1. การแข่งขันความรู้ภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษา 2. การเดินทางสู่ "ดินแดนแห่งภาษาอังกฤษ"

การแข่งขันภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา

เป้าหมายและเป้าหมาย:

• สร้างแรงจูงใจในเชิงบวกสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษและอารมณ์ที่สนุกสนานในห้องเรียน
• ทำซ้ำและรวมเนื้อหาที่ศึกษา
• เพื่อสอนลูกให้เห็นผลของกิจกรรมส่วนรวม

การแข่งขันดังกล่าวสามารถจัดได้ในช่วงปลายไตรมาสหรือปีการศึกษา และเมื่อสิ้นสุดหัวข้อที่ศึกษา นักเรียนที่อายุน้อยกว่าชอบบทเรียนเหล่านี้มาก พวกเขามีความสุขที่ได้มีส่วนร่วม

ในตอนต้นของบทเรียน ทั้งชั้นเรียนจะแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม (6-7 คน) ตัวนักเรียนเองมาพร้อมกับชื่อทีม (Tom and Jerry, Kid and Carlson, Snow White and the Seven Dwarfs เป็นต้น) ชื่อของทีมจะถูกเขียนบนกระดานในสองคอลัมน์และป้อนคะแนนสำหรับแต่ละงาน ตลอดการแข่งขัน

บทเรียนเริ่มต้นด้วยคำทักทายและเพลง:

“อรุณสวัสดิ์ อรุณสวัสดิ์ อรุณสวัสดิ์
สวัสดีตอนเช้า สวัสดีตอนเช้า ฉันดีใจที่ได้พบคุณ”

1. สัทศาสตร์ยิมนาสติก: บทกวี:

   หนึ่ง หนึ่ง หนึ่ง - ได้โปรด สุนัข วิ่ง!
   สอง สอง สองแมว วิ่งด้วย!
   สาม สาม สาม -เสือ วิ่งมาหาฉัน!
   สี่ สี่ สี่ - ลิงแตะประตู!
   ห้า ห้า ห้า - ได้โปรด นก บิน!

2. ประกวดร้องเพลง. เด็ก ๆ ร้องเพลงใดเพลงหนึ่งหรือที่ครูแนะนำ
3. การแข่งขันกวีนิพนธ์. นักเรียนอ่านบทกวีที่เรียนรู้ในระหว่างปี

   ตัวอย่างเช่น:

   โบยบิน เจ้านกน้อย บินได้ ข้ารักแมว
   บินสู่ท้องฟ้าสีคราม! มันอบอุ่นและอ้วน
   หนึ่ง สอง สาม แมวของฉันเป็นสีเทา
   คุณมีอิสระ. มันทะเลสาบที่จะเล่น

4. "สร้างบทสนทนา" ตัวแทนสองคนจากแต่ละทีมสร้างบทสนทนาในหัวข้อที่กำหนด ตัวอย่างเช่น "บทนำ":

   นักเรียน 1: สวัสดี!
   นักเรียน 2: สวัสดี! คุณชื่ออะไร
   นักเรียน 1: “ฉันชื่อซาชา และสิ่งที่เป็นชื่อของคุณ?"
   นักเรียน 2: "ยินดีที่ได้รู้จักคุณซาชา ฉันชื่อ Sveta”
   นักเรียน 1: “ยินดีที่ได้รู้จักคุณ Sveta คุณเป็นอย่างไรบ้าง?"
   นักเรียน 2: “ฉันสบายดี ขอบคุณ และคุณ?"
   นักเรียน 1: “ฉันโอเค ขอบคุณ ลาก่อน ซาช่า!”
   นักเรียน 2: "แล้วเจอกันนะ Sveta!"

5. การแข่งขันจดหมาย

   1) "ยืนตามลำดับตัวอักษร" ห้าคนจากแต่ละทีมไปที่กระดานและรับจดหมายแต่ละฉบับ (ทีมหนึ่งได้รับอักษรตัวใหญ่: A, B, C, D, E; และตัวอักษรขนาดเล็กอื่นๆ: a, b, c, d, e.) ตามคำสั่ง : หนึ่ง สอง สาม! เด็ก ๆ จะเรียงตามลำดับตัวอักษร ทีมที่มาก่อนชนะ

   2) "หาคู่" บนกระดานมีอักษรตัวพิมพ์ใหญ่สองคอลัมน์โดยเรียงตามตัวอักษร (10 ตัวอักษร) และที่ด้านล่างมีตัวอักษรขนาดเล็ก แต่เรียงตามลำดับที่แตกต่างกัน ทั้งสองทีมเข้าแถวในคอลัมน์หน้ากระดานดำและตามคำสั่งของครู: "เริ่มต้น!" นักเรียนหนึ่งคนจากแต่ละทีมวิ่งขึ้นไปบนกระดาน หยิบจดหมายฉบับเล็กมาวางไว้ข้างๆ จดหมายฉบับใหญ่ ทีมที่ใส่ตัวอักษรอย่างถูกต้องและรวดเร็วจะเป็นผู้ชนะ

   3) "ตั้งชื่อและแสดงจดหมาย" นักเรียนเข้าใกล้ตัวอักษรและแสดงตัวอักษรที่ครูตั้งชื่อ จากนั้นเรียกตัวอักษรที่ครูแสดง (10 ตัวอักษร)

6. การแข่งขันกริยาซ้ำ

   1) เกม "นั่ง!" เด็ก ๆ เดินไปรอบ ๆ เก้าอี้ทำตามคำสั่งของครู: ไป, วิ่ง, กระโดด, บิน, ว่ายน้ำ, นับ, ร้องเพลง, เต้นรำ, เขียน, อ่านวาด ฯลฯ ตามคำสั่ง: "นั่ง!" เด็กควรนั่งบนเก้าอี้ นักเรียนที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีเก้าอี้ออกจากเกม ทีมที่เหลือสมาชิกคนสุดท้ายเป็นฝ่ายชนะ

   2) เด็ก ๆ ทำตามคำสั่งก็ต่อเมื่อครูนำหน้าด้วยคำว่า "ได้โปรด" ตัวอย่างเช่น ไม่ใช่แค่: “วิ่ง! วิ่งหน่อย!” ทีมที่เอาใจใส่มากขึ้นจะเป็นผู้ชนะ

7. การแข่งขันความรู้เรื่องตัวเลข (1-12) ทั้งทีมแสดงหมายเลขที่อาจารย์บอก

   นักเรียนหนึ่งคนจากแต่ละทีมไปที่กระดานดำและแสดงหมายเลขที่ครูเรียกหรือเรียกเป็นภาษาอังกฤษตามหมายเลขที่ครูออกเสียงเป็นภาษารัสเซีย

8. การประกวดคำ

   1) ตัวอย่างเช่น คำในหัวข้อ "สัตว์" ของเล่นอยู่ในถุงทึบแสง นักเรียนเดาด้วยการสัมผัสว่ากำลังถือของเล่นชิ้นไหนอยู่ในมือ เขาพูดว่า: "ฉันมีแมวหรือเป็นหมา" จากนั้นเขาก็แสดงของเล่นให้คนอื่นดู เขาหยิบของเล่นออกมาจนกว่าเขาจะทำผิดพลาด นักเรียนจากทีมอื่นทำแบบเดียวกัน จำนวนของเล่นตรงกับจำนวนคะแนน

   2) ตั้งชื่อคำให้มากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ในหัวข้อที่กำหนด (สัตว์ อาหาร เสื้อผ้า สี อุปกรณ์การเรียน ฯลฯ)

   3) "โอเอกซ์". สี่เหลี่ยมขนาดใหญ่วาดบนกระดาน แบ่งออกเป็น 16 สี่เหลี่ยม: 4 แถว 4 สี่เหลี่ยม รูปภาพถูกแนบกับแต่ละตารางด้วยแม่เหล็กที่มีภาพอยู่ภายใน หนึ่งทีมคือ "Cross" และอีกทีมคือ "Toe" ในทางกลับกัน จากแต่ละทีม เด็กๆ มาที่กระดาน พลิกภาพแล้วพูดคำนั้น หากเด็กตั้งชื่อภาพถูกต้อง เขาก็ถอดออก แล้วครูจะวาดกากบาทหรือศูนย์ ถ้าชื่อรายการไม่ถูกต้อง รูปภาพจะกลับไปยังตำแหน่งเดิม ทีมที่ได้รับ จำนวนมากที่สุดข้ามหรือนิ้วเท้า

   4) การแข่งขัน "ตั้งชื่อจากหน่วยความจำ" ครูแสดงและพูด 5-6 คำ: สุนัข, แมว, หนู, กบ, จิ้งจอก, หมี นักเรียนท่องคำเหล่านี้จากความทรงจำ

9. "สร้างเรื่องตามแบบแผน" ตัวอย่างเช่น ฉันมีสุนัข ฉันไม่มีแมว สุนัขของฉันสามารถวิ่งและกระโดดได้ สุนัขของฉันไม่สามารถบินได้ สุนัขเป็นสีดำ ฉันชอบสุนัขของฉัน
10. "เดาปริศนา". แต่ละทีมจะได้รับสองปริศนา

    ตัวอย่างเช่น:

    1) ฉันแดง ฉันมีหางละเอียด ฉันอาศัยอยู่ในป่า ฉันชอบกินเนื้อ (สุนัขจิ้งจอก)

    2) ฉันเป็นสีเขียว ฉันสามารถว่ายน้ำได้ ฉันกระโดดไม่ได้ ฉันชอบเนื้อและปลา (จระเข้)

    3) ฉันวิ่งได้ ฉันสามารถปีนขึ้นไป ฉันสามารถจับ (แปล) เมาส์ได้ (แมว).

    4) ฉันอาศัยอยู่ในแม่น้ำ ฉันไม่ใช่ปลา ฉันเป็นสีเขียว สิ่งที่ฉัน? (กบ).

11. คำนวณจำนวนคะแนนทั้งหมดและประกาศทีมที่ชนะรวมถึงประเมินผลงานของนักเรียนแต่ละคนในบทเรียน

วรรณกรรม

1. Negnevitskaya E.I. , Nikitenko Z.N. หนังสือสำหรับอาจารย์ถึงตำราเรียนภาษาอังกฤษสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของสถาบันการศึกษา - ม.: การตรัสรู้. 1995.
2. Astafieva M.D. เกมสำหรับเด็กเรียนภาษาอังกฤษ - ม.: "การสังเคราะห์โมเสค" 2550.
3. Ilyushkina A.V. การเรียนภาษาอังกฤษเป็นเรื่องสนุกและง่าย - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: สำนักพิมพ์ "Litera", 2008
4. Nikitenko Z.N. หนังสือเรียน "การเริ่มต้นเรียนภาษาอังกฤษ" ม.: ตรัสรู้ 2550.

การเดินทางสู่ "ดินแดนแห่งภาษาอังกฤษ"

"การเดินทาง" ดำเนินการควบคู่ไปกับชั้นเรียนที่ 3 (หรือ 4) นักเรียนทุกคนเป็นผู้โดยสารบนรถไฟที่เดินทางโดยใช้ภาษาอังกฤษ แต่ละชั้นมีรถไฟของตัวเองซึ่งจอดที่สถานีต่างๆ เด็ก ๆ มีเครื่องหมายระบุตัวเอง แต่แต่ละคนมีช่างเครื่องของตัวเองโดยมี "คนขับ" แถบบนหัวซึ่งเป็นผู้นำทั้งชั้นเรียนผ่านสถานี เพื่อป้องกันไม่ให้รถไฟ "ชนกัน" ระหว่างทาง แต่ละชั้นจะได้รับ "ตารางรถไฟ" ซึ่งชื่อสถานีทั้งหมดจะถูกเขียนตามลำดับที่กำหนดสำหรับแต่ละชั้น ใบตราส่งสินค้ายังระบุเวลาจอดรถของรถไฟแต่ละขบวน จำนวนคะแนนที่ได้รับ และลายเซ็นของ "นายสถานี" (ครูที่รับผิดชอบ)

ความคืบหน้าของเกม

ครู: เพื่อนที่รัก วันนี้คุณเป็นผู้โดยสารของรถไฟขบวนนี้ เราจะไปเที่ยวอังกฤษกัน รถไฟกำลังจะออก การเดินทางที่ดี!

