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Subtítulos de las diapositivas:

"TIPOS DE CASAS" Presentación Kozhevnikova Albina Zamirovna profesora-terapeuta del habla de la 1ra categoría MBDOU DS No. 5 "Krepysh", Megion

Déjame sentirme bien en una fiesta, pero mi casa es mejor. No importa dónde esté, siempre volveré a casa. Mis paredes nativas me están esperando - Ayuda, protege. Después de todo, en casa siempre seremos comprendidos, consolados y perdonados.

TIPOS DE CASAS CERRADO CHUM YARANGA YURTA IGLÚ CHOZA RUSA CASTILLO PALACIO CABAÑA CASA DE VARIOS PISOS

SHALASH Una choza es una vivienda temporal, el refugio ligero más simple. Protege del mal tiempo y sirve de refugio nocturno a viajeros, cazadores, pescadores. La cabaña fue muy utilizada en los viejos tiempos. Se puede instalar rápidamente, desmontar fácilmente y reparar. De qué está construida Para construir una choza, primero necesitas encontrar un área plana. Es bueno si los árboles crecen alrededor del sitio, porque protegerán del viento. Luego construyen un marco de postes, palos y ramas clavados en el suelo o apoyados contra un árbol. Desde arriba, el marco se cubre primero con ramas de árboles coníferos, y luego se coloca hierba, hojas caídas, heno o paja para calentarse. En el interior, haga una cama de musgo seco o ramas de abeto.

CHUM YARANGA Chum y yaranga son viviendas de los pueblos del norte. Las tiendas están habitadas por Nenets, Khanty y Mansi. Los habitantes del norte deambulan junto con los renos. Por lo tanto, sus viviendas se ensamblan fácilmente. De lo que se construye, Chum se construye en forma de una cabaña cónica de postes. En verano, el chum se cubre con lona o corteza de corteza de abedul. En invierno - las pieles de ciervo o alce. La entrada se cuelga con una piel o materia basta. En verano, el fondo de la plaga no se fortalece y se deja abierto para la ventilación. En invierno, aíslan el exterior con una capa de nieve. El suelo de la plaga está cubierto por una capa de ramas de coníferas. Hay una chimenea en el centro de la vivienda. La gente está durmiendo a la izquierda y la derecha de la chimenea. Duermen sobre pieles colocadas sobre agujas. Si no había agujas, ponían hierba seca o corteza de abedul. Los Chukchi viven en las yarangas. El material con el que se construye la Yaranga suele tener grandes dimensiones de hasta 5 m de altura y hasta 8 m de diámetro. Está construido en forma de cono truncado. El marco se ensambla a partir de postes de madera liviana, ligeramente inclinados hacia adentro y sujetos en la parte superior. Desde arriba, el marco está cubierto con pieles de ciervo o morsa. En promedio, se requieren 40-50 pieles para una yaranga de tamaño regular. Para dormir más cálido, los Chukchi organizan un dormitorio separado, que está cubierto con pieles por todos lados e incluso desde arriba, y se calienta con lámparas de grasa.

YURTA Una yurta es una vivienda portátil de los pueblos que habitan Asia Central. Muy a menudo, estos pueblos se dedicaban a la cría de ganado: caballos, ovejas, carneros. Tuvieron que mudarse mucho de un lugar a otro, por lo que sus casas se desarmaron y armaron fácilmente. La yurta promedio se colocó en un camello. Lo que se construye una yurta siempre está hecho de materiales naturales: lana, madera, cuero. Las paredes redondeadas de la yurta consisten en varias barras de madera atadas con correas de cuero. La bóveda de la yurta estaba hecha de largos postes curvos. Sus extremos inferiores estaban atados a rejas, y los superiores, puntiagudos, formaban el techo. El círculo de madera, que estaba ubicado en la parte superior, servía como una abertura para el humo y la luz. Durante la lluvia o la nieve, se puede cubrir con una alfombra de fieltro. Se arrojó fieltro sobre las rejillas y los postes. Las puertas también estaban cubiertas con un trozo de fieltro. En medio de la yurta había un lugar para un hogar. Todo el piso, a excepción del lugar para la chimenea, estaba cubierto con una estera de fieltro.

Igloo Igloo es una de las viviendas más inusuales del mundo. Está construido de nieve y no tiene ventanas. No son realmente necesarios, porque la casa ya es muy liviana: la nieve transmite bien la luz. Los esquimales construyen casas tan asombrosas. Viven en la península de Chukchi. Los esquimales que viven en Alaska, así como los pueblos del norte de Canadá y Groenlandia, construyen casas de nieve similares. De lo que está hecho el iglú tiene forma de cúpula (o forma de media bola). Esta forma le da a la estructura una mayor fuerza. Además, una vivienda redonda es más fácil de calentar, el calor la deja más lentamente. La cúpula se hizo con un diámetro de 3-4 m y una altura de dos metros. Hicieron esto: primero, se cortaron "ladrillos" de la nieve. Se dispusieron de forma que se obtuviera una bóveda correcta. La entrada al iglú siempre estaba por debajo del nivel del suelo, para una mejor ventilación. Es importante que, al mismo tiempo, el aire caliente no salga del edificio. La luz penetraba en el iglú directamente a través de las paredes nevadas, aunque a veces las ventanas estaban hechas de hielo. El interior solía estar cubierto con pieles, a veces las paredes también estaban cubiertas con ellas. Para la calefacción y la iluminación adicional de la vivienda se utilizaron pequeñas lámparas hechas de aceite de foca. Por supuesto, las paredes interiores se derritieron ligeramente por el calor, pero no se derritieron, ya que la nieve elimina fácilmente el exceso de calor hacia el exterior. Por lo tanto, la temperatura confortable para la vida humana podría mantenerse en la cabaña. Además, las paredes de nieve absorben el exceso de humedad del interior, por lo que allí está bastante seco.

