart në një kryq)
Le të vrapojmë, le të vrapojmë (të vrapojmë me dorë)
Lepurushë, lepurushë (duart si veshë)
Hajde, së bashku, hajde, së bashku
vajza! (të gjitha vajzat bërtasin)
Djema! (të gjithë djemtë bërtasin)

Për herë të parë, udhëheqësi tregon gjithçka dhe flet vetë - ai u mëson fëmijëve. Herën e dytë (të tretë, të katërt) flet dhe tregon me fëmijët.

"NE JEMI NJE FAMILJE"

* Ne jemi një familje:
Ju, ne, ju, unë!
(përsëritet para çdo rreshti të tretë)
Buzëqeshni fqinjit në të djathtë
Buzëqeshni fqinjit në të majtë -
Ne jemi nje familje.
* … shkel syrin…
Ne jemi nje familje.
* … përqafim…
*... majë…
* ... puthje ...

Në fund, poezia përsëritet përsëri dhe të gjitha lëvizjet përsëriten ("buzëqeshje", "shkëlqim syri", "përqafim", "marrë", "puthje").

"SUPER-BIZON"

Prezantuesja: Goditni fqinjin në të djathtë në kokë dhe thuaj: "Me diell, ti je thjesht i mrekullueshëm sot!".
Goditni komshiun në të majtë në kokë dhe thuaj: "Epo, ti je një super-buall sot!"
Përkëdheli veten në kokë dhe thuaj: "Dhe edhe unë, me sa duket, nuk jam asgjë!"

"HEJ, MAMBA, MAMBA, HEY"

Drejtues:
Hej mamba,
Mamba, hej!
Hej mamba,
Mamba…
Fëmijët:
Hej!
Është më interesante nëse luajnë dy prezantues dhe salla është e ndarë në dy pjesë (ata konkurrojnë kush është më i zhurmshëm).
Herën e parë që prezantuesi thotë një këngë dhe publiku bërtet "hej" i fundit.
Hera e dytë publiku bërtet dhe duartrokit.
Hera e tretë - ulëritës dhe duartrokitje në gjunjë.
Hera e 4-të - duke bërtitur dhe duke tërhequr fqinjët në kokë.
Hera e 5-të - bërtet dhe hedh gjithçka që është në dorë.
Hera e 6-të - bërtet, përplas duart, godet gjunjët, tërheq fqinjët e tij në kokë, hedh gjithçka që është dhe hidhet nga sediljet.

Lojëra në sallë

PATATE
Ftojini fëmijët të kontrollojnë vëmendjen, vëzhgimin dhe shpejtësinë e reagimit. Është shumë e lehtë për të bërë. Lërini djemtë t'i përgjigjen ndonjë prej pyetjeve tuaja: "Patate". Pyetjet mund t'i drejtohen të gjithëve, dhe ndonjëherë është më mirë të bëni një. Për shembull: "Çfarë keni në këtë vend?" (duke treguar hundën e tij). Reagimi është i lehtë për t'u imagjinuar. Kush gabon është jashtë loje. Mos harroni të falni më të pavëmendshmin pas dy pyetjeve të para, përndryshe nuk do të keni me kë ta vazhdoni lojën. Këtu janë disa pyetje që mund të bëni:
Çfarë keni ngrënë për drekë sot?
Çfarë do të dëshironit të hani për darkë?
Dhe kush është vonë dhe tani hyn në sallë?
Çfarë ju ka sjellë nëna si dhuratë?
Çfarë ëndërron natën?
Cili është emri i qenit tuaj të preferuar? ... etj.
Në fund të lojës, jepini fituesve - djemtë më të vëmendshëm - një çmim komik - një patate.

KATI, HUNDË, TAVANI
Kjo lojë është gjithashtu një test i mirë i ndërgjegjes. Është shumë e thjeshtë, rregullat e saj janë të lehta për t'u shpjeguar. Me dorën tuaj të djathtë, tregoni dyshemenë dhe emërtoni: "Gjinia". Pastaj tregoni hundën tuaj (është më mirë nëse e prekni), thoni: "Hundë" dhe më pas ngrini dorën lart dhe thoni: "Tavan". Bëjeni ngadalë. Lërini djemtë të shfaqen me ju, dhe ju do të telefononi. Qëllimi juaj është të ngatërroni djemtë. Thuaj: "Hundë" dhe tregohu në këtë moment në tavan. Fëmijët duhet të dëgjojnë me kujdes dhe të tregojnë saktë. Është mirë nëse komentoni me gëzim atë që po ndodh: "Unë shoh dikë në rreshtin e katërt që i ka rënë hunda në dysheme dhe është shtrirë atje. Le të ndihmojmë të gjejmë një hundë të rënë". Loja mund të përsëritet disa herë me një ritëm më të shpejtë. Në fund të lojës, ju mund të ftoni solemnisht në skenë pronarin e "hundës më të lartë në botë".

FUTBOLLI
Tani le të takohemi në stadium. Ofrojini fëmijëve një ngrohje të vogël futbolli. Kjo bëhet thjesht. Ju - prezantuesja - thoni fjalët: "Një flamur po valëvitet mbi fushën e futbollit, skuadrat po luajnë ..." Një pjesë e sallës thërret "Dynamo" në kor, tjetra i bën jehonë: "Spartak". Mos shpresoni naivisht që djemtë do ta mbështesin menjëherë dhe me dëshirë lojën dhe do të bërtasin fjalët e kërkuara. Sigurisht që jo. Është e nevojshme të zgjohet tek ata pasioni sportiv. Dhe për këtë, ndani sallën në tifozë (tifozë) të Spartak dhe Dynamo (gjysma e djathtë dhe e majtë), bëjeni këtë me pëlqimin e fëmijëve. Emëroni një tifoz kryesor në secilën platformë - një djalë që gëzon autoritet mes djemve. Ai mund të jetë ndihmësi juaj. Cakto rolet në rreshta: fansa më të vjetër që bërtasin dhe kolliten me zë të lartë, fansa të rinj me zëra të çeliktë dhe madje edhe fansa vajza që gërryejnë. Mos kërkoni të zbatoni urdhrat tuaja, por kërkoni me ironi. Skanoni disa slogane të gjithë së bashku, kontrolloni kush e bën më mirë, Dinamo apo Spartak. Pretendoni se nuk e keni kuptuar se kush po bërtet më fort dhe kërkoni përsëri të "organizoni të bërtiturat". Sapo të ndjeni se publiku i është bashkuar lojës, filloni nga e para: "Një flamur po fluturon mbi fushën e futbollit ..." dhe do të shihni që këtë herë do të merrni një "Dynamo" të këndshëm dhe një "Spartak" të sigurt. . Fillojmë ndeshjen. Ka rregulla në futboll dhe ne do t'i kemi. Nëse ngrini dorën me një pëllëmbë të hapur, atëherë tifozët duhet të bërtasin në kor: "Shteranta". Nëse dora është në majë, por e shtrënguar në grusht, atëherë ky është "Goal!" E nëse tregoni dyshemenë me të dyja duart, atëherë fansat duhet ta dinë se është “Mimo”. Dhe tani do të bini dakord që për Spartak do të jepni komanda me dorën e djathtë, dhe për Dinamon - me të majtën. Nëse djemtë kuptojnë gjithçka, filloni të raportoni për ndeshjen mes dy skuadrave. Për shembull: "Këtu, qendërsulmuesi po i afrohet portave të Dinamos, një goditje! (Ti ngre dorën e hapur lart, djemtë bërtasin" Rod. ") Një goditje tjetër - përsëri dorën e hapur- "Qëndroni". Dhe një goditje tjetër! (ulni duart poshtë - "E kaluara"). Po, sot lojtarët e Spartak-ut janë të pafat dhe ndërkohë topi është tashmë në portat e tyre... “Kështu e komentoni rrjedhën e ndeshjes, ndërsa përmendni emrat e lojtarëve që ngjajnë shumë me emrat e djem të njohur në të gjithë kampin Përshpejtoni ritmin e komenteve dhe lojës, mbani një emocion të lartë Kur loja fillon të lodhë djemtë, bëni një bilanc të ndeshjes dhe falenderoni tifozët e mëdhenj.