สถานี 1: "ดนตรี"
เดาทำนองและร้องเพลงเป็นภาษาอังกฤษ ใช้เพลงที่เรียนระหว่างปี (“คุณชื่ออะไร”, “ฉันเห็นสีเขียว ฉันเห็นสีเหลือง”, “ฉันเป็นลูกศิษย์”, “สวัสดี คุณเป็นอย่างไรบ้าง”, “ศีรษะและไหล่”, “ Alouette” เป็นต้น) ที่สถานีนี้ ครูสอนดนตรีมีหน้าที่เล่นดนตรีโดยไม่ใช้คำพูด และเด็กๆ จะจำเพลงนั้นและร้องเป็นภาษาอังกฤษ หากพวกเขาไม่สามารถเดาเพลงได้ พวกเขาจะถูกเสนอให้เล่นอีกเพลงหนึ่ง

สถานี 2: สัทศาสตร์
อ่านคำในการถอดความ
ตัวอย่างเช่น: , , , , , , , , ,

สถานี 3: การอ่าน
เทคนิคการอ่านจะถูกตรวจสอบเวลา (1 นาที) นักเรียนคนหนึ่งที่ทีมเลือกจะได้รับแผ่นงานที่มีคำหรือข้อความ ขึ้นอยู่กับชั้นเรียน นักเรียนมีเวลาเตรียมตัวหนึ่งนาที จากนั้นครูจะเริ่มอ่านตามคำสั่งของครู นับจำนวนคำที่อ่านในหนึ่งนาทีและให้คะแนน ตัวอย่างเช่น: เรือ ไข่ รถบัส หนังสือ ราชินี ดาว ม้า ชื่อ นั่ง ใช่ แก้ว ทำอาหาร ฟีด สวนสาธารณะ ท่าเรือ เค้ก หิน น้อย ม้านั่ง กระโดด ดี แกะ ฟาร์ม ชั้น , จาน, จมูก, ใหญ่, กระดิ่ง, ดวงอาทิตย์, เนื้อไม้, ทะเลสาป, กระดูก, ปลา, ปากกา, ดอกทิวลิป, นักเรียน, ที่, เหล่านี้, ดวงจันทร์, นก, กระเป๋าเงิน, กษัตริย์, ตอนเช้า, สีเหลือง, อ่อนแอ, ปาก, ลูกบอล, วัน, เด็กผู้ชาย , ออก ถ้านักเรียนอ่านคำศัพท์จบแล้วและครูไม่หยุด เขาจะเริ่มอ่านคำศัพท์ตั้งแต่ต้น

สถานี 4: "บทกวี"
บอกบทกวีใด ๆ ในภาษาอังกฤษ

สุนัข	ทำอะไรได้บ้าง
ฉันมีสุนัข. เขาชื่อแพท เขาทำได้ เขาทำได้ ดูสุนัขของฉัน! ทริคที่เขาทำได้ ฉันรักหมาของฉัน. เขารักฉันด้วย	ข้ามไปเตะบอลได้ ฮอกกี้ เทนนิส บาสเก็ตบอล กระโดดได้ วิ่งได้ ฉันสามารถมีความสนุกสนานมากมาย

สถานี 5: ไวยากรณ์

1) ใช้กริยาที่ถูกต้อง to be (am/is/are)	2) ค้นหาและแก้ไขข้อผิดพลาด
1 ฉัน …ลูกศิษย์ 2 คุณ … จากอังกฤษ 3 พ่อของฉัน … สูงและแข็งแรง 4 แม่ของฉัน … ดีมาก 5 หมาตัวนี้ … อ้วน 6 เรา …ใหญ่ 7 พีทกับบ๊อบ … นักเรียน	1 แอนกับไมค์เป็นลูกศิษย์ 2 เราเป็นภาษาอังกฤษ 3 ฉันมีหนังสือห้าเล่ม 4 พวกเขามีดาวสองดวง 5 คุณชื่ออะไร 6 ฉันเห็นหมาตัวหนึ่ง 7 พีทวิ่งในสวนสาธารณะ

สถานี 6: "ศัพท์"
ดำเนินการต่อรายการคำ (ปากเปล่า) ในหัวข้อต่อไปนี้:
1. หมา … 2. สีแดง … 3. อ่าน …
คุณสามารถเตรียมรูปภาพในหัวข้อที่ครอบคลุมหรือเสนอให้เล่น "สโนว์บอล" "เดาคำศัพท์" หรือเกมคำศัพท์ซ้ำๆ

สถานี 7: ปริศนา
แก้ปริศนา

สถานี 8: บทสนทนา
สนทนาในหัวข้อที่กำหนด เช่น "แนะนำตัว" "ในร้าน" "ที่สวนสัตว์"

สถานี 9: "การสนทนา"
แต่งเรื่องตามภาพ
ตัวอย่างเช่น: “ฉันเห็นสุนัข ชื่อของมันคือเร็กซ์ เร็กซ์ตัวใหญ่และดี มันคือสีแดง. จมูกของมันเป็นสีดำ หมาอยู่ใต้โต๊ะ..เป็นหมาที่ดี นี่คือกระดูกของมัน เร็กซ์มีความสุข ฉันชอบสุนัข

สถานี 10: "ปริศนาอักษรไขว้"
ค้นหา 10 คำสำหรับสี (คำไขว้อื่น ๆ ในหัวข้อที่ศึกษา)

เมื่อจบเกม คะแนนจะถูกคำนวณและผู้ชนะจะได้รับ

โอกาสแห่งความสุข

งาน:

1. การเปิดใช้งานเนื้อหาในหัวข้อ: "โลกแตกต่างกันอย่างไร", "ประชาธิปไตยตะวันตก พวกเขาเป็นประชาธิปไตยหรือไม่? “
2. อัพเดทวัสดุเฉพาะประเทศ
3. พัฒนาทักษะการฟังและการพูด
4. การรักษาความสนใจในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

อุปกรณ์:

- ประกาศเกี่ยวกับเกม;
- โปสเตอร์ชื่อเกม A Happy Chance และด้วยรูปเกือกม้า - สัญลักษณ์ของเกม
- โปสเตอร์ที่มีชื่อของแต่ละเกม;
– “บาร์เรล” สำหรับรอบ “ปริศนาออกจากถัง”

ก่อนเกมนี้จะมีการเตรียมงานล่วงหน้า: - นักเรียนรวบรวมเนื้อหาเพิ่มเติมในสหราชอาณาจักรและสหรัฐอเมริกา และเตรียมคำถามสี่ข้อเกี่ยวกับการศึกษาในประเทศ

- แต่ละชั้นเรียนจัดพิมพ์หนังสือพิมพ์วอลล์เป็นภาษาต่างประเทศ

ความคืบหน้าของเกม

ครู:

สวัสดีตอนบ่ายเด็กๆ! วันนี้เราจะมาเล่นเกม A Happy Chance สองทีมจะเข้าร่วมในนั้น มาทักทายและอวยพรให้พวกเขาโชคดี

และตอนนี้ ให้ฉันแนะนำผู้พิพากษาของเรา (หมายถึงสมาชิกของคณะลูกขุน)

เรียนผู้ตัดสิน เราขอให้คุณอย่าวิพากษ์วิจารณ์มากเกินไปและให้อภัยผู้เข้าร่วมของเราในความผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้น

ตอนนี้ก็ถึงเวลาสำหรับเกมถามตอบที่ชื่อว่า "โอกาสแห่งความสุข" เกมนี้มี 5 รอบ: พวกเขาคือ:

1. "ต่อไป"
2. “คุณถามฉัน ฉันถามคุณ”
3. “ปริศนาออกจากถัง”
4. “ม้ามืด”
5. “การแข่งขันตามผู้นำ”

มาเริ่มเกมกันเลยดีกว่า

รอบที่1.

เรียกว่า “ไปต่อ!” งานคือการตอบคำถามด้วยความเร็วสูง หากคุณไม่รู้หรือจำคำตอบไม่ได้ คุณควรพูดว่า "ไปต่อ!" เพราะเวลาของคุณมีจำกัด

1. ลอนดอนตั้งอยู่บนแม่น้ำสายใด? (แม่น้ำเทมส์).
2. เพนนี แบล็ค คืออะไร? (แสตมป์).
3. ลอนดอนอายุเท่าไหร่? (อายุ 2000 ปี).
4. ใครคือ "คนกินเนื้อ"? (ผู้พิทักษ์แห่งหอคอย).
5. ใครเป็นประมุขของรัฐในบริเตนใหญ่? (เป็นพระมหากษัตริย์).
6. สหราชอาณาจักรประกอบด้วยกี่ประเทศ? (4 ประเทศ).
7. สภาพอากาศแบบไหนที่พบบ่อยที่สุดใน GB? (ฝนตก).
8. พระมหากษัตริย์ของสหราชอาณาจักรอาศัยอยู่ที่ไหน? (พระราชวังบักกิ้งแฮม).
9. ตั้งชื่อเกมภาษาอังกฤษประจำชาติ (ฟุตบอล คริกเก็ต รักบี้)
10. สัตว์อะไรเป็นสัญลักษณ์ของพลังหรือความแข็งแกร่งของอังกฤษ? (สิงโต).

1. ใครเป็นประธานาธิบดีอเมริกันคนแรก? (จี.วอชิงตัน).
2. สัญลักษณ์แห่งอิสรภาพของอเมริกาคืออะไร? (เทพีเสรีภาพ).
3. ธงชาติสหรัฐอเมริกาเรียกว่าอะไร? (“ดวงดาวและลายทาง”)
4. ใครเป็นประมุขของรัฐและรัฐบาลของสหรัฐอเมริกา? (ประธาน).
5. เมืองหลวงของประเทศสหรัฐอเมริกาตั้งอยู่บนแม่น้ำสายใด (โปโตแมค).
6. สหรัฐอเมริกามีกี่รัฐ? (ห้าสิบ)
7. วันขอบคุณพระเจ้ามีการเฉลิมฉลองเมื่อใด (ในวันพฤหัสบดีที่สี่ของเดือนพฤศจิกายน)
8. ในตอนแรก ชนพื้นเมืองอเมริกันถูกเรียกว่า… (อินเดียน)
9. ที่อยู่ของทำเนียบขาวคืออะไร? (1600, เพนซิลเวเนียอเวนิว).
10. ภาพเหมือนของใครที่พิมพ์ด้วยเหรียญสหรัฐ? (ประธานาธิบดีอเมริกัน).

รอบที่2.

เรียกว่า “คุณถามฉัน ฉันถามคุณ”
ทีมพร้อมที่จะถามคำถามซึ่งกันและกัน

คำถามของทีมชุดใหญ่

1. นักบุญชาวอังกฤษชื่ออะไร (St. George, St. Andrew, St. Patrick, St. David) 2. เมืองใดที่มีผู้คนมากกว่า? ลอนดอน: นิวยอร์ก, ซานฟรานซิสโก? (นิวยอร์ก) 3. American Bald Eagle เป็นสัญลักษณ์อะไร? (ความเป็นอิสระและความแข็งแกร่งของแต่ละคน) 4. เจ้านายชาวอังกฤษที่จัดการแข่งขันม้าครั้งแรกชื่ออะไร? (ดาร์บี้)

คำถามของทีมที่สอง

1. ตั้งชื่อตระกูลสก็อตที่มีชื่อเสียงที่สุดในมอสโก (Mac Donald)
2. เมืองใดมีชื่อเล่นว่า "ควัน"? (ลอนดอน)
3. ใครเป็นชาวอังกฤษคนแรกในรัสเซีย? (ร. นายกรัฐมนตรี)
4. ป่าแห่งนี้เชื่อมต่อกับ Robin Hood (ป่าเชอร์วูด)

รอบที่3.