Izba Casa de madera rusa, de lo contrario llamamos "izba". Este es un edificio residencial de un piso hecho de troncos, que se encuentra en el campo. De que esta construido Aunque llamamos choza a una casa así, esto no es del todo correcto. De hecho, la cabaña es solo una habitación en la casa. Pero el más importante es aquel en el que se encontraba la estufa rusa. La cabaña era una cocina, un comedor, una sala de estar y, a veces, un dormitorio. Había otras habitaciones: el vestíbulo de entrada es un pasillo, la habitación superior es una sala de estar, el plomo es un patio de servicio bajo un techo. Y podría haber varias cabañas en la casa. Construyeron casas campesinas de madera. Y no solo las paredes, sino también el techo, cubriendo las pendientes del techo con una hilera de tablas delgadas: "hilo". Los campesinos rusos siempre han decorado sus casas con detalles de madera tallada. Los postigos y jambas de las ventanas estaban tallados. Hasta ahora, en los pueblos rusos puedes ver hermosas cabañas de madera con muchas decoraciones talladas.

CASTILLO Un castillo es una vivienda fortificada de un rico terrateniente. En la antigüedad, los castillos se construían en lugares de difícil acceso, por ejemplo, en islas, en las curvas de los ríos, en las altas colinas, en las montañas. Lo que está construido de El castillo estaba rodeado por un muro de piedra. Se colocaron torres en las esquinas de las murallas. Las torres tenían troneras, ventanas desde las que se podía disparar. El borde superior de las paredes estaba irregular. Los defensores del castillo se escondieron detrás de las almenas de las flechas enemigas, y ellos mismos dispararon desde el espacio entre las almenas. El castillo estaba rodeado por un foso profundo con agua, sobre el cual se arrojó un puente levadizo con cadenas. Lo criaron de noche. El territorio del castillo estaba dividido en dos partes por un muro interior. De un lado estaba la casa del propio hacendado, y del otro acampaban los súbditos cuando se escondían en el castillo. Las viviendas del señor feudal estaban ubicadas en una torre alta: era más fácil combatir el ataque.

EL PALACIO Un palacio es el nombre que se le da a los edificios donde los reyes, sus familias, sirvientes y numerosos cortesanos vivían en la antigüedad. Todo el séquito real se llamaba "corte real". Es decir, la corte no es un lugar, sino las personas que servían al rey ya su familia: pajes y damas de honor; cazadores y silvicultores, médicos y cocineros, ministros y generales. Pasaban mucho tiempo en el palacio, era su lugar de trabajo. De la palabra "patio" proviene el nombre "palacio". Eran edificios hermosos y ricamente decorados que ocupaban vastos territorios. Los palacios estaban rodeados de exuberantes jardines, macizos de flores, invernaderos y estanques. Los asuntos de Estado se decidían en los palacios y se realizaban magníficas celebraciones y recepciones. Con el tiempo, los palacios comenzaron a llamarse no solo residencias reales, sino también edificios públicos en los que se llevan a cabo diversas celebraciones. Por lo tanto, hoy hay palacios deportivos, palacios de bodas, palacios de jóvenes. De lo que se construye Los palacios eran muy diferentes. El palacio puede ser de piedra, de madera, de barro, de barro, de ladrillo. Podría parecer una casa ordinaria, como una torre de cuento de hadas y como un castillo. Todo dependía de la zona geográfica.

CASA RURAL Una casa rural es una casa de una o dos plantas con jardín y dependencias. Está destinado a la residencia temporal o permanente de una familia. Por lo general, las cabañas se construyen fuera de la ciudad, pero también las hay en la ciudad. Las cabañas están construidas con ladrillo, madera y materiales modernos, como el "hormigón celular". La cabaña puede ser de un piso, pero puede tener varios pisos. Los techos se suelen hacer inclinados para que no se acumule agua de lluvia ni nieve sobre ellos. A menudo, justo debajo de las pendientes del techo, organizan un "ático", un espacio en el ático que se utiliza para la vivienda. La casa debe tener agua, luz, calefacción, internet y teléfono. Por lo general, en tales casas hay una chimenea, un hogar en el que se enciende el fuego. En los viejos tiempos, se necesitaba una chimenea para calentar, pero en las cabañas modernas sirven para crear comodidad. En la parcela, además de la casa en sí, generalmente hay varios cuartos de servicio: un garaje, despensas de servicios públicos, una casa de baños. Alrededor de la cabaña hay un pequeño jardín con árboles frutales, bayas y arbustos ornamentales, macizos de flores y césped.

CASA DE VARIOS PISOS Un edificio de varios pisos es una vivienda urbana. En una gran ciudad, la construcción de terrenos es costosa y, para ahorrar espacio, se comenzó a colocar un apartamento encima de otro. Tenemos pisos. Un edificio de varios pisos consta de muchas habitaciones. En primer lugar, estos son apartamentos separados en los que viven familias. En segundo lugar, se trata de escaleras, pasillos, ascensores, entradas, que utilizan todos los residentes. Y en tercer lugar, estas son habitaciones especiales (sótanos y áticos) donde se encuentran los sistemas de soporte vital de la casa y solo pueden ingresar trabajadores especiales. Lo que se construye de Los edificios de varios pisos a menudo se construyen de ladrillo. Si la casa tiene más de cinco pisos, entonces la casa se considera de gran altura. Para la construcción de edificios de gran altura, se utiliza hormigón armado. Es un material de construcción que consiste en cemento mezclado con agua, arena y pequeñas piedras y varillas metálicas de acero. Forman el "esqueleto" del futuro hogar. Un edificio de varias plantas es una estructura muy compleja. Para subir a los pisos superiores, necesitas una escalera. Las casas modernas también tienen ascensores. Además de las escaleras y el ascensor, el edificio de varios pisos tiene "comunicaciones" de ingeniería: suministro de agua, alcantarillado, cables eléctricos, teléfono, ventilación.

¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!

RECURSOS Gomzyak O.S. Hablamos correctamente. Resúmenes de estudios frontales del III periodo de estudio en el logogrupo senior. - M.: Editorial GNOM y D, 2009. - 160 p. Svetlana Vohrintseva Guía metodológica para profesores y padres. Tipos de casas. - Editorial "País de la Fantasía". Para niños en edad preescolar y primaria http://www.google.ru

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Subtítulos de las diapositivas:

Pregunta problemática: "¿Cómo la arquitectura de los edificios de viviendas de diferentes pueblos del mundo tiene en cuenta las condiciones naturales y climáticas y la forma de vida de una persona?"

Tipos de viviendas humanas según las condiciones climáticas yurt hut vivienda del pueblo Himba (África) chum yaranga iglú ya casa tradicional japonesa

Criterios para evaluar el trabajo de los compañeros 1. Completitud de la respuesta. 2. Significado práctico de los resultados del trabajo. 3. Lógica de presentación, capacidad de persuasión del razonamiento, originalidad. 4. Discurso correcto. 5. Cumplimiento de las normas (3-5 minutos)

Grupo 1. Historiadores, arqueólogos. Las primeras viviendas del hombre. Las primeras casas de adobe de Mesopotamia

Ruinas de las primeras casas de ladrillo del Antiguo Egipto.

Ruinas de un antiguo templo egipcio

Antigua Roma Maqueta de la antigua ínsula romana Parque arqueológico "Ancient Roman Villa De Marten"

Avance:

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Subtítulos de las diapositivas:

PROYECTO - INVESTIGACIÓN "CASA - VIVIENDA HUMANA" La presentación fue preparada por estudiantes de noveno grado bajo la dirección del maestro de MHC MOU "Escuela secundaria Bugrovskaya" del distrito de Vsevolozhsk de la región de Leningrado Bodokina E.V.

Grupo 2.- Culturólogos. "Tradiciones de la construcción de viviendas rusas".

Profesiones de los antiguos constructores Talador forestal Constructor Techador Horno

dispositivo de cabaña

La evolución de la choza rusa Cuatro paredes Cinco paredes Seis paredes

El diseño interior de la cabaña.

Decoración decorativa de la choza rusa.

Avance:

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Subtítulos de las diapositivas:

PROYECTO - INVESTIGACIÓN "CASA - VIVIENDA HUMANA" La presentación fue preparada por estudiantes de noveno grado bajo la dirección del maestro de MHC MOU "Escuela secundaria Bugrovskaya" del distrito de Vsevolozhsk de la región de Leningrado Bodokina E.V.

Grupo 3. Historiadores locales. mi pequeña patria

Grupo 4. Constructores. Arquitectos. “Tipos de viviendas humanas” según las condiciones climáticas yurt hut vivienda del pueblo himba (África) chum yaranga iglú ja casa tradicional japonesa

Casas del norte - viviendas iglú

Hay una plaga dentro

Viviendas de yurta de Asia Central y Mongolia

viviendas de los pueblos africanos

casas tradicionales japonesas

Avance:

Plan - resumen de una lección abierta

en la asignatura "Cultura Artística Mundial"

sujeto MHC

Clase 9

Fecha __.__.2015

Maestro Bodokina Ekaterina Vladislavovna

Tema La casa es una vivienda humana.

Aplicaciones Presentación "Casa - morada humana"

Tarjetas tecnológicas para que los alumnos las llenen.

Descripción del material: Tipo de lección -cooperación, desarrollo. Lección: un estudio sobre la cultura artística mundial para las clases superiores de una escuela integral. El resumen de la lección cognitiva: un proyecto sobre la historia de la cultura rusa incluye materiales de mensajes preparados por los estudiantes para la lección. Se adjunta una presentación al resumen de la lección, un mapa tecnológico para completar sobre el tema de la lección.

Métodos: heurístico, problema - búsqueda, visual - ilustrativo, desarrollo del pensamiento lógico y asociativo, habilidades creativas.

Objetivo: organización conjunta del trabajo del profesor y los estudiantes para encontrar una respuesta a una pregunta problemática.

Tareas:

Educativo.

1. Familiarizar a los estudiantes con varios tipos de viviendas, la historia de su creación y desarrollo.
2. Desarrollar una cultura dialógica y la capacidad de percibir el patrimonio espiritual y moral de los diversos pueblos del mundo.

2. Determinar el significado de Hagia Sophia para la Rus de Kiev.

3. Determinar la originalidad de las escuelas de arquitectura de Novgorod y Vladimir.

Educativo.

1. Desarrollar habilidades de pensamiento crítico e independiente.
2. Aprenda a establecer metas y objetivos de forma independiente para un proyecto de investigación sobre el tema de la lección.
3. Aprenda a determinar de forma independiente el grado de logro de la meta y la finalización del trabajo.
4. Enseñar a pensar, en base al conocimiento de los hechos, las leyes de la ciencia, a sacar conclusiones razonables.
5. Tome decisiones informadas por su cuenta.
6. Aprende a trabajar en grupo.

Educativo.

1. Cultivar el amor por la patria y la pequeña patria.
2. Cultivar el respeto por el pasado.
3. Contribuir a la formación de una personalidad desarrollada espiritualmente, capaz de apreciar y comprender la belleza.

Formación de conocimientos, habilidades y destrezas:

1. Conocer los datos históricos y arqueológicos sobre la historia del surgimiento de las primeras viviendas humanas.
2. Conozca las tradiciones de la construcción de viviendas rusas.
3. Sacar conclusiones sobre cómo la arquitectura tiene en cuenta las condiciones naturales y climáticas y el modo de vida de una persona.
4. Ser capaz de distinguir entre tipos de construcciones de viviendas.
5. Utilizar las habilidades adquiridas para comunicar los resultados de su investigación a sus compañeros.