JU LUTEM
Ne e themi këtë fjalë magjike kur kërkojmë diçka. Kërkojuni djemve të ndjekin të gjitha komandat tuaja, por me kusht - do të jeni jashtëzakonisht të sjellshëm - pas urdhrit do të thoni fjalën "të lutem". Nëse nuk e thoni këtë fjalë, komanda nuk ekzekutohet. Nëse bie dakord, atëherë mund të fillojmë. Pra, "Ngrije dorën e djathtë lart, të lutem... Ngrije edhe dorën e majtë lart, të lutem. Ju lutemi shtrëngoni duart... dhe tani lërini të shkojnë së bashku..." A e keni parë sa njerëz të pavëmendshëm janë në Salla? Argëtohuni duke komentuar rezultatet e lojës. Mund ta përsërisni me komanda të tjera disa herë të tjera.

Iriqi
Dhe kjo lojë këndimi ndihmon për të qetësuar audiencën, nëse është e nevojshme. Do t'u kërkoni bindshëm djemve që të mbledhin të gjitha forcat në grusht dhe të përqendrohen, sepse ky është një test për burrat e vërtetë. Ju po u kërkoni vajzave të mbledhin të gjithë forcën e tyre shpirtërore në pëllëmbë të dorës, sepse. Ky është një provë e femrës. Të gjithë ata që janë ulur në sallë duhet të përsërisin fjalët pas jush, duke paraqitur disa prej tyre me lëvizje duarsh:
Ata vrapuan, vrapuan (imitoni lëvizjen e një vrapuesi).
iriq, iriq,
I mprehur, i mprehur (përshkruani mprehjen me duart tuaja)
Thika, thika,
Udhëtoni, hipni, bëni lëvizje kërcimi)
Lepurushë, lepurushë.
Ejani, së bashku, ejani së bashku:
vajza! - Djema!
Fjalët e fundit të vajzave dhe djemve bërtasin veçmas. Ju përcaktoni se kush është më i zhurmshëm. Loja mund të përsëritet, por në fund le të mos jetë thjesht një klithmë, por një klithmë në një "pëshpëritje". Kush është më i qetë?

SHKO...
Ftojini fëmijët të kujtojnë se ku ndodhen hunda, sytë, buzët në fytyrën e tyre, ku ndodhen pjesët e tjera të trupit. Nuk keni harruar? Reagimi i audiencës është i qartë: hutim, argëtim, mendjemadhësi-sugjerime. Dhe tani do të kontrollojmë nëse është kështu. Le të bëjmë një udhëtim vetë. Të gjithë duhet të duartrokasin gjunjët dhe të thonë në kor: "Le të shkojmë, të shkojmë, të shkojmë ..." Në të njëjtën kohë, lojtarët shikojnë drejtuesin dhe e shikojnë atë. Ai, duke ndërprerë “lëvizjen”, emërton dhe tregon pjesë të trupit (zbin, hundë, gojë, dorë, sy etj.). Djemtë që ndjekin liderin duhet t'i tregojnë vetes të njëjtën pjesë që ai emëroi. Duhet të jeni të kujdesshëm, sepse. mund të tingëllojë fjala "vesh" dhe në këtë kohë ju, duke ndjekur udhëheqësin, goditni stomakun tuaj. Ose udhëheqësi thotë: "Prapa e kokës", dhe tregon ballin. Kush është më i vëmendshëm? Le të zbulojmë: "Të shkojmë, të shkojmë, të shkojmë ... Vesh. Le të shkojmë, të shkojmë, të shkojmë ... Veshi i komshiut. Le të shkojmë, të shkojmë, të shkojmë..." Në shumë mënyra, suksesi. e lojës varet nga një koment i mprehtë.

ME KE? KU? PSE?
Kjo lojë ju lejon të testoni shpejtësinë e reagimit. Ju lehtë mund t'ua shpjegoni gjendjen djemve. Dhe ato janë: Kushdo që ju tregoni duhet të reagojë menjëherë dhe t'i përgjigjet pyetjes suaj. Kjo eshte e gjitha. Vetëm në këtë rast duhet të përgjigjeni me fjalë që fillojnë me një shkronjë. Për shembull, shkronja "M".
Kush je ti?
1 fëmijë: "Mami"
Ti: Me kë?
2 fëmijë: "Me Masha"
Ku po shkon?
3 fëmijë: "Në Moskë"
Ti: Pse?
4 fëmijë: "Për qumësht"
Ju njoftoni letrën tjetër, bëni shpejt pyetje dhe tregoni se kujt i drejtohen. Duke menduar për një pjesë të sekondës. Vetëm imagjinoni se çfarë kombinimesh origjinale dhe qesharake pyetjesh dhe përgjigjesh mund të merren në këtë lojë. Ngazëlloni të ngadaltët, qeshni me përgjigjet e mira, merrni kënaqësi të sinqertë nga kjo lojë. Qofshin të gjithë të lumtur dhe argëtuar.

