сценарий за забавление

до първи април

ГКУСО МО "ЗАРАЙСКИЙ СРТСН" Зарайск

възпитател

Цел: разширяване на обхвата на емоциите у децата чрез разбиране и изпитване на чувство на радост; формирайте положителни чувства и емоции чрез усмивка; научете се емоционално да възприемате веселото настроение на хората.

задачи:
1. Разкриват творческите и художествени способности на учениците;
2. Да развива духовно-нравствените качества на личността.
3.Създайте празнична атмосфера.
4.Активизиране на културно-развлекателната дейност на учениците.
5. Култивирайте чувство за хумор, способност да се забавлявате.

Формуляр за поведение:развлекателна програма за игри.

напредък.

Водещ 1:

Моля, плеснете с ръце
Не ни трябват самотници
Смейте се където трябва
И не само един.
Не кашляйте, не кихайте, не спете
Бъдете добри във всичко!
Нямаш ли нищо против? Глоба!
Нашият празник може да започне!

И дойдох да ви посетя не сам, а с моята приятелка Веселинка.

Водещ 2:

Здравейте, момчета! И знаеш как да кажеш здрасти някак си. сега ще те науча.

И ние ще ви поздравим без думи с изражения на лицето и жестове, като същевременно следваме ясно моите команди:
- поздрави с очите си;
- кажи здравей с малки пръсти;
- кажи здравей с токчета;
- поздравете с уши;
- поздрави с носове;
- поздравете бузите;
- поздрави раменете.
- Празникът ни се казва „Около смеха”.

Водещ 2:

И сега ще продължим да се забавляваме, но първо ще си спомним къде ни е лявото и къде е дясното.

В тази зала - всички приятели!

Погледни ме, съседа отдясно, съседа отляво.

Всички в тази стая са приятели!

Аз, ти, той, тя - заедно едно приятелско семейство!

Прищипете съседа отдясно, щипнете съседа отляво.

В тази зала - всички приятели!

Аз, ти, той, тя - заедно едно приятелско семейство!

Прегърнете съседа отдясно, прегърнете съседа отляво.

В тази зала - всички приятели!

Аз, ти, той, тя сме заедно сплотено семейство.

Целуни съседа отдясно, целуни съседа отляво.

В тази зала - всички приятели!

Аз, ти, той, тя - заедно едно приятелско семейство!

Усмихни се на съседа отдясно, усмихни се на съседа отляво!

В тази зала - всички приятели!

Аз, ти, той, тя - заедно едно приятелско семейство!

Водещ 1:

Игра: "ЧУР, НЕ АЗ!"
Каня ви да играете
Предайте топката наоколо.
Ти, приятелю, не се прозявай,
Върнете бързо топката!
Децата застават в кръг, предават се на музиката балон. Когато музиката спре, детето, което има топката в този момент, е аут. Печели този, който остане в играта най-дълго.

Водещ 2:

А сега ще проверим кой от вас е най-внимателен. Ще ви задам трудни въпроси, ако отговорът е не, тропнете с крака и ако отговорът е да, тогава пляскайте с ръце. Готов?

Вечеряхте с удоволствие

Трябва ли да кажете благодаря? (да)

Отглеждане на мустаци и брада

Кой ходи на детска градина? (Не)

Който яде много сладкиши

Това сладко, нали? (да)

Необходими са тенджера и тиган

За улов на риба? (Не)

Чиста вода в кладенеца

Да плуваш и да се гмуркаш там? (Не)

Жабата няма опашка

Ядат ли го кравите? (да)

Какво яде жабата за обяд

Слон с грах, нали? (Не)

Слагаме чашите в шкафа,

Да сложим ли диван там? (Не)

На световната карта на града,

Континенти и държави? (да)

Снегът се топи - вода в потоци,

Случва ли се през пролетта? (да)

Слонът седи на жиците,

Да се ​​хранят правилно? (Не)

Гора - местообитание,

За катерици, зайци, кълвачи? (да)

Печем чийзкейк от лед,

В гореща фурна, нали? (Не)

След вторник идва сряда

След четвъртък - събота? (Не)

Строителят строи градове

Осите строят ли пчелни пити? (да)

Водещ 1:

Момчета, сега каня всички да се изправят. Всички заставаме в кръг, слагаме ръце на раменете на човека отпред. Сега ще отидем на музиката, танцувайки в кръг, без да се отказваме. Казвам: „Моите лакти са добри, но съседът ми е по-добър“ - и вие веднага хващате съседа си за лактите и продължавате да танцувате така. Да опитаме ли? Ръце на раменете! Музика!
- Лактите ми са добре, но съседът ми е по-добър!
- Ушите ми са добри, но съседът ми е по-добър!
- Талията ми е добра, но съседът ми е по-добър!
- Коленете ми са добре, но съседът ми е по-добър!
- Раменете ми са добре, но съседът ми е по-добър!

Водещ 2:

Конкурс "Обувка"
Задачата на състезанието е следната.
Водещият подрежда децата в кръг.
Той дава на децата обувка в ръцете им и пуска музиката.
Детето, което получи обувката
трябва да се обърне около оста си с обувката
и го предайте.
Когато музиката спре, водещият гледа
който не е имал време да мине обувката.
Този участник се елиминира от състезанието.

Водещ 1:

състезание" силна ръка". (8 души)

Те са извикани на ринга, за да премерят силата си. Всеки играч получава вестник. Децата вземат вестника с една ръка: който бързо събира вестника в юмрук, докато с другата ръка не можете да помогнете и го притиснете към себе си.

Водещ 2:

Конкурс "Къде са нашите химикалки?"
Играта може да се организира по време на разходка или почивка на закрито. Благодарение на тази проста игра децата научават повече за себе си, запомнят имената на части от тялото, научават различни жестове и нови движения. Това допринася за развитието на двигателните умения, мисленето, паметта. Учителят (водещият) задава въпроси на децата, например: „Къде са нашите химикалки?“ Въпросът може да се повтори два пъти, така че децата да го разберат. На този въпрос децата крият химикалките си зад гърба си и след думите на водача: „Ето нашите химикалки!”, децата протягат химикалките си пред себе си и им показват. След това децата се питат къде са краката, очите, носа, корема. За което малчуганите трябва първо да скрият или да покрият с длан онези части от тялото, за които ги питат, и след това да им покажат. Лидерът може първо да трябва да научи децата на правилните жестове, които децата ще повтарят след него. Последният въпрос ще бъде: „Къде са децата ни?“. В същото време децата първо се крият (приклекнат или покриват лицата си с длани) и след думите на лидера: „Ето нашите деца“, децата трябва да се покажат, разпервайки ръце встрани, сякаш казват: "Ето ме!".

Водещ 1:

Провежда се играта „Прахосмукачка”.(Деца от подготвителната група за училище с участието на пиесата Клоун).

Описание на играта:

Звучи "Валс-шега" Д. Кабалевски. Децата под музика, движещи се свободно из залата, изобразяват прахови частици. С края на музиката те спират да се движат, клякат. Клоунът - "прахосмукачка" събира "парчета", докосвайки всяко дете. Децата се редуват, нареждат се зад Клоуна и се движат едно след друго. След мача те заемат местата си.

Водещ 2:

игра "Нарисувай усмивка за клоун"

Описание на играта: На два статива има 4 изображения на лица на клоуни (очи, вежди, нос). Децата стоят в два отбора. Под жизнерадостната музика един по един тичат към стативите, взимат маркер и рисуват усмивки по лицата на клоуните.

"Игри със залата" - символигри, които се провеждат с голям брой деца по време на масови празници и програми (в зали, на детски площадки и стадиони). Тези игри обаче могат да се играят успешно в малка група.

По правило игрите с публиката се използват, за да се попълни паузата преди началото на програмата или да се избегнат неудобни закачвания по време на програмата.

Игровите техници, работещи с голям брой деца, са изправени пред трудни задачи - да предизвикат интерес, да задържат вниманието и да развеселят. С една дума, игровият техник е призван да контролира настроението на присъстващите, да го регулира. За да направи това, той трябва не само да познава добре съдържанието на игрите, но и да може да ги интонира правилно, да има ухо за музика и добре обучен глас. Много е важно за игровия техник да усеща залата, да различава нюансите на нейното настроение, да умее да мотивира децата да играят. Успехът на цялата програма зависи от това как игровият инженер е успял да „вземе“ децата.

По този начин основната цел на игрите с публиката е да се създаде оптимистична, празнична атмосфера, да се настрои на възприемането на последващото действие.

В допълнение, такива игри облекчават мускулната скованост, развиват способността за концентрация.

Всички възможни форми на игри със залата могат да бъдат разделени на няколко основни групи:

Игри с викане

игри със скороговорка

Игри за движение

Игри за внимание

игри с пеене

Игри-стихотворения.

Трябва да се отбележи, че повечето игри се характеризират със смесване на различни форми, т.е. играта може да бъде едновременно игра на викане и игра на внимание, или игра на щракване и игра с движения и т.н.

Този раздел съдържа игри, които се играят в училища, детски здравни лагери, туризъм и т.н. Трябва да се помни, че при прехвърляне на игровия опит от човек на човек, от поколение на поколение, има известна трансформация на съдържанието на игрите (думи, изрази, интонации и др.). Вярваме, че това е нормално, неизбежно явление, въпреки че води до изкривяване, а понякога и до загуба на първоначалния смисъл на игрите.

Според нас е необходимо всички варианти на една и съща игра да бъдат събрани в един модел. Несъмнено този въпрос изисква допълнително проучване и обсъждане.

Едно цвете, две цветя

Текстът и движенията се повтарят от децата веднага с водача; думите трябва да се научат предварително. Основната задача е да извикате последните думи възможно най-силно:

Веднъж цвете (въртеливи движения с дясната ръка на нивото на лицето),

Две цветя (въртеливи движения на лявата ръка на нивото на лицето),

Таралежи, таралежи (с ръцете си показват топките, в които се навиват таралежи).

Наковалня, чукове (удряне на левия юмрук отгоре на десния и обратно),

Ножици, ножици (кръстосвайте изправените ръце пред тях според принципа на „ножица“).

Тичай на място, тичай на място (тичай на място)

Зайчета, зайчета (покажете с прави длани на главите си ушите на зайчета, ритмично огъващи дланите си).

Хайде заедно, хайде заедно!

Момичета (само момичетата повтарят)!

Момчета (само момчетата повтарят)]

Два тропа, два удара

Играе се по същия начин като предишната игра, но с други думи:

Две наводнения, два замаха,

Топки, топки.

Играем, танцуваме

Ръкавици, ботуши.

Две наводнения, два замаха,

Пръсти, зайчета.

Хайде, заедно, хайде, заедно!

Момичета! Момчета!

Забележки.Думите на играта могат да бъдат както следва:

Бягаха, бягаха

Таралежи, таралежи.

Заточен, заточен

Ножове, ножове.

Пази се, пази се

Пръсти, пръсти.

Хайде заедно, хайде заедно!

Момичета! Момчета!

Един мобилен телефон, два мобилни телефона

Тази игра е вид пародия на горните игри. В същото време това е и пародия на някои от реалностите на съвременния ни живот:

Един мобилен телефон, два мобилни телефона,

Пейджъри, пейджъри.

луксозни коли,

Момичета, момичета.

Разкриване тук, показване там

Пръсти, пръсти.

Хайде заедно, хайде заедно!

Момичета! Момчета!

Движенията на играта могат да бъдат измислени от самите деца.

"Тир-тир" - картечница

Предварително наученият текст се повтаря веднага с публиката. Водещият произнася думите и показва движенията. Всички заедно повтарят както думите, така и движенията. С всяко повторение темпото се ускорява:

"Tyr-tyr" - картечница (ръцете изобразяват стрелба от картечница),

По-високо, по-високо е равнината (ръцете встрани, изобразяващи самолет),

"Бах" - артилерия (ударен с едната ръка от другата),

Кавалерията е в галоп (с една ръка замах над главата, изобразяваща пул)!

Ракета Имайте добро настроение

Водещият произнася забележка, като я придружава с движение, а публиката отговаря, като повтаря същото движение:

- Пригответе се за изстрелването на ракета за добро настроение! (подава палец нагоре).

- Приготви се!

- Облечете скафандри! (преструва се, че слага шлем на главата си)

- Има скафандри за обличане!

- Закопчайте коланите! (пляска с ръце)

- Затегнете коланите!

— Активиране на контакт! (докосва показалеца на лявата ръка до показалеца на дясната)

— Има контакт!

- Старт ключ! (вдига дясната ръка нагоре)

— Има ключ за започване!

