रूसी संघ या स्थानीय नियम; 9) इस संगठन के चार्टर द्वारा स्थापित तरीके से, कॉलेजियम शासी निकायों सहित एक शैक्षिक संगठन के प्रबंधन में भाग लेने का अधिकार; 10) शासी निकायों और सार्वजनिक संगठनों सहित एक शैक्षिक संगठन की गतिविधियों से संबंधित मुद्दों की चर्चा में भाग लेने का अधिकार; 11) रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित रूपों और तरीके से सार्वजनिक पेशेवर संगठनों में शामिल होने का अधिकार; 12) शैक्षिक संबंधों में प्रतिभागियों के बीच विवादों के निपटारे के लिए आयोग में अपील करने का अधिकार; 13) पेशेवर सम्मान और प्रतिष्ठा की सुरक्षा का अधिकार, शिक्षण कर्मचारियों की पेशेवर नैतिकता के उल्लंघन की निष्पक्ष और उद्देश्यपूर्ण जांच का अधिकार। 4.

कानून के अनुसार स्कूल में शिक्षकों के अधिकार और जिम्मेदारियाँ

पूर्ण स्वतंत्रता एक शिक्षक की कार्यात्मक जिम्मेदारियों में पाठ्यक्रम तैयार करने जैसी वस्तु शामिल होती है। और यहां शिक्षक को कार्रवाई की पूर्ण स्वतंत्रता का अधिकार है।
यानी हर कोई स्वतंत्र रूप से अपने विवेक से आगामी वर्ष के लिए कार्य योजना विकसित कर सकता है। मुख्य बात यह है कि विकास शैक्षिक मानकों का अनुपालन करता है और बच्चों और समाज के लिए कोई खतरा पैदा नहीं करता है।
इसके अलावा, किसी भी शिक्षक को शैक्षणिक परिषदों में भागीदारी के लिए खुद को नामांकित करने का अधिकार है। विभिन्न पदों के लिए. वे आपको ऐसा करने से नहीं रोक सकते. जब तक कि आप केवल मतदान न करें और यह न चुनें कि आप कहाँ जाना चाहते हैं।

शिक्षक को कार्यस्थल में स्वच्छता और स्वास्थ्यकर मानकों का पालन करने का भी अधिकार है। इस प्रकार, एक शैक्षणिक संस्थान प्रत्येक शिक्षक को बच्चों को पढ़ाने के लिए उपयुक्त स्थान प्रदान करने के लिए बाध्य है।

यदि आपको प्रक्रिया को व्यवस्थित करने के लिए किसी चीज़ की आवश्यकता है, तो आप स्कूल प्रबंधन से यह वस्तु उपलब्ध कराने के लिए कह सकते हैं।
और वे प्रशिक्षण की मुख्य दिशाओं और नियमों को विनियमित करते हैं। शिक्षण स्टाफ को उनका अनुपालन करना होगा। नैतिक शिक्षा यह कोई रहस्य नहीं है कि स्कूल को अब दूसरा घर कहा जाता है।

और इसलिए, एक शिक्षक की नौकरी की जिम्मेदारियों में छात्रों की नैतिक और नैतिक शिक्षा जैसी वस्तु शामिल होती है। यह प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के लिए विशेष रूप से सच है।

ध्यान

आखिरकार, संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार एक शिक्षक की नौकरी की जिम्मेदारियाँ, जिसमें एक नियम के रूप में, बच्चे का नैतिक विकास शामिल है, निर्देशों की एक स्पष्ट सूची है जिसका पालन करना होगा। अर्थात्, ऐसे मानदंड हैं जिनके अनुसार प्रशिक्षण की एक निश्चित अवधि के दौरान नैतिक शिक्षा होगी।

अनुशासन एक प्राथमिक विद्यालय शिक्षक (और सामान्य रूप से किसी भी स्कूल शिक्षक) की जिम्मेदारियों में एक शैक्षणिक संस्थान में अनुशासन बनाए रखना भी शामिल है।

संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" अध्याय 5

शिक्षक के उत्तरदायित्व. शिक्षा कानून: शिक्षक जिम्मेदारियाँ

शिक्षण कर्मचारियों के काम के घंटे, उनके पद के आधार पर, शैक्षिक (शिक्षण) और शैक्षणिक कार्य शामिल हैं, जिसमें छात्रों का व्यावहारिक प्रशिक्षण, छात्रों के साथ व्यक्तिगत कार्य, वैज्ञानिक, रचनात्मक और अनुसंधान कार्य, साथ ही श्रम द्वारा प्रदान किए गए अन्य शैक्षणिक कार्य शामिल हैं। (नौकरी) जिम्मेदारियां और (या) एक व्यक्तिगत योजना - पद्धतिगत, प्रारंभिक, संगठनात्मक, नैदानिक, निगरानी कार्य, शैक्षिक, शारीरिक शिक्षा, खेल, रचनात्मक और छात्रों के साथ किए गए अन्य कार्यक्रमों के लिए योजनाओं द्वारा प्रदान किया गया कार्य। शिक्षण कर्मचारियों की विशिष्ट श्रम (नौकरी) जिम्मेदारियाँ रोजगार अनुबंध (सेवा अनुबंध) और नौकरी विवरण द्वारा निर्धारित की जाती हैं।

नए शिक्षा कानून में शिक्षकों के अधिकार

रूसी संघ की सरकार; 4) शिक्षा के क्षेत्र में राज्य की नीति और कानूनी विनियमन के विकास के कार्यों को करने वाले संघीय कार्यकारी निकाय द्वारा स्थापित तरीके से निरंतर शिक्षण कार्य के कम से कम हर दस साल में एक वर्ष तक की लंबी छुट्टी का अधिकार; 5) रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित तरीके से वृद्धावस्था बीमा पेंशन के शीघ्र आवंटन का अधिकार; 6) आवासीय परिसर की आवश्यकता वाले लोगों के रूप में पंजीकृत शिक्षण कर्मचारियों को सामाजिक किरायेदारी समझौतों के तहत आवासीय परिसर प्रदान करने का अधिकार, एक विशेष आवास स्टॉक के आवासीय परिसर प्रदान करने का अधिकार; 7) अन्य श्रम अधिकार, संघीय कानूनों और रूसी संघ के घटक संस्थाओं के विधायी कृत्यों द्वारा स्थापित सामाजिक समर्थन उपाय। 6.

शिक्षा पर नये कानून में शिक्षकों के अधिकार

इसके अलावा, आपको इस तथ्य पर भी ध्यान देना चाहिए कि किसी भी शिक्षक को अपने मानवीय सम्मान की रक्षा करने का अधिकार है (इसे पेशेवर सम्मान के साथ भ्रमित न करें) अगर किसी ने उसे बदनाम करने की कोशिश की। यह प्रबंधन, छात्रों और अभिभावकों पर लागू होता है।

अर्थात्, यदि छात्र नियमित रूप से और अनुचित रूप से आपके बारे में शिकायत करते हैं, या किसी तरह आपको अपमानित या अपमानित करते हैं, तो आपको सुरक्षा का अधिकार है। सवाल अलग है - रूस में बहुत कम लोग ऐसी शिकायतों से निपटेंगे। एक शिक्षक के अधिकार और जिम्मेदारियाँ कानून द्वारा निर्धारित हैं, लेकिन उनमें से सभी का सम्मान नहीं किया जाता है। प्रबंधन प्रत्येक शिक्षक विद्यालय के प्रबंधन में भी भाग ले सकता है। और इसके लिए आपको, मान लीजिए, निर्देशक बनने की ज़रूरत नहीं है। सच है, आपको यह उम्मीद नहीं करनी चाहिए कि स्कूल के कुछ मुद्दों को सुलझाने में आपको अपनी बात कहने का मौका दिया जाएगा। क्यों? स्कूल प्रबंधन में भागीदारी चार्टर द्वारा नियंत्रित होती है। और यह हर शैक्षणिक संस्थान में अलग होता है। कहीं शिक्षक को ऐसा अधिकार दिया गया है, तो कहीं नहीं।

अभ्यास से पता चलता है कि स्कूल प्रबंधन अक्सर केवल प्रतिष्ठित शिक्षकों और प्रबंधन को सौंपा जाता है। मुख्य बात इसे चार्टर में स्पष्ट करना है। यदि ऐसा कुछ नहीं है तो कोई भी शिक्षक विद्यालय के प्रबंधन में भाग ले सकता है। रिपोर्ट एक शिक्षक की जिम्मेदारियों (साथ ही उसके अधिकारों) में स्कूल के शिक्षण स्टाफ के किसी भी सदस्य या छात्र के खिलाफ शिकायत लिखने की क्षमता शामिल है। सच है, यहाँ एक महत्वपूर्ण बिंदु है। सभी जानकारी लिखित और संवेदनशील तरीके से प्रदान की जानी चाहिए।

मौखिक रिपोर्टों का स्वागत नहीं है, लेकिन वे होती हैं। इसके अलावा, प्रत्येक शिक्षक स्कूल में उपयोग की जाने वाली शिक्षा प्रणाली के खिलाफ शिकायत दर्ज कर सकता है।

किसी भी सज़ा से डरने की ज़रूरत नहीं है - यह सामान्य है। लेकिन, जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, शिक्षक अक्सर भयभीत रहते हैं। यदि वे किसी के ख़िलाफ़ "निंदा" लिखते हैं, तो उन्हें बर्खास्तगी की धमकी दी जाती है। यह मानवाधिकार का उल्लंघन है. और ऐसे व्यवहार से डरने की कोई जरूरत नहीं है.