GOLI NGA
Pjesëmarrësit ndahen në dy ekipe (territorialisht). Më pas mësohen emrat e duarve. Njëri quhet "goal", tjetri - "nga", kur kryqëzohen krahët - e gjithë salla bërtet - "puck". Ekipi ku tregon njëra nga duart duhet të thërrasë me zë të lartë emrin e dorës. Detyra e liderit është të ngatërrojë pjesëmarrësit. Për të ndezur pasionet, prezantuesja mban rezultatin. Nëse njëri nga ekipi gabon, atëherë skuadra tjetër merr një pikë. Rezultati mund të mbahet i rreptë, ose mund ta bëni ashtu siç dëshiron udhëheqësi.

KASKUQE KUQE
Lojë spektakolare. Pritësi, i cili është edhe regjisor, thërret me radhë të gjithë pjesëmarrësit në shfaqje në role. Rolet: një pemë e Krishtlindjes, një thupër, një trung, një ketër, një pastrim me lule, një zog, një lepur, një ujk, gjuetarë dhe një kapuç i kuq, të gjithë të tjerët në sallë janë era. Pasi thërret pjesëmarrësin tjetër në rol, prezantuesi tregon dhe luan me të rolin e tij që nga fillimi i përrallës. Teksti i tregimit mund të ndryshohet. Këtu është një opsion:
Era po fryn, pemët lëkunden, lisi kërciti, thupra me pemën e Krishtlindjes shushuri, lepurushi kërceu, zogjtë fluturojnë dhe këndojnë, ketri plas arra, kapuçja e kuqe shkoi duke kënduar këngën: "La -la-la”, ujku ikën tinëz pas saj, gjuetarët janë në shteg, kapaku i nuhat lulet, ujku nuhat kapelën, hap gojën “ah-ah-ah”, gjuetarët e kapin ujkun. Faleminderit shumë, të gjithëve!

TEATRI
Loja përdoret për një mbrojtës ekrani përpara performancës. Pritësi në skenë: "Tani do të pyes: "A nuk duhet të luajmë teatër?" Dhe ju përgjigjeni njëzëri: "Po, po, po!" Le të përpiqemi. Mirë! Së pari. "Vshik. Së pari. (Të gjithë përsërisin lëvizjet dhe tingujt). Flautat filluan të fishkëllenin! Djemtë: pinin-pinë (imitoni luajtjen e flautit). Filluan të luajnë kontrabasët. Vajzat: boo-boo (imitoni të luani kontrabas). Së pari! Tre persona janë ulur në skenë Njëri thotë... Kush thotë? (Zgjedh shpejt në sallë) Thotë: "Mos duhet të organizojmë një bandë?" Dikush përsërit. Së pari. I dyti thotë: Kush? "Dhe kush do të jetë shefi ynë?" Së pari, i treti thotë: “Unë.” Kush? (zgjedh). Ne fillim. Moderatori (për auditorin): "Dhe çfarë duhet të bëjë ai për këtë?" Për shembull, nga salla ata bërtasin: "Këndo!". Drejtues: "Del dhe këndon", duke ftuar "ataman" në skenë. Ai del dhe këndon.

APCHHI
Është më shumë një lojë sesa një lojë. Mund të argëtoheni në një grup prej tre personash. Të gjithë ndahen shpejt në tre grupe të barabarta (nëse ka shumë djem, atëherë mund të ndaheni afërsisht). Ne themi se me një lëvizje të dorës ose një lloj sinjali zanor, një grup bërtet: "Kuti!", Një tjetër - "Kërc!", Një i tretë - "Ndeshje!". Mund të diskutoni menjëherë se duhet të bërtisni shumë ashpër dhe shkurt.

Gishti I KTHYER:
Prezantuesja i ndan të gjithë ata që janë në sallë në tre ekipe. Njëra komandë "Bishtet janë kthyer", e dyta - "Fshesat janë njomur", e treta - "Zonjë, zonjë, zonjë zonjë". Pritësi drejton dorën në një nga ekipet dhe ajo bërtet emrin e saj. Me kalimin e kohës, ritmi i lojës rritet.

RREGULLTOR
Midis lojtarëve, zgjidhet një drejtues - një "rregullator". Të gjithë këndojnë një këngë, dhe ai ngre dorën lart dhe bën lëvizje me të në drejtim të akrepave të orës poshtë. Tre rregulla: dora lart - këndoni këngën me zë të lartë; dora në një pozicion horizontal - kënga ulet; dora poshtë - ata këndojnë këngën "për vete." Pastaj "rregullatori" ngre ngadalë dorën, etj. loja vazhdon.

Hipodromi
Të gjithë janë ulur në një rreth. Këshilltari ulet në mënyrë që të gjithë ta shohin qartë, karrigia e tij është, si të thuash, e ndarë nga pjesa tjetër. Ju mund t'i vendosni djemtë në një gjysmërreth. Udhëheqësi thotë: "A kemi pëllëmbë? (Djemtë tregojnë) Dhe gjunjët? (Dikush në mënyrë të pashmangshme do të godasë gjurin e tij në gju) E shkëlqyeshme! Kështu kuajt hyjnë në fushën e hipodromit. deri në fillim, - me njërën dorë ne goditi gjurin, sikur të shpërthejë në tokë për një mik. - Përtej kënetës - kap shpejt gjunjët me të pestat dhe ngrini duart vertikalisht me një goditje të fortë. - Barrierë! - duart u varën pak më tej në nivelin e gjoksit. etj. Ju mund të gjeni opsionet tuaja për "kalimin e terrenit". E gjithë kjo shpejt alternohet në çdo sekuencë. Finalja: Së shpejti finalja! - duartrokitje e shpejtë - po afrohen tribunat! Tribuna e vajzave. Vajzat, ne bërtasim. Dhe këtu është podiumi i djemve! Ejani djema! - pasthirrma. - Këtu është vija e finishit. Hora! Ne fituam.

GJUHJA E LUANIT
Duke përplasur duart në gjunjë, lojtarët thonë fjalët në unison:
"Ne jemi duke gjuajtur luanin,
Ne nuk kemi frikë prej tij
Ne kemi një armë të mirë
Dhe një shpatë e nxehtë."
Fjalët e mëtejshme shoqërohen me gjeste të përshtatshme. Të gjitha: "Oh! Çfarë është ajo?". Drejtues: "Ky është një liqen (kënetë, livadh, në fund - një luan). Të gjitha:" Ju nuk mund të shkoni rreth tij. Nuk mund të fluturosh mbi të. Nuk mund të zvarritesh nën të. Rruga është drejt përpara." Bul-bul-bul (ose chav-chav, shur-shur, ah-ah-ah). Pas fjalës - "luan", të gjithë përsërisin lëvizjet dhe tingujt në mënyrë të kundërt.

