Все още има нужда от малко творчество и развито въображение.

Въображението е способността на човек да създава изображения (в - образ- enie) спонтанно във всяка ситуация, свържете тези образи с някаква идея и всичко това може да доведе до приказка или басня или истинска история и измислица. Тоест, ако сте започнали да развивате това качество в себе си, тогава по-късно ще видите, че искате повече - нещо пълно, така че да има не просто някакви образи, а че всичко това се възприема като цялостна и интересна история. Тогава човек се възприема като човек с по-голяма значимост, това се оценява не само от момичета, но и от всички хора, следователно способността да си представяш е ценно качество за пикап необходимо нещо(ще го разработим по-долу).

Да обобщим: значението на думата въображение – с две думи – е мисли в образи. Изглежда, че има ситуация и нашите сетива (например: очите) не виждат никакви изображения, а човекът до него нарисува ситуацията в изображения толкова красиво, че всички се „търкаляха по пода от смях“.

ФантазияТова е вид творческо въображение. И, както се оказва, не всеки знае как да фантазира, а някои не успяват много добре. Много е важно за развитието на въображението да бъде в различни места, страни, пътувайте, бъдете на различни партита и събития, гледайте филми, познавайте всичко ново (тенденции, мода), защото само чрез това преживяване ще можете да си представите (психология).

Мечтасъщо е продукт на въображението. Много полезно и много необходимо в живота. Който може да мечтае - се развива по-бързо. Не позволявайте на житейските трудности – „запушете“ тези процеси.

Като цяло, как да развием мисленето и добро въображениетрябва да е от детството, защото е подобно чужд език, като дете изучаването на езици е по-лесно, а на възраст е по-трудно и тук също. Ако родителите или учителите се погрижат за развитието на въображението, тогава няма да има особени проблеми, така че умните родители изпращат децата си в прогресивни училища.

Видове човешко въображение

За да разберем по-добре, нека да разгледаме сортове:

1. активно въображение- това е, когато човек се опитва и полага определени усилия да прояви този процес (ако не е развит в детството, тогава трябва да работите повече)

2. пасивно въображение- това е, когато работи неволно, например, ако сте работили с него в детството, тогава той работи в пасивен режим и не е нужно да се напрягате.

Тоест, вероятно е ясно, че в процеса на развитие активното е в състояние да премине в пасивно.

Техники за моделиране на въображението

но) хипербола- това е повишаване на свойствата, качествата на изображението на обекта. (Например: тя има толкова големи уши като Чебурашка). Антоним - миниатюризация (намаляване на качествата и интензивността на свойствата на обект или човек чрез изображения)

б) Аглутинация- свързването на обекти, които не са свързани в реалността чрез образи.

в) Пермутация - преместване на свойствата или части на обект и представяне на обекта в ново изображение.

г) Замяна - подмяна на части от обект или изображение.

д) Комплексиране - съчетаването на части в едно цяло (евентуално несъвместимо и на пръв поглед, но как си го е представил така? И така...)

з) Регенерация- възстановяване на липсващите области на изображението (завършване).

и) Типизиране - обособяването на някои общи черти в предмети или явления (проявява се с развито въображение).

к) Трансформация - превръщането на форма в някаква друга. (Например: Катя, днес си толкова стройна като бреза)

Тези възгледи ще бъдат достатъчни, за да започнете да развивате въображението си ... започнете да въвеждате по един изглед на ден, например, или една седмица в речта и мисленето си.

Какви са характеристиките на въображението

1. точност- с развитието на въображението ви изображенията, които ще генерирате, ще бъдат все по-точни; В началото ще се смея на вашите изображения или обратното няма да има реакция, в този случай трябва да разберете, че докато въображението ви е стегнато, всичко се развива чрез методи за моделиране (изброени по-горе). Гледайте също и Comedy Club, Comedy Woman и така нататък, просто има хипер-развито въображение.
2. Гъвкавост- в началото също всичко е плоско по този въпрос, след това ще бъде по-гъвкаво и по-хладно.
3. Оригиналност- ако отначало ще повторите плодовете на нечие въображение, тогава с развитието на това умение вече ще генерирате свое собствено и оригинално.
4. Плавност- това означава, че докато се развивате, всичко ще се окаже много по-бързо, тренирайте.

