दस्तावेज़ को 27 दिसंबर, 2011 () के रूसी रूढ़िवादी चर्च के पवित्र धर्मसभा के संकल्प द्वारा अनुमोदित किया गया था।

मिशन - लोगों को ईसा मसीह में परिवर्तित करने के लिए सुसमाचार का प्रचार करना - पवित्र कैथोलिक और अपोस्टोलिक चर्च की सेवा का एक अभिन्न अंग है, जिनके चरवाहों और बच्चों को प्रभु यीशु ने आदेश दिया था: “सारी दुनिया में जाओ और हर प्राणी को सुसमाचार प्रचार करो।”(मरकुस 16:15) चर्च को अपोस्टोलिक न केवल इसलिए कहा जाता है क्योंकि इसकी स्थापना प्रेरितों की नींव पर की गई थी (इफि. 2:20) बल्कि इसलिए भी कि इसके माध्यम से पवित्र प्रेरितों का उपदेश आज भी जारी है। प्रभु की आज्ञा की पूर्ति में, चर्च की बाड़ के बाहर विश्वास का साक्ष्य देना सभी ईसाइयों के मुख्य कर्तव्यों में से एक है: “इसलिए जाओ और सब जातियों के लोगों को चेला बनाओ, और उन्हें पिता और पुत्र और पवित्र आत्मा के नाम से बपतिस्मा दो, और जो कुछ मैं ने तुम्हें आज्ञा दी है उन सब का पालन करना सिखाओ।”(मत्ती 28:19-20)

रूढ़िवादी मिशन का लक्ष्य एक व्यक्ति को ईसा मसीह के विश्वास में लाना, उसे रूढ़िवादी जीवन शैली से परिचित कराना, उसे ईश्वर के साथ संवाद का अनुभव प्रदान करना और उसे यूचरिस्टिक समुदाय के रहस्यमय जीवन में शामिल करना है।

रूसी रूढ़िवादी चर्च में मिशनरी गतिविधि की अपनी संरचना है और इसे निम्नलिखित चार स्तरों पर किया जाता है:

सामान्य चर्च स्तर

सामान्य चर्च स्तर पर, धर्मसभा मिशनरी विभाग मिशनरी गतिविधियों के संगठन और कार्यान्वयन के लिए जिम्मेदार है। विभाग के कार्यों में शामिल हैं:

1. रूसी रूढ़िवादी चर्च के विहित क्षेत्र पर मिशनरी क्षेत्र का अनुसंधान;
2. चर्च-व्यापी मिशनरी कार्यक्रमों का विकास और उनके कार्यान्वयन का समन्वय;
3. क्षेत्रीय विशेषताओं और सूबाओं में इन सामग्रियों के वितरण को ध्यान में रखते हुए, मिशनरी गतिविधि के कुछ क्षेत्रों में पद्धति संबंधी सामग्री तैयार करना;
4. मिशनरी शिविरों के संगठन और गतिविधियों में रूसी रूढ़िवादी चर्च के सूबाओं को सहायता प्रदान करना, मिशनरी पादरी और धार्मिक स्कूलों के छात्रों को सूबा राइट रेवरेंड और शैक्षिक समिति के साथ समझौते में सेवा करने के लिए भेजना;
5. मॉस्को पितृसत्ता के विहित क्षेत्र पर सांप्रदायिक और विद्वतापूर्ण संरचनाओं की गतिविधियों की निगरानी और विश्लेषण; प्रासंगिक मिशनरी सामग्रियों का प्रकाशन;
6. शैक्षिक समिति के साथ - धार्मिक स्कूलों में रूसी रूढ़िवादी चर्च के मिशनरी कर्मियों को प्रशिक्षण देना और मिसियोलॉजी शिक्षकों के लिए नियमित सेमिनार आयोजित करना;
7. मिशनरी सेवा के लिए सक्रिय आम लोगों को तैयार करने के लिए डायोसेसन, डीनरी और पैरिश स्तरों पर कक्षाएं संचालित करने के तरीकों और शिक्षण सहायता का निर्माण;
8. मिशनरी साहित्य का प्रकाशन;
9. विदेशी रूढ़िवादी मिशनरी संगठनों के साथ अनुभव का आदान-प्रदान, अन्य धर्मों के मिशनरी अनुभव का विश्लेषण;
10. सभी चर्च मिशनरी कांग्रेसों, सम्मेलनों और सेमिनारों का आयोजन और संचालन करना;
11. मिशनरी गतिविधियों के लिए चर्च-व्यापी लक्षित वित्तीय संग्रह का संचालन करना;
12. चर्च और समाज के बीच संबंधों के लिए धर्मसभा सूचना विभाग और धर्मसभा विभाग के साथ - सूचना गतिविधियों और सार्वजनिक संघों के साथ संपर्कों के माध्यम से चर्च के मिशनरी कार्यों का समर्थन करना;
13. धर्मसभा सूचना विभाग के सहयोग से - मिशनरी मूल्य की सामग्री प्रदान करने और पादरी और मिशनरियों की भागीदारी के साथ कार्यक्रम आयोजित करने के लिए मीडिया के साथ सहयोग;
14. मठवासी मामलों के लिए धर्मसभा आयोग के साथ - मठवासी मठों को उनकी मिशनरी गतिविधियों के आयोजन में सहायता;
15. मिशनरी सेवा के क्षेत्र में स्थानीय और बिशप परिषदों, मास्को और सभी रूस के परमपावन कुलपति और पवित्र धर्मसभा की परिभाषाओं के कार्यान्वयन की निगरानी करना।

डायोसेसन स्तर

मिशनरी गतिविधियों का सामान्य प्रबंधन डायोसेसन बिशप द्वारा किया जाता है। सूबा में प्रासंगिक कार्य को व्यवस्थित करने के लिए, एक विशेष सूबा विभाग होता है या, जहां इसे बनाना असंभव है, एक विशेष जिम्मेदार सूबा कर्मचारी होता है, जो अपने काम में चर्च-व्यापी नियामक दस्तावेजों, सूबा बिशप के निर्देशों द्वारा निर्देशित होते हैं। और धर्मसभा मिशनरी विभाग की सिफारिशें।

संबंधित डायोसेसन विभाग के कर्मचारियों के वेतन, संगठनात्मक खर्च, कार्यक्रमों और आयोजनों का भुगतान डायोसीज़ बजट और जुटाए गए धन से किया जाता है।

संबंधित डायोसेसन विभाग (जिम्मेदार डायोसेसन कर्मचारी) के कार्यों में शामिल हैं:

1. धर्मसभा मिशनरी विभाग के सहयोग से सूबा में सभी मिशनरी कार्यों का समन्वय;
2. धर्मसभा मिशनरी विभाग द्वारा तैयार या अनुमोदित पद्धतिगत और सूचना सामग्री का वितरण और विभिन्न प्रकार के मिशनरी कार्यों को सिखाने के लिए;
3. डीनरीज़ और पैरिशों की मिशनरी गतिविधियों की दिशा और प्राथमिकताएँ निर्धारित करना;
4. डीन की सिफारिश पर - मिशनरी गतिविधियों में पैरिशों की भागीदारी की सीमा का निर्धारण, उनके स्थान, पैरिशवासियों की संख्या, उनकी चर्च सदस्यता के स्तर और भौतिक संपदा के साथ-साथ विद्वतापूर्ण और सांप्रदायिक खतरों की उपस्थिति के आधार पर;
5. मिशनरी कार्य के आयोजन पर प्रशिक्षण सेमिनार आयोजित करना, साथ ही पैरिश मिशनरियों के लिए प्रशिक्षण पाठ्यक्रम आयोजित करना;
6. मीडिया, शहर की सड़कों और सार्वजनिक स्थानों पर मिशनरी सामग्रियों की नियुक्ति;
7. शैक्षणिक संस्थानों, उद्यमों और सार्वजनिक संघों में मिशनरी कार्य करना;
8. शीघ्रता से अद्यतन विभाग की वेबसाइट का निर्माण;
9. सूबा में सक्रिय विद्वतापूर्ण और सांप्रदायिक संरचनाओं पर एक डेटाबेस का निर्माण, उनकी गतिविधियों की समय पर निगरानी;
10. चर्च और उधार ली गई धनराशि की कीमत पर डायोसेसन, डीनरी, पैरिश और मठवासी मिशनरी कार्यक्रमों के भौतिक आधार को मजबूत करने में सहायता;
11. सक्रिय मिशनरी कार्य में लगे व्यक्तियों को प्रोत्साहित करने के लिए डायोसेसन बिशप को एक याचिका;
12. मिशनरी गतिविधियों के लिए डायोकेसन लक्षित वित्तीय संग्रह का संचालन करना;
13. धार्मिक शिक्षण संस्थानों के छात्रों को मिशनरी कार्यों के लिए आकर्षित करना;
14. सूबा में सक्रिय भाईचारे और बहन के मिशनरी कार्यों का समन्वय।

