दूसरा दर्जा

1. पक्षियों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाएं

ए)। जंगल में एक पक्षी है

सर्दियों में क्या घोंसला।

पक्षी की चोंच सरल नहीं है:

यह क्रॉस-फोल्ड है!

(क्लस्ट)।

बी)। ट्रंक पर वह चतुराई से

उल्टा चलता है।

(नटचैच)।

कागला बेज्रा दुकागा लक्सिस

रिकिलोब पायलत्सा सूरत योरलो

(हमिंगबर्ड, बगुला, शुतुरमुर्ग, चील)।

RYKSA फ़रीज़ मोल्ड ग्रिट

डेबेल एक्सÖएलटी सुग

(हंस, क्रॉसबिल, हंस)।

ल्योम करिश्चेया खेतुप

(कीट, छिपकली, मुर्गा)।

UKRABS AVUD TIKULA INFLED

मेंढक )।

3. सही उत्तर को रेखांकित कीजिये

साबुन हवा का पानी

(वायु )।

ए)। सन्टी, गरज, मेज, पानी।

बी)। बारिश, पत्थर, खरगोश, किताब।

पर)।

जी)। होरफ्रॉस्ट, स्कूल, कैमोमाइल, मिट्टी।

काटने वाला, घाव करने वाला?

(केला)

पेड़ झाड़ियाँ जड़ी-बूटियाँ

(जड़ी बूटी)।

अनावश्यक।"

अपने निर्णय की व्याख्या करें।

(मकड़ी, 8 पैर - अरचिन्ड)।

(बल्ला - सस्तन प्राणी)।

पर)। टॉड फ्रॉग न्यूट

_____________________________________________________________________________

(पहले से ही - सरीसृप)।

होरो लायर हाटका

(हटका)।

7)। सूरज है:

(सितारा)।

आठ)। सूरज घूम रहा है:

(अपनी धुरी के आसपास)।

4 3 5

(4).

4 5 6

(6).

(फाइटोनसाइड्स)।

12)। फाइटोनसाइड्स से मर जाते हैं:

(सूक्ष्मजीव)।

तेरह)। हर कोई जानता है कियूरोपियनस है:

पक्षी पशु संयंत्र

(पौधा)।

चौदह)। आपको पता है किनींद है:

ट्री बर्ड ग्रास

(घास)।

लिंक्स ध्रुवीय भालू हरे

(ध्रुवीय भालू)।

तीसरा ग्रेड

पूरा नाम _______________________________________________ वर्ग ______________

1. पक्षियों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाएं

लेकिन)। एक चिड़िया द्वारा एक चीड़ पर

और सर्दियों में - अंडकोष।

और ठंढ टूट रही है

और चूहा चिल्लाता है।

(क्लेस्ट)

बी)। रेड ब्रेस्टेड ब्लबर

बर्फीली सर्दी लाया।

एक शांत, नीरस गीत के साथ,

मैं पहाड़ की राख पर बैठ गया,

जमे हुए जामुन खा लिया

चरमराया और सीटी बजाई

और उड़कर राख हो गई।

(बुलफिंच)।

2. रहस्यमय जानवरों को पहचानें और सही उत्तर को रेखांकित करें

वरोको लोमी उलाका

(गाय, कीट, शार्क)।

खुद का वजन?

राइवम केबल वेरबॉय क्यामोह?

(अंतो , गिलहरी, गौरैया, हम्सटर)।

सॉरी हुमा पुकारा बाओबचक

ल्यापाको सालाटचोक फीता

(डिपर , निगल, पतंग)।

कुलोसिया वेल क्षशेल ज़ोका देवडेम

लंबाई?

रोवन कुशागलिया नोस्लि

(कौआ, मेंढक, हाथी)।

रांबा योलोस लाइफडेन

(भेड़, गधा, डॉल्फिन)।

3. सही उत्तर को रेखांकित कीजिये

पौधे पशु मशरूम

(मशरूम) ।

पानी में?

(उभयचर)।

आदमी?

(निजी)।

(विघटित करने की क्षमता)।

5). पक्षी कौन नहीं है?

हॉक पेंगुइन बाती

(बल्ला)।

(प्रजनन क्षमता)।

कल्पना स्मृति सोच

(विचारधारा)।

पत्थर की लकड़ी का पानी

(पानी)।

ए)।

बी)। सबसे बड़ा उड़ने वाला पक्षी(बस्टर्ड)।

में)।

उल्टा (नुटाथलिट)।

ए)। कांच की कील लोहे की चाक

ए)। हाइड्रोजन कॉपर जिंक

पर)। क्लोरीन फ्लोराइड

पारदर्शी रंगहीन स्पष्ट

(साफ़)।

हवाई संपत्ति

घास मशरूम नमक

(नमक)।

(ऑस्ट्रेलिया)।

पूर्वावलोकन:

दुनिया भर में ओलंपियाडदूसरा दर्जा

पूरा नाम _______________________________________________ वर्ग ______________

1. पक्षियों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाएं

ए)। जंगल में एक पक्षी है

सर्दियों में क्या घोंसला।

पक्षी की चोंच सरल नहीं है:

यह क्रॉस-फोल्ड है!

(क्लस्ट)।

बी)। ट्रंक पर वह चतुराई से

उल्टा चलता है।

(नटचैच)।

2. रहस्यमय जानवरों को पहचानें और सही उत्तर को रेखांकित करें

एक)। इनमें से कौन सा जानवर अंधेरे में चमकता है?

अर्बन मोकार कत्ल्यावेचसो सोरोग्नो

(भेड़, मच्छर, जुगनू, गैंडा)।

2))। इनमें से कौन सा जानवर जहरीला है?

कागला बेज्रा दुकागा लक्सिस

(डॉ, ज़ेबरा, वाइपर, ग्राउंड गिलहरी)।

3))। सबसे छोटा पक्षी कौन सा है?

रिकिलोब पायलत्सा सूरत योरलो

(हमिंगबर्ड, बगुला, शुतुरमुर्ग, चील)।

4))। कौन सा जानवर सबसे लंबा है?

RYKSA फ़रीज़ मोल्ड ग्रिट

(चूहा, जिराफ, घोड़ा, बाघ)।

5). हमारे जंगलों में कौन सा पक्षी सर्दियों में चूजों का प्रजनन करता है?

