Игра на викторина скоро ще отидем на училище. Викторина за деца от подготвителни групи за училище. Въведение в темата

21.07.2020 Къща

цели:

Допринесе за създаването на единно образователно пространство.

Да се разкрие ролята на приказките в социално-нравственото, творческото и речевото развитие на детето.

Обобщаване на знанията на децата за приказките, култивиране на добронамереност, умение за работа в екип, подобряване на комуникативните функции на речта, активизиране на творческия потенциал на децата и възрастните.

Покажете на децата умения, форми и методи за работа с приказка.

Създайте положително емоционално състояние на всички участници.

По-нататъшно развитие на интереса към приказките и четенето.

Усъвършенстване на уменията за звуков и сричков анализ на думите.

Подобряване на граматичната структура на речта, способността да се контролират уменията за произношение в независима реч.

Развитието на съгласувана реч, речеви слух, общи речеви умения, просодична страна на речта, креативност, изразителност на движенията, жестове, изражения на лицето.

Възпитание на умения за взаимодействие и сътрудничество, активност и самостоятелност, любов към четенето.

предварителна работа:

Анализ и обобщаване на литература по темата, консултации с родители, изложби на книги и рисунки по темата, четене на приказки на деца, гледане на анимационни филми заедно и разговор за тях, съставяне на въпроси за викторина, запомняне на откъси от приказки, изготвяне на покани за родители от деца, изработка на емблеми, медали за победители. Майките правят страхотни бисквитки.

Оборудване:

илюстрации за приказки, демонстрационен материал: ребус "Училище", "Цвете-Семицветик", чипсове, флумастери, музикален център, аудиокасета със записи на детски песнички, стативи, касови писма, фланелограф

Децата влизат под музиката на "Усмивка" и сядат на три маси.

Момчета, усмихнете се един на друг, вижте как станаха усмивките ни

Скъпи момчета! Сега си пораснал. Скоро ще дойде време за училище.

Много дълго време работихте в нашите стени детска градина: научих се да произнасяш звуци правилно, да строиш правилно изречения, да съставяш интересни истории и знам, че си готов да ходиш на училище и да учиш за "4" и "5". Научихте се да четете, да мислите, да намирате правилните отговори на трудни въпроси.

Днес имаме интересна и необичайна викторина, в която вашите знания и умения ще ви бъдат полезни.

Сега ще играем интересна игра"КВН"!

Ще разберем кой отбор е най-дружелюбен, най-находчив, бърз.

Нека приветстваме нашето жури, което ще оцени състезанията.

Поздравяване на командите на другия. "Силна ряпа", "Розови колобки", "Златна рибка").

1-ви отбор

Мото: „Неразделни приятели, възрастни и деца

Дойдоха да ви зарадват с точни отговори!

Мото на 2-ри отбор: „Мислете бързо - и напред,

Тогава ни очаква победа!

3-ти отборен девиз: "

Имаме много истории!

за кого са те? - (За нас!)

И така, да започваме!

2. Въведение в темата

Отгатнете гатанката:

Букви - икони, като бойци на парад

в ясна подредба, подредени в редица.

Всички застават на определено място.

И всичко се нарича (азбука).

Колко букви има в руската азбука?

(Тридесет и три)

Колко гласни? (Десет).

Кои букви не представляват звуци? (б, б).

Седна на страниците

Тридесет и три сестри

В очакване да бъде прочетено

Всички сме поканени на приказки.

Момчета, обичате ли приказките?

Великият руски поет А. С. Пушкин каза: „Какво очарование са тези приказки!“

Приказките идват при нас от ранна възраст.

Кой измисля, съчинява приказки?

Кои са героите на приказките? (Хора, животни, птици, предмети, природни феномени).

Какво се случва в приказките? (Чудеса, чудотворни трансформации, магия).

Какви поговорки за приказките знаете?

(Приказката е лъжа, но в нея има намек,

добри хора - урок.

„Приказка за добър ден квас“).

3 Игра "KVN"

Звучи музиката „На гости на приказка“.

Загрявка "Кой е по-голям?"( 2 точки).

Назовете руски народни приказки.

(Отговори на деца).

Конкурс "Интелектуалец"

С какво се различават приказките? Какво представляват приказките?

С какви думи започват приказките?

Как завършват приказките?

Кой в приказките олицетворява глупостта? Страхливост? Хитър? Зло?

Инат?

В какви приказки са живели братята?

(„Три прасенца”, „Принцесата жаба”, „Иван Царевич и сивият вълк”, „Две алчни мечета” ...).

В каква приказка, деца,

Чести изказвания

За добра руска печка?

(„Джинджифилов човечец”, „Шотов указ”, „Лисица с точилка”, „Гъски-лебеди”, „Хижата на Заюшкина”, „Пепеляшка”, „Вълк и седем хлапета”).

- За каква приказка говорим?

Екип "Умна сова"

1. Собствениците влязоха в къщата - там намериха бъркотия.

2. На помощ им се притекла мишката, извадила заедно зеленчук.

3.Лекува различни деца, лекува птици и животни.

4. Ябълковото дърво ни помогна, печката ни помогна ...

