สิ่งที่คุณต้องรู้เกี่ยวกับงานตรวจสอบ All-Russian (VPR) VPR (การ์ดในภาษารัสเซีย) ไฟล์การ์ดในภาษารัสเซีย (เกรด 4) ในหัวข้อ การบ้านที่เสร็จสิ้นใน VPR ภาษารัสเซีย

07.04.2022 อุปกรณ์

คู่มือนี้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง (รุ่นที่สอง) สำหรับโรงเรียนประถมศึกษาอย่างสมบูรณ์ หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วย 10 ตัวเลือกสำหรับงานทั่วไปของงานทดสอบ All-Russian (VPR) สำหรับหลักสูตรระดับประถมศึกษา คอลเลกชันนี้มีไว้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ครูและนักระเบียบวิธีที่ใช้งานมาตรฐานเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับงานทดสอบ All-Russian สำหรับหลักสูตรระดับประถมศึกษา ตามคำสั่งหมายเลข 699 ของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย หนังสือเรียนที่จัดพิมพ์โดยสำนักพิมพ์สอบได้รับการอนุมัติให้ใช้ในสถาบันการศึกษา

ตัวอย่าง.
ค้นหาค่าของนิพจน์ 27 + 26

ค้นหาค่าของนิพจน์ (11 + 22) * 3 - 9

ตามกฎของการขนส่งทางอากาศ หากสัมภาระมีน้ำหนักมากกว่า 20 กก. คุณจะต้องจ่ายเพิ่มสำหรับส่วนที่เกิน ดูรูปกระเป๋านักท่องเที่ยวแล้วตอบคำถามว่านักท่องเที่ยวต้องจ่ายเพิ่มกี่กิโล?
เขียนวิธีแก้ปัญหาและคำตอบ

คัทย่าเกิดเมื่อเดือนกันยายน 2548 Katya อายุเท่าไหร่ในเดือนมีนาคม 2015?

วาดรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าทีละเซลล์เพื่อให้ด้านของมันผ่านจุดที่มีเครื่องหมายทั้งหมด
หาเส้นรอบรูปของสี่เหลี่ยมนี้ถ้าด้านข้างของเซลล์ยาว 1 ซม.

ดาวน์โหลด e-book ฟรีในรูปแบบที่สะดวก ดูและอ่าน:
ดาวน์โหลดหนังสือ VPR, คณิตศาสตร์, เกรด 4, 10 ตัวเลือก, การมอบหมายทั่วไป, Wolfson G.I. , Vysotsky I.R. , 2017 - fileskachat.com ดาวน์โหลดเร็วและฟรี

งานทดสอบทั้งหมดของรัสเซีย, คณิตศาสตร์, เกรด 4, ตัวเลือก 15, งานทั่วไป, Wolfson G.I. , Vysotsky I.R., 2019
งานทดสอบทั้งหมดของรัสเซีย, คณิตศาสตร์, เกรด 4, ตัวเลือก 25, งานทั่วไป, Wolfson G.I. , Vysotsky I.R., 2017
VPR, คณิตศาสตร์, เกรด 4, 20 ตัวเลือก, Wolfson G.I., Yashchenko I.V., 2018

บทเรียนต่อไปนี้และหนังสือ

VPR ย่อ (งานตรวจสอบรัสเซียทั้งหมด) เข้ามาในชีวิตของเราในปี 2559 “ดำเนินการ VPR”, “เตรียมความพร้อมสำหรับ VPR”, “ยกเลิก VPR” ฟังดูเกือบจะคุ้นเคยพอๆ กับ “สอบผ่าน” อย่างไรก็ตาม ไม่ได้ป้องกันผู้อ่านไม่ให้ตรวจสอบสิ่งที่เขารู้เกี่ยวกับ CDF

หลังจากการยกเลิกการสอบขั้นสุดท้ายและขั้นกลาง (สิ่งนี้เกิดขึ้นในปีศูนย์) ผู้นำด้านการศึกษาสูญเสียโอกาสในการตัดความรู้ของเด็กนักเรียนอย่างต่อเนื่อง และเฉพาะในปี 2559 หลังจากความสำเร็จของการวิจัยแห่งชาติด้านคุณภาพการศึกษาในรัสเซีย พวกเขาตัดสินใจที่จะเติมช่องว่างนี้ด้วยความช่วยเหลือของการทดสอบการควบคุมแบบเดียวกันสำหรับทั้งประเทศ

ขอแนะนำให้โรงเรียน เทศบาล และหน่วยงานระดับภูมิภาคเพื่อวิเคราะห์ผลลัพธ์ของ VPR และชี้แจงว่าความรู้ของเด็กนักเรียนเป็นไปตามมาตรฐานของรัฐบาลกลางหรือไม่

ทั้งหมดเป็นอย่างดีและทั้งหมดเป็นอย่างดี แต่การตรวจสอบพิเศษนี้จะกลายเป็นเรื่องปวดหัวสำหรับครู ผู้ปกครองและเด็ก

ไม่ใช่การสอบ แต่เป็นการตรวจสอบ

งานทดสอบ All-Russian ไม่ใช่การสอบ แต่เป็นการตรวจสอบที่ดำเนินการเพื่อกำหนดระดับการเตรียมความพร้อมของเด็กนักเรียนในทุกภูมิภาคของรัสเซีย

ดังนั้น VPR จึงถูกควบคุมโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย ลงวันที่ 27 มกราคม 2017 ฉบับที่ 69 เรื่อง "ในการตรวจสอบคุณภาพการศึกษา"

นี่เป็นน้องคนสุดท้องของการศึกษาติดตามการศึกษา เขาอายุแค่สองปี แต่ในช่วงเวลานี้ 95/% ของเด็กนักเรียนรัสเซียทั้งหมดได้เข้าร่วมแล้ว

อย่างไรก็ตาม การพูดว่า "ส่ง VPR" นั้นไม่ถูกต้อง ถูกต้องมากขึ้น - "เขียน VLOOKUP"

บังคับหรือไม่?

VPR ถูกสร้างขึ้นสำหรับการทดสอบความรู้โดยสมัครใจของเด็กนักเรียน

วันนี้ วิชา VPR แบ่งออกเป็นภาคบังคับและไม่บังคับ

วิชาเสริมของ VPR อยู่ในโหมดการทดสอบ: ทางโรงเรียนเป็นผู้คัดเลือกเองเพื่อตรวจสอบระดับการเตรียมตัวของนักเรียน

ในปี 2018 เอกสารทดสอบ All-Russian สำหรับเกรด 4 และ 5 มีผลบังคับใช้ แต่ไม่ใช่สำหรับเกรด 6 และ 11

แต่แม้ในวิชาที่ไม่บังคับ เราไม่สามารถปฏิเสธที่จะเข้าร่วมใน VPR ได้: การตัดสินใจนี้ไม่ได้ทำโดยนักเรียนหรือผู้ปกครองของเขา แต่โดยโรงเรียน

อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริง ทางโรงเรียนไม่ได้เลือกวิชาของ VPR เสมอไป ส่วนใหญ่มักจะเลือกโรงเรียน

การตัดสินใจทำโดยกรมภูมิภาคหรือกระทรวงศึกษาธิการ พวกเขาคือผู้ที่ได้รับคำแนะนำจาก Rosobrnadzor ให้สร้างตัวอย่างที่เป็นตัวแทนของโรงเรียนสำหรับ VPR

ตัวอย่างเช่นในปี 2018 โรงเรียนอย่างน้อย 60% ในแต่ละวิชาของสหพันธรัฐรัสเซียควรเข้าร่วมการทดสอบ All-Russian ในภาษารัสเซียสำหรับเกรด 2 และ 5

เจ้าหน้าที่ของภูมิภาคและเทศบาลได้รับคำสั่งให้รวมไว้ในจำนวนนี้ 10% ของเมืองและองค์กรการศึกษาในชนบทจำนวนเท่ากันด้วยผลลัพธ์สูงสุดและต่ำสุดของการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐในระดับ 9 และ 11

บางทีผู้ปกครองอาจถามว่า: ใครต้องการผลลัพธ์ของ GIA ถ้านักเรียนระดับสองเขียน VPR?

ตามผลของ OGE และการสอบ Unified State หน่วยงานระดับภูมิภาคจะกำหนดระดับของโรงเรียนและสถานที่ในการจัดอันดับระดับภูมิภาคหรือระดับท้องถิ่น หากโรงเรียนของคุณอยู่ในรายชื่อโรงเรียนที่ดีที่สุดหรือในทางกลับกัน อย่างเรื้อรัง โรงเรียนของคุณอาจอยู่ในรายชื่อผู้เข้าร่วม VPR ในบางวิชาโดยที่ไม่ต้องการด้วยซ้ำ

น่าเสียดายที่ปีที่แล้ว ผู้ปกครอง ครู และกรรมการบ่นว่าสำหรับพวกเขา (และที่สำคัญที่สุดคือในนาทีสุดท้าย) ที่จะตัดสินใจว่าโรงเรียนของพวกเขาจะเข้าร่วมในการทดสอบ All-Russian ในวิชานี้หรือวิชานั้น

ใครและประกอบงานของ VPR อย่างไร?

คำถามนี้ทำให้ทั้งครูและผู้ปกครองกังวล งานของการทดสอบการควบคุมที่ใช้กันทั่วไปในโรงเรียนรวบรวมไว้ที่ Federal Institute of Pedagogical Measurements (FIPI) โดยคำนึงถึงมาตรฐานของรัฐใหม่ (FGOS)

เป็นเรื่องยากมากที่จะขออนุญาตอย่างเป็นทางการในการสัมภาษณ์นักเขียน GIA หรือ VPR แม้ว่าคุณจะคุ้นเคยกับนักวิทยาศาสตร์เหล่านี้เป็นอย่างดีก็ตาม

อุดมการณ์ของการเฝ้าติดตามรูปแบบใหม่กล่าวว่าพวกเขาได้รับคำแนะนำจากงานของ PISA การศึกษาเปรียบเทียบระหว่างประเทศซึ่งเด็กนักเรียนจากรัสเซียล้มเหลวอย่างน้อยสองครั้ง

คำถาม PISA จะเน้นไปที่การประยุกต์ใช้ความรู้ของโรงเรียนในสถานการณ์จริง ผู้เชี่ยวชาญชาวรัสเซียที่พัฒนางานสำหรับ VPR ก็มุ่งมั่นเพื่อ "บาร์" ระดับสากลนี้เช่นกัน

อย่างไรก็ตาม แบบทดสอบของ All-Russian สำหรับโรงเรียนมัธยมยังรวมถึงงานดั้งเดิมที่ครูที่มีประสบการณ์ได้พบแล้วในการสาธิตของ OGE และ USE

“- ในเวอร์ชันสาธิตของ VPR ฉันเจองานมากมายจาก OGE สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 9” Ksenia Gennadievna Pudovkina ครูสอนภูมิศาสตร์และชีววิทยาที่โรงเรียนหมายเลข 2 ในเมือง Sim เขต Ashinsky กล่าว , ภูมิภาคเชเลียบินสค์ - VPR ในเรื่องของฉันเป็นไปตามมาตรฐานของรัฐบาลกลางดังนั้นในหลาย ๆ งานจึงไม่ได้ตรวจสอบความรู้ แต่เป็นความสามารถในการทำงานกับข้อมูล

“- ถ้าวิชานี้สอนในระบบตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 นักเรียนสามารถเขียน VPR ได้” ครูหลายคนเชื่อ - การมอบหมายงานตรวจสอบ All-Russian - ระดับพื้นฐานไม่มีการใช้รายละเอียดปลีกย่อย

“- ลูก ๆ ของฉันและฉันแก้ไข VPR เวอร์ชันสาธิต - และไม่มีใครเขียนเรื่องผีในชั้นเรียน ทำเช่นเดียวกัน!” คนอื่นๆ กล่าว

วิชา VPR ใดที่ถือว่ายากที่สุด: โปรดให้ความสนใจ!