Formación de competencias:

Comunicativo:

Conocimiento de formas de interactuar con eventos y personas circundantes y distantes.

Habilidades de trabajo en grupo, equipo, posesión de diversos roles sociales.

Informativo:

Habilidades de actividad en relación con la información en el sujeto, el mundo que lo rodea.

Búsqueda, análisis y selección de la información necesaria, su transformación, almacenamiento y transmisión.

El uso de los recursos de Internet y las tecnologías de Internet.

Educativo y cognitivo:

La totalidad de las competencias de un estudiante en el campo de la actividad cognitiva independiente, incluidos elementos de actividades educativas generales, metodológicas y lógicas.

culturales generales:

Conocimiento y experiencia de actividades en el campo de la cultura nacional y universal, fundamentos espirituales y morales de la vida humana, la humanidad y los pueblos individuales.

Valor-semántica:

Competencias que proporcionan un mecanismo de autodeterminación del estudiante en situaciones de actividades educativas y otras.

Materiales para la lección:

1. Presentación del proyecto - investigación "Casa - vivienda humana" - el resultado general del trabajo de grupos de estudiantes.
2. Tarjetas tecnológicas con una tabla para probar la asimilación de conocimientos.
3. Tarjetas tecnológicas con una mesa de tareas.
4. Libro de trabajo.

Plan de estudios.

Durante las clases.

1. Momento organizativo.Saludar a los estudiantes, verificar la preparación para la lección.

2. Actualización del conocimiento.Enunciado del problema de investigación.

Maestro. La historia también estudia aquellos tiempos en los que la gente aún no sabía leer ni escribir. ¿Cómo aprenden nuestros contemporáneos acerca de ellos? La tierra tiene muchas cosas interesantes. En él, los arqueólogos encuentran restos de pueblos e incluso ciudades enteras. A lo largo de la historia, el hombre levantó templos, construyó casas que le servían de protección contra el frío, la lluvia y el calor. La gente comenzó a pensar cada vez más en la mejora y comodidad de sus hogares.

Hoy el tema de nuestro proyecto de investigación es: “Una casa es una vivienda humana”

diapositiva 1

Maestro. En los libros de trabajo, escriba el tema de la lección. Chicos, ¿cuál es el propósito de nuestra lección? Vamos a formularlo junto con usted. Entonces, el objetivo es la organización conjunta del trabajo del maestro y los estudiantes en la lección para

buscando una respuesta a una pregunta problemática:

Trabajo de estudiante.Resolución de problemas bajo la guía de un profesor.

diapositiva 2

Maestro. En la lección intentaremos investigar el problema e intentar encontrar la respuesta. En la lección, grupos de estudiantes que prepararon con anticipación harán sus mensajes, y en el curso de nuestro trabajo conjunto necesitamos obtener respuestas a las siguientes preguntas:

diapositiva 3

Trabajo de estudiante.Leer información de una diapositiva.

6. ¿Qué profesiones se necesitan en la construcción de cualquier casa?

Chicos, durante la lección pueden responder estas preguntas por escrito en cuadernos, tomando notas. Además, es necesario anotar los conceptos básicos en el cuaderno: el diccionario de la lección.

También durante la lección, cada uno de ustedes evaluará el trabajo de los compañeros de clase de acuerdo con los siguientes criterios:

diapositiva 4.

Trabajo de estudiante.Leer información de una diapositiva.

1. Completitud de la respuesta.

2. Significado práctico de los resultados del trabajo.

3. Lógica de presentación, capacidad de persuasión del razonamiento, originalidad.

4. Discurso correcto.

5. Cumplimiento de las normas (3-5 minutos)

Cada estudiante al final de la lección completará una tarjeta individual.

Parte principal. Representantes de grupos de estudiantes presentan su proyecto acompañados de presentaciones multimedia.

Grupo 1 - Historiadores, arqueólogos. Las primeras viviendas del hombre.

En la antigua ciudad de Jericó, los arqueólogos han descubierto restos de casas unifamiliares de adobe con pisos revestidos con yeso de cal. Se encontraron aberturas de ventanas en la mampostería de tales casas.

diapositiva 5

La mayoría de los ciudadanos de la ciudad de Ur en Mesopotamia vivían en casas de adobe de una sola planta, en las que había de 5 a 10 habitaciones, iluminadas por pequeñas ventanas.

diapositiva 6

En el antiguo Egipto, las casas de ladrillo de los ricos se construían en medio de huertas con estanque y cenadores. Las paredes estaban cubiertas de frescos. En este tipo de casas estaba muy concurrida, ya que servía exclusivamente para pernoctar. La mayor parte de la vida de la gente del pueblo transcurría en las plazas y estadios.

Diapositiva 7

Durante la construcción de casas en la antigua Roma, se tuvo en cuenta la influencia del sol. Las salas de estar y los dormitorios se orientan al sur o al este, y las oficinas, bibliotecas, cocinas, despensas, para las que el sol se vuelve nefasto hacia el norte. En las grandes ciudades, se erigieron los primeros edificios de varios pisos, insuls. Fuera de las ciudades, se construyeron villas pintorescas. Golpearon con esplendor y lujo.

Diapositiva número 8

Maestro.

actividades estudiantiles

Grupo 2 - Culturólogos. "Tradiciones de la construcción de viviendas rusas".

Diapositiva 9

La mayoría de los pueblos del mundo han desarrollado sus propias tradiciones de crear un hogar. El pueblo ruso también los tiene. Desde el siglo XI, las crónicas mencionan una casa, una caja de fuego, una istba, una choza, es decir, una casa de troncos.

Diapositiva 10

Rusia es un país forestal, por lo que las casas estaban hechas de madera.

diapositiva 11

Esto lo hacían taladores, constructores, techadores, fogoneros.