Как да развием въображението - упражнения

Упражнение 1: развийте идеи, например, прекарайте ги сутрин:

• визуални представи: гора, роза, хралупа, лодка, куче, усмивка.
• слухови репрезентации: звукът на прибоя, биене на барабан, както казва извънземното, лай на куче;
• обонятелни представи: мирис на роза, мирис на море, кал, свежест на горска прохлада, мирис на горски ягоди;
• тактилни представи: убождане от играта, някой те ощипа, целуна те по ухото, оса пълзи по ръката ти, кадифена кожа, представете си как е iphone 7 в ръцете ви (и какво е усещането).
• двигателни представи: плуване, ти си пъргав като Спайдърмен, замах на бицепс, целувка.

Упражнение 2 е игра с въображение

Игрите са много мощно развиващо действие, така че в детството е "насипно". Не ги избягвайте, ако искате да развиете собственото си въображение. Какви игри биха били подходящи и подходящи тук:

1. "играй с думи„- един човек измисля първата дума с определена буква, след това вторият човек също със същата буква и така нататък, но трябва да измислите и да я обвържете с една идея, например - да създадете стихотворение по-далеч от тях или точно по пътя, за да създадете поговорка, басня, приказка.
2. "играта е твоята история„- опитайте се да измислите история от думите, които слушателите ще ви предложат или, като за начало, просто всяка история. Във всеки случай обикновено е по-добре да вземете подкрепящи думи в тези игри.
3. "игра - какво би станало, ако...„Един човек казва например: „Ами ако извънземните кацнат близо до къщата ви и протегнат ръка към вас и кажат – елате при нас…”, или „Какво би станало, ако Москва се окаже остров, заобиколен от море ...“ и така нататък, можете да измисляте фантастично забавни въпроси и отговори, което е мощен тласък за развитието на вашето въображение.
4. "игра - съставете приказка, басня, гатанка, поговорка„- това вече е по-трудно, за учителите ще премине към втория етап.

Упражнение 3: Четете с въображение

Тоест, ако в текста видите описание на града, пазара, природата, тялото, ситуацията – опитайте се да си представите всичко, не скачайте на тези места и тогава това ще подобри способностите ви във въображението.

Упражнение 4

проучване и, те имат много ценни ... ги разглобявайте парче по парче.

Упражнение 5

вземете географска карта и се разходете по различни маршрути, това също ще бъде храна за развитие на въображението.

Упражнение 6

опитайте се да не пиете алкохол – въпреки че подобрява въображението в първите моменти или месеци, но след това мозъкът се влошава, постоянната памет изчезва и въображението ще бъде лошо или болно, но никак не добро.

Развийте това умение и в крайна сметка ще разберете каква е силата на въображението.

Както каза Айнщайн, логиката ще ви отведе от една точка до друга, но въображението може да ви отведе навсякъде. Хората с развито въображение са мечтатели, които умеят да се наслаждават на живота, защото дори в най-трудните ситуации могат да намерят неочаквано решение. Ето защо е много важно да развиваме въображението на възрастните, а не да го потискаме у децата. Всички знаем как децата обичат да си представят, но възрастните често, без да осъзнават, задушават този начин на мислене на малък човек в зародиш. В резултат на това израстват хора, неспособни на творческо мислене, обикновени хора. Нашата цел обаче е да докажем, че въображението може да се развива на всяка възраст.

Какво е въображение?

Въображението е гледката креативно мисленечовек, в който той самостоятелно създава нови образи, идеи, отваря безпрецедентни хоризонти. Много често мечтателите стават откриватели в голямо разнообразие от области на живота:

• Сергей Павлович Королев мечтае да завладее космоса и става водещ разработчик и конструктор на ракети в СССР.
• Пабло Пикасо имаше невероятно въображение, можете да видите това, като гледате брилянтните му картини, които, между другото, не всеки може да разбере.
• Александър Флеминг мечтаеше, че ще намери лек за инфекции. И така се случи, той открива пеницилина, който спасява много хора от ужасни болести.
• Великият експериментатор Томас Едисън озари целия свят със своята лампа с нажежаема жичка. Това обаче беше предшествано не само от развито въображение, но и от невероятно упорита работа.

Можете да продължите безкрайно, има много хора с развито въображение сред научни и творчески дейци.

Една от разновидностите на въображението е рекреативното мислене, благодарение на което човек „измисля“ това, което не е виждал преди, това, което не е срещал в миналото. За разлика от паметта, рекреативното въображение е невероятно гъвкаво и динамично.

Сложността на развитието на въображението се състои във факта, че е трудно да се формализира, контролира и подчинява на всеки алгоритъм. Добрата новина обаче е, че всеки човек има въображение, следователно може да се развие по всяко време.