- Включете двигателите!

- Има включени двигатели!

- Едно, две, три, удар! (прави ротационни движения на ръцете близо до гърдите)

- Удар, удар, удар.

— Започнете обратното броене! (всички се броят заедно: "10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1")

- Ура! (бурни аплодисменти)

Как киха слон

Залата е разделена на три отбора. Всеки отбор има свой собствен знак, с който трябва да произнесе думите си:

Първият отбор с махване на лявата ръка вика: „Кутии!”;

Вторият отбор с махване на дясната ръка вика: “Хрущял!”;

Третият отбор кима с глава и вика: „Влачена!”.

След кратка репетиция, която се провежда поотделно с всеки отбор, водещият показва знаците последователно за всеки. В края на играта той показва и трите знака (махване на две ръце и кимване с глава) едновременно и всички отбори извикат думите си.

Водещ:"Сега всички знаете как киха слон!"

Param - parerum

Игра с песнопения, с която можете да развеселите стая или група деца за броени секунди. Водещият произнася първата част от лозунга, например: „Парам - парерум“, а публиката отговаря с втората част на слогана: „Хей!“ и т.н.:

Param - parerum - Хей!

Param - parerum - Хей!

Param - parerum - Хей! Хей! Хей!

О-оле!

Тази игра може да се играе в кръг, на място, в залата и т.н. Водещият извиква линия и залата повтаря:

О-саласа-бимба!

О-кикилис-бамба!

Отен-дотен-хапан-бит!

Кабинет! Политен-бит!

О, аз ям банани!

И аз ям портокали!

И яжте мандарини!

И аз пия чай!

След това водещият задава въпрос, на който децата отговарят:

какво е настроението? — Вътре!

Всички ли са на това мнение? - Всички без изключение!

Може би вече сте уморени? Не ги взехме със себе си!

Много добре? - Това сме ние!

Това сме ние? - Много добре!

Летене, летене през небето с балон

Летене, летене през небесната топка

Балонът лети по небето.

И ние знаем, че тази топка

Ще достигне небето!

Постепенно думите се заменят с движения на ръцете: първо се заменя думата „топка“, след това думите „небе“, „лети“, „ние“. Така почти не остават думи, а се показват само движенията.

В края на играта, когато почти всички думи се заменят с жестове, остават само думите „от“, „и ние знаем“, „какво е това“, „преди“. Според заменените думи се избират движенията на ръцете:

. "топка" - кръг от ръце във въздуха,

. "небе" - палци нагоре,

. "мухи" - ръце встрани,

. „ние“ - те сочат към себе си с длан, притискайки я към гърдите си.

Моята триъгълна шапка

Играе се по същия начин като предишната игра, но с различни думи и движения:

Моята триъгълна шапка

Моята триъгълна шапка

И ако не е триъгълна,

Това не е моята шапка!

Постепенно думите "шапачка", "моя", "триъгълна" се заменят с движения:

. "шапка" - дясната длан се довежда до върха на главата,

. "моя" - лявата ръка е доведена до гърдите,

. "триъгълна" - ръцете изобразяват триъгълник.

Чайник с капак

В тази игра, както повтаряте, думите „чайник“, „капак“, „копче“ и „дупка“ изчезват от играта:

Чайник с капак

капак с копче,

Удар с дупка

От дупката излиза пара.

От дупката излиза пара

дупка в пъна,

копче на капака,

Капак на чайник.

Забележки. Движенията са измислени от самите деца.

Леля Моти има четирима сина

Текстът се повтаря заедно с публиката. Първо трябва да научите думите:

Леля Моти има четирима сина,

Леля Моти има четирима сина.

Те не пиеха, не ядоха,

И изпя само един куплет - ...

Когато стихът се произнася за първи път, в последния ред се добавя „дясна ръка“, след което децата повтарят стиха, като непрекъснато разклащат дясната си ръка. Така след всяко повторение се добавя ново движение. В края се оказва: "дясна ръка, лява ръка, десен крак, ляв крак, глава, език ..."

Тази игра може да се играе в кръг. Всички участници (заедно с водача) произнасят думите в хор, като едновременно показват движенията.

На чичо Ейбрам

Правилата са същите като в играта "При Моти", но с други думи:

Не пиха и не ядоха

Всички погледнаха чичото.

Дясна ръка...

(До края на играта всички части на тялото са в движение)

Чичо Абрам има четиридесет сина,

Четиридесет сина и четиридесет дъщери.

Не пиха и не ядоха

Всички погледнаха чичото.

Дясната ръка, лявата ръка,

десен крак, ляв крак,

дясно рамо, ляво рамо,

дясно око, ляво око, глава!

Ръка нагоре, пръст в устата

Водещият от сцената казва думите, като показва движенията в съответствие с думите. Залата повтаря само движенията:

Ръка нагоре (една ръка нагоре)

Пръст в устата (пръст на другата ръка в устата).

А сега обратното (смениха ръцете си).

Вдигнете косата си накрай (ръцете повдигнете косата си накрай),

Притискаш ухо до ухо (съсед до съсед е притиснат от ухо),

Хванете се за ръце (съединете се за ръце със съсед).

Прегърнете силно (прегръщате със съсед).

Разтрийте нос до нос заедно (трийте нос в нос със съсед).

— Защо ти трябва?

Защото е приятелство! (Децата отговарят в хор).

машина за навиване

Водещият произнася репликите, показвайки движенията, а децата в залата повтарят след него (изправени):

Ще купонясваме ли за празниците?

Така че нека се забавляваме да въртим с нас (въртене).

Ако трябва, ще пляскаме (пляскаме).

И ще тропаме с крака (тупане).

Ако е необходимо - пийте обилно (ла-ла-ла).

Ако трябва, да отидем на хорото (те танцуват).

Ако трябва, ще крещим (викаме).

Ако трябва, ще млъкнем (мълчи).

Забележки. Тази игра може да се използва за установяване на тишина в залата.

звезден дъжд

Играта е чудесен начин да създадете тишина в залата и да привлечете вниманието на децата към случващото се на сцената. Домакинът казва нещо подобно: Скъпи момчета! Погледнете небето (можете да погледнете и тавана)! Виждаш ли облаците, надвиснали над нас?! Сега ще вали! Вече падна...

Една капка (всеки пляска с длани с един пръст).

Две капки (всеки пляскат с длани с два пръста).

Три капки (всеки пляскат с длани с три пръста).

Четири капки (всеки пляскат с ръце с четири пръста).

Започна пороен порой (всички пляскат с ръце).

И "звездният дъжд" започна да вали (бурни овации).

След това всичко се повтаря в обратен ред и настъпва тишина (дъждът спира).

Еленът има голяма къща

Текстът се повтаря заедно с публиката, първо трябва да научите думите. Водещият казва думите и показва движенията. Всички заедно повтаряйте след всеки ред както думите, така и движенията. С всяко повторение стихът се изговаря по-бързо:

Еленът има голяма къща (ръце над главата с къща).

Поглежда в прозореца си (покажи прозореца с ръце).

Зайче тича през гората (тича на място),

Към него се чука на вратата (изобразете почукване на вратата с ръката си):

Почук, чук, отвори вратата

В гората има зъл ловец!

- Зайче, зайче, бягай,

Дай ми лапа (ръкувай се на съседа).

Милан спи

Играта се играе с различен обем. Думите: "Милан спи" се произнасят шепнешком, "Милан се събуди" - силно, "Милан е уморен до вечерта" - уморено.

Баба си купи пиле

Текстът се повтаря заедно с публиката. Първо трябва да научите думите. Водещият ги произнася и показва движенията. Всички заедно повтаряйте след всеки ред думите и движенията:

Баба ми купи пиле за себе си (повторено два пъти; децата изобразяват пиле на костур).

Кокошка зърно по зърно: „кудах-тах-тах” (децата показват с ръце как пилето кълве).

Баба си купи патица (повторено два пъти; децата изобразяват как патица плува).

Патица: „тюрух-тюх-тюх-тюх”, зърнено пиле: „кудах-тах-тах” (думите са придружени от същите движения).

Баба ми си купи пуйка (повторено два пъти).

Турция: „опашки-плешиви“ (за думата „гънки“ - ръка надясно, за думата „плешиви“ - наляво).

Патица: "шу-тюх-тюх-тюх", пиле зърно по зърно: "куда-тах-тах."

Баба си купи коте.

И кисуня: „мяу-мяу“ (децата показват как котка се мие).

Пуешко пиле: „опашки-плеши“, патица: „турюх-тюх-тюх“,

Кокошка зърно по зърно: "kudah-tah-tah."

Баба си купи куче.

Баба ми купи прасе за себе си.

Прасенце: "гръмчи-гръмчи" (покажете прасенцето на прасенцето с ръка).

Малкото куче: „уу-уу“, а кисунята: „мяу-мяу“, пуйката: „опашки-гадове“, патицата: „турюх-тюх-тюх-тюх“, пилето зърно по зърно: „кудах“ -тах-тах”.

Баба си купи крава.

Крава: "мъчение-мъчение" (покажете рогата на кравата с ръцете си).

Прасенце: „мъхти-гръмчи“, куче: „бък-уау“ и кисуня: „мяу-мяу“, пуйка: „опашки-копелета“, патица: „турюх-гюх-тюх-тюх“, зърно по зърно пиле: "kudah-tah-tah"

Забележки.Възможни допълнителни опции: кон: "скоки-коки"; TV: "време-факти"; диктор: "ла-ла-ла-ла"; динозавър: "квак-глигани"; багер: "счупи-счупи" и т.н.

смешни маймуни

Водещият казва думите и показва движенията. Всички заедно повторете движенията:

Ние сме смешни маймуни!

Ние свирим твърде силно

Пляскаме с ръце

Тупваме с крака

Раздуваме бузи

Скачаме на пръсти.

Да си покажем езиците

Ще посочим небето с ръце

Заедно скачаме до тавана,

Вдигнете пръст към слепоочието

Да си изпънем уши,

Да вземем короната

Да си отворим широко устата

Ще направим всички гримаси.

Как да кажа числото "Три!" —

Всички замръзват с гримаси,

Едно две три!

Забележки. След като децата запомнят гримасите и лицата си, можете да проведете състезание за най-добро лице. Вероятно не трябва да се напомня, че победителите в конкурса за смешни лица трябва да бъдат наградени с малки награди.

Хула Хъп

Текстът се повтаря от водещия заедно с публиката. Първо трябва да научите думите. Водещият казва думите и показва движенията, съответстващи на думите от текста. Всички заедно повтарят както думите, така и движенията:

Фенове за момичета,

ютии за момчета,

китайски болноглави,

модни маратонки,

Хула обръч за момичета (момчета).

Тези, които са назовани от домакина (момчета или момичета), и изпълняват всички движения.

Срещни приятели

Текстът се повтаря заедно с публиката. Първо трябва да научите думите. Водещият казва думите и показва движенията. Всички заедно повтарят както думите, така и движенията:

Да махнем с ръце!

Така (махайки с една ръка, поздравявайки се).

Да махнем още една!

Така (махайки с другата ръка, поздравявайки се).

И двамата заедно, приятелски (махат с две ръце, поздравяват се).

Да прегърнем съсед -

Така (прегръщат съсед от едната страна).

Да прегърнем друг

Така (прегръщат съседа от другата страна).

Нека се прегърнем заедно, бъдем приятелски настроени (прегръщат съседа отляво и отдясно) -

Ето как посрещаме гости и приятели!

Да скочим на място -

Така (скочи на място).

Да скочим отново -

Така (скочи на място).

Нека всички скачаме заедно, по-приятелски (скочи на място) -

Ето как посрещаме гости и приятели!

Един-два-острова!

Водещият казва думите и показва движенията. Всички деца повтарят след него и думи, и движения. За сметка на едно-две, три-четири и т.н. - ръкопляскания, за останалите думи - съответните движения:

Едно-две - островите! (кръгове с ръце)

Три-четири - отплавахме! (плуващи движения на ръцете)

Пет-шест - да вървим тук! (тупане)

Седем-осем - колко борове! (здрависвам се)

Девет и десет - на път сме! (ходене на място)

Брой до десет!

Едно две три четири пет шест седем осем девет десет!

Отново сме тук, отново сме заедно!

