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इवान सर्गेयेविच तुर्गनेव (1818 - 1883)

उनके पिता के अनुसार, तुर्गनेव एक पुराने कुलीन परिवार से थे, उनकी माँ, नी लुटोविनोवा, एक धनी जमींदार थीं; उसकी संपत्ति में Spasskoe-Lutovinovo (Mtsensk जिला, Oryol प्रांत), भविष्य के लेखक के बचपन के वर्ष, जिन्होंने जल्दी से प्रकृति को सूक्ष्मता से महसूस करना और दासता से घृणा करना सीखा, बीत गए। 1827 में परिवार मास्को चला गया; सबसे पहले, तुर्गनेव ने निजी बोर्डिंग स्कूलों और अच्छे घरेलू शिक्षकों के साथ अध्ययन किया, फिर, 1833 में, उन्होंने मॉस्को विश्वविद्यालय के मौखिक विभाग में प्रवेश किया, और 1834 में उन्होंने सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय के इतिहास और दर्शनशास्त्र के संकाय में स्थानांतरित कर दिया। वरवरा पेत्रोव्ना सर्गेई निकोलाइविच तुर्गनेव के माता-पिता

है। 12 साल की उम्र में तुर्गनेव। है। 7 साल की उम्र में तुर्गनेव

Spasskoye उस समय एक वास्तविक स्वामी की संपत्ति थी। विशाल लिंडन और बर्च की चौड़ी, लंबी गलियां अलग-अलग दिशाओं से गुरु की संपत्ति तक जाती हैं ... अंधेरी गलियाँजो तालाबों की ओर जाता था जो बगीचे और पूरी संपत्ति की सीमा में थे।

"एक शिकारी के नोट्स" - रूसी गांव और रूसी किसान के जीवन के बारे में कहानियों और निबंधों की एक श्रृंखला। नोट्स का मुख्य विषय जमींदारों और किसानों के बीच संबंध था। लघु कथाओं के संग्रह के लेखक ने दासता पर कठोर वाक्य पारित किया है। रूस और रूसी लोगों की खोज करने के बाद, रूसी साहित्य में "किसान विषय" की नींव रखते हुए, "हंटर नोट्स" तुर्गनेव के आगे के सभी कार्यों का अर्थपूर्ण आधार बन गया।

निबंध - महाकाव्य साहित्य का एक प्रकार का छोटा रूप, अक्सर निबंध लेखक के समकालीन जीवन, तथ्यों और लोगों को समर्पित होता है। कलात्मक निबंध आलंकारिक छवि की विशेषताओं को बरकरार रखता है। और इसमें निबंध कहानी के करीब है। रूपरेखा: लेखक = कथावाचक

कथावाचक कौन है?

"बेझिन घास का मैदान" - सबसे काव्यात्मक और जादुई निबंध "एक शिकारी के नोट्स"

प्रश्न पढ़ना निबंध को "बेझिन मीडो" क्यों कहा जाता है? आप काम के मुख्य पात्रों का नाम कौन दे सकते हैं? निबंध की रचना क्या है? काम में समय सीमा निर्धारित करें।

निबंध की रचना सुंदर जुलाई दिवस (मौसम लंबे समय तक बसा): ए) "एक कोमल सुबह"; बी) गर्म दोपहर; ग) शांत सूर्यास्त।

लेखक का भाषण संगीतमय, मधुर, उज्ज्वल, यादगार प्रसंगों से भरा है: "स्पार्कलिंग क्रिमसन झाड़ियों", "युवा, गर्म प्रकाश की लाल, सुनहरी धाराएँ।" तुर्गनेव अक्सर इस तरह के कलात्मक साधनों का उपयोग तुलना, रूपक और शब्दों के अर्थ को स्थानांतरित करने के अन्य रूपों के रूप में करते हैं: बादल का ऊपरी किनारा "सांपों के साथ चमकता है", "किरणों को बजाना", "प्रकाश की एक पतली जीभ नंगे शाखाओं को चाटती है" विलो"।

निबंध रचना 2. शिकारी का भटकना: ए) सड़क खो गई है ("मैं घबराहट में रुक गया"); बी) अब रास्ता मिल गया है ("... आपको इसे दाईं ओर ले जाने की आवश्यकता है ..."); सी) "मैं पूरी तरह से खो गया" ("यादृच्छिक रूप से चला गया")।

निबंध रचना 3. रात में आग से: ए) रात में आग; बी) पांच गांव के लड़के; सी) ... डी / जेड: एक योजना तैयार करना जारी रखें, गिनें कि लोग कितनी "डरावनी कहानियां" बताते हैं।