ภาษารัสเซีย:

ปีที่แล้ว ครูสอนภาษารัสเซียที่เตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการทดสอบของรัฐบาลกลางพบคำถามในระดับที่สูงขึ้นในงานมอบหมายสำหรับเกรด 5 - ในหัวข้อในระดับ 6 และ 7 ซึ่งเด็กนักเรียนยังไม่ได้ทำ

หากคุณไม่แน่ใจเกี่ยวกับความรู้ของเด็ก ๆ จะเป็นการดีกว่าที่จะเปิดเวอร์ชันสาธิตของ VLOOKUP บนเว็บไซต์ FIPI และทำความคุ้นเคยกับงาน ภาษารัสเซียเป็นเรื่องที่ไม่เจ็บที่จะทำ

ชีววิทยา:

ครูบางคนระหว่างการทดสอบ All-Russian ในวิชาชีววิทยาสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 พบใน VPR หลายงานในหัวข้อที่เข้าใจได้เฉพาะในตำราเรียนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และแม้แต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

“- หลังจากการทดสอบนี้ทำงานในวิชาชีววิทยา เด็กๆ เป็นกังวลมาก” คุณแม่คนหนึ่งกล่าวว่า “เพื่อนร่วมชั้นของลูกสาวฉันบางคนขาดหนึ่งคะแนนสำหรับสามคะแนนสำหรับบางคน - สองคะแนนสำหรับนักเรียนสี่คน สำหรับพวกเขา มันเป็นเรื่องที่เครียดมาก และอันที่จริง งานเกือบทั้งหมดของ VPR ที่มอบให้กับบุตรหลานของเรานั้นไม่เป็นไปตามโปรแกรมเกรด 5

“ปัจจุบัน ไม่มีโปรแกรมชีววิทยาเดียวสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5” Rosobrnadzor ตอบรับคำขอจากครูในวิชานี้ - โดยทั่วไปองค์กรการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย ... สามารถใช้โปรแกรมการทำงานของผู้เขียน 12 ทีมที่แตกต่างกัน

อย่างไรก็ตาม หากโรงเรียนของคุณผ่าน VPR ทางชีววิทยาแล้ว แสดงว่าคุณคุ้นเคยกับปัญหาและได้ข้อสรุปแล้ว

เรื่องราว:

วิชาที่ยากอันดับสองของงานตรวจสอบ All-Russian คือประวัติศาสตร์

“ผลของ VPR ในประวัติศาสตร์แสดงให้เห็นว่าเด็กนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 11 ไม่ทราบเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของแผ่นดินเกิดและบุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์ที่มีชื่อเสียงเพียงพอ พวกเขาไม่สามารถสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์และวิเคราะห์แหล่งที่มาประเภทต่างๆ ข้อมูลทางประวัติศาสตร์” Sergey Kravtsov หัวหน้า Rosobrnadzor กล่าว

ที่ VPR ด้านประวัติศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีคำถามเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของแผ่นดินแม่อย่างแท้จริง ตัวอย่างเช่น ครูคนหนึ่งจากเมืองเล็ก ๆ วิเคราะห์งานการฝึกอบรมของ VPR และคำนวณว่าเด็ก ๆ จะถูกถามคำถามเกี่ยวกับเพื่อนร่วมชาติที่มีชื่อเสียงของพวกเขา ชั้นเรียนของเขาเรียนรู้คำตอบล่วงหน้า (เหตุการณ์สำคัญมีเพื่อนร่วมชาติที่มีชื่อเสียงเพียงคนเดียว) และที่ VPR ขอให้ชั้นเรียนบอกชื่อเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับบ้านเกิดเล็กๆ ของพวกเขา สิ่งที่นักเรียนระดับห้าเขียนแทน - ไม่จำเป็นต้องอธิบาย ความอับอายสิ้นสุดลงแล้ว และโรงเรียนก็พูดคุยกันเป็นเวลานานว่าเป็นไปได้หรือไม่ที่จะปรับคำถาม VPR ใหม่ เพื่อไม่ให้คะแนนต่ำทั้งชั้น

ภูมิศาสตร์:

ในปีนี้ นักเรียนบางคนอาจมีปัญหากับ CWP ในด้านภูมิศาสตร์: โรงเรียนต้องตัดสินใจด้วยตัวเองว่าจะสอบในเกรด 10 หรือ 11 หรือไม่

โดยวิธีการที่เธอสามารถแก้ปัญหาได้ในนาทีสุดท้าย (ดูด้านบน)

เพื่อให้เด็กๆ ไม่ประหม่า นี่คือโปรแกรมจำลอง VLOOKUP ฟรีในภูมิศาสตร์ ซึ่งเปิดขึ้นและให้คำแนะนำได้อย่างสะดวก:

เกรดหน้าจอทำอย่างไร?

“-VPR ไม่ใช่แค่มาตรวัดทั่วไปและเป็นงานเดียวกันกับที่เด็กๆ ทำทั่วประเทศ แต่ยังเป็นเกณฑ์การประเมินเดียวกัน” Sergey Stanchenko ผู้จัดการโครงการเพื่อติดตามการศึกษาของ NIKO (National Educational Quality Surveys) เน้นย้ำ ซึ่งต่อมาได้กลายเป็น บรรพบุรุษของ VPR

ผู้ประสานงานของรัฐบาลกลางของ VPR คือ Rosobrnadzor (Federal Service for Supervision in Education and Science) ไม่ควรสับสนกับ FIPI (Federal Institute for Pedagogical Measurements) ซึ่งรวบรวมงานที่ได้รับมอบหมายสำหรับ VPR

Rosobrnadzor ดูแล VPR: แต่งตั้งผู้ประสานงานระดับภูมิภาคของงานตรวจสอบ All-Russian พวกเขาเป็นหน่วยงานและกระทรวงศึกษาธิการของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียซึ่งเป็นรายชื่อผู้ประสานงานระดับเทศบาลของ VPR ในหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย

นักเรียนแต่ละคนจะได้รับเกรดสำหรับ VPR ตามมาตราส่วนพิเศษที่พัฒนาโดย Rosobrnadzor แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

จากนั้นคะแนน VPR ที่ได้รับจะถูกแปลเป็นเกรดของโรงเรียน

หากวิชาเลือกได้ (ทางโรงเรียนเองเลือกที่จะดำเนินการตามความรู้ของนักเรียน) การโอนเกรดจะขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของครูเอง

โปรดทราบ: หากมีการตัดสินให้พิจารณาเกรดของซีดีในการประเมินขั้นสุดท้ายในภูมิภาคของคุณ หากในภูมิภาคของคุณ ควรพิจารณาทั้งชั้นเรียน ไม่ใช่สำหรับนักเรียนเป็นรายบุคคล

เป็นไปไม่ได้ที่เกรดของใครซักคนสำหรับ CDF จะได้รับการเครดิตและใส่ลงในบันทึกประจำวัน แต่ไม่ใช่สำหรับเด็กคนอื่นๆ ในชั้นเรียน

หากวิชา VPR ได้รับการยอมรับว่าเป็นวิชาบังคับ ครูในโรงเรียนก็จะประเมินด้วย แต่ในกรณีนี้พวกเขาจะต้องให้คะแนนอย่างเคร่งครัดตามเกณฑ์ที่ Rosobrnadzor พัฒนาขึ้น

ผลลัพธ์เหล่านี้ป้อนในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์และไม่เกินสองวันต่อมาจะถูกอัปโหลดผ่านบัญชีส่วนตัวของโรงเรียนในพอร์ทัลการทดสอบ All-Russian

คุณจะได้อะไร VPR สองครั้ง?

มาดูกันว่าคุณจะทำอะไรได้บ้างในการทดสอบ All-Russian ในวิชาคณิตศาสตร์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

หากนักเรียนทำคะแนนได้ตั้งแต่ 0 ถึง 5 คะแนน - ความรู้ของเขาถือว่าไม่น่าพอใจ คะแนน 6-9 คะแนน - คุณได้รับสามเท่า 10-12 - สี่ 13-18 คะแนน - ดีใจผู้ปกครองและครูคุณมีนักเรียนที่ยอดเยี่ยม!

ภาษารัสเซียในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ได้รับการประเมินแตกต่างกัน ผู้ที่ทำคะแนนน้อยกว่า 13 แต้มได้แต้ม 14-23 แต้ม - สาม, 24-32 แต้ม - สี่, 33-38 แต้ม - ห้า

บางทีนี่อาจทำให้ผู้ปกครองหลายคนแปลกใจและผิดหวังที่เชื่อว่าหากการทดสอบเป็นของรัฐบาลกลาง งานของ VPR ควรได้รับการตรวจสอบในมอสโก

ไม่ การตรวจสอบ VPR จะดำเนินการที่โรงเรียนทันทีหลังจากที่นักเรียนส่งงาน สิ่งนี้ไม่ได้ทำโดยคอมพิวเตอร์ แต่ทำโดยครูเอง

"เราแนะนำให้เพื่อนร่วมงานร่วมกันตรวจสอบงาน VPR หลายงาน" Sergey Stanchenko อธิบายอัลกอริธึมการตรวจสอบ "ดูว่านักเรียนทำผิดพลาดอะไรในงานนี้ แล้วตกลงกันเองว่าจะประเมินผลลัพธ์อย่างไรตามเกณฑ์ของรัฐบาลกลาง"

ครูสามารถทำความคุ้นเคยกับกฎระเบียบสำหรับการดำเนินการ VPR และตัวอย่างเอกสารการทดสอบได้บนเว็บไซต์ทางการ http://vpr.statgrad.org/

ความกังวลเป็นเรื่องปกติ

เอกสารทดสอบภาษารัสเซียทั้งหมดเขียนในวันเดียวกันสำหรับทั้งประเทศ ยิ่งกว่านั้น: แม้ในเวลาเดียวกัน

สำหรับ VPR ในภาษารัสเซียในระดับ 2 และ 5 ขอแนะนำให้ทิ้งบทเรียนไว้ 2-3 บทเรียน

ทั้งหมดนี้กำหนดความรับผิดชอบบางอย่างในการบริหารโรงเรียน

และเราต้องเตรียมรับความจริงที่ว่าทั้งโรงเรียนจะประหม่า: เป็นเรื่องปกติเมื่อคนทั้งประเทศทำงานเดียวกันในเวลาเดียวกัน

บางคนอธิบายให้เด็กฟังดังนี้:

“เมื่อเราเขียนคอนโทรล RONO ในวัยเด็ก เราก็กังวลเช่นกัน แต่เราถูกทำเครื่องหมายในนิตยสารชั้นเรียนสำหรับการควบคุม และโรงเรียนก็จะพิจารณาเกรดของคุณ

วัยรุ่นบางคนคัดค้าน:

“จะลองทำไมถ้าพวกเขาไม่ทำเครื่องหมาย VPR”?