5. Не се страхуваме от сивия вълк.

6. Ще седна на пън, ще ям баница.

7. Бийте, бийте по чинията с носа си.

8. Улов, риба, голяма и малка.

9. Погледни през прозореца, ще ти дам грах.

10. И те избягаха от мръсни чорапи и обувки.

Екип "Учен котка" »

1.Елате, хлебарки, ще ви почерпя с чай.

2. За какво е медът по света? За да ям.

3. Моята светлина, огледало, кажи ми...

4. Не пий от копито, ще станеш коза.

5. Злата старица е още по-ядосана ...

6. Напуснах дядо си, оставих баба си ...

7. Той удари медния леген и извика: "Карабарас!"

8. Издърпайте въжето, вратата ще се отвори.

9. Спокойствие, само спокойствие.

10. Не ходете, децата ходят в Африка на разходка.

Конкурс „Снимки на живо“

Покажете и познайте историята.

Екипите се редуват да изобразяват приказка без думи, използвайки изражения на лицето,

движения и жестове. („Ряпа”, „Три прасенца”, „Гъски-лебеди”, „Вълк и седем ярета”).

"Вълшебни топки" (Децата го правят).

Добавете и прочетете имената на приказни герои от сричките, написани на карти под формата на топки различен цвяти различни форми.

(Сал-тан, Гви-дон, Мал-ви-на, Нез-най-ка, Ва-си-ли-са, Бу-ра-ти-но).

Състезание "Приказен сандък"(Децата отговарят, възрастните помагат)

Приказките се съхраняваха в сандъка дълги години, но от време на време имената на някои приказки ставаха трудни за четене. Поправете ме, ако греша.

"Принцеса - пуйка."

— По команда на куче.

„Сивка-щанд“.

Иван Царевич и Зелената змия.

"Сестра Альонушка и брат Никитушка."

— Петелът е златен пастир.

"Смехът има големи очи."

"Юфка от брадва."

Музикална пауза

Сега каним всички да се отпуснат.

Песента звучи от филма "Пепеляшка" "Станете, деца, застанете в кръг ..."

Екипите излизат на килима, застават в кръг и изпълняват импровизирани танцови движения.

Театрално състезание

И сега ще бъдете художници.

Представители на екипи - изпълняват задачи.

1. Етюди

(Децата го правят).

„Ракс калай войник“, „Полет на дивите гъски“, „Гняв Снежна кралица"," Палечка се грижи за лястовичка.

2. Реч с движение . Участва целия екип.

Екип "Умна сова"

Пресвирване на оплакванията на Альонушка от руската народна приказка "Альонушка и лисицата".

Реч движения

Ай, ай, Альонушка! Сгънете дланите си с мундщук до устата си,

завъртане на тялото надясно;

Ай, ай, гълъбче! Сгънете дланите си с мундщук до устата

завъртане на тялото наляво;

Единият беше да сочат с пръст

дясна ръка;

при дядо, при баба

внучка Альонушка. покажете се с двете си ръце;

Приятелките ми ми направиха подканващ, примамлив жест

дясна ръка;

в гората, вдигнете ръцете си нагоре, разклатете надясно-

и остави там. двете ръце падат надолу, главата надолу

Екип "Учен котка"

Свиренето на песента Колобок от руската народна приказка "Колобок".

Реч движения

Аз съм джинджифилов човек, натруфен човек! Моделиране с две ръце

Пометен съм върху кутията, имитирай метене;

Смесва се върху заквасена сметана, имитира се месене на тесто:

Засадени във фурната, имитирайте бутането на листа за печене във фурната;

На прозореца е студено. рисувайте във въздуха с две ръце

въображаем прозорец; удар;

Оставих дядо, да гали с дясната си ръка

въображаема брада и тропа с крака;

Оставих баба си, имитирам връзване с две ръце

носна кърпа под брадичката, тропнете с краката си

И от теб, зайко, ръката се свива в юмрук, показалец и средата

пръсти - "уши";

и аз ще си тръгна! махнете с ръка, бягайте на място.

Първо състезание

"Познайте и назовете приказката" ( 3 точки).

Приказките питат: А сега вие, приятели, разпознайте ни!”

(Кутия с гатанки и илюстрации за приказки).

1. поглъщане на рулца,

Момчето се возеше на печката.

Карайте през селото

И той се ожени за принцеса.

(Руска народна приказка „По команда на щуката“).

2. В очакване на мама с мляко

И пуснаха вълка в къщата,

Кои бяха тези

Малки деца?

(Руска народна приказка "Вълкът и седемте ярета").

3. Това момиченце

Тя спеше в бяла лилия.

Нейната зла жаба през нощта

Отнесе го в блатото.

(Г.-Х. Андерсен "Палечка").

4. Кажи на леля ни

Ние сме сираци

Имаме хижа без покрив,

И мишки гризаха пода.

(С. Я. Маршак "Къщата на котката").

5. Отидох на гости на баба ми

Тя донесе баничките.

Сивият вълк я последва,

Измамени и погълнати.

(Ч. Перо "Червената шапчица").

6. Ще си построим къща

Ще живеем щастливо в него!