निबंध रचना 3. रात में आग से: ए) रात में आग; बी) पांच गांव के लड़के; सी) एक हस्तशिल्प पेपर मिल में एक घटना के बारे में इल्यूशा की कहानी; डी) कोस्त्या की कहानी कि कैसे मत्स्यांगना गैवरिला को "खराब" करती है; डी) केनेल यरमिल और वेयरवोल्फ के बारे में कहानियां; ई) अप्रत्याशित चिंता;

निबंध की रचना जी) दिवंगत गुरु और दादी उलियाना के बारे में इलुशा की कहानी; एच) "दूरदर्शिता" के बारे में पावलुशा की कहानी; I) त्रिशका (एंटीक्रिस्ट) के बारे में इलुशा और पावलुशा की कहानियाँ; के) बुचिल में कराह के बारे में, भूत के बारे में, पानी के बारे में बात करें; एल) डूबे हुए वास्या के बारे में कोस्त्या की कहानी; एम) पावलुशा की वापसी ("मैंने वास्या की आवाज सुनी")।

निबंध रचना 4. सुबह आ गई है: ए) भोर; बी) लड़के झुंड के साथ लौटते हैं। उपसंहार: पावलुशा की मृत्यु

"बेझिन मीडो" कहानी में हम एक सामान्य सामंजस्य देखते हैं - प्रकृति का सामंजस्य और झुंड की रखवाली करने वाले किसान बच्चे। शिकारी से मिले लड़के किसी अजनबी की उपस्थिति से शर्मिंदा महसूस नहीं करते हैं और अपनी बातचीत जारी रखते हैं, रहस्यों, किंवदंतियों और विश्वासों से भरे हुए हैं।

मौका, इतिहास, परंपरा, किंवदंती, कल्पित कहानी, विश्वास, बाइलिचका ... "तो यह हो सकता है," "ऐसा होना चाहिए," "ऐसा ही था," एक उपलब्धि है प्रत्येक कहानी न केवल एक "भयानक कहानी" प्रेरित है रात के अंधेरे से, रहस्यमयी आवाजें; यह भी हर बच्चे की आंतरिक दुनिया है, भावनाओं, विश्वासों, अनुभवों की एक श्रृंखला है।

प्रत्येक कहानी न केवल एक "भयानक कहानी" है, जो रात के अंधेरे, रहस्यमय ध्वनियों से प्रेरित है; यह हर बच्चे की आंतरिक दुनिया, भावनाओं, विश्वासों, अनुभवों की एक श्रृंखला भी है। सभी डरावनी कहानियांकहानी में इस तरह से चुना जाता है कि वे रात के परिदृश्य के साथ तालमेल बिठाते हैं और बच्चों के उत्साह के साथ कुछ असाधारण की प्यास बुझाते हैं।

तुर्गनेव बहुत सटीक रूप से, अपने नायकों के भाषण को विस्तार से बताते हैं। वह न केवल "लोक" शब्दों का उपयोग करता है: द्वंद्ववाद, स्थानीय भाषा, बल्कि पात्रों के भाषण को भी व्यक्तिगत बनाता है। प्रत्येक लड़के के भाषण की ख़ासियत पाठकों को पात्रों के पात्रों, उनके सोचने के तरीके को बेहतर ढंग से समझने का अवसर देती है।

Pavlusha Ilyusha 1. उपस्थिति, कपड़े, आचरण (चित्र) का विवरण 1. उपस्थिति, कपड़े, आचरण (चित्र) का विवरण 2. वह कौन सी कहानियां बताता है? 2. वह कौन-सी कहानियाँ सुनाता है? 3. पाव्लुश को कैसे पता चला कि उसने क्या कहा? 3. इल्युशा को कैसे पता चला कि वह आग में किस बारे में बात कर रहा था? 4. वह अपनी कहानियों के बारे में कैसा महसूस करता है? 4. वह अपनी कहानियों के बारे में कैसा महसूस करता है? 5. वह अन्य लोगों की कहानियों (इल्युशा, कोस्त्या) से कैसे संबंधित है? 5. वह अन्य लोगों की कहानियों के बारे में कैसा महसूस करता है? 6. अन्य लड़कों को डराने वाली समझ से बाहर, अजीब घटनाओं के बारे में वह कैसा महसूस करता है, आग के आसपास क्या होता है? 6. कैम्प फायर के आसपास होने वाली हर चीज के बारे में वह कैसा महसूस करता है? 7. क्या हम यह आंक सकते हैं कि लेखक पावलुशा के साथ कैसा व्यवहार करता है? क्या हम उससे सहमत हैं? 7. लेखक इलुषा के बारे में क्या कहता है? क्या वह उसे पसंद करता है? उसका अपने प्रति क्या दृष्टिकोण है?