คำตอบนั้นง่ายมาก: คะแนน VLOOKUP จะประกาศให้ทั้งชั้นเรียนทราบ และนี่หมายความว่า - บรรดาผู้ที่ตอบสนองต่อการควบคุมของรัฐบาลกลางอย่างไม่ใส่ใจกำลังรอช่วงเวลาที่ไม่น่าพอใจที่สุด

นอกจากนี้ ตามผลลัพธ์ของ VPR ผู้ที่ไม่ประสบความสำเร็จทั้งหมดสามารถกำหนดคลาสเพิ่มเติมได้

คุณต้องการมันไหม นั่นก็เหมือนกัน

จะเขียน VLOOKUP ได้อย่างไร?

ผู้นำด้านการศึกษาอ้างว่าการทำงานทั้งหมดของ VPR เป็นเรื่องง่าย จำเป็นเท่านั้นที่จะไม่เริ่มเรียนและไม่ข้ามบทเรียนของโรงเรียน

ครูที่ศึกษาเวอร์ชันสาธิตของ VLOOKUP ในวิชาของตนมักไม่เห็นด้วยกับสิ่งนี้เสมอไป พวกเขากล่าวว่ามีนักเรียนเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่จะสามารถแก้ปัญหาการทดสอบของรัฐบาลกลางด้วยคะแนนสูงได้โดยไม่ต้องเตรียมตัว

ความจริงข้อนี้ได้รับการยอมรับทางอ้อมโดย Rosobrnadzor เองเมื่อ ไม่แนะนำให้ครู (อ้าง):

เตรียมชั้นเรียนสำหรับการดำเนินการอาคาร VPR โดยเฉพาะ
ทำในช่วงวันหยุดหรือหลังเลิกเรียน
ใส่เครื่องหมายสำหรับการควบคุมของรัฐบาลกลางในวารสาร
หลีกเลี่ยงการลากองค์ประกอบในงาน VLOOKUP

ใช้เวลานานแค่ไหนในการเตรียมตัวสำหรับ VPR?

ทุกอย่างขึ้นอยู่กับตำราเรียนในชั้นเรียนและครู

“- แน่นอนว่ากับเด็ก ๆ คุณจะต้องทำซ้ำทุกอย่างก่อน CDF ใช้เวลาประมาณสามบทเรียนสำหรับฉันและนักเรียนที่มีแรงบันดาลใจของฉัน” Evgenia Vladimirovna Zhinkina ครูฟิสิกส์ที่โรงเรียนหมายเลข 32 พร้อมการศึกษาภาษาอังกฤษเชิงลึกในเมือง Ozersk ภูมิภาค Chelyabinsk กล่าว

กำหนดการ VLOOKUP

ตาราง VPR-2018 สำหรับเกรด 4

VPR ในภาษารัสเซีย - 04/17/2018 (ตามคำบอก) และ 04/19/2018 (ส่วนทดสอบ);
ในวิชาคณิตศาสตร์ - 04/24/2018;
ในหัวข้อ "โลกรอบตัวเรา" - 04/06/2018.

กำหนดการ VPR-2018 สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5:

ภาษารัสเซีย - 04/17/2018;
คณิตศาสตร์ - 04/19/2018;
ประวัติ - 04/24/2018;
ชีววิทยา - 04/06/2018.

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จะต้องเขียน VLOOKUP ในโหมดการพิจารณา:

ในวิชาคณิตศาสตร์ - 04/18/2018;
ในทางชีววิทยา - 04/20/2018;
ในภาษารัสเซีย - 04/25/2018;
ในภูมิศาสตร์ - 04/27/2018;
ในสังคมศาสตร์ - 05/11/2018;
เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ - 05/15/2018.

VPR สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ถูกเลื่อนออกไปเป็นเดือนมีนาคมและเมษายนเพื่อไม่ให้เกิดความเครียดที่เพิ่มขึ้นเมื่อเตรียมตัวสำหรับการสอบแบบรวมศูนย์

ในปี 2018 VLOOKUP ล่าสุดในวิชาชีววิทยาสำหรับเกรด 11 จะถูกเขียนในวันที่ 12 เมษายน และ VLOOKUP ในประวัติศาสตร์ถูกย้ายไปที่ 21 มีนาคม

เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 จะเขียน VLOOKUP เมื่อ:

ภาษาต่างประเทศ - 03/20/2018;
ในประวัติศาสตร์ - 03/21/2018;
ในภูมิศาสตร์ - 04/03/2018;
ในวิชาเคมี - 04/05/2018;
ในวิชาฟิสิกส์ - 04/10/2018;
ในทางชีววิทยา - 04/12/2018.

CDF ในโรงเรียนประถมศึกษา

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 พวกเขาจะเรียนภาษารัสเซียในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - VPR ในภาษารัสเซีย (การเขียนตามคำบอกและการทดสอบ) คณิตศาสตร์และหัวข้อ "โลกรอบตัวเรา" เวลาในการแก้ไขงาน: 45 นาที

CDF ในโรงเรียนขั้นพื้นฐาน

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นักเรียนกำลังรอ VPR ในวิชาคณิตศาสตร์ ชีววิทยา ประวัติศาสตร์และภาษารัสเซีย (สองครั้ง - ในเดือนตุลาคมและเมษายน) ตั้งแต่ปี 2018 VPR ภาคบังคับในภาษารัสเซียได้รับการเสริมด้วย VPR ในประวัติศาสตร์ นักเรียนเกรดห้าทำงานให้เสร็จเป็นเวลา 60 นาที

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นักเรียนจะต้องทำ VPR ในโหมดการทดสอบในภาษารัสเซีย คณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ สังคมศึกษา ชีววิทยา และภูมิศาสตร์ สำหรับปี 2018 การมีส่วนร่วมของโรงเรียนใน VPR สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นั้นไม่จำเป็น องค์กรการศึกษาสามารถเลือกหัวข้อที่ต้องการดำเนินการควบคุมความรู้

VLOOKUP สำหรับโรงเรียนมัธยม

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 นักเรียนจะผ่าน VPR ในด้านเคมีและชีววิทยา ใน 11 ชั้นเรียน - ชีววิทยา ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ เคมี ภูมิศาสตร์และฟิสิกส์ VPR ได้รับการคัดเลือกโดยผู้สำเร็จการศึกษาที่ไม่ผ่านการสอบโปรไฟล์ในวิชานี้ โรงเรียนสามารถดำเนินการ ให้เลือก ในเกรด 10 หรือ 11 ของ VPR ในสาขาภูมิศาสตร์ เวลาในการแก้ไขงาน VPR สำหรับนักเรียนเกรด 11 คือ 90 นาที

ข้อมูลและการสนับสนุนด้านเทคโนโลยีของ VPR ดำเนินการบนเว็บไซต์

ประโยชน์ที่ได้รับจากชุดการทดสอบ All-Russian Test Works ได้รับการออกแบบมาเพื่อเตรียมนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สำหรับการรับรองขั้นสุดท้ายสำหรับหลักสูตรระดับประถมศึกษาในรูปแบบของ All-Russian Test Works ในภาษารัสเซีย คณิตศาสตร์ และโลกรอบตัวพวกเขา พวกเขามีตัวเลือกสำหรับงานฝึกอบรมที่ทำให้สามารถระบุระดับความพร้อมของเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าในการดำเนินการ CM และดำเนินการแก้ไขที่จำเป็น โครงสร้าง เนื้อหา และขอบเขตของงานฝึกอบรมมีความสอดคล้องกับการสาธิตอย่างเป็นทางการ
คู่มือนี้ส่งถึงนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4, ผู้ปกครอง, ครูประถมศึกษา

ตัวอย่าง.
ลองนึกภาพว่าในฤดูร้อนเพื่อนร่วมชั้นของคุณไปเยี่ยมไทกา เขาสามารถถ่ายภาพที่น่าสนใจ ขอให้เขาส่งรูปภาพเหล่านี้ให้คุณทางอีเมล เขียนคำขอของคุณ

ค้นหาประโยคใด ๆ ที่มีภาคแสดงเป็นเนื้อเดียวกันในข้อความ เขียนข้อเสนอนี้ ขีดเส้นใต้ภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกันในนั้น

เนื้อหา
บทนำ
คำแนะนำสำหรับนักเรียน
ตัวเลือกที่ 1
ส่วนที่ 1
ตอนที่ 2
ตัวเลือก 2
ส่วนที่ 1
ตอนที่ 2
ตัวเลือก 3
ส่วนที่ 1
ตอนที่ 2
ตัวเลือก 4
ส่วนที่ 1
ตอนที่ 2
ตัวเลือก 5
ส่วนที่ 1
ตอนที่ 2
ตัวเลือก 6
ส่วนที่ 1
ตอนที่ 2
ตัวเลือก 7
ส่วนที่ 1
ตอนที่ 2
ตัวเลือก 8
ส่วนที่ 1
ตอนที่ 2
ตัวเลือก 9
ส่วนที่ 1
ตอนที่ 2
ตัวเลือก 10
ส่วนที่ 1
ตอนที่ 2
แอปพลิเคชั่น
1. การเขียนตามคำบอก
2. ตัวเข้ารหัส
3. คำตอบสำหรับงาน

ดาวน์โหลด e-book ฟรีในรูปแบบที่สะดวก ดูและอ่าน:
ดาวน์โหลดหนังสือ VPR, ภาษารัสเซีย, เกรด 4, 10 ตัวเลือกการมอบหมาย, Batyreva S.G., 2017 - fileskachat.com ดาวน์โหลดเร็วและฟรี