डीनरी स्तर

डीनरी स्तर पर, मिशनरी कार्य का सामान्य संगठन, समन्वय और नियंत्रण डीन के निर्देशन में किया जाता है। इस कार्य का प्रत्यक्ष कार्यान्वयन डीनरी में मिशनरी कार्य के लिए जिम्मेदार पूर्णकालिक व्यक्ति को सौंपा जाना चाहिए। डीनरी में मिशनरी कार्य के लिए जिम्मेदार व्यक्ति को डीन के प्रस्ताव पर डायोसेसन बिशप द्वारा पद पर नियुक्त किया जाता है और पद से बर्खास्त कर दिया जाता है, जिस पर डायोसीज़ के मिशनरी विभाग के अध्यक्ष की सहमति होती है। डीनरी में मिशनरी कार्य के लिए जिम्मेदार व्यक्ति को स्टाफिंग टेबल के अनुसार वेतन के साथ डीनरी के किसी एक पैरिश के कर्मचारियों को सौंपा जाता है। डीनरी में मिशनरी कार्य के लिए जिम्मेदार व्यक्ति डीन को रिपोर्ट करता है और संबंधित डायोसेसन विभाग के अध्यक्ष (प्रासंगिक जिम्मेदार डायोसेसन कर्मचारी) के साथ अपनी गतिविधियों का समन्वय करता है। डीनरी में विशेष कार्यक्रमों और कार्यक्रमों के लिए धन जुटाने के लिए डीन जिम्मेदार है।

डीनरी में मिशनरी कार्य के लिए जिम्मेदार व्यक्ति की जिम्मेदारियों में शामिल हैं:

1. डीनरी के मिशनरी क्षेत्र का अनुसंधान, मिशनरी सेवा की मुख्य दिशाओं का विकास;
2. मिशनरी कार्य में अंतर-पैरिश सहयोग को बढ़ावा देना;
3. पल्लियों की मिशनरी गतिविधियों की योजना, समन्वय और नियंत्रण;
4. मिशनरी गतिविधियों को प्रतिबिंबित करने वाले भाग में पैरिश रिपोर्टों का अध्ययन और विश्लेषण;
5. मिशनरी कार्य पर डीनरी से एक मसौदा रिपोर्ट तैयार करना, जिसे डीन द्वारा अनुमोदित किया जाता है और सत्तारूढ़ बिशप को भेजा जाता है;

पैरिश स्तर

पैरिश स्तर पर, मिशनरी कार्यों का सामान्य संगठन, समन्वय और नियंत्रण रेक्टर की जिम्मेदारी है। इस कार्य का प्रत्यक्ष कार्यान्वयन एक पूर्णकालिक पैरिश मिशनरी को सौंपा जाना चाहिए, उन पैरिशों में जहां ऐसी स्थिति बनाना संभव है। किसी पैरिश को इस स्टाफिंग यूनिट की आवश्यकता से छूट देने का निर्णय डीन द्वारा रेक्टर की सिफारिश पर किया जाता है, जिसके बाद डायोसेसन बिशप को रिपोर्ट दी जाती है। ऐसा निर्णय छोटे परगनों के संबंध में किया जा सकता है, मुख्य रूप से ग्रामीण क्षेत्रों और छोटे शहरों में स्थित।

पैरिश मिशनरी को रेक्टर द्वारा नियुक्त और बर्खास्त किया जाता है, स्टाफिंग टेबल के अनुसार वेतन के साथ पैरिश स्टाफ में नामांकित किया जाता है, रेक्टर को रिपोर्ट करता है और संबंधित डायोसेसन विभाग के अध्यक्ष (प्रासंगिक जिम्मेदार डायोसेसन कर्मचारी) के साथ अपनी गतिविधियों का समन्वय करता है और डीनरी में मिशनरी कार्य के लिए जिम्मेदार व्यक्ति के साथ।

पैरिश मिशनरी:

1. मिशनरी गतिविधियों का संचालन करने में सक्षम पैरिशियनों का एक समूह बनाता है और रूढ़िवादी विश्वास और मिशन विधियों के मूल सिद्धांतों में उनके प्रशिक्षण का आयोजन करता है;
2. पैरिश रेक्टर के सहयोग से, पैरिश मिशनरी पहल के वित्तीय समर्थन का ख्याल रखता है;
3. एक वार्षिक कार्य योजना और गतिविधियों पर एक वार्षिक रिपोर्ट तैयार करता है, उन्हें रेक्टर के साथ अनुमोदित करता है और उन्हें डीनरी में मिशनरी कार्य के लिए जिम्मेदार व्यक्ति को सौंपता है;
4. नियमित रूप से अपनी योग्यताओं में सुधार करता है, विशेष रूप से डायोसेसन पुनश्चर्या पाठ्यक्रमों में।

एक पैरिश मिशनरी को रूढ़िवादी सिद्धांत के मूल सिद्धांतों का दृढ़ ज्ञान होना चाहिए और ऐसा करने में सक्षम होना चाहिए "जो कोई भी पूछे उसे उत्तर देना"(1 पतरस 3:15)

मिशनरी कार्य के भाग के रूप में, पैरिश में निम्नलिखित प्रकार की गतिविधियाँ की जा सकती हैं:

1. मंदिर में आने वाले लोगों के साथ शैक्षिक बातचीत करना;
2. चर्च के कर्मचारियों से परामर्श करना जिनका पैरिशियनों के साथ निरंतर संपर्क रहता है - मोमबत्ती बॉक्स कार्यकर्ता, परिचारक;
3. पैरिश के भीतर स्थित शैक्षिक, युवा, सामाजिक, सांस्कृतिक और अन्य समान संस्थानों में मिशनरी गतिविधियाँ;
4. पल्ली के भीतर विद्वतापूर्ण, सांप्रदायिक, गुप्त और नास्तिक गतिविधियों की निगरानी करना, उनका मुकाबला करना, लोगों को उनके हानिकारक प्रभाव से बचाना;
5. मिशनरी अभियानों में भागीदारी, बपतिस्मा प्राप्त करने के इच्छुक लोगों को तैयार करने पर काम, चर्च में कर्तव्य, इंटरनेट, टेलीविजन और रेडियो प्रसारण पर चर्चा में भागीदारी सहित विशिष्ट मिशनरी कार्यों की पूर्ति के माध्यम से सामान्य जन को सक्रिय चर्च कार्य के लिए आकर्षित करना;
6. अछूते लोगों के बीच शैक्षिक पत्रक, साहित्य और आध्यात्मिक और शैक्षिक सामग्री के वीडियो का वितरण;
7. मिशनरी उद्देश्यों के लिए संयुक्त परियोजनाओं को लागू करने के लिए शैक्षिक और सांस्कृतिक संस्थानों के साथ बातचीत।

मिशनरी समाज

मिशनरी समाज (आंदोलन, भाईचारा, भाईचारा या केंद्र) एक या एक से अधिक सूबाओं के पादरी और सामान्य जन के संघ हैं, जो चर्च की मिशनरी सेवा में भाग लेने और इसका समर्थन करने के लिए बनाए गए हैं। उनकी गतिविधियों में उन्हें पदानुक्रम की परिभाषाओं द्वारा निर्देशित होने के लिए कहा जाता है।

मिशनरी सोसाइटी के चार्टर, साथ ही इसके प्रमुख, को सिनोडल मिशनरी विभाग के अध्यक्ष द्वारा उन सूबाओं के डायोकेसन बिशपों के साथ समझौते में अनुमोदित किया जाता है, जहां चार्टर के अनुसार, सोसाइटी संचालित होगी। ऐसे मामलों में जहां एक समाज को एक सूबा के भीतर काम करने के लिए कहा जाता है, समाज के चार्टर और प्रमुख को सूबा बिशप द्वारा अनुमोदित किया जाता है।

मिशनरी सोसायटी अपनी गतिविधियों पर एक वार्षिक रिपोर्ट डायोसेसन बिशप और सिनोडल मिशनरी विभाग के अध्यक्ष को भेजती हैं। किसी विशेष सूबा के क्षेत्र में मिशनरी समाजों द्वारा किए जाने वाले कार्यक्रम सूबा बिशप के साथ समझौते में किए जाते हैं।

प्रभु यीशु मसीह की शिक्षाओं का प्रचार करने का कार्य, चर्च सेवा में सबसे महत्वपूर्ण में से एक होने के नाते, हर समय अपरिवर्तित रहता है, ठीक उसी तरह जैसे हमारे उद्धार के नायक, जो "वही कल और आज और हमेशा के लिए"(इब्रा. 13:8). और इसलिए, न केवल मिशनरी संरचनाओं के कर्मचारी सदस्यों, बल्कि सभी रूढ़िवादी ईसाइयों को भी पवित्र ग्रंथ के शब्दों को याद करते हुए, इस ईश्वर-निर्धारित कार्य में भाग लेने के लिए बुलाया जाता है: ईश्वर "चाहता है कि सभी लोगों का उद्धार हो और वे सत्य का ज्ञान प्राप्त करें"(1 तीमु. 2:4).