कहानी एक उपसंहार के साथ क्यों समाप्त होती है - पावलुशा की मृत्यु? यह पूरी कहानी और अंत (सुंदर सुबह) से कैसे संबंधित है?

गृहकार्य निबंध के किसी एक पात्र के बारे में कहानी लिखें।

अलग-अलग स्लाइड्स पर प्रस्तुतीकरण का विवरण:

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लड़कों के चित्र आई.एस. तुर्गनेवा "बेझिन घास का मैदान" प्रस्तुति 6 वीं कक्षा के छात्र ओल्गा मकसेवा शिक्षक द्वारा की गई थी: प्रोखोरोवा एल.आई.

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"शिकारी के नोट्स" के निर्माण का इतिहास 1845 में, आई.एस. तुर्गनेव ने खुद को पूरी तरह से समर्पित करने का फैसला किया साहित्यिक गतिविधि. उससे दो साल पहले, इवान सर्गेइविच ने प्रसिद्ध आलोचक वी.जी. बेलिंस्की, जो भविष्य के संग्रह "नोट्स ऑफ ए हंटर" के वैचारिक प्रेरक थे। गर्मी के महीने आई.एस. तुर्गनेव ने गाँव में बिताया, जहाँ उन्होंने अपना सारा खाली समय शिकार के लिए समर्पित कर दिया। शिकारी, अपने पेशे के विशेष भटकने वाले सार के आधार पर, साधारण सर्फ़ों से भिन्न थे: वे अधिक खुले थे, प्रकृति की सुंदरता के प्रति संवेदनशील थे, एक स्वतंत्र और स्वतंत्र दिमाग बनाए रखते थे। लोगों के विभिन्न शिकारियों के साथ बैठक, उनकी कहानियों को सुनकर, तुर्गनेव ने धीरे-धीरे खुद को लोक जीवन के तत्व में डुबो दिया, लेखक ने भविष्य की योजना बनाना शुरू कर दिया साहित्यक रचना. तो, 1847 में, पहली कहानी आई.एस. तुर्गनेव "खोर और कपिनिच", जिसने संग्रह की शुरुआत को चिह्नित किया, जिसे लेखक ने "एक शिकारी के नोट्स" कहा। आई.एस. का काम तुर्गनेव "रनिंग मीडो" एक छोटी कहानी है। एक कहानी एक छोटी महाकाव्य कृति है जो किसी व्यक्ति के जीवन में एक या अधिक घटनाओं के बारे में बताती है।