Домакински инструменти и упражнения за развитие на въображението

За да може въображението да се развие самостоятелно, е необходимо да се стимулират онези части на мозъка, които отговарят за жизнения опит. Оказва се, че колкото повече дразнители получава човек, толкова по-развито е въображението му. Така, домакински продуктиза развитие на въображението, достъпно за всеки:

• Трябва да общувате с много хора.
• Участвайте в различни обществени дейности.
• Правете все повече и повече неща всеки ден.
• Не е необходимо да се следва набраздения път, трябва да се избират непознати пътеки. Това се отнася не само за ходене или шофиране, но и за методите за вземане на решения.

Помислете за 2 много продуктивни метода, които помагат за развитието на въображението на всяка възраст.

Развитие на въображението чрез разширяване на броя на моделите на света

Моделът на света се възприема различно от различните хора, така че е трудно да се говори за обективност в интерпретацията на реалността. Тази формулировка е добре отразена от поговорката „Няма другари за вкус и цвят“. Всеки модел на света обаче може да бъде разширен, като се опитаме да разберем гледната точка на другите хора и тяхната представа за света. В ежедневната комуникация се опитайте да се поставите на мястото на събеседника и да видите света през неговите очи. Експериментирайте - днес си дете, утре си възрастен съсед, а вдругиден си войник, който се е върнал от армията. Всички тези умствени прераждания ще повлияят положително на творческото ви мислене.

Четене - кажи ми коя е любимата ти книга и аз ще ти кажа кой си!

Книгите са неизчерпаем симулатор за въображението. Както се казва, "Книгата е малък прозорец, през който можеш да видиш целия свят." Докато четете художествена литература, изображенията се визуализират. За развитието на въображението се препоръчва да изберете детективски романи, приключения, популярна научна фантастика. Доста ефективно засяга въображението на човек и поезията. Любителите на дневното и нощното четене обаче трябва да са наясно, че книгите не са единственият начин за развиване на творческо мислене и въображение. С течение на времето запалените читатели свикват да приемат чужди мисли, умът им не работи пълноценно, така че книгите трябва да се редуват с други упражнения. Оптималният ритъм на четене за всеки е различен, като правило четенето на 1-5 книги на месец може да се счита за полезно.

Упражнения за въображение по време на творческа криза

Липсата на въображение често тревожи творческите личности, които поради своето призвание са принудени непрекъснато да работят с фантазия. Ето няколко упражнения, които ще ви помогнат да откриете своя талант за писане или да тренирате въображението си:

• Вземете химикал или молив и опишете цветно мястото, където обичате да си почивате.
• Представете си, че неочакван гост дойде при вас в 4 часа сутринта. какво му казваш? Запишете го на хартия.
• Напишете кратка история върху философска темакато какъв е смисълът на живота?
• Създайте съобщение за себе си в бъдеще. Обърнете се към себе си след 10 години, попитайте или посъветвайте, разкажете за себе си и се опитайте да познаете какво ще правите в бъдеще.
• Намерете си 250 опции за дейности, ако сте имали допълнителна седмица.

Игрови упражнения, които развиват въображението

• Разплитане на друди. Друдлите са прости рисунки, подобни на драсканици, съдържащи няколко интерпретации. Човекът е помолен да каже какво вижда на изображението. Интересното е, че няма правилни и грешни отговори. Самият процес на намиране на отговора е обучение.
• Игра на думи. Стандартната игра може да се усложни от нови правила. Например, трябва да назовете само онези думи, чиито символи ще се поберат в петлитрова бъчва. Или назовете само тези предмети, които са в къщата.
• Описание на изображенията. много ефективен методособено за деца. Покажете на детето всяка илюстрация и го помолете да разкаже какво вижда. Ще бъдете изненадани от безграничното въображение на малкия изследовател.
• Възрастните ще харесат тази игра. Когато пътувате в метрото или друг градски транспорт, опитайте се да измислите в ума си биография за всеки пътник - собствено име, фамилия, година на раждане, акценти от живота. Познайте професията и хобито му. Такава игра може да бъде чудесен вариант за прекарване на време с приятели в парка или всяко друго претъпкано място.

Компютърни упражнения за развитие на въображението

Невъзможно е да се опишат всички техники за обучение на фантазията на човек. Сега различни онлайн симулатори са много популярни, които ви позволяват да фантазирате и развивате въображението си навсякъде - на пътуване, по време на почивка на работа, у дома.

Нашата услуга Brain Apps представя серия от прекрасни игри, които помагат за развитието на въображението и креативността. Това са игри от раздел "Мисленето". Препоръчваме да посетите и секцията Задачи, в която ще намерите интересни гатанки с трик.