मैनुअल में मेरा सुसमाचार प्रचार करोऐसा कहा जाता है कि एक मिशनरी का उद्देश्य "लोगों को यीशु मसीह और उनके प्रायश्चित में विश्वास के माध्यम से, पश्चाताप, बपतिस्मा और पवित्र आत्मा का उपहार प्राप्त करने के माध्यम से पुनर्स्थापित सुसमाचार को स्वीकार करने में मदद करके मसीह के पास आने के लिए आमंत्रित करना है।" अंत तक सहना” ( मेरा सुसमाचार प्रचार करो, पृष्ठ 1)। बारह प्रेरितों की परिषद के एक बुजुर्ग ने कहा, "आपका मिशन लोगों को मसीह की ओर ले जाने और उन्हें उद्धारकर्ता के दूसरे आगमन के लिए तैयार करने में मदद करने का एक पवित्र अवसर होगा।" प्रतीकया लियाहोना,मई 2011, पृष्ठ 50)। यह पाठ्यक्रम आपके छात्रों को मिशनरी कार्यों में भाग लेने के पवित्र अवसर का लाभ उठाने के लिए तैयार करने में मदद कर सकता है।

प्रारंभिक तैयारी

मैनुअल का अध्ययन करें मेरा सुसमाचार प्रचार करो, .

वेबसाइट पर उपलब्ध वीडियो (9:19) दिखाने की तैयारी करें।

इस पाठ के अंत में स्थित "हमारा मिशनरी उद्देश्य" शीर्षक वाला हैंडआउट तैयार करें।

दिशा-निर्देश

पवित्र आत्मा को बुलाओ.अक्सर एक अच्छी तरह से तैयार और छात्र-नेतृत्व वाला परिचय जिसमें एक प्रार्थना, एक भजन और धर्मग्रंथ से एक संक्षिप्त आध्यात्मिक विचार शामिल होता है, आत्मा को आमंत्रित करता है, छात्रों को एकजुट करता है, और आध्यात्मिक शिक्षा के लिए उनके दिमाग और दिल को तैयार करता है।

मिशनरी कार्य का उद्देश्य

छात्रों से उन घटनाओं और गतिविधियों के नाम बताने को कहें जिनमें मिशनरी नियमित रूप से भाग लेते हैं और उन्हें बोर्ड पर सूचीबद्ध करें। (संभावित उत्तर: घर-घर जाएं, धर्मग्रंथों का अध्ययन करें, प्रार्थना करें और सेवा करें।)

किसी छात्र को मैनुअल के पृष्ठ 1 पर अनुभाग में पाठ पढ़ने के लिए आमंत्रित करें। मेरा सुसमाचार प्रचार करो.(चूंकि यह पहला पाठ है, इसलिए कई छात्रों के पास मैनुअल की प्रति नहीं होगी मेरा सुसमाचार प्रचार करो, इसलिए आपको इसकी और अन्य आवश्यक पृष्ठों की प्रतियां सौंपने की आवश्यकता हो सकती है।)

फिर छात्रों से बोर्ड पर मौजूद गतिविधियों और गतिविधियों की सूची के साथ मिशनरी के उद्देश्य की तुलना करने के लिए कहें और इस तरह के प्रश्न पूछें:

किसी मिशनरी के उद्देश्य को समझने से मिशनरी क्या करते हैं इसके बारे में आपकी समझ का विस्तार कैसे होता है? यह उद्देश्य मिशनरियों द्वारा किये जाने वाले कार्यों को कैसे अर्थ देता है?

इस उद्देश्य के कौन से शब्द मिशनरी की ज़िम्मेदारियों को व्यक्त करते हैं और कौन से अन्वेषक की ज़िम्मेदारियों को दर्शाते हैं?

इस उद्देश्य को अपने कार्य में मार्गदर्शक सिद्धांत के रूप में रखना आपको अधिक प्रभावी मिशनरी कैसे बनाता है? (यह उद्देश्य कथन एक मिशनरी द्वारा किए जाने वाले कार्य को दिशा देता है। यह मिशनरियों को कार्यों पर कम और अपने वास्तविक उद्देश्य को पूरा करने पर अधिक ध्यान केंद्रित करने में मदद करता है।)

कक्षा के सदस्यों को मिशनरी कार्य के उद्देश्य को बेहतर ढंग से समझने में मदद करने के लिए, उन्हें खोलने के लिए कहें, और उनमें से एक को "आपको बुलाया जाता है..." से शुरू होने वाला अंतिम पैराग्राफ जोर से पढ़ने को कहें।

नोट: छात्रों को समझाएं कि इस पाठ्यक्रम के लिए उनकी पाठ्यपुस्तक क्या होगी मेरा सुसमाचार प्रचार करो.उन्हें प्रत्येक सत्र में मैनुअल की एक मुद्रित या इलेक्ट्रॉनिक प्रति अपने साथ लाने के लिए कहें। मेरा सुसमाचार प्रचार करो. आप ब्रोशर की प्रतियां भी खरीद सकते हैं मेरा सुसमाचार प्रचार करोशिक्षक मैनुअल से व्यावहारिक कार्यों को पूरा करने के लिए उनका उपयोग करना।

एक कक्षा के रूप में निम्नलिखित प्रश्नों पर चर्चा करें:

इस अनुच्छेद के अनुसार, एक व्यक्ति को उद्धारकर्ता के पास आने के लिए क्या करना चाहिए?

इस अनुच्छेद के अनुसार, एक मिशनरी लोगों को यीशु मसीह के पास आने में मदद करने के लिए क्या करता है?

छात्रों को "हमारा मिशनरी उद्देश्य" हैंडआउट की प्रतियां प्रदान करें। इस सामग्री में बारह प्रेरितों की परिषद के एल्डर डी. टॉड क्रिस्टोफरसन की बातचीत का हिस्सा शामिल है। विद्यार्थियों को छोटे-छोटे समूहों में बाँट दें या उन्हें अपने आप बाँट लें। समूहों को सामग्री को एक साथ पढ़ने और अंत में प्रश्नों पर चर्चा करने के लिए कहें।

आप अपने मिशनरी उद्देश्य पर ध्यान कैसे देना शुरू कर सकते हैं? (संभावित उत्तर: छात्र इसे याद कर सकते हैं, वे इसे लिख सकते हैं और इसे ऐसी जगह रख सकते हैं जहां वे हर दिन देखते हैं, वे इसे बेहतर ढंग से समझने के लिए प्रार्थना कर सकते हैं, या वे धर्मग्रंथों का अध्ययन करते समय इस उद्देश्य के तत्वों की तलाश कर सकते हैं।)

"हम 'लोगों को चर्च में लाने' या चर्च का आकार बढ़ाने के लिए उपदेश और शिक्षा नहीं देते हैं। हम न केवल लोगों को बेहतर जीवन जीने के लिए प्रेरित करने के लिए उपदेश देते हैं और सिखाते हैं... हम सभी को पश्चाताप, बपतिस्मा और पुष्टि के माध्यम से मसीह के पास आने के लिए आमंत्रित करते हैं ताकि भगवान के इन पुत्रों और पुत्रियों के लिए दिव्य राज्य के दरवाजे खोल सकें (देखें)। डी एंड सी 76:51-52]। इसे कोई और नहीं कर सकता” (“मिशनरी कार्य का उद्देश्य,” मिशनरी उपग्रह प्रसारण, अप्रैल 1995)।

जब आप यह सोचते हैं कि आप जिन्हें पढ़ाते हैं उनके लिए "दिव्य साम्राज्य के द्वार खोलने" में कैसे मदद कर सकते हैं तो आपके मन में क्या विचार आते हैं?