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कहानी के मुख्य पात्र पड़ोसी गांवों के किसान लड़के हैं जो झुंड की रखवाली करते हैं। उनका जीवन कथाकार की धारणा के माध्यम से दिया गया है - एक शिकारी जो गलती से जुलाई के एक दिन में खो गया। गर्मियों की शाम को किसान बच्चों के जीवन की एक तस्वीर पाठक के सामने आती है। लड़के आग से चुपचाप बात कर रहे हैं। बालकों की कहानियाँ सुनकर, उनके पहनावे, चाल-चलन, ​​क्रिया-कलापों को देखकर कथावाचक बनाता है सामान्य विचारकिसान जीवन के बारे में। लोगों को बस कपड़े पहनाए जाते हैं: पैच वाले बंदरगाह, बस्ट जूते और ओनुची, कैनवास शर्ट। लेखक के अनुसार, केवल एक लड़का, फेड्या, जो अधिक उम्र का दिखता है, "सभी संकेतों से, एक अमीर परिवार से संबंधित था और जरूरत से बाहर नहीं, बल्कि सिर्फ मनोरंजन के लिए मैदान में गया था।" एक धनी किसान के बेटे के रूप में, उन्हें प्रमुख गायक बनना था। लोगों में सबसे बड़ा फेड्या है। यह आदमी एक अमीर परिवार से है। बातचीत के दौरान उन्होंने कहा कि वह रात में मौज-मस्ती के लिए बेझिन मीडो आए थे। लोगों के साथ एकालाप के दौरान, उन्होंने व्यवसायिक तरीके से व्यवहार किया। किसान बच्चे एक दूसरे को डरावनी कहानियाँ सुनाते हैं। और जो कुछ उन्होंने सुना, उसके प्रति उनके दृष्टिकोण के माध्यम से, लेखक उनकी दुनिया के सभी आकर्षण को प्रकट करता है। उदाहरण के लिए, लड़का इलुशा एक ब्राउनी का वर्णन करता है जो एक कारखाने में एक पुराने रोलर ब्लाइंड में पाया जाता है और श्रमिकों को डराता है। कोस्त्या एक उपनगरीय बढ़ई गाव्रीला के बारे में बात करते हैं, जो एक बार वन मत्स्यांगना से मिले थे और तब से "दुखी होकर चल रहे हैं।" पावलुशा "कुछ स्वर्गीय दूरदर्शिता" की बात करता है, जिसने सभी को, यहां तक ​​​​कि गुरु को भी डरा दिया। लोग बुरी आत्माओं, बुरी आत्माओं, चुड़ैलों और जादूगरों में विश्वास करते हैं। और उनके इस विश्वास में रहस्य, अज्ञात चीजों के लिए लोगों की इच्छा का पता लगाया जा सकता है, अस्पष्टीकृत घटना. चमत्कार, भूत, अच्छी और बुरी आत्माओं में विश्वास प्राचीन काल से लोगों के बीच संरक्षित किया गया है। इसलिए, लड़कों द्वारा बताई गई कहानियों में, कई लोकगीत चित्र हैं: ब्राउनी, मत्स्यांगना, बुरी आत्माएं। ग्रामीण मान्यताओं की शक्ति बहुत बड़ी है। लड़के उन लोगों के बारे में बात करते हैं जो अपनी मौत से नहीं मरे, ये कहानियाँ बच्चों को मोहित और डराती हैं। किसान बच्चों का जीवन समृद्धि, भौतिक सुख से वंचित है।

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फेड्या। लोगों में सबसे पुराना फेड्या है। वह एक धनी परिवार से आया था, और वह मौज-मस्ती के लिए झुंड की रखवाली करने निकला था। अन्य लड़कों के विपरीत, वह एक सीमा के साथ एक सूती शर्ट पहने हुए था, एक बिल्कुल नई सेना जैकेट, अपने जूते पहने हुए थे, और उसके साथ एक कंघी भी थी - किसान बच्चों के बीच एक दुर्लभ विशेषता। फेड्या एक पतला लड़का था, "सुंदर और पतली, थोड़ी छोटी विशेषताओं के साथ, घुंघराले गोरे बाल और एक स्थायी आधा हर्षित, आधा बिखरी हुई मुस्कान।" फेड्या एक प्रभु की तरह लेट गया, अपनी कोहनी पर झुक गया, अपनी श्रेष्ठता दिखा रहा था। बातचीत के दौरान, वह व्यापार की तरह व्यवहार करता है, सवाल पूछता है, हवा में डालता है, लड़कों को अद्भुत कहानियों को साझा करने की अनुमति देता है। वह अपने दोस्तों की बात ध्यान से सुनता है, लेकिन अपनी पूरी उपस्थिति के साथ वह प्रदर्शित करता है कि उसे उनकी कहानियों पर बहुत कम विश्वास है। ऐसा महसूस किया जाता है कि घर पर उनकी अच्छी शिक्षा है, और इसलिए उन्हें अन्य बच्चों में निहित भोलेपन की विशेषता नहीं है।

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पाव्लुश। घाटी में शिकारी से मिले लड़कों में से एक पावलुशा था। बारह साल का यह स्क्वाट और अनाड़ी साथी, एक विशाल सिर के साथ, काले बाल, भूरे रंग की आँखें, एक पीला और विकृत चेहरा, आग से घुटने टेक रहा था और "आलू" पका रहा था। और यद्यपि वह निडर लग रहा था, इवान पेट्रोविच ने तुरंत उसे पसंद किया। उन्होंने अपने "साहसी कौशल और दृढ़ संकल्प" की प्रशंसा की, जब वह बिना हथियार के, बिना हथियार के, अकेले रात के मध्य में एक भेड़िये के पास पहुंचे और इस पर बिल्कुल भी घमंड नहीं किया, और जल्द ही वह पानी खींचने के लिए अकेले नदी में चला गया , मरे हुए आदमी की आवाज सुनी और डर का कोई संकेत नहीं दिखाया। "कितना अच्छा लड़का है!" - इसलिए अपने शिकारी की सराहना की।