รอบที่ 4

เรียกว่า "ม้ามืด"

ทีมพร้อมที่จะเดาและพูดความหมาย

1. มีการจัดแสดงจานข้าวโอ๊ต ไข่สองฟอง และแยมหนึ่งขวด มันคืออะไร? (อาหารเช้าสุภาพบุรุษอังกฤษ)
2. สุภาพบุรุษสวมวิกนั่งอยู่บนกระเป๋าใบใหญ่ที่เขียนว่า "ผ้าขนสัตว์" (นักเรียนแสดงเป็นสุภาพบุรุษคนนี้) สุภาพบุรุษคนนี้คือใคร? (ท่านเสนาบดีนั่งอยู่ในสภาขุนนางของรัฐสภาอังกฤษ)
3. นักเรียนหมวกแดงออกมา ตามกฎแล้วในผ้าโพกศีรษะวีรบุรุษผู้โด่งดังระดับโลกคนนี้ เขาคือใคร? (โรบินฮูด)
4. ชายหนุ่มผมดำ (นักเรียนเล่นเป็นคนนี้) เคาะประตู ในมือของเขามีขนมปัง เหรียญหนึ่ง และถ่านก้อนหนึ่ง ประตูเปิดออก เจ้าภาพจับมือกันต้อนรับแขกอย่างมีความสุข สิ่งนี้หมายความว่า? (มีความเชื่อว่าแขกผมดำจะนำความสุขมาให้เจ้าภาพช่วงปีใหม่)
5. เด็กผู้หญิงในหมวกเชฟและผ้ากันเปื้อนที่สง่างามพร้อมกระทะในมือกำลังวิ่งโยนแพนเค้กลงในกระทะ (เด็กผู้หญิง - เด็กนักเรียนหญิงด้นสดการแข่งขันนี้) ขณะวิ่ง แต่ละคนต้องพลิกแพนเค้กโดยไม่แตะต้องสามครั้ง การประกวดครั้งนี้ชื่ออะไรและจัดที่ไหน? (วันแพนเค้ก 12 กุมภาพันธ์ ตั้งแต่ปี 1445 "การแข่งขันแพนเค้ก" ซึ่งได้รับการอนุมัติอย่างเป็นทางการจากพระมหากษัตริย์เองเริ่มจัดขึ้นทุกปีทั่วสหราชอาณาจักร และในบ้านเกิดของพวกเขาใน Olney พวกเขากลายเป็นการแข่งขันที่มีชื่อเสียงและมีชื่อเสียงที่สุด คล้ายคลึงกัน ประเพณีมีอยู่ที่โรงเรียนเวสต์มินสเตอร์ในลอนดอน)
6. ที่พลับพลาอย่างกะทันหัน ผู้พูด (นักเรียนแสดงบทบาทนี้) แสดงท่าทางเย้ยหยัน พิสูจน์อะไรบางอย่าง คนรอบข้างหลายคนฟังเขาอย่างตั้งใจและพยักหน้า ฉากนี้เกิดขึ้นที่ไหนและหมายความว่าอย่างไร? (ลอนดอน มุม Speaker's Corner ที่มีชื่อเสียงใน Hyde Park มุมนี้มีชื่อเสียงจากความจริงที่ว่าจากพลับพลาแบบกะทันหัน ทุกคนสามารถพูดปราศรัยกับผู้ที่ต้องการฟังเขาได้)

รอบที่ 5

เรียกว่า “การแข่งขันตามผู้นำ”

ก) คำถามถึงทีมชุดใหญ่

1. อังกฤษมีชื่อเป็นทางการว่าอะไร? (สหราชอาณาจักรบริเตนใหญ่และไอร์แลนด์เหนือ)
2. ชุดประจำชาติของสกอตแลนด์คืออะไร? (คิลต์)
3. เวลส์เรียกว่าอะไร? ("ดินแดนแห่งเสียงเพลง")
4. ชาวอังกฤษฉลองคริสต์มาสเมื่อใด (ในวันที่ 25เดือนธันวาคม)
5. อาหารคริสต์มาสแบบดั้งเดิมในสหราชอาณาจักรคืออะไร? (ไก่งวงอบและพุดดิ้ง)
6. ช่องทางใดอยู่ระหว่างสหราชอาณาจักรและทวีปยุโรป (ช่องแคบอังกฤษ)
7. ภูเขาที่สูงที่สุดในอังกฤษคือภูเขาอะไร? (เบน เนวิส)
8. แม่น้ำสายใดที่ยาวที่สุดในอังกฤษ? (เดอะเซเวิร์น)
9. ป่าที่มีชื่อเสียงที่สุดในอังกฤษคืออะไร? (ป่าเชอร์วูด)
10. ฤดูกาลที่ดีที่สุดและแห้งแล้งที่สุดในอังกฤษคืออะไร? (ฤดูใบไม้ผลิ)
11. สองชั้นคืออะไร? (รถบัสที่มีสองร้าน)
12. นกอะไรอาศัยอยู่ในหอคอยแห่งลอนดอน? (กา)
13. ใจกลางจตุรัสทราฟัลการ์ มีอะไรอยู่บ้าง? (คอลัมน์ของเนลสัน)
14. ไฮด์ปาร์คมีชื่อเสียงในเรื่องใด? (สำหรับมุมของวิทยากร)
15. สวนสัตว์ลอนดอนอยู่ในสวนอะไร? (ในสวนสาธารณะรีเจ้นท์)
16. บิ๊กเบนคืออะไร? (นาฬิกาบนอาคารรัฐสภา)
17. สกอตแลนด์ยาร์ดคืออะไร? (ชื่อกองกำลังตำรวจในลอนดอน)
18. เมืองอ็อกซ์ฟอร์ดมีชื่อเสียงในเรื่องใด (สำหรับมหาวิทยาลัย)
19. กฎหมายมีขึ้นที่ไหนในบริเตนใหญ่? (ในพระราชวังเวสต์มินสเตอร์)
20. สมเด็จพระราชินีเอลิซาเบธที่ 2 เสด็จขึ้นครองราชย์เมื่อใด (1952)
21. พรรคการเมืองหลักในบริเตนใหญ่คืออะไร? (พรรคอนุรักษ์นิยมและพรรคแรงงาน)
22. “ยูเนี่ยนแจ็ค” คืออะไร? (ธงชาติ)
23. หลอดคืออะไร? (รถไฟใต้ดินของลอนดอน)
24. พิพิธภัณฑ์ที่ใหญ่ที่สุดในลอนดอนคืออะไร? (บริติชมิวเซียม)
25. ธงชาติอังกฤษประกอบด้วยไม้กางเขนกี่อัน? (3 ไม้กางเขน)

b) คำถามไปยังทีมที่สอง

1. ทวีปอเมริกา แบ่งออกเป็นกี่โซนเวลา? (สี่โซน)
2. อุทยานแห่งชาติแห่งแรกของอเมริกาชื่ออะไร (เยลโลว์สโตน)
3. เมืองใดในรัฐฟลอริดาที่มีชื่อเหมือนกับเมืองรัสเซีย (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก)
4. ตั้งชื่อห้องสมุดที่ใหญ่ที่สุดในสหรัฐอเมริกา (หอสมุดรัฐสภา)
5. มหาวิทยาลัยใดที่เก่าแก่ที่สุดในสหรัฐอเมริกา (ฮาร์วาร์ด)
6. บรอดเวย์ยาวแค่ไหน? (ประมาณ 21 กม.)
7. อาหารอะไรที่เป็นที่นิยมในหมู่ชาวอเมริกัน? (ซี่โครงบาร์บีคิว)
8. สัญลักษณ์ของพรรครีพับลิกันคืออะไร? (ช้าง)
9. กฎหมายกำหนดอยู่ที่ไหนในสหรัฐอเมริกา? (ในศาลากลาง)
10. วุฒิสภามีสมาชิกวุฒิสภากี่คน? (100)
11. ทำเนียบขาวมีกี่ห้อง? (132)
12. ใครเป็นคนสร้างโดนัลด์ดั๊ก? (วอล์ทดิสนีย์)
13. กีฬาประจำชาติของอเมริกาคืออะไร? (เบสบอล)
14. รัฐอเมริกันที่ใหญ่ที่สุดคืออะไร? (อลาสก้า)
15. พอร์ตที่ใหญ่ที่สุดของสหรัฐอเมริกาคืออะไร? (เมืองนิวยอร์ก)
16. ใครเลือกสถานที่สำหรับเมืองหลวงของอเมริกา? (จี.วอชิงตัน)
17. ใครเป็นผู้ค้นพบอเมริกา? (ค. โคลัมบัส)
18. ชื่อเล่นของรัฐบาลสหรัฐฯ คืออะไร? (ลุงแซม)
19. แม่น้ำสายใดที่ยาวที่สุดในสหรัฐอเมริกา? (มิสซิสซิปปี้)
20. งานเลี้ยงน้ำชาอะไรเป็นเหตุการณ์ประวัติศาสตร์? (งานเลี้ยงน้ำชาบอสตัน)
21. เชื่อกันว่าใครเป็นผู้เย็บธงชาติอเมริกันคนแรก? (เบ็ตซี่ รอสส์)
22. ประธานาธิบดีสหรัฐคนใดที่เป็นนักแสดงฮอลลีวูด (ร. เรแกน)
23. ใครเป็นผู้คิดค้นน้ำอัดลม Coca-Cola? (เจ. เพมเบอร์ตัน)
24. เรือของผู้แสวงบุญถูกเรียกว่า… (เมย์ฟลาวเวอร์)
25. บ้านของ CNN คือเมืองใด (แอตแลนตา)

สรุป

ผู้ตัดสินที่รัก โปรดบอกคะแนนของเกมให้เราทราบ

ทีม … เป็นผู้ชนะ ขอแสดงความยินดีที่ดีที่สุดของฉัน! ขอบคุณสำหรับเกม!

ผู้ชนะของเกมจะได้รับคะแนนยอดเยี่ยมในนิตยสาร

การเดินทางมหัศจรรย์สู่โลกของความรู้

การเดินทางมหัศจรรย์สู่โลกแห่งความรู้
กิจกรรมนอกหลักสูตรเป็นภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภายในงานยังมีนักเรียนชั้น ป.4 (ตัวละครหลัก) และ ป.2 (ปริศนาเกี่ยวกับสัตว์) ร่วมกิจกรรมด้วย
เป้าหมาย:
ลักษณะทั่วไปของวัสดุที่ศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3;
การพัฒนาทักษะการพูดคนเดียวและการพูดโต้ตอบตลอดจนไวยากรณ์
การกระตุ้นทักษะด้านศัพท์และการออกเสียง
การศึกษาความอยากรู้อยากเห็นและความอดทน
แนะนำนักเรียนให้รู้จักวัฒนธรรมการพูดภาษาอังกฤษและประเทศอื่น ๆ ที่เป็นส่วนหนึ่งของงาน
อุปกรณ์: เครื่องฉายมัลติมีเดีย, งานบน A4 สำหรับแต่ละชั้นเรียน, รายการการแข่งขันสำหรับคณะลูกขุน, “คุกกี้” สำหรับเพลง

ความคืบหน้าของกิจกรรม

(v.1) อาจารย์: วันนี้เราจะมีการเดินทางมหัศจรรย์ไปยังดาวเคราะห์แห่งความรู้ วันนี้เราจะทำการเดินทางที่น่าตื่นเต้นสู่โลกของความรู้ คุณควรทำงานให้เสร็จ จากนั้นคุณจะได้เรียนรู้ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ การเดินทางของคุณจะยาวนาน ดังนั้นคุณจะหยุดพักบนดาวเคราะห์ต่าง ๆ ทำงานต่าง ๆ ให้สำเร็จ และเพื่อเป็นรางวัล - รับข้อมูลจากพื้นที่ต่าง ๆ ในชีวิตของเรา เริ่มกันเลย. (sl.2)

ดาวเคราะห์ดวงแรกคือดาวเคราะห์ ABC - ดาวเคราะห์ของตัวอักษรภาษาอังกฤษ พบกับชาวโลกนี้ - (sl.3)

นักเรียน 1:สวัสดี ยินดีต้อนรับสู่ดาวเคราะห์เอบีซี คุณควรสร้างคำที่คุณต้องการในการเดินทางของคุณ นี่คือจดหมายบางฉบับและรวดเร็วในงานนี้
เลือกสมาชิกในทีม เด็ก ๆ สร้างคำจากตัวอักษรที่กำหนด (sl.4) ดนตรีสำหรับการแข่งขัน 1