नये शिक्षा कानून में शिक्षकों के अधिकार एवं दायित्व

निर्धारित तरीके से लेखांकन और शैक्षणिक दस्तावेज बनाए रखें और स्कूल प्रशासन को रिपोर्टिंग डेटा तुरंत जमा करें। 7. कक्षा जर्नल और छात्र डायरी में समय पर ग्रेड पोस्ट करें।

8. छात्र की प्रतिक्रिया का मूल्यांकन करें, उसके व्यक्तित्व का नहीं। (5 अक्टूबर 1966 की यूनेस्को अनुशंसा "शिक्षकों की स्थिति पर", पैराग्राफ 65) 9. प्रत्येक छात्र के काम में सकारात्मक पहलू खोजने का प्रयास करें। 10. स्कूल निदेशक द्वारा अनुमोदित कार्यक्रम के अनुसार स्कूल के आसपास ड्यूटी पर रहें। 11. अपने कार्यस्थल को व्यवस्थित रखें, स्कूल की संपत्ति को सावधानी से संभालें, खराबी की सूचना तुरंत हाउसकीपिंग सेवा को दें। 12. छात्रों के साथ दुर्घटनाओं को रोकने के लिए सावधानी बरतें। पाठ के दौरान छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए जिम्मेदार बनें। (यूनेस्को की अनुशंसा दिनांक 05.10.1966

नये शिक्षा कानून में स्कूली शिक्षकों के अधिकार एवं दायित्व

कृपया ध्यान दें कि आप मातृभूमि के विरुद्ध प्रचार नहीं कर सकते, और यह भी नहीं समझा सकते कि देशभक्ति बुरी है। यह भी ध्यान में रखा जाना चाहिए कि प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक (और अन्य लोगों की भी) की नौकरी की जिम्मेदारियों में बच्चों को सहिष्णुता सिखाना जैसी वस्तु शामिल है।

जब आप अपने देश को ऊंचा उठाते हैं और अपने छात्रों में इसके लिए प्यार पैदा करने का प्रयास करते हैं, तो आप अन्य देशों के सम्मान और गरिमा को कम नहीं कर सकते। बल्कि हमें सहनशीलता और सम्मान सिखाना होगा. मूल्य स्कूल में एक शिक्षक की जिम्मेदारियों में बच्चों में परिवार और पारिवारिक मूल्यों के प्रति प्रेम पैदा करना भी शामिल है।

अत: आपको समय-समय पर इस विषय पर बातचीत करनी होगी। बताएं कि आधुनिक व्यक्ति के लिए परिवार कितना महत्वपूर्ण है। मुख्य बात यह है कि बहुत दूर न जाएं। कभी-कभी बच्चे जानकारी को माता-पिता और परिवार के बड़े सदस्यों के प्रति निर्विवाद आज्ञाकारिता के सीधे संकेत के रूप में देखते हैं।

लेकिन अभी तक उन्होंने अपने अधिकारों और जिम्मेदारियों का जिक्र नहीं किया है. उसके पास बहुत सारी ज़िम्मेदारियाँ हैं, और उन्हें आमतौर पर कुछ शब्दों में वर्णित किया जाता है, उदाहरण के लिए: "बच्चों की शिक्षा और पालन-पोषण का आयोजन।" और आपको अंदाज़ा भी नहीं है कि इन चार शब्दों के पीछे कितना कुछ है.

लेकिन फिर भी, इस तथ्य के बावजूद कि मैं शिक्षकों का बहुत सम्मान करता हूं और लगातार उनका बचाव करता हूं (मैं उनके काम को प्रत्यक्ष रूप से जानता हूं), मैं शिक्षकों के गलत कार्यों, निषेधों और जिम्मेदारियों के बारे में लिखना चाहता हूं। मैं भी अपने बच्चों को स्कूल भेजूंगा.

शिक्षकों के अधिकार और जिम्मेदारियाँ कानून द्वारा निर्धारित हैं "रूसी संघ में शिक्षा पर", शिक्षक के कार्य विवरण में, इसलिए मैं उन्हें ऐसे रूप में नहीं दोहराऊंगा जिसे कोई नहीं पढ़ता (आधिकारिक व्यावसायिक शैली में)। मैं इसे अपने शब्दों में, टिप्पणियों और जीवन के उदाहरणों के साथ वर्णित करने का प्रयास करूंगा।

एक शिक्षक के जीवन में विसर्जन

एक कमरे की कल्पना करो. शिक्षक बीच में खड़ा है. वह हर तरफ से किसी न किसी से घिरा हुआ है: बच्चे, माता-पिता, स्कूल प्रशासन, शिक्षा के क्षेत्र में उच्च अधिकारी (गोरोनो, शिक्षा विभाग, क्षेत्र और राज्य के शिक्षा मंत्रालय)। हर किसी को उससे कुछ न कुछ चाहिए:
1) बच्चे- कठोरता (लेकिन साथ ही स्वतंत्रता), दिलचस्प पाठ, कम होमवर्क, दयालुता, समझ, आधुनिक विचार, सभी क्षेत्रों में विद्वता, आदि।
2) अभिभावक- बच्चों की क्षमता, बुद्धिमत्ता, मजबूत ज्ञान, अपने बच्चों की समस्याओं को हल करने के लिए बहुत सारा खाली समय, जल्दी से जांची गई नोटबुक और दैनिक ग्रेड, अपने बच्चे के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण, आदि।
3) प्रशासन - शैक्षिक और शैक्षणिक कार्यों पर सटीक और समय पर पूरी की गई रिपोर्ट, समय पर पूरी की गई पत्रिकाएं, किसी भी असाइनमेंट को पूरा करने के लिए हर मिनट की तत्परता (बैठक आयोजित करना, संगीत कार्यक्रम आयोजित करना, बच्चों को ओलंपिक में ले जाना, निरीक्षण निकायों को आदर्श कक्षा दिखाना), बदलने की तैयारी बीमार सहकर्मी (भले ही आपके पास अपने स्वयं के 7 पाठ हैं, खैर, कोई बात नहीं, आप 3 और पढ़ाएंगे), आदि।
4) उच्च अधिकारी - अपनी कक्षाओं में प्रगति पर विस्तृत रिपोर्ट प्रस्तुत करने की इच्छा, "बिना किसी चीज़ से कैंडी बनाने" की क्षमता (बिना नवीनीकरण के कार्यालय, अच्छे फर्नीचर, एक कंप्यूटर, आदि से स्वयं (अनुदान) या माता-पिता की मदद से) एक अच्छी तरह से सुसज्जित कक्षा बनाओ), क्योंकि बजट में फिर से कोई स्कूल नहीं है, आदि।
उपरोक्त सभी "बकवास" के अलावा, शिक्षक की जिम्मेदारियाँ और निषेध भी हैं जिनके बारे में उसे लगातार सोचना चाहिए।
मैं उस चीज़ से शुरुआत करूँगा जिसकी अनुमति नहीं है, जिसकी अनुशंसा नहीं की जाती है, आदि। क्योंकि और भी कई निषेध हैं. अब आपको अंदाजा हो गया होगा कि एक शिक्षक जब प्रतिदिन काम पर आता है तो उसे कैसा महसूस होता है।

ऐसा नहीं करना चाहिए, लेकिन अभी तक मना नहीं किया गया है

जी हां, यहां आप निस्संदेह शिक्षक की गलत हरकतें पढ़ेंगे। लेकिन दूसरी ओर, एक शिक्षक के लिए किसी तरह अनुशासन स्थापित करने का यही एकमात्र अवसर है। शिक्षक अब सबसे कमजोर कार्यकर्ता है, लेकिन साथ ही उसे एक बड़ी जिम्मेदारी (बच्चों का पालन-पोषण और पढ़ाना) भी सौंपी जाती है। अपने बच्चे को शिक्षक का सम्मान करने के लिए बड़ा करें, लेकिन आपको स्वयं यह समझने की आवश्यकता है कि शिक्षक आपके बच्चे के खिलाफ ये गलत कार्य क्यों करता है।
—जर्नल में ग्रेड ज्ञान के लिए नहीं, बल्कि उदाहरण के लिए: व्यवहार, लापरवाही, भूलने की बीमारी, देरी आदि के लिए रखें।(यानी हर उस चीज़ के लिए जिसके लिए वे आम तौर पर "दो" देते हैं)।
आम प्रक्रिया। वह सोवियत स्कूल से हमारे देश में आई थी, जब उपरोक्त सभी "बुराइयों" की समाज द्वारा अत्यधिक निंदा की गई थी, और हर कोई आदर्श के लिए प्रयास करता था - एक उत्कृष्ट छात्र (क्या ऐसी इच्छा अब भी प्रासंगिक है? आप इसमें पढ़ सकते हैं)।
शिक्षक को इसका सहारा लेने के लिए क्यों मजबूर होना पड़ता है, यह आपको शिक्षक के काम में निषेधों के बारे में पढ़ने के बाद नीचे पता चलेगा।

किसी और के अभ्यास से एक मामला

मैंने एक कहानी सुनी है कि एक शिक्षक ने दो ग्रेड दिए क्योंकि एक बच्चा अपनी नोटबुक या पाठ्यपुस्तक भूल गया था। मैंने इसे एक कलम के साथ एक पत्रिका में डाल दिया। बच्चा भुलक्कड़ है और उसके पास इतने सारे "हंस" जमा हो गए हैं कि वह भविष्य में अच्छी पढ़ाई करने की कितनी भी कोशिश कर ले, वह "3" से ऊपर नहीं पहुँच पाता। शिक्षक, अच्छे इरादों से, बच्चे की स्कूल की आपूर्ति भूलने की आदत को खत्म करना चाहते थे, लेकिन अंत में उन्होंने रूसी भाषा में बच्चे की रुचि को पूरी तरह से खत्म कर दिया।

आपको शिक्षक को बहुत अधिक दोष नहीं देना चाहिए और बच्चे की उपस्थिति में इस शिक्षक को अपशब्द नहीं कहना चाहिए। इस समस्या के बारे में शिक्षक से विनम्रतापूर्वक बात करने या मुख्य शिक्षक से संपर्क करने का प्रयास करना उचित है।

करने की अनुमति नहीं है

शिक्षक को निश्चित रूप से निम्नलिखित कार्य करने का अधिकार नहीं है, जो "शिक्षा पर" कानून में भी लिखा गया है, और सामान्य तौर पर इसे एक गैरकानूनी कार्य के रूप में जाना जाता है।

• अपमान (बच्चों की एक निश्चित श्रेणी के लिए, यहां तक ​​कि "मूर्ख", "बेवकूफ", "बेवकूफ" आदि जैसे निर्दोष शब्द भी आघात छोड़ सकते हैं, आत्मसम्मान को कम कर सकते हैं);
• एक बच्चे को मारें (पहले आप अपनी मुट्ठी और रूलर दोनों से मार सकते थे; ऐसा माना जाता था कि इससे भी मदद मिलती है। मैं बहस नहीं करूंगा, मैं अक्सर कुछ ऐसा ही करना चाहता था, लेकिन मुझे खुद को रोकना पड़ा, कुछ भी अच्छा नहीं होगा) यह);
• मानस को प्रभावित करें (मुझे लगता है कि यह दुर्लभ है, लेकिन यह शारीरिक से भी अधिक खतरनाक है; एक खरोंच या चोट ठीक हो जाएगी, लेकिन मानस पर लगातार हमले लगभग जीवन भर रह सकते हैं)।