Lojëra në sallë

Lojërat me sallën do t'ju ndihmojnë të gëzoni djemtë dhe t'i vendosni emocionalisht, të hiqni zhurmën në sallë dhe gjithashtu të plotësoni një pauzë të papritur gjatë një ngjarjeje.

"Xhuxhët dhe gjigantët"
Mikpritësi është dakord me djemtë që nëse thotë "gjigantë", të gjithë duhet të ngrihen në gishtat e këmbëve dhe të ngrenë të dyja duart lart; nëse ai thotë "xhuxha", të gjithë duhet të ulen dhe të shtrijnë krahët përpara. Së pari, drejtuesi bën një provë, ndërsa ai mund të mos bëjë lëvizje. Më pas, gjatë zhvillimit të lojës, pritësi mund të tregojë herë pas here lëvizje të pavend. Ju mund të ndryshoni lëvizjet: në fjalën "xhuxhë" - ata i bashkojnë duart, duke lidhur pëllëmbët e tyre, në fjalën "gjigantë" - ata i hapin krahët gjerësisht.

"Nje tren"
Imagjinoni që ne duhet të lëvizim një tren të rëndë nga binarët. Rrotat fillojnë të trokasin ngadalë në kryqëzimet e shinave. Ne e shënojmë këtë trokitje me një duartrokitje të dyfishtë. Pritësi duartroket i pari. Pas tij janë pjesa tjetër e anëtarëve. Treni përshpejton, drejtuesi bën një duartrokitje të dyfishtë më të shkurtër, të gjithë duhet t'i përgjigjen një ndryshimi të ritmit. Ritmi përshpejtohet, treni nxiton. Lideri mund të ndryshojë drejtimin e "lëvizjes" duke thënë "mbrapa". Nga kjo pikë e tutje, ritmi ngadalësohet deri në ndalimin e plotë të trenit.

"Lëvizja e Ndaluar"
Pritësi pajtohet me djemtë se çfarë lëvizje nuk duhet bërë, për shembull: uluni, duartrokitni duart, tundni duart. Më pas drejtuesi tregon lëvizje të ndryshme që lojtarët duhet t'i përsërisin saktësisht pas tij. Sa më të larmishme dhe argëtuese këto lëvizje, aq më interesante është loja. Papritur, udhëheqësi tregon një lëvizje të ndaluar.
Ju mund ta ndërlikoni lojën: bini dakord që ka dy lëvizje që nuk mund të përsëriten, por në vend të tyre duhen bërë të tjera. Për shembull, kur drejtuesi vendos dorën në pjesën e pasme të kokës, lojtarët duhet të përkulen këmbëkryq dhe kur ai përkulet përpara, ata duhet të duartrokasin dy herë. Para fillimit të lojës, ju duhet të provoni tërësisht të gjitha lëvizjet.

"Dielli, gardh, guralecë".
Pritësi, duke rritur gradualisht ritmin, dhe në çdo mënyrë u jep lojtarëve komandat e mëposhtme: "Sunshine!", "Gerdh!", "Gauraleca". Duke luajtur për ekipin "Sunshine!" shtrijnë gishtat në duar, me komandën "Gerdhi!" ata mbyllin gishtat dhe drejtojnë pëllëmbët e tyre, duart e tyre janë të shtrënguara në grushte me komandën "Gauralecë!"

"shi"
Paraqitni pëllëmbën tuaj në fillim të shiut të verës. 1 pikë bie (mikpritësi godet me një gisht në pëllëmbën e shtrirë).
Bien 2 pika (2 gishta).
3 pika bien (3 gishta).
Po fillon të bjerë shi! (Shuplaka pëllëmbën kundër pëllëmbës.)
Shi i dendur! Dush! (Tingulli ngrihet.)
Bubullima! Përshëndetje! (Zhurma e pëllëmbëve i shtohet kërcitja e këmbëve.)
Shiu ndalon.
4 pika, 3, 2, 1.
Heshtja...
Dielli është rishfaqur!

"Iriqi"
Salla, së bashku me drejtuesin, shqipton fjalët dhe përsërit lëvizjet e tij:
Dy goditje, dy duartrokitje (2 herë shtypim këmbët, duartrokasim)
Iriq, iriq, (tregoni gishtat e përhapur)
Kudhër, kudhër, (goditi grusht në grusht)
Gërshërë, gërshërë. (duart tregojnë gërshërët)
Vraponi në vend, vraponi në vend (vraponi në vend)
Lepurushë, lepurushë. (duke treguar veshët)
Ejani së bashku, ejani së bashku
vajza! (të gjitha vajzat bërtasin: "Vajza!")
Djema! (Të gjithë djemtë bërtasin "Djem!")

"Një top po fluturon nëpër qiell"
Të gjithë djemtë i përsërisin këto fjalë dhe lëvizje pas udhëheqësit.
Një top fluturon, një top fluturon nëpër qiell, (ata tundin duart dhe tregojnë topin)
Një tullumbace fluturon nëpër qiell (me gishtin drejt qiellit) (ata tundin duart dhe tregojnë balonën).
Por ne e dimë (tregon kokën) ne (goditëm gjoksin e tyre) se ky është një top
Ata nuk do të fluturojnë larg nesh (ata godasin gjoksin e tyre) (ata tundin duart).
Pastaj një fjalë zëvendësohet me lëvizjen përkatëse dhe të gjitha fjalët përsëriten, përveç kësaj fjale (në vend të saj - lëvizje). Pastaj fjalët e tjera zëvendësohen një nga një. Në fund të fundit, gjithçka tregohet vetëm nga lëvizjet.

"Kolobok"
Pritësi thërret në skenë pjesëmarrës të gatshëm sipas numrit të heronjve të përrallës, shpërndan role (Gjyshi, Gjyshja, Njeriu Gingerbread, Lepuri, Ujku, Ariu, Dhelpra). Pastaj ai tregon një përrallë dhe çdo herë, sapo të tingëllojë emri i njërit prej heronjve të përrallës, ai duhet të ulet. Pritësi, duke e lënë komplotin e përrallës të njëjtë, por shpesh papritur kthehet te heroi, përsërit emrin e tij disa herë. Pjesëmarrësit duhet të jenë të kujdesshëm që të mos humbasin "lëvizjen" e tyre

"Zonjë"
Lehtësuesi e ndan dhomën në katër pjesë. Çdo grup ngrihet dhe thotë fjalët e tyre për motivin e "Zonjës".
Grupi i parë (le të themi rreshti 1.2): "Shkuam në panair".
Grupi tjetër (rreshtat 3, 4): "Ata blenë një samovar për veten e tyre".
Tjetra (rreshti 5.6): "Ulu së shpejti me ne."
Tjetra (rreshti 7.8): "Pini çaj me byrekë".
Pastaj të gjithë së bashku: “Zonjë! Zonjë! Zonja zonjë!
Loja përsëritet disa herë me ritëm në rritje.