นักเรียน 1:ทำได้ดีมาก! ตอนนี้ ฟังและจดจำข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับตัวอักษรภาษาอังกฤษ: (sl.5)

คำภาษาอังกฤษที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร "s" มากกว่าตัวอักษรอื่น ๆ คำภาษาอังกฤษที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร “s” มากกว่าตัวอักษรอื่น ๆ
มีเพียงสองคำในภาษาอังกฤษที่ลงท้ายด้วย "-gry" พวกเขา "โกรธ" และ "หิว" แค่สอง คำภาษาอังกฤษลงท้ายด้วย "-gry": โกรธและหิว
(sl.6) ประโยคต่อไปนี้มีตัวอักษรทั้งหมด 26 ตัว: "สุนัขจิ้งจอกสีน้ำตาลเร็วกระโดดข้ามสุนัขขี้เกียจ" ประโยคนี้มีตัวอักษรภาษาอังกฤษทั้งหมด 26 ตัว และตัวอักษรภาษาอังกฤษทั้งหมด 26 ตัวถูกใช้ในประโยคนี้ เรามาอ่านประโยคนี้ด้วยกัน

ครู: ดาวเคราะห์ดวงที่สองคือดาวเคราะห์แห่งกฎเกณฑ์ - ดาวเคราะห์แห่งกฎเกณฑ์ (sl.7)

นักเรียน 2: ยินดีต้อนรับสู่โลกของกฎ คุณควรสร้างกฎเกณฑ์สำหรับตัวคุณเอง พูดคำสั่งให้มากที่สุดและเป็นผู้ชนะ ในโลกของกฎ คุณเป็นคนคิดกฎ ผู้ชนะในการทดสอบนี้จะเป็นคนคิดกฎและตั้งชื่อกฎให้ได้มากที่สุด
เลือกสมาชิกในทีม เด็กเรียกทีม ถ้าผู้เข้าร่วมคนใดสั่งซ้ำหรือคิดไม่ออก ให้นั่งลง ผู้ที่ยืนหยัดเป็นคนสุดท้ายเป็นฝ่ายชนะ
นักเรียน 2:(f.8) ฟังข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับกฎของโรงเรียน

โรงเรียนภาษาญี่ปุ่นส่วนใหญ่ไม่มีภารโรง เด็กๆ ทำความสะอาดทุกวันโดยเป็นส่วนหนึ่งของการฝึกปฏิบัติของโรงเรียน เด็กๆ เข้ามาโค้งคำนับก่อนและหลังบทเรียนขอบคุณครู โรงเรียนญี่ปุ่นส่วนใหญ่ไม่มีคนทำความสะอาด นักเรียนทำความสะอาดห้องเรียน นี่เป็นหน้าที่ประจำวันของพวกเขา ก่อนบทเรียนและหลังจากนั้น เด็กๆ จะโค้งคำนับครูเพื่อขอบคุณสำหรับบทเรียน

(f.9) เด็กในมาลีในแอฟริกาใช้เวลาเรียนเพียง 2 ปี หลายคนเริ่มทำงานระหว่างอายุ 10 ถึง 14 ปี ในประเทศมาลีในแอฟริกา เด็ก ๆ ไปโรงเรียนได้เพียง 2 ปีเพราะเริ่มทำงานเมื่ออายุ 10-14 ปี
ครู: ตอนนี้หยุดที่นี่ มันคือโลกการ์ตูน (sl.10)

นักเรียน 3: ยินดีต้อนรับสู่โลกการ์ตูน เป็นดาวเคราะห์ที่มีมนต์ขลังและน่าอัศจรรย์ที่สุด คุณควรดูการ์ตูนแล้วจับคู่ฮีโร่การ์ตูนกับเพื่อนของเขา บนโลกการ์ตูนที่วิเศษและมหัศจรรย์ที่สุด คุณต้องหาเพื่อนของตัวการ์ตูนให้ได้
วิดีโอการ์ตูน. เด็ก ๆ ดูเศษจากการ์ตูน
ครู: ตอนนี้จับคู่ฮีโร่การ์ตูนกับเพื่อนของเขา
เลือกสมาชิกในทีม เด็กๆกำลังทำภารกิจ (sl.11) ดนตรีสำหรับการแข่งขัน 2

นักเรียน 3:ตัวการ์ตูนชอบร้องเพลง เต้น สนุกสนาน ฮีโร่ของเราชอบความสนุกสนาน ร้องเพลง เต้นรำ คุณช่วยเชียร์พวกเขาด้วยเพลงตลก ๆ ของคุณได้ไหม?
(sl.12) เพลง "คุกกี้" (คุกกี้)

เนื้อเพลง:

แม็กกี้หยิบคุกกี้จากโถคุกกี้
ฉันใคร?
ใช่คุณ!
ไม่สามารถเป็น
งั้นใคร?
ใครเอาคุกกี้ไปจากโถคุกกี้?
Sarah Lynn หยิบคุกกี้จากโถคุกกี้...
ใครเอาคุกกี้ไปจากโถคุกกี้?
ไมเคิลหยิบคุกกี้จากโถคุกกี้เ...
ใครเอาคุกกี้ Ihe จากโถคุกกี้?
Sonya Lee หยิบคุกกี้จากโถคุกกี้
ใครเอาคุ้กกี้ไปจากโถคุกกี้?
เอ็ดดี้มองดูคุกกี้จากโถคุกกี้
ฉันใคร?
ใช่คุณ!
ใช่อาจจะ แต่เพียงพอสำหรับทุกคน
นักเรียน 3: มันเป็นที่น่าตื่นตาตื่นใจ! (s.13)มาฟังข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับการ์ตูนฮีโร่กันเถอะ

มิกกี้เมาส์มีถุงมือสีขาวเพราะ Walt Disney คิดว่าหนูมีเล็บที่น่าเกลียดและเด็ก ๆ ต้องไม่เห็น มิกกี้เมาส์สวมถุงมือสีขาวเพราะผู้สร้างการ์ตูน Walt Disney เชื่อว่าหนูมีเล็บที่น่ากลัวมากและเด็กไม่ควรมองพวกเขา

(f.14)หลังจากดู “Kung Fu Panda” คุณสามารถเรียนรู้คำศัพท์ภาษาจีนได้สองสามคำ หากคุณเคยดูการ์ตูนแพนด้ามาแล้ว คุณได้เรียนรู้คำศัพท์ภาษาจีนสองสามคำแล้ว ตัวอย่างเช่น ชื่อของตัวละครหลักหมายถึง "Shifu" - "ครู", "Tai Lung" - "the great dragon", "Ugvey" - "turtle"
ครู: สถานีต่อไปคือดาวเคราะห์นักท่องเที่ยว (f.15) นักท่องเที่ยวของเรา Taya และ Sasha มาที่นี่และคุณควรเดาว่าพวกเขามาจากประเทศใด พูดว่าทำไมคุณถึงคิดอย่างนั้น

นักเรียน 4: สวัสดี. เมืองหลวงของประเทศของฉันคือมอสโก ธงของประเทศของฉันเป็นสีขาว น้ำเงิน และแดง สัญลักษณ์ของประเทศของฉันคือต้นเบิร์ช หมีสีน้ำตาล และดอกคาโมไมล์ ฉันพูดภาษาอังกฤษ. ฉันชอบเล่นฟุตบอลและเทนนิส ประเทศของฉันมีชื่อเสียงในด้านคาเวียร์, แพนเค้ก, ข้าวต้ม, ตุ๊กตามาตรีออชก้าและ สี่เหลี่ยมสีแดง.
นักเรียน 5:เมืองหลวงของประเทศของฉันคือลอนดอน ธงประจำชาติของฉันเป็นสีขาว แดง และน้ำเงิน สัญลักษณ์ของประเทศของฉันคือสิงโต ต้นโอ๊ก และดอกกุหลาบสีแดง ฉันพูดภาษาอังกฤษ. ฉันชอบเล่นฟุตบอลและรักบี้ ประเทศของฉันมีชื่อเสียงเรื่องน้ำชาตอน 5 โมงเย็น รถบัสสีแดง ข้าวต้ม และอินเทอร์เน็ต
ชื่อเด็กที่นักท่องเที่ยวมาจากไหนและอธิบายว่าทำไม
(sl.16) ฉันคิดว่า…เพราะ

(sl.17-19) รัสเซีย คำตอบของเด็ก:
ฉันคิดว่า Sasha มาจากรัสเซียเพราะเมืองหลวงของรัสเซียคือมอสโก
ฉันคิดว่า Sasha มาจากรัสเซียเพราะธงชาติรัสเซียเป็นสีขาว น้ำเงิน และแดง
ฉันคิดว่า Sasha มาจากรัสเซียเพราะสัญลักษณ์ของรัสเซียคือต้นเบิร์ช หมีสีน้ำตาล และดอกคาโมไมล์

ฉันคิดว่า Sasha มาจากรัสเซียเพราะเขาพูดภาษารัสเซีย

ฉันคิดว่า Sasha มาจากรัสเซีย เพราะเขาชอบเล่นฟุตบอลและเทนนิส

ฉันคิดว่าซาชามาจากรัสเซียเพราะรัสเซียมีชื่อเสียงในเรื่องคาเวียร์ แพนเค้ก ข้าวต้ม ตุ๊กตามาตรีออชก้า และจัตุรัสแดง

(sl.20-22) สหราชอาณาจักร
ฉันคิดว่าทาย่ามาจากสหราชอาณาจักรเพราะเมืองหลวงของสหราชอาณาจักรคือลอนดอน
ฉันคิดว่า Taya มาจากสหราชอาณาจักรเพราะธงของสหราชอาณาจักรเป็นสีขาว แดง และน้ำเงิน
ฉันคิดว่าทาย่ามาจากสหราชอาณาจักรเพราะสัญลักษณ์ของสหราชอาณาจักรคือสิงโต ต้นโอ๊ก และดอกกุหลาบสีแดง

ฉันคิดว่าทาย่ามาจากสหราชอาณาจักรเพราะเธอพูดภาษาอังกฤษได้
ฉันคิดว่าทาย่ามาจากสหราชอาณาจักรเพราะเธอชอบเล่นฟุตบอลและรักบี้

ฉันคิดว่า Taya มาจากสหราชอาณาจักร เพราะสหราชอาณาจักรมีชื่อเสียงเรื่องน้ำชาตอน 5 โมงเย็น รถบัสสีแดง ข้าวต้ม และอินเทอร์เน็ต

ครู: คุณเพิ่มอะไรเกี่ยวกับประเทศเหล่านี้ได้บ้าง
เด็กๆ เล่าว่าพวกเขารู้อะไรเกี่ยวกับประเทศเหล่านี้อีกบ้าง
นักเรียน 4: ทำได้ดีมาก มาฟังข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับประเทศต่างๆ

(sl.23) นายกเทศมนตรีเมือง Sharon เมืองในสหรัฐอเมริกาเป็นแมว นายกเทศมนตรีเมืองชารอนในสหรัฐอเมริกาเป็นแมว เขากิน นอน และเดิน และมีสำนักงานเป็นของตัวเอง นายกเทศมนตรีที่แท้จริงของชารอนไม่ได้โกรธเคืองเนื่องจากไม่มีตำแหน่งเช่น "นายกเทศมนตรี" ในเมืองเลย - มีเพียงประธานาธิบดีเท่านั้น

นักเรียน 5:(s.24) ครูที่อายุน้อยที่สุดในโลกคือ Barbar Ali เขาอายุ 9 ขวบตอนที่เขาเป็นครู เขาตื่นนอนตอน 4 โมงเช้า ทำงานบ้านและไปโรงเรียน เขาก่อตั้งโรงเรียนแห่งแรกในเมือง Murshidabad บ้านเกิดของเขา ตอนนี้เขาอายุ 14 ปีและเป็นอาจารย์ใหญ่ของโรงเรียนแห่งนี้ Barbar Ali ชาวเมือง Murshidabad เมืองเล็กๆ ในอินเดีย ได้กลายเป็นครูที่อายุน้อยที่สุดในโลก เขาอายุ 9 ขวบเมื่อเขาเริ่มสอนเด็ก ตอนนี้เขาอายุ 14 ปี และเขาเป็นผู้อำนวยการที่อายุน้อยที่สุดในโรงเรียนของเขาเอง
ครู: ดาวเคราะห์ดวงที่ห้าคือดาวเคราะห์ดวงที่ 5 (sl.25)

