अंग्रेजी भाषा में महारत हासिल करने में सफलता के लिए शब्दों की व्यवस्था और वाक्यों में उनके क्रम की इसकी विशेषताओं को समझना बेहद जरूरी है। यह शायद आपको लगता है कि यह बहुत आसान नहीं है, और उनके डिवाइस में महारत हासिल करने के लिए, आपको बड़ी संख्या में खराब समझे जाने वाले नियमों को याद रखना होगा। बेशक, कुछ सैद्धांतिक ज्ञान आवश्यक है, लेकिन सब कुछ एक सुलभ और आसानी से समझने योग्य रूप में समझाया जा सकता है। हमने अंग्रेजी वाक्यों को यथासंभव सुलभ बनाने के विषय को प्रस्तुत करने का निर्णय लिया और इस सामग्री से परिचित कराने का प्रयास किया। आएँ शुरू करें।

प्रस्ताव के सदस्यों का वर्गीकरण।

सबसे पहले यह समझना जरूरी है कि घटक भागएक अच्छी तरह से गठित वाक्य में यह स्पष्ट होता है कि वाक्य के कौन से सदस्य इसके लेखन या उच्चारण के लिए आवश्यक हैं। जैसा कि आप शायद अनुमान लगाते हैं, किसी भी लिखित या बोले गए वाक्य में एक शब्दार्थ भार होना चाहिए, और इसे अधिकतम सटीकता के साथ व्यक्त करने के लिए, आवश्यक शर्तमुख्य की उपस्थिति और, अतिरिक्त जानकारी प्रदान करते हुए, गैर-मुख्य सदस्यों पर विचार किया जाता है। कम से कम, अंग्रेजी में लिखे गए एक वाक्य में, विषय और विधेय द्वारा दर्शाए गए दो मुख्य वाक्य शामिल होने चाहिए। आप इन मूलभूत घटकों के बिना नहीं कर सकते, इसलिए आपको उन पर अधिक बारीकी से विचार करने की आवश्यकता है।

प्रस्ताव के सदस्य

विषय

विषय वाक्य के सबसे महत्वपूर्ण घटकों में से एक है, जो "कौन?" जैसे प्रश्नों का उत्तर देता है। और "क्या?", मुख्य प्रतिभागी को आकर्षित करता है। यह मिशन सर्वनाम या संज्ञा के साथ-साथ उचित नामों से भी किया जा सकता है। अंग्रेजी की सबसे महत्वपूर्ण विशेषताओं में से एक यह है कि वाक्य के भीतर किसी शब्द का स्थान उसकी कार्यात्मक विशेषताओं को निर्धारित करता है। नियम के अनुसार, विषय प्रक्रिया में एक अन्य मुख्य भागीदार के सामने स्थित होता है, जिसे विधेय कहा जाता है।

विधेय

विधेय एक अन्य मुख्य या मुख्य सदस्य है जो नींव बनाता है और चल रही कार्रवाई के बारे में जानकारी के लिए जिम्मेदार है। उत्तर दिए जाने वाले प्रश्नों को "यह क्या करता है?" के रूप में तैयार किया गया है। या "वे क्या कर रहे हैं?"। यह कर्तव्य क्रियाओं को सौंपा गया है। व्याकरणिक काल दिखाने के लिए उपयोग किए जाने वाले विभिन्न निर्माणों में सहायक क्रिया को जोड़ने की आवश्यकता हो सकती है। एक साधारण वाक्य में एक विषय और एक विधेय शामिल हो सकता है, बाद वाला आवश्यक रूप से पहले की तुलना में बाद में स्थित होता है। विवरण के साथ आधार को सजाने के लिए अन्य सदस्यों की भागीदारी की आवश्यकता होगी।

योग

एक अतिरिक्त वाक्य का एक गैर-मुख्य सदस्य है जो नाममात्र को छोड़कर सभी मामलों के प्रश्नों का उत्तर देता है। वाक्यों में, उन्हें विधेय के बाद रखा जाता है। एक अतिरिक्त विभाजन है: परिवर्धन जो प्रश्नों का उत्तर देते हैं "क्या?" और "कौन?", जो अभियोगात्मक मामले से मेल खाता है, को प्रत्यक्ष के रूप में वर्गीकृत किया गया है, और बाकी सभी अप्रत्यक्ष हैं।

परिभाषा

परिभाषाएँ ऐसे शब्द हैं जो विषयों या वस्तुओं के ठीक पहले रखे जाते हैं और ऐसे प्रश्नों के उत्तर देते हैं जैसे "क्या?" या "किसका?" उनके गुणों को प्रकट करता है।

परिस्थिति

परिस्थितियाँ वाक्यों के आरंभ और अंत में अपना स्थान पा सकती हैं। कभी-कभी वे मुख्य सदस्यों के बीच निचोड़ कर सकते हैं। वे बताते हैं कि कैसे, क्यों, कहाँ या कब वर्णित क्रिया हुई या हो रही है।

अधिक स्पष्टता के लिए, हम उदाहरणों का उपयोग करके सब कुछ स्पष्ट करते हैं।

संज्ञा द्वारा व्यक्त विषयों के उदाहरण:

एक साँप-साँप;

एक संगीतकार - संगीतकार;

एक इमारत - इमारतें।

संज्ञाएं बाईं ओर एकवचन और दाईं ओर बहुवचन हैं।

यह याद रखना चाहिए कि लेखों की उपस्थिति कुछ अतिरिक्त कठिनाइयों का परिचय देती है और बहुवचन संज्ञाओं से पहले एक अनिश्चित लेख नहीं हो सकता है।

हम पहले ही बता चुके हैं कि यह क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है और यह दो प्रकार का हो सकता है:

• सहायक। भाषण का यह हिस्सासमय व्यक्त करते थे।और ये बहुत महत्वपूर्ण बिंदुयदि आवश्यक हैलिखेंअंग्रेजी में वाक्य. सहायक क्रिया toइसका अपने आप में ऐसा कोई अर्थ नहीं है और इसका किसी भी तरह से रूसी में अनुवाद नहीं किया जा सकता है। हालांकि, अस्थायी रूप की आवश्यकता होने पर उसकी उपस्थिति आवश्यक है।

उदाहरण:

के लिए सामान्य वर्तमान - करें करते हैं;

के लिएपूर्ण भूत – था;

के लिएभविष्य सतत - होगा।

• मुख्य या शब्दार्थ क्रिया। इसकी सहायता से विषय की क्रियाओं का संकेत मिलता है।

उदाहरण:

वहरन. ​

हमगया. ​

परिभाषा

सबसे अधिक द्वारा प्रतिनिधित्व किया जा सकता है विभिन्न भागभाषण। सबसे लोकप्रिय विकल्पों पर विचार करें:

विशेषण

अच्छा- प्यारा;

बहादुर- बहादुर.

कृदंत

बेचा- बेचा;

रोना- रोना।

कृदंत का

बनायाकाप्लास्टिक – बनायाप्लास्टिक से;

हस रहाजोर से-ऊँचा स्वरहस रहा.

अंकों

प्रथम- प्रथम;

तीस- तीस।

अधिकार के मामले में संज्ञा, आदि।

निक की- नीका;

डायना की- डायना।

आप शायद रुचि रखते हैंअंग्रेजी में वाक्य कैसे बनाते हैंपरिभाषा के साथ, और इसमें किस स्थान पर है। भाषण के इस भाग को विषय से पहले या वस्तु से पहले रखा जा सकता है। आइए इस प्रस्ताव की योजना को समझने के लिए उदाहरण देखें।

1. उसकीलहरदारकेशहैइसलिएसुंदर. - उसकी लहराते बालबहुत खूबसूरत।

2. मैंपढ़नाएमहानपुस्तक. - मैंने एक अद्भुत किताब पढ़ी।

इस बात पे ध्यान दिया जाना चाहिए किअंग्रेजी में एक वाक्य कैसे बनाएं, यदि परिभाषा सहभागी टर्नओवर द्वारा व्यक्त की जाती है। इस मामले में, यह हमेशा विषय या वस्तु के बाद आता है।

उदाहरण के लिए:

मंच पर बोलने वाली लड़की मेरी बहन है।​

मंच पर मौजूद लड़की मेरी बहन है।

योग

हमेशा विधेय के बाद आता है। दो प्रकार के पूरक हैं:

1. सीधे(अभियोगात्मक मामले में सवालों के जवाब):

मैंदेखाउसकी. ​

मैंने उसे देखा था।

2. अप्रत्यक्ष(अन्य):

हमें तुम पर गर्व है।​

हमें तुम पर गर्व है।

यदि वाक्य में दोनों वस्तुएँ एक साथ आती हैं, तो प्रत्यक्ष हमेशा पहले आता है, और उसके बाद ही अप्रत्यक्ष का अनुसरण करता है।

परिस्थिति

यह एक स्थान, एक समय, एक कारण, आदि को दर्शाता है।

परिस्थिति व्यक्त की गई है:

क्रिया विशेषण (आज, धीरे से);

पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा (मेंपेरिस, पीछेदृश्यों).

यह सीधे विधेय से संबंधित है, लेकिन यह एक वाक्य की शुरुआत में और उसके अंत में भी हो सकता है।

इसलिए, हमने अंग्रेजी भाषा में वाक्यों के घटकों पर विचार किया है।इसलियेयह अगले भाग पर जाने का समय है। इसमें हम इस प्रश्न का उत्तर देंगे: "अंग्रेजी के वाक्यों को सही तरीके से कैसे लिखें?". खैर, चलिए शुरू करते हैं।

अंग्रेजी में वाक्य कैसे बनते हैं: एक अंग्रेजी वाक्य की संरचना

ऐसे छात्र की कल्पना करना मुश्किल है जिसने कभी सोचा नहीं हैअंग्रेजी में वाक्य कैसे लिखें. और अधिक बार नहीं, इस विचार ने स्तब्ध कर दिया। हमने आपको इसे समझने का एक आसान तरीका बताने का फैसला किया हैअंग्रेजी में वाक्य कैसे लिखें. और इसका मतलब है कि कुछ समय बाद आप स्वयं पाठ की रचना करने में सक्षम होंगे। अलग से, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि लेख के अंत में हमने आपके ज्ञान का परीक्षण करने के लिए अभ्यास तैयार किया है। उन्हें पास करने के बाद, आप खुद ही पता लगा पाएंगे कि क्या आपने सामग्री में महारत हासिल कर ली है और क्या आप बता सकते हैं,अंग्रेजी वाक्य कैसे बनाया जाता है।और हम बुनियादी नियमों पर आगे बढ़ रहे हैं।

अंग्रेजी में वाक्य कैसे लिखें?के लिए, इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए, आपको अंग्रेजी वाक्यों की संरचना से परिचित होना चाहिए। अर्थात्, उनमें शब्दों के क्रम के साथ। उदाहरण के लिए, रूसी में हम निम्नलिखित विकल्प कह सकते हैं: मैं तुमसे बहुत प्यार करता हूँ, मैं तुमसे बहुत प्यार करता हूँ, मैं तुमसे बहुत प्यार करता हूँ। लेकिनकैसे लिखेंपर-अंग्रेज़ीप्रस्तावइन शब्दों के साथ?मैंप्यारतुमबहुतबहुत. इतना और केवल इतना। अंग्रेजी में, शब्द स्थान नहीं बदलते हैं, लेकिन हमेशा एक निश्चित क्रम में रहते हैं। इस संबंध में, यह भाषा हमारी तुलना में बहुत सरल है। इस बीच, हमें इस सवाल का पहला जवाब मिल गया हैअंग्रेजी में वाक्य कैसे बनाते हैं. और यह इस तथ्य में निहित है कि वे नियमों द्वारा दी गई योजना के अनुसार बनाए गए हैं। इसलिए इन योजनाओं का अध्ययन करने और उन्हें याद करने का समय आ गया है। जाना।

अंग्रेजी में एक वाक्य कैसे लिखेंसकारात्मक में

हम पहले ही कह चुके हैं कि सभी भाव और वाक्य एक निश्चित पैटर्न के अनुसार बनते हैं। नीचे हम एक उदाहरण देते हैंअंग्रेज़ीप्रस्ताव कैसे देंसरल योजना और सकारात्मक रूप।

डिफ़ॉल्ट स्कीमा इस तरह दिखता है:

विषय + विधेय + योग + परिस्थिति

मेरी छोटी बहन तीन दिनों में मुझसे मिलने आएगी।

हालाँकि, कभी-कभी परिस्थिति शब्द की शुरुआत में होती है और फिर योजना इस तरह दिखती है:

परिस्थिति+ विषय +विधेय+ जोड़।

बिता कलमैंसीखाअंग्रेज़ीशब्दों.