"Kësulëkuqja"
Pritësi fton 6-7 persona në skenë. Ata duhet të paraqesin. Se janë korrespondentë dhe raportojnë nga vendi i ngjarjes. Ata ndodhen në përrallën “Kësulëkuqja” në momentin kur ujku hyn në shtëpinë e gjyshes. Çdo korrespondent duhet të zgjedhë një vend ku ndodhet dhe të tregojë se çfarë sheh prej andej. Pritësi në mënyrë alternative u jep fjalën gazetarëve.

"Param-Parerum"
Pritësi: Param-Parerum!
Djemtë: Hej!
Pritësi: Param-Parerum!
Djemtë: Hej!
Pritësi: Param-Parerum!
Djemtë: Hej! Hej! Hej!
Moderatori: Si ndiheni?
Djemtë: Uau! (tregoni grushtin me gishtin e madh lart)
Moderatori: A janë të gjithë të këtij mendimi?
Djemtë: Po!
Pritësi: Pastaj: Hurrah!!!
Djemtë: Hurrah! Hora! Hora!

"peshk"
Dora e majtë kryesore përshkruan nivelin e detit dhe djathtas peshk i kuq. Kur një peshk kërcen nga deti, publiku duartroket, kur është në det - jo. Peshku fillon të notojë dhe të kërcejë jashtë gjithnjë e më shpejt. Shikuesit duhet të jenë të kujdesshëm që të mos gabojnë.

"Hype"
Dy dalin në skenë. Njëri fillon të thotë diçka, tjetri përsërit pas tij.
E para: Çfarë po përsërit pas meje?
E dyta: Po përsëritni.
E para: Jo, je ti.
E dyta: Jo ti.
Së pari: Le të pyesim djemtë.
E dyta: Hajde.
E para dhe e dyta: Cili prej nesh përsërit?
Së pari: Le ta bëjmë këtë. Kjo është gjysma juaj e sallës, dhe kjo është e imja (ata e ndajnë sallën në gjysmë). Kush është më i zëshëm, ai ka të drejtë.
Me sinjalin e drejtuesit të saj, gjysma e sallës përsërit tingujt dhe lëvizjet pas tij, duke shtuar gradualisht të reja. (duartrokitje, fishkëllimë, klithmë, hedhje e diçkaje etj.).
Në fund, prezantuesit duhet të masin veten dhe të thonë se i gjithë publiku i ka mbështetur mirë dhe tani nuk do të grinden kurrë.

"Topa e volumit"
Salla përshkruan tingullin e radios dhe drejtuesin e çelësit të volumit për këtë radio. Sa më lart të ngrihet dora e udhëheqësit, sa më i fortë të jetë tingulli që e bën sallën, aq më i ulët tingulli bëhet më i qetë. Udhëheqësi mund të lëvizë pa probleme dhe ashpër dorën e tij. Salla duhet t'i përcjellë këto ndryshime në zë.

"Teatri"
Salla është e ndarë në katër pjesë.
I pari luan rolin e prapaskenës së djathtë (me dorën e djathtë, sikur po e shtyjnë perden me fjalët: "Hack. Hack."
E dyta janë krahët e majtë (e njëjta gjë, vetëm me dorën e majtë).
Grupi i tretë do të jetë një orkestër. Secili përshkruan një instrument. Tingëllon fanfare.
Grupi i katërt është audienca. Duartrokitje e furishme.
Pra, a janë të gjithë gati? Filloni.
Ana e djathtë u hap.
Ana e majtë u hap.
Orkestra - fanfare.
Duartrokitje e publikut.
Shfaqja fillon!

"Je i mirepritur"
Pritësi i kërkon audiencës të kryejë disa lëvizje. Salla e plotëson kërkesën e tij vetëm nëse ai thotë "Ju lutem". Spektatorët duhet të jenë shumë të kujdesshëm dhe të përpiqen të mos gabojnë.

"Ndërruesit"
Pritësi i kërkon audiencës të kryejë disa lëvizje. Dhe salla bën të kundërtën. Për shembull:
- Ktheni majtas (salla kthehet djathtas).
- Ulu (ngrihet salla).

"Semafori"
Udhëheqësi ka letra me tre ngjyra: të kuqe, të verdhë, jeshile. Kur lehtësuesi u tregon djemve një karton jeshil, ata duhet të godasin me këmbë, të duartrokasin në të verdhë dhe jo të kuqe - të ulen të qetë. Prezantuesja ka një asistent që ngatërron djemtë dhe tregon gjënë e gabuar.

Lojëra universale

Duke fluturuar, duke fluturuar nëpër tullumbace qiellore

Teksti përsëritet së bashku me audiencën.

Së pari ju duhet të mësoni fjalët:

Duke fluturuar, duke fluturuar nëpër tullumbace qiellore.

Balona fluturon nëpër qiell.

Dhe unë e di se ky top

Nuk do të arrijë atje!

Gradualisht, fjalët zëvendësohen me lëvizjet e duarve: së pari zëvendësohet fjala "top", pastaj fjalët "qiell", "miza", "ne". Kështu, pothuajse nuk ka mbetur asnjë fjalë, por tregohen vetëm lëvizjet.

Në fund të lojës, kur pothuajse të gjitha fjalët zëvendësohen me gjeste, mbeten vetëm fjalët "nga", "dhe ne e dimë", "çfarë është kjo", "para". Sipas fjalëve të zëvendësuara, zgjidhen lëvizjet e duarve:

Top - një rreth me duar në ajër;

Qielli - gishtat lart;

Mizat - krahët në anët;

Unë - ata tregojnë për veten e tyre me një pëllëmbë, duke e shtypur atë në gjoks.

Kapela ime trekëndore

Luhet në të njëjtën mënyrë si loja e mëparshme, por me fjalë dhe lëvizje të ndryshme.

Kapela ime trekëndore

Kapela ime trekëndore

Dhe nëse jo trekëndore,

Kjo nuk është kapela ime!

Gradualisht, fjalët "kapak", "e imja", "trekëndëshi" zëvendësohen me lëvizje:

Kapak - pëllëmba e djathtë është sjellë në majë të kokës;

E imja - dora e majtë është sjellë në gjoks;

Trekëndësh - duart përshkruajnë një trekëndësh.

Çajnik me kapak

Në këtë lojë, siç e përsëritni, fjalët "çajinik", "kapak", "pullë" dhe "vrimë" zhduken nga loja.

Çajnik me kapak

kapak me dorezë,

Përplasje me një vrimë

Nga vrima del avulli.