นักเรียน 6: ยินดีต้อนรับสู่ดาวเคราะห์หมายเลขห้า คุณควรตั้งชื่อห้าสิ่งที่แตกต่างกัน
เลือกสมาชิกในทีม
งานปรากฏบนหน้าจอ นักเรียนอ่านให้ทีมแข่งขัน นักเรียนผลัดกันตอบ
(sl.26-34)

นักเรียน 6: เยี่ยมมาก! ฟังข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับทุกสิ่ง

(sl.35) ลืมตาจะจามไม่ได้ ลืมตาจะจามไม่ได้
สมองของมนุษย์มีน้ำถึง 80% สมองของมนุษย์มีน้ำถึง 80%
ลายลิ้นของแต่ละคนไม่เหมือนกัน ลวดลายของลิ้นก็เหมือนกับลายนิ้วมือแต่ละคนไม่เหมือนกัน
ครู: และดาวเคราะห์ดวงต่อไปคือดาวเคราะห์สัตว์ (sl.36)

นักเรียน 7: ยินดีต้อนรับสู่ Animal Planet สัตว์ต่าง ๆ อาศัยอยู่ที่นั่นและพวกเขาชอบที่จะถามปริศนาและคุณควรเดาว่าสัตว์เหล่านี้ชื่ออะไร เดาว่าสัตว์ตัวไหนอยู่ข้างหน้าคุณ
เด็กป.2ออกไปแล้ว
เด็กชั้นประถมศึกษาปีที่สองสร้างปริศนาเกี่ยวกับสัตว์
หลังจากที่ชั้นสามได้เดาสัตว์แล้วสไลด์ที่มีรูปสัตว์ (sl.37-44)
- ฉันตัวเล็ก ผมสีเทา
จมูกของฉันสั้น
หางของฉันยาว
ฉันเป็น…

ฉันเป็นสีเขียว ฉันว่ายน้ำเป็น. ฉันสามารถกระโดดได้. ฉันวิ่งไม่ได้ สิ่งที่ฉัน?

ฉันแดง ฉันอาศัยอยู่ในป่า ฉันเดิน วิ่ง และกระโดดได้ ฉันบินไม่ได้ ว่ายน้ำไม่ได้ ฉันชอบกระต่าย สิ่งที่ฉัน?

ฉันว่ายน้ำไม่เป็น แต่ร้องเพลงได้ ฉันสามารถโบยบินไปบนท้องฟ้าได้ สิ่งที่ฉัน?

ฉันอาศัยอยู่ในป่า ฉันวิ่งได้. ฉันกระโดดได้ แต่ฉันกลัวทุกคน สิ่งที่ฉัน?

ฉันตัวใหญ่และสีน้ำตาล ฉันชอบน้ำผึ้ง ฉันนอนในฤดูหนาว สิ่งที่ฉัน?

ผมสีเทา ฉันสามารถกระโดด วิ่ง เดิน ฉันชอบปลา. ฉันอาศัยอยู่ในบ้าน ฉันสามารถจับหนูสีเทาได้ สิ่งที่ฉัน?

ฉันใหญ่. ฉันเป็นสีเขียว หางของฉันใหญ่ ฉันว่ายน้ำเป็น. ฉันอาศัยอยู่ในประเทศร้อน ฉันกินปลาและลิง สิ่งที่ฉัน?

นักเรียน 7: ตอนนี้คุณควรวาดสัตว์มหัศจรรย์และอธิบายมัน คิด วาด และบรรยายสัตว์
เลือกสมาชิกในทีม ดนตรีสำหรับการแข่งขัน 3 (sl. 45) เด็ก ๆ ประดิษฐ์และวาดรูปสัตว์แล้วอธิบายพวกเขา

ตัวอย่าง มันคือลิง มันมีขนาดเล็ก มันเป็นสีน้ำตาล มันอาศัยอยู่ในป่า มันมีอุ้งเท้าใหญ่และหางยาว มันสามารถปีนต้นไม้และกินกล้วยได้ มันพูดและร้องเพลงไม่ได้ มันเป็นเรื่องตลกและรวดเร็วมาก
นักเรียน 7: ตอนนี้ฟังข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับสัตว์

(sl.46) ไก่นอนโดยลืมตาข้างเดียว Baby Giraffe สูง 2 เมตรเมื่อแรกเกิด หนูสามารถอยู่ได้โดยไม่มีน้ำนานกว่าอูฐ
ครู: ดาวเคราะห์ดวงถัดไปคือดาวเคราะห์ดวงโปรด (sl.47)

นักเรียนหมายเลข 8: ยินดีต้อนรับสู่ดาวเคราะห์ดวงโปรด ในโลกนี้คุณควรเดาว่าเพื่อนของคุณชอบอะไร ถามคำถามกันและกัน: "สิ่งที่คุณชอบคืออะไร" และพยายามเดาคำตอบ
เลือกสมาชิกในทีม เด็ก ๆ ถามคำถามกันและพยายามเดาคำตอบที่ถูกต้อง
นักเรียน 1: ตอนนี้ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจบางอย่างเกี่ยวกับสีที่คุณชื่นชอบ

สถาบันการศึกษาทั่วไปในเขตปกครองตนเอง

Lyceum No. 1 ตั้งชื่อตาม A.S. พุชกิน

ทอมสค์

การพัฒนาระเบียบวิธีของบทเรียนเกมและกิจกรรมนอกหลักสูตรเป็นภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนเกรด 8-11

เตรียมไว้

ครูสอนภาษาอังกฤษ

Akhunzyanova Alfiya Vagyzovna

ทอมสค์

2014

เป้า:

เพิ่มแรงจูงใจและความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียน

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา - การฝึกอบรมทักษะด้านศัพท์และไวยากรณ์ การพัฒนาทักษะการฟัง การปรับปรุงเนื้อหาเฉพาะประเทศ การขยายขอบเขตอันไกลโพ้น

เกี่ยวกับการศึกษา - การพัฒนากิจกรรมทางปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ การคิดเชิงตรรกะ การคาดเดาภาษา

เกี่ยวกับการศึกษา - ส่งเสริมความเคารพต่อวัฒนธรรมของภาษาที่กำลังศึกษาการสร้างทัศนคติที่เป็นมิตรต่อกัน

อุปกรณ์ : PC, เครื่องฉายมัลติมีเดีย, จอภาพ, การนำเสนอจุดไฟ , การ์ดพร้อมงาน, ของรางวัลสำหรับผู้ชนะ, การจัดดนตรี

การเตรียมการเบื้องต้น

เกมดังกล่าวประกอบด้วยการแข่งขันเจ็ดรายการ โดยมีช่วงพักดนตรี (การแสดงเพลงเป็นภาษาอังกฤษ) ในการเข้าร่วมเกมนักเรียนจะถูกแบ่งออกเป็นสามทีมจาก 5 คนล่วงหน้า ในแต่ละทีม นักเรียนจะเลือกกัปตัน คิดชื่อทีม คติประจำใจ และตราสัญลักษณ์ คณะลูกขุนได้รับการคัดเลือกจากนักเรียนในชั้นเรียน เมื่อสิ้นสุดการแข่งขันแต่ละครั้ง กัปตันทีมจะมอบการ์ดที่เสร็จสิ้นภารกิจให้สมาชิกคณะลูกขุนเพื่อตรวจสอบ คณะลูกขุนสรุปผลระหว่างกลางและในตอนท้ายของเกมจะมีการประกาศทีมที่ชนะและพิธีมอบรางวัล

ความคืบหน้าของกิจกรรม

เวลาจัดงาน

สวัสดีตอนเช้าเด็กชายและเด็กหญิงที่รักของฉัน!

ฉันดีใจที่ได้พบคุณ

ยินดีต้อนรับสู่การแข่งขัน “การเรียนรู้ภาษาอังกฤษคือความสนุก” เรามีสามทีม คุณจะมีงานที่แตกต่างกัน คณะลูกขุนจะให้คะแนน เมื่อสิ้นสุดการแข่งขัน เราจะได้รู้ว่าใครเป็นผู้ชนะ ดังนั้น, อนุญาต " เริ่ม . ฉันขอให้คุณโชคดี ! ครูยินดีต้อนรับนักเรียนและแนะนำกฎของเกม

II . การแข่งขัน "การเป็นตัวแทนของทีม"

ทั้งสองทีมผลัดกันขึ้นเวทีและนำเสนอชื่อ คำขวัญ และตราสัญลักษณ์ คณะลูกขุนประเมินการแข่งขันครั้งนี้ด้วยระบบห้าจุด

สาม .การแข่งขัน "ไวยากรณ์สมองแหวน"

คุณจะได้รับการ์ดพร้อมการทดสอบ งานของคุณคือเลือกตัวแปรที่ถูกต้องและวนรอบ คุณมี 3-4 นาที . งานสำหรับผู้เข้าร่วมคือการวนรอบคำตอบที่ถูกต้อง คุณมีเวลา 3-4 นาทีในการทำงานให้เสร็จ สำหรับงานแรก ทีมจะได้รับคะแนนสูงสุด 10 คะแนน

อะไร( เป็น/เป็น) ข่าว?

อะไร ( เอ /-) อากาศดี !

(เอ/เดอะ) ผู้หญิงที่ยืนอยู่ตรงนั้นคือป้าของฉัน

คุณแปลข้อความ (แล้ว/ยัง) ?

คุณชอบเรื่องราวความรัก (ทำ/ไม่)คุณ?

เขาเหนื่อยเพราะเขา (มี)ได้ทำงานหนักเมื่อเร็ว ๆ นี้?

เธอบอกเราว่าเธอ (จะ/จะ)มา.

(มี / มี) คุณทำอาหารเย็นตามเวลาที่แขกมาหรือเปล่า

แม่ทำให้ฉัน (ทำ/ทำ)การบ้านทุกวัน

นั่นฟังดู (ดี/ดีมาก) .

กุญแจ : 1. คือ; 2.-; 3. การ; 4. ยัง; 5. อย่า; 6. มี; 7. จะ; 8. มี; 9. ทำ; 10.ดีมาก

IV . การแข่งขัน "แบบทดสอบ" ( ดูการนำเสนอครั้งที่ 1)

ได้เวลาทำแบบทดสอบแล้ว เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่จะทราบว่าคุณรู้เกี่ยวกับบริเตนใหญ่และลอนดอนหรือไม่ คุณต้องเลือกตัวเลือกที่ถูกต้อง คุณมีเวลาสิบนาทีขอเชิญทีมเข้าร่วมตอบคำถามระดับภูมิภาค “คุณรู้อะไรเกี่ยวกับบริเตนใหญ่และลอนดอนบ้าง . ครูแสดงสไลด์ กัปตันทีมอ่านคำถามและคำตอบที่เป็นไปได้สามข้อสลับกัน งานสำหรับผู้เข้าร่วมคือการเลือกตัวเลือกคำตอบหนึ่งตัวเลือก คุณมีเวลา 10 นาทีในการทำงานให้เสร็จ คะแนนสูงสุดสำหรับการแข่งขันนี้คือ 25 คะแนน

กุญแจ : 2.c; 3.b; 4.a; 5.b; 6.c; 7b; 8.a; 9.c; 10.ค;11. ก; 12b; 13.ก; 14b; 15.c; 16.c; 17.a; 18b; 19.c; 20.c; 21.c; 22.a; 23.a; 24.a; 25.c; 26.c;

วี . สถานที่ท่องเที่ยวในลอนดอน (ดูการนำเสนอครั้งที่ 2)

คุณจะได้รับงานพิเศษ งานสำหรับคุณคือเลือก 10 ภาพที่แสดงสถานที่ท่องเที่ยวของลอนดอนและตั้งชื่อ คุณมี 5 นาที . ครูสาธิตสไลด์ที่แสดงถึงสถานที่ท่องเที่ยวของโลก

งานสำหรับทีมคือการเลือก 10 ภาพที่แสดงถึงสถานที่ท่องเที่ยวในลอนดอนและตั้งชื่อพวกเขา ทีมเขียนหมายเลขสไลด์และชื่อสถานที่ท่องเที่ยวบนการ์ด คุณมีเวลา 5 นาทีในการทำงานให้เสร็จ ขีดสุดคะแนน -10.