नीचे हम के उदाहरण प्रदान करते हैंअंग्रेजी में एक वाक्य कैसे लिखेंसकारात्मक रूप में।

1. कल मैंने अपने भतीजे के लिए एक लेगो निर्माण सेट खरीदा।

2. हम ट्रेनिंग के बाद घर जाएंगे।

3. वह इस वर्तनी नियम को खोजने की कोशिश कर रहा है।

4. मुझे नहीं पता कि गिटार कैसे बजाना है।

अंग्रेजी में एक वाक्य कैसे लिखेंनकारात्मक रूप में

एक प्रतिज्ञान को एक निषेध में बदलने के लिए, यह एक कण का उपयोग करने के लायक हैनहींसहायक क्रिया को। वैसे, यह सहायक क्रिया है जो इस श्रेणी के वाक्यों के लिए एक शर्त है। अन्य सभी मामलों में, योजना पहले विकल्प के समान है:

विषय + सहायक क्रिया के साथनहीं+ मुख्य क्रिया + वस्तु + परिस्थिति।

मेरी छोटी बहननहींतीन दिनों में मुझसे मिलने आओ।

या

परिस्थिति+ विषय + सहायक क्रिया + मुख्य क्रिया + वस्तु। प्रश्न के रूप में

एक साधारण प्रश्न में शब्द क्रम वही रहता है, केवल सहायक क्रिया पहले आती है। तदनुसार, ऐसे प्रस्ताव की योजना:

सहायक क्रिया + विषय + शब्दार्थ क्रिया + वस्तु + परिस्थिति।

क्या वे कल से एक दिन पहले मछली पकड़ने गए थे? -वो हैंगयापरमछली पकड़नेपरसों?

बहुत से लोग शायद रुचि रखते हैंशब्दों से अंग्रेजी में वाक्य कैसे बनाएंजब, क्याआदि। आप शायद जानते हैं कि ये शब्द कई प्रश्नवाचक वाक्यों में पाए जाते हैं। इसलिए, उन्हें पहले स्थान पर रखा जाता है, बाकी को अपरिवर्तित छोड़ दिया जाता है। परिणामस्वरूप, हमें प्रश्नों के लिए निम्नलिखित विकल्प मिलते हैं:

क्याकरनातुमसोचके विषय मेंहमारीराष्ट्रपति?

वह अपने माता-पिता के पास कब चली गई?

इस घटना में कि हम असंगत प्रश्नों से निपट रहे हैं, तो वाक्य इस तरह दिखता है:

वे उनकी शर्तों से सहमत नहीं होंगे, है ना?

जैसा कि इस विकल्प में देखा जा सकता है, यह नकारात्मक वाक्यों की सामान्य योजना से दूर जाने के लायक है। पृथक्करण प्रश्नों में पहले भाग में पुष्टि या खंडन और दूसरे भाग में संक्षिप्त उत्तर शामिल हैं।

हमने अंग्रेजी में वाक्यों के निर्माण के विकल्पों पर विचार किया है और हमें उम्मीद है कि हमने आपके सभी सवालों के जवाब दे दिए हैं। जैसा कि आप देख सकते हैं, यह विषय आपके विचार से आसान हो गया। और यह हमारे लिए बाकी है कि आप अंग्रेजी भाषा में महारत हासिल करने के लिए शुभकामनाएं दें और आपको याद दिलाएं कि नीचे हमने आपके लिए अभ्यास तैयार किया है।

व्यायाम को मजबूत बनाना

1. तीन सकारात्मक वाक्य बनाओ जिसमें परिस्थिति पहले आएगी।

_______

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2. निम्नलिखित शब्द संयोजनों का प्रयोग कर वाक्य बनाइए :

परशनिवार की रात, नहीं देखा, पार्टी में, तुम, मैं

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एअपने माता-पिता को पत्र, ऐन, लिखती है, हर हफ्ते

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उसकानाम, कुछ मिनटों के बाद, मुझे याद आया

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3. वाक्यों को प्रश्नवाचक और नकारात्मक रूपों में रखें:

आप हमारे लिए कुछ लाए हैं।

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उनके घर के सामने कुछ ऊंचे पेड़ हैं।

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हमारे जिले में किताबों की कुछ अच्छी दुकानें हैं।

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नमस्कार, प्रिय पाठक।

मुझे यकीन है कि अगर मैं आपसे पूछूं कि अंग्रेजी में वाक्य में शब्द क्रम उसके रूसी समकक्ष से कैसे भिन्न है, तो आप वास्तव में मुझे नहीं बता पाएंगे। खैर, शायद आप में से कुछ। इसलिए, आज मैं आपका सारा ज्ञान अलमारियों, तालिकाओं और आरेखों पर रखूंगा।

मुख्य अंतर क्या है

बच्चों के लिए सब कुछ स्पष्ट करने के लिए, आइए तुरंत सरल उदाहरणों को देखें। हर कोई इसके साथ शुरू करता है, दोनों विभिन्न पाठ्यक्रमों में वयस्क और कक्षा 2 के बच्चे।

यदि रूसी में हम जो चाहें एक वाक्य के साथ कर सकते हैं, तो अंग्रेजी में यह मुश्किल होगा। उदाहरण के लिए:

बिल्ली एक पेड़ पर चढ़ गई।
बिल्ली पेड़ पर चढ़ गई।

लेकिन देखो क्या होता है अगर हम अंग्रेजी संस्करण के साथ ऐसा करते हैं:

बिल्ली ने खिड़की तोड़ दी। -बिल्ली ने खिड़की तोड़ दी।
खिड़की ने बिल्ली तोड़ दी। -खिड़की ने बिल्ली तोड़ दी।

आप देखिए, अंतर महत्वपूर्ण है और कुछ हद तक, हास्यपूर्ण। और इसका कारण यह है कि अंग्रेजी में शब्द क्रम ठोस है, और ओह, कितना अनैच्छिक रूप से बदलने योग्य है!

ऑफ़र कैसे करें

एक साधारण वाक्य का मानक शब्द क्रम इस प्रकार है:

1. विषय पहले आता है।
2. इसके बाद विधेय होता है।
3. इसके बाद जोड़ आता है।
4. और अंत में, परिस्थिति।

आइए उदाहरण देखें:

माँ एक डॉक्टर है।- माँ एक डॉक्टर है।

माता - विषय है; वह जो मुख्य क्रिया करता है। यह पहले आता है।
है - एक विधेय है। यह हमेशा विषय के बाद आता है।
चिकित्सक एक अतिरिक्त है।

आइए कुछ और उदाहरण देखें।

मैं (विषय) पसंद करना (भविष्यवाणी) कॉफ़ी (योग) सुबह में (परिस्थिति)। - मुझे सुबह कॉफी पसंद है।

हम (विषय) करना (भविष्यवाणी) काम (योग) कुंआ (परिस्थिति)। - हम अच्छा काम करते हैं।

हमने पिछले हफ्ते एक खूबसूरत कार खरीदी . हमने पिछले हफ्ते एक अच्छी कार खरीदी।
कल शाम मेरा एक संगीत कार्यक्रम है - कल शाम मेरा एक संगीत कार्यक्रम है।

और समय के संकेतकों के साथ क्या करना है?- तुम पूछो। जिसका मैं उत्तर दूंगा: वे जैसे खड़े हो सकते हैं शुरू में, और अंत मेंसुझाव।

मैं (विषय) पीना(भविष्यवाणी) कॉफ़ी (योग) सुबह में (समय सूचक)। - मैं सुबह कॉफी पीता हूं।

सुबह में (समय सूचक) मैं (विषय) जाओ (भविष्यवाणी) धीमी दौड़ (योग)। - मैं सुबह दौड़ने जाता हूं।

इस नियम को बेहतर ढंग से याद रखने में आपकी मदद करने के लिए, मेरे पास आपके लिए एक टेबल है जो आपको किसी भी समय अपने ज्ञान को तुरंत ताज़ा करने में मदद करेगी।

सवालों का क्या करें

जो लोग पहले से ही ग्रेड 5 में हैं, उनके लिए सबसे आम गलती गलत फॉर्मेशन है। (हर चीज के बारे में अधिक जानने के लिए लिंक का पालन करें)

शब्द क्रम में प्रश्नवाचक वाक्यआप जिस प्रकार के ऑफ़र का सामना कर रहे हैं उस पर निर्भर करता है। यदि प्रश्न सामान्य है, अर्थात केवल "हां" या "नहीं" उत्तर की आवश्यकता है, तो शब्द निम्नलिखित क्रम में जाएंगे:

1. सहायक क्रिया (उदाहरण के लिए, है, अरे, डू, डिड, डू, वास, वेयर, है, हैव, विल, आदि)।
2. अगला विषय आता है।
3. इसके बाद मुख्य क्रिया होती है।
4. उसके बाद, वाक्य के अन्य सभी भागों का उपयोग किया जाता है।

है (सहायक) जॉन (विषय) एक विद्यार्थी (योग)? - क्या जॉन एक छात्र है?

करना (सहायक) तुम (विषय) पीना (मुख्य क्रिया) पानी (योग) सुबह में (समय की स्थिति)? - क्या आप सुबह पानी पीते हैं?

था (सहायक) वह (विषय) पढ़ना (मुख्य क्रिया) एक किताब (योग) कल रात (समय की स्थिति)? - क्या उसने कल रात कोई किताब पढ़ी थी?

लेकिन भाषा में ऐसे भी खास सवाल हैं जिनका पूरा जवाब चाहिए। इस मामले में एकमात्र अंतर यह है कि सहायक क्रिया से पहले एक प्रश्नवाचक शब्द भी प्रकट होता है ( क्या, कब, किसका, किसका, कहाँ, किसका).

क्या (प्रश्न शब्द) थे (सहायक) तुम (विषय) काम (मुख्य क्रिया) अंतिमसंध्या (समय की स्थिति)? - पिछली रात को आपने क्या किया?

आपने कल किसे फोन किया था? - आपने कल किसे फोन किया था?

आपने उसे आखिरी बार कब देखा था? - आपने उसे आखिरी बार कब देखा था?

जानकारी को बेहतर ढंग से याद रखने के लिए, यहां आपके लिए एक चार्ट है, जो मुझे आशा है कि आपको नियम में तेजी से महारत हासिल करने में मदद करेगा।

ठीक है, मेरे प्यारे, मेरे पास केवल एक चीज है जो मैं आपको बता सकता हूं कि व्यायाम और उससे भी ज्यादा अंग्रेजी है। निरंतर अभ्यास और भाषा के निरंतर सुधार से ही अच्छे परिणाम प्राप्त किए जा सकते हैं। आखिरकार, हम अभी भी उस रास्ते की शुरुआत में हैं, जो अंग्रेजी भाषण की अद्भुत दुनिया में आपका शुरुआती बिंदु बन सकता है।

मुझे यकीन है कि आप में से बहुत से लोग अगले कदम उठाने के लिए और भी उपयोगी जानकारी और विषय प्राप्त करने में रुचि लेंगे। इसलिए मैंने अपने ब्लॉग के न्यूज़लेटर की सदस्यता बनाई, जहां मैं सबसे प्रासंगिक और उपयोगी जानकारी साझा करता हूं। सदस्यता लें और दिन-प्रतिदिन सुधार करें।

फिर मिलेंगे मेरे प्यारे।

प्रणाली हिंदी व्याकरण. कहा से शुरुवात करे। वाक्यों का निर्माण कैसे करें। व्यवहार में व्याकरण कैसे काम करता है।

मैं लंबे समय से बोली जाने वाली अंग्रेजी व्याकरण की स्पष्ट और समझने योग्य व्याख्या की तलाश में हूं। और अंत में, मैंने इसे पाया! यह Nadezhda Schastlivaya का एक वीडियो पाठ है, जो पूरी तरह से अंग्रेजी में वाक्यों के निर्माण के विषय के लिए समर्पित है। यह अब तक का सबसे अच्छा और सबसे व्यापक मार्गदर्शक है जो मैंने पाया है। काल की पूरी प्रणाली और एक पाठ में वाक्यों के प्रकार। सभी अलमारियों पर! अंग्रेजी भाषा के बारे में मेरी समझ पूरी तरह बदल गई है। यह मेरे लिए अधिक समझने योग्य और तार्किक हो गया। धन्यवाद, आशा!