डेबेल एक्सÖएलटी सुग

(हंस, क्रॉसबिल, हंस)।

6)। इनमें से कौन सा जानवर डायनासोर का वंशज है?

ल्योम करिश्चेया खेतुप

(कीट, छिपकली, मुर्गा)।

7)। इनमें से कौन सा जानवर अपने घर से एक कदम दूर नहीं है?

UKRABS AVUD TIKULA INFLED

(बेजर, बोआ कंस्ट्रिक्टर, घोंघा, डॉल्फिन)।

आठ)। इनमें से कौन सा जानवर सबसे छोटा है?

रूबक्स स्केल बकोस रिकोडॉल्क शुग्लियाक

(बेजर, सियार, कुत्ता, मगरमच्छ,मेंढक )।

3. सही उत्तर को रेखांकित कीजिये

एक)। साबुन के बुलबुले में क्या है?

साबुन हवा का पानी

(वायु )।

2))। किस समूह में सभी शब्द वन्य जीवन की वस्तुओं को दर्शाते हैं:

ए)। सन्टी, गरज, मेज, पानी।

बी)। बारिश, पत्थर, खरगोश, किताब।

पर)। ड्रैगनफ्लाई, ऐस्पन, लोमड़ी, तेज।

जी)। होरफ्रॉस्ट, स्कूल, कैमोमाइल, मिट्टी।

(में)। ड्रैगनफ्लाई, ऐस्पन, फॉक्स, स्विफ्ट)।

3))। किस पौधे को लोकप्रिय कहा जाता हैकाटने वाला, घाव करने वाला?

घाटी की लिली, सिंहपर्णी, केला।

(केला)

4))। नरम रसदार उपजी है

पेड़ झाड़ियाँ जड़ी-बूटियाँ

(जड़ी बूटी)।

5). प्रत्येक पंक्ति में उस जानवर का नाम रेखांकित करें जो "अनावश्यक।"

अपने निर्णय की व्याख्या करें।

ए)। तितली चींटी मकड़ी ड्रैगनफ्लाई

____________________________________________________________________________

(मकड़ी, 8 पैर - अरचिन्ड)।

बी)। कोकिला गौरैया चमगादड़ मैगपाई

_____________________________________________________________________________

(बल्ला - सस्तन प्राणी)।

पर)। टॉड फ्रॉग न्यूट

_____________________________________________________________________________

(पहले से ही - सरीसृप)।

6)। एक ऊदबिलाव के घर का नाम क्या है?

होरो लायर हाटका

(हटका)।

7)। सूरज है:

ग्रह तारा अंतरिक्ष शरीर

(सितारा)।

आठ)। सूरज घूम रहा है:

पृथ्वी के चारों ओर अपनी धुरी के आसपास आम तौर पर अभी भी है

(अपनी धुरी के आसपास)।

नौ)। पृथ्वी पर कितने महासागर हैं?

4 3 5

(4).

दस)। कितने महाद्वीप हैं?

4 5 6

(6).

ग्यारह)। अनेक वृक्षों की पत्तियाँ कौन-से विशेष पदार्थ वायु में छोड़ती हैं?

ऑक्सीजन फाइटोनसाइड्स कार्बन डाइऑक्साइड

(फाइटोनसाइड्स)।

12)। फाइटोनसाइड्स से मर जाते हैं:

कीट रोगाणु हानिकारक पौधे

(सूक्ष्मजीव)।

तेरह)। हर कोई जानता है कियूरोपियनस है:

पक्षी पशु संयंत्र

(पौधा)।

चौदह)। आपको पता है किनींद है:

ट्री बर्ड ग्रास

(घास)।

पंद्रह)। निम्नलिखित में से कौन सा जानवर वन जानवर नहीं है?

लिंक्स ध्रुवीय भालू हरे

(ध्रुवीय भालू)।

दुनिया भर में ओलंपियाडतीसरा ग्रेड

पूरा नाम _______________________________________________ वर्ग ______________

1. पक्षियों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाएं

लेकिन)। एक चिड़िया द्वारा एक चीड़ पर

और सर्दियों में - अंडकोष।

और ठंढ टूट रही है

और चूहा चिल्लाता है।

(क्लेस्ट)

बी)। रेड ब्रेस्टेड ब्लबर

बर्फीली सर्दी लाया।

लाल-छाती, सुस्त, नींद,

एक शांत, नीरस गीत के साथ,

मैं पहाड़ की राख पर बैठ गया,

जमे हुए जामुन खा लिया

चरमराया और सीटी बजाई

और उड़कर राख हो गई।

(बुलफिंच)।

2. रहस्यमय जानवरों को पहचानें और सही उत्तर को रेखांकित करें

एक)। इनमें से किस जानवर को भारत में पवित्र माना जाता है?

वरोको लोमी उलाका

(गाय, कीट, शार्क)।

2))। कौन सा जानवर लगभग 100 गुना ज्यादा वजन उठा सकता है?

खुद का वजन?

राइवम केबल वेरबॉय क्यामोह?

(अंतो , गिलहरी, गौरैया, हम्सटर)।

3))। इनमें से किस जानवर के आठ पैर हैं?

सॉरी हुमा पुकारा बाओबचक

(मधुमक्खी, मक्खी, मकड़ी, तितली)।

4))। कौन सा पक्षी भोजन की तलाश में नदियों और नदियों के तल पर पानी के भीतर दौड़ता है?

ल्यापाको सालाटचोक फीता

(डिपर , निगल, पतंग)।

5). कौन सा जानवर बिना भोजन के सात साल तक जीवित रह सकता है?

कुलोसिया वेल क्षशेल ज़ोका देवडेम

(रो हिरण, शेर, टिक, बकरी, भालू)।

6)। कौन सा जानवर अपनी दूरी से 100 गुना छलांग लगा सकता है?

लंबाई?

रोवन कुशागलिया नोस्लि

(कौआ, मेंढक, हाथी)।

7)। इनमें से किस जानवर का दिमाग इंसान के समान होता है?

रांबा योलोस लाइफडेन

(भेड़, गधा, डॉल्फिन)।

3. सही उत्तर को रेखांकित कीजिये

एक)। मुख्य रूप से एक टोपी और एक तना वाले जीव किस राज्य से संबंधित हैं?