एक और बात का जिक्र करना जरूरी है जिसके बारे में सभी माता-पिता पहले से ही जानते हैं

• अपनी पहल पर या प्रशासन के अनुरोध पर धन एकत्र करें स्कूलों(यदि आपका स्कूल पैसा इकट्ठा कर रहा है और आप नहीं जानते कि क्या करना है, तो पढ़ें)। धन संग्रह केवल माता-पिता की ओर से (सुविधा के लिए, बच्चों के माध्यम से) संभव है।

वे कैसे हैं

यह अच्छा है कि हमारे स्कूल में आप अभी भी लोगों को डांट सकते हैं और उन पर चिल्ला सकते हैं। शिक्षकों के लिए यही एकमात्र चीज़ बची है। उदाहरण के लिए, जर्मनी में, यदि कोई शिक्षक अपनी आवाज़ उठाता है, तो वह लगभग उस व्यक्ति के ख़िलाफ़ अपराध करेगा और इसके लिए उसे जवाबदेह ठहराया जाएगा। वहां, शिक्षक के पास निश्चित रूप से पढ़ाने और शिक्षित करने की कोशिश के अलावा कोई अधिकार नहीं है। और वहां के बच्चे हमसे ज्यादा शांत नहीं हैं।

शिक्षक बाध्य है

• सिखाएं (हर दिन उच्च गुणवत्ता वाले पाठ बनाएं, नोटबुक जांचें, काम करें, आदि);
• शिक्षित करें (पाठ के दौरान);
• बच्चों के स्वास्थ्य की निगरानी करें (कार्यालय को हवादार करें, उनकी मुद्रा की निगरानी करें, यदि उनकी स्वास्थ्य स्थिति खराब हो जाती है, तो उन्हें प्राथमिक चिकित्सा चौकी या अस्पताल, घर, आदि में भेजें);
• शैक्षणिक नैतिकता का पालन करें (और इसमें बहुत कुछ शामिल है: हमेशा विनम्र रहें, खुले रहें, स्कूल और घर पर छात्रों के लिए एक उदाहरण बनें (ऐसे मामले थे जब शिक्षकों ने शराब पीने की पार्टियों की तस्वीरें सोशल नेटवर्क पर पोस्ट की थीं), आदि।

उपरोक्त सभी के अलावा यह भी ध्यान देने योग्य है कि, वास्तव में, किसी शिक्षक की कोई भी कार्रवाई जो किसी बच्चे या माता-पिता को गलत लगती है, उसे स्कूल प्रशासन के पास दर्ज कराया जा सकता है। वह पहले ही तय कर लेगी कि क्या यह वाकई गलत है, या यह बच्चे की कल्पना है या माता-पिता की सनक है।

एक बुद्धिमान माता-पिता को सलाह

यदि कोई टकराव उत्पन्न होता है, तो आपको हमेशा उस पर विस्तार से गौर करने और दोनों पक्षों की राय जानने की जरूरत है। किसी भी संघर्ष में दोनों किसी न किसी रूप में दोषी होते हैं। निष्पक्ष जांच से ही बड़ी समस्याओं से बचने में मदद मिलेगी।

अब मैं ऊपर कही गई बात पर लौटना चाहता हूं, जिसमें कहा गया है कि शिक्षक को व्यवहार और बदसूरत लिखावट के लिए खराब अंक देने के लिए क्यों मजबूर किया जाता है। बात बस इतनी है कि कक्षा में अनुशासन स्थापित करने के लिए तमाम निषेधों, ज़िम्मेदारियों और विरोधी सिफ़ारिशों के बाद उसके लिए यही एकमात्र चीज़ बची है। अब हर कोई अपना लाइसेंस बढ़ा रहा है, लेकिन वे भूल जाते हैं कि वे सीखने के लिए स्कूल आते हैं, न कि अपने व्यक्तित्व की विशिष्टता का बचाव करने के लिए। मैं यह तर्क नहीं देता कि शिक्षक अलग-अलग हैं, लेकिन अधिकांश दिलचस्प और उपयोगी पाठ पढ़ाने के बजाय, किशोरों के हमलों को टालते हुए, नारकीय तनाव में काम करना जारी रखते हैं।

इस लेख के अंत में मैंने शिक्षक के अधिकारों को छोड़ दिया है, जो अस्तित्व में प्रतीत होते हैं, लेकिन कोई भी वास्तव में उनका सम्मान नहीं करता है।

शिक्षक के अधिकार

अध्यापक कम कार्य दिवस का अधिकार है (आखिरकार, आपको अभी भी नोटबुक जांचने, पाठों की तैयारी करने, माता-पिता से मिलने की ज़रूरत है, अंत में आपके लिए कुछ छोड़ा जाना चाहिए), और वे उसे घोषणा करते हैं कि उसके पास अनियमित काम के घंटे हैं (जो अनुबंध में नहीं बताया गया है) - इसलिए श्रम संहिता के तहत उल्लंघन) - कुछ नहीं, हम सहते हैं।
अध्यापक अपने मान-सम्मान की सुरक्षा, सुरक्षा का अधिकार है - परिणामस्वरूप, कोई भी "बव्वा" एक शिक्षक भेज सकता है, लेकिन उसे इसके लिए कोई सज़ा नहीं मिलेगी।
अध्यापक काम करते समय अपने स्वास्थ्य की सुरक्षा का अधिकार है - लेकिन प्रत्येक पाठ के दौरान अकेले तनाव (विशेष रूप से कठिन कक्षाओं में) धीरे-धीरे बहुत गंभीर बीमारियों (यहां तक ​​कि कैंसर) का कारण बनता है।
अध्यापक उसे उन प्रशासनिक कार्यों को अस्वीकार करने का अधिकार है जो उसके आधिकारिक कर्तव्यों के प्रदर्शन से संबंधित नहीं हैं, उदाहरण के लिए, संगीत कार्यक्रम आयोजित करना, मरम्मत करना आदि। लेकिन अगर आप इनकार करेंगे तो प्रशासन आप पर पूरी तरह से हमला करना शुरू कर देगा।

अध्यापक उसे अपने माता-पिता से अपनी व्यावसायिक गतिविधियों में हस्तक्षेप न करने का अधिकार है , लेकिन साथ ही उन्हें लगातार बताया जाता है कि अपने बच्चों को कैसे पढ़ाएं, उनके ज्ञान का परीक्षण कैसे करें, उनका मूल्यांकन कैसे करें, आदि।

प्रिय माता-पिता!

यदि आप किसी बात से संतुष्ट नहीं हैं तो नम्रतापूर्वक, विनीत भाव से शिक्षक को बताएं, अनुशंसा के तौर पर हमें बताएं कि आप किस बात से संतुष्ट नहीं हैं। दयालुता और विनम्रता लगभग हमेशा ध्यान आकर्षित करती है, और एक बुद्धिमान शिक्षक निश्चित रूप से आपकी बात सुनेगा। मुख्य बात यह है कि गाली न दें या व्यवस्थित स्वर में न बोलें।

क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है? शिक्षक के पास बहुत बड़ी ज़िम्मेदारी, भारी कर्तव्य, निषेध और व्यावहारिक रूप से कोई अधिकार नहीं हैं (उनका लगातार उल्लंघन किया जाता है)। और केवल एक चीज जिसकी वह आशा कर सकता है वह यह है कि जब वह बच्चों को पढ़ाना चाहता है, उनके पालन-पोषण में माता-पिता की मदद करना चाहता है, जब आप इसे अपनी बुलाहट के रूप में देखते हैं - बच्चों की शिक्षा के लिए, माता-पिता की समझ और दयालुता की आशा करना। प्रिय माता-पिता, वह आपके बिना सामना नहीं कर सकता। शिक्षक की मदद करें, खुद को और अपने बच्चों को शिक्षित करना शुरू करें, फिर हमारे देश को कोई नहीं हरा पाएगा।

छात्र अधिकार और जिम्मेदारियाँ

एक शिक्षक के अधिकार और दायित्व

शिक्षक का अधिकार है:

1. व्यावसायिक सम्मान एवं प्रतिष्ठा की रक्षा करना।

2. विवेक की स्वतंत्रता.

3. स्कूल या शिक्षा प्रणाली के किसी भी कर्मचारी की गतिविधियों के बारे में शिक्षक के कानूनी दायरे का उल्लंघन किए बिना, आलोचनात्मक टिप्पणियों को सही रूप में (मौखिक या लिखित रूप में) व्यक्त करें।

4. व्यक्तिगत रूप से या लोगों के समूह के हिस्से के रूप में किसी भी उच्च अधिकारी को बयान, सुझाव, शिकायत के साथ आवेदन करें।

5. मांग करें कि स्कूल प्रशासन शैक्षिक प्रक्रिया के कार्यान्वयन के लिए स्थितियां बनाए, स्वच्छता और स्वच्छ मानकों और श्रम सुरक्षा मानकों के अनुसार आवश्यक सहायता और अन्य सामग्रियों से सुसज्जित कार्यस्थल प्राप्त करे।

6. यदि प्रशासन, किसी छात्र या छात्रा के माता-पिता द्वारा इसका उल्लंघन किया जाता है तो मानवीय गरिमा की रक्षा करना।

7. पाठों के प्रतिस्थापन के बारे में पहले से जान लें।

8. सप्ताहांत पर काम के लिए छुट्टी के लिए (छुट्टी के दिनों की संख्या स्कूल निदेशक और ट्रेड यूनियन समिति द्वारा निर्धारित की जाती है)।

9. शिक्षक को किसी छात्र को विशेष वर्दी की कमी या किसी अन्य कारण से कक्षा में प्रवेश से बाहर करने का अधिकार नहीं है।

10. माता-पिता से अपेक्षा करें कि वे बच्चे के लिए घर पर (कार्यस्थल, दैनिक दिनचर्या) पढ़ाई के लिए सामान्य परिस्थितियाँ बनाएँ।

11. माता-पिता से अभिभावक-शिक्षक बैठकों में भाग लेने की अपेक्षा करें।

12. शिक्षक की व्यावसायिक जिम्मेदारियों में माता-पिता के अनुचित हस्तक्षेप से रक्षा करना।

13. रचनात्मकता के लिए, शैक्षिक और विकासात्मक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने की पहल।

14. छात्र से स्कूली जीवन के नियमों का पालन करने और शैक्षणिक संस्थान की परंपराओं का सम्मान करने की अपेक्षा करें।

15. छात्रों को स्वस्थ जीवन शैली जीने में शामिल करें।

शिक्षक बाध्य है:

1. शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों की मानवीय गरिमा का सम्मान करें।

2. अपने विद्यार्थियों के लिए एक नैतिक उदाहरण बनें।

3. अपने पेशेवर स्तर में सुधार करें।

4. बच्चे की अपनी राय और दृढ़ विश्वास के अधिकार का सम्मान करें।

5. उन तरीकों का उपयोग करके अनुशासन बनाए रखें जो छात्र के व्यक्तित्व पर शारीरिक हिंसा, अपमान और अपमान को बाहर करते हैं।

6. बच्चों को संभावित चोटों से बचाएँ।

7. ड्यूटी शेड्यूल के अनुसार स्कूल ड्यूटी का पालन करें।

8. अपने पाठ में छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए जिम्मेदार बनें।

9. अपनी डायरी में समय पर ग्रेड पोस्ट करें।

10. किसी छात्र को कक्षा से बाहर न निकालें, भले ही वह अनुशासन का उल्लंघन करता हो।

11. ग्रेड देते समय, छात्र की दूसरों से तुलना किए बिना उसकी शैक्षणिक प्रगति को ध्यान में रखें।

12. कक्षा के लिए देर न करें.