पाठ का विषय और उद्देश्य

आज हमारे पास काफी बड़ा विषय है।
आज मैं सामान्य रूप से संवादी व्याकरण और अंग्रेजी व्याकरण के बारे में बात करना चाहता हूं। बस एक अंग्रेजी व्याकरण की किताब को देखना भयभीत कर सकता है। आखिरकार, इस सब में महारत हासिल करने के लिए, आपको भारी मात्रा में काम करना होगा। लेकिन क्या इसे करने की ज़रूरत है?

ईमानदारी से, सामान्य रूप से लोगों के साथ संवाद शुरू करने के लिए मुझे सब कुछ फिर से सीखना और सरल करना पड़ा। व्याकरण की पाठ्यपुस्तकें बहुत सी भ्रमित करने वाली जानकारी देती हैं जो हमें शांति से बात करने से रोकती हैं। हम बहुत ज्यादा सोचने लगते हैं!

अब मैं उन मुख्य बड़े ब्लॉकों को व्यवस्थित करने का प्रयास करूंगा जिनकी आपको वास्तव में बोलने के अभ्यास में आवश्यकता होगी। यह जानकारी उन लोगों के लिए नहीं है जिन्हें नियमों में तल्लीन करने और सभी प्रकार के कठिन परीक्षण करने की आवश्यकता है। यह उन लोगों के लिए है जिन्हें संवाद करने की आवश्यकता है।

याद है!आपका जो भी विचार है, इस विचार को व्यक्त करने के लिए अंग्रेजी भाषा का एक निश्चित पैटर्न है। यह अंग्रेजी की खूबसूरती है। लगभग सभी मामलों के लिए एक तार्किक व्याख्या है: पैटर्न, संरचनाएं, स्थिर भाषण सूत्र हैं। और यह अच्छा है!

अंग्रेजी संवादी व्याकरण में बड़े खंड हैं, बहुत व्यवस्थित और तार्किक, जिनकी एक स्पष्ट संरचना है। मैं चाहता हूं कि आप कम से कम सामान्य तौर पर, एक पक्षी की दृष्टि से, उन्हें देखें और देखें कि यह कितना अच्छा है। फिर, यदि आप गहराई में जाना चाहते हैं, तो यह काम का एक बिल्कुल अलग स्तर होगा। यह व्यवहार में सूचना और अनुप्रयोग का विश्लेषण होगा।

आज मैं सिर्फ आपका परिचय कराना चाहता हूं। इसलिए, अगर आपको लगता है कि स्पष्टीकरण पर्याप्त गहरा नहीं है और पर्याप्त उदाहरण नहीं हैं, तो मुझसे नाराज न हों। आज मेरे पास कुछ गहराई से समझाने का कोई काम नहीं है। मैं आपको दिखाना चाहता हूं कि यह क्या है, यह कैसा दिखता है, यह वास्तव में कितना सरल है। और फिर आप पहले से ही हमसे जुड़ सकते हैं और कुछ विषयों पर अधिक विस्तार से काम कर सकते हैं।

अंग्रेजी रूसी से बहुत अलग है। इससे दो मुख्य समस्याएं उत्पन्न होती हैं:

1. बहुत से लोग इस अंतर को नहीं समझते हैं, और रूसी वाक्यों को ट्रेसिंग पेपर के साथ अनुवाद करना शुरू करते हैं, अर्थात शाब्दिक रूप से। परिणामस्वरूप, अंग्रेजी व्याकरण की दृष्टि से वाक्यात्मक रचनाएँ बिल्कुल गलत हैं।
2. जो लोग अभी भाषा सीखना शुरू कर रहे हैं वे अंग्रेजी में पाठ खोलते हैं और स्तब्ध हो जाते हैं। बहुत सारी क्रियाएँ जो एक पंक्ति में भी चलती हैं! ऐसा लगता है कि शब्द सभी परिचित हैं, लेकिन वाक्य का अर्थ नहीं समझा जा सकता है।

इसलिए, मेरा काम आपको यह दिखाना है कि भाषा में क्या शामिल है, और इसके सभी तत्वों को एक तार्किक प्रणाली में एकत्रित करना है।

बिल्कुल सही अंग्रेजी वाक्य

अंग्रेजी वाक्य (➕ - "प्लस", सकारात्मक) सामान्य रूप से, अपने आदर्श प्रारूप में, इस तरह दिखता है:

पहले आता है विषय(कलाकार), फिर विधेय, और आगे - बाकी सभी.

विधेय, एक नियम के रूप में, आदर्श रूप से दो क्रियाओं से मिलकर बनता है। उनमें से एक है, जैसा कि यह था, सहायक (सहायक), दूसरा साधारण है, जो क्रिया का अर्थ रखता है। इन दो क्रियाओं में से प्रत्येक अलग-अलग रूप ले सकती है। बाद में हम इसे स्पष्ट रूप से देखेंगे।

यह एक आदर्श अंग्रेजी वाक्य जैसा दिखता है।

मेँ आपसे बात। – मैं आपके साथ बोल रहा हूं।

मैं वक्ता हूँ।ऐसा क्यों है? आखिरकार, रूसी में सब कुछ ठीक है - मैं बात करता हूं. बस एक विषय और एक क्रिया, और कोई सहायक नहीं हैं। वास्तव में विधेय मैं बात कर रहा हूँसिर्फ दो क्रिया हैं। लेकिन ये क्रिया के बिल्कुल अलग रूप हैं! [यह ऐतिहासिक रूप से अंग्रेजी भाषा में मामला रहा है। हम बाद में और अधिक विस्तार से इसका पता लगाएंगे।]

वैसे, ध्यान दें कि हम रूसी में शब्द क्रम कैसे बदल सकते हैं।

अंग्रेजी भाषा ऐसी स्वतंत्रता की अनुमति नहीं देती है। लेकिन यह अधिक सरल और तार्किक है।

अंग्रेजी क्रिया रूप

बेशक, अंग्रेजी भाषा की सबसे छोटी और साथ ही प्रमुख इकाई है, क्रिया. क्रिया सवालों के जवाब क्या करें? क्या करें? मैं क्या करूं? आप क्या करते रहे हो?आदि। ये सभी क्रियाएँ हैं। अब हम देखेंगे कि रूसी के विपरीत अंग्रेजी में उनके साथ क्या होता है। तो चलते हैं! सबसे पहले, आइए क्रिया के पांच अलग-अलग रूपों को देखें।

कल्पना करनाकि आपने पांच प्रकार के तत्वों से मिलकर एक सिरेमिक टाइल खरीदी है। इस टाइल से आप विभिन्न पैटर्न बना सकते हैं। साथ में अंग्रेजी क्रियावही। क्रिया के केवल 5 रूप हैं। कोई अन्य नहीं हैं और न ही हो सकते हैं!

अब हम सभी 5 रूपों का संक्षेप में विश्लेषण करेंगे। आपको इसे देखना और समझना चाहिए, क्योंकि इसके बिना आगे कोई काम नहीं बन सकता। यदि आप क्रिया के रूपों को समझते हैं तो कोई भी वाक्य बनाया जा सकता है।

क्रिया के सभी पाँच रूपों की तालिका। इसमें कृदंत और कृदंत भी शामिल हैं।

0⃣ क्रिया का शून्य रूप

शून्य रूप प्रश्न का उत्तर देता है क्या करें?बनो, दौड़ो, तैरो, सीखो। अंग्रेजी में, ऐसी क्रियाओं के पहले एक कण होता है को, और रूसी में ऐसी क्रियाएं (अनिश्चित रूप) समाप्त होती हैं -टी (सिया).

लिखने के लिए – प्रिंट (एक संदेश टाइप करें)

1⃣ क्रिया का पहला रूप

पहला रूप पहले से ही व्यक्तिगत है। इसका मतलब है कि वाक्य में यह कलाकार के बाद आता है। एक कलाकार (विधेय) है, और वह कुछ (विधेय) करता है। क्रिया का पहला रूप वर्तमान सरल काल (वर्तमान सरल) से मेल खाता है। हम इसके बारे में नीचे और बात करेंगे। क्रिया का पहला रूप प्राप्त करने के लिए, हम केवल शून्य रूप लेते हैं और कण को ​​त्याग देते हैं -को. यदि क्रिया तीसरा व्यक्ति है (वह, वह, यह), तो अंत आमतौर पर जोड़ा जाता है -(ई)एस. लेकिन सामान्य तौर पर, यह रूप भी बहुत सरल है। यह समाप्त होने वाली रूसी क्रियाओं से मेल खाती है -यू (-वाई), -em (-em), -एट (-एट).

मैं संदेश भेजता हूं – मैं टाइप करता हूं (नियमित रूप से)
वह पाठ करता है – वह प्रिंट करता है (नियमित रूप से)

2⃣ क्रिया का दूसरा रूप

दूसरा रूप सरल भूत काल (पास्ट सिंपल) के लिए जिम्मेदार है। यह रूप सामान्य, तटस्थ क्रिया (प्रथम रूप) के अंत में जोड़कर प्राप्त किया जाता है -ईडी. किया, किया, किया आदि। ऐसा लगता है कि कुछ खास नहीं है, है ना?

मैंने टेक्स्ट किया – मैं टाइप कर रहा था (टाइपिंग) [कल, 5 मिनट पहले]

ध्यान!इसके बाद क्रिया के तीसरे और चौथे रूप आते हैं। बहुत से लोग समझ नहीं सकते कि यह क्या है। और यह ठीक है। क्योंकि रूसी में यह एक विशिष्ट क्रिया नहीं है, लेकिन कृदंत! तो याद रखें कि अगले दो रूप कृदंत हैं। वे सवालों के जवाब नहीं देते। क्या करें? मैं क्या करूं? आप क्या करते रहे हो?वे प्रश्न का उत्तर देते हैं कौन सा?वास्तव में, वे एक परिभाषा के रूप में काम कर सकते हैं।

3⃣ क्रिया का तीसरा रूप

तीसरा रूप उसी तरह बनता है जैसे दूसरा - अंत -ईडी. लेकिन यह अब भूत काल की क्रिया नहीं है, बल्कि एक कृदंत है। कौन सा? मुद्रित न्यूयॉर्क, मुद्रित भूतपूर्व, तोड़ना स्व-परीक्षा . क्या आप यहाँ "दान" पर पूर्णता पर जोर महसूस करते हैं? रूसी में इसे कहा जाता है निष्क्रिय कृदंत, लेकिन यहां हम सिर्फ ऐसे टिक को ध्यान में रखते हैं . वह हमें बताती हैं कि हम बात कर रहे हैं कि जो हो चुका है, हो चुका है।

संदेश भेजा – मुद्रित, मुद्रित

4⃣ क्रिया का चौथा रूप

चौथा रूप बहुत सरल है। एक अंत जोड़कर बनाया गया -इंगतटस्थ रूप में (कण के बिना शून्य रूप) को):

टेक्स्टिंग – छपाई, छपाई, छपाई

मेहमान मेज के चारों ओर बैठकर जीवन पर चर्चा कर रहे थे।
मेहमान मेज पर बैठे, जीवन पर चर्चा कर रहे थे।

बैठक – बैठना, बैठना, बैठना (प्रक्रिया)
पर चर्चा – वाद-विवाद, वाद-विवाद, चर्चा

क्रिया का चौथा रूप, साथ ही तीसरा, हमने तालिका में एक कृदंत के रूप में निर्दिष्ट किया है। इन दोनों संस्कारों में क्या अंतर है?