Не забравяйте, че въображението е дар, който трябва да се използва. Ако не използвате фантазия, тогава много скоро можете да се превърнете в обикновен и скучен човек, който не е интересен за никого. Осмелявам се!

Живеем във време на бързо развиващи се технологии, които изискват от нас и децата специална концентрация на внимание, гъвкавост на мислене и бърза адаптация. Такъв свят има нужда нестандартни решенияи творчески подходи за решаване на различни проблеми. Ето защо развитието на въображението при деца и възрастни е важно.

Ние не сме родени със способността да създаваме предметни образи в умовете си. Тази способност ни идва в ранна възраст, а приказките и стихотворенията, рисуването и моделирането, танците и музиката допринасят за това. Първите начини на мислене при децата се появяват на две години, а до тригодишна възраст, с развитието на речта, въображението става по-богато.

Но до петгодишна възраст те не могат да фантазират и да не действат едновременно - всяка тяхна фантазия е въплътена в игра или история. И едва в по-старата предучилищна възраст децата започват да създават обекти на мисълта в ума си.

Много е важно да се подпомогне развитието на въображението при децата в предучилищна възраст, да им се помогне да фантазират, например в процеса на четене на приказки и игра. Те осигуряват необходимата основа за формиране на въображение, учат да вземат решения и да поемат отговорност за това.

Тук е необходим контрол върху игрите и въображаемите сюжети, тъй като е трудно за децата да отделят въображаемото от реалното. И основната задача на родителите е да разграничат фантазията от детските шеги и глупостта, която носи негативност и вреда, и да бъдат подготвени за проявата на детска агресивност. И вие също трябва да помогнете за създаването на положителни обекти на въображението, които ще помогнат на детето да настрои положителни неща, както и да помогне за решаването на конкретен проблем.

Помагаме за развитието на въображението на децата в предучилищна възраст и учениците

Невъзможно е детето да развие самостоятелно предметно мислене на правилното ниво и родителите трябва да помогнат в този процес.

Презентация: "Развитие на въображението и вниманието"

• Широчината на фантазиите зависи от богатството на житейския опит, така че трябва да разширите хоризонтите на децата, да им помогнете да формират представа за света и събитията наоколо. Въз основа на съществуващите знания се развива въображението, особено сред по-малките ученици. Не е тайна, че ерудирано дете е в състояние да създаде по-ярък въображаем свят.
• Въображението може да се развие при деца в предучилищна възраст и въз основа на опита на някой друг. Например, може да се основава на история на родител или прочетена приказка. Разбира се, това ще трябва да се научи и развие такова умение;
• Не забравяйте, че фантазията и емоционалното състояние вървят ръка за ръка. В зависимост от настроението, измислените обекти са надарени с различни свойства, поради което е толкова важно да се формира положителен емоционален фон у децата.

Но се случва детето да има достатъчно знания и да има много ярки впечатления в живота, но не иска да фантазира и мечтае . Тук трябва да помогнете - накарайте го ненатрапчиво към това:

• дайте различни мотиви, например, измислете заедно как ще прекарате уикенда и въз основа на това измислете история и след това оживете тази история;
• обясни, че няма нищо срамно в измислените истории, каквито и да са те, а напротив, забавно е и интересно. Дете, което обича да измисля различни приключения за любимите си герои, се справя по-лесно с всякакви житейски ситуации;
• за развитието на въображението при децата в предучилищна възраст е важно да се доверите на родителите, защото те учат да фантазират и мечтаят;
• ако искате детето да развие творческия си потенциал, започнете да му разказвате измислени приказки, правете някакви фалшификати. В крайна сметка децата обичат да копират поведението на възрастните.

Презентация: "Развитие и корекция на въображението при децата"

Помагане на децата да открият творчеството

Децата в предучилищна възраст могат да бъдат подпомогнати да развият въображението си със следните упражнения:

• четете книги на деца, разглеждайте снимки с тях, ходете на театър и на екскурзии;
• предложи да нарисува това, което е видял в пиесата, да разкаже какво е правил през деня;
• извайвайте и рисувайте различни сюжети, които могат да бъдат обсъдени предварително и да помогнат на детето да види какво трябва да се случи;
• похвала за всякакви съставени истории, стихотворения, песни;
• децата в предучилищна възраст трябва да прекарват времето си в игри, но техният избор е ваша отговорност, обградете детето с подходящи за възрастта конструктори и пъзели, използвайте готови образователни игри и упражнения.