Карам танк

Текстът се произнася веднага с публиката, първо трябва да научите думите. Водещият казва думите и показва движенията. Всички заедно повтарят както думите, така и движенията:

Карам танк (за да управлявам с ръцете си)

Виждам крава (покажете бинокъла с ръцете си, след това покажете рогата на главата си с показалеца)

В шапка с уши (покажи "ушите" на шапката)

Със здрав рог (покажете големия рог с движението на огъната длан от челото нагоре)

- Здравей краво! (ръка напред за ръкостискане)

Как си? (вдигане на ръце, сякаш от изненада)

Говориш ли английски? (заплашват с показалец)

Какво се обаждаш! (покажи юмрук)

Тренирайте с подаръци

Водещият преподава следния диалог с децата:

- Пристигна парен локомотив!

Какво донесе със себе си?

- Той е уморен, той е глух и ням, донесе ремарке ...

Водещият на играта съобщава с какво е пристигнал локомотивът, а децата трябва да демонстрират това с жестове и звуци. Например:

С тропане (тупване),

С бисквити (пляскане),

С мигащи светлини (мигащи)

С прегръдки (прегръдки)

С песнопения (викане)

С целувки (целувки)

С усмивки (усмивка) и т.н.

В края на играта водещият казва, че локомотивът е донесъл ремаркето с мълчание.

добър ден

Водещият произнася думите и показва движенията. Всички деца повтарят след него. Последните думи се произнасят особено силно. С всяко повторение темпото се ускорява:

Елате с нас

Да тропнем с крака.

Елате с нас

Да пляскаме с ръце.

Днес е добър ден!

аз-аз-аз

На сцената има няколко водещи, които показват движенията и казват думите. Всички участници в играта слагат ръце един на друг върху раменете и, произнасяйки първия, втория и четвъртия ред от стиха, се люлеят надясно и наляво. При изпълнение на третата линия - навеждания напред. Играта може да се играе на различни темпове (бързо, бавно и т.н.):

I-i-i, i-i-i, i-i-i-o.

I-i-i, i-i-i, o-i-o.

I-i-i, i-i-i, o-i-o.

Джон Браун момче

Домакините произнасят стиха изцяло за първи път, след което при всяко повторение последната дума във всеки ред се заменя с пляскания, като последният ред остава непроменен:

Джон Браун Бой намаза ските веднъж.

Джон Браун Бой намаза ските веднъж.

И отиде в Кавказ!

Джон Браун Бой намаза ски сам... (памук).

Джон Браун Бой намаза ски сам... (памук).

Едно време баба ми имаше сива коза ...

Пее се стихът на известната песен „Имало едно време с баба ми ...“, като всички гласни в думите се заменят с „u“ (или „u“ и т.н.):

Жул-бул в кузлука на баба,

Жул-бул при бабиния кузлук.

Вут кук, вут кук - върти кузлука.

Ако е забавно, направете го!

Водещият казва думите и показва движенията. Всички ги повтарят заедно.

Първият ред се повтаря два пъти. След повтаряне на всеки ред трябва да се извърши едно от четирите движения:

Плесни с ръце;

щракнете с пръсти;

Потупайте коленете си;

Тупвайте с крака.

Стихът се повтаря четири пъти с промяна в движението. Изпълвайки стиха за пети път, играчите сменят думите „направи това“ с „направи всичко!“ и повторете четирите движения едно след друго:

Ако е забавно, направете го!

Ако е забавно, ще се усмихнем един на друг.

Ако е забавно, направете го!

Забележки. Може да има повече повторения и движения - всичко зависи от въображението на лидера.

Времето идва

Домакините произнасят репликата, а публиката - края на репликата, придружавайки го със съответните движения:

Идва времето - тик-так (разклатете глава настрани),

Птиците летят от юг - „кар-кар“ (с ръце за изобразяване на полета на птица),

Снежните планини се топят – „бу-бу“.

И не преди сън - "xrr" (затворени очи).

Идва времето - "тик-так" (разклатете глава настрани),

Хората губят главите си - „смах-смах“ (хванете главата си с ръце, държейки я),

И това време се нарича пролет! - "кап-кап" (пляскане с ръце)!

отровен бъг

Водещият моли публиката да повтори само един ред „Мол, къртица, къртица“, а след това той сам довършва репликата:

Молец, молец, молец - отровно насекомо,

Молец, молец, молец е малък бъг,

Молец, молец, молец - отровна хлебарка,

Която изяжда всичко горе-долу.

Молец, молец, молец - изяде бикините на татко,

Молец, молец, молец - изяде палтото на майка ми,

Молец, молец, молец - изяде плюшено мече,

И тогава се облякох и тръгнах към киното.

Концерт уау!

Петима души излизат на сцената и казват: „Това е нашият концерт – уау! Прави, ре, ми, фа, сол! Залата им отговаря: "Ла-ла-ла!" (памук).

Свиренето на инструменти се изобразява със съответните движения:

Това е нашият концерт - уау! Прави, ре, ми, фа, сол, ла-ла-ла! (памук).

Това е нашият концерт - уау! Прави, ре, ми, фа, сол, ла-ла-ла! (памук).

Това е нашият концерт - уау! Прави, ре, ми, фа, сол, ла-ла-ла! (памук).

Първият инструмент е пианото: “pum-pum-pum”.

Това е нашият концерт - уау! Прави, ре, ми, фа, сол, ла-ла-ла! (памук).

Това е нашият концерт - уау! Прави, ре, ми, фа, сол, ла-ла-ла! (памук).

Първият инструмент е пианото: “pum-pum-pum”.

Вторият инструмент е китарата: „донеси-донеси-донеси”.

Това е нашият концерт - уау! Прави, ре, ми, фа, сол, ла-ла-ла! (памук).

Това е нашият концерт - уау! Прави, ре, ми, фа, сол, ла-ла-ла! (памук).

Първият инструмент е пианото: “pum-pum-pum”.

Вторият инструмент е китарата: „донеси-донеси-донеси”.

Третият инструмент е цигулката: “зу-зу-зу”.

Четвъртият инструмент е арфата: „за-за-за” и т.н.

аз ти той тя

Водещият произнася думите и показва движенията. Залата повтаря както думите, така и движенията:

В тази зала - всички приятели!

Погледни себе си, съседа отдясно, съседа отляво.

Всички в тази стая са приятели!

Аз, ти, той, тя - заедно едно приятелско семейство!

Прищипете съседа отдясно, щипнете съседа отляво.

В тази зала - всички приятели!

Аз, ти, той, тя - заедно едно приятелско семейство!

Прегърнете съседа отдясно, прегърнете съседа отляво.

В тази зала - всички приятели!

Аз, ти, той, тя сме заедно сплотено семейство.

Целуни съседа отдясно, целуни съседа отляво.

В тази зала - всички приятели!

Аз, ти, той, тя - заедно едно приятелско семейство!

Усмихни се на съседа отдясно, усмихни се на съседа отляво!

В тази зала - всички приятели!

Аз, ти, той, тя - заедно едно приятелско семейство!

Вижте себе си - заедно сме сто хиляди "аз"!

грузински хор

Дзюмба-квели-камитоли-камикадзе;

Уи-ви-танц-пъп;

Ква-ква-кваварадзе.

Водещият провежда няколко репетиции. Първо всички гласове произнасят думите си последователно, след това започва първият глас, след това вторият се присъединява, докато първият продължава да пее, след втория се присъединява третият, първият и вторият също пеят. Изведнъж домакинът (известен още като диригентът) размахва ръце и хорът затихва.

След две-три репетиции водещият обявява номера на концертната програма и всеки изпълнява своята партия в репетирания ред. В най-важния момент, когато диригентът дава знак и хорът замлъква, момчето солист става и пее: „Къде си, мой Сулико?“.

На брега на голяма река

Така започва речитативът преди песента „Увиха земята“. Децата повтарят всеки ред след лидера, след което се пее песента:

На брега на голяма река

ужилена от пчела

Мечка право в носа

О - о - хей!

Мечката изпищя

И той започна да пее.

Започва първият куплет на песента „Увита земята“.

Глава, бедрата, колене, пръсти

Текстът се повтаря заедно с публиката, думите трябва да бъдат предварително научени. Водещият ги произнася и показва движенията, всички деца повтарят след него заедно.

Думите се повтарят няколко пъти подред, като постепенно се увеличава темпото. Можете да направите състезание за най-много по най-добрия начинизпълнение или с най-бързо темпо:

Колене, пръсти (с двете си ръце насочете към коленете си и щракнете с пръсти).

Колене, пръсти (с двете ръце сочат към коленете си и щракнете с пръсти),

Колене, пръсти (повторете тези движения).

Глава, рамен (с двете ръце сочат към главата и раменете),

Колене, пръсти (сочат към коленете и щракайте с пръсти), Уши, очи, уста, нос (с двете ръце сочат към уши, очи, уста, нос).

Чики бум

Водещият произнася първите два реда, след това третият и четвъртият ред се изговарят заедно с публиката. Петият и шестият ред отново се изговарят само от водещия. Темпото се увеличава всеки път:

Chicky boom е страхотна песен

Нека направим всичко заедно!

Чики-бум-чикарака, чикара-чики-бум

Chikaraka-chikaraka-chikaraka-chiki-бум.

Chicky boom е страхотна песен

Побързайте да хапнем заедно!

Баба е живяла и биела

Предварително наученият текст се повтаря заедно с публиката. Водачът казва думите и показва измислените от него движения, всички заедно се повтарят след него. Всеки път, когато темпото се ускорява:

Имало едно време една баба

На самата река

Баба искаше

Плувайте в реката.

Баба беше пъргава -

Купих си кърпа

Песента ни е добра

Започни отначало.

Салам

Водещият казва думите и показва движенията, които всеки повтаря. Постепенно темпото се увеличава:

Tram-pum-pum (длани за потупване по коленете на съседа отдясно).

Гули-гули-гули-гули (една ръка над главата, другата под брадичката, пръстите гъделичкат главата и брадичката).

Трам-пъм-пум (потупайте коленете си с длани)

Трам-пъм-пум (потупайте коленете си с длани)

Tram-pum-pum (длани за потупване по коленете на съсед отляво).

Салам, салам (последователно повдигайте дясната и лявата ръка нагоре).

Ghoul-ghoul-ghoul-ghoul (повторете).

Трам-пъм-пум (потупайте коленете си с длани).

прах от неймон

Всички стават, първо се движат надясно, като произнасят първия ред, правят четири крачки, тропвайки с левия крак; след това се придвижете наляво, като произнесете втория ред, направете четири стъпки, повдигнете десния крак. На третата линия трябва да наклоните тялото напред, назад и, огъвайки ръката си в лакътя, кажете: „Да!“ Думите се повтарят няколко пъти подред, като постепенно се ускорява темпото.

Играта може да се играе както в залата, така и в четата. Можете да застанете в кръг или „от стена до стена“:

Nyemon, Nyemon, Nyemon на прах.

Nyemon, Nyemon, Nyemon papasan!

О-о-о-о, о-о-о - да!

Лули-лай

Стихът се изпълнява на всякаква музика с всякакви движения - можете да пляскате с ръце, колене, рамене и т.н. Можете да направите две движения.

Темпото на играта постепенно се ускорява, до звука "ах!" поеми си дълбоко въздух:

Лей лули, лей лули

Лули, лули-лай,

Лули, люли, люли-лай - ах!

Verzine!

Водещият произнася думите, всеки повтаря след него след всеки ред:

Verzine! Оп-ла калина, оп-ла ку-ку,

Оп-ла калина, оп-ла ку-ку,

Румба, румба, ча-ча-ча, о-о-о, ах-ах!

Бън-бъх, удар-утак, да!

ряпа

Домакинът разделя всички участници в играта на седем отбора: първият отбор е „Ряпа“, вторият е „Дядо“, третият е „Баба“, четвъртият е „Внучка“, петият е „Бъг“, шестият е „Котка“, седмият е „Мишка““. След като разпредели ролите, водещият разказва приказката „Ряпа“. Когато той назове един от героите, екипът, който беше назован, трябва бързо да се изправи и да седне. Задачата на водещия е да разкаже историята по възможно най-интересния и объркващ начин.

Колобок

Играта е много подобна на предишната. Може да се провежда с публиката, в кръг, както и на сцената; само броят на играчите ще бъде различен.

Когато ролите са разпределени (дядо, баба, кок, заек, вълк, мечка, лисица, пън), водещият започва да разказва приказка. Както се наричат ​​определени персонажи, те или се изправят (ако седят в залата), или правят крачка напред и се покланят (ако са на сцената или в кръг). Само „колобокът“ нямаше късмет - за всяка дума „колобок“ той трябва да се върти около оста си (в края на краищата е абсолютно кръгъл)!

седем дни от седмицата

Между водещия и публиката се провежда следният диалог:

- Колко дни има в седмицата?

- Избройте го!