กุญแจ : 3- รัฐสภา; 6 - หอคอยแห่งลอนดอน; 9 - บริติชมิวเซียม; 11 - บิ๊กเบน; 12 - พระราชวังบักกิงแฮม; 14 - ลอนดอนอาย; สะพาน 16-Tower; 17 - มหาวิหารเซนต์ปอล; 19 - จตุรัสทราฟัลการ์; 20-เวสต์มินสเตอร์แอบบีย์;

หก. การแข่งขัน « เพลง »

ตอนนี้คุณจะได้ฟังเพลงและจดคำที่หายไปบนการ์ด คุณจะฟังเพลงสองครั้ง โปรดระวัง

ทีมได้รับการ์ดที่มีคำพูดของเพลงที่บางคำขาดหายไป งานสำหรับนักเรียนคือการฟังการบันทึกเสียงและจดคำที่หายไป เพลงนี้เล่นสองครั้ง

คะแนนสูงสุดคือ -10 10 นาทีสำหรับการแข่งขันครั้งนี้

ไม่มีวันปีใหม่ถึง1) ……….
ไม่มีหัวใจลูกอมเคลือบช็อกโกแลต 2) ……..
ไม่มีครั้งแรกของฤดูใบไม้ผลิ
ไม่มีเพลงจะร้อง
อันที่จริงนี่เป็นเพียงอีกคนหนึ่ง 3) ……… วัน
ฝนเดือนเมษายน
ไม่มีดอกไม้ 4) ………
งดจัดงานแต่ง วันเสาร์ เดือนมิถุนายน
แต่มันคืออะไร
จริงมั้ย
ประกอบไปด้วย 3 คำนี้
ที่ฉันต้องบอกคุณ

แค่โทรมาบอกว่า
ฉันรักคุณ
แค่โทรมาบอกว่า
เท่าไหร่ฉัน5)……
แค่โทรมาบอกว่า
ฉันรักคุณ
และฉันหมายความตามนั้นจากก้นบึ้งของหัวใจ

ไม่มีฤดูร้อนสูง
ไม่อบอุ่นกรกฎาคม
ไม่6)……. พระจันทร์ทอแสงในคืนเดือนสิงหาคมอันอ่อนโยน
ไม่มีฤดูใบไม้ร่วง 7) ………
ใบไม้ไม่ร่วง
ไม่มีเวลาแม้แต่นกจะบินไปทางใต้ 8)……
ไม่มีทรายราศีตุลย์
ไม่มีฮัลโลวีน
ไม่ต้องขอบคุณคริสต์มาสทั้งหมด 9) …….
คุณนำมา
แต่มันคืออะไร
คิดเก่าก็ใหม่
เพื่อเติมเต็ม .ของคุณ 10)…….
เหมือนไม่มี 3 คำที่เคยทำได้

แค่โทรมาบอกว่า
ฉันรักคุณ
แค่โทรมาบอกว่า
เท่าไหร่ฉัน…..
แค่โทรมาบอกว่า
ฉันรักคุณ
และฉันหมายความตามนั้นจากก้นบึ้งของหัวใจ

กุญแจ : 1. ฉลอง 2. แจก 3. ธรรมดา 4. บาน 5. ดูแล 6. เก็บเกี่ยว 7. สายลม 8. ท้องฟ้า 9. ความสุข 10. หัวใจ

ตอนนี้เราได้พักผ่อน อนุญาตร้องเพลงนี้.

ดนตรีหยุด - นักเรียนร้องเพลงนี้

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว การแข่งขัน « สุภาษิต »

ฉันต้องการให้คุณสร้างสุภาษิต 10 บทและแปลมัน คุณมี 10 นาที .

ครูขอให้ทีมทำสุภาษิต 10 ข้อแล้วแปล แต่ละทีมได้รับชุดไพ่ 20 ใบ คุณมีเวลา 10 นาทีในการทำงานนี้ให้เสร็จ คะแนนสูงสุด - 20.

อยู่และเรียนรู้

รสนิยมต่างกัน

บ้านตะวันออกหรือตะวันตกดีที่สุด

พรุ่งนี้วันใหม่

ไม่ใช่ทองที่ส่องประกาย

มาสายดีกว่าไม่มาเลย

ไม่เจ็บไม่มีกำไร

เวลาคือเงิน

ไม่มีควันถ้าไม่มีไฟ

เพื่อนที่ลำบากคือเพื่อนแท้

อยู่และเรียนรู้

ไม่มีสหายสำหรับรสชาติและแสง (พวกเขาไม่เถียงเรื่องรสนิยม)

เป็นแขกก็ดี แต่อยู่บ้านดีกว่า

พรุ่งนี้วันใหม่

ไม่ใช่ทั้งหมดที่แวววาวเป็นสีทอง

มาสายดีกว่าไม่มาเลย

คุณไม่สามารถเอาปลาออกจากสระน้ำได้โดยไม่ยาก (คุณชอบขี่ ชอบลากเลื่อน น้ำไม่ไหลอยู่ใต้หินนอน)

เวลาคือเงิน

ไม่มีควันถ้าไม่มีไฟ

เพื่อนที่ลำบากคือเพื่อนแท้

VIII . การแข่งขัน « ใคร มากกว่า »

ถึงเวลาทำภารกิจสุดท้ายของการแข่งขันของเราแล้ว คุณจะได้รับคำยาว งานสำหรับคุณคือสร้างคำสั้น ๆ ให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ พวกเขาอาจเป็นส่วนต่าง ๆ ของคำพูด คุณมีเวลา 5 นาที

ครูดึงความสนใจของนักเรียนไปที่คำหลัก -หวานใจ .

งานสำหรับทีมคือสร้างคำสั้น ๆ ให้ได้มากที่สุดจากคำที่กำหนด คุณมีเวลา 10 นาทีในการทำงานนี้ให้เสร็จ ทีมจะได้รับคะแนนตามจำนวนคำที่แต่งอย่างถูกต้อง

ทรงเครื่อง สรุป ผลลัพธ์ .

โอเค เรามาถึงจุดสิ้นสุดของการแข่งขันของเราแล้ว เป็นที่น่าสนใจที่จะหาว่าทีมใดเป็นผู้ชนะในวันนี้ ยินดีด้วย! คุณทำได้ดีมาก! ขอบคุณมากสำหรับบทเรียน! ดี- ลาก่อน ! ครูขอบคุณเด็ก ๆ สำหรับการทำงาน คณะลูกขุนสรุปผลการแข่งขันและแสดงความยินดีกับผู้ชนะ

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้:

1. Dzyuina E. V. บทเรียนเกมและกิจกรรมนอกหลักสูตรเป็นภาษาอังกฤษ: เกรด 10-11, 2550

2. เพลง“ฉันแค่โทรมาบอกว่าฉันรักเธอ” (สตีวี่ วันเดอร์)

กิจกรรมนอกหลักสูตรภาษาอังกฤษ

ระดับ: 2

หัวข้อ: « ตลกภาษาอังกฤษ" (ภาษาอังกฤษตลก)

อุปกรณ์: คอมพิวเตอร์(การนำเสนอ) สื่อการสอน

ประเภทบทเรียน: รวม (การเปิดใช้งานวัสดุใหม่ที่มีองค์ประกอบของการควบคุมและลักษณะทั่วไป)

เป้าหมาย:

ทางการศึกษา: การพัฒนาทักษะคำศัพท์ ไวยากรณ์ และการได้ยินของนักเรียน การพัฒนาทักษะการสื่อสารผ่านกิจกรรมการพูดประเภทต่างๆ

การควบคุม: กิจกรรมช่วยให้ครูประเมินระดับการดูดซึมของเนื้อหาที่ครอบคลุมในหลักสูตรการสอนภาษาอังกฤษ

ทางการศึกษา: ส่งเสริมความคิดริเริ่มและความอยากรู้ของนักเรียน

งาน:

สร้างบรรยากาศที่เอื้ออำนวยต่อจิตใจสำหรับเหตุการณ์

มีส่วนในการสร้างทีม

พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์

สมาชิก: 2 ทีม โดยแต่ละทีมมีจำนวนคนเท่ากันโดยประมาณ จำนวนสมาชิกที่แข็งแกร่งและอ่อนแอในแต่ละทีมนั้นใกล้เคียงกัน

การเตรียมงาน: ก่อนเริ่มงาน นักเรียนต้องทำซ้ำกฎไวยากรณ์และสัทศาสตร์ของภาษาอังกฤษตลอดจนคำศัพท์ที่ได้รับเมื่อเร็วๆ นี้ งานของกิจกรรมถูกสร้างขึ้นตามความรู้ที่นักเรียนควรจะได้รับ ในขั้นตอนการเตรียมงาน ครูควรเลือกเนื้อหาที่น่าสนใจที่สุด

เงื่อนไขการจัดงานและประเมินผล: เหตุการณ์นำโดยผู้นำ (ครู) ประกอบด้วยสามขั้นตอน: ในระยะแรก นักเรียนจะได้รับงานการออกเสียง ในขั้นตอนที่สอง แบบทดสอบจะมีงานเกี่ยวกับคำศัพท์และไวยากรณ์ แต่ละทีมตอบในทางกลับกัน สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้องสำหรับทีมใดทีมหนึ่ง จะได้รับ 1 คะแนน ในกรณีที่ทีมไม่สามารถตอบคำถามได้ และทีมตรงข้ามรู้คำตอบ ทีมหลังจะได้ 2 คะแนน ในระยะที่สามจะมีการจัด "ซูเปอร์เกม" ขึ้นเพื่อให้ทีมที่มีคะแนนต่ำสุดสามารถไล่ตามหรือเอาชนะทีมตรงข้ามได้

เคลื่อนไหว กิจกรรม :

สวัสดีเด็กชายและเด็กหญิง! ฉันดีใจที่ได้พบคุณในบทเรียนของเรา คุณเป็นอย่างไรบ้าง ฉันเห็นคุณอารมณ์ดี วันนี้เราจะมีการแข่งขัน คุณพูดภาษาอังกฤษได้มั้ย? คุณคิดว่าคุณรู้ภาษาอังกฤษดีหรือไม่? เราจะเห็น! คุณพร้อมที่จะเริ่มหรือยัง? ไม่เป็นไร! โชคดี!

สองทีมจะเข้าร่วมการแข่งขันของเรา ดังนั้นคุณต้องแบ่งออกเป็นทีมและเลือกผู้นำของคุณ

เสร็จหรือยัง? ที่ที่ดี!

ตอนนี้ได้เวลาเริ่มต้นแล้ว! กรุณานั่งลง ดูที่หน้าจอและปฏิบัติตามคำแนะนำ ระวังตัวไว้!

การออกเสียงที่ท้าทาย :

อ่าน Tongue Twisters ต่อไปนี้:

Hickety, จู้จี้จุกจิก, แมวดำของฉันชอบนั่งในหมวกสีน้ำเงินของฉัน

แมวดำของ Pat อยู่ในหมวกสีดำของ Pat

กาแฟดีๆสักแก้วในแก้วกาแฟสวยๆ

กะลาสีไปทะเล

ให้เห็นในสิ่งที่เขาเห็น

และทั้งหมดที่เขาเห็น

เป็นทะเล ทะเล ทะเล

ปีเตอร์ ไพเพอร์ เลือก

พริกดองหนึ่งเม็ด;

พริกดองหนึ่งเม็ด

ปีเตอร์ ไพเพอร์ เลือก

ทำได้ดี! ในเวทีการแข่งขันนี้ ทีม … ชนะ ขอแสดงความยินดีกับทีมของเรา! งานที่ดี และตอนนี้ มาดูคำศัพท์ที่ท้าทายกัน คุณควรเลือกคำที่เหมาะสม

2.1) ความท้าทายคำศัพท์:

1. คุณเห็นอะไรในภาพนี้?

แมว

ข) หมา

แชท

2. คุณเห็นอะไรในภาพนี้?

ลูกบอล

โต๊ะ

หมา

3. คุณเห็นอะไรในภาพนี้?