Nga vrima del avulli

vrimë në trung,

pulla në kapak,

Kapak në një çajnik.

shënim. Lëvizjet janë shpikur nga vetë fëmijët.

Unë ti ai ajo

Lehtësuesi shqipton fjalët dhe tregon lëvizjet. Salla përsërit edhe fjalët edhe lëvizjet.

Në këtë sallë - të gjithë miqtë!

Shikoni veten, fqinjin në të djathtë, fqinjin në të majtë.

Të gjithë në këtë dhomë janë miq!

Unë, ti, ai, ajo së bashku - një familje miqësore!

Pini fqinjin në të djathtë, shtrëngoni fqinjin në të majtë.

Në këtë sallë - të gjithë miqtë!

Unë, ti, ai, ajo së bashku - një familje miqësore!

Përqafoni fqinjin në të djathtë, përqafoni fqinjin në të majtë.

Në këtë sallë - të gjithë miqtë!

Unë, ti, ai, ajo së bashku - një familje miqësore!

Puthje fqinjin në të djathtë, puth fqinjin në të majtë.

Në këtë sallë - të gjithë miqtë!

Unë, ti, ai, ajo së bashku - një familje miqësore!

Buzëqeshni fqinjit në të djathtë, buzëqeshni fqinjit në të majtë!

Në këtë sallë - të gjithë miqtë!

Unë, ti, ai, ajo së bashku - një familje miqësore!

Shikoni veten - së bashku jemi njëqind mijë "Unë"!

dredha-dredha

Pritësi shqipton rreshtat, duke treguar lëvizjet, dhe fëmijët në sallë përsërisin pas tij (në këmbë):

Do të festojmë për pushime?

Pra, le të argëtohemi duke rrotulluar me ne (tjerr).

Nëse është e nevojshme, do të duartrokasim (duartrokisim).

Dhe ne do të shkelim këmbët tona (stomp).

Nëse është e nevojshme - pini shumë (la-la-la).

Nëse është e nevojshme, le të shkojmë në valle (ata kërcejnë).

Nëse është e nevojshme, ne do të bërtasim (bërtitim).

Nëse është e nevojshme, do të mbyllim gojën (të mbyllim gojën).

shënim. Kjo lojë mund të përdoret për të vendosur heshtje në sallë.

Vrapim në çanta rreth karrigeve

Dy fëmijë konkurrojnë. Ata futen në çanta me këmbë. Pjesa e sipërme e çantave mbahet me dorë. Në një sinjal, fëmijët vrapojnë rreth karrigeve në drejtime të ndryshme. Goti që vrapon më shpejt fiton. Loja vazhdon me çiftin e radhës.

Lugë në dorë, patate në lugë

Loja luhet nga dy persona. 6-8 patate shpërndahen në dysheme (në vend). Fëmijëve u jepet një shportë dhe një lugë druri. Me një sinjal, ata fillojnë të mbledhin patatet me një lugë, një nga një dhe i vendosin në një shportë. Fëmija me më shumë patate fiton.

Ushqeni njëri-tjetrin me perime ose fruta

Në lojë, ju mund të përdorni mollë ose karrota. Dy lojtarë ulen në karrige përballë njëri-tjetrit. Atyre u lidhin sytë dhe u jepet një mollë. Ata fillojnë të ushqehen me njëri-tjetrin. Goti që hëngri mollën më shpejt fiton.

Mbajeni topin në lugë

Janë të përfshirë dy lojtarë. Atyre u jepet një lugë druri, në të cilën vendosin një top të vogël të fryrë. Lojtarët duhet të vrapojnë në një vijë të caktuar dhe të kthehen prapa. Ai që nuk e humb topin fiton.

Pasoje topin

Duke lëvizur katër metra përpara nga tribuna, pjesëmarrësit rreshtohen njëri pas tjetrit në gjatësinë e krahut. Kapiteni është përpara. Ai ka një top në duart e tij. Në një sinjal, kapiteni ia kalon topin mbi kokë atij që qëndron pas, ai te tjetri dhe kështu me radhë deri në fund. Pjesëmarrësi që qëndron në fund, pasi ka marrë topin, shkon me të në kokën e ekipit, qëndron përpara kapitenit dhe përsërit transferimin e topit. Skuadra lojtarët e të cilit e përfundojnë topin më shpejt fiton.

(Një tipar i këtyre lojërave është se një ose më shumë njerëz në skenë flasin dhe humbasin (në skenë, pasi kanë rënë dakord paraprakisht si) në skenë, dhe publiku përsërit në unison. Për më tepër, kjo bëhet disa herë, gjithnjë e më shumë duke filluar Salla. Projektuar për të "ngrohur" sallën përpara biznesit të skuadrës ose shkëputjes dhe për të bërë pushime gjatë punëve të skuadrës - skuadrës.)

1. Ne jemi një familje

Ju dhe unë jemi një familje

Ju, ne, ju, unë

Prekni hundën e fqinjit në të djathtë

Prekni hundën e fqinjit në të majtë

Ne jemi miq

Ju dhe unë jemi një familje

ju ne ju mua

Përqafoni fqinjin në të djathtë

Përqafoni fqinjin në të majtë

Ne jemi miq

Ne jemi një familje

Ju, ne, ju, unë

Kapni fqinjin në të djathtë

Kapni fqinjin në të majtë

Ne jemi miq

Ne jemi një familje

Ju, ne, ju, unë

Puthni fqinjin në të majtë

Putheni ndenjësen në të djathtë

Ne jemi miq

2. Gjuetarët.

Ne jemi gjahtarë luanësh

Ne nuk kemi frikë prej tij

Ne kemi një armë të madhe

Dhe një shpatë e mprehtë "wow"

Oh! Çfarë është ajo?

Oh çfarë është ajo?

Oh çfarë është ajo?

Mali përpara

Mos fluturoni mbi të

Mos u zvarritni nën të

Ajo nuk mund të anashkalohet

Rruga është drejt përpara

(kudo ka një demonstrim se si bëhet)

(i njëjti veprim luhet me një lumë, një moçal, një shkretëtirë dhe ... një luan. Në të njëjtën kohë, emocionet e sallës duhet të rriten vazhdimisht. Kur bëhet fjalë për luanin, e gjithë salla bërtet në unison. me frikë dhe tregon se si ikën nga luani nëpër shkretëtirë, kënetë, lumë dhe pikëllim. Në përfundim, ai fshin djersën, duke thënë se sa bukur kemi gjuajtur.)

3. Iriqi.

Ata vrapuan, vrapuan

Iriq, iriq

Të falsifikuara, të falsifikuara

Gërshërë, gërshërë

Vraponi në vend, vraponi në vend

Lepurushë, lepurushë

Epo - së bashku, mirë - së bashku

(gjysma mashkullore e sallës bërtet - VAJZA!