पौधे पशु मशरूम

(मशरूम) ।

2))। जानवर किस समूह से संबंधित हैं, जो अपने जीवन का कुछ हिस्सा पृथ्वी पर बिताते हैं, और भाग

पानी में?

मछली उभयचर सरीसृप

(उभयचर)।

3))। 3 . के परिवार के स्वामित्व वाली यात्री कार किस प्रकार का परिवहन है?

आदमी?

व्यक्तिगत सार्वजनिक विशेष उद्देश्य

(निजी)।

4))। सूप में नमक डालते समय पानी के किस गुण का प्रयोग किया जाता है?

स्वाद समाधान क्षमता की स्पष्टता की कमी

(विघटित करने की क्षमता)।

5). पक्षी कौन नहीं है?

हॉक पेंगुइन बाती

(बल्ला)।

6)। मिट्टी की मुख्य संपत्ति निर्दिष्ट करें

खनिज लवण की उपलब्धता जल उर्वरता की उपलब्धता

(प्रजनन क्षमता)।

7)। एक व्यक्ति को दुनिया के बारे में अलग-अलग जानकारी के बारे में सोचने में क्या मदद करता है?

कल्पना स्मृति सोच

(विचारधारा)।

आठ)। कौन सा शरीर ठोस, तरल, गैसीय हो सकता है?

पत्थर की लकड़ी का पानी

(पानी)।

नौ)। संबंधित पक्षी निर्दिष्ट करें

ए)। हमारे जंगलों का सबसे छोटा पक्षी_____________________ (राजा)।

बी)। सबसे बड़ा उड़ने वाला पक्षी(बस्टर्ड)।

में)। एक पक्षी जो एक ऊर्ध्वाधर पेड़ के तने को ऊपर और नीचे ले जा सकता है और

उल्टा (नुटाथलिट)।

दस)। कौन सी रेखा केवल खनिजों को सूचीबद्ध करती है

ए)। कांच की कील लोहे की चाक

बी)। मार्बल कोल पीट क्ले

पर)। कीट सूखी पत्तियां बड़ी होती हैं

(बी)। संगमरमर, कोयला, पीट, मिट्टी)।

ग्यारह)। वायु में पदार्थ होते हैं

ए)। हाइड्रोजन कॉपर जिंक

बी)। ऑक्सीजन नाइट्रोजन कार्बन डाइऑक्साइड

पर)। क्लोरीन फ्लोराइड

(बी)। ऑक्सीजन, नाइट्रोजन, कार्बन डाइऑक्साइड)।

12)। पौधों, जानवरों और मनुष्यों के जीवन के लिए कौन सी हवा और कौन सा पानी आवश्यक है?

पारदर्शी रंगहीन स्पष्ट

(साफ़)।

तेरह)। जब खिड़कियां गर्मी बनाए रखने के लिए डबल-ग्लेज़ की जाती हैं, तो वे उपयोग करती हैं

हवाई संपत्ति

लेकिन)। गर्म होने पर हवा फैलती है

बी)। ठंडा होने पर हवा संपीड़ित होती है

पर)। वायु ऊष्मा की कुचालक है

(में)। वायु ऊष्मा की कुचालक है।

चौदह)। मूस, हिरण, रो हिरण के लिए सबसे अच्छा व्यंजन क्या है?

घास मशरूम नमक

(नमक)।

पंद्रह)। सबसे छोटा महाद्वीप कौन सा है?

ऑस्ट्रेलिया यूरेशिया दक्षिण अमेरिका उत्तरी अमेरिका अंटार्कटिका अफ्रीका

(ऑस्ट्रेलिया)।

पौधे क्या हैं

पौधे बहुत विविध हैं। उनमें से हैं पेड़, झाड़ियाँ, जड़ी-बूटियाँ.
जड़ी-बूटियों, या जड़ी-बूटियों के पौधों में, तने नरम, रसदार होते हैं। पेड़ों और झाड़ियों में - कठोर, लिग्निफाइड। पेड़ पर, एक मोटा तना जड़ छोड़ देता है - तना। झाड़ी में कई पतले तने होते हैं - तना।
पेड़ और झाड़ियाँ पर्णपाती और शंकुधारी हैं। पर्णपाती पौधों में, पत्तियां प्लेटों के रूप में होती हैं, और शंकुधारी में, सुइयों (सुइयों) के रूप में होती हैं।

एक पेड़, झाड़ी, शाकाहारी पौधे को स्केच करें।

पाठ में अंतराल भरें।

पर्णपाती पौधों में, पत्तियां प्लेटों के रूप में होती हैं।
पर शंकुधारी पौधेसुइयों के रूप में छोड़ देता है।

पौधों के उदाहरण दीजिए (प्रत्येक समूह में कम से कम तीन)।

क) पेड़: लिंडन, स्प्रूस, सन्टी, सेब, शाहबलूत, चिनार

बी) झाड़ियाँ: रसभरी, बरबेरी, करंट, बकाइन, जुनिपर्स, बड़बेरी

सी) जड़ी बूटी: वर्मवुड, टिमोथी, फॉक्सटेल, ऋषि, टकसाल, अजमोद, तुलसी

यह कार्य आपके लिए शेरोज़ा और नादिया की माँ द्वारा तैयार किया गया था। यहां पौधों के तीन समूहों के नाम छिपे हैं। उन्हें खोजें और कोशिकाओं को विभिन्न रंगों की पेंसिलों से रंग दें।

समझदार कछुआ पूछता है कि क्या आप इन पौधों के नाम जानते हैं। कैप्शन के अनुसार चित्रों को नंबर दें।
1. पक्षी का एक प्रकार का अनाज। 2. यारो। 3. बर्डॉक। 4. केला। 5. मदरवॉर्ट।

"ग्रीन पेज" पुस्तक में इन पौधों में से एक के बारे में कहानी पढ़ें। मौखिक संचार तैयार करें।