ภาษารัสเซีย, ตำราเรียนสำหรับเกรด 4 ของสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไปที่มีการสอนภาษาเบลารุสและรัสเซีย, ส่วนที่ 1, Antipova M.B. , Grabchikova E.S. , Vernikovskaya A.V. , 2018
ภาษารัสเซีย, ตำราเรียนระดับ 4 ของสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไปที่มีการสอนภาษาเบลารุสและรัสเซีย, ส่วนที่ 2, Antipova M.B. , Grabchikova E.S. , Guletskaya E.A., 2018
ภาษารัสเซีย เกรด 4 คู่มือระเบียบวิธี Sokolovskaya E.N. , Meged I.S. , 2017
ภาษารัสเซีย ป.4 ตำราสำหรับโรงเรียนเฉพาะทางด้วยภาษาอุซเบกการสอน Shomakhmudova R. , Nizamova R.R. , Dolukhanova I.A. , Irisova Sh.A. , 2019

บทเรียนและหนังสือดังต่อไปนี้:

บทเรียนแสนสนุก ภาษารัสเซีย สมุดงานสากลสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา ครึ่งหลัง Krukover V., 1995

สาย UMK Merzlyak คณิตศาสตร์. พีชคณิต. เรขาคณิต (5-11) (B)

UMK เส้นภูมิศาสตร์ "สายคลาสสิค" (5-9)

สาย UMK V. P. Dronov ภูมิศาสตร์ (กุหลาบลม) (10-11) (ฐาน)

สาย UMK Volobuev-Ponomarev ประวัติทั่วไป (10-11) (BU)

ชีววิทยา

VLOOKUP ในคำถามและคำตอบ

เหตุใดจึงถูกสร้างขึ้น เมื่อใดที่ดำเนินการ สิ่งใดที่คุกคาม เตรียมตัวอย่างไรในด้านจิตใจ เราหันไปหาข้อมูลอย่างเป็นทางการและสัมภาษณ์ตัวแทนของ Rosobrnadzor

งานทดสอบทั้งหมดของรัสเซีย (VPR) เป็นแนวทางปฏิบัติที่ออกแบบมาเพื่อสร้างการตรวจสอบระดับความรู้ของเด็กนักเรียนอย่างสม่ำเสมอเพื่อให้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง เด็กนักเรียนชาวรัสเซียเขียน VPR แรกในปี 2015 ตั้งแต่ปี 2559 งานตรวจสอบ All-Russian กลายเป็นเรื่องปกติ

หลังจากศึกษาแหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการแล้ว เราจะตอบคำถามเกี่ยวกับ CM ที่ผู้ปกครองถามบ่อยที่สุด

ข้อมูลพื้นฐาน: ทำไม เพื่อใคร อย่างไร

เหตุใดจึงจำเป็นต้องแนะนำ VPR ข้อสอบไม่ได้ให้ข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมดจริงหรือ

นักเรียนทำข้อสอบในทุกวิชาที่ไม่ใช่แบบเรียงลำดับทั่วไป แต่โดยการเลือก กล่าวคือ ไม่มีทางได้ข้อมูลที่สมบูรณ์ว่านักเรียนคนอื่นๆ เชี่ยวชาญวิชานี้อย่างไร นอกจากนี้ ผู้สำเร็จการศึกษาทราบดีว่าการศึกษาและอาชีพในอนาคตของพวกเขาขึ้นอยู่กับผลลัพธ์ของ USE ดังนั้นพวกเขาจึงเตรียมตัวอย่างระมัดระวังสำหรับการสอบเฉพาะทาง ส่วนใหญ่มักจะหันไปพึ่งความช่วยเหลือจากผู้สอนและเข้าเรียนในหลักสูตรพิเศษ ดังนั้นจากผลของ USE จึงเป็นไปไม่ได้ที่จะตัดสินว่าโรงเรียนมีบทบาทอย่างไรต่อความสำเร็จของผู้สำเร็จการศึกษา เพื่อให้ได้ภาพที่โปร่งใสมากขึ้น ได้มีการแนะนำงานตรวจสอบของรัสเซียทั้งหมด ร่างขึ้นตามข้อกำหนดที่เหมือนกัน

ในเกรด 11 VPR จะจัดขึ้นสำหรับนักเรียนที่ไม่ได้เลือกใช้ USE ในวิชาที่เกี่ยวข้องเท่านั้น นั่นคือผู้ที่สอบวิชาภูมิศาสตร์เขาไม่ได้เขียน VPR ในวิชาภูมิศาสตร์

“ตอนนี้โรงเรียนเองตรวจสอบว่านักเรียนเชี่ยวชาญวิชาที่ไม่รวมอยู่ใน USE หรือ GIA-9 อย่างไร พวกเขาเองก็ทำการทดสอบ พวกเขาดำเนินการตามที่ได้รับมอบหมายของตนเอง ไม่มีใครควบคุมวิธีการประกอบงานเหล่านี้ ระดับความยากของงานคืออะไร วิธีการประเมินประสิทธิภาพ ด้วยการแนะนำ VPR เราได้เสนอมาตรฐานการประเมินเดียวสำหรับโรงเรียน ... "- อันซอร์ มูซาเยฟรองหัวหน้าหน่วยงานกำกับดูแลการศึกษาและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐในการให้สัมภาษณ์กับ MIA "Russia Today" ลงวันที่ 12/14/2559

“อย่าทำน้ำหก”? เขียนลงไป เขียนลงไป

2. เขียนใหม่

1. คุณเข้าใจความหมายของนิพจน์อย่างไร“อย่าทำน้ำหก”? เขียนลงไป คำอธิบายของคุณโดยดำเนินการต่อประโยคที่คุณเริ่มต้นเขียนและเขียน ประโยคโดยรวมนิพจน์นี้

2. เขียนใหม่ ข้อความ วงเล็บเปิด การแทรก หากจำเป็น ไม่มีตัวอักษรและเครื่องหมายวรรคตอน

แสงเหนือมีความลับมากมาย!4 บางคนก็มี..อ..ชี้แจงแล้ว

ด้านหลังวงกลม Polar..m คุณสามารถชมปรากฏการณ์ h..dess..new³ ในตอนกลางคืน .. ท้องฟ้า .. ทันใดนั้น (ร้อน / c) อาบแดด .. และใน.. ut .. r .. แถบหลากสี³ ของริบบิ้นโค้งแฟลช¹ พวกเขาดูเหมือนผ้าม่านสีเขียวสีแดงและสีม่วง ผ้าม่านพลิ้ว ..t..s..ส่องคืนขั้วโลก ... นี่แหละสกา..ก้าตัวจริง! ปรากฏการณ์อัศจรรย์..อยู่ได้ไม่กี่วัน เรียกว่า...แสงเหนือ สู่ความมืดมิด..ขั้วโลก..กลางคืน..ริ้วระยิบระยับ..ใบ้.. แต่ถึงแม้จะเป็นพายุจริงในสนามแม่เหล็ก..ของโลก ความส่องสว่างในเทพนิยาย ..noe ส่วนใหญ่มักจะสังเกตได้ในบริเวณขั้วโลก

แสงเหนือมีความลับมากมาย!4 บางคนก็มี..อ..ชี้แจงแล้ว

สู่ความมืดมิด..ขั้วโลก..กลางคืน..ริ้วระยิบระยับ..ใบ้.. แต่ถึงแม้จะเป็นพายุจริงในสนามแม่เหล็ก..ของโลก ความส่องสว่างในเทพนิยาย ..noe ส่วนใหญ่มักจะสังเกตได้ในบริเวณขั้วโลก

แสงเหนือมีความลับมากมาย!4 บางคนก็มี..อ..ชี้แจงแล้ว

ดูตัวอย่าง:

ลองนึกภาพว่าคุณปฏิบัติหน้าที่ คุณต้องรดน้ำดอกไม้ทั้งหมด และชั้นเรียนของคุณกำลังรีบไปที่สนามโรงเรียน อากาศดีที่นั่นและทุกคนกำลังเล่นบอลอยู่ เพื่อนร่วมชั้นคนหนึ่งอยู่ข้างหลังและช่วยคุณ คุณจะบอกอะไรเขาเขียนลงไป ประโยคที่คุณแสดงของคุณความกตัญญู

(เปิด) l .. ขอบง่วง .. ดี .. ลาเล็ก .. หนูตัวน้อย¹ (H / h) ernushka มิงค์ของเธอ ใน .. ง่วงนอน (h / k) ละลาย op.. แรกปรากฏ tra (w / f) ka แล้วหนู (จาก) pr .. ก็เข้ามา (เข้า) ป่าเพื่อ s.. โดยธรรมชาติ เธอกำลังมองหา gr..be acorns with..new sh..shki. และในฤดูร้อน หนูเคยเลี้ยงธัญพืช (c) ครึ่งหนึ่ง .. และ n..sla พวกมันในชั้นเรียน..dovoch..ku² จากธัญพืชเธอ p..kla p..ro (w / w) ki, v.. rela อร่อย .. yu ka (w / w) ku. แต่ธัญพืชบางส่วนสงวนไว้ .. อ้วนสำหรับ z .. เราเมื่อเย็น .. ก้นและอันตราย .. แต่วิ่ง (ใน) หิมะ! ใช่และสิ่งที่สามารถพบได้ s..my Tol..ko สาขาแห้ง และ (c) มิงค์ .. รสชาติรอเธออยู่ .. ทั้งสอง (d / t)

พูดคำด้านล่างใส่สำเนียงที่พวกเขา มากกว่าเสียงสระที่เน้นเสียง

มหึมา มั่นใจ ใส่เย็น

สุขภาพ เกิดขึ้น เรียกว่า อายุยืน

วิธีการ พบ เสนอ แช่แข็ง

Favorite หมายถึง ล้มเหลว ยั่งยืน

เรือ แหล่งท่องเที่ยว หมายถึง สงวนไว้

เมืองหลวง ชาวเมือง วางรากฐาน

เหล็ก, วัสดุ, เปียก, ปรากฎ

กล้าหาญ, กลัว, เชื่อง, อัศจรรย์.