14. आधुनिक शिक्षण विधियों का प्रयोग करें.

15. शिक्षक घंटी बजाकर कक्षा को पाठ से बर्खास्त करने के लिए बाध्य है।

माता-पिता के अधिकार और जिम्मेदारियाँ

माता-पिता का अधिकार है:

1. स्कूल चार्टर और सामान्य शिक्षा पर कानून के अनुसार बच्चों को एक शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश देना।

2. शैक्षिक संस्थान के चार्टर और शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन को विनियमित करने वाले अन्य दस्तावेजों से परिचित होना।

3. उस शैक्षणिक संस्थान के प्रबंधन में भाग लेना जिसमें उनके बच्चे पढ़ते हैं (कक्षाओं की अभिभावक समितियाँ)।

4. शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति और सामग्री के साथ-साथ अपने बच्चों की प्रगति के आकलन से परिचित होना।

5. शिक्षकों या स्कूल प्रशासन के साथ उभरते विवादास्पद मुद्दों पर चर्चा करना।

6. बच्चे से अलग रहने वाले माता-पिता को माता-पिता-शिक्षक बैठकों में भाग लेने के साथ-साथ अपने बच्चे के बारे में जानकारी प्राप्त करने का अधिकार है, अगर यह कानून का खंडन नहीं करता है और बच्चे को नुकसान नहीं पहुंचाता है।

7. प्रशासन की सहमति से, स्कूल वर्ष शुरू होने से पहले शिक्षकों और पाठ कार्यक्रम के बारे में जान लें।

8. बच्चे के अधिकारों के लिए सम्मान की मांग करें.

9. शैक्षणिक प्रक्रिया की संपूर्ण जानकारी के लिए।

10. शिक्षक के साथ अतिरिक्त बैठक के लिए (स्कूल के बाद), यदि माता-पिता को लगता है कि इसका कोई कारण है। (शिक्षक के साथ पूर्व समझौता)।

11. अभिभावक-शिक्षक बैठकों के साथ-साथ स्कूल के प्रिंसिपल से मिलते समय स्कूल की उचित आलोचना व्यक्त करें।

12. अभिभावक बैठकों, अभिभावक दिवसों और विद्यालय की अभिभावक समिति की बैठकों के बारे में समय पर जानकारी के लिए।

माता-पिता बाध्य हैं:

1. अपने बच्चों के अधिकारों और हितों को सुनिश्चित करना और उनकी रक्षा करना, उनके शारीरिक और मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य, नैतिक विकास को नुकसान पहुंचाए बिना, बच्चों का पालन-पोषण करना, उपेक्षापूर्ण, असभ्य, क्रूर, अपमानजनक व्यवहार, अपमान, शोषण को छोड़कर।

2. सुनिश्चित करें कि 15 वर्ष से कम उम्र के बच्चों को एक व्यापक स्कूल या समकक्ष स्थिति वाले अन्य शैक्षणिक संस्थान में बुनियादी सामान्य शिक्षा प्राप्त हो।

3. शैक्षणिक संस्थान के चार्टर का अनुपालन करें।

4. किसी छात्र के शैक्षणिक ऋण के मामले में, शैक्षणिक वर्ष के दौरान इसे समाप्त करने की जिम्मेदारी माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) की होती है।

5. उन मुद्दों पर शिक्षकों के काम में अनुचित हस्तक्षेप से बचें, जो उनकी प्रकृति से, उनके पेशेवर कर्तव्यों के दायरे में आते हैं।

6. अपनी सर्वोत्तम क्षमताओं और वित्तीय क्षमताओं के अनुसार, बच्चे के सामान्य विकास के लिए आवश्यक रहने की स्थिति प्रदान करें।

7. बच्चे को स्कूल जाने के लिए आवश्यक सभी चीजें (स्टेशनरी, खेल वर्दी, अतिरिक्त शिक्षण सहायक सामग्री) प्रदान करें।

8. नियमित रूप से अभिभावक-शिक्षक बैठकों में भाग लें, कक्षा शिक्षक या प्रशासन द्वारा बुलाए जाने पर स्कूल जाएँ।

9. यदि बच्चा स्वस्थ है तो अपने बच्चे को पाठ्येतर स्कूली गतिविधियों में भाग लेने की अनुमति दें।

10. यदि संभव हो, तो कक्षा या स्कूल कार्यक्रम के लिए आवश्यक होने पर थिएटरों और संग्रहालयों का दौरा करने के लिए वित्तीय संसाधन आवंटित करें।

11. विद्यालय के आंतरिक नियमों का पालन करें (पाठ समाप्त होने के बाद ही बच्चे को उठाएं, पाठ के दौरान प्रश्नों से शिक्षक का ध्यान न भटकाएं)।

12. स्कूल जाते समय पहचान संबंधी दस्तावेज़ प्रस्तुत करें।

13. कक्षा में उपस्थिति, होमवर्क पूरा करने और शैक्षिक प्रक्रिया के परिणामों की निगरानी करें। अपने बच्चे की डायरी साप्ताहिक रूप से जाँचें और उस पर हस्ताक्षर करें।

14. पारिवारिक कारणों से स्कूल के दिनों को छोड़ने के लिए स्कूल के प्रिंसिपल से लिखित अनुमति प्राप्त करें।

15. स्कूल में आचरण के नियमों के अनुसार बच्चे की उपस्थिति की निगरानी करें।

छात्रों के अधिकार और जिम्मेदारियाँ

सामान्य छात्र अधिकार

बच्चे के अधिकार और जिम्मेदारियाँ संयुक्त राष्ट्र बाल अधिकार कन्वेंशन और रूसी संघ के वर्तमान कानून द्वारा संरक्षित हैं

छात्रों का अधिकार है:

1. अपने स्वयं के विचार, विश्वास और राय व्यक्त करना।

2. सूचना प्राप्त करने की स्वतंत्रता.

4. सुनी जाए.

5. विचार, विवेक और धर्म की स्वतंत्रता के लिए.

6. मानवीय गरिमा का सम्मान.

7. राज्य शैक्षिक मानकों के अनुसार निःशुल्क शिक्षा प्राप्त करना; आपके व्यक्तित्व, आपकी प्रतिभा, मानसिक और शारीरिक क्षमताओं का विकास करना।

8. घरेलू शिक्षा के लिए (चिकित्सा कारणों से) और राज्य शैक्षिक मानक के ढांचे के भीतर पारिवारिक शिक्षा के लिए।

9. स्कूल अनुसूची द्वारा प्रदान किए गए व्यक्तिगत और समूह पाठों में अतिरिक्त शिक्षक सहायता के लिए।

10. छात्र के ज्ञान और कौशल के खुले मूल्यांकन के लिए, प्रत्येक विषय में केवल उनके ज्ञान और कौशल के अनुसार ग्रेड प्राप्त करना।

11. अनुसूची के अनुसार नियंत्रण कार्य के समय और दायरे की अग्रिम सूचना के लिए

12. मौखिक और लिखित दोनों विषयों में उसे दिए गए अंकों से अवगत रहें।

13. चिकित्सा दस्तावेजों द्वारा पुष्टि की गई बीमारी के कारण अनुपस्थिति के बाद परीक्षणों को पुनर्निर्धारित करने के अनुरोध पर।

14. होमवर्क पर खर्च किया जाने वाला समय विषय में कक्षा के भार के 50% से अधिक नहीं होना चाहिए।

15. पाठों के बीच और छुट्टियों के दौरान आराम के लिए।

16. विद्यालय के सांस्कृतिक जीवन और वहां आयोजित कार्यक्रमों में भाग लेना जो छात्र की उम्र के लिए उपयुक्त हों।

17. स्कूल के चार्टर द्वारा निर्धारित तरीके से किसी शैक्षणिक संस्थान के प्रबंधन में भाग लेना

आचरण के सामान्य नियम

1. छात्र कक्षा शुरू होने से 15-20 मिनट पहले स्कूल आता है, साफ़ सुथरा, अपने बाहरी वस्त्र अलमारी में उतारता है, जूते बदलता है, कार्यस्थल लेता है और आगामी पाठ के लिए सभी आवश्यक स्कूल आपूर्ति तैयार करता है .