केला

लोग प्लांटैन को लंबे समय से जानते हैं। और न केवल इसकी उपस्थिति, बल्कि इसके गुण भी। प्राचीन ग्रीक, रोमन, अरबी, फारसी डॉक्टरों ने इसे बहुत महत्व दिया: आखिरकार, केला घावों को ठीक करने में सक्षम है।
कई साल बीत गए, लेकिन लोगों ने केला छोड़ना नहीं छोड़ा। फार्मेसियों में, अब आप न केवल इसके पत्ते और रस खरीद सकते हैं, बल्कि इस जड़ी बूटी से प्राप्त एक विशेष तैयारी भी कर सकते हैं - प्लांटाग्लुसिड, जो पेट के रोगों में मदद करता है।
प्लांटाग्लुसिड शब्द प्लांटैगो शब्द से आया है। तो लैटिन में सभी पौधों को कहा जाता है। और प्लांटागो शब्द की उत्पत्ति प्लांटा - फुट शब्द से हुई है। यह एक बार फिर हमें याद दिलाता है कि हम एक अद्भुत दवा पर चल रहे हैं, अनजाने में इसे अपने पैरों से रौंद रहे हैं। केले के बारे में और क्या अद्भुत है? हां, कम से कम यह तथ्य कि हम उसे रौंदते और रौंदते हैं, लेकिन वह गायब नहीं होता है।

यहाँ पौधों की सुंदरता के बारे में अपनी कहानी लिखिए।

पौधे एक अद्भुत दुनिया है जो हमारे बगल में मौजूद है और हमारी मदद करती है। हम कई पौधे खाते हैं। ऐसे पौधे हैं जो हमें बीमारियों से उबरने में मदद करते हैं - औषधीय पौधे. पौधों की बदौलत हम स्वच्छ हवा में सांस लेते हैं। और पौधे बहुत सुंदर हैं। वसंत के फूलों का घास का मैदान कितना सुंदर दिखता है, और फूलों के फलों के पेड़ कितने सुंदर और सुगंधित होते हैं। गर्म धूप के मौसम में पेड़ों की छांव के नीचे बैठना, कुछ सोचना और फूलों और जड़ी-बूटियों की सुगंध का आनंद लेना अच्छा है।

__________________________________________________________________________

प्रिय मित्र! आप प्रकृति में अवलोकन करना, प्रयोग करना और प्रयोग करना पसंद करते हैं। हम आपको अपने शोध कौशल का परीक्षण करने के लिए आमंत्रित करते हैं।

सही उत्तर की संख्या दें।

अभ्यास 1: साबुन के बुलबुले में क्या है?

1) साबुन

2) हवा

3) पानी

कार्य 2: इंगित करें कि किस समूह में सभी शब्द वन्य जीवन की वस्तुओं को दर्शाते हैं:

1) सन्टी, गरज, मेज, पानी

2) बारिश, पत्थर, खरगोश, किताब

3) ड्रैगनफ्लाई, ऐस्पन, फॉक्स, स्विफ्ट

4) ठंढ, स्कूल, कैमोमाइल, मिट्टी।

टास्क 3 : आइए पौधों की दुनिया की सैर करें.

लेकिन) किस पौधे को लोकप्रिय कहा जाता हैकाटने वाला, घाव करने वाला?

1) घाटी की लिली

2) सिंहपर्णी

3) केला।

बी) नरम रसदार उपजी है

1) पेड़

2) झाड़ियाँ

3) जड़ी बूटी।

कार्य 4: आइए जानवरों की दुनिया की सैर करें।

लेकिन) सही उत्तर का संकेत दें: मकड़ी के कितने पैर होते हैं?

1) चार

2) छह

3) आठ

बी) हमारे क्षेत्र के पक्षियों के नाम लिखिए। शीतकाल में आने वाले पक्षियों के नाम लिखिए। ____________________________________________________________________________________________________________

पर) बत्तख और गीज़ शरद ऋतु में उड़ने के लिए आखिरी क्यों हैं?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

कार्य 5: जानवरों के नाम पढ़ें। प्रत्येक पंक्ति में उस जानवर का नाम रेखांकित करें जो "अतिरिक्त" है। अपने निर्णय की व्याख्या करें।

1. तितली, चींटी, मकड़ी, ड्रैगनफ्लाई …………………………………………………।

2. कोकिला, गौरैया, बल्ला, मैगपाई - ………………………………………

3. टॉड, पहले से ही, मेंढक, न्यूट -…………………………………………………………

कार्य 6: आप पौधों के किन समूहों को जानते हैं। समूहों के नाम और एक या दूसरे समूह से संबंधित दो पौधों के नाम लिखिए।

पौधे

1 ______________ 1 _______________ 1________________ 2 ______________ 2 _______________ 2 ________________

कार्य 7: पौधों के विकास के चरणों को संख्यात्मक क्रम में सूचीबद्ध करें:

बीज।

फलों और बीजों के साथ परिपक्व पौधा।

एक जड़ के साथ एक अंकुर।

फूलों के साथ परिपक्व पौधा।

जड़ और कई पत्तियों के साथ अंकुर।

कार्य 8: इसे एक शब्द में कहें: ए) शार्क, पाइक, क्रूसियन कार्प - ___________बी) ईगल, बुलफिंच, हमिंगबर्ड - _________सी) ज़ेबरा, भालू, एक प्रकार का जानवर - ___________

आपकी भागीदारी के लिए धन्यवाद!

ग्रेड 2 . में दुनिया भर में ओलंपियाड कार्यों की जाँच करने के लिए

ओलंपियाड का उद्देश्य: अपने आसपास की दुनिया में छात्रों की संज्ञानात्मक रुचि के गठन के लिए स्थितियां बनाना, गैर-मानक स्थिति में ज्ञान का उपयोग करने की उनकी क्षमता का परीक्षण करना, ओलंपियाड में भाग लेने की तैयारी करना।

अभ्यास 1: विश्लेषण करने की क्षमता का परीक्षण करता है।

उत्तर के लिए - वायु - 2 अंक

कार्य 2: उत्पादों से प्रकृति की वस्तुओं को अलग करने के लिए, चेतन और निर्जीव प्रकृति की वस्तुओं के बीच अंतर करने की क्षमता का परीक्षण करता है।

सही उत्तर के लिए (बिंदु 3) -3 अंक

कार्य 3:

लेकिन) एक संघ (कटर, रैनिक, का अर्थ है कटौती और घावों के लिए एक इलाज, यानी केला) खोजने की क्षमता की जाँच करता है।