เจ้าของที่ชื่นชอบตัดสินกลับมา

น้ำตา, หันหลัง, ต้องการ, แยกออก

พนักงานต้อนรับ ผลไม้ เสิร์ฟ ไอศกรีม

หน้า ออกเสียง ชื่อ ปะปนกันไป

4. ในข้อเสนอด้านล่างขีดเส้นใต้ สมาชิกหลัก ถ้าคุณสามารถ,กำหนดแบบกราฟิกสมาชิกรองของประโยค เหนือทุกคำเขียน มันคือส่วนไหนของคำพูด

แม่ค้าเอาขนมใส่วาฟเฟิลโคน

คนดึกดำบรรพ์นำไฟเข้ามาในบ้าน

เจ้าของพบลูกแมวตัวน้อยอยู่ที่ประตู

เรื่องราวของการแสดงที่ไม่ประสบความสำเร็จได้แพร่กระจายไปทั่วอิตาลี

Careless Barsik กำลังนั่งอยู่บนระเบียงไม้

แมววิ่งหนีจาก Vova ไปที่ตู้สูง

ในยุโรปยุคกลางมีการแข่งขันแบบประจัญบาน

แม่น้ำใต้ดินไหลใต้มอสโก

สิงโตผู้ยิ่งใหญ่อาศัยอยู่ในประเทศร้อน

ผู้คนทำกาน้ำชาราคาถูกจากดีบุก

คนโบราณบูชาต้นไม้ใหญ่

5. เขียนประโยคที่มีภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกัน ขีดเส้นใต้ภาคแสดงที่คล้ายกัน

เมื่อดวงอาทิตย์ขึ้น ดอกแดนดิไลออนจะตื่นขึ้นและเปิดกลีบดอกให้กว้าง

ภายใต้แสงแดดอันร้อนระอุ ทุ่งนาสว่างไสว ทุ่งนาเปลี่ยนเป็นสีเหลืองเล็กน้อย

รุ่งอรุณอันหนาวเหน็บทอดยาวจากป่าพรุสู่ป่าเป็นแถบหมอกหายาก

นมที่ว่องไวและแว็กซ์วิงส์มักจะบินเข้ามาในสวนของเราเพื่อรับอาหาร

ลูกสุนัขจิ้งจอกซุกตัวอยู่ที่มุมไกลของโรงนาและมองไปรอบๆ อย่างหวาดกลัว

แสงอาทิตย์ส่องส่องผืนป่าที่ฝนโปรยปราย ดินชื้น ใบไม้ที่มืดมิดในต้นแอสเพน

ห่างจากถนนไป คุณยังสามารถได้ยินเสียงกบในสระน้ำ

ลมพัดยอดไม้ ใบไม้สุดท้ายร่วงหล่นจากกิ่งสู่พื้น

ท้องฟ้าถูกปกคลุมไปด้วยเมฆสีน้ำเงินเข้ม เกล็ดหิมะก้อนแรกตกลงมาจากพวกเขา

สุนัขจิ้งจอกวิ่งไปรอบๆ โรงนา หลายครั้งพยายามจะบ่อนทำลายพื้นดินข้างใต้

ในตอนเช้า หญ้าสีเงินเย็นยะเยือกและน้ำแข็งบางๆ บนแอ่งน้ำเป็นประกายระยิบระยับ

ตลิ่งทรายของลำธารหนองบึงเป็นเวลานานยังคงรอยประทับลวดลายของนก

ในป่าสนที่หนาแน่น นกลี้ภัยจากความหนาวเย็นและพายุหิมะ

เกล็ดหิมะปกคลุมพื้นดินและแต่งกายให้ผืนป่าด้วยเสื้อคลุมขนสัตว์เนื้อนุ่ม

เมฆสีฟ้าที่มีริ้วสีชมพูยามพระอาทิตย์ตกดินค่อยๆ ลอยข้ามท้องฟ้า

ต้นคริสต์มาสเขียวชอุ่มเติบโตตามชายป่าและวิญญาณที่เยือกเย็นมาจากพวกเขา

ดูตัวอย่าง:

เขียนข้อความ

หา ในข้อความประโยคที่มีภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกันเขียนออกมา ข้อเสนอนี้และขีดเส้นใต้ มันมีภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกัน

ตอบ.

เขียนออกมา จากข้อความในประโยคที่ 4

ตอบ.

1) ขีดเส้นใต้ มันมีสมาชิกหลัก

2) เหนือทุกคำเขียน

เขียนคำและติดป้ายกำกับส่วนต่างๆ

ตอบ.

เขียนออกมา จากประโยคที่ 1 คำนามทั้งหมดที่อยู่ในประโยคระบุ ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง (ไม่บังคับ)
เขียนออกมา จากประโยคที่ 4 คำคุณศัพท์ทุกรูปแบบที่มีคำนามที่พวกเขาอ้างถึงระบุ ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของรูปแบบหนึ่งของคำคุณศัพท์ (ไม่จำเป็น)

เขียนข้อความ

ฉันนั่งอยู่ริมแม่น้ำ จับปลาซิว ยุงกำลังบินอยู่รอบตัวฉัน แมลงปอตัวหนึ่งนั่งลงบนเหยื่อของฉัน แมลงปอตัวใหญ่ขยับดวงตาที่สวยงามของมัน ทันใดนั้นแมลงปอก็บินร่อนเหนือฉัน

1. ค้นหาประโยคที่มีภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกันในข้อความ เขียนประโยคนี้และขีดเส้นใต้ภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกันในนั้น

ตอบ.

2. เขียนประโยคที่ 4 จากข้อความ

ตอบ.

1) ขีดเส้นใต้เงื่อนไขหลักในนั้น

2) เหนือแต่ละคำ ให้เขียนว่าส่วนใดของคำพูด

3. เขียนคำ 4 คำจากพจนานุกรมออร์โธปิก ใส่เครื่องหมายเน้นเสียงทับสระที่เน้นเสียง:

4. ในประโยคที่ 1 ให้ค้นหาคำที่มีโครงสร้างสอดคล้องกับแบบแผน:

เขียนคำและติดป้ายกำกับส่วนต่างๆ

ตอบ.

5. เขียนคำนามทั้งหมดจากประโยคที่ 1 ในรูปแบบที่อยู่ในประโยคระบุลักษณะทางสัณฐานวิทยาของรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง (ไม่จำเป็น)

6. เขียนคำคุณศัพท์ทุกรูปแบบจากประโยคที่ 4 พร้อมคำนามที่พวกเขาอ้างถึง ระบุลักษณะทางสัณฐานวิทยาของรูปแบบหนึ่งของคำคุณศัพท์ (ตัวเลือก)

ดูตัวอย่าง:

ลองนึกภาพว่าคุณพลาด (พลาด) บทเรียนคณิตศาสตร์และคุณจำเป็นต้องเรียนรู้การบ้านของคุณ ด้วยคำใดที่คุณจะขอความช่วยเหลือจากเพื่อนร่วมชั้นที่อยู่ในชั้นเรียนอย่างสุภาพ?เขียนคำขอของคุณ (ประโยคต้องมีอย่างน้อยสามคำ)
เขียนข้อความใหม่ วงเล็บเปิด การแทรก หากจำเป็น ไม่มีตัวอักษรและเครื่องหมายวรรคตอน

โดยไม่คาดคิด .. ให้ le (g / k) ม่าน .. s³ p.. dayd (บน) เวที .. มีเมือง (d / t) สี่เหลี่ยม .. (d / t) ข. ผู้ชมเห็น .. กระพริบ ..t³ โคมไฟ¹ (ใน) ภายใต้ ..rides d. คนไอศครีมในผ้ากันเปื้อนสีขาว ..m³ .. prok..til tele (w / w) ku กับ m .. เกิด. เลือก .. ต่อยสาว ๆ .. ki² และช่วย .. hali เขา แต่เขายกมือขึ้น ปรากฎว่า .. tsya ทุกอย่าง m .. เกิดแล้วกับ .. กิน

เขียนคำที่เครียดไม่ ถึงพยางค์สุดท้าย

กองทุน โทร ปูน บล็อค ย้ำ กองทุน เริ่ม ปูน ยามว่าง เก็บ เข้าใจ document

คำใดบ้างที่เน้นพยางค์ที่สอง

ใส่, ไตรมาส, ทำซ้ำ, กิโลเมตร, ตัวอักษร, กิโลเมตร, เค้ก, ยามว่าง,กิโลเมตร ยัติภังค์ เริ่ม เอกสารเริ่ม, ลึกซึ้ง, parterre, เค้ก

6. ระบุส่วนของคำพูดหายไปจากข้อเสนอ

หิมะสุดท้ายในทุ่งไกลกำลังละลาย

1) กริยา 2) สรรพนาม 3) คำคุณศัพท์ 4) บุพบท

6. ระบุกริยาของการผันที่ 2 ซึ่งใช้ในรูปของเอกพจน์บุรุษที่ 2 ของกาลปัจจุบัน

ซ่อน, ส่งเสียง, ขับออกไป, อยู่, วิ่งไปรอบๆ, ดู, ปั้น, นั่งสมาธิ

7. ชี้ให้เห็นข้อความที่ไม่ถูกต้อง

สารภาพ - 1 ref. twirl - 2 ref. พกพา - 2 ref. อ่าน - 1 ref. แก้ - การผันคำกริยาครั้งที่ 1 เชื่อ - การผันคำกริยาครั้งที่ 2 บิน - การผันคำกริยาครั้งที่ 1 อดทน - การผันคำกริยาครั้งที่ 2 ไดรฟ์ - การผันคำกริยาครั้งที่ 1 บิด - ผันที่ 2 นกหวีด - ผันที่ 1 ขึ้นอยู่กับ - ผันที่ 2

8. เขียนคำนามในกรณีเครื่องมือ

(เราเห็น) ในภาพ (ลุกขึ้น) เหนือที่โล่ง (หลงทาง) ในหมอก (เดิน) บนเส้นทาง (เขียน) ในจดหมาย (เล่น) กับน้องสาวของเขา (ไป) ข้างนอก (รีบ) ไปหาเพื่อน

9. ในกรณีใดลักษณะทางสัณฐานวิทยาของคำที่ระบุอย่างถูกต้อง?

แก้ไข - ปัจจุบัน เวลา หน่วย h., ล. 3, แก้ไข - ที่ผ่านมา เวลา หน่วย ช. แผ่นที่ 3 ถูกต้อง - ปัจจุบัน vr. ไม่มีกำหนด ฉ. แก้ไข - ตา vr., pl. h., ล. 3, ถาม - ปัจจุบัน เวลา หน่วย h. ล. 3 พวกเขาจะถาม - ตูม vr., pl. h., ล. 3, ถาม - ปัจจุบัน vr. ไม่มีกำหนด เอฟ ถาม-ผ่าน เวลา หน่วย ช. ล. 3

10. ผู้เขียนต้องการบอกอะไรผู้อ่าน?กำหนดและเขียนแนวคิดหลักของข้อความ

1 . (1) ลูกช้างละครสัตว์ทนความเหงาไม่ได้ เขาเงี่ยหูแล้วคำราม (2) ลูกจ้างต้องนอนกับเขาในเรือนช้าง มิฉะนั้น ช้างจะไม่ยอมให้ใครสงบด้วยเสียงคำราม (3) ดังนั้น ในคอกใกล้ช้างจึงวางอูฐไว้ข้างหนึ่งและอีกข้างหนึ่ง- ลาออสก้า