- Понеделник вторник сряда четвъртък петък събота неделя.

Назовете работните дни от седмицата!

- Понеделник вторник сряда четвъртък петък.

А сега уикендите от седмицата!

- Събота неделя.

След това лидерът изброява дните от седмицата, а публиката трябва да ръкопляска само когато работните дни са извикани. Постепенно темпото на играта се увеличава.

Забележки.Трябва да се отбележи, че вниманието отслабва с ускоряването на темпото.

Въздушно пътуване

Цялата зала е разделена на четири отбора: Индия, Русия, Чукотка, Япония.

Всяка страна отговаря на определени възклицания и движения.

Индия - "Джими, Джими, ача-ача!" (докато произнасяте тези думи, вдигнете ръце, имитирайки движенията на индийския танц);

Русия - "Ъ-ъ, вие, елхи!" (трябва да почешете задната част на главата);

Чукотка - "Хая-хая-хая-хо!" (трябва да вдигнете ръцете си, свити в лактите с отворени длани и да правите люлеещи се движения наляво и надясно - като танц от анимационния филм "Чунга-чанга");

Япония - "Каничива!" (трябва да сгънете дланите си на гърдите и да направите полупоклон, подобно на това, което правят японците при поздрав).

Задачата на отборите е да извикат своята фраза в хор, когато се произнесе името на „своята” страна.

пример:

Летим със самолет над Русия („Уау, ох, ох!“). Русия („Уау, елхи!”) е голяма страна; летим над Чукотка („Хая-хая-хая-хо!”). Чукотка („Хая-хая-хая-хо!”) е голяма и красива земя. И ние завиваме на юг, летим по-нататък и виждаме Япония („Канитива!“). В Япония има много японци ("Kanichiwa!"). Япония („Канитива!”) се нарича Страната на изгряващото слънце. И сега забелязахме Индия на хоризонта („Джими, Джими, ача-ача!“). В Индия („Джими, Джими, ача-ача!“) има много слонове и маймуни. Свещено животно в Индия ("Джими, Джими, ача-ача!") Представете си крава. Горивото вече ни свършва и решаваме да заредим в Япония („Kanichiwa!“). Пълним нашите резервоари и излитаме от Япония („Канитива!“) и се връщаме у дома (прелитайки през страните в обратен или произволен ред). Преди да кацнем, се изкачихме високо, високо в небето и видяхме всички страни заедно.

Всъщност можете да летите много по-дълго – всичко зависи от въображението на домакина и какви ситуации може да измисли.

Риболов

Лявата ръка на водещия изобразява морето (държейки се на нивото на гърдите, огъната в лакътя), дясната ръка - риба, която, плувайки в морето, периодично изскача, а публиката я "хваща" с ръкопляскания - пляскайки веднага тъй като "рибата" се появи над повърхността на морето. Темпото зависи от честотата на появата на "рибите". Когато "рибката" плува "под вода" (под нивото на ръката), в залата цари тишина. Веднага щом тя се появи на повърхността на водата (над нивото на ръката) или скочи „от водата“, публиката ръкопляска. Ако "рибата" се задържа във въздуха, тогава се чуват аплодисменти.

Хиподрум

Водещ: „Да си представим, че всички сме на хиподрума. Вие ще бъдете лявата стойка (лявата половина) и ще бъдете дясната стойка (дясната половина). Хайде, да проверим как можеш да свирнеш. Добре! Вашата задача е да изобразите бягането на коне в съответствие с моята команда.

Всяка дума има собствено движение:

Конете се довеждат до старта (цок-цок-цок).

Приготви се! На вашите белези! Внимание! Март!

Конете бягат! (тупват с крака).

Феновете на лявата трибуна вдигнаха шум (освирква лявата половина на залата).

И сега дясната трибуна (дясната половина на залата свири).

Бариера! (пляскат с ръце).

Конете тичат по-бързо! (тупайте с крака по-силно).

Още една бариера! (пляскат с ръце).

Конете тичат по тротоара (тупат с крака).

На чакъл, на паваж. Продължителна бариера! (няколко бързи пляскания с ръце).

Ето финалната линия!

Дясната трибуна зашумоля, лявата, сега и двете изсвиркват! Финалът!

Гол - летва - минало

Залата е разделена на два отбора: отборът на дясната ръка и отборът на лявата ръка. Един отбор извиква „Гол!“, когато домакинът сочи с дясната си ръка в нейната посока. Другият отбор извиква „Мряна!“, когато лидерът сочи с лявата си ръка в нейната посока. Всички викат „Мис!”, когато лидерът сочи с двете си ръце към двата отбора.

Забележки.Можете да заблудите екипите (тествате тяхната бдителност и внимание), като например покажете с дясната си ръка в грешната посока, в която седи желаният отбор.

Петка и Васка

Залата е разделена на две групи - "Петка" и "Васка". Домакинът казва:

На малка поляна стои красива къща,

И весел гном живее в красива къща.

Гном, гном! Как се казваш?

Ако посочи Петек, те казват:

Имам панталон на точки

Дойдох тук от една приказка

Защото съм добър!

Ако посочи "Васек", те казват:

Имам карирана риза

Дойдох тук от една приказка

И той донесе бонбони!

Забележки. Водещият посочва групите в произволен ред, може да ги посочи едновременно.

Гном и къща

Водещият чете поезия, а самите деца завършват всеки втори ред:

Имало едно време едно весело джудже.

Той построи в гората ... (къща).

Наблизо живееше по-малко джудже.

Той построи в гората ... (къща).

Стар малък гном.

Сгънати под гъбата ... (къща).

Той беше стар и беше сив.

И той беше голям ... (домашен).

И зад печката, зад тръбата,

Той живееше с гном ... (брауни).

Много строг, делови,

Кокетно, ... (домашно).

мъх, калина, жълт кантарион,

Носеше всичко от гората ... (вкъщи).

Той обичаше вчерашната супа,

Пиеше само квас ... (домашен).

Срещахме се вечер

Гном с любимата си ... (домакинство).

Гледайте филм заедно

Играйте с него в ... (домино).

Всеки ден съседите на гнома

Посетен дядо ... (у дома).

Всички бяха посрещнати топло от джуджето.

Всички обичаха тази ... (къща).

Учтивителните писма на Нейно Величество

Водещият чете стихотворенията, а децата добавят необходимите думи:

Участвайте в размяната на мили думи

И говорете по-често ... (здравей).

Трябва да знаете как две и две

Всички вълшебни думи

На ден, може би, до сто пъти

Говорете... (моля).

Мечка, на пет-шест години

Научи се как да се държи

Не можете да бъдете груби и самонадеяни,

Приятелите трябва да ... (поклон).

Татко счупи скъпоценната ваза

Баба и майка веднага се разстроиха.

Но татко беше намерен, погледна ги в очите

И тихо и плахо каза това:

„Моля те, не ме гледай така.

Моля, ако е възможно, аз... (съжалявам).“

Ще бъдете известен като образован, за

Казвате на всички - голям ... (благодаря).

Ако уважавате приятелите си

По време на срещата попитайте: "Как ... (прави ли си)."

Не забравяйте сбогом

Трябва да кажем на всички ... (сбогом).

Мистериозна гама

Принципът на играта е същият - домакинът чете поезия, а децата му помагат:

Преди всичко е бележка ... (до).

И зад нея в планината

Маха бележка ... (re).

Трета нота от седем

Разбира се, бележка ... (mi).

начертана графика,

А под него има бележка ... (фа).

В градината има боб

Тук, в бележките, само ... (сол).

Бързо движи пръст

Загубих бележка ... (la).

Попитайте всички момчета

Кой ще завърши скалата? .. (si).

Гама всичко от до до -

(si, la, salt, fa, mi, re, do)!

Кой знае - браво!

Водещият започва реда - публиката завършва:

Тракторът кара ... (тракторист),

Електрически влак ... (шофьор),

Боядиса стените ... (художник),

Рендоса дъската ... (дърводелец),

Той прекара светлината в къщата ... (монтьор),

Работи в мината ... (миньор),

В гореща ковачница ... (ковач),

Който знае всичко - (браво)!

Newkawteneje

(тийнейджъри се разхождат в гората)

Играта се провежда, след като водещите научат думите и движенията с момчетата. При произнасяне на думата „Нюкавтенаге“ ръководителите и децата правят движения, сякаш търсят нещо в тревата (поставят отворената си длан точно над очите). На думите "Уау!" - протегнете ръцете си напред и надолу, като ги отворите малко (като при среща с някого). На думите "О-о!" - вдигнете ръцете си нагоре, като също ги отворите малко (давайки похвала). На думите "Много русула, ягоди, ананаси ..." - посочете с показалец към момчетата, седнали в залата. На думите "Но как така?" - вдига рамене. "И всичко, защото ..." - поучително вдигнете показалеца нагоре.

Много русула, много русула, много русула, леле!

Много русула, много русула, много русула, нека събираме

Но как е?!

И всичко това, защото...

Newkavteneja, Newkavteneja, Newkavteneja, уау!

Нюкавтенедже, Нюкавтенедже, Нюкавтенедже, О!

Много ягоди, много ягоди, много ягоди, уау!

Много ягоди, много ягоди, много ягоди, да съберем КОФА!

Дълго бяхме изненадани, дълго бяхме изненадани, дълго бяхме изненадани НИЕ!

Дълго се чудих, дълго се чудих, дълго се чудих,

Но как е?!

И всичко това, защото...

Newkavteneja, Newkavteneja, Newkavteneja, уау!

Нюкавтенедже, Нюкавтенедже, Нюкавтенедже, Зю!

Много ананаси, много ананаси, много ананаси, уау!

Много ананаси, много ананаси, много ананаси, да съберем КОФА!

Дълго бяхме изненадани, дълго бяхме изненадани, дълго бяхме изненадани НИЕ!

Дълго се чудих, дълго се чудих, дълго се чудих,

Но как е?!

И всичко това, защото...

Да, защото не отглеждаме ананаси в гората!!!

такъв

Всички в залата, включително и водещите, са разделени по двойки. Преди да започне играта, всеки трябва да свие ръцете си на нивото на гърдите (като за пляскане с ръце). Всъщност играта се играе като игра на пляскане, но само придружена от думи. На думите "I-i-iskauskas!" - момчетата се прегръщат от една страна, на думите „И-и-от пътя!” - с друг.

Правим го веднъж, правим го два пъти и го правим, правим го, правим го.

И така, отиваме три, отиваме четири и отиваме, отиваме, отиваме.

Takuem отдясно

Takuem отляво

И-и-искаускас!

И-и-възмутително!

И така, така, така!

А за тези, които харесват това, НИЕ правим това (само домакините на тази игра казват тази фраза):

Правим го веднъж, правим го два пъти и го правим, правим го, правим го...

хапвам

Игра с викове. Може да се проведе както в залата, така и в кръг. Домакинът започва с децата. При думите "аз" - сочи към себе си, "ти" - към някой в ​​залата, "ние" - към всички деца.

Аз дрънкам, ти гърми, а НИЕ гърми!

И може би, може би НИЕ бърборим? (само един водещ казва тази фраза)

Не-о-о! НИЕ гърми! Бъркаме, докато стоим, ръмжим, докато седим,

Бъбриви танци, тракащи насън!

Rumble, Rumble, Rumble до FIVE.

Едно две три четири пет! Отново се бъркаме!

По желание тази игра може да се комбинира с предишната игра "Така". Така ще се окаже: Едно, две, три, четири, ПЕТ! Да започнем да го правим!

Забавни животни

бобри

Построихме колиба, събрахме храсталаци в обятия,

Нагризахме дънер и се гмурнахме до дъното!

Но бобрите не се уморяват, бият се в корема!

Мили сме, мили сме, защото сме бобри!!!

Ако в залата има бобри, повторете всичко, като нас!

кученца

Потупвахме се по ушите, търкахме носовете си,

Прегърнахме се, подвихме опашки,

Взехме играчка в лапата си! Легнахме да спим на възглавница.

А, ние не сме бобри! Ние сме кученца!!!

Ако има кученца във фитнеса, повторете като нас!

Р-р-р-р-р-р! (ръмжене, оголване на зъби)

катерици

Те скачаха по клоните, счупваха ядки,

Гъбите се пренасяха на малка количка,

Играхме на таг с момичето Наташа.

А, ние не сме кученца! Ние сме бели!!!

Ако в залата има катерици, значи е време да ядете ядки !!!

зайци

На малка полянка те играеха на криеница,

Те избягаха от вълка през гората, без да поглеждат назад,

Нахапахме морков, за да е по-смислено.

А, ние не сме катерици! Ние сме зайци!