Gjysma e femrës - DJEM! Ose anasjelltas. Kush do t'i shkëlqejë kujt)

4. Ne jemi muzikantë!

Ne jemi muzikantë me talent hopio

Ne luajmë në duar - ne luajmë!

Rukataki, rukaki, rukaki, rukaki - këndoni 2 herë

Salla është e ndarë në tre pjesë. Secili grup mëson fjalët e tij:

Grupi i parë - Në banjë, fshesat janë të lagura.

Grupi i dytë - Boshtet nuk janë të mprehur.

Grupi i tretë - Dhe kashta nuk është tharë.

Ata mësojnë të gjithë së bashku - zonja është zonja, zonja është zonja.

Me urdhër të nikoqirit, pjesa e fëmijëve që tregon me dorë thotë fjalët e tij. Nëse udhëheqësi ngre të dyja duart lart, të gjithë fëmijët këndojnë rreshtin e fundit. Ju do të keni një kor të bukur të madh, i aftë për të performuar në çdo shfaqje. Dhe nëse bini dakord paraprakisht për një melodi, atëherë mund të merrni edhe një çmim.

"GOLI - E KALUARA"

Salla është e ndarë në dy gjysma. Pritësi tregon në mënyrë alternative ose dorën e majtë ose të djathtë. Fëmijët, në bazë të së cilës tregohet dora, bërtasin:

Gjysma e djathtë e sallës - Gol! (dora e djathtë e ngritur)

Gjysma e majtë e sallës - E kaluara! (dora e majtë e ngritur)

Nëse udhëheqësi ngre të dy duart lart, fëmijët bërtasin - "shtang"

Gjëja kryesore për lojtarët është të mos ngatërrohen, pasi drejtuesi mund të ngrejë dorën e djathtë, por ta drejtojë atë në gjysmën e majtë të sallës. Dhe anasjelltas.

Pritësi i pyet fëmijët: - A e dini se si teshtin një elefant? A doni të dini?

Salla është e ndarë në tre pjesë të barabarta dhe secili grup mëson fjalën e tij:

Grupi i parë është kutitë.

Grupi i dytë është kërci.

Grupi i tretë - zvarritur.

Dhe pastaj, me një tundje të dorës së udhëheqësit, të gjithë fëmijët bërtasin në të njëjtën kohë - por secili grup ka fjalën e vet.

Kështu teshtin një elefant.

"LOKOMOTIVA"

Salla është e ndarë në dy gjysma. Me një tundje të dorës së liderit, zakonisht gjysma përplas duart. Pjesa e dytë e fëmijëve përplas duart, duke i palosur në një "varkë". Pritësi tund në mënyrë alternative dorën e majtë dhe më pas të djathtën. Duke reaguar ndaj valës së dorës, salla duartroket me radhë, duke imituar zhurmën e rrotave të trenit, duke përshpejtuar gradualisht ritmin. Nëse udhëheqësi ngre të dy duart mbi kokën e tij - fëmijët bërtasin "TU-TU" !!!

Këtu mund t'u kujtoni fëmijëve se si arritën në kamp, ​​çfarë përjetuan në rrugë. Kjo lojë është shumë e mirë për fillimin, jo vetëm fillimin e biznesit, por edhe fillimin e ndërrimit.

"Çajnik"

Fjalët e kësaj loje-kënge mësohen paraprakisht me fëmijët dhe këndohen, shoqëruar me lëvizje duarsh:

çajnik - pëllëmbët paralele me njëra-tjetrën

kapak - pëllëmbë e dorës së djathtë - kapak

gungë - grusht

vrimë - gishtat në një unazë (shenja OK)

avulli shkon - rrathët bëhen me gishtin tregues në rend rritës.

Ndërsa këndoni, fjalët zëvendësohen me fjalën - La-la-la dhe lëvizjet e duarve.

Çajnik me kapak.

Kapak me një dorezë.

Përplasje me vrimë...

Ka avull në vrimë.

Avulli shkon në vrimë.

Vrima në trung...

Grumbull në kapak..

Kapak me çajnik.

"KAMBANA"

Salla është e ndarë në pesë pjesë dhe secili grup shpërndan fjalët e tij:

1 grup - Pancake-n-n-n-n

Grupi i dytë - Gjysmë petull

Grupi 3 - Një çerek petull

Grupi 4 - Pa petulla, një salcë kosi

Grupi 5 - Pancakes-petulla

Çdo fjalë shqiptohet në një çelës të caktuar dhe në një madhësi të caktuar, dhe toni rritet nga fjala e parë në të fundit (Petullat-petulla - 1/16). Nëse njëkohësisht shqiptoni këto fjalë në të gjithë sallën dhe ruani saktë tonin dhe frekuencën, atëherë në sallë krijohet një ndjenjë e ziles.

Fjalët e lojës mësohen paraprakisht me fëmijët dhe thjesht këndohen për herë të parë.

Lëkundjen më të mirë? - Kacavjerrës të egër.

Kjo është nga djepi - Majmunët e dinë.

Kush është lëkundur gjatë gjithë kohës? - Po! Po! Po!

Ai nuk është i mërzitur - Kurrë!

Pasi fëmijët të kenë mësuar përmendësh fjalët e tyre, çdo frazë i shtohet lëvizjes së tyre:

rreshti 1 - fëmijët nuk bëjnë asgjë;

2 rresht - fëmijët duartrokasin fjalët e tyre;

Rreshti 3 - fëmijët kërcejnë në vend sipas fjalëve të tyre;

Rreshti 4 - fëmijët duartrokasin dhe kërcejnë.

Pas kësaj loje, nikoqiri mund të falënderojë fëmijët për spektaklin e ofruar - për të parë kaq shumë majmunë në një vend.

"GJUHË TË HUAJA"

Lehtësuesi i fton fëmijët të mësojnë të reja gjuhë të huaja përveç atyre që njohin. Dhe për këtë ju duhet të merrni një këngë të njohur:

Jetoi me gjyshen

Dy pata të gëzuara.

Njëra është gri, tjetra është e bardhë.

Dy pata të gëzuara.

Dhe përpiquni ta këndoni në një gjuhë tjetër. Dhe për ta bërë këtë është shumë e thjeshtë: të gjitha zanoret në fjalë duhet të ndryshohen në një. Nëse zëvendësoni të gjitha zanoret me "A", atëherë gjuhe angleze kjo kenge do te duket keshtu:

Është për të ardhur keq dhe një grua

Dy gaza vasalakh.

Adan derdh, tërhiq balai.