En el mundo moderno, estos son constructores, arquitectos, ingenieros, diseñadores. Derribar una choza no es una tarea fácil, requiere habilidad y destreza.

diapositiva 12

La herramienta principal en tal construcción era un hacha ordinaria, a veces toda la cabaña se hacía sin un solo clavo. Cuatro troncos conectados en un cuadrado forman una corona. La siguiente corona se coloca sobre ella para que no quede ni una pequeña grieta entre los troncos. Se talló un canalón en el tronco superior.

Tal casa siempre daba a la carretera, al lago o al río.

La cabaña es un símbolo de la vida de una persona rusa y, por lo tanto, más de un poeta la canta con amor. Serguéi Yesenin escribió:

"Y ahora, cuando he aquí la nueva luz

Y mi vida tocó el destino,

sigo siendo un poeta

Cabaña de troncos dorados ... "

diapositiva 13

Las chozas eran de cuatro y cinco paredes.

Diapositiva 14

El diseño de la cabaña se mantuvo sin cambios durante mucho tiempo: en un lado del dosel en el otro había una jaula. En la antigüedad, la cabaña se calentaba en negro: el humo salía por la puerta o por una ventana especial encima de ella. En el lado de la estufa, se colocaron pisos. Los cuartos de servicio estaban contiguos a la cálida cabaña, a la que se podía acceder sin salir del patio.

pregunta para compañeros. ¿Qué factores son responsables de esta característica?

Respuesta sugerida. Inviernos fríos.

Seni es un corredor frío. Cabaña de troncos: una parte climatizada de la cabaña. Una jaula o habitación es un lugar para almacenar artículos para el hogar y para dormir en la estación cálida. Polati: literas para dormir, dispuestas entre la estufa y la pared.

diapositiva 15

El talento y la inventiva inagotable de los arquitectos populares también aparecieron en la decoración exterior de las cabañas. ¡Cuántos hallazgos sorprendentes y sutil gusto artístico hay aquí! Molduras caladas talladas en las ventanas, una cresta intrincada debajo del techo, fabulosos porches con decoraciones de encaje de madera ... ¡Cada cabaña es una verdadera obra de artesanos rusos!

Maestro. Chicos, evaluaremos a los compañeros de clase, su opinión sobre el desempeño.

actividades estudiantiles. Cooperación de diálogo. Evaluación del desempeño según los criterios.

Grupo 3 - Historiadores locales. "Patria Pequeña".

diapositiva 16

La región de Leningrado es una gran mariposa hermosa en el mapa de nuestro vasto país de Rusia. Tierra favorita donde vivimos. Patria, Patria, Patria. Decimos estas palabras con orgullo. ¿Qué es Patria? Alguien dirá que este es el lugar donde nació una persona, creció. Otros dirán que esta es su casa, donde dieron el primer paso y pronunciaron la primera palabra. Para muchos, la Patria comienza por la casa del Padre.

Diapositiva 17

Nuestra pequeña patria es el pueblo de Bugry. Nuestro antiguo y a la vez joven pueblo. Cualquiera que sea la casa del padre, dondequiera que esté, siempre será querida y cercana a nosotros.

Maestro. Chicos, evaluaremos a los compañeros de clase, su opinión sobre el desempeño.

actividades estudiantiles. Cooperación de diálogo. Evaluación del desempeño según los criterios.

minuto de educación física

Grupo 4 - Constructores, arquitectos. "Tipos de edificios de viviendas de los pueblos del mundo"

Diapositiva 18

La naturaleza general de los edificios de vivienda determina la ubicación geográfica, las condiciones y el modo de vida de las personas.

En las zonas frías, la gente vive en una casa de nieve. Losas de hielo se colocan en la base de la casa. La forma de la casa es abovedada. Un túnel largo y estrecho se abre paso hasta el iglú. Los iglús se calientan con lámparas de grasa y en ellas se cocina la comida. El piso está cubierto con varias filas de pieles. Un iglú es una casa de nieve utilizada por los pueblos del norte de Alaska y el Ártico.

Diapositiva 20

La vivienda tiene forma cilíndrica y techo cónico - yaranga. La base de la yaranga está formada por postes colocados en círculo. El suelo está cubierto de pieles. Hay una chimenea en el centro. Yaranga - entre los pueblos nómadas del Lejano Norte, una vivienda portátil hecha de pieles de venado.

diapositiva 21

Chum: entre algunos pueblos del norte, una estructura cónica cubierta con corteza de abedul o pieles de animales. Hay una chimenea en el centro.

diapositiva 22

Las condiciones naturales y climáticas de las estepas de Asia y Mongolia dictaron a sus habitantes un tipo especial de vivienda. Yurta: casas cómodas y luminosas sin particiones internas entre los pueblos de Asia Central y Mongolia. El diseño de la yurta es simple. El esqueleto de sus muros está formado por celosías de madera plegables interconectadas. Por fuera, está envuelto en fieltro.

diapositiva 23

Las viviendas de los pueblos de África, Sudáfrica, Tanzania, Uganda, sorprenden con su singularidad. La arquitectura de las casas está determinada por las condiciones naturales y climáticas y las tradiciones de los pueblos que habitan este territorio.

diapositiva 24

La casa japonesa es, ante todo, un techo que descansa sobre un marco de madera. No tiene ventanas. En cada habitación, 3 de las 4 paredes son móviles. La casa se eleva sobre el suelo. Una parte integral de la casa japonesa es el jardín...

Maestro. Chicos, evaluaremos a los compañeros de clase, su opinión sobre el desempeño.

actividades estudiantiles. Cooperación de diálogo. Evaluación del desempeño según los criterios.

Maestro. Una casa construida con un hacha, un cincel, también es fuerte con amor, calidez, armonía. Por eso la gente lo recuerda.