(4) ช้างคุ้นเคยกับเพื่อนบ้านมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเขาเป็นเพื่อนกับออสก้า (5) ทารกมักจะเอางวงเข้าไปในช่อง แล้วลูบลาที่คอและหลังเบาๆ (6) เมื่อออสก้าล้มป่วยด้วยอาการปวดท้อง และไม่ได้รับข้าวโอ๊ตตามปกติ (7) ก้มศีรษะลงอย่างน่าเศร้า เขาหิว เบื่อในคอก ๘. อยู่ใกล้ๆ นั้น ที่รัก ได้กินอิ่มแล้วก็สนุกอย่างสุดความสามารถ ไม่ว่าเขาจะเอาฟางใส่ปากแล้วก็หยิบออกมาหมุนไปทุกทิศ (9) บังเอิญ งวงของทารกที่มีหญ้าแห้งเอื้อมมือลา (10) ออสก้าไม่พลาด: เขาคว้าหญ้าแห้งและเริ่มเคี้ยว (11) เด็กชอบมัน (12) เขาเริ่มคราดหญ้าแห้งด้วยลำต้นของเขาแล้วส่งต่อไปยังเพื่อนลาของเขา ... (13) เราจึงได้เห็นมิตรภาพและการดูแลสัตว์อย่างแท้จริง (ตาม V. Durov)

2. (1) มีการแข่งขันแบบประจัญบานในยุโรปยุคกลาง (2) ต่อหน้าต่อตาผู้ชมที่ชื่นชม อัศวินติดอาวุธ สวมชุดเหล็ก ขี่ม้าทรงพลัง ต่อสู้กันเอง (3) แต่วันหยุดที่ทุกคนรักมักถูกบดบังด้วยความตายของอัศวินผู้กล้าหาญ

(4) วันหนึ่ง กษัตริย์ฝรั่งเศส Henry II ก็ตัดสินใจเข้าร่วมการแข่งขันประลองและแข่งขันกับอัศวิน Montgomery ที่มีชื่อเสียง� ในความแข็งแกร่งและความคล่องตัว (5) การแข่งขันนี้เกิดขึ้นในปี ค.ศ. 1559 และในนั้นกษัตริย์ได้รับบาดเจ็บสาหัส (6) ตั้งแต่นั้นมา การแข่งขันก็ถูกแบน (7) แทนพวกเขา สกา� ki ในวงกลม (8) สกาดังกล่าว� ki เรียกว่า "carousel" (จากคำภาษาอิตาลี "caro� ก - รำวง และ เสลา - อาน) ซึ่งแปลตามตัวอักษรว่า "เต้นบนอาน"

(9) ในศตวรรษที่สิบแปด วิศวกรชาวฝรั่งเศสได้คิดค้นเครื่องหมุนจักรกลเพื่อสร้างความบันเทิงให้กับผู้คน (10) มันเป็นวงกลมขนาดใหญ่ที่มีม้าไม้และเรือ (11) เมื่อหมุนแท่นกลมแล้ว ม้าและเรือก็เริ่มเคลื่อนตัว (12) ในรูปแบบนี้ ม้าหมุนมีชีวิตรอดมาจนถึงทุกวันนี้ และกลายเป็นสถานที่ท่องเที่ยวยอดนิยมแห่งหนึ่งสำหรับเด็ก

11. แทนที่ คำว่า "ทัวร์นาเมนต์ เชื่อถือได้ยากจน "ยิ่งใหญ่" คุ้นเคย, ซึม, อยากรู้อยากเห็น, เหมือง, อาศัยอยู่,ชื่อเล่น หนีไป" คำที่มีความหมายใกล้เคียงเขียนลงไป คำนี้ (คำเหล่านี้

12. คุณเข้าใจความหมายของนิพจน์อย่างไร"หุ้นสิงห์"? เขียนลงไป คำอธิบายของคุณโดยดำเนินการต่อประโยคที่คุณเริ่มต้นเขียนและเขียน ประโยคโดยรวมนิพจน์นี้

ดูตัวอย่าง:

ลองนึกภาพว่าคุณต้องการหนังสือสำหรับบทเรียน แต่ห้องสมุดที่บ้านของคุณไม่มี คำใดที่คุณจะใช้อย่างสุภาพเพื่อขอความช่วยเหลือจากบรรณารักษ์ของโรงเรียนเขียนคำขอของคุณ (ประโยคต้องมีอย่างน้อยสามคำ)
เขียนข้อความใหม่ วงเล็บเปิด การแทรก หากจำเป็น ไม่มีตัวอักษรและเครื่องหมายวรรคตอน

4. ในชุดคำต่อไปนี้หาตัวอักษร "e" เสียงเดียวกันหรือเสียงเดียวกันเช่นเดียวกับคำว่า "เสียงหัวเราะ"เขียนออกมา คำนี้ (คำเหล่านี้)

5. ในชุดคำต่อไปนี้หา คำที่ (ซึ่ง)ตัวอักษร "u" ย่อมาจาก เสียงเดียวกันหรือเสียงเดียวกันเช่นเดียวกับคำว่า "จงอยปาก"เขียนออกมา คำนี้ (คำเหล่านี้)

พายุหิมะ ใต้ กางเกงขายาว รัก

6. ในชุดคำนี้หา คำที่ (ซึ่ง)ตัวอักษร "โย" ย่อมาจาก เสียงเดียวกันหรือเสียงเดียวกันเช่นเดียวกับในคำว่า "เมเปิ้ล"เขียนออกมา คำนี้ (คำเหล่านี้)

นำไปสู่, ลุกขึ้น, ร้องเพลง, ดวงดาว

1. ลองนึกภาพว่าคุณต้องการหนังสือสำหรับบทเรียน แต่ห้องสมุดที่บ้านของคุณไม่มี คำใดที่คุณจะใช้อย่างสุภาพเพื่อขอความช่วยเหลือจากบรรณารักษ์ของโรงเรียน เขียนคำขอของคุณ (ข้อเสนอควรมีอย่างน้อยสามคำ)

2. เขียนข้อความใหม่ วงเล็บเปิด การแทรก หากจำเป็น ไม่มีตัวอักษรและเครื่องหมายวรรคตอน

หยุด (w / f) ³ k .. (R / r) ตัวต่อมี h .. des .. noe³ n .. ชื่อ p..dh มาก.. ดีสำหรับเธอ เด็กชาย(ไม่)ปริ..นอนแล้วมา..ล³ที่นี่แต่เช้า..ม. ในขณะที่เขากำลังเดินไปตาม u (s / s) coy d..ro (w / w) k ..² ไปยังจุดหยุด (w / f) k .. กางเกงถึง k .. ผ้าลินินถูกแช่ในน้ำค้าง . เพราะมีหญ้าสูงอยู่รอบ ๆ และบนนั้นก็มีหญ้าอื่น ๆ เห็นว่ามีลำแสง..มิ.. การร้องเพลงของนก..e¹ เพิ่ม..ในความรื่นรมย์..vital..k..rtina เด็กชายเดินเข้ามาใกล้..ล.ไปที่ sk..make.. โยนเสื้อแจ็กเก็ตเก่า..ยู..ยู..ยูใส่เธอ และเริ่มรอรถเมล์ (c / s) น..ก้าวสู่ยามบ่ายที่ไร้เมฆ..น.

3. (1) ฝูงแกะที่สืบเชื้อสายมาจากภูเขา จากทุ่งหญ้าในฤดูร้อน ไปสู่ฤดูหนาวในที่ราบลุ่ม (2) ผ่านไปครึ่งทาง จู่ๆ คนเลี้ยงแกะก็พบว่าไม่มีสุนัขเฝ้ายามอยู่ในฝูงดีกว่า (3) - Karabash! คนเลี้ยงแกะเรียกสุนัข (4) เสียงสะท้อนดังก้องไปไกลในภูเขา แต่สุนัขไม่ตอบสนอง (5) “น่าจะตาย” คนเลี้ยงแกะคิด “สุนัขรู้สึกตัวตายออกจากเจ้าของ” (6) คนเลี้ยงแกะเสียใจ เสียใจ และลืมไป (7) สองสามวันหลังจากสูญเสียสุนัขไป คนเลี้ยงแกะไม่พบเสื้อคลุมของเขา เขาคงลืมมันไปในค่ายฤดูร้อน (8) คนเลี้ยงแกะเสียใจกับเสื้อคลุมด้วย (9) ในต้นฤดูใบไม้ผลิฝูงแกะปีนขึ้นไปบนภูเขาอีกครั้งที่นี่คนเลี้ยงแกะเห็นเสื้อคลุมของเขาและอยู่ใกล้ Karabash สุนัขที่หายไป (10) คนเลี้ยงแกะเข้าใจทุกอย่าง: สุนัขยังคงเฝ้าเสื้อคลุม (11) รอบๆ เสื้อคลุมและสุนัข หญ้าทั้งหมดถูกขยำและแทะ (12) และตัวสุนัขเองก็แตกต่าง: กระดูกและผิวหนังยังคงอยู่จากมันและขนสีน้ำตาลด้านเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย (13) - Karabash! - คนเลี้ยงแกะรีบไปหาสุนัขแล้วหยิบขนมปังออกจากถุง (14) แต่สุนัขไม่ยอมรับขนมปังหรือความรักใดๆ (15) เธอแยกฟันของเธอออกไป (16) แล้วเธอก็จากไป หางหว่างขาไม่หันหลังรับสาย (17) เธอทำหน้าที่ของเธอสำเร็จ แต่ไม่สามารถยกโทษให้เจ้าของหลงลืมได้ (ตาม L. Gurunts)

ประโยคใดมีคำที่มีความหมายว่า "เสื้อคลุมสักหลาดแขนกุดท่ามกลางชาวคอเคเชี่ยน" 1) ในประโยคที่ 1

2) ในประโยคที่ 2 3) ในประโยคที่ 7 4) ในประโยคที่ 12

4. ในชุดของคำที่ระบุด้านล่าง ให้ค้นหาคำที่ (ซึ่ง) ตัวอักษร "e" หมายถึงเสียงเดียวกันหรือเสียงเดียวกันกับคำว่า "เสียงหัวเราะ" เขียนคำนี้ (คำเหล่านี้)

อ้อม ภมร ซองจดหมาย กิน.

5. ในชุดคำด้านล่าง ให้ค้นหาคำที่ตัวอักษร "u" หมายถึงเสียงเดียวกันหรือเสียงเดียวกันกับคำว่า "จงอยปาก" เขียนคำนี้ (คำเหล่านี้)

พายุหิมะ ใต้ กางเกงขายาว รัก

6. ในชุดคำนี้ ให้ค้นหาคำ (คำ) ซึ่ง (ซึ่ง) ตัวอักษร "ё" หมายถึงเสียงเดียวกันหรือเสียงเดียวกันกับคำว่า "เมเปิ้ล" เขียนคำนี้ (คำเหล่านี้)

นำไปสู่, ลุกขึ้น, ร้องเพลง, ดวงดาว

ดูตัวอย่าง:

ลองนึกภาพว่าในบทเรียนคณิตศาสตร์ คุณต้องการไม้บรรทัด และคุณลืม (ลืม) ไว้ที่บ้าน ด้วยคำใดที่คุณจะขอความช่วยเหลือจากเพื่อนร่วมชั้น (เพื่อนร่วมชั้น) อย่างสุภาพ?เขียนคำขอของคุณ (ประโยคต้องมีอย่างน้อยสามคำ)
ระบุประโยคที่มีภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกัน

3. ในกรณีใดที่สมาชิกหลักของประโยคระบุไว้อย่างถูกต้อง?