Не се страхуваме от вълка

Ние сме трима и сме силни!

(Английска народна приказка „Трите прасенца”).

7. И тъкачката и готвачът,

Със сватовницата Бабариха,

Те искат да я уведомят

Казват ви да поемете пратеника.

(А.С. Пушкин "Приказката за цар Салтан").

8. Отвъд морето лежи окияна

Чудотворна китова риба Юдо

Всички страни са без костилки

Палисади, вкопани в ребрата,

Сиренето-бор издава шум на опашката,

Селото е отзад.

(П.П. Ершов „Гърбав кон“).

9. Но един ден коренова култура

Всички дръпнаха - градушка пот.

Мишката е малка, но все пак е

Помогна да извадите зеленчука.

(Руска народна приказка "Ряпа").

Второ състезание "Назовете героя на приказката" (3 точки).

- Помислете, осмелете се върху въпросабърз отговор!

Кой от героите на приказката беше хлебен продукт? ( Колобок).

Как се казва героинята от приказката, която е израснала в градината? ( ряпа).

Кой герой много обичаше обувките и получи прякор за това? ( Котаракът в чизми).

Коя героиня от приказката получи името си от шапката?

(Червена шапчица).

Какъв сив звяр обиди нечетен брой малки деца?

(Вълк).

Как се казва работливото момиче, на което добрата фея е помогнала?

(Пепеляшка).

Кое е малкото момиченце, спасено от беда от лястовичка?

(Палечка).

Кой герой от приказката лекува деца, лекува птици и животни?

(Айболит).

Как се казва момичето, което подмами мечката да я занесе вкъщи от гората? ( Маша).

От кого избягаха всички ястия в една приказка? ( от Fedora).

Кой е роден в Италия? Той не е просто момче с лук, а надежден, Истински приятел

(Чиполино).

Който направи момче с дълъг нос от дънер ? (папа Карло)

Кой служи на сивия вълк? ( Иван Царевич).

Как се казва приятелят на малкото дете, който живее на покрива ? (Карлсън).

Трето състезание

« Домашна работа« Зпознайте гатанка » .(5 точки ) .

(Един от членовете на екипа излиза, изброява героите от приказката -

Екипите се редуват да гадаят и назовават историята.

Царят, трима сина, стрела, блато („Принцесата жаба“).

Злата мащеха, доведена дъщеря, дъщеря, Дядо Коледа (" мразовито.)

Баща, мащеха, фея, принц („Пепеляшка»).

Печка, дупка, щука (" Чрез магия»).

Альонушка, Баба Яга, хлапе (" Сестра Альонушка и брат Иванушка").

Мечка, човече, жътва (" Върхове-корени").

Кум тиква, сеньор домат, момче с лук (" приключение Чиполино).

Море, невод, корито, старец, старица („Приказката за рибаря и рибата“).

Малвина, Пиеро, Артемон, Карабас Барабас („Златният ключ или приключенията на Пинокио“).

Четвърто състезание

"объркване" (3 точки).

Момчета, помогнете, поставете всички на местата си.

Ако има печка, диван не е необходим,

Щука е командвана в приказката от Иван ( не Иван, а Емеля).

Издърпайте въжето

Това е входният код.

Изяде баба и внучка

Гладна, сива котка ( не котка, а вълк).

Той е женен за жаба от една седмица,

По-големите братя съжаляват Емеля ( не Емеля, а Иван).

Топка помогна да се намери жена,

Колобок беше много щастлив ( не Колобок, а Иван Царевич).

Вълкът не е разрешен

Братята ядосват вълка.

Построена здрава къща

Три кози ( не кози, а прасета).

И ядките не са прости,

Всички черупки са златисти

Тези ядки - щракни да щракни -

Вълкът ловко гризе (не вълк, а катерица).

На ръба на гората

Хижа за зли вещици,

Всички познават тази старица.

Тя се казва Шапокляк ( не Шапокляк, а Баба Яга).

Жаба със стрела -

Тъжна картина.

Жабата ще стане жена

Сега за Пинокио ( не за Пинокио, а за Иван Царевич).

Тя блесна на бала

Зад нея се влачеше лека следа.

Пепеляшка загуби обувката си

И Елф се ожени за нея ( не Елф, принц).

Шесто състезание

"Къщата на приказните герои" » (3 точки).

В приказките има много различни герои, вие се убедихте в това.

Те се срещнаха с нас и дори живеят в една и съща многоетажна сграда.

За да разберете кой къде живее, трябва да разделите имената на героите на срички.

Колко срички в името, толкова прозорци в апартамента им.

(На дъската е картина - къща, около нея е изображение на приказни герои.

Децата се редуват до черната дъска и ги „настаняват“ в апартаменти).

Седмо състезание

"Портрет на Пинокио" ( 3 точки ).

(Екипите отиват към стативите, докато звучи песента „Пинокио”, всеки участник рисува портрет на Пинокио в един детайл).

Журито обявява резултата от първата част на играта.

Втора част

Игри и упражнения. (Прилагане на знания и умения при ограмотяване).

Първа задача

Ребус "Добър"(5 точки).

Всички приказки са много различни, но всички те учат едно, основното.