เก้าอี้

แมว

เครื่องบิน

4. คุณเห็นอะไรในภาพนี้

โต๊ะ

เก้าอี้

หมวก

คำตอบ: (b, a, c, a).

เป็นสิ่งที่ดี! ผู้ชนะคือทีม … ในการแข่งขันครั้งนี้ งานไวยากรณ์ท่ามาที่นี่ ตอนแรกคุณควร

2.2) ความท้าทายไวยากรณ์:

เติมช่องว่างด้วย am, is, are

ฉัน ___ นักเรียน

พี่สาวของฉัน ___ นักเรียน

พ่อของเธอ ___ วิศวกร

ทอม ___ เก่งที่โรงเรียน

(คือ, คือ, คือ, คือ)

เติมช่องว่างด้วย am, is, are

เคทและไมค์ ___ เพื่อนกัน

ฉันสบายดี.

คุณ ___ จากมอสโก

แมรี่ ___ เป็นเด็กดี

(คือ, คือ, คือ, คือ)

ค้นหาข้อผิดพลาด:

โต๊ะของฉันใหญ่

จูเลียเป็นนักแสดงที่ดี

เขามี 3 เล่ม

ฉันรักคุณ

(โต๊ะฉันใหญ่ จูเลียเป็นนักแสดงที่ดี เขามีหนังสือ 3 เล่ม ฉันรักคุณ)

จับคู่ชิ้นส่วนของประโยค:

หมวกของฉัน

ฉันเป็น

ตารางนี้

หนังสือเหล่านี้

ลูกศิษย์ที่ดี

เป็นสีแดง

มีความน่าสนใจ

กลม

(หมวกของฉันเป็นสีแดง ฉันเรียนเก่ง โต๊ะนี้กลม เล่มนี้น่าสนใจ)

ทำได้ดีมาก! พวกคุณทุกคนฉลาดและดี และตอนนี้เรากำลังมีเกมที่ยอดเยี่ยมซึ่งจะแสดงให้เราเห็นผู้ชนะ ขอดูงานหน่อย คุณควรสร้างเรื่องโดยใช้ชิ้นส่วนของประโยค ถ้าจะเพิ่มอะไรเข้าไปอีกจะดีมาก

ฉันมีครอบครัว … (ใหญ่/เล็ก) ในครอบครัวเรามี … (คือ 3/4/5) คน ฉันมี (พี่น้อง) พ่อของฉัน … (เป็นศาสตราจารย์ / วิศวกร) แม่ของฉัน … (เป็นครู/ศิลปิน). ฉัน … (รัก/เคารพ/ชื่นชม) ครอบครัวของฉันมาก

เป็นเวลาที่เหมาะสมที่จะเสร็จสิ้นการแข่งขันของเรา คุณมีส่วนร่วมในทุกความท้าทาย และคุณทำงานทั้งหมดอย่างถูกวิธี พวกคุณทุกคนทำดีที่สุดแล้วเพื่อชัยชนะ! ขอบคุณมาก ๆ!

:// ลิซ่า. en/ การออกเสียง/ luchshie- skorogovorki. html

จัดเตรียมโดย:

ครูสอนภาษาอังกฤษ

บาลัค ยานา โอเลกอฟนา

เป้า: เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนเรียนภาษาอังกฤษและใช้อย่างถูกต้องในการสื่อสารสด นำไปสู่การตระหนักถึงความต้องการและความสำคัญของการเรียนภาษาอังกฤษเป็นหนึ่งในภาษาที่ใช้กันมากที่สุดในโลก เติมคำศัพท์ ฝึกพูดโต้ตอบและพูดคนเดียว พัฒนา การคิดอย่างมีตรรกะความสนใจ จินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ การแสดง และความสนใจทางปัญญา เพื่อปลูกฝังความเข้าใจซึ่งกันและกันและปรับปรุงความสามารถในการทำงานเป็นทีม ปลูกฝังความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษ

ประเภทงาน : กิจกรรมนอกหลักสูตรที่มีองค์ประกอบของการแสดงละครและการใช้เทคโนโลยีมัลติมีเดีย

อุปกรณ์: ฉาก ฉาก และอุปกรณ์ประกอบฉาก (รถบัสสองชั้น บิ๊กเบน ป้าย''ตำรวจสถานี’’,’’ โรงพยาบาล’’,’’ ของที่ระลึกร้านค้า’ , ป้ายมัคคุเทศก์, ตำรวจ, หมอ, กระเป๋าเงิน, หนังสือ, หมวกสำหรับหมอ, หน้ากากลูกหมูและหมาป่า, ถุงมือ, การนำเสนอที่PowerPoint, ดนตรีจัด, อุปกรณ์มัลติมีเดีย.

ความคืบหน้าของกิจกรรม

ระยะที่ 1 ที่โรงเรียน »

( นักเรียน5 ไทย รูปร่าง)

*ระฆังโรงเรียน

ครู ดีเช้า, ลูกศิษย์. นั่งลง, โปรด. วันนี้เราจะมาพูดถึง…

Uchen ฉัน’ มขอโทษ. ฉันขอนั่งลงได้ไหม

ครู ทำไมคุณมาสายบ๊อบ?

Uchen ฉันไม่ชอบภาษาอังกฤษ. มัน’ สน่าเบื่อเรื่อง. ในความคิดของฉันมันเสียเวลา

ครู คุณผิด. ภาษาอังกฤษมีประโยชน์และสำคัญมาก และตอนนี้ฉันจะพยายามพิสูจน์ให้คุณเห็น

หากคุณไม่รู้ภาษาอังกฤษ คุณสามารถเผชิญกับสถานการณ์ที่ตลกขบขันได้ ไปดูกันเลยยยย.

ขั้นตอนที่ 2 "สถานการณ์" »

( นักเรียน 11 ไทย รูปร่าง)

เรียน 1 วิธีการแปล "ฉันสวมใส่" tรู้" ? บทที่ 2 ฉันไม่รู้. เรียน 1 โอ้ไม่มีใครรู้!

ตอนเย็น. โรงแรม. แผนกต้อนรับ. โทรศัพท์ดังขึ้น เรียน 1 - บทที่ 2 - ตู-ติ-ตู-ตู-ตู-ตู! เรียน 1 - แผนกต้อนรับ Kate พูด ฉันช่วยคุณได้ไหม บทที่ 2 - ตู-ติ-ตู-ตู-ตู-ตู บทที่ 2 - คุณคืออะไร? คุณไม่เข้าใจภาษาอังกฤษ? ฉันกำลังบอกคุณ: สองชาใน 222!

เรียน 1 "อีวานแปลเป็นภาษาอังกฤษคำว่า "ประตู" บทที่ 2 "ดแวร์" เรียน 1 “อะไรนะดา!”

เรียน 1 ตกลง. อนุญาต’ สแปลภาษาบางคำเข้าไปข้างในภาษาอังกฤษ: โอลก้า โต๊ะเรียนเป็นภาษาอังกฤษยังไง? บทที่ 2 โต๊ะ เรียน 1 มากดี. Masha หน้าต่างจะเป็นภาษาอังกฤษได้อย่างไร? บทที่ 3 หน้าต่าง. เรียน 1 แม็กซิม ธรณีประตูหน้าต่างจะเป็นอย่างไร? บทที่ 4 - ...... ภายใต้Windows

ในการเรียนดนตรี เรียน 1 มีเพียงชั่วขณะระหว่างอดีตและอนาคตที่เรียกว่า ...( ใต้แผ่นเสียง) . บทที่ 2 นำเสนอกาลง่าย ๆ

นักท่องเที่ยวยูเครน ทั้งคู่มาถึงรีสอร์ท พวกเขาย้ายเข้ามาในห้อง เมียเห็นหนูแล้วโวยวาย เรียน 1 “อะ-อะ-อะ-อะ!หนู! โทรหาผู้จัดการโรงแรม! บทที่ 2 แต่ฉันพูดภาษาอังกฤษได้แย่! เรียน 1 และฉันเป็นศูนย์ที่สมบูรณ์ในภาษาอังกฤษ !!! บทที่ 2 - ชมอีสวัสดี. บทที่ 3 -สวัสดี. อีกครั้งกับeption เคทพูด ฉันช่วยคุณได้ไหม บทที่ 2 - คุณรู้จัก "ทอม แอนด์ เจอร์รี่" ไหม? บทที่ 3 -ใช่ฉันทำ. บทที่ 2 - .

« ภาษาอังกฤษ การสอบ » ครู จากออมใน, โปรด Uchen - สวัสดีเตาผิงไหน? เหมือนจะอบอุ่น... ครู - นั่งลง. Uchen - อะไร "ลง" ทันที? มาไม่ถึง... ครู - เอาเอตั๋ว, โปรด Uchen - ฉันขอโทษ อะไรนะ? ครู - รับตั๋วของคุณแล้วซิโดรอฟ! Uchen - เอาอันไหนดี? ครู - ได้ เอาเลย ฉันไม่สน (รับตั๋ว) ครู - และหัวข้อคืออะไร? Uchen - ไม่เข้าใจ? ครู - อะไรเป็นที่หัวข้อ? Uchen - ฉันไม่สวมเสื้อชั้นใน! นี่คือเสื้อผ้าของผู้หญิง ครู - ธีมของตั๋วของคุณคือ "สนามบิน"สนามบิน. สนามบิน… Uchen - สนามบิน… ครู - ประกอบของ… ประกอบด้วย ... ที่สนามบินมีอะไรบ้าง ? Uchen - ห้องโถง ครู - ตกลง. ห้องโถง. อะไรอีก?อะไรอีก? Uchen -ร้านอาหาร ครู - อาร้านอาหาร. อาบนถนน? Uchen - รันเวย์ ครู -อะไร? Uchen - รันเวย์ที่เครื่องบินขึ้นแล้วลงจอด ครู -ถ้าเครื่องลงกระทันหัน ผู้โดยสารจะตาย - Uchen และเราพนันได้เลยว่าพวกเขาจะไม่ตาย? ห้าอันดับแรก ครู -สำหรับสามที่ Uchen -ทั้งคุณและพวกเราที่ Four ครู -ตกลง Uchen - และเครื่องบินนั้นเป็นเครื่องบินขนส่งสินค้า .. ครู -ซิโดรอฟ!

ระยะที่ 3 งานสกรีน »

( นักเรียน 11 ไทย รูปร่าง)

ครู : และตอนนี้ฉันอยากจะให้คุณดูรูปถ่าย ระวังตัวไว้ให้ดี

สไลด์ 1เราใช้นักแปลออนไลน์บ่อยมาก แต่จำไว้ว่ามันเป็นเครื่องเดียวที่คิดไม่ออก

ตัวอย่างเช่น:แมวของเราให้กำเนิดลูกแมวสามตัว - สองตัวสีขาวและสีดำหนึ่งตัว

การแปล:

สไลด์2จากอีกด้านของเครื่องนี้คิดมากไป

ตัวอย่างเช่น:ผู้ชายก็คือผู้ชายและพวกเขาควรทำความสะอาดบ้าน

แต่คอมพิวเตอร์มีแนวคิดอื่น:ผู้ชายก็คือผู้ชายและผู้หญิง ควรทำความสะอาดบ้าน

สไลด์ 3, 4 - บอกฉันทีว่าเธอเป็นยังไงจะเตรียมตัวอีสำหรับการสอบภาษาอังกฤษ

ฉันไม่ได้คิดเกี่ยวกับมัน บางทีฉันจะเรียนพิเศษ

และครูคนไหนจะช่วยคุณ

ฉันไม่รู้. บางทีฉันจะหาครูผ่านทางอินเทอร์เน็ต

ฉันช่วยคุณได้. ฉันมีโฆษณาบางอย่าง

เป็นอันแรก (แสดง) และอันที่สอง (แสดง)

โอ้ขอบคุณมาก ๆ. คุณเป็นเพื่อนที่ดีจริงๆ

สไลด์5, 6, 7, Masha ฉันรู้ว่าครอบครัวของคุณกำลังจะไปลวิฟในสัปดาห์หน้า

ใช่. มันเป็นความจริง.

กรุณาให้ความสนใจกับป้ายบอกทาง บางทีมันก็ตลกดีนะ

สไลด์8, 9, 10, 11

คุณชอบไปร้านอาหารหรือไม่?