आवेदन पत्र।शिक्षकों को कक्षा में छात्रों को उन विशिष्ट कार्यों के बारे में सोचने या लिखने के लिए समय देना चाहिए जिन्हें वे अपने जीवन में सिद्धांतों को लागू करने के लिए कर सकते हैं। शिक्षकों को छात्रों को भगवान से दिशा और मार्गदर्शन मांगने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए क्योंकि वे सीखना चाहते हैं कि सिद्धांतों को अपने व्यक्तिगत जीवन में कैसे लागू किया जाए।

छात्रों से यह विचार करने के लिए कहें कि वे मिशनरी उद्देश्य को अपने जीवन में कैसे लागू कर सकते हैं और यह विचार करने के लिए कहें कि मिशन की सेवा के लिए उनकी व्यक्तिगत प्रेरणाएँ मैनुअल में वर्णित लोगों के साथ फिट हैं या नहीं। मेरा सुसमाचार प्रचार करो.छात्रों से कागज के एक टुकड़े पर या कार्यपुस्तिका में यह लिखने के लिए कहें कि किसी मिशन को अपने मिशनरी लक्ष्य के करीब लाने के लिए वे अपनी प्रेरणा को आगे बढ़ाने के लिए कौन से विशिष्ट कदम उठा सकते हैं।

नोट: आप अपनी कार्यपुस्तिका के रूप में एक नोटबुक या हार्डकवर नोटबुक या बाइंडर का उपयोग कर सकते हैं। छात्र वेबसाइट या इलेक्ट्रॉनिक डिवाइस ऐप पर नोट्स या व्यक्तिगत जर्नल सुविधा का भी उपयोग कर सकते हैं। छात्रों को कक्षा या व्यक्तिगत अध्ययन के दौरान नोट्स लेने और इंप्रेशन रिकॉर्ड करने के लिए अपनी कार्यपुस्तिकाओं का उपयोग करना चाहिए।

मसीह का सिद्धांत सिखाओ

कक्षा को बताएं कि उद्धारकर्ता ने घोषणा की थी कि मॉरमन की पुस्तक का प्राथमिक उद्देश्य "मेरे सुसमाचार और... मेरे सिद्धांत के सच्चे कथनों को प्रकट करना" है (डी एंड सी 10:62)। मसीह की शिक्षाओं में यह आदेश शामिल है कि सभी लोगों को यीशु मसीह को भगवान और उद्धारकर्ता के रूप में विश्वास करना चाहिए, अपने पापों का पश्चाताप करना चाहिए, बपतिस्मा लेना चाहिए और पवित्र आत्मा का उपहार प्राप्त करना चाहिए (देखें 3 नफी 11:32)। बोर्ड पर निम्नलिखित लिखें:

कक्षा को तीन समूहों में बाँटें। एक समूह अध्ययन करें 2 नेफी 31:2, 10-21; दूसरा है 3 नेफी 11:31-41, और तीसरा है 3 नेफी 27:13-22। प्रत्येक समूह को उन्हें सौंपे गए छंदों को पढ़ने के लिए कहें और देखें कि जो लोग यीशु मसीह का अनुसरण करना चाहते हैं, उनके लिए क्या आवश्यक है। हो सकता है कि आप छात्रों को यीशु मसीह की शिक्षाओं और सुसमाचार के बारे में उनके धर्मग्रंथों में विशिष्ट सच्चाइयों को उजागर करने या उन पर जोर देने के लिए आमंत्रित करना चाहें।

छात्रों को अनुच्छेदों का अध्ययन करने के लिए कुछ मिनट देने के बाद, उनसे प्रत्येक संदर्भ के नीचे विशिष्ट क्रियाएं लिखने के लिए कहें जो यीशु मसीह के अनुयायियों को करनी चाहिए।

फिर निम्नलिखित जैसे प्रश्न पूछें:

यदि कोई आपसे पूछता है कि क्या मॉर्मन यीशु मसीह में विश्वास करते हैं, तो बोर्ड पर मौजूद धर्मग्रंथ उस प्रश्न का उत्तर देने में आपकी सहायता कैसे कर सकते हैं?

आप किसी ऐसे व्यक्ति को यीशु मसीह की शिक्षाओं या सुसमाचार को अपने शब्दों में कैसे समझाएँगे जो नहीं जानता कि यह क्या है?

कभी-कभी आपसे पूछा जा सकता है कि मिशनरी उन लोगों को उपदेश क्यों देते हैं जो पहले से ही यीशु मसीह में विश्वास करते हैं। बोर्ड पर सूचीबद्ध धर्मग्रंथों में सिखाई गई मसीह की शिक्षाएँ आपको ऐसे प्रश्न का उत्तर देने में कैसे मदद करती हैं?

जैसे ही छात्र प्रतिक्रिया देते हैं, सुनिश्चित करें कि वे समझें कि मसीह की शिक्षाओं में निम्नलिखित शामिल हैं: (1) हमें पिता के करीब लाने के लिए यीशु मसीह ने क्या किया है और क्या करना जारी रखता है (देखें अल्मा 33:22; डी एंड सी 76:40-42) , और (2) हमें यीशु मसीह के प्रायश्चित का आशीर्वाद प्राप्त करने की आवश्यकता है, अर्थात् विश्वास, पश्चाताप, बपतिस्मा, पवित्र आत्मा का उपहार प्राप्त करना, और अंत तक सहन करना (देखें 3 नेफी 27:16-21)।

छात्रों से बोर्ड पर लिखे मिशनरी उद्देश्य को दोबारा देखने और पूछने को कहें:

मसीह की शिक्षा मिशनरी कार्य के उद्देश्य से किस प्रकार संबंधित है?

जैसे ही छात्र इस प्रश्न पर चर्चा करते हैं, वे निम्नलिखित सत्य व्यक्त करने की संभावना रखते हैं: मिशनरी जांचकर्ताओं को मसीह की शिक्षाओं को स्वीकार करने, विश्वास विकसित करने, पश्चाताप करने, बपतिस्मा लेने, पवित्र आत्मा का उपहार प्राप्त करने और अंत तक सहन करने में मदद करके अपना उद्देश्य पूरा करते हैं।

छात्रों की इस समझ को गहरा करने के लिए कि एक अन्वेषक को पुनर्स्थापित सुसमाचार को स्वीकार करने के लिए सिद्धांत पर कार्य करना चाहिए, उन्हें गाइड के पृष्ठ 6 को देखने के लिए कहें। मेरा सुसमाचार प्रचार करोऔर पैराग्राफ के पहले दो पैराग्राफ पढ़ें। फिर, छात्रों को यह समझने में मदद करने के लिए कि जांचकर्ताओं के लिए विश्वास में कार्य करना क्यों महत्वपूर्ण है, निम्नलिखित जैसे प्रश्न पूछें:

एक मिशनरी के पास क्या सबूत हो सकता है कि अन्वेषक यीशु मसीह और उसके प्रायश्चित में विश्वास कर रहा है, पश्चाताप कर रहा है, और बपतिस्मा संबंधी अनुबंध में प्रवेश करने की तैयारी कर रहा है?

छात्रों द्वारा अपने उत्तर देने के बाद, समझाएं कि मिशनरी अक्सर चीजों को सही ढंग से कहने और करने के बारे में चिंतित रहते हैं। हालाँकि, मिशनरी जो कहते और करते हैं उससे भी अधिक महत्वपूर्ण यह है कि जांचकर्ता जो सिखाया जाता है उस पर विश्वास करके कार्य करते हैं। सबसे महत्वपूर्ण कौशल जो मिशनरी विकसित कर सकते हैं उनमें से एक पवित्र आत्मा की मदद से यह निर्धारित करना है कि क्या एक अन्वेषक वास्तव में विश्वास में कार्य कर रहा है और परिवर्तित हो रहा है।

एक मिशनरी के पास क्या सबूत हो सकता है कि पवित्र आत्मा पाठ में मौजूद था और रुचि रखने वाले व्यक्ति ने उसे महसूस किया था?

मसीह की शिक्षाओं को बेहतर ढंग से समझने और लागू करने के लिए भावी मिशनरी क्या कर सकते हैं? (संभावित उत्तर: बेहतर समझ के लिए विश्वास में प्रार्थना करें, धर्मग्रंथों में मसीह की शिक्षाओं के विशिष्ट पहलुओं का अध्ययन करें जैसे कि यीशु मसीह का प्रायश्चित और सुसमाचार के पहले सिद्धांत और अध्यादेश, दूसरों के साथ इस बारे में बात करें कि उन्होंने विश्वास बढ़ाने के लिए क्या किया है) यीशु मसीह, बपतिस्मा संबंधी अनुबंधों को बेहतर ढंग से समझने के लिए संस्कार प्रार्थनाओं का अध्ययन करें, इत्यादि।)

वीडियो क्लिप दिखाएं (9:19) और कक्षा के सदस्यों से नोट्स लेने के लिए कहें कि रोबल्स परिवार को मसीह के पास आने में मदद करने के लिए मिशनरियों ने क्या किया।

छात्रों को यह समझाने में मदद करने के लिए कि मिशनरियों ने अपने लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए क्या किया, वीडियो देखने के बाद निम्नलिखित जैसे प्रश्न पूछें:

रोबल्स परिवार को अपने विश्वास में बढ़ने में मदद करने के लिए इन मिशनरियों ने क्या किया? (संभावित उत्तर: उन्होंने उनसे मॉरमन की पुस्तक के बारे में प्रार्थना करने के लिए कहा, उनके प्रश्नों का उत्तर दिया, उन्हें सिखाया कि आज्ञाओं का पालन करना क्यों महत्वपूर्ण है, उन्हें आज्ञाओं का पालन करने के लिए प्रतिबद्ध किया, उन्हें बपतिस्मा प्राप्त करने में मदद की, वार्ड को उनके जीवन में रुचि दिखाई , और उनके साथ मंदिर जाने की योजना बनाई।)

क्यों पढ़ानारुचि और सुझाव देनाउनके लिए मसीह के पास आना मिशनरियों के कार्य के महत्वपूर्ण पहलू हैं?