На какво ни учат приказките, сега ще разберем дали решаваме гатанки.

Децата правят гатанки.

(Снимки - предположенията се поставят на дъската.)

1-во дете :

Д (драконът)

Обещавам да не ръмжа

И не си играйте с огъня

Ще играем на криеница

И се гонят един друг.

2-ро дете:

О(магаре) Хубаво е да си хванеш опашката

Като подарък за рожден ден.

Приятно е да си направиш приятел

И аз съм на същото мнение.

3-то дете:

Б(Barmaley) Ще го направя, ще бъда по-мил,

Печа за децата

Пайове и гевреци.

Ще го направя, ще вървя

И нахрани децата.

4-то дете:

Р(риба) Не ходя и не летя,

И опитайте, наваксайте!

аз съм златен

Е, вижте приказката.

5-то дете:

О(тенекиен войник)

Излят е от калай

Стоейки на един крак

Не бягайте от трудностите

Никога не се обезкуражава.

Съставете дума според първите звуци на отговорите.

Звучи песента "Пътят на доброто".

(Отборите съставят дума добрена касата, едно дете на дъската).

Втора задача

"Вълшебно цвете"(5 точки).

Има едно такова цвете

Не го спливайте на венец.

Седем магически венчелистчета

Донесе седем различни думи.

Песента звучи от m / f „Silk Tassel“ - „Има цвете в света ....“

Екипите съставят думи от части - "венчелистчета" с обща сричка - "среда".

МА-лиш, МА-ки, МА-ма, МА-ша,

МА-гума,Ма-лина,Ма-въглища;

PE-nal, PE-on, PE-vets, PE-senka, PE-ro, PE-tukh, PE-rec

ВЕ-село, ВЕ-ра ВЕ-си, ВЕ-тер, Венец, Метла, ВЕЧЕР.

Трета задача

"Колобок"(3 точки).

Навита - няма слух.

Той има румена страна.

Измами баба си, дядо си.

Кой е това? ( Колобок)

Намерете думите, които сте донесли на кифличката.

(Съставяне на думи от букви, написани на кръг: колобок, страна, чело, около, око, кол).

Четвърта задача

"Забавен влак"(3 точки).

Живее в нашите приказки

Прекрасни хора:

Весел приятелски, смел,

Находчив, сръчен.

Самоделкин дойде за оферти. Във влака му има три вагона,

Дайте предложения от три думиот приказките.

(Дядо посади ряпа. Кокошката снесе яйце. Пепеляшка загуби обувката и т.н.)

5. Обобщаване на играта

Журито обобщава резултатите от играта и назовава победителите в номинациите " Най-умният“, „Най-умният“, „Най-умният“.

6. Ребус "Училище"

На дъската има ребус плакат.

Момчета, къде отиват тези приказни герои? Ще разберем дали правилно сме подредили думите от буквите.

Децата измислят думи и четат ключовата дума-УЧИЛИЩЕ.

НИЕ УКА Да сеОТ СЛ ОХ Л ISA Z НО YAC

Много добре! момчета! Искате ли да ходите на училище?

Да видим интересна сцена.

7. Сцена "Баяджия"

Водещ:

Животните се събраха в гората в края на гората и започнаха да разказват кого родителите им са купили за училище.

зайче:— Мама ми купи чанта.

лисичка:„И аз имам многоцветни бои!“

катерица:„И ще имам буквар с ярки снимки.“

Таралеж: "И аз имам албум."

Водещ:

Всички животни искат да ходят на училище.

Плюшено мече: "Ека е невиждана! И аз знам всичко без училище, всичко мога!

зайче:— И ти можеш да рисуваш?

лисичка:— И можеш ли да пишеш?

таралеж:— Знаеш ли буквите?

Мече:"Знам всичко, мога всичко!"

катерица:— Тогава прочетете какво пише тук?

Водещи:

Взех плюшеното мече "Праймер" и всички се засмяха.

Момчета, разбирате ли защо животните се смеят?

(Мечето взе "Буквара" с главата надолу).

8. Нашият гост Карлсон

Карлсън:

Мир, само мир! Дясната мечка. И аз не ходя на училище, но знам всичко!

Нека момчета да проверим Карлсън.

Игра "Обяснители" »

1-во дете:Те са гласни и са съгласни.

Карлсън: Родителите на бебето.

деца:Не, това са звуци!

2-ро дете: Гласови са и глухи.

Карлсън: Това е Фрекен Бок с неговата Матилда.

деца:Не! Това са съгласни!

3-то дете: Те са меки и твърди.

Карлсън:Хлебчета!

деца:Не! Това също са съгласни!

4-то дете:Те са дълги и къси.

Карлсън: Това е бонбон!

деца:Не! Това са думи и изречения.

5-то дете:Лек е, тежък е. Носи се на гърба.

Карлсън:Знам! Това е Хлапето!

деца:Това е раница!

6-то детеО: Понякога е добре, понякога е лошо.

Карлсън: Определено е Матилда!

деца:Това е оценка!

Карлсън:

Е, аз не играя така! Добре, ходи на училище, а аз ще летя при теб, ще бъдем палави заедно!