Dy gaza vasalakh.

polonisht - "E";

spanjisht - "Unë";

Frengjisht - "Yu";

gjermanisht - "U";

anglisht - "A";

"KALORËSIA"

Ata që luajnë pas drejtuesit përsërisin fjalët dhe lëvizjet, duke rritur gradualisht ritmin e përgjithshëm.

Një, dy, tre, katër, pesë, gjashtë, shtatë, tetë!

Ata shkelin këmbët e tyre.

Qij-dreq-mitraloz!

Grushtet e shtrënguara përshkruajnë të shtënat.

Aeroplan më i lartë, më i lartë!

Hidheni një top të padukshëm në majë me pëllëmbët.

Bum, artileri!

Ata duartrokasin duart.

Kalorësia po vjen! Hora!

Duke tundur një shpatë imagjinare.

"HIPODROM"

Pritësi: A keni pëllëmbë? Shfaqje.

Lojtarët tregojnë duart e tyre.

Moderatori: Po gjunjët e tu? Përplasni duart mbi gjunjë.

Lojtarët përplasin duart në gjunjë.

Pritësi: E shkëlqyeshme. Kështu hyjnë kuajt në fushën e hipodromit. Përsëritni lëvizjet pas meje.

Ata që luajnë së bashku me drejtuesin duartrokasin me masë gjunjët, duke imituar kërcitjen e thundrave.

Pritësi: Kuajt shkojnë në fillim. Po zhurmojnë tribunat.

Lojtarët imitojnë thirrjet dhe thirrjet e mbështetjes.

Pritësi: Kujdes! Në shenjat tuaja! Marsh!

Duke luajtur së bashku me liderin përshpejtoni gradualisht "vrapimin".

Pritësi: Barrierë!

Lojtarët bëjnë një duartrokitje me dy pëllëmbë menjëherë.

Pritësi: Pengesë e dyfishtë!

Lojtarët bëjnë dy duartrokitje me dy pëllëmbët në të njëjtën kohë.

Drejtues: Ne vrapojmë përgjatë trotuarit.

Duke luajtur së bashku me drejtuesin, në mënyrë alternative goditeshin me grushte në gjoks.

Drejtues: Ne vrapojmë në bar.

Lojtarët fërkojnë pëllëmbë në pëllëmbë.

Pritësi: Tribuna pani.

Vajzat u bërtasin kuajve të tyre fjalë mbështetëse: "Hajde, hajde!", "Hej!" etj.

Pritësi: Tribunat e tiganëve.

Djemtë u bërtasin kuajve të tyre fjalë mbështetëse: "Hajde, hajde!", "Hej!" etj.

Pritësi: Së shpejti vija e finishit.

Ata që luajnë me liderin i përshpejtojnë goditjet në gjunjë.

Pritësi: Përfundo! Ceremonia e shpërblimit të fituesit!

Të gjithë duartrokasin.

"SHI ORLYATSKY"

Për ta bërë më të përshtatshëm përgëzimin dhe gëzimin për fitoret e miqve dhe shokëve tuaj, mund të duartrokasni në një mënyrë të pazakontë:

1. Prekni lehtë në pëllëmbën e majtë me gishtin tregues të dorës së djathtë.

2. Më pas shtoni gishtin e dytë dhe prekni me dy.

3. Pastaj tre gishta.

4. Katër.

6. Duartrokisni me të gjithë pëllëmbën.

7. Ne vetëm duartrokasim me gishta.

8. Hiqni një gisht dhe trokitni me katër.

9. Tre gishta.

Një duartrokitje e tillë i ngjan vërtet zhurmës së shiut, për të cilën morën një emër të tillë. Mos harroni se duartrokitjet për veten tuaj do të jenë një dhuratë e shkëlqyer për ju dhe fëmijët tuaj.

"Gjyshja braziliane"

Gjyshja ime jeton në Brazil.
Ajo e ka këtë (gishtin, gojën, shpatullën, etj.)
Ajo kërcen dhe bërtet gjatë gjithë kohës:
"Pse askush nuk më do mua!"

Përgjigje: "Çfarë gjyshe - të tillë janë nipërit!"

"Tek Moti..."

Djemtë përsërisin pas udhëheqësit lëvizjet dhe fjalët:
Teto Moti ka katër djem.
Teto Moti ka katër djem.
Nuk hanin, nuk pinin.
Dhe ata kënduan vetëm një varg. Dora e djathtë".

Pas kësaj, djemtë shtrijnë dorën e djathtë përpara pas udhëheqësit dhe përsërisin të njëjtin tekst, duke tundur duart.
Pastaj djemtë përsërisin fjalët, vetëm në fund shtojnë dorën e majtë. Lëvizjet e krahëve i shtohen lëvizjeve të këmbëve, shpatullave, barkut, kokës etj.

"Kuajt po vrapojnë"

Hop! Hop! - Kërcim dyfish
Sh-sh-sh! - flokët

Uu! - Faqet

"Kapela ime trekëndore"

Kapela ime trekëndore
Kapela ime trekëndore.
Dhe nëse jo trekëndore,
Kjo nuk është kapela ime.
Gradualisht, një fjalë në një kohë, duke zëvendësuar fjalët me gjeste.

"Dhe unë u kafshova nga një hipopotam"

Më kafshoi një hipopotam.
Nga frika u ngjita në një pemë.

Më kafshoi një hipopotam
Halla Shura (3 rubla),
Xhaxhai Vasya (3 rubla),
Baba Manya (3 f.).
Më kafshoi një hipopotam.

Shkarko:

Pamja paraprake:

"Kuajt po vrapojnë"

Kuajt vrapojnë - E godasim vrapin e kalit në gjunjë
Barriera. Hop! - Simuloni një kërcim
Pengesë e dyfishtë - E godasim kalin me vrap në gjunjë, imitojmë
Hop! Hop! - Kërcim dyfish
Kallamishte - I bie gjunjë një garë kuajsh, e tërheqim
Sh-sh-sh! - flokët
Kënetë - I godasim kalit vrap në gjunjë, goditje
Uu! - Faqet

"Kapela ime trekëndore"

Kapela ime trekëndore
Kapela ime trekëndore.
Dhe nëse jo trekëndore,
Kjo nuk është kapela ime.
Gradualisht, një fjalë në një kohë, duke zëvendësuar fjalët me gjeste.

"Dhe unë u kafshova nga një hipopotam"

Më kafshoi një hipopotam.
Nga frika u ngjita në një pemë.
Dhe ja ku jam, dhe këmba ime është këtu.
Më kafshoi një hipopotam
Halla Shura (3 rubla),
Xhaxhai Vasya (3 rubla),
Baba Manya (3 f.).
Më kafshoi një hipopotam.