आपने क्या प्रमाण देखा है कि रोबल्स परिवार के सदस्यों का विश्वास बढ़ गया है और वे मसीह की आत्मा के प्रति अधिक अभ्यस्त महसूस कर रहे हैं?

मसीह की शिक्षा को समझने से आपको जांचकर्ताओं को प्रतिबद्धताएं बनाने के लिए प्रोत्साहित करने में कैसे मदद मिल सकती है?

बहासा इंडोनेशिया सिबुआनो सेस्की डांस्क ड्यूश ईस्टी अंग्रेजी एस्पानोल फाका-टोंगा फ़्रांसीसी गगाना समोआ ह्रवात्स्की इटालियनो लातवीसु लितुविओ मगयार मालागासी नीदरलैंड नॉर्स्क पोल्स्की पोर्टुगुएस रोमान्या शकीप सुओमी स्वेन्स्का तागालोग टिएंग वियत बल्गेरियाई मंगोल रूसी यूक्रेनी स्का। ภาษาไทย के बारे में और जानें

3.1. मिशनरी कार्यभार

मिशनरी आयोग ईसाइयों की सार्वजनिक सेवा का हिस्सा है; इसमें पैरिश की मिशनरी गतिविधियों में आम लोगों को शामिल किया गया है, ताकि उनमें से प्रत्येक को मिशन के सामान्य उद्देश्य में शामिल होने का एहसास हो।

मिशनरी कार्यों का मुख्य कार्य चर्च के जीवंत मिशनरी अनुभव को साकार करना है।

मिशनरी कार्य निम्नलिखित के माध्यम से किये जा सकते हैं:

- पूजा में सामान्य जन की भागीदारी (गाना बजानेवालों और वेदी आज्ञाकारिता को पूरा करना, संरक्षक दावतों, जुलूसों और अन्य चर्च समारोहों का आयोजन करना), साथ ही सामान्य जन के लिए स्थायी चर्च कर्तव्यों की स्थापना करना और पादरी के साथ मिलकर अचर्चित लोगों के साथ संवाद करना;

- सामाजिक डायकोनिया में भाग लेने के लिए सामान्य जन को आकर्षित करना;

- मिशनरी पैरिश मंडलियों का व्यापक संगठन;

- चर्च सम्मेलनों, वाद-विवादों, इंटरनेट मंचों, टेलीविजन और रेडियो प्रसारणों, दान कार्यक्रमों और सामाजिक गतिविधियों के अन्य रूपों में सामान्य जन की भागीदारी।

विशेष मिशनरी कार्यों में मिशनरी अभियानों में भागीदारी, कैटेचिकल कार्य (पूर्व-सम्मेलन और घोषणा में), और विश्वास के मूल सिद्धांतों को सिखाने के लिए अन्य प्रकार की चर्च गतिविधियों में सामान्य जन की भागीदारी शामिल है।

3.2. मिशनरी प्रशिक्षण

चर्च के सभी मंत्रालयों में एक एपोस्टोलिक मिशनरी चरित्र होता है। इसलिए प्राथमिक, माध्यमिक और उच्च आध्यात्मिक शिक्षा के पाठ्यक्रम और शैक्षिक प्रक्रिया की तैयारी में एक मिशनरी दृष्टिकोण विकसित करने की आवश्यकता पैदा होती है।

आधुनिक मिशनरी कार्य के लिए प्रचारकों के लिए नए तरीकों और विशेष प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है, जिन्हें महानगर और दूर की बस्तियों दोनों की स्थितियों में काम करना होगा। इसलिए, मिशनरियों का प्रशिक्षण उन्हें सौंपे गए कार्यों के अनुरूप होना चाहिए।

मिशनरियों को प्रशिक्षण देते समय (विशेषकर विशिष्ट मिशनरी धर्मशास्त्रीय शैक्षणिक संस्थानों में), मिशन के इतिहास, सिद्धांतों और आधुनिक मिशनरी गतिविधि के तरीकों, सामाजिक कार्य, नृवंशविज्ञान, सामाजिक मनोविज्ञान, संघर्ष विज्ञान आदि का ज्ञान बहुत महत्वपूर्ण हो जाता है। मिशनों को अंजाम देने में व्यावहारिक अनुभव का विशेष महत्व है, जिसे मिशनरी अभियानों, मिशनरी शिविरों और पैरिशों में मदरसा या अकादमी के छात्रों की भागीदारी के माध्यम से प्राप्त किया जा सकता है। ऐसा करने के लिए, धार्मिक विद्यालयों के बुनियादी पाठ्यक्रम में "मिशनरी अभ्यास" अनुभाग को शामिल करना आवश्यक है।

आध्यात्मिक शिक्षा के कार्यक्रम को रूसी रूढ़िवादी चर्च की मिशनरी गतिविधि की जरूरतों को पूरा ध्यान में रखना चाहिए।

3.3. मिशनरी शिविर

प्रेरित काल से, ऐसे समुदाय रहे हैं जो मुख्य रूप से मिशन पर ध्यान केंद्रित करते हुए मिशनरी शिविरों के कार्य करते थे। ऐसा समुदाय, उदाहरण के लिए, एंटिओक समुदाय था, जिसके समर्थन से सेंट ने अपना पहला मिशनरी अभियान शुरू किया। प्रेरित पॉल. इस समुदाय को पहला मिशनरी शिविर माना जा सकता है।

मिशनरी शिविर रूढ़िवादी मिशन का एक क्षेत्रीय केंद्र है, जिसके कार्यों में शामिल हैं:

- एक निश्चित क्षेत्र में किए गए मिशन के अनुभव का समन्वय, पद्धतिगत समर्थन और सामान्यीकरण;

- क्षेत्र में रहने वाले लोगों की राष्ट्रीय भाषाओं में पवित्र धर्मग्रंथों और धार्मिक ग्रंथों के मिशनरी अनुवाद बनाने के लिए कार्य का आयोजन;

- मिशनरी पारिशों के साथ संचार;

- मिशनरी पैरिशों की गतिविधियों को विशेष साहित्य और अन्य पद्धति संबंधी सामग्री प्रदान करना:

- मानवीय मिशन को पूरा करने के लिए यदि संभव हो तो मानवीय सहायता का प्रावधान।

मिशनरी शिविर डायोकेसन बिशप के विहित अधीनता के अधीन हैं और डायोकेसन और (डायोकेसन बिशप के निमंत्रण पर) सिनोडल मिशनरियों दोनों की सेनाओं द्वारा सेवा प्रदान की जाती है।

वर्तमान में, मिशनरी शिविरों का संचित अनुभव उनकी वास्तविक प्रभावशीलता की गवाही देता है। डायोकेसन बिशपों के निपटान में मिशनरियों की स्थायी उपस्थिति दीर्घकालिक कार्यक्रमों की योजना बनाना संभव बनाती है।

मिशनरी शिविरों के कार्य में दुर्गम क्षेत्रों में शैक्षिक कार्यक्रमों पर विशेष ध्यान दिया जाता है।

मिशनरी शिविर के भीतर गतिविधि के तरीकों में से एक को यातायात प्रवाह में एक मिशन माना जा सकता है। इसके सफल कार्यान्वयन के लिए निम्नलिखित आवश्यक है:

- सड़क, वायु, जल और रेल परिवहन (लंबी दूरी के मार्गों पर) पर मिशनरी साहित्य का निःशुल्क वितरण;

- रेलवे स्टेशनों, हवाई अड्डों, समुद्र और नदी बंदरगाहों पर चैपल और चर्चों का निर्माण;

- सुसमाचार का प्रचार करने के लिए विशेष रूप से प्रशिक्षित आम लोगों को आकर्षित करना;