Не, скъпи Карлсон! Не можеш да бъдеш палав в училище! Там трябва да спазвате правилата. Нека да поговорим как да се държим в училище.

« Студентски правила »

(Децата говорят).

Станете като екип, когато учителят влезе в класната стая!

Бюрото не е легло и не можете да лежите на него.

Вие седите на бюрото си хармонично и се държите достойно.

Ако искате да отговорите - не вдигайте шум, а просто вдигнете ръка.

Учителят ще попита – трябва да станеш! Когато ви позволи да седнете, седнете.

Ако знаеш много, в училище ще получиш - пет!

Карлсън:

- Страхотен! Но вероятно няма да мога.

Какво ви очаква момчета в училище?

Стихотворението „Какво ни очаква в училище »

(Децата четат стихотворението)

1-во дете - Бюрото ме чака, първо,

В очакване на уроци, в очакване на приятели!

2-ро дете - И учителят сигурно чака

ще го послушам.

3-то дете - Няма да бъде мързелив в училище,

Ето ме в нова държава

Дела и знания и умения

Пътуването ще започне!

4-то дете - Природа, гора и поле чакат -

В крайна сметка ще отидем на поход повече от веднъж.

5-то дете - В училище ме чакат петици!

Всичко - Целият първи клас ме чака!

Карлсън: Наистина ми хареса! И аз ще ходя на училище!

До тогава сбогом! Време е да летя. Пожелавам ти успех!

8. Резюме на урока

момчета! Днес играхте много добре, отговорихте на всички въпроси. Много съм доволен от вас и давам на всички най-високата оценка - "слънчице".

(Всяко дете получава весело слънце)

Нека ви топли и ви носи добри оценки.

Придружавам ви до училище

Пожелавам ти успех

И напомням руската поговорка:

"Ученето е светлина, а невежеството е тъмнина."

Запомнете го, приятели!

Музиката е „Какво преподават в училище“.

Горячкина Екатерина Владимировна

учител логопед

МАДУ No 8 "Искра", Сургут

1. Поправително-възпитателни:

Разширете активния и пасивния речник;

Да се формира способност за подбиране на думи, които са противоположни по значение (думите са врагове).

Да формира способност за съставяне на изречения от думи с данни в накъсана последователност.

Формуляр буквен гнозис.

Да формира способност за подбиране на думи, които са точни по значение.

2. Поправително - развиващо:

За да фиксирате понятието "гласен" и "съгласен" звук.

Развийте фонематичен слух, фонематично възприятие, звуков анализ и умения за синтез на думи.

Упражнение за образуване на съществителни имена

Развийте висши психични функции – внимание, памет, мислене.

3. Поправително-възпитателни:

Да възпитава самоконтрол, речева активност в процеса на речевата дейност;

Да възпитава култура на общуване и приятелско отношение към връстниците;

Оборудване: емблеми, букви.

Напредък на курса.

1. Организационна част.

Л: Здравейте скъпи възрастни и деца! Днес в клуба на весели и находчиви момчета има необичайни състезания. В нашата игра ще участват два отбора: „Знаики“ (Мото: „Знанието е сила“) и „Умници“ (Девиз: Пишат не с химикал, а с ума). Нека приветстваме участниците.

Имам удоволствието да ви представя на нашето жури. За всеки верен отговор отборите ще получат точки. Който и отбор да събере най-много точки, е победител в нашата игра.

Уважаеми отбори, напомням ви правилата на играта:

Не се прекъсвайте един друг, ако искате да отговорите, вдигнете ръка.

Ако един от отборите не може да даде отговор, другият отбор идва на помощ и печели допълнителна точка. Е, феновете единодушно ще подкрепят другарите си.

2. Основната част.

1. Състезание. Загряване "Звуци и букви"

Вие, момчета, се готвите да отидете на училище. Какво правят децата в училище? (четене, писане, броене). А сега ще проверим дали сте готови да отидете на училище. Днес е забавно влакче за страната на "Знанието". Правейки спирки на гарите, ние ще проверим знанията ви и ще разберем дали сте готови да отидете на училище.

Първа станция "Звуци и букви".

Как звуците се различават от буквите? (Чуваме и произнасяме звуци, но виждаме, пишем и четем букви)
Какви звуци знаете? (гласни и съгласни)
Как гласните се различават от съгласните? При произнасяне на гласни звуци въздухът свободно излиза през устата и не среща препятствия. При произнасяне на съгласни звуци въздухът излиза през устата и се среща с бариерата на устните, зъбите, езика)
Какви са гласните и съгласните?

Предлагам ви да играете играта „Направи дума от звуци“. Погледни картинките. Назовете първия звук в думите и създайте нова дума от тях.

2. Състезание. Игра на звукови къщи

Нашият влак ни откара до Sound Houses. В тези къщи живеят звуците "C", "Z". Какво да кажем за тези звуци. "C" - съгласен, твърд, глух. "З" - съгласна, твърда, звучна. Разгледайте картинките, намерете дадения звук в думата и поставете картината в правилната къща.

Думи: чорап, нос, мост, бухал, самовар, плитка, нокти, наденица, зъби, змия, зайче, зима, коза, замък.