Conclusión. Nuestra lección está llegando a su fin, y podemos dar una respuesta a la pregunta problemática formulada al comienzo de la lección: “¿Cómo la arquitectura de los edificios de viviendas de varios pueblos del mundo tiene en cuenta las condiciones naturales y climáticas y la forma de vida de una persona?

Trabajo de estudiante. DLlegan a la conclusión de que entre varios pueblos del mundo, la arquitectura de las viviendas está determinada por las condiciones naturales y climáticas, el estilo de vida y las tradiciones.

Maestro. Respondamos las preguntas planteadas al comienzo de la lección:

1. ¿Qué ciudades y viviendas antiguas han descubierto los arqueólogos?

2. ¿Cómo eran las casas de diferentes pueblos del mundo?

3. ¿Cuál es la razón de su diferencia?

4. ¿Cómo eran las casas de nuestros antepasados?

5. ¿Cómo afectaron las condiciones climáticas al tipo de viviendas?

6. ¿Qué profesiones se necesitan en la construcción de cualquier casa?

Trabajo de estudiante.Comunicación dialógica en cooperación. Formular conclusiones.

7. Resultados.

Maestro . La colaboración nace del entusiasmo, del interés. Gracias por su participación y cooperación.

Trabajo de estudiante . Recopilación de reseñas sobre la respuesta de los compañeros (Anexo No. 4)

Autoevaluación por parte de los estudiantes de sus actividades educativas a través de la reflexión - Conduzco las actividades de aprendizaje de los alumnos en el aula a través de la reflexión. "Barómetro del estado de ánimo "-caminando de la lección, los estudiantes en el reverso de la tarjeta "marcan con un pájaro" su estado de ánimo (P Apéndice No. 4)

Enviar tarjetas individuales

8. Tarea.Para elegir: 1) Resuelve crucigramas

2) Completa las tablas

Anexo 1

Etapas del proyecto - investigación

Etapa preparatoria.

1. Formación de 4 subgrupos de alumnos de la clase de forma voluntaria.
2. Distribución de funciones: Historiadores. arqueólogos; historiadores locales; Culturólogos; Constructores. arquitectos; revisores
3. Presentación de la situación problema:

verbalmente;

Con la ayuda de multimedia.

4. Lluvia de ideas.

5. Discusión.

6. Proponer hipótesis.

7. Determinación del tipo de proyecto.

8. Distribución de roles en grupos.

9. Entrevista sobre el diseño del proyecto.

Anexo 2

Diccionario

insulae - los primeros edificios de varias plantas.

villas - casas pintorescas fuera de la ciudad.

Izba - una casa demolida.

pabellón - un corredor frío en la cabaña.

cuarto de troncos - parte climatizada de la cabaña.

Jaula (habitación) - un lugar para almacenar artículos para el hogar y para dormir en la estación cálida.

Polaty - literas para dormir, dispuestas entre la estufa y la pared.

iglú - el hogar nevado de los pueblos del norte de Alaska y el Ártico.

Yaranga - una vivienda hecha de pieles de reno de los pueblos nómadas del Lejano Norte.

amigo - estructura cónica - una vivienda cubierta con corteza de abedul o pieles de animales entre algunos pueblos del Extremo Norte.

yurta - una casa ligera y cómoda sin particiones internas entre los pueblos de Asia Central y Mongolia.

Apéndice 3

Tarjetas para completar una tarea práctica

(Rellenar los espacios en blanco)

1. Opción __________________________________________________
2. Apellido nombre _____________________________________________

Apéndice 4

Revisión de la respuesta de un compañero

Criterios para evaluar la respuesta:

1. Completitud de la respuesta
2. El significado práctico de los resultados del trabajo.
3. Lógica de presentación, capacidad de persuasión del razonamiento, originalidad.
4. Discurso correcto.
5. Cumplimiento de las normas (5 min.)

Este enfoque metodológico permite:

Mantenga a los estudiantes enfocados a lo largo de la lección.

Desarrollar la capacidad de dar respuestas completas y razonadas.

Aprende a hacer preguntas correctamente.

Enseña a sacar conclusiones y analizar la situación.

Desarrolla el pensamiento lógico y el discurso monólogo de los alumnos.

Apéndice 5

Autoevaluación por parte de los estudiantes de sus actividades educativas

La autoevaluación de las actividades de aprendizaje de los alumnos se realiza a través de la reflexión. Reflexión - "retorno" - el proceso de una persona conociéndose a sí misma, su mundo interior, analizando sus propios pensamientos, experiencias, pensando en sí misma.

"Barómetro del estado de ánimo"

Alegría ____________ Desánimo ____________ Skepsis ____________

Apéndice 6

D/Z Mapa de desarrollo individual de los estudiantes

Apellido nombre __________________________________________________

Califiqué mi trabajo

El grupo me calificó

Estaba feliz (decepcionado)

diapositiva 2

Una de las necesidades humanas más básicas es la necesidad de vivienda. Y no solo humano. Los pájaros construyen sus nidos o los colocan en huecos, muchos animales cavan hoyos y también hay "maestros" tan hábiles como, por ejemplo, los castores, que construyen sus propias mansiones.

diapositiva 3

En la antigüedad, el hombre, por supuesto, se asemejaba a ellos. Al igual que los animales, cavó refugios, se escondió del mal tiempo en cuevas y huecos, o construyó chozas con ramas y hojas.

diapositiva 4

Pero hoy es difícil para nosotros llamarlo un verdadero hogar, muy probablemente un refugio.

diapositiva 5

El hombre, aparentemente, siempre decoró su vivienda, desde que comenzó a cubrir las paredes de las cuevas con las primeras pinturas rupestres.

diapositiva 6

• Una piragua es una vivienda excavada en el suelo, de planta rectangular o redonda, con un techo de postes o troncos cubiertos de tierra.
• Dugout: uno de los tipos de viviendas aisladas más antiguos y extendidos que se conoce desde la era neolítica.