- परिवहन में सेवा कर्मियों के बीच मिशनरी कैटेचिकल गतिविधियों का कार्यान्वयन।

परिवहन के अवसरों का उपयोग एक अन्य मिशनरी समस्या को हल करने के लिए भी किया जाना चाहिए। चर्च का मिशन न केवल महानगरों तक, बल्कि दुर्गम क्षेत्रों तक भी विस्तारित होना चाहिए। शुभ समाचार लाने के लिए" यहाँ तक कि पृथ्वी के छोर तक भी"(प्रेरितों 1:8), मिशन को गतिशीलता की आवश्यकता है। परिवहन के सभी आधुनिक साधनों का उपयोग करना आवश्यक है, जो दूरदराज के क्षेत्रों (मंदिर-कार, मंदिर-जहाज, मंदिर-कार, तम्बू मंदिर, आदि) के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है।

3.4. युवाओं के बीच मिशन

मिशनरी कार्य में रूढ़िवादी युवाओं को उनकी रचनात्मक आकांक्षाओं और जरूरतों को साकार करने के लिए पारिशों में अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करना शामिल है, जो न केवल चर्च में, बल्कि गैर-धार्मिक समय के दौरान भी आपसी संचार प्रदान करता है। इस उद्देश्य के लिए, बच्चों के शिविर, पदयात्रा, तीर्थयात्रा यात्राएं, कमजोर पैरिश सदस्यों के लिए सहायता समूह और कई अन्य प्रकार की गतिविधियों का उपयोग किया जा सकता है। मॉस्को के परम पावन पितृसत्ता और ऑल रूस के एलेक्सी द्वितीय ने विशेष रूप से कहा: "इस तरह की घटनाएं युवाओं को चर्च को अलग नजरों से देखने के लिए प्रोत्साहित करती हैं, ताकि इसमें एक सख्त न्यायाधीश नहीं, बल्कि एक देखभाल करने वाली मां को देखा जा सके। साथ ही, ऐसी गतिविधियों के लिए धन्यवाद, युवा पीढ़ी को शिक्षित करने के लिए जिम्मेदार धर्मनिरपेक्ष संरचनाओं के साथ संबंध मजबूत होते हैं। समाज वास्तव में चर्च के सकारात्मक सामाजिक महत्व के प्रति आश्वस्त हो रहा है।"

युवाओं के बीच एक मिशन को अंजाम देने के लिए गतिविधि के निम्नलिखित मुख्य क्षेत्रों को ध्यान में रखना आवश्यक है:

- हाल ही में चर्च में आए युवाओं को धार्मिक जीवन और चर्चिंग में दीक्षा देना;

- शैक्षणिक गतिविधियों का उद्देश्य ईसाई मूल्यों के पदानुक्रम की सही समझ विकसित करना, इस उद्देश्य के लिए एक आधुनिक वैज्ञानिक और धार्मिक पद्धतिगत आधार तैयार करना है;

- ईसाई सेवा के लिए युवाओं को आकर्षित करना (चर्चों और मठों को श्रम सहायता, बच्चों के शिविरों में काम करना, दिग्गजों, अशक्त लोगों को सहायता, कैदियों के साथ पत्राचार, आदि);

- एक खुले ईसाई सामाजिक-सांस्कृतिक युवा वातावरण का निर्माण;

- उन युवाओं के लिए विशेष सहायता का संगठन जो खुद को कठिन जीवन स्थितियों या विभिन्न प्रकार के व्यसनों में पाते हैं (उदाहरण के लिए, एक टेलीफोन हेल्पलाइन, निजी व्यक्तिगत बातचीत, एक कैटेचिस्ट या पुजारी से प्रश्न पूछने का अवसर वाला एक ऑनलाइन मंच, परामर्श) एक रूढ़िवादी मनोवैज्ञानिक, शराब, नशीली दवाओं की लत, लत, साथ ही विनाशकारी संप्रदायों के पूर्व सदस्यों के पीड़ितों के लिए पुनर्वास कार्यक्रम);

- युवा लोगों के बीच मिशनरी गतिविधियों में रचनात्मकता के आधुनिक रूपों का विचारशील उपयोग: संगीत, साहित्यिक, दृश्य कला, आदि।

युवा समूहों के साथ काम करने के सबसे प्रभावी तरीकों का चयन करते समय, किसी को उनके सामाजिक अभिविन्यास, धार्मिक जागरूकता की डिग्री और उन्हें सिखाई गई रूढ़िवादी शिक्षा को समझने की क्षमता को ध्यान में रखना चाहिए। आध्यात्मिक ज्ञानोदय की विविध प्रकार की विधियों का रचनात्मक अनुप्रयोग आवश्यक है। वर्तमान में, युवा समूहों की निम्नलिखित टाइपोलॉजी है:

1. चर्चित युवा, सामाजिक गतिविधि की डिग्री और चर्च में उनके स्थान के बारे में जागरूकता के स्तर में भिन्नता। इस समूह के लिए, चर्च और सार्वजनिक सेवा में भागीदारी के विभिन्न रूपों को लागू करना आवश्यक है, ताकि चर्च की चेतना (पादरी और सामान्य जन के बीच की दूरी, पहल और जिम्मेदारी का डर) में आने वाली बाधाओं को दूर किया जा सके जो ऐसी भागीदारी को रोकती हैं। चर्च के युवाओं को व्यक्तिगत गतिविधि प्रदर्शित करने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए, युवा पहल के उद्भव और कार्यान्वयन को बढ़ावा देना आवश्यक है।

2. neophytesजो हाल ही में रूढ़िवादी विश्वास में आए हैं, वे अभी भी रूढ़िवादी की नींव के बारे में बहुत कम जानते हैं और अक्सर चर्च जीवन के विभिन्न मुद्दों में अपनी क्षमता को कम आंकते हैं। इस माहौल में काम करने के उपयुक्त तरीके चर्च शिक्षा की परंपराओं के साथ-साथ चर्च के लोगों के नेतृत्व में समुदाय की व्यावहारिक गतिविधियों में शामिल होने पर आधारित कैटेचेसिस हैं।

3. रूढ़िवादी युवा आमतौर पर रूढ़िवादी के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण रखते हैं. युवाओं के इस समूह के साथ काम करते समय, युवाओं को विभिन्न प्रकार के अवकाश या रचनात्मक गतिविधियों में शामिल करना सबसे उचित है जो रूढ़िवादी आध्यात्मिकता का खंडन नहीं करते हैं।

4. युवा लोग जिन्होंने अन्य ईसाई संप्रदायों या अन्य पारंपरिक धर्मों को चुना है, लेकिन रूढ़िवादी के प्रति सम्मानजनक रवैया बनाए रखा है और रूढ़िवादी के साथ बातचीत की संभावना से इनकार नहीं करते हैं।इस समूह के प्रतिनिधियों के साथ बातचीत का सबसे प्रभावी तरीका शैक्षिक फोकस के साथ शैक्षिक और सांस्कृतिक कार्यक्रमों का विकास और कार्यान्वयन है (उदाहरण के लिए, पर्यावरणीय मुद्दों पर सेमिनार या नशीली दवाओं की लत का मुकाबला करना, आदि)।

5. अछूते युवा जो सामान्य रूप से रूढ़िवादी या धार्मिक जीवन के प्रति उदासीन हैं, अछूते युवाओं का सबसे बड़ा और इसलिए सबसे महत्वपूर्ण समूह है। उसके साथ चर्च का काम कितना प्रभावी हो जाता है, इसके आधार पर हम युवा लोगों के बीच मिशन के परिणामों का आकलन कर सकते हैं। इस समूह के साथ सफलतापूर्वक काम करने के लिए, सबसे पहले, चर्च और आध्यात्मिक जीवन की धारणा की गलत रूढ़ियों को नष्ट करना, साथ ही नए विचारों का निर्माण करना आवश्यक है जो रचनात्मक आध्यात्मिक विकास के लिए प्रेरणा पैदा करते हैं। ऐसे युवाओं के साथ संवाद करने के मूल सिद्धांत ईमानदारी, खुलापन और धैर्य हैं: रूढ़िवादी के बाहरी रूपों को थोपना नहीं, बल्कि जागरूक चर्चिंग के लिए जमीन तैयार करना। इस समूह के साथ कक्षाओं के रूप भिन्न हो सकते हैं; उन्हें आधुनिक युवाओं से परिचित होना चाहिए, लेकिन साथ ही ईसाई सामग्री से भी भरपूर होना चाहिए।

6. युवा लोग जो चर्च के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण रखते हैं।ऐसे लोगों के साथ काम करते समय, ईश्वर की मदद, ईश्वर के प्रति प्रेम और विश्वास की भावना से बातचीत करना सबसे अच्छा है। चाहता है कि सभी लोगों का उद्धार हो और वे सत्य का ज्ञान प्राप्त करें"(1 तीमु. 2:4).