Ако ви се струва, че за по-младите ученици е по-трудно да развият въображението си, тогава това е погрешно мнение.

Те имат повече знания и житейски опит и следователно материал за фантазии и въображения, но може да е по-трудно да се намери подход, правилната игра или упражнение за развиване на това умение. Като алтернатива, помолете ги да си представят и опишат някакъв сюжет от книгата, която четат, предложете да направят някои промени в развитието на събитията в любимата им приказка или анимационен филм. Не забравяйте, че рисуването, моделирането, оригами и различни фалшификати, както и различни ярки впечатления, които искате да кажете на всички, са отлични инструменти за развитие на въображението на учениците и децата в предучилищна възраст.

Презентация: "Развитие на творческото въображение"

Развиваме се без усилия

Ето няколко варианта за игри и упражнения, които стимулират развитието на въображението при по-големите деца в предучилищна възраст:

• ефективно упражнение - поканете детето да обиколи дланите си с молив или бои и го оставете да ви каже как изглеждат и да нарисува картина въз основа на тях, например птица, а ръката е нейното крило или букет, където ще бъде четката бъдете клоните на цветята;
• за да развиете художествени умения, накарайте детето да избере произволни три цвята боя и да скицира целия лист хартия с тях, след което да каже как изглежда;
• страхотна игра на въображението - поставете голямо петно ​​боя в средата на лист хартия, сгънете го наполовина и го отворете.Предложете да кажете как или на кого прилича петното;
• за много от нас простата игра е позната, когато се дават недовършени рисунки и се предлага да ги завършите и да говорите за резултата, опитайте това с децата си;
• нарисувайте два еднакви силуета на магьосници и оставете детето да създаде един добър и друг зъл герой с моливи и след това разкажете какво е направил лошият и как добрият го е победил. Такова упражнение не само развива фантазията, но помага да се направи разлика между доброто и злото;
• танцовите упражнения също са много ефективни. Предложете да танцувате радост или наслада, лисица или цвете, което току-що е разцъфнало;
• изрежете различни кръгове и ленти с различни размери от хартия, оставете детето да каже как изглеждат - тази игра ви позволява да създавате нови изображения;
• предложете на децата упражнение, в което е необходимо да сменят края на позната им приказка;
• Друго упражнение е да разкажете приказка и след това заедно да отделите фантастичните събития от тези, които биха могли да се случат в реалния живот, така че имате две истории - едната с реални събития, другата напълно фантастична.

Презентация: "Развитие на интелектуалните способности на децата в предучилищна възраст чрез използване на игрови технологии"

Помогнете да фантазирате

Няколко дейности, които стимулират въображението при децата:

• Уголемяване и намаляване. Кажете, че детето има магическа пръчка, с която може да преоразмерява всичко, нека ви каже какво да намалите и какво да увеличите и до какво ще доведе това;
• Добавяне на измислени свойства към хората. Предложете да дадете на човек нови умения и органи, като по този начин създадете фантастичен герой и изградите сюжет около него;
• Оживете рисунката. Кажете на детето, че всичко, което рисува, може да оживее, нека измисли и скицира кого и защо иска да съживи;
• Трансформация във всеки обект. Нека детето мечтае, за да може да се превърне в какъв предмет, и нека покаже как би изглеждало тогава;
• Надарете обектите с умения и свойства, които не са характерни за тях. Например дърветата се научиха да говорят и какво се получи от това. Или си представете, че пръчка, като кон, може да галопира;

• Надаряване на неодушевени обекти с нови свойства. Например водата, която лекува всички болести или ви кара да говорите само истината;
• Възраждането на мъртви животни, хора, герои от приказки и идеята как ще се развият събитията по-нататък;
• Промяна на обичайните отношения между приказните герои;
• Предложете да измислите имена за различни рисунки и картини на известни художници;
• Комбинирайте няколко обекта в един и обратно фантазирайте какво би могло да се случи, ако някой обект бъде разделен на няколко части, всяка от които оживява;
• Игри с времето. Това упражнение ви позволява да си представите, че времето се е ускорило и денят минава за 5 часа, или обратното, лятото продължава не три месеца, а половин година, или може би са изобретили машина на времето;
• Предложете да измислите някаква къща или джаджа на бъдещето;
• Измислете нови празници, състезания и сюжети за матинета.

Има много такива игри и упражнения, можете сами да ги измислите в движение. Основното тук е да започнете и да отидете към целта.

Докато развиваме децата си, развиваме и себе си.