सही उत्तर के लिए- 3 अंक

बी) परीक्षण ज्ञान विशिष्ट सुविधाएंमांसल तने वाले शाकाहारी पौधे।

सही उत्तर के लिए -2 अंक

टास्क 4: ए) कीड़ों को अरचिन्ड से अलग करने की क्षमता का परीक्षण करता है, जिसमें 8 पैर होते हैं।

सही उत्तर के लिए- 3)- 1 अंक

बी): सर्दियों सहित हमारे क्षेत्र के पक्षियों के ज्ञान की जाँच करता है।

श्रेणी: प्रत्येक सही ढंग से नामित पक्षी के लिए1 अंक

(व्याकरणिक त्रुटि के मामले में हटा दिया गया0.5 अंकगलती के लिए)

प्रत्येक शीतकालीन पक्षी के सही ढंग से रेखांकित नाम के लिए -1 अंक

पर): वन्यजीवों की वस्तुओं के बीच संबंध स्थापित करने की क्षमता की जाँच करता है।

सही व्याख्या के लिए (जलपक्षी उड़ने के लिए आखिरी हैं, क्योंकि जलाशय लंबे समय तक नहीं जमते हैं और पक्षी अपने लिए भोजन ढूंढ सकते हैं) -2 अंक

कार्य 5: विश्लेषण, सामान्यीकरण, निष्कर्ष निकालने की क्षमता की जाँच करता है।

पंक्ति में प्रत्येक सही ढंग से चयनित "अतिरिक्त" वस्तु के लिए- 1 अंक

"अतिरिक्त" वस्तु के चयन के कारण की सही व्याख्या के लिए -2 अंक प्रत्येक वस्तु के लिए।

स्कूल राउंड के ओलंपियाड टास्क

दूसरी कक्षा के छात्रों के लिए

दुनिया भर में

मार्च 2011

सही उत्तर की संख्या दें।

अभ्यास 1:साबुन के बुलबुले में क्या है?

व्यायाम 2: इंगित करें कि किस समूह में सभी शब्द वन्य जीवन की वस्तुओं को दर्शाते हैं:

1) सन्टी, गरज, मेज, पानी

2) बारिश, पत्थर, खरगोश, किताब

3) ड्रैगनफ्लाई, ऐस्पन, फॉक्स, स्विफ्ट

4) ठंढ, स्कूल, कैमोमाइल, मिट्टी।

टास्क 3: आइए पौधों की दुनिया की सैर करें .

लेकिन)किस पौधे को लोकप्रिय कहा जाता है काटने वाला, घाव करने वाला?

2) सिंहपर्णी

3) केला।

बी)नरम रसदार उपजी है

1) पेड़

2) झाड़ियाँ

व्यायाम 4: आइए जानवरों की दुनिया की सैर करें।

लेकिन)सही उत्तर का संकेत दें: मकड़ी के कितने पैर होते हैं?

बी)हमारे क्षेत्र के पक्षियों के नाम लिखिए। शीतकाल में आने वाले पक्षियों के नाम लिखिए। ________________________________________________________________________________________________________________________________________

पर)बत्तख और गीज़ शरद ऋतु में उड़ने के लिए आखिरी क्यों हैं?

कार्य 5:जानवरों के नाम पढ़ें। प्रत्येक पंक्ति में उस जानवर का नाम रेखांकित करें जो "अतिरिक्त" है। अपने निर्णय की व्याख्या करें।

1. तितली, चींटी, मकड़ी, ड्रैगनफ्लाई …………………………………………………।

2. कोकिला, गौरैया, बल्ला, मैगपाई …………………………………….

3. टॉड, मेंढक, न्यूट -……………………………………………………।

के दौरान दुनिया भर में ओलंपियाड कार्यों के सत्यापन के लिए दूसरा दर्जा

मार्च 2011

ओलंपियाड का उद्देश्य:

अभ्यास 1:विश्लेषण करने की क्षमता का परीक्षण करता है।

उत्तर के लिए - वायु - 2 अंक

कार्य 2:उत्पादों से प्रकृति की वस्तुओं को अलग करने के लिए, चेतन और निर्जीव प्रकृति की वस्तुओं के बीच अंतर करने की क्षमता का परीक्षण करता है।

सही उत्तर के लिए (बिंदु 3) - 3 अंक

कार्य 3:

लेकिन)एक संघ खोजने की क्षमता की जाँच करता है (कटर, रैनिक, - इसका मतलब है कि कटौती और घावों का इलाज, यानी केला)।

सही उत्तर के लिए - 3 अंक

बी)मांसल तनों वाले शाकाहारी पौधों की विशिष्ट विशेषताओं के ज्ञान का परीक्षण करता है।

सही उत्तर के लिए - 2 अंक

टास्क 4: ए)कीड़ों को अरचिन्ड से अलग करने की क्षमता का परीक्षण करता है, जिसमें 8 पैर होते हैं।

सही उत्तर के लिए - 3)- 1 अंक

बी):सर्दियों सहित हमारे क्षेत्र के पक्षियों के ज्ञान की जाँच करता है।

श्रेणी:प्रत्येक सही नाम वाले पक्षी के लिए - 1 अंक

(व्याकरणिक त्रुटि के मामले में हटा दिया गया 0.5 अंकगलती के लिए)

प्रत्येक शीतकालीन पक्षी के सही ढंग से रेखांकित नाम के लिए - 1 अंक

पर):वन्यजीवों की वस्तुओं के बीच संबंध स्थापित करने की क्षमता की जाँच करता है।

एक सही व्याख्या के लिए (जलपक्षी जाने के लिए अंतिम हैं क्योंकि जलाशयोंलंबे समय तक जमने न दें और पक्षी अपने लिए भोजन पा सकें) - 2 अंक

कार्य 5:विश्लेषण, सामान्यीकरण, निष्कर्ष निकालने की क्षमता की जाँच करता है।

पंक्ति में प्रत्येक सही ढंग से चयनित "अतिरिक्त" वस्तु के लिए - 1 अंक

एक "अतिरिक्त" वस्तु के आवंटन के कारण की सही व्याख्या के लिए - 2 अंकप्रत्येक वस्तु के लिए।