2. आप किसी भी उद्देश्य के लिए स्कूल के मैदान में हथियार, विस्फोटक और ज्वलनशील पदार्थ, मादक पेय, सिगरेट, ड्रग्स, अन्य नशीले पदार्थ और जहर नहीं ला सकते हैं और न ही उनका किसी भी तरह से उपयोग कर सकते हैं।

3. आप क्लास टीचर या नर्स की अनुमति के बिना क्लास टाइम के दौरान स्कूल नहीं छोड़ सकते।

4. तीन दिनों तक कक्षाओं से अनुपस्थिति के मामले में, छात्र को कक्षा शिक्षक को कक्षाओं से अनुपस्थिति के कारण के बारे में माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति) से एक प्रमाण पत्र या नोट प्रस्तुत करना होगा। बिना किसी उचित कारण के 3 दिन से अधिक अनुपस्थित रहने की स्थिति में, छात्र आंतरिक स्कूल पर्यवेक्षण के अधीन होगा। बीमारी के बाद, छात्र को कक्षा शिक्षक को एक चिकित्सा प्रमाण पत्र प्रस्तुत करना होगा।

5. एक स्कूली छात्र को बड़ों का सम्मान करना चाहिए और छोटों का ख्याल रखना चाहिए। स्कूली बच्चे बड़ों को रास्ता देते हैं, बड़े लोग छोटों को रास्ता देते हैं, लड़के लड़कियों को रास्ता देते हैं।

6. स्कूली छात्रों को छात्रों और स्कूल कर्मचारियों की गरिमा का सम्मान करना चाहिए।

7. विद्यालय के बाहर छात्र हर जगह इस प्रकार का व्यवहार करते हैं जिससे उनके मान-सम्मान को ठेस न पहुंचे और विद्यालय का अच्छा नाम खराब न हो।

8. छात्र स्कूल की संपत्ति की देखभाल करते हैं, अपनी और अन्य लोगों की संपत्ति की सावधानीपूर्वक देखभाल करते हैं, और स्कूल के मैदान में सफाई और व्यवस्था बनाए रखते हैं। स्कूल की संपत्ति को नुकसान होने की स्थिति में, माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) इसकी भरपाई करने के लिए बाध्य हैं।

9. छात्रों को दूसरों के संपत्ति अधिकारों का सम्मान करना चाहिए। स्कूल में किताबें, जैकेट और अन्य निजी वस्तुएँ उनके मालिकों की हैं।

10. जिन छात्रों को ऐसी चीजें मिलती हैं जो उन्हें लगता है कि खो गई हैं या भूल गई हैं, उन्हें उन्हें ड्यूटी पर प्रशासक या शिक्षक को सौंप देना चाहिए।

11. जिन छात्रों ने अन्य लोगों की चीज़ों को हथिया लिया है, उनके ख़िलाफ़ अनुशासनात्मक उपाय किए जा सकते हैं, जिसमें कानून प्रवर्तन एजेंसियों द्वारा प्रशासनिक या आपराधिक मुकदमा चलाना भी शामिल है।

12. शारीरिक टकराव, धमकी और धमकाना, व्यक्तिगत अपमान के प्रयास और राष्ट्रीयता या नस्ल के आधार पर भेदभाव व्यवहार के अस्वीकार्य रूप हैं। स्कूल इस तरह के व्यवहार की कड़ी निंदा करता है।

13. छात्रों को अपने होमवर्क का दैनिक रिकॉर्ड एक डायरी में रखना चाहिए।

14. छात्र स्कूल पाठ्यक्रम द्वारा स्थापित समय सीमा के भीतर होमवर्क पूरा करने के लिए बाध्य है।

15. छात्रों को कक्षा में सभी आवश्यक पाठ्यपुस्तकें, नोटबुक, मैनुअल, उपकरण और लेखन सामग्री लानी होगी।

16. शिक्षक के प्रथम अनुरोध पर विद्यार्थियों को एक डायरी भेंट की जानी चाहिए।

17. छात्रों को पाठ के दौरान च्युइंग गम चबाने या आईपॉड या मोबाइल संचार का उपयोग करने की अनुमति नहीं है।

कक्षा में व्यवहार

1. जब शिक्षक कक्षा में प्रवेश करता है तो छात्र खड़े होकर शिक्षक का अभिवादन करते हैं। इसी तरह, छात्र कक्षा के दौरान (कंप्यूटर पर काम करने को छोड़कर) कक्षा में प्रवेश करने वाले किसी भी वयस्क का स्वागत करते हैं।

2. किसी पाठ के दौरान, आप अनावश्यक बातचीत, खेल और पाठ से संबंधित अन्य मामलों के साथ शोर नहीं कर सकते, खुद को विचलित नहीं कर सकते या अन्य साथियों को कक्षा से विचलित नहीं कर सकते, क्योंकि यह आवश्यक ज्ञान प्राप्त करने के दूसरों के अधिकारों का उल्लंघन करता है।

3. यदि कक्षा के दौरान किसी छात्र को कक्षा छोड़ने की आवश्यकता होती है, तो उसे शिक्षक की अनुमति लेनी होगी।

4. यदि कोई छात्र शिक्षक से कोई प्रश्न पूछना चाहता है या शिक्षक से किसी प्रश्न का उत्तर देना चाहता है तो वह अपना हाथ उठा देता है।

5. पाठ के दौरान, यदि छात्र को स्पष्टीकरण के दौरान सामग्री समझ में नहीं आती है तो उसे शिक्षक से प्रश्न पूछने का अधिकार है।

6. पाठ के दौरान, छात्रों को स्कूल उपकरण का उपयोग करने का अधिकार है, जिसे वे पाठ के बाद शिक्षक को लौटा देते हैं। इसका इलाज सावधानी और सटीकता से किया जाना चाहिए।

7. यदि छात्र ग्रेड से सहमत नहीं है तो उसे अपील करने का अधिकार है।

8. पाठ के दौरान, छात्रों को मोबाइल फोन, प्लेयर्स और गेमिंग उपकरणों को बंद करके अपने बैग में रखना होगा।

पाठ के पहले, ब्रेक के दौरान और पाठ की समाप्ति के बाद छात्रों का व्यवहार

1. ब्रेक (परिवर्तन) के दौरान, छात्र को यह करना होगा:

अपने कार्यस्थल पर स्वच्छता और व्यवस्था लाएं;

शिक्षक के कहने पर कक्षा छोड़ दें;

ड्यूटी पर शिक्षक की आवश्यकताओं को प्रस्तुत करें।

2. अवकाश का समय प्रत्येक विद्यार्थी का निजी समय होता है।

3. ड्यूटी क्लास ड्यूटी शिक्षक को ब्रेक के दौरान अनुशासन के अनुपालन की निगरानी करने में मदद करती है।

4. ब्रेक के दौरान, छात्रों को सीढ़ियों पर, खिड़की के पास और अन्य स्थानों पर दौड़ने से मना किया जाता है जो खेल के लिए उपयुक्त नहीं हैं।

7. ब्रेक के दौरान, यदि स्कूली बच्चे अपने खिलाफ गैरकानूनी कार्य करते हैं तो वे मदद के लिए अपने कक्षा शिक्षक, ड्यूटी शिक्षक या प्रशासक के पास जा सकते हैं।

कैफेटेरिया में छात्रों का व्यवहार

1. सभी कक्षाएँ अपने कार्यक्रम के अनुसार दोपहर का भोजन करती हैं।

2. कैफेटेरिया में भोजन करते समय, छात्रों से अच्छे शिष्टाचार बनाए रखने और सभ्य तरीके से आचरण करने की अपेक्षा की जाती है।

3. छात्रों को कैफेटेरिया कर्मियों के साथ सम्मानपूर्वक व्यवहार करना चाहिए।

4. खाना खाते समय आपको धीरे से बात करनी चाहिए ताकि अगल-बगल खाना खाने वालों को परेशानी न हो।

5. कैंटीन में खरीदे गए भोजन और पेय का सेवन केवल कैंटीन में ही करने की अनुमति है।

6. छात्र खाने के बाद बर्तन हटा दें।

7. ड्यूटी पर मौजूद क्लास प्रत्येक ब्रेक के दौरान भोजन कक्ष की सफाई की जांच करती है।

8. छात्र स्कूल कैंटीन की संपत्ति की देखभाल सावधानी से करें।

क्लास अटेंडेंट की जिम्मेदारियां

1. ड्यूटी अधिकारियों की नियुक्ति क्लास ड्यूटी शेड्यूल के अनुसार की जाती है।

2. परिचारक शिक्षक को अगले पाठ के लिए कक्षा तैयार करने में मदद करते हैं और यथासंभव कक्षा को साफ करते हैं।

3. अवकाश के दौरान, ड्यूटी पर मौजूद छात्र कक्षा को हवादार बनाते हैं, शिक्षक को अगले पाठ के लिए शैक्षिक सामग्री लटकाने में मदद करते हैं, और शिक्षक के अनुरोध पर नोटबुक वितरित करते हैं।

4. ड्यूटी अधिकारी को पाठ की शुरुआत में शिक्षक को अनुपस्थित लोगों की सूची प्रदान करनी होगी।

स्कूल में ड्यूटी क्लास की जिम्मेदारियाँ

1. कक्षा 7 से 9 तक के छात्र स्कूल ड्यूटी में भाग लेते हैं।

2. ड्यूटी अधिकारियों की नियुक्ति स्कूल ड्यूटी शेड्यूल के अनुसार की जाती है।

3. स्कूल ड्यूटी क्लास 8.00 बजे स्कूल आती है।

4. कक्षा शिक्षक के निर्देश के बाद स्कूल में कार्य दिवस शुरू होने से पहले ड्यूटी पर मौजूद कक्षा अपना स्थान ले लेती है।

5. ड्यूटी क्लास ड्यूटी शिक्षक को ब्रेक के दौरान अनुशासन के अनुपालन की निगरानी करने में मदद करती है।

6. ड्यूटी पर मौजूद क्लास प्रत्येक ब्रेक पर कैफेटेरिया की सफाई की जांच करती है, और दिन के अंत में कैफेटेरिया के कर्मचारियों को गीली सफाई के लिए कैफेटेरिया तैयार करने में मदद करती है।

2.1. मानक की विशिष्ट आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए छात्रों को प्रशिक्षण और शिक्षा प्रदान करता है, पाठ और अन्य गतिविधियों का संचालन करता है...