Постоянно измисляйки нови игри и занимания за детето, родителите също фантазират и си представят, като по този начин развиват тези качества в себе си. И често, без да го забелязват, те започват да генерират творчески идеи прости решения. Това се проявява и в отговорите на неочаквани въпроси на децата, и в новата подредба на мебелите, и дори в приготвянето на обикновени ястия по нов начин.

Играейки прости на пръв поглед игри за развитие на въображението с дете, ние също започваме да си въобразяваме и да фантазираме, помагайки да създадем вълнуваща история.

Но можете да започнете да се развивате в тази посока много преди появата на децата. Има много упражнения, които са предназначени специално за възрастни и са насочени към откриване и развитие на гъвкавостта на мисленето. Разбира се, някои от тях в началото може да изглеждат смешни или трудни, но не се страхувайте от трудностите. Без такова обучение на ума ни е трудно да приемем промените и да продължим напред, започваме да мислим по стереотипен начин.

Пълноценният творчески акт винаги е пробив, той излиза извън някаква предварително определена рамка. Това е промяна в съзнанието стъпка напред. Можем да кажем, че всички сме в определено ментално поле с маркирани граници. Тя е като държава със свои собствени правила, ролята на които играят причинно-следствените връзки. Така че креативността трансформира тези граници. Той е тясно в определените рамки. Той не се интересува от следване на модела. То търси тайна врата в този затворен свят и я намира. Пътят, където е тя, му казва въображението.

Въображение- това е като някаква сила, която може да издигне мисълта на човек нагоре, където се виждат нови хоризонти, където се отменят старите правила и се установяват нови.

В самото начало говорихме за така наречените нови връзки между обекти, които са възможни благодарение на невероятните възможности на нашия мозък. Въображението прави тези връзки. По-скоро има смелостта да не забелязва старите, да ги преодолява, създавайки нови. Механично изглежда така:

Когато получава творческа задача, мозъкът обикновено следва пътя на „най-малкото съпротивление“ – започва да издава решения, които „лежат“ някъде на повърхността. По инерция той издава решения, базирани на стари връзки, установени по-рано. Някак си ни привличат. Това е всичко, което вече сме виждали, чували преди. Творческият механизъм в този случай не се включва.

Ако човек не е доволен от това ниво на решаване на проблеми, той започва да търси личен, нов вариант, тоест да подходи към решението творчески. Решението винаги може да бъде неочаквано, тъй като се образуват нови връзки между вече познати обекти. Възниква така нареченият парадокс, който известният поет нарече „приятелят на гения“.

Как да тренираме въображението?

Разбира се, не може да не се каже, че въображението се формира в живота на човек от детството и през целия му живот. Четенето на художествена литература, пътуването е един от източниците за развитие на въображението. Що се отнася до самото обучение, то е изградено върху упражнения, при които би се преодоляла инерцията на мисълта, а също така би се развила способността за трансформиране на образа на обект. Едно от упражненията е представено като игра, в която могат да участват няколко човека.Значението му е следното. Единият от участниците трябва да назове някоя дума (например слънце), а другият да назове дума, която не би имала близки асоциации с предишната. Например клещи. Следващият участник отново трябва да преодолее „близката асоциативна мрежа от понятия“ с тази дума. Например Антарктида. Колкото по-малко връзки между думите, толкова по-добре. Представете си, че сте на безлюден остров.От малкото неща, които са ви останали след корабокрушението, сте намерили обикновен кламер. Предложете 20-30 варианта за неговото "ново" използване. Опитайте се да бъдете изобретател.Всяко изобретение, което се е появило в историята, винаги е било създадено чрез комбиниране на свойства и качества, взети от различни предмети. Например: кола и стомана = резервоар. Така че трябва да вземем два предмета и да направим трети от тях Вземете следните елементи: тенис ракета и бутилка, часовник и брошка, чадър и вестник, лампа и портфейл, телефон и миксер . Оставете въображението си да види в бъдещето.Помислете за еквивалента на днешните пари в бъдеще. Опишете на тази основа този футуристичен свят. Ако имате деца, значи знаете какво е детското любопитство на определена възраст.Отговорете много смислено и пълно на следните детски въпроси: Кой рисува котката различни цветове? Защо вали и не тече? Къде се пазят ключовете от сърцето?

Има много известни методи, които се използват творчески хораза постигане на по-голям успех в дейността си. Фантазията ни е дадена от природата, но не всеки знае как да я използва: но е толкова необходима, особено за тези, които се опитват да се реализират във всяка творческа ниша.