विश्लेषण

दूसरी कक्षा के छात्रों के आसपास की दुनिया पर ओलंपियाड का काम

__________________________________________________________________ स्कूल

मार्च 2011

	विश्लेषण विकल्प	मात्रा पढाई
	कुल छात्र
	नौकरी लिखी
1 कार्य	कार्य को सही ढंग से पूरा किया
कार्य में त्रुटियां
2 कार्य	उस रेखा को सही ढंग से चिह्नित किया गया है जिसमें सभी वस्तुएँ वन्यजीवों की हैं
वन्य जीवन से संबंधित वस्तुओं की परिभाषा में गलती।
कार्य शुरू नहीं किया है
3 कार्य	सही उत्तर दिया (8 पैर)
प्रश्न का गलत उत्तर
कार्य शुरू नहीं किया है
4 कार्य	पौधे के नाम की सही पहचान (पौधे)
पौधे का गलत नाम
कार्य शुरू नहीं किया है
5 कार्य	उल्लेखनीय है कि मांसल तनों में शाकाहारी पौधे होते हैं
प्रश्न का गलत उत्तर
कार्य शुरू नहीं किया है
6 कार्य	हमारे क्षेत्र के पक्षियों के नाम दर्ज (5 या अधिक)
हमारे क्षेत्र के पक्षियों के नाम दर्ज (5 से कम)
सर्दियों में आने वाले पक्षियों के नाम सही से रेखांकित किया
सर्दियों और प्रवासी पक्षियों दोनों के नामों पर जोर दिया
प्रवासी पक्षियों के नाम पर दिया जोर
हमारे क्षेत्र के पक्षियों के अलावा अन्य क्षेत्रों में रहने वाले पक्षियों के नाम हैं
कार्य शुरू नहीं किया है
7 कार्य	जलपक्षी के देर से जाने का कारण सही बताया
उन्होंने जलपक्षी के देर से जाने का कारण समझाने में गलती की। पक्षियों
कार्य शुरू नहीं किया है
8टास्क	प्रत्येक पंक्ति के सभी "अतिरिक्त" ऑब्जेक्ट सही ढंग से चुने गए हैं
पंक्तियों में "अतिरिक्त" वस्तुओं का चयन करने में त्रुटियां हैं
कार्य शुरू नहीं किया है
सभी पंक्तियों में "अतिरिक्त" ऑब्जेक्ट को हाइलाइट करने के कारणों को सही ढंग से समझाया गया है
2 पंक्तियों में "अतिरिक्त" वस्तु को सही ढंग से उजागर करने के कारणों की व्याख्या की
1 पंक्ति में "अतिरिक्त" वस्तु को सही ढंग से उजागर करने के कारणों की व्याख्या की
"अतिरिक्त" वस्तु के चयन का कारण गलत तरीके से समझाया गया है।
कार्य शुरू नहीं किया है

__________

_________

दिए गए आधारों के अनुसार जानवरों के नाम समूहित करें:

जंगली: _______________________________________________________________

घर: ___________________________________________________________

मांसाहारी: _____________________________________________________________

शाकाहारी: ___________________________________________________

कार्य 2:आपको ज्ञात पौधों के "राज्य" के समूहों के नाम बताएं, प्रत्येक समूह के पौधों का एक उदाहरण दें:

मार्च 2009

ओलंपियाड का उद्देश्य: अपने आसपास की दुनिया में छात्रों की संज्ञानात्मक रुचि के गठन के लिए स्थितियां बनाना, गैर-मानक स्थिति में ज्ञान का उपयोग करने की उनकी क्षमता का परीक्षण करना, ओलंपियाड में भाग लेने की तैयारी करना।

अभ्यास 1 विभिन्न कारणों से जानवरों को वर्गीकृत करने की छात्रों की क्षमता, विश्लेषण करने, तुलना करने की क्षमता की जाँच करता है।

श्रेणी: समूह में प्रत्येक सही नाम वाले जानवर के लिए - 0.5 अंक;

प्रत्येक के लिए व्याकरण संबंधी त्रुटिजानवरों के नाम पर हटा दिया जाता है 0.5 अंक।

टास्क 2 पादप समूहों के ज्ञान की जाँच करता है, प्रत्येक समूह के प्रतिनिधियों का नाम लेने की क्षमता।

समूह में प्रत्येक सही नाम वाले पौधे के लिए - 1 अंक

इस कार्य के लिए अधिकतम अंक 5 है।

कार्य 3: एक प्राकृतिक समुदाय के रूप में जंगल के ज्ञान और वन्यजीवों के बीच संबंध स्थापित करने की क्षमता का परीक्षण करता है।

पीछे प्रत्येकसही ढंग से रचित जोड़नापावर सर्किट - 1 अंक

टास्क 4 ए: विभिन्न प्राकृतिक कारकों के प्रभाव में एक राज्य से दूसरे (तरल, गैसीय, ठोस) में जल परिवर्तन के चक्र को दिखाने की क्षमता का परीक्षण किया जाता है।

श्रेणी:

प्रकृति में जल चक्र के सही ढंग से खींचे गए आरेख के लिए, जो दर्शाता है पूरा चक्रजल संचलन - 3 अंक।

व्यायाम 4 बी व्यावहारिक स्थिति में पानी के गुणों के बारे में अर्जित ज्ञान को लागू करने के लिए छात्रों की क्षमता की जाँच करता है