3.5. मिशनरी पैरिश

चर्च के मिशन के हितों के आधार पर, जीवन के तरीके और आधुनिक चर्च पैरिश की उपस्थिति को मिशनरी जरूरतों के लिए अधिकतम रूप से अनुकूलित किया जाना चाहिए।

एक पैरिश जिसने मिशनरी गतिविधि में लगातार और फलदायी रूप से संलग्न रहने की अपनी क्षमता (तैयारी और व्यावहारिक परिणामों के संदर्भ में) की पुष्टि की है, वह दर्जा प्राप्त करती है मिशनरी पैरिश.

मिशनरी पैरिश की निम्नलिखित विशिष्ट विशेषताएं हैं:

1. उनका मुख्य लक्ष्य अपने देहाती उत्तरदायित्व के क्षेत्र में मिशनरी गतिविधियों को अंजाम देना है।

2. यह वांछनीय है कि उनके पादरी मिशन के धर्मशास्त्र को जानें और मिशनरी कार्य में व्यावहारिक अनुभव प्राप्त करें।

3. मिशनरियों के लिए धर्मनिरपेक्ष उच्च शिक्षा प्राप्त करना या प्राप्त करना उचित है।

4. किसी दिए गए पैरिश की पैरिश बैठक में मुख्य रूप से ऐसे पैरिशियन शामिल होने चाहिए जो मिशनरी गतिविधियों में सक्रिय रूप से शामिल हों और जो आधुनिक मिशनों की समस्याओं और जरूरतों को जानते हों।

5. पैरिश सामाजिक डायकोनिया में संलग्न होने के लिए बाध्य है।

6. मिशनरी पैरिश में मिशनरी कैटेचिस्टों का एक संस्थान बनाना आवश्यक है। ले मिशनरी सेवा को व्यक्तिगत मिशनरी की शिक्षा और पेशेवर कौशल के अनुसार काम के विभिन्न पहलुओं में समन्वित किया जाना चाहिए।

7. पैरिश में, पूजा सेवाओं में मुख्य रूप से मिशनरी अभिविन्यास होना चाहिए।

8. डायोसेसन बिशप के आशीर्वाद से मिशनरी पैरिश के लिए यह सलाह दी जाती है कि वह मॉस्को पैट्रिआर्कट के मिशनरी विभाग के साथ कार्यप्रणाली क्षेत्र में लगातार संपर्क बनाए रखें।

3.6. मिशनरी सेवा रखना

मिशन को समाज के सभी क्षेत्रों में फैलाने के लिए यह आवश्यक है:

- विशिष्ट मिशनरी कार्यों के कार्यान्वयन के माध्यम से सक्रिय चर्च कार्य के लिए आम लोगों को आकर्षित करना;

- स्कूल और सार्वजनिक पुस्तकालयों में मिशनरी सामग्री वाली चर्च की पुस्तकों का स्टॉक रखने में मदद करें, उनमें मिशनरी शैक्षिक केंद्र बनाने के लिए पुस्तकालयों के नेटवर्क का उपयोग करें और चर्च जीवन की महत्वपूर्ण घटनाओं के लिए समर्पित विषयगत प्रदर्शनियाँ आयोजित करें;

- इंटरनेट क्षेत्र में चर्च की उपस्थिति के उद्देश्य से आम जनता को एक विशेष प्रकार की मिशनरी गतिविधि की ओर उन्मुख करना;

- गैर-धार्मिक समय के दौरान आम लोगों के बीच संचार को प्रोत्साहित करना, विशेष रूप से, सेवा के बाद पैरिशियनों की बैठकें और संयुक्त भोजन आयोजित करने के माध्यम से, मुख्य रूप से आध्यात्मिक और चर्च जीवन के मुद्दों पर चर्चा करने के उद्देश्य से;

- रुचि के सार्वजनिक कार्यक्रम आयोजित करके आबादी के विभिन्न आयु समूहों के साथ साझा आधार खोजें: क्लब, ग्रीष्मकालीन शिविर, पदयात्रा;

- सामाजिक जोखिम समूहों (नशा करने वालों, एचआईवी संक्रमित लोगों, सड़क पर रहने वाले बच्चों, आदि) के साथ शैक्षिक कार्य करना;

- मिशनरी सेवा के क्षेत्र का विस्तार करने के लिए धर्मनिरपेक्ष शिक्षकों, डॉक्टरों, मनोवैज्ञानिकों, वकीलों, अर्थशास्त्रियों, सैन्य कर्मियों, सांस्कृतिक और वैज्ञानिक कार्यकर्ताओं का मिशनरी, कैटेचिकल, धार्मिक प्रशिक्षण आयोजित करना।

प्राचीन काल से ही इसका विशेष महत्व रहा है रूढ़िवादी चर्च में महिलाओं की भूमिकाप्रमाणपत्र(रोम. 16:1-15; फिल. 4:2-3; कुलु. 4:15; 1 कुरिं. 11:5; 1 तीमु. 5:16)। चर्च महिलाओं से लोगों के आध्यात्मिक ज्ञान से संबंधित कार्य करने का आह्वान करता है। आज, सुसमाचार का प्रचार "ईसाई-पश्चात" सभ्यता की स्थितियों में किया जाता है, जिसने चर्च की देखभाल को अस्वीकार कर दिया है, ईसाई मूल्यों के प्रति नकारात्मक रवैया रखता है और उन्हें विकृत रूप से समझता है। यह आवश्यक है कि चर्च की बेटियों की ईसाई गवाही जारी रहे, विस्तारित हो, मजबूत हो और उन सभी लोगों के लिए सुलभ हो जो ईमानदारी से ईश्वर की तलाश करते हैं। यह सेवा निजी या रूढ़िवादी मिशनरी सिस्टरहुड के रूप में औपचारिक हो सकती है।

महिला मिशनरी सेवा में परिवार और समाज में महिलाओं की विशेष भूमिका से उत्पन्न होने वाली कई विशिष्ट विशिष्ट विशेषताएं हैं। इस संबंध में, महिलाओं के मिशनरी कार्य के सबसे आशाजनक क्षेत्रों में से हम विशेष रूप से उल्लेख कर सकते हैं:

1. आदरणीय शहीद एलिजाबेथ द्वारा स्थापित मार्था और मैरी कॉन्वेंट के उदाहरण के बाद विशेष धर्मार्थ संस्थानों का निर्माण।

2. अस्पतालों में (विशेष रूप से प्रसूति अस्पतालों और स्त्री रोग विभागों में) भगवान के वचन का प्रचार करने और पीड़ितों को आराम देने के लिए मंत्रालय।

3. अनाथालयों और बोर्डिंग स्कूलों में शैक्षिक और शैक्षिक सेवा।

4. कैदियों को धर्म के मूल सिद्धांतों की शिक्षा देने के उद्देश्य से महिलाओं के कारावास के स्थानों में मंत्रालय।

3.7. मिशनरी पूजा

2004 में मॉस्को सूबा के पादरियों की डायोकेसन बैठक में एक रिपोर्ट में मॉस्को और ऑल रश के परम पावन पितृसत्ता एलेक्सी द्वितीय ने कहा: “पूजा-पाठ या देहाती परंपरा की धारणा के बारे में बोलते हुए, हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि निम्नलिखित परंपरा है बाहरी रूपों की यांत्रिक नकल नहीं, बल्कि अपनाए गए अनुभव के जीवन में जीवंत समझ और रचनात्मक कार्यान्वयन... जो कहा गया है उससे केवल एक ही व्यावहारिक निष्कर्ष हो सकता है: न तो आत्म-इच्छा होनी चाहिए और न ही आत्म-भ्रम। हर चीज़ में उचित अनुशासन और सुव्यवस्थित स्वतंत्रता होनी चाहिए।

चर्च की पूजा, अपने सार में, हमेशा एक मिशनरी चरित्र होती है, जो चर्च द्वारा पवित्र रूप से संरक्षित संस्कारों में निहित होती है। मरणोत्तर कैटेचुमेन्स के लिए प्रार्थनाएँ, गवाही दें कि चर्च अपना प्यार उन लोगों तक फैलाता है जो अभी भी भगवान और चर्च के साथ पूर्ण एकता से बाहर रहते हैं। और धार्मिक उपदेश, जो कि व्याख्यात्मक प्रकृति का है, अपने झुंड के लिए चर्च की सैद्धांतिक देखभाल को लागू करने का एक विशेष रूप है।

ईसाई समुदाय के प्रत्येक सदस्य को धार्मिक जीवन में पूर्ण भागीदारी की आवश्यकता है। गहन आध्यात्मिक जीवन में निरंतर आत्म-निरीक्षण, मसीह की आज्ञाओं का पालन, सच्चा पश्चाताप, संयम और आत्मा, विश्वास और कर्मों की सचेत एकता की इच्छा शामिल है।