Ако зайците са в залата с нас, мърдайте ушите си!

Khrum-khrum-khrum-khrum (имитира движението на заешки уши)

котенца

Внимателно дръпна гърба, игра с нокти,

Плискахме мляко и заспахме на дивана,

Мъркахме малко със съсед - възрастна котка.

А, ние не сме зайци! Ние сме котенца!!!

Ако има котенца във фитнеса, повторете момчета!!!

Ето какво с вас, братя, веднага станахме приятели,

А сега, ако не е трудно, повторете всичко след нас:

У-у-у-у-у! (потупа ги по корема)

Р-р-р-р-р-р! (ръмжене, оголване на зъби)

(Почукват с предните си зъби и имитират катерица)

Khrum-khrum-khrum-khrum (имитира движението на ушите на зайче)

Мур-мур-мур-мур (имитира миене на коте).

аплодисменти училище

Играта се играе с публиката преди началото на всяка програма. Водещият на програмата обявява на децата, че всички са записани в школата на аплодисментите.

Водещ: Това училище не е съвсем обикновено, защото има само пет паралелки и ученето в него става доста бързо. Но от друга страна, след приключването му, всички момчета могат да дадат аплодисментите си на всеки, който се представи на сцената по напълно квалифициран начин. Но първо, нека ви обясня простите правила на поведение в нашето училище. Първо, в нашето училище е строго забранено да се подсвирква по време и след представление на артисти. Второ, в нашето училище е забранено да ритате с крака по време и след представлението на артистите. И накрая, трето, в нашето училище е строго забранено да се проявява неуважение към всеки, който се представя на сцената и седи в нашата зала.

И така, първият клас на училището за аплодисменти е умерени аплодисменти. Те са кратки, без много шум. Да опитаме. Много добре! Поздравления за завършването на първи клас.

Вторият клас на училището за аплодисменти е гръмотевични аплодисменти. Те са шумни и дълги. Да репетираме. Браво момчета, свършихте страхотна работа!

Третият клас на училището за аплодисменти е бурни, продължителни аплодисменти, преминаващи в овации. Покажете ги моля. Удивително е колко талантливи са учениците! Поздравления за завършването на трети клас на нашето училище. Да преминем към четвъртото.

Четвъртият клас на училището за аплодисменти е бурни дълги аплодисменти, които се превръщат в овации с викове „Браво!” и "Бис!" Те са доста трудни, но изпълними, нека опитаме! Колко добре се справи с трудна задача! И вие заслужавате да отидете в випуска!

Пети клас на училището за аплодисменти е бурни дълги аплодисменти, преминаващи в овации с викове "Браво!" и "Бис!", придружено от всеобщо надигане и ликуване. Какви добри хора сте, че сте издържали и петте класа на нашето училище.

Сега е време за финалните изпити. И така, аз се обаждам на класа, а вие аплодирате според него.

След това можете да повторите всички упражнения от първи клас до пети, в разпределение, от пети до първи. Можете да организирате изпит за всеки отряд или избирателно и т.н. И в края на "изпита" е необходимо да похвалите всички деца и да започнете програмата с буря от продължителни аплодисменти, превръщащи се в овации с викове " Браво!" и "Бис!" с всеобщо надигане и веселие.

,
Пейте chica-boom с нас!!!
Пея бум-чика-бум
Пея бум-чика-бум
Пея бум-чика-рака, чика-рака, чика-бум!!!
О!!! Ох аз!!! И отново? Как да пеем?

„ЕДНО ВРАБЧЕ ХОДИ ПО ПОКРАВА...“

Водещ: Врабче ходеше по покрива!
Деца (в хор): Бийте, бийте, бийте!
Водещ: Събра приятелите си!
Деца: Зай, зай, зай!
Водещ: Много, много, много от нас!
Деца: Ние, ние, ние!
Водещ: Ставайте ... (наричате всякакви имена) всички сега!
Момчетата, които носят имената, стават и се покланят.

"ЗАРНИЦА"

- Tyr-tyr - картечница,
(дръжте дръжките на "картечния пистолет" с две ръце)
- Над-високо - самолетът.
(ръцете се движат отдолу нагоре косо)
- Бай! - артилерия,
(памук)
- Конницата се втурва.
(една ръка размахва въображаема сабя над главата)
- Ура!
Смисълът на играта е да придружава думите с определени движения, всеки път да ускорява темпото и да се опитваш да имаш време да говориш и да показваш правилно движенията.

***

С помощта на това песнопение можете плавно да преминете към изпълнението на всяка песен от организационния период.
Всяка фраза, произнесена от лидера, момчетата повтарят в хор.
- О, Але!
- Олес бамбалас!
- О, Сава Саваимба!
- О, кикилс бамба,
- О, аз ям банани!
- О, аз ям портокали!
- Какво е настроението?
Деца: Уау! (сочи с палец)
Водещ: Всички ли са на това мнение?
Деца: Всички без изключение!
Водещ: Да седнем ли да си починем?
Деца: Да изпеем песен!
"ДЖОН БРЪУН РАДОСТ"
Водещ: Джон Браун Джой си намаза ските веднъж (повторете 3 пъти) и замина за Кавказ.
Във фраза, която се повтаря 3 пъти, последната дума се заменя с пляскане. В следващото представление – предпоследното и т.н. В резултат публиката се опитва ритмично да пляска първата фраза и пее втората. Играта помага да се развие чувство за ритъм.

"ТОПКАТА ЛЕТИ В НЕБЕТО"

Летене, летене през небесната топка
Балонът лети по небето.
Но ние знаем: топка до небето
Въобще няма да лети.
Първо, думата "мухи" се заменя с движение, наподобяващо размахване на криле. Във второто изпълнение - думата "небе" е заменена с движение на палеца нагоре. След това, при думата "топка" с две ръце, пред вас се очертава голям кръг. В следващото изпълнение думата „знам” се заменя с почукване с пръст по челото; при думата "ние" - притиснете двете си ръце към гърдите, при думата "няма как" - поклатете отрицателно глава. Най-интересно е последното изпълнение на песента, където основната задача на участниците е да не се отклоняват и правилно да покажат точната дума с движението. В припев тук се повтарят само „от“, „но“, „преди“. Можете да предложите да ускорите темпото на играта.

"ЛАВАТА"

Ние танцуваме заедно!
Тра-та-та, тра-та-та!
Нашият весел танц -
Това е Лават.
- Моите химикалки са добри, но на съседите са по-добри!
За пореден път пеят песен и тръгват на хоро.
- Коленете ми са добре, но на съседа ми е по-добре!
(уши, бузи, нос и др.)
Възможно е и по друг начин:
- Имаше ли химикалки?
- Са били!
- Ами коленете ти?
- Не!
- Хващаме коленете на съседа и вървим в кръг.

"ОРКЕСТРЪР"

Участниците в играта са разделени на групи в зависимост от това колко инструмента ще включите в оркестъра си. Но основните инструменти са: китара, чинели, пиано, барабан.
Диригентът пее:
Килерът на музикантите
O contras speros, speros...
(посочва група, напр. "китара")
група:
Гита, Гита, китара!
(2 пъти показва изпълнение на китара)
Когато всяка група изпълни своята част, диригентът пее за последен път:
Килерът на музикантите
O contras speros, оркестрово!
След тези думи групите започват да изпълняват своите партии заедно, получава се прекрасен „оркестър“!

"ГРУЗИНСКИЙ ХОР"

Играта се основава на принципа на играта "Оркестър".
1-ва група: О сървър пъп, пъп, пъп ...
2-ра група: Jumbo kveliko mitoliko mikaze ...
3-та група: Wee wee dance ...
4-та група: Ква-ква, ква-кварадзе ...
Първата група започва припева със своята фраза, като я повтаря непрекъснато, без да спира. Веднага след като първата фраза прозвучи 1-2 пъти, втората група влиза в хора. След това третата и четвъртата групи се присъединяват една след друга.

"джудже"

Водещ:
На малка поляна
Има висока къща
И в онази весела къща
Живее весел гном.
Джудже, джудже, как се казваш?
Деца (1-ва половина на залата):
Петка, имаш карирана риза,
Дойдох при вас деца
Да ям бонбони!
Деца (2-ра половина на залата):
Васка, ти имаш панталон на точки (гащички),
Дойдох от една приказка
Защото съм добър!

"палачинки"

Залата е разделена на 4 части.
Първата част на залата вика (цялата):
Мамка му!
Втората част на залата вика (половината):
Половин палачинка!
Третата част на залата вика (квартал):
Четвърт палачинка!
Четвъртата част на залата вика (осмата):
Палачинки!
Викове в пропорция. Осмици (палачинки) крещят най-често.

"ЧАСОВНИК"

Водещ:
Баба ми имаше часовник и беше така:
Тик-так, тик-так
Залата се повтаря след лидера на части: 1-ва половина на залата - „Тик“, 2-ра половина на залата - „Така“.
Водещ: Но след това в тях попадна прах и те започнаха да ходят така:
Така-така, така-така (1-ва половина на залата)
Тик-тик, тик-тик (2-рата половина на залата)
Тогава те започнаха да ръждясват и вървяха така:
Тик-так, тик-так, тик-так...
Тогава те напълно ръждясаха и стрелите започнаха да вървят, както искат:
Тик-так-так, тик-так...
(тогава можете да ги „припишете на господаря“ ...)

"ФУТБОЛ"

Задачата на 1-ва половина на залата е да извика: Щанга!
Задачата на 2-рата половина на залата е да извика: Гол!
Водещият просто работи като коментатор на футболен мач.

"ХИПОДРУМ"

Има трибуна от момичета - теглото на момичето в залата.
Има момчешка трибуна - всички момчета са в залата.
Конете галопират - удари в коленете.
Конете поемат преградата - пляскат.
Конете прегазиха камъчетата - удари в гърдите.
Конете тичаха по пясъка – три длан върху длан.
Конете препускат през блатото – дръпнете ръцете си по бузите и произнесете „чавк-чавк“.
Коне препускат покрай трибуните на момчетата - момчетата аплодират с викове.
Покрай трибуните на момичетата препускат коне - момите поздравяват с викове.
…
Конете препуснаха към стадиона, където има много момчета и момичета – момчета и момичета поздравяват с викове.

"таралежи"

Домакинът казва:
Два тропа, два удара
Таралежи, таралежи (показва "салами")
Ковано, ковано (камера към камера)
Ножици, ножици (ръце в кръст)
Да бягаме, да бягаме (ръчно бягане)
Зайчета, зайчета (ръце като уши)
Хайде, заедно, хайде, заедно
Момичета! (всички момичета крещят)
Момчета! (всички момчета крещят)

За първи път лидерът показва всичко и говори за себе си - той учи децата. Вторият (трети, четвърти) път говори и показва с децата.

"НИЕ СМЕ ЕДНО СЕМЕЙСТВО"

* Ние сме едно семейство:
Ти, ние, ти, аз!
(повтаря се преди всеки трети ред)
Усмихнете се на съседа отдясно
Усмихнете се на съседа отляво -
Ние сме семейство.
* … намигване…
Ние сме семейство.
* ... прегръдка ...
*… щипка…
* ... целувка ...

В края стихотворението се повтаря отново и всички движения се повтарят („усмивка“, „намигване“, „прегръдка“, „щипване“, „целувка“).

"СУПЕР-БИЗОН"

Водещ: Погалете съседа отдясно по главата и кажете: „Слънчице, днес си просто прекрасна!“.
Погалете съседа отляво по главата и кажете: „Е, ти днес си супер бивол!“
Потупайте се по главата и кажете: "И аз, изглежда, също съм нищо!"

"ХЕЙ, МАМБА, МАМБА, ХЕЙ"

Водещ:
Хей мамба,
Мамба, хей!
Хей мамба,
мамба…
деца:
Хей!
По-интересно е, ако играят двама водещи и залата е разделена на две части (състезават се кой е по-силен).
Първият път водещият казва песен, а публиката извиква последното "хей".
Втори път публиката крещи и пляска с ръце.
3-ти път - писъци и пляскане по коленете.
4-ти път - крещи и дърпа съседите по главата.
5-ти път - крещи и повръща всичко, което е под ръка.
6-ти път - крещи, пляска с ръце, пляска се по коленете, дърпа съседите си за главата, повръща всичко, което е и скача от седалките.