ฝนได้ชะล้างมงกุฎที่เต็มไปด้วยฝุ่นของต้นไม้

1) ฝนล้าง 2) มงกุฎล้าง 3) มงกุฎฝุ่น 4) มงกุฎต้นไม้

4. ในประโยคด้านล่าง เหนือแต่ละคำเขียน มันเป็นส่วนไหนของคำพูดผู้สร้างนำอุโมงค์ยาวไปใต้ดิน

5. หา คำที่มีโครงสร้างสอดคล้องกับรูปแบบ:

6. ระบุคำโดยไม่ต้องคำนำ

7. ในชุดคำต่อไปนี้หา คำที่ (ซึ่ง)ตัวอักษร "i" หมายถึง เสียงเดียวกันหรือเสียงเดียวกันเช่นเดียวกับคำว่า "บอล"เขียนออกมา คำนี้ (คำเหล่านี้)

ครอบครัว ประภาคาร กะลาสี ห้าคน

9. ค้นหาในประโยค คำที่มีพยัญชนะเสียงที่ท้ายคำ. เขียนคำนี้ออกมา

อี มันเป็นวงกลมขนาดใหญ่ที่มีม้าไม้และเรือ

10. เขียนใหม่ ข้อความ วงเล็บเปิด การแทรก หากจำเป็น ไม่มีตัวอักษรและเครื่องหมายวรรคตอน

1. ลองนึกภาพว่าในบทเรียนคณิตศาสตร์ คุณต้องการไม้บรรทัด และคุณลืม (ลืม) ไว้ที่บ้าน ด้วยคำใดที่คุณจะขอความช่วยเหลือจากเพื่อนร่วมชั้น (เพื่อนร่วมชั้น) อย่างสุภาพ? เขียนคำขอของคุณ (ข้อเสนอควรมีอย่างน้อยสามคำ)

2. ระบุประโยคที่มีภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกัน

1) เมื่อดวงอาทิตย์ขึ้น ดอกแดนดิไลออนจะตื่นขึ้นและเปิดกลีบดอกให้กว้าง

2) ภายใต้แสงอาทิตย์ที่ร้อนระอุ ทุ่งสว่างขึ้น ทุ่งเปลี่ยนเป็นสีเหลืองเล็กน้อย

๓) มีหมอกบางๆ ที่หายากทอดยาวจากป่าพรุสู่ผืนป่าเหมือนรุ่งอรุณอันหนาวเหน็บ

4) เต้านมเปรียวและแว็กซ์วิงส์มักจะบินเข้ามาในสวนของเราเพื่อรับการรักษา

3. ในกรณีใดที่สมาชิกหลักของประโยคระบุไว้อย่างถูกต้อง?

ฝนได้ชะล้างมงกุฎที่เต็มไปด้วยฝุ่นของต้นไม้

1) ฝนล้าง 2) มงกุฎล้าง 3) มงกุฎฝุ่น 4) มงกุฎต้นไม้

4. ในประโยคด้านล่าง เหนือแต่ละคำ ให้เขียนว่าส่วนใดของคำพูด ผู้สร้างนำอุโมงค์ยาวไปใต้ดิน

5. ค้นหาคำที่มีโครงสร้างสอดคล้องกับโครงร่าง:

6. ระบุคำโดยไม่ต้องคำนำ

1) ฟ้าร้อง 2) แผดเผา 3) ประท้วง 4) หลงทาง

7. ในชุดคำที่ให้ไว้ด้านล่าง ให้ค้นหาคำที่ (ซึ่ง) ตัวอักษร "I" หมายถึงเสียงเดียวกันหรือเสียงเดียวกันกับคำว่า "บอล" เขียนคำนี้ (คำเหล่านี้)ครอบครัว ประภาคาร กะลาสี ห้าคน

8. ระบุคำที่มีจำนวนตัวอักษรและเสียงเท่ากัน

9. ในประโยค ให้ค้นหาคำที่มีพยัญชนะหูหนวกท้ายคำ เขียนคำนี้ออกมา

มันเป็นวงกลมขนาดใหญ่ที่มีม้าไม้และเรือ10. เขียนข้อความใหม่ วงเล็บเปิด การแทรก หากจำเป็น ไม่มีตัวอักษรและเครื่องหมายวรรคตอน

D..แน่นอน-d...แน่นอนฉันได้ยินเรื่อง (s / s) เกี่ยวกับ (V / V) orob .. อีกทะเลสาบ .. ro³. G..พวกเขาบอกว่าที่นั่นพวกเขาจับ..g..gan..skie³ bream¹ และ h(u/u)dovishch..nye u(u/u)ki. สิ่งหนึ่งที่ทำให้ฉันผิดหวัง . . ทำไม sch(u/u)ki และ bream ถึงใหญ่มาก (และ/s)e และ lake..ro - (V/v)orob..other.

ดูตัวอย่าง:

เขียนใหม่ ข้อความ วงเล็บเปิด การแทรก หากจำเป็น ไม่มีตัวอักษรและเครื่องหมายวรรคตอน

น้ำ ..นั่ง (บน) b ..lots³ ของท้องฟ้า ..นกจมูกยาวขนาดใหญ่ ..ka - นกปากซ่อม Hunters (โปร) เรียกเธอว่า .. แอร์ .. m³ bar (w / w) ห้อง² และฉัน (ไม่สามารถ) หามันได้¹ หลังจากที่ทุก snipe (on) แถบ (w / w) ไม่เหมือน (w / w) ที่บาร์ (w / w) ka kurch (b / z) vay shers (d / t) ka r แต่วันหนึ่งฉันเดินกับแจ็ค (D / d) (ตาม) บ่อยมากและฉันได้ยินคนบ่นว่า ..t. คืออะไร (ไม่) มุมมอง..ม. เราไม่ใช่ข..บาดแผล หรือเกี่ยวกับ (a / f) tsy รอบโคก..กิและกก.. . ดู ..tru - ฤดูร้อน ..t (ใน) ท้องฟ้า .. นก และเมื่อเธอดำน้ำอย่างรวดเร็ว ..t ลง (s / s) ขนนก (w / w) ki (บน) ร็อค w (และ / s) ของเธอ .. x ปีก .. yah และ xv .. ste ทำให้เสียงดังกล่าว ( ก. / ถึง). ช่างเป็นรอง .. h (a / ya) ร่างกายของนก 4

ดูตัวอย่าง:

บนทราย .. noy³ ตื้น .. ³ หนึ่งอย่างรวดเร็ว (w / f) ka ดี .. vut ³ เล็ก .. some² h .. yki ¹. คืน .. พวกเขานอน (ใน) โพรงในร่างกาย .. . รูดังกล่าวเรียกว่ารู (บน) กวาดทิ้งไป ..หลุมเยอะมากเพราะว่าอาณานิคมของฮ..เอกนั้นใหญ่มาก..ล..เชย์. กลางวันก็เรียนว่ายน้ำ..ว่ายน้ำ..บิดตัว..ปลาเล็ก.. Poz..เขาเย็น..นกรัม..ki rest..t. เฒ่า h..yki uch..t และระวังลูกไก่ของพวกเขา..ลูกไก่ เมื่อศัตรูเข้าใกล้ (h / k) พวกเขาฝูง .. ฝูงและโยน .. (บน) เขา นกร้องดังมาก..ที ทุกคนกลัวที่จะเป็น..ต. กระทั่งอินทรีตัวใหญ่ .. lohvost (ไม่) ทน ..l และวิ่ง .. เย็บเพื่อหนี (จาก) h .. ek ยื่น ..she.4

ดูตัวอย่าง:

ฤดูหนาวทั้งหมด¹ กระจอก .. ishka ² (H / h) และอาศัยอยู่ .. l ในเตาเผา³เก่า .. ปล่องไฟ H (y / y) บ้าน (ไม่) ตาย (b / n) baby.³ (c) กุมภาพันธ์ .. ฉันหนาว แต่ (ใน) คืนนี้ .. (H / h) ฉันรู้สึก .. ฉันรู้สึกว่ามันกลายเป็น .. ที่เลวร้าย ในตอนเช้าเขา vyp .. rhnul (จาก) ท่อและตรวจสอบ .. ลูบ 4

กิ่งก้านของวิลโลว์หลบตากลายเป็น p.. ไม่เหมือนบน ve (d / t) ki der ..va แต่บน z..leny vol..sy ฉันเห็น ..l แปลก h (a / z) นอตแน่น (เปิด) แต่ละคลื่น .. ซิงค์ .. . ใช่ค่ะปอ..กี้

ง.เม็ดฝนกลิ้งลงมา..น้ำหนัก..หล่อกระโดด(จาก) ไต..กี (บน) ไต..คุ. ดังนั้น (บน) หนึ่ง แต่ (w / w) ke กระโดด ..t ลง (c / s) ไปตามป่า วิลโลว์ยิ้ม .. ใน ..นอน

ดูตัวอย่าง:

(T / t) แกนเข้า sh .. ทางเข้าหิน .. ขี่ (ใต้) n .. ปีน (ไป) ลิฟต์ .. และหยุด .. ปรากฏตัวต่อหน้าประตูใหญ่ .. ประตูใหญ่ .. ย. จากนั้นสาว..คะ..กลายเป็น (ออกจาก) กระเป๋ากระดาษ (w / w) ในกรง ..ku และตรวจสอบหมายเลขอพาร์ตเมนต์.. ของขยะ ถูกต้อง - อพาร์ตเมนต์ (A / a) n .. อยู่ตรงหน้าเธอ (T / t) แกน a (k / kk) รีบซ่อน l .. สต็อคคืน จากนั้นเธอก็ค่อยๆ ot..nula p..lto แม้ว่ามันจะค่อนข้างสะอาด..อี หลังจาก prot .. เธอดึงมือ (ไปที่) ปุ่ม .. เสียง ..nka

แต่เสียง (ไม่) กลายเป็น ทุกอย่างชัดเจน .. แต่: (T / t) os .. สยองขวัญ .. แต่ (ไม่) x .. มีเสียง .. ด้ายที่ประตูนี้

เมื่อคุณทะเลาะกัน .. กับสิ่งที่ดีที่สุด .. n .. อีกอย่าง m.. rit .. คุณน่ะ .. ป่วย แต่ (ไม่ได้) ทำอะไร .. sh - มันจำเป็น

ดูตัวอย่าง:

(M / m) Alvina และ (P / p) jero ดู..trills (บน) เวทีและ (ไม่) m..gly คำ (B / b) uratino hv..s .. ยกจมูกและน้ำหนักขึ้นอย่างมีชีวิตชีวา .. lo podm .. งอเซนต์..เพื่อน..รู พวกเขาตัดสินใจว่าในตอนกลางวันพวกเขาจะเรียน ..sya และในตอนเย็น ..rum จะเล่นในโรงละคร h..des ..nom นี้ .. .