3. Състезание. Игра "Намери грешката"

Следващата станция е "Грешка". Много момчета и момичета не забелязват, че не говорят правилно. Да ги оправим.

— Кучето лае на ятаган. — Баботка седи на цвете. „Колаблът плува на къртицата“. — Либак хвърли стръв. „Шми изсъска на шлона.“ — Момичето се игли в мачкането. — Заяс плува през гората. "Лайката лети в небето."

4. Състезателна игра "Събери оферта"

Тръгваме към станция „Съберете оферта”. Преди да тръгнем, ще помоля всеки от вас да измисли изречение и броя на думите в изречението. Снимките ще ви помогнат за това (картинки, изобразяващи действия, познати на децата от техния опит: игра, рисуване, поливане, миене, танци, езда, хранене, скачане).

Думи: кола, шофиране, път, от. Самолет, небе, лети, високо, в. Голям, кораб, вълните се носят покрай. Магистрала, край, кола, бърза. Магазинът, близо до мотоциклета, спря. Пътека, по, колоездач, разходки.

5. Състезание на капитаните. Игра "Защо въпроси"

Последната станция "Защо въпроси", ще покаже кой отбор е най-дружелюбен. Слушайте внимателно въпроса. Ще имате 15 секунди, за да обсъдите верния отговор. Правилният отговор е даден от капитана на отбора.

Защо птиците летят на юг?
Защо идва зимата?
Защо е тъмно през нощта?
Защо не можете да плувате в реката през зимата?
Защо е горещо през лятото?
Защо мечката спи през зимата?
Защо заекът е бял през зимата?
Защо не можеш да играеш на топка у дома?
Защо излиза дим от комина?
Защо се правят прозорци в къщата?
Защо листата се появяват по дърветата през пролетта?

Това е краят на нашата викторина. И сега е ясно, че сте научили много в детската градина и вече сте готови да тръгнете на училище. Довиждане, приятели!

Каним учителите по предучилищно образование от Тюменска област, Ямало-Ненецки автономен окръг и Ханти-Мансийски автономен окръг-Югра да публикуват своите методически материали:
- Педагогически опит, авторски програми, учебни помагала, презентации за занятия, електронни игри;
- Лично проектирани бележки и скриптове образователни дейности, проекти, майсторски класове (включително видео), форми на работа със семейства и учители.

Защо е изгодно да публикувате при нас?

Интелектуална викторина за деца от подготвителна група "Мир, труд, май!"

Цел:продължават да развиват интерес към интелектуалната дейност, насърчават развитието на познавателната активност, вниманието, мисленето; да доставят на децата радост и удоволствие от образователни игри; да възпитава у децата способност за поемане на инициатива за придобиване на нови знания, за проява на постоянство, съобразителност, решителност, изобретателност, развиване на въображение, реч; да култивира умението за работа в екип, да проявява взаимопомощ към приятел.
Психолог:Добър ден скъпи гости! Радваме се да ви видим на нашата интелектуална викторина за деца от подготвителната група. Съвсем скоро нашите предучилищни деца ще станат първокласници, а днес ще проверим какво са научили в детската градина и колко са готови за училище!
И на нашата улица
Е, никой не се мръщи!
Всички по света се забавляват
Щастливи възрастни и деца
Квадратите и къщите се радват,
Радвам се на самата улица!

Има такъв прекрасен Празник на пролетта и труда. Растежът е навсякъде, пролетният цъфтеж навсякъде, празнично настроение и мирно спокойствие! Пролетен фестивал. Празник на света. А също и труда. В крайна сметка работата е основата на живота. Първи май е! И днес нашата викторина се казва МИР, ТРУД, МАЙ!
В нашата викторина има два отбора:
Екип "ЗАЩО"
девиз
„Ние сме любознателни умове,
Ние сме с въпроси на "ти".
Екип "ВСИЧКО ЗНАЕ"
девиз
„Нашето мото е да не падаме духом!
Всичко да мине и всичко да се знае!"

Психолог:За обективна оценка беше избрано компетентно и безпристрастно жури:
Това са нашите учители!
Нашата викторина се състои от няколко състезания.
1 състезание "Патриот"Състои се от въпроси за всеки член на екипа.

Необходимо е да се отговори на въпросите на свой ред, който има знаме, той отговаря.
1 В кой град живееш?
2 Кой пръв полетя в космоса?
3 Име на детската градина?
4 В коя държава живееш?
5 Ден на победата?
6 Кога се празнува Денят на защитника на Отечеството?

1. Номер на детската градина?
2. Коя е столицата на нашата република?
3. Какъв е символът на Деня на победата?
4. Някой град в ДНР?
5. Основните цветове на знамето на републиката?
6. Рожден ден на нашата република?
7. Кога Юрий Гагарин лети в космоса?
2 Конкурс "Герб - Знаме"Това е командна задача. Необходимо е да свържете герба на града, страната или републиката със знамето с линия.

Игра на думи "Аз съм, аз съм, всички са моите приятели"
- Слушайте внимателно въпроса и ако сте съгласни, че това се отнася за вас, тогава отговорете: „Аз съм, аз съм, това са всичките ми приятели“. Ако не сте съгласни, тогава кажете, че не сме НИЕ!”