Зала игри

КАРТОФИ
Поканете децата да проверят вниманието, наблюдателността и скоростта на реакция. Много е лесно да се направи. Нека момчетата отговорят на всеки от вашите въпроси: "Картофи". Въпросите могат да бъдат отправени към всеки, а понякога е по-добре да зададете един. Например: "Какво имаш на това място?" (сочи носа си). Реакцията е лесно да си представим. Който направи грешка, излиза от играта. Не забравяйте да простите на най-невнимателните след първите два въпроса, в противен случай няма да имате с кого да продължите играта. Ето някои въпроси, които можете да зададете:
Какво ядохте за обяд днес?
Какво бихте искали да ядете за вечеря?
А кой закъснява и сега влиза в залата?
Какво ти подари майка ти?
Какво сънувате през нощта?
Как се казва любимото ви куче? ... и т.н.
В края на играта дайте на победителите - най-внимателните момчета - комична награда - картоф.

ПОД, НОС, ТАВАН
Тази игра също е добър тест за внимателност. Много е просто, правилата му са лесни за обяснение. С дясната си ръка посочете пода и назовете: „Пол“. След това посочете носа си (по-добре е да го докоснете), кажете: "Нос", след което вдигнете ръката си и кажете: "Тван". Правете го бавно. Нека момчетата се покажат с вас и ще се обадите. Вашата цел е да объркате момчетата. Кажете: "Нос" и се покажи в този момент до тавана. Децата трябва да слушат внимателно и да показват правилно. Хубаво е, ако коментирате случващото се весело: „Виждам, че някой на четвъртия ред е паднал нос на пода и лежи. Нека помогнем да намерим паднал нос.“ Играта може да се повтори няколко пъти с по-бързо темпо. В края на играта можете тържествено да поканите собственика на „най-високия нос в света“ на сцената.

ФУТБОЛ
Сега да се срещнем на стадиона. Предложете на децата малка футболна загрявка. Това се прави просто. Вие – водещият – казвате думите: „Знаме се вее над футболното игрище, отбори играят...“ Едната част от залата скандира „Динамо“ в хор, другата го повтаря: „Спартак“. Не се надявайте наивно, че момчетата незабавно и с желание ще подкрепят играта и ще извикат необходимите думи. Разбира се, че не. Необходимо е да се събуди в тях спортна страст. И за това разделете залата на фенове (фенове) на Спартак и Динамо (дясна и лява половина), направете това със съгласието на децата. Назначете основен фен на всяка платформа - момче, което се радва на авторитет сред момчетата. Той може да бъде ваш помощник. Разпределете ролите в редове: по-възрастни фенове, които крещят дрезгаво и кашлят, млади фенове със стоманени гласове и дори крещящи фенове на момичета. Не изисквайте да изпълнявате командите си, а по ирония на съдбата го поискайте. Сканирайте заедно някои лозунги, проверете кой го прави по-добре, Динамо или Спартак. Преструвайте се, че не сте разбрали кой крещи по-силно и помолете отново да „организирате викането“. Веднага щом почувствате, че публиката се е включила в играта, започнете отначало: „Знаме се вее над футболното игрище...“ и ще видите, че този път ще получите звучно „Динамо“ и напорист „Спартак“. Започваме мача. Във футбола има правила и ние ще ги имаме. Ако вдигнете ръката си с отворена длан, тогава феновете трябва да викат в хор: „Мряна“. Ако ръката е отгоре, но е свита в юмрук, тогава това е "Гол!" И ако посочите пода с две ръце, тогава феновете трябва да знаят, че това е "Mimo". И сега ще се съгласите, че за Спартак ще давате команди с дясната ръка, а за Динамо – с лявата. Ако момчетата разберат всичко, започнете да докладвате за мача между двата отбора. Например: "Ето, централният нападател се приближава към портите на Динамо, удар! (Вдигате отворената си ръка нагоре, момчетата викат" Пръчка ") Още един удар - отново - отново. отворена ръка- "Стой". И още един удар! (постави ръцете си надолу - "Минало"). Да, днес играчите на Спартак нямат късмет, а междувременно топката вече е пред вратите им... „Така коментирате хода на мача, назовавайки имената на играчите, които много приличат на имената на момчетата известен в целия лагер. Ускорете темпото на коментарите и играта, поддържайте висока емоционалност. Когато играта започне да изморява момчетата, направете равносметка на мача и благодарете на страхотните фенове.

МОЛЯ ТЕ
Ние казваме тази вълшебна дума, когато поискаме нещо. Помолете момчетата да изпълняват всички ваши команди, но при условие - ще бъдете изключително учтиви - след командата ще кажете думата "моля". Ако не кажете тази дума, командата не се изпълнява. Ако се договорим, тогава можем да започнем. И така: "Вдигнете дясната си ръка нагоре, моля... Вдигнете и лявата си ръка, нагоре, моля. Моля, сключете ръцете си... и сега ги пуснете заедно..." Видяхте ли колко невнимателни хора има в залата? Забавлявайте се да коментирате резултатите от играта. Можете да го повторите с други команди още няколко пъти.

Таралежи
И тази игра на пеене помага да се успокои публиката, ако е необходимо. Убедително ще помолите момчетата да съберат всичките си сили в юмрук и да се съсредоточат, защото това е изпитание за истински мъже. Вие молите момичетата да съберат всичките си духовни сили в дланта на ръката ви, т.к. Това е тест за женственост. Всички седнали в залата трябва да повторят думите след вас, като изобразяват някои от тях с движения на ръцете:
Бягаха, бягаха (имитират движението на бегач).
таралежи, таралежи,
Заточени, заточени (изобразете заточване с ръцете си)
ножове, ножове,
Карайте, карайте, правете скачащи движения)
Зайчета, зайчета.
Хайде, заедно, хайде заедно:
Момичета! - Момчета!
Последните думи на момичетата и момчетата се извикват отделно. Вие определяте кой е по-силен. Играта може да се повтори, но накрая нека има не просто вик, а вик на „шепот“. Кой е по-тих?

ОТИВАМ...
Поканете децата да си спомнят къде се намират носа, очите, устните на лицето им, къде са разположени други части на тялото. Не сте забравили? Реакцията на публиката е недвусмислена: недоумение, забавление, остроумни реплики. И сега ще проверим дали това е така. Да предприемем пътешествие сами. Всички трябва да пляскат с колене и да казват в хор: „Да вървим, да вървим, да вървим...“ В същото време играчите гледат лидера и го гледат. Той, прекъсвайки "движението", назовава и показва части от тялото (тила, носа, устата, ръката, очите и т.н.). Момчетата, които следват лидера, трябва да се покажат със същата част, която той нарече. Трябва да внимавате, т.к. може да звучи думата "ухо" и по това време вие, следвайки лидера, галите стомаха си. Или лидерът казва: „Задната част на главата“ и посочва челото. Кой е най-внимателен? Нека разберем: "Да вървим, да вървим, да вървим ... Ухо. Да вървим, да вървим, да вървим ... Ухото на съседа. Да вървим, да вървим, да вървим ..." В много отношения успехът на играта зависи от остроумен коментар.

С КОГО? КЪДЕТО? ЗАЩО?
Тази игра ви позволява да тествате скоростта на реакция. Можете лесно да обясните състоянието на момчетата. А те са: Всеки, когото посочите, трябва незабавно да реагира и да отговори на въпроса ви. Това е всичко. Само в този случай трябва да отговорите с думи, които започват с една буква. Например буквата "М".
Кой си ти?
1 дете: "мама"
Вие: С кого?
2 деца: "С Маша"
Къде отиваш?
3 дете: "До Москва"
Вие: Защо?
4 дете: "За мляко"
Обявявате следващото писмо, бързо задавате въпроси и показвате към кого са адресирани. Мислете за част от секундата. Само си представете какви оригинални и забавни комбинации от въпроси и отговори могат да бъдат получени в тази игра. Развеселете бавните, смейте се на добрите отговори, получете искрено удоволствие от тази игра. Нека всички са щастливи и забавни.

ГОЛ ЗА
Участниците са разделени на два отбора (териториално). След това се научават имената на ръцете. Единият се казва "гол", другият - "по", при скръстени ръце - цялата зала вика - "шайба". Отборът, към който сочи една от ръцете, трябва силно да извика името на ръката. Задачата на лидера е да обърка участниците. За разпалване на страстите водещият си води сметка. Ако един от отборите направи грешка, тогава другият отбор получава една точка. Резултатът може да се поддържа строг или можете да го направите както желае лидерът.

ЧЕРВЕНА ШАПЧИЦА
Зрелищна игра. Водещият, който е и режисьор, призовава всички участници в представлението на свой ред към ролите. Роли: елха, бреза, пън, катерица, поляна с цветя, птица, зайче, вълк, ловци и червена шапчица, всички останали в залата са вятърът. След като извика следващия участник в ролята, водещият показва и играе с него своята роля от началото на приказката. Текстът на историята може да бъде променен. Ето една опция:
Вятър духа, дърветата се люлеят, дъбът скърца, брезата с елхата зашумоля, зайчето скача, птичките летят и пеят, катерицата чупи ядки, вървеше червена шапчица, пеейки песента: „Ла -ла-ла", вълкът се шмугва зад нея, ловците са на следата, шапката подушва цветята, вълкът подушва шапката, отваря уста "а-а-а", ловците грабват вълка. Благодаря много, на всички!

ТЕАТЪР
Играта се използва за скрийнсейвър преди представлението. Водещ на сцената: „Сега ще попитам: „Не трябва ли да играем театър?“, А вие отговаряте в един глас: „Да, да, да!“ Да опитаме. Добре! Първо. „Вшик. Първо. (Всички повтарят движения и звуци). Флейтите започнаха да свирят! Момчета: пиха-пиха (имитират свирене на флейта). Започнаха да свирят контрабаси. Момичета: бу-бу (имитират свирене на контрабас). Първо! Трима души седят на сцената . Единият казва ... Кой казва? (Бързо избира в залата). Казва: "Да не организираме Банда?". Някой повтаря. Първо. Вторият казва: Кой? "И кой ще ни е вожд?" Първо. Третият казва: „Аз.” Кой? (избира). Първо. Модератор (към аудиторията): "И какво трябва да направи за това?" Например от залата викат: „Пей!“. Водещ: „Излиза и пее“, като кани „атамана“ на сцената. Излиза и пее.

APCHHI
Това е повече игра, отколкото игра. Можете да се забавлявате в група от трима души. Всички бързо се разделят на три равни групи (ако има много момчета, тогава можете да разделите приблизително). Казваме, че с махване на ръка или някакъв гласов сигнал една група вика: „Кутии!”, друга – „Хрущял!”, трета – „Кибрит!”. Можете веднага да обсъдите, че трябва да крещите много рязко и кратко.

ВРЕТЕНО ЗАОБРЕТ:
Водещият разделя всички в залата на три отбора. Едната команда "Вретена се въртят", втората - "Метлите са напоени", третата - "Госпожо, госпожо, госпожо любовница". Водещият сочи с ръка един от отборите и тя извиква името си. С течение на времето темпото на играта се увеличава.

НАСТРОЙЧИК
Сред играчите се избира лидер - "регулатор". Всеки пее песен, а той вдига ръката си нагоре и прави движения с нея по посока на часовниковата стрелка надолу. Три правила: ръка вдигната - пейте песента на висок глас; ръка в хоризонтално положение - песента затихва; ръка отдолу - пеят песента "на себе си." След това "регулаторът" бавно вдига ръка и т.н. играта продължава.

Хиподрум
Всички седят в кръг. Съветникът седи така, че всички да го видят ясно, столът му е сякаш отделен от останалите. Можете да поставите момчетата в полукръг. Водещият казва: „Имаме ли длани? (Момчета показват) И колене? (Някой неизбежно ще удари коляното си по коляното) Отлично! в началото, - с една ръка удряме коляното, сякаш взривяваме земята около приятел.- От другата страна на блатото - бързо хванете коленете си с петиците и вдигнете ръцете си вертикално със силен плясък - Бариера! - ръцете висяха малко по-нагоре на нивото на гърдите. И т.н. Можете да измислите свои собствени опции за „преминаване на терена“. Всичко това бързо се редува във всяка последователност. Финал: Финалът идва скоро! - бързо пляскане - трибуните се приближават! Трибуна на момичетата. Момичета, крещим. А ето и подиума за момчетата! Хайде, хора! - Възклицания. - Ето финалната линия. Ура! Спечелихме.

ЛОВ НА ЛЪВ
Пляскайки с ръце на коленете си, играчите изричат ​​в един глас думите:
„Ние ловуваме лъва,
Ние не се страхуваме от него
Имаме добър пистолет
И горещ меч."
Допълнителните думи са придружени от подходящи жестове. Всички: "О! Какво е?". Водещо: "Това е езеро (блато, поляна, накрая - лъв). Всички:" Не можете да го заобиколите. Не можеш да прелетиш над него. Не можеш да пълзиш под него. Пътят е прав." Бюл-бул-бул (или чав-чав, шур-шур, ах-а-а). След думата - "лъв", всички повтарят движенията и звуците в обратен ред.