श्रेणी:प्रत्येक सही मिलान के लिए - 2 अंक

टास्क5एक स्वस्थ जीवन शैली के नियमों के ज्ञान का परीक्षण करता है।

श्रेणी:स्वस्थ जीवन शैली के प्रत्येक सही ढंग से लिखे गए नियम के लिए - 1 अंक।

व्याकरण संबंधी त्रुटि के लिए 0.5 अंक काटे जाते हैं

दुनिया भर में ओलंपियाड कार्य के विश्लेषण की योजना

तीसरी कक्षा के छात्र

स्कूलों

मार्च 2011

नौकरी का नंबर	मूल्यांकन पैरामीटर	विद्यार्थियों की संख्या
	छात्रों की कुल संख्या
	नौकरी लिखी
1 कार्य	सभी जानवरों के नाम सही ढंग से समूहीकृत किए गए हैं
	हमने जानवरों को समूहों में बांटने में 1-2 गलतियां कीं
	समूहों में बंटवारे में 2 से ज्यादा गलतियां की
	जानवरों के नाम लिखिए वर्तनीगलतियां
	जानवरों के नाम लिखते समय वर्तनी की गलतियाँ कीं
	कार्य शुरू नहीं किया है
2 कार्य	प्रत्येक समूह के पौधों के उदाहरण सही-सही दीजिए
	हमने 1-2 . समूहों के पौधों का उदाहरण देने में गलती की है
	हमने 3-4 समूहों के पौधों का उदाहरण देने में गलती की
	कार्य शुरू नहीं किया है
	उन्होंने बिना वर्तनी के प्रत्येक समूह के पौधों के उदाहरण लिखे। गलतियां
	पौधों के नाम लिखते समय कर दी वर्तनी की गलतियां
	कार्य शुरू नहीं किया है
3 कार्य	वन समुदाय में विकसित हुई खाद्य शृंखलाओं का सही ढंग से संकलन
	खाद्य शृंखलाओं के संकलन में की गई छोटी-मोटी त्रुटियां
	खाद्य श्रृंखला बनाने में घोर गलतियाँ करें
	कार्य शुरू नहीं किया है
4 कार्य ए	प्रकृति में जल चक्र का सही चित्र बनाइए
	हमने मंडलियों की योजना की छवि में गलतियाँ कीं। प्रकृति में पानी
	हमने प्रकृति में जल चक्र की योजना में गलतियाँ कीं
	कार्य पूरा करने में विफल
4 कार्य बी	पवित्र जल और उनके उपयोग के बीच एक पत्राचार स्थापित करना सही है
	पानी के गुणों और उनके अनुप्रयोग के बीच पत्राचार स्थापित करने में गलत (1-2 ओश)
	जल के गुणों और उनके अनुप्रयोग (2 से अधिक त्रुटियाँ) के बीच पत्राचार स्थापित करने में त्रुटि।
5 कार्य	स्वस्थ जीवन शैली के बुनियादी नियम लिखे
	4 से कम नियम लिखे
	स्वस्थ जीवन शैली के नियमों के संकेत में गलत
	कार्य शुरू नहीं किया है
	अन्य त्रुटियां

मुख्य शिक्षक _______________________________

शिक्षक _______________________________________

ओलंपियाड कार्य

दुनिया भर में चौथी कक्षा के छात्रों के लिए

2011

प्रिय मित्र! आप प्रकृति में अवलोकन करना, प्रयोग करना और प्रयोग करना पसंद करते हैं। हम आपको अपने शोध कौशल का परीक्षण करने के लिए आमंत्रित करते हैं।

कार्य 1ए:क्या आप ऐतिहासिक अतीत के अध्ययन के स्रोतों को जानते हैं? उनके प्रकारों के नाम लिखिए और उदाहरण दीजिए।

संख्या पी / पी	ऐतिहासिक अतीत के अध्ययन के लिए स्रोतों के प्रकार	प्रत्येक प्रकार के अनुरूप वस्तुओं के नाम

व्यायाम 1बी):पुरातत्व इतिहास के मुख्य सहायकों में से एक है। इसे लिखित रूप में साबित करें

कार्य 2:हम रूस के नक्शे पर एक यात्रा करने की पेशकश करते हैं:

लेकिन)उस पर अलग - अलग रंगभूमि की सतह को दर्शाया गया है। रंग आपको पृथ्वी की सतह को चित्रित करने में कैसे मदद करते हैं? यह न भूलें कि आप एक अन्वेषक हैं:

___________________________________________________________________________________________

बी)पानी की सतह का अन्वेषण करें। रंग इसमें आपकी कैसे मदद करते हैं?

___________________________________________________________________________________________

पर)संबंधित भौगोलिक नाम लिखें:

हमारे देश भर में उत्तर से दक्षिण तक फैले पर्वत - ______________________________________________________________________________________________

रूस की पश्चिमी सीमाओं से यूराल पर्वत तक फैला मैदान, _____________________________________________________________________________________________

यूराल पर्वत के पूर्व में स्थित मैदान - ______________________________________________________________________________________________

विश्व की सबसे बड़ी झील, जिसे समुद्र कहा जाता है

हमारे देश के यूरोपीय भाग से बहने वाली महान रूसी नदी

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विश्व की सबसे गहरी झील है

टास्क 3: लेकिन)सूचीबद्ध करें कि हमारे क्षेत्र में कौन से प्राकृतिक समुदाय हैं:

बी)उस समुदाय का वर्णन करें जो आपको सबसे अधिक आकर्षित करता है। आप योजना का उपयोग कर सकते हैं: कौन से जीव प्राकृतिक समुदाय बनाते हैं, इस समुदाय में विकसित खाद्य श्रृंखला:

___________________________________________________________________________________________

कार्य 4:तुम और लड़के सैर-सपाटे पर चले गए। लिखिए कि यदि एक कॉमरेड को सनस्ट्रोक मिले, और दूसरे का हाथ थोड़ा घायल हो जाए तो आप कैसे कार्य करेंगे:

___________________________________________________________________________________________

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आपकी भागीदारी के लिए धन्यवाद!

चौथे ग्रेड में दुनिया भर में ओलंपियाड कार्यों के सत्यापन के लिए

मार्च 2009

ओलंपियाड का उद्देश्य: अपने आसपास की दुनिया में छात्रों की संज्ञानात्मक रुचि के गठन के लिए स्थितियां बनाना, गैर-मानक स्थिति में ज्ञान का उपयोग करने की उनकी क्षमता का परीक्षण करना, ओलंपियाड में भाग लेने की तैयारी करना।

अभ्यास 1:छात्रों के ऐतिहासिक स्रोतों के ज्ञान और इतिहास के अध्ययन में उनके महत्व की जाँच करता है।

रेटिंग: ऐतिहासिक स्रोतों के सही संकेतित प्रकार के लिए:

वास्तविक - 1 अंक,

लिखा - 1 अंक,

मौखिक - 1 अंक

प्रत्येक स्रोत के लिए सही ढंग से उद्धृत उदाहरणों के लिए - 1 अंक

टास्क 1ए के लिए अधिकतम अंक छह हैं।

भूमिका के बारे में सही तर्कपूर्ण उत्तर के लिए पुरातत्त्वइतिहास के अध्ययन में

प्रश्न 1बी - 3 अंक।

पहले कार्य के लिए अधिकतम अंक 9 हैं।

टास्क 2एछात्रों की मानचित्र को पढ़ने और उसके प्रतीकों को समझने की क्षमता की जाँच करता है।

आकलन: छात्र पूरी तरह से मानचित्र पर रंग प्रतीकों को चित्रित करते हैं: पहाड़ - भूराअलग तीव्रता, मैदान - पीला या हरा।

2 बीसमुद्र और महासागरों की अलग-अलग गहराई - अलग-अलग तीव्रता के नीले रंग में।

मानचित्र पर प्रत्येक सही ढंग से इंगित रंग पदनाम के लिए - 1 अंक

रंग तीव्रता के प्रत्येक संकेत के लिए - 1 अंक

टास्क 2बी:भौगोलिक मानचित्र में नेविगेट करने की क्षमता का परीक्षण करता है।

श्रेणी:प्रत्येक सही ढंग से निर्दिष्ट वस्तु के लिए - 1 अंक

यूराल पर्वत - 1 अंक;

पूर्वी यूरोपीय या रूसी मैदान - 1 अंक;

पश्चिम साइबेरियाई मैदान - 1 अंक;

कैस्पियन सागर (झील) - 1 अंक;

वोल्गा नदी- 1 अंक;

बैकल झील - 1 अंक।

वर्तनी की गलती के मामले में - हटा दिया गया एक गलती के लिए 0.5 अंक

कार्य 3:हमारे क्षेत्र के प्राकृतिक समुदायों के ज्ञान का परीक्षण करता है

इसमे शामिल है: जंगल, घास का मैदान, पानी का शरीर

प्रत्येक सही ढंग से नामित प्राकृतिक समुदाय के लिए - 1 अंक,

प्राकृतिक समुदाय में जीवों की सबसे पूरी सूची के लिए - 3 अंक

पीछे प्रत्येकसही ढंग से रचित जोड़नापावर सर्किट - 1 अंक

वर्तनी की त्रुटि के कारण खारिज किया गया 0.5 अंक।

टास्क 4जरूरतमंद लोगों को व्यावहारिक सहायता प्रदान करने की क्षमता का परीक्षण करता है। प्राथमिक उपचार या सनस्ट्रोक में प्रत्येक सही क्रिया के लिए, मामूली चोट- 1 अंक

फिल्माया 0.5 अंकवर्तनी की गलती के लिए

विश्लेषण की योजना

दुनिया भर में ओलंपिक कार्य चौथी कक्षा के छात्र

____________________________________________________________ स्कूल

मार्च 2011

नौकरी का नंबर	मूल्यांकन पैरामीटर	विद्यार्थियों की संख्या
	छात्रों की कुल संख्या
	नौकरी लिखी
1 कार्य (ए)	प्रजातियों के नामों को सही ढंग से इंगित किया गया है। ऐतिहासिक अतीत का अध्ययन
	ऐतिहासिक अतीत के अध्ययन के लिए स्रोतों के प्रकार को गलत तरीके से इंगित किया गया है
	उन्होंने ऐतिहासिक अध्ययन के लिए प्रत्येक प्रकार के स्रोत के लिए विषयों के उदाहरण दिए। अतीत सच है
	उन्होंने ऐतिहासिक अतीत के अध्ययन के स्रोतों को और त्रुटियों के साथ सही ढंग से विषयों के उदाहरण दिए
	अन्य त्रुटियां (कृपया निर्दिष्ट करें)
	कार्य शुरू नहीं किया है
1 कार्य (बी)	उन्होंने ऐतिहासिक अतीत के अध्ययन के लिए पुरातत्व के महत्व के बारे में एक उचित और पूर्ण उत्तर दिया
	इतिहास के अध्ययन के लिए पुरातत्व के महत्व के बारे में अधूरा जवाब दिया
	त्रुटियों के साथ इतिहास के अध्ययन के लिए पुरातत्व के महत्व के बारे में उत्तर दिया
	कार्य शुरू नहीं किया है
2 कार्य	पूरी तरह से रंग पदनामों और भौतिक पर उनके रंगों की विशेषता है। जमीन और पानी का अध्ययन करते समय रूस का नक्शा
	उन्होंने रूस के मानचित्र पर रंग पदनामों को सही ढंग से चित्रित किया, लेकिन पूरी तरह से नहीं
	भौतिक पर रंग पदनाम के विवरण में गलत। रूस का नक्शा
	अन्य त्रुटियां
	कार्य शुरू नहीं किया है
2 कार्य	भौगोलिक वस्तुओं के नाम की सही वर्तनी
	नाम का रिकॉर्ड किया गया हिस्सा। भूगोलवेत्ता। वस्तुएँ सही हैं, कुछ गलत हैं
	भौगोलिक वस्तुओं के नाम में की गई वर्तनी की गलतियां
	कार्य शुरू नहीं किया है
	अन्य त्रुटियां
3 कार्य ए	उन्होंने प्राकृतिक समुदायों के नाम सही लिखे
	प्राकृतिक समुदायों के गलत नाम
	कार्य शुरू नहीं किया है
3 कार्यबी	उन जीवों के नाम बताइए जो प्राकृतिक समुदाय को सही ढंग से बनाते हैं
	प्राकृतिक समुदाय के जीवों की परिभाषा में गलतियाँ की गईं
	कार्य शुरू नहीं किया है
	सही खाद्य श्रृंखला
	खाद्य श्रृंखला बनाने में गलतियाँ
	प्रश्न का उत्तर देते समय वर्तनी की गलतियाँ कीं
	कार्य शुरू नहीं किया है
4 कार्य	प्रत्येक वस्तु के लिए कम से कम तीन प्राथमिक उपचार के उपाय लिखिए
	प्रत्येक आइटम के लिए न्यूनतम उपायों की संख्या (दो से कम) प्राथमिक उपचार लिखा
	कार्य शुरू नहीं किया है।

मुख्य शिक्षक _______________________________

शिक्षक _______________________________________

कार्य की तिथि _______________________