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La estufa calentaba la choza, servía para cocinar, la mantenía caliente. En él se secaban la comida, la ropa mojada, los zapatos, y los calcetines y las manoplas en las estufas. La estufa, como el baño, era un remedio comprobado para los resfriados y otras enfermedades.

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El talento de los arquitectos populares se manifestó en la decoración exterior. Arquitrabes calados tallados, pórticos fabulosos, decoraciones de encaje de madera. Cualquiera que sea la cabaña, es un verdadero trabajo de maestros rusos: ¡artesanos!

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La edad de la cabaña es corta: una vivienda con calefacción rara vez puede durar más de 100 años. Los edificios residenciales se están deteriorando rápidamente, el proceso de descomposición de la madera es más activo en ellos, por lo tanto, básicamente, las cabañas más antiguas datan del siglo XIX.

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La naturaleza de las viviendas está determinada por la ubicación geográfica, las condiciones y el modo de vida de las personas. En Groenlandia, Alaska y el Ártico, la gente todavía vive en una casa de nieve: un iglú. Un iglú es un edificio abovedado de 3 a 4 metros de diámetro y unos 2 metros de altura, hecho de nieve compactada por el viento o bloques de hielo.

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La luz del iglú penetra directamente a través de las paredes nevadas. El interior suele estar cubierto con pieles, a veces las paredes están cubiertas con pieles. Los tazones de grasa se usan para calentar el hogar y proporcionar iluminación adicional.

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Yaranga - una vivienda portátil de algunos pueblos nómadas (Chukchi, Koryaks, Evens, Yukaghirs) del norte de Rusia

El plan suele ser un círculo. El marco y la cúpula cónica de la yaranga se ensamblan a partir de postes de madera liviana, después de lo cual se cubren con pieles de venado. En promedio, se requieren alrededor de 50 pieles para una yaranga de tamaño regular.

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Chum: una choza cónica hecha de postes, cubierta con corteza de abedul, fieltro o pieles de ciervo; una forma de vivienda común en toda Siberia, desde los Montes Urales hasta las costas del Océano Pacífico, entre los pueblos ugrofineses, turcos y mongoles. El diámetro del cebo en la parte inferior suele oscilar entre 3 y 8 metros.

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Una yurta es una vivienda portátil para nómadas.

La yurta satisfizo plenamente las necesidades del nómada por su comodidad y practicidad. Se ensambla rápidamente y se desmonta fácilmente por las fuerzas de una familia en una hora.

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La yurta se transporta fácilmente en camellos y caballos, su revestimiento de fieltro no deja pasar la lluvia, el viento y el frío moderado. La presencia de un orificio en la parte superior de la cúpula crea tracción y facilita el uso del hogar.

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Los pueblos africanos viven en casas redondas, como una pelota, de arcilla (cabañas) sin ventanas. Los agujeros de ventilación se dejan en el techo. Las cabañas se construyen sin madera, el material principal es la arcilla mezclada con paja.

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El diseño de una casa tradicional japonesa tomó forma en los siglos XVII-XVIII. Es un marco de madera con tres paredes móviles y una fija. Los muros no cumplen las funciones de soporte, por lo que pueden separarse o incluso retirarse, sirviendo al mismo tiempo de ventana. En la estación cálida, las paredes eran una estructura de celosía, pegada con papel translúcido que dejaba pasar la luz, y en la estación fría y lluviosa se cubrieron o reemplazaron con paneles de madera.

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Con mucha humedad en el clima japonés, la casa debe ventilarse desde abajo. Por lo tanto, se eleva sobre el nivel del suelo unos 60 cm Las paredes de papel de la casa de la lluvia y el sol abrasador del verano.

El techo, de teja o caña, tenía grandes marquesinas que protegían

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Una extensión natural de la casa japonesa es el jardín.

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Literatura y recursos utilizados:

Danilova G.I., Libro de texto "Cultura artística mundial", grados 7-9 - M. "Bustbust", 2008

Exposición "cabaña rusa" del museo de historia local del pueblo de Sergievsk

Foto "Casa bajo paja" Pueblo de Sidorovka, autor Korshikov V.A.

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programa "Nacimiento a la escuela" Proporciona el conocimiento de los niños con la historia de la patria, la expansión del conocimiento sobre los objetos del mundo circundante a través de un viaje al pasado de las cosas. Los niños en edad preescolar superior tienen un interés pronunciado en el conocimiento, el estudio de la historia. Sabiendo esto, he desarrollado una presentación “Para niños sobre la historia del hogar”, que con gusto compartiré con ustedes.

Presentación educativa "Los niños sobre la historia del hogar" para preescolares mayores

Tareas de presentación

1. Familiarizar a los niños con las viviendas de las personas en diferentes momentos.
2. Active el diccionario, enriquézcalo con las palabras "choza, choza de barro, choza", arregle los nombres de los equipos de construcción.
3. Desarrollar la atención y el interés cognitivo por la historia.
4. Consolidar el conocimiento sobre las propiedades de los materiales naturales: arcilla, arena, roca de concha, etc.
5. Recuerda cuentos de hadas familiares, desarrolla la imaginación.

Progreso de la presentación

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Hola chicos, hoy fui a trabajar y admiré nuestra hermosa ciudad. Hay tantas hermosas casas altas en él, en las que puede vivir mucha gente a la vez. Cada año, se construyen nuevos edificios modernos, en los que es cálido y cómodo vivir. Pero no siempre fue así.

¡Llevemos una máquina del tiempo al pasado y descubramos dónde vivía la gente hace mucho tiempo!

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En la Edad de Piedra, hace mucho tiempo, la gente vivía en cuevas porque no sabían cómo hacer ladrillos fuertes. No tenían equipo de construcción para ayudar a construir casas.