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इलुशा। इलुशा एक बारह वर्षीय लड़का है, जो एक तुच्छ उपस्थिति के साथ, हुक-नाक वाला, एक लम्बा, अंधा-दृष्टि वाला चेहरा है, जो "किसी प्रकार का सुस्त, दर्दनाक आग्रह" व्यक्त करता है। लेखक इस बात पर जोर देता है कि यह किसान लड़का कितना गरीब दिखता था: "उसने नए बास्ट जूते और ओनुची पहने थे; एक मोटी रस्सी, शिविर के चारों ओर तीन बार मुड़ी हुई थी, ध्यान से उसके साफ काले स्क्रॉल को एक साथ खींच लिया।" और उसकी नीची टोपी, जिसके नीचे से पीले बालों की नुकीली लटें निकल रही थीं, दोनों हाथों से अपने कानों को खींच रहा था। दिलचस्प और रोमांचक तरीके से डरावनी कहानियों को फिर से बताने की क्षमता में इलुशा गांव के बाकी लड़कों से अलग है। उन्होंने अपने दोस्तों को 7 कहानियाँ सुनाईं: उनके और उनके साथियों के साथ हुई ब्राउनी के बारे में, वेयरवोल्फ के बारे में, दिवंगत मास्टर इवान इवानोविच के बारे में, माता-पिता के शनिवार को भाग्य-बताने के बारे में, एंटीक्रिस्ट त्रिशका के बारे में, किसान और भूत के बारे में, और पानी के बारे में।

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कोस्त्या। दस वर्षीय कोस्त्या के वर्णन में, कथाकार उस उदास और विचारशील रूप को नोट करता है जिसके साथ उसने झुककर कहीं दूर देखा। उसके पतले और झुर्रीदार चेहरे पर, केवल "उसकी बड़ी, काली, चमकदार आँखें एक तरल चमक के साथ बाहर खड़ी थीं; वे कुछ व्यक्त करना चाहते थे, लेकिन उनके पास शब्द नहीं थे।" बुरी आत्माओं के बारे में भयानक कहानियाँ छोटी कोस्त्या पर एक मजबूत छाप छोड़ती हैं। हालाँकि, वह अपने दोस्तों को वह कहानी भी बताता है जो उसने अपने पिता से मत्स्यांगना के बारे में सुनी थी, बुचिल की आवाज़ के बारे में, और अपने गाँव के एक लड़के, दुर्भाग्यपूर्ण वास्या के बारे में भी।

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वानिया। सबसे छोटे लड़कों के लिए, वान्या, लेखक एक चित्र विवरण नहीं देता है, केवल यह देखते हुए कि लड़का केवल सात वर्ष का था। वह चुपचाप अपनी चटाई के नीचे लेट गया, सोने की कोशिश कर रहा था। वान्या चुप और डरपोक है, वह अभी भी कहानियों को बताने के लिए बहुत छोटा है, लेकिन केवल रात के आकाश को देखता है और मधुमक्खियों की तरह दिखने वाले "भगवान के सितारों" की प्रशंसा करता है।

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निष्कर्ष: तुर्गनेव को लिखे पत्रों में, समकालीनों ने बताया कि "बेझिन मीडो" पर गहन चर्चा की जा रही थी और "मॉस्को में जनता पर एक बड़ा प्रभाव डाला"; "अद्भुत विवरणों का रसातल" नोट किया गया था, "जो गोगोल के पास भी नहीं है।" मिलर ने बेझिन मीडो में बच्चों की किसान दुनिया की ओर ध्यान आकर्षित किया, न केवल उस पर पालने से गिरे अंधविश्वासों के सभी भद्दे अंधेरे के साथ, बल्कि प्राणियों के सभी हर्षोल्लास और संसाधनशीलता के साथ, लगभग पालने से भी लाया गया। जीवन का खुला क्षेत्र और लगभग पूरी तरह से अपने आप को छोड़ दिया।

"तुर्गनेव का चक्र" एक शिकारी के नोट्स "" - एक्सपोजर विश्लेषण। रूस का एक भविष्य है। Kalinich प्रकृति के करीब खड़ा था। अनुमानित उत्तर। परिवार संग्रह। मैं साहित्य में लौट आया। समस्या प्रश्न. बेझिन घास का मैदान। जमींदार Polutykin की पृष्ठभूमि के खिलाफ Polecat। पाठ के लिए एपिग्राफ। एक को दूसरे व्यक्ति में मसीह का प्रतिबिंब देखना चाहिए। जागरूक देशभक्ति की भावना जगाना।