1994 की बिशप परिषद की परिभाषा "आधुनिक दुनिया में रूढ़िवादी मिशन पर" में लिखा है: "परिषद रूढ़िवादी पूजा के मिशनरी प्रभाव को पुनर्जीवित करने के मुद्दे का गहराई से अध्ययन करना बेहद महत्वपूर्ण मानती है" और "एक चरम" को देखती है। लोगों को पवित्र संस्कारों और धार्मिक ग्रंथों के अर्थ को समझने के लिए इसे और अधिक सुलभ बनाने की दिशा में व्यावहारिक चर्च प्रयासों के विकास की आवश्यकता है।

चर्च में किसी गैर-चर्चित व्यक्ति के प्रवेश और रहने की सुविधा के लिए, पादरी के आशीर्वाद से, आचरण का अधिकार देने की सलाह दी जाती है। विशेष मिशनरी सेवाएँ, जिसमें कैटेचेसिस के तत्व शामिल होंगे:

1. दैवीय सेवा, इसकी अखंडता और विश्वासियों की प्रार्थनापूर्ण मनोदशा का उल्लंघन किए बिना, यदि आवश्यक हो, धार्मिक टिप्पणियों के साथ या दैवीय सेवा और की गई प्रार्थनाओं के अर्थ को समझाने वाले ब्रोशर के वितरण के माध्यम से की जाती है। किसी भी संस्कार और अनुष्ठान को निष्पादित करते समय इस तरह की कैटेचेसिस भी आवश्यक है।

2. दिव्य धर्मविधि के दौरान, उपदेश सुसमाचार पढ़ने के तुरंत बाद दिया जा सकता है और यह मुख्य रूप से व्याख्यात्मक प्रकृति का होना चाहिए। यदि आवश्यक हो, तो पवित्र धर्मग्रंथों को प्रबुद्ध लोगों की राष्ट्रीय भाषा में या धार्मिक टिप्पणियों के साथ रूसी में पढ़ा जा सकता है।

3. जिन बस्तियों में चर्च नहीं है, वहां मिशनरी सेवाएं करने के लिए किसी भी उपयुक्त परिसर, यहां तक ​​कि तंबू, को वेदी के रूप में उपयोग करने की अनुमति है। जिस स्थान पर ऐसी सेवा की जाती है, वहां एक पूजा क्रॉस बनाने की सलाह दी जाती है जिसके सामने विश्वासी प्रार्थना कर सकें।

4. मिशनरी सेवाओं को करने का मुख्य कार्य रूढ़िवादी की धार्मिक संस्कृति को हमारे समकालीनों की समझ के करीब लाना है। पैरिश समुदाय के सदस्यों की चर्चिंग की डिग्री के आधार पर, वयस्कों और बच्चों दोनों के लिए धार्मिक शिक्षा कार्यक्रम लागू करने की सलाह दी जाती है।

3.8. मिशनरी सेवा के आशाजनक क्षेत्र

चर्च की आधुनिक मिशनरी सेवा के सबसे आशाजनक क्षेत्रों में निम्नलिखित पर प्रकाश डाला जाना चाहिए:

- इसके विश्लेषण और आगे के अनुप्रयोग के उद्देश्य से मिशनरी गतिविधि के संचित अनुभव का सामान्यीकरण;

- विभिन्न सूबाओं में संचित मिशनरी गतिविधि के सकारात्मक अनुभव का प्रसार (नदी की नावों, ट्रेनों, बसों का उपयोग, विजिटिंग समूहों का निर्माण, धर्मनिरपेक्ष शिक्षकों, पुस्तकालयों के साथ काम करना, धार्मिक जुलूस आयोजित करना);

- धार्मिक स्कूलों की शैक्षिक प्रक्रिया में मिशनरी अभिविन्यास को मजबूत करना: मिसियोलॉजी और संबंधित विषयों के शिक्षण में सुधार, मिशनरी और कैटेचिकल अभ्यास में छात्रों की भागीदारी;

- सुदूर सूबाओं में सेवारत मिशनरियों के लिए सामान्य चर्च स्तर पर समर्थन;

- प्रत्येक पल्ली में एक विशेष मिशनरी आध्यात्मिक और सांस्कृतिक वातावरण का निर्माण, जिसमें बाहरी दुनिया के नकारात्मक प्रभावों का विरोध करना संभव होगा;

- लोगों के बीच गैर-धार्मिक संचार को प्रोत्साहित करना, विशेष रूप से, महत्वपूर्ण मुद्दों पर संचार और चर्चा के उद्देश्य से सेवा के बाद पैरिशवासियों की बैठकें और संयुक्त भोजन आयोजित करना;

- इंट्रा-पैरिश मिशन के पादरी द्वारा विकास;

- कुछ मिशनरी कार्यों की पूर्ति और सामाजिक डायकोनिया में भागीदारी के माध्यम से सक्रिय चर्च गतिविधियों के लिए आम लोगों को आकर्षित करना;

- मिशनरी उपदेश की विभिन्न भाषाओं का व्यापक उपयोग: उच्च चर्च धार्मिक शैली से लेकर बच्चों, युवाओं, सैनिकों, सरकारी अधिकारियों, वैज्ञानिकों और सांस्कृतिक हस्तियों के समझने योग्य भाषण तक - प्रेरित पॉल के शब्दों के अनुसार: " कम से कम कुछ बचाने के लिए मैं सबके लिए सब कुछ बन गया"(1 कोर. 9:22);

- बपतिस्मा से पहले वयस्कों के कैटेच्युमेन के अभ्यास का पुनरुद्धार, कैटेच्युमेन में समुदाय के सक्रिय और प्रशिक्षित सदस्यों की भागीदारी;

- दैवीय सेवाएं करना और स्थानीय भाषाओं में रूढ़िवादी साहित्य प्रकाशित करना, सूबा, चर्च और धार्मिक केंद्रों और धार्मिक स्कूलों में अनुवाद ऐतिहासिक और अभिलेखीय आयोग बनाना; पल्ली में प्रवेश करने वाले साहित्य का सावधानीपूर्वक धार्मिक मूल्यांकन;

- सामाजिक जोखिम समूहों के साथ काम करें;

- प्रत्येक पल्ली में परिवार की संस्था को मजबूत करने और चर्च सेवा के रूप में पारिवारिक जीवन की धारणा के लिए अनुकूल वातावरण का निर्माण;

- संप्रदाय-विरोधी गतिविधि के सभी स्वीकार्य (रूढ़िवादी नैतिकता के विपरीत नहीं और धर्मनिरपेक्ष कानून का उल्लंघन नहीं करने वाला) रूपों का विकास और धर्मांतरण और धार्मिक अतिवाद को बेअसर करने के लिए लक्षित मिशनरी कार्यक्रमों का विकास;

सांप्रदायिक संगठनों (विनाशकारी पंथ) के पूर्व अनुयायियों के सामाजिक, मनोवैज्ञानिक और आध्यात्मिक पुनर्वास के लिए विशेष केंद्रों का निर्माण।

गर्मियों की छुट्टियों के दौरान, छात्र समृद्ध मिशनरी अनुभव वाले पल्लियों और मठों में मिशनरी अभ्यास कर सकते हैं, साथ ही उन पल्लियों में भी जहां से उन्हें शैक्षणिक संस्थान में भेजा गया था। इसके अलावा, धार्मिक विद्यालयों के छात्रों को मुख्य रूप से शैक्षणिक संस्थानों, अस्पतालों, बच्चों, बुजुर्गों और विकलांगों के लिए बोर्डिंग होम में व्यावहारिक मिशनरी आज्ञाकारिता करने का अवसर प्रदान करना आवश्यक है। यदि सूबा में कोई डायोकेसन मिशनरी है, तो उसके नेतृत्व में अभ्यास करने की सलाह दी जाती है।

रूसी रूढ़िवादी चर्च के मिशन के इतिहास में, सेंट द्वारा अल्ताई में मिशनरी शिविर बनाने के अनुभव ने एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई थी। मकारि (ग्लूखरेव) रूसी साम्राज्य के क्षेत्र पर ऐतिहासिक मिशनरी शिविर, 19 वीं शताब्दी की दूसरी तिमाही से "मिशनरी कार्य को ठीक से व्यवस्थित करने के लिए" आयोजित किए गए थे, जिसमें एक नियम के रूप में, कॉम्पैक्ट रूप से स्थित इमारतों का एक परिसर शामिल था। एक धार्मिक भवन (शिविर चर्च), या चर्च, चैपल और स्कूलों के साथ कई गांवों से; उन्हें मिशनरी कार्यों की एक विस्तृत श्रृंखला सौंपी गई - उपदेश, सांस्कृतिक और शैक्षिक गतिविधियाँ और दान।

सम्मेलन का अंतिम दस्तावेज़ "चर्च में आधुनिक युवा: समस्याएं और उन्हें हल करने के तरीके" (2005)।