प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक का नौकरी विवरण (दूसरी पीढ़ी की प्राथमिक सामान्य शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार प्रशिक्षण में संक्रमण की परियोजना के कार्यान्वयन के दौरान)

1. एक प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक को पता होना चाहिए:

1.1. रूसी संघ का संविधान, रूसी संघ के कानून, शैक्षिक मुद्दों पर रूसी संघ की सरकार और शैक्षिक अधिकारियों के निर्णय, बाल अधिकारों पर कन्वेंशन, SanPiNs।

1.2. एक सामान्य शिक्षा संस्थान, शिक्षाशास्त्र, मनोविज्ञान, आयु-संबंधित शरीर विज्ञान, स्कूल स्वच्छता के प्रारंभिक चरण में शैक्षणिक, वैज्ञानिक-पद्धतिगत और संगठनात्मक-प्रबंधकीय समस्याओं को हल करने के लिए आवश्यक सीमा तक सामान्य सैद्धांतिक विषयों के मूल सिद्धांत।

1.3. नई पीढ़ी की प्राथमिक सामान्य शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताएं (बाद में मानक के रूप में संदर्भित) और एक सामान्य शिक्षा संस्थान में उनके कार्यान्वयन के लिए सिफारिशें।

1.4. विषयों और शैक्षिक कार्यों को पढ़ाने के तरीके, कार्यक्रम और पाठ्यपुस्तकें जो मानक की आवश्यकताओं को पूरा करती हैं।

1.5. कक्षाओं और उपयोगिता कक्षों के उपकरण और उपकरण के लिए आवश्यकताएँ।

1.6. शिक्षण सहायक सामग्री और उनकी उपदेशात्मक क्षमताएँ।

1.7. शिक्षा और शैक्षणिक विज्ञान के विकास की मुख्य दिशाएँ और संभावनाएँ।

1.8. कानून के मूल सिद्धांत, श्रम का वैज्ञानिक संगठन, डिजाइन प्रौद्योगिकियां और व्यावसायिक संचार के प्रभावी साधन।

1.9. श्रम सुरक्षा, सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम और कानून।

2. प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक की नौकरी की जिम्मेदारियाँ

एक प्राथमिक विद्यालय शिक्षक निम्नलिखित कार्य जिम्मेदारियाँ निभाता है:

2.1. मानक की विशिष्ट आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए छात्रों को प्रशिक्षण और शिक्षा प्रदान करता है, निर्दिष्ट परिसर में कार्यक्रम के अनुसार पाठ और अन्य गतिविधियाँ आयोजित करता है।

2.2. प्रशिक्षण का एक स्तर प्रदान करता है जो मानक की आवश्यकताओं को पूरा करता है और इसके कार्यान्वयन के लिए जिम्मेदार है।

2.3. छात्रों के व्यक्तिगत विकास के लिए सहायता और सहयोग प्रदान करता है। उनके शैक्षिक अनुरोधों और जरूरतों की पहचान करता है। स्कूली बच्चों की योजनाओं और इरादों, उनकी रुचियों, झुकावों, उद्देश्यों, शक्तियों और कमजोरियों के बारे में डेटा एकत्र करता है। बच्चों को शैक्षिक कार्यक्रमों के विकास से संबंधित व्यक्तिगत समस्याओं को पहचानने और हल करने में मदद करता है।

2.4. तिमाही के लिए शैक्षणिक विषयों और पाठ्येतर गतिविधियों के लिए विषयगत कार्य योजनाएँ और प्रत्येक पाठ और पाठ के लिए एक कार्य योजना तैयार करता है।

2.5. छात्रों के लिए शैक्षणिक विषयों में नोटबुक की उपलब्धता, स्कूल में स्थापित उनके डिजाइन और रखरखाव के क्रम के अनुपालन और एकीकृत वर्तनी व्यवस्था के अनुपालन की निगरानी करता है।

2.6. छात्रों की कार्यपुस्तिकाओं की जाँच के लिए निम्नलिखित प्रक्रिया का पालन किया जाता है: ग्रेड 1-4 में, छात्रों की सभी कक्षाओं और होमवर्क की प्रतिदिन जाँच की जाती है।

2.7. कार्यक्रम और पाठ्यक्रम द्वारा स्थापित परीक्षणों की संख्या के साथ-साथ आवश्यक शैक्षिक भ्रमण और कक्षाओं का समय-समय पर कार्यक्रम के अनुसार संचालन करता है।

2.8. रूसी भाषा में नियंत्रण श्रुतलेखों की जाँच करता है और अगले पाठ के लिए ग्रेड 1-4 में गणित का परीक्षण करता है।

2.9. महीने के उस दिन के श्रुतलेखों और परीक्षणों के लिए सभी ग्रेडों को क्लास जर्नल में दर्ज करता है जब वे आयोजित किए गए थे।

2.10. श्रुतलेखों और परीक्षणों की जाँच के बाद त्रुटियों पर काम करता है।

2.11. पूरे स्कूल वर्ष में परीक्षणों के लिए नोटबुक रखता है।

2.12. स्कूल के लाइब्रेरियन और अभिभावकों के साथ मिलकर छात्रों के लिए पाठ्येतर पढ़ाई का आयोजन करता है।

2.13. जूनियर स्कूली बच्चों को विभिन्न प्रकार की पाठ्येतर गतिविधियों में शामिल करना सुनिश्चित करता है।

2.14. अन्य शिक्षकों, अभिभावकों (कानूनी प्रतिनिधियों) के साथ मिलकर काम करता है।

2.15. यह सुनिश्चित करता है कि पाठ्येतर गतिविधियों के विषयों और कार्यक्रमों में पाठ्यक्रम मानक का अनुपालन करता है।

2.16. नए शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करता है और उन्हें लागू करता है, शैक्षिक लक्ष्यों की प्राप्ति सुनिश्चित करने के लिए शिक्षण और शिक्षा की विभिन्न तकनीकों, विधियों और साधनों का उपयोग करता है।

3. प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक के अधिकार

3.1. प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक के पास संशोधित रूसी संघ के श्रम संहिता द्वारा प्रदान किए गए अधिकार हैं। दिनांक 30 दिसंबर 2001 संख्या 197-एफजेड (इसके बाद रूसी संघ के श्रम संहिता के रूप में संदर्भित), रूसी संघ का कानून दिनांक 10 जुलाई 1992 संख्या 3266-1 "शिक्षा पर", सरकार का फरमान रूसी संघ दिनांक 19 मार्च, 2001 संख्या 196 "एक सामान्य शैक्षिक संस्थान पर मॉडल विनियमों के अनुमोदन पर", चार्टर स्कूल, सामूहिक समझौता, आंतरिक श्रम नियम।

3.2. शिक्षक को छात्रों के लिए बाध्यकारी निर्णय लेने और स्कूल चार्टर के अनुसार अनुशासनात्मक कार्रवाई करने का अधिकार है।

4. प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक का उत्तरदायित्व

4.1. रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित प्रक्रिया के अनुसार, शिक्षक इसके लिए जिम्मेदार है:

• शैक्षिक कार्यक्रमों के पूर्ण कार्यान्वयन के लिए;
• शिक्षक द्वारा संचालित शैक्षिक प्रक्रिया और पाठ्येतर गतिविधियों के दौरान छात्रों का जीवन और स्वास्थ्य;
• रूसी संघ के कानून, संस्था के चार्टर और स्थानीय कृत्यों द्वारा निर्धारित छात्रों के अधिकारों और स्वतंत्रता का अनुपालन;
• "श्रम सुरक्षा और सुरक्षा नियमों के अनुपालन पर" और "अग्नि सुरक्षा सुनिश्चित करने पर" आदेशों का कार्यान्वयन;
• शैक्षिक प्रक्रिया का सुरक्षित संचालन;
• पीड़ित को प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने के उपाय करना, दुर्घटना के बारे में प्रबंधन को तुरंत सूचित करना;
• प्रशिक्षण सत्रों के दौरान श्रम सुरक्षा पर छात्रों (विद्यार्थियों) को निर्देश देना, कक्षा रजिस्टर में अनिवार्य पंजीकरण के साथ शैक्षिक कार्यक्रम या श्रम सुरक्षा और सुरक्षा पर छात्र ब्रीफिंग जर्नल;
• श्रम सुरक्षा, यातायात सुरक्षा, घर पर व्यवहार आदि पर नियमों के छात्रों द्वारा अध्ययन का आयोजन;
• श्रम सुरक्षा नियमों (निर्देशों) के अनुपालन की निगरानी करना।

4.2. संस्था के चार्टर, सामूहिक समझौते की शर्तों, आंतरिक श्रम नियमों, इस नौकरी विवरण या निदेशक के आदेशों के उल्लंघन के मामले में, शिक्षक कला के अनुसार अनुशासनात्मक प्रतिबंधों के अधीन है। 192 रूसी संघ का श्रम संहिता।

4.3. छात्र के व्यक्तित्व के खिलाफ शारीरिक और (या) मानसिक हिंसा से जुड़ी शैक्षिक विधियों के उपयोग के लिए, शिक्षक को कला के अनुच्छेद 2 के अनुसार बर्खास्त किया जा सकता है। 336 रूसी संघ का श्रम संहिता।

27.01.2011

वी. लुखोवित्स्की

नौकरी की जिम्मेदारियां शिक्षकों की

• · शिक्षण और प्रबंधन कर्मचारियों के लिए किसी शैक्षणिक संस्थान का स्टाफिंग शेड्यूल बनाते समय किन दस्तावेजों और कार्य विवरणों का पालन किया जाना चाहिए?
• · किसी शैक्षणिक संस्थान में शिक्षकों के लिए नौकरी विवरण कौन बनाता है? क्या किसी विषय शिक्षक को प्रशासन के अनुरोध (या तत्काल अनुरोध) पर नौकरी का विवरण तैयार करना चाहिए और अपनी नौकरी की जिम्मेदारियां बतानी चाहिए?
• · यदि स्कूल में नौकरी का विवरण नहीं है, उदाहरण के लिए, शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक, तो कैसे काम करें?
• · क्या शिक्षकों को पड़ोस के घरों में जाकर बच्चों का पंजीकरण करना आवश्यक है (उन्हें बर्खास्तगी की धमकी के तहत मजबूर किया जाता है)?
• · क्या कक्षा शिक्षक को सभी परिवारों का सर्वेक्षण करना और सर्वेक्षण परिणामों के आधार पर रिपोर्ट लिखना आवश्यक है?
• · क्या स्कूल निदेशक को शिक्षक को ब्रेक के दौरान बाहर ड्यूटी पर रहने के लिए बाध्य करने का अधिकार है?
• · क्या शिक्षक खुला पाठ देने के लिए बाध्य है? यदि स्कूल अनिवार्य खुली कक्षाओं पर स्थानीय अधिनियम अपनाता है तो क्या करें?
• · मुझे हर समय अपने पास किस प्रकार की योजनाएँ रखनी चाहिए? मुझे कौन सा रखना चाहिए... और क्या मुझे अपना पाठ विकास रखना चाहिए?
• · क्या प्रशासन कक्षा शिक्षक को छात्रों की मदद से प्रतिदिन कक्षा के लिए निर्धारित कार्यालय में फर्श धोने के लिए बाध्य कर सकता है?
• · क्या शिक्षकों को नवीनीकरण के बाद स्कूल की सफ़ाई करना आवश्यक है?
• · स्कूल में, प्रशासन आपको शहर के चारों ओर गश्त में भाग लेने के आदेश पर हस्ताक्षर करने के लिए मजबूर करता है। यह आदेश एक उच्च अधिकारी के आदेश के आधार पर तैयार किया गया था। गश्त का समय 20.00 से 24.00 बजे तक है। वे कक्षा शिक्षक के कार्यभार के बारे में बताते हैं। बताएं कि क्या यह कानूनी है?
• · क्या प्रशासन किसी शिक्षक को किसी प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए बाध्य कर सकता है?
• · क्या कोई शिक्षक कई दिनों तक सेमिनार या कॉन्फ्रेंस में भेजने से मना कर सकता है?
• · एक आदेश जारी किया जाता है (मुहर या हस्ताक्षर के बिना) जिसमें कहा गया है कि शिक्षक प्रतियोगिता में भाग लेने और तीन बच्चों के कार्यों को जमा करने के लिए बाध्य है। सहमति नहीं मांगी जाती, काम का भुगतान नहीं किया जाता. मना करने पर डांट-फटकार की धमकी दी जाती है. क्या ये कार्रवाइयां कानूनी हैं?
• · शिक्षकों को (आदेश द्वारा) बिना किसी चेतावनी के विभिन्न प्रतियोगिताओं में भाग लेने के लिए मजबूर किया जाता है, हालांकि पर्याप्त समय नहीं है। जब आप मना करते हैं, तो वे आपको डांटने की धमकी देते हुए, आपको एक व्याख्यात्मक नोट लिखने के लिए मजबूर करते हैं।