तीसरा रूप सक्रिय आवाज है (सक्रिय)
चौथा रूप कर्मवाच्य(निष्क्रिय)

क्रिया के चौथे रूप में एक विशेषता है। वह सिर्फ एक सवाल से ज्यादा जवाब दे सकती है। कौन सा?, लेकिन सवाल के लिए भी क्या?

यह कैसा है, तुम पूछो? रूसी में, इस रूप का एनालॉग मौखिक संज्ञाएं हैं: तैराकी, पेंटिंग, गायन. अंग्रेजी में, एक ही बात, लेकिन अंत की मदद से बनाई गई -इंग.

एक और चौथा रूप गेरुंड के रूप में काम कर सकता है। क्या काम?

इसलिए हमने नींव को तोड़ा। क्रिया के इन 5 रूपों पर ALL English बनी है। आगे हम अपने "घर" के "शरीर" के बारे में बात करेंगे।

वाक्य योजनाएं - तैयार भाषण टेम्पलेट

आइए तैयार किए गए वाक्य पैटर्न पर चलते हैं ताकि आप अपने विचारों को विशिष्ट भाषण पैटर्न से जोड़ सकें और हर बार बहुत लंबे समय तक बिना सोचे-समझे अपने विचारों को शांति से व्यक्त कर सकें।

यदि हम एक घर के रूप में अंग्रेजी की कल्पना करते हैं, तो हमने क्रिया के जिन 5 रूपों का विश्लेषण किया है, वे आधार हैं। सब कुछ उस पर बना है। हमने इसे देखा। इसके बाद, हमारे घर के "शरीर" के बारे में बात करते हैं।

मैं आपको चेतावनी देना चाहता हूं कि मैं केवल दूंगा अभिन्न संरचना. अब हम प्रत्येक बिंदु पर विस्तार से ध्यान नहीं देंगे। आपका काम बड़ी तस्वीर देखना है। फिर वापस आएं, वीडियो देखें और सुनिश्चित हो जाएं अपने उदाहरण बनाओ!यह आपकी अंग्रेजी के लिए सिर्फ एक बड़ी मदद होगी।

हम पहले ही कह चुके हैं कि अंग्रेजी वाक्य का एक निश्चित आदर्श रूप है। और अब हम अंग्रेजी भाषा में मौजूद वाक्यों के सभी रूपों का विश्लेषण करेंगे।

आदेश, कॉल, अनुरोध (अनिवार्य मनोदशा)

वाक्य संरचना अविश्वसनीय रूप से सरल दिखती है। यह आसान नहीं होता है। इसमें एक क्रिया शून्य रूप में होती है। और बस! कभी-कभी पूर्वसर्ग जोड़े जाते हैं: यूपी, पर, बाहरआदि।

इस प्रकार के वाक्यों में कोई कलाकार नहीं, समय नहीं हैऔर उच्चारण। बस एक आदेश: कर दो! मत! चलो करे! चलो नहीं करते!

ध्यान रहें! – सावधानी से!
बाहर देखो! – ध्यान रहें!

मत करो! – ऐसा मत करो!
मुझे मत देखो! – मेरी तरफ मत देखो!
मुझसे इस तरह बात मत करो! – मुझसे इस तरह बात मत करो!

हो जाए। – हो जाए।
चलो नहीं करते – चलो ऐसा नहीं करते।

यदि आप इसे विनम्र बनाना चाहते हैं, तो आप शुरुआत में और वाक्य के अंत में जोड़ सकते हैं कृपया:

मुझे कृपया नमक दीजिये। – मुझे कृपया नमक दीजिये।
कृपया मुझे नमक दें। – कृपया मुझे नमक दें।

एक राय है कि शब्द का स्थान कृपयाआपके अनुरोध की "विनम्रता की डिग्री" को प्रभावित करता है:
उनका मतलब वही है, लेकिन दूसरा आमतौर पर इस्तेमाल किया जाता है क्योंकि वाक्य में पहले आने वाले "कृपया" को अधिक विनम्र माना जाता है। "पास मी द सॉल्ट" से शुरू करना एक आदेश की तरह लगता है।
लेकिन एक अलग रूप का उपयोग करना और भी विनम्र है:
"क्या आप नमक पास कर सकते हैं, कृपया?" या "क्या आप नमक पास कर सकते हैं, कृपया?"

iTalki वेबसाइट से

वॉच आउट से पहले वहाँ देखें लुकआउट वॉच आउट देखा और इसलिए ये कमांड हैं इसलिए ये कमांड और अनुरोध हैं यह सबसे अधिक संरचना है क्यों

तो, यह पहला विकल्प है - प्रस्ताव का सबसे सरल रूप। ऐसे रूपों की मदद से शुरुआती संवाद करते हैं। या, उदाहरण के लिए, पर्यटक। वे अक्सर एक क्रिया भी नहीं कहते हैं, लेकिन सिर्फ एक शब्द:

कृपया पानी दें। – कृपया पानी दें।

और यह संचार है। उसी तरह छोटे बच्चे संवाद करते हैं - सरल आज्ञाओं के साथ, सरल शब्दों के साथ। वे या तो आज्ञा देते हैं, या कुछ माँगते हैं, या हमसे कुछ करने का आग्रह करते हैं।

राज्य

यहां कोई कार्रवाई नहीं है!

ये ऐसे वाक्य हैं जो राज्यों के बारे में बात करते हैं। राज्य हमेशा सबसे महत्वपूर्ण सहायक क्रिया का उपयोग करके व्यक्त किया जाता है होना – होने वाला.

क्रिया होने वालागलत है, इसके कई रूप हैं। वर्तमान में, यह में विघटित है हूँ, है, हैं.

रूसी में, ऐसे वाक्य बहुत सरल हैं: ठंडा, गर्म, कठिन, आसान, उदास, मज़ा. यहाँ कुछ खास नहीं है, बस एक शब्द (क्रिया विशेषण) है। लेकिन अंग्रेजी में, राज्य वाक्य एक पूर्ण संरचना के रूप में निर्मित होते हैं: कोई व्यक्तिया कुछ एकया स्थितकहीं न कहीं किसी न किसी तरह।

अगर हम सरलता से रूसी बोलते हैं ठंडातो अंग्रेज कहेगा यह ठंडा है.

ठंड है. – ठंडा।

अंग्रेजी में विषय कभी भी शुरू नहीं होता है मेरे लिए, मुझे, किसके लिए. यह कानून है। विषय हमेशा नाममात्र के मामले में जाता है: कौनया क्या.

अगर आप कहना चाहते हैं मेरे लिएठंडा, वैसे भी तुम कहते हो मैं हूँठंडा.

अगर आप कहना चाहते हैं मुझे यह मुश्किल लगता हैतब तुम कहते हो यह मेरे लिए मुश्किल है.

आपको लगता है कि तर्क पूरी तरह से अलग है।

आइए कुछ और विरोधाभासी निर्माणों की जाँच करें। उदाहरण के लिए, कैसे कहें सेब के दो पेड़ बाहर? अंग्रेजी में, यह राज्य के लिए भी जिम्मेदार है, क्योंकि कुछकहीं स्थित. और एक बार यह (स्थिर स्थिति) है - तो हम राज्य के बारे में बात कर रहे हैं।

अंग्रेजी में, राज्य वाक्य इस प्रकार बनाया गया है:

• गली में दो सेब के पेड़ हैं।
• बाहर दो कारें हैं।
• बैंक में बहुत पैसा है।
• बगल के कमरे में बहुत से लोग हैं।

तभी कुछकहीं स्थित, इसके लिए उनके पास एक निश्चित भाषण पैटर्न भी है। और इस प्रकार के सभी प्रस्तावों का निर्माण इस प्रकार किया जाता है। अंग्रेजी में, सब कुछ स्पष्ट पैटर्न का पालन करता है।

सड़क पर दो सेब के पेड़ हैं। – बाहर सेब के दो पेड़ हैं।

वहाँक्या नहीं है अभिनेतालेकिन यह शब्द खेलता है कलाकार की भूमिकाऔर अभी भी क्रम में।

इस निर्माण में क्रिया के बाद, कुछ भी खड़ा हो सकता है (आरेख में एक लहरदार रेखा): आपकी उम्र, नाम, स्थान और बहुत कुछ। अक्सर संस्कार हो सकते हैं। प्रश्न का उत्तर देने वाले हमारे प्रतिभागियों को याद रखें कौन सा?

मैं थक गया हूं। – मैं थक गया हूं।

बहुतों को समझ नहीं आता कि ऐसा क्यों है। और वे वाक्य का अनुवाद शुरू करते हैं मैं थक गया हूंइस तर्क के अनुसार: तो, यह भूतकाल है... नहीं! क्योंकि अगर आप इसके बारे में सोचते हैं, तो आप थक गए हैंअभी इस वक्त। इसलिए: मैं थक गया हूं.

शायद आप में से कुछ लोगों ने मेरे चैनल पर देखा होगा अंग्रेजी वास्तविकता का "केक", जहां हमने रूसी और अंग्रेजी के बीच के अंतरों के बारे में बात की। और चूंकि हम टेम्प्लेट के बारे में बात कर रहे हैं, आइए इस बहुत ही महत्वपूर्ण योजना को याद रखें।

अंग्रेजी वास्तविकता का "केक"

क्षैतिज अक्ष समय है। लंबवत - उच्चारण। प्रक्रिया, नतीजाऔर लंबे समय के लिए- ये तीन मुख्य उच्चारण हैं जो अंग्रेजी भाषा में हैं (हरे रंग में हाइलाइट किए गए)। पीला टी-आकार के मैट्रिक्स को हाइलाइट करता है, जो संचार के लिए आवश्यक है। और कुछ नहीं चाहिए।

हम अभी सूत्रों का विश्लेषण नहीं करेंगे, हम केवल विचार देखेंगे।

इसलिए, राज्य की बात करें तो हम भी इस योजना को अनिवार्य रूप से ध्यान में रखते हैं।

केवल यहाँ 4 परतें नहीं हैं, बल्कि केवल 2 हैं आम तौर परऔर के लिए प्रक्रियापहली परत जिम्मेदार है, और के लिए नतीजाऔर के लिए लंबे समय के लिए- दूसरा।

अब हम केवल कुंजी "टी-शेक" पर विचार कर रहे हैं। आप अन्य वीडियो देख सकते हैं कि पूरी तालिका कैसे बनाई जाती है, लेकिन यह इतना महत्वपूर्ण नहीं है। तालिका के केवल टी-आकार के क्षेत्र संचार के लिए महत्वपूर्ण हैं।

हमेशा वर्तमान के लिए जिम्मेदार क्रिया का पहला रूप, बीते समय के लिए - दूसरा, भविष्य के लिए मर्जीप्लस कुछ रूप (आमतौर पर पहला वाला)।

हमने राज्य के प्रस्तावों का विश्लेषण किया है। यहां कहने के लिए और कुछ नहीं है। यहां कोई अन्य रूप और अन्य टेम्पलेट नहीं हैं।

निष्क्रिय क्रिया (निष्क्रिय आवाज)

असमंजस में मत डालो निष्क्रिय क्रियाऔर स्थिति. यहां कार्रवाई है यद्यपि निष्क्रिय।

अन्यथा, इस प्रकार का वाक्य एक राज्य के समान ही है। पैसिव एक्शन का मतलब मैं नहीं खुदकरो और मेरे साथकरना। रूसी में, इसे निष्क्रिय आवाज कहा जाता है।

भिन्न राज्यों, जहां कुछ भी एक विधेय हो सकता है (दोनों दो सेब के पेड़, जैसा कि ऊपर के उदाहरण में है, और एक कृदंत), निष्क्रिय संरचना हमेशाबिल्कुल इस तरह दिखता है:

शब्दों में, इस योजना को इस प्रकार व्यक्त किया जा सकता है: एक निश्चित है निष्पादक(विषय) जो एक(क्रिया को किया जाए) "किया हुआ"(क्रिया का तीसरा रूप, वह निष्क्रिय कृदंत) यानी उन्होंने उसके साथ कुछ किया।

निष्क्रिय में हमेशाक्रिया के केवल तीसरे रूप का प्रयोग किया जाता है। यहाँ कोई अन्य रूप नहीं हो सकता है!