ใช่ฉันทำ.

ทำคุณมีบางปัญหาเมื่อคุณไปร้านอาหาร?

ไม่ฉันไม่ แล้วคุณล่ะ.

คราวที่แล้วมีปัญหาเรื่องเมนู!!!

คุณหมายถึงอะไร

โอ้ ฉันมีตัวอย่าง

สไลด์ 1 2

และตอนนี้ฉันต้องการให้คุณดูฉลาก

ที่ฉันพบบนเสื้อของพ่อ

อื้อหือ ตลกมาก!

สเตจที่ 4 หนึ่งวันในลอนดอน

( นักเรียน5 ไทย รูปร่าง)

T. London มีชื่อเสียงด้านการท่องเที่ยว ไกด์-ล่ามจะพาไปเที่ยวรอบๆ เมือง. เขาจะแสดงและเล่าเกี่ยวกับสถานที่ที่น่าสนใจที่สุดในลอนดอน

ทัวร์เที่ยวชมสถานที่.

จี-ไอ ฉันคิดว่าคุณอยากไปเที่ยวรอบลอนดอน

แซม. ด้วยความยินดี.

จี-ไอ พบกับไกด์ของคุณรอบลอนดอน

ทอม แล้วเราจะไปเที่ยวที่ไหนบ้าง?

แนะนำ. โอ้ สถานที่ที่ยอดเยี่ยมที่สุดในลอนดอน ฉันสัญญา มันจะเป็นทัวร์ที่ยากจะลืมเลือน เชื่อฉันสิ

(ไกด์จะเล่าถึงสถานที่ที่น่าสนใจที่สุดในลอนดอน)

ต. แต่มีบางอย่างเกิดขึ้น แซมหากระเป๋าเงินของเขาไม่เจอ เลยต้องไปโรงพักเพื่อคุยกับตำรวจ โปรดฟังมัน

แซม. ทอม น่าเสียดาย แต่ฉันหากระเป๋าเงินไม่เจอ

จี-ไอ เราต้องไปสถานีตำรวจ

ที่สถานีตำรวจ

แซม. สวัสดีตอนบ่าย. เรามีปัญหา.

ตำรวจ ฉันจะช่วยคุณได้อย่างไร?

แซม. ฉันทำกระเป๋าเงินหาย

ตำรวจ ไม่มีปัญหา. เราจะช่วยคุณค้นหา

แซม. ขอบใจ.

ตำรวจ มันเป็นสีอะไร?

แซม. มันเป็นสีดำ

ป. เสียไปเมื่อไรและที่ไหน?

แซม. ฉันคิดว่ามันเป็นตอนที่เราอยู่ในจตุรัสทราฟัลการ์

ป.โอเค. เราจะพบมัน มาหาเราคืนนี้

แซม. ดี. ลาก่อน

ต. จริงๆ วันนั้นเต็มไปด้วยเรื่องเซอร์ไพรส์ ปวดหัว. ทอมไม่สบายและหมอก็พร้อมที่จะช่วยเหลือเขา

ทอม โอ้หัวของฉัน

แซม. เกิดอะไรขึ้น?

ทอม ฉันปวดหัวไม่ดี

แซม. มาพบแพทย์แล้ว.

จี-ไอ ฉันจะช่วยคุณหาหมอที่ดี

ที่หมอ

จี-ไอ สวัสดีหมอ.

หมอ. ฉันจะช่วยคุณได้อย่างไร?

จี-ไอ ผู้ชายคนนี้เป็นนักท่องเที่ยว เขามีอาการปวดหัวไม่ดี

หมอ. คุณมีอาการอื่น ๆ หรือไม่? อุณหภูมิ เช่น?

ทอม ไม่.

หมอ. แล้วฉันจะให้ยาคุณ และใน 30 นาที คุณก็จะหายดี

ทอม ขอบคุณคุณหมอ.

ต. นักเดินทางของเราไม่สามารถกลับบ้านได้โดยไม่มีของที่ระลึก เป็นสถานที่สุดท้ายที่ทอมและแซมมาเยี่ยมเยียนในลอนดอน

ที่ร้านขายของที่ระลึก

ทอม สวัสดี คุณช่วยฉันเลือกของที่ระลึกที่น่าสนใจสำหรับครอบครัวของฉันได้ไหม

ผู้ขาย คุณต้องการอะไร?

ทอม สิ่งที่จะเตือนฉันถึงเมืองที่ยอดเยี่ยมของคุณ

ผู้ขาย คุณอาจจะเอาหนังสือเล่มนี้ มีรูปภาพสถานที่ที่น่าสนใจมากมายในลอนดอนอยู่ในนั้น

ทอม ราคาเท่าไหร่?

ผู้ขาย มีค่าใช้จ่าย 20 ปอนด์

ทอม มันแพงมาก.

ผู้ขาย แต่มันก็คุ้มค่า

ทอม ไม่เป็นไร. เขียนบิล ฉันจะเอามัน.

เวที 5 "ความฝัน"

(นักเรียนอายุ 11 ไทย รูปร่าง)

ครู : เปโตร ถ้าคุณรู้ภาษาอังกฤษ และมีหมวกวิเศษ คุณก็รู้สิ่งที่คนคิด

Uchen : คุณจริงเหรอ?

ครู : ใช่ฉันเอง

(บทสนทนานำบทที่ 3 และบทที่ 4)

คำถามใดที่สอนซ้ำบ่อยมากในบทเรียน (บอกฉันทีว่าทำไม…)

สาเหตุหลักที่ทำให้คนหางาน (เงิน เงิน เงิน...)

ครูรู้สึกอย่างไรเมื่อได้รับเงินเดือน? (ชีวิตเป็นสิ่งที่ดี)

อาจารย์รู้สึกอย่างไรเมื่อได้รับคำตำหนิ (รู้สึกดี)

อาจารย์ใหญ่ของเราคิดอย่างไรเกี่ยวกับนักเรียนและครูของเรา? (เราคือแชมป์เปี่ยน...)

นักเรียนตารางเรียนคนไหนชอบที่สุด? (วันจันทร์ - ปาร์ตี้…)

นักเรียนคิดอย่างไรระหว่างบทเรียนการควบคุม (ส.อ.ส...)

ครูของเราจะรู้สึกอย่างไรหลังจากการประชุมครั้งนี้ (ฉันต้องพบแพทย์..)

อาจารย์คิดอย่างไรกับอาชีพของตน? (มันคือชีวิตของฉัน...)

และแขกของเราคิดอย่างไรเกี่ยวกับการแสดงครั้งนี้? (การแสดงต้องดำเนินต่อไป...)

* (บอกฉันทีว่าทำไม…)

* (เงิน เงิน เงิน...)

* (ชีวิตเป็นสิ่งที่ดี)

* (ฉันรู้สึกดี)

* (เราคือแชมป์เปี่ยน...)

* (วันจันทร์ - ปาร์ตี้…)

* (ส.อ.ส...)

* (ฉันต้องพบแพทย์..)

* (มันคือชีวิตของฉัน...)

* (การแสดงต้องดำเนินต่อไป...)

เวที 6 เทพนิยาย »

( นักเรียน5 ไทย รูปร่าง)

ตัวละคร: ผู้แต่ง, แม่แมว, 1เซนต์ลูกแมว2ndลูกแมว 3rdลูกแมว.

ซีน

ลูกแมวน้อยสามตัว

ลืมถุงมือ

และพวกเขาก็เริ่มร้องไห้

* เมโลดี้เสียงมิ มิ มิ

1 เซนต์ลูกแมว:โอ้แม่ที่รัก

2 ndลูกแมว:เรากลัวมาก

3 rdลูกแมว(ร้องไห้):ที่เราได้สูญเสียถุงมือของเรา!

แมว:ทำถุงมือหาย

เจ้าลูกแมวซน!

แล้วคุณจะไม่มีพาย (ลูกแมว (วิ่งหนี)

ลูกแมวน้อยสามตัว

พบถุงมือแล้ว

และพวกเขาก็เริ่มร้องไห้(ลูกแมววิ่งเข้ามา)

ลูกแมวน้อยสามตัว (รวมกัน):โอ้แม่ที่รัก

1 เซนต์ลูกแมว: (แสดงถุงมือ):ดูที่นี่

2 ndลูกแมว (แสดงถุงมือ):ดูที่นี่

3 rdลูกแมว (แสดงถุงมือ):เห็นไหม เราพบถุงมือของเราแล้ว

แมว:โอ้คุณเป็นลูกแมวที่ดี!

ใส่ถุงมือ

และคุณจะได้พาย(ให้พาย)

แต่ฉันได้กลิ่นหนูอยู่ใกล้ๆ

(รวมกัน):เราได้กลิ่นหนูอยู่ใกล้ๆ ลาก่อน.(แมวและลูกแมวออกจากเวที)

1: ทำได้ดีมาก! คุณทุกคนเข้าใจดีว่าครอบครัวมีความสำคัญมากสำหรับทุกคน

2. ตอนนี้คุณจะเห็นในละครที่ลูกศิษย์ของ 3rdแบบฟอร์มที่เตรียมไว้

เป็นเรื่องเกี่ยวกับครอบครัวลูกหมูสามตัว

ฉันคือนิฟ-นิฟ

ฉันคือนาฟ-นาฟ

ฉันเป็นนัท- นัท

(จับมือและร้องเพลงสุนัข)

หมู1:ฉันมีบ้านหญ้า

หมู2:ฉันมีบ้านไม้

หมู3:ฉันมีบ้านอิฐ

*ใครกลัวหมาป่าตัวร้าย

* เมโลดี้หมาป่า

หมาป่า:ฉันชื่อวูล์ฟ

Niff-Niff ให้ฉันเข้าไป

นิฟ-นิฟ:ไปให้พ้น, หมาป่าที่ไม่ดี

วอกเคาะ-บูดิโนโชคล้ม

หมาป่า:ให้ฉันอยู่ใน Naff-Naff

นาฟ-นาฟ:ไปให้พ้น หมาป่าเลว

หมาป่า:นัท-นัฟให้ฉันเข้าไป

ทั้งหมด: ไปห่างออกไป

Vovk dmukhaє, protedaremno

*ยิ่งอยู่ด้วยกัน(เด็กนอนหลับ)

เวที 7 พิพิธภัณฑ์หุ่นขี้ผึ้ง »

( นักเรียน 11 ไทย รูปร่าง)

เที่ยว

พิพิธภัณฑ์หุ่นขี้ผึ้ง + คอนเสิร์ต

และตอนนี้เราอยู่ในพิพิธภัณฑ์หุ่นขี้ผึ้งมาดามทุสโซ ดาราดังมากมายที่นี่

1. ริฮานน่า “ร่ม”

3.โบนี่ เอ็ม "ซันนี่"

4 Eagles "โรงแรมแคลิฟอร์เนีย"

5. ไม่ต้องสงสัยเลย "อย่าพูด"

6.Status QWO “คุณอยู่ในกองทัพแล้ว”

7.Eurythmics “ฝันดี”

8. การพูดแบบสมัยใหม่ “คุณหญิง Cheri Cheri”

9. สไปซ์เกิร์ล “เติมสีสันให้ชีวิตคุณ”

10. เราจะเขย่าคุณ

งานนี้เลยอยากโชว์ว่าภาษาอังกฤษเป็นวิชาที่สำคัญ หากคุณรู้ภาษาอังกฤษ คุณสามารถ:

เข้าใจเนื้อหาเพลง บทกวี นิทาน

สื่อสารกับชาวต่างชาติ

การท่องเที่ยว

อย่าตกอยู่ในสถานการณ์ที่ตลกและน่าอึดอัด

นักเรียนดี

ช่วยเหลือลูกหลานของคุณในอนาคต

รับอาชีพที่ทันสมัย

ใช้คอมพิวเตอร์ฟรี

ครู : และตอนนี้อะไรจะคุณพูด

Uchen : ตกลง. ฉันผิดไป. ตอนนี้ฉันเข้าใจแล้วว่าภาษาอังกฤษมีประโยชน์และสำคัญมาก

มาเรียนภาษาอังกฤษกันเถอะ!!! ทุกคนมาเลย

*เพลงลาก่อน

ตอนจบ