В детството често трябваше да си представяме или фантазираме нещо: това се случваше в моментите, когато майка ни четеше приказка, когато изваяхме фигури от пластилин, рисувахме или играехме с кукли. Какво се случи с нас сега? Възможно ли е отново да събудите въображението си, да развиете креативността си?

Разбира се. Освен това е необходимо и дори много полезно. Благодарение на прости упражнения ще се опитаме да стимулираме раждането на нови идеи в нашия мозък, да разширим обхвата на мислене.

• аз упражнявам. Намерете с очите си нещо, което би било приблизително на нивото на очите на два или три метра от вас. Това може да бъде чаша, молив, бележник или ваза с цветя. Със затворени очи си представете, че се намирате в празно светло и светло пространство: представете си това за пет минути. След това изведнъж отворете очи и се взирайте в избрания от вас обект в продължение на пет минути. В никакъв случай не мислете за темата, погледът трябва сякаш да премине през темата. След това затворете отново очи и си представете избраното от вас нещо, заобиколено от светло и светло пространство за пет минути. Това упражнение трябва да се повтори до осем пъти, като се изпълнява в спокойна среда, без излишен стрес.
• II упражнение. Вечер, когато вече сте легнали в леглото, затворете очи и си представете някаква буква с тъмен цвят на ярък бял фон. Не изпускайте писмото от въображението си за 2-3 минути, дори ако упорито се опитва да напусне. На следващата вечер си представете друго писмо по същия начин. Уверете се, че писмото спира да се отдалечава от вас, но е фиксирано в мозъка възможно най-ясно. Когато се научите как да поправите изображението, опитайте се да направите същото не с букви, а с думи. Благодарение на това упражнение можете да се научите да се концентрирате, да разширявате границите на въображението.
• III упражнение. Със затворени очи си представете малък жълт квадрат. Съсредоточете се върху него. Представете си, че квадратът изведнъж започва да расте, да се увеличава до безкраен размер, правейки цялото пространство около него същото жълто. Следващия път си представете същото, но с друг цвят. Когато това упражнение ви се стори твърде лесно, започнете да си представяте, че един цвят на квадрата се пребоядиса в друг, в трети. След това се върнете към оригиналния цвят.
• IV упражнение. Представете си голяма и сочна ябълка пред вас. Започнете да го въртите наляво или надясно, което ви е по-удобно. Представете си, че излетя от мозъка ви и продължава да лети из апартамента. Мислено спрете полета на ябълката и я поставете пред очите си. Представете си себе си като червей и се опитайте да влезете вътре в ябълката, разгледайте я отвътре, почувствайте се в нея. Погледнете себе си отстрани с вид на червей: можете да разгледате не само торса си, но и околната среда около вас, стените, интериора. Не забравяйте обаче, че това трябва да бъде само поглед отвън. Контролирай се. Ако в даден момент почувствате, че не контролирате ситуацията, незабавно отворете очи.
• V упражнение. Потърсете нещо близо до вас. Затваряйки очи, запомнете и си представете картината, която току-що видяхте. Като отворите очите си отново, сравнете дали снимките съвпадат. Последователно затваряйки и отваряйки очи, уверете се, че въображаемите и реалните обекти са възможно най-сходни.
• VI упражнение. Е, научили сте се да си представяте обекти със затворени очи. Сега е време да го направите, без да затваряте очи. Например, представете си, че до компютъра си има чисто нов мобилен телефон, който сте жадували. Не забравяйте, че представяме с отворени очи.
• VII упражнение. Обичате ли да пътувате? Чудесен. Сега ще го направим мислено. Опитайте се да започнете, като мислено отидете в следващата стая. След това излезте навън, качете се в кола или колело, отидете на природата, на реката, плувайте и т.н.

Представете си всякакви снимки, правете го с удоволствие. Можете да включите лека музика. Желателно е в този момент никой да не ви разсейва.

Да, и не прекалявайте: прекомерното въображение може да ви потопи в света на илюзиите толкова много, че социалните и ежедневните теми рискуват да отстъпят на заден план за вас.

Упражнения за въображение на писателя

Визуализирайки обекти, ние развиваме нашите творческа фантазия, защото е много важно за писателя да представи своите герои, техните съдби, по-нататъшно развитие.

Ако искате да се занимавате с писане, но имате съмнения относно жизнеността на въображението си, не се притеснявайте: няма хора на света, които да нямат въображение. Да, има хора, които просто не използват дарбата, дадена им от природата, и с течение на времето той избледнява, но и те не са безнадеждни: с известно усилие фантазията все още може да бъде възстановена. Това изисква преди всичко желание, воля и познаване на подходящите упражнения.