मुझे आमंत्रित किया गया है। – मुझे आमंत्रित किया गया है।
मेरी आलोचना हो रही है। – मेरी आलोचना हो रही है।
मैं आपकी तरफ आकर्षित हूँ। – मैं आपकी तरफ आकर्षित हूँ।
पकौड़े खाए जाते हैं। – पकौड़े खाए जाते हैं।
टेक्स्ट टाइप किया गया है। – टेक्स्ट टाइप किया गया है।
कलश टूट गया है। – कलश टूट गया है।

यदि वाक्य शब्द से शुरू होता है मुझे, यह भ्रमित करने वाला है। कई खो गए हैं, ऐसे वाक्यांशों का अंग्रेजी में अनुवाद कैसे किया जा सकता है? लेकिन हमें "गोल्डन रूल" याद है, जिसके अनुसार अंग्रेजी में आपको हमेशा नॉमिनी केस से शुरुआत करनी चाहिए - कौन, क्या. मैंमुझे आमंत्रित किया गया है। मैंप्यार किया जा रहा है, आदि

आइए बुनियादी रूपों के मैट्रिक्स को देखें जो निष्क्रिय क्रिया में हैं।

कृपया आरेख पर ध्यान दें देनदारियोंआरेख के समान राज्यों, लेकिन केवल यहाँ हमेशा क्रिया का तीसरा रूप होगा, क्योंकि हम बात कर रहे हैं गतिविधि.

मैं हर दिन देख रहा हूँ। कैमरा शटर की आवाज मेरे लिए सफेद शोर की तरह है।
हर दिन मेरा पीछा किया जाता है। कैमरा शटर की आवाज मेरे लिए सफेद शोर की तरह है।

मैं जानता हूं कि इस यात्रा में मुझ पर नजर रखी जाएगी, और मैं किसी शासक को मुझसे असंतुष्ट होने का कारण नहीं देना चाहता।
मुझे पता है कि इस यात्रा पर मुझे देखा जाएगा, और मैं अपने असंतोष का कारण नहीं बताना चाहता।

मुझे देखा जा रहा है (मुझे देखा जा रहा है)

आइए कुछ अनुभव का परिणाम दिखाते हैं। मान लीजिए कि मुझे 10 साल से देखा जा रहा है, लेकिन मैं इसे आपके साथ साझा कर रहा हूं इस समयमैं अपने बारे में बात कर रहा हूँ वर्तमान. यह है तथ्यवर्तमान में। लेकिन साथ ही हम बात कर रहे हैं कि कुछ समय पहले क्या था।

ऐसा लगता है कि हम एक निश्चित परिणाम का योग कर रहे हैं - वे मुझे 10 वर्षों से देख रहे हैं। मेरे पास है - मेरे पास (अनुभव) है।

मुझे अब 10 साल हो गए हैं।
मुझे 10 साल से फॉलो किया जा रहा है।

मुझे 10 साल से देखा जा रहा है।
मुझे 10 साल से फॉलो किया जा रहा है।

मुझसे वर्षों से पूछा गया है कि मुझे बेसबॉल से इतना प्यार क्यों है।
वर्षों से, लोगों ने मुझसे पूछा है कि मुझे बेसबॉल से इतना प्यार क्यों है।

एक और अंतर है निष्क्रिय क्रियासे राज्योंप्रक्रिया स्तर है। उदाहरण के लिए, मेरे पास है अभी इस वक्तसाक्षात्कार किए जा रहे हैं।

यह प्रपत्र इस प्रकार बनाया गया है: सहायक क्रिया होने वाला(am | is | are) + प्राणी + 3 क्रिया रूप(निष्क्रिय कृदंत)।

मैं आपको बाद में कॉल करूंगा, अभी मेरा इंटरव्यू चल रहा है।
मैं वापस कॉल करूंगा, अभी मेरा साक्षात्कार हो रहा है।

बढ़ती जटिलता के क्रम में हमने तीन मुख्य प्रकार के वाक्यों (संचार के लिए भाषण पैटर्न) पर विचार किया है: टीमों, स्थितिऔर निष्क्रिय क्रिया. अब आगे बढ़ने का समय है सक्रिय क्रिया.

सक्रिय क्रिया (सक्रिय आवाज)

सक्रिय संपार्श्विक(एसेट) सबसे जटिल प्रकार का वाक्य है क्योंकि इसमें सबसे अधिक रूप हैं। आपके लिए इसका तुरंत पता लगाना मुश्किल हो सकता है। लेकिन अगर आप मुख्य अवधारणा - हमारे "अंग्रेजी वास्तविकता केक" को जानते हैं, तो सब कुछ ठीक हो जाता है। मुख्य बात तर्क को समझना है।

हमें हमेशा अपने जीवन, अपनी गतिविधियों का वर्णन करना होता है: मैं कुछ करता हूं, जीता हूं, चाहता हूं, प्यार करता हूं, पसंद करता हूं, काम करता हूं, बताता हूं, किसी की सुनता हूं- यह सब है सक्रिय क्रिया.

पहली परत, सामान्य तौर पर, एक साधारण तथ्य है। यहां किसी बात पर विशेष जोर नहीं दिया गया है। यह सबसे सरल बुनियादी विकल्प है। लेकिन यहाँ एक ख़ासियत है। अंग्रेजी में, रूसी के विपरीत, अवधारणाएं हैं ड्रिप क्रिया(ड्रिप, रुक-रुक कर) और वर्तमान क्रिया(खिंचाव, निरंतर)।

तुलना करना:
मैं अभी जा रहा हूँ (चल रहा हूँ) अभी (या पहले से ही 20 मिनट)।
मैं मंगलवार और शुक्रवार को जाता हूं।

〰 मैं अभी या तो दौड़ रहा हूँ (या पहले से ही 20 मिनट हो चुके हैं).
मैं हर सुबह (समय-समय पर) दौड़ता (दौड़ता) हूं।

अंतर महसूस करें? रूसी में, हम इसे कोई महत्व नहीं देते हैं - चाहे कार्रवाई चलती है या नहीं। और अंग्रेजी में यह मुख्य बिंदु है!

तालिका की पहली पंक्ति में, स्तर पर सामान्यतयाहम बात कर रहे हैं ड्रिप एक्शन की। यह या तो एक बार हुआ (ड्रिप!) या समय-समय पर/नियमित रूप से होता है: हर दिन, साल में एक बार (ड्रिप! ड्रिप! ड्रिप!)। यह प्रक्रिया के बारे में नहीं है। इस पर आगे चर्चा की जाएगी (तालिका की तीसरी पंक्ति)।

स्तर पर सामान्यतयाके लिए वर्तमानसमय, वाक्य रूसी प्रकार के अनुसार बनाया गया है - मैं कुछ करता हूं. और यह सबकुछ है।

मै रहता हूँ। – मै रहता हूँ।
मुझे चाहिए। – मुझे चाहिए।
मुझे लगता है। – मुझे लगता है।

〰 मुझे फूलों से प्यार है। – मुझे फूलों से प्यार है।
मैं ... उन्हें आम तौर परप्यार, समय-समय पर नहीं

मैं सप्ताह में 3 बार योग करता हूं। – मैं सप्ताह में 3 बार योग करता हूं।
काम समय-समय("ड्रिप" मोड में)।

स्तर पर सामान्यतयाके लिए अतीतसमय एक ऐसी क्रिया को संदर्भित करता है जो 2 मिनट पहले, 5 घंटे पहले, पिछले सप्ताह - एक विशिष्ट समय पर हुई थी। नहीं चला, ए निचे गयास्टोर करने के लिए। मैंने बस सब कुछ किया।

यहां हम बात नहीं कर रहे हैं हो गई, लेकिन केवल वह हो गई. प्रस्ताव "रूसी" संस्करण में बनाया गया है, अर्थात। सहायक क्रियाओं के बिना। यह सकारात्मक प्रस्तावों पर लागू होता है। सहायक नकारात्मक और प्रश्नों में दिखाई देते हैं।

कियाऔर बनाया- वही। बस, सामान्य तौर पर, एक तथ्य। बस सब कुछ था।

और इसलिए भविष्य सरल है यह सिर्फ सहायक होगा यह इच्छा है और इच्छा मैं करूँगा जब तक मैं कुछ दिखाना चाहता हूं, हमारी समिति जल्दी से शून्य रूप प्यार प्यार प्यार पकड़ पकड़ पकड़ हाँ मुझे कम से कम माँ वंतेडा चाहिए या चलो कहते हैं मैं जिंदा हूं मैं फाइल फाइल फाइलों को लाइव करूंगा मैं एक संदेश लिख रहा हूं और यह MX3 है

स्तर से अधिक प्रक्रियास्तर से अलग सामान्यतया? प्रक्रिया का मतलब है कि मैं कुछ कर रहा हूँ इस समयकुछ चल रहा है (खींच रहा है) अभी इस वक्त.

याद रखें अगर मैं अभी कुछ कर रहा हूँ, यह अंग्रेजी वास्तविकता का एक बिल्कुल अलग स्तर है। यह केवल एक तथ्य नहीं है, समय-समय पर दोहराया जाता है। यह एक ड्रैग एक्शन है। और अंग्रेजी में इसे हमेशा इस तरह बनाया जाता है: निष्पादक(विषय), फिर एक अनियमित सहायक क्रिया करना(हैं/हैं/हैं) और वी-इंग- वही एक (यह "आईएनजी" रूप है, यह कृदंत है -इंग, -इंग).

मैं भाग रहा हुँ। → मैं एक धावक हूं। – मैं भाग रहा हुँ।
मैं बात कर रहा हूँ। → मैं वक्ता हूँ। – मेरे द्वारा बात की जा रही है।

अब बात करते हैं नतीजा. अभी के लिए यही अनुभव है। केवल अभी के लिए। हमारे पास रूसी में यह बिल्कुल नहीं है। बल्कि, यह है, लेकिन हम इसे इतना महत्व नहीं देते हैं।

उदाहरण के लिए, इस समय, मैं आपसे कहता हूं: "मुझे हमेशा से अंग्रेजी पसंद है।" क्या समय हुआ है? क्या आप कहेंगे अगर प्यार किया, फिर भूतकाल। नहीं! मैं अपने अब तक के अनुभव के बारे में बात कर रहा हूं। मुझे अभी यह अनुभव हो रहा है।वह हमेशा मेरे साथ है।

मैंने आपकी बहुत सी तस्वीरें देखी हैं। – मैंने आपकी बहुत सारी तस्वीरें देखी हैं।
मैंने देखा है – मैंने देखा है"

मुझे हमेशा से अंग्रेजी से प्यार रहा है। – मुझे हमेशा से ही अंग्रेजी से प्यार रहा है।
मैंने प्यार किया है – मेरे पास एक "प्रिय" है
*हमेशाऔर कभी नहींअंत में खड़े रहना पसंद नहीं करते। वे हमेशा क्रिया से पहले आना पसंद करते हैं।

भाषण में यह रूप बहुत आम है। जब प्रीस्कूलर पेप्पा पिग कार्टून से सीखना शुरू करते हैं, तो सभी उच्चारण पहली श्रृंखला से पाए जाते हैं (सामान्य तौर पर, प्रक्रिया, परिणाम, लंबा)। लेकिन यह जोर परिणाम / अनुभव- सबसे अधिक बार होता है। भाषण बस इसके साथ संतृप्त है। वह हर जगह है।