โดยไม่คาดคิด .. ให้ le (g / k) ii³ ม่าน .. กับ p.. dayd (บน) เวที ..³ มีเมือง (d / t) จตุรัสฟ้า .. (d / t) ข. (c) จุดระเบิด windows..มีไฟ..n..ki. มนุษย์ไอศกรีมในผ้ากันเปื้อนสีขาว .. prok..til a body (w / w) ku with m ..born. เลือก..ต่อยสาว..และช่วย..ฮาลีเขา แต่เขายกมือขึ้น ปรากฎว่า..tsya ทุกอย่างที่ม..เกิดมาพร้อมกับ..ate.4

ดูตัวอย่าง:

เขียนใหม่

เขียนใหม่ ข้อความ วงเล็บเปิด การแทรก หากจำเป็น ไม่มีตัวอักษรและเครื่องหมายวรรคตอน ผู้ชายมักจะรวมตัวกันอย่างรวดเร็ว และ (c) ฤดูร้อน .. m³ ค่าย .. ³ มิตรภาพคือโลภ .. tsya ชอบสะโพก (s / s) ดู .. sh เมื่อวานยัง (ไม่รู้) ว่าจะหาใครซักคนได้อย่างไรและวันนี้ก็มีอยู่แล้วใน .. ทำ (ไม่) razol .. กิน และตอนนี้ (V / c) arya และ (G / g) ala ได้เตรียมไว้ด้วยกัน .. ไม่ว่าจะเป็นการแข่งขัน¹ คน .. ผลัก g .. zeta. บางทีฤดูร้อน ... มิตรภาพไม่ได้เป็นเช่นนั้น pr.. h .. on เหมือนโรงเรียน .. naya² ซึ่งแข็งแกร่งขึ้น .. t ทุกปี แต่ (ใน) ค่าย .. พวกจะค้นหาได้ทันทีว่าใครเป็นคนแรกที่ไป (ใน / f) t .. เพื่อน (u / u) เพื่อช่วย .. มาและใครที่จะ (s / s) b .. (ไม่) ตอบกลับ..t..sya ใครและ (ใน) ฤดูร้อน .. ความร้อนจะพบกับธุรกิจและเพื่อใครและ (ใน) ฝนตก .. วันเพียงแค่ .. เพื่อเฉลิมฉลอง .. ชื่อเล่น

ดูตัวอย่าง:

การ์ด #14

เขียนใหม่ ข้อความ วงเล็บเปิด การแทรก หากจำเป็น ไม่มีตัวอักษรและเครื่องหมายวรรคตอนเติบโตขึ้น (K / c) ostya แข็งแกร่ง ..nym และสูงต้น (บน) m .. กับพ่อของเขา (ใน) เพศ .. . เขาพยายาม (เพื่อให้ทัน) กับผู้ใหญ่ ทำงาน (ตั้งแต่) เช้า (จนถึง) คืน และสิ่งที่เป็นคนดีเติบโตขึ้นมา Kre (b / n) ในสุขภาพที่ดี .. e และพ่อของเขา¹ นกฮูก (d / t) นำ .. sli² โชคดีมาให้เขาอย่างรวดเร็ว แม้แต่หนี้ ..ฤดูหนาว ..mi² ใน .. cherami เขา (ไม่) กับ .. ไม่ทำอะไรเลย ทอผ้า k..rzyny sh..l เสื้อผ้าซ่อมแซมเครื่องใช้ไม้ และม .. อ่านเรื่องหนึ่ง - เพื่อเป็นพ่อมด!

การ์ด #14

เขียนใหม่ ข้อความ วงเล็บเปิด การแทรก หากจำเป็น ไม่มีตัวอักษรและเครื่องหมายวรรคตอน(K / c) ostya re (d / t) ko จำเป็น (c) ส่วนที่เหลือ ..³. เขาทำงานตลอด..มีความสุข..แต่ก็คนงานเหมือง..ไม่ (B) วัยเด็ก .. เขารวบรวมหลายร้อย gr .. และ yag .. dy ในช่วงฤดูร้อนของ post..yanno เขาเป็นผู้ช่วยหมู่บ้าน..sky³ p..stukhเติบโตขึ้น (K / c) ostya แข็งแกร่ง ..nym และสูงต้น (บน) m .. กับพ่อของเขา (ใน) เพศ .. . เขาพยายาม (เพื่อให้ทัน) กับผู้ใหญ่ ทำงาน (ตั้งแต่) เช้า (จนถึง) คืน และสิ่งที่เป็นคนดีเติบโตขึ้นมา Kre (b / n) ในสุขภาพที่ดี .. e และพ่อของเขา¹ นกฮูก (d / t) นำ .. sli² โชคดีมาให้เขาอย่างรวดเร็ว แม้แต่หนี้ ..ฤดูหนาว ..mi² ใน .. cherami เขา (ไม่) กับ .. ไม่ทำอะไรเลย ทอผ้า k..rzyny sh..l เสื้อผ้าซ่อมแซมเครื่องใช้ไม้ และม .. อ่านเรื่องหนึ่ง - เพื่อเป็นพ่อมด! การ์ด #14เขียนใหม่ ข้อความ วงเล็บเปิด การแทรก หากจำเป็น ไม่มีตัวอักษรและเครื่องหมายวรรคตอน(K / c) ostya re (d / t) ko จำเป็น (c) ส่วนที่เหลือ ..³. เขาทำงานตลอด..มีความสุข..แต่ก็คนงานเหมือง..ไม่ (B) วัยเด็ก .. เขารวบรวมหลายร้อย gr .. และ yag .. dy ในช่วงฤดูร้อนของ post..yanno เขาเป็นผู้ช่วยหมู่บ้าน..sky³ p..stukhเติบโตขึ้น (K / c) ostya แข็งแกร่ง ..nym และสูงต้น (บน) m .. กับพ่อของเขา (ใน) เพศ .. . เขาพยายาม (เพื่อให้ทัน) กับผู้ใหญ่ ทำงาน (ตั้งแต่) เช้า (จนถึง) คืน และสิ่งที่เป็นคนดีเติบโตขึ้นมา Kre (b / n) ในสุขภาพที่ดี .. e และพ่อของเขา¹ นกฮูก (d / t) นำ .. sli² โชคดีมาให้เขาอย่างรวดเร็ว แม้แต่หนี้ ..ฤดูหนาว ..mi² ใน .. cherami เขา (ไม่) กับ .. ไม่ทำอะไรเลย ทอผ้า k..rzyny sh..l เสื้อผ้าซ่อมแซมเครื่องใช้ไม้ และม .. อ่านเรื่องหนึ่ง - เพื่อเป็นพ่อมด!

budivel.ru เกี่ยวกับฉนวนและความร้อนของบ้าน

ไม่ใช่การสอบ แต่เป็นการตรวจสอบ

บังคับหรือไม่?

วันนี้ วิชา VPR แบ่งออกเป็นภาคบังคับและไม่บังคับ

บางทีผู้ปกครองอาจถามว่า: ใครต้องการผลลัพธ์ของ GIA ถ้านักเรียนระดับสองเขียน VPR?

ใครและประกอบงานของ VPR อย่างไร?

วิชา VPR ใดที่ถือว่ายากที่สุด: โปรดให้ความสนใจ!

ภาษารัสเซีย:

ชีววิทยา:

เรื่องราว:

ภูมิศาสตร์:

เกรดหน้าจอทำอย่างไร?

คุณจะได้อะไร VPR สองครั้ง?

ความกังวลเป็นเรื่องปกติ

จะเขียน VLOOKUP ได้อย่างไร?

กำหนดการ VLOOKUP

ตาราง VPR-2018 สำหรับเกรด 4

กำหนดการ VPR-2018 สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5:

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จะต้องเขียน VLOOKUP ในโหมดการพิจารณา:

เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 จะเขียน VLOOKUP เมื่อ:

CDF ในโรงเรียนประถมศึกษา

CDF ในโรงเรียนขั้นพื้นฐาน

VLOOKUP สำหรับโรงเรียนมัธยม

VLOOKUP ในคำถามและคำตอบ

ข้อมูลพื้นฐาน: ทำไม เพื่อใคร อย่างไร

ดูตัวอย่าง:

ดูตัวอย่าง:

ดูตัวอย่าง:

ดูตัวอย่าง:

ดูตัวอย่าง:

ดูตัวอย่าง:

ดูตัวอย่าง:

ดูตัวอย่าง:

ดูตัวอย่าง:

ดูตัวอย่าง:

ดูตัวอย่าง:

ดูตัวอย่าง:

กระทู้ที่คล้ายกัน

ไม่ใช่การสอบ แต่เป็นการตรวจสอบ

บังคับหรือไม่?

วันนี้ วิชา VPR แบ่งออกเป็นภาคบังคับและไม่บังคับ

บางทีผู้ปกครองอาจถามว่า: ใครต้องการผลลัพธ์ของ GIA ถ้านักเรียนระดับสองเขียน VPR?

ใครและประกอบงานของ VPR อย่างไร?

วิชา VPR ใดที่ถือว่ายากที่สุด: โปรดให้ความสนใจ!

ภาษารัสเซีย:

ชีววิทยา:

เรื่องราว:

ภูมิศาสตร์:

เกรดหน้าจอทำอย่างไร?

คุณจะได้อะไร VPR สองครั้ง?

ความกังวลเป็นเรื่องปกติ

จะเขียน VLOOKUP ได้อย่างไร?

กำหนดการ VLOOKUP

ตาราง VPR-2018 สำหรับเกรด 4

กำหนดการ VPR-2018 สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5:

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จะต้องเขียน VLOOKUP ในโหมดการพิจารณา:

เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 จะเขียน VLOOKUP เมื่อ:

CDF ในโรงเรียนประถมศึกษา

CDF ในโรงเรียนขั้นพื้นฐาน

VLOOKUP สำหรับโรงเรียนมัธยม

VLOOKUP ในคำถามและคำตอบ

ข้อมูลพื้นฐาน: ทำไม เพื่อใคร อย่างไร

ดูตัวอย่าง:

ดูตัวอย่าง:

ดูตัวอย่าง:

ดูตัวอย่าง:

ดูตัวอย่าง:

ดูตัวอย่าง:

ดูตัวอย่าง:

ดูตัวอย่าง:

ดูตัวอย่าง:

ดูตัวอย่าง:

ดูตัวอย่าง:

ดูตัวอย่าง:

กระทู้ที่คล้ายกัน

ตัวอย่างการปฏิบัติของคำอธิบายของวัตถุจัดซื้อ (ร่างข้อกำหนดทางเทคนิค) โดยคำนึงถึงข้อกำหนดสำหรับมาตรฐาน

วิธีเพิ่มใบรับรองลายเซ็นดิจิทัลใหม่ให้กับ Sberbank Ast

Ansi Consulting Group