Зала игри

Игрите със залата ще ви помогнат да развеселите момчетата и да ги настроите емоционално, да премахнете шума в залата, а също и да запълните неочаквана пауза по време на събитие.

"джуджета и великани"
Водещият е съгласен с момчетата, че ако каже "гиганти", всички трябва да се изправят на пръсти и да вдигнат двете си ръце нагоре; ако каже "джуджета", всеки трябва да клекне и да протегне ръце напред. Първо, лидерът провежда репетиция, докато може да не прави движения. Тогава, докато провежда играта, домакинът може от време на време да показва движения не на място. Можете да промените движенията: върху думата "джуджета" - те събират ръцете си, свързвайки дланите си, върху думата "гиганти" - те разтварят ръцете си широко.

"Влак"
Представете си, че трябва да преместим тежък влак от релсите. Колелата започват бавно да чукат на кръстовището на релсите. Отбелязваме това почукване с двойно пляскане. Водещият пляска първи. Зад него са останалите членове. Влакът ускорява, лидерът прави двойно пляскане по-кратко, всеки трябва да реагира на промяна в ритъма. Темпото се ускорява, влакът се втурва. Лидерът може да промени посоката на "движение", като каже "назад". От този момент нататък темпото се забавя до пълно спиране на влака.

"Забранено движение"
Домакинът се съгласява с момчетата какво движение не трябва да се прави, например: седнете, пляскайте с ръце, махайте с ръце. След това лидерът показва различни движения, които играчите трябва да повторят точно след него. Колкото по-разнообразни и забавни са тези движения, толкова по-интересна е играта. Изведнъж лидерът показва забранено движение.
Можете да усложните играта: съгласете се, че има две движения, които не могат да се повтарят, но вместо тях трябва да се направят други. Например, когато лидерът постави ръка на тила, играчите трябва да клекнат с кръстосани крака, а когато той се наведе напред, те трябва да пляскат с ръце два пъти. Преди да започнете играта, трябва внимателно да репетирате всички движения.

"Слънце, ограда, камъчета".
Домакинът, постепенно увеличава темпото и в произволен ред дава на играчите следните команди: „Слънчице!”, „Ограда!”, „Камъчета”. Играе за отбора "Слънчице!" разперват пръсти на ръцете си, по команда "Ограда!" те затварят пръстите си и изправят дланите си, ръцете им се свиват в юмруци по команда „Камъчета!”

"Дъжд"
Поднесете дланта си на началото на летния дъжд. Пада 1 капка (домакинът удря с един пръст по протегнатата длан).
2 капки падат (2 пръста).
3 капки падат (3 пръста).
Започва да вали! (Плясва длан срещу длан.)
Тежък дъжд! Душ! (Звукът се издига.)
Гръм! Здравейте! (Тръкането на краката се добавя към шума на дланите.)
Дъждът спира.
4 капки, 3, 2, 1.
тишина...
Слънцето се появи отново!

"таралежи"
Залата, заедно с лидера, произнася думите и повтаря движенията му:
Два тропа, две пляскания (2 пъти тропаме с крака, пляскаме с ръце)
Таралежи, таралежи, (покажи разперените пръсти)
Наковалня, наковалня, (удари юмрук в юмрук)
Ножици, ножици. (ръцете показват ножици)
Тичай на място, тичай на място (тичай на място)
Зайчета, зайчета. (показва ушите)
Хайде заедно, елате заедно
Момичета! (всички момичета викат: "Момичета!")
Момчета! (всички момчета викат "Момчета!")

"Топка лети по небето"
Всички момчета повтарят тези думи и движения след лидера.
Топка лети, топка лети по небето, (размахват ръце и показват топката)
По небето лети балон (с пръст към небето) (размахват ръце и показват балона).
Но ние знаем (посочваме главата), ние (удряме гърдите им), че това е топка
Няма да отлетят от нас (удрят се в гърдите) (махат с ръце).
След това една дума се заменя със съответното движение и всички думи се повтарят, с изключение на тази дума (вместо нея - движение). След това другите думи се заменят една по една. В крайна сметка всичко се показва само чрез движения.

"Колобок"
Водещият призовава на сцената желаещи участници според броя на героите на приказката, разпределя ролите (дядо, баба, натруфен човек, заек, вълк, мечка, лисица). След това той разказва приказка и всеки път, щом прозвучи името на един от героите на приказката, той трябва да седне. Домакинът, оставяйки сюжета на приказката същия, но често неочаквано се връща при героя, повтаря името му няколко пъти. Участниците трябва да внимават да не пропуснат своя „ход“

"дама"
Водещият разделя стаята на четири части. Всяка група се изправя и казва думите си по мотива на „Дама”.
Първата група (да кажем 1,2 ред): „Отидохме на панаира“.
Следващата група (3-ти, 4-ти ред): "Те купиха самовар за себе си."
Следващ (5.6 ред): "Седни скоро с нас."
Следва (ред 7.8): "Пийте чай с пайове."
Тогава всички заедно: „Господарко! лейди! Госпожо господарка!
Играта се повтаря няколко пъти с увеличаване на темпото.

"Червена шапчица"
Водещият кани 6-7 души на сцената. Те трябва да представят. Че са кореспонденти и докладват от местопроизшествието. Те са в приказката „Червената шапчица” в момента, в който вълкът влиза в къщата на баба. Всеки кореспондент трябва да избере място, където се намира и да разкаже какво вижда от там. Водещият последователно дава думата на репортерите.

"Парам-Парерум"
Водещ: Param-Parerum!
Момчета: Хей!
Водещ: Param-Parerum!
Момчета: Хей!
Водещ: Param-Parerum!
Момчета: Хей! Хей! Хей!
Водещ: Как се чувстваш?
Момчета: Уау! (покажи юмрук с палец нагоре)
Водещ: Всички ли са на това мнение?
Момчета: Да!
Водещ: Тогава: Ура!!!
Момчета: Ура! Ура! Ура!

"риба"
Водещата лява ръка изобразява морското равнище, а дясната златни рибки. Когато риба изскочи от морето, публиката пляска, когато е в морето - не. Рибата започва да плува и да изскача все по-бързо. Зрителите трябва да внимават да не направят грешка.

"Хайпът"
Двама излизат на сцената. Единият започва да казва нещо, другият повтаря след него.
Първо: Какво повтаряш след мен?
Второ: Повтаряте.
Първо: Не, ти си.
Второ: Не ти.
Първо: Да попитаме момчетата.
Второ: Хайде.
Първо и второ: Кой от нас повтаря?
Първо: Нека направим това. Това е вашата половина от залата, а това е моята (разделят залата наполовина). Който е по-силен, той е прав.
По сигнал на своя лидер половината от залата повтаря звуци и движения след него, като постепенно добавя нови. (пляскане, подсвиркване, писък, повръщане на нещо и т.н.).
Накрая водещите трябва да се премерят и да кажат, че цялата публика ги подкрепи добре и сега никога няма да се карат.

"Копче за сила на звука"
Залата изобразява звука на радиото и водача на копчето за сила на звука за това радио. Колкото по-високо е вдигната ръката на лидера, толкова по-силен звук прави залата, толкова по-нисък звукът става по-тих. Лидерът може плавно и рязко да движи ръката си. Залата трябва да предаде тези промени в звука.

"театър"
Залата е разделена на четири части.
Първият играе ролята на десния бекстейдж (с дясната ръка, сякаш отдръпват завесата с думите: „Удар.
Второто е левите крила (същото нещо, само с лявата ръка).
Третата група ще бъде оркестър. Всеки изобразява инструмент. Звуци на фанфари.
Четвъртата група е публиката. Бурни аплодисменти.
И така, всички готови ли са? Започнете.
Дясната страна беше отворена.
Лявата страна беше отворена.
Оркестър – фанфари.
Аплодисменти на публиката.
Шоуто започва!

"Вие сте добре дошъл"
Водещият моли публиката да изпълни някакво движение. Залата удовлетворява молбата му само ако той каже "Моля". Зрителите трябва да бъдат много внимателни и да не допускат грешки.

"превключватели"
Водещият моли публиката да изпълни някакво движение. А залата прави обратното. Например:
- Завийте наляво (залата завива надясно).
- Седнете (залата се издига).

"Светофар"
Лидерът има карти от три цвята: червено, жълто, зелено. Когато водещият покаже на момчетата зелена карта, те трябва да тропнат с крака, да пляскат с ръце на жълто, а не на червено - да седят тихо. Водещият има асистент, който обърква момчетата и показва грешното нещо.

Универсални игри

Летене, летене през небето с балон

Текстът се повтаря заедно с публиката.

Първо трябва да научите думите:

Летене, летене през небето с балон.

Балонът лети по небето.

И знам, че тази топка

Няма да стигне до там!

Постепенно думите се заменят с движения на ръцете: първо се заменя думата „топка“, след това думите „небе“, „лети“, „ние“. Така почти не остават думи, а се показват само движенията.

В края на играта, когато почти всички думи се заменят с жестове, остават само думите „от“, „и ние знаем“, „какво е това“, „преди“. Според заменените думи се избират движенията на ръцете:

Топка - кръг с ръце във въздуха;

Небе - палци нагоре;

Мухи - ръце в страни;

Аз – те сочат към себе си с длан, притискайки я към гърдите си.

Моята триъгълна шапка

Играе се по същия начин като предишната игра, но с различни думи и движения.

Моята триъгълна шапка

Моята триъгълна шапка

И ако не е триъгълна,

Това не е моята шапка!

Постепенно думите "шапачка", "моя", "триъгълна" се заменят с движения:

Шапка - дясната длан се довежда до върха на главата;

Моята - лявата ръка е доведена до гърдите;

Триъгълна - ръцете изобразяват триъгълник.

Чайник с капак

В тази игра, както повтаряте, думите „чайник“, „капак“, „копче“ и „дупка“ изчезват от играта.

Чайник с капак

капак с копче,

Удар с дупка

От дупката излиза пара.

От дупката излиза пара

дупка в пъна,

копче на капака,

Капак на чайник.

Забележка. Движенията са измислени от самите деца.

аз ти той тя

Водещият произнася думите и показва движенията. Залата повтаря както думите, така и движенията.

В тази зала - всички приятели!

Погледни себе си, съседа отдясно, съседа отляво.

Всички в тази стая са приятели!

Аз, ти, той, тя заедно - едно приятелско семейство!

Прищипете съседа отдясно, щипнете съседа отляво.

В тази зала - всички приятели!

Аз, ти, той, тя заедно - едно приятелско семейство!

Прегърнете съседа отдясно, прегърнете съседа отляво.

В тази зала - всички приятели!

Аз, ти, той, тя заедно - едно приятелско семейство!

Целуни съседа отдясно, целуни съседа отляво.

В тази зала - всички приятели!

Аз, ти, той, тя заедно - едно приятелско семейство!

Усмихни се на съседа отдясно, усмихни се на съседа отляво!

В тази зала - всички приятели!

Аз, ти, той, тя заедно - едно приятелско семейство!

Вижте себе си - заедно сме сто хиляди "аз"!

машина за навиване

Водещият произнася репликите, показвайки движенията, а децата в залата повтарят след него (изправени):

Ще купонясваме ли за празниците?

Така че нека се забавляваме да въртим с нас (въртене).

Ако трябва, ще пляскаме (пляскаме).

И ще тропаме с крака (тупане).

Ако е необходимо - пийте обилно (ла-ла-ла).

Ако трябва, да отидем на хорото (те танцуват).

Ако трябва, ще крещим (викаме).

Ако трябва, ще млъкнем (мълчи).

Забележка. Тази игра може да се използва за установяване на тишина в залата.

Тичане в чували около столовете

Две деца се състезават. Влизат в чанти с крака. Горната част на чантите се държи на ръка. По сигнал децата тичат около столовете в различни посоки. Готът, който бяга по-бързо, печели. Играта продължава със следващата двойка.

Лъжица в ръка, картофи в лъжица

Играта се играе от двама души. 6-8 картофа се разпръскват на пода (на площадката). Децата получават кошница и дървена лъжица. По сигнал започват да събират картофи с лъжица един по един и да ги слагат в кошница. Печели детето с най-много картофи.