जब हम कोई अनुभव, समाचार, उपलब्धि या परिणाम साझा करते हैं, तो हम हमेशा इस फ़ॉर्म का उपयोग करते हैं:

मैंने कुछ खोया
मुझे मिला
समझा
मैंने पढ़ा
मैं गिर गया और टूट गया
आदि

बच्चे इस विशेष उच्चारण का प्रयोग हर समय करते हैं - एक ताजा परिणाम, अनुभव, समाचार, उपलब्धि, किसी प्रकार का परिणाम।

लहजा "बहुत देर तक"- यह "प्रक्रिया"और "नतीजा"साथ में।

मैं आपसे एक घंटे से बात कर रहा हूं।
मैं आपसे एक घंटे से बात कर रहा हूं।
मैंने अब एक घंटे के लिए आपसे बात करते हुए खुद को "रहने" दिया है।

मेरे पास यह अनुभव है (एक परिणाम है)। और मैं इसे करता रहता हूं (मैं प्रक्रिया में हूं)। यह पता चला है कि मेरे पास है प्रक्रिया, और नतीजा(अनुभव)।

वर्तमान काल में, सभी "इंजन" पहले रूप में हैं। भाप इंजन क्या हैं? मैंने समझाया। अंग्रेजी में, पहली क्रिया हमेशा सबसे महत्वपूर्ण होती है। वह एक भाप इंजन है। बाकी सब कुछ वैगन है जो 🚃🚃🚃 संलग्न करता है।

यह पहली क्रिया या तो नियमित क्रिया या सहयोगी हो सकती है ( होने वालामें अलग - अलग रूप) बाकी सब कुछ (ट्रेलर) क्रिया नहीं हो सकता है। कोई बात नहीं। लेकिन पहली क्रिया समय के साथ बदल जाती है। वह हमेशा समय का प्रभारी होता है।

नादेज़्दा शास्तलिवया, फ़िल्म स्कूल ऑफ़ स्पोकन इंग्लिश के प्रमुख

पूर्णकालिक स्कूल मास्को में स्थित है और दुनिया भर में दूरस्थ रूप से काम करता है।
फिल्म स्कूल की टीम उनके छात्रों को बोली जाने वाली अंग्रेजी सीखने में मदद करती है, उन्हें विदेश भेजती है और उन्हें वहां बसने में मदद करती है। सभी फिल्म स्कूल पाठ्यक्रम वीडियो के विश्लेषण पर आधारित हैं: श्रृंखला, फिल्म, टेड वीडियो।

(रेटिंग: 11 , औसत रेटिंग: 3,91 5 में से)

एक वाक्य में शब्द क्रम रूसी की तुलना में अंग्रेजी के लिए अधिक महत्वपूर्ण है। यह इस तथ्य से समझाया गया है कि रूसी भाषा में बड़ी संख्या में उपसर्ग, प्रत्यय, अंत हैं जो वाक्य में प्रत्येक शब्द के कार्यों और उनके बीच संबंध को इंगित करते हैं, इसलिए शब्दों की स्थिति कम या ज्यादा मुक्त है।

अंग्रेजी में शब्दों और उनकी भूमिका के बीच संबंध को व्यक्त किया जाता है वाक्य में उनके आदेश के माध्यम से. इसलिए, वाक्य में प्रत्येक सदस्य (घटक) का स्थान जानना आवश्यक है, उन्हें भ्रमित न करें और स्थानों (विशेषकर विषय और वस्तु) को न बदलें, क्योंकि इससे वाक्य का अर्थ बदल जाता है।

• रूसी भाषा
• जेन ने पिछले रविवार को यह फिल्म देखी।
• इस फिल्म को जेन ने पिछले रविवार को देखा था। (विषय और वस्तु की पुनर्व्यवस्था से वाक्य का अर्थ नहीं बदलता है)

• अंग्रेजी भाषा
• जेन ने पिछले रविवार को यह फिल्म देखी। – जेन ने पिछले रविवार को यह फिल्म देखी।
• जेन ने पिछले रविवार को इस फिल्म को देखा। – इस फिल्म ने पिछले रविवार को जेन का अनुसरण किया।

अंग्रेजी वाक्य हो सकते हैं सीधेऔर अप्रत्यक्षशब्द क्रम।

प्रत्यक्ष शब्द क्रम

डायरेक्ट वर्ड ऑर्डर(प्रत्यक्ष शब्द क्रम) अंग्रेजी में घोषणात्मक वाक्यों (सकारात्मक या नकारात्मक) में प्रयोग किया जाता है। सीधे शब्द क्रम में, मुख्य बात यह है कि विषय विधेय से पहले आता है.

पर प्रत्यक्ष शब्द क्रम, मूल रूप से, प्रस्ताव के सदस्यों का निम्नलिखित आदेश देखा जाता है:

1. 1. विषय - विषय (कौन? क्या?)
2. 2. विधेय - विधेय (यह क्या करता है? यह किस अवस्था में है? कौन या क्या है?)
3. 3. वस्तु - जोड़ (कौन? किसके लिए? किसके द्वारा?)
4. 4. क्रियाविशेषण संशोधक - परिस्थिति (कब? कहाँ? कैसे?)

• मैंने आपको कल एक पत्र भेजा था।- मैंने आपको कल एक पत्र भेजा था।
• वे कल हमारे साथ पार्टी में नहीं जाएंगे।वे कल हमारे साथ पार्टी में नहीं जाएंगे।

• क्या तुम कल सिनेमा नहीं गए थे?क्या तुम कल सिनेमा नहीं गए थे?
• क्या आप मुझे कुछ चाय लाएंगे, कृपया?- क्या आप मुझे कुछ चाय ला सकते हैं, कृपया?
• क्या फ़्रांसिस इस समय अपने कमरे में काम कर रहा है?क्या फ्रांसिस अब अपने कार्यालय में काम कर रहा है?

हालाँकि, यदि विधेय क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है होने वाला(होना) या रखने के लिए(होने के लिए), वे विषय से पहले आते हैं। आधुनिक अंग्रेजी में, शब्दार्थ क्रिया रखने के लिएअधिक सामान्यतः एक सहायक क्रिया के साथ प्रयोग किया जाता है करना.

• क्या आपके पास एक कलम है?- क्या आपके पास एक कलम है?
• क्या आपके पास एक कलम है?- क्या आपके पास एक कलम है?
• क्या वह अब घर पर है?क्या वह अब घर पर है?

अप्रत्यक्ष शब्द क्रमसे शुरू होने वाले वाक्यों में भी प्रयोग किया जाता है वहाँ(निर्माण), जहां वहाँएक परिचय या औपचारिक विषय के रूप में कार्य करता है।

• वहाँ मेरे कहने में कुछ भी अजीब नहीं है।मैं जो कह रहा हूं उसमें कुछ भी हास्यास्पद नहीं है।
• वहाँ उस प्लांट के लिए बहुत से लोगों ने काम किया।“उस कारखाने में बहुत सारे लोग काम करते थे।
• वहाँ जेन अपने बेटे के साथ बगीचे में खेलती है।जेन अपने बेटे के साथ बगीचे में खेल रही है।

अप्रत्यक्ष शब्द क्रमशब्द के साथ शुरू होने वाले वाक्यों में प्रयोग किया जाता है यहाँ(यहाँ)। लेकिन यदि विषय को सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो इसका प्रयोग किया जाता है प्रत्यक्ष शब्द क्रम.

• यहाँ तुम्हारा टेडी है।- ये रहा आपका भालू।
• यहाँ मेरी बहन मोनिका आती है।यहाँ मेरी बहन मोनिका आती है।
• यहाँ वह घर है जहाँ जैक रहता है।यह वह घर है जहाँ जैक रहता है।

• वह यहाँ है!- वो रहा वो!
• ये रहा!- चलो शुरू करते हैं! जाना!

अप्रत्यक्ष शब्द क्रमके बाद जटिल वाक्यों के दूसरे भाग में प्रयोग किया जाता है इसलिए(साथ ही कोई भी नहीं(यह भी नहीं)। इस स्थिति में, आश्रित भाग में मुख्य उपवाक्य के समान सहायक क्रिया का उपयोग किया जाता है।

• जैक उस टूटी हुई कार की मरम्मत करना नहीं जानता था, न ही हम।जैक को नहीं पता था कि उस क्षतिग्रस्त कार को कैसे ठीक किया जाए, न ही हमें।
• अधिकांश फ्रेंच खाना पकाने में अच्छे हैं और आप भी हैं, है ना?अधिकांश फ्रांसीसी लोग अच्छे रसोइए हैं, और आप उनमें से एक हैं, है ना?

अप्रत्यक्ष शब्द क्रमइच्छाओं को व्यक्त करने वाले सरल विस्मयादिबोधक वाक्यों में भी उपयोग किया जाता है।

• ऐसा हो इसलिए!- यह तो हो जाने दो!
• आप कभी दुखी न हों!आप कभी दुखी न हों!
• तुम्हारी सभी इच्छाएँ पूरी हो!- मेरी इच्छा है कि आपकी सभी इच्छाएं पूरी हों!

भी अप्रत्यक्ष शब्द क्रमएक वाक्य के एक निश्चित भाग को व्यक्त और जोर देने के लिए प्रयोग किया जाता है। यह वाक्य की संरचना पर ही निर्भर नहीं करता है, बल्कि अधिक पर निर्भर करता है लेखक की इच्छा. अक्सर ऐसा तब होता है जब किसी वाक्य की शुरुआत में कोई परिस्थिति रखी जाती है।

• चुपचाप और ध्यान से किया मनुष्यपुजारी को सुनो।उपदेशक के आदमी ने चुपचाप और ध्यान से सुना।
• बिना रास्ते वाली अँधेरी लकड़ी में खड़े होकर दो लड़के चिल्लाए।- अँधेरे जंगल में एक भी रास्ता न होने पर दो लड़के खड़े होकर चिल्लाने लगे।

अप्रत्यक्ष शब्द क्रमवाक्य की शुरुआत में परिस्थितियां होने पर इस्तेमाल किया जा सकता है शराब में(व्यर्थ में) कभी नहीं(कभी नहीं), छोटा सा(बिल्कुल नहीं), एक नकारात्मक अर्थ, साथ ही शब्दों को व्यक्त करना केवल(केवल), मुश्किल से(संभावना नहीं), जल्दी नहीं(तुरंत बाद), आदि। इस मामले में, आपको सहायक क्रिया का उपयोग करना चाहिए करनायदि विधेय को सहायक या क्रियात्मक क्रिया द्वारा व्यक्त नहीं किया जाता है।

• व्यर्थ में हम मैरी को जंगल में खोजने की कोशिश कर रहे थे।हमने मरियम को जंगल में खोजने की व्यर्थ कोशिश की।
• इतना खूबसूरत पार्क मैंने पहले कभी नहीं देखा।इतना खूबसूरत पार्क मैंने पहले कभी नहीं देखा।
• उसे नहीं लगता कि उसे हमारी मदद की जरूरत नहीं है।उसे नहीं लगता कि उसे हमारी मदद की बिल्कुल भी जरूरत है।

अप्रत्यक्ष शब्द क्रमशब्दों के बाद प्रयोग किया जाता है इसलिए(इसलिए), इस प्रकार(इस प्रकार), अभी(अब तो) तब(फिर, बाद), जो वाक्य की शुरुआत में हैं। यदि विषय सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो प्रयोग करें प्रत्यक्ष शब्द क्रम.