विधायी ढाँचा

सभी शिक्षकों के लिए एक ही कार्य विवरण अनिवार्य नहीं है। श्रम संहिता में इसका कोई उल्लेख नहीं है, और कानून इसकी तैयारी के लिए नियमों का प्रावधान नहीं करता है। कार्य विवरण का अभाव कोई उल्लंघन नहीं है. साथ ही, नौकरी विवरण एक महत्वपूर्ण दस्तावेज है जो कर्मचारी के कार्यों, योग्यता आवश्यकताओं, कार्यों, अधिकारों, कर्तव्यों और जिम्मेदारियों को परिभाषित करता है। नौकरी का विवरण किसी रोजगार अनुबंध का परिशिष्ट हो सकता है या नियोक्ता द्वारा एक अलग दस्तावेज़ के रूप में अनुमोदित किया जा सकता है।

प्रत्येक स्कूल किसी दिए गए शैक्षणिक संस्थान की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए अपना स्वयं का संस्करण विकसित कर सकता है। किसी शिक्षक को नियुक्त करते समय, निदेशक को उसे कार्य विवरण से परिचित कराना चाहिए। यदि वह अनुपस्थित है, तो उसके कार्यों को रोजगार अनुबंध द्वारा ग्रहण किया जाता है।

यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि नौकरी विवरण किसी विशिष्ट कर्मचारी की जिम्मेदारियों का वर्णन नहीं करता है, बल्कि एक विशिष्ट स्थिति की कार्यक्षमता का वर्णन करता है। निर्देशों में निम्नलिखित जानकारी होनी चाहिए:

सामान्य प्रावधान जो इस पद के लिए योग्यता आवश्यकताओं को परिभाषित करते हैं, इस पद पर रहते हुए आपको क्या जानने और करने में सक्षम होने की आवश्यकता है

- उन कार्यों की सूची जो कर्मचारी इस पद पर रहते हुए करता है;

- कर्मचारी के अधिकार और अपने कर्तव्यों का पालन करते समय उसके द्वारा वहन की जाने वाली जिम्मेदारियाँ।

नियुक्त किए जाने वाले शिक्षक के पास व्यवहार के लिए केवल दो विकल्प होते हैं: निर्देशों पर हस्ताक्षर करना, इस प्रकार उनसे सहमत होना, या इस स्कूल में काम करने से इंकार करना, आप निदेशक को उन निर्देशों को बदलने या पूरक करने का प्रस्ताव दे सकते हैं जो कर्मचारी के लिए संतोषजनक नहीं हैं। लेकिन निदेशक उनकी राय को ध्यान में रखने के लिए बाध्य नहीं है।

पहली नज़र में, ऐसा लग सकता है कि यहाँ निदेशक की पूरी मनमानी है: वह नौकरी के विवरण में जो चाहे लिख सकता है। लेकिन 2 प्रतिबंध हैं, जिनके बिना श्रमिक पूरी तरह से नियोक्ताओं पर निर्भर होंगे:

1. नौकरी विवरण में ऐसे खंड शामिल नहीं हो सकते हैं जो श्रम कानून और रोजगार अनुबंध का खंडन करते हैं (विशेष रूप से, नौकरी विवरण में कर्मचारी की जिम्मेदारियां शामिल नहीं होनी चाहिए जो सीधे रोजगार अनुबंध से पालन नहीं करती हैं) नौकरी विवरण में बाद के बदलावों से आवश्यक शर्तों में बदलाव नहीं होना चाहिए रोजगार अनुबंध का. विशेष रूप से, उन्हें प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के लिए पदों की एकीकृत योग्यता निर्देशिका (इसके बाद यूकेएस के रूप में संदर्भित) में सूचीबद्ध नौकरी की जिम्मेदारियों का पालन करना होगा।
2. नौकरी विवरण नियोक्ता द्वारा कार्यबल की राय को ध्यान में रखते हुए विकसित किया जाता है। सामूहिक समझौता बनाते समय नौकरी विवरण की सामग्री चर्चा का विषय हो सकती है। अर्थात्, शिक्षक अभी भी निर्देशों की सामग्री को प्रभावित कर सकता है - सीधे नहीं, बल्कि अपने प्रतिनिधियों के माध्यम से।

ईकेएस में एक शिक्षक की कौन सी कार्य जिम्मेदारियाँ सूचीबद्ध हैं?

1. छात्रों के प्रशिक्षण और शिक्षा की जिम्मेदारियाँ, उनकी मनोवैज्ञानिक और शारीरिक विशेषताओं और पढ़ाए जा रहे विषय की बारीकियों को ध्यान में रखते हुए, एक सामान्य व्यक्तिगत संस्कृति, समाजीकरण, जागरूक विकल्प और विभिन्न प्रकार के शैक्षिक कार्यक्रमों की महारत के निर्माण में योगदान करती हैं। संघीय सरकार के शैक्षिक मानकों के ढांचे के भीतर, शिक्षण के रूपों, तकनीकों, तरीकों और साधनों का।

2. विषय में छात्रों की प्रभावशीलता और सीखने के परिणामों का मूल्यांकन करता है।

3. छात्रों के अधिकारों और स्वतंत्रता का सम्मान करता है, शैक्षणिक अनुशासन, उपस्थिति कार्यक्रम बनाए रखता है, छात्रों की मानवीय गरिमा, सम्मान और प्रतिष्ठा का सम्मान करता है।

4. शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा सुनिश्चित करता है, श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन करता है।

5. शैक्षणिक संस्थान की शैक्षणिक और अन्य परिषदों की गतिविधियों के साथ-साथ कार्यप्रणाली संघों और पद्धति संबंधी कार्यों के अन्य रूपों की गतिविधियों में भाग लेता है।

6. माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति) के साथ संवाद करता है।

7. शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार के लिए प्रस्ताव बनाता है।

दुर्भाग्य से, केवल सूत्रीकरण (2-4) ही पर्याप्त रूप से सटीक और निश्चित हैं ताकि कोई वस्तुनिष्ठ रूप से आकलन कर सके कि शिक्षक इन आवश्यकताओं को पूरा करता है या नहीं। जहां तक ​​अन्य कर्तव्यों का सवाल है, उनकी विशिष्ट सामग्री नियोक्ता द्वारा निर्धारित की जाती है। यहीं से मुख्य समस्याएँ उत्पन्न होती हैं। आइए कई उदाहरणों का उपयोग करके उन्हें देखें।

क्या स्कूल निदेशक को शिक्षक को ब्रेक के दौरान बाहर ड्यूटी पर रहने के लिए बाध्य करने का अधिकार है? बेशक, क्योंकि अवकाश शिक्षक का खाली समय नहीं है, वह स्कूल में रहने के पूरे समय छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए जिम्मेदार है। स्पष्ट है कि शिक्षकों की ड्यूटी का शेड्यूल शिक्षकों की इच्छा को ध्यान में रखते हुए निदेशक के आदेश से निर्धारित किया जाना चाहिए। इसलिए, यदि किसी शिक्षक को दूसरे पाठ के बाद ड्यूटी पर रहने के लिए कहा जाता है, और उसका पाठ चौथे से शुरू होता है, तो यह स्पष्ट उल्लंघन है।

क्या कार्यप्रणाली कार्य में प्रतियोगिताओं और सेमिनारों में भाग लेना, खुले पाठ आयोजित करना शामिल है? बेशक, हां, अगर ये प्रतियोगिताएं और सेमिनार स्कूल की कार्य योजना का हिस्सा हैं। लेकिन, दूसरी ओर, शिक्षक को यह अधिकार है कि वह अपने सामने आने वाली पद्धतिगत समस्याओं को निर्धारित कर सके और उन्हें कैसे हल किया जाए। नतीजतन, नियोक्ता शिक्षक से, उदाहरण के लिए, वर्ष के दौरान जिला (शहर, क्षेत्रीय) स्तर सहित एक निश्चित संख्या में वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी कार्यक्रमों (बैठकें, सेमिनार, सम्मेलन, खुले पाठ) में भाग लेने की मांग कर सकता है, लेकिन करता है किसी विशिष्ट आयोजन के लिए शिक्षकों को भेजने का अधिकार नहीं है, विशेषकर इसलिए क्योंकि ऐसे अधिकांश सेमिनारों में यह पता होता है कि उनमें भाग लेना पूरी तरह से स्वैच्छिक है।

एक शिक्षक के पास किस प्रकार के दस्तावेज़ (विषयगत योजना, पाठ योजना या नोट्स, आदि) होने चाहिए?

शैक्षिक प्रक्रिया से संबंधित किसी भी दस्तावेज़ की आवश्यकता पहले, दूसरे और पांचवें कर्तव्यों पर आधारित है। विशिष्ट सूची प्रत्येक शैक्षणिक विषय की विशेषताओं के आधार पर स्कूल पद्धति संघों द्वारा निर्धारित की जाती है। इस मामले में स्कूल प्रशासन और उच्च अधिकारियों की आवाज निर्णायक नहीं है.