"पुस्तक" बेझिन मीडो "तुर्गनेव" - प्रदर्शनी। प्रकृति के वर्णन में तुर्गनेव। कलात्मक दृश्य का अर्थ है। साहित्यिक शब्दकोश। मनुष्य और प्रकृति के बीच संबंध। रात्रि का समय था। जुलाई का दिन। एक रूसी गर्मी की रात की गंध। प्यारी शर्मीली छाती। समस्या प्रश्न। एक खूबसूरत जुलाई का दिन। आई। एस। तुर्गनेव "बेझिन मीडो"। विश्राम किया झुंड।

"आसिया की कहानी" - आसिया और मिस्टर एन.एन. की प्रेम कहानी। उत्तर देने के लिए प्रश्न: पात्र क्यों टूटते हैं? कहानी के मूल में क्या है? कहानी के दिल में प्यार है। श्री एन.एन. का प्यार क्या है? श्री एन.एन. आसिया के सामने अपनी भावनाओं को कबूल करने से क्यों डरते हैं? तुर्गनेव आश्वस्त थे कि प्रेम भावनाओं के उच्चतम उभार से जुड़ा है।

"पुस्तक "बेझिन मीडो" - कलाकार ई। बेम। खेत। चेहरा। बेझिन मीडो कहानी में तुर्गनेव प्यार और कोमलता के साथ आकर्षित करते हैं। घास का मैदान। तुर्गनेव डियांका के साथ शिकार करते हैं। गर्मी की शाम। बेझिन घास का मैदान। कहानी। बेज़िना मीडोज के नायक। त्रिशका की कहानी। सुंदरता को समझने की क्षमता। शिकार उपकरण तुर्गनेव। महागुरुपरिदृश्य। बल। कहानी में सभी डरावनी कहानियों को चुना जाता है ताकि वे सद्भाव में हों और।

"पिता और पुत्र प्रश्नोत्तरी" - साहित्यिक ब्यूरो मिला। संक्षेप। बौद्धिक खेल "चतुर और चतुर"। आई.एस. तुर्गनेव की दार्शनिक, नैतिक और सौंदर्यवादी स्थिति के ज्ञान से संबंधित मुद्दे। ज्ञान का सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण। बौद्धिक खेल। सिद्धांतवादी। उपन्यास की वीर दुनिया। आई.एस. तुर्गनेव के जीवन से।

"पाठ तुर्गनेव मुमु" - नाम। एक साहित्यिक नायक बनाने का साधन। गेरासिम और मुमू। क्या यह वास्तव में थोड़ा है? सवालों पर बातचीत: आइए कहानी के मुख्य पात्रों को याद करें। छात्र संदेश। शिक्षक का वचन। कपड़े। कहानी के निर्माण के इतिहास के बारे में शिक्षक का शब्द। आइए पाठ के विषय को तैयार करने का प्रयास करें। कार्य: क्या गेरासिम को मालकिन को छोड़ने का अधिकार था?

विषय में कुल 43 प्रस्तुतियाँ

"बेझिन घास का मैदान" - कथाकार-शिकारी की प्रकृति या भावनात्मक अनुभवों का विवरण?

शिक्षक: लापशिना स्वेतलाना टिमोफीवना, 2012।

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लक्ष्य

1. लैंडस्केप और मनुष्य के बीच संबंध को समझें
2. किसान बच्चों की आध्यात्मिक दुनिया को समझें
3. लेखक की स्थिति को महसूस करें
4. कलात्मक अभिव्यक्ति के साधनों का अन्वेषण करें

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शिकार के रास्ते

तुर्गनेव के शिकार के रास्ते ओर्योल, तुला, कुर्स्क और कलुगा प्रांतों से होकर गुजरते थे। वह एक उग्र बंदूक शिकारी था।
अपने कंधों पर बंदूक लेकर घूमते हुए, लेखक ने रूस के दिल - उसके लोगों का अध्ययन किया।
उनके "नोट्स ऑफ ए हंटर" में - किसानों, महिलाओं, किसान बच्चों के साथ बैठकें।

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कहानी में वर्णित स्थान वास्तव में मौजूद हैं।
Bezhin घास का मैदान Spassky-Lutovinovo से 13 किमी दूर स्थित है।
पारखिंस्की झाड़ियाँ, वर्नावित्सी गाँव, शालमोवो गाँव आदि हैं।