Para cocinar, encendían un fuego justo en el suelo de la cueva y dormían sobre pieles de animales.
Piensa si era conveniente que la gente viviera en una cueva. ¿Qué peligros les esperaban?
No había puertas y hacía frío. Cualquier bestia depredadora podría entrar en la cueva. Dormir en las rocas es frío e incómodo.

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Con el tiempo, la gente aprendió a fabricar herramientas que les permitían cortar ramas de árboles.



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Entonces los pueblos antiguos comenzaron a construir cabañas. Recogieron palos, los torcieron en ramitas y los cubrieron con hierba u hojas grandes en la parte superior. A veces, las personas también usaban pieles de animales grandes.

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Pero tales cabañas no salvaron a las personas del mal tiempo, incluso podrían ser arrastradas por un fuerte viento. Y la gente empezó a pensar en cómo construir casas fuertes y cálidas. Pasó el tiempo y el hombre aprendió a extraer arcilla. A partir de él comenzaron a construir chozas y chozas. Piense en las propiedades de la arcilla que la gente tuvo en cuenta durante la construcción.
La arcilla no permite el paso de la humedad, por lo que la lluvia y el frío no son terribles en una casa así.

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Tales casas de arcilla, también llamadas kuren, se pueden encontrar incluso ahora en pueblos y aldeas.

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La gente ha aprendido a utilizar los árboles para construir casas. A partir de troncos limpios, se obtuvieron cabañas maravillosas, cálidas y acogedoras.

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No solo se construyeron pequeñas casas de madera, sino también hermosos palacios tallados.

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Pasó el tiempo y la gente aprendió más y más. Aprendieron a hacer ladrillos y comenzó la construcción de casas de ladrillo de la ciudad, en las que ya ayudaron las máquinas de construcción.

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Para que muchas personas vivan en una casa a la vez, se les ocurrió la idea de construir edificios de varios pisos.

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En las ciudades modernas, las casas están construidas de hormigón. Este es un material duradero, le permite construir casas muy altas en las que hay muchos apartamentos. (Edificio de apartamentos)



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Piensa, Vasya vive en el séptimo piso y Masha en el segundo. ¿Quién es más bajo, quién es más alto? La casa de Petya es más alta que la de Tanya, pero más baja que la de Sasha. ¿Quién vive en la casa más alta, quién vive en la más baja?

Ahora la construcción de viviendas es un proceso consolidado en el que intervienen personas y equipos de construcción, facilitando su trabajo. Recuerde qué tipo de transporte se utiliza en la construcción.

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Las casas modernas son muy hermosas y están construidas con vidrio y plástico.

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Recuerda en qué viviendas vivían tus personajes favoritos de cuentos de hadas.

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Piense en el nombre de una casa hecha de adobe (adobe), madera, ladrillo, vidrio, hormigón, arcilla, piedra, paja, hielo?

Después de ver la presentación, puede invitar a los niños en edad preescolar a dibujar una casa de cuento de hadas o una casa en la que les gustaría vivir. E hicimos edificios en estilo barroco.

Casas de piedra en África

Las casas están cubiertas con techos de paja. Tal casa se mantiene bien fresca, puedes esconderte en ella del cálido sol africano.

casas cueva

Algunas de las casas antiguas de este pueblo de Capadocia (Turquía) están simplemente excavadas en las rocas y se asemejan a un hormiguero.

Cabañas de bambú y juncos.

Hace calor en Tailandia, los lugareños construyen sus cabañas ligeras hasta el día de hoy con bambú y cañas.

¿Y si hay un desierto asiático de arena alrededor? Muchos pueblos que viven allí (por ejemplo, kazajos, kirguises) desde la antigüedad se trasladaron con sus rebaños de un pasto a otro, sin tener un lugar de residencia permanente. Y ahora los pastores nómadas llevan sus casas con ellos a la antigua usanza, como los turistas llevan sus tiendas.

Tal tienda se llama "yurta", es redonda. Los nómadas colocarán postes largos, los unirán como una jaula, los cubrirán con fieltro por todos lados (un material de lana muy denso, también se fabrican botas de fieltro), y la casa estará lista en solo unas pocas horas. .

En el extremo norte, donde los árboles, si los hay, son muy pequeños (se les llama así, enanos), tampoco hay mucho para construir. Pero no puedes vivir sin una casa; después de todo, ¡hay terribles heladas en el norte! La vivienda de los norteños, los Chukchi, se llama "yaranga".

Parece una yurta, pero es puntiaguda, las paredes están hechas de pieles de ciervo. En caso de mudanza, esta vivienda se podría desarmar, transportar y luego volver a armar fácilmente.

Un wigwam indio parece una yaranga, y no es sorprendente: estos pueblos alguna vez tuvieron ancestros comunes hace mucho tiempo. Las casas indias - wigwams - se construyeron en forma de cúpula con troncos de árboles delgados y se cubrieron en la parte superior con ramas, cortezas, pieles o alfombras (esteras) tejidas de varios colores.

Un iglú es una casa hecha de nieve.

¡Y los esquimales canadienses construyen a partir de lo que cae del cielo! El iglú es su hogar nevado, protege del viento y del mal tiempo, y por dentro está forrado con pieles de animales para calentarse. ¡Aquí, probablemente, qué maestros construyeron el palacio de la Reina de las Nieves!

Esta habitación tiene

La mayoría de las veces, nuestra madre

A veces se escapa

Gachas de avena de una olla.

Cepíllate los dientes, lávate las manos

Nadamos por la tarde.

Cada mañana estamos aburridos

Solo nos lavamos.

Baño

Dulces sueños

sueño por la noche

Siempre en esta habitación.

Y en la mañana un rayo de sol

Me despierta a veces.

Todos juntos en esta habitación

la familia se esta reuniendo

Diviértete a veces

A veces para jugar

Ver televisión para todos

Esta sala cumple

Todos los que vienen a nuestra casa.