• अभी थाहमला करने का समय।यह हमले का समय था।
• इस प्रकार बोले मि. जेमिसन दरवाजे के पास खड़ा है।"तो श्री जेमिसन ने दरवाजे पर खड़े होकर कहा।

• इसलिए उन्होंने अपनी छुट्टियां पेरिस में बिताईं।इसलिए उन्होंने अपनी छुट्टियां पेरिस में बिताईं।

अप्रत्यक्ष शब्द क्रमदिशा को इंगित करने वाले क्रियाविशेषणों के बाद इस्तेमाल किया जा सकता है, उदाहरण के लिए, में, बाहर, नीचे, दूर, यूपीअगर वे एक वाक्य की शुरुआत में हैं।

• भाग गए बच्चे।"बच्चे भाग गए।
• पीटर गिर गया।पीटर उसकी पीठ पर गिर गया।
• केट का गुब्बारा ऊपर उड़ गया।- बैलून केट ने उड़ान भरी।

यदि विषय सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो प्रयोग करें प्रत्यक्ष शब्द क्रम.

• मैं नीचे गिर गया।- मैं गिरा।
• यह उड़ गया।- उड़ गया।

अप्रत्यक्ष शब्द क्रमसंयोजन के बिना सशर्त वाक्यों में भी प्रयोग किया जाता है, यदि विधेय क्रियाओं द्वारा व्यक्त किया जाता है था, थे, था, सकनाया चाहिए. इस मामले में, वाक्य अधिक भावनात्मक लगते हैं।

• यहाँ तक की एन भूख से मर रही थी, वह कभी पैसे नहीं मांगेगी।अगर ऐन भूख से मर रही होती, तो भी वह कभी पैसे नहीं मांगती।
• मुझे अच्छा लगता, अगर मैं स्कूल जाने के बजाय घर पर ही रहता।मुझे स्कूल जाने के बजाय घर पर ही रहना अच्छा लगेगा।
• जैक रात में घर जाने के लिए टैक्सी नहीं लेता था, क्या वह हमारे यहाँ रुक सकता था।जैक शाम को घर जाने के लिए टैक्सी नहीं बुलाता अगर वह हमारे साथ रहता।

वाक्य में पूरक का स्थान

• वह आपको जल्द ही फोन करेगा।वह आपको जल्द ही फोन करेगा।
• मैंने ये फूल तुम्हारे लिए खरीदे हैं।मैंने ये फूल तुम्हारे लिए खरीदे हैं।
• मेरी माँ को कुछ सलाह देना पसंद है।मेरी माँ को सलाह देना पसंद है।

हालांकि, में विस्मयादिबोधक वाक्यप्रत्यक्ष वस्तु एक वाक्य की शुरुआत में हो सकती है। इस मामले में, इसका उपयोग किया जाता है प्रत्यक्ष शब्द क्रम.

• आज हमारा दिन कितना अच्छा है!आज हमारे पास क्या शानदार दिन है!
• मैं कल किस महिला से मिला था!मैं कल कितनी प्यारी महिला से मिला!

कभी-कभी एक सीधी वस्तु को वाक्य के अंत में रखा जा सकता है जब इसे वाक्य के अन्य सदस्यों द्वारा विधेय से अलग किया जाता है (उदाहरण के लिए, किसी परिस्थिति द्वारा)। यह एक विशेष तरीके से जोड़ पर जोर देने या उजागर करने के लिए किया जाता है।

• मैट सुबह के अखबार में अपना लेख देखा।मैट ने सुबह के अखबार में अपना लेख देखा।
• वह अपने बैग से लिया और जॉन को एक बड़ा चॉकलेट बार दिया।उसने उसे अपने बैग से निकाला और जॉन को एक बड़ा चॉकलेट बार दिया।
• मैं मेरे दिमाग में बहुत परेशान करने वाले और अप्रिय विचार थे।“मेरे दिमाग में बहुत परेशान करने वाले और अप्रिय विचार थे।

एक अप्रत्यक्ष पूर्वसर्गीय वस्तु कभी-कभी वाक्यों की शुरुआत में भी अधिक अभिव्यक्ति के लिए हो सकती है। यह बोली जाने वाली अंग्रेजी के लिए विशिष्ट है।

• हम ईश्वर में विश्वास करते हैँ।- हम ईश्वर में यकीन करते हैं।
• केट को मैं अपने सभी पत्र भेजता हूं।मैं अपने सभी पत्र केट को भेजता हूं।
• मार्क के लिए यह कोई बड़ी समस्या नहीं थी।मार्क के लिए यह कोई बड़ी समस्या नहीं थी।

कभी-कभी बाद में अप्रत्यक्ष पूर्वसर्गीय वस्तुवाक्य की शुरुआत में इस्तेमाल किया जा सकता है उलट देनाया अप्रत्यक्ष शब्द क्रम (विषय से पहले विधेय), अक्सर कल्पना में।

• इस महिला के लिए मेरी सारी कविताएँ लिखी गईं।मेरी सारी कविताएँ इस महिला के लिए लिखी गई हैं।
• इस परिस्थिति को इस तथ्य के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है कि मैं उस आदमी से कभी नहीं मिला।"तथ्य यह है कि मैं इस व्यक्ति से कभी नहीं मिला हूं, इन परिस्थितियों से संबंधित हो सकता है।

एक वाक्य में परिभाषा का स्थान

• एक ही रास्ता सच बोलना संभव है।"सच्चाई बताने का एकमात्र संभव तरीका है।
• यह कहानी सबसे दिलचस्प चीज है जिसकी कल्पना की जा सकती है।यह कहानी सबसे दिलचस्प चीज है जिसका आविष्कार किया जा सकता है।
• अकेला व्यक्ति महल के फाटकों के पास सिपाही दिखाई दे रहा था।"एकमात्र व्यक्ति जिसे आप देख सकते थे, वह महल के द्वार पर सिपाही था।

कुछ सेट अभिव्यक्तियों में, विशेषण द्वारा व्यक्त की गई परिभाषाएं हमेशा संज्ञा के बाद आती हैं।

• संपदा चुप- अनकही दौलत
• समय से पुरातन- अनंतकाल से
• एक कवि पुरस्कार विजेता- महाकवि
• पीढ़ियों आइंदा- आने वाली पीढ़ी
• कोर्ट सामरिक- कोर्ट मार्शल
• जोड़ कुल- कुल राशि
• चार साल दौड़ना- लगातार चार साल
• पहला व्यक्ति एकवचन- पहला व्यक्ति एकवचन
• दूसरा व्यक्ति बहुवचन- दूसरा व्यक्ति बहुवचन

परिभाषाएं ठीकअर्थ में " वास्तव में, जैसे" और वर्तमानअर्थ में " वर्तमान» संज्ञा के बाद आते हैं जिसका वे उल्लेख करते हैं।

• यह पुस्तक हमें कला के बारे में उचित बताती है।यह पुस्तक हमें कला के बारे में बताती है।
• सब लोग अभिनेता के मंच पर आने पर ताली बजाई।अभिनेता के मंच पर आने पर उपस्थित सभी लोगों ने ताली बजाई।

परिभाषाएं, एक मात्रात्मक अंक द्वारा व्यक्त किया जाता है, जो विषय की श्रृंखला संख्या या स्थान को दर्शाता है, हमेशा संज्ञा के बाद आओ. इस मामले में किसी भी लेख का उपयोग नहीं किया जाता है।

• मुझे जो कविता पसंद है वह पेज दस पर है।मुझे जो श्लोक पसंद है वह दसवें पृष्ठ पर है।
• मुझे कमरा तीन शून्य पांच की तलाश है।मुझे कमरा नंबर 305 की तलाश है।
• केंद्र पर जाने के लिए आपको चार ट्रेन लेनी चाहिए।- केंद्र में जाने के लिए आपको चौथा ट्राम लेना होगा।

वाक्य में विशेषणों द्वारा व्यक्त की गई परिभाषाएँ अनिश्चित और नकारात्मक सर्वनामों के बाद होती हैं।

• मुझे कुछ मीठा खाना है।- मुझे कुछ मीठा खाना है।
• वहां कुछ भी नहीं है मेरे शब्दों में अजीब।मेरे शब्दों में कुछ भी हास्यास्पद नहीं है।
• आप कभी भी कुछ उपयोगी नहीं करते हैं।"आप कभी भी कुछ भी उपयोगी नहीं करते हैं।

अक्सर एक विशेषण द्वारा व्यक्त की गई परिभाषाएं, विशेष रूप से यदि उनमें से कई हैं, तो उस शब्द के बाद रखा जाता है जिसका वे उल्लेख करते हैं, ताकि उन पर जोर दिया जा सके और उन्हें उजागर किया जा सके। ऐसी परिभाषाओं को अल्पविराम द्वारा परिभाषित शब्द से अलग किया जाता है।

• जैक, थका हुआ और पीला, सोफे पर गिर गया।- जैक, थका हुआ और पीला, सोफे पर गिर पड़ा।
• एक लड़की खड़ी थी, छोटी, प्यारी और हंसमुख।एक लड़की खड़ी थी, छोटी, प्यारी और हर्षित।
• मैंने उसकी आँखों में देखा, बड़ी, नीली और सुंदर।मैंने उसकी आँखों में देखा, बड़ी और नीली और सुंदर।

वाक्य में परिस्थिति का स्थान

• "मुझे अकेला छोड़ दो!" जेनिस जोर से चिल्लाया।- "मुझे अकेला छोड़ दो!" जेनिस जोर से चिल्लाया।

यदि विधेय को सकर्मक क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो ऐसी परिस्थिति को प्रत्यक्ष वस्तु के बाद रखा जाता है।

• कैट अनुबंध को ध्यान से पढ़ें और फिर उस पर हस्ताक्षर करें।केट ने अनुबंध को ध्यान से पढ़ा और फिर उस पर हस्ताक्षर किए।

यदि विधेय में एक पूर्वसर्गीय वस्तु है, तो कार्य प्रणालीलगाना के बीचउन्हें (विधेय के बाद और पूर्वसर्ग वस्तु से पहले)।

• चार्ल्स एक कप चाय और कुछ चीनी के लिए विनम्रता से पूछा।चार्ल्स ने विनम्रता से एक कप चाय और थोड़ी चीनी मांगी।

डिग्री परिस्थितिहमेशा विधेय से पहले आता है। यदि यह एक यौगिक विधेय है, तो परिस्थिति को सहायक क्रिया के बाद रखा जाता है।

• हम आपसे पूरी तरह सहमत हैं।- हम आपसे पूरी तरह सहमत हैं।
• मैं हूं इस समय काफी थका हुआ।- मैं अब काफी थका हुआ महसूस कर रहा हूं।
• हमारे पास है हमारा गृहकार्य लगभग समाप्त कर दिया।हमने अपना होमवर्क लगभग पूरा कर लिया है।

डिग्री परिस्थिति बस ए(पर्याप्त) उस विशेषण के बाद आता है जिसका वह उल्लेख करता है। यदि परिस्थिति किसी संज्ञा को संदर्भित करती है, तो वह उसके सामने और उसके बाद दोनों में खड़ी हो सकती है।

• मेरी बहन काफी होशियार है लेकिन वास्तव में आलसी है।मेरी बहन काफी होशियार है, लेकिन बहुत आलसी है।
• मेरे पास पर्याप्त पैसा, चिंता मत करो।मेरे पास पर्याप्त पैसा है, चिंता मत करो।
• हमारे पास वक़्त है थोड़ा आराम करने के लिए पर्याप्त।हमारे पास आराम करने के लिए पर्याप्त समय है।

प्रस्ताव – यह एक अलग बयान है जिसमें इंटोनेशन और अर्थपूर्ण पूर्णता है। एक वाक्य एक शब्द या शब्दों का समूह है, जिसे व्याकरण के नियमों के अनुसार व्यवस्थित किया जाता है, जिसमें एक विशिष्ट संदेश, प्रश्न, विस्मयादिबोधक या कॉल टू एक्शन होता है।

• बारिश हो रही है। - बारिश हो रही है।
• बाहर जाओ! - बाहर जाओ!
• तुम क्या कर रहे? - तुम क्या कर रहे?