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"बेझिन मीडो" कहानी में वर्णन लेखक की ओर से आयोजित किया जाता है, जो एक चरित्र भी है - एक शिकारी जो अपना रास्ता भटक गया और जुलाई की रात को खो गया। कथाकार दुनिया के बारे में बच्चे के दृष्टिकोण को अवशोषित करता है, और इसके लिए धन्यवाद, कहानी के मुख्य विषयों में से एक को उसे अधिक से अधिक तात्कालिकता के साथ घोषित किया जाता है - प्रकृति और नायक उनकी सामंजस्यपूर्ण एकता में।

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कहानी के नायक किसान बच्चे हैं

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FEDYA

... चौदह साल का। वह एक पतला लड़का था, सुंदर और पतली, थोड़ी छोटी विशेषताएं, घुंघराले गोरे बाल और लगातार आधा हर्षित, आधा बिखरा हुआ मुस्कान।

वह, सभी संकेतों से, एक धनी परिवार से संबंधित था और आवश्यकता से बाहर नहीं, बल्कि केवल मनोरंजन के लिए मैदान में गया था ...

1. पाठ के साथ साबित करें कि फेड्या एक "अमीर परिवार" से है

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पावलुश

दूसरा लड़का...

उसके बाल बिखरे हुए थे, काले थे, उसकी आँखें धूसर थीं, उसकी चीकबोन्स चौड़ी थीं, उसका चेहरा पीला था, धब्बेदार थे, उसका मुँह बड़ा था लेकिन नियमित था, उसका पूरा सिर बहुत बड़ा था, जैसा कि वे कहते हैं, बीयर की कड़ाही के साथ, शरीर स्क्वाट था , फूहड़ ...

1. और लेखक को वह लड़का क्यों पसंद आया?

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इलुशा

तीसरे का चेहरा बल्कि महत्वहीन था: हुक-नाक वाला, लम्बा, आधा-दृष्टि, यह किसी प्रकार का सुस्त, बीमार आग्रह व्यक्त करता था, उसके संकुचित होंठ नहीं हिलते थे, उसकी बुना हुआ भौहें अलग नहीं होती थीं - वह आग से भेंगा लग रहा था . उसके पीले, लगभग सफेद बाल कम फील वाली टोपी के नीचे से नुकीले पट्टों में फंस गए, जिसे वह दोनों हाथों से अपने कानों पर खींचता रहा...

1. लड़के ने क्या पहना था?

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और कौन है?

और कौन है?

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एक परिदृश्य क्या है?

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1. किस परिदृश्य से कहानी समाप्त होती है?
2. शिकारी-कथाकार में यह किस मनोदशा को उद्घाटित करता है?