• Затворете очи и си спомнете някаква мебел в стаята си. Без да отваряте очи, опитайте се да назовете характеристикина тази тема. Когато всичко е изброено, можете да отворите очи и, все още не гледайки избрания обект, да се опитате да запишете всичките му знаци на хартия.
• Помислете за четиристишие, което познавате. Използвайки последния му ред като първи, опитайте се да напишете свой собствен стих.
• Опитайте се да напишете кратко есе за мястото, където най-много обичате да релаксирате.
• Напишете статия от 400 знака за място, което бихте искали да живеете.
• Опишете фразите, които бихте казали на неочакван гост, който се появи неподходящо (например през нощта).
• Измислете кратка история, която започва с фразата: „Веднъж имах възможност... но не я използвах“.
• Напишете съобщение от миналия си живот. Например, обърнете се към себе си, когато сте били, да речем, на 7 години.
• Напишете кратко описание на любимата си играчка от детството.
• Кое ти е било най-трудно в живота? Опиши го.
• Какво беше по-лесно за вас, отколкото очаквахте? Описвам.
• Напишете история за лявата обувка.
• Напишете хумористична история за един ден от живота си, който смятате, че някога е бил пропилян.
• Измислете кратка статия, която започва с думите: „Ако ми беше дадена възможност да променя нещо, бих започнал с...“.
• Напишете си сертификат, че сте най-мързеливият човек в света.
• Измислете своя собствена история за Червената шапчица.
• Представете си, че сте невидим човек. Опишете вашите действия и реакциите на хората около вас.
• Идентифицирайте няколко от вашите фобии, напишете за най-важните от тях.
• В кратка статия се опитайте да опишете времето извън прозореца.
• Опишете с 250 думи какво бихте направили, ако в момента навън вали.
• Измислете история за това какво бихте приготвили за вечеря за най-големия си враг.
• Има ли сред вашите познати човек, който да се отличава с голяма гордост? Опишете поведението му.
• Погледнете през прозореца и потърсете някой непознат минувач. Напишете 150 думи, за да опишете неговия външен вид, професия, хоби, дайте му име.
• Направете списък с 50 неща, които никога не бихте направили за нищо.
• Представете си, че сте коледна елхаи току-що си бил подаден. Опишете чувствата си.
• Измислете история, в която трябва да присъстват следните думи: строителен инженер, шеф, строителна площадка, обяд.
• Измислете монолог от името на наскоро закупен скъп часовник, който случайно беше изхвърлен в кошчето.
• Направете списък с петнадесет причини, поради които трябва да научите английски.
• Направете списък с десет причини, поради които би било от полза за учителя да смени професията.
• Измислете седем фрази, които не искате да кажете на човек, който току-що е бил уволнен.
• Напишете текста на гневна публична реч, състоящ се от седем кратки абзаца, започващи с думите: „като стена с грах“.
• Помислете за кратка история с думите: свещеник, пари, изба, чайник.
• Напишете статия на тема: „Целият свят се покланя на фалшиви идоли“.
• Опишете седем причини, поради които богат човек може да напусне родината си.
• Измислете монолог на самотна бреза, оцеляла в изгорена гора.
• Направете списък с най-убедителните извинения за нечестен човек.
• Съставете вестникарска история, като използвате думите: глог, стъкло, морава, очила.
• Направете списък с десет неща, за които бихте дарили последните си 10 долара.
• Попълнете заявката с пет опции: „Бъдете любезни, не наранявайте ... защото ...“.
• Измислете поучителна приказка, използвайки думите: семейство, снимка, колет, хляб.
• Избройте седем неща, от които може да се срамувате.
• Напишете история под формата на монолог за пай, който е бил поставен във фурната.
• Представете си, че идвате на работа и вратата на вашия офис е закована с дъски. Опишете десет от най-смелите причини, поради които това може да се случи.
• идва с инструкции стъпка по стъпказа това как да научите молец на дрехите на правилата за движение.

Всички задачи трябва да бъдат изпълнени в писане, отделяйки възможно най-малко време за всеки (това предизвиква спонтанно мислене).

Такива упражнения тренират въображението, а всичко останало, необходимо за писане (разработване на собствен стил, композиция, изграждане на сюжет) изисква изучаване на професионално ниво.

Ако все още смятате, че въображението ви не е достатъчно за творческа дейност, не се притеснявайте: постоянните упражнения за развитие на въображението рано или късно ще ви позволят да достигнете ново, по-високо ниво.