ऑफरअंग्रेजी, जैसा कि रूसी में है, वाक्य में कितने व्याकरणिक आधारों (विषय और विधेय के संयोजन) के आधार पर विभाजित हैं सरलऔर जटिल वाक्य।

• सरल वाक्य
• वहाँ मेरा घर है।- यह मेरा घर है।
• मुझे विश्वविद्यालय जाना है।- मुझे विश्वविद्यालय जाना है।

• जटिल वाक्यों
• वहाँ वह घर है जहां मेरा परिवार रहता है।यह वह घर है जहां मेरा परिवार रहता है।
• मुझे अभी विश्वविद्यालय जाना है लेकिन मैं जल्द ही वापस आऊंगा।मुझे अभी विश्वविद्यालय जाना है, लेकिन मैं जल्द ही वापस आऊंगा।

सरल वाक्य(सरल वाक्य) एक वाक्य है जिसमें केवल एक व्याकरणिक आधार(विषय और विधेय का एक संयोजन)।

• केट को कुत्ते पसंद हैं।केट को कुत्तों से प्यार है।
• हम हर रविवार को जॉगिंग करने जाते हैं।हम हर रविवार को जॉगिंग करने जाते हैं।
• वे पिछले साल स्कूल नहीं गए थे।वे पिछले साल स्कूल नहीं गए थे।

कथन के प्रयोजन के लिए सरल वाक्य

सभी सरल वाक्य, उच्चारण के उद्देश्य के आधार पर हो सकता है वर्णन, प्रश्नवाचक, अनिवार्य, विस्मयादिबोधक.

घोषणात्मक वाक्य

घोषणात्मक वाक्य(घोषणात्मक वाक्य) - एक वाक्य जो एक निश्चित तथ्य या जानकारी का संचार करता है सकारात्मकया नेगेटिव रूप. इस तरह के वाक्य का स्वर मुख्य रूप से अवरोही होता है, प्रत्यक्ष शब्द क्रम का उपयोग किया जाता है (विधेय से पहले विषय)।

• मेरा नाम पॉल है। - मेरा नाम पॉल है।
• केट खाना पकाने में अच्छी है। केट अच्छा खाना बनाती है।

• मुझे शहद पसंद नहीं है। - मुझे शहद पसंद नहीं है।
• जॉर्ज ने अभी तक अपना काम पूरा नहीं किया है।जॉर्ज ने अभी तक अपना काम पूरा नहीं किया है।

अंग्रेजी में, आमतौर पर एक वाक्य में केवल एक नकारात्मक हो सकता है, रूसी भाषा के विपरीत, जहां दोहरा निषेध हो सकता है (कणों का एक साथ उपयोग करना, न ही नकारात्मक सर्वनाम, क्रियाविशेषण, आदि)।

• मुझे पता है कुछ नहीं।- मुझे कुछ भी नहीं पता।
• मैं कुछ नहीं पता।- मुझे कुछ भी नहीं पता।

• हम कल किसी से नहीं मिले। हम कल किसी से नहीं मिले।
• हम कल किसी से नहीं मिले।हम कल किसी से नहीं मिले।

दो बार नहींअंग्रेजी में इसका इस्तेमाल नकार को और मजबूत करने के लिए किया जा सकता है, लेकिन यह आम नहीं है।

• मैं पैसा नहीं है।- मेरे पास पैसे नहीं हैं।
• हम हमें किसी शिक्षा की आवश्यकता नहीं है, हमें किसी विचार नियंत्रण की आवश्यकता नहीं है।"हमें किसी शिक्षा की आवश्यकता नहीं है, हमें किसी भी विचार नियंत्रण की आवश्यकता नहीं है।

प्रश्नवाचक वाक्य

ज़रूरी वाक्य

सकारात्मक वाक्य(अनिवार्य वाक्य) - एक वाक्य जो वार्ताकार को कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करता है, अर्थात यह एक आदेश, अनुरोध, आदेश, निमंत्रण आदि को व्यक्त करता है। ये वाक्य अक्सर विषय को छोड़ देते हैं। तुम(आप, आप), चूंकि यह संदर्भ से स्पष्ट है, क्रिया का प्रयोग केवल एक कण के बिना असीम रूप में किया जाता है को.

• इसे देखो!- यह देखो!
• मेरी बात सुनो।- मेरी बात सुनो।
• जाओ और कुछ रोटी खरीदो, कृपया।- जाओ, कुछ रोटी खरीदो, कृपया।

कभी-कभी अनिवार्य वाक्यों में सर्वनाम तुमकिसी आदेश या आदेश को भावनात्मक रूप से उजागर करने और सुदृढ़ करने के लिए छोड़ा नहीं जाता है।

• तुम अब सो जाओ।- अब तुम सोने जा रहे हो।
• हम आराम करेंगे और आप ड्राइव करें।हम आराम करेंगे और आप गाड़ी चलाएंगे।
• मैं दुकान पर जाऊंगा और तुम घर पर रहो।- मैं दुकान पर जा रहा हूं, और तुम घर पर रहो।

बनाने के लिए नकारात्मक सकारात्मक वाक्य (निषेध या अनुरोध), सहायक क्रिया हमेशा प्रयोग की जाती है करनानकारात्मक रूप में, क्रिया के साथ भी होने वाला.

• मुझे आदेश मत दो!- मुझे आदेश मत दो!
• कृपया इसे मत छुओ।- कृपया इसे मत छुओ।

• इतना मूर्ख मत बनो!- इतना मूर्ख मत बनो!
• ओह अब छोड़िए भी पागल मत बनो।"अरे चलो, पागल मत बनो।

एक आदेश बनाने के लिए, तीसरे पक्ष को निर्देशित एक आदेश, क्रिया का उपयोग किया जाता है किराए पर देना(अनुमति)। किराए पर देनामदद की पेशकश भी करता था या कुछ करने की अनुमति मांगता था।

• उसे जाने दो।- उसे जाने दो। (उसे जाने दो।)
• वह जो चाहता है उसे करने दें।वह जो चाहता है उसे करने दें।
• बच्चों को हमारे कुत्ते के साथ खेलने दें।बच्चों को हमारे कुत्ते के साथ खेलने दें।

• मुझे तुम्हारी मदद करने दो।- मुझे तुम्हारी मदद करने दो।
• चलो यह करते हैं।- चालों हम करें।

फार्म के जाने(कम के लिए हमें करने दो) संयुक्त कार्रवाई का सुझाव देने के लिए प्रयोग किया जाता है। इस अर्थ में, पूर्ण रूप हमें करने दोव्यावहारिक रूप से उपयोग नहीं किया गया।

• चलो घूमकर आते हैं!- चलो घूमकर आते हैं!
• चलो बाहर फुटबॉल खेलते हैं।चलो बाहर फुटबॉल खेलते हैं।
• आइए पॉल और जेनिस को पार्टी में आमंत्रित करें।आइए पॉल और जेनिस को पार्टी में आमंत्रित करें।

विस्मयादिबोधक वाक्य

विस्मयादिबोधक वाक्य(विस्मयादिबोधक वाक्य) - कुछ भावनाओं या भावनाओं को व्यक्त करने वाला वाक्य। अक्सर ऐसे वाक्य शब्दों से शुरू होते हैं क्याऔर कैसे, और अंत विस्मयादिबोधक चिह्न.

पर विस्मयादिबोधक वाक्यकेवल प्रत्यक्ष शब्द क्रम का उपयोग किया जाता है। हालाँकि, अक्सर एक वाक्य में केवल एक या दो शब्द हो सकते हैं।

• अद्भुत! - आश्चर्यजनक! (यह भी व्यंग्य के संकेत के साथ)
• क्या खूब! - क्या खूब!
• यह इतना सुंदर जीवन है! - कितना खूबसूरत जीवन हैं!
• कितना प्यारा दिन है। - आज का दिन कितना शानदार है।

संरचना द्वारा सरल वाक्यों के प्रकार

सरल वाक्यउनकी संरचना के अनुसार (प्रस्ताव के कुछ सदस्यों की उपस्थिति या अनुपस्थिति) में विभाजित हैं दो भागवालाऔर एक-घटक, साथ ही पर असामान्यऔर सामान्य.

दो भाग वाला वाक्य

दो सदस्यीय वाक्य(दो-भाग वाक्य) - एक वाक्य जिसमें वाक्य के दोनों मुख्य सदस्य हैं (विषय और विधेय), या उनमें से एक को छोड़ दिया जाता है, जैसा कि संदर्भ या पिछले वाक्य से स्पष्ट है।

• मुझे यह किताब पसंद नहीं है।- मुझे यह किताब पसंद नहीं है।
• ब्राजील में हमने खूब मस्ती की! समुद्र में तैरना, कॉकटेल पीना, नाचना।ब्राजील में हमने खूब मस्ती की! हम समुद्र में तैरे, कॉकटेल पिया, नृत्य किया।

दो भाग वाक्य, बदले में, पूर्ण और अपूर्ण में विभाजित हैं। पुरा वाक्य(पूर्ण वाक्य) - दो भागों वाला वाक्य जिसमें विषय और विधेय दोनों हों।

• बच्चा हमें मुस्कुरा रहा था।बच्चा हम पर मुस्कुराया।
• हमने आपके लिए ढेर सारी मिठाइयाँ खरीदी हैं।हमने तुम्हारे लिए ढेर सारी मिठाइयाँ खरीदीं।
• वहाँ कैरोलीन की जगह पर एक बड़ी पार्टी थी।कैरोलिन की एक बड़ी पार्टी थी।

अधूरा वाक्य(अपूर्ण वाक्य) - एक वाक्य जिसमें वाक्य के मुख्य सदस्यों में से एक गायब है या दोनों, जैसा कि वे संदर्भ से स्पष्ट हैं। ऐसे वाक्य अक्सर बोलचाल की भाषा, संवादों में पाए जाते हैं।

• ऐसा किसने किया? बेशक, मार्क।- किसने किया यह? बेशक मार्क।
• उसने क्या किया? कुछ भी नहीं!- उसने क्या किया? कुछ भी नहीं!
• हम क्या कर रहे थे? बस ठिठुरना और बातें करना।- हमने क्या किया? उन्होंने बस आराम किया और बात की।

एक भाग वाक्य

एक सदस्यीय वाक्य(एक-भाग वाक्य) - एक विशेष प्रकार का वाक्य जिसमें वाक्य का केवल एक मुख्य सदस्य होता है, और इसे स्पष्ट रूप से संज्ञा या विधेय के रूप में परिभाषित नहीं किया जा सकता है। कभी-कभी इन सुझावों को कहा जाता है वाक्यांश वाक्य.

एक-भाग वाले वाक्यों को संज्ञा या क्रिया के इनफिनिटिव का उपयोग करके व्यक्त किया जा सकता है।

• हाँ या ना।- हाँ या ना?
• यहाँ रहना - अकेला, सब भूल गए।- यहाँ रहना - अकेला, सब भूल गए।
• स्प्रिंग! पक्षी गा रहे हैं, सूरज चमक रहा है, फूल खिल रहे हैं।- स्प्रिंग! पक्षी गा रहे हैं, सूरज चमक रहा है, फूल खिल रहे हैं।

असामान्य और सामान्य सुझाव

विस्तारित वाक्य(गैर-सामान्य वाक्य) - एक वाक्य जिसमें वाक्य के कोई द्वितीयक सदस्य नहीं हैं, लेकिन केवल व्याकरणिक आधार. असामान्य एक-भाग और दो-भाग वाक्य दोनों हो सकते हैं।

• स्प्रिंग। - स्प्रिंग।
• जीने के लिए! - रहना!
• बात मत करो!- चैट मत करो!
• वह सो रही है।- वह सो रही है।
• मैट एक छात्र है।मैट एक छात्र है।

विस्तारित वाक्य(सामान्य वाक्य) - वह वाक्य जिसमें एक या अधिक हो प्रस्ताव के मामूली सदस्यविषय या विधेय के आधार पर।

• सुंदर वसंत! – सुंदर वसंत!
• अब मुझसे बात मत करो!- अब मुझसे बात मत करो!
• मेरी छोटी बहन ऊपर सो रही है।मेरी छोटी बहन ऊपर सोती है।
• मैट वास्तव में एक अच्छा छात्र नहीं है।मैट बहुत अच्छा छात्र नहीं है।