आई.एस. तुर्गनेव की कहानी "बेझिन मीडो" में "किसान लड़कों की छवियां, उनके चित्र, कहानियां, आध्यात्मिक दुनिया"साहित्य शिक्षक: स्वितनेवा ई.एन. MOU OOSH 6 अतकार्स्क उद्देश्य। 1. सामग्री। खोज संज्ञानात्मक गतिविधि का विकास, छात्रों का एकालाप भाषण, अभिव्यंजक पढ़ना, तुलना करने और सामान्यीकरण करने की क्षमता; साहित्यिक पात्रों की विशेषताओं, शब्द के साथ काम करने के कौशल, पाठ विश्लेषण के कौशल को संकलित करने के कौशल का विकास करना। 2. गतिविधि। लड़कों की चित्र विशेषताओं का संकलन और विश्लेषण करें। दिखाएँ कि लेखक अपने पात्रों से कैसे संबंधित है। पता लगाएँ कि लड़कों द्वारा बताई गई कहानियाँ बच्चों को किस प्रकार चित्रित करती हैं; छात्रों का ध्यान, स्मृति, सोच, विश्लेषण करने की क्षमता, निष्कर्ष निकालना विकसित करना। "रात" समूहों में चर्चा करें प्रश्न:- कथावाचक उन लोगों के बारे में कैसा महसूस करता है जिनसे वह गलती से रात के मैदान में मिला था? - हम इसके बारे में कैसे जानते हैं? पाठ विषय: "किसान लड़कों की छवियां, उनके चित्र, कहानियां, आध्यात्मिक दुनिया" छवि, -ए, पीएल। -एस, -एस, पति। 1. दर्शन में: मानव मन में भौतिक दुनिया की वस्तुओं और घटनाओं के प्रतिबिंब का परिणाम और आदर्श रूप। 2. देखें, दिखावट। स्थ बनाएँ। अपनी छवि और समानता में(यानी खुद के समान; किताबी)। के बारे में खोना। मानव(के समान मानव रूप खोना). किसी के रूप में(किसी के रूप में)। 3. किसी या किसी चीज़ का सजीव, दृश्य प्रतिनिधित्व। मां की उज्ज्वल छवि। 4. कला में: वास्तविकता का एक सामान्यीकृत कलात्मक प्रतिबिंब, एक विशिष्ट व्यक्तिगत घटना के रूप में पहना जाता है। कवि छवियों में सोचता है। 5. इन कला का काम: प्रकार, वर्ण।प्लश्किन ओ. कंजूस कलाकार ने प्रवेश किया (भूमिका के लिए अभ्यस्त हो जाता है)। बेझिन घास का मैदान और स्नेझेद नदी तुला क्षेत्रहम एक व्यक्ति की उपस्थिति का वर्णन करने के लिए एक योजना तैयार करते हैं 1. लड़के की उम्र। 2. सूरत। 3. चेहरे का भाव 4. वस्त्र। अपने नायक को जानें। मैच खोजें। समूहों में पाठ पर काम करें।फेड्या एक धनी परिवार से हैं। पृष्ठ 171-172 पाठ्यपुस्तक। पावलुशा: कपड़ों में एक साधारण शर्ट और पैच वाले बंदरगाह होते थे, जो उनके परिवार को गरीब बताते थे। पृष्ठ 172 पाठ्यपुस्तक। वही बेचारा कोस्त्या दिखाया गया है। पृष्ठ 173 पाठ्यपुस्तक। इन बच्चों में क्या समानता है? (लड़के बहुत मिलनसार हैं, खराब नहीं हैं, हर कोई अच्छी तरह से बात करना जानता है। वे गांव के बच्चे हैं, उनमें से कई गरीब हैं, वे पढ़ नहीं सकते, क्योंकि वे सर्फ के बच्चे हैं और उनके लिए कोई स्कूल नहीं है)। पात्रों को चित्रित करने के लिए लेखक किसका प्रयोग करता है?निष्कर्ष: नायकों की छवि को प्रकट करने के लिए, लेखक नायकों की चित्र विशेषताओं का उपयोग करता है क्लस्टरिंग: "चरित्र लक्षण"

• पावलुशा बहादुर, आत्मविश्वासी, स्मार्ट है।
• कोस्त्या विचारशील, उदास, जिज्ञासु है।
• फेड्या को गर्व है, जिज्ञासु है।
• Ilyusha नम्र, शांत, शर्मीली, देखभाल करने वाली है।
• वान्या चुप है।

• कहानियों- अविष्कार, अविष्कार। परंपरा- एक मौखिक कहानी जिसमें ऐतिहासिक घटनाओं के बारे में, पिछले वर्षों की घटनाओं के बारे में पीढ़ी से पीढ़ी तक जानकारी होती है।
• विश्वास- अंधविश्वासी किंवदंती, विश्वास)।
• आधुनिक वैज्ञानिक उन्हें BYLICHKI कहते हैं।
• बेलिचकी एक अंधविश्वासी प्रकृति की लोक कृतियाँ हैं, जो अलौकिक शक्तियों के साथ मुठभेड़ों के बारे में बताती हैं।

क्या भाषण द्वारा नायक की छवि को पहचानना और प्रकट करना संभव है? निष्कर्ष: इसका मतलब है कि छवि के प्रकटीकरण का दूसरा तत्व भाषण है, लड़कों की कहानियां। प्रतिबिंब प्रश्न: तो, हमने कौन सा कार्य निर्धारित किया? क्या आप कार्य को हल करने में सक्षम थे? क्या करना मुश्किल था, क्या दिलचस्प था? कैसे?

• आप कक्षा कार्य के परिणाम का मूल्यांकन कैसे करते हैं? मेरी नौकरी?
आप अपने समूहों के प्रदर्शन का मूल्यांकन कैसे करते हैं?

गृहकार्य

• 1) कोस्त्या की मत्स्यांगना की कहानी की तुलना एम यू लेर्मोंटोव के गाथागीत "द सी प्रिंसेस" से करें। लड़के की कहानी गाथागीत की तरह क्या दिखती है?
• 2) अपनी कहानी में अभिव्यंजक भाषण के साधनों सहित, बेज़िन मीडोज का विवरण तैयार करें (मौखिक रूप से)।
• 3) अपनी छोटी सी कहानी लिखें।

तुम्हारे काम के लिए धन्यवाद!