Хранете се взаимно зеленчуци или плодове

В играта можете да използвате ябълки или моркови. Двама играчи седят на столове един срещу друг. Завързват им очи и им се дава ябълка. Започват да се хранят взаимно. Готът, който изяде ябълката най-бързо, печели.

Носете топката в лъжицата

Участват двама играчи. Дават им дървена лъжица, в която поставят малка надуваема топка. Играчите трябва да тичат до определена линия и обратно. Този, който не загуби топката, печели.

Подай топката

След като се придвижват четири метра напред от трибуната, участниците се нареждат един след друг на една ръка разстояние. Капитанът е напред. Той има топка в ръцете си. По сигнал капитанът подава топката над главата си на стоящия отзад, той на следващия и така до края. Участникът, стоящ в края, след като получи топката, отива с нея до главата на отбора, застава пред капитана и повтаря прехвърлянето на топката. Отборът, чиито играчи завършват топката най-бързо, печели.

(Особеност на тези игри е, че един или повече хора на сцената говорят и губят (сцена, като предварително са се уговорили как) на сцената, а публиката повтаря в унисон. Освен това това се прави няколко пъти, започвайки все повече и повече. залата. Предназначена за „затопляне“ на залата преди дейността на отряда или отряда и вземане на почивки по време на делата на отряда.)

1. Ние сме едно семейство

Ти и аз сме едно семейство

Ти, ние, ти, аз

Докоснете носа на съседа отдясно

Докоснете носа на съседа отляво

Ние сме приятели

Ти и аз сме едно семейство

ти ние ти мен

Прегърнете съседа отдясно

Прегърнете съседа отляво

Ние сме приятели

Ние сме едно семейство

Ти, ние, ти, аз

Прищипете съседа отдясно

Прищипете съседа отляво

Ние сме приятели

Ние сме едно семейство

Ти, ние, ти, аз

Целуни съседа отляво

Целуни седалката отдясно

Ние сме приятели

2. Ловци.

Ние сме ловци на лъвове

Ние не се страхуваме от него

Имаме огромен пистолет

И остър меч "уау"

Оу! Какво е?

О, какво е?

О, какво е?

Планината напред

Не прелитайте над него

Не пълзете под него

Тя не може да бъде заобиколена

Пътят е право напред

(навсякъде има демонстрация как се прави)

(същото действие се играе с река, блато, пустиня и ... лъв. В същото време емоциите на залата трябва непрекъснато да се увеличават. Когато става дума за лъва, цялата зала крещи в един глас в страх и показва как бяга от лъва през пустинята, блатото, реката и скръбта. В заключение изтрива потта, казвайки колко хубаво сме ловували.)

3. Таралежи.

Бягаха, бягаха

Таралежи, таралежи

Ковано, ковано

Ножици, ножици

Тичай на място, тичай на място

Зайчета, зайчета

Е - заедно, добре - заедно

(мъжката половина от залата вика - МОМИЧЕТА!

Женската половина - МОМЧЕТА! Или обратното. Кой кого ще засенчи)

4. Ние сме музиканти!

Ние сме хопио талантливи музиканти

Играем на ръце - играем!

Rukataki, rukaki, rukaki, rukaki - пейте 2 пъти

Залата е разделена на три части. Всяка група научава думите си:

Първата група - В банята метлите са мокри.

Втора група - Вретената не са заточени.

Третата група - И сламата не се суши.

Всички се учат заедно – дамата е дамата, мадам е дамата.

По команда на домакина частта от децата, която той сочи с ръка, казва думите си. Ако лидерът вдигне и двете си ръце, всички деца пеят последния ред. Ще имате красив голям хор, способен да се представи на всяко представление. И ако предварително се договорите за мелодия, тогава можете да получите и награда.

"ЦЕЛ - МИНАЛО"

Залата е разделена на две половини. Домакинът последователно показва лявата или дясната ръка. Децата, според това коя ръка е показана, викат:

Дясната половина на залата - Гол! (вдигната дясна ръка)

Лявата половина на залата - Минало! (вдигната лява ръка)

Ако лидерът вдигне и двете си ръце, децата викат - "мряна"

Основното нещо за играчите е да не се объркват, тъй като лидерът може да вдигне дясната си ръка, но да я насочи към лявата половина на залата. И обратно.

Водещият пита децата: - Знаете ли как киха слон? Искаш ли да знаеш?

Залата е разделена на три равни части и всяка група научава своята дума:

Първата група са кутии.

Втората група е хрущял.

Третата група - влачена.

И тогава с махване на ръката на водача всички деца крещят едновременно – но всяка група има своя дума.

Ето как киха един слон.

"ЛОКОМОТИВ"

Залата е разделена на две половини. С махване на ръката на лидера едната половина обикновено пляска с ръце. Втората част от децата пляскат с ръце, сгъвайки ги в "лодка". Домакинът последователно размахва лявата, а след това и дясната ръка. Реагирайки на махването на ръката, залата пляска на свой ред, имитирайки звука на колелата на влака, като постепенно ускорява темпото. Ако лидерът вдигне двете си ръце над главата си - децата викат "ТУ-ТУ" !!!

Тук можете да припомните на децата как са стигнали до лагера, какво са преживели по пътя. Тази игра е много добра за самото начало, не само за началото на бизнеса, но и за началото на смяната.

"ЧАЙНИК"

Думите на тази песен-игра се научават с децата предварително и се пеят, придружени от движения на ръцете:

чайник - длани успоредни една на друга

капак - длан на дясната ръка - капак

удар - юмрук

дупка - пръсти в пръстен (знак ОК)

парата отива - с показалеца се правят кръгове във възходящ ред.

Докато пеете, думите се заменят с думата – Ла-ла-ла и движения на ръцете.

Чайник с капак.

Капак с копче.

Удар с дупка...

В дупката има пара.

Парата отива в дупката.

Дупка в пъна...

Бучка в капака..

Капак с чайник.

"КАМБАНА"

Залата е разделена на пет части, като всяка група раздава своите думи:

1 група - Палачинка-n-n-n-n

2-ра група - Половин палачинка

Група 3 - Четвърт палачинка

4 група - Без палачинки, една заквасена сметана

Група 5 - Палачинки-палачинки

Всяка дума се произнася в определен тон и в определен размер, като тонът се повишава от първата дума до последната (Палачинки-палачинки - 1/16). Ако едновременно произнесете тези думи на цялата зала и правилно поддържате тона и честотата, тогава в залата се създава усещане за камбанен звън.

Думите на играта се научават с децата предварително и просто се пеят за първи път.

Най-добрата люлка? - Диви пълзящи растения.

Това е от люлката - маймуните знаят.

Кой се люлееше през цялото време? - Да! Да! Да!

Той не е разстроен - Никога!

След като децата запомнят думите си, към всяка фраза се добавя тяхното собствено движение:

ред 1 - децата не правят нищо;

2 ред - децата пляскат с ръце върху думите си;

3 ред – децата подскачат на място по собствени думи;

Ред 4 - децата едновременно пляскат и подскачат.

След тази игра домакинът може да благодари на децата за извършеното зрелище - да видите толкова много маймуни на едно място.

"ЧУЖДИ ЕЗИЦИ"

Водещият кани децата да научат ново чужди езицив допълнение към тези, които познават. И за това трябва да вземете добре позната песен:

Живял с баба

Две весели гъски.

Едната е сива, другата е бяла.

Две весели гъски.

И се опитайте да го изпеете на друг език. И да направите това е много просто: всички гласни в думите трябва да бъдат променени на една. Ако замените всички гласни с "А", тогава английски езиктази песен ще изглежда така:

Жалко и жена

Два васалак газа.

Адан навес, влачи балай.

Два васалак газа.

полски - "E";

испански - "аз";

френски - "Ю";

немски - "U";

английски - "А";

"КАВАЛЕРИЯ"

Тези, които играят след лидера, повтарят думи и движения, като постепенно увеличават общия темп.

Едно, две, три, четири, пет, шест, седем, осем!

Удрят с крака.

Майната му-картечница!

Стиснати юмруци изобразяват стрелба.

По-висок, по-висок самолет!

Хвърлете невидима топка до върха с длани.

Бум, артилерия!

Пляскат с ръце.

Кавалерията идва! Ура!

Размахване на въображаем меч.

"ХИПОДРУМ"

Водещ: Имате ли палми? Покажи.

Играчите показват ръцете си.

Водещ: А коленете? Плеснете с ръце на коленете си.

Играчите пляскат с ръце на коленете си.

Водещ: Страхотно. Така конете влизат в полето на хиподрума. Повторете движенията след мен.

Игращите заедно с водача премерено пляскат с колене, имитирайки тракането на копита.

Водещ: Конете отиват на старта. Трибуните реват.

Играчите имитират викове и възклицания на подкрепа.

Водещ: Внимание! На вашите белези! Март!

Играта заедно с лидера постепенно ускорява "бягането".

Водещ: Бариера!

Играчите правят едно пляскане с две длани наведнъж.

Водещ: Двойна преграда!

Играчите правят две пляскания с две длани наведнъж.

Водещ: Тичаме по тротоара.

Играейки заедно с лидера, се удрят последователно с юмруци в гърдите.

Водещ: Тичаме по тревата.

Играчите търкат длан върху длан.

Водещ: Tribunes pani.

Момичета крещят думи за подкрепа към конете си: „Хайде, хайде!”, „Хей!” и т.н.

Водещ: Трибуни на тиганите.

Момчетата крещят думи за подкрепа към конете си: „Хайде, хайде!”, „Хей!” и т.н.

Водещ: Скоро финалът.

Играещите с лидера ускоряват ударите в коленете.

Водещ: Край! Церемония по награждаване на победителите!

Всички пляскат с ръце.

"ОРЛЯЦКИ ДЪЖД"

За да е по-удобно да поздравявате и да се радвате на победите на вашите приятели и другари, можете да пляскате по необичаен начин:

1. Леко потупайте лявата длан с показалеца на дясната ръка.

2. След това добавете втория пръст и докоснете с два.

3. След това три пръста.

4. Четири.

6. Пляскайте с цялата длан.

7. Само пляскаме с пръсти.

8. Отстранете единия пръст и почукайте с четири.

9. Три пръста.

Такива аплодисменти наистина приличат на звука на дъжда, за който получиха такова име. Не забравяйте, че аплодисментите за себе си ще бъдат страхотен подарък за вас и вашите деца.

"бразилска баба"

Баба ми живее в Бразилия.
Тя има този (пръст, уста, рамо и т.н.)
Тя скача и крещи през цялото време:
— Защо никой не ме обича!

Отговор: "Каква баба - такива са и внуците!"

"При Моти..."

Момчетата повтарят след лидера движенията и думите:
Леля Моти има четирима сина.
Леля Моти има четирима сина.
Не ядоха, не пиеха.
И изпяха само един куплет. Дясна ръка".

След това момчетата протягат дясната си ръка напред след лидера и повтарят същия текст, размахвайки ръце.
След това момчетата повтарят думите, само в края добавят лявата ръка. Движенията на ръцете се добавят към движенията на краката, раменете, корема, главата и т.н.

"Конете бягат"

хоп! хоп! - Двоен скок
Ш-ш-ш! - коса

Уау! - Бузи

"Моята триъгълна шапка"

Моята триъгълна шапка
Моята триъгълна шапка.
И ако не е триъгълна,
Това не е моята шапка.
Постепенно, една по една дума, заменяйки думите с жестове.

"И бях ухапан от хипопотам"

Ухапа ме хипопотам.
От страх се качих на едно дърво.

Ухапа ме хипопотам
леля Шура (3 рубли),
Чичо Вася (3 рубли),
Баба Маня (3 стр.).
Ухапа ме хипопотам.

Изтегли:

Визуализация:

"Конете бягат"

Конете тичат - Удряме коня да бяга по коленете
Бариера. хоп! - Симулирайте скок
Двойна преграда - Удряме бягащ кон по коленете, имитираме
хоп! хоп! - Двоен скок
Тръстика - Удряме тичащ кон на колене, дърпаме
Ш-ш-ш! - коса
Блатото - Удряме конно надбягване по коленете, поглаждаме
Уау! - Бузи

"Моята триъгълна шапка"

Моята триъгълна шапка
Моята триъгълна шапка.
И ако не е триъгълна,
Това не е моята шапка.
Постепенно, една по една дума, заменяйки думите с жестове.

"И бях ухапан от хипопотам"

Ухапа ме хипопотам.
От страх се качих на едно дърво.
И ето ме, и кракът ми е тук.
Ухапа ме хипопотам
леля Шура (3 рубли),
Чичо Вася (3 рубли),
Баба Маня (3 стр.).
Ухапа ме хипопотам.