- Кой от вас поддържа в ред книги, химикалки и тетрадки?

Кой, играейки волейбол, вкарва гол през прозорците?
- Кой от вас не ходи мрачен, обича спорта и физкултурата?
- Аз съм, аз съм, всичко съм моите приятели!
- Кой от вас, кажете братя, забравя да се измие?
- Кой от вас, от децата, ходи мръсен до ушите?
- Аз съм, аз съм, всичко съм моите приятели!
- Кой от вас, искам да знам, ще учи за пет?
- Аз съм, аз съм, всичко съм моите приятели!
- Браво, истински приятели сте!
Психолог:Сега, момчета, познайте гатанката, за да преминете към следващото състезание.
Отварям си бъбреците
в зелени листа.
Обличам дърветата, поливам посевите,
Движението е пълно, викат ми...
пролет

Състезание на 3 капитани
1. назовете първия месец на пролетта
2. първото цвете изпод снега
3. първи прелетни птици
4. първи пролетен празник
5. първи признак на пролетта
6. на кое дърво се появяват тюлени

1. кое от животните се събужда през пролетта
2. кое пролетно цвете е вписано в Червената книга
3. какво правят хората през пролетта
4. на кое дърво се появяват обеци през пролетта
5. как се казва къщата на скорците
6. какъв е пролетният месец

4 Конкурс „Съберете пролетна кръстословица“
Предлагам да идентифицирате първите звуци в думите и да запишете думата.

Гимнастика с пръсти"Скоро ще ходим на училище"
Скоро ще отидем на училище (два пръста вървят по дланта)
И вземете куфарче със себе си, (покажете квадрата с ръцете си)
Книга, писалка, молив (пръстите на ръката са огънати)
Ще поставим нашите в портфолиото. (Покажи квадрата с ръце)
Ще четем, пишем (показваме длани, имитираме писане)
И научете всичко на "петицата" (вдигнете ръцете си, показвайки пет пръста на ръцете си)
5 Състезателна игра "Шифрована дума"
Слушайте задачата: внимателно разгледайте снимките и напишете първата буква в празните клетки под снимката.

МУЗИКАЛНА ПАУЗА
Игра "Числа на живо"
Едно, две, три, четири, пет, каним ви да играете: застанете в полукръг (на всяко дете се дава едно от числата от набора от 0 до 9; децата тичат наоколо и се нареждат в ред при водача команда).
Играта "Внимавай!"(команда)
1 оставете числото да седне, което показва колко очи има светофарът; (3)
2 нека най-тънкият номер седне; (един)
3 оставете фигурата да седне, която показва колко крака има козата; (4)
4 оставете фигурата, която прилича на покер, да седне; (7)
5 оставете фигурата да седне, която се състои от две гевреци; (8)
6 остави числото, което идва след 5;(6)
7 нека седи число, което може да се превърне в число 6. (9)
8 оставете числото да седне, което е най-добрият от оценките в училище (5)
9 нека фигурата, която прилича на лебед, седне (2)
10 оставете числото да седне, което се състои от две единици (11)
11 нека седне числото, което не назовахме (10)
12 нека седи числото, което знае броя на месеците в годината (12)
13 оставете числото, от което се страхувате в петък, да седне (13)
14 оставете числото да седне, което показва числото
участници във викторина (14)
6 Състезателна игра "Примери за първокласници"
МУЗИКАЛНА ПАУЗА "ЗАБЕШНИ ПОВТОРЕНИЯ"

Психолог:Ето една нова гатанка за вас:
От тази страна и от тази страна
Коне и слонове в клетки.
В клетките вдясно, в клетките отляво
Крале и кралици.
Но не могат да устоят
За да не се бият помежду си.
Що за игра е това?
Психолог:Точно така, това е шах!
Игра "Шах зарове".
- Cube - Хвърлете куба и се покажете на момчетата. Този куб не е прост, той е предназначен да се играе с вас. ще играем ли?

Хвърлете зар, една фигура ще изпадне. Тя трябва да бъде намерена и поставена на шахматната дъска правилно.
7 състезание "Шах"
Слушайте задачата: погледнете внимателно линията, състояща се от шахматни фигури, и зачеркнете повтарящите се фигури, ще остане само една, обградете я!

Браво момчета, знаете много и свършихте страхотна работа!
Психолог:А кой знае пословици за работата?
Не можете дори да извадите риба от езерото без усилие.
Трудът храни човека, но мързелът разваля.
Търпение и малко усилия.
Не работете усилено и хляб няма да се роди (не постигайте).
Психолог:
Играхме много добре
Но сега няма нужда да бъдете тъжни!
Напред е пътят към училище,
Чакайки в него много щастливи дни,
Нови знания и открития,
Страхотни събития!

Думата се дава на журито за обобщаване!
Психолог:Браво, нашите бъдещи първокласници се справиха с всички задачи и спечелиха сладки награди и добро настроение!

Общинска бюджетна образователна институция

"Средно училище №11"

Викторина за деца от подготвителни групи "Скоро за училище"

Съставител: Korovina G. N., Afanasyeva E. V.