क्या शिक्षकों (कक्षा शिक्षकों को नहीं) को पड़ोस के घरों में जाकर बच्चों का नामांकन कराना आवश्यक है? निदेशक संभवतः इसे बच्चों के शिक्षा के अधिकार की रक्षा ("सार्वभौमिक शिक्षा") कहने का प्रयास करेंगे। लेकिन शिक्षक के लिए, पड़ोसी घर में रहने वाला बच्चा अभी तक छात्र नहीं है, उसके लिए माता-पिता और किंडरगार्टन शिक्षक (यदि बच्चा उपस्थित होता है) जिम्मेदार हैं; इसका मतलब यह है कि यह शिक्षक की नौकरी की जिम्मेदारियों का हिस्सा नहीं है, और यदि वह यह कार्य करता है, तो इसका भुगतान अलग से किया जाना चाहिए।

जहां तक ​​कक्षा शिक्षक की बात है तो ईकेएस में ऐसा कोई पद ही नहीं है। यह आकस्मिक नहीं है: सभी नियामक दस्तावेजों में कक्षा शिक्षक के कार्य को नोटबुक की जाँच के साथ-साथ विषय शिक्षक के कार्य के अतिरिक्त के रूप में परिभाषित किया गया है।

कक्षा प्रबंधन के लिए वेतन नहीं, बल्कि एक अतिरिक्त भुगतान, एक "इनाम" है। इसलिए, कक्षा शिक्षक की नौकरी की ज़िम्मेदारियाँ शिक्षक की तुलना में और भी बदतर परिभाषित हैं। संभवतः, कक्षा शिक्षक के नौकरी विवरण को शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय की पद्धति संबंधी सिफारिशों के आधार पर विकसित किया जाना चाहिए।

नियोक्ताओं द्वारा प्रमुख उल्लंघन

1. स्कूल में नौकरी के विवरण की अनुपस्थिति (नौकरी के लिए आवेदन करते समय कर्मचारी को उनसे परिचित कराने में विफलता), जो निदेशक को यह मांग करने का अवसर देती है कि शिक्षक उसके किसी भी आदेश को पूरा करें।

2. नौकरी विवरण में उन वस्तुओं को शामिल करना जो श्रम कानून का खंडन करती हैं (उदाहरण के लिए, अतिरिक्त वेतन के बिना प्रदर्शन करने का दायित्व, वह काम जो एकीकृत श्रम संहिता के अनुसार कर्मचारी की नौकरी की जिम्मेदारियों में शामिल नहीं है)।

3. नौकरी विवरण में बहुत सामान्य फॉर्मूलेशन पेश करना, जिसके तहत निदेशक अपनी किसी भी आवश्यकता को शामिल कर सकता है (एक विकल्प सीएसए में सूचीबद्ध नौकरी जिम्मेदारियों की एक व्यापक व्याख्या है)।

बचाव के तरीके

1. आइए दोहराएँ: पहली चीज़ जो किसी शिक्षक को नियुक्त की जाती है उसे नौकरी के विवरण को ध्यान से पढ़ना चाहिए जो निदेशक को उसे प्रदान करना चाहिए। यदि कोई नहीं है, तो आपको तुरंत निदेशक को इसका मसौदा तैयार करने में अपनी सहायता की पेशकश करनी चाहिए। इस प्रकार की कागजी कार्रवाई तैयार करना सबसे सुखद बात नहीं है, इसलिए शायद निदेशक अपना काम किसी नए कर्मचारी को हस्तांतरित करने में प्रसन्न होंगे। और इस प्रकार शिक्षकों को निर्देशों में भाषा को शामिल करने का अवसर मिलेगा जो उन्हें अपनी जिम्मेदारियों को स्पष्ट रूप से समझने की अनुमति देगा। उदाहरण के लिए, पद्धतिगत कार्य को निर्दिष्ट करने के लिए ("पद्धति संबंधी संघ की मासिक बैठकों में भाग लेना", "पद्धति संबंधी संघ के अध्यक्ष को इतने सारे पाठ विकास तैयार करना और जमा करना", आदि), माता-पिता के साथ काम करना ("कक्षा अभिभावक बैठकों में बोलना") ”, “छात्रों की प्रगति के बारे में माता-पिता के ध्यान में जानकारी लाना”, “स्कूल की कार्य योजना द्वारा निर्धारित दिनों पर माता-पिता के लिए व्यक्तिगत परामर्श आयोजित करना”)। यह याद रखना चाहिए कि एक शिक्षक का कार्य समय प्रति सप्ताह 36 घंटे से अधिक नहीं हो सकता।

2. यदि कोई शिक्षक अपने नौकरी विवरण में श्रम कानूनों का कोई स्पष्ट उल्लंघन देखता है, तो उसे इसे निदेशक के ध्यान में लाना होगा। शायद यहां कोई दुर्भावनापूर्ण इरादा नहीं है, बल्कि लापरवाही या कानूनी अशिक्षा है। यदि निदेशक इस बात पर जोर देता है कि निर्देशों में सब कुछ सही ढंग से लिखा गया है, लेकिन शिक्षक फिर भी इस स्कूल में काम करना चाहता है, तो उसे हस्ताक्षर करना होगा और फिर परिस्थितियों के अनुसार कार्य करना होगा। जैसे ही कोई अवैध मांग किसी शिक्षक को व्यक्तिगत रूप से प्रभावित करती है, वह अभियोजक के कार्यालय और श्रम निरीक्षणालय को अपने श्रम अधिकारों के उल्लंघन के बारे में एक बयान लिख सकता है। दुर्भाग्य से, प्रशासन की ओर से अवैध मांगों के सभी विकल्पों का पहले से अनुमान लगाना असंभव है, इसलिए हम ऐसे बयानों के उदाहरण नहीं देते हैं। शिक्षा विभाग या क्षेत्रीय ट्रेड यूनियन संगठन के वकील आपको आवेदन लिखने में मदद करेंगे।

3. सबसे कठिन मामला तब होता है जब निदेशक शिक्षक की जिम्मेदारियों की विस्तृत व्याख्या करना शुरू कर देता है। यहां, किसी नियोक्ता के साथ किसी भी संघर्ष की तरह, कई प्रमुख बिंदुओं को याद रखना महत्वपूर्ण है:

• किसी भी मौखिक आदेश को इच्छा के रूप में माना जा सकता है, मांग के रूप में नहीं - एक गंभीर बातचीत तभी शुरू होती है जब कोई लिखित आदेश हो।
• निदेशक एक सिविल सेवक नहीं है, वह एक महीने के भीतर कर्मचारियों के बयानों का जवाब देने के लिए बाध्य नहीं है, लेकिन स्कूल सचिव निदेशक को संबोधित सभी कागजात का रिकॉर्ड रखने के लिए बाध्य है। इसलिए, जो शिक्षक निदेशक के आदेश से सहमत नहीं है, उसे यह सुनिश्चित करना होगा कि सचिव उसका आवेदन स्वीकार कर ले और प्रतिलिपि पर प्राप्ति की तारीख अंकित कर दे। यदि मामला अदालत में जाता है, तो यह साबित करना बहुत महत्वपूर्ण होगा कि शिक्षक ने निदेशक के साथ संघर्ष को सुलझाने की कोशिश की थी। RUNO, जो एक सरकारी निकाय है, या नगरपालिका प्रशासन से संपर्क करना भी उचित है। इस मामले में, स्कूल निदेशक को प्रतिक्रिया के लिए एक विशिष्ट समय सीमा दी जाएगी, क्योंकि उपरोक्त अधिकारी 2 मई 2006 के संघीय कानून संख्या 59-एफजेड के अधीन हैं "रूसी संघ के नागरिकों से अपील पर विचार करने की प्रक्रिया पर, ” जो पंजीकरण की तारीख से 30 दिनों के भीतर अपील पर विचार करने की बाध्यता स्थापित करता है।
• अकेले अपने अधिकारों की रक्षा करना बहुत कठिन है, इसलिए यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि कम से कम आपके कुछ सहकर्मी इस श्रमिक संघर्ष को न केवल एक व्यक्ति, बल्कि पूरी टीम को प्रभावित करने वाला समझें। फिर ट्रेड यूनियन संगठन के माध्यम से मौजूदा सुरक्षा तंत्र का उपयोग करना संभव है या, यदि ट्रेड यूनियन केवल कागज पर मौजूद है, तो श्रम सामूहिक की बैठक बुलाना और निदेशक के साथ बातचीत करने के लिए एक आयोग बनाना संभव है।
• इस संघर्ष में शिक्षकों की मुख्य स्थिति इस तरह दिखनी चाहिए: हम नौकरी विवरण के अनुसार काम करने के लिए तैयार हैं, लेकिन, दुर्भाग्य से, इस आदेश में ऐसी आवश्यकताएं शामिल हैं जो निर्देशों में निर्दिष्ट से अधिक हैं। इस प्रकार के काम के प्रदर्शन (उदाहरण के लिए, नवीकरण के बाद एक स्कूल की सफाई) का भुगतान अलग से किया जाना चाहिए, अन्यथा आपको जबरन अवैतनिक श्रम के बारे में अभियोजक के कार्यालय को एक बयान लिखना होगा (नमूना बयान के लिए परिशिष्ट देखें)।

से चुनने के लिए:

अभियोजक को... जिले के

राज्य श्रम निरीक्षणालय

शिक्षकों से... माध्यमिक विद्यालय क्रमांक... जी...

पूरा नाम m\zhit

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जबरन (अवैतनिक) श्रम के लिए आवेदन

"___" ______________ 20___ स्कूल निदेशक ने मांग की कि हम अपने नौकरी विवरण के प्रावधानों का हवाला देते हुए निम्नलिखित कार्य करें:

विद्यालय परिसर की सफ़ाई करना

स्वैच्छिक दस्तों के हिस्से के रूप में माइक्रोडिस्ट्रिक्ट में रात्रि ड्यूटी

रूस का श्रम संहिता (अनुच्छेद 60) किसी कर्मचारी को रोजगार अनुबंध द्वारा निर्धारित नहीं किए गए कार्य करने की आवश्यकता पर रोक लगाता है।

इन कर्तव्यों की पूर्ति न केवल रोजगार अनुबंध का पालन नहीं करती है, बल्कि, इसके अलावा, उनके मानक नौकरी विवरण के अनुसार, अन्य कर्मचारियों की क्षमता के अंतर्गत आती है।

मैं आपसे भविष्य में ऐसी स्थिति उत्पन्न होने से रोकने के लिए प्रतिक्रियात्मक उपाय करने के लिए कहता हूं।

"विंडोज़" के बारे में अध्याय कार्य घंटे देखें। "रूसी संघ के घटक संस्थाओं और नगरपालिका शैक्षणिक संस्थानों के राज्य शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षण कर्मचारियों द्वारा एक कक्षा शिक्षक के कार्यों के कार्यान्वयन पर पद्धति संबंधी सिफारिशें", अनुमोदित। रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय दिनांक 3 फरवरी 2006 संख्या 21