Ангарск 2018 г

Софтуерно съдържание.

Доведи се положителни чертипри децата умението да се изслушват, да намират общо решение.

Създайте представа за училището; да се затвърдят знанията на децата в предучилищна възраст за предметите, необходими за първокласник.

Развийте се логично мислене, внимание, съгласувана реч.

Оборудване:пликове със задачи, илюстрации с отговори, разделени картинки, илюстрации на сезоните и набор от карти, съответстващи на всеки сезон, две картинки с разлики.

Предварителна работа:четене на художествена литература по тази тема, екскурзия до училището.

Музиката звучи „Какво учат в училище“ (ст. М. Пляцковски, музика В. Шаински)

Незнайката влиза с раница на гърба.

Водещ:Здравей непознато, здравей.

Къде отиваш?

Не знам:На училище. Ходи цяла сутрин. Виж какво взе със себе си на училище.

Получава сладкиши, играчки, топка....

Водещ:Не знам, знаеш ли нещо за училището?

Не знам:За какво? И така всичко е ясно!

Водещ:Не знам, как се подготвяш за училище?

Не знам:Спя до обяд, гледам анимационни филми, карам топката в двора.

Водещ:Момчета, това ли е начинът да се подготвите за училище?

Отговорите на децата

Водещ:Днес имаме викторина. Момчетата ще се състезават, чийто отбор ще бъде по-умен, по-находчив и по-внимателен. Каним ви да гледате и да участвате.

Момчета, можем ли да помогнем на Dunno да се подготви за училище?

Децата трябва да се разделят на два отбора и да измислят собственото си име.

Правилността на задачите се оценява от предварително избрано жури.

За верен отговор отборът получава жетон.

Задачи за викторина

1. Решавайте гатанки.

Има голяма и светла къща,
Защо има много проверки в него.
И пишат и броят
Четете, пишете и мечтайте.

Училище

Нова къщанося в ръката си
Вратите на къщата са заключени,
И те живеят в тази къща
Книги, химикалки и албум.

Куфарче

Обичам директността
и е прав.
Направете права линия
Помагам на всички.

Владетел

Приличам на кутия
Слагаш ръцете си върху мен.
Студент, познаваш ли ме?
Е, разбира се, че съм...

Несесер

Сега съм в клетка, после в опашка.
Чувствайте се свободни да пишете върху тях!

Тетрадка

Не храст, а с листа,
Не риза, а ушита
Не човек, а говорещ.

Книга

Живейте в прекрасна къща
забавни приятели,
Всички те се наричат по име
От А до Я.
А вие, ако не сте запознати с тях,
Чукайте бързо на приятелска къща!

Грунд

В него пишем домашни задачи -
Те ни маркират един до друг
Ако оценките са добри
Питаме: "Мамо, подпиши!"

Дневник

2. „Запомнете думи“

Водещият бавно извиква 10 думи на всеки отбор. Който отбор запомни повече думи, печели.

3. „Изрежете снимки“

Екипите са поканени да съберат разделена картина.

Чиито екип ще свърши работата си бързо и правилно, този печели.

4. "Композиране"

Водещият предлага тема, а екипите трябва колективно да измислят приказка по зададена тема. Децата се редуват да казват изречения.

5. „Кога се случва?“

Капитаните правят снимки, изобразяващи всеки сезон.

Отборите трябва да вземат карти според този сезон.

6. Открийте разликите

На отборите се предлагат две картинки, в които изображенията са дадени с няколко разлики. Отборите трябва да посочат възможно най-много разлики.

7. „Трета екстра?“

Водещият извиква на свой ред няколко предмета на всеки отбор. Членовете на екипа трябва да определят кой от посочените елементи е излишен и на какво основание

8. „Нека всички да пеем заедно“

Водещият предлага да изпее песен на всеки отбор (песен по избор на членовете на екипа)

Обобщавайки.Възнаграждаване

1. Състезание с гатанки. (Всички деца)

(За всеки верен отговор - 1 точка)

Има къща: който влезе в нея, ще придобие знание (Училище)
Обичам директността, аз самият съм директен. Помагам на всеки да направи равна линия (Владетел)
Сега съм в клетка, после в опашка. Чувствайте се свободни да пишете върху тях! Можете също да рисувате ... Какво съм аз? .. (Тетрадка)
В ученическа чанта лежа, как учиш, ще кажа (Дневник)
Ако го изостриш, нарисувай каквото искаш! Слънце, планини, море, плаж... какво е това? (молив)
Тя говори тихо, но ясно и не скучно. Говориш по-често с нея - ще бъдеш четири пъти по-умен (Книга)
Има, приятели, такава птица: ако седи на страницата, аз съм много щастлив и цялото семейство е с мен (пет)
Има съвсем различна птица. Ако той седне на страницата, тогава с наведена глава се връщам у дома

(двойка)

2. Маркирайте геометрични фигури, от които са съставени

риба и пиле. (2 деца)

Маркирайте обект, който е съставен от нарисувани

геометрични фигури. (2 деца)

3. Намерете две еднакви фигури или две еднакви

предмет. (4 деца)